原标题：基础教育阶段每天开设1节体育课！新区学校体育工作三年行动计划发布 为全力推进西海岸新区学校体育工作高质量发展，近日，《青岛西海岸新区全面加强和改进新时代学校体育工作三年行动计划（2022-2024年）》（以下简称《计划》）发布，要求配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显提升，形成多样化、现代化、高质量的学校体育教育体系
原标题：基础教育阶段每天开设1节体育课！新区学校体育工作三年行动计划发布
为全力推进西海岸新区学校体育工作高质量发展，近日，《青岛西海岸新区全面加强和改进新时代学校体育工作三年行动计划（2022-2024年）》（以下简称《计划》）发布，要求配齐配强体育教师，开齐开足体育课，办学条件全面改善，学校体育工作制度机制更加健全，教学、训练、竞赛体系普遍建立，教育教学质量全面提高，育人成效显著增强，学生身体素质和综合素养明显提升，形成多样化、现代化、高质量的学校体育教育体系。
《计划》要求学校严格按照国家课程方案和课程标准开齐、开足、上好体育课，严格落实学校体育课程刚性要求，不断拓宽课程领域，逐步增加课时，丰富课程内容，聚焦提升学生核心素养。与往年相比，《计划》首次明确了基础教育阶段学校每天开设1节体育课，学生体质健康达标、修满体育学分方可毕业。
《计划》强化教学训练的基础性作用，聚焦教会、勤练、常赛，将在新区逐步完善“健康知识+基本运动技能+专项运动技能”的体育教学模式。教会学生科学锻炼健康知识，指导学生掌握跑、跳、投以及平衡性、灵活性等基本运动技能，掌握足球、游泳等运动技能。
此外，《计划》还要求合理安排校外体育活动时间，除确保学生每天校内1个小时中等强度的体育活动外，以体育作业等方式确保每天校外1小时体育活动，促进学生养成终身锻炼的习惯。同时要求加强青少年学生军训。
在教学训练的基础上，新区将广泛开展普及性体育运动，定期举办会或体育节，组建体育兴趣小组、社团和俱乐部，推动学生积极参与常规课余训练和体育竞赛。
根据《计划》，新区将建立校内竞赛、校际联赛、选拔性竞赛为一体的体育竞赛体系，广泛开展青少年体育夏（冬）令营活动，鼓励学校与体校、社会体育俱乐部合作，共同开展体育教学、训练、竞赛，促进竞赛体系深度融合。同时加强体育传统特色学校建设，完善竞赛、师资培训等工作，支持建立高水平运动队，提高体育传统特色学校运动水平，并将高水平运动队建设与中小学体育竞赛相衔接。
学校体育发展离不开师资、场地、器材等的保障体系建设。配齐配强体育教师、改善场地器材建设配备、统筹整合社会资源……《计划》同步提出了改善学校体育办学条件的措施。
通过公开招聘、聘用优秀退役运动员、购买社会服务、与专业机构合作、招募志愿者、校城融合等多种方式，解决体育教师短缺问题。每年组织体育教育专业大学生到农村学校支教。特色学校和传统项目学校须配备1～2名相关专业的体育教师或教练员，满足“一校一品”“一校多品”特色化发展需求。
在改善场地器材建设配备方面，《计划》要求不断加大学校体育设施建设投入力度，坚持体育场馆建设与学校教学有机结合，推动公共体育场馆设施为学校体育提供服务，向学生免费或优惠开放，把城市和社区新建公共体育场地设施优先建在学校或其周边，实现体育场地设施共享共用。统筹整合社会资源，通过向社会体育组织购买服务的方式，为中小学提供教学与训练服务。
保障体育教师待遇是《计划》的重要内容。体育教师承担的体质健康测试、课后训练、课外活动、课后服务、指导参赛和走教任务等计入工作量，计入辅导员工作年限。在教学科研工作评定、职务职称晋升评审、绩效工资分配、进修培训等方面，享受与其他学科教师同等待遇。