“轻轻的我走了，正如我轻轻地来；我轻轻的招手，作别西天的云彩”。
——徐志摩《再别康桥》
“而那过去了的，就会成为亲切的怀恋。”
——普希金《假如生活欺骗了你》
岁月如歌，花样年华，初中三年的美好时光即将逝去，回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。
请你写写你与同学、老师之间美好而难忘的回忆，为初中生活留下一份永久的纪念。
要求：自拟题目，自选角度，写一篇不少于600字的记叙类的文章，力求写出自己的独特感受和真切体验，文中不得出现真实的校名、人名和班级。
【写作指导】
审题立意。从给出的三则材料都是对过去的美好回忆，结合题目要求可知，这篇文章应该确定写的是你与同学、老师之间美好而难忘的回忆。通过叙写与同学、与老师相处的点滴生活，来表现师生间的美好情感。
选材构思。根据文章所要表达的主旨，可以写同学之间发生的故事，可以写师生间发生的故事，可以写校园的活动，可以写清晨校园的美好时光，可以写运动场上的感人瞬间，可以写同学间的相互帮助，也可以写同学们课上认真和忙碌……凡是那些有意义的，对自己有着深刻影响的师生间的故事，都可成为文章的写作素材。
体裁写法。本题要求写记叙文。写人记事时为了避免平铺直叙，可以设置一些悬念，可以综合运用各种描写手法，使文章语言生动有趣，写出自己的情感体验或人生感悟，从而表达积极健康的思想。
例文
我们班的故事
岁月如歌，花样年华，初中三年的美好时光即将逝去，回首逝去的日子，我们相聚在这个校园，这个班级，一起洒下过无数的汗水，共同收获过无尽的欢乐。
令我记忆犹新的是那次定做学校制服的事情。刚分班的时候，我们这些学生就被派去量体裁衣了。排了十几分钟的长队后，总算轮到了我。不要说我无知，因为在我被老师量体时，真的觉得很新鲜：老师把一根软尺抻直，绕着我的胳膊底下围一圈，绕着肚子围一圈，再绕着屁股围一圈，最后还量了一下胳膊长和腿长。做一套制服，用得着这么麻烦吗？这不禁让我有些疑惑。但不仅是这些，老师还问了我身高、鞋码，还测了一项我至今也没搞懂的东西。我心里暗暗想：我倒要看看，做出来的衣服是什么样子。
大约过去两三周之后，定做的制服到货了。我把其他同学的制服发完之后，领回了自己的一套。回到家，我一把拉开制服的外罩的拉锁，取出制服，七手八脚得换起了衣服。一通折腾后，我十分淡定地走到镜子面前。俗话说：“爱美之心人皆有之。”我也不例外，整理整理头发，正了正领子，拽了拽袖子，像镜子里一看——嗯，还不错，比我想象的好多了。穿上制服的我仿佛添上了几分精气神儿和几分文雅。
最新鲜的要属“元旦”联欢会了。元旦那天，我们把教室精心布置了一通：出了黑板报，班上挂上彩条、千纸鹤。走进一看，班里焕然一新了。一切都有着节日的气氛。这可是小学时从没有过的。我们所有人围坐着，耐心等待。
终于，那一刻来临了。当主持人宣布元旦联欢正式开始时，我们的掌声如雷鸣般震耳欲聋。第一个节目是主持人为大家带来的《祝你一路平安》，意思是：希望大家以后，可以一帆风顺地走下去；第二个节目是有趣的小品；第三个节目是街舞……最后一个节目为大合唱，歌名《朋友》。在优美的旋律、雷鸣的掌声、欢快的笑声中节目渐渐走向了尾声。班主任问：“还有谁没有表演？”我们狂叫着，用手指着在坐的各位老师。老师也为大家表演了节目。到我们班主任了，他为大家朗诵了一篇文章，鼓励我们在初中取得更好的成绩。
这些经历必将会成为我记忆里闪亮的星星，我也在这些新鲜事中不断地在成长。
我爱我的班级。