初一政治知识要点归纳1
我们长大了(生理和心理变化以及应对方法)
1、进入青春期后会发生哪些身体(生理)变化?课本第4页
青春期是身体发育的关键时期，身体的主要变化表现在三方面①性机能发育成熟②身体外形急剧变化③体内机能迅速健全
2我们应以怎样的心态来对待这些生理变化?5页，两方面
答：(1)青春期是青少年生理和心理发生急剧变化的时期，出现明显的生理变化是必然正常的(2)针对自己的不适应，应自觉接受学校的专门教育，主动请求家长、老师指导，掌握必要的生理卫生知识，正确认识并坦然接受青春期的生理变化，减少心理恐慌，以积极的心态接纳这些变化。
3、怎样消除对外貌的烦恼，树立自信?7页
答：(1)接受现实，学会欣赏自己。生理特征是自己不能决定和控制的，能够做到的就是学会以积极的心态接纳自己的形象(2)要相信自己是独一无二的，不可代替的，发现自己的.优势，学会欣赏自己独特的美(3)注意自信是建立在对自己正确认识的基础上
4、 我们怎样才能使自己更具青春魅力?8页
答：(1)注意自己的仪表，体现外在美(2)更要提高文化修养，加强自己的品德修养，培育美的心灵
5、青春期有哪些矛盾心理?
答：三种①渴望独立与显示依赖的矛盾②心理闭锁与求得理解的矛盾③性发育迅速成熟与性心理相对幼稚的矛盾
6怎样正确认识这些矛盾(为什么要调控好心理矛盾)10页
答：①这些心理矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。②但它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。
7、怎样调控好心理矛盾，弹奏好协奏曲?(怎样消除心理烦恼)11--13
答:1、敞开心灵，多与父母老师同学沟通交流，寻求他们的指导和帮助
2、德规范和法律要求，运用多种方法，控制心理冲动(同时了解四种控制方法)
3、参加多种活动，培养高雅情趣，丰富自我，消除烦恼(同时了解各种活动的作用)
初一政治知识要点归纳2
让快乐围绕在我身边
1、 人的情绪是怎样的?最基本的四种情绪?26页
答：是多种多样的，也是复杂多变的。最常见的有四类，喜怒哀惧
2、情绪是如何产生和变化的?27，28页(需要是否得到满足和情境不同两个因素)
答：(1)人的需要是否得到满足，是情绪产生变化的一个重要原因。
(2)不同的情境下，会产生不同的情绪 【分别熟悉27、28页小字材料，与知识点对应】
3、情绪对人会产生什么影响?(情绪不同 结果不同)
答：(1)积极情绪有利于水*的正常甚至超常发挥，情绪消极时则相反
(2)积极情绪有益于身心健康，反之会产生不良影响。
4、我们该如何驾驭情绪?怎样调控情绪，做情绪的主人
答：首先，消极情绪并不可怕，关键是要学会及时调控。①理智调控法②注意力转移法③幽默化解法④自我暗示法【复习全段，区分四种方法】其次，消极情绪压抑在心里对人的身心健康是不利的，要进行合理宣泄，还必须要在道德和法律的范围内进行①哭泣②倾诉③运动④书写
初一政治知识要点归纳3篇扩展阅读
初一政治知识要点归纳3篇（扩展1）
——初一上册政治知识要点归纳3篇
初一上册政治知识要点归纳1
自我新期待
★1、人是不断变化发展的。
正确认识自己，就要做到用全面的、
发展的眼光看待自己。
★2、怎样正确认识自己?
①全面认识自己，既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质;
②全面认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
③用发展的眼光看待自己，通过不断改正缺点来完善自己。
★3、外在形象(也叫外在美)包括哪些内容?包括外貌、衣着、举止、风度、谈吐等。
★4、内在素质(也叫内在美)包括哪些内容?包括学识、心理、道德、能力等。
★5、内在美与外在美的关系是什么?
一个人的美应该是内在美与外在美的和谐统一，内在美对外在美起促进作用。
★6、认识自我的途径有哪些?
①通过自我观察认识自己。②通过他人了解自己。③通过集体了解自己。
★7、如何正确理解“走自己的路，让别人去说吧”?
但丁这句话这句名言是鼓舞我们坚持自已的原则，而不是教我们不重视他人意见;我们要重视周围人对自已的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视;正确认识自己，要用全面的、发展的眼光看待自己。
★8、如何正确对待他人的态度与评价? 周围人对自己的态度与评价，能帮助我们认识、了解自己。要重视他人的态度与评价，冷静地分析。既不能盲从，也不能忽视。
★9、发现自己的潜能是取得成功的重要条件。
★10、发掘自己潜能的方法有哪些?(或如何发掘自己的潜能?)
①经常给予自己积极的暗示，有利于提高自己的信心和勇气，能帮助我们发掘潜能。
②在心中想像一个更好的“自我”形象，来激励自己的斗志，有利于释放自己的潜能。
③从小事做起，在实践中培养有利于激发潜能的习惯。
★11、我们应怎样确立个人成长目标?(选择自己的职业)
我们要了解自己的个性特点与潜能，了解社会对各种职业的角色期待，从社会需要与自身实际出发，确立个人成长目标。
★12、几个知识点的详解：
①“吾日三省吾身”告诉我们：认识自己就要做一个有心人，常常反省自己，总结自己是一个怎样的人。
②“当局者迷，旁观者清”告诉我们：我们可以通过他人了解自己。
③“金无足赤，人无完人”告诉我们：要全面地认识自己，既要看到自己的优点，也要看到自己的缺点。
④“有则改之，无则加勉”告诉我们：要重视他人的态度与评价，冷静地分析，既不能盲从，也不能忽视。
⑤最了解的人是自己; 集体往往对一个人的评价更全面、更客观。
⑥每个人至少有七个方面的智能：语言智能、音乐智能、数理逻辑智能、空间智能、身体运动智能、人际交往智能和自我认识智能。
⑦追星是正常的心理现象，但“人无完人”，偶像也不例外，我们应善于从不同榜样身上学习不同的优点，不断完善自我。
初一上册政治知识要点归纳2
上中学后，我们怎样创建一个优秀的集体?
1.树立共同的目标，寻找前进的动力。当我们有了共同的目标后，我们就拥有了团结奋斗的不懈动力。
2.在集体中，我们要各尽其能，发挥所长，奉献集体。当每个人都把自己的智慧和热情贡献给集体时，班集体就会成为一道亮丽的风景线。
3.我们要团结协作，互助前行。只有团结协作，相互配合，我们才能奏出最优美的班级乐章，在集体中不断成长。
初中学习生活有哪些新特点?
学习科目增多了、学习内容和难度加大了、老师授课节奏加快了，我们不仅可以学到更多的知识，而且可以运用已经获得的知识和能力，学习一些课堂上学不到的知识。
如何做学习的管理者?
①学会自主学习。作为初中生，应学会逐步摆脱对父母和老师的依赖，否则就不能独立的承担学习的任务。
②提高学习效率。只有把握好学习过程中每个环节的质量(课前认真预习，上课时专心听讲，课后及时复习)，才能从整体上提高学习效率。
③科学安排时间。初中学习的科目增多，难度加深，如果对学习时间进行合理的安排，就可以做到心中有数，从容不迫。
④我们根据自己的学习方式结合老师的教学实际，找到适合自己的学习方法。
为什么说学习中的苦与乐?
1.学习是一个探究和发现的过程，需要克服困难，刻苦努力。也正是在这个过程中，我们不断地发现自身的潜能，获得一种超越自己的快乐。
2.失学是痛苦的，享有学习的权利和机会是快乐的 。
初一政治知识要点归纳3篇（扩展2）
——初一政治必背知识要点归纳3篇
初一政治必背知识要点归纳1
1 你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？
答： 我想拥有一个优秀的班集体、建设我理想中的班集体应该做到：
（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步、
（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉、
2俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的启示我们人与人之间要团结协作、
3中学生应该怎样学习？（p12——13）
学会自主学习；提个学习效率；科学安排时间；学会合作学习、
4生命之间应如何相处？p25
生命之间应相互尊重、相互关爱和呵护、因为我们是同住地球的朋友，各种生命共生存息息相关尤其是珍爱野生动物，伤害其他生命就是伤害自己、
5对待生命的态—珍爱——（如何珍爱）p29——31
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望；肯定生命，每个人的生命对国家、对他人、对社会都是有价值的，实现人生的价值，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起、在肯定自己的生命的同时，也要肯定和善待他人的生命、延伸生命的价值、生命的意义不再长短，而在与内涵，我们要珍爱生命延伸生命的价值、
6人的生命最具有智慧，实现人生价值的途径和方式是多样的、幸福快乐的生活从悦纳生命开始
7、我们如何创造生命价值，让生命闪光？
（1）x09爱惜时间并充分的利用时间，可以最大限度的发掘自我生命的价值、
（2）x09要勇于创造，创造能挖掘人的潜能、展示生命的价值，尽显生命的魅力、
（3）x09乐于奉献、向周围的生命奉献我们所能记得关爱，我们的生活将会更加的美好
8青春期是人生的关键期，（10——19岁）青春期身体的变化？p35
身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的'成熟、这些都是正常的、
9青春期心里充满矛盾也充满烦恼，也是正常的心理现象
初一政治必背知识要点归纳2
1 你想拥有一个怎样的班集体呢，谈谈你如何建设好新的班集体？
答： 我想拥有一个优秀的班集体、建设我理想中的班集体应该做到：
（1）要有共同的目标；（2）每个同学各显其能，发挥特长；（3）团结协作，共同进步、
（4）我们还要为这个班级添砖加瓦，参加各种比赛活动，为班级增添荣誉、
2俗话说：“一个篱笆三个桩，一个好汉三个帮”的启示我们人与人之间要团结协作、
3中学生应该怎样学习？（p12——13）
学会自主学习；提个学习效率；科学安排时间；学会合作学习、
4生命之间应如何相处？p25
生命之间应相互尊重、相互关爱和呵护、因为我们是同住地球的朋友，各种生命共生存息息相关尤其是珍爱野生动物，伤害其他生命就是伤害自己、
5对待生命的态—珍爱——（如何珍爱）p29——31
珍爱生命的人，无论何时何地，无论遇到多大的挫折，都不会轻易放弃生的希望；肯定生命，每个人的生命对国家、对他人、对社会都是有价值的，实现人生的价值，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起，从一点一滴做起、在肯定自己的生命的同时，也要肯定和善待他人的生命、延伸生命的价值、生命的意义不再长短，而在与内涵，我们要珍爱生命延伸生命的价值、
6人的生命最具有智慧，实现人生价值的途径和方式是多样的、幸福快乐的生活从悦纳生命开始
7、我们如何创造生命价值，让生命闪光？
（1）x09爱惜时间并充分的利用时间，可以最大限度的发掘自我生命的价值、
（2）x09要勇于创造，创造能挖掘人的潜能、展示生命的价值，尽显生命的魅力、
（3）x09乐于奉献、向周围的生命奉献我们所能记得关爱，我们的生活将会更加的美好
8青春期是人生的关键期，（10——19岁）青春期身体的变化？p35
身体外形的变化；身体内部器官的完善；性机能的成熟、这些都是正常的、
9青春期心里充满矛盾也充满烦恼，也是正常的心理现象
初一政治必背知识要点归纳3
1、公*的含义：公*是参与社会合作的每一个人既要分担的责任，又能得到应得到的利益。
2、维护社会公*的重要作用是什么？
答：①能促使社会合作取得成功，有利于社会合作的不断延续；②能促进良好人际关系的形成，有利于社会的和谐发展；③能协调社会各方面的利益关系，正确处理社会矛盾，减少或避免社会冲突，有利于社会的长治久安。
3、中学生如何维护社会公*？
答：①树立社会公*意识；②积极承担社会责任；③学会维护自己的合法权益而又不侵害他人、集体和国家的利益；④自觉维护社会公*。
4、正义行为与非正义行为的区分标准：凡是有利于促进人类社会的进步与发展，有利于维护公共利益和他人正当权益的行为都是正义行为，反之就是非正义行为。
5、如何做一个有正义感的人？
答：①要为人正直；②要有强烈的规则意识；③要坚持正义的标准；④不侵犯他人的利益；⑤要鄙视和制止非正义行为。
6、责任的定义：责任是对于一个人做或不做某些事的要求。
7、身份不同，责任不同。
8、承担责任有什么影响？（承担责任付出的代价）
答：①需要耗费许多时间，影响自己一的兴趣和爱好；②要承受心理压力，耗费体力和精力，甚至可能影响健康；③可能使自己的一些利益受到损失；④危险和危急时刻还有可能危及到自己的声明。
9、承担责任的重要意义是什么？
答：①能促使自己的成长和发展；②有压力才会有动力，能激励自己充分发挥个人潜能，克服困难，实现自己的奋斗目标；③才能赢得被人的信任，得到别人的支持和帮助；④才能获得自尊和自信，增长才干，获得社会的承认和赞誉。
10、怎样做一个付责任的人？（如何承担自己的责任？）
答：①清醒的认识到自己应负的责任，树立强烈的责任意识；②从现在做起，从点滴小事做起养成负责任的习惯；③在责任面前，学会在选择，分清责任的主次和轻重缓急，科学安排，学会统筹兼顾，履行好自己的职责；④自觉守法，维护社会秩序；⑤服务社会，奉献社会。
初一政治知识要点归纳3篇（扩展3）
——初一下学期政治知识要点归纳 (菁选3篇)
初一下学期政治知识要点归纳1
一、
1.没有理想，就没有动力，就会在困难面前放弃努力。有了理想，就有了进取的恒久动力。要自强，首先就要树立坚定的理想。理想是自强的航标。
2.所有自强者的共同特点：为人生的理想执著追求。真正的强者确定了自己的目标后，就会不屈不挠地坚持，矢志不移地奋斗，直到成功。
3.自强的关键：战胜自我。 每个人都有自己的弱点，自强的人不是没有弱点的人，而是勇于并善于战胜自己弱点的人。人最大的敌人不是别人，而是自己。能够战胜自己的人，必定能自强。
4.自强的捷径：扬长避短。 每个人都有自己的长处和短处。要想自强和成功，就一定要认识自己的长处、自己的天赋、自己的兴趣，知道自己适合做什么，不适合做什么。要根据自己的长处、天赋、兴趣以及社会需要来确定自己的努力方向，也就是说，要发扬自己的长处，避开自己的短处。如果根据自己的爱好和兴趣确定努力方向，我们的主动性就会得到充分发挥。
5.少年怎样才能自强?
⑴树立正确的理想;⑵战胜自身的弱点;⑶发挥自己的特长，扬长避短。就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，抵达成功的彼岸。
二、
1.战胜挫折的有效方法?
⑴树立正确的人生目标。一个人一旦树立了远大的目标，就不会轻易地屈服于各种挫折，而是以顽强毅力战胜挫折，不断前进。
⑵正确认识挫折，采取恰当的解决办法。遭遇挫折时，首先要冷静分析造成挫折的各种原因，然后对症下药，找到应对挫折的有效方法。
⑶激发探索创新的热情。全身心地去探索、去创造，是战胜挫折、克服消极心理的有效方法。
⑷会自我疏导。 如果善于自我排解、自我疏导，就能将消极情绪转化为积极情绪，增添战胜挫折的勇气。
2.自我疏导的方法：⑴合理宣泄法，⑵移情法，⑶目标升华法。
初一下学期政治知识要点归纳2
1、怎样正确认识青春期的烦恼? 怎样消除青春期的烦恼?(P10~13)
答：⑴青春期的心理充满着矛盾，这些矛盾是我们生理发育和心理变化过程中的正常现象。它有时会使我们产生孤独、郁闷、焦虑等情绪，如果处理不好，就会影响到我们的身心健康，成为我们发展的阻力。对于体态和容貌方面的烦恼，我们要接受现实，学会欣赏自己。学会以积极的心态接纳自己的新形象。
⑵①应敞开自己的心灵世界，多与父母、老师和同学交流沟通，寻求他们的指导和帮助。
②当我们出现心理冲动时，应想一想道德规范、法律要求，并提高自己的控制能力，通过自我暗示、目标转移、换位思考、幽默化解等方法，进行控制。
③还要不断丰富自我。
2、男女生交往的必要性和重要性?(为什么要交往、意义、作用)男女生怎样交往?(P15~16)
答：⑴必要性：①男女同学交往是人类社会生活不可缺少的重要组成部分，它在个体成长的各个阶段都是不可缺少的。
②男女同学正常交往既有利于集体建设，又有利于扩大交往范围，增进对异性的了解，发展同学间的友情。如果只与同性同学交往不与异性同学交往，那无异于拒绝和放弃了一半朋友和一半友情。
⑵重要性：①男女同学在一起学习和交流，可以取长补短，提高学习效率。
②通过交往可以相互相互影响，相互促进，从各方面完善自己，促进个性的全面发展 ⑶交往的方式：①自然、适度。这是男女生交往的两个重要原则②尊重、真诚。这是男女生交往的重要前提。③广泛交往。
3、情绪的影响?怎样调控情绪?怎样合理宣泄情绪?宣泄情绪时应注意的问题? 答：⑴影响：①不同的情绪会对人正常才能的发挥产生不同的影响。积极的情绪使人思维敏捷，体力充沛，精力旺盛，有利于个人正确的认识事物，分析解决问题，从而使自己的水*正常发挥，甚至超常发挥。而当人们的情绪消极时，情况则相反。
②不同的情绪会对人的身心健康产生影响。长期保持的积极的情绪能使人增强人的机体免疫能力，有益于身心健康。相反长期处于抑郁，紧张、焦虑等情绪之中，则会对身心健康产生不良的影响。
⑵调控方法：①理智控制法②注意力转移法③幽默化解法④积极的自我暗示
⑶宣泄方法：①哭泣宣泄 ②倾诉宣泄 ③运动宣泄 ④书写宣泄
⑷注意问题：宣泄情绪要在道德和法律允许的范围内进行，既不能妨碍他人，也不能损害他人、集体和国家的利益。(同时也要注意：情绪还具有相通性和感染性，一个人的情绪状态很容易影响到周围的人，因此，在表达喜、怒、哀、乐的同时，不能无视他人的感受，要学会关心他人。)
初一下学期政治知识要点归纳3
1、什么是自强?
一个自强的人，必定对未来充满希望，永远向上，奋发进取。自强是一种精神，一种美好的道德品质，对一个人的成长具有巨大的作用。
2、自强表现在：
①在困难面前不低头、不丧气;②自尊自爱，不卑不亢;③勇于开拓，积极进取;④志存高远，执着追求。
3、自强的重要性：
①自强是一个人活出尊严、活出个性、实现人生价值的必备品质。
②自强是我们健康成长、搞好学习、将来成就事业的强大动力。
③自强不息是我们民族几千年来熔铸成的民族精神。正是这种精神，是中华民族历经沧桑而不衰，备经磨难而更强，豪迈地自立于世界民族之林。
④自强是通向成功的阶梯。
4、自弃与自强是对立的。
5、什么是自弃?
所谓自弃，是指自己懒惰成性，得过且过，不求上进，不思进取。
初一政治知识要点归纳3篇（扩展4）
——初一上册英语知识要点归纳3篇
初一上册英语知识要点归纳1
一.My name’s……=I’m…….我叫……(这是一个自我介绍的句型，英美等国家的人在询问对方姓名之前，习惯上先说出自己的姓名，表示自己愿意和对方认识，并且很有礼貌。
(name’s= name is , I’m= I am ) Eg:----I am Jim. -----___________Nice to meet you!
A.I’m Jim. B.Thank you. C. Yes, I am. D. What’s your name? 二.(1)询问他人姓名时通常用： What is your / his /her name ? 回答：My name’s……=I’m……. His name is…… Her name is…….
(2)我们还可以单独问别人的姓或者名，请看：
What's your/his /her family name? 你姓什么?My/His/Her family name is …….
What's your/his/her first name? 你叫什么? My/His/Her first name is …..
三.英语国家人的姓名与*人有三点不同：
①英美人的姓名通常有男女之分，不可混用，如：Rose，Mary等为女名;Mike，John，Tom等为男名。
②*人名按汉语拼音来拼写，姓在前，名在后，但要分开，并大写姓和名的首字母。英语国家人是姓在后，名在前。如：Li Junya李俊雅， Zhuge Kongming诸葛孔明，Jim Smith吉姆·史密斯。
③英美人的全名通常有三部分，即：名、中间名和姓。书写时，各部分首字母要大写并有间隔。他们有中间名字但不常用，我们则没有中间名字。如：Ronald Wilson Reagan (罗纳德·威尔逊·里根)
First name: Middle name:
Last name / family name:
四..Be动词：是一种特殊的`动词。包括原形be,还有三个不用人称时用的am,are,is.
单数：第一人称用：am 第二人称用：are 第三人称用：is 复数：第一人称用：are 第二人称用：are 第三人称用：are (名词单数用：is 名词复数用: are )
五..问候语：
1. hello它不仅可以用于熟人、朋友之间，还可用于和陌生人说话，表示问好。
(1)Hello, Amy! 你好，艾米!
注意：两人见面相互问候时，hello意思是“你好”;在打招呼或打电话时，相当于汉语里的“喂”。
Hello, this is Jim. 喂，我是吉母。(电话用语)
(2)Hello还有一个手足兄弟hi，hi听起来更为随意。“Hi, my name's Ben. ”嗨，我是本。hello，hi都较为简单随意，而陌生人初次见面更常见的是较为正式的问候语：“How do you do?”但熟悉之后也可以说：“How are you? ”“How are you doing? ”(“How are you getting on? ”) 怎么回答这些问候呢?
—A：How do you do? B：How do you do? —A：How are you? B：I'm OK, thank you.
初一政治知识要点归纳3篇（扩展5）
——初一英语的要点知识归纳3篇
初一英语的要点知识归纳1
短语归纳
1. kind of 有几分，有点儿
2. be from/come from 来自于
3. South Africa 南非
4. all day 整天
5. for a long time 很长时间
6. get lost 迷路
7. places with food and water 有食物和水的地方
8. cut down 砍倒
9. in (great) danger 处于(极大)危险之中
10. twelve years old 十二岁
11. things made of ivory 由象牙制成的东西
用法集萃
1. —Why…? 为什么……?
—Because… 因为……
2. let sb. do sth. 让某人做某事
3. want to do sth. 想要做某事
4. one of+名词复数 ……之一
5. forget to do sth. 忘记要做某事
6. forget doing sth. 忘记做过某事
7. help sb. (to) do sth. 帮助某人做某事
8. be friendly to sb. 对某人友好
典句必背
1. —Why do you like pandas? 你为什么喜欢熊猫?
—Because they’re kind of interesting. 因为它们有点儿有趣。
2. —Why does John like koalas? 约翰为什么喜欢树袋熊?
—Because they’re very cute. 因为它们非常可爱。
3. —Why don’t you like tigers? 你为什么不喜欢老虎?
—Because they’re really scary. 因为它们真的吓人。
4. —Where are lions from? 狮子来自哪里?
—They’re from South Africa. 它们来自南非。
5. Elephants can walk for a long time and never get lost. 大象能走很长时间并且从不迷路。
6. They can also remember places with food and water. 它们也能记住有食物和水的地方。
7. But elephants are in great danger. 但是，大象处于极大危险之中。
8. People cut down many trees so elephants are losing their homes.
人们砍倒了许多树，因此，大象渐渐失去它们的家园。
9. Today there are only about 3,000 elephants (over 100,000 before)
现在仅有大约3000头大象(之前超过10万头大象)。
10.Isn’t she beautiful? 她难道不美丽吗?
初一英语的要点知识归纳2
定语从句
1. 定语从句的概念
在复合句中，修饰某一名词或代词的`从句叫定语从句。被修饰的名词或代词叫先行词，引导定语从句的词叫关系词，定语从句一般放在先行词的后面。
2. 定语从句的关系词
引导定语从句的关系词有关系代词和关系副词，常见的关系代词包括that， which， who(宾格whom，所有格whose)等，关系副词包括where， when， why等。关系代词和关系副词放在先行词及定语从句之间起连接作用，同时又作定语从句的重要成分。
3. 定语从句的分类
根据定语从句与先行词的关系，定语从句可分为限制性定语从句及非限制性定语从句。限制性定语从句紧跟先行词，主句与从句不用逗号分开，从句不可省去。非限制性定语从句与主句之间有逗号分开，起补充说明作用，如省去，意思仍完整。
4. 关系代词的用法
(1)that 既可以用于指人，也可以用于指物。在从句中作主语、宾语或表语。作主语时不可省略，作宾语可省略。例如：
Mary likes music that is quiet and gentle.
玛丽喜欢轻柔的音乐。(that作主语)
The coat (that) I put on the desk is blue.
我放在桌子上的那件外套是蓝色的。(that作宾语)
(2)which用于指物，在句中作主语、宾语或表语。作主语不可省略，作宾语可省略。例如：
The building which stands near the train station is asupermarket.
位于火车站附近的那座大楼是一家超市。(作主语)
The film (which) we saw last night was wonderful.
我们昨天晚上看的那部电影很好看。(作宾语)
(3)who， whom用于指人，who 用作主语，whom用作宾语。在口语中，有时可用who代替whom。who和whom作宾语时也可省略。例如：
The girl who often helps me with my English is fromEngland.
经常在英语方面帮助我的那个女孩是英国人。(作主语)
Who is the teacher (whom) Li Ming is talking to?
正在与李明谈话的老师是谁?(作宾语)
4. 关系副词的用法
(1)when指时间，其先行词表示时间，when在定语从句中作时间状语。例如：
This was the time when he arrived.
这是他到达的时间。
(2)where指地点，其先行词表示地点，where在定语从句中作地点状语。例如：
This is place where he works.
这是他工作的地点。
(3)why 指原因，其先行词是原因，why在定语从句中做原因状语。例如：
Nobody knows the reason why he is often late for school.
没人知道他为什么上学总迟到。
初一政治知识要点归纳3篇（扩展6）
——初二政治知识要点归纳3篇
初二政治知识要点归纳1
一、 我爱你，*
1、 *可爱之处表现在：
(1)我们的祖国幅员辽阔，江山如画。
(2)我们的祖国历史悠久。
(3)中华民族创造了灿烂的文化。A：文字典籍。B：艺术创造。C：科技发明。D：民族团结。
2、 热爱祖国的要求：(1)要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的*独立和领土完整。(2)要热爱祖国的历史文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
3、 民族团结的表现：(1)我国是一个统一的多民族国家。(2)历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。(3)在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持。形成了*等、团结、互助、和谐的民族关系。
4、 如何维护民族团结：(1)热爱祖国的民族大家庭。(2)维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。(3)在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
二、 我们都是龙的传人
1、 炎黄子孙一脉相承：(1)实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是海外华侨华人的共同心声。(2)台湾自古以来就是*不可分割的一部分。实现祖国的完全统一，是全体*人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。(3)海外赤子都在以不同的方式支持和关注祖国的建设和发展。
2、 为什么要热爱祖国：(1)热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。(2)民族核心是爱国主义。(3)祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。(4)自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。(5)推进改革开放，加快现代化建设，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
3、 民族精神的内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和*、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4、 我们应怎样爱自己的祖国：
(1)正确认识祖国的.历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。
(2)要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，把爱国之志变成报国之行。
(3)要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的*独立和领土完整。
(4)要热爱祖国的历史文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
(5)自觉履行维护民族团结，国家统一的法定义务。
初二政治知识要点归纳2
一、 我爱你，*
1、 *可爱之处表现在：
(1)我们的祖国幅员辽阔，江山如画。
(2)我们的祖国历史悠久。
(3)中华民族创造了灿烂的文化。A：文字典籍。B：艺术创造。C：科技发明。D：民族团结。
2、 热爱祖国的要求：(1)要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的*独立和领土完整。(2)要热爱祖国的历史文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
3、 民族团结的表现：(1)我国是一个统一的多民族国家。(2)历史上，我国各民族之间多方面的相互交往，丰富了中华文化，开拓了祖国疆域，推动了社会发展。(3)在社会主义现代化建设的今天，各民族更是相互团结、相互支持。形成了*等、团结、互助、和谐的民族关系。
4、 如何维护民族团结：(1)热爱祖国的民族大家庭。(2)维护民族团结，反对民族分裂，多做有利于民族团结的事。(3)在学校生活中，各民族同学之间要互相关心，互相帮助，尊重各民族的风俗习惯、语言文字、宗教信仰，以实际行动自觉履行维护民族团结的光荣义务。
二、 我们都是龙的传人
1、 炎黄子孙一脉相承：(1)实现祖国统一，民族团结，中华腾飞，是包括台湾同胞在内的全国人民的共同心愿，也是海外华侨华人的共同心声。(2)台湾自古以来就是*不可分割的一部分。实现祖国的完全统一，是全体*人民不可动摇的坚强意志，是不可抗拒的历史潮流。(3)海外赤子都在以不同的方式支持和关注祖国的建设和发展。
2、 为什么要热爱祖国：(1)热爱祖国是中华民族的光荣传统和崇高品德。(2)民族核心是爱国主义。(3)祖国的存在和发展是个人生存和发展的前提。(4)自觉承担起建设祖国、振兴中华的历史责任，是我们每个人对祖国应尽的义务。(5)推进改革开放，加快现代化建设，更需要我们不断弘扬爱国主义的优良传统。
3、 民族精神的内涵：中华民族形成了以爱国主义为核心的团结统一、爱好和*、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。
4、 我们应怎样爱自己的祖国：
(1)正确认识祖国的.历史和现实，增强热爱祖国的情感和振兴祖国的责任感，树立民族自尊心和自信心。
(2)要弘扬伟大的中华民族精神，高举爱国主义旗帜，把爱国之志变成报国之行。
(3)要热爱祖国的大好河山，积极维护祖国的*独立和领土完整。
(4)要热爱祖国的历史文化，提高民族自尊心和自信心，为创造更加光辉灿烂的民族文化而尽心竭力。
(5)自觉履行维护民族团结，国家统一的法定义务。
初二政治知识要点归纳3
一、 交往伴一生，一生在交往
1、 交往的必要性：
(1)在社会生活中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。
(2)交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期，学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
2、 交往的重要性：
(1)通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
(2)我们通过交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断完善自我。
(3)在困难和挫折面前，朋友或在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
3、 我们为什么要交往：(交往的必要性+交往的重要性)
(1)在社会交往中，我们每个人都不可能孤立的存在，必须与他人交往。
(2)交往在人生的各个阶段都是必要的。青少年时期是生理、心理发生急剧变化的时期，学会交往，广交朋友，对中学生来说显得尤为重要。
(3)通过交往，我们能够实现心灵的沟通，找到感情的寄托，更可以摆脱孤寂，保持心情愉快。
(4)我们通过交往可以认识许多新朋友，择其善者而从之，其不善者而改之，从而在交往中不断完善自我。
(5)在困难和挫折面前，朋友或在物质上给予帮助，或在精神上给予鼓励，激励我们去克服困难，战胜挫折。
4、 我们应该如何交往：(1)我们应学会交往，谨慎择友，多交益友。
(2)我们可以通过参加公益或社会活动、利用互联网来扩大交往范围。
(3)我们要讲礼貌，做到语言文明、态度亲和、举止端庄。
(4)我们要讲礼仪，遵循*等待人、尊重他人、宽容他人的原则。
(5)我们的交往要讲艺术，学会倾听、学会表达、学会赞美他人、学会微笑、学会拒绝、学会妥协、学会批评等。
5、 交往中注意的问题：我们在生活中学会交往，谨慎择友，多交益友。
初一政治知识要点归纳3篇（扩展7）
——高考政治考纲要点知识归纳 (菁选3篇)
高考政治考纲要点知识归纳1
公民的政治生活
一、我国的国体(国家性质)——人民民主*
1、什么是人民民主*?
⑴含义：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主*的社会主义国家(2)我国人民民主*与剥削阶级国家*的根本区别：人民是国家的主人，拥有管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务的权利，对极少数敌对分子实行*。
人民民主的特点：⑴人民民主具有广泛性。表现：①民*利的广泛性;②民主主体的广泛性。⑵人民民主具有真实性。表现：①表现人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家;②也表现随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。③国家尊重和保障人权。
我国*的特点：对极少数敌对分子实行*。*的意义：维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。
⑶本质：是人民当家作主。
⒉为什么要坚持人民民主*?
⑴地位：四项基本原则是我国的立国之本，是我国国家生存发展的政治基石，坚持人民民主*作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法。
⑵作用：坚持人民民主*是社会主义现代化建设的政治保证。坚持人民民主*，有利于保证人民当家作主的地位和权利;有利于保卫国家*和安全;有利于维护政治稳定和社会治安，打击犯罪;有利于保证社会主义现代化建设事业的推进，维护社会主义和谐局面。
二、公民
⒈公民的政治权利和自由
⑴选举权和被选举权，这是公民基本的民*利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
⑵政治自由，包括言论、出版、结社、*、*、*的自由。
⑶监督权，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。
⒉公民的政治性义务
⑴维护国家统一和民族团结;⑵遵守宪法和法律(公民的根本行为准则)
⑶维护*、荣誉和利益。⑷服兵役和参加民兵组织。
⒊公民参与政治生活要遵循的基本原则
(1)坚持公民在法律面前一律*等的原则;
A、含义：公民在法律面前一律*等，指公民*等地享有权利、*等地履行义务、*等地适用法律。B、具体表现：①国家保护公民的合法权利方面，对任何公民一律*等;②国家在依法实施处罚方面，对任何公民一律*等;③任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
(2)坚持权利和义务统一的原则
权利和义务的关系：在我国，公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。①权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利和义务都是实现人民利益的手段和途径;②公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体;③权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。要求：①树立权利意识，珍惜公民权利;②树立义务意识，自觉履行义务。
(3)坚持个人利益与集体利益相结合的原则。(原因;如何处理三者的关系)
⒋我国公民参与政治生活的主要内容
⑴行使政治权利，履行政治义务——基本内容;⑵参与社会公共管理活动;
⑶参加社会主义政治文明建设;⑷关注我国在国际社会中的地位和作用。
⒌公民参与政治生活的方式(途径)——民主选举、民主决策、民主管理和民主监督
⑴民主选举
①民主选举的方式：直接选举和间接选举;等额选举和差额选举;
②选择选举方式的依据：A根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水*等具体条件确定;B必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。
③公民珍惜选举权利的原因：A.才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业;B.增强公民参与感、责任感，增强公民意识和主人翁意识;C.提高政治参与能力和政治素养。
④如何珍惜自己的选举权利?A.公民应积极参加选举，认真行使这一权利，不断增强公民意识和主人翁意识，增强公民的参与感和责任感。B.公民要不断提高政治参与能力和政治素养;公民行使选举权应出于公心，以人民的利益为重;要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。
⑵民主决策
①方式：社情民意反映制度;专家咨询制度;重大事项社会公示制度;社会听证制度。
②意义：从决策者角度：a有助于决策者充分反映民意，体现决策的民主性;b有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性;从公民角度：a有利于促进公民对决策的理解，推动决策的'实施;b有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
⑶民主管理
①村民自治的内容：a村民选举：自己选举当家人。这是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。b村民决策：村民通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;c村民管理：制定村民自治章程或村规民约来规范自己和村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务。d村民监督：运用村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，监督村干部的行为和村委会的工作。
②村民自治和居民自治(基层群众自治)的意义：A是人民当家作主最有效的途径;
B是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工程和重要内容。
⑷民主监督
①方式：信访举报制度;*联系群众制度;舆论监督制度;监督听证会、民主评议会、网上评议*等。
②意义：a有利于改进被监督者的工作;b有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
③公民行使监督权的要求：A要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权;B必须采取合法的方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
⒍有序政治参与的表现?
⑴遵循法律、规则和程序;
⑵依法行使政治权利，履行政治性义务;
⑶正确处理权利和义务的关系;
高考政治考纲要点知识归纳2
推动社会主义文化大发展大繁荣
一、经济生活
1.推动文化产业成为国民支柱产业的经济意义。
①我国现阶段主要矛盾决定，有利于更好满足人民日益增长的精神文化需要，提高人民生活水*和质量。
②有利于扩大内需，拉动经济增长培养新的消费热点，带动产业发展。
③扩大就业，有利于社会稳定。
④转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
⑤增强国际竞争力、软实力、综合国力。
2.怎样推动文化产业成为国民经济支柱产业?
①发挥市场在资源配置中的基础性作用，健全现代文化市场体系。
②综合运用经济、法律、行政手段进行宏调，保证财政收入力度。
③发挥财政促进文化资源合理配置的作用。
④形成公有制为主体，多种所有制经济共同发展的文化产业格局。
⑤消费的反作用，提高文化产业消费水*，推动文化产业发展。⑥扩大对外开放，推动文化企业参与国际竞争合作，引进外资人才，学习优秀文化成果。
3.怎样建设诚信的市场经济?
①市场经济有法制性特征，要求国家制定法律法规，完善市场法律体系。
②*应加强宏调，注重自身信用建设。
③产品经营者提供职业道德，遵守交易规则，诚信经营，树立良好的企业信誉和形象。
④消费者依法维护自身权益。
4.经济生活分析我国文化企业发展如何适应新形式?
①文化企业要将引进来和走出去相结合，开拓国际市场。
②文化企业制定正确经营战略，迎合市场需要。
③提高自主创新能力，依靠技术进步科学管理形成竞争优势。
④诚信经营，生产高质量产品。
二、政治生活
1.加快文化事业发展，繁荣社义文化的政治意义?
①满足人们的精神需要，有利于社会稳定。
②有利于贯彻落实科学发展观。
③当前国际竞争实质是经济和科技为基础的综合国力较量，发展社义文化有利于增强民族凝聚力，提高综合国力。
三、文化生活
1.加强文化建设对*现代化进程有何意义?
①文化对社会作用：文化与政治经济相互交融。
②文化对人的作用：丰富精神世界，增强精神力量，促进人全面发展。
③文化对综合国力：提高文化软实力，增强综合国力。
④积极推动中华文化走向世界。
2.文化生活分析如何推动社义文化大发展大繁荣?
①立足*特色社义实践，发挥人民群众的力量。
②坚持先进文化前进方向，建设社义精神文明。
③继承优秀传统文化，推陈出新。
④尊重文化多样性，发展对外文化交流合作，吸收其他优秀文化成果。
⑤高举*特色社义伟大旗帜，弘扬主旋律。
⑥个人要提高眼力，拒绝污染，*加强管理正确引导。
3.运用唯物史观分析深化文化体制改革的原因。
①社会存在的变化决定社会意识的变化，深化文化体制改革是由我国面临的现实矛盾决定的。
②正确的价值判断和价值选择要符合社会发展客观规律，现在最广大人民根本利益上。深化文体改革有利于推动科学发展，满足人民精神需求。
③上层建筑要适应经济基础的发展。改革是社义制度的自我完善和发展，是发展*特色社义的强大动力。
④人民群众是历史创造者，要坚持群众观点群众路线。
高考政治考纲要点知识归纳3
公民的政治生活
一、我国的国体(国家性质)——人民民主*
1、什么是人民民主*?
⑴含义：中华人民共和国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主*的社会主义国家(2)我国人民民主*与剥削阶级国家*的根本区别：人民是国家的主人，拥有管理国家事务，管理经济和文化事业，管理社会事务的权利，对极少数敌对分子实行*。
人民民主的特点：⑴人民民主具有广泛性。表现：①民*利的广泛性;②民主主体的广泛性。⑵人民民主具有真实性。表现：①表现人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民能够自己管理国家;②也表现随着经济的发展和社会的进步，广大人民的利益得到日益充分的实现。③国家尊重和保障人权。
我国*的特点：对极少数敌对分子实行*。*的意义：维护社会治安和社会秩序，保护国家、集体和公民的合法权益不受侵犯，保障人民民主，保卫社会主义现代化建设。
⑶本质：是人民当家作主。
⒉为什么要坚持人民民主*?
⑴地位：四项基本原则是我国的立国之本，是我国国家生存发展的政治基石，坚持人民民主*作为四项基本原则之一，已被写入我国宪法。
⑵作用：坚持人民民主*是社会主义现代化建设的政治保证。坚持人民民主*，有利于保证人民当家作主的地位和权利;有利于保卫国家*和安全;有利于维护政治稳定和社会治安，打击犯罪;有利于保证社会主义现代化建设事业的推进，维护社会主义和谐局面。
二、公民
⒈公民的政治权利和自由
⑴选举权和被选举权，这是公民基本的民*利，行使这个权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志。
⑵政治自由，包括言论、出版、结社、*、*、*的自由。
⑶监督权，包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等。
⒉公民的政治性义务
⑴维护国家统一和民族团结;⑵遵守宪法和法律(公民的根本行为准则)
⑶维护*、荣誉和利益。⑷服兵役和参加民兵组织。
⒊公民参与政治生活要遵循的基本原则
(1)坚持公民在法律面前一律*等的原则;
A、含义：公民在法律面前一律*等，指公民*等地享有权利、*等地履行义务、*等地适用法律。B、具体表现：①国家保护公民的合法权利方面，对任何公民一律*等;②国家在依法实施处罚方面，对任何公民一律*等;③任何组织和个人都不得有超越宪法和法律的特权。
(2)坚持权利和义务统一的原则
权利和义务的关系：在我国，公民的权利和义务是统一的，二者不可分离。①权利与义务在法律关系上是相对应而存在的，权利和义务都是实现人民利益的手段和途径;②公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体;③权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现。要求：①树立权利意识，珍惜公民权利;②树立义务意识，自觉履行义务。
(3)坚持个人利益与集体利益相结合的原则。(原因;如何处理三者的关系)
⒋我国公民参与政治生活的主要内容
⑴行使政治权利，履行政治义务——基本内容;⑵参与社会公共管理活动;
⑶参加社会主义政治文明建设;⑷关注我国在国际社会中的地位和作用。
⒌公民参与政治生活的方式(途径)——民主选举、民主决策、民主管理和民主监督
⑴民主选举
①民主选举的方式：直接选举和间接选举;等额选举和差额选举;
②选择选举方式的依据：A根据社会经济制度、物质生活条件、选民的文化水*等具体条件确定;B必须体现国家性质，并与社会进步、经济发展状况相适应。
③公民珍惜选举权利的原因：A.才能更好地管理国家事务和社会事务，管理经济和文化事业;B.增强公民参与感、责任感，增强公民意识和主人翁意识;C.提高政治参与能力和政治素养。
④如何珍惜自己的选举权利?A.公民应积极参加选举，认真行使这一权利，不断增强公民意识和主人翁意识，增强公民的参与感和责任感。B.公民要不断提高政治参与能力和政治素养;公民行使选举权应出于公心，以人民的利益为重;要了解候选人的品德和能力表现，在理性思考的基础上审慎投票。
⑵民主决策
①方式：社情民意反映制度;专家咨询制度;重大事项社会公示制度;社会听证制度。
②意义：从决策者角度：a有助于决策者充分反映民意，体现决策的民主性;b有利于决策广泛集中民智，增强决策的科学性;从公民角度：a有利于促进公民对决策的理解，推动决策的'实施;b有利于提高公民参与公共事务的热情和信心，增强公民的社会责任感。
⑶民主管理
①村民自治的内容：a村民选举：自己选举当家人。这是村民自治的基础，也是村民参与民主管理的主要途径。b村民决策：村民通过村民会议等形式，发表意见，参与本村公共事务和公益事业的决策与管理;c村民管理：制定村民自治章程或村规民约来规范自己和村干部的行为，运用民主的办法来管理村里的日常事务。d村民监督：运用村务公开、民主评议村干部、村委会定期报告工作等形式，监督村干部的行为和村委会的工作。
②村民自治和居民自治(基层群众自治)的意义：A是人民当家作主最有效的途径;
B是社会主义民主最为广泛而深刻的实践，也是发展社会主义民主的基础性工程和重要内容。
⑷民主监督
①方式：*举报制度;*联系群众制度;舆论监督制度;监督听证会、民主评议会、网上评议*等。
②意义：a有利于改进被监督者的工作;b有助于激发公民关心国家大事、为社会主义现代化建设出谋划策的主人翁精神。
③公民行使监督权的要求：A要敢于同邪恶势力进行斗争，勇于使用宪法和法律赋予自己的监督权;B必须采取合法的方式，坚持实事求是的原则，不能干扰公务活动。
⒍有序政治参与的表现?
⑴遵循法律、规则和程序;
⑵依法行使政治权利，履行政治性义务;
⑶正确处理权利和义务的关系;
初一政治知识要点归纳3篇（扩展8）
——河北政治高考知识要点归纳 (荟萃2篇)
河北政治高考知识要点归纳1
1.哲学是科学的世界观。 (哲学是关于世界观的科学。)
2.发挥主观能动性可以认识和改造规律。(发挥主观能动性须以尊重客观规律为前提)
3.实践是人们改造世界的一切活动。(改造客观世界)
4.任何真理都是客观与主观的具体的历史的统一。(主观与客观)
5.事物的联系是普遍的、客观的、无条件的。(有条件的)
6.哲学是具体科学的基础，具体科学指导哲学。(具体科学的进步推动哲学的发展，哲学为具体科学研究提供世界观和方法论的指导)
7.世界是物质的观点是马克思主义哲学的首要的和基本的观点。(实践的观点)
8、社会生活在本质上是物质的(实践的)
9、人类社会在本质上是一个客观的物质体系(此观点是正确的)
10.哲学基本问题是思维和存在何者为第一性的问题。
(哲学的基本问题是思维和存在的关系问题)
11.意识的形式和内容都是客观的。(意识的形式是主观的)
12.所有正确的意识都是相同的;正确的意识是人脑对客观事物的反映，错误的意识、神话、传说是人创造出来的。(认识角度、知识构成等差异决定形成的正确意识不尽相同;)
13.联系是客观的，人们无法改变。
(人们可以根据事物的固有联系，创造条件建立新的联系)
14.联系是普遍的，因此，世界上任何事物之间都存在着相互联系。
(世界上任何事物都与周围的其他事物存在这样或那样的联系)
15. 量变必然引起质变，质变是量变的总和。
(量变必须达到一定程度才会引起质变，质变是量变的必然结果)
16.任何事物都存在两个方面，即都有自己的优点和缺点。
17.普遍性与特殊性的关系就是整体与部分的关系。(共性和个性)
18.事物的性质主要是由取得支配地位的主要矛盾决定的。(主要方面)
19.唯物辩证法和形而上学的最根本分歧，就在于是否承认事物的发展。
(是否承认矛盾，是否承认矛盾是事物发展的源泉和动力)
20.人类社会的基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的。
(在阶级社会里，社会基本矛盾的解决主要是通过阶级斗争来实现的)
21.社会主义社会的基本矛盾是人民群众日益增长的`物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
(仍然是生产力和生产关系，经济基础和上层建筑之间的矛盾)
22.人民群众是指一切对社会历史发展起作用的人们。(推动作用)
23.哲学都是自己时代精神的精华。(真正的哲学是时代精神的精华。)
24.矛盾的普遍性包含特殊性，特殊性寓于普遍性之中。
(普遍性寓于特殊性之中)
25.世界观是人们对整个自然界的根本看法。
(世界观是人们对整个世界的根本看法和根本观点)
26.整体功能总是大于各个部分功能之和。
(只有树立全局观念，立足整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果)
河北政治高考知识要点归纳2
民族
1、我国新型的民族关系是;*等团结互助和谐的新型民族关系(国家决定的)
2、我国处理民族关系的基本原则：民族*等、民族团结、各民族共同繁荣。
三者关系：民族*等是民族团结的政治基础，民族*等和民族团结是实现各民族共同繁荣的前提条件，共同繁荣又是民族*等、民族团结的物质保证。
(1)实行民族团结原则的原因
民族的团结、民族的凝聚力，是衡量一个国家综合国力的重要标志之一，是社会稳定的前提，是经济发展和社会进步的保证，是国家统一的基础。(4个是)
(2)实行各民族共同繁荣原则的原因
①是由社会主义本质决定的; ②是国家实现现代化和中华民族实现伟大复兴的必然要求。
3、对于民族问题、宗教问题，问“为什么，怎么做”，答题时常用的知识点：
(1)坚持党的领导;坚持人民民主*的社会主义国家*，完善*大会制度，保障少数民族人民当家作主的权利;巩固*等、团结、互助、和谐的新型民族关系;坚持*等、团结、共同繁荣的原则;坚持民族区域自治制度;贯彻落实宗教信仰自由政策;
(2)公民自觉履行维护国家统一、民族团结的义务。
民族区域自治制度——我国的民族政策
(1)地位：是我国处理民族关系的基本政策，也是我国一项基本政治制度
(2)前提和基础：民族区域自治以领土完整、国家统一为前提和基础。
(3)范围：少数民族聚居的地方
(4) 三级民族自治地方：自治区、自治洲、自治县
(5)民族自治机关：自治地方的*大会和人民*。(自治地方的法院和*不是自治机关)
(6)核心内容：自治权。 ☆实质：保障少数民族人民当家作主。
(7)我国实行民族区域自治制度的原因(必然性)
Ⅰ 适合我国国情：民族区域自治制度是适合我国国情的必然选择，是我国的历史特点和现实情况决定的，具有坚实的社会基础和政治基础。
Ⅱ 优越性：①有利于维护国家统一和安全; ②有利于保障少数民族人民当家作主的权利得以实现;③有利于发展*等、团结、互助、和谐的社会主义民族关系;④有利于促进我国社会主义现代化建设事业蓬勃发展
初一政治知识要点归纳3篇（扩展9）
——高中政治哲学知识要点归纳 (菁选2篇)
高中政治哲学知识要点归纳1
1、世界观与方法论和哲学的关系是什么?
⑴哲学与世界观的关系：世界观是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点。哲学就是关于世界观的学问。哲学是系统化、理论化的世界观。
⑵世界观与方法论的关系：世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。
⑶世界观与方法论和哲学的关系：哲学是世界观和方法论的统一，我们可以说哲学是关于世界观的学问，又是关于方法论的学问。
2、哲学与其它学科的关系是什么?
(1)区别：①哲学是人类对自然、社会和思维的各种知识进行概括、总结和反思的一门学问。哲学则对个别的规律和特性进行新的概括和升华，从中抽象出最一般的本质和最普遍的规律。②哲学与具体科学是一般和个别、共性和个性的关系。
(2)联系：①哲学是对具体科学的概括和总结。具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展。②哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 考点3
3、哲学与时代精神的关系?
任何哲学都是一定社会和时代的经济和政治在精神上的反映，真正的`哲学都是自己时代的精神上的精华，正确地反映了时代的任务和要求，牢牢的把握了时代的脉搏，正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果。
4、哲学的作用(功能)是什么?
(1)哲学具有的作用：
①哲学是指导人们生活得更好的艺术。
②哲学就是一门给人智慧、使人聪明的学问。
③真正的哲学可以使我们正确地看待自然、社会和人生地变化与发展，用睿智的眼光看待生活和实践，正确对待社会进步与个人发展，正确对待集体利益与个人利益的关系，正确对待进与退、得与失、名与利，从而为生活和实践提供积极有益的指导。
④从哲学的任务上看，哲学能在人类生活的路途上点起前行的明灯，指导人们正确地认识世界和改造世界。
⑤哲学具有世界观和方法论的功能，具有指导人们认识世界和改造世界的功能，具有帮助人们确立人生观、(2)真正的哲学对社会变革的作用：
①体现在可以通过对社会的弊端，对旧制度和旧思想的批判，更新人的观念，*人的思想。
②可以预见和指明社会的前进方向，提出社会发展的理想目标，指引人们追求美好的未来;动员和掌握群众，从而转化为变革社会的巨大物质力量。
③总之，任何反映时代的历史人物和客观要求的哲学，都可以成为这一时代社会变革的先导，推动时代的步伐，指导社会的变革。
5、哲学的基本问题的内容是什么?
哲学的基本问题是思维和存在的关系问题，简单说，就是意识和物质的关系问题。它包括两方面的内容：一是思维和存在何者为第一性的问题。对于这个问题的不同回答，是划分唯物主义和唯心主义的唯一标准;二是思维和存在有没有同一性的问题，即思维能否正确认识存在的问题。对这个问题的不同回答，是划分可知论和不可知论的标准。
高中政治哲学知识要点归纳2
1、意识能动性的两个表现是什么?
⑴人能够能动地认识世界：
⑵人能够能动地改造世界：
①意识对改造客观世界具有指导作用。
②意识对于人体生理活动具有调节和控制作用。
2、尊重客观规律与发挥主观能动性
(1)做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本
身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
(2)尊重客观规律，实事求是，并不是否认发挥主观能动作用。它要求我们要不断*思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律。
(3)要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度的统一。
3、一切从实际出发，实事求是的原理及其方法论?
(1)是什么?一切从实际出发，实事求是就是指做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的规律性，以此作为我们行动的依据。
(2)为什么要一切从实际出发，实事求是?
哲学依据：世界是物质的世界，物质决定意识，物质运动是有规律的，规律具有客观性、普遍性。
(3)如何做到一切从实际出发、实事求是?
①要求我们*思想，与时俱进，以求真务实的精神探求事物的本质和规律，在实践中检验和发展真理。
②要把尊重客观规律与发挥主观能动性结合起来，把高度的革命热情同严谨踏实的科学态度结合起来。
③既要反对夸大意识能动作用的唯意志主义，又要反对片面强调客观条件安于现状、因循守旧、无所作为的思想。
4、实践的概念是什么?
实践是人们改造客观世界的一切物质性活动。
5、实践的特点是什么?
⑴实践具有客观物质性。⑵实践具有主观能动性。⑶实践具有社会历史性。
6、为什么说实践是认识的来源?
原因：认识是主体对客体的能动的反映，这种反映只有在实践中、在主体和客体的相互作用中才能完成。
初一政治知识要点归纳3篇（扩展10）
——高中必修二政治知识要点归纳 (菁选2篇)
高中必修二政治知识要点归纳1
*大会制度：我国的根本政治制度
我国的*组织形式
1、 政体：一个国家的*机关的组织形式，叫做政体。（国体：国家的性质） 国体决定政体，政体反映国体。
2、 我国政体：民主集中制的*大会制度（我国国体：人民民主*的社会主义国家）
3、 *大会制度的：是*把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。
4、 组织和活动原则——民主集中制。（在民主基础上的集中和集中指导下的民主相结合的制度）。
5、 民主集中制的体现：
① 在*大会与人民关系上，*民主选出，对人民负责，受人民监督，决策少数服从多数。
② 在*大会和其他国家机关关系上，国家行政、司法机关由它产生，对它负责，受它监督。
③ 在中央和地方国家机构关系中，中央集权，地方分权，充分发挥中央和地方两个积极性。
6、 含义：*大会制度是按照民主集中制原则，由人民选举代表组成*大会作为国家权力机关，统一管理国家社会事务的政治制度。
7、地位：以*大会为基石的*大会制度是我国的根本政治制度。
*大会制度的优势
8决定因素：人民民主*的社会主义国家性质。
9、基本内容：
② 国家一切权力属于人民；
③ 人民在普选基础上选举代表，组成各级*大会作为国家权力机关；
④ 由国家权力机关产生其他国家机关，依法行使各自职能；
⑤ 实行民主集中制的组织和活动原则。等等
这一制度，以人民当家作主为宗旨，真正保证了人民群众参加国家管理，充分体现了人民的意志和利益。
10、*大会的优势：
（1）有利于保证国家权力体现人民意志；
（2）有利于保证中央和地方权力统一；
（3）有力保证我国各民族的*等与团结。
11 、 如何认识党委、人大、*、*的作用及关系？
党委在同级各种组织中发挥领导核心作用，其领导方式主要是政治领导、思想领导和组织领导，但党委并不能取代人大、 *和*的职能。人大是我国国家权力机关，对*进行监督，从而避免*决策失误；*通过行使国家职能，为改革开放创造良好的条件；*行使政治协商、民主监督和参政议政的职能，促进*政策科学化、民主化，有利于把改革开放推向前进。
高中必修二政治知识要点归纳2
1、全国*大会的性质、地位和职权？
性质：
是最高按国家机关 。
地位：
在我国国家机构中居于最高地位，其他国家机关都由它产生，对它负责并受它监督。
职权：
*及其常委会行使最高立法权、决定权、任免权、监督权 。
2、*的法律地位？
*是国家权力机关的`组*员。全国*大会代表是最高国家权力机关的组*员，地方各级*大会代表是地方各级国家权力机关的组*员。
3、*与人民的关系：
*来自人民，受人民监督，为人民服务，对人民负责。
注意：*是国家权力的直接行使者，人民是间接行使者。
一方面，*由人民选举产生，代表人民的利益和意志行使国家的权力。另一方面，*要与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
4、*的权利和义务是什么？
权利：
*代表人民在国家权力机关行使管理国家的权力，除审议各项议案、表决各项决定外，还享有提案权和质询权。
义务：
*代表任民德利益和意志，依照宪法和法律赋予的各项职权行使管理国家的权力。*在自己参加生产、工作和社会活动中，协助宪法和法律的实施，与人民群众保持密切联系，听取和反映人民群众的意见和要求，努力为人民服务，对人民负责，并接受人民监督。
5、政体与国体的关系
是内容与形式的关系，政体由国体决定，政体反映国体。适当的、健全的政体，对维护和巩固统治阶级的阶级统治有重大作用。，政体具有一定的独立性。
6、民主集中制体现
（1）在*大会与人民的关系上，*大会的代表由民主选举产生，对人民负责，受人民监督。在*大会的活动中，法律的制定和重大问题的决策，由*充分讨论，实行少数服从多数的原则，民主决定。对违*一直和利益的或不称职的代表，人民有权依照法律程序予以罢免。
（2）在*大会与其他国家机关的关系上，只有*大会才是国家权力机关，国家行政机关、司法机关都由*大会产生，对它负责，受它监督。
（3）在中央和地方国家机构关系上，在中央的统一领导下，合理划分中央和地方国家机构的职权，充分发挥中央和地方两个积极性。