教育硕士招生简章 篇一
教育硕土专业学位是具有特定教育职业背景的专业性学位，主要培养基础教育教学和管理工作需要的高层次专门人才。xx大学于x年获得教育硕士专业学位授权，在教育管理、心理健康教育、教育技术、小学教育、学科教学等15个领域招收教育硕士，逐步形成了具有特色的教育硕士培养和管理体系。
x年我校继续招收教育硕士专业学位研究生，招生计划120名。
一、报考条件
国家承认的大学本科或以上毕业学历人员，以及大学本科同等学力人员皆可报名参加全国硕士研究生招生考试的人员，其中教育管理专业须符合下列条件：大学本科毕业后有3年以上工作经验的人员；或获得国家承认的高职高专毕业学历后，有5年以上工作经验，达到与大学本科毕业生同等学力的人员；或已获硕士学位或博士学位并有2年以上工作经验的人员。（其它条件详见xx大学研究生院招生简章）
二、报名
报名包括网上报名和现场确认两个阶段。
（一）网上报名：x年10月10日至10月31日，每天9:00-22:00，考生登录“中国研究生招生信息网”，报名及网上缴纳报考费。逾期不再补报，也不得再修改报名信息。
（三)现场确认：报考我校并选择“xx大学”报考点的考生，现场确认时间：x年11月7日至11月10日(具体时间及安排另行通知）；选择其他报考点的考生务必及时关注报考点所在省级教育招生管理机构发布的公告，在规定时间内到指定地方现场核对并确认个人网上报名信息。
三、初试
x年12月15日-26日，考生凭网报用户名和密码登录“研招网”下载打印《准考证》。初试日期和时间为x年12月24日至12月25日；
初试考试科目为：思想政治理论、英语二、教育综合和专业课。思想政治理论、英语二为全国统考，全国统一命题、评卷，专业课由我校自行命题、评卷。
四、复试
复试采取差额形式，差额比例一般不低于120%，以同等学力参加复试的考生，在复试中须加试至少两门与报考专业相关的本科主干课程；
五、录取
我校将根据国家下达的招生计划，考生入学考试的成绩（含初试和复试）并结合其平时学习成绩和思想政治表现、业务素质以及身体健康状况确定拟录取名单。
六、课程学习与学位授予
教育管理培养方式为非全日制和全日制两种，其它领域为全日制。实行学分制，基本修业年限为二年。
考生在规定修业年限内修满学分、完成论文写作并申请学位论文答辩获得通过者可授予教育硕士专业学位。
七、学费标准：待定
八、其他
详情请登陆xx大学研究生院网站，网址为：
xx大学教育硕士教育中心联系人：鞠老师 武老师
联系电话：。
教育硕士招生简章 篇二
理工学院是一所以理工为主的多科性省属公立本科高校，现有14个二级学院，60个本科专业。学校面向、北京、上海、湖南、江西、安徽、浙江、河南、福建等20个省份招生。在近六十年的办学历程中，学校办学规模逐年扩大，办学水平日益提升，为国家和社会培养了各类人才十多万名。近年来，全校师生上下齐心，为全面建成“特色鲜明、质量著称”的应用型品牌大学而努力奋斗。
区位优势明显：学校位于中国经济最发达的长三角地区，坐落于人文荟萃、山明水秀、交通发达的国家历史文化名城、国际花园城市、国家园林城市——苏州，东倚上海，西邻无锡，北临长江与南通。
办学条件优越：学校现有隔湖相望的东湖、东南两个校区，有全日制在校生1.8万余人，联合培养全日制研究生100多人，教职工1200多名，其中有高级职称者500多人，博士近300人；土地面积近1800亩，建筑面积60多万平方米，图书馆藏纸质文献146万余册，教学仪器设备资产总值2.2亿元。
办学声誉优良：学校是教育部新一轮本科教学评估的全国第一所试点高校、“国家教育体制改革”试点项目高校、教育部“卓越工程师教育培养计划”试点高校、教育部信息化建设试点高校、xx省首所省市共建试点高校。学校坚持贴近地方办学，创新校企合作培养模式，组建了光伏科技学院、汽车工程学院、国际服务工程学院、电梯工程学院等行业学院。国际交流日益广泛，已与英、美、德、法、日、韩等国家和中国台湾、香港地区的22所大学建立友好学校，常年开展学生和教师交流。另外还有教育部批准的中外合作办学项目2个，中美1+2+1双学位、中法3+2本硕连读、中德1+1硕士等中外合作交流项目若干。
助学渠道多元：除国家奖助学金以外，学校还利用区位优势，充分挖掘社会资源，积极拓展解困助学渠道，设有学校综合奖、单项奖学金以及移动通信奖学金、电信助学金、联通助学金、德康博爱助学金、隈利实国际助学金、NSK奖学金、农商行助学金等20多种奖助学金，保障学子顺利成长成才。
就业质量凸出：学校人才培养贴近地方经济社会发展，注重学理，亲近业界，毕业生既具有扎实的专业基础和实践能力，又具有较强的创新精神和职业素养。多年来，毕业生年内就业率稳定在98%以上，其中2/3以上的毕业生在苏州、无锡、常州和上海地区就业，学校连年被授予“xx省高校毕业生就业工作先进集体”。毕业生就业竞争能力指数在省内同类高校中名列前茅，毕业生普遍受到用人单位好评。
学校地址：xx省xx市南三环路99号 邮编：
招生办电话：、
艺术学院电话： 人文学院电话：
学校网址： 招生办网址：
理工学院官方微博、微信订阅方式：
（一）搜索加关注官方微博：新浪微博、腾讯微博搜索“理工学院”加关注；官方搜索公众订阅号“cslg001”加关注；
（二）扫描二维码：
跨越中的理工学院热忱欢迎各位考生报考！
艺术与服装工程学院简介
艺术与服装工程学院始终坚持“贴近地方、服务社会”的办学理念，不断加强自身建设，四十多年来培养了一大批适应社会需求的高素质艺术设计、美术教育、服装设计的专业人才，为服务地方社会经济、文化发展做出了贡献。
学院拥有一支结构合理、业务精良的教师队伍。教师总数56人，其中教授6名，副教授18名，博士5名，具有硕士学位及以上的教师比例80%以上，省级教学名师1人。现学院设有美术学（师范）、视觉传达设计、环境艺术设计、产品设计、服装与服饰设计、服装设计与工程等本科专业，全日制在校学生1100多名。学院艺术氛围浓厚，组建了各类学生创作社团，初步形成了注重学生的基础能力、创造能力、适应能力培养的办学特色，学生综合素质不断提高。近年来，学院学生在各类比赛中屡获佳绩，获得省级以上奖励累计达500多项。
学院坚持教学与科研相互促进，积极开展校地合作、国际交流与合作，同服装协会、xx家居装饰协会等地方协会和企业单位建立长期合作关系，进行课程对接实践，探索多元化培养人才的新模式。学院与英国伯明翰城市大学、堪布里亚大学等开展国际合作交流，多年来已有数十位学生出国交流、深造。
专业介绍
视觉传达设计专业
培养目标：本专业培养能够掌握现代设计理念、视觉传达设计的系统知识和技能，具有设计创新、设计实践和设计沟通能力，素质全面，能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事视觉传达设计实践、研究、管理等方面工作的高级应用型人才。
主要课程：构成设计、图形创意、版面设计、字体设计、标识设计、摄影、广告设计、包装设计、书籍设计、视觉识别系统设计等。
就业方向：企事业单位（策划宣传、产品包装、出版印刷）、专业设计部门（媒体艺术、广告公司、设计公司）、科研单位（研究所、学校）。
环境设计专业
培养目标：本专业培养能够掌握现代艺术设计理念、知识与应用能力；基础知识扎实、专业基础全面、创造能力强、有一定实践能力；素质全面；能在企事业单位、专业设计部门、教学科研单位从事室内外环境设计实践、研究、管理等方面工作的高级应用型人才。
主要课程：造型基础、设计基础、制图、计算机辅助设计、设计表现技术、材料与构造、空间造型基础原理、室内设计、景观设计及工程经济等。
就业方向：可从事室内设计、景观设计、规划设计、展示设计、家具设计、设计开发和管理等方面的工作，亦可到国内外企业、专业公司、科研院所等工作。
服装与服饰设计专业
培养目标：本专业培养适应本地区纺织服装产业发展需要的，具备服装成衣设计、服装结构、服装工艺及服装经营管理理论知识和实践能力，能从事服装成衣设计研发、服装生产管理、服装营销与贸易、服装信息咨讯等方面工作的艺术与技术复合型的高级应用型人才。
主要课程：服装画技法、服饰美学、中外服装史、服装材料学、服装人体工程学、服装设计、服装结构设计、成衣工艺学、立体裁剪、服装CAD、服装生产管理、服装市场营销等。
就业方向：适合在服装行业中从事服装设计、服装商品企划、服饰品设计、市场营销、经营管理，亦可到科研院所从事相关工作。
服装设计与工程专业
培养目标：本专业培养具备一定艺术修养的服装工程师、版型师、IE工程师、商品企划师等，既具有较高的艺术素养，又具有较全面的工程技术知识；既具有较扎实的基本功，又具有独特的创新能力的适应本地区服装产业发展需要的复合应用型人才。
主要课程：服饰美学、中外服装史、服装材料学、服装人体工程学、服装设计、服装结构设计、成衣工艺学、立体裁剪、服装CAD、服装商品企划、服装生产管理、服装市场营销等。
就业方向：从事服装造型设计、版型师、工艺分析师、IE工程师，服装生产管理、服装营销管理等，亦可到科研院所从事教学与研究工作。
美术学（师范）专业
培养目标：本专业以美术教育与设计交叉融合的教学模式，培养具有美术教师素质又有设计能力，具有较广泛而坚实的专业与理论基础，有较深厚的文化素养、科学的思维方式和创新精神等良好素质，掌握现代教学手段的中、小学美术师资和从事美术创作及美术教育研究、设计的专门人才。
主要课程：绘画（国画、油画等）、书法与篆刻、设计基础、平面设计、插画、摄影、教育学、心理学、艺术概论、美学、美术教法、中外美术史等。
就业方向：中小学美术教师、广告装潢行业、商业美术行业等。
产品设计专业
培养目标：培养目标：本专业旨在培养学生具有扎实的工业设计基础理论、基本知识、基本技能、掌握与本专业相关的自然科学和人文社科的基本知识，培养学生具备丰富的创造力，严谨的逻辑思维能力和有较强的设计表达能力、动手能力、应用能力、设计实践能力以及美的鉴赏能力，为企业单位、专业设计机构从事产品创新设计开发、研究、策划和管理工作的复合型人才。
主要课程： 设计基础、模型基础、产品设计表达、用户研究与产品定义、产品设计原理与方法、产品开发设计、人机工程学、材料与工艺、机械制图、产品系统设计、交互设计、服务设计、设计概论、设计美学、工业设计史等
就业方向：从事轻工、机械、电子、汽车、仪器仪表等行业产品开发设计，及与产品开发相关的包装、广告、营销等研究与管理工作。
音乐系简介
理工学院音乐系现隶属于理工学院人文学院，其发展历史可追溯到二十世纪七十年代初期苏州地区师范学校的文音专业。x年，音乐学挂靠苏州大学招收本科生。20xx年，正式独立招生，开始本科教育教学工作。
音乐系现有专任教师22人，其中教授4人，副教授9人，讲师9人；博士4人，硕士12人。音乐学为学校二级重点建设学科。近年来，音乐学学科共获得省厅级及以上项目10余项，发表学术论文50余篇，其中核心期刊10余篇。
历经多年的办学和建设，音乐系办学条件和教学设施日趋完善，现有6000多平米的专业教学用楼一栋，其中有用于实践教学的专业演奏厅、舞蹈房、电脑音乐制作教室、数码钢琴教室、服装室、专业图书资料室等专业用房；有用于专业教学的钢琴与器乐琴房119间以及器乐演奏教室、合唱教室、多媒体教室等专用教室10余间。
专业介绍
音乐学（师范）：
培养目标：本专业培养德、智、体、美全面发展，掌握音乐教育理论、基础知识、基本技能，具有创新精神、实践能力和一定教育教学研究能力的基础音乐教育工作者。
主要课程：乐学基础、声乐、钢琴、舞蹈、器乐、多声部音乐分析与习作、中国音乐史与欣赏、西方音乐史与欣赏、合唱与指挥、学校音乐教育导论与教材教法、中国民族音乐、外国民族音乐等。
就业方向：从事中小学音乐教学，及文艺团体、音乐培训机构、企事业单位等从事文化艺术类方面的工作。
招生专业和计划
x年，理工学院面向湖南、广西、河北等外省招收艺术类考生，在湖南、广西组织艺术音乐类专业校考，在河北、广西组织艺术美术类专业校考，其余省份使用省统考成绩。计划招收全日制新生150名，文理兼招，其中美术类100名，音乐类50名（详见下表）。
x年外省艺术类招生计划一览表
注：以上为外省艺术类招生计划，以各省教育考试院公布的招生计划为准。
专业课考试
1、专业课考试科目
（1）报考美术类专业考核素描、色彩，各项满分均150分，总分为300分；
（2）报考音乐类专业者：声乐或者器乐考生考核视唱、练耳、主试专业（声乐、器乐任选一项），视唱80分，练耳50分，主试专业260分；舞蹈考生考核即兴表演和剧目，舞蹈即兴表演130分，剧目260分。各类考生加试科目不得与主试专业重复（声乐、器乐、舞蹈任选一项）。加试满分为20分（说明：加试按百分制打分。如不超过60分，则加试不得分；高于60分的每高1分加试增加0.5分，直至加满20分）。加试分计入总成绩。
2、报名及考试地点
音乐类：湖南省——湖南师范大学音乐学院（长沙市麓山南路左家垅）
广西——广西师范大学育才校区（桂林市育才路15号）
美术类：河北省——石家庄信息工程职业学院南校区（石家庄高新技术产业开发区信工路18号）
广西——广西师范大学育才校区（桂林市育才路15号）
3、报名及考试时间
音乐类：湖南省报名时间x年2月5日-x年2月6日
考试时间x年2月7日-x年2月8日
广西报名时间x年2月10日-x年2月11日
考试时间x年2月12日
美术类：河北省报名时间x年2月12日-x年2月13日
考试时间x年2月15日
广西报名时间x年1月18日-x年1月19日
考试时间x年1月21日
4、注意事项
（1）报考我校艺术类专业的考生，必须参加我校组织的校考，并且成绩合格；
（2）专业考试时，考生务必持身份证和准考证入场，器乐考试除钢琴外，其它乐器自备；
（3）舞蹈考试自带舞曲CD或磁带；
（4）原则上，声乐考试须有钢琴伴奏，且考生不可自带伴奏；
（5）美术类考试自备画具、画板、水粉颜料、道具等；
（6）考生食宿、旅费自理。
录取与复查
1、我校艺术类校考合格证将按1：4左右的比例发放（考生特别多或特别少时，将根据报考人数适当调整），在我校招生网上予以公布，并在规定的时间内将专业考试《合格证》寄送至考生。
2、录取原则：
美术类考生：专业考试成绩合格，文化考试成绩达到所在省本科批次投档要求，按综合成绩（综合成绩=专业总分+文化总分）从高到低择优录取；
音乐类考生：专业考试成绩合格，文化考试成绩达到所在省本科批次投档要求，按专业考试成绩从高到低择优录取。
3、凡被我校录取的新生，报到时须凭专业考试合格证，文化考试准考证及录取通知书办理报到手续，上述材料缺一不可，务请妥善保管。
4、新生入学后，三个月内要进行德、智、体全面复查，如发现不符合报考条件和手续或弄虚作假者，将取消其入学资格，返回原单位或地区处理。
教育硕士招生简章 篇三
代码
xx大学的学校代码为，xx大学报考点的代码为。本简章所指的教育硕士(Ed.M)的专业代码为，职业技术教育学院的代码为150，考试方式为全国统考。
培养目标
面向基础教育、中等职业教育及相关教育领域，以可持续发展为导向，培养掌握现代教育理论、具有扎实的教育教学和研究能力及国际化视野的高素质的管理人才、骨干教师和教育技术人员等卓越教育工作者。
报考条件
报名参加教育硕士专业学位研究生招生考试的人员，须符合下列条件：
（1）中华人民共和国公民。
（2）拥护中国共产党的领导，品德良好，遵纪守法。
（3）身体健康状况符合国家规定的体检要求。
（4）考生必须符合下列学历等条件之一：
(a)具有国家承认的大学本科毕业学历的人员。
(b)已获硕士、博士学位的人员。
在校研究生报考须在报名前征得所在培养单位同意。
在境外获得的学历证书须通过教育部留学服务中心认证，资格审查时须提交认证报告。
4. 报名
考生报名前应仔细核对本人是否符合报考条件，凡不符合报考条件的考生将不予录取，相关后果由考生本人承担。
报名包括网上报名与现场确认两个阶段，网上报名网址为中国研究生招生信息网，网上报名日期：x年10月10～31日每天9:00-22:00。所有报名参加xx大学招收攻读教育硕士的考生，网上报名时只能选择xx大学报考点，并到xx大学报考点进行现场确认。其他有关详细情况参考《xx大学x年招收攻读硕士学位研究生招生简章》。
5. 考试
考生首先参加初试，初试成绩达到参加我校复试分数基本要求的考生须参加我校组织的复试。
（1）初试
x年12月26日-27日（每天上午8：30-11:30，下午14:00-17:00）。 x年12月14日至x年12月28日，考生可凭网报“用户名”和“密码”登录中国研究生招生信息网下载打印《准考证》
考试科目共四门，情况如下：
研究方向
政治、外国语、业务一
业务二④
01 教育技术
② 101 思想政治理论
③ 204英语二或242德语 （任选）
④ 333 教育综合
研究方向01：834 教育技术学
02 科学与技术教育
研究方向02：870 科学技术概论
03 教育管理
研究方向03：871 教育管理学
04 职业技术教育
研究方向04：877 职业技术教育概论
以上科目中：“(101)思想政治理论”、“(204)英语二”由教育部考试中心统一命题，考试大纲由教育部考试中心或教育部指定相关机构组织编制。其它科目的参考书目与考试大纲参见《x年xx大学硕士研究生专业目录及初复试科目（含初试科目大纲）》。
考试地点为xx大学，具体地点以准考证通知为准。
（2）复试
我校实行差额复试。复试时间为x年3月下旬（具体时间另定），复试前将对考生的有效居民身份证、学历证书（以报名现场确认截止日期前所获得文凭为准）、学历学籍认证报告、学生证等报名材料原件及考生资格进行审查。复试通知信息通过xx大学研究生招生网发布，不再寄发书面通知。其他有关详细情况参考《xx大学x年招收攻读硕士学位研究生招生简章》。
复试内容包括外语口语与听力、专业外语、专业课和专业综合。复试的考试形式为笔试口试结合。复试的具体内容由xx大学教育硕士专业学位教育指导委员会根据专业实际情况、结合专业培养要求确定，参考如下：
“教育技术”研究方向的复试科目为“教育技术综合”，参考书目为：《教育技术学》，何克抗李文光，北京师范大学出版社，20xx年。
“科学与技术教育”研究方向的复试科目为“科学与技术教育综合”，参考书目为：《科学技术概论（第2版）》，胡显章、曾国屏主编，高等教育出版社，20xx年2月。
“教育管理”研究方向的复试科目为“教育管理综合”，参考书目为：《教育管理学（第3版）》，陈孝彬、高洪源，北京师范大学出版社，20xx年。
“职业技术教育”研究方向的复试科目为“职业技术教育综合”，参考书目为：《职业教育教学法》，徐朔主编，高等教育出版社，20xx年12月。
6. 录取
1)初试成绩公布后，我校参照教育部有关文件精神，制定复试分数线，并在xx大学研究生招生网页公布各招生院系复试安排。
2)根据初试和复试成绩，结合考生已有学习或工作业绩、身体状况等整体素质和政审结论，择优录取。
3)拟录取的硕士生应按有关通知寄送有关材料。
4)拟录取为定向就业的硕士生应与定向就业单位和学校签订硕士研究生培养协议书。
5)考生入学时须进行体格检查，身体状况应符合国家规定的体检标准（同《普通高等学校招生体检工作指导意见》（教学〔〕3号）、《教育部办公厅 卫生部办公厅关于普通高等学校招生学生入学身体检查取消乙肝项目检测有关问题的通知》（教学厅〔〕2号））和我校相关规定。未达到高校招生体检标准者，取消入学资格。
7. 学费、学制与学习年限
入学后采用非全日制的方式学习。非全日制学生录取后人事关系与人事档案不转入学校，在学期间不参加xx市大学生医疗保障，学校不安排住宿，毕业时不纳入就业计划。
学制3年，因特殊原因，经学生申请并由学校批准，最长可延长至4年。学制及学习年限包含授课时间、论文写作和论文答辩时间。
学费为36000元人民币，按学年分期缴纳。奖学金体系由xx大学教育硕士专业学位教学管理中心另行制定与发布。
8. 其它
我校不举办任何形式的考前辅导班，不提供历年试题及复习资料。
有关我校研究生学籍管理的规章制度、收费标准等信息，可在xx大学网站查阅。
有关招生信息、成绩发布、复试通知等均请留意xx大学专业学位研究生教育网：。招生信息如有变动，以报名期间网站公布的相关信息为准。
如本简章与教育部x年招收攻读硕士学位研究生规定有冲突，将按教育部文件要求执行。
9. 咨询方式
xx大学教育硕士专业学位教学管理中心：
地址：赤峰路67号xx大学南校区第三教学楼405室
邮编：2
时间：工作日上午8:30-11:30，下午13:30-16:00
电话：
传真：
E-mail：
网址：
教育硕士招生简章 篇四
经历了小升初的魇战，家长和学员或多或少有些疲惫，有必要让绷紧的神经松弛一下，合理放松调节心态才能迎接更大的挑战，而接下来我们小升初的学员和家长不得不考虑的一个问题就是小升初的衔接。
80%的小六学生升入初中难以适应初中的学习，很多小学成绩优异的孩子到初中反而失去了领先优势。为了让新初一学员能完成从小学到中学的顺利过渡，为初中学习打下良好的基础，新东方伯乐教育特推出“十次课学完初一”小升初衔接班：
初中学习和小学学习有哪些不同？
1、从小学的"数"抽象为初中"式"的思想转变
由于初中数学的学习形式和思维方式与小学数学有较大区别。新升入初一很多学生很难适应中学数学知识体系所需要的严谨性思维和逻辑性思维，这是小升初学员面临的第一个重大挑战
2、初中1节课=小学4节课
比起小学学习，初中学习内容多难度大，尤其是重点中学课业和竞争压力会更大；比如有些重点中学要求实验班同学开学之前把初一数学都预习完，分担初一学习的巨大压力。
3、初中竞争更加激烈。
初中有统考排名，统一的衡量标准使初中的竞争更加激烈，总分差一分排名可能后退100多。小升初学生提前学习初中内容，进入初中后心理优势十分明显，自信心大大提高，很容易就能在新初一取得领先优势！
4、新初一提前学习的重要性
小学到初中是一步较大的跨越，它的意义甚至超过了中考升高中！小学的学习总的来说自由性比较大，而一旦进入了初中，各种压力就会出现，如果第一步没有走好，很有可能对今后六年的中学学习都造成影响，而“小升初”衔接班正好为孩子顺利度过“磨合期”，使孩子迅速适应初一学习，为中学学习奠定坚实的基础。
我们的优势：顶级教学配置
我们首家推出"十次课学完初一，新初一领跑班"课程理念，旨在帮助孩子在进入初中时有一个良好的开端！经过长期的积累与沉淀，在讲义、教研、师资上都形成了风格特点，教研阵容强大，由市属中学高级教师，学科带头人领衔，组成全市最强的中学教研研发中心。在教育完善的中学教研体系中学习，同学们能够不断超越自我再创新高。
l 本届新初一的授课老师绝大多数都是x4年毕业班的一线老师，熟知中考与新课改方向，中学部的老师都是三年一轮回，把一届学员带到毕业之后返初一接新一轮小升初学员。所以他们具有丰富的教学实战经验。
l 事实证明：优秀是可以互相传递的，和众多重点中学顶尖学员在一起学习，互相激励互相提高，你也可以一样优秀；当然，成长的路上难免会有荆棘，教育初中部的老师会陪伴大家一起努力一起奋斗。
l 前三甲公、私立学校资深名师把关“新初一领跑班”。
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新初一领跑班
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9:20~10:30
10次/20课时/250元
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10:40~11:50
10次/20课时/250元
作文名师堂（小记者班）
7、8月每周二、六晚7:00~9:00上课
50元/2小时/次（随到随学）
xx中考作文中考语文阅卷组成员。（承诺学员发表习作至少1篇！）
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它山之石可以攻玉，以上就是为大家整理的4篇《教育硕士招生简章》，能够给予您一定的参考与启发，是的价值所在。