少儿英语口语1
one --- 一
two --- 二
three --- 三
four --- 四
five --- 五
six --- 六
seven --- 七
eight --- 八
nine --- 九
ten --- 十
eleven --- 十一
twelve --- 十二
thirteen --- 十三
fourteen --- 十四
fifteen --- 十五
sixteen --- 十六
seventeen --- 十七
eighteen --- 十八
nineteen --- 十九
twenty --- 二十
twenty one --- 二十一
twenty two --- 二十二
twenty three --- 二十三
twenty four --- 二十四
twenty five --- 二十五
twenty six --- 二十六
twenty seven --- 二十七
twenty eight --- 二十八
twenty nine --- 二十九
thirty --- 三十
thirty one --- 三十一
thirty two --- 三十二
thirty three --- 三十三
thirty four --- 三十四
thirty five --- 三十五
thirty six --- 三十六
thirty seven --- 三十七
thirty eight --- 三十八
thirty nine --- 三十九
forty --- 四十
fifty --- 五十
sixty --- 六十
seventy --- 七十
eighty --- 八十
ninety --- 九十
hundred --- 百
thousand --- 千
one ten thousand --- 万
one hundred thousand --- 十万
序数词Ordinal Number
first --- 第一
second --- 第二
third --- 第三
fourth --- 第四
fifth --- 第五
sixth --- 第六
seventh --- 第七
eighth --- 第八
ninth --- 第九
tenth --- 第十
eleventh --- 第十一
twelfth --- 第十二
thirteenth --- 第十三
fourteenth --- 第十四
fifteenth --- 第十五
sixteenth --- 第十六
seventeenth --- 第十七
eighteenth --- 第十八
nineteenth --- 第十九
twentieth --- 第二十
thirtieth --- 第三十
hundredth --- 第一百
少儿英语口语2
1、 爸爸要了一份家乡小吃，他说：
那是他最喜欢的。
That is my favorite.
2、 妈妈为你做了一份牛排，知道你一定喜欢，你说：
我最爱吃了。
That is my favorite.
3、 打开礼物的盒子一看是巧克力，你高兴地蹦了起来，你说：
我最爱吃。
That is my favorite.
4、 小弟把苹果汁留给你，自己却要了草莓汁，他说：
那是我最爱喝的。
That is my favorite.
5、 在几种色彩中你最喜欢天蓝色，你说：
那是我最爱的。
That is my favorite.
6、 几种甜饼中，你最喜欢香草的，你说：
我最喜欢的。
That is my favorite.
7、 电视节目中，你最着迷的就是动画片，你说：
那是我最喜欢的。
That is my favorite.
8、 说到运动，你最擅长的是踢足球，你神彩飞扬地说：
我最喜欢的。
My favorite.
少儿英语口语3
Good morning，ladies and gentlemen. I am Leo from Guangzhou ZhengXin International School. I am a sunny boy. My family love me and I love them too. My mom works very hard every day. She comes home very late in the evening. Do you know how to help the parents at home? Let me tell you about that.
Usually my dad cooks for us. Sometimes I help my dad to wash the vegetables. Sometimes I set the table. I always wash the dishes when we finish eating. After I finish my homework I often water the flowers. I also look after my pet fish. I feed the fish before I go to bed.
I really enjoy helping my parents at home. Do you think I am a helpful boy? I think so! Thank you!
少儿英语口语4
1.自我介绍：
内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整；
语音语调（15%）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25%）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20%）：表达流畅、语速适当；
台风（10%）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
2.听听做做：
一次指令后，选手能在5秒之内做出相应的动作，则为满分；两次相同的指令后，选手能够做出正确的动作，则可得满分的60%。
3.英文回答：
听到问题之后，能做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。
4.看图答问：
听到问题之后，能根据图片做出准确完整的回答，则为满分；如果只回答出要点，则可得满分的60%。
5.英文故事：
内容（30%）：结构清晰，逻辑合理，情节完整、主题突出；
语音语调（15%）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25%）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20%）：表达顺畅，语速适当；
台风（10%）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
6.看图说话：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题、要点突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当；
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
7.英文演讲：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当。
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
8．情景对话：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，能达到目标；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
反应力（25％）：反应敏捷，语句合乎逻辑；
台风（5％）：稳重大方，自然得体。
9．主题陈述：
内容（30％）：结构清晰，逻辑合理，情节完整，主题突出；
语音语调（15％）：发音清晰，语调自然，有感情；
词汇语法（25％）：语句通顺，无重大语法错误；
流畅性（20％）：表达顺畅，语速适当；
台风（10％）：稳重大方，自然得体，肢体语言表达到位。
少儿英语口语5
Hello, everyone！
My name is XXX. You can call me Andy in English. I’m from Tieling elementary school. I’m in Grade 2 Class 1. I’m seven years old. As you can see, I have big eyes and round face. I am not very tall but I am very strong and smart.
I was selected by my classmates to be the monitor. Now I am in charge of the whole class to help my teacher. I like this position and I will do my best to make our class better. I know why my classmates selected me to be the monitor, because I am very caring and understanding, I am organized and responsible, additionally I am not selfish,not like lots of children do at present. I feel very happy when I help others. I learned all these virtues from my mom and dad. They both are very nice persons. I am proud of them, besides they are nice, my mum is beautiful and my dad is handsome. I love them very much.
I like English. Sometimes I talk with my mom in English. My mom helped me a lot in learning English. I like singing, dancing and drawing. My favorite colors are blue and green. These two colors make me think of the sky, ocean and forest. I want to grow up to be a man with broad mind like the sky, to be a deep thinker like ocean and an active protector for others like forest. Thank you!
少儿英语口语5篇扩展阅读
少儿英语口语5篇（扩展1）
——少儿英语口语故事 (菁选3篇)
少儿英语口语故事1
Jack is a little goose。 He has a lovely hat。 He likes wearing it very much。 But when he sits， his hat can’t stay on his head。
杰克是一只小鹅。它有一顶可爱的帽子，他非常喜欢戴它。当它坐着时，他的帽子总是戴着头上。
He puts his hat down and begins to play game with the hat。 When he gets tired of the game， things are not the same。
它脱下它的帽子并开始用帽子玩游戏。当它玩累时，事情就不是那样了。
He can’t find his hat。 Where is it? Jack thinks hard。 He looks up and down， and walks here and there。 He can’t find his hat yet。
它没有找到他的帽子。它在哪里?杰克仔细想。它上下看了看，到处找了找，还是没有找到它的'帽子。
At this time， his mother comes in。 As soon as she sees Jack， she cries， “Oh， my dear! Don’t be foolish。 Your hat is on your head。”
这时，它的母亲走进来，当她看到杰克就喊道：“啊!亲爱的，你真笨，帽子在你的头上。”
Jack feels very foolish。 He doesn’t want to wear his hat on his head。
杰克感到自己很愚蠢。它不想戴那顶帽子了。
少儿英语口语故事2
Jack is a little goose。 He has a lovely hat。 He likes wearing it very much。 But when he sits， his hat can’t stay on his head。
杰克是一只小鹅。它有一顶可爱的帽子，他非常喜欢戴它。当它坐着时，他的帽子总是戴着头上。
He puts his hat down and begins to play game with the hat。 When he gets tired of the game， things are not the same。
它脱下它的帽子并开始用帽子玩游戏。当它玩累时，事情就不是那样了。
He can’t find his hat。 Where is it? Jack thinks hard。 He looks up and down， and walks here and there。 He can’t find his hat yet。
它没有找到他的帽子。它在哪里?杰克仔细想。它上下看了看，到处找了找，还是没有找到它的帽子。
At this time， his mother comes in。 As soon as she sees Jack， she cries， “Oh， my dear! Don’t be foolish。 Your hat is on your head。”
这时，它的母亲走进来，当她看到杰克就喊道：“啊!亲爱的，你真笨，帽子在你的头上。”
Jack feels very foolish。 He doesn’t want to wear his hat on his head。
杰克感到自己很愚蠢。它不想戴那顶帽子了。
少儿英语口语故事3
The monkey mother has two little monkeys. She likes the younger, not the other.
猴妈妈生了两个猴子。她喜欢小猴子而不喜欢大的。
One day, they were playing in a forest when a wolf came running at them. The monkey ran away with the younger monkey in a hurry and left the older alone. She climbed up a tree and held the younger in her arms.
一天， 他们正在森林里玩的时候，一只狼来了并向他们扑去。猴子匆忙带着小猴子跑了，单独留下打猴子。她跑着小猴子爬到树上。
After some time, the wolf went away slowly. The monkey took the baby out of her arms. She was surprised to see that the baby had died, for the baby was held in arms too highly. Very long time later, she remembered to look for the older baby. The older baby was hiding in a wood. So he saved himself.
过些时候，狼慢慢地离开了。母猴从他的怀里放下小猴子。她吃惊的发现猴宝宝已经死了，因为小猴子在她的'怀里被搂地太紧了。过了很长时间，她才想起去寻找那只大猴子。大猴子藏在一个大洞里，他救了自己。
少儿英语口语5篇（扩展2）
——少儿英语口语学习 (菁选2篇)
少儿英语口语学习1
1、 谁把绢丢在地上了，老师拾起来说：
是你的吗？
Is it yours?
2、 你的手绢是红色的，你猜应该是林林的，就问他：
是你的吗？
Is it yours?
3、 丁丁拾到一个笔记本，他交给了老师，又问：
是你的吗？
Is it yours?
4、 芳芳捡起来一副老花镜，递给身边的老爷爷，问道：
爷爷，这是不是你的？
Is this yours?
5、 他拿着玩的那支玩具枪有点象你的，你忙跑过去问他：
那是你的吗？
Is that yours?
6、 妈妈给每个孩子分了一份礼物，她对你说：
这是你的那份。
This is yours.
7、 爸爸出门忘了带文件夹了，你追出去，把夹子交给他，说：
这是你的。
This is yours.
8、 你吃着好吃的牛排，也没忘了把它分给小狗一点儿，你说：
喏，也有你的。
Well, this is yours.
少儿英语口语学习2
纯正的英语学习环境
语言的学习离不开良好的环境，从少儿英语口语学习的过往经验中，通常是为孩子提供一个纯正的学英语空间，让孩子们可以在浸泡式的英语学习环境中，亲身感受英语的地道表达。为了让孩子随时随地学习英语，不但创设英语学习环境，还花大力气营造“会说话”的环境。同时还必须有宽松、愉快的精神环境，丰富多彩的活动环境。只有这样才能给孩子提供更多接触英语、模仿、内化英语以及多听多说的机会，真正将口语运用自如。
趣味学习游戏话教学
很多孩子之所以学不好英语口语，其实还有一个非常关键的原因就是缺乏足够的学英语兴趣。因此，培养孩子英语口语的同时重视兴趣培养非常关键，趣味学习是孩子们最容易接受的学习方。在教学过程中，老师要尽可能对孩子进行多样化教学，让课堂生动活泼。最好采取游戏化的教学，通过孩子们感兴趣的游戏方式来传达英语知识。例如，教师在教动词时，鼓励孩子在课堂上模仿各种小动物跳，让孩子在蹦蹦跳跳的`过程中开心地学会了这个单词等等，都是值得推荐的游戏方式。
互动学习实际中学习
对于成都少儿英语口语学习的孩子们来说，学好英语的最主要目的还是为了方便应用。在教学过程中外教老师和学员互动学习值得借鉴的学习方式，可以采取情景模拟、会话表演等在实际交流中和让孩子得到锻炼，不断练习口语和听力，同时还培养了英语思维能力。
少儿英语口语5篇（扩展3）
——通用少儿英语口语
通用少儿英语口语1
【课文内容】
Simon, would you like to visit your cousin Bob in the city this weekend?
西蒙，你想这周去探望你的堂兄鲍勃吗?
Sorry. Ddd, I don't like going to the city. There are too many cats.
对不起。爸爸，我不想去城市。那里有太多的.猫。
How about you, Peter?
彼特，你呢?
Dad, I don't want to go either. There is nowhere to play.
爸爸，我也不想去。那里没有地方玩。
Dad, can I go there? I've never been to a big city.
爸爸，我能去那儿吗?我从没去过大城市。
Of course you can. I'll help you get things ready.
当然可以。我会帮你准备好东西的。
【读读演演】
Please remember us to your cousin Bob.
去你堂兄鲍勃那别忘我们。
Don't worry. Dad, I will.
不要担心。爸爸，我会的。
I'm going to see my cousin soon. How happy I am!
我将要去看我的堂兄了。我好开心啊!
He must be somewhere here.
他一定在这里的某个地方。
Bob? Where are you? I'm your cousin.
鲍勃?你在哪?我是你的堂兄。
Shh. I'm here. Don't let the cat hear you.
嘘。我在这。不要让猫听到你。
I can't get in. It's too small.
我不能进去。它太小了。
Come inside. It's very small.
进来。它很小。
Who's talking?
谁在说话?
I can't get in. It's too small.
我不能进去。它太小了。
Hurry up!
快点!
Can we play outside now?
我们现在能出去玩了吗?
No, you can't. The cat is outside.
不，你不行。猫在外面。
When can we play outside?
什么时候我们能出去玩?
In the evening. We have to wait.
在晚上。我们不得不等一下。
I want to go home. I don't like this place.
我想要回家。我不喜欢这个地方。
But you just came.
但是你才刚来。
I want to go home.
我想要回家。
You have to wait.
你不得不等一下。
【听读回答】
Simon is a lovely mouse. He always lives in the country. He lives in a big house. Every day after 8, he comes out to play.
西蒙是一只可爱的老鼠。他一直住在乡村。他住在一个大房子里。每天8点之后，他外出游玩。
One day Simon came out and saw a very big black cat sleeping on the safa. Simon didn't like the cat. So he put a large bag over the cat's head. He wated to catch the big cat with the big bag.
一天西蒙外出看见一个大黑猫睡在沙发上。西蒙不喜欢猫。所以他拿了个大袋子放在猫的头上，他想要用大袋子把猫抓住。
Suddenly, Simon shouted, "A big mouse!" and the cat quickly jumped up, but he jumped into the big bag. He wanted to get out, but he couldn't.
突然，西蒙大叫：“一只大老鼠!”之后猫迅速的跳起，但是他跳进大袋子。他想要出去，但是他不能了。
Simon saw the cat was in the bag. He ate some cheese and drank a little juice. When it was dark, he went to bed still with a big piece of cheese in his hand.
西蒙看见猫在袋子里。他吃了一些奶酪，喝了一点橘汁。当天黑了之后，他手里仍然带了一大块奶酪上床。
【唱唱跳跳】
Simon Paul, Simon Paul.
西蒙保罗，西蒙保罗。
Came and see.
过来看看。
A big cat is sleeping behind the tree.
一个大猫在树前睡觉。
We can sing. We can dance.
我们可以唱歌。我们可以跳舞。
We can have a good time for he's asleep.
我们可以享受美好时光因为他在睡觉。
少儿英语口语5篇（扩展4）
——剑桥少儿英语口语考试技巧3篇
剑桥少儿英语口语考试技巧1
1、注重口语训练及“听、说、读、写”能力的综合提高。
2、实行小班教学，采用 “交际教学法”和“情景教学法”等独特教学方式，让孩子们在“玩中学、学中玩”，使其在轻松、愉快的环境中学习英语。
3、笔试试卷以彩色图文展示，口试也采取轻松的对话形式，孩子能够真正的与考官进行一对一的.交流。
4、教材内容新颖、贴近生活，图文并茂，色彩鲜明，形式活泼。
5、采取鼓励式教学，所有参加考试的学生均能获得由教育部考试中心中英中心与英国剑桥大学考试委员会联合签发的证书。参加考试对学生来说“快快乐乐学，轻轻松松考”，没有任何压力。
6、培训教师和口语考官，须经过专门的培训、考核后方可持证上岗，以确保培训及考试质量。
针对剑桥少儿英语的口语考试专家指出：
1、在考试过程中考生应该有礼貌，在考试开始时主动的跟考官打招呼(hello)，结束时记得说再见(goodbye);
2、在口语对话中，对于考官的提问，考生要尽量快的做出反应，因为口试的时间有限(剑一3-5分钟、剑二5-7分钟、剑三7-9分钟)。
3、若有听不明白的地方，需要对考官说“Pardon”。
4、在考试过程中避免说中文，如果遇到不会的单词或句子，不能用中文代替，而要灵活的用其他方式表达。
剑桥少儿英语考试每年一共有三次，分别在三月、九月、十二月。完成剑桥少儿英语教材学习或具有相应水*的学生可以参加考试。针对考试，我们有相应的教材学习课程和备考系列课程，帮助孩子建立完整知识体系，顺利通过考试。
剑桥少儿英语口语考试技巧2
1、注重口语训练及“听、说、读、写”能力的综合提高。
2、实行小班教学，采用 “交际教学法”和“情景教学法”等独特教学方式，让孩子们在“玩中学、学中玩”，使其在轻松、愉快的环境中学习英语。
3、笔试试卷以彩色图文展示，口试也采取轻松的对话形式，孩子能够真正的与考官进行一对一的交流。
4、教材内容新颖、贴近生活，图文并茂，色彩鲜明，形式活泼。
5、采取鼓励式教学，所有参加考试的学生均能获得由教育部考试中心中英中心与英国剑桥大学考试委员会联合签发的证书。参加考试对学生来说“快快乐乐学，轻轻松松考”，没有任何压力。
6、培训教师和口语考官，须经过专门的培训、考核后方可持证上岗，以确保培训及考试质量。
针对剑桥少儿英语的口语考试专家指出：
1、在考试过程中考生应该有礼貌，在考试开始时主动的跟考官打招呼(hello)，结束时记得说再见(goodbye);
2、在口语对话中，对于考官的提问，考生要尽量快的做出反应，因为口试的时间有限(剑一3-5分钟、剑二5-7分钟、剑三7-9分钟)。
3、若有听不明白的地方，需要对考官说“Pardon”。
4、在考试过程中避免说中文，如果遇到不会的单词或句子，不能用中文代替，而要灵活的用其他方式表达。
剑桥少儿英语考试每年一共有三次，分别在三月、九月、十二月。完成剑桥少儿英语教材学习或具有相应水*的.学生可以参加考试。针对考试，我们有相应的教材学习课程和备考系列课程，帮助孩子建立完整知识体系，顺利通过考试。
少儿英语口语5篇（扩展5）
——练习少儿英语口语情景对话 (菁选2篇)
练习少儿英语口语情景对话1
Costa: My birthday is coming.
Costa: I want to have a birthday party.
Costa: I want to invite my friends.
Costa: I want to blow out the candles.
Costa: And I want presents!
Costa: I want a big cake,too.
Guys: Happy Birthday Costa!
Costa: Thank you,guys!
Costa: Now,have some food.
Costa: Okay,now,where is my cake?
Costa:It was a lot of fun.
Costa: Thanks for coming guys.
Costa: Bye bye.
ChinChin: Okay, guys. I have a good idea.
ChinChin: Suri Suri!
Suri: Ok!
Costa: Ah. What is it?
Costa: Hmm.It looks yummy!!
Costa: Oh my teeth!
练习少儿英语口语情景对话2
他更喜欢我
Bread: Is it morning?
Bread: Is it time to eat breakfast?
Milk: Costa is going to eat me this morning!
Bread: No, Costa is going to eat me!
Bread: He likes me more!
Milk: No, Costa is going to eat me!
Milk: He likes me more!
Bread: Eat me! Eat me!
Bread: Look here!
Milk: Look here!
Milk: Eat me! Eat me!
Bread: Sorry.
Milk: Oops!!
Milk: Look here!
Costa: Hum. I am hungry.
Costa: Sorry guys.
Costa: I want some sandwiches and milk.
Costa: I like them more.
Costa: You didn't know?
Costa: Oh well,too bad.
少儿英语口语5篇（扩展6）
——少儿英语故事「双语寓言」
少儿英语故事「双语寓言」1
An ant is walking by the river. He looks at the river and says to himself, “How nice and cool this water looks! I must drink some of it.” But when he is drinking, he slips into the river.
“Oh.Help!Help!” The ant cries,
A dove is sitting in the tree. She hears him and throws him a leaf, “Climb up that leaf,” she says “and you will float bank.”
The ant climbs uo onto the leaf, and the wind blows the leaf to the bank. And the ant is saved.
“Thank you, Dove. You’re so kind,” The ant says and runs home, “You have saved my life, and I wish I could do something for you, Goodbye!”
“Goodbye!” says the dove, “Be careful. Not to fall into the river again.”
After a few days, the dove is building her nest. And a man is raising his gun to shoot her.
The ant sees this, and runs quickly to bite the man’s leg. “Ouch! Ouch!” The man feels pained and drops his gun. The dove hears and flies away. So the man picks up his gun and leave.
The dove comes to her nest. “Thank you, my little friend,” she says, “You have saved my life.”
The little ant is so glad, because he can help the dove.
蚂蚁和鸽子
一只蚂蚁在河边散步。他看见喝水自言自语道：“这河水看上去真清凉啊!我要去喝点。”可是他在喝水的时候，一不小心滑进河里了。
“啊!救命!救命!’蚂蚁叫喊着。
一只鸽子正呆在树上，听见呼救声，就扔给他一片树叶。“快爬到树叶上去。她说：“你会漂到岸上的.。”
“谢谢你，鸽子。你真善良。”蚂蚁一边说一边向家跑，“你就了我的命，我会奥达你的。再见!”
“再见!小心别掉进河里了。”鸽子说。
几天后，鸽子正在筑巢，一个人举着枪要打鸽子。蚂蚁看见了，迅速地跑过去，在那个人的腿上咬了一口。“啊呀!哎呀!”那个人疼得扔掉枪。鸽子听见了，连忙飞走了。那个人只好捡起枪，走了。
鸽子又飞回巢里。“谢谢你，我的小朋友。”鸽子说，“你就了我的命。”
小蚂蚁可高兴了，因为他也帮助了鸽子。