1936年初夏，美国记者埃德加·斯诺冲破重重封锁来到中国，冒险进入陕甘宁边区采访，记录了毛泽东同志等中国共产党领导人用“春水一般清澈的言辞”讲述的红军的故事、苏区的故事、长征的故事、延安的故事。他在此基础上写成《红星照耀中国》，如此描述对中国共产党的观察：“那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情……是人类历史本身的丰富而灿烂的精华。”
革命前辈这种清澈的气质、纯粹的品质，穿越时空、熠熠生辉，给人以美好，感召人前行。透过这种精气神，我们能感受到一种迎面而来、打动人心的力量。它是“伸手摘红叶，我取红透底”的坚定，是“能坚持走一百步，就不该走九十九步”的担当，是“从顶燃到底，一直都是光明的”无私奉献，是“唯一的、彻底的、无条件的、不掺任何杂质的、没有任何水分的”绝对忠诚。
学校团委准备举办“学习革命前辈的精气神”的演讲比赛，请你以复兴中学高三学生的名义写一篇演讲稿。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800 字。
审题：
这是一道任务驱动型材料作文题。
材料由两段文字组成，第一段通过斯诺的《红星照耀中国》一文展现中国共产党人的精气神，关键句是“那种精神，那种力量，那种欲望，那种热情……是人类历史本身的丰富而灿烂的精华”；第二段是对这种精气神价值以及内涵的解读，中国共产党人的这种精气神给人以美好，感召人前行，这种精气神就是有担当，无私奉献，绝对忠诚。由此可知，本次作文的核心就是展现革命前辈的担当、奉献、忠诚，表达向革命前辈学习以及传承发扬这种精气神的决心。
写作要求部分设置了具体的情境任务，即学校团委举办的演讲比赛；任务主题是“学习革命前辈的精气神”，精气神主要是指材料中列举的担当、奉献以及忠诚等；身份是“复兴中学高三的学生”，这就要求考生要有自己是高三学生的身份意识；文体是演讲稿，要注意演讲稿的格式要正确，行文中要注意与听众的互动。
行文构思上，可以先明确演讲的主题，接着回顾历史，列举相关事例展现革命前辈身上的精气神，如清澈的气质，如纯粹的品质，如昂扬的斗志，然后联系当下，指出身为当代青年，应学习这种精神，传承这种精神，最后发出呼吁，呼应开头。
参考立意：
1. 传承红色基因，赓续精神血脉。
2. 心有所“承”，接续担当。
3. 汲取革命力量，勇担时代重任。