一起去野餐作文300字1
今天我们打算到姑姑家去野餐，我们选了一个风景优美的小溪边，等着大家的到来。
没过多久，大家拎着大包小包陆陆续续的来到了。于是我们把锅、烧烤架、水果、菜、肉等东西一一摆放整齐，便开始忙碌起来了。
有的人在搭灶，有的人在生火，有的人在包饺子，有的人在抓鱼，还有的人在搭帐篷，我和妈妈则做起了午后甜点——水果沙拉。
等大家把食物都做好，端上桌来以后，大家有的坐在石头上，有的坐在帐篷里，津津有味的吃起美食来。这时，我看到一样亮晶晶的东西，我轻轻的剥开包着它的铝铂纸，看到了一团“黑炭”！这时，我看到陶叔叔在一旁偷笑，我想这一定是他做的吧！我咬了一口，原来是豆沙包子，味道还真不错，就是有点儿烫！突然，大家都异口同声地笑了起来，我回头一看，原来哥哥掉进水中了，“哈哈哈……”
在嘻嘻哈哈的笑声中，大家结束了野餐。这一天，我真是开心呀！又有的吃，又有的玩！
一起去野餐作文300字2
今天是我最开心的一天，因为爸爸要带我们去织金瀑布的小溪边烧烤。我们带上准备好的食物、烧烤调料和烧烤工具等等，坐上车出发了。在车上我们一边看风景，一边说说笑笑。经过一条弯弯曲曲的小路，很快就到达目的地了。
我们来到小溪边，清清的溪水像一面镜子。水流哗啦哗啦的流淌，像在唱着歌。我们找了一个烧烤的好地方，又在周边捡了一些干树枝，把火生起来。叔叔先把铁架和铁网弄好，再把爸爸调好的食物放在铁网上烤，过了一会儿，把油刷到食物上，这样食物就不容易焦掉。过了几分钟一阵香味扑鼻而来，我一看烤熟的鸡翅金黄金黄的。我迫不及待的问：“能吃了吗？”妈妈说：“可以了。”我和小伙伴争先恐后的跑过来，你争我抢，说：“我要，我要。"各个都津津有味地吃了起来。爸爸见我们吃的那么有味道，就拿手机照了起来。
我一边吃着美味的鸡翅，一边在水里玩耍，水波一圈一圈荡漾开去，在我的提议下，我们玩了一个泼水游戏，你泼我来，我泼你，人人全身都湿了，但是很快乐。
今天的事情，我要深深得留在脑海里，当做美好的回忆，所以我要写一篇作文。
一起去野餐作文300字3
我们开始出发了，我们要走一段路才能到达我们的目的地。一路上，我们五人追追打打的。不一会儿，就来到了一块绿荫荫的草地上。我们选好地方铺好报纸，然后拿东西垫着，最后的把我们各自带的零食全拿出来，大家在一起快乐的分享着。
由于风太大，那些我们吃完的零食，和一些塑料胶全都被风吹走了。刘敬夫是最后一个来的，所以我们要罚他去把全部垃圾给捡回来。在刘敬夫捡垃圾的时候。我们发现了一个健达巧克力，在路上，老听刘敬夫说它怎样好吃。我们就起了“坏心眼”。把四个巧克力*均分了。等刘敬夫回来的时候，张晓颖就说：“刚刚被风吹走了，不知道吹到哪去了？”刘敬夫表现的很失落，可他说：“关系吹走就吹走吧”。野完了餐，我们就开始收拾东西，只有梁嘉俊和梁俊昊不动手做，我和张晓颖就恐吓他们俩，不动手的，没的进张晓颖的家，他们两个才慌忙的在捡垃圾。
野完了餐，我们回到了张晓颖的家，就来放《少林足球》的vcd碟。片中有几个片段是十分逗人笑的。梁嘉俊捧腹大笑，梁俊昊笑的滚到地下去了。惟独我和张晓颖没笑，但看到梁嘉俊和梁俊昊的傻样子我和张晓颖也笑了。
今天真是快乐的一天！
一起去野餐作文300字3篇扩展阅读
一起去野餐作文300字3篇（扩展1）
——和妈妈一起去上班的作文300字3篇
和妈妈一起去上班的作文300字1
我们小孩都没上过班，今天我要和我妈妈一起去上班试试。
暑假里，我去了妈妈的老家桂林，我妈妈是做体育彩票的，做这一行的会很累的，因为有很多的彩票要对数，看到眼睛都花了，所以我决定和表哥一起去帮妈妈，体会一下她的工作劳苦。
今天，我和表哥一大早起来，比我的妈妈还要早，我们刚醒不久，妈妈就醒来了，他问我们：“你们干嘛这么早起来啊！”
我和我表哥异口同声地说：“去帮你做事情啊，看你这么累，我们说去帮你做啊，你就不会累了啊！”
妈妈回答说：“好吧，看你这么想帮我，就让你去吧。”
我和表哥说：“好啊。”
在8：00的时候我们穿好了我们的鞋，准备去妈妈那儿，我们在去的路的上，看到了许多的锻炼身体的人们，还看到了许多花草树木……总之，在路上我们感到了一切都是那么美好。终于到了，妈妈拉开了闸门，坐在了电脑旁，打开电脑，妈妈开始算单了，我们也上前帮助，一个多钟过去了，5百多张算完了，在算的时候，有不少客人来这问我们俩是谁？这么小就来打工啊！我们听了只是乐呵呵的笑。
一天的工作体验很快就过去了，我们体会到了妈妈的劳累，更加珍惜妈妈给我们吃的.的食品了，因为这些全是妈妈劳累挣来的。妈妈为了表扬我们，还请我们吃了许多好吃的零食。
啊，和大人一起上班的感觉真好。
一起去野餐作文300字3篇（扩展2）
——我们一起去野餐的作文 (菁选2篇)
我们一起去野餐的作文1
星期六，爸爸约了姑妈一家人去野餐。爷爷和奶奶很早就起床准备野餐的食材，有凉拌鸡、有凉面、还有春卷……准备好的食材装在食品箱里，爸爸大叫一声：“我们出发吧！”，这时我兴奋得连蹦带跳上车直奔目的地。
我们出发没多久，突然，天公不作美下起了小雨，我心里默默的祈祷老天爷不要下雨了，不要下雨了！可是春雨绵绵下个不停，这时我失望到极点！
这时，听到有人说有地方了，“走起！”我听了后又兴奋起来，上车后我一直都在想是什么地方呢？什么地方呢？我是想不到的！请你们猜一猜，哈哈，是我们花园的亭子！亭子四周有树有花，风景也不错！我们把垫子铺在地上，把丰富的美食摆放好，美美的吃起来，吃的津津有味！这就是我们有趣的野餐。
我们一起去野餐的作文2
十月五号那天，我们一家和小爸爸及他的朋友们一起去余姚市四门镇的海边野餐。
首先，我们到了四门的菜市场买了一些小海鲜。然后经过一条小路，这条路刚在修建，有许多尘土和石子开起车来摇摇罢罢的。往窗外望去，只看见白茫茫的一片灰尘，在往高处看天和海连成一片，真美妙啊！我们到了海边，一下车，阵阵海风把我们的头发吹了起来。
接着，小爸爸拿了一个可烧火的铁桶，捡了一些干草和几根柴把火烧起来。我在欣赏大海，它的海水不是很蓝的`那种，有点像泥水的那种颜色。涨潮的时候海水一浪比一浪高，海浪拍岸的声音真好听！它的周围不是沙，而是石头。我还发现还有许多人在海边玩，有的在石堆上坐着钓鱼；有的在泥巴里抓螃蟹；还有的在烧烤，可热闹了。
过了一会就可以吃饭了，我们吃的是火锅，把锅盖拿开里面香喷喷的排骨、鸡肉、白菜等等，好多好吃的！我们每人一个碗一双筷子，就简简单单的大口大口地吃着。吃好后，我们也去抓螃蟹，可是这螃蟹太难抓了，只抓了几只而已，但还算可以吧！
这一天过得可开心了！
一起去野餐作文300字3篇（扩展3）
——植树节一起去植树作文300字
植树节一起去植树作文300字1
今天上午，万里无云，阳光明媚，活泼机灵的小燕子在瓦蓝瓦蓝的天空上快活的飞着。我和爸爸、妈妈还有可爱的妹妹及爱笑的叔叔阿姨一起去植树。
我们来到陡峭的山坡上，找到了几棵桃花树苗，然后将这些小树苗移植出来，回到自家车库边的土地种树。我们开始种树了，爸爸负责挖坑，我认真地看着爸爸挖抗，用脚把铁锹用力的踩下去，然后将泥土翻出来，反复几次就挖好了一个小坑。我把小树苗笔直地立在坑里，爸爸和妈妈用翻出来的土将小树苗埋好，然后再踩几脚，第一棵树就种好了。第二棵树开工了，爸爸说让我尝试一下，我不以为然地答应了。我也学爸爸将铁锹放在土地上，然后准备用脚踩一下，“呃，怎么这么硬呀！”无论我怎么用力，还是只能翻一点土上来，没有办法只好请教爸爸，爸爸一看，原来里面有个大石头。然后爸爸把石头的周围给挖开，叔叔拿根木头在旁边撬，费了很大一会功夫，才把这块大石头给拿出来。“哇，爸爸真是神呀！”我赞叹的说。我很快的将第二棵小树苗种到坑了，埋好土用脚踩几下，第二棵下树苗种好了，最后给小树苗浇了点水，小树苗在微风的吹动之下好像在对我们点头，仿佛在说：“谢谢你，小朋友，你幸苦了。”
看着自己第一次种的树，心里挺高兴的，希望小树苗快快长大。
一起去野餐作文300字3篇（扩展4）
——我们一起去植树作文5篇
我们一起去植树作文1
“迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树……”我坐在车里追赶着河南商报小记者训练营的`脚步，朗诵着诗歌，奔向万山植树基地。
终于经过了一个小时的漫长岁月，我们终于到了目的地，万山。车一停下来，我和弟弟就像两支离弦的箭“嗖”的一声窜了出去，大口的呼吸着山中的新鲜空气。随着一营小记者的大部队我们开始向种树区域爬去，路上，柳树发出了新芽，枝丫随风摆动；野花也冒出来凑个热闹，在风中摇着身子；天空中，鸟儿唱着优美的歌儿。在植树区域，我看到了一年前中的树，他们都长高了不少，在风中向我们招手。我们像上一次一样挑选好树苗拿着铲子，找了一片自己喜欢的地方，开始种下希望的种苗。
我和弟弟现在空地上挖一个不大不小的坑，将可爱的小树苗放进去，培上湿土，再将土轻轻踩*。整个动作一气合成，相比上一次要好了许多。小树苗昂首挺胸的站在那，风儿妈妈的手轻柔的拂过他的脸颊，树苗宝宝就“哗啦啦”的笑个不停。突然弟弟从我兜里拿出我随身携带的红领巾，嚷着让我给小树带上去。于是，我的树上就飞扬着红领巾，小树的腰杆似乎又挺直了不少……
时间一分一秒的过去了，我们就要走了，小树向我们轻轻的招手，胸前的红领巾在风中飘荡，似乎在想我许下一个诺言：来年，我一定会长成一棵苍天大树，守护着这一片属于我们的土地。
我们一起去植树作文2
树，是地球给我们的宝贵资源，如果没有树，人类就无法生存。在我国很多地区都出现了不同程度的土地荒漠化。
看看这一幕：一个村子树木被砍光了，连一棵树都没有，他们原来的愿望只是为了造田，但现在只有一大片被荒漠化得连根草都没有的土地。这样的悲剧，已经在很多地方发生了。还有些人，砍伐树木，只是为了制造一次性筷子。我们吃饭的时候是方便了，但是树木却越来越少了……
如果类似行为没有得到有效的制止的话，没有树木的日子就离我们并不遥远了;如果不珍惜树，最后一块地也会变为荒漠，到时，我们将看到的是人类的眼泪。
积极种树，保护环境是每一位地球人最基本的义务。如今，植树已经成为全世界关心的焦点，每年的3月12日定为我国“植树节”，每年的3月12日所在的一周，定为“*植树周”。这说明，很多人都认识到了植树的重要性。
但是，似乎很多人只有在这时才会意识到我们的树木其实是非常有限。植树的意识不应只是一天、一周，它是持续性发展课题，需要坚持不懈地努力。因此，增强全民植树意识，人人爱护树木，反对乱砍乱伐，大自然才能与我们和谐相处。
为了我们更美好的未来，让我们从我作起，像爱护眼睛一样节约每一棵树，珍惜每一棵树。保护有限的生命之源，永不止步!
我们一起去植树作文3
今天中午吃完饭，我找纯玩，刚来到她家门口，纯朝我招招手，“恬，一起去植树吧！”她手里拿着树种向我奔来说，“恬，我妈妈昨天买了许多树种，我偷偷地拿了几棵，我们赶快找个地方把它们种下吧！”于是，我们找了一块空地，想把树苗种下去，可是，地里全都是垃圾，我们得把垃圾铲除掉。于是，我们拿来了铁锹和铁桶，把垃圾清除光。我们拿着水桶、铁锹和树苗开始种树。
纯拿着锄头挖了一个大约3分米深的树坑，我扶着小树苗，用铲子把坑填*，再用脚使劲一踩，接着把小桶里的水浇在树的根部，这样，一棵树就种好了。
为了能种快点儿，我俩决定我们自个儿单独种。
我两脚微微张开，摆成了一个“八”字，一手紧紧扶着小树苗，一手拿着铲子给树苗培土，先把小树苗种正了。我弓着腰，弯着脚，手里拿小锹，正在一锹一锹地继续给小树苗培土。填呀填，树坑里的土满了，树苗已稳稳当当地站住了。我松开手，先用脚把土踩紧，再把水慢慢地倒进土里，水缓缓地渗进去了，小树苗挺直了腰，好像在对我说：“谢谢，我一定会茁壮成长，长成参天大树的！”
我直了直腰看看纯，只见她麻利地拿着铁锹一铲一铲地把土刨开，挖了一个坑，然后，左手拿着树苗，右手拿着铁锹，她先把树苗树在坑内，接着又一锹一锹地给小树苗培土，然后，把水倒在小树苗的根部，这样又一棵树种好了。
……
我俩干得热火朝天，累得气喘吁吁，脸上红通通的。大约过了1小时，我们都完成了自己的种植任务，我俩找了块大石头坐下来，看着自己亲手种植的.小树苗，我真是打心眼儿里高兴呀！这时，我又想起了一首歌：“迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走。我们一起去植树……”
我们一起去植树作文4
今天，爸爸准备带我和弟弟到离家不远的草地上植树。
爸爸先买了一根小树苗，我拿了一个灌满水的壶子，弟弟则拿了一个铲子，东西准备好了，我们就出发了。
到了那里，弟弟看到草地，兴奋得不得了，说：“今天终于轮到我来挖坑了！”我问弟弟：“难道挖坑很好玩吗？”弟弟说：“是呀！是呀！”爸爸说：“快开始啦！不要再磨蹭了，赶紧开始！”我和弟弟停止了争吵。
弟弟举起铲子，挖了一个大坑，那个坑不但大，而且很深。随后，爸爸就把小树苗放进深坑里，爸爸把弟弟手中的铲子一把抢过来，对弟弟说：“你扶着树苗，我来把土压*！”弟弟说：“不嘛，不嘛！”爸爸有点不耐烦了，说：“这个你是不会的！赶紧扶树！”弟弟只好服从“命令”。爸爸把土铲*了，我便拿起水壶，往树身子浇水。爸爸看了，说：“不是这样浇水的！”爸爸拿起水壶，往树根部浇水，说：“浇树身子是没用的，要浇树根部！”我说：“哦！这样啊。”种完了树，我们便回家了。
这次种树可真快乐！以后，我们一定会去看小树的！
我们一起去植树作文5
早春三月，春回大地，春天带着绿色的气息向我们吹来。春风吹绿了枝头上的嫩芽，吹绿了地上的小草，也吹动了我们植树的热情。明天就是传统的植树节，学校安排五年级开展 “相约春天，我与小树共成长”的植树节爱树护树活动。
早晨，打开窗户，探出头来，迎面而来一股绿意盎然的春风，树梢上已经长出新的绿蕊，久违的小鸟亦是知道我们今天的活动，伴着初春的花香，欢声笑语的抒写起新一年的鸟语花香，一切都是那么生机勃勃、朝气腾腾。
下午1：30，植树节活动开始，大家纷纷行动起来，我们各自分组，我们四个好友来到校园西边，那里有学校已准备好的松树苗。但是让我们担心的问题来了，学校为我们准备的工具不够，这可怎么办?大家如同山腰里遭雨——上下为难，这时一位同学卷起袖管，大喊一声：“用手捣土”，正当我们弄得满身是泥时，这时另一组“救星”翟炼同学和李立涵同学赶来，还为我们带了一把铲子，这真是雪中送炭。大家不约而同唱起四年级学过的一首歌：“迎着和煦的春风，迈开轻快的脚步，亲爱的少先队员们，走，我们一起去植树……”最后在大家的努力下，一棵棵小松树挺直了腰杆，找到了自己的家。
随后，我们把精心准备的愿望卡挂到了树上，相约待到十几年后，大家重返母校时，一定来看看我们亲手栽下的树……
一起去野餐作文300字3篇（扩展5）
——一起去春游作文3篇
一起去春游作文1
一说起春游，同学们个个都是眉开眼笑的。这次的春游更是让大家惊喜欲狂，因为我们的目的地——厦门灵玲国际马戏城!
马戏城当然离不开马的表演了，在一阵惊叫和欢呼声中，八匹骏马踏着整齐有序的步伐雄赳赳、气昂昂上场了。它们绕了表演场几圈，突然，耳边传来一声吆喝，马儿们整齐地把前蹄踏在护栏上，有一种“马踏飞燕”的感觉，接着它们就下场了，大家都觉得不过瘾。这时，一个拿长鞭的演员上场了，手中长鞭往上一甩，啪!一声惊响，上空的霓虹灯随之变换颜色，“哇，我的天啊!”现场的同学们个个惊呼。
两匹马儿款款上台，它俩绕着表演台越跑越快，每绕一圈身子就往里倾斜一点，快45度角了，我替马儿捏了把汗，生怕它俩会失重倒地，此时马背上的演员还时不时来个后空翻、360度大旋转，旁边几个同学“哇，哇，哇哇”叫个不停;长鞭一甩，另两匹马儿上场了，马背上的演员直接来个“倒插葱”，又是惊呼连连;长鞭又是一甩，先跑上来3个演员，接着上来两匹黑马，它们绕圈跑时，底下的三个演员一个一个往马背上跳上去，天啊，他们竟然在奔跑的马背上叠起了罗汉，太不可思议了!长鞭啪啪响，最后两匹马儿场了，第一匹马儿绕圈跑时，地上的演员一跃站在马背上，手里拿着绳子，我心里想该不会在马背上跳绳吧，“快看，他在奔跑的马背上跳绳了!”身旁的同学叫出了我的心声，紧接着另一匹马儿也上场了，表演者直接来了个倒挂金钩。最后两个表演者在马背上叠起罗汉，上面的表演者手中拿了个广告旗，跑着跑着突然腾空而起，同学们的喊声都不够用了……
灵玲国际马戏城除了马的表演还有猴、熊……，但是最让我意犹未尽的还是这八匹骏马的表演!
一起去春游作文2
听到春游的消息，教室里一片欢呼声。大家异口同声地说：耶！我一蹦三尺高。大家还讨论着自己要带些什么。到了晚上，我兴奋得翻来覆去也睡不着。
我们坐着大巴车，兴高采烈地来到了宁波天宫庄园。
一进天宫庄园，一股春的气息迎面扑来。在导游姐姐的带领下，我们先进入了人口长廊。抬头一看，长廊上布满了仿佛是葡萄一样的东西。我喊道：大家快看，上面的好仿佛是是葡萄！我们的科学老师连忙说：不，它不是葡萄，它是紫滕花。这种花紫莹莹的，软软的，怪不得我以为是一串一串的葡萄。油麻滕仿佛是蟒蛇似的缠绕着柱子。长廊右边有一条清凌凌的小河。岸边长着嫩绿嫩绿的小草。草地上长着零零星星的野花，点缀着草地。
接着，我们来到了人生长廊，这里非常有趣。长廊上悬挂着世界名人的简介。
然后，我们来到了天宫庄园最大的景区-——植物世界。沙漠景区，最吸引我的眼球。只见，景区里种满了仙人掌。有的仿佛是小矮人，有的仿佛是一株株甘蔗，挺立在沙漠里，上面长了一根根细小的钢针，有的仿佛是手掌，好仿佛是在对我们招手。当然，这里也少不了仙人球。仙人球大大小小，一起蹲在地上，仿佛是皮球一样，但谁也不敢踢。而在热带雨林中，我们看见了各种各样，罕见的奇花异果。面包树最让我大开眼界，抬头一看，就仿佛是遮住了半边天。
最后，我们来到草地上，在轻柔的微风中，在灿烂的阳光中享用了一顿美味的午餐。我们的欢笑声在整个天宫庄园里荡漾着。
这次春游真开心！我真盼望着下一次春游的来临！
一起去春游作文3
清明节是人们祭奠祖先的日子，也是人们外出踏青春游的好时节。这一天，我和我的家人们一起来到了蒙山风景区来寻找春的气息。
据说，蒙山大佛曾被人为及风沙的破坏而损坏严重，是于二○○八年被重新修缮才又开放的。通往大佛的路途修得*坦而宽阔，特别好走。进入景区，我们放弃了乘坐游览车，而选择了徒步进入。山里的温度还是有些低，放眼望去，山依旧灰蒙蒙的，只有一些松树还可见一些绿色。在我们行走的右侧是一条沟渠，里面已然有了一些流水，虽然不大，但在山间里听到水声很是惬意。
顺着小路，我们一直往前走，大概十几分钟后，来到了“御驾桥”，据说唐高祖曾在这里经过。桥的一头有一些小的石墩，像是莲花宝座似的，我盘腿坐在上面，妈妈还给我留了影呢。随后沿着小溪走，我们又来到了“蒙山晓月”景点，实际上这里是一潭弯月形的池水，水色碧绿。蒙山晓月是古太原八景之一。传说蒙山的月亮比其他地方来得早，落得比其他地方晚，使人有足够的时间欣赏朦胧月色。
随后我们又来到了连理塔和铁佛殿。连理塔和铁佛都有较悠久的历史，尤其是连理塔，建于北宋淳化元年，是典型的唐宋过渡时期建筑，在我国仅存一例。
在见到大佛前，我们又来到了净池，传说在朝拜大佛前，要净手、净脸、净口，以示对佛的虔诚。峰回路转，我们终于远远的见到大佛了。大佛高约六十三米，背靠大山，眼镜微闭，面目慈祥，盘腿坐着，俯瞰着下面的芸芸众生。许多人在大佛前烧香膜拜，企盼着大佛保佑家人的*安。妈妈和大姨也分别进了三炷香。我想，大佛也许保佑不了人们什么，但是人们却表达着对幸福生活的渴望。清明时节的天气依然有些凉，山色依然灰蒙蒙的，但人们依然相约出来踏青，寻找春的脚步，寻找着属于自己的幸福生活。
一起去野餐作文300字3篇（扩展6）
——和同学一起去春游的作文3篇
和同学一起去春游的作文1
星期四，早上老师和我们一起去春游，我们很开心地坐上了旅游集团的车。
我们在轮渡下了车，整齐地排好了队伍，然后踏步走，还没走到码头坐船的地方我们就停下来了一会儿在原地踏步走，码头太远了，我们都走不动了。我们很想快点走到码头，后来我们终于走到码头坐船的地方。我们又停了一会儿，再踏步走经过一个钢铁做的桥来到船上。船慢慢地开到了鼓浪屿。船停下来后，我们开心地冲上岸。来到了海底世界。
我们先来到了海狮和海豚表演的舞台。我们看到了海狮在喝酒，因为它心情不好很久没有看到女朋友;我们还看到了海豚亲人的脸，而且它可以跳得很高很高，好厉害啊。然后我们来到海底隧道，突然1只鲨鱼向我游过来，把我吓了一跳，好可怕啊。我还看到了水母，它长得很难看，我不喜欢它。
今天玩得很开心，海底世界有很多很多的`鱼呀，希望下次还能再来春游。
一起去野餐作文300字3篇（扩展7）
——大家一起去旅行中班音乐教案3篇
大家一起去旅行中班音乐教案1
设计意图：
最近电视里正在热播《爸爸去哪儿》，孩子都很喜欢看，也很爱和同伴谈论关于旅行的话题。于是我根据幼儿的年龄特征和兴趣点，设计了本次音乐活动《大家一起去旅行》。《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的目标是感受美、表现美、创造美。在本次音乐活动中我运用形象生动的三段体乐曲，将音乐与旅行相结合，让幼儿在音乐游戏中感知音乐的结构，用自己的肢体语言随音乐大胆表现。根据中班孩子的年龄特点，设计情节让孩子尝试初步的合作，自己发现轮流等待的方法，解决音乐游戏中的问题。
活动目的：
1、在音乐游戏的过程中，体验音乐旅行的乐趣。
2、乐意用肢体动作表现音乐的结构。
3、在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。
活动重点：
乐意用肢体动作表现音乐的结构。
活动难点：
在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。
活动准备：
知识经验准备：幼儿有过旅行的经验；
材料准备：旅行舞音乐：《库乞乞》、四面导游旗；大纸一张、记号笔一支；
环境准备：幼儿14人，小椅子围成半圆形。
活动过程：
一、谈话《快乐的旅行》，导入活动。
问：“你们喜欢旅游吗？你到过哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”
二、初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。
1、初步感知音乐，感受音乐节奏。
引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞—︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。
2、请幼儿猜想，什么是库乞乞。
教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞—︱。你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心！”
引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻。让我们一起在旅行最开心的时候说︱库0︱库0︱库乞︱乞—︱，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。
三、通过图谱和律动感知音乐结构。
1、教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧！（播放音乐，教师随着音乐绘图谱。）
问：“你们发现音乐到哪里我们开始上山？”（播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构）。
问：“一共要爬几次才到山顶？”
2、层层递进，引导幼儿用肢体动作变现音乐结构。
①、教师和幼儿一起听着音乐律动。
②、教师指图谱，幼儿律动。
③、个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。
四、合作游戏“快乐的旅行团”，体验合作的乐趣。
1、出示“导游旗”——教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。
2、分组游戏——把导游旗递给个别幼儿，教师引导幼儿根据旗子上的数字找到相应的游客人数组团；出示另外三面导游旗引导幼儿分别组团，在音乐声中四个旅游团一同出发。
3、提出问题——大家都想做导游怎么办？引导幼儿用轮流的方法合作游戏，并且明确在音乐进行到“库乞乞”的时候进行轮换。四个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。
4、提出新的旅行点，延伸活动内容，幼儿听音乐往外走。
大家一起去旅行中班音乐教案2
设计意图：
最近电视里正在热播《爸爸去哪儿》，孩子都很喜欢看，也很爱和同伴谈论关于旅行的话题。于是我根据幼儿的年龄特征和兴趣点，设计了本次音乐活动《大家一起去旅行》。《3—6岁儿童学习与发展指南》中艺术领域的目标是感受美、表现美、创造美。在本次音乐活动中我运用形象生动的三段体乐曲，将音乐与旅行相结合，让幼儿在音乐游戏中感知音乐的结构，用自己的肢体语言随音乐大胆表现。根据中班孩子的年龄特点，设计情节让孩子尝试初步的合作，自己发现轮流等待的方法，解决音乐游戏中的问题。
活动目的：
1、在音乐游戏的过程中，体验音乐旅行的乐趣。
2、乐意用肢体动作表现音乐的结构。
3、在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。
活动重点：
乐意用肢体动作表现音乐的结构。
活动难点：
在音乐游戏的过程中学习轮流的合作方法。
活动准备：
知识经验准备：幼儿有过旅行的经验；
材料准备：旅行舞音乐：《库乞乞》、四面导游旗；大纸一张、记号笔一支；
环境准备：幼儿14人，小椅子围成半圆形。
活动过程：
一、谈话《快乐的旅行》，导入活动。
问：“你们喜欢旅游吗？你到过哪里旅游？那里有些什么好玩的地方？”
二、初步感受音乐，大家一起快乐地“库乞乞”。
1、初步感知音乐，感受音乐节奏。
引导幼儿注意里面的“︱库0︱库0︱库乞︱乞—︱”，并带着孩子一起念音乐里的这个部分。
2、请幼儿猜想，什么是库乞乞。
教师：“旅行中玩得最开心的时候就会说︱库0︱库0︱库乞︱乞—︱。你觉得旅游的时候什么事情让你感到最开心！”
引导幼儿交流、分享或者想象自己旅行时候的快乐时刻。让我们一起在旅行最开心的时候说︱库0︱库0︱库乞︱乞—︱，引导幼儿用肢体动作大胆、快乐地表现。
三、通过图谱和律动感知音乐结构。
1、教师：现在就让我们跟着音乐去旅行吧！（播放音乐，教师随着音乐绘图谱。）
问：“你们发现音乐到哪里我们开始上山？”（播放音乐，教师指图谱引导幼儿感受音乐的结构）。
问：“一共要爬几次才到山顶？”
2、层层递进，引导幼儿用肢体动作变现音乐结构。
①、教师和幼儿一起听着音乐律动。
②、教师指图谱，幼儿律动。
③、个别幼儿指图谱，教师和幼儿律动。
四、合作游戏“快乐的旅行团”，体验合作的乐趣。
1、出示“导游旗”——教师当导游领着孩子们一齐手拉手游戏。
2、分组游戏——把导游旗递给个别幼儿，教师引导幼儿根据旗子上的`数字找到相应的游客人数组团；出示另外三面导游旗引导幼儿分别组团，在音乐声中四个旅游团一同出发。
3、提出问题——大家都想做导游怎么办？引导幼儿用轮流的方法合作游戏，并且明确在音乐进行到“库乞乞”的时候进行轮换。四个旅游团在音乐声中游戏并轮换导游的角色。
4、提出新的旅行点，延伸活动内容，幼儿听音乐往外走。
大家一起去旅行中班音乐教案3
活动目标：
1、用肢体语言感受活泼欢快的音乐。
2、了解集体舞头尾轮换的游戏，体验合作游戏的乐趣。
活动准备：
旅行舞音乐、导游旗、笔。
活动过程：
一、回忆旅行经验，感受音乐的欢快
1、你去过哪里旅游？
2、请你们参加我的旅行团，和我一起去旅行？
二、欣赏旅行音乐，理解并一起游戏
1、听这音乐有什么有趣、好玩的地方。
2、幼儿听音乐，初步理解。
3、你在旅行的时候有什么高兴的事呢？
4、看图谱，理解图谱的意思。今天，我要带你们到哪里去玩呢？
5、用手代替脚表现，熟悉音乐节奏。请幼儿听音乐看指挥在身上做动作。
6、请幼儿听音乐出发了，谁来走走看？引导幼儿音乐到哪里就做相应的动作。
7、出示导游旗，讲解规则。
8、聘请幼儿做导游带队游戏。我要聘请几个导游？
9、轮换做导游，尝试建立规则。怎样让大家都能做到导游呢？
10、幼儿听音乐组团，在库企企的时候变换导游。
三、提出新的旅行点，延伸活动内容
简单小结，幼儿听音乐往外走。