初中宾语从句练习题1
1 The girls asked if they ____ some food and drink with them.
A. took B. take C. takes D. will take
2 Catherine said that she ___ to Guangzhou.
A. has never gone B. had never gone C. has never been D. had never been
3 The students want to know whether they___ dictionary today.
A. had B. has C. will have D. are
4 She asked Linda if___ go and get some.
A. could she B. she could C. she can D. she may
5 Linda said the moon___ round the earth.
A. travelled B. has travelled C. travells D. had travelled
答案：1-5 A D C B C
初中宾语从句练习题2
1 Can you tell me___ you were born, Betty?
A. who B. what C. when D. that
2 I don't know ___ they have passed the exam.
A. what B. if C. when D. where
3 I hardly understand. ___ he has told me.
A. that B. what C. which D. who
4 She didn't know___ back soon.
A. whether he would be B. if would he be C. he will be
5. I don't know _____ he still lives here after so many years.
A. whether B where C. what D. when
6. Do you know _____ they listened to yesterday evening?
A. what B when C why D how
7. He asked me _____told me the accident.
A whom B which C who D whose
答案：1-7 C B B A A A C
初中宾语从句练习题3
1. They don't know ______their parents are.
A that B what C why D which
2. Please tell me ______what last year.
A. where does your sister work B where did your sister work
C where your sister works D where your sister worked
3. She asked me if I knew ______.
A. whose pen is it B. whose pen it was C. whose pen it is D. whose pen was it
4. You must remember ________.
A. what your mother said B. what did your mother say
C. your mother said what D. what has your mother said
5 Did you know ____?
A. who he was looking after B. who was he looking for
C. who he is looking for D. who he is looking after
6 Could you tell me ___?
A. when will they leave Beijing B. when would they leave Beijing
C. when they will leave Beijing D. when did they leave Beijing
答案：1-6 B D B A A C
初中宾语从句练习题3篇扩展阅读
初中宾语从句练习题3篇（扩展1）
——中考英语定语从句练习题及答案3篇
中考英语定语从句练习题及答案1
1.I’ll never forget the important people in my life _____ helped and supported me.
A. who B. what C. which D. whose
2.The first school we visited yesterday is not far from here.
A. that B. which C. to which D. where
3.I’ve found some pictures of the most interesting places ______ you can visit during the winter holidays.
A. where B. that C. which D. what
4.The young lady __________ we met yesterday is our new math teacher.
A. who B. where C. whose D. which
5._____ has questions is welcome to ask.
A. Who B. Those C. Anyone who
6.—Why are you carrying so many books?
—I want to find the information about some famous people _____ I can use in my speech.
A. who B. which C. whom D. what
7.It is hard to imagine a student _______doesn't know how to skate in Harbin.
A. whom B. which C. what D. who
8. have finished the work can leave.
A. The one who B. Those who C. Anyone D. someone
9.We should give love to the children ________ lost their parents in the earthquake(地震).
A. who B. whom C. those
10.We all like the story about the teacher _______ happened in our school last week.
A. whose B. which C. who D. whom
11.--- What are you doing?
---I’m reading the book ______you lent me last week.
A . whatB. who C. whenD. that
12. I’ll never forget the poor school ______ I visited three years ago.
A. which B. where C. Who
13.– What kind of musicians do you like?
– I like musicians can write their own lyrics.
A. which B. who C. whom
14.Success will belong to those ________ never say “impossible”.
A. whom B.which C.who
15.What a day! The car I ___________ seems to go wrong again.
A. have repaired it B. had repaired C. had repaired it D. have it repaired
初中宾语从句练习题3篇（扩展2）
——中考英语定语从句专题练习题及答案3篇
中考英语定语从句专题练习题及答案1
一、选择题
1、— What are you looking for?
— I’m looking for the ring ________ my husband bought me last year.
A.who B.that C.what
2、—Have you found the information about famous scientists _____ you can use for the report?
—Not yet. I’ll search some on the Internet.
A. where B. which C. what D. who
3、 Mr. Chen is a teacher ________ I want to learn from. He is so knowledgeable.
A. which B. when C. who D. what
4 —Which invention do you like best?
—QQ. It is an invention ____________ can help us communicate with others online freely.
A. what B. that C. who
5、This is the room in _______ I lived last year.
A. which B. that C. where D.
6、—Shakespeare( 莎士比亚 )is a great writer ______ is considered as a genius ( 天才 )
—I think so. Many people around the world admire him very much.
A. when B. who C.which
7、— I’d like to read some Chinese classics. Any suggestion?
— Journey to the West. It’s a book ________ is about Monkey King.
A. what B. who C. that
8、Theaters may have a brighter future if they can provide a movie experience
people cannot get at home.
A. that B. who C. whom D. what
9、The earth is the planet _______ provides us with everything we need, fresh air, clean water and so on. It’s our duty to protect it.
A. who B. that C. where
10、— What are you doing, Tim?
— I am listening to the song Long Live _______ makes me feel excited.
A.which B.who C./
11、Studying in groups is a popular way ______ can develop students’ ability.
A.which B.what C.who D.whom
12、Xiandao Lake in Yangxin is the famous place ______ we’ll visit next week.
A.that B.who C.where D.whom
13、Great changes have taken place in our city in the past ten years. Everything ______comes into sight is so new to me.
A. that B. which C. who D. whom
14、—Which song do you like better, Maria?
—I prefer the song Manual of Youth_______ is sung by TFBOYS.
A. which B. who Cwhom D. where
15、Is that the girl with______ you discussed the problem yesterday afternoon
A. that B. who C. whom D. which
16、— Have you seen the photos ____ I took on my trip?
— Yes, I have. They are fantastic.
A. that B. who C. what D. whom
17、I can’t find the book about famous sportsmen ____ I borrowed from the library yesterday.
A. which B. who C. what D. whom
18、She came up with an idea ______ interested all her friends.
A. which B. who C. what D. it
19、—Is that all?
—Yes. That’s all _____ I want to take.
A. which B. that C. who D. whose
20、We all like the teachers_______class is interesting and creative(有创造性的).
A.which B.whose C.who D.that
21、I don’t know the teacher ________ is talking with Miss Wang.
A.what B.whom C.which D.who
22、I like the places ________ the weather is warm.
A. that B. where C. which
23、 Do you know the girl ________ is standing under the tree ?
A. what B. which C. who
24、I don’t like stories ___________ have unhappy endings.
A.who B.that C.where D.those
25、This is the school _______ I studied three years ago.
A. where B. when C. that D. which
26、_________ wants to go to the park this weekend, raise your hands, please.
A. Anyone who B. Those who C. Anyone D. Who
27、We used to study in the old building_______ was broken down last year.
A. which B. where C. what
28、I don’t remember the book yesterday.
A. where I put B. where did I put
C. where I putted D. where I did put
29、This is the best hotel in the city______ I know.
A. where B. which C. that D. it
30、---Have you found the information about famous people ________ you can use for the report?
---Not yet. I’ll search for some on the Internet.
A. which B.who C. what D. whom
31、 Peter, tell me the result of the discussions________ you had with your partner
A. what B. which C. who
32、–I don’t know your brother.
-Oh. The man _______came to see me yesterday is my brother.
A. who B. whose C. where D. whom
33、A friend is someone ______ fills our lives with beauty, joy and grace, and makes the world we live in a better and happier place.
A. which B. who C. where D. whom
34、—Do you know that woman?
—Yes. She is the woman _____ saved the old man’s life.
A.who B.which C.whose D.where
35、The TV play is about a true story _______ happened in Mianyang in 1998.
A. it B. what C. that D. when
36、--- Do you know the boy________ is sitting next to Peter?
--- Yes. He is Peter’s friend. They are celebrating his ________ birthday.
A. who; ninth B. that; nineth C. /; nineth D. which; ninth
37、Have you found the information about famous people you can use for the report?
Not yet. I’ll search some on the internet.
A. that B. who C. what D. whom
初中宾语从句练习题3篇（扩展3）
——宾语从句专项复习练习题3篇
宾语从句专项复习练习题1
宾语从句专项训练（一）
I.选择题
1.I don't know _________ he will come tomorrow._________ he comes，I'll tell you.
A.if;Whether B.whether;Whether
C.if;That D.if;If
2.I don't know _________ the day after tomorrow.
A.when does he come B.how will he come
C.if he comes D.whether he'll come
3.Could you tell me _________ the nearest hospital is?
A.what B.how C.whether D.where
4.Could you tell me _________ the radio without any help?
A.how did he mend B.what did he mend
C.how he mended D.what he mended
5.I want to know _________ .
A.whom is she looking after B.whom she is looking
C.whom is she looking D.whom she is looking after
6.Do you know where _________ now?
A.he lives B.does he live C.he lived D.did he live
7.Do you know what time _________ ?
A.the train leave B.does the train leave
C.will the train leave D.the train leaves
8.I don't know _________ .Can you tell me，please?
A.how the two players are old B.how old are the two players
C.the two players are how old D.how old the two players are
9.The small children don't know _________ .
A.what is their stockings in B.what is in their stockings
C.where is their stockings in D.what in their stockings
10.I can't understand _________ .
A.what does Christmas mean B.what Christmas does mean
C.what mean Christmas does D.what Christmas means
II.按要求转换句型
1.Does Mr.Brown enjoy living in China?Could you tell us?（改写句子）
→Could you tell us _________ Mr.Brown _________ living in China?
2.“Does the girl need any help?”he asked me.（变为复合句）
→He asked me _________ the girl _________ some help.
3.Jim is not a student.Tom is not a student，either.（合并为一个句子）
_________ Jim _________ Tom is a student.
4.When does the train leave?I want to know.（改为含宾语从句的'复合句）
I want to know _________ the train _________ .
5.They went home after they had finished their homework.（用not...until改写）
They _________ go home _________ they had finished their homework.
6.Did Peter come here yesterday?Li Lei wants to know.（改为含宾语从句的复合句）
Li Lei wants to know _________ Peter _________ here yesterday.
宾语从句专项训练（二）
一、选择题
1、I don’t know __________ .
A.How old is he B . how old he is C . How old he is
2、Can you tell me_______?
A.where he is B.where is he C.he is where D.what is he
3、I didn't know how _______ to London?
A.would they go B.are they going C.they would go D.they are going
4、I want to know how long_______.
A.has he been back B.has he come back C.he has been back D.he has come back
5、Do you know _______?
A.what the news are B.what is the news C.what the news is D.what are the news
6、He said he would help me with my maths if he _______ free.
A.was B.will be C.would be D.is
7、He will write to you as soon as he _______ to Shanghai.
A.gets B.is getting C.will get D.shall get
8、Father_______ music when he _______ young
A.liked…was B.liked…is C.likes…was D.likes…is
9、I liked sports _______ I was young.
A.so much as B.so much that C.very much when D.very much because
10、_______ mother got home, I was tidying my room.
A.After B.When C.As soon as D.Before
11、The teacher didn't begin her class_______ the students stopped talking.
A.until B.because C.after D.when
12、If it _______ tomorrow, we'll go to the Great wall.
A.doesn't rain B.won't rain C.not rains D.isn't rain
13、Could you tell me_______ we get to the plane?
A.how B.whether C.where D.what
14、When they got to the cinema, the film _______ for the ten minutes.
A.had been on B.has begun C.began D.had begun
15、The teacher says _______ she will leave a message on the headmaster's desk.
A.if B.who C.that D.what
16、Lucy looks stronger _______ Lily.
A.than B.as C.then D.not as
17、I know nothing about it _______ he told me.
A.because B.since C.until D.after
18、You must make your new house clean and safe _______ you move in.
A.because B.when C.before D.until
19、I was _______ tired _______ I couldn't walk on.
A.so…that B.too…to C.very…that D.very…to
20、I thought he _______ to see his mother if he _______ time.
A.will go…has B.will go …will have C.would go …would have D.would go …had
二、用所给动词的正确形式填空：
1、I won't return the book to the library because I _______ （not finish） reading it.
2、As soon as he saw me, he _______ to speak to me. （stop）
3、I hope he _______ （come） back in a week.
4、It _______ （rain） hard when I got to the factory this morning.
5、The old man told the children _______ （not walk） in the rice fields.
6、He told me he _______ （help） her with her maths the next evening.
7、She said they _______ （know） each other for quite some time.
8、If it _______ （not rain） tomorrow, we _______ （visit） the Pople's Museum.
9、John _______ （write） something when I _______ （go） to see him.
10、Our teacher told us that light _______ （travel） much faster than sound.
11、When I got to the cinema, the film _______（begin）
12、Mike asked me if we _______（ask） any questions the next class.
13、Will you come and stay with us for a while when you _______（finish） doing your homework?
14、Comrade Wang didn't know if there _______ （be） on English evening that day.
15、Please tell me if she _______ （come） again next time.
【答案】
宾语从句专项训练（一）
I.1—5DDDCD 6—10ADDBD
II.1.if/whether;enjoys 2.if/whether;needed 3.Neither;nor 4.when;leaves 5.didn't;until 6.whether;came
宾语从句专项训练（二）
一、
1、B 2、A 3、C 4、C 5、C
6、A 7、A 8、A 9、C 10、B
11、A 12、A 13、A 14、A 15、C
16、A 17、C 18、C 19、A 20、D
二、
1、haven't finished 2、stopped
3、will come 4、was raining
5、not to walk 6、would help
7、had known 8、doesn't rain, will visit
9、was writing, went 10、travels
11、had begun 12、would ask
13、finish 14、would be
15、will come
宾语从句专项复习练习题2
1. They don't know ______their parents are.
A that B what C why D which
2. Please tell me ______what last year.
A. where does your sister work B where did your sister work
C where your sister works D where your sister worked
3. She asked me if I knew ______.
A. whose pen is it B. whose pen it was C. whose pen it is D. whose pen was it
4. You must remember ________.
A. what your mother said B. what did your mother say
C. your mother said what D. what has your mother said
5 Did you know ____?
A. who he was looking after B. who was he looking for
C. who he is looking for D. who he is looking after
6 Could you tell me ___?
A. when will they leave Beijing B. when would they leave Beijing
C. when they will leave Beijing D. when did they leave Beijing
答案：1-6 B D B A A C
初中宾语从句练习题3篇（扩展4）
——语文练习题10篇
语文练习题1
一、口语交际。（3分）
第29届北京奥运会就要拉开序幕。假如你是一名北京奥运青少年志愿者，迎接来自五洲四海的客人，并向他们致以美好的祝愿。在下面两种情况下你会怎样说？
1．接待外国观众：__________________________________________________
2．接待*运动员：_______________________________________________
二、积累运用。（25分）
1．看拼音，把字工整地写在田字格里。（5分）
Líng hún mù biǎo zǔ náo líng lì wǔ rǔ
（ ） （ ） （ ） （ ） （ ）
2．先画出下面一段话中的错别字，再依次改正。（3分）
这坐世纪宝鼎，集*古代青铜器艺术之大成，容古代技艺与现代科技于一炉。它的整体结购、艺术造形和文饰配制，显示了中华民族的悠久厉史和灿烂文化。
3．在（ ）里填上以“沉”字为开头的词语。（2分）
在狡猾凶恶的敌人面前，*同志极为（ ），他时而与敌人唇枪舌剑，使敌人理屈词穷；时而以（ ）表示*，使敌人气急败坏……当同志们得知*遇害的噩耗时，屋子里突然（ ）了下来，大家的心情多么（ ）啊！
4．写出下面句子中带点词语的意思。（3分）
先自度其足而置之其坐，至之市而忘操之。
（1） __________ （2） __________ （3） __________
5．按照要求写出合适的词语或句子。（8分）
（1）请根据下面的提示，各写出一个相关的成语。（2分）
俗话说：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺。”不是吗？每当你喜、怒、哀、乐时，神情表现肯定就大不一样：高兴时，你__________;生气时，你__________；羞愧时，你__________；悲伤时，你__________。
语文练习题2
1.根据拼音在田字格内写出相应的汉字。(4分)
紫色的条幅上，泛着点点银光，就像bèngjiàn▲▲的水花。仔细看时，才知那是
每一朵紫花中的最浅淡的部分，在和阳光互相tiǎodòu▲▲。
——宗璞《紫藤萝瀑布》
2.下列标点符号使用有错误的一项是(2分)(▲)
A.让那些看不起民众、贱视民众、顽固的倒退的人们去赞美那贵族化的楠木，(那也是直挺秀颀的，)去鄙视这极常见、极易生长的白杨树吧，我要高声赞美白杨树!
B.我这题目，是把《礼记》里头“敬业乐群”和《老子》里头“安其居，乐其业”那两句，断章取义造出来。
C.面对违反原则的言行，不姑息放纵。这样，我们才能保持宽阔的心胸，建立纯洁的人际关系。朋友，你说呢?
D.花朵的红色是热情的色彩，它强烈，奔放，令人精神振奋。
3.下列句子中没有语病的一项是()(2分)(▲)
A.秋天来了，石榴对于自己的戏法好像忍俊不禁地破口大笑起来。
B.一个人能否约束自己的言行，不但要靠严明的纪律，还要靠自己的品德修养。
C.四月的兴化千垛油菜花风景区是一个美丽的季节。
D.新时代的教育，应该培养学生细心观察、勤于思考和实践创新的能力。
4.根据提示补写名句或填写课文原句。(8分，每空1分)
①独学而无友，▲。
②其为人也，▲，▲，不知老之将至云尔。
③▲。从这点出发，就可以变为大有利于人民的人。
④韩愈《马说》中揭示千里马悲惨命运的两句是(连续两句)：▲，▲。
⑤李白《宣州谢朓楼饯别校书叔云》一诗中形象表现诗人神驰宇宙的豪情、向往高洁理想境界的千古名句是：▲，▲。
5.名著阅读。(7分)
“万卷经书曾读过，*生机巧心灵，六韬三略究来精。胸中藏战将，腹内隐雄兵。谋略敢欺诸葛亮，陈*岂敌才能。略施小计鬼神惊。”
⑴上面这段话出自我国▲(朝代)▲(作家)的小说《水浒》。(2分)
⑵这首诗赞美的是哪位好汉?请你用简洁的文字写出一个与他有关的情节。(2分)
人物：▲情节：▲
⑶请分析鲁智深和李逵性格的同与异。(3分)
同：▲
异：▲
6.专题与语文实践活动。(7分)
教室里的黑板报是同学们展示才华、比试实力的舞台。现请你协助编辑一期以“说鸟、爱鸟、护鸟”为主题的板报。相信你一定能够出色完成以下任务。
【任务一：栏目设置】请你为本期板报设置一个灵动、活泼的栏目名称。(不超过5个字，如“爱鸟你我谈”)(2分)
栏目：__________▲__________
【任务二：文化积累】请你为本期板报提供与鸟相关的一联古诗、一个成语(3分)
古诗：__________▲__________，__________▲__________。
成语：__________▲__________。
【任务三：我谈爱鸟】本期板报拟设置“爱鸟你我谈”栏目，编辑部特向你征求有关倡导爱鸟理由的稿件，请你提供至少两条爱鸟的理由。(2分)
理由一：__________▲__________
理由二：__________▲__________
二、阅读理解
(一)阅读杜甫《恨别》①一诗，完成第7题(6分)
洛城一别四千里，胡骑长驱五六年②。
草木变衰行剑外，兵戈阻绝*边。
思家步月清宵立，忆弟看云白日眠。
闻道河阳近乘胜，司徒急为破幽燕。
【注释】①这是杜甫上元元年(760)在成都写的一首七言律诗。诗人于乾元二年(759)春别了故乡洛阳，返华州司功参军任所，不久弃官客秦州，寓同谷，至成都，辗转四千里。②诗人写此诗时，距天宝十四载(755)十一月安史之乱爆发已五六个年头。在这几年中，叛军铁蹄蹂躏中原各地，生灵涂炭，血流成河，这是诗人深为忧虑的事。
7.(1)诗中担忧自己因战乱不能回乡的一联是▲。▲。(2分)
(2)请选取合适的角度，简要赏析颈联的妙处。(2分)
▲
(3)诗中除了抒发对家人的思念之情，还抒发了怎样的情怀?表达了什么思想?(2分)
语文练习题3
一(20分)
1.下列词语书写及加点字注音全都正确的一项是(2分) 【 】
A.濒(bīn)临 悄(qiāo)然 阴霾 鲜(xiǎn)为人知 迫不急待
B.提(dī)防 角(jiǎo)色 沮丧 满载(zài)而归 提心掉胆
C.泥泞(nìng) 狩(shòu)猎 遐想 叱咤(zhà)风云 粗制滥造
D.栈(zhàn)桥 附和(hè) 决别 浑身解(xiè)数 谈笑风生
2. 请根据要求填写古诗文名句。(10分)
(1) ,悠然见南山。 (陶渊明《饮酒》)
(2) ，随风直到夜郎西。
(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3) ，东风无力百花残。 (李商隐《无题》)
(4)马作的卢飞快， 。 (辛弃疾《破阵子》)
(5)子曰：“岁寒， 。” (《论语 子罕》)
(6) ;处江湖之远则忧其君。(范仲淹《岳阳楼记》)
(7)“时有落花至，远随流水香”这两句诗表现了落花积极进取的精神，但龚自珍《己亥杂诗》中的“ ， ”在境界上更胜一筹。
(8)《出师表》中有这样两句话“ ， ”与《诸葛亮集》中“赏不可不*，罚不可不均”的意思一致。
3.阅读下面一段文字，完成后面的问题。(4分)
我始终相信诚实至上，而且对这条箴言的体会，从来没有像在训练营时那样真切。在一次越野赛中我被大队人马落下来，一个人孤零零地跑着。在一个转弯处的岔路口上，有两条标志，一条表明是军官跑的大路，另一条表明是士兵跑的小径。
我犹豫了一下，心里暗自咒骂军官总有很多便宜可占，但还是沿着士兵的小径跑去。真没想到，只一会儿我就到达了终点，还名列第三名。
过了很久， ，看到我们正A(悠闲自得 气喘吁吁)地喝着咖啡，他们都觉得很奇怪。
那时我们才B(觉悟 醒悟)过来，在岔路口诚实无欺是多么的重要。
⑴为文中的A、B 两处选择恰当的词语。(2分)
A. B.
⑵修改划波浪线句子的语病，把正确的写在下面。(1分)
⑶请你根据文中提供的语境，在横线上写一段描写性的话。(1分，加上标点不超过40个字，注意语言的简明、连贯和得体。)
4.下列关于课外阅读名著的表述不正确的一项是(2分) 【 】
A.“及时雨”宋江、“智多星”吴用、“豹子头”林冲、“行者”武松、“花和尚”鲁智深、“黑旋风”李逵是《水浒传》中的六大重要人物。
B.“人最宝贵的东西是生命。生命对于我们只有一次……我整个的生命和全部精力，都已献给世界上最壮丽的事业一一为人类的*而斗争。”一段话出自高尔基的长篇小说《钢铁是怎样炼成的》
C.冰心小诗中的母爱往往有双重内涵：一是母爱对诗人的浸润;二是诗人对母爱的深情颂赞。
D.“他为音乐而存在。虽然人生旅途上的荆棘深深的刺痛了他，但他仍然不懈地追求着艺术。哪怕为他的艺术之门是关着的。”中的“他”是音乐家贝多芬。
5.阅读下面两则材料，从中你有什么发现，写出你探究的结果。(2分)
材料(1)：在广博的植物世界中，有一类能捕捉活的昆虫的植物，这类特殊植物被称为食虫植物。它们用黏液、滑溜的叶面、针刺、囊袋等来捕捉动物。有的以香甜的蜜汁和鲜艳的色彩来引诱昆虫，进而不动声色地将其囚禁起来，再消化吸收;有的通过自身的主动运动来捉住昆虫，再慢慢享用。
材料(2)：“大鱼吃小鱼，小鱼吃虾子，虾子吃污泥。”事实并非如此，研究发现，植物在受到昆虫蹂躏时，会送出特定的化学物质信息。这些信息既可以是促使其它同类植物构筑起化学防御工事的信息，也可以是召唤捕食者来吃掉昆虫的信息。金合欢树在动物舌卷它们的枝叶时，能够产生一种化学物质，刺激临近的金合欢树分泌出一种吃起来带恶臭的化学物质，让嚼食者馋而远之。
答：
二(20分)
阅读下面的文言诗文，完成后面的问题。
(一) (12分)
①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。日光下澈，影布石上。佁然不动;俶而远逝，往来翕忽。似与游者相乐。
③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。
④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃。以其境过清，不可久居，乃记之而去。
6.解释下列句中加点的实词。(4分)
(1) 潭中鱼可百许头 ___________ (2) 斗折蛇行，明灭可见：__________
(3) 凄神寒骨，悄怆幽邃：_________ (4) 以其境过清：__________
7.下列各组句子中加点字意思完全相同的一项是(2分) 【 】
A.潭中鱼可百许头 先生不知何许人也
B.卷石底以出 不以物喜，不以己悲
C.其岸势犬牙差互 其一犬坐于前
D.乃记之而去 我以日始出时去人近
8.用现代汉语翻译下面的两个句子。(4分)
(1) 伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
译文：
(2) 四面竹树环合，寂寥无人。
译文：
9.选文第四段的景物描写十分精当，写出了小石潭环境什么样的特点 衬托了作者什么样的心情 (2分)
答：
(二) (5分)
欧阳公四岁而孤，家贫无资。太夫人以荻画地，教以书字。多诵古人篇章。及其稍长，而家无书读，就闾里士人家借而读之，或因而抄录。以至昼夜忘寝食，惟读书是务。自幼所作诗赋文字，下笔已如*。
10.解释下面句中加点的实词。(2分)
(1) 太夫人以荻画地，教以书字。 (2) 自幼所作诗赋文字
11.用现代汉语翻译下面的两个句子。(2分)
(1) 欧阳公四岁而孤，家贫无资。
译文：
(2) 以至昼夜忘寝食，惟读书是务。
译文：
12.就本文而言，欧阳修值得我们学习的精神是： 。(1分)
(三)阅读下面一首诗歌，按要求回答问题。(3分)
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
13.对上面这首词理解不正确的一项是(3分) 【 】
A.这首诗表现了作者长期遭贬谪的悲凉、愤懑的心情。 同时又袒露出作者豁达豪放的襟怀。
B.五、六句作者虽以“沉舟”、“病树”自比，但不消沉，告诉了我们新事物必将代替旧事物的生活哲理。
C.“到乡翻似烂柯人”一句用王质烂柯的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，涵义十分丰富。
D.“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”点明了酬答白居易的题意。伤感低沉的情调越加浓重。
三(27分)
阅读下面两篇现代文，分别按要求做题。
(一)(6分)
凶猛的暴风雪像狂人似的袭击着薄薄的帐篷，死神正在悄悄地走来，就在这样的时刻，斯科特海军上校回想起了与自己有关的一切。因为只有在这种从未被人声冲破过的极度寂静之中、他才会悲壮地意识到自己对祖国、对全人类的亲密情谊。但是在这白雪皑皑的荒漠上，只有心中的海市蜃楼，它召来那些由于爱情、忠诚和友谊曾经同他有过联系的各种人的形象，他给所有这些人留下了话。斯科特海军上校在他行将死去的时刻，用冻僵的手指给他所爱的一切人写了书信。
斯科特海军上校的日记一直记到他生命的最后一息，记到他的手指完全冻住，笔从僵硬的手中滑下来为止。他希望以后会有人在他的尸体旁发现这些能证明他和英国民族勇气的日记，正是这种希望使他能用超人的毅力把日记写到最后一刻。最后一篇日记是他用已经冻伤的手指哆哆嗦嗦写下的愿望：“请把这本日记送到我的妻子手中!”但他随后又悲伤地、坚决地划去了“我的妻子”这几个字，在它们上面补写了可怕的“我的遗孀”。
住在基地木板屋里的伙伴们等待了好几个星期，起初充满信心，接着有点忧虑，最后终于愈来愈不安。他们曾两次派出营救队去接应，但是恶劣的天气又把他们挡了回来。一直到南极的春天到来之际，10月29日，一支探险队才出发，至少要去找到那几位英雄的尸体。11月12日，他们到达那个帐篷，发现英雄们的尸体已冻僵在睡袋里，死去的斯科特还像亲兄弟似的搂着威尔逊。他们找到了那些书信和文件，并且为那几个悲惨死去的英雄们垒了一个石墓。在堆满白雪的墓顶上竖着一个简陋的黑色十字架。
在英国国家主教堂里，国王跪下来悼念这几位英雄。
一个人虽然在同不可战胜的厄运的搏斗中毁灭了自己，但他的心灵却因此变得无比高尚。所有这些在一切时代都是最伟大的悲剧。
——茨威格《伟大的悲剧》
14.第一节画线句中“心中的海市蜃楼”指什么 (2分)
答：
15.“但他随后又悲伤地、坚决地划去了‘我的妻子’这几个字，在它们上面补写了可怕的‘我的遗孀’”这一细节描写表现出斯科特内心什么样的复杂感情 (2分)
答：
16.联系全文，写出你对选文最后一段文字的理解。(2分)
答：
(二)(10分)
说话与听话
①说话靠嘴巴，听话靠耳朵。说话、听话看起来是一件非常简单的事情。仔细一想，其实不然，从科学的角度看，说话和听话是一个包括生理、心理和物理等活动在内的复杂的运动过程。
②说话活动的起点是人脑的言语运动区，这个区域在大脑的左半球下额回后三分之一处。 1881年，法国科学家布罗卡发现，人脑的这一区域就是主管人们说话的地方。一个人要说话时，言语运动区的中枢部分首先产生运动，这种运动就是思维。它从大脑原来储存的语言信息里，找出合适的语词，并按照一定的规则排列起来，然后发出信号通过言语运动神经传给发音器官——肺、气管、喉头、声带、舌头、嘴唇，引起运动，发出振动的气流，这就是声音，声音以声波的形式在空气中向四处传播，这就是说话的运动过程。
③听话活动的起点在人的听觉器官。当说话人发出的声波传到听话人的耳朵时，引起鼓膜振动，接着，听觉神经就把振动的信号传到听话人大脑的言语听觉区里。这个区域在大脑的左半球上额回后三分之一处。 1874 年德国科学家威尔尼克发现，人脑的这一区域如果受到损伤，人们就不能听懂别人的话语了。因此认定这一区域就是主管人们听话活动的地方。声波振动的信号传入这一区域后，同样引起这一区域的思维活动，识别传入的信号，从大脑储存的语言信息里找出相应的语词排列起来，从而理解其意义，这就是听话的运动过程。
④人类大脑的言语运动区和言语听觉区存在着某种联系，因此，人们说话的运动过程是相互影响的。比如，我们常常根据听话的情况随时调整自己说话的内容和速度，也常常根据说话的情况来调整听话的方向和重点。
⑤由于大脑的构造和机能十分复杂，人们至今尚未完全揭开它的奥秘，因此，对于说话和听话这一运动过程的解释还很不完善，有待于人们进一步探讨。研究说话和听话的运动过程对于指导我们说话和听话有着重要的实际意义。它使我们认识到，在说话和听话活动中最重要的环节是人脑的思维，说话要想做到出口成章，对答如流，听话要想做到博闻强记，闻一知十，关键是要动脑筋。它还使我们认识到，在说话和听话活动中，要学会正确地运用自己的发音器官和听觉器官，准确地输出信号和输入信号，力求做到说清楚、听明白。它也使我们认识到在说话和听话的活动中，要努力研制和改进电话、广播、录音机等声音的保存和传递装置，打破空间、时间的局限，克服种种干扰，以使人们更有效、更方便地说话和听话。 要掌握一种方法和技术，首先要弄清它的原理，说话和听话也是一样，了解它的运动过程，有助于我们掌握有关听话和说话的知识与技能，从而更有效地提高我们说话和听话的能力。
17.这篇说明文说明的中心是什么 (2分，用文中的原句来回答)
答：
18.人说话的运动过程要经历四个阶段，请从下面选出恰当的选项 ( 4分)
A. 言语运动区的中枢部分进行思维。
B. 从大脑原来储存的语言信息里，找出合适的词语。
C.按照一定的规律排列起来。
D. 发出信号。
E. 通过言语运动神经传给发音器官。
F. 发音器官发出声音。
G. 声音以声波的形式在空气中传播。
19.请你对“由于大脑的构造和机能十分复杂，人们至今尚未完全揭开它的奥秘”一句中的加点词语进行简要分析，体会说明文的语言特点。(2分)
答：
20.第⑤段说明的中心句是
(2分)
(三)(11分)
心田上的百合花
林清玄
在一个偏僻遥远的山谷里，有一个高达数达数千尺的断崖。不知道什么时候，断崖边上长出了一株小小的百合。百合刚刚诞生的时候，长得和杂草一模一样。但是，它的心里知道自己并不是一株野草。它的内心深处，有一个内在的纯洁的念头：“我是一株百合，不是一株野草。惟一能证明我是百合的方法，就是开出美丽的花朵。”有了这个念头，百合努力地吸收水分和阳光，深深地扎根，直立地挺着胸膛。终于在一个春天的清晨，百合的顶部结出了第一个花苞。
百合心里很高兴，附近的杂草却很不屑，它们在私底下嘲笑着百合：“这家伙明明是一株草，偏偏说自己是一株花，还真以为自己是一株花，我看它顶上结的不是花苞，而是头脑长瘤了。”公开场合，它们则讥讽百合：“你不要作梦了，即使你真的会开花，在这荒郊野外，你的价值还不是跟我们一样 ”
百合说：“我要开花，是因为我知道自己有美丽的花;我要开花，是为了完成作为一株花的庄严生命;我要开花，是由于自己喜欢以花来证明自己的存在。不管有没有人欣赏，不管你们怎么看我，我都要开花!”
在野草的鄙夷下，野百合努力地释放自己的能量。有一天，它终于开花了。它那灵性的洁白和秀挺的风姿，成为断崖上最美丽的颜色。这时候，野草再也不敢嘲笑它了。
百合花一朵一朵地盛开着，花朵上每天都有晶莹的水珠，野草们以为那是昨夜的露水，只有百合自己知道，那是极深沉的欢喜结成的泪滴。年年春天，野百合努力地开花、结籽。它的种子随着风，飘在山谷、草原和悬崖边上，到处都开满洁白的野百合。
几十年后，远在百里外的人，从城市，从乡村，千里迢迢赶来欣赏百合开花。许多孩童跪下来，闻嗅百合花的芳香;许多情侣互相拥抱，许下了“百年好合”的誓言;无数的人看到这从未见过的美，感动得落泪，触动内心那纯净温柔的一角。
不管别人怎么欣赏，满山的百合花都谨记着第一株百合的教导：
“我们要全心全意的默默地开花，以花来证明自己的存在。”
21.文中的加点的词语“全心全意”和“默默”分别表现了百合花怎样的品质 (2分)
① ②
22.文章运用了拟人的修辞手法，请从文中找出一例来并分析其表达效果。(3分，例句1分，效果2分)
例句：
表达效果：
23.“那是极深沉的欢喜结成的泪滴”一句含义深刻，情感真挚。请把你的理解写在下面。( 2分)
答：
24.作者以“心田上的百合花”作为文章的标题，有什么含义 (2分)
答：
25.文中写了杂草对百合花怎样的态度 这样写有什么作用 (2分)
答：
四、四 作文(53分，含书写分3分)
题目：我们一同走过
要求：①以“我们一同走过”为题目写一篇600字以上的文章，文体自选。②文中不得出现真实的人名、地名、校名等透露个人身份的信息。
语文练习题4
一、选词填空
神奇 惊奇 好奇
在河边，有一个小孩子（ ）地发现一块（ ）的大岩石，像一条穿靴的大腿伸向河边，这消息一传开，引来无数（ ）的人们前来观看。
二、在括号内填上合适的词语。
1、（ ）刻苦学习，（ ）能取得好成绩。
2、他德、智、体皆优，（ ）大家都选他当三好学生。
3、李老师（ ）歌长的好，（ ）舞也跳的很不错。
三、结合句子意思，给下列加点字选择恰当的解释，将序号填在括号里。
“快”有五种解释：①速度大；②赶紧； ③将，就要，接近；④敏捷；⑤高兴，舒服。
A、他进步很快。（ ）
B、天快亮了。 （ ）
C、他眼疾手快。（ ）
D、这件事大快人心。（ ）
E、小红，快去上学。（ ）
四、按要求写句子。
1、小船仍然留在原地无法下水。（改为双重否定句）
_____________________________________
2、做独木舟的想法，我很激动。（修改病句）
_____________________________________
3、你们怎么还不动手？（改为肯定句）
_____________________________________
4、这件事看起来容易。 这件事做起来并不容易。（用关联词连成一句话）
_____________________________________
5、汹涌的潮水冲走了那根又粗又长的雪白的脊背。（缩句）
_____________________________________
6、男海儿送老人。老人出门。（连成一句话）
_____________________________________
五、阅读
《___________》
①我见过雍容华丽的牡丹，也见过高贵清雅的菊花；见过婀娜多姿的水仙，也见过出污泥不染的荷花；见过朴实无华的小麦花、高梁花，也见过光彩照人的英雄花……
②（ ），在我记忆深处，使我终生难忘的却是这样的一种花；它不是开在阳春三月，而是开在寒冬腊月；它不是开在花坛暖房，而是开在冰天雪地；迎接它出生的不是和煦的春风，而是凛冽的北风；滋育它成长的不是春雨秋露，而是人们的眼泪和心血。
③它，就是献给*的花。
④那是一九七六年一月的一个夜晚，我刚刚下了车，便赶到*广场，去向*表 达心中的哀痛。夜色中，广场更加肃穆了，仿佛天空和大地都披上了黑纱。纪念碑下，花圈如海，哀思如海，*的功德如海！松柏林间，白花似雪，情贞似雪，*的节操似雪！敬爱的*啊，您把一生献给人民，您赢得了人民的无限敬重，人民对您无限地眷念！上下几千年纵横数万里，英雄豪杰可谓多矣，可又有哪个人的去世像我们的*这样，使八亿人哀痛欲绝，同声痛哭？千万朵圣洁的白花，顶着寒风，冒着霜雪，凝结着爱和恨，满载着哀和愁，在祖国的大地上，为我们敬爱的*盛开了。
⑤眼泪，是人民感情的流露，它只能为人民崇敬的英雄飘洒；白花，是人民心意的寄托，它永远属于我们的*啊！
⑥我含着眼泪，走向那缀着白花的柏树丛。一朵普通的纸花，下面是一张纸条：悼念敬爱的*——您的儿女。这是最普通的花，但又是最珍贵的花。它像牡丹一样华美，它像菊花一样高雅，它像水仙一样情深，它像荷花一样纯洁。这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花，它跳动着八亿人民的脉搏，它抚慰着*不朽的英灵，它具有着火山爆发的能量！敌人怕它，人民爱它！这是怀念之花，更是斗争之花，骄傲之花。
1．第①自然段运用的修辞手法是_____，作用是______。
2．第②自然段的括号里加一个表示转折的关联词，最恰当的是________，这个关联词在上下文间的作用是_______ 。
3．第③自然段在全文的作用是_____。
4．第④自然段的表达手法是先________再________。画线部分中的三个感叹句表现了_______，一个反问句表现了_____。最后一句运用拟人、比喻的修辞手法点明了_______。
5．第⑤自然段在全文中起了_______________的作用。
6．理解第⑥自然段中画线句的的意思。
（1）“这是最普通的花，但又是最珍贵的花”含义是_______。
（2）“这是没有生命的花，是纸做的，但又是最富于生命的花”，说它“是最富于生命的花”的原因是（用文中的原文中的句子回答：__________。
7．给短文加一个合适的题目，写在文前横线上。
语文练习题5
一、积累与运用。
1.细心拼一拼，认真写一写，请把你最漂亮的字展示出来。
bào yuàn ji? ?u kuí wú chú chuān
2.成语、对联是祖国语言文字中的瑰宝，也很有意思，你来试试看。
⑴将成语补充完整：精兵( )政 ( )机妙算 文质( )( )
⑵成语加减法：( )顾茅庐 +( )步登天 =( )海为家
十全十美-( )上( )下=( )心( )意
⑶对对子：稻草捆秧父抱子
3.古诗文是我们民族文化的精华，这些千古佳句相信你一定记得。
⑴死去元知万事空，___________。 (陆游《示儿》)
⑵人之学问知能成就，犹_______也。 (王充《论衡·量知篇》)
⑶____________，润物细无声。 (杜甫《春夜喜雨》)
⑷洛阳亲友如相问，_____________。 (王昌龄《芙蓉楼送辛渐》)
4.语文学习一定让你阅读了不少好文章吧，同时你一定也积累了不少知识，看看这些题目，会做吗?给自己加把劲!
⑴本学期的课内外阅读让我们赏识了几件我国的稀世珍宝：陈列在北京自然博物馆古生物大厅里的________，1995年我国赠给联合国的________，举世闻名的古代绘画_________，坐落在陕西省西安市里的书法艺术宝库_________，1980年在秦始皇陵区周围出土的________等。
⑵《将相和》中的"将"指 ，"相" ，"和" 的意思是______。
文章由"______"、"_______"、"_________"这三个小故事组成，我欣赏的人是 ，由他的品质我想到了 。
⑶"遇到困难，他总是想：这是*人自己修筑的第一条铁路，一定要把它修好。否则，不但那些外国人要讥笑我们，而且会使*工程师失掉信心。"这段话选自课文《______》，他主持修筑了第一条完全由我国工程技术人员设计、施工的______铁路。从这段话中我体会到________。
5.六年的学习让你掌握了不少的知识，综合能力也有了很大的提高，请你试一试!
⑴根据朗读语气填上相应的语气词及标点。
今天是星期六 (疑问)
今天是星期六 (肯定)
今天是星期六 (兴奋)
⑵下面这副对联你一定读得很好，请用"/""·"标注出停顿和重音。
删繁就简三秋树，领异标新二月花。
⑶我漫步在校园里，看到校园的景色真美呀!请写出四个描写景色优美的成语：
这时我发现一棵小树苗被风倒了。一向顽皮的我忙蹲下来把手伸向小树苗。值日老师批评我把小树苗弄倒了，不爱护校园的花草树木，我忙解释道 ：
老师听了我的解释不但向我表示歉意，还奖励我一个任务：设计一条爱护花草树木的广告语：
来到阅览室，低年级的同学让我为他们介绍两句与读书有关的格言。
六年的小学生涯让我与城东小学结下了深厚的感情，在即将离开母校的时候，我不禁想对母校说……(写几句话，表达自己对母校的深厚感情，70字左右)
二、阅读与理解。
"读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。"(笛卡尔语)请仔细阅读下面的片段和文章，一定会让你收益匪浅。认真思考，再完成练习。
(一)
"她多想给自己暖和一下……"人们说。谁也不知道她曾经看到过多么美丽的东西，她曾经多么幸福，跟着她奶奶一起走向新年的幸福中去。
1.你一定还记得，这个片段选自课文 ，它的作者是被称为" "的 。你还阅读过他的其他童话，如 、 。
2. 回忆课文，美丽的东西指：
3. 谈谈你对文中两个幸福的理解，并说说透过这两个"幸福"你感受到什么?
(二)
20世纪30年代，英国一个不出名的小镇里，有一个叫玛格丽特的小姑娘，自小就受到严格的家庭教育。父亲经常向她灌输(shū sū)这样的观点：无论做什么事情都要力争一流，永远做在别人前头，而不能落后于人。"( )是坐公共汽车，你( )要永远坐在前排。"父亲从来不允许她说"我不能"或者"太难了"之类的话。
对年(幻 幼)的孩子来说，他的要求可能太高了，但他的教育在以后的年代里被证明是非常宝贵的。正是因为(w?i wai)从小受到父亲的"残酷"教育，才培养了玛格丽特积极向上的决心和信心。在以后的学习、生活或工作中，她时时牢记父亲的教导，总是抱着一往无前的精神和必胜的信念，尽自己最大努力克服一切困难，做好每一件事情，事事必争一流，以自己的行动实践着"永远坐在前排"。
玛格丽特上大学时，学校要求学五年的拉丁文课程。她凭着自己 的毅力和
精神，硬是在一年内全部学完了。令人 的是，她的考试成绩(竟 竞)然 。
其实，玛格丽特不光是学业上 ，她在体育、音乐、演讲及学校的其他活动方面也都一直走在前列，是学生中凤毛麟角的佼佼者之一。当年她所在学校的校长评价她说："她无疑是我们建校以来最优秀的学生，她总是 ，每件事情都做得很出色。"
正因为如此，四十多年以后，英国乃至整个欧洲政坛上才出现了一颗耀眼的明星。她就是连续四年当选保守党领袖，并于1979年成为英国第一位女首相，雄踞政坛长达11年之久，被世界政坛誉为"铁娘子"的玛格丽特·撒切尔夫人。
"永远都要坐前排"是一种积极的人生态度，激发你一往无前的勇气和争创一流的精神。在这个世界上，想坐前排的人不少，真正能够坐在"前排"的却总是不多。许多人所以不能坐到"前排"，就是因为他们把"坐在前排"仅仅当成一种人生理想而没有采取具体行动。那些最终坐到"前排"的人，之所以成功，是因为他们不但有理想，更重要的是他们把理想变成了行动。
一位哲人说过：无论做什么事情，你的态度决定你的高度。撒切尔夫人的父亲对孩子的教育给了我们深刻的启示。
1.划去文中括号内不正确的字或读音。
2.第一自然段中缺少了一组关联词，请你在括号内填上。
3.适当的词语填在文中的横线上。
坚强 顽强 拼搏 竞争 毋庸置疑 难以置信
名列前茅 异军突起 出类拔萃 野心勃勃 雄心勃勃
4.联系上下文写出词语的意思。
凤毛麟角： "残酷"：
5.请你给短文加个合适的题目：
6.玛格丽特以自己的哪些行动实践着"永远坐在前排"?
7.读了最后一段，你一定有许多想法，请写出其中一两点，把它写明白。
三、习作。(两题任选一题，不少于400字)
1.在*时的生活与学习中，你是怎样对待时间的?古今中外，有许多惜时如金的名言与事例，请你以"珍惜时间"为话题，写一篇作文，题目自拟。
2.想象一下未来的世界是怎样的?请以"畅想未来"为题，对未来的科技、未来的衣食住行、未来的你，未来的……任选一项作一个尽情地描述。
语文练习题6
[一]积累部分(34分)
一、看拼音写词语。(6分)
dù jì dū du yǔn nuò
( ) ( ) ( )
dǐ yù wǔ rǔ léi gǔ
( ) ( ) ( )
二、将下列词语补充完整。(4分)
负( )请罪 同心( )力 完( )归赵 理直气( )
天( )地设 拖( )挈女 神( )妙算 抓耳( )腮
三、给带点字选择正确的解释，把序号写在括号里。(6分)
1、 挺：①硬而直 ②伸直或突出 ③很 ④量词
⑴诸葛亮挺有才干。 ( )
⑵为了人民的利益，他挺身而出。 ( )
⑶这棵白杨高大挺拔。 ( )
2、 负：①背 ②担任 ③违背，背弃 ④败
⑴请先生负责赶造十万支箭。 ( )
⑵廉颇向蔺相如负荆请罪。 ( )
⑶这场比赛不分胜负。 ( )
四、改写句子。(4分)
1、 我不怕秦王，更不怕廉将军了。(改为反问句)
2、 蔺相如避着廉将军，难道是为了他自已吗?(改为陈述句)
五、默写《出塞》，再默写一首写战争的古诗。(6分)
出 塞
六、回忆课文内容填空。(8分)
1、《长歌行》是一首 代乐府民歌。诗中用水流到海不复回打比方，说明 ，劝导人们要 。
2、《出塞》的作者是唐代诗人 ，诗中的“飞将”指的是 。
3、《将相和》中的“将”指 ，“相”指 ，“和”是 的意思。
[二]阅读部分(36分)
(一)
蔺相如说：“秦王我都不怕，会怕廉将军吗?大家知道，秦王不敢进攻我们赵国，就因为武有廉颇，文有蔺相如。如果我们俩闹不和，就会削弱赵国的力量，秦国必然乘机来打我们。我所以避着廉将军，为的是我们赵国啊!”
1、 写出反义词。(4分)
削弱( ) 进攻( )
2、 在反问句后面的括号内打“√”。(2分)
①廉将军和秦王比，谁厉害? ( )
②秦王我都不怕，会怕廉将军吗? ( )
3、 造句：(2分)
乘机……
4、蔺相如避让廉颇的原因是 。(3分)
5、片断中这件事和哪个成语有关? 。(2分)
(二)捉鬼
清朝乾隆年间，曹雪芹住在香山脚下一个风景秀丽的小村里。
然而近一年来，这里却一派荒芜萧索的景象。因为传说这儿闹鬼。每日清晨，那鬼驾着一朵云飞向山顶;日落黄昏，又带着一道亮火落到屋前。
人们谈鬼色变，鸡犬不宁。这件事情传到曹雪芹的耳朵里。他不露声色，独自一人，于清晨黄昏，悄悄站在附近的一块高地上瞭望。果然看见了那道似灰似蓝的亮火，他一连看了三四日，额上的皱纹终于 开来，笑道：“我明白了!”
以后几天，人们奇怪地发现曹雪芹整日徘徊于荒野之间，时而拨弄乱石，时而察看古墓，他的手和裤子都被划破了，但仍毫无倦意。终于，他像发现了什么 ，兴冲冲地下山宣布要捉鬼。
人们听说曹雪芹要捉鬼，真是又惊又喜，天还没有黑，就都躲在附近，悄悄地看着。
不一会儿，曹雪芹来了，背着一条大口袋，鼓鼓的，取出来，竟是一口大锅，胆子大的人围上来问：“您一个人去行吗?”
曹雪芹说：“不碍事，今天晚上，你们一见山上有火光，就是我把鬼捉住了，你们就上来看吧。”
好容易盼到天黑，那鬼火果然又出现了，箭一般地射下来。只听曹雪芹一声叫喊，接着“咣当”一声响，山上亮起了火把，雪芹朗声叫道：“我已经将此鬼捉住了!”
人们 过去，仔细一看，那竟是一只毛色发光的狐狸。雪芹笑着对大家说：“见怪不怪，其怪自败。这家伙本叫玄狐，由于长年住在古墓里，蹭了一身磷。磷在夜晚会发光，玄狐跑起来就像一道‘亮火’。如今这‘亮火’已被我扣在锅里，这就是你们看见的`‘鬼’呀!”说罢，开怀大笑……
1、在文中横线上填入恰当的字词。(3分)
2、写出近义词。(6分)
秀丽( ) 朗声( ) 瞭望( )
3、文中的“谈鬼色变”是由成语 活用而来。(2分)
4、 仿照句子。(3分)
曹雪芹整日徘徊于荒野之间，时而拨弄乱石，时而察看古墓。
时而……时而……
5、问答：(6分)
⑴为什么人们会把玄狐当作“鬼”?
⑵曹雪芹之所以能捉到“鬼”，是什么原因?
6、 读了这篇文章，你有什么想法?(3分)
[三]习作部分(30分)
即将毕业的你就要离开母校，离开老师，你有什么话想对他们其中的一位说吧?请你给他(她)写一封信，把你的心里话写出来，表达出真情实感。注意格式要正确。
附加题：(10分)
1、 写出《三国演义》这些人的姓名：
刘玄德 关云长
张翼德 曹孟德 卧 龙
2、《水浒传》中这些绰号指的是谁：
花和尚 小李广
豹子头 及时雨 黑旋风
语文练习题7
一、看拼音，写词语。
cu nio f b tu ling qīng cu j fēi
( )( )( )( )( )
to tuō s yng y wēng sh b d xiāo
( )( )( )( )( )
nin tu ōu zhōu shū sh kōng tio li chē
( )( )( )( )( )
q chng t shū chng t m fn q wēn
( )( )( )( )( )
zhu jing p lo wēn nun zhng f ji h
( )( )( )( )( )
kāi dng yu qng zh xi shān g sēn ln
( )( )( )( )( )
zhn ln tin rn fēng l lu lu ku d
( )( )( )( )( )
gōng j jiā j l mng hng shu ru l
( )( )( )( )( )
yī zh yn chng qiān shng wn jī hn jiāo p
( )( ) ( )
y y cōng cōng g sh g yng yīng yu jn yu
( ) ( ) ( )
二、辨字组词。
绣( )褐( )衬( )峭( )殊( )
锈( )竭( )付( )俏( )珠( )
骤( )箱( )跋( )濒( )湛( )
聚( )厢( )拔( )频( )甚( )
三、填空。
清对( ) 廉对 ( ) 功对 ( ) 正对( )
奖对( ) 优对 ( ) 善对 ( ) 勤对( )
万壑树参天，( )。 ( )
漠漠水田( )，( )啭黄鹂。 ( 王维 )
雨里鸡鸣一两家，( )。 ( )
穿花蛱蝶深深见，( )。 ( )
( )三四点，叶底黄鹂( )。 ( )
四、阅读《翠鸟》片段，回答下面的问题。
人教版20xx年三年级下学期语文期中考试题：翠鸟喜欢停在水边的苇秆上，一双红色的小爪子紧紧地抓住苇秆。它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色 的头巾，绣满了翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬衫。它小巧玲珑，一双透亮灵活的眼睛下面，长着一张又尖又长的嘴。
1、这个片段主要讲什么?请用 在短文中划出来。
2、作者抓住翠鸟的 、 、 的羽毛，写出了颜色的鲜艳美丽。
3、你最喜欢翠鸟哪里的羽毛?为什么?
翠鸟的羽毛的特点是( )，眼睛的特点是( )，嘴巴的特点是( )。
五、阅读《燕子专列》片段，回答下面的问题。
于是，*通过电视和广播呼吁人们立即行动起来，寻找燕子，把它们送到火车站。听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着满天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。
一个叫贝蒂的小姑娘，听到广播后，和爸爸妈妈一起，在覆盖着皑皑白雪的山间岩缝里，寻找冻僵的燕子。一天下来，她一个人就救护了十几只燕子。她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。
1、这段话写居民们走出家门，寻找燕子时用的三个动词是 、 、 ，
从中我们可以体会到 。
2、她一点也不在乎，你认为她不在乎的是 ，在乎的又是 。
3、读了这两段话，你是不是有话想说?请写下来。
语文练习题8
提技能一课两练
【练基础】
1.下列加点的字注音完全正确的一项是 ( )
A.领域(yù)停滞(zhì)馈赠(ɡuì)愚蠢(chǔn)
B.臆测(yì)诱惑(yòu)鲑鱼(ɡuī)陷阱(jǐnɡ)
C.撒旦(sǎ)攫取(jué)厌倦(juàn)瞻望(zhān)
D.忙碌(lù)天赋(fù)充沛(pèi)瞭望(liáo)
【解析】选B。A项，“馈”应读kuì；C项，“撒”应读sā；D项，“瞭”应读
liào。
2.下列各组词语中有错别字的一项是 ( )
A.幻想挖掘攀登终其一生
B.活跃景致欢愉乐此不彼
C.隐藏留恋延缓过得舒适
D.激流钻研增益微不足道
【解析】选B。B项中“彼”应为“疲”。
3.下列句中加点的词语运用不恰当的一项是 ( )
A.今天学校组织我们去郊外春游，那青青的碧草、潺潺的小溪和山间的小花，无不让我们流连忘返。
B.为了我们的伟大的、亲爱的祖国，纵使粉身碎骨，我也甘心。
C.中央电视台蛇年春晚，众多重量级明星纷纷粉墨登场。
D.两人到山脚下一看，只见新叶嫩碧，土地金黄，野草开着些红红白白的小花，真是连看看也赏心悦目。
【解析】选C。“粉墨登场”指化装上台演戏，今多“指登上政治舞台(含讥讽意)。不合题意。
【练能力】
一、美文品析
(20xx锦州中考)阅读下面选文，回答1～6题。
天 阶
赵 恺
(1)在一次晚会上，我朗诵自己写的诗歌《二泉映月》。为朗诵伴奏的是二胡表演艺术家闵惠芬。晚上演出，下午和她做准备。
(2)诚挚、率真、善良、热烈，和闵惠芬对坐，心弦和琴弦共振。
(3)与音乐有生死之约，自8岁始，一把胡琴伴随一生。
(4)二胡是东方乐器，亦是*民乐器。*民喜爱，闵惠芬便喜爱*民之喜爱。
(5)她去过苏北高邮湖，登上船上的水上小学，为渔家孩子演奏。恭敬虔诚，置身船头仿佛置身维也纳金色大厅。
(6)她去过甘肃镍矿，乘坐卡车跑了5个矿井，戈壁为剧场，车厢为舞台，她为矿工演出。获得上海文联授予的“德艺双馨”称号，颁奖仪式，她请来甘肃镍矿矿工。从矿工手上接过荣誉证书，是她的最高荣誉。
(7)去过以干旱贫穷闻名于世的定西。坐在一个红柳沙墩上拉琴，老乡围着红柳沙墩听琴。听众之中还有一头牛，这牛也奇，琴声一起，它站定不动，仿佛一座生出耳朵的山，老牛知音，闵惠芬想与知音合影，牛却俯首不动。闵惠芬懂得牛的心事，便专门为它加演了一曲，老牛这才乐了，巍峨大山温顺得像个孩子，依偎着闵惠芬合影作别。
(8)曲终人不散，满坡响起大西北“花儿”。
(9)重病，医生从未见过的病。与死亡抗争了17年。如何手术？从右肩到右肋得割出一条七八寸长的口子。对于一位右手执弓的弦乐艺术家，这意味着什么？
(10)琴手惶恐发问：“手术后，我还能拉琴吗？”
(11)医生悲怆作答：“要做好不能拉琴的准备。”
(12)问答之间，她们相拥而泣。
(13)三次手术，三次化疗，命运把闵惠芬推向地狱的门槛。眼睁不开，耳听不见，她进入混沌迷蒙。冥冥之中见一条蓝色云带，她向着缥缈云带飞去。就在那一刻，听见一段乐句。她知道，这是天籁。想记录天籁，可是举不起右臂。不能记录，天籁就不肯离去。盘旋、依偎、缠绕，乃至支撑、激励、召唤，直到她的体力渐渐恢复，直到她记下这段诞生在天堂的旋律。静卧病床，闵惠芬把这段乐句发展并结构成为一部作品，她把作品命名为《音诗-心曲》，并委托弟子演奏。
(14)作品公演，闵惠芬去听了。
(15)她说：“音阶，天阶。历经劫难的我刻骨铭心，美的创造，当是生死攀援。”
(摘自《读者》20xx年第2期)
1.请用简洁的语言概括本文主要内容。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题考查对文章内容的概括能力。找出主要人物：闵惠芬；事件：坚持为*民演奏，她对二胡演奏艺术至死不渝的追求。把这两方面加以概括即可。
答案：本文记叙了二胡表演艺术家闵惠芬坚持为*民演奏以及她对二胡演奏艺术至死不渝的追求。
【解题指导】
此题考查概括文章的主要内容的能力。概括文章内容首先要知道主人公是谁，发生了什么事情，结果怎样。概括时要围绕主人公进行表述，详写的事情一定要表达具体，略写的部分简明概括就可以了。常用的方法有：(1)题目扩展法，(2)要素归纳法，(3)段意合并法。答题格式为：人物+时间+地点+事件+结果。
2.围绕着“*民喜爱，闵惠芬便喜爱*民之喜爱”，作者写了哪几件事？请用简明的语言概括。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题考查对文段内容的概括能力。根据题干要求，寻找“*民喜爱，闵惠芬便喜爱*民之喜爱”的段落(5)至(7)段，用简洁的语言概括。
答案：①闵惠芬去苏北高邮湖水上小学为渔家孩子演奏；②闵惠芬去甘肃镍矿为矿工露天演出；③闵惠芬去干旱贫穷的定西为老乡们演奏。
3.试分析选文第(7)段详写“老牛听琴”的作用。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案：侧面描写了闵惠芬二胡演奏技艺的精湛，也表现了闵惠芬的*易近人以及她与老百姓亲密无间的关系。
4.从人物描写和修辞角度赏析第(5)段画线的句子。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题考查对重点语句的赏析能力。分析第(5)段画线的句子，紧扣题干要求，“恭敬虔诚”是对人物神态的描写，而“置身船头仿佛置身维也纳金色大厅”运用了比喻的修辞手法，再分析这样写的作用。
答案：“恭敬虔诚”是对闵惠芬的神态描写，“置身船头仿佛置身维也纳金色大厅”是比喻，表现了闵惠芬对人民和对艺术的无限热爱和尊重。
5.结合全文，找出最能表现闵惠芬的性格以及高度概括其品质的词语。
答：_______________________________________________________________
答案：诚挚、率真、善良、热烈；德艺双馨。
6.试分析本文题目“天阶”的含义。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
【解析】本题考查标题的含义。要从“天阶”的比喻义入手，紧扣闵惠芬对艺术的热爱和作者对她的赞美方面思考回答。
答案：用“天阶”比喻音阶，生动形象地表现了闵惠芬对二胡演奏艺术无止境的“生死攀援”，表达了作者对闵惠芬的高度赞扬和无比崇敬之情。
二、综合运用
7.综合性学习。
(1)古往今来，有多少人面对苍穹，叩问心头：人生是什么？这是一个古老而永恒的话题。屈原吟唱“路曼曼其修远兮，吾将上下而求索”，表明他坚贞的志向；曹操横槊赋诗“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多”，以发其人生苦短的慨叹。你会对人生发出怎样的感慨呢？会把人生比作什么？请写一段有深意的文字。
答：_______________________________________________________________
___________________________________________________________________
___________________________________________________________________
答案：示例一：对于农民，它是一方凝重的田园。暮云春树，沧桑几度，春耕夏耘，汗滴禾土，赢得稻花飘香，粮粟盈仓。
示例二：对于学子，它是一曲寒窗数载、苦读成名的歌。悬梁刺股，囊萤映雪，凿壁偷光，程门立雪，换来金榜题名，振国兴邦。
(2)我们日常生活中的键盘，有时也会带给我们很多的人生启示。请仿照示例，为键盘中的“方向键”写一则人生感悟。
示例：键盘上的“删除键”的人生启示是：当断则断。
仿写：键盘上的“方向键”的人生启示是：
答案(示例)：向左走，还是向右走？其实走自己的路，不必在意别人怎么说。
三、写作练笔
8.【写法借鉴】这篇文章一个重要的特点是比喻修辞手法的运用。作者把人生比作攀登高塔、挖掘坑道、拓展领域、工场劳作，表达了作者对人的生命本质、对人类社会生活的深刻理解。
【片段仿写】人生是看不见摸不着的，请你借助具体可感的事物，运用比喻的修辞手法来描写一下人生。(100字左右)
答案(示例)：人生如书，是一本难能可贵的书。每个人的一生，每一个人走过的路，都可以在人生之书中找出相应的章节，所以人生必定是一本书。我们当用生命做笔墨，用经历做文字，公正无私地记载世间的一切，真真实实地写下自己所走过的路。
语文练习题9
1、给加点的字选择正确的读音。
晶(jīnjīng)莹和蔼(ǎiài)滥用(lànnàn)
扁(piānbiǎn)舟破碎(suìcuì)威胁(xiéxué)
2、根据上下文解释词语的意思：
滥用——恩赐——
3、课文内容填空。
《只有一个地球》从四个方面对地球进行了介绍：(1—2)_____________;(3——4)写___________;(5——8)段讲___________________,j最后呼吁_____________________.
4、研读课文，重点探究。
1、找出描写地球美丽渺小的句子，美美地读一读。作者运用了怎样的说明方法?有什么好处?
(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这个句子用了________的说明方法，形象生动地写出了_____________________。
(2)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它只有这么大，不会再长大。
这个句子用了______、_________的说明方法，写出了_____________________。
5、宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹?
语文练习题10
1、给加点的字选择正确的读音。
晶(jīnjīng)莹和蔼(ǎiài)滥用(lànnàn)
扁(piānbiǎn)舟破碎(suìcuì)威胁(xiéxué)
2、根据上下文解释词语的意思：
滥用——恩赐——
3、课文内容填空。
《只有一个地球》从四个方面对地球进行了介绍：(1—2)_____________;(3——4)写___________;(5——8)段讲___________________，j最后呼吁_____________________.
4、研读课文，重点探究。
1、找出描写地球美丽渺小的句子，美美地读一读。作者运用了怎样的说明方法?有什么好处?
(1)地球，这位人类的母亲，这个生命的摇篮，是那样的美丽壮观，和蔼可亲。
这个句子用了________的说明方法，形象生动地写出了_____________________。
(2)同茫茫宇宙相比，地球是渺小的。它是一个半径只有六千三百多千米的星球，它只有这么大，不会再长大。
这个句子用了______、_________的说明方法，写出了_____________________。
5、宇航员为什么会发出“我们这个地球太可爱了，同时又太容易破碎了”的感叹?
初中宾语从句练习题3篇（扩展5）
——奥数练习题3篇
奥数练习题1
1. 一列火车经过南京长江大桥，大桥长6700米，这列火车长140米，火车每分钟行400米，这列火车通过长江大桥需要多少分钟?
分析：这道题求的是通过时间。根据数量关系式，我们知道要想求通过时间，就要知道路程和速度。路程是用桥长加上车长。火车的速度是已知条件。
总路程： (米)
通过时间： (分钟)
答：这列火车通过长江大桥需要17.1分钟。
2. 一列火车长200米，全车通过长700米的桥需要30秒钟，这列火车每秒行多少米?
分析与解答：这是一道求车速的过桥问题。我们知道，要想求车速，我们就要知道路程和通过时间这两个条件。可以用已知条件桥长和车长求出路程，通过时间也是已知条件，所以车速可以很方便求出。
总路程： (米)
火车速度： (米)
答：这列火车每秒行30米。
3. 一列火车长240米，这列火车每秒行15米，从车头进山洞到全车出山洞共用20秒，山洞长多少米?
分析与解答：火车过山洞和火车过桥的思路是一样的。火车头进山洞就相当于火车头上桥;全车出洞就相当于车尾下桥。这道题求山洞的长度也就相当于求桥长，我们就必须知道总路程和车长，车长是已知条件，那么我们就要利用题中所给的车速和通过时间求出总路程。
总路程：
山洞长： (米)
答：这个山洞长60米。
和倍问题
1. 秦奋和妈妈的年龄加在一起是40岁，妈妈的年龄是秦奋年龄的4倍，问秦奋和妈妈各是多少岁?
我们把秦奋的年龄作为1倍，“妈妈的年龄是秦奋的4倍”，这样秦奋和妈妈年龄的和就相当于秦奋年龄的5倍是40岁，也就是(4+1)倍，也可以理解为5份是40岁，那么求1倍是多少，接着再求4倍是多少?
(1)秦奋和妈妈年龄倍数和是：4+1=5(倍)
(2)秦奋的年龄：40÷5=8岁
(3)妈妈的年龄：8×4=32岁
综合：40÷(4+1)=8岁 8×4=32岁
为了保证此题的正确，验证
(1)8+32=40岁 (2)32÷8=4(倍)
计算结果符合条件，所以解题正确。
2. 甲乙两架飞机同时从机场向相反方向飞行，3小时共飞行3600千米，甲的速度是乙的2倍，求它们的速度各是多少?
已知两架飞机3小时共飞行3600千米，就可以求出两架飞机每小时飞行的航程，也就是两架飞机的速度和。看图可知，这个速度和相当于乙飞机速度的3倍，这样就可以求出乙飞机的速度，再根据乙飞机的速度求出甲飞机的速度。
甲乙飞机的速度分别每小时行800千米、400千米。
3. 弟弟有课外书20本，哥哥有课外书25本，哥哥给弟弟多少本后，弟弟的课外书是哥哥的2倍?
思考：(1)哥哥在给弟弟课外书前后，题目中不变的数量是什么?
(2)要想求哥哥给弟弟多少本课外书，需要知道什么条件?
(3)如果把哥哥剩下的课外书看作1倍，那么这时(哥哥给弟弟课外书后)弟弟的课外书可看作是哥哥剩下的课外书的几倍?
思考以上几个问题的基础上，再求哥哥应该给弟弟多少本课外书。根据条件需要先求出哥哥剩下多少本课外书。如果我们把哥哥剩下的课外书看作1倍，那么这时弟弟的课外书可看作是哥哥剩下的课外书的2倍，也就是兄弟俩共有的倍数相当于哥哥剩下的课外书的3倍，而兄弟俩人课外书的总数始终是不变的数量。
(1)兄弟俩共有课外书的数量是20+25=45。
(2)哥哥给弟弟若干本课外书后，兄弟俩共有的倍数是2+1=3。
(3)哥哥剩下的课外书的本数是45÷3=15。
(4)哥哥给弟弟课外书的本数是25-15=10。
奥数练习题2
奥数是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度.让我们一起来阅读关于完全*方数的数论练习,感受奥数的奇异世界!
1、一个自然数减去45及加上44都仍是完全*方数，求此数。
解：设此自然数为x，依题意可得
x-45=m^2;(1)
x+44=n^2(2)
(m,n为自然数)
(2)-(1)可得:
n^2-m^2=89或：(n-m)(n+m)=89
因为n+m>n-m
又因为89为质数，
所以：n+m=89;n-m=1
解之，得n=45。代入(2)得。故所求的自然数是1981。
2、求证：四个连续的整数的积加上1，等于一个奇数的*方(1954年基辅数学竞赛题)。
分析设四个连续的整数为，其中n为整数。欲证
是一奇数的*方，只需将它通过因式分解而变成一个奇数的*方即可。
证明设这四个整数之积加上1为m，则
m为*方数
而n(n+1)是两个连续整数的积，所以是偶数;又因为2n+1是奇数，因而n(n+1)+2n+1是奇数。这就证明了m是一个奇数的*方。
3、求证：11,111,1111,这串数中没有完全*方数(1972年基辅数学竞赛题)。
分析形如的数若是完全*方数，必是末位为1或9的数的*方，即
或
在两端同时减去1之后即可推出矛盾。
证明若，则
因为左端为奇数，右端为偶数，所以左右两端不相等。
若，则
因为左端为奇数，右端为偶数，所以左右两端不相等。
综上所述，不可能是完全*方数。
另证由为奇数知，若它为完全*方数，则只能是奇数的*方。但已证过，奇数的*方其十位数字必是偶数，而十位上的数字为1，所以不是完全*方数。
4、求满足下列条件的所有自然数：
(1)它是四位数。
(2)被22除余数为5。
(3)它是完全*方数。
解：设，其中n,N为自然数，可知N为奇数。
11|N-4或11|N+4
或
k=1
k=2
k=3
k=4
k=5
所以此自然数为1369,2601,3481,5329,6561,9025。
5、甲、乙两人合养了n头羊，而每头羊的卖价又恰为n元，全部卖完后，两人分钱方法如下：先由甲拿十元，再由乙拿十元，如此轮流，拿到最后，剩下不足十元，轮到乙拿去。为了*均分配，甲应该补给乙多少元(第2届“祖冲之杯”初中数学邀请赛试题)?
解：n头羊的总价为元，由题意知元中含有奇数个10元，即完全*方数的十位数字是奇数。如果完全*方数的十位数字是奇数，则它的个位数字一定是6。所以，的末位数字为6，即乙最后拿的是6元，从而为*均分配，甲应补给乙2元。
为您提供的关于完全*方数的数论练习，希望给您带来启发!
奥数练习题3
妈妈买回一筐苹果，按计划吃的天数算了一下，如果每天吃4个，要多出48个苹果;如果每天吃6个，则又少8个苹果.那么妈妈买回的苹果有多少个?计划吃多少天?
答案与解析：
分析：题中告诉我们每天吃4个，多出48个苹果;每天吃6个，少8个苹果.观察每天吃的个数与苹果剩余个数的变化就能看出，由每天吃4个变为每天吃6个，也就是每天多吃2个时，苹果从多出48个到少8个，也就是所需的苹果总数要相差48+8=56(个).从这个对应的变化中可以看出，只要求56里面含有多少个2，就是所求的计划吃的天数;有了计划吃的天数，就不难求出共有多少个苹果了。
解：(48+8)÷(6-4)
=56÷2
=28(天)
6×28-8=160(个)或4×28+48=160(个)
答：妈妈买回苹果160个，计划吃28天。
初中宾语从句练习题3篇（扩展6）
——初中英语阅读理解练习题及答案3篇
初中英语阅读理解练习题及答案1
Over 1,400 university students from 37 countries and regions came to China for the 2006’s World MUN meeting(世界大学生模拟*). The meeting was held in Peking University from March 27th to 31st, 2006.
The idea of the World MUN began in 1991. A group of students at Harvard(哈佛)University wanted to make a new meeting to bring together the students who were interested in the world. They wanted to discuss different problems around the world. The World MUN is based on understanding, compromise, learning and friendship. The first meeting was held in Poland in 1992. After that, it is held in spring every year. Last year, it was held in Scotland.
This was the first time the World MUN meeting was held in Asia. It was also the biggest one in history. The students came from the best universities around the world. During the five-day meeting, they did everything that people in the UN do. Though their skin colors and cultures were different, they had the same wish to make the world better.
61.The 2006’s World MUN meeting was held in .
A. Scotland B. Harvard University C. Poland D. Peking University
62.So far, the World MUN meeting has been held .
A. 13 times B. 14 times C. 15 times D. 16 times
63.The word “compromise” the passage means in Chinese.
A. 友谊 B. 理解 C. 和解 D. 屈服
64. Which of the following is NOT true?
A. The students want to travel around the world.
B. The students are interested in the world.
C. The students want to discuss different problems.
D. The students wish to make the world better.
65.The best title of the passage is .
A. The First World MUN Meeting B. The World MUN Meeting
C. University Students D. Problems Around the World
初中英语阅读理解练习题答案
DCCAB
初中英语阅读理解练习题及答案2
Over 1,400 university students from 37 countries and regions came to China for the 2006’s World MUN meeting(世界大学生模拟*). The meeting was held in Peking University from March 27th to 31st, 2006.
The idea of the World MUN began in 1991. A group of students at Harvard(哈佛)University wanted to make a new meeting to bring together the students who were interested in the world. They wanted to discuss different problems around the world. The World MUN is based on understanding, compromise, learning and friendship. The first meeting was held in Poland in 1992. After that, it is held in spring every year. Last year, it was held in Scotland.
This was the first time the World MUN meeting was held in Asia. It was also the biggest one in history. The students came from the best universities around the world. During the five-day meeting, they did everything that people in the UN do. Though their skin colors and cultures were different, they had the same wish to make the world better.
61.The 2006’s World MUN meeting was held in .
A. Scotland B. Harvard University C. Poland D. Peking University
62.So far, the World MUN meeting has been held .
A. 13 times B. 14 times C. 15 times D. 16 times
63.The word “compromise” the passage means in Chinese.
A. 友谊 B. 理解 C. 和解 D. 屈服
64. Which of the following is NOT true?
A. The students want to travel around the world.
B. The students are interested in the world.
C. The students want to discuss different problems.
D. The students wish to make the world better.
65.The best title of the passage is .
A. The First World MUN Meeting B. The World MUN Meeting
C. University Students D. Problems Around the World
初中英语阅读理解练习题答案
DCCAB
初中宾语从句练习题3篇（扩展7）
——宾语从句教学反思3篇
宾语从句教学反思1
宾语从句是中考的重要考点。本课的知识点已经讲授过，重复讲解，学生会感觉比较乏味。所以在这节课开始，我设计一些有针对性的练习，让学生通过热身，回忆所学的知识，并小组讨论，来尽可能多的总结宾语从句的连接词，语序，时态的用法。让学生在练习和总结中，自己去体验。我认为教会他们学习的能力比教授知识更重要。之后，通过设计一些任务，来系统归纳宾语从句的用法，并通过小组竞赛，通过生生互动来促进组内学生的掌握程度。生生的相互学习，相互教授，比教师主讲这个知识点，取得的效果更为明显。让绝大部分学生都积极在课堂上思考，讨论，能很好地促进学习，提高学习效率。使复习课课堂不再沉闷，焕发出新的力量，让学生成为课堂的主人。
总之，通过本节课的学习，大部分学生能基本完成宾语从句的复习内容，但是还有少部分学生还处于一知半解的状态，对宾语从句的.连接词，语序，时态的用法还不能完全了解。须继续巩固，不断反复。我认为，在今后的英语教学中，要更多的在学生独立思考的基础上提倡合作学习，共同进步，注重学生的自主性和创造性的发挥。同时，在授课过程中一定要多考虑学生的实际情况，适当调整教学内容，多给与学生更明确的学习指导，那学生对这个知识点就会掌握得较好。使每一位学生在愉快的学习中获得知识，发展个性。
宾语从句教学反思2
宾语从句一直是中考的重点，通过观察这节课的课堂，我发现大部分学生都能掌握并灵活运用
一、反思教学方法
我认为教会学生学习的能力比教授知识更重要，在复习的条件下，同伴帮助比老师教更重要。所以我设计成小组合作活动课，目的是让学生在练习和总结中，自己去体验，使复习课课堂不再沉闷，焕发出生命的力量。
二、反思活动过程：
过程1：通过日常的对话，营造愉悦的学习环境，吸引学生注意。我的几个问题都比较简单也符合当天上课学生的状态，所以学生马上进入我所预定的学习环节。
过程2：想让学生在我所设计的宾语从句的几个任务中体验并归纳宾语从句的用法，通过生生的互动来促进组内学生的掌握程度。设计是比较好的，但是再好的设计，现场实施就不一样了。预计学生10分钟的时间完成的任务，结果过高估计学生的能力，让学生发挥得过多，使得后面的点睛之处（中考考点扫描和中考直击）的时间不得不缩短。在宾语从句中，语序、时态的变化是学生学习的难点。在学生的讨论中，80%的学生能够在练习中体现对这一部分的理解。但是20%学生还处于一知半解的状态，
过程3：本环节想通过中考试题的点拨，来让学生来了解中考宾语从句的考试方向，使学生对宾语从句的掌握更具有方向性。由于在过程2的时间过多，没有能在本节课中体现这一设计，只好放在下一节课和学生一起了解和掌握。设计的课堂总结和测试也因时间没有能较好地体现，降低了这节课的有效性。
总的来说，学生在本节课都能积极思考，讨论，尤其是生生的相互学习，相互教授，比教师主讲这个知识点，取得的效果更为明显。在教学过程的调控上，应注意教学的有效性，设计得再好的，在实施过程中一定要考虑学生的实际情况，给与学生更明确的学习指导。
宾语从句教学反思3
本节课选自人教版英语九年级全册，中考必考点。本节课的教学目标和教学重难是宾语从句的三要素和定语从句关系代词和关系副词。本节课适于学生实践操作，让学生在轻松愉快的氛围中，掌握本节课的教学目标和重难点。
良好的开端，是成功的一半。在本节课的开始，利用脑筋急转弯，增强趣味性，激发学生的学习兴趣。目的在于让学生有学习宾语从句和定语从句过程的步骤意识。本节课中我设计了一些有针对性的练习，让学生通过热身，回忆所学的知识，并小组讨论，来尽可能多的总结宾语从句的连接词，语序，时态的用法，定语从句关系代词和关系副词，让学生在练习和总结中，自己去体验。我认为教会他们学习的能力比教授知识更重要。之后，通过设计一些任务，来系统归纳宾语从句和定语从句的用法，并通过小组竞赛，通过生生互动来促进组内学生的掌握程度。生生的相互学习，相互教授，比教师主讲这个知识点，取得的效果更为明显。让绝大部分学生都积极在课堂上思考，通过学做练习，让学生学会用所学的知识做事情。
不足之处：没有让学生做练习，因为时间把握不够精确，本课设计欠缺的地方有些环节时间上不够充分，会出现走马观花，匆匆而过的现象，学生做练习的机会尚少，这点需要改进。下次一定得做好充分准备，小细节也得注意。
初中宾语从句练习题3篇（扩展8）
——托福口语练习题
托福口语练习题1
托福口语练习答案：
I prefer to do indoor sports for the following reasons. First, working out indoors means I can exercise regardless of the weather. For example, I can have fun playing badminton with my friends, it doesn’t matter how hard it snows or rains outside. During summer days that are crazy hot, we can exercise without getting sun burnt indoors. Second, indoor activities are less intensive. That mean we don’t get injured that easily comparing to doing outdoor sports like skiing or snowboarding. Indoor sports like yoga are more soothing, or relaxing.
初中宾语从句练习题3篇（扩展9）
——抽屉原理数学练习题
抽屉原理数学练习题1
1.一个联欢会有100人参加,每个人在这个会上至少有一个朋友.那么这100人中至少有个人的朋友数目相同.
2.在明年(即1999年)出生的1000个孩子中,请你预测:
(1)同在某月某日生的孩子至少有个.
(2)至少有个孩子将来不单独过生日.
3.一个口袋里有四种不同颜色的小球.每次摸出2个,要保证有10次所摸的结果是一样的,至少要摸次.
4.有红、黄、蓝三种颜色的小珠子各4颗混放在口袋里,为了保证一次能取到2颗颜色相同的珠子,一次至少要取颗.如果要保证一次取到两种不同颜色的珠子各2颗,那么一定至少要取出颗.
5.从1,2,3…,12这十二个数字中,任意取出7个数,其中两个数之差是6的至少有对.
6.某省有4千万人口,每个人的头发根数不超过15万根,那么该省中至少有人的头发根数一样多.
7.在一行九个方格的图中,把每个小方格涂上黑、白两种颜色中的一种,那么涂色相同的小方格至少有个.
8.一付扑克牌共有54张(包括大王、小王),至少从中取张牌,才能保证其中必有3种花色.
9.五个同学在一起练习投蓝,共投进了41个球,那么至少有一个人投进了个球.
10.某班有37名小学生,他们都订阅了《小朋友》、《儿童时代》、《少年报》中的一种或几种,那么其中至少有名学生订的报刊种类完全相同.
11.任给7个不同的整数,求证其中必有两个整数,它们的和或差是10的倍数.
12.在边长为1的正方形内任取51个点,求证:一定可以从中找出3点,以它们为顶点的三角形的面积不大于1/50.
13.某幼儿园有50个小朋友,现在拿出420本连环画分给他们,试证明:至少有4个小朋友分到连环画一样多(每个小朋友都要分到连环画).