“会当凌绝顶，一览众山小”是杜甫最美的样子；“84岁仍然奔走在田间地头，做着自己的‘禾下乘凉梦’”是袁隆平最美的样子；“在去往武汉的动车上，累得闭着双眼”是钟南山最美的样子……你的记忆中最美的样子又是怎样的呢？
请以《最美的样子》为题，写一篇文章，不少于600字。
【提示与要求】（1）自定立意，自选文体；（2）文中不得透露你个人的身份信息；（3）抄袭是不良行为，请不要照搬别人的文章。
【写作指导】
本题考查命题作文写作。
审题立意。题目“最美的样子”为偏正短语，核心词是“样子”，“样子”可指人的外貌、行为，亦可指人的精神品质。修饰词“最美的”是对“样子”的描述，每个人对“美”的理解不同，“美”可表现在对外在表现的欣赏，也可指对潜藏在内精神品质的赞扬和钦佩。立意方面，可将这一“样子”进行描述刻画，点明其“最美”的原因，表达对某种精神的讴歌和赞美。
思路点拨。以“最美的样子”为题，宜写成记叙文。首段可通过景物描写渲染气氛；正文部分以倒叙手法回忆自己亲身经历的生活片段，运用细致的人物描写方法塑造人物精神品质，将人物的“样子”进行放大，将人物的精神进行升华。可采用“总——分——总”的结构行文，开篇直接叙事，结尾通过表达自身感悟来深化中心。文章可多采用神态、心理等描写方法细致的刻画人物，使人物形象丰富可感，使事件记叙真实，有信服力。
例文
最美的样子
他，是一个认真负责、无私奉献的人。他就是我们学校传达室的保安爷爷。
保安爷爷已年过半百，那黝黑的皮肤，笔直的腰板，不高不矮的个子，穿戴整齐的服装, 一看就知道，他是个“饱经沧桑”的老人。
上学进校期间，保安爷爷的眼睛可亮了——“喂， 同学，你干什么？”见有个同学准备从学校出去，脸上的微笑顿时烟消云散，取而代之的是满脸的严肃，“你家长走了没有啊？你一个人出去不危险啊？”保安爷爷严厉的话语如炮弹一般发射出来。
“家长在那儿。”一般被“抓住”的同学都会怯生生地这样回答。
当然，这时家长真的在的。家长不在，随便一指的也是有的，那怎么办呢？放心，保安爷爷总会拉着那个同学去找所谓的家长。如果家长亲口承认并说明出校门的理由，那就可以出校门；如果“六亲不认”的话，同学你就倒霉了，放学之前别想出校门！保安爷爷准会板着脸，把你送回学校。
“喂，你来干什么？”原来是个陌生人以家长的身份想闯进校园，保安爷爷定会冲上前去拦住他，一脸谨慎的样子：“你孩子呢？你来干嘛的？几年级几班的？”面对这些问题，有的人对答如流，那恭喜你“闯关”成功；有的则支支吾吾，半天说不出个所以然来。那对不起，你进不去，只能与学校“隔路相望”了！
“哎哟！”不好，一位学生摔倒了。保安爷爷立刻以迅雷不及掩耳之势赶到“事故发生地点”，一脸关切地问：“你怎么了？要不要去医务室？下次小心点！”说着便会把他扶起来，走向医务室。保安爷爷，您如此认真负责！
狂风肆虐，像一只暴怒的巨龙，咆哮着尖叫着，疯狂地撕咬着大地，吹得人胆战心惊。同学们纷纷背着风，戴上帽子，朝教学楼跑去。保安爷爷迎风阻拦狂奔的孩子们，时不时一个踉跄，一声咳嗽，差点摔倒。咳嗽声与风声交织在一起，飘向远方。但保安爷爷却一不发，默默奉献。保安爷爷，您如此无私奉献！
他，是一个认真负责、无私奉献的人，他就是我们学校传达室的保安爷爷。我们应该感谢他，正因为他日日夜夜的辛勤工作，我们才会拥有美好、和谐、快乐的校园生活！
在我心中，这就是最美的样子。