英语单词复数形式变形规律总结1
一、变内部元音
foot-feet
man-men
mouse-mice
tooth-teeth
woman-women
二、词尾加-en
child-children
ox-oxen
三、形式不变,即单复数同型(通形名词)
deer-deer
fish-fish
means-means
series-series
sheep-sheep
四、加-es(是加-s的`特殊情况)
match-matches
tomato-tomatoes
五、去y改i加-es或去f改v加-es(亦为加-s的特殊情况)
leaf-leaves
六、外来词的不规则变形
ovum-ova
locus-loci
basis-bases
(不少外来词有两种复数形式)
focus-foci/focuses
cactus-cacti/cactuses
fungus-fungi/funguses
英语单词复数形式变形规律总结扩展阅读
英语单词复数形式变形规律总结（扩展1）
——性格英语单词总结
性格英语单词总结1
1).character n.性格，特点
The attitude of her mother treating that man was completely out of her character.
她母亲对待那个人的态度不符合她的性格。
2).introverted adj,内向的，不喜欢交往的
Compared to other children, Andrew is introverted
跟其他孩子比起来，安德鲁很内向。
3).extroverted adj.外向的
His mother hopes that he could have an extroverted girlfriend
妈妈希望他能交一个外向的女朋友。
4).animated adj.活跃的，生气勃勃的
Looking at the animated children, the teacher felt gratified
看着那群活泼的孩子，老师感到很欣尉。
5).energetic adj.精力充沛的，积极的
It would be very interesting to be an energetic campaigner
做一名积极的活动家一定很有趣。
6).silent adj.不爱说话的，少言寡语的
The girl is a deaf-mute person, but her eyes hold a look of silent appeal
女孩是聋哑人，可是她的眼神中却流露着无声的求助。
7).cowardly adj.胆小的，懦弱的
A courageous foe is better than a cowardly friend
勇敢的敌人胜过怯懦的朋友。
8).weak adj.懦弱的
He was a man of weak character, so his girlfriend left him
他是个懦弱的的人，因此他的女朋友抛弃了他。
9).brave adj.勇敢的，无畏的
I think you were brave enough to protest to the boss that the salary was too low.
我认为你真勇敢，敢向老板*工资太低。
10).courageous adj.勇敢的，无畏的
The boss likes Fanny because she is courageous ln telling the truth
老板很欣赏范妮，因为她总是敢于讲实话。
11).fearless adj.不怕的，无畏的
He told his parents that he wanted to quit school, fearless of the consequences
他义无反顾地告诉父母自己想辍学。
12).rash adj.轻率的，鲁莽的
The girl is regretful for the rash decision she has made
那个女孩后悔自己做了那个轻率的决定。
13).impulsive adj.易冲动的
Tom is an impulsive person, so he isn't fit to be a teacher
汤姆是个容易冲动的人，所以他不适合当老师。
14).serious adj.严肃的，稳重的
Don't be so serious; I'm just kidding
别那么认真，我只是在开玩笑。
15).candid adj.坦率的
To be candid, your new shirt doesn't fit the trousers
坦率地说，你的新衬衣跟裤子不搭配。
16).optimistic adj.乐观的
Be optimistic! You know downhearted thoughts would hinder progress
乐观一些!消沉的思想会妨碍进步。
17).pessimistic adj.悲观的
I am pessimistic about my chances of passing the examination
我对通过考试感到很悲观。
18).confident adj.自信的
I’m confident that these obstacles can be superable
我有信心这些障碍可以超越。
19).dignified adj.庄重的，庄严的
Mother said that my brother looked dignified in his new uniform
妈妈说哥哥穿上新制服，显得很庄重。
20).shy adj.羞怯的，腼腆的
He is a shy boy and usually wary of discomfiture
他是个害羞的男孩并时常提防狼狈尴尬。
21).coy adj.害羞的，腼腆的
The teacher encouraged the little girl not to be coy and speakout her idea
老师鼓励那个小女孩不要害羞，大胆地说出自己的想法。
22).modest adj.谦逊的，谦虚的
l found that most of the Chinese people were modest
我发现大部分*人都很谦虚。
23).humorous adj.有幽默感的
The colleague next to me is humorous and always tells jokes to us
坐我旁边那个同事很幽默，总是给我们讲笑话。
24).cautious adj.小心的，谨慎的
I can say Mr. Smith's nephew is a cautious investor.
我认为史密斯先生的侄子是一个小心谨慎的投资者。
25).careful adj.小心的，细致的
You have to be careful. You know, though the gangster was arrested , his confederate escaped .
你必须小心，虽然那个歹徒被逮住了，但他的同伙却逃之夭夭。
26).stubborn adj.固执的，执拗的
The guy is very stubborn, and he has a fixed pattern of behavior
这家伙很固执，有着一套不变的行为方式。
27).patient adj.有耐心的
You must be patient, because the cure works slowly
你必须的有耐心，因为这种疗法见效慢。
28).temper n.脾气
It's unlikely that someone who has a hot temper could remain quiescent for long.
有着急脾气的人不太可能长期保持沉默。
29).crabby adj.脾气乖戾的，易怒的
The man became crabby after he was fired by his boss
自从被老板解雇后，那个人变得很暴躁。
30).capricious adj.任性的
His neighbor is a capricious woman, who has few friends
他的邻居足个很任性的女人，几乎没什么朋友。
31).irritable adj.易怒的，暴躁的
My cousin is irritable while her boyfriend is mild
表姐脾气很暴躁，但足她男朋友却很温和。
32).testy adj.易怒的，暴躁的
The testy patient refused to be sent to hospital and scratched the policeman
那个暴躁的病人拒绝被送往医院，还抓伤了警察。
33).obedient adj.顺从的，惟命是从的
My nephew is an obedient boy in the school and all the teachers like him
我侄子在学校是个听话的孩子，所有的老师都很喜欢他。
34).compliant adj.顺从的，服从的
John is too compliant, which bores his colleagues and friends
约翰总是唯唯诺诺，这让他的同事与朋友感到很厌烦。
35).meek adj.温顺的，谦恭的
His wife used to be as meek as a lamb, but now she is a virago
他的妻子以前像小羔羊一样温顺，但是现在成了一个泼妇。
36).gentle adj.温柔的，慈祥的
The old artist is very gentle with his granddaughter, and now he is playing chess with her
那位老艺术家对自己孙女非常慈祥，现在他正在跟她下棋。
37).strict adj.严格的，严厉的
Don't be strict with your employees and try to be tolerant
别对你的员工太严厉，试着变得宽容一些。
38).tolerant adj.宽容的
She is the most tolerant woman l have seen, and she can endure her husband's betrayal
她是我见过最宽容的女人，竟然能忍受丈大的背叛。
39).sentimental adj.多愁善感的
Emma is a sentimental girl and easily moved by some love stories
艾玛是个多愁善感的女孩，很容易被一些爱情故事感动。
40).resolute adj.坚决的，果断的
Before he took immediate and resolute action, something bad happened to him.
他还没有来得及采取坚决果断的行动，坏事就发生了。
41).vanity adj.自负，虚荣
Carter sold his house and bought a car to gratify his vanity.
卡特卖掉了房子然后买了辆车，以满足自己的`虚荣心。
42).dependent adj.依靠的，依赖的
Generally speaking, China is heavily dependent on its exports of agricultural commodities
通常来说，*很大程度上依靠农产品的出口。
43).apathetic adj.冷漠，淡漠，无动于衷
The new secretary is apathetic to her job
这个新秘书对她的工作一点都不热衷。
44).aplomb n.镇定，沉着
She performs the duties of a leader with great aplomb
她泰然自若地履行领导的职责。
45).concur v.赞成
I concur with him in many points
我和他在许多论点上意见相同。
46).consent v.许可，同意
Her father reluctantly consented to the marriage
她父亲勉强答应了这桩婚姻。
47).accolade n.嘉奖，赞许
The play received accolades from the press
这部戏受到新闻界的称赞。
48).discredit v.怀疑
I didn't discredit all the rumors
我不相信所有的谣言。
49).gripe v.抱怨，发牢骚
He's griping about his income tax again.
他又在抱怨所得税了。
英语单词复数形式变形规律总结（扩展2）
——英语单词词性变形方法
英语单词词性变形方法1
（1）v、—n、动词转化为名词，
post—postage mail—mail
weigh—weight advise—advice
（2）v、—n、—a、动词转化成名词—形容词
act—actor / actress—active
change—change—changeable
（3） v、—a、—ad、—n、动词转化成形容词，副词，名词
fill—full
need—necessary—necessarily
interest（v、 / n、） interested /interesting
（4）n、 a、 n、 a、名词转化为形容词
person personal （ 个人的; 私人的 ）
fun funny
（5）n、 pl、 n、 pl、名词转化为名词复数
gentleman gentlemen human humans
（6）a、 ad、 a、 ad、形容词转化为副词
possible possibly probable probably
（7）a、 ad、 n、形容词转化为副词，名词
true truly truth
lucky luckily luck
（8）原级 比较级 最高级
far farther / further farthest / furthest
little less least
一、名词变为形容词的方法
1、 在名词后面加—y可以变成形容词（尤其是一些与天气有关的名词）。例如：rain—rainy， cloud—cloudy， wind—windy， snow—snowy， health—healthy， luck—lucky等。
注意：1）如果名词以重读闭音节结尾，且词尾只有一个辅音字母，这时应双写词尾的辅音字母再加—y。如：sun—sunny， fun—funny等。
2）少数以不发音的e结尾的名词变为形容词时，应去掉e再加—y。例如：noise—noisy， ice—icy 等。
2、 一些抽象名词在词尾加—ful可以变为形容词。例如：care—careful， thank—thankful， help—helpful， use—useful， beauty—beautiful等。
3、 一些表示国家的名词可以在词尾加—ese， —ish或—n构成表示国籍、语言的形容词。例如：China—Chinese， Japan—Japanese， England—English， America—American， India—Indian， Australia —Australian（注意Canada—Canadian）。
4、在名词后加—ous变为形容词。例如：danger—dangerous等。
5、 在名词后加—ly变为形容词。例如：friend—friendly， love—lovely等。
6、在名词后加—less构成含有否定意义的形容词。例如：care—careless（粗心的），use—useless（无用的），hope—hopeless（没希望的），home—homeless（无家可归的）等。
7、 一些以—ence结尾的名词，把ence改为ent变成形容词。例如：difference—different， silence—silent等。
二、动词变为名词的方法
1、词形不变，词性改变。例如：work， study， water， plant等可以用作动词，也可以用作名词。
2、 一些动词在词尾加上—er或—or之后就变成了表示“某一类人”的名词。例如：work—worker， teach—teacher， sing—singer， jump—jumper， play—player， learn—learner， visit—visitor， invent—inventor等。
注意：1）以不发音的e结尾的动词，在词尾加—r。例如：drive—driver， write—writer等。
2）以重读闭音节结尾，且末尾只有一个辅音字母的动词，应双写末尾的辅音字母，再加—er。例如：run—runner， win—winner， begin—beginner等。
3、 在动词词尾加—ing变成名词（方法与动词变为现在分词的方法相同）。例如： meet—meeting， build—building， wait—waiting， wash—washing， swim—swimming， shop—shopping， begin—beginning等。
三、形容词变为副词的方法
一般在形容词的词尾加—ly可以变成副词。例如：quick—quickly， slow—slowly， loud—loudly， sudden—suddenly 等。但是，以下几点值得注意：
1、 一些以“辅音字母+y”结尾的形容词，要把y改为i再加—ly。例如：happy—happily， angry—angrily， lucky—luckily， heavy—heavily， noisy—noisily 等。
2、 有些以—ble或—le结尾的形容词，去掉e加—y。例如：possible—possibly， terrible—terribly等。
3、 少数以e结尾的形容词，要去掉e再加—ly。例如：true—truly等。但绝大多数以e结尾的形容词仍然直接加—ly。例如：polite—politely， wide—widely等。
4、 以—l结尾的形容词变为副词时仍然要在词尾加—ly，而不是只加—y。除非是以—ll结尾的才在词尾只加—y。例如：usual—usually， careful—carefully， useful—usefully， full—fully等。
英语单词复数形式变形规律总结（扩展3）
——英语复数形式
英语复数形式1
第一部分：规则变化
一般情况(包括以e结尾的名词)加-s
-s在清辅音[p][t][k] [f]后读[s]在浊辅音和元音后读[z]在辅音[s][z][d ]后读[iz]口诀：清清浊浊元浊e.g. Cups, cats, cakes, roofs, flags, keys, faces
以s,x,ch,sh结尾加-es
在[s][z]后读[iz]Classes, boxes, watches, brushes
以辅音+y结尾变y为i,加es读[z]
Cities, countries, studies
以元音+y结尾加-s读[z]
Boys,rays,days有人还把以下两个加入了名词有规则变复数的行列。
以o 结尾加-es读[z]
e.g. Heroes,tomatoes,potatoes,Negroes
加-s读[z]Bamboos,radios,zoos,photos,pianos
以f,fe结尾变f,fe为v,再加-es读[vz]Leaf-leaves Life-lives
加-s读[s] Roofs, proofs, chiefs
第二部分：不规则变化
我们经常会看到有些名词变复数时并没有遵循上述规则。这就是名词的不规则变化。我们经常看见的有man-men,woman-women,child-children等等。还有一些名词，单复数是同一个形式的。不过，我们还是可以通过一些比较，发现其中的一些奥妙。
1以-us结尾的名词通常将-us改为-i读音变化：尾音[Es]改读[ai],其中[kEs]要改读为[sai],[gEs]要改读为[dVai].
例：fungus→fungi;abacus→abaci;focus→foci;cactus→cacti;cestus→cesti
2以-is结尾的名词,通常将-is变为-es读音变化：尾音[is]改读[i:z].
例：axis→axes;basis→bases;naris→nares;hypothesis→hypotheses;restis→restes
3以-ix结尾的名词通常将-ix变为-ices读音变化：尾音[iks]改读[isi:z].
例：matrix→matrices; directrix→directrices;calix→calices;appendix→appendices
反例：affix→affixes
4以-um结尾的名词,将-um改变为-a读音变化：去掉鼻尾音[m].
例：forum→fora;stadium→stadia;aquarium→aquaria;datum→data;vacuum→vacua
5以-a结尾的名词,在词尾加上后辍-e读音变化：尾音[E]改读[i:].
例：larva→larvae;formula→formulae;ala→alae;media→mediae;hydra→hydrae
6部分单词的复数形式不变读音变化：保持原音.
例：fish→fish;sheep→sheep;cattle→cattle;deer→deer;salmon→salmon
7极少数单词,其复数形式没有任何规律读音变化：没有规律.
例：man→men;woman→women;child→children;person→people;ox→oxen
8一些单数词得加en才能变成复数词
例：ox→oxen;child→children;brother→brethren
9一些单数词改头换面才能变复数词例：*ysis→*yses分析;basis→bases基础;datum→data数据; foot→feet;formula→formulae/formulas
公式; goose→geese;louse→lice虱子; man→menmouse→mice;medium→media/mediums媒介; memorandum→memoranda/memorandums备忘录;parenthesis→parentheses圆括号; phenomenon→phenomena现象; radius→radii半径tooth→teeth;woman→women
10有些名词是单数、复数不分的
例：deer; fish; cannon; sheep; salmon 鲑鱼; trout 鳟鱼
11一些名词虽分单数、复数,但出现次数多的总是单数词例：abscence; clothing; film; help; furniture家具; machinery机械; news; scenery风景;
12另一些名词则以复数词出现的机会较多例：bellows风箱; clothes; police; shorts短裤; scissors剪刀; spectacles眼镜; shears大剪刀;trousers长裤; wages工资
13compound nouns,这类复数词是以主要的.名词来表示
例：daughter-in-law→daughters-in-law媳妇;father-in-law→fathers-in-law岳父;man-of-war→men-of-war兵舰;maid-servant→maid-servants;step-son→step-sons晚子;son-in-law→sons-in-law
14若表达具体数目,要借助数量词例：pair(对,双); suit(套); a pair of glasses; two pairs of trousers
15另外还有一些名词,其复数形式有时可表示特别意思例：goods货物,waters水域,fishes(各种)鱼
16除人民币元、角、分外,美元、英镑、法郎等都有复数形式例：a dollar,two dollars; a meter,two meters
英语单词复数形式变形规律总结（扩展4）
——高中英语单词3篇
高中英语单词1
这是一个可以在短时间内背下大量单词的方法
1、一定要会音标。至少能知道一个单词有几个音节。保证整个单词能够顺利准确的读出来。
2、第一天你可以读100个单词，如果嫌多，可以在能力范围内调整数量。这些单词要保证会读，而且要知道什么意思。不需要完全拼写出来，只要保证看见这个单词会读而且知道什么意思就行了。
3、第二天，先复习前一天的单词(这是为了克服人的遗忘规律)，加深对前一天的单词的记忆。然后可以背新的单词。数量你自己定。至于方法，跟第一天的方法一样。看见单词要会读，还要知道什么意思。
4、第三天，重复第二天的行为。但是第三天要复习第一天跟第二天两天的单词。然后才可以背新的单词。
5、第四天，复习第一二三天所背的单词，再背新的单词……以此类推。
以一星期为一个小节，或者多少天为一个小节。
但是你需要保证的是，每个单词都会读，且知道什么意思。读单词的时候，最好的就是大声读出来。有录音带或者那种可发声的电子词典最好。那样可以纠正发音。
高中英语单词2
六大英语记单词诀窍
英语中词汇学习是英语学习之本，充足的词汇量是有效进行听、说、读和写等表达的基础，也是确保人际交流成功的关键，词汇量的大小在一定程度上衡量了语言沟通中的个体语言能力的高低，由此可见词汇学习的重要性。因此．如何提高词汇记忆效率是一个值得探讨的课题。在这里结合个人词汇学习和教学的实践．在词汇学习和记忆策略方面进行探讨，讨论一般记忆单词的十个规律和记忆方法，提高词汇记忆能力。
1、读音法
在英语单词学习中，利用语音及构词法记忆单词是最常用及有效的方法。语音记忆是利用词汇的音和形两者之间的联系．结合词汇信息和其发音特征关系，掌握规律后在脑海中反复练习并建立词的音和形对应关系，达到记忆单词的目的。英语中一定的字母组合形成一定的发音，利用字母组合后的读音规则可掌握词的拼写形式．因此利用词的正确读音来记忆单词是最基本和最好的方法。
2、分类记忆法
分类英语单词的拼写、构成都有一定的规律，在读音、领域、字形、意义以及用法等都有其共同的特征，通过词性分类和用法的对比，便于记忆和掌握其用法。可以根据单词的拼读规则、构词规则、词性、形似词、同音词、反义词、近义词等进行分类记忆。如围绕经济类主题展开，这类具有相同领域的词语同现使学习者容易形成知识框架的系统感，并在阅读理解和表达本领域方面的思想内容时具备
同学在记忆单词的过程中，尽量学会分类和归纳，使语言类别领域明显、条理清晰而易于记忆，能达到良好的效果。归纳能养成学习者独立思考的习惯和认知处理能力，在词汇学习过程中寻找和总结
单词变形的特点，激发个人的学习兴趣。如后缀可以使某些词类发生变化。而前缀通常会改变词义，结合语音和构词法规律等，把不同的词进行归类组合，能够大大提高学习效率。
3、联想记忆扩展词汇
词汇的组合愈紧密，利用联想的方法愈易于记住词汇。联想的词汇扩展包括形式联想和意义联想，结合分类记忆的联想更有益于扩大学习者的词汇。英语词汇记忆要降低学习的枯燥感，利用丰富的想象力引导和发挥想象，把词汇放到一定的语言组合中去记忆。联想同样可以围绕着一个中心词展开延伸，尤其在词语的使用中，每个词都被相关词群所包围，学习者要创造联想进行记忆，活泼的联想可以增加学习趣味。学习者对有趣味性的联想有较高兴趣，容易增强记忆效果。
4、语意群记忆法
学习过程中注意词句结合，词境结合。离开了语句和情境，词就没有生命，因此为记单词而记单词的方法是不可取的。最好的方法是将单词与日常生活语境结合起来，在使用中记忆，这样的单词记忆才具有活力。如果学习者能注意现实生活里发生的事情，、注重它的情景实用性，有更好的效果。
5、反复记忆法
每个学习者记忆单词的方法有所不同，效率高)并适合个人学习习惯的均可以尝试。增加词汇量并和遗忘作斗争是词汇记忆中的一项重要工作。要创造机会应用已记忆的词汇，也就是让学习者有语言输出的机会，可以通过造句、情景对话和作代练习等有目的地强化加深对已学词汇的理解和记忆。例如用近期所学的单词造句，并尽量使用刚学过的新词、新词汇写13记或写作。通过阅读来学习词汇是一个很好的方法。学习者能坚持阅读英代材料，也必然会在阅读中巩固所学的词汇，并观察学习到单词在句子中的一些用法，同时还会认识许多新词汇。要做到“词不离句，句不离代”。在学习中试着用英*笔记或做记录，这样，在不知不觉中就会巩固自己的词汇。
6、构词法记忆单词
英语中常见的构词法有派生法、曲折法、转类法、合词法和缩略法等。词汇的派生法通过词的前缀、后缀和词根来改变单词的意义和类型．辨别前缀和后缀对记忆词汇和理解词义非常有帮助。如：care加上后缀less，就能猜出careless：了解rless是名词后缀，就可以猜出carelessness意思。又如合词法是把不同的单词或相关部分结合在一起构成新词．这类词主要反映的是当前社会的新发明、新事物、新经验以及网络中新词汇。这种构词法比较有趣味和幽默色彩，把两个词的声音和意义混在一起构成新词，只要掌握了旧词和组合规则，学习者较容易的记忆新词。学习和理解构词法中单词变形的特点，掌握基本的构词法，学习者就可以根据已知去分析理解一个词的含义，便于扩大和巩固词汇量。深入理解和掌握构词法可以较好的提高词汇记忆和运用能力，并激发个人的学习兴趣
高中英语单词3
【摘 要】 在高中英语教学中，词汇教学占据着重要的地位，它是发展学生英语的基本条件。根据教改的要求，教师要针对学生在词汇教学中的被动学习现象，找到有效的词汇教学方法，并且从英语语言规律中，找到多元化的教学策略，用以提高学生词汇学习的能力。
【关键词】 高中英语 词汇教学 有效策略
学生对词汇量掌握情况会直接的影响到学生对英语的掌握能力，同时也会影响学生学习英语的信心和兴趣。英语和汉语一样，掌握的词汇量限制着学生的英语表达能力，如果词汇量掌握得多，表达起来就会更加的生动，学习效率也就会有所提高。本文就是针对英语词汇教学来谈谈自己的教学感受。
一、学生没有学习词汇的主动性
在英语教学中，我经常看见的就是学生们只忙着写英语作业，很少看见学生能够自主的学习词汇。这就是学生缺少学习主动性的表现。所以在教课之前教师在生词领读方面首先要讲解词义，让学生记住其基本表现形态。其次制定掌握的目标，让学生自主学习。自主学习不等于自学，它是在教师的引导之下，主动地完成确定的学习目标并制定一定的学习计划，逐步的让学生养成自主学习的意识和方法。因此，我总结教学实践，将以教授为中心的教学模式转移到以学生自主学习为主，让学习方法在学生心中扎根，将被动记忆逐步变成主动参与。
高中英语注重语言的学习，所以教材中每个模块后面都是一个阅读环节，详细的介绍了阅读技巧以及阅读策略等。同时在单词板块也详细介绍了记忆单词的方法。从教材看，一切都是以学生为主，重视学生的学习情况以及教会学生如何熟练综合运用能力，这就需要学生自主探索的思考能力以及小组合作运用语言的能力。
二、词汇教学有效生成
2。1 明确学习目标
学生拼搏的力量和奋斗的目标就是学习的目的。时代英语曾经说过，*人要打开世界之窗首先要学会英语，从而加深自己对世界的联系。那么，如果学生能够将英语的价值与自身的价值紧密的联系到一起，就能将英语学习作为生活的一部分，针对高中必备词汇标准和考试说明，学生的学习目标就是学生成功高考和英语应用能力。在教学中，往往会发现，一小部分的学生没有远大的理想抱负，也没有明确的学习态度，在词汇学习方面就是缺乏一种坚定的毅力和必胜的信心。我认为，遇到这样的问题首先要结合实际，在多做思想工作的同时要设法让学生对词汇学习充满信心。
2。2 高效的学习方法
科学的学习方法才是成功的基础。词汇的学习也是一样，离不开正确的学习方法和理论指导，在死记硬背的同时，教师更要指导学生如何掌握词汇方法。英语也是一种包含拼音的文字，单词的拼写和读音有着密不可分的关系，在教学过程中，教师应该根据单词的发音规律和字母组合规律来指导学生记忆。语音基础学好了对单词掌握有着极大的帮助。有的学生学了几年的英语却不知道利用读音来拼写单词，所以教师有义务在短时间内让学生复习国际音标，让学生从英语的拼写和发音规律作为学习的首要目标。最后，学生要牢记相同的字母组合或者是相同的字母在单词中发音也是不同，如，soul、your以及youth等等。
高中的词汇量比较大，但是也有不少规律性存在，掌握了构词也就掌握了词汇。其中，高中牛津英语的生词wordlist表为例，里面有很多的单词都是初中学过的。基本结构的构词都是在这些词汇中表现出来的，所以，掌握最基本的构词方法就能扩大词汇量，通常情况下许多单词都是合成、派生等，学生在掌握一定的词汇基础上，在遵循构词法进行学习就会变得如鱼得水。比如我们在学习act的时候，就可以扩大词汇学习量，如active（活跃）、actively（活跃的）;actress（女演员）、actor（男演员）等。只有掌握了大量的常用词，在掌握基本构词方式，词汇量学习自然而言就会增强。
如归纳法在词汇学习中也十分的受用。比如，在学习各个学科名称的时候就能够呈现出来，English、history、biology、science等。类属关系的还有花（flower），在课堂教学中，可以与学生完成一个互动，让学生们用英文来列举他们知道的花名，如carnation（康乃馨）、rose（玫瑰）等等。如在学习水果（fruit），学生们也能够轻松的列举出来watermelon（西瓜）、strawberry（草莓）等。再比如同为地面的单词，soil的翻译是用于载植物的土壤，earth是相对与天空的地面，有效的将这些词语搭配学生在学习词汇方面就能够做到事半功倍。
三、结束语
综上所述，教师英语教学方法直接影响着学生的学习效果，所以教师应该重视词汇学习，不光要把正确的学习方法教给学生，更要培养学生自主学习的能力，学生能从自主学习中养成词汇总结的习惯，只有把英语词汇教学的基础放在学生自主学习上，才能够更好的发挥学生的自主探究能力以及主动学习的积极性，从而让学生获益更好的学习英语。
参考文献：
[1] Krashen Stephen D。 Principles and Practice in Second Language Acquisition[M]。 Oxford： Pergamon Press， 1982。
[2] 张彩霞。 高中英语词汇教学的问题及对策[J]。 山东师范大学外国语学院学报。
英语单词复数形式变形规律总结（扩展5）
——教育的英语单词
教育的英语单词1
School 学校
fee-paying school 付费学校/私立学校
public school 公立学校
regular school 普通学校
primary/elementary school 小学
high/middle school 中学
university 大学
college 学院
academy 高等专科院校
normal school 师范院校
Curriculum 课程
courses taken 所修的课程
major 主修课
minor 辅修课
specialized course 专业课
compulsory course 必修课
optional course 选修课
Activities 各项活动
social practice 社会实践
extracurricular activities 课外活动
physical activities 体育活动
recreational activities 娱乐活动
academic activities 学术活动
social activities 社会活动
Rewards 奖励
scholarship 奖学金
excellent League member 优秀团员
excellent leader 优秀干部
"Three Goods" student 三好学生
Faculty and Students 教师和学生
principal 中学校长(美)
headmaster 中小学校长(英)
master 小学校长(美)
Party branch secretary 党支部*
League branch secretary 团支部*
commissary in charge of organization 组织委员
commissary in charge of publicity 宣传委员
dean of studies 教务处长
dean of students 教导主任
department chairman 系主任
professor 教授
associate professor 副教授
guest professor 客座教授
lecturer 讲师
teaching assistant 助教
supervisor 论文导师
post doctorate 博士后
doctor(Ph.D) 博士
master 硕士
bachelor 学士
graduate student 研究生
abroad student 留学生
undergraduate 本科生
government-supported student 公费生
commoner 自费生
day-student 走读生
boarder 寄宿生
evening student 夜校生
guest student 旁听生(英)/auditor 旁听生(美)
repeater 留级生
freshman 大学一年级学生
sophomore 大学二年级/高中一年级学生
junior 大学三年级/高中二年级学生
senior 大学四年级/高中三年级学生
alumnus 校友
master 男教师
educational history 学历
educational background 教育程度
educational system 学制
academic year 学年
term/ semester 学期
diploma 文凭
tuition 学费
英语单词复数形式变形规律总结（扩展6）
——邀请函的英语单词
邀请函的英语单词1
英语邀请函常用语句
1、I’d like ...to come to dinner. 非常希望...共进晚餐
2、request the pleasure of……恭请...
3、The favor of a re* is requested.敬赐复函
4、May I have the honor of your company at dinner? 敬备菲酌，恭请光临
5、Thank you for inviting us to dinner. 谢谢您邀请我们共进晚餐
6、I hope you’re not too busy to come. 我期望您会在百忙中光临
7、The reception will be held in ..., on ... 招待会定于...在...举行
8、We sincerely hope you can attend.我们期待您的光临
9、We are looking forward to ... 我们期待着....
10、We have decided to have a party in honor of the occasion. 为此我们决定举办一次晚会
11、Please confirm your participation at your earliest convenience. 是否参加，请早日告之
1、I am writing to invite you to…
我写信是为了邀请您……
2、I think it would be a great idea if you could participate in…
如果您参加……那就太好了。
3、I wonder if you can come…
我想知道您是否能来……
4、How would you like to join us in…?
您想不想来参加我们的……？
5、Would you please drop me a line to let me know if you can come to…?
您可以写信告诉我您能否来……吗？
6、My family and I would feel much honored if you could come.
如果您能来，我们全家将不胜荣幸。
7、I really hope you can make it.
我真心希望您能来。
8、We would be looking forward to your coming.
我们期待着您的到来。
9、I would like to meet you there and please let me know your decision soon.
我希望能在那里见到您，请早点告诉我您的决定。
10、We would be very glad to invite you as an expert to our university/college to… 很高兴邀请您作为专家到我们学校……
邀请信的必背句型
1. I am pleased to invite you to attend… 非常高兴邀请你参加……
2. It is my pleasure/a great honor for me to invite you to…非常荣幸邀请你参加……
3. It is with great pleasure that I invite you to attend… 非常高兴邀请你参加……
4. I take great pleasure in inviting you to… 非常高兴邀请你参加……
5. I am longing to see you soon. 我盼望你早点起来。
6. I am sure that you will enjoy yourself here.我保证你会高兴到这儿来。
7. We look forward to seeing you. 盼望你的.到来。
8. I hope that you won’t decline my invitation. 我希望你不会拒绝我的邀请。
开头常用句式
We would like to invite you to …
I would like to see your presence at …
May I ask you to consider …
I would be most grateful if …
I wonder if you could come to …
We should be grateful if you could …
I take the pleasure to invite you to …
It is with the greatest pleasure that I write to cordially invite you to …
It gives me the greatest pleasure to invite you to…
We should be very grateful if you could…
结尾常用句式
I would feel honored if you could come.
I do hope that you can make it.
I‘m looking forward to your participation in …
I look forward to hearing from you.
I do hope that you will be able to come.
I would like to meet you there and please let me know your decision.
My family and I would feel honored if you could come.
My family and I look forward to seeing you.
We should be very please if you could honor us with your presence.
Would you please drop me a line to let me know if you can come？
Thank you for your time and consideration.
其他常用句式
As you are a close friend of our family, my parents and I would very much like you to participate in the … and share our joy.
The occasion will start at … There will be activities such as …
We should be very pleased if you could come and have dinner with us this evening. Would you like to join us to celebrate …？
Would you care to come to my house for …？
Would you please consider the possibility of … ？
If that time does not fit into your schedule， please feel free to suggest a day that is more convenient to you.
商务英语：邀请函英语怎么说
邀请函英语怎么说
Invitation
Invitation Letter
Letter of Invitation
邀请函的常见英语用语
Would you like to go swimming with me next Sunday?
下周日你愿意跟我一起去游泳吗？
I should be very glad if you would come to my birthday party at my house at 8:00 p.m. on Sunday, December 12. 如果你在12月12号星期天晚上8点到我家参加我的生日晚会，我会非常高兴的。
We hope you can come, and look forward to seeing you by then.
我们希望你能来，并且很期待到时候看到你。
Be sure to come.
请务必出席。
If you can't come, tell me.
如果你不能来，请提前告诉我。