一届届学生走来又走过，唯一不变的是老师那深沉的爱和灿烂的笑容。为了让大家更好的写作作文给老师的一封信相关内容，精心整理了8篇给老师的一封信作文，欢迎查阅与参考。
给老师的一封信作文 篇一
亲爱的杨老师：
您好！
您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。您起早天黑，琢磨着更好的教学方法。您就像蜡烛一样，让我感到前途无限的光明，却燃烧了自己。
老师在我们人生道路上是很重要的角色，他们又是在幕后默默无言的工作者。师恩如鱼得水，这几年来，您苦口婆心的教育我们，您的每一句金石良言，我一直还历历在目；您的每一句警示，我都不敢忘记……
五年级了，我们马上就要告别老师，告别同学了，学校美好的生活，我们不能忘；亲如父母的师长，我们不能忘啊！
老师，请您放心，无论走到哪里，我们都不会把您遗忘，正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天的才学，正因为你的点滴教诲，才使我们懂得了做人的道理。老师，我们的好成绩离不开你的辛苦教育，我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。您有时对我们很严厉，也经常严格要求我们，但我们都知道，您这是为我们好。教室里，只有您一个人留到最晚，给我们批改作业，您宁可放弃自己休息的时间，都要给我们补课，我们知道，您是为了我们更好的更深入的学习，使我们将来能有伟大的成就。
老师，在这即将离别的时刻，我只想真诚的对你说一声谢谢，谢谢您对我们的关心，谢谢您教给了我们许多的知识，谢谢！老师啊，千言万语表达不出我对您的真情实感！
此致
敬礼！
您的学生：雨果
_年3月25日
给老师的一封信作文 篇二
敬爱的老师：
您好！
在我们的一生中，从小时候起，就受到了父母的教育之恩，现在，我们正在接受老师的教育之恩。
老师，辛勤的园丁，每时每刻都在为我们着想，而您就是其中的一位。您和其他老师一样，三尺讲台，一支粉笔，叽叽喳喳不知道为我们写下了多少知识。粉笔沫染白了您的鬓发，冬去春来，您在这小小的讲台上，不知道教育了多少学子。
记得刚上初中的时候，您带我们班教我们语文，而我们班的语文成绩并不好，因此，我便害怕上语文课。每次上课，我都会一个人默默的躲在角落里。没过几天，您发现了我，把我叫到办公室。此时，学校已经放学了，办公室里也只剩下您。您语重心长的对我说：“孩子，学习是人生路途上必不可少的一部分。因为学习，你才能够获取知识。而知识却有改变一切的力量。你要是想长大后走出这个落后的村庄，就必须要学习。而语文，是我们的母语，是我们的根。我们都是炎黄子孙，都应该把我们的母语发扬光大。”我羞愧的低下头。“语文又是学习中必不可少的一部分。其实语文并不难学，只要你用心观察身边的一切，平时多注意积累，就一定会有所提高：你自己回去好好想一想吧。”说完，就让我赶紧回家。
我迈着沉重的步子走出办公室，透过窗户，我看到您还在批改我们的作业。那作业本上的一个个红色印记都显示了您的认真与辛苦。从此，我便努力学习语文，仔细观察身边的事物，上课认真听讲。您看到了这种情况，终于露出了笑容。这笑容就像太阳，温暖着我，使我更加发奋图强。
现在您不在教我了，但您却给我上了最深刻的一课。我永远都忘不了您，忘不了您在灯光下批改作业时的背影，忘不了我们在一起学习的日子，忘不了您对我的帮助，忘不了。
老师，是您教会了我感恩，教给了我知识。我将永怀一颗感恩的心来茁壮成长。
祝：万事如意，身体健康。
您的学生：李坤
1月6日
给老师的一封信作文 篇三
亲爱的侯老师：
您好！
在这六年的小学生涯中，我们在这里，幸福快乐地成长着。今天，就让我提起沉重的笔，打开记忆的闸门给您写一封信。
还清楚地记得，我们怀着对学校的憧憬、对老师的敬仰走进校园，六年的学习生活就像一副五彩斑斓的画卷，每天清晨，我们迎着温暖的太阳跨进学校的大门，沉寂了一夜的校园，顿时就荡漾起我们的欢声笑语。
我还记得，那一次上课时，您提了一个问题，有很多的同学想好问题都纷纷举起了手，而我平时经常怕回答问题出错，很少举手发言，虽然心中已有答案，但我稳坐在座位上。您朝我们大家放眼望去，炯炯的目光停留在我的身上。我从您的目光中读出了鼓励和信任，可我还在犹豫着。您仍然在看着我，我便大胆地举起了手。听完我的回答，您用赞许的目光看着我，似乎在鼓励我以后继续努力。
六年的时间不知不觉过去了，我们在这里茁壮成长。我们的每一点成绩，都来自于您的心血与汗水；您日夜操劳，您的额头上已爬满了皱纹；粉笔的灰尘已把您以自己的言行给我们树立了榜样，您是太阳，您是河流！
老师我想对您说：“老师，我们衷心感谢您，爱您。”
祝您事业有成，笑口常开。
您的学生：于文露
给老师的一封信作文 篇四
亲爱的赵老师：
您好！
转眼间六年的时间就过去了。在这六年来，您对我们无微不至，像看待自己的孩子一样来看待我们。我们即将告别天真浪漫的儿童时代，步入紧张的初中生活。在此，我要向您致以无比真挚的问候。
有句老话说得好正所谓“严师出高徒”。老师，您一向看重我们的学习。那时我才上四年级，而且不喜欢语文，需要老师和父母一直在旁催促着学。一次，我因大病一场，好几天都没有来上课，但是老师并没有就此放弃我。病好之后您还给我补了几天的课，就这样我的课程，不出一个月就跟了上去。
每次有谁生病了，你总是比家长还着急，不断地给家长打电话，发微信，问孩子的病怎么样了？当然你对我也不例外。有一次在自习课上，我突然感到肚子疼痛难忍，就像有东西要破腹而出。老师您知道后急忙冲进教室，又是给我揉肚子又是叫人给我倒热水，可我这不争气的肚子仍然疼痛万分。无奈之下，老师只好给妈妈打了电话，不出一会儿妈妈便开着车急匆匆地冲进了校园。费了好大的劲才把我抬上了车，您一直把我们送到校外才肯离去。看着您的背影，我的眼睛湿润了。
天下老师不好当。赵老师，您为了我们，是如此的操劳。您就像一盏灯，为我们照亮了前途，您像一根蜡烛，燃烧自己，照亮别人。在此，我要向您说上一句：“赵老师，您辛苦啦！”
祝身体健康、万事如意！
您的学生：常远
给老师的一封信作文 篇五
尊敬的老师：
您好！您教我们数学课已经有整整一年了。在今年教师节即将到来之季，我想对您说：“老师，您辛苦了！！！”
在过去的一年里，当我遇到数学难题时，您给了我鼓励和帮助；当我产生骄傲情绪和做了不对的事情时，又是您及时对我进行批评和教育，这学期我在数学中取得的一些进步都和您的帮助分不开，您的教诲将在我以后的数学学习将起到指导作用。在这儿我先向您说一声：“谢谢您，我的老师！”
在上学期中，是您，把我们从小学的算术领到了出众代数的课堂，让我们认识了代数中的“a，b，c……”。您教会我们“什么是整式”，“整式的加减”和“怎样解一元一次方程”；在下学期中，您又在上学期代数的基础上，又教会我们“怎样解二元一次方程组”，“怎样解一元一次不等式及不等式组”和“整式的乘除”，而且您不顾身体不好、家中将考大学的女儿，不辞辛苦反复给我们讲解数学中的重点、难点，直到每个同学听懂为止；您在初一就教了我们初二才学的“因式分解”，让我们学会更多的知识；此外您还把我们引到了几何的世界，又让我们认识了“alpha；，beta；，gamma；”，您告诉我们：“平面几何研究的是：形状、大小和位置；表达的形式有：母语、几何语言和图形语言。”在几何的学习中，您使我感觉到了逻辑和严谨在生活的重要性，而且我在您的谆谆教导下，几何成绩也是比较不错的！在这儿我再向您说一声：“谢谢您，赵老师！”，同时对这学期我们有时的不懂事向您说声“对不起！”
老师，您的`数学课上得的确很好，思路清晰。但是，我还是向您提出一点小小的建议，希望您接纳。老师，我知道您的身体不是特别好，请您不要为我们累坏了您的身体，请您多注意休息，我们还希望您一直教到我们初中毕业。另外还希望您课下给我们留一至两道数学难题，让我们的数学学得更加灵活、巩固。
有人说，老师是梯，以伟岸的身躯托着我们稚嫩的双脚一步步攀高、攀高；有人说，老师是烛，以不灭的信念为我们照亮前进的道路，映着我们的脸庞不断的向前探索、探索！
好了，老师就说到这吧。我再一次衷心地祝您：
“教师节快乐！”
一份诚挚的祝福，代表一颗颗充满感激的心。
给老师的一封信作文 篇六
尊敬的高老师：
您好！
我自从懂事以来就一直想弄懂一个问题。那便是——“做好人好还是做坏人好？”有许许多多的人都认为做坏人好吧，因为坏人容易做，好人难做。就算你想做好人也要有本钱，要不然你就死定了。中国有句老话说的好：“善有善报，恶有恶报，不是不报，时辰未到。”我却不见以为的。许多人都不是认为做好人好吗？可在宋朝时期时，岳母在岳飞背上刺了“精忠报国”这四个字。还说要岳飞要保为自己的国家，千万不要做伤天害己的事情。可后来岳母又说：让你做好人呢，不知你会不会被奸人所害呢？但是让你做坏人的话，又会遭到世人的责骂。真不知让你做好人呢？还是让你做坏人呢？”到了后来岳飞被秦桧给害死了。
我一直这样疑惑不解，直到有一天爷爷高数我，我才知道。爷爷对我说：“好人做坏人很难，因为好人从来都是以好事的角度去做事，让坏人去做好人一样很难因为坏人是以坏事的角度去做事的。如果你看到坏人获得了胜利，也想做坏人，但是你是好人；你去做坏人只会更痛苦。你只要相信人善人欺天不欺，人恶人怕天不怕这句话。以前我认识的喜欢做坏事的人都么有好下场，当然你也不能指望马上有报应。”
爷爷的这句话使我体会深长。
给老师的一封信作文 篇七
敬爱的付老师：
您好！我们常说“捧着一颗心来，不带走半根草”，对，这就是对老师的称赞，老师是天底下最崇高的职业，在这六年的小学生活里，我最想感谢的老师就是您！
一年级刚入学，第一个来迎接我的人是您。那时，您胖胖的，茶色的头发，用慈祥的眼睛看着我，那时的我不懂事，心里老在想：“唔，就凭你能教好我？我不相信。”然而，您上的第一节课就吸引了我，那些陌生的字在您的讲解下，变得既好认又好记，从此，我便迷上了语文课。
最要感谢的是您让我迷上了写作文。记得二年级时，我写了一篇作文——《秋天的颜色》，这篇作文是我随意写的，是为了完成老师布置的作业而已。第二天您喜气洋洋的走进教室，告诉我们说这节课讲评作文，并且说要选读一篇出自咱们班的范文。您开始读了，不经意的听着……啊！原来是我写的，我开心的忘乎所以。老师读完了，慢慢地合上作文本，全班寂静无声，似乎还沉醉在秋天的美景里。老师慢悠悠的说道：“洪琮浩这篇作文写得非常不错，大家把掌声送给他。”“哗啦啦……”班上响起了雷鸣般的掌声。在鼓励声与掌声中，我开始迷上了作文，每天写点日记。之后，我还在作文选上发表了好几篇文章呢。
付老师，您是我们大家的班主任，更是我们和蔼可亲的一位大朋友。我们在您的滋养下生活了六年，渐渐变得懂事、成熟、稳重与充满智慧。俗话说“养育之恩，终生难报”，您对我们的恩情，永生难报。那么，就让我好好学习，以出色的成绩回报您吧！
祝付老师
青春永驻！
您的学生
给老师的一封信作文 篇八
尊敬的老师：
您在我们心中是那么伟大。在生活中，我们少不了您的帮助；在学习上，我们少不了您的指导。可您是否想过，在一个考试不理想的`同学被您嘲笑时，在一个成绩优秀的学生被您过度赞美时，我们的心里是多么悲愤和无奈？
班中的同学各有各的长处，有些“差生”也并非一无是处。我认为您对孩子的优劣分辨可能不太正确。也可能就因为这样，班中的人才被您埋没了。一些成绩好的，被您夸成了天上的神仙，仿佛样样精通。在小活动中，少许难得的机会，差生想拿到简直比登天还难。
老师啊，您需要多鼓励那些成绩并不优秀的孩子们。因为他们的潜能，往往会超出您的想象，而您越是批评他们、嘲笑他们，甚至给他们起一些难听的外号，他们的积极性就会越来越弱，以至于最后放弃了自己。
再说说您嘴中的那些“好人”吧。他们虽然成绩优秀，但有些人内心并不闪亮。一直怕别人超越自己，一旦别人超越了自己，就会恨他一辈子似的，这是多么恶劣的心态啊！他们值得被人称赞吗？他们难道比成绩欠佳但有一颗纯洁心灵的同学更可爱吗？
我不那么认为，一个人，可能他有点迟钝，但他很善良，那么这个人就值得我们去尊敬！
老师，好好擦亮您的眼睛，去看看那些“差生”的内心吧，如果您看到了他们的悲伤，那么就不断鼓励他们吧。我相信，只要有爱，每一颗充满希望的心灵都会开出芳香的花朵。
三人行，必有我师焉。以上就是给大家分享的8篇给老师的一封信作文，希望能够让您对于作文给老师的一封信的写作更加的得心应手。