毅力的重要性议论文1
今天早上，我刚起来就看见一只大蟑螂奄奄一息的躺在地上，我便把它扫到了院子里。吃完早饭后，我想起那只被我扫出门外的大蟑螂现在怎么样了。我就跑到院子里去看。只见一群蚂蚁围着蟑螂。咦？这只蟑螂好像隐隐约约在动呢！我仔细一看。哦。原来是那群蚂蚁在搬蟑螂。不断的有蚂蚁从墙那边过来，也不断的有蚂蚁回去。每只蚂蚁都要和沿路过来的蚂蚁交一下头，好像在说些什么。蚂蚁们一直在卖力的搬着它们的食物。有七，八只蚂蚁抬着蟑螂的一根触角，还有很多蚂蚁在蟑螂的背下抬着蟑螂。蟑螂仰着身子，八脚朝天，背上的一对主翅伸展着，另外一双副翅还暗藏在背底下。蟑螂还不时的动一下，下走了一些小蚂蚁。上午过去了，太阳把大地烤的滚烫滚烫的。吃完午饭后，我又回到院子里观察那只蟑螂。可蟑螂不见了，除了八只触角之外，其他的消失的无影无踪。我想蟑螂应该被蚂蚁吃掉了。
从这件事中我明白了：再小的动物只要它们有着坚强的毅力和必胜的决心就能够迎来胜利。
毅力的重要性议论文2
毅力是成功的动力，毅力是成功的保障。
大文学家狄更斯曾经说过：“坚强的毅力可以征服世界上任何一座高峰。”从这句话中我们可以知道毅力对我们来说是多么重要。比如老人常说：铁杵磨成绣花针。如果没有毅力，怎么能把那么粗的铁杵磨成绣花针呢？再比如古代有名的大将军祖逖，每天早上听到鸡叫就早早起床练武。日复一日，年复一年，如果没有毅力他怎么能当上大将军呢？还有牛顿，不知道他经过了多少次实验，发明了牛顿第一、二定律，留给后人，造福天下；唐朝的孟郊在年过半百时才考中进士，之前他曾两次落第。如果没有毅力，他能克服压力考中进士吗？
是的，通过这些名人的故事，我们知道有毅力是做好每一件事的前提。在我们的学习和生活中，也会遇到各种难题，也都需要用毅力解决。比如：不会的题，不能张嘴就问。要先自己多想几种办法，靠自己的能力解决问题；遇到不会的字，要多翻书查字典。
我相信有了毅力，我们一定能克服一切困难，取得更大的胜利。
毅力的重要性议论文3
俗话说：“苦干象征毅力和耐力，要成就大业，必须拥有苦干的精神。”毅力是成功最重要的因素，少了毅力，就如同划船时没有了船桨，无法将自己推向成功的那方。但什么是毅力呢？我想，不管路途再远再崎岖，靠着滴水穿石的信念，凭着自己的力量，竭尽全力的去完成目标，这就是毅力。
许多名人，都是靠着毅力走过各种大风大浪的。海伦凯勒靠着毅力克服身体上的不便，学习说话，日后更以演讲去激励更多人努力向上。爱迪生靠着毅力发明了电灯，改写人类发明历史，赢得发明大王之称。毅力足以改变一个人，由此可见，毅力是多么重要的。
毅力将人们推向成功，没有毅力的人永远将无法尝到成功的果实。很多事情需要有毅力，爬山要有毅力，看书也要有毅力，由此可见，毅力与成功有着密不可分的关系。你说是不是呢？我觉得我是个没有毅力的人，做事总是三分钟热度。我想我应该多学学一些伟人的精神，好让自己成为一个有毅力的人。
“罗马不是一天所造成的”，那是多少人的努力，才造就今天的罗马。今天，如果我跌倒了，我会靠着毅力站起来。因为，那只是成长中的过程。能够和毅力并肩作战，那必定是成功的因素。
毅力的重要性议论文4
在这个寒假里，我看了许多的课外书。不过，最令我着迷并且废寝忘食我的书便是这套《怪医杜里特》了。
大家都知道兽医这个职业，可是你听说过说动物语言的医生吗？显然没有。但是，杜里特医生却会。
医生喜欢动物，当然也有一群动物朋友：嘎卜鸭子，吉扑狗，拱卜猪，波利鹦鹉和猫头鹰吐。嘎卜鸭子是一位啰嗦的管家，吉扑是一条活泼的狗。拱卜十分贪吃，吐则是一位数学家。而波利是教会医生动物语言的老鹦鹉。他们衷心的围在为别人着想，有爱心的医生身边，引发了一场又一场的故事。
在这套书中，最令我津津乐道的是医生登上月球的故事。医生的勇敢无畏是最令我敬佩的。因为他穿越了“死亡带”。要知道，这条“死亡带”里没有一丝空气，由于缺氧，他们都晕乎乎的。可是那儿没有引力，稍稍一动就可能会滑出去，在宇宙中飘荡着，无家可归。但是他们却成功了，这是要何等的勇气与毅力才能做到啊！
除此之外，医生还做过许多令人赞扬，流传千古的`事：他建立了世界上第一个动物邮局和气象探测局；他还召集了千万只鸟儿为泥巴脸儿建了一个小岛······这些事都让我敬佩，赞叹！
这部书交给了我勇气和毅力，是它让我相信，勇气和毅力能战胜一切！
毅力的重要性议论文5
在大多数时候，人们做事情，做到一半，就想要放弃“我坚持不住了”、“我做不下去了”、“我不行了”。那你们，是真的坚持不住了，做不下去了，不行了吗？
记得小时候老师常说“世上无难事，只怕有心人。”对啊，世界上的事情就算在难，但是没有哪一个人是因为做事情而死的，那么，毅力对于我们来说，有多重要呢？
苏格拉底曾对自己的学生说，你们需要完成一个任务：每天摇手臂100圈，学生们都认为很简单，这有什么不能的，一天下来，几乎所有学生都完成了，自信的举起自己的手。几周下来，有百分之五十的人举起了自己的手，几个月下来，只有一个人高高地举着自己的手，而这个人最后，也取得了骄人的成就。
法国著名作家雨果，年级轻轻就身患绝症连医生都觉得希望不大，人们都在为这颗巨星的陨落感到叹息，但是雨果没有放弃自己，他每天坚持身体锻炼，规律作息，期间还创作了《巴黎圣母院》等文学著作，最后在八十四岁逝于人间。
这说明一个什么道理？毅力！人一定要有毅力！如果，生活多一份毅力，就会少一份叹息；如果，生活多一份毅力，就会多一份感动；如果，生活多一份毅力，世界会很美好！
毅力的重要性议论文6
有一天，风吹的很猛。我在回家的路上，看见一只正在织网的蜘蛛。突然，一阵狂风咆哮而来，网断了，蜘蛛也被吹落在地上，草上也只有残丝断网。
我扒开草丛一看，那只蜘蛛还在奋勇拼搏地往上爬，爬到一半的时候我明显发现它脚步放慢，似乎是累了，但它并没有要休息的意思，继续奋力往上爬。它给我上演了一场惊心动魄的杂技表演：吐出一根丝，跳下了草，接着就荡起秋千，没荡几次，两颗小草已有了几根摇摇欲坠的丝线。蜘蛛很满意的看了看，便继续工作。只见它在那几根线上搭起了“支架”，将那几根线固定住，随后又将其他几根线——固定，一张网的样子，基本成型了。可是，又有一阵风刮了起来，又有好几根线被刮断了。但蜘蛛并没有放弃，一次又一次地织网，织的网却依旧一次又一次的被刮断……
在和狂风的几番抗争后，它终于织好了一张网，一张结实却不美观的网。正是这一种毅力，在我们遇见困难的时候跌倒让我们爬起来，如果没有这一些毅力的话，这些障碍会永远阻挡着你。这世上没有什么不可能，只是看你有没有毅力来突破难关，如果有，那么，你就是坚不可摧的！
毅力的重要性议论文7
没有毅力的我虽然，我天天快乐，但是总是天天一个样，没有什么新鲜的。不过，今天早上我却有了意外的收获。
早晨，我闲着无事可做。一抬眼，看到书桌上摆着一排书。咦，这本，《儿童百科全书》是什么时候买的？我怎么一点印象也没有？抽出来一看，才发现里面有着丰富而陌生的内容。啊，我想起来了，这本是前年买的，刚买回来时看过几页，以后就没怎么看了。哎，真可惜，这么好的书竟然“沉睡”了这么久。现在看也不迟嘛！但这时，《地心游记》映入眼帘，我有把它抽了出来，翻了翻，发现只看完第一章，后面没有一点翻过的痕迹。我一拍脑门儿，跑到书柜前，柜中的，《水浒传》还没看到“梁山好汉排座次”呢，那15本一套的侦探小说集是费了好大劲儿才磨来的，也没看几眼就没了热情。于是又想起《钢铁是怎样炼成的》没看完就借给了别人，向李梦借的《鬼磨坊》也是在她的软硬兼施，威逼利诱下勉强看完的……
真不好意思，望着满柜子的书我羞愧地低下了头。看来，我这没有毅力的毛病得立即改掉！好书们，真是对不起，以前我冷落了你们，现在我要与你天天做伴，把你们认真仔细地挨个读一遍。
毅力的重要性议论文8
“快点把它们弄死吧!"弟弟不赖烦地说。我紧紧地注视桌上的蚂蚁，根本不理睬弟弟的话。因为我想看看它们这样辛苦地爬到桌面上到底是为什么。
我看着那小的可怜的东西在桌上爬着，它们腰微微地弯曲，好像很疲倦似着，如一个90岁的老人，刚刚跑完200米的样子，我暗笑它的无能及渺小。它却四处寻找着，像猎人寻找猎物的样子，突然它发现了猎物一小块蛋糕。它仔细地围着那小块蛋糕，在它看来却是庞然大物的蛋糕走了两圈，跟着自己又试试味儿。恰似一个年老的考古学家全神贯注地研究着一大块化石那样小心。检验完毕后，它迅速离去，像要通风报信似的，我也不理会天了。
过了几分钟，它们好不容易的才把蛋糕抬到桌边，但我淘气的把蛋糕放回原处，满以为那些蚂蚁一定会就此放弃。但出乎意料，它们回头返到原处，毫不犹豫再开始抬，我渐渐了解它们了，它们小小的身躯不是代表无能，而是代表毅力，刚强和团体精神。我比它们优越什么呢？我为什么不学习它们的优点呢?
我看着这些蚂蚁慢慢地离去，我下定决心，以后一定要向它们那样有毅力。
毅力的重要性议论文9
“叮铃铃”打铃了！同学们都陆续地回到了座位。许老师神秘地说：“今天我们要做一个游戏——毅力考试。”同学们都跳起来喊“呜！”许老师说：“这次考得是坐十分钟，不能动，谁先动谁最先被淘汰。”同学们又说：“唉，受苦了。”许老师说：“准备，开始！”我们都坐得非常直，犹如铁铸，纹丝不动。过了一会，我有点难受。许老师宣布：“还有五分钟。”我心里想：“啊？还有五分钟！那我只能再坚持了。”就这样，不知不觉地又过了一段时间，许老师说：“还有最后三分钟。”
我想：“还有最后三分钟一定要坚持下去，一定要心*气和，不笑，不动。”又过了一段时间，许老师又宣布了：“还有一分钟。”她像一只报时鸟，不停地报时。“停，时间到！”教室里陆续传来了“唉”“啊”等声音，我看看周围，有的人在伸懒腰，有的在抱拳，有的在叹息……真是千姿百态。许老师说：“这点苦算啥，想当年我们军训，在太阳底下暴晒，有人不到八分钟就昏倒了，我坚持到了最后，这全靠毅力啊！”我心里想：“对，这点苦算啥，我们打羽毛球时候，教练让用俯卧撑的动作坚持二十分钟，我不是也顶过去了！”
这次考试让我们知道了做什么事情都要有毅力，那怕是短短的十分钟。
毅力的重要性议论文10
俗话说：绳锯木断，水滴石穿。历史上大凡有成就的人，无不在事业上具有顽强的毅力，一步一个脚印，踏踏实实，向着既定的目标，义无反顾地迈进，从而成就美好的理想。读了《水滴石穿》一文，我想到了许多。
著名的科学家居里夫人，常年在实验室从事科学研究。寒冬腊月，人们早已钻进温暖的被窝，她还就着昏黄的灯光，倚在床头看书；盛夏酷暑，人们在树荫下乘凉，她挥汗如雨，在实验室做实验，坚持不懈。经过无数次的试验，终于发明了化学元素“镭”，为人类的科学发展作出了杰出贡献。
古代有一位少年，名叫匡衡，好学，家贫，连一支蜡烛也买不起。邻居家一到傍晚亮堂堂的，他决定凿壁偷光。就着墙缝里透过的灯光，匡衡苦读三年，高中状元。这种事例举不胜举。
拿我练古筝来说吧。一开始拨弄几下，有点兴趣，能谈出一首简单的曲子，已是骄傲自满，不想再练，颇有一点“三天打鱼，两天晒网”的味道。学了这篇课文，使我醒悟过来，明白“拳不离手，曲不离口”，要练好一种乐器，非有恒心、专注不可。
告诉你达到成功的奥秘吧，唯一的办法就是坚持、坚持、再坚持！
毅力的重要性议论文10篇扩展阅读
毅力的重要性议论文10篇（扩展1）
——乐观的重要性议论文5篇
乐观的重要性议论文1
人的一生就像是一部文明史，失败，痛苦，成就，机遇像其中的每一个章节，不可分割。命运的主人是公*的，他给每个人的机遇历练都是一样的，但是，同样的，世界上有的人成功了，有的人失败了。宿命的长河中，有无数圣人，也有无数庸人。这样的反差就是因为他们的心态
没有人的一生会是一帆风顺的，从开始的哇哇坠地，到最后的安然辞世，这中间会经历无数，坎坷，快乐，机遇，灾祸，通通会磨砺自身。
当弱者遇到困境时，往往找客观理由，为自己开脱，不敢于面对，甚至稍微有一点困难就被击倒，丧失信心，而强者不同于弱者是因为他们的心境，包容天地，乐观向上，敢于面对，勇往无前。
没有不经历坎坷就能成功的人，每个人的生活中的会受到不一样的打击，考试失利，失去工作等等，但是当我们在做无谓的*，感慨命运的不公时，有些人，却面带微笑踏上新的征程，而他们就是命运的胜者。
王勃说：“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。”在困境中我依然很乐观，一个人的成功和他的性格有很大关系，性格决定处事的方式和未来的高度。而纵观古今中外历史长河，能得到一个共同点，成功的人往往拥有一颗乐观的心，敢于尝试，敢于失败，敢于拼搏。
1955年，在美国加州硅谷诞生了一个小男孩，他没有俊朗的外貌，显赫的身世，也没有显出傲人的才华，并且被父母抛弃，一个普通的甚至有点悲哀的小男孩。他的生活也很普通，小学，中学，高中，考上了当时一所不错的大学。或许，到此为止，我们还会认为他的一生会*淡无奇，但是也是从这开始，他开始了不*凡的一生。首先上了一年大学就辍学，并且开始进入当时的新兴产业——私人电脑。数年后和好友创造了世界上最早的电脑，并且开办了一家公司。效益一般，有时还有亏损，但是他没放弃，继续走自己的路，同时，他发现了鼠标的魅力，开始研究这种当时在美国被称为“电老鼠”的东西。八十年代末，因为公司高管的权利纷争，他迫不得已离开了自己一手创办的企业。但是他没有消沉，积极乐观成了他唯一的动力，因为同时他被发现可能患有癌症。他又开启新一轮的创业，动画制作公司，90年代九十年代，动画还是很陌生的词语，但是他凭借他敏锐的商机，再次告诉世人他的选择是正确的。90年代末，因为公司合并，他又重新回到了他的公司，当时公司的效益很差，但是，他再次化腐朽为神奇，一年扭亏为盈。21世纪到来，他的一个小小的创意，惊动了全世界，世界惊呼“宛若神人”。他就是IPHONE，IPAD，ITOUCH，IMAC的父亲，以及迪斯尼公司最大的个人股东，拥有上帝第三个苹果的人，斯蒂文—乔布斯。
他的一生很坎坷，被父母抛弃，被人赶出自己的企业，被兼并，患癌症，但是他从没有消沉过，他永远是乐观的，敢于挑战，拼搏，最终化腐朽为神奇的斯蒂文—乔布斯，这就是成功。
成功很简单，只是过程很艰辛，痛苦，挑战挫折会和你不期而遇，不要害怕，乐观向上，要有一颗包容天地的心，才会度过苦海成就成功。
乐观决定成就，因为包容天地。
乐观决定成就，因为海纳百川。
乐观决定成就，因为浩瀚无边。
相信自己，心有多宽广，未来就有多辉煌。
乐观的重要性议论文2
钱钟书曾在〈围城〉中有这样一句话：“天下有两种人，譬如一串葡萄到手，一种人挑最好的先吃，另一种把最坏的留在最后，照例第一种人应该乐观，因为他每吃的一颗都是吃剩的葡萄里最好的；第二种人应该悲观，因为他每吃的一颗都是吃剩的葡萄里最坏的。”
说到这里，我突然想问大家，如果让你来选择做其中的一种人，你会选哪一种？我想，大多数人都会选择前者，因为前者是乐观的。那么，请你让我把话说完。
“事实上却是相反，缘故是第二种人还有希望，第一种人只剩下回忆。”“还有谁选择前者？”所有人都目瞪口呆。难道钱钟书是在教育人要悲观一些？不禁有人这样问。所以，钱钟书的那段话让有些人就有些丈二的和尚——摸不着头脑。
其实，第一次看到那段话我也有些不认同，虽然我总是先吃最坏的葡萄。但是，我一直在问自己，钱钟书是根据什么标准来说第一种人就是乐观的，而第二种人就是悲观的呢？如果仅仅是因为第一种人每吃一颗都是手中最好的，第二种人每吃一颗都是手中最坏的，那么，他得的结论我就要大肆的提点意见。
我们再来审视一下前面的两种人，结果可以看出：第一种人每吃的一口都比前一口要差，第二种人吃的每一口却要比前一口要好，所以，这样看来我想应该是第一种人比较悲观，第二种人比较乐观才是。因为第一种人的生活越来越差，而第二种人却越来越好，难道不是吗？
因此，准确地应该说：“选一个乐观的视角去生活。”
说这么多，总之，人还是要乐观一点。依我拙见，人应该乐观做事，悲观处世，这才是最恰当的。只要悲观处世，心存一
份希望就行，高高兴兴快快乐乐地去生活，才不枉来世上走一回。
猛然间我想起一句话，这是从英语书中了解到的：Hopeforthebestandpreparefortheworst．这句话一直是我为人处世的格言。我英语不是很好，所以直至今天才知道他用英语是这样说的。意思就是：存最好的希望做最坏的准备。
想想，怎样才能活得有意义。大概就是这样的：简单的外表包装着一颗厚重而有分量的心。用悲观的眼光处世，世界将会还你一片光明。
有句话说：“黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它来寻找光明。”是啊，人的一生处处都会遇到黑暗，这就需要自己去用独到的眼光去开凿出一条通向光明的隧道。
乐观地生活，我们要时刻记着，我们不是一个人生活在世界上，我们有亲人，有伙伴，有朋友，有弟兄，他们时刻在牵挂着我们。所以我们就要给这些关心我们的人一台指路明灯，告诉他们：请您放心，我一切都好。
自己乐观，同时教会别人乐观；别人乐观，自己也会随着乐观。乐观地生活，其实生活就会使你变的乐观。因为你在给予别人的同时，别人也在不知不觉中方便了你。有句话说，给永远比拿快乐，也许就与此苟同吧。
给心一片蓝天，乐观地生活，生活中就会处处洋溢着笑脸。
乐观的重要性议论文3
有位浪漫的诗人说，比大地宽广的是海洋，比海洋宽广的是天空，比天空宽广的是我们的人生。海阔凭鱼跃，天高任鸟飞。人生之道，处处磨心，但只要心无旁鹜，努力向上，就一定会让我们的人生像彩虹一样绚丽多彩。
当年的苏东坡，仕途之路异常坎坷，在四十二年的官宦生涯中，有三分之一的时间在“下放”中度过。中年时，他因“乌台诗案”被贬黄州。而他，并没有自暴自弃、放浪不羁，而是将一腔热血化作了生活的动力。此间，他察民情、寄山水，与古人神交，写下了《念奴娇、赤壁怀古》等流传千古的词作，在词坛开创了豪放之风的先河，也给自己的生活前景开辟了一方广阔的天地。
“心烦手不闲，手忙心怡然。”苏东坡在流放中，心中虽然烦闷，但却没有无所事事，反而事必躬亲，进而有了耕地，烹调的爱好。在劳动中，他的心情变好了，变成了左右呼野老，晨兴理荒废，春秋有社戏，民事总关情。于是他成功地把“致君尧舜上”的入世心态也迅速转变为“聊从造物游”的部分出世心态，并激发出独特的创造力。最典型的是，苏东坡在下放黄州、惠州期间，创造出二十多种菜肴，如：东坡肉、东坡鲫鱼、东坡豆腐等，这些菜品至今还被人津津乐道。回到向来萧瑟处。归去，也无风雨也无晴。这就是苏轼乐观向上，为人生不断增天添色彩的最真实写照。东坡先生如此，我们也亦当如此。用乐观的态度对待生活中的每个事物，虽达不到“不以物喜，不以已悲”的境界，但也能保持一颗*和的心，遇到困难，积极面对，用高昂的曲调来谱写自己的奋斗史。我想，这就是一个乐观向上的人应该做到的。
看看，眼前就有这么几个人，就是这样的。史铁生活到了一个狂妄的年龄，却被上帝夺去了双腿。这是一个多么大的打击啊！史铁生在地坛痛苦地转悠了好几年，突然有一天，想通了人生的道理：即然生是一个不争的事实，那么死也就成了一个必然要来临的节日；剩下的就是如何活的问题了。于是，才有了身残志坚、积极面对、努力向上，为了母亲、为了前途、为了众生的奋斗人生。张海迪一个高位瘫痪的人，还学会了针灸救助众生，学会了心理学劝说众盲，学会了法律帮助困难户。今天的宋文骢，一位感动*的人物，我国的飞机总体设计专家，歼—10飞机总设计师颁奖词这样写：少年伤痛，心怀救国壮志；中年发奋，澎湃强国雄心。如今，他的血液已流进钢铁雄鹰。青骥奋蹄向云端，老马信步小众山 。他怀着千里梦想，他仍在路上。
这就是生活，生活中，我们何不做一个乐天派，坦然面对生活。就像茶壶一样，屁股被烧得通红，还高兴地吹口哨，坦然接受生活中的一切事情，就算灾难来了也要临危不惧，甚至若无其事地边哼边骑车。而且，我们何不做一个生活的奋斗者，慎重对待每一件迎面而来的事情，争取做好每一件小事，以积累成大事。千里之行，始于足下。不仅要做一个生活中的奋斗者而且还要善于发现生活中的美。用积极的心情去对待一切，寻找阳光，发现阳光，追逐阳光，这样会让你的人生充满更多的惊喜和感慨。
浪击三千，志凌五岳，翱翔九天。乐观向上吧！用一颗极度热情高涨、充满热血的沸腾之心迎接生命里的所有挑战吧！
乐观的重要性议论文4
我们可以把人生比作一辆往前开的汽车，对不同的人来说，可能梦想是发动机，金钱是燃油，但是我相信对每个人来说，乐观就是汽车的保修卡。因为一辆车有机油，有动力还远远不够，它还需要一定时间的维修。一辆车没有维修，只有一味前进我认为这辆车最后会疲乏老去。
乐观是我们一生都要学习的课题，乐观能让我们在孤苦的生活中找到乐趣，锻炼意志。是谁说过，活着是一场修行，在这个过程中，我们不是来享福的。乐观能更好的帮助我们找到梦想的所在。
古代有陶渊明，一个菜园，一间破屋，如果不种地，第二天就会没有粮食吃，没有固定工作，也没有儿子女儿养老，更没有妻子。只有一个看不见希望的官途。相信这样的日子放在现代任何一个人身上都不会说这是好日子。但是陶渊明呢，正是在这种情景之下还能自娱自乐幻想出一个桃花源的世界，并且做出伟大的诗篇。陶渊明的心里真的存在一个如他所说的桃花源一般的精神世界，他悠然自得，找到了他人生中活着的意义。
近代乐观的伟人的例子也有很多。美国前总统罗斯福的家中曾经被盗贼光顾过，好友写信来问候，他却反过来安慰朋友说道，谢谢你来信安慰我，我现在很*安。我很幸运，因为：第一，贼偷走的是我的东西，而没有伤害我的生命；第二，贼只偷走我部分东西，而不是全部；第三，最值得庆幸的事，做贼的是他，而不是我。*常人肯定也有东西被盗窃过的经历，但是罗斯福并没有和其他人抱有一样骂天骂地的心态，这正是乐观在其中起的作用。
乐观使两种人在同一件事上产生了两种有趣的现象，乐观并不会使情况好转，但是能使你充满向上的力量，它像一个打气筒，依旧让你对生活抱有满满的热情，乐观是个笑脸贴，有它在，你的心情永远是阳光的。乐观是夕阳将最后一道余晖都收进，而路灯照亮的一瞬间，有它在你会安心，你会依旧有力量往人生的路上走。
人生需要乐观，我们更需要有意识的让自己培养起乐观的态度。希望有一天我们都能像家徒四壁但梦想和笑容都不改的颜回一样说“一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉回也！”
乐观的重要性议论文5
前几天在网络上看到一篇日志“你怎么看自己”。说的是一位脑瘫患者，无法言语，无法正常活动。但她却凭借惊人的毅力，在美国获得了艺术博士学位，并到处现身说法，帮助他人。
有一次她到一个场合演写(不能说话，以笔代口)，有个学生小声问她：“你从小就长成这个样子，请问你怎么看你自己?你都没有怨恨吗?”这个无心但尖锐的问题，让在场的人无不捏着一把冷汗。只见她回过头，用粉笔在黑板上吃力地写下了“我怎么看自己”几个大字后，笑着回过头看看大家，又转过身去继续写着：一、我好可爱!二、我的腿很长很美!三、爸爸妈妈这么爱我!四、上帝这么爱我!五、我会画画，我会写稿!六、我有只可爱的猫!七、还有……教室内鸦雀无声，没人敢说话。她又回过头来静静地看着大家，再回过头去，在黑板上写下了她的结论：“我只看我所有的，不看我所没有的”。全场静默了几秒后，响起了雷鸣般的掌声，很多人落下了感动的泪水。这个乐观的脑瘫患者就是美国南加州大学艺术博士，在台湾开过多次画展的黄美廉女士。
在现实生活中，很多人缺少的就是这种乐观积极向上的心态。人生之事十有89不如意，有的人往往看不到如意之事，满眼只见不如意，或者将不如意之事不断放大，满心凄苦，满眼哀怨;怨老天无眼，命运不公。而另一种人恰恰相反，他们往往忽略不如意，满眼只见如意之事，并将如意之事加以放大，从而去享受生活的`乐趣，不能不说这种人是生活的智者。
快乐，不在于你拥有的多少，而在于你是否有一颗快乐知足的心。我有一位同学，她在事业单位上班，有一份稳定的收入，爱人下岗，在一家私营企业打工，有两套住房;儿子读研，且孩子相当懂事，学习之余勤工俭学，花不了家中多少钱。但我那位同学老是为钱的事情担忧。我说你孩子上学花不了你多少钱，即使他继续读博，你卖掉一套房子供他上学绰绰有余了吧，你与你爱人的收入难道不够你们居家过日子吗?!至于你孩子将来成家立业，经济上能援助一点就援助一点，没有，你孩子也不会抱怨吧?!何必让不该犯愁的事情搅了自己的心绪?!乘现在还能跑得动，有时间出去走走吧，饱览饱览祖国的大好河山，放松放松心情。经我一说，她豁然开朗了。
一个内心撒忙阳光的人，他的人生旅途一定会布满鲜花;因为他会将困难踩在脚下，将坎坷当做一种历练，当做向上攀爬的天梯。
只有内心的富有才是真正的富有;只有内心的强大才是真正的强大。愿人人都有一颗乐观强大的内心，用一双澄明的眼、快活的心去观看沿途的风景;用一双坚定的脚，迈过人生的坎坎坷坷，丈量出生命的厚重与辉煌!
毅力的重要性议论文10篇（扩展2）
——书籍的重要性议论文3篇
书籍的重要性议论文1
“万般皆下品，惟有读书高”、“书中自有颜如玉，书中自有黄金屋”，古往今来，读书的好处为人们所重视，有人“学而优则仕”，有人“满腹经纶”走上“传道授业解惑也”的道路……但是，从长远的角度看，笔者认为读书的好处在于增加了我们做事的成功率，改善了生活的质量。
三国时期的大将吕蒙，行伍出身，不重视文化的学习，行文时，常常要他人捉刀。经过主君孙权的劝导，吕蒙懂得了读书的重要性，从此手不释卷，成为了一代儒将，连东吴的智囊鲁肃都对他“刮目相待”。后来的事实证明，荆州之战的胜利，擒获“武圣”关羽，离不开吕蒙的“运筹帷幄，决胜千里”，而他的韬略离不开*时的读书。由此可见，一个人行事的成功率高低，与他的对读书，对知识的重视程度是密切相关的。
著名的物理学家牛顿曾近说过，“如果我比别人看得更远，那是因为我站在巨人的肩上”，鲜花和掌声面前，一代伟人没有迷失方向，自始至终对读书保持着热枕。牛顿的话语告诉我们，渊博的知识能让我们站在更高、更理性的角度来看问题，从而少犯错误，少走弯路。
读书的好处是显而易见的，但是，在社会发展日新月异的今天，依然不乏对读书，对知识缺乏认知的人，《今日说法》中我们反复看到农民工没有和用人单位签订劳动合同，最终讨薪无果；屠户不知道往牛肉里掺“巴西疯牛肉”是犯法的；某父母坚持“棍棒底下出孝子”，结果伤害了孩子的身心，也将自己送进了班房……对书本，对知识的零解读让他们付出了惨痛的代价，当他们奔波在讨薪的路上，当他们面对高墙电网时，幸福，从何谈起？高质量的生活，从何谈起？
读书，让我们体会到“锄禾日当午，汗滴禾下土”的艰辛；读书，让我们感知到“四海无闲田，农夫犹饿死”的无奈；读书，让我们感悟到“为报倾城随太守，西北望射天狼”的豪情壮志。
读书的好处在于提高了生活的质量，它填补了我们人生中的空白，让我们不至于在大好的年华里无所事事，从书本中，我们学会提炼出有用的信息，汲取成长所需的.营养。所以，我们要认真读书，充分认识到读书对改善生活的重要意义，只有这样，才是一种负责任的生活态度。
书籍的重要性议论文2
书籍，是每个人生命中必不可少的一部分，也被人们喻为“长生果”。书籍是人类的“长生果”这句话一点也不错，书籍可以增长我们的知识，在人的生命中增长智慧如同增长寿命一样重要。书也是一把钥匙，可以打开智慧的大门，可以带你在知识的世界中尽情遨游，享受阅读中的无限乐趣。
一本好书更像一位知心朋友，只要你好好对他、认真阅读注意每个细节，品味每个精彩片段，他就会把他得全部知识毫无保留的奉献给你。在书中，我们可以原地不动，只需要慢慢阅读就可以饱览观赏各国风光、明人生哲理、贯通古今中外！读一本好书仿佛游览于天南海北，又好似与许多高尚的人对话，穿梭于古今中外。同时，书籍中也记载着我们中华民族上下几千年的光辉历史。一个个神奇的故事带我们重温中华典故。如《卧薪尝胆》中越王不屈不挠、忍辱负重的精神。《三顾茅庐》中刘备的精诚所至金石为开不轻易放弃以求得天下第一谋士的良好品质。《大意失荆州》中关羽因大意将荆州拱手让吴的错误，都值得我们在生活中吸取、注意。
书籍的重要性想必大家都清楚了。书中处处都有大道理，多读书是百利而无一害。同学们以后也要多读书，做有知识有文化的人。
毅力的重要性议论文10篇（扩展3）
——学习的重要性议论文3篇
学习的重要性议论文1
人不学乃枉乎，大家说我们现在除了学习还可以干什么呢？？人们常说学习是的出路。大家一定想不通吧！！既然读书是的出路，那为什么许多艺人可以成为巨星呢？？对吧！！许多有大学文凭的却很难找到工作，在这里我告诉大家：那些巨星也并不是一朝一日练出来的，他们靠的有天赋也有后天的努力也并非是一件容易的事，要拥有顽强的意志力，不服输的精神，当然并不是每个人都拥有的。所以大家还是努力的读书吧......大家想一想读书并不是一件很难的是，却可以获得很大的成就，大家觉得读书是一件枯燥的事，对吧？？我在这里告诉大家可以把读书看做是一种投资，只要投资了就会有回报，我们要把学习看得乐观向上，只有学习大家才能有好的未来，只有学习才是大家的出路......
如果你们不学习有可能看到我这篇作文吗？大家想学习的话就努力读书，不要浪费了我花这么时间写的作文，大家努力读书以后希望有一个博士生就是你，看到这篇作文的人都要努力读书啊！！！在这里我祝大家学有所成
......
而且我也会努力读书的......
相信我叻。学习的重要性议论文2
现代语文教育认为，阅读和写作是体现一个人语文能力的主要标志。
大家在学习中要把握好这两点精髓。阅读是语文材料的主要来源，从小学高年级始，就应对一些名家名作进行有计划的阅读，不断扩展知识面。高中生已具有较强的自学能力，要根据有关的阅读书目制定自己的读书计划，时代上分古典和现代，体裁上分诗词和散文。国别上分*和外国，可就自己的喜好侧重读来。还要涉猎当今报刊杂志和精妙时文，关心时事新闻。需知学语文仅有课本是远远不够的，要读社会，悟人生。其时有更多的东西是无须讲解的，多读多看自能领悟，自能通神、自能提高。阅读要和背诵结合起来，要广泛积累语言素材。阅读还要和写作联系起来，古人说不动笔墨不读书是很有道理的，写作能加强记忆、整理思维、提高认识。阅读中可广泛摘抄词语、警句、俗语、名人名言、精采语段，还可提炼情节梗概：做作品评析、鉴赏、读后有感等。真正的写作不是被动地完成任务，而是主动地创作。贵在多练笔，常坚持，抒写自己的生活感悟和情怀。
语文学习中要用好三个本子。除了学校和老师要求的语文用本外、我们倡导同学手中还要备三个本：知识本、杂记本和随笔本。知识本是用来记录语言和文学方面基本知识的，可用于随堂笔记和个人整理。经过初中学习，绝大部分的语法知识和语言现象都有触及，但限于理解能力，许多同学是一知半解，支离破碎的。到了高中，有必要对其进行系统梳理，同学们可参照有关讲解，从字形、词语、标点到句法、修辞，用一年时间归纳整理，同时对文学常识，写作知识等注意搜集，可构建起自己语文知识的框架体系。杂记本是一个极广义的称谓，针对的是语文学习的包罗万象，无所不及。从妙辞佳句到到精美文章、从历史掌敌到民间俚语、从术语名词到文学流派、从文学描摹到专题研究，可作随时的大量的摘录抄写。此本要常备手边，努力坚持、庶乎成为语文资料的重要积累。如果说以上意在汲取，那么随笔本则是用于创造的.写作园地。这里没有老师的任务，有的是触景生情、有感而发、熔铸古今、笔下生花。好文章常常是切实有感后带着强列的创作冲动而形成的酣畅文字。同学要多积累、多感触、多思索，勤于动笔，养成良好的笔力文风。
语文学习的要义显然在于勤和恒。大家要五法并用，充分调动起眼、耳、口、手、心各感官，实现听、说、读、写、思诸种功能。如果说听和读这两种视听手段是吸收营养，是进的过程；那么说和写则是加工和生成的过程，是进行人际交流的必需。人在社会中能表情达意、交流思想、自如往来、充分协作、不正是语文学科最根本的目标吗？还有什么成绩的问题不能解决呢？想以此奉送给努力求知的学子们。
毅力的重要性议论文10篇（扩展4）
——识人才的重要性初二议论文5篇
识人才的重要性初二议论文1
齐桓公，春秋五霸之一，那么大家知道齐国为什么能从一个*凡无奇的国家，一跃成为最强大的霸主吗？原因就是因为齐桓公不计前嫌，拜管仲为相，从中我们能看出识人才的重要性。
什么是识人才？识人才，不在于你的圈子有多大，不在于你身边的天才多不多，而在于你能不能把那些有特长的人，安排到一个能让他发光发亮的位置。哪怕是渺小的灰尘，它也一定有自己的作用，关键在于你是让他污染你的物品，还是让他去替你遮挡烈日。
那么，怎么识人才？很简单，每一个人都是人才，关键是你能不能发现他的过人之处。就比如我们班有个同学，文化课学的并不是很好，可他跑起步来体育老师都追不上他，而我恰恰需要一个人教我一些跑步技巧，我们互帮互助，他教我起跑姿势、跑步中的调整，我为他学习上的问题排忧解难。
从中，识人才的作用可见一斑，这还只是冰山一角。大家想一想，西楚霸王项羽何其英勇？可以说一人抵得上十万将士，刘邦和他比起来简直是拿萤火虫的光芒和太阳的光辉比。但刘邦赢了，汉朝建立了，项羽乌江自刎了！为什么？因为刘邦手下有运筹帷幄的张良，有精通国事的萧何，有战无不胜的韩信。刘邦的能力根本不如项羽，但因为识人才，所以麾下贤士无数，大家都愿意为了刘邦誓死作战。再比如，刘备一个卖草鞋和草履的，怎么能和曹操、孙权*起*坐，形成三国鼎立之势呢？因为他文有卧龙凤雏，武有五虎上将。
所以，识人才，有的时候，比自己付出更大的努力还要重要。没有人能够做到全才，识人才的本质，是借别人之手壮大自己的力量。
识人才的重要性初二议论文2
千里马需要伯乐发掘，伯乐比千里马更珍贵、更重要。领导者努力发现人才、做好对人才的发掘，才能发挥人才的作用。不然就会像奴隶人一样，不能发现人才，人才被埋没，却说：“天下无马。”
一个公司老板、一位君主、一个领导者都应有发现人才的能力，这样就可以充分发挥人才的作用，使公司、国家等变得蒸蒸日上、变得强大……相反，没有眼光的人一般都发现不了人才，把他们的才华辱没，放在普通人之间，那么他们终将会失败，但人才随之被埋没，所以说发现人才是非常重要的。
南宋的抗金将领岳飞，率领军队在国家兴亡时努力反抗，令金军闻风丧胆，立下赫赫军功，可就在这收复失地时，愚昧昏庸的宋高祖，以“莫须有”的名义把岳飞召回，害怕他危及自己的统治，将这位伟大的民族英雄残忍地杀害。
反观之，同样是有巨大军事才华的吴起，投奔了许多国家，但均未被重用，直到到了楚国才被重用，并且推行了许多改革措施，使楚国渐渐强大。这说明人才也要找一个开明的君主，才能充分发挥自己的才能。
宋代政治家王安石正是因为有了开明的君主的支持，才得以改革、变法，虽然最后失败了，但对于宋朝发展有深远的影响。秦朝的商鞅，在秦孝公的任用下主持变法，推行了许多措施，使秦国的军事、农业、经济得到了很大发展，使秦国国力增强，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后统一六国奠定了基础。这一切都因为秦孝公的开明，以及商鞅的改革才华。
综上所述，作为领导者应了解发现人才的重要性，以犀利的眼光搜寻人才，并挖掘他们的潜力，使自己不断强大。而作为一个人才，我们不能任由愚昧的领导者在手中“祗辱”、埋没，甚至摧残，应主动放弃，去投靠贤明的人，使自己的才华得到充分发挥。
世界不是苟且，世界是远方。行万里路，才能回到内心深处。未来不是岁数，未来是礼物。读万卷书，才能看得清皓月繁星。
识人才的重要性初二议论文3
狼群之所以令人闻风丧胆，是因为它们在环境中不断磨砺，顽强地生存了下来。由此可见：环境造人。
看大鹏扶摇而上，同风而行，岂是燕雀能比？看鸾凤翱翔千仞，非梧不栖，岂是鸱鸩所及？牢笼困不住鹰隼，深井却可以留住青蛙。能力大小不正是环境所造？自然如此，人事亦然。大唐是诗歌的沃土，而宋朝才有散文绝佳之作传世，也是环境所趋。所以，环境造人。
坎坷的环境孕育人才。千载的汨罗江仍在倾诉，屈原，这个历尽坎坷的人于江畔行吟举世皆醉我独醒，举世皆浊我独清。他想起了在官场的坎坷，圣朝无一介之辅，股肱无折冲之势。胸无大志之徒，滚滚当道；奉承谄媚之辈，纷纷秉政。流放后的他满心遗恨地看着楚怀王客死他乡，怒目高呼：指九天以为正兮，夫惟灵修之故也！正是坎坷的环境造就了灵均不*凡的一生，正是坎坷的环境让《离骚》变成了那遥远的绝响。
动荡的环境孕育人才。长江掀起巨浪，吞噬了苟延残喘的东汉朝堂。于天下大乱的动荡环境，刘备揭竿而起。访贤隆中，他放下姿态，卧龙出山保刘皇；列阵西川，他目光坚定，季玉捧印出城降；擎刃东吴，他一声断喝，直教吴王受了九锡！是弃新野，走樊城，败当阳，奔夏口的动荡环境，使他立志竭微末之能，为中兴之臣。从贩履小儿到汉昭烈帝的转变，绝非一步登天，而是在动荡的环境中沉淀，历练，终能燃烧，终能飞翔，终能一鸣冲天，振聋发聩。
寂寞的环境孕育人才。阮籍于清幽的竹林中成长，高吟：一陂春水一荒台，啸声孤起我徘徊。苏轼于缺月挂疏桐的寂寞中醒悟，低唱：在天为星辰，在地为河岳。辛弃疾于鹧鸪山中，剑鸣镝里沉淀，把吴钩看了，杆栏拍遍。是文人呵，寂寞的环境使他们的艺术才情得到了蒸馏与升华。他们的作品是在环境的磨盘下流淌出的豆浆汁液。他们的人生在环境中得到最好的诠释。
当理想的桅杆被风浪吹折，当命运将我们搁浅在泥泞的沙滩，不要抱怨，珍惜你眼前的环境，因为：环境造人。
识人才的重要性初二议论文4
有人说顺境出人才，也有人说逆境出人才，我认为这两种说法都是片面的。因为环境对于人成才与否，只是一个外在因素，人是否成才取决于每个人的内在因素——他能否勤奋读书。只有勤奋读书才能出人才。
一个吃不得苦，不能勤奋读书的人，顺境中沾沾自喜，忘乎所以，自认为天下第一；身处逆境又会一蹶不振，心灰意冷，自诩“看破红尘”。这种人无论身处何境，要想成才都只是一纸空谈。
成才的必经之路只有一条——勤奋读书。古语说得好：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”每一个勤奋读书的人不一定都成才，但人才却一定出自勤奋读书。我国古代有很多勤奋读书的故事，例如唐朝的白居易读书不遑寝息，以致口舌成疮，手脚成胝；韩愈“口不绝吟于六艺之文，手不停披于百家之编”；另有“引锥刺骨”、“凿壁偷光”等等。这些古代名家学者勤奋读书的佳话，有力地说明了人才来自于勤奋读书。
还有人说人才来自天赋，我认为这种讲法也是不正确的。天性聪慧的人比笨拙的人成才的确要容易，但光有天赋不知勤奋读书，永远只是一个“聪明的白痴”。天生笨拙的人只要懂得“勤能补拙是良训，一份辛苦一份才”的道理，在前进的道路上不畏缩，不懈怠，发奋苦读，就一定能尝到勤奋的甘甜。所以天下成功者，无论天赋高低，做何学问，处何时代，他们都有一个共同的特点——勤奋读书。
一个人无论多么聪明，多么有志向，有雄心，如果没有勤奋读书的实际行动，一切都只是空谈。“按图索骥”的故事众所周知，为什么伯乐的儿子会以蛙为马呢？原因只在于他不愿勤奋读书，浅尝辄止，又自以为是，胡乱的背了几句《相马经》就以为学会了相马术，以致最后蛙马不分受人耻笑。
总之，环境的优劣天赋的高低，对一个人的成才都不是最重要的，一个人的成才与否，内因起着决定作用。因此生活中的我大多时间都在尽情寻找书中那所谓的“黄金屋”以便充实自己，让内因充分发挥应有的作用。
识人才的重要性初二议论文5
现今，以“才”相奉，以“才”自栩的人颇多。能勾两笔丹青，能弹两首小曲，写几个字，诌几篇文章便都是有“才”之人。于是乎，拿着我些木“才”去砸别人。再拼个谁的“才”高。随着，扫肓运动的推广，有“才”人可谓是遍地开花。“看，农民工也写博了，点击率还很高。”难不成只需你不“才”，别人就不需有“才”，你有“才”是真。别人就是假“才”、虚“才”、骗“才”了。然后，用你的“才”去抨击别人的“才”。
至古，有“才”之不乏。也可说，才子、才女本就不是什么稀罕物。可这些才子、才女，永远有别于“人才”。才人虽多，人才却少。不然，怎会有薪水高低有别，有人愿花高薪却依旧难寻“人才”呢？
且把“人才”变“人材”可能更好解。人才好比满园的木树，经过劈砍变成“木材”，材方有用，而树也不过只是光合作用，释放点氧气，新鲜新鲜空气罢了。木树很多，各有各的姿态，所长，成木成林时间，成长周期，千姿百态，馨人耳目。可成“材”却是另一回事。成“材”必经历练之苦，犹如“钢铁的练造”。成材者，是一种境界，方知自身可为何处所用，方知自身为何人所用。我要写字，拿块木头，告诉我，纸是由木质所制，我要木头何用。我需要电来运转机器，给我一湖水，告诉我，水能发电，我费时费力，开动台机器还要有个巨大的前期工程。我要的是服装设计图去投入生产，你给我达芬奇的《蒙娜丽莎的微笑》有何用。
“人才”是成品，“才人”是原料。永远沉溺于自身原料，原料再多，也无处需要。相反，原料少的，把少有的原料锻成材就是“人材”。沙子*凡，洗出了金就是高价品，就是人才。没有人会去拾捡地上的沙子，可金子呢？
所以，勿自溺于自己的几个糙字、糙画，踏实的做做手头的工作，服务于因服务的对象。别人需求你的存在，你才是“人才”。
毅力的重要性议论文10篇（扩展5）
——学前教育的重要性论文3篇
学前教育的重要性论文1
学前教育是终生学习的开端，是国民教育体系的重要组成部分，是基础教育的基础，在幼儿成长过程中扮演着无可替代的重要角色。优质的学前教育对促进幼儿早期全面健康发展，夯实全面提升国民素质基础具有十分重要的意义。
1、标准幼儿园供不应求
现如今，虽然我国幼儿园总体数量较多，但是符合办园要求的标准化幼儿园数量却很有限，尤其是在农村地区，符合国家办园标准并注册登记的标准化幼儿园数量非常少，根本无法满足儿童就近入园的需求。因此，农村的幼儿入园率普遍较低，农村地区仍有大量幼儿受各种因素的影响未能接受学前教育。民办幼儿园不仅条件较差，而且幼儿园教师大多没有接受过正规培训，幼儿园面向的是年龄较小，各方面发育还不成熟的幼儿，如果幼儿园不能确保给予幼儿良好的照顾和正规的教育，家长就不会把幼儿送入幼儿园。
2、幼儿园分布不均匀、选址不科学
现阶段幼儿园在选址布局方面存在着严重的不足，园区分布极其不*衡。加之规模大、标准化的公办幼儿园数量少，在管辖范围比较大的乡镇上，方圆十里内只有在镇中心有一所正规的公办幼儿园，而其规模根本不够容纳乡镇上百分之五十的学前儿童，因此，在距离镇中心较远的地方，幼儿上学就只能去私人开办的小规模幼儿园。这种幼儿园的分布十分零散，大多分布在每个自然村的居民宅院或者废弃的学区里，在园舍的选择上基本不具有科学性，甚至有的幼儿园开办在荒凉的郊外或污染严重的工厂旁边，这对幼儿的身心健康都存在较大的伤害。
3、幼儿园条件差设备不齐全
实地调查走访表明，在农村地区，具有良好的开办幼儿园的条件、教学设施设备齐全、能够开展有益的教育活动并达到标准的幼儿园只有极少数的县*开办的幼儿园和乡镇中心幼儿园。其余多为办园条件简陋、非标准化的民办幼儿园。这些幼儿园大多数不具备户外场地、活动室、玩具室、保健室等设施，而且幼儿园内专门的图书馆、资料室、盥洗室、寝室以及教师教学用具也不充足。现代化的摄像机、电脑、多媒体设备基本没有，教具、玩具和大型户外游戏器械及幼儿读物奇缺，各种游戏活动难以开展。由于这些幼儿园教室为居民用房，必要的保洁、消毒设施较为欠缺，根本无法保证幼儿的饮食卫生与安全。
4、幼儿教师学历低、不专业
目前，非正规幼儿园的幼儿教师大多不是正规学校学前教育专业毕业的专业教师，而且绝大部分幼儿教师在入职前没有接受过专业培训，学历和专业水*都较低。不仅如此，非专业幼儿园的幼儿教师大多不是国家编制人员，工作稳定性也比较差，幼儿园经常更换幼儿教师不仅会对幼儿的心理健康发展产生不利影响，而且也不利于学前教育事业的改革推进。由于民办幼儿园教师工资都来源于学生的学费，而学费的高低又取决于所在地区的经济发展程度、适龄学前儿童数量和幼儿园办学水*，因此教师的工资得不到有效保障，导致当前幼儿教师工作的积极性也不高，又加上待遇较差无法吸引更多的专业教师，因而出现了幼儿教师大量流失的现象。
5、幼儿园教学内容不当
由于幼儿教师的专业知识不足，而且教育观念陈旧，不能把握幼儿的心理和生理需求，幼儿园的教育也仅仅局限于为小学一年级打基础的朗读、识字、算数等方面。对于幼儿真正需要的绘画、音乐、舞蹈、折纸、讲故事等趣味性学习，以及能够培养幼儿审美水*、学习习惯、开启思维的方面却很少涉及。有的幼儿园甚至直接照搬小学课堂模式，在课堂上教师讲、学生听，泯灭了学生的天性，对于开发幼儿的智力也没有太大帮助。更有甚者，教师为了节省力气，直接打开电视机安排学生看动画片消磨时间，这不仅对学生的学习帮助极小，而且学生的生理和心理需求都得不到满足，长时间直视电视屏幕，也将对儿童的视力造成伤害。幼儿教师应该理解幼儿的需求，满足幼儿爱动的天性，给与学生更多动手操作、独自探索、合作交流的机会，让学生快乐学习、健康成长。
6、教育部门对学前教育关注不够
虽然目前国家对教育的重视程度越来越高，但不管是教育部门还是*部门，他们更加关注的都是义务教育和高等教育的教育教学，而对于学前教育的关注度一直不是很高。因此，学前教育管理体制一直不是很完善，大部分负责管理学前教育的干部都不是学前教育专业出身。对于学前教育工作的监督也流于表面化，无法给与当地幼儿园和学前教育课堂改革具体有效的建议和帮助。没有了有力的监督和管理，幼儿园自身的建设也会松散的多，这就导致了幼儿园多而不精的现状。教育部门应多关注我国学前教育的现状，制定相关的制度，对非标准化的幼儿园实施有效监督和管理，对于达不到开园要求的幼儿园及时关闭，为幼儿入学营造良好的环境。
7、结束语
由此可见，目前我国发展学前教育政策的力度不够，而且由于我国的各地区间经济发展水*差异较大，区域经济发展不*衡，导致我国各地区学前教育的发展水*也参差不齐、高低不一，在经济较发达，对学前教育关注度高的大城市，学前教育的发展受到高度重视，幼儿园设备齐全、环境优良，教育水*较高，但在经济发展较慢的地区，尤其是农村地区，教育部门和幼儿家长对于学前教育的重视度明显不够，幼儿园的环境和教育水*都较差。而要提升我国学前教育的发展质量，就必须提高对*在学前教育发展中的地位与责任的认识，就必须加强学前教育制度与政策设计、幼教师资培养、学前教育科学研究等方面的工作。
学前教育的重要性论文2
摘要：社会在进步，安全始终是人们关注的大问题，对我们而言，安全其实是一种意识和习惯，在学前教育中安全教育很重要，它影响着幼儿的思想和意识，对幼儿以后的发展有着引导作用，本文从安全教育是提高孩子安全意识的需要；安全教育是素质教育的需要；安全教育是应对复杂社会治安形势的需要以及安全教育是一项教学责任四方面进行阐述。
关键词：安全教育；幼儿教育；全面发展
学前教育是教育的开始，俗话说一切要从娃娃抓起，所以说学前教育对孩子以后的发展是很重要的，对幼儿而言，安全教育更是影响他们以后对安全的认知。在现代社会中很多事故的发生是因为安全意识薄弱，我们面对一些事故时，不会采用正确的方法去应对，这就导致一些事故变得越来越严重。安全对每个人来说都是一个大问题，学前教育阶段插入安全教育，一方面可以起到提醒幼儿、激发幼儿安全意识的作用；另一方面可以提高幼儿的安全素养，让幼儿从小就懂得如何保护自己。
一、安全教育是提高孩子安全意识的需要
学前教育阶段，幼儿的年龄虽然很小，但是具备很强的学习能力，此阶段的学习可以提高孩子的认知能力，对孩子以后的发展起着奠定基础的作用，所以说学前教育阶段的安全教育可以影响幼儿以后对安全的认知。安全问题牵动着每一个人的心，但是很多事故的发生源于人们的不在意和对安全的认知不全面。幼儿对安全问题没有什么认知，也不知道如何保护自己，在学前教育中加入安全教育就可以让孩子认识到什么是安全、安全的重要性以及怎样保护自己。孩子对事物的认知有一个过程，最开始的认知就会一直影响事态的发展，可以让孩子从小认识安全问题，起到启迪和警醒的作用。在进行安全教育的时候，教师可以通过讲故事等形式让幼儿意识到安全这一问题的存在，用孩子能认知的事物帮助孩子认识新鲜的事物，这样孩子的脑海里就会被灌输安全这一意识。
二、安全教育是素质教育的需要
随着社会的发展，素质教育越来越被人们重视，素质教育不仅要求学生在学习方面取得好的成绩，还要求学生能从各个方面提升自己。安全教育可以给孩子各方面的发展提供一个良好的环境，简单地说，安全是孩子学习和各方面发展的根本和基础，所以要想促进幼儿各方面的发展就要先给孩子营造一个安全的环境和氛围。幼儿阶段的安全教育不仅仅局限于孩子对外界的安全意识，还包含孩子的自我约束和遵守纪律和法律，只有做到自我约束和管理，才能在学前教育阶段创建一个好的氛围。环境是孩子各方面发展的*台和基础，安全教育就是学前教育的基础，开展安全教育可以促进孩子的发展。
三、安全教育是应对复杂社会治安形势的需要
随着社会的发展，我们的经济水*在不断提升，安全教育工作就变得尤为重要。安全问题并不只是社会上的问题，在孩子身边也会出现很多安全问题。比如，东西丢失、孩子之间的矛盾等，面对这些问题，幼儿不知道怎样处理，这时候就能看出进行安全教育的必要性。在学前教育中向幼儿灌输安全教育可以让幼儿了解一些安全小常识和处理方法，这样幼儿就能做到在不伤害别人的同时也不被别人伤害。因为现在的孩子都被家长捧在手心里，甚至是溺爱，这就导致孩子在与人相处时不能恰当地处理人际关系，这就需要孩子掌握一些安全技能。
四、安全教育是一项教学责任
在教学过程中，教师身上的责任不仅体现在对幼儿的文化教育和思想上的教育，对孩子进行安全教育也是一种教学责任。在安全教育方面，幼师要帮助学生树立正确的价值观，让幼儿正确地认识安全，同时也要告知和引导幼儿处理安全问题。孩子看待事物还不全面，所以在幼儿教育中教师一定要告诉幼儿活动中的安全问题，幼儿园的安全隐患，并及时和家长沟通；在幼儿接触一些安全问题时教师也要给出警告和劝诫，让孩子能远离危险。安全是最基本的问题，所以说在学前教育阶段进行安全教育也是幼儿园和老师的一种责任，是必须完成的一项教学任务。
五、结束语
在教育方面，安全是人们关注的一个大问题，进行安全教育是教育工作的需要，也是促进孩子全面发展的需要，因此一定要重视安全教育，通过安全教育让孩子的生活变得更加美好。当然，在进行安全教育的时候教师一定要结合幼儿的思维方式，用合理的方法对孩子进行安全教育，提高孩子的安全意识，协助孩子健康成长。
参考文献：
[1]李灵.浅谈在幼儿园中如何开展安全教育[J].*校外教育，2014,(5).
[2]李秋梅.幼儿安全意识缺乏的原因与对策[J].家教世界，2013,(4).
[3]刘健.浅谈如何开展有效的幼儿安全教育[J].科技风，2012,(7).
学前教育的重要性论文3
学前教育是基础教育的一个重要组成部分。《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020)》明确加快发展学前教育是落实教育优先发展战略的重要举措，到2020年我国要“基本普及学前教育”。近年来，*学前教育发展速度迅猛。但总体看来，存在“数量发展重于质量提升，规模扩大硬于体制机制改革，园所建设实于教师队伍建设”的现象。如何处理好规模扩大和质量提升之间的关系已成为*学前教育发展的一个重要课题。为了每个孩子都能分享公共的、优质的学前教育，提升学前教育质量刻不容缓。没有质量的数量增长，学前教育的“公益性”和“普惠性”也将无法实现。
要提升*学前教育的质量，首先要加强研究。没有研究支撑，国家很难制定精准的质量提升政策。而研究*的学前教育质量，又离不开对国际学前教育质量研究的前沿进展和发展方向的把握。本文分析了近十来年国际学前教育质量研究的相关文献，发现本领域研究有如下三方面动向和趋势。
一、师幼互动质量成为国际学前教育质量研究的核心
师幼互动（teacher~childinteractions)即教师和幼儿之间发生的人际互动，具体指“发生在幼儿园内部的、贯穿于幼儿一日生活中的幼儿园教师与幼儿之间的相互作用、相互影响的行为和过程”。2这种相互作用和影响既可以发生在有组织的集体教学活动中，也可以发生在幼儿与教师交往的所有一日活动中。
随着各国教育改革对教育质量的持续关注，研究者逐渐认识到传统的质量评价方法中，对教室环境质量等物理因素的关注，并不能保证儿童得到更好的发展。研究者们逐渐意识到教育过程质量的重要性；师幼互动作为教育过程中的关键因素，受到了研究者的日益重视。近10年来，研究者们日益强调通过师幼互动来反映学前教育的过程质量。美国、澳大利亚、芬兰等国对于师幼互动的研究从总体质量的讨论已经深入到对师幼互动的影响因素、质量提升等具体问题的探讨。纵观近年来教育过程质量的研究，可以发现，师幼互动质量已成为国际学前教育质量研究领域的主要问题。为什么国际学界会把师幼互动质量看作是学前教育质量的核心呢？在笔者看来，至少有以下方面原因。
首先，从儿童的发展角度来看，师幼互动质量决定着幼儿园经历对儿童发展的作用。汉姆等人认为幼儿园经历为幼儿提供了多样化的学习机会，而这些学习机会即*和儿童的互动经验，这些经验将支持儿童社会、情绪和学业的发展。而相关研究也证实高质量的师幼互动更能促进学前儿童的发展。美国的—项纵向研究表明，师幼互动质量和年幼儿童的学习有直接的相关。教师如果经常给予幼儿指导性支持、回应性反馈和丰富的语言刺激，幼儿能获得更多的读写和语言能力的发展。塞博等人在对美国弗吉尼亚州学前儿童教育项目质量进行评估中发现，高质量师幼互动中的幼儿，其读写能力比低质量师幼互动中的幼儿发展好。有研究发现师幼互动质量中的教学支持质量对儿童的数学能力发展有正向影响。汉姆等人对179名儿童进行了一项追踪研究，结果发现，幼儿园时期的师幼关系能有效预测儿童从一年级至八年级的学业和行为表现，而且这种预测效果不受儿童的性别、种族、认知能力等因素影响。M可见，高质量的师幼互动对儿童的发展不仅具有积极作用，更具有持续影响。如果幼儿获得了与教师积极互动的经验，这些经验能促使他更积极地适应未来环境，从而对今后的学业成绩有较强的预测作用。
其次，从学前教育质量的构成来看，师幼互动质量能清晰地反映学前教育的过程质量。国际经合组织（OECD)将学前教育质量分为“结构质量”和“过程质量”（processquality)。反映结构质量的变量包括：硬件设施、资源、教师资质、师生比等因素。这些因素相对稳定，往往可以直接观察到。反映过程质量的变量包括：教师与家长和儿童之间的互动、教师教学技巧、幼儿园的领导和管理等。反映过程质量的这些变量与儿童每天在幼儿园里的体验息息相关，但它们的浮动变化大，评估起来较为复杂。过程质量更关注教师与儿童之间互动的本质。由于教师对儿童发展的影响主要通过师幼互动来实现，因此，师幼互动质量是学前教育过程质量的主体。
第三，从学前教育的总体质量来看，师幼互动质量是结构质量影响学前教育质量的中介。从各国不同项目的研究发现，教师资质、师生比、班级规模等结构变量对教育质量的影响存在不稳定现象。另一方面，即使这些结构变量对学前教育质量有影响，但它们对幼儿的影响都是通过日常的师幼互动得以实现。
可见，结构质量对托幼机构的总体质量的影响，是通过过程变量间接地作用于托幼机构教育质量。而师幼互动质量作为过程质量的主体，是结构质量影响托幼机构教育质量的中介。
综上可见，从过程质量而言，师幼互动是过程质量的主体部分；从结构质量而言，结构质量对学前教育质量产生影响，需要通过师幼互动质量来转化。因此师幼互动质量是学前教育质量的核心，这是师幼互动质量研究逐渐成为国际学前教育质量研究核心内容的主要原因。
二、研发和应用科学的师幼互动评估工具是当前学前教育质量研究的重要内容
学前教育质量的科学评估需要科学的评估工具。自20世纪以来，由于国际学前教育质量研究的迅猛发展系列学前教育质量评估工具应运而生。澳大利亚研究者整理了11种国际学前教育研究领域中使用较为广泛的学前教育质量评估工具。M在这些评估工具中都有一个共同的评估内容，即对师幼互动质量的评估。
根据是否聚焦对师幼互动质量的评估，将以上工具分为三类：仅评估过程质量、重过程质量和重结构质量。仅评估过程质量的工具包括：课堂互动评估系统：CLASS，2008)、学业萌发量表（The：EAS，2001)、照看环境观察记录表（The：ORCE，2000)、勒文学前儿童参与量表（TheLeuvenInvolvementScaleforYoungChildren：LIS-YC，1994)、教室行为调查（TheClassroomPracticesInventory：CPI，1990)。重过程质量的工具包括儿童照看者互动量表（ChildCaregiverInteractionScale：CCIS，2007)、学前儿童教室观察测评（EarlyChildhoodClassroomObservationMeasure：ECCOM，2004)和教室行为调查（TheClassroomPracticesInventory：CPI，1990)。重结构质量的工具包括学前儿童环境评估量表（：ECERS-R2005)、学前教育质量评估（：APECP，1992)和项目质量评估（学前教育版）（：PQAPreschoolversion，1998)。从以上分类可见，研发师幼互动评估工具是当前学前教育质量研究的重要内容。在科学研发基础上，研究者们使用以上评估工具，对学前教育质量，尤其是师幼互动质量进行了大规模的调研。
在以上工具中，CLASS课堂互动评估系统是最新的一个评估师幼互动质量的工具。CLASS的出现大大地满足了聚焦师幼互动质量的学前教育质量评估需求。CLASS评估工具将课堂师幼互动质量分为情感支持、班级组织和教学支持三大领域。在三大领域的基础上又细分为积极氛围、消极氛围、教师敏感性、尊重儿童、行为管理、课堂效率、教学安排、概念发展、反馈质量和语言示范这10个维度。至今，CLASS已成为课堂教学质量评估的主流工具，它在美国最近的一些大规模调查中使用最为广泛。如美国国家早期发展和学习中心跨州幼儿园研究项目（NCEDLMS；和美国国家儿童健康与人类发展研究所“我的教学伙伴’项目（NICHDMTP；一94一，MyTeachingPartner)运用CLASS等评估工具对美国的师幼互动质量进行了评估。
在美国得到广泛运用的同时，也被广泛应用于各国学前教育质量的评估项目。由于各国研究采用了统一的质量评估工具，国别之间的学前教育质量的比较也有了可能。
三、基于理论的学前教育质量改进策略的开发与验证是国际学前教育质量研究的未来发展方向
对现有质量的调研是为了在掌握现状的基础上提高质量。从近十年的文献中发现，研究并不满足于对质量现状的调查，而更关注学前教育质量提升策略的开发和验证。以提升师幼互动质量为例，现有研究主要通过以下几种路径来提升质量。
策略一：给教师提供师幼互动和儿童学习发展特点的知识提升质量。如斯考特给教师提供有关师幼互动及儿童的语言和读写发展的相关知识，结果发现这批教师能够通过有效的师幼互动，更好地促进幼儿语言和读写的发展。策略二：基于实践促进教师反思提升质量。如巴格林通过和8名教师组成实践共同体，通过关键儿童观察、面对面交流、教师反思及研究笔记，收集师幼互动情况，并在实践共同体中进行改进，研究证明师幼互动质量得到了提升。M有研究让教师报告其与幼儿互动的关系，并反思与实际观察互动之间的差异，从而提升了教师在师幼互动中的敏感性。策略三：改善师生互动中的客观因素提升质量。有研究认识到师幼互动质量中的教师时间投入的重要性，开展了“时间储蓄”（Bankingtime)项目，即“以教师与幼儿互动的时间”为储蓄内容，教师每周定期与幼儿一起游戏学习，储蓄时间。结果发现，教师与幼儿的关系更加紧密，幼儿各种能力得到增强，适应性问题减少。文献分析可见，质量提升研究逐渐呈现“基于理论模型开发改进策略，并通过实证进行验证”的模式。以质量提升研究中较为知名的“我的教学伙伴”项目为例。
MTP项目是完全基于CLASS评估系统框架设计。开发者基于CLASS评估系统的情感支持、班级组织和教学支持三大领域及十大维度，设计了教师专业发展支持系统。它包括三大资源支持系统：（1)视频资料库。包含了根据维度进行分类的、丰富的、高质量的师幼互动视频案例，帮助教师在观察学习的基础上，了解高质量的师幼互动是如何开展的；（2)专业课程。课程内容主要介绍评估系统中的有效师幼互动的理论知识，并具体指导教师识别评估系统中的有效互动行为，及学习如何付诸实践；（3)个别化在线指导。由教师将自身的教学行为上传至网络，由师幼互动的指导专家根据教师的实际表现，按照CLASS评估系统框架，提供个性化的、持续的反馈和支持。
随后研究者们对MTP的效果进行了实证研究，结果发现MTP项目对提升师幼互动质量有显着效果。皮亚塔等人对113名接受MTP在线培训的幼儿教师进行考察，发现接受在线指导的教师获得了明显进步。他们的师幼互动质量明显优于仅仅观看视频资料库的老师们。在线指导的积极效果对于那些以处境不利孩子占大多数的班级来说，效果更加显着。29汉姆等人对参加MTP课程培训的教师们进行了跟踪，结果显示课程培训对提高师幼互动中的情感支持质量和教学支持质量有显着效果，且培训效果在各种职称教师上都得到体现。30可见，基于理论的学前教育质量改进策略的开发与验证是国际学前教育质量研究的发展方向。学前教育质量提升策略的研究，不再仅仅局限于基于经验和理论，而是在此基础上，通过大量的实证验证，考察提升策略的效果，使得改进策略研究更具说服力，也更具推广价值。
四、对加强我国学前教育质量研究的启示
我国自实施“学前教育三年行动计划”起，随着学前教育资源的增加，各地的学前教育质量有一定的改善，但总体特点是结构质量提升较快，过程质量有待持续提升。学者钟秉林疾呼：发展学前教育要坚持抓好普及与提高质量并重。他认为当前学前教育是我国各级各类教育中的薄弱环节，要提升学前教育公共服务水*、为亿万幼儿终身发展和未来国家综合实力奠定基础，关键在于抓好普及的同时坚持内涵发展和质量建设。在提升我国学前教育质量的过程中，相关的学前教育质量研究也亟待推进和丰富。
我国现有学前教育质量研究主要聚焦在探讨质量在学前教育发展中的重要意义、学前教育质量的构成和评价、学前教育质量的现状及学前教育质量提升路径这四个方面。M其中，对现状水*的调研，由于人力物力的限制，局限于结构质量的调研中，对过程质量的考察较为少见。而学前教育质量提升路径的研究，更多局限于对国外质量提升研究的介绍及其借鉴启示，或是对质量提升现实路径和实现方式的策略构想中，缺少相关实证研究。
(一)积极推进以师幼互动质量研究为核心的学前教育质量研究正如上文所述，我国现有的学前教育质量研究重结构质量评价，轻过程质量评价。只有非常少量的研究开展了具有一定覆盖面的、既聚焦结构质量、又注重过程质量的学前教育质量现状调研。
尽管我国研究者日益重视师幼互动在儿童发展和教育中的重要意义，师幼互动正成为研究者关注的热点课题。但在学前教育质量的调研中，相比于大量以结构质量调研为主的现状研究而言，以师幼互动质量为核心或主要内容的现状研究较为少见。其主要原因在于过程质量研究的费时费力，如刘占兰等人对400个幼儿园对学前教育质量研究耗时4年之久；项宗萍发表的研究报告是基于一项国际性研究，调研耗时近3年。但是这些研究结果呈现了以师幼互动质量为主的我国学前教育过程质量，相对于结构质量而言，对于当时学前教育质量的反映更加具体真实。结果的呈现为之后的政策制定提供了非常充分的实证材料，具有重要的参考价值。
我国正处于第二个“学前教育三年行动计划”周期中，在加强学前教育内涵建设，推进学前教育质量提升的过程中，尤其要积极推进以师幼互动质量为核心的学前教育质量研究，为政策制定提供决策参考科学、精准地提高我国学前教育质量。
(二）加强开发本土学前教育质量评估工具总体来看，我国在学前教育质量评估工具的开发和使用方面，还处于引入和模仿阶段。随着国外托幼机构质量评估工具的引入，我国研究者也逐渐开始使用国际使用广泛的评估工具研究我国的学前教育质量。如有研究者利用工具对上海、杭州、贵州等地的师幼互动质量现状进行了调研；有研究者在结合国外评估工具和我国的实际情况下，开发了相关的托幼机构质量评估工具；也有研究者借鉴国外ECERS的结构形式，根据我国幼儿园教育实践，开发了《幼儿园教育环境质量评价量表》；还有研究者运用威尔逊四步法构建了《幼儿园教学观察表》，对幼儿园教师课堂互动中的态度和行为进行表现性评价。M但总体来看，工具的研发还处于起步阶段，工具尚需进一步完善。相比于国际学前教育质量评估工具的研发和验证而言，以上工具缺少大量实证数据的验证。
因此，从国际学前教育质量研究的发展动向来看，我国在紧抓师幼互动质量核心时，急需研发适合本土的、聚焦师幼互动等过程质量的评估工具，并通过大量的数据进行验证，提高评估工具的信度和效度。
(三）加强学前教育质量提升的行动研究基于理论的学前教育质量改进策略的开发与验证是国际学前教育质量研究的未来发展方向，而我国的相关研究还处于前期的质量调研阶段。聚焦于提升学前教育过程质量的实证研究尽管少见，但已有研究开始涉及。如有研究者以评估系统为理论基础，通过研究者与幼儿园教师形成实践共同体，开展相关师幼互动质量提升行动研究，并获得了预期效果。从国际研究中得到启示，在学前教育质量提升的行动研究中，应注重加强研究者和幼儿园教师间实践共同体的建设。实践共同体因强调合作关系、教师探究、经验的连续性和外部的支持，所以能有效提升教育环境的质量和表现，具有支持和改善教育质量的巨大潜力。在具体操作中，首先应注意加强研究者和幼儿园教师之间建立紧密的*等合作关系，持有各取所需、共同提高的目的。其次，鼓励教师主动探究，开展批判性思考，促进教师关于学前教育质量观念的改变和改善师幼互动行为。第三，需强*师经验的连续性，开展持续性、跟进式的研究和培训，才能有效帮助教师深入分析问题成因，从而改进实践。最后，充分发挥研究者的外部支持作用，在实践共同体中，有效组织探究及合作学习活动，促进学习的共同发生，支持幼儿园教师提升师幼互动质量。
综上，我国学前教育在加强内涵建设过程中，应紧抓师幼互动质量这一核心，加强本土质量评估工具的研发，形成过程质量和结构质量并重、科学而又全面的学前教育质量评估体系。在学前教育质量提升中，充分发挥评估的导向引领作用，加强基于理论指导和科学验证的行动研究，在行动研究中验证方案，改进策略，有效提升我国学前教育质量。
毅力的重要性议论文10篇（扩展6）
——科技发展重要性的议论文 (菁选3篇)
科技发展重要性的议论文1
人类的梦想总是走在科技的前面，但走再远也还是梦想，只有当它遇到科技，才能够变梦想为现实，给人们的生活带来惊喜!
二十世纪的科技变化已远远超过了人类历百万年的改变，能够用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。我们来做个比较吧!
我们先来说说交通方面，过去人们都是走路，孩子上学、大人上班都是没有交通工具，之后慢慢有了自行车，，之后有了摩托车，而此刻有了汽车，人们出门坐在汽车里听着音乐，哼着小曲，坐在软绵绵的车位上，想去哪就去哪，多舒服啊!与原先相比真是“天壤之别啊!”这难道不是科技改变生活吗?
我们再来说说古代夏天都是把冰窖里的冰运到皇宫里解暑，冬天是古代取暖的设施主要有火塘、火墙、壁炉和炉灶等。而此刻则有了空调，不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，只要遥控器一按，就不会热或冷了。这难道不是科技改变生活吗?
我们再说说以前我们联系方式只是书信，一来回要好几天。此刻有了电话，手机，只要拨下几个号码，一会功夫就能让远隔千山万水的亲人进行对话。有了电话还不够，人类又发明了电脑，电脑不但能够听到声音还能够看见对方!这难道不是科技带来的变化吗?
此刻生活比以前好多了，但我相信将来的生活要比此刻好一百倍!我们梦想未来汽车能在天上飞;房子都是几百层的高楼大厦，而且能够移动，能够避免龙卷风和地震。回到家又有机器人帮你干活，做饭等等。学校上课再也不用背书包去上学，学校都是电子书，教师也不会再用黑板了，而是超大的显示屏，回答问题再也不用举手，只要按下桌上的按钮就能够了!
大家都可能认为这是遥不可及的事，但是我相信，只要我们肯努力，敢于探索科学奥秘，，必须会梦想成真的!让我们一齐放飞梦想，为梦想而奋斗吧!
科技发展重要性的议论文2
人类的梦想总是走在科技的前面，但走再远也还是梦想，只有当它遇到科技，才能够变梦想为现实，给人们的生活带来惊喜！
二十世纪的科技变化已远远超过了人类历百万年的改变，能够用“忽如一夜春风来，千树万树梨花开”来形容。我们来做个比较吧！
我们先来说说交通方面，过去人们都是走路，孩子上学、大人上班都是没有交通工具，之后慢慢有了自行车，，之后有了摩托车，而此刻有了汽车，人们出门坐在汽车里听着音乐，哼着小曲，坐在软绵绵的车位上，想去哪就去哪，多舒服啊！与原先相比真是“天壤之别啊！”这难道不是科技改变生活吗？
我们再来说说古代夏天都是把冰窖里的冰运到皇宫里解暑，冬天是古代取暖的设施主要有火塘、火墙、壁炉和炉灶等。而此刻则有了空调，不管是炎热的夏天还是寒冷的冬天，只要遥控器一按，就不会热或冷了。这难道不是科技改变生活吗？
我们再说说以前我们联系方式只是书信，一来回要好几天。此刻有了电话，手机，只要拨下几个号码，一会功夫就能让远隔千山万水的亲人进行对话。有了电话还不够，人类又发明了电脑，电脑不但能够听到声音还能够看见对方！这难道不是科技带来的变化吗？
此刻生活比以前好多了，但我相信将来的生活要比此刻好一百倍！我们梦想未来汽车能在天上飞；房子都是几百层的高楼大厦，而且能够移动，能够避免龙卷风和地震。回到家又有机器人帮你干活，做饭等等。学校上课再也不用背书包去上学，学校都是电子书，教师也不会再用黑板了，而是超大的显示屏，回答问题再也不用举手，只要按下桌上的按钮就能够了！
大家都可能认为这是遥不可及的事，但是我相信，只要我们肯努力，敢于探索科学奥秘，必须会梦想成真的！让我们一齐放飞梦想，为梦想而奋斗吧！
科技发展重要性的议论文3
随着科技的发展，人类文明又向前迈进了一大步，从以前的马车变成汽车，从以前的油灯变成电灯……
现在，人们生活变好了。用电话加快通讯，用汽车、摩托车加快了生活的节奏，用电饭堡、煤气做美味可口的饭菜……
电视在生活中是不可缺少的。我们可以看新闻，了解国内外的事;可以看动画片，放松一下;还可以不去现场看节目、表演，比如说：这次奥运会吉祥物揭晓，就可以在家看转播。
电脑在各行各业的应用更广泛，我们在连云港发一封信到巴西，只要几秒钟，对方就能收到。我们可以在因特网上和天南地北的亲朋好友聊天、游戏;可以在网上读新闻，看电影，听音乐;可以听老师上课，查找资料，还可以足不出户购物、医疗、求救……
可以这样说，科技和我们息息相关。有了这发达的科技，我们的生活更加快捷方便，丰富多彩。
毅力的重要性议论文10篇（扩展7）
——毅力的议论文作文 (菁选3篇)
毅力的议论文作文1
河流不因山石的羁绊而放弃流淌。
道路不因山河的阻挡而放弃蜿蜓。
人的坚强和无所畏惧是因为他积累了风和水无以比拟的力量。那种力量是伟大的，是伟大的人和伟大的民族所孕育出奋勇直前，生生不息的毅力。
毅力藏在默默无闻的自然中，也藏在不曲不挠的奋勇直前中。
周润发是我们所熟悉的天王级影星，现在我们所了解的是金光照耀下的发哥，可又有几个人晓得他成功背后的努力。
面对家庭的贫困，发哥毅然决定放弃学业，在一家酒店打工，供妹妹继续学业，后来转到影视圈，不过是跑龙套，面对种种困难和更多白眼、讽刺，发哥没有退缩，认识到要不招别人的白眼和嘲笑必须出人头地。
伟大的发哥，用自己的毅力战胜了多少困难！坚强的心，是毅力的源泉，可以为伟大的人源源不断地提供物质的精神的食粮。
七擒孟获是三国故事中的一段，面对孟获的愈纵愈狂，诸葛亮用毅力选择了七擒而又七纵，诸葛亮的毅力显然是伟大的，更代表了民族的毅力。
伟大的民族，用自己的毅力统一了*，坚强的忍耐力是毅力的内涵，毅力之所以有如此魅力，是因为他表现出了人的精神实质。
要真正表现出毅力的魅力。
并不容易！
只有伟大的人和伟大的民族才可以达到这一终极！
因为他们抗拒不了别人的白眼和讽刺，既使抗拒了，也因为缺乏坚强的心和坚强的忍耐力，也无法表现出毅力的魅力。
河流因为山的羁绊才释放出毅力！
道路因为山的阻挡才让毅力随道路任意蜿蜓！
用心去创造，用心去感悟，用心去坚持，面对困难和挫折让我们用毅力去诠释。
毅力的议论文作文2
破釜沉舟，百二秦关终属楚；卧薪尝胆，三千越甲可吞吴！——题记
人生充满坎坷和荆棘，面对挫折，懦弱之辈选择了放弃；而强者却义无反顾地选择面对，用顽强的毅力去攻克重重难关，走向成功。因为，毅力是成功的阶梯，毅力是人生不竭的动力，毅力是实现人生目标的风帆。
翻开历史的画卷有多少志士仁人在困难之中奋起，成就了一段又一段的传奇，彪炳史册。名垂青史，光耀古今。司马迁受李陵之祸的株连身受腐刑，他忍辱负重，幽而发愤，矢志不渝，经过十余年的艰苦奋斗，终于写成了鸿篇巨著——《史记》。
这样的事迹不胜枚举文王拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》；屈原放逐，乃赋《离骚》；左丘失明，劂有《国语》；孙子膑脚，兵法修列；不韦迁蜀，世传《吕览》……。坚强的信念犹多如一盏明灯，照亮心底，驱尽黑暗。这便是困难所产生的价值。
我虽不如他们之聪慧，坚强，可我却喜欢面对困难，砺炼自我。
因为，人的一生不可能风*浪静，黎明前的黑暗迟早会过去。但“一览众山小”的风光背后也沾着在山路上跌倒留下的泥痕。在挫折面前，我们要整理行装，踏实地前进！因此我看不起项羽，狂傲的西楚霸王，被四面楚歌逼得乌江自刎，连重整旗鼓的勇气也被挫折消磨得丧失殆尽。挫折不是恶意的，是天灾，就战胜天；是人祸，就反思自己。看到黑暗就退缩，看到山路泥泞就灰溜溜地下山，孰不知，你已将黎明的彩霞和巅峰的壮阔拱手相让。
成长路上需要毅力，拥有毅力的人生会更加精彩！所以，无论是海伦·凯勒所感受的黑暗，石缝间生命所需的顽强，西天取经所历经的苦难，还是蝴蝶折翅后的艰辛，蚕在破蛹时撕裂般的痛苦，草原狼在腿受伤后毅然咬断的勇气……都需要非凡的毅力，因为只有这样，生命的价值才得以体现。
——毅力创造辉煌！
毅力的议论文作文3
百年环法自行车赛已经落下帷幕，每一位车手不管名次先后，都骑行了3000多公里，在每一个赛段都有相当一段路程，最长的有260公里，而在比赛中又有些运动员从自行车上摔了下来然后有重新投入到比赛中去。这些都是我们常人无法忍受的，又是什么精神支撑着他们骑完全程呢？当然是靠每一个人坚定不移的信念和毅力。
毅力是成功的基石。居里夫人曾经说过：“一个人没有毅力，将一事无成。”而“说一套，做一套”，永远都不可能取得成功，只有言行一致，朝着目标坚持不懈的去奋斗，去追求，才会有所收获。
顽强的毅力无往而不胜。任何一个有着坚强毅力的人，都不会光想而不做，不会被困难和挫折吓倒。自行车手们就是凭着顽强的毅力，跌交了而有泪不轻弹，在逆境下前进，才是胜者之能。
放眼看古今，每一个成功者身上都闪耀着“毅力”的光辉。范仲淹从小丧父。尽管这样，他仍旧艰苦读书，不放过任何一个学习的'机会，最终成为*有名的文学家。有人说过：“毅力可以攻克世界上任何一座山峰。”而张海迪就是一个有力的证明。她身患高位截瘫，而她在病床上，用镜子反射来看书，最后张海迪以惊人的毅力学会了4国外语，并成功的翻译了16本海外着作。和张海迪类似的还有贝多芬，他双耳失聪后，不是一味的怨天尤人，而是坚持他的音乐创作，耳朵聋了又听不见，就用筷子*钢琴的发声器，以震动来辨别音调，最终创作出了著名的《第九交响曲》。
类似这样的事例还有很多，我们应该丛中得到一些启示，顽强的毅力来源于坚持不懈的努力。让我们一起学习他们，努力吧！去赢得新的挑战，夺得成功。
毅力的重要性议论文10篇（扩展8）
——规则的重要性
规则的重要性1
“规则”这个词，相信大家一定都知道，它是指规定出来供大家共同遵守的制度或章程。我们这个世界有了规则，人们的生活才会幸福美满；我们这个世界有了规则，才不会导致悲剧的发生……我们的世界之所以美丽，就是因为有了它——“规则”！
规则每个人都必须遵守，只有这样，人们才会*安、幸福。但是不是所有人都会去遵守规则呢？并不是。有些“聪明人”为了自己的利益，而违反交规、校规等各种各样的规则。在这些人中，有些人得到了应有的惩罚，而有些人却侥幸逃脱。这不，我这儿就有个例子。
当我在打球回家的路上，就看见几辆和我的车行驶方向相反的摩托车，只见他们横冲直撞，从车辆调头的地方插到了我们附近。本已逆行的他们竟还是那么得瑟，对于危险不屑一顾，差点撞到了我们的车，还好妈妈来一个急刹，否则是会出事的！可没想到他们竟还一副无所谓的样子，马上骑进了辅道。他们太嚣张了！真是不知好歹！
就因为不想等红绿灯，就干出如此危险的事，这至于吗？值得吗？只要他们有点耐心，就不会违反交通规则，双方更不会出现安全隐患，也不会让所有人提心吊胆。
规则……规则……现在人人都说要遵守规则，可谁又真正做到过呢？在无意间、有意间违反规则的现象数也数不清，就连我们——奋发向上、天真可爱的学生，在学校里、在生活中，违反规则的例子也有成千上万个。若人人都不讲规则，那世界上就不会有“规则”一词可言，每天发生车祸的'次数迅速上升，还可能导致人类的灭亡！
那怎样才能避免违反规则的事情发生呢？
切记：我们必须得有一颗纯洁的心，心中得谨记：“不能违法规则！”并且在实际中做到，还要怀有一颗公德心。这样，才能在实际意义上减少违反规则的发生次数甚至所有人都不再违反规则。
规则是十分重要的，只有人人都遵守它，这个世界才会变得更加美好！