小蚂蚁的故事童话1
在一个洞穴里，住着一群红蚂蚁和黑蚂蚁，红蚂蚁喜欢战争，喜欢打仗，红蚂蚁很强，黑蚂蚁很弱。
黑蚂蚁的个头很小，它们总被红蚂蚁打败，打败后，黑蚂蚁只好当红蚂蚁的奴隶，红蚂蚁像婴儿一样，黑蚂蚁给它一口一口的喂饭。同学们你想知道下面的故事，以后再讲给你们。
小蚂蚁的故事童话2
一天中午，天气很好，风和日丽，太阳暖暖地照着大地。
小蚂蚁吃过午饭在草地上一边唱歌，一边散步。
忽然，他看见一条毛毛虫趴在地上，奄奄一息，快死了。
小蚂蚁赶紧走上前去，关心地问：“毛毛虫、毛毛虫!你怎么躺在地上?”
小蚂蚁和毛毛虫毛毛虫慢慢地睁开眼，很吃力地说：“我—我无家可归了。”
小蚂蚁接着问：“发生什么事了?”
毛毛虫指了指身旁的树桩，吞吞吐吐地说：“以前，我住在这棵树上，我和同伴把树叶吃光了，树干光秃秃的，后来树枯死了，树的主人见了，把它砍了。”
小蚂蚁听完，生气地说：“你真可恶!以后，不能再吃树叶了。”
毛毛虫有气无力地说：“我会吸取教训，不再吃树叶了，你让我休息吧!”
小蚂蚁一抬头，看到树桩旁边有棵新长的小树苗，自言自语地说：“我会守护它!”
后来，小蚂蚁经常给小树苗浇水、施肥、拔草、捉虫，小树苗在小蚂蚁的照顾下，茁壮地成长着。
小蚂蚁的故事童话3
一个风和日丽的早晨,小蚂蚁无意中发现了一块大面包。它惊喜地叫到：“天上掉馅饼了。”小蚂蚁就津津有味地吃了起来。可它吃饱了,却还有很多面包。
于是，它决定把面包带回去，但费了九牛二虎之力，还是搬不动。小蚂蚁眼珠一转计上心来：人多力量大嘛,把伙伴们都叫来一起搬吧。它用秘密武器——触角,向伙伴们发出信号：“快来呀!这里有个大面包，可我搬不动。”
伙伴们收到信号后，都来搬面包了。看，前面的蚂蚁使出全身的力气把面包往前拉；两边的蚂蚁有的用头顶，有的用肩膀扛，还有的用手托；后面的蚂蚁也使出了全身的力气，把面包往前推。大家虽然累得满头大汗，筋疲力尽，但它们一边推一边相互鼓励地喊道：“兄弟姐妹们，加油啊！”集体的力量大无比。最后，它们终于把又大又黄的面包搬回了家。它们兴奋地喊着：“伙伴们，今天我们可以美美地大吃一顿了！”
小蚂蚁的故事童话4
一只小蚂蚁正用它的六条脚匆匆忙忙的向前赶路。突然它站住了，原来，大刀将军螳螂身披绿铠甲，手持两把大刀威风凛凛地站在路中央。
“小蚂蚁，听说你们蚂蚁家族挺有能耐，敢和我比试比试吗?”螳螂傲慢地问。
“要说比试，那可不敢。”蚂蚁望瞭望路边的一块大骨头，眼珠一转，便有了主意，“不过，如果你能把路边的这块骨头搬走，那才不愧为昆虫王国的大刀将军呢!”
“这有何难，瞧我的!”螳螂说完便抡起双刀，使尽浑身力气向骨头砍去。“哐——”，大刀被震烈了好几道口子，而骨头却安然无恙。
小蚂蚁见了哈哈大笑，说：“还是看我们的吧!”说完便招来它的伙伴们。只见众蚂蚁蜂拥而上，拉的拉，扛的扛，推的推，不一会儿便把骨头搬走了。
小蚂蚁看了看站在一旁的螳螂，意味深长地说：“我们个人的力量是微不足道的，但我们联合起来的力量却是不可估量的!”
螳螂听了，心悦诚服地向蚂蚁伸出了大拇指。
小蚂蚁的故事童话5
在一个安静的清晨，花儿们悄悄地笑开了脸，小草们也从地下探出了头来。这时候，一座房子里传来了声音。这可是一个大节日哦！你们猜猜看吧！是生日吗？还是什么节日啊？或者是什么隆重的比赛？不是，不是，这是动物之王老虎80周岁的庆典，也是小蚂蚁们的划船比赛。
你听，那哨子声就是裁判员的口令。让我们一起去看看吧！
比赛一开始，叶子筏就破了一个小小的洞，渐渐的，渐渐的，叶子筏沉下了水面。
西瓜船上的指挥员开心地喊着：“我们最快，我们最快，耶，太好了！”西瓜船上的小蚂蚁们听见了这句话，一下子变成了一副懒洋洋的样子，坐在西瓜船上慢慢地划着桨。
可是，啤酒瓶艇上的小蚂蚁们也不甘示弱。指挥员挥舞着那面鲜红鲜红的小旗子。啤酒瓶艇上的小蚂蚁们呀使出了吃奶的力气。看来它们一定下定了得第一名的决心。
二只船呀，你追我赶，互不相让。可是，西瓜船仍然遥遥领先。观众们有的在那儿呐喊助威，有的在喊加油，有的在鼓励选手们。
大家都没想到，最后竟然是啤酒瓶艇得了第一名。蚂蚁哥哥给啤酒瓶艇上的小蚂蚁们戴上了用金片做的一只闪闪发亮的小船。西瓜船上的小蚂蚁们得到了一只用银片做的闪闪发亮的小船。
今天大家都过得很开心，当然，哪些人最高兴，不说你也知道，对吧。
小蚂蚁的故事童话6
百花齐放的春季到了，小蚂蚁们纷纷从洞里醒来，他们一会儿伸伸懒腰，一会儿转转身体，它们也想活动一下筋骨，于是他们决定像人类那样，举行了一次赛龙舟比赛。
为了寻找最佳的“龙舟”，蚂蚁们纷纷行动起来，蚂蚁各自带着自己奇形怪状的小船来到了河边。
发令枪一响，激烈的比赛就开始了！万事俱备的蚂蚁选手们迅速地登上了小船。它们使劲地划起了双桨，小船们就像匹脱缰的野马冲了出去。一开始，树叶小船以自身轻的优势遥遥领先，但其它两艘小船任然紧追不舍，指挥的蚂蚁还拿起小红旗呐喊助威。突然水面刮起了大风，树叶被风高高地托起，坐在树叶上的蚂蚁胆战心惊，紧紧得抱成了一团。危急时刻，队长镇定地说：“大家不要慌，冷静下来，我们要齐心协力地面对困难。”小蚂蚁慢慢让自己紧张的心*静下来，顺着风浪划着浆，众志成城共度难关。此刻，大风依然咆哮着，酒瓶借此机会飞快地滚动起来，迅速地冲到了最前面，树叶队的蚂蚁紧跟其后。
小蚂蚁的故事童话7
有一天，一只叫“黑黑”的黑蚂蚁闯进了书里。
这本书是一个小男孩的童话书。黑黑在里面荡来荡去，可怎么也找不到出去的路，加上那些字一个劲地问它是什么字，黑黑烦恼极了。过了一会儿，黑黑想一想，对那些字说：“我叫黑黑，是一只蚂蚁，我们交个朋友吧！”那些字听了，可高兴了，争先恐后地介绍自己，有的叫“天”、有的叫“妈”、有的叫“狗”……全部介绍完了之后，天已经黑了，书里的那些字迷迷糊糊地听到小男孩和他妈妈的对话：“亮亮，明天我给你买本新的童话书吧。”“好的，妈妈”。字们听了这些话，立刻炸开了锅，“主人不要我们了，怎么办？”“主人会不会把我们丢了？”字们正在吵的时候，从角落里传出一个声音：“我帮你们想想办法吧！”字们转过头一看，原来是黑黑，字们立刻围了过去，认真听黑黑讲。黑黑说：“小男孩一定是看多了，不想看了，没有新鲜感了。要不我们这样，我们每天换个位置，把每个童话换一换，怎么样？”字们听了，异口同声地说：“好！”
第二天，它们很早就起来开始行动了。它们手牵手排成一条队，第一页的换到第二页，字们各自跑到好朋友的旁边去，“哎呀！我的点掉了！”黑黑立刻帮“犬”找了回来，黑黑找回来一样东西，另一个字又喊了起来，黑黑忙得不可开交。最后小男孩过来了，他要翻翻看这本旧书，哇！怎么变了？小男孩更加起劲的看起来。从此以后，小男孩再也不买书了，他一直看，直到看到小蚂蚁那页，“多可爱的蚂蚁啊！我要把它养起来！”从此，黑黑一直幸福地和小男孩生活着。
小蚂蚁的故事童话8
小蚂蚁说着，就开始爬树。他边爬边对老爷爷说：只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上!
小蚂蚁在爬树过程中，遇到了巨大的危险，它看见一只啄木鸟在天上飞舞着寻找食物，那只啄木鸟还以为树上爬的小蚂蚁是一只小虫子，差一点把它吃掉了。就在这时小蚂蚁恍惚间听到了树下老爷爷的呼唤：我来帮助你了，快找一个地方躲起来。于是小蚂蚁按照老爷爷说的做，它快速藏了起来。啄木鸟找不到小蚂蚁，就垂头丧气地飞走了。
小蚂蚁继续不停的爬呀爬呀，突然看见了一对双胞胎姐妹。一个是蝴蝶姐姐，她的名字叫露娜，一个是妹妹，她的名字叫娜娜，小蚂蚁热情洋溢地向她们打招呼，妹妹满脸怀疑地说：你这么小的蚂蚁，怎么还能爬到天上去呢?小蚂蚁回答道：哼，凭我的努力总有一天能爬上去。双胞胎姐妹听到了，兴高采烈地说：小蚂蚁，你真棒!我们来帮你，以后我们做好朋友吧。在蝴蝶的鼓励帮助下，小蚂蚁终于爬到天上了，它看到了天上的云，就像一朵朵洁白美丽的棉花糖，鸟儿挥舞着自己光彩夺目的翅膀，开始旋转跳跃、翩翩起舞。
小蚂蚁的故事童话9
“你俩抬这个蝗虫，我在前面给你们指挥。”第二只长角一听，挥动着长长的触角说：“不行，不行，为什么非要我们俩去搬呢？应该你们俩去搬，我来指挥，看我的长触角多适合指挥呀！”说着，它又挥了挥自己的长触角。短腿一听，不高兴了，又说：“不对，不对，应该你们这两只蚂蚁去搬，我在前面给你们指挥。我的腿短，很难和你们统一步调。”它们一边吵，一边说：“应该你们俩去搬蝗虫，我在前面指挥！”……说着说着，它们就打了起来。一只蜜蜂正好路过，看到蚂蚁们在打架，就连忙喊道：“别吵了，别吵了，到底怎么回事？”小蚂蚁们把怎么发现蝗虫的，怎么吵起来的，怎么打起来的经过和蜜蜂讲了一遍。蜜蜂听完又说：“我全明白了。你们每个人只想着自己，不想付出，怎么来解决问题呢？如果你们团结合作的话，就一定能把蝗虫搬回洞里的。”三只小蚂蚁听着听着，就惭愧地低下了头。等蜜蜂飞走了以后，三只小蚂蚁一起把蝗虫搬回了洞，美美地饱餐了一顿。
这下，这三只小蚂蚁终于懂得为什么要团结了。
小蚂蚁的故事童话10
森林的小河边有一片草地，草地上面有一栋小房子，那就是小蚂蚁的家，住在这里的小蚂蚁名叫聪聪，它非常聪明。
有一天它出去寻找食物，它刚出门不久就碰到了一只大蝗虫，大蝗虫正在吃青青的嫩草，聪聪急忙说：你吃了我们这么多的青草，那我们拿什么储藏过冬呢？请你不要吃了，好吗？大蝗虫看了小蚂蚁一眼说道：你是什么东西，敢来说我，你不想活了吗？快给我滚远一点，要不我就把你吃掉。
小蚂蚁非常生气，但是它又打不过体型庞大的蝗虫，只好忍气吞声地走了。它来到好朋友放屁虫的家，对放屁虫说了这件事，放屁虫决定帮助好朋友去赶走大蝗虫。
它们找到了还在吃青草的大蝗虫，可是大蝗虫根本不把放屁虫放在眼里，还说：你个小不点，有什么能耐！放屁虫听了，气得火冒三丈，它连放了三个超级无敌大臭屁把大蝗虫臭晕了，最后它们一起把大蝗虫扔进了河。
小蚂蚁的故事童话10篇扩展阅读
小蚂蚁的故事童话10篇（扩展1）
——小蚂蚁的童话作文10篇
小蚂蚁的童话作文1
一天，蚂蚁弟弟到小溪边去玩，一不小心掉进了小溪里，忽然飞来了一只大雁，它想带着特殊的种子飞到南方去过冬，顺便把那颗特殊的种子种在南方，它突然看见有一个小东西在小溪里挣扎，还听见有人在喊救命啊，救命啊，大雁飞到小溪边一看，原来是一只小蚂蚁弟弟，它对小蚂蚁弟弟说：“你怎么会在小溪里，我该怎么救你呢？”小蚂蚁：“一开始我在小溪边玩不小心掉进了小溪里，可是我不会游泳马上要沉下去了，除了一种特殊的种子才能救我，你手上是不是我说的.那种特殊的种子？”大雁看到就是小蚂蚁说的种子，于是大雁立即把它手上的种子扔向小蚂蚁。果然如此，这还真是特殊的种子，这棵种子很快就长出了叶子，那叶子在水里捞了一下，就把蚂蚁弟弟救了上来。小蚂蚁弟弟得救了大雁很开心，小蚂蚁道谢后两人分开了。可是大雁为了救小蚂蚁弟弟，却把这棵特殊的种子花费掉了，但是大雁还是开心地飞回南方过冬去了。
大雁救了小蚂蚁，丢了那棵特殊的种子，可还是很开心。
小蚂蚁的童话作文2
秋天来了，秋风一吹，落叶莎莎，黄叶纷飞，像一群群蝴蝶飞舞着离开了树妈妈的'怀抱。
一只在外面找食物的小蚂蚁看见了孤单的躺在地上的小树叶热情洋溢地说：“小树叶，你和我做伴一起回家吧！”
于是小树叶就和小蚂蚁高高兴兴回家去。它们走着走着，突然前面一条弯弯曲曲的小河挡着了它们的去路。小蚂蚁无可奈何真着急呀，这时，小树叶急中生智，自告奋勇的说：“小蚂蚁，别着急，你爬到我的背上来吧！看我的。”小树叶一下子飞到了小河里，像一艘小船载着小蚂蚁怡然自得的到了河对岸。
它们继续往前走，走着走着秋雨声泪俱下的来了。嘀嗒，嘀嗒落在地上，落在小蚂蚁身上，小树叶关怀备至的说：“小蚂蚁，快躲到我身子下边。”小树叶像一把金黄色的小伞撑在地上为小蚂蚁挡雨。
过了一会，雨停了。小蚂蚁从小树叶的身子下面钻了出来，神采飞扬的说：“小树叶，谢谢你，你是秋天送给我的最好礼物，我们赶快回家吧！。”
小蚂蚁的童话作文3
一天，蚂蚁弟弟到小溪边去玩，一不小心掉进了小溪里，忽然飞来了一只大雁，它想带着特殊的种子飞到南方去过冬，顺便把那颗特殊的种子种在南方，它突然看见有一个小东西在小溪里挣扎，还听见有人在喊救命啊，救命啊，大雁飞到小溪边一看，原来是一只小蚂蚁弟弟，它对小蚂蚁弟弟说：“你怎么会在小溪里，我该怎么救你呢？”小蚂蚁：“一开始我在小溪边玩不小心掉进了小溪里，可是我不会游泳马上要沉下去了，除了一种特殊的种子才能救我，你手上是不是我说的那种特殊的种子？”大雁看到就是小蚂蚁说的种子，于是大雁立即把它手上的种子扔向小蚂蚁。果然如此，这还真是特殊的种子，这棵种子很快就长出了叶子，那叶子在水里捞了一下，就把蚂蚁弟弟救了上来。小蚂蚁弟弟得救了大雁很开心，小蚂蚁道谢后两人分开了。可是大雁为了救小蚂蚁弟弟，却把这棵特殊的种子花费掉了，但是大雁还是开心地飞回南方过冬去了。
大雁救了小蚂蚁，丢了那棵特殊的种子，可还是很开心。
小蚂蚁的童话作文4
在一个阳光明媚的早上，我逸步赶到公园里，发觉树底下的草丛里中，有一只黑蚂蚁已经四处寻找食材。我赶紧抓了一条青虫，放在黑蚂蚁面前。黑蚂蚁见到这美味可口大餐，围住它转了几圈，回过头就走。我觉得：它一定是回来叫援军了吧。黑蚂蚁刚离开了两步，一只黄蚂蚁又爬了回来，它也看到了这美味可口大餐，高兴极了，左右扫视了一番，回过头就直往树枝爬。这下一定有大戏看过！我内心十分高兴。
不一会，黑蚂蚁带着它的队伍来了，一队人马跑到青虫身边，有的人咬它的头，有的人衔着它的尾巴，有的人爬到它的身上，这时，青虫已经变了黑虫，慢慢地向黑蚂蚁的家移去。正当性的黑蚂蚁们一个接一个地合力回去运送青虫的时候，黄蚂蚁的队伍也来了。两只队伍混作一团，他们你不许我，我不许你。一边要往上拖，一边要回去拉。他们打起来了，把那青虫丢在一边，两只队伍打得个难解难分。这时候，黄蚂蚁来了一支应援军队，他们把青虫抬着就往树枝来到。这次争霸战最后以黄蚂蚁获胜而告一段落。
黑蚂蚁们望着到口的食材被夺走，在原地不动绕了两圈，都灰心丧气地回家了来到。
小蚂蚁的童话作文5
从前有一只小蚂蚁，看着其它的小动物体型都比自己大得多，一直在想我什么时候才能比上次那个笑我的.大树高许多。自己在洞里也会被小动物用小树枝弄出来玩。自己一旦出洞一个不注意，就会被踩死。
第二天，一个大早小蚂蚁刚出洞，身子就开始变大。一分钟的功夫，它就长的比树还大了，这个时候其它的小蚂蚁醒了。这个时候，太阳也从东边升起了，好似一个红红的灯，让黑夜消失了。小蚂蚁们看见这么大一个身影，全身发抖。巨人蚂蚁是怎么回事。小蚂蚁们结结巴巴的回答：“我不知道啊！”大大的蚂蚁说：“我应该怎么办呢？”小蚂蚁们又说我们的洞里没那么大，你可以去森林里的空地上，挖一个大大的洞生活。白天可以吃野果，在洞口你用木头做门，这样就不怕下雨了。
蚂蚁先去了小溪边的山洞，叫外面的小动物去叫百兽之王老虎和狮子，老虎和狮子一出来，蚂蚁一下子把两只野兽放进手里，把它们的手和脚都弄断了。蚂蚁又去找了大树，大树一直在笑小蚂蚁。小蚂蚁提议和大树比一比，小蚂蚁比大树高了许多。大树无敌自容，恨不得找一个地缝钻进去。巨人蚂蚁把大树连根拔起，大树成了木门。
蚂蚁就住在这片森林里，时不时会帮小蚂蚁，小蚂蚁也会分给大蚂蚁食物。
小蚂蚁的童话作文6
只要一步一步不停地爬，就一定能爬到天上。”小蚂蚁一说完，就继续往上爬。因为他想快点爬到树顶上面。
小蚂蚁爬到树的四分之一，蜘蛛陶陶织的蜘蛛网挡住了小蚂蚁的去路，只看见，蜘蛛陶陶正悠闲地趴在网上哼歌。蜘蛛陶陶看见了小蚂蚁，先是居高临下的用大眼睛看了一眼小蚂蚁，又用手撑着头，说：“嘿，站住！你这小家伙，你从哪儿来？又想到哪里去？”小蚂蚁被蜘蛛陶陶一连串的问题问的头晕眼花，好不容易才回过神来。小蚂蚁愣了一会儿回答说：“我是从家里出来散步的，我想爬上这棵通天大树。”蜘蛛陶陶听了小蚂蚁的话捧腹大笑，笑得肚子都疼了，蜘蛛陶陶一边笑一边说：“你这小短腿儿，还想爬到天上去，没门！”小蚂蚁有耐心的说：“陶陶哥哥，请你不要嘲笑我，只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”蜘蛛陶陶撇撇嘴，对小蚂蚁说：“好吧，好吧，我不跟你争了。呵呵，咱们走着瞧吧！看你到底是爬上这棵通天树，还是一不小心踩空了摔下来，摔成了一滩烂泥！”
现在是夏天，雷雨较多，谁也不知道突然会不会下雨。果然，天空乌云密布，雷声大作。风呼呼地刮着。不好了，下暴风雨了。小蚂蚁感到自己的身子每被雨点打到一下，就变得更加沉重了。小蚂蚁急中生智，赶紧跑到离自己最近的一片树叶下避雨，不一会儿，雨停了，天边出现了一道美丽的彩虹，小蚂蚁坐在树叶上面，数着彩虹的颜色：“红色、橙色、黄色、绿色、青色······”小蚂蚁一边数，一边心里暗暗的想着：只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！
小蚂蚁继续爬呀爬，爬呀爬，当他爬到一半时，正是中午，今天的天气真是太热了，蚂蚁热的大汗淋淋，他觉得自己都快要被烤成路边摊买的烧饼了，但小蚂蚁还是鼓励自己：“不管有多热，只要你一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”
到了秋天，凉风习习，蚂蚁爬得明显快多了，蚂蚁高兴地说：“太好了，今天很凉快，趁这么凉快的天气，多爬一点。”这时，蚂蚁遇见了一只可爱的小松鼠，原来小松鼠叫乐乐，小松鼠乐乐正在采松果，她准备存点儿过冬的粮食。她看见小蚂蚁，问：“蚂蚁哥哥，你在干什么呢？”小蚂蚁讲述了自己为什么要爬通天树等信息告诉了小松鼠乐乐，小松鼠乐乐鼓励他说：“蚂蚁哥哥，我想······我想你一定能爬上去的，加油吧！加油！”蚂蚁顿时爬得更快了，但是小蚂蚁并不骄傲，他心里仍然想着这句话：只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！
爬呀爬，爬呀爬，到了冬天，蚂蚁真的忍受不了饿了，他感觉肚子特别疼，但是，他仍然鼓励自己：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”忽然，下起了大雪，树枝上的雪落到了小蚂蚁的头上、身子上。小蚂蚁冻得瑟瑟发抖，他感觉自己都快冻成冰棍儿了，但小蚂蚁并没有放弃，他减慢速度，慢慢地爬，一步一步不停地爬，他说：“虽然我爬得很慢，但是，也会爬一段距离的。只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”
春天，天气变暖和了，小蚂蚁此时已经快爬到树顶了，小燕子欢欢和同伴们从南方飞回来了，当小燕子欢欢知道事情的经过时，鼓励蚂蚁：“你好，小蚂蚁。你是不是想要爬到天上去？”“是呀！”小蚂蚁高兴地说。“你自己看，你离蓝天已经很近很近了，再爬一会儿，我估计就能摸到白云了！”小燕子欢欢鼓励小蚂蚁。小燕子欢欢对小蚂蚁说：“加油！你能行的！”小蚂蚁自言自语说：“只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”
终于，小蚂蚁爬到了通天树的树顶。啊！风儿在小蚂蚁身边吹过，发出呼——呼——呼——的声音。一朵洁白的云也从小蚂蚁的眼前飘过，白云对小蚂蚁说：“你好，小蚂蚁。”小蚂蚁站在树顶上，往下看，看见了碧绿碧绿的森林、蔚蓝的大海······小蚂蚁从来都没有看见过这么美丽的风景。小蚂蚁欣喜若狂地说：“哈哈，太棒了！我就说吧，只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上！”
小蚂蚁的童话作文7
小蚂蚁“淘气包”偷偷看了妈妈一眼，好极了！妈妈早已睡得沉沉的！再看看哥哥，嘻，连口水都流出来了呢！这是多好的机会啊，趁大家不注意，它偷偷爬出洞来，看见熊都贝儿家的窗旁有一滴金黄的蜂蜜，看上去仿佛像一滴金黄的雨露，小蚂蚁“淘气包”连忙上前把窗旁的蜂蜜舔个精光，心想：“这蜂蜜甜滋滋地我得想办法再找一些！”
于是“淘气包”奋力向上爬，终于，爬到了窗前，原来熊都贝儿在写信给自己的好朋友猫都遥儿，“淘气包”天生就好奇，连忙凑上去看看，“淘气包”发现信上有着非常香甜的蜂蜜，连忙跑上前把所有的蜂蜜都吃光了，吃饱喝足了，“淘气包”倒头就睡。没办法这是“淘气包”从小就养成的习惯！
熊都贝儿写完了信，拿出一个漂亮的“信的外套”把信包得严严实实，熊都贝儿双手那张信投进信箱，“淘气包”就随着信来到了猫都遥儿的家，猫都贝儿拆开“信的外套”把信拿了出来，“淘气包”醒了发现四处一遍陌生，忽然嚎啕大哭，这时猫都贝儿戴上老花镜，听见一个清脆的哭声，连忙赶来了，嘀咕着：“熊都贝儿怎么给我送来了一个爱哭鬼？”看了半天，才发现是一只小蚂蚁，耐住性子关心地问：“你怎么了？”“淘气包”边哭边说：“我……我找不……到家了！”猫都贝儿说：“那搭轮船好吗？”“淘气包”摇了摇头，猫都贝儿说：“那坐飞机好吗？”猫都贝儿决定一定要把小蚂蚁送回家！“淘气包”又摇了摇头，猫都贝儿想要不怎么来就怎么回去，于是又问：“你怎么来就怎么回去，好吗？”“淘气包”高兴得蹦了起来，于是把家里种的芝麻和小蚂蚁装在袋子里，“淘气包”又睡了一觉，这次他做了一个美梦，刚做完就到家了，“淘气包”连忙跑回家，因为他不想再被送回去！
经过了这次冒险，小蚂蚁从此以后再也不做“淘气包”啦！他取得了一个很好听的名字“勤劳的小帮手”。
小蚂蚁的童话作文8
一只小蚂蚁正在觅食，它左躲右藏才没有被人类踩到。它走遍了树林的坑坑洼洼，一个角落都没放过，仍没找到吃的。好不容易发现了一条青虫，可又被公鸡抢先一步吃掉了，它累得筋疲力竭。后来终于找到一处比较隐密的草丛，躺了下来，无意中发现了一只蜘蛛，在坐享其成。
“蜘蛛兄，你能教我织网吗？我找了一天的食物了，依然没找到，我想像你一样织一张网，然后往网上一躺，就不用愁没有食物吃了，那样一劳永逸多好呀！”蚂蚁央求道。
“啊？教你织网？我们蜘蛛家族不是你想象的那样不劳而逸，不相信的话，你就跟我住一个晚上，你就知道了。”蜘蛛明显感到很吃惊。
晚上，蚂蚁靠在树枝上，迷迷糊糊地睡着了。半夜，蚂蚁被“织织织”的声音吵醒了。它翻开两个没有力气的眼皮，眼前的景物惊得它下巴都快要掉了，它问蜘蛛：“蜘蛛兄，你这大半夜不睡觉在干嘛呢？咦，你那网好好的又拆了干嘛？”蜘蛛语重心长地说：“晚上，我们必须要把网拆了，然后重新织，要不然，这网第二天就没粘性了，这件事情我们是天天都要做的，否则，我们都吃不到食物。”
小蚂蚁明白了，它爬到树下继续过着自己之前的生活。因为它觉得事情并不是表面上看到的那样，蜘蛛的生活也不容易。
小蚂蚁的童话作文9
有一天，小松鼠和小猴子在在高兴的玩秋千，小松鼠开心的坐在秋千架上，小猴子用力的推着秋千，它们玩得可愉快了。
小蚂蚁干完工作，快到家的时候，看到了一条小河，它们着急得说：这可怎么办，我们还赶到回家呢。
小猴子和小松鼠看见小蚂蚁们很焦急，连忙说道："我们得想个办法帮助蚂蚁。"于是，他们把心爱的秋千板子当成过河的小桥，让小蚂蚁过河。
小蚂蚁们小心翼翼过了河，给他们道了谢。他们说："不用谢。小猴子和小松鼠用剩下的绳子又愉快地玩起了跳绳。
小蚂蚁的童话作文10
阳阳是一只爱拖拉的小蚂蚁。朋友们一直劝告她做事不能这么拖拖拉拉，不然迟早会误事，可她就是不听，每天上班都迟到，完成不了工作，被老板扣工资，导致她的经济状况很困难，饭都吃不饱，可她还是不想改掉这个爱拖拉的坏习惯，她觉得这个习惯对她来说没什么不好的。
一次，蚂蚁王国要举行一场“吃货大赛”，第一名可以获得一张“吃货卡”，有了这张“吃货卡”，一整年在蚂蚁王国的所有饭店吃饭都是免费的。阳阳知道了心里乐开了花，心想：只要赢了这场比赛，我就不用挨饿啦！哈哈哈……阳阳立刻报名参加了这个比赛，准备在赛场上大展身手。
到了比赛的这一天，阳阳被“叮铃铃”的闹钟声吵醒了。她花了十分钟才起身，慢吞吞地拿起衣服，又花了十五分钟穿衣服。接着，她闭着眼睛，花了整整二十分钟刷牙洗脸。她慢慢吞吞地走向餐厅，花了1个小时才吃完饭，然后给自己的6只脚穿上鞋，缓缓走向了赛场。
到了赛场，比赛已经结束了，获胜者是蚂蚁“大胃王”。此时。阳阳这才恍然大悟：原来是我这个爱拖拉的坏习惯毁了自己啊！
从此以后，阳阳不再拖拉了，她做什么事都非常积极，靠自己的努力赚了很多钱，过上了幸福的日子，再也不用担心吃了这顿没下顿。阳阳心想：我战胜拖拉啦！
是呀，坏的习惯不仅影响我们的生活效率，还会危害我们的身体健康，好的习惯让我们一生受益。
小蚂蚁的故事童话10篇（扩展2）
——小蚂蚁的故事童话10篇
小蚂蚁的故事童话1
在一个洞穴里，住着一群红蚂蚁和黑蚂蚁，红蚂蚁喜欢战争，喜欢打仗，红蚂蚁很强，黑蚂蚁很弱。
黑蚂蚁的个头很小，它们总被红蚂蚁打败，打败后，黑蚂蚁只好当红蚂蚁的奴隶，红蚂蚁像婴儿一样，黑蚂蚁给它一口一口的喂饭。同学们你想知道下面的故事，以后再讲给你们。
小蚂蚁的故事童话2
在一个多云的早晨，小蚂蚁——路克坐在叶子上发呆，他觉得很无聊。于是他决定到外面的世界去探险。路克只带了一些小行李和一把锐利的小斧头便开始上路了。
他走啊走，开始觉得有一点累，他看一看四周，他看见了一朵蒲公英，他想了一会儿，便爬上了蒲公英。刚好来了一阵风，路克跟着蒲公英飞起，他不敢相信计划成功了！
突然，暴风雨来了！一阵狂风暴雨把蒲公英的种子打散掉，路克马上从高高的天空往下掉。突然，路克掉到一个又大又圆的蜘蛛网里，他发现八爪怪物已经看到他了！
路克用最快的速度拿出斧头把蜘蛛丝砍断，路克因此掉到一片浮在水面上的叶子，叶子顺着河流漂走。路克觉得叶子一直在摇摇晃晃的。说时迟、那时快，叶子竟翻了过去，路克再水中看到一只又大又肥的大肚鱼张开它的大嘴巴冲过来，路克害怕的闭上眼睛……。
过了一会儿，路克发现自己竟然在床上，原来这些旅程都只是一场梦！
小蚂蚁的故事童话3
一天早晨，阳光明媚，一只小蚂蚁去草地上寻找食物。它仔细地找呀找，眼睛就像扫描仪一样扫射着，不放过任何角落。
很快小蚂蚁就看见一根长长的肉骨头躺在草丛里。小蚂蚁心花怒放，心想：哈哈，我可以证明我的力气大了，我要把这根骨头独自一人搬回家，我的哥哥姐姐们就会崇拜我了。小蚂蚁使出了吃奶的力气，可是骨头纹丝不动。小蚂蚁急得在那里团团转。
一群小伙伴路过，它们看见小蚂蚁累得气喘吁吁，它们感到很好奇，问：“小蚂蚁，你怎么了？”小蚂蚁哭丧着脸说：“我想把肉骨头搬回家，但是我搬不动。”小伙伴们热心地说：“我们帮你吧！”它们有的在前面扛，有的在后面推，有的在两旁抬，喊着号子：“嗨哟，嗨哟”，齐心合力地把肉骨头搬回了小蚂蚁的家。小蚂蚁为了感谢它们，就邀请它们一起吃肉骨头，大家都吃得津津有味，开心极了。
从此，小蚂蚁也明白一个道理，一个人的力气是有限的，只有大家团结起来，力量才是最大的。
小蚂蚁的故事童话4
在一个安静的清晨，花儿们悄悄地笑开了脸，小草们也从地下探出了头来。这时候，一座房子里传来了声音。这可是一个大节日哦！你们猜猜看吧！是生日吗？还是什么节日啊？或者是什么隆重的比赛？不是，不是，这是动物之王老虎80周岁的庆典，也是小蚂蚁们的划船比赛。
你听，那哨子声就是裁判员的口令。让我们一起去看看吧！
比赛一开始，叶子筏就破了一个小小的洞，渐渐的，渐渐的，叶子筏沉下了水面。
西瓜船上的指挥员开心地喊着：“我们最快，我们最快，耶，太好了！”西瓜船上的小蚂蚁们听见了这句话，一下子变成了一副懒洋洋的样子，坐在西瓜船上慢慢地划着桨。
可是，啤酒瓶艇上的小蚂蚁们也不甘示弱。指挥员挥舞着那面鲜红鲜红的小旗子。啤酒瓶艇上的小蚂蚁们呀使出了吃奶的力气。看来它们一定下定了得第一名的决心。
二只船呀，你追我赶，互不相让。可是，西瓜船仍然遥遥领先。观众们有的在那儿呐喊助威，有的在喊加油，有的在鼓励选手们。
大家都没想到，最后竟然是啤酒瓶艇得了第一名。蚂蚁哥哥给啤酒瓶艇上的小蚂蚁们戴上了用金片做的一只闪闪发亮的小船。西瓜船上的小蚂蚁们得到了一只用银片做的闪闪发亮的小船。
今天大家都过得很开心，当然，哪些人最高兴，不说你也知道，对吧。
小蚂蚁的故事童话5
森林里有一位自称是“重量级健美冠军”的人，他高大威猛、力大无穷，但他骄傲自满，认为自己很了不起；森林里还有一个人，他又黑又小、毫不起眼，掉到人堆里，找也找不到，可他不自卑，还很自信。你们猜猜，上面描述的分别是谁？哈哈！告诉你吧！第一个是大象，第二个是蚂蚁。
有一天晚上，大象睡着了。蚂蚁溜进大象家的冰箱里找“东东”吃。大象听到响声，轻轻地走了过去。蚂蚁正好被大象“抓”了个正着，大象说：“你是哪来的‘野种’，敢在本冠军的‘地盘’上‘撒野’？”蚂蚁说：“我肚子饿了，想吃点‘东东’。”大象眼珠转了一转，说：“那咱们来场比赛，就比举重，在下周二7点15分21秒到广场上来。”“好！”
在比赛那一天，广场周围被围得人山人海、水泄不通，大家窃窃私语、议论纷纷，“这蚂蚁，不自量力。”“蚂蚁真笨！”……过了一会儿。只见狮子一声令下，大象耀武扬威，大摇大摆地走了进来，蚂蚁则恭恭敬敬地走进来，还向大家鞠了几个躬。比赛开始了，大象把一棵树连根拔起，大家惊叹不已，热烈的掌声经久不息。只见蚂蚁顶起一根树枝，大家都感到迷惑不解：“蚂蚁葫芦里卖的什么药啊？”只见他说：“大象举起的东西比他轻，我却能举起比自己重好几倍的东西！”大家听了，恍然大悟，场内响起了雷鸣般的掌声，给他献花，跟他拥抱。大象感到很孤独，便灰溜溜地跑走了。
小蚂蚁的故事童话6
小蚂蚁说着，就开始爬树。他边爬边对老爷爷说：只要我一步一步不停地爬，就一定能爬到天上!
小蚂蚁在爬树过程中，遇到了巨大的危险，它看见一只啄木鸟在天上飞舞着寻找食物，那只啄木鸟还以为树上爬的小蚂蚁是一只小虫子，差一点把它吃掉了。就在这时小蚂蚁恍惚间听到了树下老爷爷的呼唤：我来帮助你了，快找一个地方躲起来。于是小蚂蚁按照老爷爷说的做，它快速藏了起来。啄木鸟找不到小蚂蚁，就垂头丧气地飞走了。
小蚂蚁继续不停的爬呀爬呀，突然看见了一对双胞胎姐妹。一个是蝴蝶姐姐，她的名字叫露娜，一个是妹妹，她的名字叫娜娜，小蚂蚁热情洋溢地向她们打招呼，妹妹满脸怀疑地说：你这么小的蚂蚁，怎么还能爬到天上去呢?小蚂蚁回答道：哼，凭我的努力总有一天能爬上去。双胞胎姐妹听到了，兴高采烈地说：小蚂蚁，你真棒!我们来帮你，以后我们做好朋友吧。在蝴蝶的鼓励帮助下，小蚂蚁终于爬到天上了，它看到了天上的云，就像一朵朵洁白美丽的棉花糖，鸟儿挥舞着自己光彩夺目的翅膀，开始旋转跳跃、翩翩起舞。
小蚂蚁的故事童话7
“你俩抬这个蝗虫，我在前面给你们指挥。”第二只长角一听，挥动着长长的触角说：“不行，不行，为什么非要我们俩去搬呢？应该你们俩去搬，我来指挥，看我的长触角多适合指挥呀！”说着，它又挥了挥自己的长触角。短腿一听，不高兴了，又说：“不对，不对，应该你们这两只蚂蚁去搬，我在前面给你们指挥。我的腿短，很难和你们统一步调。”它们一边吵，一边说：“应该你们俩去搬蝗虫，我在前面指挥！”……说着说着，它们就打了起来。一只蜜蜂正好路过，看到蚂蚁们在打架，就连忙喊道：“别吵了，别吵了，到底怎么回事？”小蚂蚁们把怎么发现蝗虫的，怎么吵起来的，怎么打起来的经过和蜜蜂讲了一遍。蜜蜂听完又说：“我全明白了。你们每个人只想着自己，不想付出，怎么来解决问题呢？如果你们团结合作的话，就一定能把蝗虫搬回洞里的。”三只小蚂蚁听着听着，就惭愧地低下了头。等蜜蜂飞走了以后，三只小蚂蚁一起把蝗虫搬回了洞，美美地饱餐了一顿。
这下，这三只小蚂蚁终于懂得为什么要团结了。
小蚂蚁的故事童话8
草丛里，有一只小蚂蚁。
这是一只不一般的小蚂蚁，它很想站到天上的云朵上。
可是，这怎么可能呢？小蚂蚁那么小，在草丛里几乎看不到它。
“总有一天，我会站在云朵上的！”小蚂蚁经常对自己这么说。
夏天过去了，秋天来了，小蚂蚁忙着采集食物，很少想起自己有一天能站在云朵上了。
有一天，小蚂蚁爬到了一棵植物上。
“这是什么植物呢？”小蚂蚁觉得这棵植物长得很高，就继续往上爬去。
小蚂蚁爬到了这棵植物的最高处，向四周看了看——哇，好高啊！
小蚂蚁又抬头往天上望去，天上飘着很大很大的白色云朵，它高兴极啦。
“真想到云朵上去看一看呀！”小蚂蚁一边自言自语，一边又爬到这棵植物的果实上，继续抬头望着天上的云朵。
一阵大风吹来，这棵植物开始摇摆起来。突然，小蚂蚁感觉脚下的果实爆裂了。小蚂蚁还没来得及离开，身子就飘飘悠悠地向天上飞去。
小蚂蚁很害怕，可是它低下头来一看，发现自己正站在一朵小小的白云上！
啊——那是一朵蒲公英的种子呀！
小蚂蚁激动地拍着手喊：“哇，我终于站在云朵上啦！”
小蚂蚁的故事童话9
为了争夺森林王国的王位，百兽们进行了残酷的格斗和残杀。
由于谁也制服不了谁，王位一直空着。可是，偌大一个森林，不能没有一个王呀！于是，大家决定：谁聪明谁就当国王。百兽中谁最聪明呢？一只小蚂蚁出来讲话了：“我这里有两个口袋，绿口袋里装有四分之二袋的大米，红口袋里装有四分之一袋的玉米。现在我将放大米的绿口袋用绳子扎紧口子，然后再将红口袋里的玉米也倒进去，扎紧口子。这样，绿口袋就成了一个葫芦形，底下是大米，上面是玉米。红口袋空了。”小蚂蚁看了一眼百兽们，又接着说：“谁能把压在绿口袋下面的大米从袋口倒出来，装进红口袋，而又不能和玉米混在一起，谁就最聪明了，国王也就自然该他做。”百兽们一下子愣住了，谁也想不出办法。
大伙儿只好对小蚂蚁说：“如果你能办得到的话，那么你就是我们的国王。”小蚂蚁不慌不忙地把绿口袋中的玉米倒进红口袋中，然后将袋扎紧，再将红口袋翻过来，把绿口袋里的大米倒进去，再解去绳子，将红口袋中的玉米倒入绿口袋。这样，原先在绿口袋底的大米就倒进红口袋了。就这样，小蚂蚁当上了国王。
聪明的小蚂蚁用自己的智慧制服了百兽，直到现在，小蚂蚁还是林中的国王呢！
小蚂蚁的故事童话10
一只小蚂蚁正匆匆忙忙地向前赶路，去寻找食物。突然，他碰见了大刀将军——螳螂，只见他身披绿铠甲，手持两把大刀威风凛凛地挡在路中央。
“听说你们蚂蚁家族挺有能耐，怎么样，敢和我比试吗?”螳螂傲慢地说。
“比就比，别看不起人!”蚂蚁大声回答。
过了一会儿，蚂蚁想出了一个主意，他对螳螂说：“那我们比比谁能搬动旁边这块大骨头，如果你能把这块骨头搬走，那你就不愧是昆虫界的大刀将军;如果搬不走，那你就是昆虫界的大笨蛋。”螳螂用嘲笑的口气说：“小菜一碟!”
接着，螳螂抡起双刀，使劲砍向骨头，“哐当——”大刀被震出好几道口子，骨头却安然无恙，再砍，手臂都震麻了。蚂蚁见了，哈哈大笑，说：“你真是个大笨蛋，瞧我们的吧!”蚂蚁马上叫了成千上万的兄弟来帮忙。只见许许多多的蚂蚁犹如千军万马一拥而上，扛的扛，推的推，拉的拉，抬的抬……不一会儿，骨头便被搬走了。
骄傲的螳螂站在一旁目瞪口呆，蚂蚁对愣住了的螳螂说：“看到了吗?这就是团结的力量!如果你不服气，我们连你也一起搬走。”螳螂听了，吓得龇牙咧嘴，灰溜溜地逃跑了。动物故事
小蚂蚁的故事童话10篇（扩展3）
——小蚂蚁的故事童话作文
小蚂蚁的故事童话作文1
一群小蚂蚁在落叶堆里寻找食物，有一只叫‘默默’的蚂蚁抱怨地说：“为什么在寒冷的秋天觅食呀，冻死我了，希望天上能掉下好吃的就好了！”
“‘默默’，你怎么不干活呀？”‘拉拉’打断了‘默默’的美梦。
“干活多累呀，还不如休息呢！”‘默默’迷迷糊糊的说道，看来它都快睡着了！
“现在做好过冬的准备才行呢。”‘拉拉’说完就去干活了。
“我找到了一颗糖！”‘田田’说。
“我要，我要！”‘默默’说。
“不行，‘恰恰’生病了，我们要帮它，这个糖就给它吧。”
“就是呀，我们要帮‘恰恰’。”灵灵说。
‘默默’生气地说：“哼！你们都不喜欢我，我不跟你们在一起了!"”说完默默就气呼呼地走了。
一天天过去了，严寒的冬天来临了，大地白茫茫一片，寒冷的北风呼呼地吹着，到处没有一点儿生机。默默躲在一棵大树下打着哆嗦。
这时，默默的朋友们都在着急的寻找它。它们看见默默在一棵大树底下挨饿受冻，就急忙跑过去。正在这时，大树上的一堆雪马上就要落下来，眼看就要砸到默默了。大家急忙拉起默默躲开了，逃避了这场可怕的灾难。
大家回到了家。默默感激的说：“谢谢大家！我以后再也不会耍小脾气，随便离开大家了。”
从此，小蚂蚁们过着幸福快乐的生活……
团结就是力量，劳动最光荣！
小蚂蚁的故事童话10篇（扩展4）
——《小蚂蚁》教案10篇
《小蚂蚁》教案1
设计意图：
幼儿合作能力的培养一直很受重视。幼儿在日常生活中会遇到一些事情是要靠同伴或集体的力量，团结合作才能解决的，而这种团结合作的精神正是我们要对幼儿进行教育的重要内容。《小蚂蚁》是最能体现出团结合作而又充满童趣的儿谣，它注重音乐与动作、语言的紧密结合，让幼儿能以最简单、最自然的方式进入音乐。能让幼儿在愉快游戏中用肢体表现出搬、推、拉、堆，从中培养了幼儿的合作能力。特别是儿谣里的“嘿哟、嘿哟”更是幼儿感兴趣的，明快欢乐的节奏，使幼儿参与活动的兴趣更浓，更能感受到团结合作带来的'快乐。
活动目标：
1、初步有节奏念儿谣，并能根据语词的变化用肢体作出相应的动作。
2、让幼儿在活动中感受到团结合作的快乐。
重难点：幼儿有节奏的念儿谣，并用肢体表现出搬、推、拉、堆等动力。并在活动中感受到团结合作的快乐。
活动准备：音乐CD、图片、各种形状的木材、小蚂蚁头饰、乐器：打棒、圆舞板。
活动过程：
一、创设情境引入课题
出示图片：引导幼儿观察，并讲述图片的内容。
二、学念儿谣运用肢体表现“搬、推、拉、堆”的动作
1、欣赏儿谣，初步熟悉儿谣内容。
提问：小蚂蚁用了哪些方法运木材？（幼儿：搬、推、拉、堆）并引导幼儿做出相应的动作。
2、播放录音，让幼儿跟录音边念儿谣边用肢体表演。（两人一组，一人扮小蚂蚁，一个扮大木材，跟着儿谣表演，交换表演）
三、小蚂蚁运木材游戏
1、小蚂蚁把木材运到指定的地点搭舞台。
2、引导幼儿回忆并说出运木材所用的方法，然后启发幼儿说出除了这些方法外，还有哪些方法？
四、乐器演奏
幼儿用乐器跟着音乐边念儿谣边打节奏。
活动结束
幼儿听着音乐在欢快的气氛中结束活动。
《小蚂蚁》教案2
活动目标：
1、认识小蚂蚁，知道小蚂蚁的生活习性。
2、喜欢小蚂蚁萌发热爱小动物的情感。
活动重点：
学会观察、认识小蚂蚁。
活动准备：
玻璃瓶里装有泥土和小蚂蚁。
活动过程：
1、小朋友看看这是什么呀?你们知道他们都有什么本领吗？
观察小蚂蚁在泥土里的活动，知道小蚂蚁会钻洞，造房子。
2、与幼儿交流：
告诉幼儿小蚂蚁是用触角交谈的，它们在搬运粮食的时候是集体搬粮食的等一些科学知识。
活动二：
活动名称：小蚂蚁运粮
活动目标：
1、学习手膝着爬行，增强四肢的.肌肉力量。
2、提高动作的协调性和灵活性。
活动重点：
继续练习手膝地着爬行。
活动准备：
小米袋、独木桥若干，画有猫、鸡、鸭头像的小房子三幢。
活动过程：
1、准备活动：
—“小朋友，你们看这是谁呀？（出示小蚂蚁头饰）我做小蚂蚁的妈妈，你们做谁呀？我们小蚂蚁听着音乐，活动一下身体吧！”
幼儿扮演小蚂蚁，爬到场地中间。
教师带领幼儿做小蚂蚁模仿操，活动身体。
2、爬的练习：
—“我们小蚂蚁家附近有哪些好朋友？”（猫、鸡、鸭）
爬动着依次向小猫、小鸡、小鸭去问好，然后在爬回自己家来。
3、游戏活动：
—“冬天要来了，我们小蚂蚁要搬一些食物回家过冬啦！爬过草地和独木桥，游过小河，河对岸的草丛里就有许多粮食，看谁最聪明，能找到，把米背回家。”
全体幼儿按照一定的路线寻找米袋，背在背上，可重复数次，视幼儿的身体状况和情绪而调整。
4、结束活动：
—“蚂蚁宝宝背累了，出了很多汗，妈妈给你们洗个澡，冲一冲，抖一抖，摇一摇，蚂蚁蚂蚁真快活。”
幼儿放松身体，离开场地。
《小蚂蚁》教案3
设计意图：
幼儿合作能力的培养一直很受重视。幼儿在日常生活中会遇到一些事情是要靠同伴或集体的力量，团结合作才能解决的，而这种团结合作的精神正是我们要对幼儿进行教育的重要内容。《小蚂蚁》是最能体现出团结合作而又充满童趣的儿谣，它注重音乐与动作、语言的紧密结合，让幼儿能以最简单、最自然的方式进入音乐。能让幼儿在愉快游戏中用肢体表现出搬、推、拉、堆，从中培养了幼儿的`合作能力。特别是儿谣里的“嘿哟、嘿哟”更是幼儿感兴趣的，明快欢乐的节奏，使幼儿参与活动的兴趣更浓，更能感受到团结合作带来的快乐。
活动目标：
1、初步有节奏念儿谣，并能根据语词的变化用肢体作出相应的动作。
2、让幼儿在活动中感受到团结合作的快乐。
重难点：幼儿有节奏的念儿谣，并用肢体表现出搬、推、拉、堆等动力。并在活动中感受到团结合作的快乐。
活动准备：音乐CD、图片、各种形状的木材、小蚂蚁头饰、乐器：打棒、圆舞板。
活动过程：
一、创设情境引入课题
出示图片：引导幼儿观察，并讲述图片的内容。
二、学念儿谣运用肢体表现“搬、推、拉、堆”的动作
1、欣赏儿谣，初步熟悉儿谣内容。
提问：小蚂蚁用了哪些方法运木材？（幼儿：搬、推、拉、堆）并引导幼儿做出相应的动作。
2、播放录音，让幼儿跟录音边念儿谣边用肢体表演。（两人一组，一人扮小蚂蚁，一个扮大木材，跟着儿谣表演，交换表演）
三、小蚂蚁运木材游戏
1、小蚂蚁把木材运到指定的地点搭舞台。
2、引导幼儿回忆并说出运木材所用的方法，然后启发幼儿说出除了这些方法外，还有哪些方法？
四、乐器演奏
幼儿用乐器跟着音乐边念儿谣边打节奏。
活动结束
幼儿听着音乐在欢快的气氛中结束活动。
《小蚂蚁》教案4
活动目标：
1．感知蚂蚁外形特征，体验喂食蚂蚁的快乐。
2．模仿小蚂蚁爬来爬去的活动方式。
3．激发了幼儿对蚂蚁的好奇心和探究欲望。
4．知道蚂蚁的外形特征、生活习性。
活动准备：
1．环境创设：各种小蚂蚁图片展、活体小蚂蚁生活情景展示；情景游戏用的大树洞、土洞。（图片附后）
2．经验准备：请家长带幼儿观察大自然中小蚂蚁的生活情况。
3．材料准备：蚂蚁容器、放大镜、橡皮泥、毛根、幼儿操作卡、记录表、蚂蚁头饰、ppt幻灯片、大树叶、大米粒（图片附后）。
活动过程：
1．感知小蚂蚁的外形特征。
（1）幼儿自由观察，交流。
（2）说一说自己的发现。
小蚂蚁长得什么样？蚂蚁头上有什么？它有几条腿？蚂蚁都有什么颜色？
（3）幼儿分组操作（幼儿自由选择）。
第一组：投放用橡皮泥、毛根拼插的小蚂蚁半成品，请幼儿补插完整的小蚂蚁（黑色的小蚂蚁、褐色的小蚂蚁、红色的小蚂蚁）。
第二组：投放《幼儿操作》卡，请幼儿找一找小蚂蚁（图片附后）。
小结：说一说都有什么颜色的小蚂蚁；数一数操作页*有几只小蚂蚁。
（4）认知小蚂蚁外形特征。
蚂蚁有头、胸、腹、六条腿和两只触角。
2．观看ppt幻灯片，了解小蚂蚁的生活方式。
请幼儿观看小蚂蚁身体结构的幻灯片，加深幼儿对小蚂蚁身体外形特征的印象，然后，观看小蚂蚁生活方式的幻灯片，简单了解小蚂蚁的生活方式。
小蚂蚁生活在哪里？它们是怎样搬运食物的？遇到事情的时候，是怎样告诉同伴的？
师幼讨论，通过探究了解到蚂蚁的家在泥土里；蚂蚁的家在树上；蚂蚁的家在石头缝里等。
3．喂食小蚂蚁。
小蚂蚁喜欢吃什么？
提供树叶、面包渣、石子，与幼儿一起喂小蚂蚁，用自己喜欢的方式记录。
4．游戏“小蚂蚁回家”。
学一学小蚂蚁走路的样子好吗？
幼儿带头饰，随音乐模仿小蚂蚁爬行、运粮食、钻洞等动作，体验小蚂蚁爬来爬去的活动方式，游戏自然结束。
活动延伸：
在语言区投放儿歌《小蚂蚁》；在操作区投放小蚂蚁结构拼图；在运动区投放小蚂蚁头饰、树洞、土洞等游戏材料；供幼儿在区域活动中继续探究。
活动反思：
让幼儿的科学活动从身边生活开始。对于幼儿来说，掌握系统的科学知识不是目的，小班幼儿更是如此。本次活动，是根据小班幼儿的年龄特点和本班幼儿的发展水*，围绕活动重点，从幼儿的兴趣出发，按从易到难、层层递进的方式提供支持性的操作材料和游戏环境，让幼儿在愉快的活动中感知小蚂蚁的外形特征和爱吃的食物，即在活动中帮助幼儿获得新经验。
活动分析：
通过“小蚂蚁”这个活动，使幼儿的好奇心和探索欲望得到了满足。在观察、思考、讨论小蚂蚁的过程中，幼儿会随着对小蚂蚁的认识、了解逐步加深。同时，使幼儿亲近小动物、喜爱小动物的情感也自然地流露出来。在这个活动中，我们更加注重调动幼儿的探究兴趣，注重幼儿对蚂蚁观察、了解和亲近的过程，帮助幼儿学习观察的方法，引导幼儿用自己喜欢的方式表达对小动物的喜爱之情。通过引导幼儿认识小蚂蚁，观察了解小蚂蚁身体外形特征和体验喂小蚂蚁的快乐，模仿小蚂蚁爬来爬去的活动方式，从而培养幼儿乐于观察、善于思考、亲身体验、尝试发现问题、解决问题的好习惯。
小百科：蚂蚁是一种昆虫，别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂，属节肢动物门，昆虫纲，膜翅目，蚁科。蚂蚁的种类繁多，世界上已知有11700多种，有21亚科283属，*境内已确定的蚂蚁种类有600多种。
《小蚂蚁》教案5
活动目标：
1.了解蚂蚁的外形特征并尝试用撕贴的方式表现。
2.愉快地参与活动，体验活动的乐趣。
活动准备：
1.课件、背景图。
2.小蚂蚁模板、打孔的黑纸（大、中、小）每个幼儿一份。
活动过程：
（一）课件导入，激发兴趣
1.出示一个大圆：这是一个——圆形，猜猜，会是什么呢？
2.再出示一个小圆：现在是几个圆？比一比，哪个大？哪个小？两个圆，像什么？
3.出示一个大椭圆：它是什么样的？一个大圆、一个小圆、一个长长圆圆的，三个圆连在一起会是什么呢？
（二）观察图片，了解特征
1.出示眼睛、触角、腿：看看！是谁呀？原来是小蚂蚁。大大的圆是蚂蚁的——头，小圆是蚂蚁的——胸，长长圆圆的是蚂蚁的大肚子。它的头上长着两根触角，我们可以说一对触角。小蚂蚁有几条腿？一起数数！
2.小结：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。
（三）、寻找朋友，模仿动作
1.你们知道小蚂蚁的家在哪吗？（出示课件图片）是呀！小蚂蚁的家就在泥土里，它要去找好朋友啦！
2.播放课件念儿歌：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。它找到了第一个好朋友。见到了朋友，小蚂蚁会怎么做呢？我们一起来看看！（看视频）见到朋友，小蚂蚁怎么做的？伸出一对触角碰一碰，我们也来学学小蚂蚁。（边做动作边念儿歌：小蚂蚁真可爱，一对触角在头上；小蚂蚁真有趣，见面点头很有礼。你好！你好！）
3.小蚂蚁和好朋友说再见，继续往前走。（念儿歌：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。）它又找到了一个好朋友。你知道小蚂蚁是怎么发现好朋友的？我们一起来听听。（听录音）原来，小蚂蚁闻着气味就能找到好朋友啦！
4.小蚂蚁又要找朋友喽！（念儿歌：小蚂蚁，真可爱；小小身体三个圆；一对触角在头上；六条小腿爬得快。）这次，它找到了——一群好朋友。看！小蚂蚁一个跟真一个，走路排队好整齐，就像*一样。我们一起来学学看！（边做动作变念儿歌：敬个礼真神气，一个跟着一个走；排好队伍真整齐，滴答滴答吹喇叭。）
（四）尝试撕贴，表现形态
1.小蚂蚁找到了这么多好朋友，真开心！那你们想不想用小手变出一只小蚂蚁呀？
2.播放课件：这些就是变小蚂蚁的材料，我们一起看看，到底怎么变呢？
3.播放视频：盘子里有三张黑纸片，先拿一张看看，上面有许多*。食指拇指捏一捏，沿着洞洞撕呀撕，撕出了一个小圆形。再拿一张，沿着洞洞撕呀撕，撕下来的纸放到盘子里，又撕出了一个大圆形。再撕第三长长圆圆的。接着把白纸片上的双面胶撕下来放到盘子里，然后找找，大圆是小蚂蚁的头，贴上去。小圆呢？是蚂蚁的胸。还有一个大肚子。小蚂蚁完成啦！看明白了吗？
4.出示步骤图：食指拇指捏一捏，沿着洞洞撕呀撕，找找蚂蚁的头和胸，最后贴上大肚子。
5.提出操作要求：旁边的桌子上已经放好了材料，请每个小朋友找一个盘子，去变一变！
6.幼儿操作，帮助个别有困难的幼儿。完成的'小朋友把蚂蚁后面的双面胶撕下来，送到前面蚂蚁的家里。
（五）唱歌韵律，体验快乐
1.小三班的宝宝真能干，变出了这么多的蚂蚁，我们和小蚂蚁一起来唱唱歌吧！
2.愉快地跟着音乐唱歌、做动作，活动结束。
《小蚂蚁》教案6
教学目标
1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。
2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受画画的乐趣。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
组织形式
集体。
教学准备
儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。
环境准备
《美工》，油画棒人手一份，范画。
重点难点
学习画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。
活动过程
一、用谜语引出蚂蚁
老师念谜语，幼儿猜出谜底。
二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。
三、有效语言设计
1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样？
2、你们喜欢蚂蚁吗？今天我们就来画蚂蚁。
3、先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最后在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么？生活在什么地方等？
4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么？是什么样子的蚂蚁，周围有什么？
四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。
观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答）
师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。
我们选一支白色的`油画棒，在纸上画小蚂蚁。
交代作画步骤：园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料（方法：横着刷或竖着刷）
五、布置任务，交代要求。
六、幼儿练习，指导幼儿作画。
引导幼儿大胆作画，帮助个别幼儿完成作品。
1、 鼓励幼儿大胆作画。
2、 鼓励 幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。
3、 鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。
4、 鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。
七、展示作品幼儿相互欣赏，评价。
1、提高学生的表达能力。感受作品的完整性及绘画色彩的美感。
2、表扬鼓励画面布局合理，动态不一的作品。
活动延伸：
参观其余组的作品，并把图画编成一个故事。
活动反思
根据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点，我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识，与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与，让幼儿兴致勃勃地去观察，动手去研究问题，探求新知，寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点，帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励，帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。
不足：
对作品评价时，语言还不够精炼。
《小蚂蚁》教案7
活动目标：
1.学习用西瓜子组合拼贴出一只蚂蚁，用水彩笔添画蚂蚁的脚和触角。
2.在观察蚂蚁动态变化的基础上，尝试变换瓜子的摆放位置，组合出不同动态的蚂蚁。
3．知道用棉签蘸少量的乳胶抹在纸上后再粘贴瓜子。
活动准备：
1．西瓜子若干（放在分类盒中），乳胶，投影仪，蚂蚁图片。
2．幼儿已观察过蚂蚁做出不同动态时身体各部分的位置变化。
3．幼儿用书：《蚂蚁》。
活动过程：
（一）回忆原有经验，了解蚂蚁的基本构造。
1．引导幼儿观察单只蚂蚁图片，表述已有经验，知道蚂蚁主要由头、胸、腹三部分组成。
教师：蚂蚁是什么样的？蚂蚁在爬行的过程中，身体有没有变化？（如拐弯时头是怎样的，胸、腹又是怎样的）
2．观察多只蚂蚁图片，拓展创作思路（如不同动态、行动方向）。
教师：两只、三只蚂蚁在一起又会怎样？它们可能会做什么呢？
（二）学习用瓜子组合出各种造型的蚂蚁。
1．观察准备的材料，引出活动方式。
教师：这是什么？以前它有什么用？今天我们要用瓜子来作画。
2．师幼共同讨论怎样进行蚂蚁造型。
教师：如果我们用它来拼贴小蚂蚁，你觉得它像蚂蚁的什么地方？可以怎样拼？
3．请个别幼儿示范，教师帮助拿棉签蘸乳胶，幼儿粘贴好后添画脚和触角。
分析幼儿的示范。教师：这只蚂蚁好像在干什么？小蚂蚁还可以怎样拼？它可能在干什么？
4．讨论怎样使用乳胶粘贴。
教师：谁发现这只蚂蚁是怎样固定在画面上的？
5．引导幼儿集体学习抹乳胶的动作和方法。
教师：瓜子很小，怎样抹乳胶？
（三）教师分发幼儿用书，幼儿自由拼贴蚂蚁。
教师引导幼儿变换瓜子的不同位置和方向，表现出各种蚂蚁的不同动态。
提醒幼儿正确使用乳胶：根据自己的需要，蘸少量乳胶涂抹在相应的位置，保持画面整洁。引导幼儿添画蚂蚁的其他部位。
（四）评价幼儿作品。
请个别幼儿介绍自己的蚂蚁们在干什么。
师幼共同欣赏，重点评价蚂蚁的造型和画面内容丰富的作品。
教师：你最喜欢哪幅拼贴画？为什么？
活动延伸：
收集多种坚果壳放在美工区，让幼儿自由选择继续完成作品，或进行更丰富的造型。
《小蚂蚁》教案8
教学目标：
1、在倾听的基础上学唱歌曲《小蚂蚁》。
2、激发幼儿的合作意识，愿意边表演边歌唱。
3、知道一个人的力量是很渺小的，团结力量大。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
活动准备：
蚂蚁胸饰、西瓜
教学重点难点：
教学重点：
在倾听的基础上学唱歌曲《小蚂蚁》。
教学难点：
能够边表演边进行歌曲的演唱。
教学过程：
一、猜谜。
师出示谜语，幼儿猜。
二、学习歌曲第一段。
1、第一次倾听。
今天这只小蚂蚁也要来和我们做游戏了，他还带来了一个故事，我们一起来看一看故事里发生了什么。（教师跟着音乐做动作，让幼儿猜故事内容。）
2、第二次倾听。
原来发生了一件小蚂蚁搬西瓜的故事，在这个故事里还藏着一首好听的歌呢，我们一起来听一听歌里和故事里有哪些是一样的。（师坐在椅子上唱）
3、第三、四次倾听。
歌里有一只小蚂蚁和一只大西瓜，现在我就是小蚂蚁，你们就是大西瓜，现在我要出洞找吃的了，请你仔细听一听我在哪里搬的大西瓜。
搬了几次大西瓜呢？回答不出时进行第四次倾听。
4、第五次倾听。
小蚂蚁搬了4次大西瓜，搬得满头大汗，它一边搬还一边（擦汗），它擦汗的时候唱了什么？
三、分角色表演歌曲。
1、三人当蚂蚁，其余幼儿当大西瓜。
刚刚我发现有几只小蚂蚁还发现了不同的大西瓜呢！我现在来请一位蚂蚁弟弟和一位蚂蚁妹妹和我一起搬西瓜好吗？小蚂蚁注意了，要从不同的洞出发哦！
2、女生当小蚂蚁，男生当大西瓜，然后交换。
我先请小女生当小蚂蚁，小男生当大西瓜，玩之前要先说游戏规则，大西瓜是怎样在地上的呢？（躺在地上）
请一名大西瓜在椅子上表演一个大大的圆圆的西瓜躺在地上给孩子们做示范，再请所有男生扮成大西瓜躺在椅子上，做出不一样的动作，提醒女孩子找不同的男孩子。
第二次男女生交换。
四、幼儿集体演唱。
1、刚刚我看到小朋友们玩的很开心，老师想问问小朋友们会唱这首歌了吗？我要来听一听。幼儿第一次集体唱。
2、询问幼儿有没有觉得唱的比较困难的地方，有的话老师提醒。
3、再次演唱。
现在让我们用好听的声音唱一唱歌曲《小蚂蚁》。
五、出示故事结尾。
师唱故事结尾“小小蚂蚁爬回洞送消息”问：“我刚刚干什么的？”“你们收到我的消息了吗？”
再唱“看见一个大西瓜躺在地，用力搬用力搬，嘿呦嘿呦用力搬......”三人合力把西瓜抱回洞里。
问：“为什么我一个人时没有搬动大西瓜，几个人一起搬就能搬动呢？”
小结：一个人的力量很小，团结就是力量，团结力量大。
六、结束。
这个故事结尾告诉我们大西瓜已经搬回家了，大家高不高兴啊？别忘了哦，我待会送消息送到的小蚂蚁要跟着我一起去帮忙搬大西瓜哦！（搬着西瓜*室。）
《小蚂蚁》教案9
教学目标
1、教幼儿学会画蚂蚁的不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。
2、通过作画，了解蚂蚁的组成部分和生活习性。
3、培养幼儿耐心完成任务的习惯，享受画画的乐趣。
4、鼓励幼儿与同伴合作绘画，体验合作绘画的乐趣。
组织形式
集体。
教学准备
儿童经验基础不同动态的蚂蚁照片。
环境准备
《美工》，油画棒人手一份，范画。
重点难点
学习画蚂蚁的`不同动态，能结合生活经验构思出简单的情节。
活动过程
一、用谜语引出蚂蚁
老师念谜语，幼儿猜出谜底。
二、出示各种动态的蚂蚁照片，引导幼儿观察蚂蚁的外形特征。
三、有效语言设计
1、下面我们一起来看看蚂蚁由哪几个部分组成，它们长得怎样？
2、你们喜欢蚂蚁吗？今天我们就来画蚂蚁。
3、先画蚂蚁的头，后画蚂蚁的胸，再画蚂蚁的腹。最后在身体下面画上六条腿。画好蚂蚁后你还可以想想蚂蚁在干什么？生活在什么地方等？
4、在画之前要先想好你画的小蚂蚁在干什么？是什么样子的蚂蚁，周围有什么？
四、教师请幼儿仔细观察小蚂蚁，并示范画蚂蚁。
观察小蚂蚁：小蚂蚁长什么样？它由哪几部分组成？（幼儿回答）
师幼共同小结：小蚂蚁由头、胸、腹组成，头上长着一对触角，一双眼睛和嘴巴，身体上长着六条腿。下面我们就来“变”小蚂蚁。
我们选一支白色的油画棒，在纸上画小蚂蚁。
交代作画步骤：园园的头——园园的身体比头小一点——水滴形的尾巴——画上触角、眼睛、嘴和六条腿——再添画景物——刷颜料（方法：横着刷或竖着刷）
五、布置任务，交代要求。
六、幼儿练习，指导幼儿作画。
引导幼儿大胆作画，帮助个别幼儿完成作品。
1、 鼓励幼儿大胆作画。
2、 鼓励 幼儿添画喜欢的景物，使画面更加丰富。
3、 鼓励幼儿挑选自己喜欢的背景色刷上去，注意方法。
4、 鼓励画得快的小朋友说说小蚂蚁的故事。
七、展示作品幼儿相互欣赏，评价。
1、提高学生的表达能力。感受作品的完整性及绘画色彩的美感。
2、表扬鼓励画面布局合理，动态不一的作品。
活动延伸：
参观其余组的作品，并把图画编成一个故事。
活动反思
根据幼儿的年龄特征及心理发展的一般特点，我预设的活动目标重在使幼儿学习日常生活密切相关的知识，与探究的同时树立正确的情感态度和价值观。活动中引导幼儿看看、说说、做做、画画等多种感官参与，让幼儿兴致勃勃地去观察，动手去研究问题，探求新知，寻求发现。寻找孩子绘画中的闪光点，帮助孩子增强自信心用语言安抚与鼓励，帮助放松心情减轻对绘画的畏惧和压力。
不足：
对作品评价时，语言还不够精炼。
《小蚂蚁》教案10
活动目标：
1、在有趣的音乐故事中，听辨节奏的快慢与强弱，体验用响板表现小蚂蚁的快乐。
2、通过学唱歌曲，体验歌曲的氛围。
3、喜欢参加音乐活动，体验音乐游戏的快乐。
4、培养幼儿的音乐节奏感，发展幼儿的表现力。
5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。
活动准备：
1、小蚂蚁教具、响板、教学课件及音乐。
2、幼儿对小蚂蚁的生活习性有初步的了解。
活动过程：
1、手指游戏：小蚂蚁爬呀爬重点：有节奏的听着音乐爬爬玩玩做游戏——歌表演：蚂蚁搬豆师：老师带你们到森林里去散散步，我们把自己变成可爱的小蚂蚁好吗？蚂蚁的头上有什么的啊？（播放音乐）——出示小蚂蚁，听着音乐做律动小游戏“小蚂蚁爬呀爬”
师：你们看看，我的小蚂蚁是怎么和我做游戏的？它在哪里爬呀？
——教师和幼儿一起游戏。还想让小蚂蚁爬到你身上的哪些地方去？
小结：我的小蚂蚁是听着音乐，一步一步往前爬的，不快也不慢，孩子们，跟上喽。
2、拍拍玩玩：出门找食物重点：情景中用响板表现快和慢的节奏。
——听蚂蚁的脚步声。幼儿听听说说，分辨声音的强和弱。
出示两种乐器：大鼓和响板。“听听这是谁的脚步声。为什么？”
小结：原来响板的声音和小蚂蚁的脚步声有点像，小小的，轻轻地，你们听小蚂蚁高高兴兴的出门找食物去了......
——幼儿拿起响板和教师一起听着音乐演奏，快快的，欢乐的。
——故事继续讲述：幼儿在情景中听辨上行和下行的音乐，并使用响板听着音乐表现蚂蚁快快慢慢的脚步声。
——观看媒体：小蚂蚁发现什么啦？幼儿使用响板表现蚂蚁爬树的脚步声。
——小蚂蚁你们找到豆豆了吗？找到什么豆豆呀？幼儿和老师一起听着音乐把豆豆搬回家。用响板快慢交替的演奏表现故事情景。
——该游戏可视情况反复玩一次。教师注意提醒孩子“小蚂蚁要慢慢走哦，听着音乐一步一步走，别让身上的豆子滚落下来哦”
3、音乐游戏：搬起大饭团——猜猜看看，小蚂蚁发现了什么？观看媒体：局部——整体——结合媒体变化，教师用响板表现，小蚂蚁叫伙伴搬饭团，伙伴越来越多，脚步声越来越响的故事情节。
——那么大的.一个饭团我一个人搬不动怎么办呀？
——听辨，听听我的朋友是不是来得越来越多了？
教师与幼儿一起把饭团搬回家。
小蚂蚁的故事童话10篇（扩展5）
——描写小蚂蚁作文10篇
描写小蚂蚁作文1
我家楼下院子里有许多可爱的小蚂蚁。
一天，我到院子里观察这些小蚂蚁。先找两个离得很远的蚂蚁洞，然后再观察两个洞里进进出出的小蚂蚁的颜色，这样可以分辨出是哪个洞里的“居民”。我先观察到第一个洞里小蚂蚁的颜色是深棕色的，然后，又发现第二个洞里的蚂蚁是黑色的。观察了小蚂蚁的颜色之后，我在黑色蚂蚁洞里捉了只小蚂蚁，把它放在棕色蚂蚁洞口。想不到，这只蚂蚁竟然跟其他的蚂蚁用触角互碰，刚碰完最有趣的事情开始了。那只黑色的蚂蚁从洞口冲了出来，它的速度快极了，后面紧跟着和它互碰触角的蚂蚁，眼看追不上了，棕色蚂蚁调了一个方向，向洞里冲去，不知干什么去了！那只黑色蚂蚁呢？它乐得连家都忘记回了。正在高兴时，那只棕色蚂蚁领着一大群蚂蚁从洞里冲了出来，黑色蚂蚁一看大事不妙，连忙像一只受伤的小鸟一样溜回自己的家。那些棕色蚂蚁看了看也没追上去，原来黑色蚂蚁洞口涌出的“居民”要比前去攻击的棕色蚂蚁群多得多。
想不到，蚂蚁的战争也这么有趣！我真喜欢这些聪明的小蚂蚁！
描写小蚂蚁作文2
学了《草虫的村落》后，老师布置了一个任务，让我们细致观察一种小动物，并且写一篇作文。星期四晚上，吃过饭后，我去外面玩。无意中发现墙角有一群小蚂蚁。我兴致来了，就蹲下来认识认识这些小蚂蚁。这些小小蚂蚁个个像小芝麻，它们可会打扮自己，在头上安了一对羊角辫。它们整天在寻找食物。离蚂蚁爬动的地方的不远处，有一点面包渣。一只小蚂蚁在看了看，知道了，他在记住面包渣所处在的位置。这是我从书中得到的知识。果然，这只小蚂蚁离开了面包渣，很快地去报信了。不一会儿，它领着小蚂蚁们浩浩荡荡地来了，其中还有几个“大个子”蚂蚁呢。
蚂蚁们围在面包渣周围，摇摇头上的羊角辫，在讨论着，分工着。真的，一下子，把面包渣抬起来，有的扛起一小块，有的推着比自己身体大两三倍的面包渣，齐心协力移动着。我还似乎听见，它们在移动的时候还在喊着号子呢！就这样，面包渣被小蚂蚁们抬进了窝。
过一会，一只小蚂蚁出窝了，在墙角边走走停停，又在寻找着美食。多勤劳、多团结的小蚂蚁，我突然对这小蚂蚁有肃然起敬的冲动！
描写小蚂蚁作文3
吃饭时，妈妈给我煮了几十个玉米，我拿了一个玉米坐在院子里吃，吃着吃着，有的玉米粒掉在地上。不一会儿，招来了一群蚂蚁，它们围着玉米粒，有的搬，有的叼，真热闹！这时我忽然想起，不智什么书上说过蚂蚁的嗅觉很灵敏，嘿，我来试试。
于是我把玉米放在桌上，从抽屉里拿来卫生球，在这群蚂蚁的周围画了一个长方形的框框，把蚂蚁都圈在了那里，想看看它们到底怎么样。过了一会儿，这些蚂蚁叼着玉米粒爬到了白线附近，忽然站住了丢下嘴里的食物向白线冲去又退回，就像遇到什么危险。过了一会儿，圈里几乎所有的蚂蚁都紧张起来，慌于择路地拼命想冲出重围，可结果都一样，刚刚爬到白线边，就被难闻的气味赶了回来，在圈内团团乱转……
又过了一会儿，不知是卫生球的气味挥发了，还是那只大蚂蚁下决心自我牺牲了，只见它爬到白线附近时，速度并没有放慢，终于一下子冲出了“包围”。其余的也一只只沿着大蚂蚁走出的线路冲了出去。
多可爱的小精灵啊！我有些惊叹了，当它们遇到领导层困难时，并没低头后退，而是拼博向前最后取得胜利，我在学习上不是也应该具有这种精神吗？
描写小蚂蚁作文4
今天老师让我们回家观察一种动物或植物，写一篇作文，我一到家就细心观察，可是什么都没有，就在我伤心的时候，我低头一看，看见了一群小黑点，仔细一看，原来是一群小蚂蚁。
我一不小心弄烂了小蚂蚁的家，我以为我没法观察了，但是奇怪的是有几只小蚂蚁，从家的空隙爬了出来，他们一直把着土别看他们小，可是它们的力气可不小，他们齐心协力一会儿把开了一条道，里面的蚂蚁都出来了，可能他们知道这个家不安全了于是决定搬家，几只蚂蚁进了洞一会儿没有出来，又进去了几十只蚂蚁，刚开始我不知道怎么回事过了一会儿他们搬出一条一只毛毛虫，我很惊喜几十只小蚂蚁居然能够搬动比自己大几倍的物体。
我不知道小蚂蚁为什么会有这么大的力气，于是我拿起手机搜索蚂蚁的力量为什么会有这么大？而且果让我惊讶，原来蚂蚁的腿部肌肉强健有力，甚是蚂蚁体内的大发动机，这个大发动机又有十亿个小发动机形成，所以蚂蚁可以说是当之无愧的大力士了。
这次观察让我知道动物也有长处，不要小看他们！
描写小蚂蚁作文5
我喜欢蚂蚁，因为它勤劳朴实，更因为他们在危险面前互相帮助，团结友爱。
今天，我到姥姥家去，看见几只小蚂蚁在院子里爬着。我就接了半杯凉水，走到小蚂蚁旁，将杯子一倾，杯中的水就全倒在小蚂蚁的身上，这些小蚂蚁立刻被笼罩在水中。小蚂蚁在“大海”中无法走动，在这将有灭顶之灾的时候，他们并不慌张，而是围成一团，奋勇拼搏，最后终于冲出了我给他们制造的“大海”。
脱离灾难后，它们继续排着长队匆匆地往前走。我顺着它们前进的方向观察，原来，不远处的地上有两颗煮熟的豆子。它们立刻蜂拥而上，很快，它们就把豆子搬到了洞里。不一会儿，它们又出来寻找食物了。这时，我灵机一动，拿了一块饼干，掰下来了一小块，放在大约离小蚂蚁一米远的地方。这些小蚂蚁真灵巧，不知道它们靠什么，一下子就发现了那块小饼干，纷纷爬了过去，又一起抬起饼干，回到自己的洞里去了。
我看着这些小蚂蚁心里感慨着，小小的蚂蚁竟然是那样的坚强，那样的团结，那样的聪明灵活。
让我们大家一起来学习小蚂蚁吧！
描写小蚂蚁作文6
你观察过蚂蚁吗？虽然蚂蚁个子很小，也很不起眼，但是我觉得它是一种有趣、可爱的小动物。
星期六的早晨，天气很好，我和妈妈来到小河边散步，走着走着，我被地上跑来跑去的小东西吸引住了，就蹲下身子一看，咦！原来是小蚂蚁。看着它们好像很忙的样子，东奔西跑。这里的蚂蚁有两种，一种是个头较大的红色蚂蚁，还有一种是个头较小的黑色蚂蚁。
红色蚂蚁看起来很厉害，总爱欺负黑色蚂蚁，把它们打得落花流水的。红色蚂蚁还是爬树的小能手，它们爬树的速度比黑色蚂蚁要快得多，不一会儿就把黑色蚂蚁甩得远远的。
黑色蚂蚁呢？它们非常贪吃，一天到晚总是找吃的。它们有个优点就是很团结，从来不吃独食，如果你扔下点吃的东西，只要有一只蚂蚁发现了，它就会跑回去找同伴。蚂蚁交流都是用头上的触角相互碰撞的，不一会儿，就有很多蚂蚁朝有食物的地方跑去了，它们连拖带拽的，使尽全身力气，把比自己身体还大的食物一点儿不留地都背回了自己的家里。
这就是有趣的小蚂蚁，尽管它们很小，但它们团结在一起能把比自己大十倍、百倍的东西搬到洞里，蚂蚁的这种精神值得我们学习。
描写小蚂蚁作文7
从早到晚，见到小蚂蚁它们的时候，它们一般都是在运送食物。可别看它们长得小巧玲珑，如果它们团结起来的话，就连一个几百斤重的大胖子都能抬得动。不过它们有时候在运送食物时会遇到危险，它们经常会被别的动物踩到，或者是被人类给抓住，不过它们因为很小，经常可以从人类的手掌心逃出来。
瞧，刚好有一只小蚂蚁被一个大哥哥给抓住了，我可以猜得到它肯定在说：“救命!救命呀!”
其它的小蚂蚁说：“别怕，别怕，我们来救你了!”
被抓住的小蚂蚁说：“快点呀!快点儿呀!不然我的小命就要没有了!”
于是那些没被抓住的小蚂蚁立即爬进了那个大哥哥的裤脚里，大哥哥因为小蚂蚁爬进了他的裤脚，顿时觉得很痒，于是连忙松开抓住小蚂蚁的手，忙着去挠痒，小蚂蚁赶紧趁机逃走了。
被抓住的小蚂蚁非常感动地对伙伴们说：“谢谢，谢谢你们!如果没有你们，我的小命就真的保不住了!”
小蚂蚁的同伴们都异口同声的说：“不用谢，我们都是好兄弟呀，兄弟之间互相帮助是应该的呢。”
描写小蚂蚁作文8
小蚂蚁终于长大了，有一天它准备出去旅游。走出家门它好奇地东看看西望望，一会儿休息，一会儿玩耍，这时它闻到一股清香扑鼻而来，让人舒服极了。它顺着香味走去，原来是一株菊花。
下蚂蚁边走边玩，这时天上突然下起了小雨，不一会儿就是倾盆大雨。雨越下越大，地上的水越来越高，都变成了小河。小蚂蚁眼看就要被淹死了，急得它都快要哭了。它突然看到一个小美女正打着伞一边走一边还在吃一个香甜可口的冰激凌。小蚂蚁看到了小美女那双鞋子，于是飞快地爬到她的鞋子上面。那个小女孩走得越来越快，小蚂蚁差点就被甩了下来。小女孩终于到家了，她家有很多人，这下小蚂蚁可放松了，因为它不像刚才被雨淋得像落汤鸡一样了，而且还变得暖和了一些。突然，它听到了小伙伴们的声音，定睛一看，原来电视里正演着《小蚂蚁历险记》的动画片，它就坐在地上聚精会神地看了起来，还不时发出哈哈大笑的声音。
蚂蚁想：这个家好漂亮啊！我反正也迷路了，不如就在这里安家吧！
描写小蚂蚁作文9
我们家，来了一群不速之客的邻居，那就是像一群芝麻大小的黑点的动物——蚂蚁，就是这群蚂蚁让我感悟到生命的力量。
一天，我在院子里看书，一只小蚂蚁爬上小方桌，准备爬上桌子上的语文书。我放下书，仔细观察它，它细胳膊细腿，长椭圆形的身子前顶着一个圆圆的小脑袋，小脑袋上方有两根长长的触角，下方是裂开的嘴巴，全身黑黑的就像一个感叹号。看着小蚂蚁已经爬上了一半的语文书，我轻轻一碰书有一点震动，这点震动对我们来说微不足道，可是对小蚂蚁来说就像大地不停摇晃一样，果然，它被震掉了下去。
我以为它会离开这儿，可是看见小蚂蚁再次爬起来，然后有爬上我的语文书，爬到一半时我有一次把它震掉下来。我想这次它应该不会再爬了吧？没想到，它还是不肯罢休继续往上爬，我再次将它震下来，它依然义无反顾地往上爬，经过反反复复几个回合，它终于坚强地爬上了我的语文书。我感到它爬上了时好像对我说：“哈哈！看，我厉害吧。”我心里暗暗地想：“这下，我真佩服你。”
一只柔弱的小蚂蚁是那么的顽强、不屈服，而我们更应该坚强，不要遇到一点点小问题、小困难，就放弃，要像小蚂蚁一样坚持就会胜利的。
描写小蚂蚁作文10
有一天，艳阳高照，万里无云，太阳红彤彤的，像一颗火球，天空蓝蓝，像一片一望无际的大海，白云各种各样，有的像羊，有的像马，还有的像一只小兔子，花儿有各种各样的颜色，好像在争谁最美，草绿油油的，鸟儿展开翅膀，在天空中飞来飞去。
小蚂蚁丁丁走出家门，看见了外面美丽的世界。蝴蝶在空中翩翩起舞，水里的小鱼也快活地游来游去，蜜蜂到花儿的中心集合，采新鲜的花粉。
突然，草丛密密麻麻，风姑娘吹出了风，草一直跟着风姑娘的脚步摇摆，小蚂蚁隐隐约约看到了一根白白的东西，他走近点看，一看，大叫一声：“是一个大骨头，太好了！晚上可以饱餐一顿了。”
小蚂蚁丁丁自己想把骨头搬回家，可是它使出全身的力气，骨头却一动不动，这时，丁丁想到了妈妈说的话，人多力量大。众人拾柴火焰高。丁丁灵机一动，想到了一个好主意，回去叫伙伴过来搬骨头。
丁丁赶紧叫来十只强壮的蚂蚁一起搬骨头，伙伴们到来的时候，看到这根大骨头，强强夸丁丁：“你真厉害！”
他们一起把骨头搬到洞里，开开心心地回家吃晚餐。
小蚂蚁的故事童话10篇（扩展6）
——蚂蚁和蜜蜂的童话故事
蚂蚁和蜜蜂的童话故事1
在一个大森林，有一只蜜蜂和蚂蚁是好朋友。有一天，蚂蚁和蜜蜂碰面了，他们两一起去散步。蚂蚁突然看见蜜蜂的肚子大大的，便问道：“蜜蜂妹妹，你为啥挺着个大肚子呀！”蜜蜂高兴的说道：“我马上就要做妈妈了！我的肚子里是我自己的可爱的3个宝宝呀！到时候你可以帮我来接生吗？”“原来是这样。”蚂蚁说，“那当然可以了！”
那一天，蚂蚁正在家里美美的午睡，听到有人敲门，便打开了门，是邮递员兔子先生，他说：“您的信，请收好。”之后便眨眼不见了。
蚂蚁打开信来，看见是蜜蜂寄过来的，里面有一片树叶，上面有三个*。他想，蜜蜂怎么会给我寄过来这样奇怪的信？他仔细的考虑了一番，想起了上一次他们散步时蜜蜂对他说的那番话，要有3个宝宝出生了，他想一定是蜜蜂叫他去帮她接生。他拿好工具，火速的赶到了蜜蜂的家。
到了蜜蜂的家，他就看见了蜜蜂在床上痛苦的*，他马上拉上窗帘，开始做手术。
不到一会儿，随着“嗡嗡嗡“的伴奏，3只小蜜蜂出生了，蜜蜂也松了一口气，起来请蚂蚁吃他们喜欢吃的东西——蜂蜜。蚂蚁不好意思的装进了书包里，准备拿回家里吃。
“对了，蜜蜂妹妹，你为什么不写字而在树叶上戳三个洞呀！害得我想了好半天才知道今天你接生。”