母女情深作文1
我爱母亲，母亲爱我。
我需要母亲的爱，母亲更需要我的爱。
有人说母亲是一本书，年轻的儿女们读不懂这部书的内涵。可我要说，我懂，我深深体会到了书的酸涩，书的难言，书的欲哭无泪，书的坚强，书的蔚然可亲……
母亲伟大，母亲无私，母亲如一潭清水，我似一叶扁舟，任意搅浑打乱潭水的*静，然而潭水清纯依旧。正是这些“我感激母亲，孝敬母亲，报答母亲。”正是母亲在生活中对我的无私的照料，让我感动万分。正是这些，打动了我冰封已久的心灵，是这些精神信念，一直支持着我，让我克服了种种困难。在学习中，遇到困难，想回避退缩时，便是母亲对我的爱，又使我坚强的面对。
生活不公，母亲早出晚归，迎来的不是丰收的喜悦，而是生活的压力。可母亲坚强，为了她的儿女们，为了她毕生的希望，你可曾看到，在母亲耕耘的土地上有点点的湿润，那是母亲的眼泪啊！母亲为我们吃苦，为我们受累。您的辛苦，唯有女儿们最能体会。
从不羡慕别人的绫罗绸缎，更不馋嘴他人的山珍海味，在强者面前从不示弱，在弱者面前不逞强，遇富贵不生媚态，遇贫贱莫生矫情。我自信，我坚强，我自尊，惟有这样我才配做母亲的女儿，才有资格享受母亲的爱。
在学习中，我好累，在生活中，我好苦，好想退缩，但是，为了爱我，受尽辛苦，历尽沧桑的母亲，我忍住了，我放弃了消极没信心的念头。用孝心用成绩来报答母亲，尽管如此，我又怎么能报答了母亲伟大的爱呢？
有位哲人说过：*的父母，为了儿女们付出了毕生的心血，子女长大了，也耗干了他们的生命，毁灭了他们的旨趣。他们一生为儿女忙碌着。我曾告诉母亲，如果有来 世 ，让我做她的母亲，我会比她爱我更爱她。母亲哭了，我知道这使母亲感动的泪，母亲是不轻易掉眼泪的。
我需要母亲的爱，母亲更需要我的爱。她爱我只因为我是她的女儿，我爱她只因为 她是我的母亲。母女情深，漫漫人生路，在以后的岁月里，我会加倍的爱我的母亲，我知道即便如此，也偿还不了母亲对我的爱。
母爱如山，女儿是这山上的草儿，母爱入海，女儿是这大海中的鱼儿。
母亲需要我，我更需要母亲。我要重申：如果由来世，我一定要做母亲的母亲，让母亲也感受被深爱的幸福。
母女情深作文2
世界上的情无处不在，有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的师生之情；有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的朋友之情；有“惟有父子情，一步一回顾”的父子之情。但令我感触最深的还是那细腻柔软的母女之情。
冬日的天，灰蒙蒙的，就像天地之间笼着一层薄薄的纱，我的心情低落到了极点，因为妈妈的腿被汽车夹伤了。我慢慢收拾好书包、空着肚子，准备去上学。此时，一阵饭香扑鼻而来，我循着香味，走入厨房，顿时，被眼前的景象惊呆了！美味佳肴映入我的眼帘，我两眼放光，口水直流！鲜美多汁的皮皮虾、麻辣鲜香的米线、还有香甜软糯的粽子，全部都是我爱吃的呀！这时，妈妈一瘸一拐地走了进来，她的腿上打着厚厚的石膏，绑着白色的纱布，纱布上隐隐约约能看出斑斑血迹，她的.腿又青又肿，简直像根彩色的大萝卜。
我想，妈妈走路肯定很辛苦，看着眼前丰盛的早餐，我不敢想象妈妈是怎样在厨房里艰难地完成的。我哽咽着说不出话来，只是埋头吃着，尽量不让妈妈发现我眼中的泪水。妈妈却微笑着说：“慢点吃，别噎着了。”我鼻子一酸，狼吞虎咽地把饭吃了个精光，妈妈看后笑了：“吃饱了去上学，这下妈妈就不担心你饿肚子了！”说完，便艰难地挪着脚步，收拾餐桌去了。我心想：妈妈都受伤了，还担心我饿肚子，妈妈对我的爱，就像这一盘盘饭菜，一口一口都浸润着无私的母爱，妈妈对我的爱，就像那涓涓的溪流淌进我的心田，灌溉着我，滋润着，伴我成长，给我力量……
天若有情天亦老，万水千山总是情，落红不是无情物，化作春泥更护花，世间的真情怎能用语言告白？我永远忘不了这沉甸甸的母女之情。
母女情深作文3
母女俩
每一天，我都能看见她们……
她们每天都会从216路车站缓慢的走过，走过18个春夏秋冬。女孩腿脚不太好，每一次看见她的时候我都很担心她会被自己的脚绊倒，她每走一步都是那么的艰难，她的左脚总是横在右脚的前面，虽然学校距离车站不远，但是她最起码得走10分钟，我每天都能看见她们看到216路车缓缓的驶过时那无奈的表情，因为，她们至少还要等至少10分钟。
她的母亲是一个非常简朴的人，每天穿着的都是旧衣服，头上围着一条红围巾，但是她对自己的女儿毫不吝啬，给她买的衣服，而女孩从来也没有消极过，每天看到她的时候她都会以一张阳光明媚的笑脸回应我，她是那么的坚强，即使是在最无助的时候，她也从没有掉过一滴眼泪。
女孩是学理科的，我们虽不在一个班，但是每天遇到她的时候，我都会主动地扶她一把，她总是一个阳光明媚的脸照亮着我的心灵。
学校距离小卖部很近，她从来也没有让她的母亲陪她去过一趟超市，因为，她清楚，小卖部的东西是很贵的，她们家有点困难，所以即使夏天再热也不会买一个冰淇淋。因为她明白，如果她去买一个冰淇淋，一是花钱，二是怕自己与216路车擦肩而过，还要与自己的母亲花10分钟走到车站，还要花10分钟等车，我为女孩的精神深深的折服了。
她们就这么一直走着，风雨无阻。她们照亮了我前进的道路，催我奋进，促我成长。
母女情深作文4
我和妈妈都是喜欢争辩的人，我们两个闹在一起时，可不总是把家里弄得风起云涌、鸡犬不宁的，只差把屋顶给掀翻了！不信，你瞧：
我对着镜子眉头紧锁、独自悲叹：“唉，野火烧不尽，春风吹又生啊。鼻子怎么又变成“草莓”似的啦！”妈妈可是马上找到了话题，开始嘲笑道：“哎哟哟，脸上变得五花乱坠的啦，真是美丽一百分哪！”我不服气的地鼓起嘴，虽理屈词穷，但也说得头头是道：“自己也不看看自己，五彩缤纷的，礼花乱放啊。”我们俩倔强的地对视一眼，虽硝烟弥漫，但还是“战停”了。
可是一波未*，一波又起。最近我对油腻的东西十分的厌倦，对这类东西也是拒之“口”外的。妈妈看势又乘虚而入了，滔滔不绝的地打开了话匣子：“你也到有先见之明啊，脸圆鼓鼓的，像个气球，真是该减肥啦。”一说完就开始冷笑起来。我一下子羞愧难当，气势汹汹的地对我妈妈叫嚷道：“噢，原来你是很苗条的，我长得想像招财猫一样的，又有什么不好！”换来的是冷冷的眼光，接着“母女辩论赛”拉开了帷幕，我们俩气势十足开始了比赛，只见“群花乱舞，唾沫横飞”，我们在“工作人员”的协调下才结束了比赛。我悟掩着跑进了房间，妈妈也气的得赤红着脸。过了一会儿，妈妈和我都心*气和了。
妈妈温柔的地对我说：“瞧你这样，我只不过是和你开开玩笑，你何必大动肝火呢？”我的脑海中模糊的浮现出我生病时，妈妈在病床前守护着我；我委屈时，她给予我鼓励；在我遇见困难时，她给予我了无形的帮助。我点点头，应和着：对啊每个家庭都应该和和睦睦的，何必你抢我夺，你争我吵呢。”我和妈妈便重归于好了。
妈妈便拉我上街逛，在路上碰到了妈妈的同事，她说“你们母女俩长得真像姐妹啊！”我看看妈妈，妈妈看看我，我笑着说：“你长得太年轻了。”妈妈不服气地说：“明明你长得太老了。”“你年轻。”“你老。”“你年轻。”我和妈妈争得不可开交，妈妈的同事也在旁边无可奈何地笑着。
你看，我们爱斗嘴吗？
母女情深作文5
今天是我的生日，上天送给我一件大大的礼物：下雪了。
我和妈妈趴在窗户上，看雪花飘飘，好富有诗意呀。“纷飞坠落的雪花/风儿卷起你/经过我的窗前/你要去哪里？/是不是落在我的楼前/铺下一层柔软？ ”我迫不及待要打雪仗，便拉着妈妈往楼下跑。“咦？/怎么只见一地的落叶枯黄？/你是不是在跟我/`捉迷藏`？/柏树上叽喳喧闹的麻雀/是想告诉我什么吗？/哦，我知道，我知道/是大地擎起温暖的手，将你/掩藏。”雪花扑簌簌地落在我们的脸上身上，我“仰起脸/漫天的雪花，向我/奔来/尝一朵/却是一个寒战儿/淡淡的甜。”
这首诗，我和妈妈给它起名叫“11岁的第一场雪”，爸爸很喜欢。
妈妈也喜欢作诗。记得一个夏日的午后，天阴沉沉的，不一会儿，小雨便沙沙沙地下了起来。妈妈站在窗前，看见梧桐树叶被小雨洗刷之后，变得碧绿碧绿的，不禁吟出：“细雨轻抚梧桐绿。“我凑上前来， 凉 风 习习，直入我的肺腑，也有感而发：“清风拂面心意凉。”
我和妈妈还喜欢作“打油诗”。你听听这一首：“一滩小水洼，两只小臭丫，三根白头发，四颗大门牙。”
当时，我躺在沙发上喝水，妈妈劝我起来，我故意淘气，不起来，还把杯子一晃一晃的， 一不小心，把水溅在了小背心上，样子像小水洼，我便来了灵感：“一滩小水洼。”然后得意洋洋地看着妈妈，说：“你对下一句。”我的脚正好伸在茶几上，妈妈一巴掌打掉，“两只小臭丫。”我气呼呼地来了一个“鲤鱼打挺”，指着妈妈的头发说：“哼！三根白头发！”妈妈紧张地问：“真的吗？”怕老的妈妈去照镜子，还真发现头顶有三根白头发呢！我笑得前仰后合，只见牙不见眼，这一笑，可不得了，妈妈指着我的嘴巴：“四颗大门牙！”吓得我忙把嘴捂住，连说：“讨厌讨厌！”
哈哈，这就是爱作诗的母女俩！
母女情深作文5篇扩展阅读
母女情深作文5篇（扩展1）
——母女情作文800字5篇
母女情作文800字1
乌云遮住了烈日，暴雨淋湿了天空，城市的轮廓仿佛都沉浸在忧伤的氛围之中。
悦耳的铃声再次“叮铃铃”地响起，望着窗外那条铺满落叶的小径，我不禁陷入了沉思。
那天的雨也是这么不间段地下着，“嘀嘀哒哒”像敲架子鼓，我看着窗外迷茫的天空，心中也是阴雨绵绵。粗心的我又忘带伞了，看着一个个被父母接走的同学，却久久不见母亲的身影，心想：妈妈今天是不会来接我了，事出有因，昨天我惹她生气了。
记得昨天刚进家门，便被家中异样的寂静吓了一跳。往日回家，母亲总是笑脸相迎，嘘寒问暖，为我卸下沉重的书包，扯条毛巾为我擦去额上的汗水，然后再冲一杯热乎乎的牛奶递到我手上，母女俩有说有笑，其乐融融……可今天？我一眼看到沙发，心里便凉了半截。只见妈妈直挺挺地躺在那儿，脸色铁青，手攥成拳头，轻微地抖动。一双眼睛圆睁着盯着天花。另一只手上抓着一张白纸。一种不祥的预感涌上心头。果不其然，只见她那纸揉成一团，扔到我面前，我还没反应过来，那纸团已滚到我的脚下。我拾起展开一看，心口凉凉，原来那正是我藏起来的历史试卷——一张打满红叉不及格的试卷。东窗事发，我吓得脸色煞白，用牙紧紧咬住了下唇。
妈妈一个鲤鱼打挺跳了起来，手点着我的鼻子“你是怎么考的？”我支支吾吾想辩解，可话到嘴边却被妈妈堵了回云。她大声吼道：“给我好好反省反省！”
妈妈怒气未消，看来是不会给我送伞了。我把书包顶在头上，准备冒雨回家。刚跑了几步，却被一只手拽住了，回头一看，正是跑得气喘吁吁的妈妈。
“哔哔叭叭”的雨点砸在伞上，伞下的我紧紧搂住妈妈的一只胳膊。无意中的一次抬头，发现岁月的痕迹已悄无声息地爬上了妈妈的额头，几缕早生的白发，悄悄爬上眼角的鱼尾纹，那是母亲为我、为这个家日夜操劳的见证。
我眼睛一热，轻轻说了声：“妈，对不起，我以为你生气，今天不来接我了呢？”
妈妈把伞倾向我的一边：“母女没有隔夜仇，不接？湿生病了，不还是害我？”她抬起手，轻轻拍了一下我的脑袋。
此刻，我才真正懂得了，什么叫“打是情，骂是爱。”
我伸手一把搂紧了妈妈的腰，把头扎进她的怀里。
伞外，风狂雨骤；伞下，母女情深。
母女情作文800字2
我是个不幸又幸福的女孩。不幸的是在我两岁时，我的爸爸在一场车祸中撒手归去，更不幸的是是奶奶一家把我和妈妈当作是“克星”。随即我们被赶出了家门。幸运的是我现在又有了一个幸福的家，还有一个好爸爸。他对我可好了，赛过亲生女儿呢。
我记得，我和妈妈被赶出来之后走投无路，是外婆收留了我们。为了维持生计，妈妈到大妈妈厂里工作。日子虽然不算很艰苦，可也是能省一点儿就省一点儿。妈妈要挣钱养家，不得不把我托付给了外婆。说来也怪。自我懂事后就没怎么让外婆操过心。妈妈为了培养我的独立性，六岁就教会了我梳辫子。当人问起我这辫子是谁梳的，我就会自豪地昂起头来说：“是我自己梳的！”这时，大人们总会夸我乖巧又懂事。我还记得小时候邻居们总会送我一些零食，那时我总不忘与妈妈一起分享。妈妈总是推三阻四，经常是拗不过我时才肯吃上一口。
妈妈独自一人照顾我有五年之久，在这阶段中有一件事让我刻骨铭心：那是一个阳光明媚的星期天，偶然间我发现妈妈工作的机器上有一张十元纸币，便把它收入囊中。然后我便连蹦带跳地去玩了。我走过邻居妈妈家，她的女儿捧起西瓜亲切地问我：“要吃西瓜吗？”我接过西瓜，狼吞虎咽地吃着。后来我回到家，妈妈快步走来，厉声问道：“你拿了机器上的钱，是吗？”我低下头，轻声答道：“我……我拿了。”妈妈让我把钱拿出来。我摸遍了所有口袋，糟糕！钱不翼而飞了！妈妈一边生气地打我，一边发疯似地叫着：“叫你拿钱！叫你拿钱……”我一边哭，一边求饶：“妈妈，不敢了，不敢了……。”妈妈止住了手，一下子又抱住了我，失声痛哭起来：“是咱娘命苦啊！孩子记住，以后不能拿钱了，也不能拿人家的东西，知道吗？”我用力地点着头，泪水模糊我的眼睛……
这些小事，也许已经随着时间的流逝在妈妈的心里渐渐淡忘了，但它却已深深地烙在了我的心里！我想对妈妈说：“妈妈！我爱您！我会努力学习的，将来找一份好工作回报您的苦心，让您过上好日子！我长大还要为社会做出自己的应尽的贡献，一回报社会的爱！”
母女情作文800字3
我一直认为母女的缘分是上天注定的，可是为什么做一名母亲要这样为儿女操心呢？有的人说，或许是上辈子欠的吧。我却不这样认为，我觉得母亲为儿女做的多这是出自一位母亲 内心对儿女深深的爱。不管她做什么但出发点却始终是好的，始终是希望自己的儿女能够健康.快乐的成长。
我的母亲是一名严厉的母亲，对我们的要求很严格，因为我时刻都能听见她督促我学习或让我用心去做每一件事的声音，所以我比同龄人会做的事要多很多。
从小妈妈带着我和姐姐很不容易。但她很能吃苦，家里的一切家务都是妈妈做的，她总是为我们创造更好的学习环境。
妈妈很心疼我们，记得每次我们生病时她都会很担心。
从小我就体弱多病，一病就是很长时间。有一次，我高烧38度多一直不退，那时正好是冬天，妈妈很着急，一直摸着我的额头，不停的为我敷上毛巾。当时正好赶上非典时期，妈妈让爸爸带我到医院打针，爸爸不肯，为此他们大吵一架，可是到了最后还是妈妈带着我一步步艰难的走向医院。
又过了一天早上起来时感觉头胀胀的便倒在床上又睡着了。当我模糊的睁开眼睛时，看到妈妈坐在我的旁边，桌子上摆着我*时最爱吃的东西，她的外衣还没有脱，耳朵冻得通红，嘴里还大口大口的喘着粗气，显然她出去但又很快的回来了。见我醒了，连忙用温和的口吻和期望的眼神问我能吃些什么？我勉强的喝了一口酸奶，可是却吐了出来。看得出妈妈很失望。她冰冷的手握着我那暖乎乎的小手，顿时让我感到一丝凉意，这也使我凉快了些，可是不知怎么的突然感到很不舒服，本来什么也没吃反而却吐出一些酸水。也不知我睡了多长时间，但我清楚的看见，妈妈哭了，显然妈妈很心疼我。
那次打针就花了一千多，当时我们家刚买了房子，还欠了许多钱。可妈妈告诉我不要心疼钱，钱并不重要，重要的是能让我快点好起来。我哭了，心里一股说不出的滋味，半天说不出话来......
妈妈为我付出了太多太多，这只是大海中一朵小小的浪花。我虽然经常与妈妈发生一些摩擦，但是人家都说母女俩没有隔夜的仇，这句话说的很对。
我会记住妈妈在生活中给我点点滴滴的爱，同时，我也会把我所有的爱都回报给我的妈妈。
我想我与母亲的这份情感就是上天注定的吧!
母女情作文800字4
我的母亲是位**常常、普普通通的医生。虽然母亲并不出名，但她为人热情，受到病人们的爱戴。母亲经常和我在一起，虽说母亲工作繁忙，但她还是挤出时间陪我学习。我很爱母亲，也很敬佩母亲。星期二早上，当我被父母叫醒时，已经很晚了。我心里十分焦急：今天是我值日，迟到了是要扣分的。
我匆匆洗漱完毕，等待吃父亲做是热腾腾的饭菜。十分钟过去了，饭仍然没做好，我更加急切，就像热锅上的蚂蚁——团团转。这时，父亲从厨房出来抱歉地说：“今天是我定的铃没响，怨我了，你先吃点零食儿吧。”说完又急忙拿着牛奶进了厨房。“喝牛奶，吃点心吧。”父亲又一次走出来。我接过牛奶，一边喝，一边吃，身上暖洋洋的。当我准备上学时，抬头一看，都七点四十了，我又气又急说：“哼，你们定的铃怎么会不响？”父亲在一旁一遍遍地道歉，我还是气愤。“走吧，我送你去上学。”母亲笑着说：“可您还……还没有吃……吃饭呢。”我羞愧地说：“没事，走吧。”母亲拉着我的手下3楼。坐在母亲自行车后车座上，我催着她快点骑。
母亲飞快地骑着，我们俩不再谈话了。忽然，我怔住了：母亲日夜操劳着，偶尔一次起床晚了，我就这样责备她。更何况母亲还没吃饭呀！我感动了，是啊，母亲肚子空着，身上没有一点热气，还坚持送我上学。我立刻对母亲肃然起敬。那天，我虽然迟到了，但我却深刻体会到了做母亲是多少难啊！母亲不是钢铁造成的，她也是位有血有肉的女人啊！母亲不是钢铁造成的，她也需要我去体谅她啊！母亲不顾自己，默默地为我服务，而我似乎从来没有说句感谢地话送给母亲。
母亲啊母亲，是什么时候我们我们变得“陌生”起来？连句感谢的话我都说不出来？母亲啊母亲，不是我不孝顺，而是一层薄纱将我们隔离，如果不把这层薄纱吹破，它会永远不能使我们的母女感情变得深厚。在这里，我要将落纱吹破，并发自肺腑地送给您一句话：“母亲您辛苦了，我爱您！”
母女情作文800字5
“妈妈，妈妈，快来給李红讲故事，給李红讲故事。”妈妈刚把洗得干干净净的李红抱上床，正准备关灯再去吧电磁炉上已经开了的谁提开，可是四岁的李红又奶声奶气地叫开了。没办法，妈妈只好哄起李红说：李红乖，妈妈去拿故事书再来给你讲，好不好。”“好。”李红用胖都都得脑袋点了点头。妈妈急急忙忙地把水拿开，又麻利地装进保温瓶，再匆匆地赶到书房拿《格林童话》，最后才来到李红跟前。“怎么这么慢。”李红不满地抱怨。妈妈没有生气，也没有回答李红的问题，只是温柔地说：“李红，你要答应妈妈，讲完一个故事就得睡觉了。”
"好吧。妈妈开始娓娓动听地讲故事。“小红帽，从前有一个……”“这个早就听过了。”“放羊的孩子。有一个放羊……”“这个不是也听过了吗。”“白雪公主。从前有一个……”这下李红可没意见了，她乖乖地躺在床上，安安静静地听着。妈妈绘声绘色地讲着，用她那柔美又独一无二的声音讲着。这可能就是所谓的引人入胜吧。李红用耳朵听着，用心聆听着，边听边想着，幻想自己如果身临其境，穿着优雅的高跟鞋，穿着美丽的连衣裙，一定和白雪公主一样美吧……可是在她沉浸在美丽的幻境中又如何知道妈妈的眼睛已经布满了血丝。
李红睡了，妈妈的声音也戛然而止。妈妈看着睡着了的李红欣慰地笑了。她站起来，瘦弱的她此时显得更弱不禁风。妈妈拖着疲倦的步伐走了出去，可看到还有一盆的衣服又淡淡地笑了。
日月如梭，时光飞逝，转眼间，李红上三年级了，每当看到妈妈那么辛苦，她便更加努力学习了。她每天都要复习、预习课文看书、摘抄优美词句，无论学习多么紧张，她都要腾出时间帮妈妈做事。
斗转星移，光阴似箭，李红上六年级了。可她还是恭恭敬敬，百依百顺地对待妈妈。妈妈累的时候，李红搬一把椅子给妈妈坐；妈妈渴的时候，李红端上一杯茶給妈妈喝……
望着渐渐长大，渐渐懂事的女儿，妈妈再一次欣慰地笑了。
母女情深作文5篇（扩展2）
——母女情以母爱为话题的作文500字 (荟萃2篇)
母女情以母爱为话题的作文500字1
在人生中，有一种爱，是最无私的。当你前途一片黑暗的时候，它将化作明灯，指引你前进的方向；当你遇到重重困难的时候，它将化作刀刃，为你披荆斩棘；当你遇到倾盆大雨的时候，它将化作一把大伞，为你遮风挡雨。
它，就是母爱！
家里从小拮据，妈妈在一家工厂上班，爸爸在外地工作，一年也回来不了几次，所以在这个家里，我最依赖、最信赖的人也就只有妈妈了。每天放学，我都在校门口等妈妈，妈妈会骑电瓶车来接我回家。可有时候一等就是一个多小时，我很难过，虽然我知道妈妈是因为有事没及时来接我，但我仍然希望妈妈早点来接我回家。每当妈妈推迟来接我时，总会很抱歉地跟我说：“对不起女儿，是妈妈不好，下次妈妈一定早点接你放学，一定……”妈妈的话使我的眼眶湿润了，泪水含在眼眶里，迟迟不肯涌出。
学校要求购买校服，我想向妈妈要钱，但是妈妈一个月工资只有两千多，还要交房租，钱会不会不够？想到家里开支不够，买不了校服，我偷偷躲在被窝里哭。妈妈发现了，知道了事情的来龙去脉，笑着对我说：“傻孩子，妈妈怎么会连这点小钱都付不起呢？”然后伸出她那布满茧子的手，掏出了二张皱巴巴的100元，让我去交校服的钱，剩下的当我的零花钱，我的眼眶再次湿润了……交完校服钱后，我给妈妈买了她最爱吃的水果。妈妈看到了那些水果，显得很不高兴，把我数落了一番，说剩下的这点钱我自己花就行了，用不着给她买水果。然后她把那些水果全部都留给我吃了，自己连一块也没有吃。吃着水果，我心里很不是滋味，发誓一定要好好学习，长大后报答亲爱的妈妈，不辜负妈妈对我的爱。
母爱，这世上最伟大、最无私的爱！
母女情以母爱为话题的作文500字2
母爱，就像水。没有颜色，就好像没有任何杂质一样；流到心里，就像母爱温暖着我的心扉。母爱，如水一般晶莹剔透，如水一般纯洁无暇。
有时，我对母亲可能有些不太礼貌。当她笑吟吟地把她精心做的菜夹进我的盘子里，而我却断然拒绝；当她在我出门时叮嘱我多加件衣裳，而我却训斥她多管闲事；当我正津津有味地畅游在网络世界里，她提醒我该让眼睛休息休息了，可我却不理不睬；当我在和小朋友玩时，她告诉我应该多看看书，可我却用一种不耐烦的语气对她说：“你烦不烦！”……
当我因为总玩电脑不学习的缘故考试没有考好，加之前一天和小朋友出去玩时不小心着了凉，感冒了。我一边抽泣一边吸鼻涕，就在这最无助的时刻，安慰鼓励我的并不是我那些朋友们，而是我的母亲。是的，不是经常和我玩的小伙伴，而是她，是她给予了我温暖，给了我希望。我看着她纯洁的笑容，那一瞬间，我把她的表情定格在了脑海里，我想起自己以前对她的态度，拒绝她，训斥她，甚至骂她，我做的错事简直数都数不清。我的.心里充满了自责与难过，我以前怎么能那样对她呢？她对我付出的是爱，可我回报她的竟是严厉的训斥。我抱着她哭了，我断断续续地说：“妈妈……对……对不起……”妈妈温柔地摸摸我的头，说道：“傻孩子，妈妈怎么会怪你啊！”一股幸福感洋溢在我的心里。
母爱似水，有时很温柔，洗净心灵的水；有时很坚强，让你依靠的水；有时很伟大，冲走失望的水。天底下最伟大、最无私、最纯洁的爱就是母爱！
母女情深作文5篇（扩展3）
——母女情五年级作文 (荟萃2篇)
母女情五年级作文1
妈妈生病了，而且病的很重，好几天都没下床，我真恨不得把她一半的病生在我的身上，替妈妈分担一些痛苦。中午，爸爸不在家，于是我想给妈妈就想做一碗香喷喷的面让慢慢享用，好让妈妈发发汗。
我学着妈妈*时煮面的样子开始做了起来：先把水烧开，，对病也是有好出的。这时我看见厨房里有挂面，在烧水时我放了一把盐、大葱、肉等作料在碗里，然后把面放在烧开的水里，再放些蔬菜，最后把面和蔬菜挑在碗里就大功告成了。
我把一碗热气腾腾的面端到妈妈的`面前，说：“妈妈快吃了吧。”妈妈笑着说：呵，真香。”我听了心里美滋滋的。妈妈尝了一口，只见她眉头皱了皱，我惴惴不安地：“妈妈，味道怎么样？”妈妈刚想说什么又打住了，展开眉头说：“好吃，好吃极了。”我看着妈妈一口一口地吃着，开心极了。看着妈妈吃的很香，我也想吃一点，便去挑了剩下的面。我刚吃一口，“哇”全吐在地上，怎么这么咸呀！怪不得刚才妈妈皱眉头呢。我不知说什么好，是自怨，是惭愧，是抱歉？又是，又不是，因为这是我尽了我最大的努力做出来的。妈妈摸着我的头安慰我说：“这面是有一点咸，不过，第一次吃你给我做的面，我心里挺开心的。”
我仰制不住自己的感情，泪水模糊了我的双眼。从这件事后，我才体会到这是爱，这是深切的母女情！
母女情五年级作文2
我的母亲，她在这二十年来，总是对我关爱陪至，如一缕阳光，关照着我，养育着我，包容着我，让我健康茁壮地成长。
下雨天，忘记带伞的总是我，而站在门口守望的总是她，考试考砸的总是我，而默默教育着我的总是她——我的母亲
随着年龄增长，作业也随之多了起来，每周总有那么一两次会做到很晚。
倦意阵阵袭来，吞噬着我的意识，一点一点，就当我快要睡着时，敲门声缓缓响起，慢慢的，我起身，打开门，再坐下，我知道，是妈妈来了。“作业做好了吗？快点睡吧。”妈妈淡淡地说，将手中的牛奶放下，一股不知名的怒火爆发出来：“这么多作业怎么做得完嘛！”声音很小，带着抱怨，可是在如此静寂的晚上我说的话被一字不落地传到妈妈的耳边，她的脚步一顿，我后悔了，后悔不该如此，这样肯定免不了一顿挨了，可她没有，母亲随之走了出去，我一摆，目光转到那杯牛奶上，淡淡的奶香环绕着我，浅尝一口，还是热的，还加了点我喜欢的冰糖，很甜，早已将这种味道烙入心中，一种无法言语的幸福感在心中荡漾着……
那淡淡的牛奶香，始终都陪伴着我，环绕子在我心中……
母女情深作文5篇（扩展4）
——写情深的作文10篇
写情深的作文1
妈妈，我心里有很多话想对你说，但我最想说的是我心里很矛盾。您知道这是为什么吗？告诉您，这是因为，我既想您管我管得严点，又想您给我自由。您说，这是不是很矛盾啊？妈妈，我很想让您管我管得严点。一直以来，我的自制力都不怎么样，一些东西总能让我陷入诱惑的漩涡。我的学习成绩总是时好时坏，还记得吗？四年级的期末复习，我因为贪玩，所以语文复习的不是很好。我每次回家，您不管有多忙，总要抽出一个小时来陪我一起复习。考试的前一天晚上，您和爸爸来学校看我，您对我说：“加油！不要管你的成绩如何，只要你认真做了，只要你全力以赴了，爸妈就满意了。”第二天下午，成绩出来了，我的语文拿到了高分。妈妈的这句话，我一直铭记于心。可是，您一旦严厉起来，我又受不了。因为您要求的苛刻，几乎不近人情。上个周末，同学约我一起出去玩，我告诉了您，可您坚决不让我去，认为我现在应该以学习为主，不能再贪玩，要好好学习。我哀求了您好久，可您表情坚决，最后，我爽了约，只好忍着满肚子的委屈，在家里呆了一天。妈妈，我知道您对我好，我想我们可以心*气和的谈谈，我也会更懂事的，不会再让您辛苦了。
写情深的作文2
五月的一天，在蒙蒙的细雨中，我来到了沙家滨芦荡风景区。雨中的沙家滨，像一个蒙上了白色纱巾的少女，让人遐想万千，真想一见她秀丽的容颜。好在天公作美，没过多久，便雨过天晴了，我的心情也变得豁然开朗。
沙家滨是绿色的。走进芦苇迷宫，漫步在绿草中，茂密的芦苇，满眼的绿，仿佛自己随时会被染上一身的绿。瞧，那悄然斜生的苇叶，调皮的轻轻的抚摸一下你的脸庞，然后低下即可晶莹剔透的小水珠，让你感受到一种暖又湿的美。好一片绿色的芦苇荡！
沙家滨是金色的。让我们闭上眼想象一下吧！在金秋十月来的沙家滨，芦花开了，飘飘悠悠的在空中飞舞，呼吸着清新的空气，采一把苇花，让它成为永不褪色的记忆。在芦苇旁的大戏台上，《沙家滨》这一传统京剧开始了。让人禁不住驻足欣赏。
啊，美丽富庶的沙家滨，红色经典的沙家滨，我永远外你骄傲，为你自豪！
写情深的作文3
小时候，我常常唱一首歌；小燕子，穿花衣，年年春天到这里。
果然，飞来一只燕子。住进了我家的新房，燕子是勤劳的，每天早晚她箭一般的穿来飞去，叼来一口口泥，筑成燕窝。在这里生息下来。燕子娇小精灵，讨人喜欢，展翅飞翔像黑色的闪电，尤其是雨来之前，她忽而直击长空，忽而下潜掠地经常吸引着我观赏，我想如果每个人都象燕子那样的能干，有燕子的韧劲，就没有办不成的事。我欣赏燕子，久而久之，她好像成了我家的一员，每天早晚我都要去看上一看。见不到心里就好像缺了点啥儿似的。
燕子每天起得很早，天还没亮就登上枝头，随后传来婉转清脆燕叫，把我从梦中叫醒，好像在说。起来吧，该工作了。就这样日复一日，度过了一个个美好的夜晚。转眼天冷了，寒流来了，我知道燕子要去南方了，心里多了一份去牵挂，那么远的地方，一路上风餐露宿。劳累颠簸该是多么的辛苦啊？但我知道，冬天南方仍然是山禽水秀，百花盛开，是燕子向往的地方，哪里会给燕子带来欢乐合美得享受，尽管我依依不舍，我还是高兴的看着她离开，默默地为燕子祈祷，愿老天保佑燕子一路顺风，待到楚恩暖花开早日归来。
燕子飞走了，我的心又悬了起来，是喜是忧？忍受寂寞的等待，等待燕子回来的那一天，大概是日有所思夜有所梦，我梦见自己变成了一只燕子也向南方飞了过去，要撵上我的那只燕子，完成巡回的游览，再同燕子一道归来。
写情深的作文4
虽然我现在正享受着父爱和母爱。但我觉得有一种情，更加令我感动，那就是姐妹情。
姐姐大我七岁。我们同在一张写字台上做作业;同在一台电视机前观看节目;同在一张床上做幸福的美梦。她的学习有了进步，我从心里为她高兴。我有了点长进，她总是鼓励我，祝福我。我们形影不离，能感受到我们的心是相通的。有些“秘密”连爸爸妈妈都不能告诉，她却愿意对我“泄密”。 当我的学习出现“滑坡”的时候，她也会摆出“家长”的样子批评我，用严厉的目光给我“上课”。
去年，姐姐考上了一所大学，接到通知，我们高兴极了。但在高兴之余，我心里有一种说不出的滋味。姐姐总是一个人呆呆地坐在家里，一言不发，当然我明白她的内心。明天姐姐就要走了，我的泪水一直在眼眶里打转。但我克制住，向姐姐走去，默默地将我*时积攒下来的零花钱给姐姐。姐姐什么也没说，就是一直流泪。
第二天全家都来送姐姐。火车开了，我三步并作二步地追赶那渐渐远去的列车，一边跑，一边喊：“姐姐!姐姐!”隆隆的火车声吞没了我的喊声。姐姐这一走要半年才回家呢!晚上，我望着姐姐的枕头，不由得抱住它失声哭起来。
现在，我从内心深深地体会到姐妹情的深厚，也体会到了一种惜别之情。
写情深的作文5
人们都说：“母爱如水。”可是我却觉得我对妹妹的爱和妹妹对我的爱也无法用语言来形容。
我的妹妹原来在商洛上学，是去年才转来的，她比我小两岁，上二年级。
她长得很*凡，圆圆的脸上长着一对水汪汪的大眼睛和一个小鼻子，还有一张能说会道的嘴巴。
我记得她刚来的时候，我们为争房间还吵了一架呢。我以为我们以后会天天吵下去呢，可是之后的一件事使我改变了这个想法。
一个星期六的下午，我和妹妹写完作业后一起出去玩儿，她先骑了一圈儿自行车，然后就把车子给我了，我骑到后面的篮球场准备往下骑，可是因为骑得太快了，没有来得及刹车，车子一下往右拐，我摔到了地上，我想站起来，可是站不起来，我只能慢慢移到台阶那里坐下。
突然，我看到远远的走来一个人，那个人不是别人，正是妹妹，我以为她会过来笑话我连车子都不会骑，可谁知道她却对我说：“来，我背你。”我在心里想：妹妹前两天的感冒还没好呢，怎么能背我呢!望着妹妹那弱小的背影，我犹豫了，这时，妹妹喊：“快上来呀!”我慢慢地趴到妹妹的身上，感觉她走的每一步都很吃力，我到家后在伤口上贴了一个创可贴，我想对妹妹说声谢谢，可是怎么也说不出口，只能在这里对妹妹说声谢谢了，“妹妹，谢谢你。”
总之，千言万语汇成一句话：妹妹，我爱你!
写情深的作文6
今年暑假快结束的时候，在妹妹那里玩了一个多月的我得回家了。那天，妹妹，伯伯和大妈送我和爷爷，奶奶到火车站候车。
在候车室里，妹妹与我时而手拉着手地跑来跑去，说笑不停；时而拥抱在一起，窃窃私语；时而并排坐在椅子上，肩挨肩头碰头欣赏着我们的合影。充满着依依不舍之情。过了好一会，爷爷说：“大家快把行李收拾好，还有十分钟就得进站了”。爷爷的话音刚落，妹妹就大声哭了起来，边哭边拉着我的手说：“姐姐，你别走啊！你别走！”妹妹又转过头对着爷爷，奶奶哭道：“求求你们， 叫万妮不走！不要回去呀！”这时候，我不知怎的，眼泪也像断了线的珠子直往下掉。“不行哇！我也不想走，不想回去！但是我得上学呀！”我再三劝着妹妹，解释着得回家的原因。妹妹硬是不依，拉着我不放手，要他的爸爸帮忙转我到那里去上学。眼看进站时间快到，我只好对她说：“妹妹，你让我先回家，等到放寒假，我与爷爷，奶奶再来接你，好吗？”妹妹只好边答应边说：“是一放假就来呀！你说话要算数，我们拉勾！”说完我们边哭泣边拉勾：拉勾上吊，一百年不许变，变了就是小狗！拉完勾，妹妹连忙拿起伯伯的手机，摆弄了一会儿说：“姐姐，到放寒假还有26个星期，唉，我们还有26个星期又可以在一起了！”看着妹妹开始有点笑容的脸，我的眼泪又不禁往下掉。我紧紧的抱着妹妹，直到要进站。妹妹还与她爸妈一道送我们到站台。临上车时，妹妹还送我她自己做的一张贺卡，我们都再次流泪了。火车慢慢开动了，妹妹边向我挥手拜拜，边大声喊道：记得呀！一放假就来接我啊！
这一幕啊！就是我与妹妹之间深深的感情！
写情深的作文7
在快乐的童年中，动画片与我们常相伴。虽然那里面的人物都是画出来的，声音也是旁人配出来的，可是那些虚拟的人物为什么还那么牵动着我的心，让我那么着迷呢？因为它离我们的生活很近，甚至与我的生活有很多相似之处呢。
今天就说说《大头儿子和小头爸爸》系列动画片吧。其中有一集让我感受到了父与子之间的深情。小头爸爸是个工程师，他要与建筑队一起去外地建一座桥。大头儿子知道爸爸很长时间不会回来了，他很想念爸爸，所以每天都写一封信向小头爸爸问好，还关心着他的工程。小头爸爸也忙里偷闲每天写给儿子回信。有一天家乡下雨了，雨后天边出现了彩虹，大头儿子立即画了下来，第二天就夹在信中寄给了小头爸爸，说是给他作建筑草图，多有意思啊。看到这儿，我深深地感动了。这不就是父亲牵挂儿子，儿子思念父亲的人间亲情吗？
盯着电视画面，我想起了爸爸在苏州工作的那段日子。那一个月是多么的漫长，我时时惦念着爸爸。于是我和爸爸每天都互发一条短信，爸爸问我的学习，我呢，问他的工作。哦，那些短信不正是连接着我和爸爸的一座彩虹桥吗？这和动画片里的情节多么相似啊，那一刻，我感觉自己就是大头儿子，老爸呢，当然就是小头爸爸啦。
是动画片，让我一次次咀嚼着亲情的美妙滋味啊。
写情深的作文8
人有情，动物也有情。我非常认同这句话，因为我曾经亲身体验过。
那年夏天，那场突如其来的冰雹，让我和麻雀“小黑点”相识了。我是在路上捡到这只被冰雹打伤的小鸟的。看到它瑟瑟发抖的样子，我急忙赶回了家，用碘伏帮它擦了擦伤口，又给它喂了点水。渐渐的，“小黑点”和我熟了起来，我们的关系也越来越好。当它可以站在我手上鸣叫的时候，这的伤也好了起来。
虽然不舍，但它毕竟属于大自然，所以我决定把它放生。我把它捧在手心里，打开了窗户，依依不舍得把它放飞了。
我本想着我和“小黑点”的故事到此结束了，可是“小黑点”给了我一个大大的惊喜！
那天，我打开窗户向外望，居然发现窗台上有只“小黑点”，它居然有那种“小黑点”特有的羽毛——底下灰上面黑。我兴奋极了，轻轻呼唤“小黑点”，“小黑点”！一个灰黑色的身影“呼”地飞了进来，是“小黑点”！
它落在了我的指头上，黑黑的眼珠有一丝委屈，好像在告诉我分开后的思念。这时，一声稚嫩的声音传来。“小黑点”兴奋地鸣叫一声，一只比“小黑点”小的“小小黑点”也飞了进来！啊，“小黑点”当妈妈了！
我和“小黑点”，不就证明了那句话了吗？只要你对鸟类好，它也会给你当作好朋友！
写情深的作文9
我自幼喜欢家乡的苹果梨，现在却很难得了。
小时候，年年三月份，苹果梨就结果了。果子虽然结得不大，摘一个来，放在嘴里咬一口，又酸又甜又好吃。
我上小学一年级的时候，常常经过一个梨园，有时候还跟着表哥、表姐们去摘梨吃呢。
在这个梨园里，我听过表哥、表姐们对我这样说过。这个梨园本来是没有那么多的小房屋的，是因为那些偷梨的人不择手段搞破坏，眼看梨一天天少了，梨树的枝叶被他们折腾得不像样，所以梨园的主人很生气，就放狗咬那些坏人。梨少了不怕，但梨树少了不行啊！如果梨树少了，梨不就是减产了吗？这样的话，想吃梨也是会变得很难了！
听说，如被狗咬到的人还要被圆主惩罚。表哥、表姐们又说：“有时还把那些偷梨的人杀死放在小屋子里呢。”以警告那些人不要再来偷梨吃。我问表哥、表姐们是真的吗？他们都说是真的，我却有点儿不相信。我又问：“刚才我们摘梨怎么没有狗咬我呀！”他们说：“我们已经跟圆主说过，说要摘几个梨吃，圆主同意了，所以没放狗咬我们啊！那是我们事先说明了，才敢大胆的摘梨吃呢！”
我还是不相信他们的话，于是自己去梨园摘梨吃。却也没见到狗来咬我呀！一次、二次、三次、四次……
突然有一天，我再去摘梨吃时，突然看到圆主放狗过来，吓得我把刚摘下的梨扔在地上撒腿就跑。这时我才知道，表哥、表姐们说的是真的，最后我改变了这个不好的习惯。
如果我能回老家的话，定会吃上又酸又甜又好吃的苹果梨。再也不像以前那么狼狈，不是去摘，也不是去偷，而是他们送来的。这样，我又尝到了家乡的苹果梨。
我爱家乡的苹果梨，也爱我的故土。那是留下了我童年时代的美好回忆。
写情深的作文10
小树的成长离不开大地母亲慈爱的哺育，人生的道路上，不但有阳光雨露，也有雨雪风霜，是来自身边的爱帮助我们遮风挡雨。为我们付出爱的，有爸爸妈妈，有老师同学，有爷爷奶奶……
父亲的爱是父爱，母亲的爱是母爱，同学的爱是友谊……人间处处有真情，处处都有爱，但令我最感动的是母爱。
“慈母手中线，游子身上衣……”每当想起这首诗，我的心久久不能*静，想到了那深深的母爱。
米尔说过：“母亲是最伟大的力量”没有什么力量比母爱更伟大了。从我出生的那一刻起，母亲就一直在我身边，为我日夜操劳，为我费尽心血。自从我上了一年级，她就天天送我上学，不畏夏日的烈日炎炎，冬天的刺骨寒风。三年级，我不用送了，但她要天天目送我走出家门，再三嘱咐我：路上小心，靠边走，上课认真听讲……虽然我有时厌倦，但我明白这话中蕴含着的深深母爱。
记得有一次放学，天好像故意捉弄我们，突然下起了倾盆大雨，同学们都被这突如其来的大雨惊呆了，这可怎么办呢？同学们一个个在大雨中冲了回去，我焦急的向南望着，盼望能有人来接我，但连人影都望不到，心里像热锅上的蚂蚁—七上八下。绝望时，一个熟悉的身影映入眼帘，是妈妈！我高兴得跳了起来。可仔细一想，她早上还发烧呢，怎么能出来？她来到了我身边，马上道歉，说来得太晚了……一番话，说的我热泪盈眶，说：“妈，我没事。你发着烧，怎么能出来呢？他笑了笑，说：“你爸不在家，我不是担心你回不了家吗？”一阵寒风吹来我一连打了好几个喷嚏，她有脱下外套吗披在了我身上。我没在意，但回去后，她发烧更厉害了。
轻松的小夜曲，快乐的童谣，温馨的问候，严厉的批评……这都是母亲的爱，虽然只是不起眼的是，但这是最伟大的力量。
是母亲让我们看到明媚的阳光，是母亲让我们幸福成长，我感谢这深深母爱。
母女情深作文5篇（扩展5）
——母女连心作文600字10篇
母女连心作文600字1
都说“父子连根，母女连心”，果然名不虚传。自然，如果父母亲有什么喜怒哀乐，做儿女的也应该是有心灵感应的。
昨天晚饭后，我随着我的几个室友向教学楼走去，正在路上有说有笑间，我的堂姐拿着饭碗迎面走向食堂，一见到我，就把我拉到一旁：“以后对你妈妈好一点啊！”接着又高声补充道：“记住！”。
“姐姐，怎么啦？”我满脸疑惑地望着姐姐。
“没事。反正你以后对你妈妈好一点就是了。”姐姐依然如故地说，随后就消失在我的视线之外了。
我对这件事很是不解，心里不免对妈妈担忧了起来。坐在教室里，心里像堵上了一块石头。我七思八想，心绪悠长。我好想哭：妈妈到底出啥事了？不该有啥好歹吧？我又极力劝勉自己：我的妈妈不会有事的。那健壮的身体，那矍铄的精神，还有临行前那声如洪钟的嗓门……
但我还是坐不住了，因为我心里始终是踏实不下来。我鼓足了勇气，去找班主任老师要了电话，然后又拨通了那个熟悉的号码。每一个键位我都按得那么沉重，好像都要被我陷进去似的。
电话拨通了，那端传来的是爸爸的声音：
“喂，干什么？”
“是我，在做什么呢？妈妈呢?”
“她在后面干活呢，你有啥事啊？”
“哦，叫妈妈接个电话！”
电话那端又传来了妈妈的声音。
“干嘛呀，宝贝！没上课给我们打电话干什么？”
“哦，没事了！就是想问问你好不好？”
“很好，我能有啥事？谢谢我的宝贝啊！”
“好，那就拜拜啦！”
“拜拜！”电话那头的妈妈神清气爽得很。
打完电话后，我把话机还给了老师。老师问我打电话干嘛，我摆了摆头。其实我是知道的，但我又不知道怎么说才好。这种感觉用言语是无法表达的。随后，我就离开了办公室。坐在教室里，我的心绽开了。有的同学走过来问我刚才打电话干什么，我说：“说了你们也不明白的。”
母女连心作文600字2
在上个月的时候，我妈出了点意外，腿骨折了。虽然不是很厉害，但是还是要在家里静养三个月。
毕竟是骨折，出不了门，也不能做什么其他的事情，就只能在家里看看手机、电脑、电视，做一些力所能及的家务事。
虽然她是骨折了，但是并没有影响到她对我的母爱。
每天早上照样给我做早餐，只不过是＂金鸡独立＂。
晚上还是一样给我做每天都不一样的晚餐。有时候，要做的东西很难做，就还要＂金鸡独立＂站很长时间。
到现在已经过去了一个月，妈妈的腿好了些，已经不用带固定器了，膝盖最多已经可以弯10度左右了。这时的妈妈闲的难受，毕竟在腿没有骨折的时候，妈妈是个上班族，*时是一刻也闲不下来的，一心就为了多挣钱，供我读书，出去玩，想要什么买什么。
但现在，一下子闲下来了，就感到难受。妈妈上班，就是为了让我们过上美满的生活，但现在上不了班了，就对自己过意不去，于是现在能在网上开会就开会，能开电话会就开电话会。
晚上，在我已经进入梦乡，都快要把第二个梦做完的时候，睡不着觉的妈妈，总是会关心的，拖着自己骨折的脚来为我盖被子。
妈妈做的这些，并不是想让我来感激她。而是因为我是她的女儿，是她身上掉下来的一块肉。
母女情深，使人感动！
母女连心作文600字3
我的爸爸是一位军人，在数百里之外的奎屯工作，在别人的话里父亲称为牛郎，妈妈则称为织女。父亲很少回家，家里的一切，自然全落在母亲的身上。
小时候，我是一个不懂事的小女孩，常常一出门就惹一大堆麻烦事。母亲那会又是县委的秘书，很忙！每天都要早出晚归，渐渐的我长大了，懂事了，习惯了，常常帮母亲分担家务。
又是一个三八妇女节，我该向可敬的母亲送点什么呢？
一束康乃馨还是做一顿可口的饭菜，或者是别的呢？对就是一束康乃馨，妈妈最喜欢鲜花了！
说罢，我就以最快的速度奔向花店买了十朵带着晶莹露水的康乃馨。粉红的花瓣，小巧精致，新颖美丽，色彩艳丽；露水带着耀眼的光，自然，有着大地母亲的气息。一、二、三------十，朵朵鲜花在店主的装饰下更加芬芳，妩媚。
回到家后，我赶紧将房子里里外外打扫得干干净净。七点还差十分了，我把手里的花紧紧地攥着生怕丢了，站在门后准备给妈妈一个惊喜。哎！有了上楼的脚步声。对！是妈妈的！吱妈妈一定在开门，我赶忙一手拿花，一手伸展，弓腰做好服务生欢迎的动作。呀门开了，露出了那熟悉的挂满汗水的脸和疲惫的身躯。看到我的姿势，妈妈一脸迷茫。妈妈今天是你的节日，祝你节日快乐，身体健康！妈妈对这么突然和意料之外的事既惊愕又喜悦。这是给你的！谢谢你十年来对我的关心！
好美啊！我和妈妈沉境在幸福快乐的笑声中
母女连心作文600字4
有人说，母女间的情感如一杯清茶，在柴米油盐的琐碎中藏着浓浓真情。母女之间的情谊，是亲切，是温暖，更是无数个爱的瞬间。
不记得是什么时候，一向不下厨房的妈妈忽然走进厨房和外婆学做饭了。两人的身影在灶台前，被照进厨房里的阳光拉得很长很长。两人伴着阳光边说笑边做饭，外婆饶有趣味的在旁边指点着妈妈：“油只要一点，不能太多，酱油要再比油放少一半。”那画面和谐又自然，两人有种与生俱来的默契，空气里洋溢着甜蜜与温暖。阳光融化了玻璃，温暖透窗而入，暖暖的温情洋溢在心尖……
我渐渐地，渐渐地感受到，母女间爱的表达与传递只有在不经意间才能品味得到，你是她的心尖，她是你的依靠。
那一天的傍晚，正是夕阳将要落下山头的时候。我和妈妈赶着最后一缕阳光在阳台前的大水桶边洗衣服。那是我打过羽毛球后的衣服，汗味很重，有股咸鸭蛋的味道。但妈妈就这样搓着衣服，听我讲着学校里的趣事，她被我逗笑了，两只本就不怎么大的眼睛弯成一条缝，嘴角上扬得很厉害。不知道为什么，妈妈的笑，好像能延伸到我的心底，我也能感受到那份快乐。夕阳染红了远处的楼房，我陪在妈妈身旁，感受着这份美好。
年岁渐长，我越发在意起生活的小细节，越发能体会藏在生活琐碎、只言片语里的爱。我也渐渐感受到，母女间的情谊是那么珍贵，那么无法替代。
母女连心作文600字5
小时，我迷上了看电视，那些可笑的动画片深深吸引着我，而妈妈为了戒掉我的电视隐，想了很多招来突击检查，并禁止我长时间看电视，这可把我这个电视迷给愁坏了，不过，俗话说：“上有政策，下有对策！”我如果没一点对策怎么行呢？
政策一假装回来拿东西来确认
这次，妈妈又出门了，在确认妈妈真的走后，我就直奔电视机前，打开电视偷偷看起来，那些搞笑的画面让我忍不住哈哈大笑，正看得起劲时突然听到钥匙开门的声音，不好，妈妈回来了，快关，可是妈妈已经看到了，看着妈妈那“奸诈”的笑，我心想糟糕了，原来妈妈琢磨出了“折回战术”......
对策：打个时间差，等你出去了过一会儿我再看，想你也抓不着我的把柄（这可是我总结出来的秘诀哦）。
政策二：摸电视机的温热
啊，又是一个美好的星期天，妈妈出门了，这次我吸取以前的教训，等妈妈出去一会了再看，而且把锁给反锁了，等妈妈回来了敲门的时候我赶紧把电视关了，哈，这次你总抓不住我了吧，我装模作样的在作业，还偷偷的笑，以为这样就高枕无忧了，没想到，妈妈把手放到电视机上，“笑”着说，哼哼，想瞒我？电视都看热了还在装？我顿然晕倒！妈妈她又想出新招了！天啊！
对策：估计着妈妈快回来的时候提前几分钟把电视关了，给电视机留些时间散热，这样妈妈就不容易再抓住把柄了。
不久，母女就重归“和谐”了，哈哈!
母女连心作文600字6
人间最动人心显得是爱，而最永恒的是母爱，母爱是一碗热饭，母爱是一件棉衣，母爱是一把遮阳伞。母爱也是拥你入怀的深情凝望。
瞧，这座精美的雕像——慈母情深。她用青铜制成，发出黄色的光芒。他高约15厘米，造型优美，一位年轻而美丽的母亲，坐在石墩上，她梳着高高的发簪，带着美丽的花她长得眉清目秀，在她的怀抱中抱着自己四五岁的女儿，母亲温柔的注视着孩子这眼神中似乎有许多的话，女孩露出了幸福的笑容，好一幅动人的画面啊！
这座雕像把我带入一次回忆中，我的妈妈是一名家庭妇女，但弯弯皱文以悄悄的爬上了她的额头，这皱纹肯定有一条是因我而生，记得有一次做数学题我不会，看见了正在做家务的妈妈，我问妈妈，可是那道题妈妈也不会，妈妈毕竟也是一名小学还没毕业的小学生，晚上我睡不着，看见妈妈的卧室的灯还在亮着，还没走进妈妈的卧室，就由于衣服穿的太薄，打了一个喷嚏，我还以为妈妈会说我，为什么这么晚了还没有睡？妈妈不但没有责怪我，还说：“妈妈，没用。”这时我听到这句话，我给了妈妈一个拥抱说：“妈妈，没关系，是我上课没好好听，这不怪你。”这就是我和妈妈的拥抱。
一件好的艺术品，会带给我们无限的想象和情感的共鸣，一件小小的艺术品，带给了我深深的感动。
母女连心作文600字7
世界上的情无处不在，有“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”的师生之情；有“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的朋友之情；有“惟有父子情，一步一回顾”的父子之情。但令我感触最深的还是那细腻柔软的母女之情。
冬日的天，灰蒙蒙的，就像天地之间笼着一层薄薄的纱，我的心情低落到了极点，因为妈妈的腿被汽车夹伤了。我慢慢收拾好书包、空着肚子，准备去上学。此时，一阵饭香扑鼻而来，我循着香味，走入厨房，顿时，被眼前的景象惊呆了！美味佳肴映入我的眼帘，我两眼放光，口水直流！鲜美多汁的皮皮虾、麻辣鲜香的米线、还有香甜软糯的粽子，全部都是我爱吃的呀！这时，妈妈一瘸一拐地走了进来，她的腿上打着厚厚的石膏，绑着白色的纱布，纱布上隐隐约约能看出斑斑血迹，她的腿又青又肿，简直像根彩色的大萝卜。
我想，妈妈走路肯定很辛苦，看着眼前丰盛的早餐，我不敢想象妈妈是怎样在厨房里艰难地完成的。我哽咽着说不出话来，只是埋头吃着，尽量不让妈妈发现我眼中的泪水。妈妈却微笑着说：“慢点吃，别噎着了。”我鼻子一酸，狼吞虎咽地把饭吃了个精光，妈妈看后笑了：“吃饱了去上学，这下妈妈就不担心你饿肚子了！”说完，便艰难地挪着脚步，收拾餐桌去了。我心想：妈妈都受伤了，还担心我饿肚子，妈妈对我的爱，就像这一盘盘饭菜，一口一口都浸润着无私的母爱，妈妈对我的爱，就像那涓涓的溪流淌进我的心田，灌溉着我，滋润着，伴我成长，给我力量……
天若有情天亦老，万水千山总是情，落红不是无情物，化作春泥更护花，世间的真情怎能用语言告白？我永远忘不了这沉甸甸的母女之情。
母女连心作文600字8
母爱是无私的，母爱是伟大的。试问：谁没有拥有过母爱？母亲是我们的启蒙老师，是我们生命之源，而我的母亲更是如此。
小时候，我特别喜欢吃妈妈包的饺子。因为妈妈包的饺子皮薄馅多，咬上一口，那滋味真叫人回味无穷。那一次，我要参加期末考试，妈妈特地早起为我包了饺子。在我起床后吃早饭，突然间，我发现了妈妈头发出现了几丝白发，我傻眼了
记得在我7岁的时候，有一次我生病了，连续高烧不退，让我变得十分虚弱，小脸通红通红的。我无精打采地躺在床上，妈妈坐在床边焦急地看着我，一会儿用手摸摸我的头，一会儿削个苹果问我要不要吃。过了一会，做医生的舅舅推门进来给我打吊瓶，妈妈敷了一条湿毛巾在我头上，轻轻地帮我扇扇子。在爸爸妈妈的精心照顾下，我终于康复了，而妈妈却消瘦了好多。
妈妈不仅在生活上照顾我，对我的学习更是严格要求。她很注重提高我的学习兴趣，培养我良好的学习习惯。以前，我在考试或做作业时，是个十足的“马大哈”，常常因为粗心而做错题目，后来，在妈妈的帮助下，我慢慢改掉了这个坏毛病，但还是时常犯糊涂，不过比以前细心多了。
妈妈的爱是伟大的，是她养育了我，是她教我学习，教我怎样做人，是她在我成长过程中鼓励我。此刻，我不由自主地想起唐代诗人孟郊所作的名诗《游子吟》：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖？”是啊，慈爱的母亲在灯下穿针引线，为即将运行的儿子缝衣服。可是母亲对孩子的爱又何止这些呢？谁说路边的小草充满了绿意，就能报答春天太阳的光辉？
妈妈呀，你是太阳，而我就是路边的小草啊！
母女连心作文600字9
妈妈的日记 1月2日
看着女儿那天真无邪、文静乖巧的脸，心里十分惬意。看着女儿一天天地长大，我把一切都寄托在女儿身上，希望她能快乐地成长。
我的日记 1月15日
我是在五月中旬出生的，是雷与雨的杰作，这正奠定了我与别人的不同。我要快乐地生活。
妈妈的日记 2月1日
女儿一天天长大，她喜欢一个生活在书中，她没有一个朋友，她房间里的电话从没响过，这让我好担心。
我的日记 2月8日
我很喜欢看书，不喜欢与别的女孩一样在一起谈论衣服，谈论明星，只喜欢一个人静静地待着。
妈妈的日记 2月16日
我想让我的女儿像淑女一样，既文静，又快乐，可是……
我的日记 2月20日
妈妈一点也不理解我，她总想让我成为一个淑女，但她可曾知道，我可以为世界杯的胜利而兴奋，也会因为读朱自清的散文而感动。
妈妈的日记 3月5日
女儿有写日记的习惯，可她的日记簿总放在书桌上，从不东*藏的，也不像有些女孩子那样锁起来。女儿心里在想些什么？我轻轻地打开日记簿，竟然发现她有七个笔友……
我的日记 3月8日
妈妈终于看我的日记了，我要在日记上刻划真实的自我，希望妈妈能明白。
妈妈的日记 3月27日
原来女儿如此快乐，我情不自禁地握笔写道：“女儿，妈妈错了，你能原谅妈妈吗？”
我的日记 3月28日
打开日记簿，一句话映入眼帘，是妈妈写的。谢谢你，妈妈，谢谢你读懂了我的心。泪水慢慢溢出，我品味到了理解的快乐……
母女连心作文600字10
自从我迷上玩游戏以后，老妈就严禁我与*板电脑接触，还把它们一一锁入了房间。不过，有句俗话说：“上有政策，下有对策，”谁高还得走着瞧。
自方法一：先去观察老妈的战术，正所谓“知己知彼，百战百胜。”
暑假一步一步地临近了，太阳像毒药似得，火辣辣地照着大地，没有电视的日子如同度日如年。“宁宁啊，我有事要出去一会儿，要在家专心一点儿！”说完，便走出了家门。我如同一位小偷一样蹑手蹑脚地走出房门，哦，的确一个人也没有，可一种不祥之感涌上心头，“卡拉”果然，不出我所料，妈妈来一个“折回战术”，说自己忘带东西了，说完，拿回东西，走人。我高兴帝拿起*板电脑，津津有味地玩了起来。正玩得起兴时，妈妈就像程咬金一般来个“回马枪术”。最终被老妈捕获。唉，竟然会有这一招，真高！
自方法二：知道老妈的“折回战术”和“回马枪术”，出一个而等级的“避俗之术”。
第二天，老妈下了个“下马威”。（老招）等老妈走了之后，开始拿起*板电脑，痛痛快快地玩了起来。什么“芭比换装”、“Q牌泡泡堂”、“抢滩登陆”、“红色警戒”-------那个爽啊。老妈一来，我急忙关掉。一骨碌坐在凳子上，抓起一本书，有模有样地看起书来。心里仿佛有一只小白兔不停地跳动，就如同“十五个吊水桶—七上八下，”手一摸，妈妈就如同火山爆发似的，凶着说：“主机怎么这么烫？”“我-----我”，高，实在是太高了！
以后，我要多读点书，早日能够战胜老妈！
母女情深作文5篇（扩展6）
——《慈母情深》优秀教学设计5篇
《慈母情深》优秀教学设计1
1、有感情朗读课文。
2、理解课文内容，感受母爱的深沉与宽广，感受母子之间的情感。
3、体会文章是怎样通过外貌和语言描写表现母爱的。
体会母亲的善良、慈祥和我对母亲的感激和热爱。
初步了解环境和人物描写在表现人物思想感情中所起的作用。
教师准备：
到图书馆借出60年代出版的小说《青年近卫军》。
学生准备：
习课文，画出描写母亲外貌和语言的句子，体会课文是怎样表现母爱的。一课时。
梁晓声：男，1949年出生，山东荣城人。当过知青，1977年毕业于复旦大学中文系。1979年开始发表作品，著有短篇小说集《天若有情》、《白桦树皮灯罩》、《死神》，中篇小说集《人间烟火》，长篇小说《一个*的自白》、《从复旦到北影》、《雪城》等。其短篇小说《这是一片神奇的土地》、《父亲》，及中篇小说《今夜有暴风雪》分获全国优秀小说奖。现在儿童电影制片厂任职，*作家协会会员。
一、谈话导入
同学们，我们刚刚学过了一篇表现深刻父爱的文章《地震中的父与子》，感受到了在突如其来的灾难面前，父亲迸发出的巨大力量。在日常生活中，母爱又是何等深沉啊！你们看，（教师出示小说《青年近卫军》）这是一本在六、七十年代风靡全国的苏联小说。在当时，这本小说的价格是1元5角钱。在那个年代人们的生活很贫困，1元5角钱在普通的家庭里就可以维持一天的生活了。今天我们要学习的课文，就是以这本小说为线索展开的。板书课题：慈母情深。出示旧版小说实物，介绍当年的生活水*，提示文章的线索。
二、初读课文。
请同学们默读课文，归纳一下，围绕着这本《青年近卫军》，课文写了哪些事？学生默读课文。教师引导学生归纳课文内容。指导学生归纳主要内容，理解思路，整体感知课文。
三、朗读感悟，欣赏语言
1、课前同学们已经画出了描写母亲外貌和语言的语句。现在我们结合你在课前和刚才阅读的感受再读课文，抓住最能打动你心灵的句子去读、去感受，并把你的感受随时记录下来。学生读书，写下自己的感受。
2、学生在小组内交流自己的阅读感受。
3、学生朗读自己感受最深刻的语句，读自己的阅读感受。
“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。”“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”
（从“我”看见母亲的脊背弯曲着到母亲背直起来、转身、吃惊地望着我，这一系列的动作、神态的描写，让人感受到母亲工作是多么辛苦、劳累。这一段话中三次提到“我的母亲”，写出了“我”心里的感受，母亲辛苦工作累得疲惫不堪的情景给作者以深深的震撼。）
“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数者。”
（母亲身上带的钱很少，“揉得皱皱的”说明这些钱在身上带了很长时间，不曾花掉。看出家境的贫寒与挣钱的辛苦。）
“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”
（母亲没有时间跟自己心爱的儿子多说一句话，只是为了多干一点活，多挣出一毛钱！）
“我挺高兴他爱看书的！”“你这孩子，谁叫你给我买水果罐头的！不是你说买书，妈才舍不得给你这么多钱呢！”
（只要儿子爱看书学习、只要儿子争气，母亲从来不吝惜花多少钱，但是如果是为自己花钱，她竟这样数落自己的儿子。）
引导学生在交流、感受的过程中有感情地朗读好这些句子。母子连心。
这其中的感情不须分析，不用讲解，学生一读就懂。这个环节就是让学生在初读课文的基础上用心去感受课文中深深的情感，边读边写出感受，在交流中丰富对课文的理解。
四、练习有感情朗读全文，体会文中语言、动作、神态描写中饱含的深深的`母爱。
将理解和感受融会贯通，将文章的形象再一次整体显现，有利于学生阅读能力和写作能力的提高。
五、拓展练习
1、练习朗读冰心的诗《纸船——寄母亲》。
2、练习朗读汪国真的诗《母亲的爱》。诗中的情感与文中的真情形成共鸣，激发学生对母爱的认识和思考。
六、布置作业搜集表现母爱的诗歌或故事，练习朗读，准备在班会上表演。
《慈母情深》这篇课文中的每一个字都是用深深的情写出的。作者用饱蘸感情的笔触刻画出一位用含辛茹苦挣来的钱给儿子买书看的母亲的形象，表现了母爱的深沉、无私和宽广。这样文章的教学只需要创设条件让学生去读，让学生去感受、去倾听文中人物内心的声音，去与文中人物对话。因此，在教学中，教师应把阅读、感悟、表达感受的时间留给学生，让学生自主地阅读。当然，教师应在学生阅读前提出要求，即抓住文中的重点词句去体会，把自己的阅读感受记下来，与同学交流等等。学生朗读、讨论、交流的过程就是表达感受、互相启发、丰富课堂、丰富课文、丰富自己内心世界的过程。总之，在这课书的教学中，教师应将引导阅读、诱发感悟和指导练习这三项阅读教学策略结合起来，精心设计教学过程，强调以读为主，培养学生的阅读能力。
《慈母情深》优秀教学设计2
【教学目标】
１、认识生字，联系上下文，理解失魂落魄、震耳欲聋、龟裂的意思。
２、了解课文主要内容，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。
３、有感情地朗读课文，体会深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。
【教学过程】
一、导入、揭题
播放阎维文的《母亲》，出示歌词：你入学的新书包有人给你拿，你雨中的花折伞有人给你打，
你爱吃的三鲜馅有人她给你包，你委屈的泪花有人给你擦
你知道这个人是谁吗？（母亲）她就是母亲，她就是世界上最爱你的人，今天，就让我们一起走近一位普通的母亲，走进著名作家梁晓声的母爱世界，一起去感悟那份浓浓的慈母情。
出示课题：慈母情深，齐读。
二、感知家穷
同学们课前都已经预习过课文，我们知道事情的起因只是因为一本价值一元五角的书，请问，对于你而言，买一本一元五角的书容易实现吗？可对于当年的梁晓声，买这么一本书容易吗？（不容易）
请你读读课文的１～４自然段，从哪些语句可看出买这么一本书不是件容易的事？
（感知家穷、理解失魂落魄。）
一元五角钱在当时究竟意味着什么呢？那个年代，工人一个月的工资是２０几元，学生一学期的学费是３元，梁晓声家有兄妹５人，父亲去遥远的大西北工作，为了养活一大家子人，常常一块臭豆腐要吃
３顿，舍不得吃炒菜，而母亲在一个小厂做临时工，每月工资只有２７元，为了省钱，她每天不吃早饭就去上班。由此可见，一元五角钱对于这个贫寒的家实在是一笔不小的数目。所以母亲还从来没有一次给过我这么多钱。我也从来没有向母亲一次要过这么多钱。正因为此但我想有一本《青年近卫军》，想得整天失魂落魄。
三、感受母爱
１、梁晓声太想要这本书了，于是他打算鼓起勇气向母亲要钱，让我们跟随作者一起去母亲工作的地方看看，自由朗读５～２９自然段，把你看到的感人场面用波浪线划下来，说说你看到了一个（）的母亲？
２、交流：
⑴
我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头和缝纫机挨得很近。（瘦弱、辛劳）
瘦弱的程度怎样？这么瘦弱的脊背，仿佛在告诉我们什么？极其瘦弱、脊背弯曲、头凑近（承受生活重担，辛苦劳作）。极其瘦弱的脊背弯曲着，令人心碎。
⑵
背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲（疲惫）
母亲吃惊地望着我，我又何尝不是吃惊地望着母亲，如果我不到母亲工作的地方，也许永远不知道母亲是这样辛苦地赚钱养家。此时，吃惊的仅仅是母亲吗？大家看看作者是用什么方法表达自己的吃惊的？这里连续用了三个我的母亲，来反复强调我的那份──吃惊，强调了这就是我亲眼看到的母亲，她疲惫、劳累。
真想不到这就是我的母亲。谁再来读。
疲惫的眼神告诉你什么？为什么用省略号？
是呀！当我看到母亲的时候，我才深深切切地感受到我的母亲挣钱是那么辛苦。当你看到你的母亲这般劳苦，你的心里感受到了什么？（生答）
是啊，这般劳苦的母亲让你感到了──心酸，让你感到了──心疼，更是让你感到了──深深的敬意让我们再来读背直起来了，我的母亲
⑶
母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌（辛劳、争分夺秒、坚强）
读着，读着，哪个词跳入你的脑海，（立刻），立刻出现了几次？四个立刻可以用一个什么词来表示？
母亲为什么要争分夺秒地工作？
母亲真的不会累、不需要休息吗？让我们再来看一段文字（屏幕阅读）。
课件出示补充资料：
我以为母亲天生成就是那样一个劳碌不停而又不觉累的女人。我以为母亲是累不垮的。其实母亲累垮过多次。在夜深人静的时候，在我们做梦的时候，好几回母亲瘫软在床上，暗暗恐惧于死神找到她的头上了。但第二天她总会连她自己也不可思议地挣扎了起来，又去上班
这样的母亲，你还觉得瘦弱吗？她是坚强的。
读了这文字，与其说母亲是在挣钱，不如说母亲是在拼命。
３、面对如此憔悴、疲惫，甚至可怜的母亲，我却来向她要钱，要她辛辛苦苦挣来的血汗钱，要她累死累活一天也挣不来的一元五角钱。我犹豫了，我有点说不出口了，一起来读读这段对话：
母亲大声问：你来干什么？
我
有事快说，别耽误妈干活！
我要钱
我本已不想说出要钱两个字，可是竟然说出来了！
要钱干什么？
买书
多少钱？
一元五角
母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
龟裂是什么意思？请看一双龟裂的手。（出示图片）龟裂的手指使你明白了什么？龟裂的手指曾做过多少活？这双龟裂的手指仍然在做着什么？皱皱的毛票说明了什么？母亲掏出给我的仅仅是普通的钱吗？（血汗、爱、希望）她希望什么？
４、母亲说我挺高兴他爱看书的！：
短短的一句话，包含了母亲的什么？母亲的那句话，时时在我心头萦绕，时时在我耳畔回旋，时时给我力量，时时催我奋进。
四、总结
慈母情怀是深深的爱，是母亲的爱支撑我走上了文学创作的道路，所以满怀深情地写下了这篇──再读课题。
生活中，总有一个人将我们支撑，总有一种爱让我们心痛。这个人就是母亲，这种爱就是母爱。母亲的爱，纯纯若水，绵绵如溪，沉沉似海。再来听听这首《母亲》，此时此刻，你想对母亲说些什么？
《慈母情深》优秀教学设计3
教学目标：
1、默读课文，想象描写的场景、细节、体会“慈母情深”。
2、体会文中反复出现的词语的表达效果。
3、能联系生活实际，写出“慈母情深”的经历。
教学过程：
教学重点：
1、默读课文，想象描写的场景、细节、体会“慈母情深”。
2、体会文中反复出现的词语的表达效果。
教学难点：
1、能联系生活实际，写出“慈母情深”的经历。
教学课时：第二课时
教学准备：课件
一、课文内容回顾。
这节课我们继续学习《慈母情深》一课，(板书课题）课文写了一件什么事呢？文中家境贫寒的“我”非常想买一本《青年近卫军》，就到母亲工作的厂房向她要钱，辛苦忙碌的母亲毫不犹豫地把钱给了我，我买到了书。
从中你看到了一位怎样的母亲？（生汇报）下面我们就去感受这位普通母亲那博大的慈母情怀。
二、默读课文，梳理“场景”。
1、请同学们默读课文，边读边想象课文中的场景，说说哪些场景或细节描写让你感受到了慈母情深?在感受深的地方作批注。
师生共同梳理场景：初到厂房（6-9）——寻找母亲（16-19）——向母亲要钱（20-29）——母亲塞钱给我（30-34）。（板书）
（一）、品读“初到厂房”。
1、引导学生思考：初到厂房情景，自由读第6-9自然段，想想“我”看到、听到、感受到了什么？
（空间非常低矮，低矮得使人感到压抑。不足二百*米的厂房，四壁潮湿颓败。七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。因为光线阴暗，每个女人的头上方都吊着一只灯泡。正是酷暑炎夏，窗不能开，七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发出的热量，使我感到犹如身在蒸笼。我呆呆地将那些女人扫视一遍，却发现不了我的母亲。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。）
师：四周墙壁破旧，潮湿，因为这是个半地下室，有一排破窗户，三分之一以上被埋在地下，窗户脏的像乌玻璃一样。
做鞋帮用布和棉毡，像我们冬天的鞋垫一样，会有很多褐色的棉絮在女工们的周围飘荡，这也是下文说褐色口罩的原因。
蒸笼都知道吧，蒸馒头，蒸包子用的，四周热气腾腾，人在里面都要被蒸熟了，太难受了。
出现频率最多的词语是“七八十”。（引读：七八十台破缝纫机一行行排列着，七八十个都不算年轻的女人忙碌在自己的缝纫机旁。七八十个女人的身体和七八十只灯泡所散发出的热量，使我感到犹如身在蒸笼。七八十台破缝纫机发出的噪声震耳欲聋。）反复强调“七八十”目的是什么？（七八十反复出现，强调了厂房恶劣的工作环境。这样阴暗潮湿，闷热嘈杂，拥挤狭窄，棉絮飘荡的环境描写为下文写母亲工作的辛苦做铺垫。）
师：总结方法：我们可以通过联系生活实际，联系上下文，边读边想象，抓关键词的方法，体会作者描写场景和细节描写流露出来的慈母情深。
（二）、小组合作，体会其他场景和细节描写。
1、学习任务（课件出示）：小组选择一个场景学习，想想“我”看到、听到了什么？心情如何？你从中体会到了什么？
2、全班交流，教师适时引导点拨。
(1）、出示“寻找母亲”的场景。（16-19自然段）。
（我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上。周围几只灯泡烤着我的脸。“妈——”“妈——”背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……）
师：谁的背直起来了？（我的母亲的背直起来了）谁转过身来了？（我的母亲转过身来了）谁疲惫的眼神吃惊地望着我？（我的母亲疲惫的眼神吃惊地望着我）
师：孩子们，这两个句子意思相同，写法不同、表达效果有什么区别？（原句更能突出母亲动作的细节描写）
师：孩子们，请仔细观察语文书第77页主题图，师：母亲瘦弱的脊背弯曲着，头凑到缝纫机板上，眼睛紧紧地盯着缝纫机针尖处，每天都要连续工作十几个小时甚至二十几个小时。
师：背直起来了，我的母亲。你看到了母亲一个怎样的背？
师：转过身来了，我的母亲。你看到了母亲的脸，你看到母亲一张怎样的'脸？
师：褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲的眼睛……你看到了一双怎样的眼睛？（生汇报）
师：此时此刻，我第一次真真切切地发现，母亲的背不再挺拔，母亲的脸不再红润，母亲的眼睛不再清澈、不再炯炯有神。母亲啊，我的母亲！你怎么会变得如此憔悴，如此瘦弱，如此疲惫！
师：来，孩子们，我们一起来再读一读描写母亲这段文字。我读三次“我的母亲”，其余文字你们读。（师生同读三次）
（2）、“向母亲要钱”的场景。（20-29自然段）。
我第一次发现母亲原来已经变得这样瘦弱，这样憔悴，只为了一个月的27元钱，*均每天9毛钱供养我们兄弟姐妹五个孩子，一元五角，相当于母亲拼死拼活干两天的工资啊，我们好几天的生活费啊，作为儿子，我还想要这么多钱买书吗？
分角色朗读对话。
（课件出示：母亲大声问;“你来干什么？”“我……”“有事快说，别耽误妈干活！”“我……要钱……”我本已不想说出“要钱”两字，可是竟说出来了！“要钱干什么？”“买书……”“多少钱？”“一元五角就行……”母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。
师：你读出了什么？或者听出了什么？
师：心酸啊！心疼啊！要不出口啊！可是，母亲呢，丝毫没有犹豫，丝毫没有舍不得。再分角色朗读对话。
（3）、“母亲塞钱给我”的场景。（31-34自然段）。
这时旁边的女工阻止道（生接读），母亲大声回答（生接读）(这一“塞”是怎样的一塞？母亲塞给我的仅仅是钱吗？)
（课件出示“母亲说完，立刻又坐了下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入手脚并用的机械忙碌状态……”的句子，给你一种什么感觉？（十分急促，十分忙碌的感觉和节奏）带着这种排比语式和节奏，齐读。眼睁睁地看到极其瘦弱的母亲为了挣钱，为了养家糊口，如此忙碌，你得心里翻腾着一种怎样的滋味？把这种滋味带进去，谁再来读一读这个句子。母亲毫不停歇地迅速投入工作，连喘息的时间都不给自己，简直是拿命去换钱啊！却将钱毫不犹豫地给了我。让我感到了深深的慈母情。
师小结：深深的慈母情就体现在这震耳欲聋的噪音里，极其恶劣的工作环境里，疲惫不堪的身体里，就在这争分夺秒的忙碌里，在这毫不犹豫的一塞里，母亲在这样的环境里整整工作了十二年，在贫困中尽到了母亲最大的责任。这无私伟大的爱汇成四个字就是“慈母情深”。
我鼻子一酸，攥着钱跑出去为母亲买了水果罐头，为什么？（我照顾母亲的责任已经远远超过了我对书的渴望。）
作者回报母亲的还有一部部美轮美奂的文学作品，主要作品有短篇小说《父亲》；中篇小说《今夜有暴风雪》；长篇小说《雪城》《年轮》等。如今他已成为蜚声文坛的大作家，他的的名字已被列入英、美、澳三国世界名人录，他的成功，得益于他的努力和天赋，更因为有一个理解和支持他的母亲，是母亲成就了一个孩子儿时最初的梦想。
三、学习课文结尾部分。
小组讨论：怎样理解“我想我没有权利利用那钱再买任何别的东西，无论为我还是为母亲”这句话的意思？
四、联系生活实际，进行小练笔。
1、孩子们，我们每天都生活在浓浓的爱里，你有过让你感动“鼻子一酸”的经历吗？试着写一写。
2、最后让我们用孟郊的游子吟这首诗结束本课。
五、板书设计
慈母情深
“我”到厂房找母亲要钱母亲
塞钱
《慈母情深》优秀教学设计4
教学目标
1、会认“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。
3、有感情地朗读课文，体会细节描写中蕴含的深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。
教学重点
1、掌握本课的生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。
2、学习作者通过人物外貌、语言等描写来表现人物的方法。
教学难点
体会深沉的母爱，唤起热爱母亲的情感。
第一课时
教学目标
1、会认“魄、抑”等11个生字，会写“辞、抑”等12个生字。理解“失魂落魄、震耳欲聋”等词语。
2、正确、流利、有感情地朗读课文，了解课文的主要内容，体会铺垫的作用。
教具准备
课件
教学设计
一、揭示课题，聚焦“情深”
1、板书：慈母情深
2、请同学们满怀深情地齐读课题。
师：看题目，大家不约而同地强调了“深”这个字。慈母的情深在何处？让我们有怎样的感受？就让我们走进课文去感受一下吧。
二、初读课文，解决生字词（出示课件2）
1、自读课文，解决课后的生字词，会读，并借助工具书，理解词语的意思。
2、阅读课文，用简单的话概括文章的内容。
生总结，汇报
（这篇课文讲述的是贫穷辛劳的母亲不顾同事的劝阻，毫不犹豫地给钱让“我”买《青年近卫军》的事。）（出示课件3）
三、精读课文，体会铺垫的作用。
1、同学们，我们知道事情的起因是买一本书。你们觉得买一本书容易吗？请大家读1-4自然段。
2、在读的过程中思考：
①“书价一元多”从这句话中，我们了解到什么信息？（出示课件5）
板书：书很贵。
（出示课件6）
②“母亲还从来没有……要过这么多钱。”从这句话中，我们了解到了什么信息？
这句话暗示了家里很穷。“从来没有”“也从来没有”这两个词表明
板书：A家里很穷。
B“我知道家里穷，因此很懂事，不给家里增添负担。”
③读第4自然段，你从中获得了什么信息？（出示课件7）
这个自然段是直接描写自己家“穷”的。从“卖破收音机”和“吃进了肚子里”直接描写家里的穷。
板书：破收音机吃进了肚子里
④同学们，请大家思考一下，作者为什么反复交代家里很“穷”呢？里面的用意是什么？（出示课件8）
生各抒己见
师总结：文章一开头先介绍书价（一元多），然后反复强调“从来没有”，暗示读者这一元多对“我”家来说已经是一笔不小的财富了。紧接着作者又写出“卖破录音机”和“吃进肚子里”，这是直接描写自己家穷。作者反复介绍“穷”是为了下文母亲毫不犹豫地掏钱让“我”买书做铺垫，从而衬托出母亲对“我”的爱。
板书：穷做铺垫，衬托母爱的伟大
四、小结
通过这节课的学习，我们解决了生字词，了解了课文的主要内容。同时还知道了文章运用了衬托的写法做铺垫。可以说收获匪浅。
五、布置作业。（出示课件9）
1、背写课后生字词。
2、继续读课文，在读的过程中体会文章的写作方法。
第二课时
教学目标
1、有感情地朗读课文，积累自己喜欢的段落。
2、通过分析描写母亲的细腻的语言文字，了解作者的写作方法。
3、通过品读重点句段，体会母亲的慈祥和善良，以及作者对母亲的感激、热爱与崇敬。
教具准备
课件
教学设计
一、复习导入
1、听写会写的生字。
2、为了突出母爱，作者进行了怎样的铺垫？
通过上堂课的学习我们知道了对书的渴望与贫困的家境让作者失魂落魄。也就在这一天，作者走进了母亲那个他从未靠近的世界。
二、深入品读
1、请同学们自由读５～２９自然段，边读边想，你看到了一个怎样的母亲？（出示课件12）
板书：瘦弱疲惫贫穷辛苦善良……
2、在这部分中，关于母亲的哪些镜头让你印象最深？
3、罗列句子，对比感悟：（出示课件13）
⑴“我穿过一排排缝纫机，走到那个角落，看见一个极其瘦弱的脊背弯曲着……”
①你的脑海中有这样一幅画吗？带着你的感受再读读。
②外表极其瘦弱的母亲内心也瘦弱吗？她是怎样做的？从哪儿可以感受到母亲内心的坚强呢？
引出对比：“母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”
③哪个词让你的这种感受最深？
④母亲为什么要“立刻”？“立刻”带给作者的又是什么？
⑤对比对这两句话，小结：
瘦弱但坚强。
⑵“背直起来了，我的母亲转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一对眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”（出示课件14）
①再带着感受读这句话。
②如果你是梁晓声，面对这样一位眼神疲惫的母亲，你读懂些什么？
③但是就是这样一位极度需要休息的母亲却一刻也不肯休息，你看到了吗？
二次引读“母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”
④母亲这样的“立刻”是一天吗？是一个月吗？
⑤读，小结：
辛苦忙碌。
（出示课件16）⑶“母亲掏衣兜，掏出一卷揉得皱皱的毛票，用龟裂的手指数着。”
①从哪个词最能体会母亲的辛苦？（龟裂）
②怎样的手才叫“龟裂”的手？母亲的手为什么龟裂？
③尽管手已龟裂，但母亲还在任劳任怨，争分夺秒地忙碌着：
三次引读“母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头伏在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”
④再读这句话，你还读懂些什么？“皱皱的毛票”说明了什么？
⑤读，小结：
贫苦不吝啬。
4、再读这些句子，母亲的伟大形象是通过什么表现的？
（1）自由读。
（2）交流：
板书：动作、神态、语言……
（3）再读，再感受。
三、触景写情（出示课件17）
1、拿出笔，写下作者的感动：
我拿着母亲给我的钱，鼻子一酸，心想：xx，于是，我攥着钱跑了出去，给母亲买了一听水果罐头。
2、交流。
3、母亲的希望是什么？你觉得那个劝她的女人说的话有没有道理？
四、音乐渲染
1、母亲像天空，像大海，更像一条河，静静地流淌在四季的交替中……
2、送出歌曲《母亲》。
五、作业。（出示课件18）
1、搜集表现“母爱”的古诗句。
2、用充满感情的文字来写一写自己的母亲。
板书设计：
略
《慈母情深》优秀教学设计5
【教材简析】
《慈母情深》作者梁晓声，五年级上册略读课文。作者通过描写母亲“辛苦地挣钱，豁达地塞钱和又一次凑钱”的感人画面，让读者体会到了“深刻、深厚、深沉”的“慈母情深”。文章描写细腻，情感真挚，语言浅显易懂。
【设计理念】
语文是一种感悟的艺术，一些感性的文字的堆积，所以语文的学习就应该透过文字的躯体，透视文字的灵魂，体会作者真情的流淌，生命的呼吸，记忆的闪烁。教学中注重以人为本，以读为本，让学生在自主学习，自主感悟，合作交流中获得独特的感受和体验，升华情感，提高阅读能力。在学生了解了文章主要内容的基础上，试着独立阅，通过探究慈母之情“深”在那儿？从而体会到母亲的慈祥，善良和伟大。感受伟大的母爱，激发热爱母亲的思想感情，让学生学会感悟，学会感受，学会感恩。
【教学目标】
１、认识和理解“失魂落魄、震耳欲聋、脊背、龟裂”等词语。并且再现到课文中加深感悟。
２、有感情地朗读课文，通过对母亲外貌、动作、语言描写的重点句、段，体会母亲的慈祥与善良，感受到“慈母情深”。
【教学重点】
读懂课文内容，抓住描写母亲外貌、动作、语言的重点句、段，体会母亲的的慈祥与善良，感受到“慈母情深”。
【教学难点】
如何通过多种方式的解读，让学生在学习的过程中体会“情深”，提高阅读能力。
【课时安排】
１课时。
【课前准备】
预习课文，自学生字词。
【教学过程】
一、朴实引入，感悟解题
同学们，今天我们一起来欣赏节选自作家梁晓声小说中的一篇文章──《慈母情深》。
板书课题。
１、齐读课题。
２、读到“慈母”这个词语，你会很自然地联想到什么？（名言，画面，诗句等。）把这种感觉读进去。
３、母爱是*凡的，时刻在我们身边，母爱是伟大的，只要你怀着一颗感恩地心，一定会发现这*凡中的伟大会到这一点，再读课题。
４、从课题中你可以读出，作者笔下的“慈母情”是怎样的哪？（题眼：“深”）作者为何用深来表达慈母情？作家笔下的慈母情深在哪儿？
二、初读课文，感知内容
１、快速的默读课文，边读，边找，在哪些字里行间体会到了慈母情深？然后，用波浪线把这些句子恭恭敬敬地划出来。
２、课件，体会词语，了解故事的内容。
３、慈母情深在哪儿？读一读你找到的句子：（适时引导和评价。）愿望、挣钱、塞钱、凑钱。
４、生活中母亲给孩子买书很*常，很普通对吗？这样*常、普通的事怎没就能体会到慈母的情深哪？
５、带着这个问题（慈母之情深在哪儿？）到文中找到描写母亲如何挣钱的句子，划下来。（略读课文的教学应着重指导学生把在精读课文中学到的方法用于阅读实践，因此要放手让学生自主学习。）
三、再读课文，品味语句
１、你找到了哪些句子是描写如何挣钱的？（汇报）
２、用如此多的笔墨来描写母亲是如何挣钱的，和慈母情深有什么关系？我们一起仔细的来体会一下。
课件：
镜头一：初见母亲（环境，背影）。
我一直想买一本长篇小说，书价一元多钱，我来到母亲工作的地方要钱。那个地方，“七八十台缝纫机发出的噪声震耳欲聋。”
⑴ 看到母亲在这样的挣钱，你的心里是一种什么滋味？
① 什么是“震耳欲聋”？听到了有什么滋味？（读）
② 文中哪里看出噪声“震耳欲聋”？（联系下文）
③ 是的！母亲昨天在什么环境中工作？母亲明天在什么环境中工作？一天又一天，一月又一月，一年又一年，母亲就在“震耳欲聋”的环境中挣钱，你的心里是什么滋味？（读）
⑵ 我忍受着震耳欲聋的噪声，穿过一排排缝纫机，寻找我的母亲，终于在一个角落，看见一个背影，那是怎样的背影？
其中的“极其瘦弱”、“脊背弯曲”、“头凑近”将一位承受生活重担，辛苦劳作的母亲形象跃然纸上。
镜头二：母亲转身的一刻。
“背直起来了，我的母亲。转过身来了，我的母亲。褐色的口罩上方，一双眼神疲惫的眼睛吃惊地望着我，我的母亲……”你看到了什么样的母亲？这短暂的一刻为何显得如此漫长？
⑴当这个背影转身的一刻，至今让我无法忘记。谁能发现这句话的特别之处？
把它改成*常的说法，读一读，看看是一种什么感觉？
⑵这是短暂的一刻，为什么在我们的脑海中如此漫长？
⑶你看到了什么样的母亲？在你的记忆中，母亲应该是什么样子的？
⑷如今，这一切都消失在了“七八十台缝纫机发出的噪声”里了！消失在生活的重担下了！(引读)
镜头三：母亲匆忙的背影。
“母亲说完，立刻又坐下去，立刻又弯曲了背，立刻又将头俯在缝纫机板上了，立刻又陷入了忙碌……”从这一句中你读懂了什么？
“立刻”是什么意思？读懂了什么（没休息，拼命。）
⑴“立刻”换成“马上，立即”可以吗？为什么？
（四个“立刻”更枯燥，更单调！）
⑵母亲的工作就是这么的单调，这么的枯燥。看到母亲如此单调枯燥地挣着钱，你的心里什么滋味？
⑶但是尽管如此，母亲仍然不辞辛苦的忙碌着，你说慈母之情深不深？
镜头四：慈母塞钱给我的瞬间。
女工不让母亲给钱，“母亲却已将钱塞在我手心里了”，大声对那个女人说：“我挺高兴他爱看书的”塞到我手里的是怎样的钱？为何用塞字？
⑴母亲掏出了怎样的钱塞给我？（皱皱的毛票）我看到了怎样的一双手？说明什么？
⑵为何用“塞”字？塞给我的仅仅是钱吗？
镜头五：慈母情深伴我成长。
“一天我第一次发现，我的母亲原来是那么瘦小，那一天我第一次觉得自己长大了，应该是个大人了”这句话中你理解到了什么？从何处看出我长大了？
⑴看到这一切，我震惊了、我明白了，我懊悔了、我应该长大了。是吗？
我真的长大了，从哪里可以看出？
⑵此时此刻，我都在想些什么？
⑶我的成长，和慈母的深情有什么关系吗？
四、拓展延伸，升华情感
１、“在慈母情深中我不断成长，是慈母情深教育我长大。”同学们，在生活中我们也同样拥有母亲的深情，只是生活的'*凡让我们忽略了对她的感受。相信学了这篇文章，我们能和作者一样长大了！
２、课件：送给你们一本相册，希望你们记住让你感动的话语，不要忘记生动的画面，在“慈母情深”中学会感恩！
３、写上几句暖心的话语，送给你的母亲，送给文中的母亲，送给普天下所有可敬，可爱的母亲们。
母女情深作文5篇（扩展7）
——情深的作文3篇
情深的作文1
植树节那一天，小豆豆出生了，全家人高兴无比，他是全家人的希望啊！爸爸更是欣喜异常，悄悄在院子里为他栽下一棵树，期盼小豆豆和这棵树一起快乐茁壮成长！
一天天一年年，在爱的呵护下，在家人的精心关怀下，小豆豆已考研出国，那棵爸爸当年亲手栽的小树也成了参天大树了，每一次妈妈想念远在异国他乡的儿子时，都情不自禁来到树下！
有一天，妈妈又来到树下，手摸树干满脸愁容。原来昨天接到电话，她的儿子出国留学，决定再也不回来了！她的心里非常难过！每年秋天大树的叶子飘落到树下，妈妈就想不通，叶子都会感恩大树，儿子怎么从此，她每天陷入对往事的回忆，那时她经常给儿子讲这个故事，在一片茂盛的树林住着大地妈妈、树叶弟弟和秋风姐姐。秋天到了，树叶黄了，秋风姐姐吹过田野，吹过大地，吹啊吹，把树上正在休息的树叶弟弟吹落了下来。“你为什么要把我吹下来？！”树叶弟弟生气地说。“因为你太骄傲了，不懂得感恩，所以我才把你吹落”。树叶不服气却又无可奈何，树叶弟弟化成肥料被大地妈妈吸收了。树叶弟弟明白了：只有付出才会有收获，感恩父母才会有新的生长。
这位妈妈坚信儿子心里一定记着这个故事。果然，一个月后，她收到了一封信，里面有一幅画，画上画着一棵大树，叶子正纷纷落下妈妈欣慰地笑了！
情深的作文2
“嗯，真香！”随着香味来到厨房，只见外婆坐在小板凳上包粽子。我见了，心里美滋滋的。从小到大，我最爱吃外婆包的粽子了。
小时候，常常是外婆哄我睡觉，每逢睡前，总会给我讲故事。一次，外婆给我讲了古代大诗人屈原的故事。外婆讲得娓娓动听，我也听得津津有味。我问外婆：“那我们什么时候能吃粽子呢？”“哈哈，五月初五便是端午节啦，到时，外婆包粽子给你吃。”“嗯，好啊。”我欢喜地笑了。
我总爱静静地看着外婆包粽子，虽然没有言语，那段时光却是令我难以忘却的。
从那时起，我便与粽子结下了不解之缘。因此，家里的冰箱里总是存放着一些粽子，就怕我突然要吃。外婆包粽子的手法还是那样的娴熟，包起粽子来精神抖擞。“外婆，我帮你。”我和外婆默契地配合着。“来，粽子包好了，下锅煮喽。”外婆似乎比我还开心。我耐心地等待着，终于，粽子煮好了，一打开锅盖，粽香弥漫，引得我无限感慨，又是一年端午到啊！说着，我眼疾手快，挑一个“笑得合不拢嘴”的粽子，说吃就吃，我迅速剥开粽叶，大大地咬了一口。谁知，烫得我呀，连忙吐出，先吹吹，再放入嘴中，这回好多了。那粽子吃起来黏黏的，还带着一丝粽叶的清香。吃一口，总想再吃第二口，那是个美味啊。
还是那样熟悉的味道，那样温馨的画面，只是那份粽情似乎更深了些呢。
情深的作文3
坐在窗前，书桌上一只粉色的蝴蝶不禁让我想起了住在天堂的奶奶。
去年暑期，我是在奶奶家度过的，偎依在她身上，看着她剪的纸蝴蝶，奶奶剪的纸蝴蝶只只栩栩如生，飘逸的翅膀为它本身增添了几丝俊俏。
一个淅淅沥沥的雨夜，不知是从哪儿来的猫跑到了我家的院子里，我见全身的泥泞便把它扔了出去。奶奶见了，便有点生气地说：“猫再小也是个生命呀！”说着，跑出去，把猫洗了个澡，并用缠带把它的伤口包扎好。
奶奶笑眯眯地抱起了猫，也许，奶奶这满头的白发和皱纹正是这善良的结晶吧！
前一段时间，奶奶病重，我听到这个可怕的消息，非常伤心。我立即去医院看望奶奶，奶奶那时脸色蜡黄，*时爱说爱笑的我愣了，一句话也说不出来，眼睛含着泪水。
我永远也忘不了奶奶临终时说的话：“不能看到你和姐姐上大学，要好好学习啊！”奶奶，你不是答应我今年寒假要跟我玩吗？
你怎么就先走了。你可否知道，现在就算我踏遍千山万水，也找不着您！一个在这边的孩子正呼唤着你，风儿拂过我的面颊，但拂不去我对奶奶的思念。奶奶在山那头，而我在这儿，我原来认为是那座山把我把和奶奶分开。但现在我知道，我们并没有分开，只是那个东西很难说清楚。以往，我希望风吹得柔些，但现在我希望风吹得狂些，把我的呼唤和思念送给远方的奶奶，让她在天上人间活得快活些。
想着想着，好像一只白皙的蝴蝶扑着那纤秀的翅膀朝我这儿飞来……
母女情深作文5篇（扩展8）
——慈母情深优秀作文3篇
慈母情深优秀作文1
在明亮的灯光下，有一个弯曲而疲惫的身影，她在为我缝补着衣服，针从衣服中流畅的穿过，手在空中不停的挥动。啊！原来是妈妈，是妈妈在别人熟睡的时候为我缝补着衣服，别的母亲何尝不是这样呢她们为了让自己的子女们“吃好”“穿好”而不去顾自己，这是多么伟大的母爱啊！
“母亲“是上帝派来保护我的天使，”这就话说的大有道理，她们不顾自己的安危，去保护子女我的母亲也是这样保护我的。
记得那是一个秋天，妈妈带领着我，去公园玩，出来时，天气很好，可是，玩着玩着，天气突然恶化起来，妈妈赶紧带领着我回家，在路上，风很大，而我们穿的衣服很少，妈妈突然停下车子，我有些莫名其妙。“孩子，来穿上我的这件衣服，你看冻成什么样子了。”我连忙说不要，脱下这件衣服，妈妈就会冷了，但妈妈却一直坚持给我穿上，穿上后，妈妈在车上颤抖的骑着，看着这一切，我的眼睛湿润了……回家后，妈妈却乐观的说：“没事，没事。”我知道在前面被风吹是很冷的，我的眼睛再次湿润了……
母亲这个慈祥而善良的名字将永远记在我心中。
慈母情深优秀作文2
在每个人的成长道路上，母亲都奉献着一种无私的情感。我的妈妈也一样，但她对我的爱却表现在另一种形式上。
为了让我开拓视野，很小的时候妈妈就带我四处旅游。为了让我学会坚强，旅途中，尽管我还呀呀学语，走路摔跤，可妈妈从不抱我，甚至在我摔倒时，妈妈还要用“严厉”的目光看着我——看着我祈求的目光，看着我泪流满面，直到我爬起为止。我不理解妈妈的无情，只记住妈妈淡淡的一句话：“总有一天你会自己爬起来，总有一天你要自己走路，我是为了你好。”我很委屈，因为妈妈好狠心哦！
就在这样的“深仇大恨”中我度过了十三年。然而，在这十三年的成长道路上，伴这个中成绩的取得，我慢慢的懂得了这些成绩的取得都离不开妈妈。现在，我长大了，我明白了，这另一种表达的形式就是用心良苦啊！
母亲似书，启迪我们的智慧；母亲似窗，敞开我们的心扉；母爱似暖流，汇入我们的心田。
慈母情深优秀作文3
古代大诗人孟郊曾经有过一首诗歌，人人皆知，那便是《游子吟》。
“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。”每当吟唱这首诗时，我都会情不自禁地想起那个不算美丽但是很善良的女人，她就是我妈妈。
还记得是四岁那年吧，那个风雨交加的夜晚，爸爸很晚才回来。在这之前，我正在乐呵呵地跟妈妈玩着飞行棋。每一盘都是我赢（虽然说是她们让着我的），我一高兴，就把妈妈放在桌上的精美漂亮的花瓶给打落在地，花瓶碎了。我只得呆呆地看着碎落在地的花瓶碎片，仿佛丝毫不知下一步该干什么。就这时，我看见一双起了许些老茧的双手捡起了一片片花瓶碎片，那是母亲的手。手，不小心被花瓶碎片划过，留下一道痕。而那裂痕，则缓缓溢出鲜血出来。“啊！妈妈！您……这是怎么了啊？”我有些惊慌失措地叫起来，而妈妈却转过脸来温柔地问我：“你没事吧？小妹。”妈妈，您为了我，怎么能不顾自己呢！
那次之后，我不免有些对妈妈深深的歉意。是啊，毕竟是因为我的缘故才让母亲受伤的。妈，对不起。
其实，我有很多地方要感谢妈妈。比如说，感谢妈妈天天为我做美味的晚餐；感谢妈妈天天叫我起床：感谢妈妈……
一转眼之间，十一年过去了，我长大了，妈妈苍老了。
妈妈，请您相信我，我一定会好好学习，以后好好报答您和爸爸！
母女情深作文5篇（扩展9）
——作文：慈母情深3篇
作文：慈母情深1
北风呼啸，大雪纷飞。寒风吹进了一间简陋的小木屋。屋里坐着一个老奶奶，这么晚了，老人家怎么还不睡呢？原来，老奶奶的儿子明天就要出远门了。而此时，这腊月的天气，叫儿子怎么受得了啊！“唉，这孩子，从小体弱多病，和我相依为命，他呀，最受不了风寒了，我还是给他缝一件外衣吧！想到这，老人家连忙找出针线和一块布，裁好尺寸后就开始缝了起来。
夜深了，老奶奶站起身捶了捶背，揉了揉双眼，继续缝了起来。“这孩子，一去就是两三年，也不知什么时候才能回来和我见面，唉！想到这，老奶奶眼里不禁闪动着泪花。手里也慢了下来：“我还是给他缝得紧一点，结实一点吧！免得让他受凉”。老奶奶想。“吱呀”的一声响，儿子醒来了，一抬头，发现母亲正坐在昏暗的油灯下为自己缝衣服，感动不已。“呼”，寒风从门缝里吹了进来，母亲哆嗦了一下，针一下子扎进了那筋脉突兀的手指。为了儿子母亲忙把针拔了出来，吮了吮伤口，咬咬牙又缝了起来，俗话说：十指连心啊！母亲每缝一针，都要忍着钻心的痛。游子心里涌上了一股暖流，脑海里不由浮现出了一幅画面：为了给自己买药，母亲顶着烈日不知走了多少公里的路；为了给自己买书，母亲拼命挤下了钱……而她却从来不计较什么，而是为自己默默的奉献。想到这，游子不禁流下了眼泪……
清晨，当游子从梦中醒来时，床边早放着一件叠得整整齐齐的衣服和一箱已收拾好的行李。换上了衣服，儿子就要走了，母亲走了过来，望着母亲那满头的银发，她，似乎一夜间衰老了许多。可不是吗？皱纹早已爬上了母亲的脸庞，那凸陷的眼睛里布满了血丝。游子一步三回头地走了，望着母亲那越来越小的身影，游子口中不由吟出了一首小诗：
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春辉。
作文：慈母情深2
人生就是一桌菜，充满了酸、甜、苦、辣、咸。而这一盘菜却深深的摆在了我的心上。
那是个月光皎洁的夜晚，那时，我才4岁左右。每晚临睡前都要喝一瓶牛奶，我刚吃过奶。妈妈将我放在床上，准备哄我睡觉。可是，妈妈刚刚将我哄睡。只听见哗的一声，我便将刚才吃的奶吐了出来。吐出来的奶又流到了我的鼻子里，鼻子里进了奶后我又不停地开始咳嗽。
在外面看电视的妈妈听见了，赶紧跑进来，一把抱起了我，一边拍我，还一边给我唱歌。看见我没有哭了，才轻轻地将我放在另一张床上， 又向老鼠一样，悄悄地，悄无声息地走了房间。去收拾我刚弄脏的床单。
可是，好景不长，过了一会儿，我又出现了跟刚才一样的情况，我又开始吐奶，咳嗽了。
就这样反反复复了好几次，妈妈懂了，只要将我放在床上或者*躺着，就会一直这样，没办法。于是妈妈只能够一直这样抱着我，以免我又能吐奶。
半夜两三点钟了，妈妈试着将我放在床上，可还是不行，只要我一挨着床就会出现刚才的一幕，只能一直这样抱着。
妈妈没有办法。抱着我倚在床上，劳累了一天的妈妈，她想睡，可是却又不敢睡，她怕她不小心睡着了，手一垂下去，我又会发生这种情况。
终于，熬到了第二天。早上一起床，我便看见妈妈眼睛的周围都是黑黑的一圈，眼睛里布满了血丝。我问妈妈：妈妈，你的眼睛怎么了啊?那是妈妈化的妆呀!于是，我又被妈妈那善意的谎言给欺骗了。
妈妈带我去看医生，医生也找不到原因，反正就是一*躺就会吐。没办法，妈妈就只能这样日复一日地每晚抱着我，背上放一个枕头倚着。天天晚上抱着我坐到天亮，直到抱满了120天。我才没有吐了。
现在，我长大了，一直都不知道妈妈的眼睛周围怎么有黑眼圈，直到有一次，在一个偶然的一次谈话中，我听到妈妈和她朋友说起才知道。原来，妈妈那黑黑的妆竟然是因为我晚上吐奶，导致妈妈长时间的彻夜不眠而成的。
啊!我亲爱的妈妈呀!您为我付出了比山还高，比水还深的情谊，我怎么能忘怀呢?作为您的儿子我有时还体谅不到你的苦心，想想真不应该。
作文：慈母情深3
读了《慈母情深》这篇课文，我体会到了母爱的伟大与深沉。
这篇课文讲的是儿子想买书，母亲不在乎花自己辛辛苦苦赚来的钱，给儿子买书，满足儿子读书的.欲望。
母亲在条件十分艰苦的情况下，儿子想买一本书，向母亲说要钱，母亲不在乎赚钱的辛苦，同事劝她，她不听劝阻，毫不犹豫的给了儿子钱，儿子看母亲辛苦，心疼母亲。在这篇课文中，母亲的一举一动都表现出了对儿子的关爱和无私。儿子也在深深的心疼母亲。在每个母亲的心中都有一颗为了孩子可以舍弃一切的心。这份心是伟大的，它在孩子气馁的时候给予力量与信心，母爱入睡，它是伟大的，是不可阻挡的，在这篇课文中，我深深的体会到了母爱的力量和魅力。
由这篇课文我想到了生活中的一件事。记得有一天，我和妈妈一起去商店买东西，我一眼相中了一个玩具飞机，那时我还小，不懂妈妈赚钱的辛苦，嚷着要买，妈妈毫不犹豫的给我买了下来。现在学习《慈母情深》这课，我明白了妈妈为了我们一切都可以付出，我们也应该学会珍惜妈妈的爱。不能乱花妈妈的钱，不懂妈妈的辛苦而浪费妈妈心底里的那份珍贵的爱。
妈妈的爱是伟大的，是深沉的，是珍贵的。我无比的感动，也更加的感激爱我的妈妈。