心中有不少心得体会时，马上将其记录下来，这么做能够提升我们的书面表达能力。你想好怎么写心得体会了吗？这次帅气的小编为您整理了4篇《暑期小学校长培训心得体会》，希望可以启发、帮助到大朋友、小朋友们。
小学校长培训心得体会 篇一
这次有幸参加七星关区教育局组 ww www. w. 织的农村村级完小校长培班，对我来说是一次非常好的学习机会，通过这次培训可以说有不少的收获与启发。
一、领导重视，社会关注
本次培训有七星关区教育局及各教管中心领导都高度重视，精心组织，妥善安排，既有领导的重要讲话，又有专家的专题讲座，可以说本次培训时间紧，任务重，内容全，收获大。
二、认真参与，成效显著
与会的三百多人组成了一个大班级，按时上课、下课，按时完成了任务，集中学习了5天，这五天是紧张的5天，是集体智慧碰撞的5天。叶荣局长的重要讲话既是培训工作的重要指示，也是对我们从事教育工作者的鼓舞。七星关区教育局基教股邱世海的《如何管理学校》对学校精细化管理提出了明确的要求，在德育工作、学籍管理等讲得很透彻，很实用。教育局基教股杨斌股长在学生营养餐工作的培训也很周到。教育部法规司副司长张文对学校安全工作的阐述讲得特别透彻，使我明白了学校安全工作的重要性和紧迫性，也懂得了学校安全管理的基本思路。让我们再次认识到校园安全工作，长期抓，反复抓，抓长期的重要性。毕节市教育局赵昌伦局长给我们上的《如何当好一个校长》对校长的角色定位的讲述，让我们感觉到作为村小校长在素质教育中应担当的责任。什么样的校长就有什么样的学校。要办好一所学校我们只有“讲良心，负责任”，才能把学校管理好，教师才能教得好，学生学得好、成长好，社会评价就会高。因此要当好一名好校长必须具备五个条件，即赵局长提出的好校长的五个判断维度：“自身专业水平高，管理规范化程度高，师生公认度高，育人成绩社会公认度高，做人的修养高。”要做好一名好校长，正如赵局长说的：校长要有“五心”和“三装”。“五心”即“爱心、责任心、细心、耐心、雄心。”“三装”即“心中装着学生的进步和成长、装着教职工的冷暖和幸福、装着学校的发展和声誉”。
当好一名校长，也必须要有一个良好的心态。七星关区委党校朱凯校长《心理健康与心理调适》精彩的演讲，使我茅舍顿开，终于明白：“不能在机会面前看到困难。”“要在困难面前发现机会”。让我们意识到小学生心理健康教育任重而道远。
我们集体交流探讨了学校管理中的诸多问题。比如南箐小学校长、王官小学校长、生机小学校长创新性的管理经验值得借鉴，比如他们的校园文化建设、学校规章制度的色指定。所有这些都撞击着我们的心灵，让我们在学习中得到了升华，应该说一次培训不能解决所有问题，不能释解所有的困惑，但它为我们搭建了一个信息资源共享和互补的平台，让我们在艰辛的工作之余找到了心灵的慰藉，让我们懂得了在基层工作中快乐的源泉，作为农村村级校长，工作是艰辛的，道路是曲折的，因为村校起步晚，教师队伍极不稳定，教学设施设备有待改善，但它并不影响我们办人民满意的教育的愿望。
二零一四年八月十九日
暑期小学校长培训心得体会 篇二
我参加了经开区文教局组织的暑期校长培训。这次培训内容丰富，使我受益匪浅。对我今后的工作有很大帮助。让我明白了一名合格校长应该具备的素养，也使自己的思维方式、思考问题角度、分析问题的思路得到了拓宽，更进一步明晰了办学思想与理念。我在学习的过程中感受着幸福与洗礼，在洗礼中体验着收获与快乐。
嘉兴市吉水小学的欧阳校长从理论的深度与亲身的实践相结合，从学校管理，课堂教学，校本教研等方面的阐述使我收获颇多。我意识到要做一名合格的校长应该遵循学校办学的客观规律，学习和借鉴别人的成功经验，创新工作方法，不断超越。
一、不忘初心，牢记使命。我们的使命是什么？
1、建设好校园。
2、开设好课程。
3、培养好教师。办适合的学校，做最好的自己。
二、培养有智慧的人。培养孩子们阅读，运动，有特长，听讲座等好的行为习惯，提升我们的价值观。三培养好老师。在生活和工作中，培养教师做有“品味”的教师。幸福工作，悦纳得失。首先点亮自己，才能照亮别人。在繁琐的工作面前，每天开开心心，让老师们看到自己都亮堂堂的。学校充满幸福生活的味道，爱岗才能敬业。形成自己的特色，形成自己的品牌，才能使学校得到社会的广泛认可，为学校的发展赢得一片广阔的发展空间，从而带动学校整体水平的提高，实现我们的办学目标。
葛宏冰教授重点围绕学校环境、师生精神面貌、待人接物礼仪、语言表达（解说）的基本要求等方面作了专题讲座。整场讲座深入浅出、通俗易懂、实训性强，使我们对工作和日常生活中应遵循的礼节、礼仪有了全面的了解和认识。在参加培训以前从没想过握手、着装等很多细节的东西。回顾以往，感觉自己还有很多需要学习改正的地方。
8日下午，“最美教师颁奖典礼”可谓是一次深刻的精神洗礼！一个个感人至深的故事，激荡着我的内心，让我更清晰的认识到：作为一名教师首先要有奉献精神，要有博爱情怀。教师不仅仅是一种获得工资报酬的工作。如果，我们仅仅把教师工作当成一种获得薪金的工种的话，那就无法担当起这一神圣的职业！
总而言之，通过学习，提高了认识，明确了职责。知道了一个好校长是成就一所好学校的关键，清楚地意识到了身上肩负的神圣使命。今后的工作中，一定把此次学习所获、所悟、所感，应用并指导自己的实践，在实践的过程中不断摸索、改革与创新，寻找到适合自己学校的发展模式，形成自己的办学特色，办好人民满意的教育。我会将我的所学所思所感延续到工作中去，并在我今后的工作中化作源源不竭的动力。面对未来，任重而道远：“昨天的微不足道，今天的正在争取，明天的正在拼搏”！
暑期小学校长培训心得体会 篇三
20xx年9月，我参加了教育部-中国移动中小学校长远程培训青海平台中小学校长远程培训。通过本次中小学校长培训，我收获颇丰。特别是在学校规范化管理、教育理念及办学思想等方面有了深刻的认识，为促进学校教育教学质量的提高、学校教育教学管理模式规范化提供了科学的理论指导。他们的讲座既有高度的理论概括，又有实践性指导，这些内容都是我们校长，在实际工作中遇到的具体问题和实际工作中需要的理论指导。
经过这次培训，我深刻地领会到：校长肩上的责任是如此的重大。要把学校的工作抓好，把学生教育好，提高教育教学质量，首先是校长要提高自身综合素质：校长要有前卫的教育教学理念，校长要有高超灵活的管理手段，校长要有高尚的灵魂校长要有不断学习进取的习惯，有渊博的知识，独到的制校方略。校长应该是一所学校的灵魂，是学校思维和发展的引领者。
其次要把教师队伍建设好、培养好，要通过多种形式，关心、支持我们的老师，开展校本等各种培训，树立教师正确的人生观、价值观，真正让我们教师热情干工作，无怨无悔为祖国和人民的教育事业做贡献。
通过学习，我深深认识到，我校的指导思想就是深入学习贯彻党的十七大精神，以科学发展观统领学校工作，以人为本，整合资源，聚焦质量，创建特色，打造品牌，力争办人民满意的教育。重点从以
下几个方面抓起：
一、抓好队伍建设。
科学发展观的核心是以人为本。学校发展的核心是人的发展，要促进学生的全面发展，担任育人任务的教师首先要发展，故我们把队伍的建设作为学校的头等大事来抓。
（1）抓中层领导队伍建设，我们从思想作为建设着手，增强各校基层领导干部的学习，工作的自觉性和实效性，强化基层领导的示范作用，重点抓四方面的内容：抓学习、抓制度、抓务实、抓和谐。
（2）抓党员队伍建设。我们要把学习十七大精神和推动学校教育教学改革紧密结合起来，要求每位党员严格要求自己，善于学习，勤于思考，勇于实践，大胆创新在工作中挑战自我，超越自我，使每位党员教师的教育理念，思维方式，业务水平，工作能力等方面都走在前列，真正地起到先锋模范带头作用。
（3）抓教师队伍建设。要号召全体教师以党的十七大精神为指导方针，努力学习不断进取，以新时期现代的教师的标准，加强自我修养，提升教师品位，提高育人能力，提高工作艺术。要充分发挥骨干教师的作用，做到骨干引领，资源整合，共享互赢，从而引领全乡教师把智慧和力量都凝聚到实现教育事业振兴上来。
二、抓学校的规范管理。
办人民满意的教育，归根结底就是要提高教育教学质量。首先要抓好教育教学常规管理。从校本、备课、上课、作业辅导，教育教学活动的开展都要重创新、讲实效，积极推进教育改革的方法和教师创新能力、教育教学艺术的提高，为每一位学生全面的成长和发展提供最佳的营养“套餐”。其次要强化教育教学质量目标的调整，学校务必要求真务实，分别制定出各层面的质量目标，并要根据既定目标，采取切实可行的方法和措施，落实目标，提高质量，在实施过程中不仅仅要重视其结果，更要关注实施的过程，总结和反思，从而激励教师、学生，有效地工作、学习全面和谐的发展。
这一次本人有机会参加中小学校长远程培训学习，真的好兴奋，这首先应该感谢各级教育行政部门对农村中小学校长的关心和支持，提供了这次很好的学习机会，让我们听到了著名专家的讲座，也学到了名学校管理经验。通过培训学习，学到了许多新的知识、新的理念，受益匪浅，感受颇深，特别是在学校规范化管理、教育理念有了很深刻的认识。学习后，我将把学习到的理论知识继续深化、理解，学以致用，根据本校的实际，灵活、有机的运用到实际工作中。
暑期小学校长培训心得体会 篇四
xx15年5月6日—17日，我有幸参加了北师大小学校长高级研修班。通过这次培训，让我开阔了眼界，拓宽了思维，丰富了思想，得到了启发。
一、在参与中感悟
培训期间，聆听了11位教授、博士生导师的精彩讲座，让我接触到了最前沿的教育改革和发展信息。实地参观考察了三所特色小学，在与名校的近距离感受中撞击了思想，采拾了灵光。使我能从一个更高的视觉了解、审视时代教育发展的现状和发展趋势，并引发了一些思考。
1、注重规划学校发展。
学校规划是学校和教师共同发展的愿景。作为校长，对国家的教育发展要有明晰的了解，对自己的学校发展要有一个视野开阔的规划，并让全体教职员工理解、接受，并积极投身到这个规划的实施之中，让学校的发展成为全体教职员工的共同愿景。
办学思想决定学校的发展方向。一所学校要发展，必须要有先进的办学思想作为引领。校长要善于把自己的办学思想化为全体教职员工的办学共识，达成学校共同的价值观，形成学校发展的合力。
在实地考察的三所学校中，都有着眼于学校发展的长期、短期战略规划和基于他们对教育深刻理解与认识的办学思想，学校的使命、价值理念、愿景为全体师生所理解、所认同。
京师实验小学从一个在夹缝中勉强生存的学校，经过三年多的努力，发展成为一个当地公认的“一所致力于解决中国教育问题，探索教育未来的学校”，这与乔锦忠校长科学的发展规划和先进的办学思想是密不可分的。
2、注重营造育人文化。
校园文化是由全体师生在长期的教育实践过程中创造和积淀出来的，并为其成员所认同和遵循的价值结晶。深化校园文化建设，充分发挥校园文化的管理功能、育人功能，是保持和激发学校生命活力、提升学校发展内涵的需要。
实地参观的三所学校，我们都感受到了浓厚的文化氛围。学校之间或多或少都存在一定的差异，但真正的差异并不在于校园校舍、设备设施等物质层面上，更关键的是在学校文化内涵上。北京市海淀区民族小学的“和而不同，快乐成长”的办学理念，以“和”为魂，以文化建设引领学校发展的思路，使得这所百年老校走出发展困境。
3、注重领导课程教学。
课程设置是一所学校教学工作的总体规划，是广大教师实施教育教学工作的运行表和依据，地方课程和校本课程的开设情况往往代表着一个地区、一所学校对课程的研究和开发的水平。
在参观的三所小学中，每一所学校都有自己独具特色的校本课程。京师实验小学开设了肥胖儿童的干预课程等60多门选修课程，为孩子们实现“一生三爱好”的个性化发展提供服务。北京市海淀区花园村第二小学的“多彩文化”，成为吸引人、激励人、教育人的力量……
4、注重引领教师成长。
聆听了高金英校长的《打造一支优秀的教师队伍》、卢立淘教授的《校长如何引领教师专业发展》、姚计海教授的《校长与教师的'心理沟通》三个报告，我体会到：校长就是要做教师的教练员。
建设一支高素质的教师队伍，聚集一批高素质创造性人才，将会奠定学校发展的基础。作为校长，要加强教师队伍的师德建设，塑造教师的阳光心态，引领教师做一个有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师，用满腔的“爱”为学生“服好务”，做学生生命中的贵人；校长要积极为教师的成长和事业有成创造良好环境，调动其工作积极性；校长要引领教师专业发展路径的变革，从单打独斗到实践共同体。
高金英校长提出的“不能改变环境你就适应环境，不能改变别人你就改变自己，不能改变事情你就改变对事情的态度，不能老往上比要往下比”的塑造阳光心态的策略值得学习和借鉴。
5、注重优化内部管理。
汪志广校长在《决胜中层——校长如何带出一个好班子》的报告中指出：干部队伍是学校管理的中坚力量，素质的高低，直接关系到学校管理活动的成败，关系到办学水平的高低。学校必须建立一支“政治素质高、业务素质精、管理能力强、群众基础好”的管理团队。这就需要校长做干部的培训师。
学校的管理，说到底是人的管理。校长的教育理念，科学的规章制度都要依靠每一个教职工去理解、去执行。因此，干部队伍的建设就显得尤为重要。作为校长，需要对团队成员明确分工、职责，并给予工作方法指导，充分发挥其桥梁作用；需要对团队成员进行守纪律、讲规矩教育，提高执行力，充分发挥其纽带作用。
6、注重调适外部环境。
作为校长，要树立学校融入社会办教育的理念，充分开发、利用、争取一切社会资源，为学校所用，为学校的发展提供助力。
京师实验小学的迅速崛起，源于校长对北京师范大学教学资源、地方财政资源的发掘和充分利用。
二、在反思中践行
通过专家教授的引领、名校特色的感悟，结合学校的实际状况，运用《学校问题诊断与学校改进策略》的指导，我对学校目前需要加强和改进的工作进行了梳理。
1、启动校园健身计划。由学校工会负责，全校师生每人自主选择1-2项健身项目，每学年度举行一次展评活动。做到科学化、规范化、制度化、经常化。日本学校“孩子就是风中的孩子，孩子就是赤足的孩子”的校训令人深思，强健的体魄是健康工作、幸福生活的前提，是实现中国梦的前提！
2、开展“决胜中层”专题培训会。一是明确学校干部的分工、职责、角色定位。二是中层干部的基本功及执行力的提升。三是用“心”去做，把活动的策划做到极致。
3、进一步强化研训，促进教师专业成长。夯实教育科研、校本培训过程，促进教师专业发展，引领教师在学习、反思、实践中不断认识自我、超越自我、发展自我，从而不断提高我校教师整体的专业化水平。
4、进一步强化养成教育，培养合格小公民。深入开展“小学生倾听、表达习惯养成教育”和“小学生行为习惯养成教育”专题研究，为培养不被老外瞧不起的高素质的国民奠基。小学阶段是良好习惯养成教育的关键期，培养善倾听、会表达、讲文明、有礼貌的合格小公民，学校义不容辞。
5、进一步推进校园文化建设，打造竹文化品牌。一是强德育，树品格。通过在学生中开展竹文化主题教育实践活动，有效地引导学生爱学校、爱家乡、爱学习；逐步形成虚心、坚毅、向上的优秀品格；致力于做一个有理想、会创想、能担当的好少年。二是强师德，树师风。通过在教师中开展竹文化主题引领活动，进一步激励广大教职工积极投身教改，乐于奉献；热爱学生，以身示范；严于律己，勇于超越。用竹子的优秀品质提高自己的师德水平，做“两严”的表率，做师德的楷模，做人民教师的典范。三是强活动，树三风。第一、更加注重竹文化系列活动过程，强化活动效果。第二、引入家长参与机制。第三、把教师的“竹林风云人物评选活动”拓展到学生中去，即在学生中深入开展每学年度一次的“竹苗争章形象大使”评选、表彰活动。第四、每学年度开展一次“竹文化节”主题活动。通过系列校园文化活动以及精细化的管理，进一步助推我校良好教风、学风、校风的形成。
今天的学习将成为明天的新起点。我深信，竹林桥小学的明天一定会越来越美好。
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