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六年级喝彩作文精彩8篇(六年级喝彩作文精彩8篇600字)

更新时间:2024-01-21 23:30:14 点击: 来源:yutu

在平平淡淡的日常中,大家总少不了接触作文吧,写作文可以锻炼我们的独处习惯,让自己的心静下来,思考自己未来的方向。作文的注意事项有许多,你确定会写吗?三人行,必有我师也。择其善者而从之,其不善者而改之。如下是勤劳的编辑帮大伙儿收集的六年级喝彩作文精彩8篇,仅供借鉴,希望对大家有所帮助。

关于喝彩的作文 篇一

啦啦队犹如一缕春风,在早春的寒冷中流露出一丝温暖;欢呼就像一缕日出,在黎明前的黑暗中带来一丝曙光;欢呼就像涓涓细流,在干涸的河床上带来一丝生机。

在我们的生活和我们的生活中有许多欢呼的声音。

因为她的力量,我想为她加油。

美国残疾教育者;海伦。凯勒19个月大时,由于连续几天发高烧,被迫丧失听力和视力。虽然在这个黑暗而孤独的世界里,她并没有放弃自己,而是不断地追求自我完善:在导师的帮助下,她可以学会用顽强的。毅力克服身体缺陷造成的精神痛苦。她热爱生活,并开始与他人交流。他以优异的成绩毕业于哈佛大学拉德克利夫学院,成为一名知识渊博的作家和教育家,精通五种语言:英语、法语和德语。

我为她的力量鼓掌。当她又聋又瞎的时候,我仍然不生气:她有一颗不屈不挠的心,理解生活的挑战,用爱拥抱挑战,用惊人的毅力应对困难。在黑暗中发现生命之光。所以我为她鼓掌,因为她的毅力,因为她的毅力,因为她不屈不挠的精神,我想为她鼓掌。

桑兰,浙江人,原中国体操队队员。在一次跳马训练中,她意外受伤,导致颈椎骨折和胸部以下截瘫。然而,她是坚定的。她没有沮丧,而是冷静地理解命运的挑战,始终坚持自己的方式来实现她的奥运梦想。

我为她顽强的精神鼓掌。因为她不放弃梦想的精神。

由于他的努力工作,我想为他加油。

21岁的霍金不幸患上了可导致肌肉萎缩的狼疮。他被关在轮椅上。只有三个手指动了。他还患有肺炎,这大大降低了他的说话能力,只能通过语言合成器来完成。即使如此,他仍然不放弃努力工作。他研究黑洞附近的量子效应,并研究量子引力理论。

我也要为他鼓掌,为他努力工作。他是历史上最杰出的科学家之一。尽管霍金残疾,但他没有雄心壮志,非常乐观。所以我为他鼓掌。

为他加油!看到世界上一切完美,大声赞美吧!欢呼是对他人的肯定、鼓励、尊重和钦佩。不要吝啬你的赞美,为别人加油!你会赢得别人的微笑。

六年级喝彩作文 篇二

小时候,我的心中有一个美好的梦想;稍大一些,我的心中有一个蓝色的梦;再大一些,我的心中有一个远大的梦。我相信,这个梦不是空的,也不是虚幻的,而是真的。这个一直的梦就是要为我们的明天喝彩,为祖国的明天喝彩……

在小的时候,我就想要为明天,为以后做打算,想着明天跟着谁去玩儿,想着将来,以后的世界会怎样,会变成什么样子。稍大一些,心中有一个蓝色的梦,就是怎样好好学习,天天向上。怎样当一名优秀的学生。再大一些,我的心里就有了一个远大的梦。天天想着怎样报答祖国,怎么才能成为国家的栋梁之才,去报答多年含辛茹苦养育我的父母和教我的老师。现在我唯一的梦就是长大当一名教师,还有就是要为我,为我们的明天喝彩!

在校园里,每一天都有每一天的事情,有做不完的事情,就想着怎样去完成这些事情。忙碌着今天的事。日复一日,年复一年,每天都做同样的事,我认为我们应该为明天喝彩。

我们的未来需要我们自己去创造,那样我们才会有自己的梦想,那样我们长大了才会有所作为,有所成就。我们的未来是美好的,我们的未来是美妙的,只要现在我们好好学习,我相信,我们的未来不是梦,而是我们用双手去创造的,去实现的。现在,我们发奋,我们努力,我们开拓。为了我们的明天,我一定要努力学习,好好学习。

让我们为我们的明天喝彩吧!

关于喝彩的作文 篇三

野百合盛开的季节,幽香满山谷,“她们”是用芳香为自己喝彩;春风吹绿了江南的那夜,“她们”是用色彩为自己喝彩;小河战胜千难万险,最终投入大海怀抱的时候,“她们”是用歌声为自己喝彩;而我在遇到压力的时候,拿信心为自己喝彩。

在上学期中,我以“一分钟单脚跳150个”破中段吉尼斯纪录。

当报名时,我看到我们班的“跳绳冠军”朱良辉也报了名,心中不禁产生了无限的压力,心想:我一定要努力练习,打败朱良辉。因此,我我每天晚上做完作业已经很晚了,但在我每天的“美丽A计划”中是要练15分钟跳绳的,以锻炼身体,增加肺活量,好在高手云集的紧张比赛中脱颖而出。于是,我不假思索地拿起绳子跳了起来,让妈妈记时。一开始,一分钟只能跳70几下,慢慢的,我每天刻苦练习,终于达到了100多个,在接近比赛的一段日子里,我更时刻苦练习,终于达到了没分钟单脚跳150多个。心想:在家里我还是可以的,明天的比赛中,只要战胜自己,放开来跳,一定能取得好成绩。

在比赛时,当应老师“嘘”的一声开始时,我沉着对待,双手不停地甩着,脚也跟着节奏跳起来,如蜻蜓点水一般,手和脚配合得相当默契。10秒,20秒,30秒……慢慢的,慢慢的',我的速度不如已前那么快了喘气声也越来越重……我的目光注视着朱良辉,生怕他超过我,可他今天却失力了,不时停下来喘息,我悬着的一颗心也放了下来。这时应老师喊道:“还有5秒,4秒,3秒…...”我使出了吃奶力气,跳完了最后几个,为班级争得了荣誉。

为自己喝彩,不必有半点的骄傲,完全可以大大方方,潇潇洒洒,只要你相信自己;为自己喝彩,不是自我陶醉,不是故弄玄虚,不是阿Q主义,而是一种超脱高昂的人生境界;为自己喝彩,不要在意别人的目光,要记住:自己是自我生命最着意的欣赏者!

六年级喝彩作文 篇四

前几天,我们学校举行了半年一度的运动会。

赛场下,运动健儿们积极报名,积极备战;赛场上,运动健儿们发挥自己的长处,在运动场上奋勇拼搏、坚持不懈。我为运动健儿们的积极喝彩!

宽广的赛场上,不时的爆发出同学们的喝彩声和欢呼声,运动健儿犹如骏马,犹如羚羊,将一颗颗晶莹的汗水洒在了赛场上。健儿们的汗水,累积成了一个又一个的冠军。我为运动健儿们的惊人实力而喝彩!

“你得了第一,真棒,继续努力!”“没拿到名次没关系,下次还有机会。”我们的运动健儿,没有因为第一名而骄傲,没有因为没有拿到好的名次而气馁。他们始终是最棒的,我为运动健儿们的稳重、镇定、不服输的精神而喝彩!

虽然在长跑比赛中,有的同学力不从心,但是健儿们并没有因此而放弃,他们选择了继续坚持,跑完全程。他们有着坚持不懈的精神,有着顽强的毅力。我为健儿们的顽强毅力而喝彩!

虽然运动会只有短短的2天。但是这短短的2天,不仅激发了我们心中的锻炼身体的意识,更让我们懂得了许多的道理。更是让我们增加了集体荣誉感,六一班永远是最棒的!

从运动健儿们的身上,我看到了积极向上的精神;

从运动健儿们的身上,我看到了稳重的气质;

从运动健儿们的身上,我看到了坚持不懈的精神……

六年级喝彩作文 篇五

随着时间的推移,你认为做得很好的事情也会同时发生。当我向窗外看时,我总是想起让我温暖的事情。

去年暑假,爸爸带我去了“花鸟市场”。我买了许多花和一只漂亮的鸟。鸟类的羽毛是绿色和黄色的,就像绿草上洒下一层金色的阳光,刺眼又刺眼,让人无法移动眼睛。红色的嘴巴和小小的爪子让人感觉像是动画片里出来的小鸟。

为了好玩,我还买了一个大鸟笼。没事的时候我会跑到鸟笼去玩。但是,每次看着它的眼睛,我都觉得好像失去了一层光。

一天下午,我突然听到鸟叫。我太高兴了,急忙跑到阳台去看鸟。

我在离鸟笼一米左右的时候停了下来。我的小鸟正活蹦乱跳地看着窗外。然后,它只看着两只麻雀在玩耍和打架。

我的小鸟们久久地专注地看着他们,时而跟着两只麻雀跳上跳下,时而静静地站在那里,一动不动地望着窗外。望着窗外,我的眼睛似乎明亮了许多。

我想我读懂了他的心思,我想他想回家。它想回到的家,不应该是鸟笼,喧嚣的花鸟市场,而是和它一起久违的森林。

我走近笼子,慢慢走近小鸟,轻轻打开笼子的门。“呼~ ~ ~”小鸟振翅向半开的。窗户方向飞走了。我顺着它飞走的方向,出神地看着它。它头也不回地飞走了。它飞向蓝天,飞向云彩,飞向它想象中的“森林天堂”。

突然,小鸟回头看着我。那玻璃球般的眼睛,绽放出一种从未见过的光芒,闪烁着,更加耀眼的蓝光。

动物也有家,我们自私地拿走它们在自己家里生活的权利,只是为了取悦自己,这是不对的。

我很高兴我做了这样的事。至少,人类在我放飞的小鸟心中,变得无私和利己。

我,为自己加油!

六年级喝彩作文 篇六

我们地球上有许许多多的残疾人,他们每天行动不便,甚至连吃饭都需要别人的帮助,但他们并没有因此而颓唐,而是每天以坚强的心态去面对生活。

为坚强喝彩。许多残疾人都是用坚强的内心去改变了他们自己的命运,摆脱了一系列的艰难。从胆怯到坚强。他们都是怎样走过来的?

一位小姑娘的悲惨事件让我经久不忘。那位小姑娘因从腰部往下的身体都没有了知觉,被截肢了,从此,小姑娘便只能用篮球当腿、脚,绑在身子下,每天趴在篮球上去上学。她对自己的悲惨并没有感到失望,而是一直一直坚强的活了下去,她也并没有应为他人的嘲笑而感到自卑……

是什么力量使她可以如此呢?那就是坚强。坚强可以使人从黑暗的深渊里走出来,可以把面临死亡的人从鬼门关里拉出来……有了坚强的心,那再大的困难,再大的挫折又算得了什么呢?

那么多的世界冠军,那么多的胜利者,如果没有坚强和自信心,怎能成功呢?

著名作家海伦凯勒,虽然双眼失明,但他的写作之路并没哟因此而停止,坚强和自信心使她不畏黑暗生活中的艰难困苦,她有再次获得三天光明的愿望,她宏伟、强烈的心愿有来自于哪里呢?那就是坚强!

为坚强喝彩!坚强就是自信心的源泉!就是自信心的精华!使人们的精神支柱!坚强,可以改变一个人的命运!

让我们再次为坚强喝彩!

六年级喝彩作文 篇七

今天,我要写的是野兔。一只平平凡凡而学习又名列前茅的野兔,它是《多变的狐狸》这个故事的主人公。这个故事是这样的:

很久以前,“森林学校”里有两个学生:野兔和狐狸。

野兔学习很认真,它总是准确回答老师提出的问题。狐狸的学习稍差些,所以,它一见到野兔,就客气的打招呼,问一声好。野兔也总是以礼相答。

过了几天,野兔由于生病,学习成绩下降,落到狐狸后面。病好后,它就背上书包去上学。路上,它遇到了狐狸。

“狐狸同学,你好呀!”野兔先向狐狸打了一个招呼,但狐狸好像没听见,仍旧向前走。

“怎么了,狐狸。你不认识我吗?”野兔走到狐狸身边,“我是你的同学野兔呀!”

“谁知道你是哪里来的一只野兔,竟敢和我称同学。哼,走开。”狐狸不肖一顾地回答。

野兔感到很委屈,一声不响地来到了学校,开始努力学习起来。

“野兔你好呀,我是你的好朋友狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁,亲热的说。

但是野兔走开了,他不愿意和多变的狐狸交朋友了。

为什么野兔不愿和狐狸交朋友了呢?因为狐狸学习好时,对比他差的可以说是不存在也没有多大关系。学习一般时却对那些学习优秀的同学毕恭毕敬。正因为这种原因,野兔才不把狐狸当朋友。

真正的朋友是在自己生日的时候送自己精美礼物,而不署名,却一下子就能被猜到的人;是一个星期没和自己说话仍然觉得是朋友的人;是相聚时从客,分手时淡然,只把关爱藏在心底下的人。

六年级喝彩作文 篇八

“哦,真烦人。每天要做的练习太多了!”我看着一堆堆比山还高的习题,忍不住抱怨。作为毕业班的一员,真的很惨。刚做完老师布置的复习大纲,还要做一系列深刻又难的练习。我甚至没有时间玩。

我叹了口气,继续做。“这道题怎么做?”看着习题纸上复杂的应用问题,我要疯了!无论我怎么冥想,怎么思考,怎么绞尽脑汁,都想不出解决这个问题的办法。算了,先干点别的吧。回头再想想这个大结局。想着想着,我又开始勇敢的战斗。过了一会儿,我差不多做完了这篇练习题,只剩下最后一个让人有两个大头的问题!我机械地在草稿纸上反复计算,也算不出正确答案。

算了算,突然有了个想法:去隔壁房间玩电脑游戏,以后再写。我站了起来,才发现我的脚好像被一条很重的链子锁住了,根本动不了。一个声音一直在我脑海里盘旋:“你现在不能玩电脑!你马上要参加毕业考试了,复习的时间屈指可数。你应该利用现在剩下的一点时间好好学习。小学最后一次考试不想考个好成绩吗?你不想让你的父母为你骄傲吗?

是的,马上就要毕业考试了。我应该赶紧复习功课。怎么才能只想着玩呢?我不能让我的父母失望。想在毕业考试那天充分发挥自己的真实水平。我要父母为我骄傲,因为我而露出幸福的笑容!

想着想着,我又坐在椅子上,闭上眼睛,理清思绪。我突然睁开眼睛,“唰唰唰……”试卷上突然出现一排整齐的公式。我伸了个懒腰,吁了口气,看了看大结局,如释重负地笑了。

我为自己和自己的自律鼓掌!

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