飞向太空优秀作文1
有一天，我正驾驶着我的宇宙飞船在太空中遨游，宇宙茫茫无垠，各种各样的行星在宇宙中飘荡，有的时候还会发出夺目的光彩，有的行星会围着银河银白色的光芒中。我不禁惊叹道：“宇宙真是神奇，无垠的宇宙中有着一颗颗耀眼的星球……”
正在我说话的同时，飞船的控制室闪起了红灯，向我发出了一声警报“发现不明物体！发现不明物体！”我抬头一看，不远处一座硕大的宫殿耸立在宇宙飞船前，我定睛一看，哦!原来是王母娘娘的宝殿！
我打开了舱门，走上前去，礼貌的敲了敲门，不一会儿，便有一个身着彩衣的仙子来帮我开门，并带我来到了王母娘娘的宝殿。王母娘娘慈祥和蔼的看着我，我便恭恭敬敬地说：“王母娘娘，我来自地球，恕我冒犯，来您的宫殿。”王母娘娘摆摆手，和气地说：“既然都来了，那就在我这儿多住几天吧！我也是很好客的！”“好的，谢娘娘。”我低头说道。就这样，我在宝殿里住了一天。
第二天，我便去嫦娥的月球上玩耍了，嫦娥见有客人来了，便拿出新鲜的水果来招待我。我兴高采烈的对她说：“明天就是中秋节了，不如让我们来把月亮装饰的更加美丽吧！”嫦娥听了，脸上一下子放出灿烂的光芒。首先，我们请孙悟空从他的花果山上搬些挺拔的桃树来种在月球四周，然后请太上老君在月球上建一条笔直的道路，再请百花仙子在路的四周种满五颜六色的花朵。啊！月亮真美！
第三天，我们便请众神仙来月亮上举行盛大的聚会，连玉帝和王母也来参加了，聚会上，玉兔和嫦娥跳起了美丽的舞蹈，众仙们有的津津有昧的喝酒，有的在欣赏风景，还有的在和嫦娥跳舞。我的眼前突然一片黑暗，“啊——”当我睁开眼时，我已在自己的房间里了。啊！这原来是一场梦。
飞向太空优秀作文2
“叮铃铃，叮铃铃”，外太空高音警报发出了声音。我和其他维和部队的队员，听到警报，立即集合起来。吴晨恺迅速地打开了导航系统，查看发出警报的地方……
两分钟以后，查到了——原来是太阳系中的火星。我们抓紧时间，立刻登上飞船飞往火星。火星的维和部队负责人代号叫“夜莺”，他带领我们来到了事发现场——珠宝店。这次抢劫案的作案人员十分猖狂，把珠宝店抢劫一空，不仅如此还绑架了工作人员二十一人。我们从犯案现场的红外线监控仪器上发现了，作案时间和作案人员的相貌，真是不看不知道一看吓一跳啊！这次犯罪人员头目是宇宙特级通缉犯“小星星”。十余年来他手下的组织无恶不作，真是数不胜数，是维和部门的一块心病。我们不敢耽误，立刻把这些情况上报给治安部门组织首长了首长，请他定夺。十余天过去了首长命令如下：派我率维和大队运用计策攻破“小星星”组织。
我兴奋的领命率部下准备攻打“小星星”组织！时间不等人，我率部下来到了“小星星”组织总部——水星，我先派一小队侦查人员探听情况，我乘坐最大的宇宙飞船垫后，探马蓝旗回来禀报我：“报告，将军*的主力部队正在土星打仗，而留守在基地里的都是老弱病残，正好对我们有利。”我听完精神大振，立刻下令全军进攻*基地。十余分钟后我军占领了敌军大部分建筑，“天有不测风云人有旦夕祸福”，就在这时敌军主力胜利回师看到自己的基地被攻占了，立刻前来助战。形势立刻发生了扭转，我方伤亡惨重，我只好下令退兵。哎，到嘴的`肥肉竟然让他跑了，可惜啊！我转念一想，计上心头：引蛇出洞，我马上把吴晨恺叫来在他耳边叽里咕噜的说了几句，他立刻心领神意，不久我们就拿下了*基地。
飞向太空优秀作文 (菁选2篇)扩展阅读
飞向太空优秀作文 (菁选2篇)（扩展1）
——飞向太空作文5篇
飞向太空作文1
我躺在沙发上，手中拿着太空漫画书，静静地看着。月光洒在我的身上，十分惬意。不知不觉，我进入了梦乡。
我来到了2067年，我经过严格的太空选拔，在许多孩子中，脱颖而出，成为世界上首位少年航天员。我穿着宇航服，背着孩子们梦想的翅膀，在众人的护送中，和船长、老师一起进入了“和谐号”火箭的舱内，向太空进军。
之后，我们*安地进入正常轨道，进入了太空。
发射完毕，我换上了便服，准备吃午餐。这是我在太空的第一顿饭。我迫不及待地拆开包装盒，津津有味地吃着。太空食物可多啦！有酸酸甜甜的草莓干；有果粒布丁；有优质鸡肉……虽然这些食物不怎么好看，但是味道是相当的。我最喜欢在太空中一边品尝着美味的食物，一边欣赏这美丽的风景。
晚上，我经常看着繁星点点的宇宙。星星像顽皮的小孩儿似的，不停地眨着眼睛。畅游在浩瀚的宇宙是一件多么快乐的事啊！
当然，我不会一直呆在轨道舱里，总得去太空玩玩吧！我换上宇航服，带着装备，和船长一起去太空遨游。打开舱口盖，我和船长一一来到了太空，我先把安全绳系好，转身看了看下面。啊……真壮观啊！！可在太空中行走也不是一件容易的事情。
在太空中我也会做一些有趣的实验。在地球上，蜡烛的火苗是向上的，但在失重下的蜡烛只能聚在原位。
“瞌睡虫，快起来了！时间不早了，要上学了。”一个耳熟能详的声音在我的耳边响起，是妈妈在叫我。我这才明白，这仅仅只是一场梦呀！
飞向太空作文2
“叮铃铃，叮铃铃”，外太空高音警报发出了声音。我和其他维和部队的队员，听到警报，立即集合起来。吴晨恺迅速地打开了导航系统，查看发出警报的地方……
两分钟以后，查到了——原来是太阳系中的火星。我们抓紧时间，立刻登上飞船飞往火星。火星的维和部队负责人代号叫“夜莺”，他带领我们来到了事发现场——珠宝店。这次抢劫案的作案人员十分猖狂，把珠宝店抢劫一空，不仅如此还绑架了工作人员二十一人。我们从犯案现场的红外线监控仪器上发现了，作案时间和作案人员的相貌，真是不看不知道一看吓一跳啊！这次犯罪人员头目是宇宙特级通缉犯“小星星”。十余年来他手下的组织无恶不作，真是数不胜数，是维和部门的一块心病。我们不敢耽误，立刻把这些情况上报给治安部门组织首长了首长，请他定夺。十余天过去了首长命令如下：派我率维和大队运用计策攻破“小星星”组织。我兴奋的领命率部下准备攻打“小星星”组织！
时间不等人，我率部下来到了“小星星”组织总部——水星，我先派一小队侦查人员探听情况，我乘坐最大的宇宙飞船垫后，探马蓝旗回来禀报我：“报告，将军*的主力部队正在土星打仗，而留守在基地里的都是老弱病残，正好对我们有利。”我听完精神大振，立刻下令全军进攻*基地。十余分钟后我军占领了敌军大部分建筑，“天有不测风云人有旦夕祸福”，就在这时敌军主力胜利回师看到自己的基地被攻占了，立刻前来助战。形势立刻发生了扭转，我方伤亡惨重，我只好下令退兵。
哎，到嘴的肥肉竟然让他跑了，可惜啊！我转念一想，计上心头：引蛇出洞，我马上把吴晨恺叫来在他耳边叽里咕噜的说了几句，他立刻心领神意，不久我们就拿下了*基地。
飞向太空作文3
一天，我乘着羊博士的飞船来到了6星球，一到这儿，我就喜欢上了这儿的风景。
我先去了宇宙导游所找了一个导游，然后就开始了我的6星球之旅。
我们先去了嬉音台。据说，只要你的歌声好听，它就会把你的歌声永远留在那儿，让后人欣赏。我也去试了试，因为我音色不错，所以，我的歌声也同样被留了下来。我高兴极了。
接着，我们又到了荒山。别听他名字叫荒山，就认为他真的很荒凉，实际上，它结合了许多名山的美于一身。它既有长白山的妖娆妩媚，又有富士山的冷酷，孤傲……当我走到景点时，却发现那里已是人山人海，好不容易挤了进去，却什么也没看到，真扫兴！
最后，我们去爬了天梯，天梯有九万九千九百九十九节，等我爬上时，天都黑了。欣赏过风景后，我便乘观光电梯下去了。
在回去的途中，我遇上了正好要去地球的6星球球长，我便上了他的飞船，正当我们聊得尽兴时，在一阵喧闹中，一切都消失了。
我惊醒了，原来是我的闹钟响了。这一切都是我的一场黄粱美梦啊！
飞向太空作文4
今天是9月27日，我们看了一个电视，名字是《神七问天》。这个电视节目主要将了3个航天员在宇宙中的经历。
刚开始先是光包，过了一会电视节目开始了，只见一名航天员躺在火箭里，正在那里看哩，我仔细一看，原来他在看报纸。
火箭到了宇宙，我终于看见了我非常想看到的宇宙。
因为在与地球同进的远古，所以航天火箭看起来走的很慢，看上去火箭比人走还要慢。
到了地球的上面，航天院们开始了太空行走，但是，只有一个人可以在太空上行走。
地面上的打听是可以发出指令的，所以过了一会儿，打听穿浅蓝衣服的指挥员，就让航天员出了飞船。开始宇宙中的行动。
第一个出来的是翟志刚，他一直出不来，是因为仓盖不好打开，过了一会儿，仓盖打开了，航天员出来了，因为没有重量，所以上不去。最后翟志刚费了九牛二虎之力，终于一只手出来了，然后又下去了，到了16点四十六分才出来。看，他正在我们打招呼呢！
他一出来腿在空中飘，然后他又吧安全带带上，害怕飘到走了。
我们*的航天技术真是不一般。
飞向太空作文5
北京时间2011年9月29日，人们期待已久的“天宫一号”将在酒泉卫星发射中心发射升空。
离发射时间越来越近了，人们既兴奋又紧张，终于发射塔展开了，里面藏着的'白色的庞然大物露了出来，这就是要带着“天宫一号”飞向太空的长征火箭。
“天宫一号”是为了建造*未来的太空站，“天宫一号”也就是*2020年太空站的第一块“砖”、第一片“瓦”。发射时间进入了倒计时，60秒、50秒、30秒……10、9、8、7、6、5……随着一声“发射”，火箭底部熊熊的火焰燃烧起来，火箭缓缓地升了起来，渐渐地成为天空中的一个小小的光点……一分钟后，助推器分离，两分钟后，一级火箭分离，接着二级整流罩分离，最后器箭分离，“天宫一号”进入了预定的轨道，“天宫一号”发射成功了！
这次“天宫一号”发射是*迈向太空空间的一大步，“天宫一号”将与今年年底发射的“神八”对接，并继续等待“神九”、“神十”的到来。“神州八号”现在已经从北京运到酒泉卫星发射中心进行组装工作，*未来的太空空间站建造将由“天宫号”和“神州号”于2020年共同完成。到那个时间，*将与美国、俄国一样成为世界上少数几个能够掌握空间站技术的国家，甚至更强！
通过这次发射，我觉得飞向太空的不只是“天宫一号”，也包括我们所有*人的期待和梦想。我长大了也要成为一名伟大的航天员，在*自己的太空站里自豪地工作着！我们每个人都是*这棵“大树”的一片叶子，我们每一个人都要为“大树”的枝繁叶茂做出自己的贡献，让我们做一个有用的人吧！
飞向太空优秀作文 (菁选2篇)（扩展2）
——飞向太空教案 (菁选5篇)
飞向太空教案1
目标：
对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。
在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。
准备：
1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。
2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》PPT
过程：
一、太空里可能有什么？
我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？ 出示PPT，幼儿看看讲讲
小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。
二、飞向太空
上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。
提问：
1、这幅画上什么最重要？（宇航员）
2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？
小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。
三、幼儿作画，教师巡回指导
鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。
提醒幼儿耐心完成涂色。
四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。
飞向太空教案2
活动目标：
1、让幼儿认识宇宙太空的奥秘，扩展幼儿的知识。
2、诱发幼儿对太空的探究和好奇心。
3、培养幼儿的创造力和想象力。
4、使幼儿对探索自然现象感兴趣。
5、充分体验“科学就在身边”，产生在生活中发现、探索和交流的兴趣。
活动准备：
1、提供给幼儿介绍太空的资料：图书、录象、电脑
2、设计好的大幅“未来太空城”的图片。
3、各种大型积木，橡皮泥，彩纸，皱纸，各种废旧材料等。
4、录音机、磁带。
活动过程：
1、感知太空。
（1）教师扮演星姐姐：“小朋友们好，我是宇宙太空的星姐姐，我知道你们很想知道我住的地方到底是什么样的，所以，今天我就邀请你们到太空去做客，你们高兴吗？那我们怎么去呢？（坐飞船、航天飞机等）
（2）幼儿随音乐一起做律动“坐飞船”，然后自由地围坐在一起。
（3）查看关于介绍太空的资料，激发幼儿学习兴趣。
“现在，我们来到太空资料厅，请你们自己去查看关于太空的介绍，好吗？幼儿自由选择，借助各种媒体感知太空的奥秘。
2、构思太空城。
（1）请幼儿讲述刚看到的或以前了解到的有关太空的知识，教师适当帮助补充小结。
（2）教师出示“未来太空城”的图片。
“小朋友们，现在星姐姐住的太空里来了很多新朋友，有各种人造卫星、太空飞船、卫星空间城，等到不久的将来，我住的太空也将变成一座美丽的太空城。你们看，这就是我设计的“未来太空成”，这里也有学校、工厂、商店、娱乐场所、街道，到了那时，你们就可以天天和星姐姐住在一起了，你们高兴吗？”
（3）幼儿大胆想象“未来太空成”
“那星姐姐请你们帮帮忙，帮我再设计几座太空成好吗？”幼儿自由设想、构思，并相互讨论交流。
3、建造太空城。
（1）教师帮助幼儿分组，让幼儿开动脑筋，利用各种材料进行建造。
（2）幼儿分工合作，教师巡视指导。
（3）请几名幼儿代表说说自己建造的太空成，共同欣赏美丽的太空成，并给它取名，挂牌，然后幼儿和星姐姐一起在太空城前留影。
4、听音乐坐飞船回到地球，和星姐姐再见，结束活动。
活动延伸
在区域中绘画或搭建“未来太空城”。
飞向太空教案3
活动目标：
1.初步探索"反手投掷"，发展手臂力量，提高身体协调性。
2.通过自己不断体验以及吸取同伴经验，能向前上方用力抛出物体，不断完善动作。
3.感受竞赛游戏的乐趣，积极参与活动。
4.提高动作的协调性与灵敏性。
5.初步培养幼儿体育活动的兴趣。
重点：
初步探索学习"反手投掷"的动作。
难点：
探索体验大臂、小臂、手腕甩动的方法。
活动准备：
物质准备：中奶盒制成的"飞船"、宇航员胸牌幼儿人手一个，四种不同颜色的飞船各一个，场地布置，音乐片段，录音机，贴花若干，"优秀飞行员"徽章2个，跳绳4根。
经验准备：了解一些有关太空星系和宇宙飞船知识，有一定的掷远、接力游戏经验。会玩游戏"看指挥变向快跑"。
活动过程：
一、准备部分：
(一)幼儿排四路纵队和老师做"太空"模仿操。(踏步、头部、上肢、下蹲、体转、肩部、手腕、脚踝)
(二)热身游戏："看指挥变方向快速跑"。
二、基本部分：
(一)出示"飞船"，创设情境，引发幼儿活动兴趣。
(1)探索抛出飞船的预备动作和基本玩法：
1.幼儿尝试练习"飞出飞船"，教师注意观察幼儿预备、甩臂动作(2--3遍)。
2.幼儿集中讨论交流：
3.教师示范、讲解动作1遍后，幼儿全体模仿练习2遍。
(2)探索"控制飞船的方向"(角度向上、方向向前)：
1.幼儿分两组，一组听口令同时飞一次飞船，另一组幼儿观看。
导语:请你试一试你能不能很好的控制飞船向正前方飞行。幼儿分2组练习1--2次。乐于探索，并能在活动中积极参与，大胆创新。教师指导会偏离方向的幼儿，帮助他们发现问题，改善动作。
2.幼儿两路横队集合、总结：你如何做到控制飞船向正前方飞行?
导语:这一次我们来比一比看谁的飞船在轨道上飞得远。幼儿分两组练习1--2次。
3.幼儿两路横队集合、讨论：有的飞船在空中飞得时间久，有的刚起飞就砸向地面了，这又是怎么回事呢?(要向空中飞出，角度不能太低)你们有没有发现飞得远的飞船它在空中都是在旋转的?这是怎么做到的?(手臂甩得有力气)手臂(手腕)怎样的?(大臂用力甩出去,手腕要转出去)教师带领幼儿一同感受手臂甩动、手腕转动动作。(教师示范一次，鼓励幼儿要超越)幼儿集体练习1次。(一路横队)
(二)游戏活动：登陆海王星1.教师介绍游戏玩法和规则：(集合)2.幼儿竞赛游戏，教师视幼儿身体状况和情绪而定游戏次数(1--2遍)。
三、结束部分：太空漫步(4分钟)
(一)幼儿与教师随音乐放松：重点放松手臂。
(二)师生共同收拾场地器械，*室休息。
活动反思
新《纲要》强调：“科学教育应密切结合幼儿的实际生活进行，利用身边的事物与现象作为科学探索的对象。”因此，我以幼儿的科学教学为切入点，尝试了通过生活化的幼儿科学教育。
飞向太空教案4
活动目标：
1、对神秘的太空有了解的兴趣，能在已有画面上添画太空背景。
2、在绘画的过程中进一步激发对宇航员的敬佩之情。
3、让幼儿体验自主、独立、创造的能力。
4、培养幼儿的观察、操作、表达能力，提高幼儿的审美情趣及创新意识。
5、培养幼儿的欣赏能力。
活动准备：
1、知识经验准备：知道我们中国的宇航员已经去过太空，了解人在太空的服装特点、动作特点等。
2、材料准备：幼儿已画的宇航员画面、水笔、蜡笔、《神秘的太空》PPT
活动过程：
一、太空里可能有什么？
·我们中国的宇航员来到了太空，他们会在太空里看到些什么呢？
·出示PPT，幼儿看看讲讲·小结：在太空里有神秘的星球、有运送宇航员的火箭还可能有输送广播电视信号的卫星。
二、飞向太空·上次我们已经画了漂浮在太空中的宇航员了，今天我们来把太空中的神秘景物画出来。
·提问：
1、这幅画上什么最重要？（宇航员）2、我在添画其他景物的时候需要注意些什么？在宇航员背后的景物怎么画？
·小结：如果你画的景物被宇航员遮挡住了，画的时候要注意两边的连接，避免出现一边高一边低的情况。
三、幼儿作画，教师巡回指导·鼓励幼儿大胆用组合方式添画背景，注意物体和人之间的遮挡关系。
·提醒幼儿耐心完成涂色。
四、相互欣赏作品，说说自己对宇航员的感情。
飞向太空教案5
教学目标：
知识目标
1、体会新闻题目的作用。
2、领会本文报道的角度。
能力目标
培养概括整合提炼信息的能力。
情感目标
树立知识强国观念，引导学生关心国家大事.，激发学生的民族自豪感
课时安排
一课时
教学方法
阅读讨论自读
教学过程
一、阅读全文完成
1、掌握以下词语的读音和含义
翌年乾坤酝酿苛刻横亘揽月
2、阅读思考
（1）、本文报道的主要新闻事件是什么？作者选择了哪个角度进行报道？
（2）、按时间顺序将新闻主体部分整理成“中国航天大事记”
明确：（1）20xx年10月15日“神舟”五号飞船发射。
新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是*一笔，用一个过渡段过渡到对中国航天研究史的回顾中。
（2）、几个具有重大意义的事件需要把握：
一是1958年*发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。二是1960年中国第一枚火箭的成功发射。三是1970年中国成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。四是1992年*中央作出实施中国载人航天工程的战略决策。五是“长征”系列火箭发射久经考验。六是“神舟”一～四号飞船的成功发射。（归纳时注意时间、事件及事件的意义）
二、讨论
1、大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，*以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。作者却把更多的笔墨放在了对中国航天研究史的回顾中，你认为作者选择的报道角度好不好？
新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述中国的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个中国人都会感到自豪，同时也迫切想知道中国的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。（本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是中国航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了中国的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。）
2本文标题有什么含义？
本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是中国的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，中国的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。、
三、归纳
根据所学新闻知识列出本文结构提纲
导语（1、2、3），点明这篇新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即20xx年10月15日“神舟”五号飞船发射。
新闻的主体，按照时间顺序，叙述国人的飞天梦，以及为了实现这个梦想，科学家们所做的不懈努力。
本文首尾两部分记录的是“神舟”五号的发射场景，首尾呼应。
四、练习
写一则新闻，报道学校新近发生的事件。
飞向太空优秀作文 (菁选2篇)（扩展3）
——飞向太空初一优秀作文 (菁选3篇)
飞向太空初一优秀作文1
今年是20xx年，在宇宙发射中心，有一支火箭，我作为宇宙发射中心的宇航员现在正在名为“天箭一号”的火箭上，今年的任务是：在火星、水星、月球和太阳上各取一块样本带回地球。这支火箭的样子像一辆*，大家别以为它的速度很慢，其实，它的速度是每秒八十万千米，而且，虽然要从太阳上带一块样本，但是也不用担心我，因为，这支火箭是用外星球的神秘物质做成的，不会怕太阳的高温，带回来的所有样本都会放在用此物质做成的盒子里。这支火箭凝聚着所有科学家的心血，人们都用羡慕的眼神看着我，期待着我的凯旋归来，我也不会让所有人失望。
“十，九，八，七，六，五，四，三，二，一，出发!”我按下启动键，只见大地好像震动了一样，火箭升空了，并且按正确的方向行驶着，不一会就来到了太空。“好美啊!”我赞叹道。我使用“天箭一号”上的微型相机拍了许多照片，在宇宙发射中心的人们都看见了我拍的照片，也都十分陶醉。过了一会儿，我便采集完了火星和水星的样本，我又来到了月球，使用火晶之剑，采下了一块样本(因为现在是晚上，月球的气温达到零下一百七十八度)我又来到了太阳，用水晶之剑，采下了一块样本。(尽管是晚上，太阳的气温也达到几亿度)
当我正想回地球时，火箭上的雷达显示有一颗行星正快速的向火箭接近，我马上启动防御系统，猛地一闪，那颗行星没有撞到火箭，我定睛一看，原来是具有生命的行星――“魔焰行星”，号称“杀手行星年年年发射的火箭都被它撞毁了。我十分注意，如果让它撞到我就完了。我左躲右闪，它一次也没有撞到我，见它累了，我便走出火箭，准备与它决一死战。
飞向太空初一优秀作文2
20xx年，地球的环境极度恶化，联合国决定派出一支由科学家组成的调查，寻找个可以供人类生活的星球，而我调查一员中。
我和几名科学家登上了飞船，“轰……”的一声飞船起飞了。……了很长的飞行将落在与地球相似的有大气…
飞向太空20xx年，地球的环境极度恶化，联合国决定派出一支由科学家组成的调查，寻找个可以供人类生活的星球，而我调查一员中。
我和几名科学家登上了飞船，“轰……”的一声飞船起飞了。……了很长的飞行将落在与地球相似的有大气层的星球。走出飞船，看见了仙境：蔚蓝的天空，洁白的云朵，碧绿的草坪，鲜艳的花朵，清澈的湖水和漫山遍野的树木……往前走，突然，一艘巨大的UFO降落在面前，里面走出几个人穿着奇特：衣服是用白色的布做的下摆很长代替了裤子。更的是，它们头上竟还有个光环。简直和古希腊神话里的神样。还愣着呢，先开口了。一位长者走出了向鞠了一躬：“你们好!你们是地球上的人类吧?这里是帕索斯特星球，是帕索斯特人。去过地球次，最早降落在叫做希腊的地方。种族中叫做普罗米修斯的，教会了人类用火，人了感激称为神……”“你们会说人类的语言?”没等他说完，我就惊叫起来。“哈哈哈哈——”那长者捋捋胡子，“何止是会呢?你们人类的语言教的啊!”“哦，是啊!”异口同声，“那真是谢谢了!”说完，和一起笑了起来。“不早了，也该去勘探任务了。要不，就先告辞了。”勘探组组长的话点醒了，这赛想起是来勘探任务的。
告了别，登上飞船向别的星球驶去。
飞向太空初一优秀作文3
“哦!神舟六号飞上太空了!”这件事让*人都兴奋不已!我也一样，心里正开心地笑着呢。
从小我就喜欢听太空的故事。有人告诉我，太空是漆黑一片的，只有星星会发光。还有人对我说：太空温度很高，人要是穿着普通衣服去太空，回地球时就会变成一个“火人”。我就想可能是这个原因吧，宇航员才要穿着厚厚的宇航服去太空考察。太空是怎样的呢?我真羡慕宇航员，我希望在未来我也可以飞向太空瞧一瞧神秘的世界。
到那时，我会建造一个“时空隧道”，参观者穿着普通衣服直接就可以进入太空，隧道里每天都是春季，不冷也不热。到了太空，可以尽情参观。太空里的交通工具更加先进。汽车可以飞行，上上下下前前后后想去哪儿就哪儿，而且这些汽车可以变大变小，想有多少个座位就有多少个座位，所以参观者可以自己决定独自游还是结伴游、团队游。在太空里没有手机，要想联络，只要按一下项链上的珍珠按钮就可以和通话了，可方便了。在太空里，有许多星星做太空警察，维持太空秩序。太空学校也是少不了的。太空学校里，学生上学不要带书包。学校里有电子课本和神笔，大大小小年龄的学生都可以用。这些东西足够让学生遨游在知识的海洋里。别担心太空里没有好东西吃。太空里有太空菜馆，里面都是地球上没有的美味佳肴。而且，太空菜馆没有服务员，餐桌上有菜谱，只要按一下喜欢的菜单，菜肴就会自动从空中降落到餐桌上。
这就是未来的太空，是不是很奇特?喜欢我——未来太空设计师的朋友请和我联系，让我在不远的未来带你去太空吧。
飞向太空优秀作文 (菁选2篇)（扩展4）
——《飞向太空》读后感10篇
《飞向太空》读后感1
第十五、十六章主要讲述了随着波音747飞机的到来，卸货工作开始了。根据规定，中方人员须在美方人员的监督下才能进行卸货。由于当时天气非常恶劣，风特别大，大家内心也很紧张，卸货进度非常缓慢。10个小时过去了，大家的干粮早吃完了，水也喝光了。许健国将唯一听健力宝递给了美方人员。卸货又持续了5个小时，随着波音747飞机缓缓飞走，卸货也告一段落。车队将“亚星”送到了*专门赶建的测试厂房。厂房设计总负责人安毅民表示厂房的设计难度很大。厂房设计完之后，前来参观的外国人纷纷表示震惊，不久前美好对厂房进行了测试，结果大大优于标准。“亚星”送达后，厂房钥匙便交给了美方。
通计这些事，我感受到当时卸货的艰难。为了完成任务*工人一丝不苟，在干粮和水极度短暂缺的情况下，也要坚持做完。充分展现了*工人坚持不懈的精神，他们在艰难的条件下，用舍我其谁的努力和奋斗使梦想一步步变为现实。
《飞向太空》读后感2
我刚听到要读《飞向太空港》这本书时，心中充满了不耐，认为它只是一本科普宇宙的书，枯燥又无聊，但读着读着，书中描绘的航天梦让我动容。
在被外媒称为“航天史上的灾星年”的1990年里，我们*终于发射了“亚洲一号”通信卫星。世界为之轰动，我跟着书中的人物，血脉偾张，激动不已。
卫星发射的过程只能用一个字来形容，那就是“难”。技术攻克难、资源利用难、谈判交流难、造卫星发射场难、发射卫星也难。在紧要关头，一场突如其来的泥石流把刚刚建好的卫星发射场给毁了，技术人员伤亡惨重，但他们没有放弃，在废墟上，硬是又建起了一个卫星发射场。当运输“亚星”时遇到阻碍，陷入进退两难的境地，技术人员们用炸药炸出了一条路。
在世界瞩目的状态下，“亚洲一号”成功升空并进入计划轨道。那一瞬间，外媒震惊，世界震惊，那些准备看*笑话的人目瞪口呆，这就是“*实力”！经过专家们的不懈努力，*的国耻被洗刷，世界看到了一个崭新的，更强大的*。
在遇到重重难关阻拦时，我们要学习*航天人的精神，不灰心不放弃，努力钻研，终究能得到应有的嘉奖。
《飞向太空》读后感3
千百年来，人们对宇宙有着千百种的猜测和幻想。通过“牛郎织女”“嫦娥奔月”等*古典神话故事中，让我们对宇宙一直都充满了好奇和遐想。一直到我国宇航员费俊龙和聂海胜乘着神舟六号飞向太空后，才揭开了宇宙的真面目。
05年10月12日，令全世界瞩目的日子到来了，神舟六号载着两名宇航员飞入了天空，同时也载着我们的希望我们的梦想飞入了天空。
“神舟六号顺利返回！”当听到这一个消息后，举国上下立刻欢腾起来！作为一个*人，此时此刻的激动和兴奋是无法用字眼来形容的。我们心中在呐喊，在呼唤。
在这整整五天中，有多少人在等待，有多少人为了神舟六号能顺利飞入太空，付出了多少心血，多少汗水。为了能适应在太空的生活，费俊龙和聂海胜接受了多少艰苦的训练，这是一个个令人难忘的夜晚啊！但是这一切付出都是有价值的，都是值的，他们用汗水和心血换来了我们梦想的实现，换来了我们成功的喜悦，换来了*的进步！
我想，这些事将会是我们心中永远的丰碑！
《飞向太空》读后感4
千百年来，人们对宇宙有着千百种的猜测和幻想。通过“牛郎织女”“嫦娥奔月”等*古典神话故事中，让我们对宇宙一直都充满了好奇和遐想。一直到我国宇航员费俊龙和聂海胜乘着神舟六号飞向太空后，才揭开了宇宙的真面目。
05年10月12日，令全世界瞩目的日子到来了，神舟六号载着两名宇航员飞入了天空，同时也载着我们的希望我们的梦想飞入了天空。
“神舟六号顺利返回！”当听到这一个消息后，举国上下立刻欢腾起来！作为一个*人，此时此刻的激动和兴奋是无法用字眼来形容的。我们心中在呐喊，在呼唤。
在这整整五天中，有多少人在等待，有多少人为了神舟六号能顺利飞入太空，付出了多少心血，多少汗水。为了能适应在太空的生活，费俊龙和聂海胜接受了多少艰苦的.训练，这是一个个令人难忘的夜晚啊！但是这一切付出都是有价值的，都是值的，他们用汗水和心血换来了我们梦想的实现，换来了我们成功的喜悦，换来了*的进步！
我想，这些事将会是我们心中永远的丰碑！
《飞向太空》读后感5
最近，我读了青少年思想道德教育丛书《 飞向太空 》。本书生动地记载了古今中外载人航天事业的迅猛发展以及课外的一些航天小知识。通过阅读，使我深深地感受到一个国家的发展，一个民族的振兴，一个人的成就，离不开理性的思考和探索。同时，还需要有一种精神来支撑，就是奉献与拼搏。它正是我们小学生值得学习的精神。
我们要学习航天员的拼搏精神。21世纪的我们是未来的建设者，在我们身上寄托着一个历经沧桑的古老民族腾飞的梦想与希望。因此，我们从小就要打下顽强拼搏的信念，为辉煌的明天创下一片广阔的新天地。在2022年崭新的学年中，我们又将以全新的面貌，去拼搏昔日紧张的学习生活中最薄弱的环节，打破以往的目标，冲向梦寐以求的终点 …… 当然，不同的人在新的学期有不同的目标。比如，我的目标就是攻克令我头疼的体育。在新学期里坚持每天晨练半小时，争取在今年的体育总评时，能够得个笑逐言开的“A”。偷偷告诉你们吧，我的梦想是在不久的将来当个女航天员，遨游在浩瀚无际的宇宙，实行“太空行走”，与神秘的宇宙来个亲密接触，将实小鲜艳的彩旗插到月球上、火星上，让它飘扬在浩瀚无垠的宇宙中。
我们还要学习航天员的奉献精神，做一些有益的事情。为我们的校园增添光彩……
人生只有明天，没有今天。让我们向着辉煌的明天，拼搏吧！向着和谐、美好的未来，奉献吧！
《飞向太空》读后感6
《飞向太空港》这本书讲述了**以来成功创造运载火箭，经过多次谈判、碰壁后成功打入国际市场，购买并帮助发射了一颗美国休斯公司的卫星，成为了第一个帮助美国发射卫星的社会主义国家，也展现了“火箭之乡”的子孙们的能力和成果，成为*近代史上挤身世界强国的开端。
由于众所周知的原因，中美两国关系一直交恶，从蒋介石失去大陆，到朝鲜战场上的兵戎相见，再到越南谈判里的寸步不让。但随着冷战形势的加剧，中美关系变得越来越重要。*将美国的卫星打上天，表现了美方对中方的信赖与支持，使*从一个东亚国家变成了一个世界性的国家，也让*的航天航空技术得到进一步发展，有效促进了*现代化的发展。
*的航天技术比西方晚了九十年。不仅资金缺少，加上早期*时的扰动，在西昌这个几百年没见过电灯的老山沟，建起了发射台。这里没有技术人员，因为技术人员还兼职扫地工、施工工人等，有的只是千百年来人迹罕至的崇山峻岭和外国人轻蔑的眼神。而时不时从天而降的泥石流更让火箭的研制和发射难上加难。
但是，在这么艰苦的环境下，工作人员晚睡早起，日夜加班，诞生了世界领先的科技。
*发射美国卫星，也向人们展示了“*强国梦”是怎么一步步实现的，从*时战火遍地的中原大地，到能够发射卫星、送火箭到太空，这是多么了不起的事呀！正如书上所说，得知*要发射美国卫星时，多少华侨回国观看，以至热泪盈眶，欢欣至极者不在少数。又有多少华侨，再也不用忍受外国人充满嫌弃的指指点点，充满嘲讽的语气说话了。
时代在进步，我们也需要进步。所以我们一定要good good study，day day up，才能成为祖国明天的希望！
《飞向太空》读后感7
最近我读了《飞向太空港》这本书，体会到了*航天发展之不易，感触颇多。
从神舟五号首次载人航天到神十二发射，与天宫一号成功对接，*迈向了太空深处，实现突破；从东方红一号到北斗卫星覆盖全球，*航天人员再一次向不可能说“不”，让*卫星服务千家万户。
可是，*航天实现九天揽月梦想的背后，是种种不易。
最初，*——这个“火箭的故乡”想把自己研制的长征三号火箭打入市场，引起全球短暂的“*火箭热”。但这股热潮的背后，是美国与法国的商业竞争，这两个航天大国在背后争抢商机。*原有计划被打乱，陷入两难。
终于，在*航天人四处游说下，美国同意签订，将“亚星”卖给*发射。不过，美国的要求同样刁钻，要求西昌发射中心建设国际标准的卫星测试厂房，级别要达到十万级！国内没有先例，也没有现成资料，时间紧迫，风险很大，种种压力像一座座大山一样压在航天人的肩头。怎么办？自己设计！在外界的质疑声中，卫星测试厂房开始建设。50天设计，快速建造，其洁净程度大大优于十万级标准，温度控制精确程度远远超过了协议规定！*速度，*力量，让国外航天专家无不为之惊叹！
“亚星”成功入驻厂房后，美国专家不断向中方提出新一轮的要求：24小时厂房不得断电；电话时时刻刻保持畅通；骑车旅行西昌；爬山强身健体……面对美方的种种“考验”，*航天员合理应对：脱下军装，穿上西装，打上领带，说话简洁，不拖泥带水……至此，美国改变了对*的态度，对*航天人更加敬佩！
从“亚星”入住到发射成功，航天人无时无刻不在克服着困难：与自然斗争，与天气斗争，与突*况斗争……他们以超强的能力、过硬的本领、冷静的头脑战胜天灾、战胜外界质疑，书写航天史实。
时代在发展，*航天事业也在发展，*科技走向太空深处。相信，在未来，*航天会成为*的太空利剑！
《飞向太空》读后感8
前几日买来一本厚厚的《飞向太空港》，经过废寝忘食的阅读，我终于读完了整本书。
《飞向太空港》讲述了*“长征三号”火箭首次发射美国“亚洲一号”卫星的故事。书中既有中美专家携手合作的秘密和友情，也有东西方文明的碰撞和冲突，展现了*航天科技的辉煌成果，被称为*“航天文学”的开山之作。其作者李鸣生也被称为“*航天文学之父”。
最刚开始我是带着任务去阅读的，只想着快些读完这本必读书目，好换下一本我感兴趣的书。在我的印象中，这类书都是十分无聊的，只会说套话，干巴巴的，没有任何吸引力。可现在我才发现这种认知是大错特错的.，这本书不但血肉丰满，而且感情充沛，文笔优美，吸引力极强。
这本书最让我感慨的就是展示出了一个“难”字。改革难，谈判难，拿到发射订单难，建发射场难，送卫星难，发射卫星也难。更何况，这难中还掺杂着中华民族近代百年来的屈辱，饱含着华夏子孙对祖国强大的希冀。一切沉甸甸的，似乎压得人喘不过气来。
遇到困难，却不消极，也不怨怼，只是去克服，去解决。这就是我在书中纷至沓来的“难”中看到的精神——一种感动我，让我心潮澎湃的力量！而我，会传承、会发扬这种精神，去创造属于我的奇迹！
在“长征三号”火箭运载着“亚洲一号”卫星升空那一刻，我和书中那群跳跃欢呼的人一起流下了激动的泪水。难想啊，这部“年纪”比我大上许多的航天文学，竟让我十分感动。
放下书本，我把左手放到胸膛上，感受着心脏的剧烈摇动。此时此刻，我终于体会到了什么是心潮澎湃，什么是血脉喷张。
《飞向太空》读后感9
每当我仰望那浩瀚无比的星空，看那快速升空的火箭，一种自豪感油然而生。细碎的记忆，宛若晚秋的阳光穿过梧桐树叶，打进静谧的心原。
*著名作家李鸣生先生的航天七部曲之一《飞向太空港》让我印象深刻。此书讲述了*航天史上一个个令人不可思议的奇迹，长征三号火箭在西昌卫星发射场发射美国卫星亚洲一号成功之事，记录了*航天史上的一大光辉成就，让无数*人为之自豪。这背后的一切，使无数航天人日日夜夜的坚持与努力。
聂海胜叔叔，有着广大劳动人民的坚韧与质朴。苏轼有言：”也无风雨也无晴”，聂海胜先生就抱着这样高端的态度应对一个个困难。不经历风雨怎能见彩虹，这不是迎难而上，而是换位思考，用新思想面对艰难险阻，当他还是个放牛娃的时候，他的内心，就埋下了航天梦的种子。”梦想还是要有的，万一实现了呢？”聂先生总能克服困难，这是他实现梦想的关键。
这就是*的航天人，他们总能在一片荒无人烟土地上播种着现代文明的种子，是他们，让这原本落后其他国家航天技术的我们，一步步追*，甚至引领世界。航天卫星发射场不在只有西昌，更有酒泉、太原、文昌。发射的卫星不再别国的，而是*北斗。火箭共有神舟、天问、嫦娥。并在不久的将来，美国NASA研制的空间站将寿命已尽，那世界上便只有*空间站还在运行。这都是令我们*人引以为傲的。
当初那令人向往的美国，已不再深受那么多人的追捧，反而有更多的外国人向往着*人的生活。这让我不禁感慨：无悔生于华夏，来生还做*人！
《飞向太空》读后感10
《飞向太空港》主要讲了*西昌卫星发射中心以“长征三号”运载火箭，成功发射外国卫星——美国“亚洲一号”的故事，记录了发射卫星的全部过程，也是记录了*航天事业的一大辉煌成就，让我们*人为之自豪。
一个民族从地球到遨游太空，这个过程不可能一帆风顺，肯定会有无数困难和艰辛，是无数人用青春与汗水，坚持不懈的奋斗甚至用生命换来的。面对一次西昌发射场上百年一遇的泥石流爆发，房倒了桥梁冲垮了，铁路摧毁了，公路崩溃了，人们死伤无数，但*的技术人员面对大自然的灾难丝毫没有退缩。他们历尽千辛万苦，不顾狂风暴雨，他们齐心协力战胜大自然。正是这种顽强不屈，英勇无畏的精神，让他们度过难关，恢复了工程。
发射场虽然不是战场，但同样有着牺性和死亡，技人员和科学家们不管白天黑夜，废寝忘食攻克难关。几十年来，*航天事业从无到有，由弱到强，*沿着自力更生，自主创新的道路不断发展。几代航天人锐意创新，攻坚克难，团结协作，无私奉献积淀了深厚博大的航天精神。
飞向太空优秀作文 (菁选2篇)（扩展5）
——《飞向太空》读后感10篇
《飞向太空》读后感1
自从读了《飞向太空港》这本书，心里有很大的感触。
这本书讲述了*“长征三号”火箭首次在西昌发射场发射美国“亚洲一号”卫星的故事，记录了*航天事业继往开来的辉煌时刻。
其中，使我印象最深的是“二、发射场：原始与现代同构的神话”，在原来我还没有读这本
书时，认为航天员是一个很了不起的职业，她们的工作环境和生活条件应该是很好的，可当我读了这本书，才发现我国西昌卫星发射场的航天员与我想象中的完全不一样：她们的住房简陋、饭也是有一顿没一顿的吃…可是，即便是在这样的`条件下，她们依然千辛万苦，白天黑夜，齐心协力，同大自然展开了一场你死我活的大搏斗。她们的这种精神，值得我学习、敬佩。
发射场虽不是战场，但是同样有着牺牲和死亡，技术人员和科学家不管白天黑夜废寝忘食的攻克难关。有的却因为长时间的工作而重病卧床不起，献出生命，我相信每一次的发射都有航天人员的呕心沥血。他们不管千辛万苦，不管狂风暴雨，齐心协力战胜困难，这种顽强不屈，英勇无畏的精神，值得我们学习。
《飞向太空》读后感2
《飞向太空港》主要讲了*西昌卫星发射中心以“长征三号”运载火箭，成功发射外国卫星——美国“亚洲一号”的故事，记录了发射卫星的全部过程，也是记录了*航天事业的一大辉煌成就，让我们*人为之自豪。
一个民族从地球到遨游太空，这个过程不可能一帆风顺，肯定会有无数困难和艰辛，是无数人用青春与汗水，坚持不懈的奋斗甚至用生命换来的。面对一次西昌发射场上百年一遇的泥石流爆发，房倒了桥梁冲垮了，铁路摧毁了，公路崩溃了，人们死伤无数，但*的技术人员面对大自然的灾难丝毫没有退缩。他们历尽千辛万苦，不顾狂风暴雨，他们齐心协力战胜大自然。正是这种顽强不屈，英勇无畏的精神，让他们度过难关，恢复了工程。
发射场虽然不是战场，但同样有着牺性和死亡，技人员和科学家们不管白天黑夜，废寝忘食攻克难关。几十年来，*航天事业从无到有，由弱到强，*沿着自力更生，自主创新的`道路不断发展。几代航天人锐意创新，攻坚克难，团结协作，无私奉献积淀了深厚博大的航天精神。
《飞向太空》读后感3
《飞向太空港》这本书，我读了以后受益匪浅，许多感受从我的心底油然而生。
说实话，我一开始看到《飞向太空港》时，并没有对它产生太大的兴趣，我以为它就是一本，科普宇宙的书，但我发现我大错特错。
当“长征三号”运载着“亚星”成功发射时，我和书中那些观看的人一起，感受到了血脉偾张。心中早就感动不已。
本书刻画的就是两个字“困难”。改革困难，谈判困难，拥有发射订单困难，建造发射场困难，送卫星困难，发射卫星困难，而且，当时的*被许多国家并不看好，再加上还有多年的屈辱没有洗刷，民心低沉。
图片
书中的专家们，都怀揣着一个*飞天梦。而为了实现这个看似不可能的梦想，每个人都为此无私地奉献了许多。当他们克服了诸多困难，成功实现了飞天梦后，每个人的情感都是那么真实，这并非只是一个让国家有质的飞跃的存在，而是在那一刻开始，国家就已经洗刷了曾经的耻辱。
当遇到困难时，不要想着如何躲避，如何退缩，而是应当直面它，而书中的人恰恰很好地表达了出来。
《飞向太空》读后感4
第十五、十六章主要讲述了随着波音747飞机的到来，卸货工作开始了。根据规定，中方人员须在美方人员的监督下才能进行卸货。由于当时天气非常恶劣，风特别大，大家内心也很紧张，卸货进度非常缓慢。10个小时过去了，大家的干粮早吃完了，水也喝光了。许健国将唯一听健力宝递给了美方人员。卸货又持续了5个小时，随着波音747飞机缓缓飞走，卸货也告一段落。车队将“亚星”送到了*专门赶建的测试厂房。厂房设计总负责人安毅民表示厂房的设计难度很大。厂房设计完之后，前来参观的外国人纷纷表示震惊，不久前美好对厂房进行了测试，结果大大优于标准。“亚星”送达后，厂房钥匙便交给了美方。
通计这些事，我感受到当时卸货的艰难。为了完成任务*工人一丝不苟，在干粮和水极度短暂缺的情况下，也要坚持做完。充分展现了*工人坚持不懈的精神，他们在艰难的条件下，用舍我其谁的努力和奋斗使梦想一步步变为现实。
《飞向太空》读后感5
在20xx年9月25日10分04秒，“神舟7号”发射升空，世界瞩目。这次成功飞天，让全国人民都非常高兴，我当然也不例外。几天后，我读了一本名为《飞向太空》的书。
《飞向太空》这本书里介绍了“神六”发射背后的心酸史。宇航员费俊龙，聂海胜都是万里挑一的最优秀的航天员，艰苦的训练，刻苦的工作使他们异常坚强，他们十分自信。在登上“神六”后，他们泰然自若，坚信在太空里，他们能成为正式的天空来客。书里还告诉我们，我们青少年是祖国的未来，是*航天事业的希望。我们身上寄托着一个历经沧桑的古老民族腾飞的梦想与希望，而航天员就是我们的楷模。
读完这本书，我认识到了这条漫漫航天路的艰辛，同时也知道了要学会克服困难。费俊龙，聂海胜之所以能够成功飞天，这离不开艰苦的训练，刻苦的工作。要知道，在茫茫宇宙中，宇航员要克服失重、缺氧等困难才能存活下来，对比下来，我们学习上的这些困难对他们来说又算得了什么呢？所以，我们遇到了困难不能退缩，要勇于面对；有题目不会做要再多读几遍，不能觉得题目很难就放弃了，那么，这样你永远都不会获得成功……
我相信，只有努力了，凡事都有可能获得成功。
《飞向太空》读后感6
每次仰望星空，看着那北斗七星布下的星阵，像一条丝带横穿天际的银河；看着那划出短暂绚烂的流星，以及浩瀚无垠的苍穹，总会激起我们无数的想象，遥想那缥缈的空中，有怎样的美丽街市，想着我们是否能飞到太空，亲眼目睹那“美丽的街市”，让我们心中那份好奇心得到满足。
而著名作家李鸣生先生所著的《飞向太空港》这本书就为我们讲述了这样的故事，*航天人第一次和国外科学家合作，用“长征三号”运载火箭把“亚洲一号”同步卫星送入预定轨道，文中详细描述了卫星飞天过程中所发生的各种台前幕后的故事。
一个民族从坚守地球到遨游太空，这个过程不可能一帆风顺，肯定会有无数的困难和艰辛，是无数人用青春、汗水，坚持不懈的奋斗甚至生命换来的。
《飞向太空》读后感7
千百年来，人们对宇宙有着千百种的猜测和幻想。通过“牛郎织女”“嫦娥奔月”等*古典神话故事中，让我们对宇宙一直都充满了好奇和遐想。一直到我国宇航员费俊龙和聂海胜乘着神舟六号飞向太空后，才揭开了宇宙的真面目。
05年10月12日，令全世界瞩目的日子到来了，神舟六号载着两名宇航员飞入了天空，同时也载着我们的希望我们的梦想飞入了天空。
“神舟六号顺利返回！”当听到这一个消息后，举国上下立刻欢腾起来！作为一个*人，此时此刻的激动和兴奋是无法用字眼来形容的。我们心中在呐喊，在呼唤。
在这整整五天中，有多少人在等待，有多少人为了神舟六号能顺利飞入太空，付出了多少心血，多少汗水。为了能适应在太空的生活，费俊龙和聂海胜接受了多少艰苦的.训练，这是一个个令人难忘的夜晚啊！但是这一切付出都是有价值的，都是值的，他们用汗水和心血换来了我们梦想的实现，换来了我们成功的喜悦，换来了*的进步！
我想，这些事将会是我们心中永远的丰碑！
《飞向太空》读后感8
在2008年9月25日10分04秒，“神舟7号”发射升空，世界瞩目。这次成功飞天，让全国人民都非常高兴，我当然也不例外。几天后，我读了一本名为《飞向太空》的书。
《飞向太空》这本书里介绍了“神六”发射背后的心酸史。宇航员费俊龙，聂海胜都是万里挑一的最优秀的航天员，艰苦的训练，刻苦的工作使他们异常坚强，他们十分自信。在登上“神六”后，他们泰然自若，坚信在太空里，他们能成为正式的天空来客。书里还告诉我们，我们青少年是祖国的未来，是*航天事业的希望。我们身上寄托着一个历经沧桑的古老民族腾飞的梦想与希望，而航天员就是我们的楷模。
读完这本书，我认识到了这条漫漫航天路的艰辛，同时也知道了要学会克服困难。费俊龙，聂海胜之所以能够成功飞天，这离不开艰苦的训练，刻苦的工作。要知道，在茫茫宇宙中，宇航员要克服失重、缺氧等困难才能存活下来，对比下来，我们学习上的这些困难对他们来说又算得了什么呢？所以，我们遇到了困难不能退缩，要勇于面对；有题目不会做要再多读几遍，不能觉得题目很难就放弃了，那么，这样你永远都不会获得成功……
我相信，只有努力了，凡事都有可能获得成功。
《飞向太空》读后感9
最近我读了《飞向太空港》这本书，体会到了*航天发展之不易，感触颇多。
从神舟五号首次载人航天到神十二发射，与天宫一号成功对接，*迈向了太空深处，实现突破；从东方红一号到北斗卫星覆盖全球，*航天人员再一次向不可能说“不”，让*卫星服务千家万户。
可是，*航天实现九天揽月梦想的背后，是种种不易。
最初，*——这个“火箭的故乡”想把自己研制的长征三号火箭打入市场，引起全球短暂的“*火箭热”。但这股热潮的背后，是美国与法国的商业竞争，这两个航天大国在背后争抢商机。*原有计划被打乱，陷入两难。
终于，在*航天人四处游说下，美国同意签订，将“亚星”卖给*发射。不过，美国的要求同样刁钻，要求西昌发射中心建设国际标准的卫星测试厂房，级别要达到十万级！国内没有先例，也没有现成资料，时间紧迫，风险很大，种种压力像一座座大山一样压在航天人的肩头。怎么办？自己设计！在外界的质疑声中，卫星测试厂房开始建设。50天设计，快速建造，其洁净程度大大优于十万级标准，温度控制精确程度远远超过了协议规定！*速度，*力量，让国外航天专家无不为之惊叹！
“亚星”成功入驻厂房后，美国专家不断向中方提出新一轮的要求：24小时厂房不得断电；电话时时刻刻保持畅通；骑车旅行西昌；爬山强身健体……面对美方的种种“考验”，*航天员合理应对：脱下军装，穿上西装，打上领带，说话简洁，不拖泥带水……至此，美国改变了对*的态度，对*航天人更加敬佩！
从“亚星”入住到发射成功，航天人无时无刻不在克服着困难：与自然斗争，与天气斗争，与突*况斗争……他们以超强的能力、过硬的本领、冷静的头脑战胜天灾、战胜外界质疑，书写航天史实。
时代在发展，*航天事业也在发展，*科技走向太空深处。相信，在未来，*航天会成为*的太空利剑！
《飞向太空》读后感10
在20xx年9月25日10分04秒，“神舟7号”发射升空，世界瞩目。这次成功飞天，让全国人民都非常高兴，我当然也不例外。几天后，我读了一本名为《飞向太空》的书。
《飞向太空》这本书里介绍了“神六”发射背后的心酸史。宇航员费俊龙，聂海胜都是万里挑一的最优秀的航天员，艰苦的训练，刻苦的工作使他们异常坚强，他们十分自信。在登上“神六”后，他们泰然自若，坚信在太空里，他们能成为正式的天空来客。书里还告诉我们，我们青少年是祖国的未来，是*航天事业的希望。我们身上寄托着一个历经沧桑的古老民族腾飞的梦想与希望，而航天员就是我们的楷模。
读完这本书，我认识到了这条漫漫航天路的艰辛，同时也知道了要学会克服困难。费俊龙，聂海胜之所以能够成功飞天，这离不开艰苦的训练，刻苦的工作。要知道，在茫茫宇宙中，宇航员要克服失重、缺氧等困难才能存活下来，对比下来，我们学习上的这些困难对他们来说又算得了什么呢？所以，我们遇到了困难不能退缩，要勇于面对；有题目不会做要再多读几遍，不能觉得题目很难就放弃了，那么，这样你永远都不会获得成功……
我相信，只有努力了，凡事都有可能获得成功。
飞向太空优秀作文 (菁选2篇)（扩展6）
——飞向太空作文400字3篇
飞向太空作文400字1
人人都有自己的*梦。有的人想当科学家，有的人想当音乐家，还有的人想当艺术家。而我却想当一名像王亚*阿姨一样的宇航员。
在夜晚的时候，我望着浩瀚的天空，脑中总会冒出一些问题：太空中都有什么？太阳有多大？月亮有多大？星星有多少颗？
从此，我做梦都想飞向太空，去探究一切的奥秘。
就在21世纪的一天，我发现正在招宇航员，我迫不及待地报了名。梦想是美好的，现实却是残酷的。在一次次的比赛和筛选中，我一一打败了对手，成功的成为了一名宇航员。
宇航员的训练是非常辛苦的，我有时候想过放弃，可是这是我一直的梦想，我是绝不放弃的！
终于有一天，我乘着神舟“十一号”飞上了太空，我穿着宇航服，在太空中漫步，和星星交谈，我庆幸，自己的汗水没有白流。
在太空中渡过了一段时间，就回到了地球———我们的家。从飞船上下来的那一刻，我感到自豪，上万人为我呐喊，我高兴地跳了起来，可惜的是，这原来都是我的一个梦。
但是我相信，我的*梦一定会实现的。只要我努力学习，努力锻炼，让自己有一个强健的体魄和知识丰富的头脑，就可以实现我飞向太空的*梦。
飞向太空作文400字2
我躺在沙发上，手中拿着太空漫画书，静静地看着。月光洒在我的身上，十分惬意。不知不觉，我进入了梦乡。
我来到了20xx年，我经过严格的太空选拔，在许多孩子中，脱颖而出，成为世界上首位少年航天员。我穿着宇航服，背着孩子们梦想的翅膀，在众人的护送中，和船长、老师一起进入了“和谐号”火箭的舱内，向太空进军。
之后，我们*安地进入正常轨道，进入了太空。
发射完毕，我换上了便服，准备吃午餐。这是我在太空的第一顿饭。我迫不及待地拆开包装盒，津津有味地吃着。太空食物可多啦！有酸酸甜甜的草莓干；有果粒布丁；有优质鸡肉……虽然这些食物不怎么好看，但是味道是相当的。我最喜欢在太空中一边品尝着美味的食物，一边欣赏这美丽的风景。
晚上，我经常看着繁星点点的宇宙。星星像顽皮的小孩儿似的，不停地眨着眼睛。畅游在浩瀚的宇宙是一件多么快乐的事啊！
当然，我不会一直呆在轨道舱里，总得去太空玩玩吧！我换上宇航服，带着装备，和船长一起去太空遨游。打开舱口盖，我和船长一一来到了太空，我先把安全绳系好，转身看了看下面。啊……真壮观啊！可在太空中行走也不是一件容易的事情。
在太空中我也会做一些有趣的实验。在地球上，蜡烛的火苗是向上的，但在失重下的蜡烛只能聚在原位。
“瞌睡虫，快起来了！时间不早了，要上学了。”一个耳熟能详的声音在我的耳边响起，是妈妈在叫我。我这才明白，这仅仅只是一场梦呀！
飞向太空作文400字3
转眼间已是20xx年了。随着人类科技的发展，在一颗被称为“克拉星”的星球上开发出了丰富的旅游资源。
我也有幸成为第一批游客中的一员，来到克拉星参观。
我们乘坐航天飞机抵达了克拉星。我小心翼翼地走下飞机，踏上了克拉星的土地。首先映入眼帘的是一片花海，花儿们都竞相开放，耀眼夺目。
穿过花海，在导游的引领下，我们走进了奇花繁殖场。在繁殖场中，我的眼睛都看不过来了！这是一个被花装扮的世界，到处都镶有各色的小花：有红色的、黄色的、白色的，还有巧克力色的……最神奇的是，这些色彩缤纷的小花可以在没有氧气的情况下开放！
不知不觉中，一个上午过去了，大伙儿都感到饿了。这时，我们的导游神秘地对我们说：“摘朵花瓣尝一尝吧！”于是，我便摘下了一朵奶黄色的花瓣放进嘴里轻轻地咬了一小口，居然感觉在吃面包！原来，这里的花还能在人们饥饿的时候提供营养和能量哩！不同的品种、不同的花色代表了不同的食品和口味，真是太神奇啦！
……
随着航天飞机的起飞，我们告别了克拉星。这里的一切多么美妙啊！希望我还能再一次来到克拉星，我期待着……
飞向太空优秀作文 (菁选2篇)（扩展7）
——《飞向太空的航程》说课稿3篇
《飞向太空的航程》说课稿1
一、 说教材
《飞向太空的航程》是高一语文必修<一>“沟通与应用”板块中的一篇通讯。通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。本课从“神舟”五号飞船发射成功写起，回顾了*载人航天史，在历史与现实结合中，使现实事件有一种历史纵深感，要引导学生学习这种历史与现实结合的写法。课文的结构简单，它不但具备新闻的基本结构特点，而且还有首尾圆合型的结构特色，要引导学生分析总结。
二、 说学情
高一学生已掌握了新闻的基本知识，具备了独立阅读新闻作品的能力，但是理性认识不足。同时学生的基础层次不同，阅读时，抓表层易，知本质难；知思路易，理思路难；知局部易，观全文难；习得知识易，迁移能力难。
三、 说教学目标及依据
依据教材分析与学情分析，根据新课标“三维目标”的要求，结合本课的特点，确定目标如下：
(一)知识与能力
1.掌握新闻的基本结构。
2.分析本文结构，提高分析能力。
(二)过程与方法
通过合作探究学习，引导学生概括提取本文的主要信息，完成本文的教学，提高学生的能力。
(三)情感与态度
激发学生的民族自豪感与爱国心。
教学重点：掌握新闻的基本结构。
教学难点：体会历史和现实相结合的写法。
四、课时：一课时
五、说教学流程：(结合课件)
(一)导入语(屏显“嫦娥奔月”图和“万户飞天”图)
从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着*国力的富强，科技水*的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习《飞向太空的航程》。
(二)自主学习(屏幕显示)<依据自主学习原则>
1.了解通讯。除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：生动性、完整性、评论性。
目的：了解通讯自身的特点。
方法：边读边划。
2.词语积累 (注意这几个词的意义和写法)
耸入云天 扭转乾坤 一鼓作气 不同凡响
翌年 横亘 酝酿 尘封
方法：利用注解和工具书。
(三)合作学习-----教师质疑，学生讨论。<依据合作学习原则>
(1)通读全文，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。(屏幕显示)
目的：掌握新闻的基本结构，完成教学重点的学习。
(2)梳理主体部分：*实现“飞天梦”的历程中，有哪几个意义重大的事件。(屏幕显示)
目的：理解本文的记叙顺序，培养学生的民族自豪感和爱国心。(情感目标)
(3)综合全文，理解标题——“飞向太空的航程” 的双重含义(屏幕显示)
(四)分析与探究<依据探究学习原则>
(1)这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。(屏幕显示)
目的：理解用事实说话的特点
(2)谈谈本文的结构特色 (屏幕显示)
目的：了解本文的结构特色。
(3)新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述*航天史，是不是不像新闻了?
目的：理解历史与现实相结合的写法，突破教学难点。
(五)课堂小结(屏幕显示)
本文的结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件很清楚，是大家阅读和写作新闻报道的范本，希望同学们认真体会它的结构特点和写作方法。
《飞向太空的航程》说课稿2
教材内容：《飞向太空的航程》人教版新教材 高一年级 语文 必修1第四单元 第12课。
教材分析：这则通讯从“神舟5号”飞船发射成功写起，回顾了*的载人航天史。在历史和现实的对照中，我们的喜悦和自豪显得更加凝重。
1．*载人航天的成功是*科技史上的一个重大事件，每一个*人都会感到自豪。本文字里行间充满了对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯，以及热爱祖国的情感。
2．课文结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。
3．对于重大历史事件的记录，高明的作者总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实事件有一种历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以互相参照体会一下这种历史和现实结合的写法。
学情分析：
一、*载人航天的成功是*科技史上的一个重大事件，每一个*人都会感到自豪。本文字里行间充满了这种对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯。
二、课文结构很简单，是一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。
三、对于重大历史事件的记录，高明的作者总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实事件有历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以互相参照体会一下这种历史和现实结合的写法。
教学目的
1、掌握新闻的特点
2、引导学生关心国家大事.
3、激发学生的民族自豪感与爱国心.
教学理念：
1、学生是学习的主体，教师在学生学习的过程中是引导者、组织者和帮助者。
2、文本是学生学习探究的根本。
教学重点难点
1、引导学生关心国家大事
2、学会写新闻。
教学过程：
（一）导语
从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已做了几千年。也只有到了今天，随着*国力的增强，科技水*的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着*自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻，一代又一代的航天人已经努力了近半个世纪。今天我们将要学习的这篇新闻报道就回顾了这一段历史。
今年的10月24日，我国的“嫦娥一号”飞天，开始月球之旅。这是我国航天之路的继续。四年前，我国的“神舟五号”第一次将航天员杨利伟送上太空。我国的太空之旅，可谓喜报频传。今天，就让我们回到四年前那个激动人心的时刻，回味一下那个曾让十三亿人倍感自豪的经典时刻。
（二）感知课文
1、几位学生连读全文，思考：本文真正写新近发生的事件是在哪些自然节？
[第1、2、3和最后两节。]
2、除此而外的共计24个自然节是写什么内容的？
[背景材料，按照时间顺序，叙述了*的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程]
（三）鉴赏全文
1、研究探讨本文的标题有哪些含义？
[①本文要传达的新闻事实是*的载人航天飞船飞向太空，并且取得了成功，此标题可认为实指“神舟五号”飞船发射的过程。②*的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。]
2、第4~28自然节，用了很大篇幅叙述*航天史，有何作用？
[它对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文叙述航天史，是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，是作为新闻背景材料来用的。每个人都想知道今天的辉煌曾经历了什么样的艰辛的历程，使读者对今天新闻事件的了解，有了纵深感。]
3、请同学们自己介绍还知道哪些“*航天大事记”。（课后研讨与练习三。学生如果说不全，应该鼓励学生课后查资料，同学间交流所查资料--此题意促使学生了解*航天事业的发展，激发作为一个*人的自豪感。）
[附：*航天大事记(1956～2005)--可将此材料打印发给学生。
1956年10月8日，我国第一个火箭导弹研制机构--*第五研究院成立，钱学森任院长。1958年4月，开始兴建我国第一个运载火箭发射场。
19 64年7月19日，我国第一枚内载小白鼠的生物火箭在安徽广德发射成功，我国的空间科学探测迈出了第一步。
1968年4月1日，我国航天医学工程研究所成立，开始选训航天员和进行载人航天医学工程研究。
1970年4月24日，随着第一颗人造地球卫星“东方红”1号在酒泉发射成功，我国成为世界上第5个发射卫星的国家。
1975年11月26日，首颗返回式卫星发射成功，3天后顺利返回，我国成为世界上第3个掌握卫星返回技术的国家。2005年是我国返回式卫星成功发射30周年，截至9月，我国已经成功发射22颗返回式卫星。利用返回式卫星开展的科学试验成果，已在国民经济发展的很多领域广泛运用。
1979年，远望1号航天测量船建成并投入使用，我国成为世界上第4个拥有远洋航天测量船的国家。目前我国已形成先进的陆海基航天测控网，由北京航天飞行控制中心、西安卫星测控中心、陆地测控站、4艘远望号远洋航天测量船以及连接它们的通信网组成，技术达到了世界先进水*。
1985年，我国正式宣布将长征系列运载火箭投入国际商业发射市场。
1990年4月7日，长征三号运载火箭成功发射美国研制的“亚洲一号”卫星，截至目前已将27颗国外制造的卫星成功送入太空，我国在国际商业卫星发射服务市场中占有了一席之地。
1990年7月16日，长征2号捆绑式火箭首次在西昌发射成功，其低轨道运载能力达9.2吨，为发射载人航天器打下了基础。
1990年10月，载着两只小白鼠和其他生物的卫星升上太空，开始了我国首次携带高等动物的空间轨道飞行试验。试验的圆满成功，为我国载人航天器生命保障系统的设计以及长期载人太空飞行获得了许多宝贵数据。
1992年，我国载人飞船正式列入国家计划进行研制，这项工程后来被定名为神舟号飞船载人航天工程。神舟号飞船载人航天工程由神舟号载人飞船系统、长征运载火箭系统、酒泉卫星发射中心飞船发射场系统、飞船测控与通信系统、航天员系统、科学研究和技术试验系统等组成，是我国在20世纪末期至21世纪初期规模最庞大、技术最复杂的航天工程。
1999年11月20日、2001年1月10日、2002年3月25日、2002年12月30日，我国先后4次成功发射神舟一号至四号无人飞船，载人飞行已为时不远。
2003年10月15日，我国成功发射第一艘载人飞船神舟五号。21个小时23分钟的太空行程，标志着*已成为世界上继前苏联／俄罗斯和美国之后第3个能够独立开展载人航天活动的国家。
2005年10月12日，我国成功发射第二艘载人飞船神舟六号，并首次进行多人多天飞行试验。]
1、根据此文，总结新闻在结构上有什么特点？（课后研讨与练习二。）
[新闻一般由导语和主体两部分组成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的叙述。]
（四）小结全文。（此教段宜放手让学生自己小结在本课中所学的知识要点。）
● 在课文第14节提到：“这年3月，由4位著名科学家联名上报*的‘国家高新技术发展建议’被批准。”这四位科学家是：
王大珩(héng)[ 应用光学家。 原籍江苏苏州，生于日本东京。 1936年毕业于清华大学。*科学院长春光学精密机械研究所研究员、所长、名誉所长。我国光学事业奠基人之一。]
王淦(gàn)昌王淦昌是我国实验原子核物理、宇宙射线及基本粒子物理研究的主要奠基人和开拓者，在国际上享有很高的声誉。他参与我国原子弹、*原理突破及核武器研制的试验研究和组织领导，是我国核武器研制的主要奠基人之一。*科学院院士、资深院士。
杨嘉墀(chí)[我国著名的航天科技专家、仪器仪表与自动化专家，是我国自动检测学的奠基者，也是*自动化学科、自动化学会、仪器仪表学会的创建人之一、国家“863”高技术计划倡导人之一、“两弹一星”功勋奖章获得者。
陈芳允[无线电电子学、空间统工程专家，*科学院院士，国际宇航科学院院士。*卫星测量、控制技术的奠基人之一。
㈤、 问题探究
1、这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明：
明确：用精确的时间数字，显示新闻的真实性特点。
如：1999年11月20日6时30分，“神舟”一号实验飞船从酒泉卫星发射中心新建成的载人航天发射场向太空并于第二天准确着陆。
9时10分许，“神舟”五号载人飞船准确进入预定轨道，飞天勇士杨利伟顺利进入太空。
２、新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述*航天史，是不是不像新闻了？
明确：新闻报道的'确有及时性的特点，关注当下的事件也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述*的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个*人都会感到自豪，同时也迫切想知道*的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了详实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使事件本身的意义更加突出。
㈥、作业：写一则400字左右的新闻
飞向太空优秀作文 (菁选2篇)（扩展8）
——《飞向太空的航程》教案3篇
《飞向太空的航程》教案1
一、 说教材
《飞向太空的航程》是高一语文必修<一>“沟通与应用”板块中的一篇通讯。通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。本课从“神舟”五号飞船发射成功写起，回顾了*载人航天史，在历史与现实结合中，使现实事件有一种历史纵深感，要引导学生学习这种历史与现实结合的写法。课文的结构简单，它不但具备新闻的基本结构特点，而且还有首尾圆合型的结构特色，要引导学生分析总结。
二、 说学情
高一学生已掌握了新闻的基本知识，具备了独立阅读新闻作品的能力，但是理性认识不足。同时学生的基础层次不同，阅读时，抓表层易，知本质难;知思路易，理思路难;知局部易，观全文难;习得知识易，迁移能力难。
三、 说教学目标及依据
依据教材分析与学情分析，根据新课标“三维目标”的要求，结合本课的特点，确定目标如下：
(一)知识与能力
1、掌握新闻的基本结构。
2、分析本文结构，提高分析能力
(二)过程与方法
通过合作探究学习，引导学生概括提取本文的主要信息，完成本文的教学，提高学生的能力。
(三)情感与态度
激发学生的民族自豪感与爱国心
教学重点：掌握新闻的基本结构
教学难点：体会历史和现实相结合的写法
四、课时：一课时
五、说教学流程：(结合课件)
(一)导入语(屏显“嫦娥奔月”图和“万户飞天”图)
从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着*国力的富强，科技水*的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。到底如何让梦想变为现实的呢?就让我们一起来学习<<飞向太空的航程》
(二)自主学习(屏幕显示)<依据自主学习原则>
1、了解通讯 除去真实、时效的新闻性特征，通讯的主要特点有：
(1)生动性。 (2)完整性。 (3)评论性。
目的：了解通讯自身的特点。方法：边读边划。
2、词语积累 (注意这几个词的意义和写法)
耸入云天 扭转乾坤 一鼓作气 不同凡响
翌年 横亘 酝酿 尘封
方法：利用注解和工具书。
(三)合作学习-----教师质疑，学生讨论。<依据合作学习原则>
(1)通读全文，理清文章脉络：找出导语、主体、结尾部分。(屏幕显示)
目的：掌握新闻的基本结构，完成教学重点的学习。
(2)梳理主体部分：*实现“飞天梦”的历程中，有哪几个意义重大的事件。(屏幕显示)
目的：理解本文的记叙顺序，培养学生的民族自豪感和爱国心。(情感目标)
(3)综合全文，理解标题——“飞向太空的航程” 的双重含义(屏幕显示)
(四)分析与探究<依据探究学习原则>
(1)这是一篇典型的新闻报道，它是如何体现新闻的真实性的，请举例说明。(屏幕显示)
目的：理解用事实说话的特点
(2)谈谈本文的结构特. (屏幕显示)
目的：了解本文的结构特色。
(3)新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了大量篇幅来叙述*航天史，是不是不像新闻了?
目的：理解历史与现实相结合的写法，突破教学难点。
(五)课堂小结(屏幕显示)
本文的结构很简单，但是作为一篇典范的新闻报道，各个构件很清楚，是大家阅读和写作新闻报道的范本，希望同学们认真体会它的结构特点和写作方法。
六、板书设计
<一><依据自主学习原则><依据合作学习原则><依据探究学习原则>
《飞向太空的航程》教案2
一、教材分析
《飞向太空的航程》是高一语文必修<一>“沟通与应用”板块中的一篇通讯。通讯是新闻体裁的一种，它除了具有新闻真实性、及时性的特点外，还有生动性、完整性和评论性的特点。本课从“神舟”五号飞船发射成功写起，回顾了*载人航天史，在历史与现实结合中，使现实事件有一种历史纵深感，要引导学生学习这种历史与现实结合的写法。课文的结构简单，它不但具备新闻的基本结构特点，而且还有首尾圆合型的结构特色，要引导学生分析总结。
二、学情分析
高一学生已掌握了新闻的基本知识，具备了独立阅读新闻作品的能力，但是理性认识不足。同时学生的基础层次不同，阅读时，抓表层易，知本质难；知思路易，理思路难；知局部易，观全文难；习得知识易，迁移能力难。
三、教学目标
1.知识与能力目标：
（1）掌握新闻的基本结构。
（2）分析本文结构，提高分析能力。
2.过程与方法目标：
通过合作探究学习，引导学生概括提取本文的主要信息，完成本文的教学，提高学生的能力。
3.情感态度与价值观
激发学生的民族自豪感与爱国心。
四、教学重难点
重点：
掌握新闻的基本结构。
难点：
体会历史和现实相结合的写法。
五、教学过程
（一）导入
远古时期有嫦娥奔月的神话，敦煌有飞天壁画，几千年来，人们一直做着飞天梦，也只到了今天，梦想才变为现实。到底如何让梦想变为现实的呢？就让我们一起来学习《飞向太空的航程》。
（二）写作背景介绍
从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着*国力的富强，科技水*的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着*自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回顾了这段历史。
（三）知识链接
新闻特写：
新闻特写是一种以描写为主要手法，摄取新闻事实中最富有特征和表现力的片断和场面，形象的再现新闻事件和新闻人物的报道形式。它不想通讯那样要求写新闻事件发生、发展的全过程，而只是选取全过程中最富特征的一两个片段、场景来加以刻画，将它们绘声绘色地描绘出来。它所刻画的，是新闻事实的“横断面”，是“一串葡萄”中的“特别硕大的葡萄”，是“一串珍珠”中“一颗特别明亮的珍珠”。因此，其报道面比通讯更为集中、更为细腻。在表现方法方面，新闻特写的主要手法是描写。它采用细描为主、白描为辅的手法，对所要报道的事物、人物或景物进行精心刻画，再现新闻现场的具体情景。它当然也使用叙述。有时还采用议论手法，但这些手法处于次要位置。
（四）整体感知
1、通读全文，弄清文章的基本结构
本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即20xx年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着*从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。
后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是*一笔，用一个过渡段过渡到对*航天研究史的回顾中。
文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。
2、分析思考：本文标题的含义
标题包含两层意思：第一，本文要传达的新闻事实是*的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可以认为是实指“神舟”五号飞船发射的过程。第二，是指*的航天梦经过几代人不懈的努力，终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。
探究1：本文按什么顺序行文的？
明确：时间顺序。
探究2：作者用这么多精确的表示时间的数字，对这则新闻起到什么作用？
明确：精确的时间数字，显示了新闻真实性的特点。表现出当时人们紧张、激动的心情。在那一刻，梦想将变为现实，传达出一种无法自制的激动和欣喜。
3、学生展示自己列出的各时间段的重要事件
1958年5月17日，*提出要搞人造卫星，拉开我国航天事业的序幕。
1960年2月19日，*自己设计的第一枚液体火箭发射成功。
1970年4月24日，*成功地将第一颗人造地球卫星送上了天空。
1986年出台的“863计划”，对*开始载人航天探索起到了催化剂作用。1992年*中央作出实施*载人航天工程的战略决策。“长征”系列火箭发射久经考验。
1999年11月20日，“神州”一号实验飞船发射成功。
20xx年1月9日，“神州”二号发射成功。
20xx年3月25日，“神州”三号飞船发射成功。
20xx年12月30日，“神州”四号飞船发射成功。
20xx年10月15日，“神州”五号飞船顺利进入太空。
……
幻灯片显示：*航天事业的发展：
五十年代末开始对人造卫星的探索
20世纪70年代*人造卫星发射成功
20世纪80年代”863”计划对*载人航天的催化
神舟一号至四号的顺利升空
神舟五号升空飞天梦终实现
神舟六号返回,飞天梦更进一层
神舟七号成功出舱
4、分析本文结尾的特点和作用
明确：和开头一样，结尾也是新闻的有机组成部分，它写新闻事件的必然结局，是意尽言止时的自然收笔。俗话说：“编筐编篓，全在收口。”结尾是主题思想的主要显示，是读者领悟文章内涵的一把钥匙。因而古人有“行文看结尾”“一篇全在结局”之说。俄国著名作家契诃夫曾说：“我要等到想出一个跟开头一样好的结尾才写它。”可见人们对结尾的重视。本文的结尾干净利索，不拖泥带水，能突出中心，深化主题，增强感染力，使文章锦上添花。
5、自由讨论：新闻报道强调及时性，强调关注当下的事件。这篇文章用了很大篇幅叙述*航天史，是不是有点不像新闻了？
新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述*的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个*人都会感到自豪，同时也迫切想知道*的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的'冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。
6、学会写新闻
首先，要抓住新闻报道的及时性，准确性的特点。
其次，标题是新闻的“眼睛”，要选择好的标题，例如本则新闻的标题。
再次，注重新闻的结构。例如本则新闻为首尾复合型结构，原因为本则新闻首尾两部分记录的都是“神州”五号的发射场景，中间则穿插了*航天史的简要回顾，二者自然地衔接在一起。
（五）课堂小结
本文开头记录了“神舟”五号升入太空的重要历史时刻，然后以时间为顺序，回顾了近半个世纪以来*人的航天之路，材料丰富，条理清晰，学习完本文，不但增长了知识，更增添了民族自豪感。
六、课堂训练
1、下列标点符号使用不正确的一项是（D）
A.正是这8000米的距离，为*后来的卫星上天开辟了通路，使*在走出地球、奔向太空的慢慢远征路上，迈出了关键的一步。
B.科学家们经过多次讨论，反复论证，对*载人航天发展的途径逐渐形成了共识：从载人飞船起步。
C.*是嫦娥的故乡，火箭的发源地，是诞生了人类“真正的航天始祖”万户的国度。
D.在举国欢庆东方红的时候，*科学家们把目光投向了更远的地方。
2、要真正依靠自己的力量把航天员送上天，摆在*航天人面前的困难有哪些？他们是怎样克服的？
3、把本文改成一句话新闻。
《飞向太空的航程》教案3
一、整体把握
从远古时期嫦娥奔月的神话，到敦煌的飞天壁画，再到人类真正的“航天始祖”万户，我们这个古老民族的飞天梦已经做了几千年。也只有到了今天，随着*国力的富强，科技水*的提高，国人才能亲眼目睹这一梦想的实现。当举国欢庆“神舟”五号飞船载着*自己的航天员飞向太空的时刻，我们更多的是喜悦和自豪，却很少知道为了这一刻一代又一代航天人已经努力了近半个世纪。这篇新闻就回顾了这段历史。
本文的导语部分是1、2、3段，点明这则新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即20xx年10月15日“神舟”五号飞船发射，并且指明“这是人类航天史上一次不同凡响的发射，它标志着*从此成为世界上第三个有能力依靠自己的力量将航天员送入太空的国家”。这一方面指明了这一事件的意义，同时点明这则新闻的新闻价值所在。
后面的部分是新闻的主体，作者并没有继续叙述“神舟”五号飞船发射的经过，而是*一笔，用一个过渡段过渡到对*航天研究史的回顾中。这一部分所占篇幅最长，引用的都是一些背景材料，这就使得本文和同题材的其他新闻报道有了很大的不同。大多数新闻都是很详细地描述火箭发射的经过，*以及国人对于此事的关注，飞船上天后杨利伟的所见所感等，即使有一些背景材料，也只是寥寥几笔。本文作者立意的角度更高，他们认识到“神舟”五号发射的成功是*航天史上具有里程碑式的事件，我们的目光不应该只是关注这样一些琐碎的场景，读者急需了解这一事件背后的故事。所以他们把目光投向了历史的深处，按照时间顺序，叙述了*的飞天梦以及我们实现飞天梦的艰辛过程。也正是因为把事件放在了历史的长河中去考察，也使得事件本身更加凝重。
在这一段回顾中，有几个具有重大意义的事件需要把握：
一是1958年*发出“我们也要搞人造卫星！”的指示。二是1960年*第一枚火箭的成功发射。三是1970年*成功地将自己的第一颗人造地球卫星送上了太空。四是1992年*中央作出实施*载人航天工程的战略决策。五是“长征”系列火箭发射久经考验。六是“神舟”一～四号飞船的成功发射。
文章的结尾部分，作者又用了一个过渡段把笔拉回到了现实事件中，这样从头至尾形成一种首尾圆合型的结构。
二、问题研究
1北疚谋晏庥惺裁春义？
本文标题有两层含义：其一，本文要传达的新闻事实是*的载人航天飞船飞向了太空，并且取得了成功，标题可认为实指“神舟”五号飞船发射的过程。其二，*的航天梦经过了几代人不懈的努力终于取得了成功，标题也喻指这一探索过程。
2毙挛疟ǖ狼康骷笆毙裕强调关注当下的事件，这篇文章用了很大篇幅叙述*航天史，是不是有点不像新闻了？
新闻报道的确有及时性的特点，关注当下的事件，也是它的特质，但允许引入一些背景材料。这样的材料虽然可能不是最新的信息，但对于补充说明新闻事实有很大的作用，是新闻报道不可或缺的组成部分。本文虽然用很大的篇幅叙述*的航天史，但也是建立在叙述一个重大历史事件的基础上，而那些航天史的材料也主要是作为新闻背景材料来用的。面对这样一个重大的历史事件，每一个*人都会感到自豪，同时也迫切想知道*的航天工程走到这一步，到底经过了什么样艰辛的历程。在这个时候，本文提供了翔实的资料，更有一些首次披露的资料，而且把这些资料以历史的形式系统地呈现在读者面前，这对于满足读者的阅读需求无疑是及时的。另外，这种狂欢之中的冷静回顾，也使得事件本身的意义更加突出。
三、关于练习
一、标题是新闻的“眼睛”，好的标题可以吸引读者。课文的标题就很有特色，请你说说它的含义。你还见过什么好的标题？介绍给大家，并就此谈谈标题对于新闻的价值。
设题意图：标题是新闻很重要的组成部分，本题旨在引导学生注意积累、鉴赏好的标题。
参考答案：
参见“问题探究1”。
二、新闻在结构上有什么特点？联系*时看到的新闻，结合本文，总结一下。
设题意图：旨在由这一典范的文章了解一般新闻作品的结构特点。
参考答案：
本文导语部分是1、2、3段，点明这篇新闻想要传达的最主要、最有价值的新闻事实，即20xx年10月15日“神舟”五号飞船发射，这是一个国人瞩目的事件。后面的部分是新闻的主体，按照时间顺序，叙述国人的飞天梦，以及为了实现这个梦想，科学家们所做的不懈努力。
另外，这篇新闻还是一种首尾圆合型结构。本文首尾两部分记录的是“神舟”五号的发射场景，中间则穿插了*航天史的简要回顾，二者很自然地衔接在一起。这是不同于一般新闻的地方。
总结：新闻一般由导语和主体两部分构成。导语放在开头，由最新鲜、最主要的事实或依托新闻事实的议论组成；而主体则具体展开对新闻事实的叙述。
三、为了圆中华民族的飞天梦，*的航天人经历了近半个世纪的不懈努力。联系课文内容，并补充课外有关资料，编一份“*航天大事记”。
设题意图：一方面梳理课文内容，另一方面引导学生关注这一重大科技事件。
参考答案略。
四、教学建议
一、*载人航天的成功是*科技史上的一个重大事件，每一个*人都会感到自豪。本文字里行间充满了这种对民族发展进步的自豪感。引导学生体会这种高尚的情感，养成关注时事、关注科技进步的习惯。
二、课文结构很简单，是一篇典范的新闻报道，各个构件都很清楚，因此可以作为学生阅读和写作新闻报道的范本。
三、对于重大历史事件的记录，高明的作者总是把它放在历史的语境中去看，这就使得现实事件有历史的纵深感。本文和《别了，“不列颠尼亚”》都有这样的特点，可以互相参照体会一下这种历史和现实结合的写法。
飞向太空优秀作文 (菁选2篇)（扩展9）
——太空探险优秀作文3篇
太空探险优秀作文1
一天，我驾驶着一艘宇宙飞船，在茫茫的太空中寻找外星生命。这时，透过舷窗，我看到一个美丽的蓝色星球，我来到星球上，我看到外星人从蓝色的星球里走出来，看到我很奇怪，就对我说：“你是谁？从哪里来的。”
“我是从地球上来的，名字叫方子晴。”我对外星人高兴地说。
“哦，我知道了。”外星人兴高采烈地对我说。
就带我去星球里参观参观，我看见了和我们地球上不一样的花，星球里开得花的花瓣是五颜六色的，而且很香，从很远的地方就能闻到香味，这样的花很多很多，数也数不清，一眼望去就像花的海洋。
然后又带我去看树，那里树的颜色也很丰富，有：黄色的、紫色的、大红的、粉红的等等。那树的叶子是五角星的`形状，还有三角形的形状、还有正方形的形状，好看极了！把我都迷住了。
我跟外星人商量了一下，把那些花和那些树叶都带点回来，拿回去研究一下。
我高兴地带着东西回到了地球上。
太空探险优秀作文2
2050年，我被安排到一个将要出发去太空的一个航空小队中，去探察火星。
能去到太空，我们都非常的激动，但是到一个未知的环境，心里未免会有一丝丝害怕的。大家整装待发，亲人们对我们说：“一定要全部安全回来。我们等着你们”。
火箭发射了。我们经过了很长一段时间，终于来到了火星。途中，我们遇到了陨石向我们的飞船撞过来，不过我们的飞船用的是一种特殊的坚硬的材料，陨石没对飞船造成一点儿伤害。我们下了飞船，发现了火星上很像地球中的沙漠，气温却非常的低，这时我们发现了一株红色的植物，证明火星上是有生命的。这时，我们心里突然袭来了一阵恐惧感，如果火星上有不和谐的外星生命怎么办？所以我们决定探察位置不要离飞船太远，忽然一名队员惊恐喊着：“发现外星人！”队长紧急命令道：“大家赶紧上飞船，快跑！”飞船快速地飞离了火星。
我们开启了最快速度，本以为安全了，结果，驾驶员看见一群鸡蛋型，黄绿色的怪物在飞船的前面等着我们，他们摆了几个字，“你们完了”，我们的飞船冲过了他们，突然他们像橡皮筋一样。越变越长，光速，不对，用比光速还要快的速度撞击我们的飞船，飞船却毫发无伤，他们身上还肿起了大包，他们好像发火了，合体成了一个大怪物，用身体把我们的飞船缠绕了起来。这时，飞船进入了大气层，下降的飞快。大怪物变成了灰烬，一名队员打开了降落伞，我们安全的回到了地球。
这次经历可真是太惊险了！
飞向太空优秀作文 (菁选2篇)（扩展10）
——飞向太空的航程教学反思 (菁选3篇)
飞向太空的航程教学反思1
《飞向太空的航程》一课一个课时就讲完了。因为市教研所要来听课的缘故，所以本来不会讲的这一课就当做了第一册的最好一节新课。但是，今天我讲的有好些瑕疵。
四班是第一节，由于害怕教研所的来听课，我有些紧张，说话都不利落，声音颤巍巍的。在四班讲课时表情僵硬，语言贫乏，实在是无趣的很。不过教学任务倒是完成了的。
三班忘记展示教学目标，直接跳到飞天梦一节去了。有了四班的前车之鉴，再加上没有了听课的压力，整个状态都比在四班时好，所以课堂气氛比较好。
还有一个问题就是三四班都没有讲文章的首尾圆合结构。
近来我发现三班的课堂气氛越来越好，四班就有所下降，而且作业情况四班也颇有些敷衍的意思。我不知道这是不是田老师说的“状态不好”，但可以肯定的是四班学生放松了自己，三班整体有了显著的改变。
飞向太空的航程教学反思2
《飞向太空的航程》一课一个课时就讲完了。因为市教研所要来听课的缘故，所以本来不会讲的这一课就当做了第一册的最好一节新课。但是，今天我讲的有好些瑕疵。
四班是第一节，由于害怕教研所的来听课，我有些紧张，说话都不利落，声音颤巍巍的.。在四班讲课时表情僵硬，语言贫乏，实在是无趣的很。不过教学任务倒是完成了的。
三班忘记展示教学目标，直接跳到飞天梦一节去了。有了四班的前车之鉴，再加上没有了听课的压力，整个状态都比在四班时好，所以课堂气氛比较好。
还有一个问题就是三四班都没有讲文章的首尾圆合结构。
近来我发现三班的课堂气氛越来越好，四班就有所下降，而且作业情况四班也颇有些敷衍的意思。我不知道这是不是田老师说的“状态不好”，但可以肯定的是四班学生放松了自己，三班整体有了显著的改变。
飞向太空的航程教学反思3
教学反思：本文是一篇典型的'新闻报道，在学习这篇文章时，让学生按照新闻的结构来整体把握并提取信息概括内容。以学生为主体教师辅助点拨。通过图、文、视频，让学生把握新闻主体中几个具有重大意义的事件，直观生动的引导学生初步了解我国航天事业和国防科技事业的发展史，体会民族自豪感，对科学技术产生浓厚兴趣。引导学生了解成就的背后是无尽的艰辛与数不清的付出，我们在激动与兴奋之余，要多想想那些默默付出的无名英雄，以及集体力量的可贵。