英语单词教学方法1
一、英语单词教学的五个步骤
1.让学生仔细听单词的读音。教师可放录音给他们听，使学生从听觉上正确地感受某个单词的读音。
2.让学生看所学单词所代表的事物之形状。因为小学英语中，大部分单词是表示具体的事物，抽象的甚少。这样教师就可以通过实物、卡片或了了几笔的简笔画，把要学的单词展示在学生面前，使学生有一种直观感受。如学习用品、交通工具、动物等单词，可以用实物或玩具进行直观教学。像sun, moon, star等单词，教师可用简笔画帮助教学，既生动，又形象。
3.让学生拼读单词。教师把所学单词书写在黑板上或卡片上，让学生拼读，掌握单词是由哪些字母组合而成的。
4.让学生想其读音和构成。通过以上三个步骤的训练，所学单词的读音和构成已基本上在学生大脑中形成。这时要求学生想一想所学单词读音和字母组合，主要是加深印象，让学生记牢。
5.让学生说出和写出单词，目的是检验学生的掌握情况。教师拿出实物或卡片，要求学生正确拼读出来，并能在四线格中写出来。如教师拿出苹果，学生观其形，就拼写出a-p-p-l-e。
以上五个步骤，缺一不可，只有通过听、看、读、说、写的练习，才算系统地完成了一个新单词的教学。
二、教单词与做游戏相结合，寓单词教学于娱乐之中
仅仅凭以上五个步骤的训练教学还不够，因为它们容易使学生产生疲劳感，会使学生感到厌烦，课堂教学气氛沉闷，不利于提高学生学习的积极性。所以，我们可以在教单词时，可以适度辅以游戏，帮助学生在一个较为轻松愉悦的氛围下掌握所学内容。
另外，教师教每个单词都只用3分钟，那就是让学生听30秒，看30秒，读1分钟，写1分钟。然后就听写所学单词，看谁的记忆力强。咱们还可以准备一本记录本，一次通过的，记忆力为100%，誉为"记忆力强者"，老师就可以奖励一张积分卡。有时教师还可备些小的奖品。3分钟不能通过，再重新背一遍。两次通过者，记忆力为80%，三次以上通过者，记忆力为60%。这样，调动了学生学习的积极性。个个都争做"记忆力强者"。有的同学因记忆力较差，就在教师教新单词前提前预习，做到笨鸟先飞。于是全班记忆单词的能力有了很大的提高。
三、注意关心差生，对他们加以个别辅导
每次单词测试结果，必然会产生个别"记忆力弱者"，他们会有种自卑感。教师应正面引导，对他们要有耐心，单独地进行补缺补差，同时要求好的同学多多帮助差生，使差生感受到周围的师生没有瞧不起他们，而是在关心他们，让他们重新树立起学好英语的信心。这样全班就形成了一个你追我赶、互帮互学的良好的英语学习氛围。
英语单词教学方法2
一、教材分析
本单元主要围绕“朋友”这个话题开展各项活动，所涉及的日常交际项目有介绍，告别等。其中以“介绍自己的朋友”为重点内容。在设计教学活动时，应用“任务型”教学方法，以活动来支撑课堂。把每一项教学目标看成本课时的主要任务，精心设计，巧妙铺垫，在教师示范的前提下，让学生自己归纳语言知识，培养学生的口语表达能力。
二、教学目标
1 、能听懂、会读、会说goodbye, my friend, he’s, she’s.
2、能听懂、会读、会说日常交际用语Goodbye,… He’s/She’s… He’s/She’s my friend.
3、能正确地理解并朗读对话内容，在教师的引导和帮助下尝试表演对话。
4、能初步运用本课所学的词汇和日常交际用语与人告别，向他人介绍自己的朋友。
三、教学重难点
1、能熟悉所学字母。
2、分清he’s/she’s的读音以及所包含的意思。
3、能熟练应用所学句型。
4、能将句型应用到实际生活中。
四、教学准备
字母卡片、PPT、动画课件
五、教学过程。
Setp1: class opening and revision
Free talk
T: Good morning, class.
Ss: Good morning , Miss Tang.
T: Hello, Are you …?
S1: Yes, I am. /No, I am not. /Yes, you are right.
T: ok, now I have some cards. You should read them quickly and loudly.
(出示字母卡片，复习旧知。)
Setp2：Presentation
1、let’s enjoy a song
2、there are two person.(出示人物卡片)he’s Mike. He’s Joe. Mike is my friend and Joe is my friend too. So they are my friends.(出示板书，教授新词friends我的朋友们)出示单词卡，巩固发音。
3、So today we will learn unit 3 My friends.(引出课题my friends)
4、展示PPT，there is a person, but I can’t see her clearly. Can you guess who she is?S2: Yang Ling
T: Yes, she is Yang Ling. (板书she’s …她是…。)同桌反复操练句型。
(同理出示Mike图片，教授he’s…她是…。)同桌反复操练句型。纠正读音。
We have many friends, we are all friends. For e_ample, she’s … She’s my friend.
Pair work
let’s introduce your friends
he’s ….he’s my friend.
She’s…she’s my friend.
Setp3: story time
1. Watch and answer
Q1who’s Mike’s friend?
Q2How does Mike introduce his friend?
2. Listen and underline
3. watch again
重复播放故事录音，组织学生一边指着对应的英文句子，一边模仿跟读。
4、read in different ways
5、play in roles
Step4:interesting practice
根据课文内容填空
Step5：homework
try to retell the story
板书设计
Unit 3 My friends
我的朋友们
Friend/friends
He’s ___.
他是___。
He’s my friend.
他是我的朋友。
She’s ___.她是___。
She’s my friend.
她是我的朋友。
英语单词教学方法3
一、课标要求
要求学生对英语有好奇心，喜欢听他人说英语。能根据教师的简单指令做游戏、做动作、做事情(如涂颜色、连线)。能做简单的角色扮演。能唱简单的英文歌曲，说简单的英语歌谣。能在图片的帮助下听懂和读懂简单的小故事。能交流简单的个人信息，表达简单的情感和感觉。能书写字母和单词。对英语学习中接触的外国文化习俗感兴趣。
二、情况分析
1、学生情况分析：
学生对英语已有一定的认识，也具有一定的能力，而且他们兴趣较浓，接受能力也很好。我相信只要我能继续坚持信念，端正教学态度，正确运用多种教学方法，积极调动小助手的作用，相信在本学期，学生的英语听说读写能力将进一步提高。
2、教材分析：
这套4B教材具有以下一些特点：
1、从视听说入手，注重听说训练，着重培养学生的语感和初步用英语进行简单日常交流的能力;并通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等活动激发学生的学习兴趣，帮助学生养成良好的学习习惯，形成有效的学习方法，发展自主学习的能力，为进一步学习打下基础。
2、按“话题-功能-结构-任务”相结合的原则编写，并力求使话题、功能、结构和任务四个方面在比较真实的情景中紧密联系，融为一体。
3、内容贴近学生的生活和学习实际，并配有大量生动活泼、富有情趣的插图，以利于学生在比较接近于实际的情景中进行听说训练，也为教师组织教学活动提供方便。
本册教材的知识要求是掌握一定量的词汇，基本句子结构和一定量的日常交际用语。教材编排体现了“由浅入深、由易到难、循序渐进，逐步扩展、点面结合、不断复现”的原则。
三、教学目标与要求
1、能按照四会和三会要求掌握所学单词。
2、能按照四会要求掌握所学句型。
3、能使用日常交际用语，进行简单的交流，做到大胆开口，发音清楚，语调正确，达到学以致用的目的。
4、能在图片、手势、情景等非语言提示的帮助下，听懂清晰的话语和录音。
5、养成听、说、读英语的习惯，认真模仿语音语调，以逐步培养语感。初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。
6、能演唱学过的英语歌曲，诵读学过的歌谣。
7、初步培养良好的书写习惯，能做到书写规范整洁。
四、教学重点与难点
1、单词和句型的正确书写和流利朗读。
2、准确流利朗读会话，并灵活运用。
3、正确书写单词和句型。
五、教学措施
1、以游戏表演等活动为课堂教学的主要形式，让学生在乐中学、学中用，从而提高学生学习英语的兴趣。
2、借助体态语，利用实物、多媒体等教学手段创造一个比较真实的情景。
3、动脑动口，勤学苦练。鼓励学生大胆开口，勇于实践，尽可能在课内外反复使用已学过的日常交际用语。
4、仔细听音，认真模仿。要求学生注意师示范发音的口型变化，仔细听准，再模仿语音语调。
5、互帮互助，共同提高。建立英语互学小组，使学生互相帮助，互相勉励，取长补短，共同进步。
6、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。
英语单词教学方法3篇扩展阅读
英语单词教学方法3篇（扩展1）
——牢记英语单词的方法
牢记英语单词的方法1
一、记忆单词的秘密
1.兴趣是最好的老师
要想记住单词，首先要对其产生兴趣，要找到记单词的乐趣才行。例如：mood(心情)倒过来就是doom(厄运)，这告诉我们一定要保持好心情(in a cheerful mood)，心情不好(in a bad mood)的时候，厄运就会来临(doom is coming soon)。你快乐要过一天，不快乐也要过一天。太阳不会因为你的不快乐而暗淡无光，地球也不会因为你的不快乐而停止转动。那么为什么不快乐一些，保持好心情(put yourself in a good mood)呢？小小单词却藏着巨大的人生哲理，大家不觉得单词很有趣吗？
2.半饥饿状态时记忆力最好
你有没有发现人在吃饱时会特别困呢？这是因为大量的血液都跑到胃里去消化食物了，大脑供氧不充足，反应比较慢。所以从现在开始要抓住半饥饿状态的时间，如早餐前、午餐前、晚餐前以及晚上8点钟以后，这些都是背单词最好的时间。
二、趣味记单词
1.编故事，看谁编得更夸张
故事是有情节的，便于记忆而且记得更加持久。编故事背单词的意义就在于，我们可以借助故事情节记忆夹在其中的英文单词。故事情节不需要合理，因为越是合理反而越难记住，越是不合情理的、令人意想不到的故事情节，就越容易被记住。来看看下面的例子：
很久很久以前，玉帝有九个儿子，即天空中的九个太阳。按照玉帝的要求，他们轮值升(rise)在空中，每人一天。然后有一天他们想一起出来玩，就相约一起出现(arise)在了空中，但由于天气太热而在人间引起(give rise to)了巨大的灾难，这时就需要一个人来解决这件事。时势造英雄，灾难激起(arouse)了后羿的英雄气概，这家伙举(raise)手说："我来搞定这件事。"于是他射下了八个太阳，留下了现在每天值班的那一个。这就是后羿射日的故事。
其实这样背单词是有科学依据的。1972年，美国科学家佩斯理因为发现了左、右半脑的分工而获得诺贝尔奖，此后科学家也论证了右脑的储存和应用能力是左脑的上百万倍。而编故事记忆单词的方式是调用右脑的形象化记忆来完成的，所以感觉比较轻松，自然容易记住。
2.口诀记单词，比比谁的更有趣
英语中好多单词都有相同的独立的单词/词根，我们利用这个特点将这类单词根据其含义特点编成口诀，把单词串到一起来背，这样记单词就变得容易又有趣，而且一下子就能记住多个单词。口诀法的好处还在于可以随时记忆。来看看下面的例子。
【口诀记单词】abroad broad blackboard board aboard
离开(ab)公路(road)去国外(abroad)，公路(road)不(b)算宽(broad)，看到黑板(blackboard)想木板(board)，一(a)上木板(board)就有上飞机(aboard)感。
英语单词教学方法3篇（扩展2）
——英语单词记忆方法
英语单词记忆方法1
1.逻辑记忆：通过词的本身的内部逻辑关系，词与词之间的外部逻辑关系记忆单词。1)把几个字母看作做一个来记 如："ight" light, right, fight, night, might, sight, tight 2)外旧内新，如：bridge “桥”看成 b+ridge ridge "山脊”sharp 看成 s+harp harp "竖琴。3)外新内旧，如：cleave “劈开”看成 c+leave, tact "机智：看成 t+act
2 联想记忆：1)音与形的联想，即根据读音规则记忆单词。2)形与义的联想，如：eye 把两个e看成两个眼。banana 把a看成一个个的香蕉。bird 把b和d看成两个翅膀。3)象声词，联想实际的声音，如：gong 锣 coo 咕咕声。
3.构词记忆：利用构词法，通过分析词根、前缀、后缀、派生和合成等记忆单词。
4.分类记忆：把单词进行分门类 如：动物，植物等，进行分类记忆。你可以找一本分类字典作为参考。
5.卡片记忆：自制作单词卡片随时随身进行记单词，卡片写上单词的词形、词性、词义、音标、搭配、例句等。
6.词典记忆：即背字典，这种方法是一种强行记忆的方法。它的缺点是容易忘记，只是孤立记住单词的意义。可以作为一种短时间的强化手段。
7.比较记忆：1)英汉比较 如：mama, cigar, beer, bar,fee等。2)单复数的比较 如：good-goods, spirit-spirits wood-woods 3)同音词的比较 如：right-write, eye-I 4)词的阴阳性的比较 如：actor-actress host-hostess
8.理解记忆：通过正确理解单词的本义、引申义和比喻义等如：second 是“秒”，它来源于古代的六分法，分，秒，它是二次划分， 因此second 也是“第二”，进一步引申，还可理解为“辅助”用这种方法特别适合那些一词多义的词。
9.联系记忆：记忆单词最好不要孤立地记，尽可能地和有关的东西联系来记。1)联系所学的文章大概意义，联系上下文，2)联系短语和搭配
10.感官记忆：记单词时，不要只用一种感官，尽可能地用多个感官，耳听、嘴读、手写、眼看、心记等。
11.软件记忆：有电脑的可利用电脑软件进行记单词，如：《开心背单词》、《开天辟地背单词》、《我爱背单词》等。
12.阅读记忆：通过阅读英语文章，小说等记忆单词，注意选择难度要适宜。
13.同义记忆：通过同义词一起进行单词记忆，可确切理解词义，这时不必注意它们的意义的区别。
14.反义记忆：通过反义词一起进行单词记忆，扩大了词义。
15.图表记忆：利用形象的图表进行记忆，它的优点是意、形、物直观的结合到一起。你可以找一本英语图解字典作为参考。
16.游戏记忆：通过自己和集体做游戏’在轻松愉快的'气氛中进行记忆单词，你可以参照笔者主页上的“英语游戏”。
17.歌曲记忆：通过唱英语歌曲记忆单词，“听霸”“听力超人”等软件中有许多英文歌曲，并配有歌词和译文。
18.复习记忆：单词记住了，很快会忘掉，每隔一段时间要进行复习，巩固所学单词
19.商标记忆：通过看到的商标和广告随时随地进行记忆单词。
20.综合记忆：记忆单词最好综合利用多种方法，而不只是一种，利用各自的优点
英语单词教学方法3篇（扩展3）
——英语单词巧记方法
英语单词巧记方法1
1. 音译搞笑法
根据单词的读法，直译成汉字，通过搞笑的直译，从而使我们更加容易并且记住单词。 agony痛苦——爱过你；pregnant怀孕——扑来个男的；ambulance救护车——俺不能死；ponderous肥胖的——胖的要死；pest害虫——拍死它；ambition雄心——俺必胜；bale祸事——背噢；admire羡慕——额的妈呀
：umbrella 雨伞；（声音联想“俺不来了”；意义联想“下雨→雨伞”），envelope 信封；（声音联想“安慰老婆”；意义联想“写信→信封”） whip作为名词的意思是“鞭子”，作为动词意思是“鞭打”。hip作为一个单词的意思是“臀部，屁股”，而w字母就像一条弯曲的鞭子，用w形状的鞭子鞭打hip（屁股）。adamant坚定不移的（爱的猛的）；vacation假期（
我开心）； hippopotamus河马（黑胖胖的麻子）； squander浪费 (死光的)；morbid不健康的（毛病的）；lynch 私刑处死(凌迟)； lottery 彩 票（乐透你）；obstinate 固执的（额不听你的）；liberty自由（流鼻涕）因为*，所以感动
2.特殊规律，特殊例子
中学阶段所学以o结尾的名词中，只有四个变复数时，加-es。即：potato→potatoes,tomato→tomatoes,hero→heroes,Negro黑人→Negroes
其余一般在词尾直接加-s。如：
radio→radios photo→photos
l.串连法：把上述加“-es”的四个词串连记为:①黑人英雄爱吃西红柿和马铃薯。
②Negroes are heroes.They live on potatoes and tomatoes.黑人是英雄。他们以马铃薯和西红柿为食。
2.总结法：两人(Negro，hero)两菜(tomato，potato)。
3.臆造法:The two heroes are Negroes who plant potatoes and tomatoes.两位英雄是种植马铃薯和西红柿的黑人。
除了上述四个词必须加-es外，其余的词只加-s，则不必记忆。
3.顺口溜记忆法
(1)巧记-f(e)结尾的名词复数
以-f(e)结尾的名词变为复数时，有的可以直接加-s，有的则把f(e)改为v，再加-es。在学习过程中，有时往往弄混，下面让我们用顺口溜来进行记忆，也许能收到事半功倍之效。 树叶半数自己黄，
妻子拿刀去割粮，
架后窜出一只狼，
就像强盗逃命忙。
leaf(树叶),half(一半),self(自己),wife(妻子),knife(刀子),shelf(架子),wolf(狼),thief(窃贼，强盗),life(生命)这9个名词变复数时，都要改-f(e)为v，再加-es。其他的.以-f(e)结尾的名词则直接加-s变复数。
(2)巧记-f结尾的名词直接加-s变复数
有些以-f结尾的名词在由单数变为复数时，是直接在词尾加上-s。如：gulf,roof,chief,serf,belief,proof,handkerchief。为方便记忆，我们将这些词编成口诀进行联想记忆，效果非常好！
海湾边、屋顶上，
首领奴仆两相望；
谁说他们无信仰，
证据写在手帕上。
（3）巧记单复数名词同形
名词的单数变复数中，有一类是单复数形式相同。他们是Chinese, Japanese, sheep, deer, fish等。许多同学老是写错。大家若是用下面这句话来记忆，就轻松多了。
中国人和日本人很爱护绵羊、鹿和鱼。
注意：fish指鱼的种类时，要加上-es才成复数；当指鱼的条数时，单复数形式相同；指鱼肉时，为不可数名词。
（4）巧记“某国人”变复数口诀
英语中表示“某国人”的名词很多，且其单数变复数不同，如何记住它们的复数形式呢？请先看下列词组：
1.中国人 a Chinese(单数)→Chinese(复数)
日本人 a Japanese(单数)→Japanese(复数)
2.英国人an Englishman(单数)→Englishmen(复数)
法国人a Frenchman(单数)→Frenchmen(复数)
3.美国人 an American(单数)→Americans(复数)
*人an Arab(单数)→Arabs(复数)
埃及人 an Egyptian(单数)→Egyptians(复数)
德国人 a German(单数)→Germans(复数)
澳大利亚人an Australian(单数)→Australians(复数)
从第1组可看出：Chinese和Japanese单数和复数形式是一致的。
从第2组可知：Englishman和Frenchman单数变复数，只需将词中字母a改为e就行了。 从第3组可见：这些名词变复数时，均在词尾加字母“-s”。由此可得出一个小小规律： 复数词形不难记，
中、日友谊是一致；
英、法联盟a改e，
其余一律加“-s”。
5.派生法
派生法又叫词缀法，即在一个单词前或其后加上词缀，构成新的单词。中学英语中以派生法生成的词汇占整个中学词汇总量的25％。
1、否定前缀
(1) un-
a. un +形容词：unfit, unhappy, unfair, unlucky, unfortunate, unkind, unimportant, unnecessary, uncomfortable, unselfish, unusual, uncommon, unexpected, unknown, unthinkable, unbelievable, unseen, unforgettable, unwise, unhealthy, unpleasant, unable, untrue
b. un+副词：undoubtedly确实地, unexpectedly出乎意外地, unfortunately, unusually, unhappily, unluckily
由un＋形容词构成的词除了unknown, unseen, unfit等词之外，其它词都可变为加-ly的副词（个别形容词尾需要变动）。
c. un＋动词：uncover, untie, unlock, undress, undo, unpack
(2) im＋形容词：impossible, impolite
(3) in＋形容词：incorrect, incomplete, invisible, independent
(4) ir＋形容词：irregular
(5) mis＋动词：misspell, misunderstand, mistake
(6) dis-
a. dis＋名词：dishonour, disease, discomfort
b. dis＋形容词：dishonest, discouraged
c. dis＋动词：disappear, dislike, discover, disclose, disagree, discomfort, dismiss
2、表示空间、位置关系的前缀
(1) a－，大多加在音节较少的名词或不及物动词上构成新词，表示“在之上、向、处于状态”：ahead, abroad, aside, alive, awake, above, about等。
(2) fore－，表示“在前面”：forehead, foreground, forearm, foreleg
(3) in, il, im, ir表示“向内 在内”：inside, include, import
(4) inter－，表示“在间、相互”：international
(5) intro－，表示“在（向）内”：introduce
(6) out－，表示“向外”：outside, outlook, outdoors, outflow
(7) over－，表示“在上面的、在外的”：overhead, overlook, overcoat, overcome, overtime, overgrow
(8) pre－，表示“在前”：prefix, preposition
(9) pro－，表示“在（向）前”：progress, programme
(10) sur－，表示“在上”：surface, surround
(11) trans＿，表示“转移”：translate
(12) under－，表示“在下”：undergraound, underline
(13) up－，表示“向上”：upward, upset, upstairs
(14) be－，表示“在，靠近”：before, behind, below, between, beyond
(15)ex－，表示“向外，从出来”：exchange, export
(16) tele－，表示“远”：telephone, television, telegram, telegraph
3、表示时间、序列关系的前缀
(1) fore－，表示“在前，预先”：foreword, foresight, foretell
(2) mid－，表示“中间”：midnight, midsummer, midautumn
(3) post－，表示“在后”：postwar, postlistening
(4) re－，表示“重复”：review, retell, rewrite, replace, return, rebuild
(5) extra－，表示“格外、超越”：extraordinary
(6) over－，表示“超过”： overcome, overeat, overpass
(7) super－，表示“极、超”：supermarket, superpower, superman, superpower
6、混成法 (blending)
混成法是由两个词混合或紧缩而成为一个复合词的方法。这种复合词都保留了原来两个词的一部分，其后半表示主体，前半部分表示属性。
breakfast＋luchbrunch早午餐 smoke＋fog雾smog 烟雾motor＋hotelmotel 汽车旅馆 boat＋motorbotor 汽船
news＋broadcastnewscast新闻广播
television＋braodcast播送telecast电视广播
cheese＋hamburgercheeseburger干酪汉堡包
beef＋hamburgerbeefburger德式汉堡包
European＋televisionEurovision欧洲电视网
英语单词教学方法3篇（扩展4）
——绝对有效的英语单词记忆方法3篇
绝对有效的英语单词记忆方法1
在英语中，有些单词记起来非常棘手，好像除了死记硬背之外，就再也没有什么更好的方法了。这些单词常常使我们记了忘，忘了又得重新记。
遇到这类单词我们就得多动动脑筋。例如把它翻转一下或倒着看，想想看是否可变成另外一个单词。如：
evil(邪恶)………live(居住)
trap(陷井)………part(部分)
ton(吨) …………not(不)
绝对有效的英语单词记忆方法2
自然界里许多东西都是对称的。对称是一种美，一种和谐。比如说眼睛在鼻子两旁，耳朵在头两旁。英语中有很多单词也是对称的。
我们可以把这些单词中某些对称性的部分单独提出来，作为一个整体进行思维、记忆，这样可以使记忆变得更加直观、轻松、有趣。
vegetable蔬菜v+ege(对称)+table(桌子)
tomorrow明天tom(汤姆)十orro(对称)十w
tomato西红柿to+ma+to(to相同，中间是ma“马”)
museum博物馆mu+se+um(mu,um相反;中间是se)
irrigate灌溉irri(对称)+gate(大门)
cabbage大白菜c+abba(对称)+ge
绝对有效的英语单词记忆方法3
god上帝good好
pay付款play玩
heat热heart心
wed结婚 weed杂草
son儿子soon很快
rot腐烂root根
lose丢失 loose松散的
red红色reed芦苇
run跑ruin毁灭
brake刹车bake烘烤
beast野兽best最好
suit一套 sit坐
medal奖章meal饭食
carve雕刻care关心
carve雕刻cave洞
英语单词教学方法3篇（扩展5）
——英语单词有哪些有趣的记忆方法3篇
英语单词有哪些有趣的记忆方法1
谐音是记忆的窍门。对那些枯燥难记的单词进行谐音处理，形成有趣、富有意义的句子，能大大提高记忆力。
例如：ambulance(救护车)――俺不能死;economy(经济)――依靠农民;pest(害虫)――拍死它;admire(羡慕)――额的妈呀;terrible(可怕的)――抬若爆;memory(记忆)――埋没哩;umbrella(伞)――俺不热了;journey(旅行)――接你……
运用谐音记忆单词，学生在爆笑的同时，就轻松搞定了所学单词。
英语单词有哪些有趣的记忆方法2
联想记忆法指依据发音和单词的构成通过联想把简单的`单词变成有意义的句子或更多的句子的方法。联想记忆尽管显得荒唐可笑和牵强附会，它的新颖奇妙却让学生感受到了联想英语的灵活实用又趣味盎然，他不仅有助于掌握知识，还能开阔思路、增强理解、提高记忆，是学习英语的一种有效的方法。例如：
1.science-科学
分析：s-外形像蛇;ci-“吃”的近似拼音;e-鹅的拼音;n-像门;ce-厕所
联想：科学课上蛇吃鹅，忍不住在门后上厕所。
2.butterfly-蝴蝶
分析：butter-黄油;fly-飞。
联想：蝴蝶很喜欢在黄油上面飞。
3.glove-手套
分析：g-“哥”的拼音首字母;love-喜爱。
联想：哥哥很喜爱这双手套。
4.change-改变
分析：chang-“嫦”的拼音;e-“娥”的拼音。
联想：嫦娥改变了对猪八戒的看法。
5.excited-兴奋的
分析：ex-“一休”的近似拼音;ci-“吃”的近似拼音;
te-“天鹅”的拼音首字母;d-“的”的拼音首字母。
联想：一休终于吃到了天鹅的屁股，感到非常兴奋。
英语单词有哪些有趣的记忆方法3
对一些符合构词规律的单词，可根据单词构成规律拆分单词并赋予各个部分特定的意义，然后掌握单词。
1.派生词的拆分法：
例1，加前缀法：view，preview，review
例2，加后缀法：use，useless，useful
2.合成词拆分法：
basketball(篮球)、basket(篮子)+ball(球)
blackboard(黑板)、black(黑色的)+board(木板)
headache(头疼)、head(头)+ache(疼痛)
英语单词教学方法3篇（扩展6）
——常用物流英语单词
常用物流英语单词1
1.Dead Weight载重
2.Over weight surcharge超重附加费
3.Port Surcharge港口附加费
4.Fumigation Charge熏蒸费
5.Bill of Lading提单
6.Damage for Detention延期损失
7.Booking Note托运单(定舱委托书)
8.Shipping Order (S/O)装货单(下货纸)
9.Loading List装货清单
10.Inward cargo进港货，进口货
11.Outward cargo出港货，出口货
12.Container yard (CY)集装箱堆场
13.logistics operation物流作业
14.logistics cost物流成本
15.logistics management物流管理
16.sole agent/exclusive agent独家代理商
17.annual turnover年营业额
18.logistics center物流中心
19.logistics network 物流网络
20.logistics enterprise物流企业
21.logistics documents 物流单证
22.third-part logistics (TPL)第三方物流
23.value-added logistics service 增值物流服务
24.sup* chain供应链
25.bar code条码
26.electronic data interchange (EDI)电子数据交换
27.transportation运输
28.combined transport联合运输
29.through transport 直达运输
30.transfer transport 中转运输
31.container transport 集装箱运输
32.door-to-door 门到门
33.full container load (FCL) 整箱货
34.less than container load (LCL)拼箱货
35.storing储存
36.storage保管
37.inventory库存
38.cycle stock经常库存
39.safety stock安全库存
40.inventory cycle time库存周期
41.lead time订货至交货的时间
42.order cycle time订货处理周期
43.handing/carrying搬运
44.loading and unloading装卸
45.package/packaging包装
46.palletizing托盘包装
47.containerization货柜运输
48.distribution配送
49.joint distribution共同配送
50.distribution center配送中心
51.sorting分拣
52.order picking拣选
53.goods collection集货
54.assembly组配
55.distribution processing流通加工
56.inspection检验
57.warehouse仓库
58.storehouse库房
59.automatic warehouse自动化仓库
60.boned warehouse保税仓库
61.export supervised warehouse出口监管仓库
62.cargo under custom’s supervision海关监管货物
63.chill space冷藏区
64.freeze space冷冻区
65.humidity controlled space控湿储存区
66.temperature controlled space温度可控区
67.receiving space收货区
68.shipping space发货区
69.goods yard货场
70.goods shelf货架
71.pallet托盘
72.fork lift truck叉车
73.box car箱式车
74.specific cargo container特种货物集装箱
75.shipping agency船务代理
76.international freight forwarding agent国际货运代理
77.tally理货
78.international transportation cargo insurance国际货物运输保险
79.customs declaration报关
80.customs broker报关行
81.commodity inspection进出口商品检验
82.warehouse management仓库管理
83.warehouse layout仓库布局
84.inventory control库存控制
85.just in time (JIT)准时制
86.just-in-time logistics准时制物流
87.zero-inventory零库存
88.logistics cost control物流成本管理
89.sup* chain management (SCM)供应链管理
90.Quick response (QR)快速反映
91.vendor managed inventory (VMI)供应商管理库存
92.Hand Truck杠杆式手推车、人力搬运车辆
93.AWB航空运单
94.DISBURSEMENTS AND DISBURSEMENTS FEES垫付款和垫付费
95.OTHER CHARGES其它费用
96.ACTUAL GROSS WEIGHT实际毛重
97.MINIMUM CHARGE最低收费
98.LCL：Less Than Container Load拼箱
99.40 HC：40 High Cubic 40柜
100.40 HRF：40 High Refrigerator 40冻柜
101.G.C：General Cargo普通货物
102.CY：Container Yard集装箱堆场
103.TEU：Twenty feet Equivalent Units 20尺集装箱
104.FEU：Forty feet Equivalent Units 40尺集装箱
105.airway bill of lading空运提单
106.air freight空运
107.bulk散装
108.cargo in bulk散装货
109.carrier运送人，运输业者
110.cartage运费
111.claim indemnity索赔
112.clearance of goods报关
113.consignee收货人
114.customs clearance fee报关费
115.customhouse海关
116.customhouse broker报关行
117.delivery order交货单
118.destination port目的.地，目的港
119.discharge of goods卸货
120.dock receipt收货单
121.documents against payment付款交单，付款后交付货物
122.export license (permit)出口许可证
123.import licence (permit)进口许可证
124.free port自由港
125.freight space舱位
126.hatch船舱
127.interior transportation国内运输
128.land transportation陆运
129.measurement cargo轻货，抛货
130.measurement ton体积吨
131.ocean bill of lading海运提单
132.ocean freight海运运费
133.shifting charge码头搬运卸货费
134.shipping advice装运通知
135.shipping port输出口港
136.short delivery短交
137.goods | | freight | | cargo 货物
138.transportation | | transit运输
139.to transport | | to carry | | to convey运送
140.transportation business | | forwarding business | | carrying trade运输业
141.a forwarding agent运输代理人
142.a freight agent | | a carrier承运人
143.a shipping agent船务代理人
144.transportation by land陆上运输
145.transportation by sea海上运输
146.goods traffic | | freight traffic | | carriage of freights | | carriage of goods 货物运输
147.cargo boat | | freighter | | cargo steamer | | cargo carrier货轮
148.goods-van | | goods wagon | | freight car | | truck卡车
149.carriage charges | | shipping expenses | | express charges | | cartage运费
150.carriage prepaid运费预付
151.carriage forward | | freight collect运费到付
152.carriage free免付运费
153.contract for carriage运送契约
154.working days工作日
155.loading装载
156.unloading | | discharge | | landing卸货
157.Consignor发货人,寄件人
158.Customs Code海关编码
159.Declared Value for Customs海关申报价值
160.ETA (Estimated Time of Arrival)预计到港时间
161.ETD (Estimated Time of Departure)预计离港时间
162.FOB (Free on Board)船上交货，离岸价格
163.Gross Weight总重
164.Shipper 托运人，发货人
165.Tariff关税表，收费表
166.Valuable Cargo贵重货物
167.Vulnerable Cargo易损货物，敏感货物
168.a comprehensive package of services全面的一揽子服务
169.advisory body咨询机构
170.air freight航空运费
171.as per按照
172.bargaining strength讨价还价的能力
173.bill of entry报关单
174.cargo transportation货物运输
175.carriage of goods by sea海上货物运输
176.carriage of gooods by road公路货物运输
177.carrier承运人
178.carrying capacity运载能力
179.clear the goods for export办理货物出口清关手续
180.combined transport合并运输
181.commission agent委托代理人
182.container cargo集装箱货物
183.contract of carriage货物运输合同
184.operation area理货区
185.packaging包装
186.pick up货物聚集
187.picking拣货，拣选作业
188.plastic pallet塑胶栈板
189.platform物流容器，站台，月台
190.rack货架
191.shed临时周转仓库
192.sorting分类
193.special cargo特殊货物
194.third party logistics service provider第三方物流服务商
195.transit inventory中转存货