上课偷吃的作文（通用8篇）
在日常学习、工作和生活中，大家对作文都不陌生吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编整理的上课偷吃的作文（通用8篇），欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
上课偷吃的作文 篇1
上课偷吃记……
主要人物:同学小A，语文老师
别乱欺负新手老师，后果可是很严重
背景:在某年某月某日，一堂看似很“普通”的语文课，却成为了老师与学生的“战场”。我们的语文老师是新来的，我们的班主任是想让我们语文挂科吗？所以我们班一些爱吃东西的同学认为语文老师是新人，抓的不怎么严，所以后面……
“咔嚓咔嚓”~听着熟悉的声音，闻到刚刚打开零食的香味。不用想，肯定是我的“嗜吃鬼”同学小A。我瞟了一眼，好家伙，在课堂上吃东西不怕被捉？只见小A先是警惕的望望四周再去瞅瞅语文老师的动作，见语文老师没回头便自顾自地吃了起来。先是吃口面包再喝口冰红茶，一副很享受生活的样子。小A吃面包的时候很恶心，他低着头，弓着腰，先闻闻香味再张嘴黏了一口（恶心~），黏过再吃。等他快吃完的时候，实然一句“你在干什么？”飘进了小A的耳朵里，他身体不由一震，把零食给振掉了几包。老师饶有兴趣的看着他，事后，小A光荣地进入了办公室被班主任和语文老师双重“攻击”。
第一局:老师1:0学生，老师们首得第一分。
主要人物:同学大饼（外号），“黎总”（班主任）
“黎总”很可怕（不想说）
快要下课了，大饼也许忍耐不住自己心里的饥饿，拿出了自己买的烧饼，撕开袋子，一股香辣味的清香飘进了大饼的鼻子里，口水忍不住往外流（还是好恶心）。他赶紧捏住袋口，以防香味被“黎总”闻到。黎总的鼻子可灵了，谁在班里吃东西他都知道，一开始他会先盯住偷吃东西的那个人表示警告，如果没有发觉就会……（自己脑补）大饼最终没有管好自己的嘴，所以……烧饼光荣“牺牲了”
第二局:老师2:0学生，学生们惨败。
所以这个故事告诉我们，一定不要在上课时吃东西，否则后果很严重……
上课偷吃的作文 篇2
现在，我换了个同桌，她天天都带着好吃的到学校里面来，总馋得我流口水。
记得有一次，她带了许多零食，有巧克力、糖果、饼干……我高兴的合不拢嘴，从下课就开吃了。
上课了，我和她照样坐在一直在吃，我用书本遮住自己的脸，不时的从桌肚里拿出零食时，快速的塞到嘴里，不一会儿我的嘴像塞了两个小苹果。腮帮子鼓得高高的，一高一低，一高一低，像极了正在进食的松鼠。
我的同桌像个三天没有吃饭似的流浪汉，第一把刚塞到嘴里，第二把又来了。
我吃的正高兴的时候，老师忽然说："钱凌薇，嘴里吃着什么呀？，请一定很香吧！接下来这题你来回答。""这个，这个我结巴的说。"老师走下讲台，把我个圆鼓鼓的腮帮子一挤，零食像鱼嘴里的泡泡一样掉了下来，这时，我很愧疚难当小脸滚烫的像沸腾的开水，看着同学们一张嘲笑的脸孔，我恨不得大地裂开了一条缝然后钻进去。
接下来我和我的同桌迎接着把课文抄20遍的惩罚，使我哭笑不得。
同学们，千万不要和我一样。上课偷吃零食，不多说了，我还要抄20遍课文呐，呜呜，都是同事惹的祸。
上课偷吃的作文 篇3
今天上课，老师宣布：可以在课堂上吃零食。当我听到这个消息的时候，简直不敢相信自己的耳朵!但，这就是事实，而且还是老师主动发盐津枣给我们吃呢!
什么是盐津枣呢？我满心欢喜地等着吃大枣。可是当老师把盐津枣发下来，让我们仔细观察的时候，我才发现这个所谓的“枣”，居然只有绿豆大小。
你看，盐津枣小姐身穿一件棕褐色的大衣，外面披着一件白纱。我一摸，只感觉盐津枣的皮肤十分粗糙，由此可知，该小姐平时不注意保养。放远看，它像极了一粒老鼠屎。我想她的外貌也太丑了，要打分的话，我只能给她一个3分。这样的东西会好吃吗？
好不好吃，只有入嘴尝了才知道。只见有的同学紧皱着眉头，用手指一点一点抠着吃；有的同学则是囫囵吞枣，一口给嚼碎咽了下去。而我呢，则是把盐津枣放入嘴中，慢慢品味。刚入嘴，只觉得一股咸味在口中蔓延开来，再用舌头舔一下，一股酸味伴随着口水一起涌了出来；渐渐地，酸味退去，甜味混合着甘草味，充满了整个口腔……
真是不太可思议了，大多数的零食只有一种味道，而这么难看的东西竟然是咸中带酸，酸中有甜，甜中又混合着咸!
也许是在课堂上吃零食，特别有味道，也许真的是这不起眼的小东西所具有的独特味道，让我回味无穷，我想这下我应该给她打个满分!
上课偷吃的作文 篇4
上节课，老师布置的作业是带零食。为什么要带零食呢？我很奇怪。难道上课可以吃零食？可是，不要说上课不能吃零食，就是课间也是不能吃零食的`呀！
上课时，老师说：“请大家吃一点自己带的零食，并写一篇。介绍一下自已的零食和吃的感受。”这时，我们才恍然大悟。哦！原来如此。
我一共带了两件零食，一样是薯片，一样是旺旺小小酥。
旺旺小小酥是黄色的，像一朵朵小菊花。表面凹凸不平，上面还洒着一点点黑胡椒。闻了闻，一阵辣味立即进入了我的鼻腔，我又闻了闻，啊！真辣呀！我轻轻地把它掰开来，里面是白色的。我把小小酥整颗放入口中，一股辣味立即在我口中蔓延开来，辣得我直用手扇嘴巴。我连忙把它吞下肚去，然后再咽下几杯水，才恢复平静。
薯片么，不用我说你也是知道的。它是淡黄色的，而形状是扁平的，弯弯的，一片一片的。这种薯片也是辣的，但我早有防备，先准备了一杯水再吃薯片，这会儿就不怎么辣了。我觉得非常好吃，立刻抓起一把狼吞虎咽起来，还不时喝掉几杯水。
吃好后，我环顾四周，同学们有的在和别人交换零食，有的和我一样在大口大口地喝水，还有的同学正在提笔写了……
上课吃零食真有趣！我永远不会忘记这堂课哦！
上课偷吃的作文 篇5
当老师把头转过去的时候，我的脑子里就想起口袋里的零食。老师在黑板写字的时候，我毫不犹豫地把口袋的零食给拿了出来，我打算在老师不注意的时候吃。我左看看，右看看，偷偷地把拿零食的手伸出来。哎呀，老师回过头来了，嘻嘻，老师没发现。老师又转过头写字了。我把整个饼干，吞进嘴巴里。我迅速地嚼着，眼睛偷偷地观察着老师。老师又回头了，又没发现，真可笑！啊，老师写完了，我装着做笔记，一副若无其事的样子。我一抬头，原来老师在换粉笔，我又望了望，老师终于写完了，反正我就吃完了。当我抬起头的时候，没想到老师正用两只眼睛盯着我，我顿时愣在了那里，心想：完了……老师继续讲她的课。
下课了，老师把我叫到办公室，狠狠地批评了我，我再也不能犯这样的错误了。
上课偷吃的作文 篇6
你在上课有吃过零食吗？肯定都是偷偷摸摸，战战兢兢的小心吃着吧！可是今天却不一样了，莫老师叫我们在上课时光明正大地痛快吃一番！真是“天从人愿”，哦不！在这种时候，应该用师从生愿来形容才对。
刚一上课，老师就让大家说说自己有没有上课吃零食的经历，刚一问下去，全班就开始了集体沸腾模式。咳咳！现在直入主题。老师让我们拿出自己的零食，开始慢慢品味，还要观察食物的外形，命令刚一下达，全班就纷纷迫不及待地开始互换、分享以及品味零食了，而我，早已垂涎欲滴了。
我先拿出自己的原味豌豆，以迅雷不及掩耳的速度拆开包装，取出一粒豆子，仔仔细细的观察。这些“宝贝”们有的一身淡绿清新，有的却金黄灿烂，都和珍珠一般大小，我轻轻把它放入口中，一股咸咸的味道，顿时爬满了我的舌头，用牙齿”嘎嘣”一咬，这顽强的小豆子就这样被我结束了他“辉煌”的一生。接着整一包豆豆都于我的嘴中全军覆没，现在想起来都倍感无穷回味。
接下来就是陈皮糖啦！我认真的把它拿到眼前瞧了瞧，哈哈！好像一颗超级猥琐样的核桃，它的表面呈土黄色，看上去有点皱巴巴的样子。我把他丢进了嘴里，舌头刚一碰到它，就觉得好像身边被代表着“甜”的小天使簇拥着，想和他们一起飞翔……陈皮糖慢慢的融化，又甜又酸，令我不住咂巴着嘴巴。
真是一节口味独特的课！
上课偷吃的作文 篇7
“嘎吱!嘎吱!”，是谁在上课吃零食，难道老师没听见吗？哦!原来我们上课在吃盐津枣，这是怎么会事？详细的事就请听我慢慢道来。
今天，我们的老师神秘的拿出了一瓶盐津枣，对我们说：“今天我们来上课吃零食。”
话还没说完教室里立刻乱成了一锅粥，有的说今天是不是什么特殊的日子、还有的猜今天老师会给我们吃什么，等等。这时老师说的一句话把我们的重重疑问全步结决了，她说：“今天我们来吃盐津枣，等一下我会发给每一位同学发几粒盐津枣，先看看形状，再闻闻味道，最后摸一下。”
我先瞄了一眼，结果发现那个盐津枣很像一颗老鼠屎，我立刻傻了眼，过了一会儿，我拧鼻子看了看，原来是盐津枣是棕色的，我在摸了摸还挺硬，之后老师居然说：“拿一颗放到嘴巴里面尝一尝。”话音刚落我立可想起这盐津枣很像老鼠屎，这味到也不会像老鼠屎一样吧？我一看大家都没有吃，我也没有吃。最后我拿起一颗放进嘴巴里，这时一阵酸味向我扑来，接着又是一阵甜味出现在口中。于是我对盐津枣的感觉是像翻了个360度大转弯。
我爱盐津枣。
上课偷吃的作文 篇8
妈妈买回几袋我最喜欢的零食——蓝莓干，我忍不住拿了两袋放进书包里，准备课间休息时大快朵颐一番。谁知，课才上了一半，我就忍不住了，悄悄撕开一小袋，趁老师不注意时塞进嘴里。谁知被后桌的小晖看见了。她捅了一下我，示意我给她一块，我很“大方”地同意了。
一包蓝莓干很快就被我们这两只小馋猫“瓜分”了。正当我们意犹未尽地准备撕下一包时老师点名了：“小晖，你来回答这个问题。”
小晖刚才忙着吃零食呢，哪有心思听课？站起来支支吾吾答不上来。老师随口点了我的名字：“李卓，你来回答！”我一下子紧张起来，磨磨蹭蹭站起身来，低头不语。正在这时，我突然被一块蓝莓干呛住了，顿时咳得惊天动地。
“你们俩吃什么呢？”老师发现了异常。咳嗽刚刚平息的我只好吞吞吐吐地“招供”了。“我还正奇怪你们俩牙怎么都黑了呢，原来是偷吃蓝莓干搞的。”老师恍然大悟，同学们哄堂大笑。
我当时恨不得找个地缝钻进去，幸好老师只是简单批评了我们两句就让我们坐下了。看来以后还是要认认真真上课，下课再吃东西。不然不仅无法认真听讲，还可能有生命危险，后果很严重！