我发现了什么的作文400字
在我们身边还有很多很多我们不知道的学问需要我们去不断的探索，去发现。小编收集了我发现了什么的作文，欢迎阅读。
第一篇：我发现了什么
一天晚上，我正坐在沙发上看电视，我正看得来劲呢，忽然，爸爸对我说：好孩子，快去帮我把烟灰到掉。我气呼呼地说：什么时候不让我倒，偏偏这时候让我去。说着，我把烟灰缸拿起来，一看，呀，老爸，你怎么又往烟灰缸里倒水呀，真是脏死了，你下次可的把这个坏毛病改改，不然我可就不帮你倒了。“好好好”，爸爸不好意思的笑了一笑“下次一定改。”我走到阳台上，随手把脏水倒进花盆里。
第二天，我去给花浇水的时候，惊奇地发现花上的蚜虫没了，我向花盆里四处张望，发现了一具具蚜虫的小尸体都漂浮在花盆里。我思来想去，难道是昨晚的……于是，我便拿起了爸爸的烟灰钢，把脏水倒进了花盆里，过了一会，蚜虫没什么反映。我又继续观察，又过了几个小时，我忽然发现蚜虫好象得了多动症一样烦躁不安的在叶子上爬来爬去。又过了一会，一只、两只的蚜虫漫漫的倒下了，啊!蚜虫终于全军覆没了!
这时，我心里高兴极了，我既然消灭了蚜虫。不过，这还多亏了爸爸的烟灰水呢!
从这样平凡的小事中，我悟出了一个道理：只要我们用自己那明亮的眼睛和智慧的大脑去发觉、探索，就没有不可能。
第二篇：我发现了什么
“我是一只小青龙，我有许多的小秘密，就不告诉你，就不告诉你……”“秘密”这个让人感兴趣的词语。偷偷的.告诉你哦，我曾经发现了一个秘密呢!
那天，我走到教室外的走廊上时，听见一阵敲打声。我的心突然提了起来，蹑手蹑脚地走近了教室。到了教室，只见一个人蹲着，拿这一把小铁锤对着把破旧的椅子敲敲打打的。我心里嘀咕着：到底是谁呢?边想着，我伸手拍了他的肩。他一惊，转过头来。“怎么是你呀?”我不禁叫出了声。他是我们班最最调皮的一个男生，班主任找他谈过好几次话，差点都被赶回家了呢。他怎么这么早来，不会又弄坏了谁的椅子吧!他挠挠头，红着脸说：“我是来修椅子的，听了老师的话后，我想了很多，人是没有好坏之分，只有勤劳与懒惰，我决定要改掉以前的坏毛病了。不过要请你保守我这个秘密。”我似懂非懂的点点头，但心里却想：他既然要上进了，我得告诉老师呀，要不老师还用以前这种态度对待他;但我刚刚都答应他不说了啊。到底说不说呢，我心里纠结着。最后我还是决定不告诉老师。
不过从那以后，修椅子的人却由一个人变为两个人了!
第三篇：我发现了什么
暑假里的一天，烈日当头，我热得大汗淋漓，想到屋外透透气，突然发现月季花耷拉着脑袋，没精打采的。我想应该给花浇浇水，我赶紧把满满一大罐的水倒进了花盆，水“嗖”地一下就“钻”进泥土里去了，我满意地点点头，蹦蹦跳跳地回屋里看电视了。
我在屋里悠然自得地看着电视，过了大约关个小时，听见爷爷咳嗽的声音，爷爷回来了!没想到他一回来就往我屋里跑：“良玉，花儿怎么枯萎了?”我百思不得其解：“怎么会呢?我明明刚才还给花浇了水呢，不可能枯萎的!”我边说边向屋外跑，真不敢相信自己的眼睛，花儿的叶子虽然还是绿的，可枝条就像病了似的摊下去了，开的花都萎了。我看着月季花真的好害怕，因为这可是我爷爷最心爱的花，如果花死了，爷爷非骂我不可。我正担心着，爷爷突然摸了摸我的头，笑眯眯地说：“你知道花儿为什么会这样呢?”我摇摇头，爷爷继续说道：“花儿不能在烈日下浇水，那是因为中午太阳火辣辣的，土地因而也很热，水对于土地而言比较冷，水浇上去之后，花儿的根部会受到刺激，所以花儿才会枯萎。现在你懂了吧，以后一定要记住不能在中午浇花。”我听了之后恍然大悟，噢!原来如此。
以后我再也不会犯类似的错误了，并且我在爷爷的帮助下，了解了许多自然科学知识。在以后的学习中，这些知识帮了我不少忙，你们说，这是不是一个大发现?
第四篇：我发现了什么
我最喜欢吃的水果要数苹果了，差不多每天都要吃一个。一天，我和妈妈到街上去买苹果。一到水果店，各种各样的水果让人看的眼花缭乱，直流口水。我们来的专门卖苹果的货架前，有红彤彤的红富士，有黄灿灿的黄金果，还有进口的蛇果……我恨不得马上就拿起来吃一个，我挑了一个又大又红的，竟然发现苹果上面长出了“恭喜发财”的字样，再看看它的形状，跟其他苹果长得也没什么两样。我赶紧问妈妈：“这苹果上怎么长字了，会有毒吗啊?”妈妈亲切的回答我：“傻孩子，有毒的东西还会给大家吃吗?”妈妈拿起一只苹果对我说：“你仔细瞧瞧它的字。”我拿起两个苹果看了看，还真让我发现了一个规律。字体是黄色的，字体的边缘是红色的。妈妈对我解释说：“果农们在苹果还没成熟前，就把事先剪好的字贴在上面，在苹果慢慢地生长过程中，被遮住的地方因为晒不到太阳所以是黄色的，而镂空的地方就被太阳晒红了，苹果成熟后这些字就长在上面了。”哦!我恍然大悟，原来方法就这么简单!却让我吃到了不一样的苹果。
我回到家在网上还找到了一些类似的资料，比如，日本用方盒子种出了方形的西瓜，还有人用一个长长的塑料袋，使长出的丝瓜粗细均匀，特别好看。这些就是农业上的“美容”。
是啊!在我们身边还有很多很多我们不知道的学问需要我们去不断的探索，去发现。
第五篇：我发现了什么
人家都说仙人掌好养，也不用天天浇水，于是我叫妈妈去花鸟市场买一盆回来给我养。
妈妈刚把仙人掌拿回来，我就迫不及待地从妈妈手上拿过来，然后飞快地跑到阳台上放好，我心想如果现在它渴了怎么办?我想到什么就去干，我走到卫生间把水灌到喷壶里，走到阳台上不停地给仙人掌浇水，妈妈走过来说：“仙人掌是耐旱植物，一下浇这么多水会被浇死的。”
在给花浇水时我发现那些小花遇水后，就会急速收缩，缩成一个圆溜溜的、含苞欲放的花骨朵，过了一会，经阳光一照，他就象剥洋葱似的，一层一层地从最外面向里慢慢地绽放。过了几天我发现在花周围的仙人掌有象小花一样的红色，我心想这花掉色吗?我再一次拿起喷壶，给仙人掌浇水，然后用手指碰了这朵花一下，手指竟然染成了红色，我想，这花真的还是假的?
后来我还发现在仙人掌和小花之间存在1至2毫米的空隙，这使我更奇怪，于是我去问妈妈，妈妈说：“这是一种高科技产品，花就通过那根小管子来吸收养分开放或闭合，所以你可以说这花是真的，也可以说这花是假的。”听了之后我恍然大悟。
第六篇：我发现了什么
“叮铃铃”上课的铃声打响了，方老师走进了教室，她刚走进教室，就对我们说：“同学们，今天，让我们来做一个静电实验吧!”同学们异口同声地说：“好啊!”于是，一次有趣的实验开始了。
方老师先给每组发了一支圆珠笔和一些餐巾纸碎纸片，然后就开始了。
我们先将圆珠笔在头发上磨擦许多下然后小心翼翼的将圆珠笔放在餐巾纸纸片上，哇!真神奇啊!餐巾纸被吸起来了。这时，有一位同学提问：“是不是所有的物体都能吸起餐巾纸的碎纸片呢?”于是，我们便开始了新一轮的试验，这次我们用的是尺子，和上次一样，尺子依然吸起了餐巾纸碎片纸。事实证明，静电存在于任何物体中。
接下来，方老师给我们讲述了静电的道理。原来，静电是由于物体和物体之间相互接触摩擦而产生的，再具体一些就是一个带正电一个带负电，正负电荷相吸就是刚开始的现象，相吸后正负电荷中就不带电了，这就形成了静电。
其实，这样的静电现象还有很多，比如：晚上脱衣服睡觉时，黑暗中常听到噼啪的声响，而且伴有蓝光，见面握手时，手指刚一接触到对方，会突然感到指尖针刺般刺痛;早上起来梳头时，头发会经常“飘”起来，越理越乱。
这节课真是既有趣又有意义呀!