毛笔书法春联对联1
1. 春花含笑意爆竹增欢声横批：喜气盈门
2. 春联对歌民安国泰喜字成双花好月圆横批：国泰民安
3. 岁通盛世家家富人遇年华个个欢横批：皆大欢喜
4. 五更分二年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批：恭贺新春
5. 春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节
6. 春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批：春意盎然
7. 丹凤呈祥龙献瑞红桃贺岁杏迎春横批：福满人间
8. 汗马绝尘安外振中标青史锦羊开泰富民清政展新篇横批：春满人间
9. 和顺一门有百福*安二字值千金横批：万象更新
10. 黄莺鸣翠柳紫燕剪春风横批：莺歌燕舞
11. 惠通邻里，门迎春夏秋冬福诚待世贤，户纳东南西北财横批：吉星高照
12. 绿竹别其三分景红梅正报万家春横批：春回大地
13. 年年顺景则源广岁岁*安福寿多横批：吉星高照
14. 五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意横批：恭贺新春
15. 五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批：万象更新
16. 喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春
17. 喜滋滋迎新年笑盈盈辞旧岁横批：喜迎新春
18. 天增岁月人增寿春满乾坤福满楼横批：四季长安
19. 一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进
毛笔书法春联对联2
1. 一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照
2. 一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春
3. 一年好运随春到四季彩云滚滚来横批：万事如意
4. 一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春
5. 一年四季行好运八方财宝进家门横批：家和万事兴
6. 悠悠乾坤共老昭昭日月争光横批：欢度佳节
7. 佳节迎春春生笑脸丰收报喜喜上眉梢横批：喜笑颜开
8. 一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春
9. 春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节
10. 百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新
11. 喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春
12. 一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照
13. 百年天地回元气一统山河际太*横批：国泰民安
14. 春雨丝丝润万物红梅点点绣千山横批：春意盎然
15. 一干二净除旧习五讲四美树新风横批：辞旧迎春
16. 五湖四海皆春色万水千山尽得辉横批：万象更新
17. 一帆风顺吉星到万事如意福临门横批：财源广进
18. 一年四季行好运八方财宝进家门横批：家和万事兴
19. 绿竹别其三分景红梅正报万家春横批：春回大地
20. 红梅含苞傲冬雪绿柳吐絮迎新春横批：欢度春节
毛笔书法春联对联 (荟萃2篇)扩展阅读
毛笔书法春联对联 (荟萃2篇)（扩展1）
——春联书法对联 (菁选3篇)
春联书法对联1
1.一年四季春常在万紫千红永开花横批：喜迎新春
2.春满人间百花吐艳福临小院四季常安横批：欢度春节
3.百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新
4.喜居宝地千年旺福照家门万事兴横批：喜迎新春
5.一帆风顺年年好万事如意步步高横批：吉星高照
6.百年天地回元气一统山河际太*横批：国泰民安
7.欢欣鼓舞度佳节张灯结彩迎新春横批：家庭幸福
8.迎新春事事如意接鸿福步步高升横批：好事临门
9.万事如意展宏图心想事成兴伟业横批：五福临门
10.和顺门第增百福合家欢乐纳千祥横批：欢度春节
11.迎喜迎春迎富贵接财接福接*安横批：吉祥如意
12.创大业千秋鼎盛展宏图再就光辉横批：大展宏图
13.一路*安年年好万事如意步步高横批：五福临门
14.民安国泰逢盛世风调雨顺颂华年横批：民泰国安
15.精耕细作丰产岁节约持家有余年横批：国强富民
16.奋发图强兴大业勤奋致富建小康横批：科技致富
17.冬去山川齐奇丽喜来桃里共芳香横批：新年大吉
18.百年天地回元气一统江山际太*横批：国泰民安
19.百世岁月当代好千古江山今朝新横批：万象更新
20.春花含笑意爆竹增欢声横批：喜气盈门
春联书法对联2
1.福旺财旺运气旺，家兴人兴事业兴。
2.金玉满堂家兴旺，鸿福齐天富贵长。
3.景象升*开泰运，金猪如意获丰财。
4.旧岁又添几个喜，新年更上一层楼。
5.门迎百福福星照，户纳千祥祥气开。
6.欢声笑语贺新春，欢聚一堂迎新年。
7.百年天地回元气，一统山河际太*。
8.创大业千秋昌盛，展宏图再就辉煌。
9.春雨丝丝润万物，红梅点点绣千山。
10.天地和顺家添财，*安如意人多福。
11.荣华富贵财源广，吉祥如意喜临门。
12.百世岁月当代好，千古江山今朝新。
13.民安国泰逢盛世，风调雨顺颂华年。
14.人逢盛世精神爽，岁转阳春气象新。
春联书法对联3
1.多劳多得人人乐，丰产丰收岁岁甜。
2.阶前春色浓如许，户外风光翠欲流。
3.国泰民安己岁乐，运丰财茂亥春兴。
4.福临宝地千秋盛，财进家门万事兴。
5.财来运转家昌盛，心想事成万事兴。
6.精耕细作丰收岁，勤俭持家有余年。
7.家门欢乐财源进，内外*安福运来。
8.门迎四季*安福，户纳八方富贵财。
9.岁通盛世家家富，人遇年华个个欢。
10.喜居宝地千年旺，福照家门万事兴。
11.*安如意千日好，人顺家和万事兴。
12.福气降临阖家福，春光辉映满堂春。
13.迎新春江山锦绣，辞旧岁事泰辉煌。
14.年年顺景财源广，岁岁*安福寿多。
15.瑞气满门吉祥宅，春风及第如意家。
16.日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。
17.富贵门庭财源进，黄金宝地事业兴。
18.一年四季行好运，八方财宝进家门。
19.欢声笑语贺新春，欢聚一堂迎新年。
20.万户桃符新气象，群山霞彩富神州。
21.好运常临*安宅，和气生财幸福家。
22.万事如意展宏图，心想事成兴伟业。
23.一年四季行好运，八方财宝进家门。
24.新春富贵吉星照，佳年财源八方来。
25.占天时地利人和，取九州四海财宝。
26.天增岁月人增寿，春满乾坤福满楼。
27.日日财源顺意来，年年福禄随春到。
28.绿竹别其三分景，红梅正报万家春。
29.吉星永照*安宅，五福常临积善家。
30.春风得意财源广，和气致祥家业兴。
31.门迎晓日财源广，户纳春风吉庆多。
32.百年天地回元气，一统江山际太*。
33.迎新春事事如意，接鸿福步步高升。
34.多财多福*安宅，好年好景富贵家。
35.春风入喜财入户，岁月更新福满门。
36.发愤图强兴大业，勤劳致富建小康。
37.壮丽山河多异彩，文明国度遍高风。
毛笔书法春联对联 (荟萃2篇)（扩展2）
——毛笔书法教学工作总结 (荟萃2篇)
毛笔书法教学工作总结1
本学期我担任七年级的毛笔书法课。转眼间，一个学期过去了，回顾本期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中也发现一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，有待来年教学水*更上一层楼。
1、学期初，认真学习学校工作计划，参考了一些学校的做法，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。书法科学校安排的课时比较少（一周每班一节），这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，有时还上网寻找好的教学材料，教学课件、视频，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加书法兴趣小组。书法兴趣班利用课余时间，培养出了一批热爱毛笔书法的精英学生。同时积极参与学校、教育局组织的各种形式的书画比赛，增强他们的荣誉感，我激发学生学好书法的欲望。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了加强自身的书*底外，还大量阅览有关书法理论的书籍。
5、出现的问题。（1）每节课总是有学生没带工具回来上课；（2）上完课后课间洗笔不够时间，并且搞得厕所到处是墨汁；（3）学生在课后的练习不够自觉，书法是靠练出来，不是听一节课就会的。等等如上情况是教学中出现的问题，是值得我反思和解决的。
6、面临的困难。（1）没有一个固定的书法活动场室和书法专用桌椅。（2）学校没有固定的展览栏供书法活动的展示与作品的展览，以宣传我们国家的传统的文化。
毛笔书法教学工作总结2
时光如流水，本学期书法课画上了一个圆满的句号。也意味着我们要面对新的挑战和考验。这一个学期已经成了永远的过去，有成功的喜悦，也有失败的懊恼。反思、总结是对这学期的一个评价，是对今后工作的方向的一个确立。这学期我执教的是二二班书法课。现在我把本学期的具体工作总结如下：
一、细研教材 制定计划
书法教学对于我来说，有自己的东西可以讲的，但是没有教材只有要求的课是不好上课的。有了完善的教学内容和教学要求，教学就有了很好的方向；有了教学用书，就有了很好的依据可以参考，教学就很好的开展，本学期采用的是湖北美术出版社出版的《硬笔书法启蒙教程》，该教材以楷书基本笔画为中心，以偏旁部首和间架结构为依托，循序渐进，可摹可临。通过仔细研究制定了教学计划，前半期以笔画教学为主，后半期以间架结构和部首教学为主，为教学指定了方向，也为教学打好了坚实的基础。
二、扎实牢靠的课堂教学
练习书法不是什么结果，因为艺术是没有结果的。他是一个表达、交流和学习的过程，不是一朝一夕就可以练就的。他是一个长期的、坚持的过程。所以练习书法不应该放在结果上，而是放在练习上。
1、精讲多练很重要。在我的课堂上，给学生讲解简单的方法和大量的联系实际。一般的我讲课不会超过十分钟，重要的是个别辅导和学生的亲身体验。练习是学习，体验也是学习，从不同的角度去学习会达到更好的学习效果。先采用通俗易懂的口语给学生讲解，不要按照书本上的死搬硬套，那样学生很难接受，特别是在笔画教学中容易出现的错误，更要形象化，让学生一次就能记住它错在哪里，比如我在教垂露竖的时候：最容易出现的有（起笔）过重、顿笔过长容易形成“拐杖”；中间部分（行笔）要像青松那样垂直挺拔；直下面的部分（收笔）要写的像“露珠”一样圆润。通过形象的比喻让学生在轻松愉快的环境下记忆住了该笔画的形状。
2、巡视指导不能闲。在学生练习的时候我几乎每节课都花大多数的时间在巡视、在指导。在巡视的过程中可以纠正学生的坐姿、执笔方法，还有学生写的时候在笔顺、运笔方法上出现的错误予以即使纠正。
3、面批作业面面到。我每次在上课之前20分钟左右的批改学生的家庭作业，都是把学生叫在旁边，边改边把在作业上出现的问题当面讲解，并让其改正。让学生养成一个良好的习惯：发现错误及及时改正错误的习惯。
三、设计新颖的教学方法
教无定法但教不无法。书法是枯燥的，改变方法他会生动；书法是死板的，善于发觉他会灵活；书法是无声的，勤于创造就有音符；书法是无形的美术；笔画在作品中就是画的韵味。无论在哪个学科、无论在哪个学段，我们站在学生的角度创设情景、营造氛围、研究方法会有我们想不到的效果，就有额外的收获。我在笔画教学的时候采用庞中华先生的音乐教学法，虽然没有音乐，我用节奏的快、慢、轻、重贯穿到教学中。例如：我在教短撇的时候，它是由右上向左下方向行笔，由轻到重、由粗到细，我在让学生书写的时候就默念：轻—— 重 、粗——细、因为它比较短所以也可以念成两个节拍念：1—2，在欢快的节奏中做到心手合一！
四、组织有趣的教学活动
兴趣是最好的老师，是我们经常说的一句教学中的话。怎样培养学生的兴趣，是我们研究的课题。有了兴趣还要有学生的参与，还要控制学生参与的面积和参与质量的问题。 在我的教学中，用自己的实例和自己的成果来感化学生的。例如：在引导学生练习笔画的时候，学生总是问“老师，写多少个呀？”这样的话是很普遍的，在这里也就映射出学生不是
为了锻炼自己的能力而练习书法。就是为了完成老师的任务而去完成，这样的效果是很不理想的。我通过给学生讲古代书法家的学习书法的趣味故事，给学生讲了我学习书法的经历。这样以来学生在课堂上就很少的问起我写多少个的话题。
五、寓教于乐的作品训练
练习书法不是什么结果，但是面对一次次的书法比赛不得不联系作品。因为本期的学生都是启蒙班，弟子薄、功力浅，就此情况我是这样做的：一方面，专门安排了半节课给学生讲简单的硬笔书法创作要求与体式。让学生知道作品的三要素及创作方法，另一方面给学生复印完整的书法作品作为学生临摹的范本，这样让学生联系作品在课堂上训练，我适时进行辅导。并且在开家长会的时候，邀请家长来观摩学生（包括自己小孩）的硬笔书法作品，经过实践证明，学生创作的热情高涨，家长也对此次活动给予了很高的评价。
六、回顾过去，展望未来
一学期悄悄的过去，新的学期即将到来。回首俯瞰，忙忙碌碌，谈不上硕果累累；紧紧张张，谈不上满载而归。在这个学期里有成功也有失败，有兴奋也有沮丧。成功的是本学期刚刚学习书法的同学有大多数学生有了大幅度提高，失败的是没有达到预期的效果。兴奋的是下学期有更多的好的书法苗子，沮丧的是不一定能到书法兴趣班来。
总而言之，一学期匆匆过去，下一学期匆匆而来；工作也匆匆结束，新的挑战匆匆而至。时间这样匆匆，步履匆匆。一切在匆匆中改变，在匆匆中成长。感谢领导给了我一个宝贵的机会，让我在教学中学习，在学习中提高，这将在我的书法教学生涯中留下深刻的.印象！
毛笔书法春联对联 (荟萃2篇)（扩展3）
——毛笔书法对联欣赏 (荟萃2篇)
毛笔书法对联欣赏1
1、上联：春满神州舒画卷；下联：牛临华夏入诗篇。
2、上联：骏牛功成领功去；下联：吉牛捷足报捷来。
3、上联：百凤迎春朝旭日；下联：五牛衔穗兆丰年。
4、上联：子时一到开新律；下联：牛岁三春报好音。
5、上联：春雨丝丝润万物；下联：红梅点点绣千山。
6、上联：春露秋霜连广宇；下联：牛肠鸟道变通途。
7、上联：禹地花明春柳绿；下联：尧天日丽晓霞丹。
8、上联：福星高照全家福；下联：春光耀辉满堂春。
9、上联：五湖四海皆春色；下联：万水千山尽得辉。
10、上联：人兴财旺家宅旺；下联：富贵如春福满堂。
11、上联：迎新春江山锦绣；下联：辞旧岁事泰辉煌。
12、上联：甲第连云欣发展；下联：子年遍地祝丰隆。
13、上联：国兴特色三江暖；下联：日灿神州万里春。
14、上联：好鸟鸣春歌盛世；下联：吉牛启运乐升*。
15、上联：金牛扬蹄抒远志；下联：玉牛接力展宏图。
16、上联：灵牛迎春春色好；下联：金鸡报晓晓光新。
17、上联：八月十五云遮月；下联：正月十五雪打灯。
18、上联：八骏荣归除夕夜；下联：三春新谱放牛歌。
19、上联：宝牛腾飞迎福至；下联：灵牛起舞报春来。
20、上联：不舍风驰追牛迹；下联：行看岁稔话牛年。
毛笔书法对联欣赏2
1、上联：飞雪迎春归，下联：爆竹送年到，横批：瑞雪丰年
2、上联：年丰人增寿，下联：春早福满门，横批：欢度佳节
3、上联：百柳报春兆，下联：千花传欢乐，横批：万象更新
4、上联：健康如意春，下联：*安吉祥年，横批：人寿年丰
5、上联：云中熊虎将，下联：天上凤凰儿，横批：比翼逍遥
6、上联：黄莺鸣翠柳，下联：紫燕剪春风，横批：莺歌燕舞
7、上联：春花含笑意，下联：爆竹增欢声，横批：喜气盈门
8、上联：虎啸风声远，下联：龙翔海浪高，横批：虎跃龙腾
9、上联：龙引千江水，下联：虎越万重山，横批：龙盘虎踞
10、上联：爆竹传吉语，下联：腊梅报新春，横批：普天同庆
毛笔书法春联对联 (荟萃2篇)（扩展4）
——小学毛笔书法公开课教案3篇
小学毛笔书法公开课教案1
课时：1课时
教学目的：激发学生对写字的兴趣；学会笔顺规则（二）：从上到下，从左到右；培养良好的学习习惯。
教学重、难点：笔顺规则（二）：从上到下，从左到右。笔画的粗细变化。
教具准备：书写用具、挂图、米字格卡片等。
教学过程：
一、 组织教学，稳定情绪。
二、 用几分钟时间讲一个书法家刻苦学习的故事。
三、 讲授新课。
老师出示课题：第十二课 笔顺规则（二）。同时出示挂图“工”字，请同学们说出笔顺；老师引导学生说出它的规律：“从上到下”。同时板书：从上到下。
老师启发学生说出“工”的具体写法：
（1） 先说出第一笔的位置，在左上格和右上格的斜线上，穿过竖中线上半部分的.三分之一处，这一笔画较粗。
（2） 第二笔竖，在竖中线上，有一定的斜度，较短。
（3） 第三笔较长，与第一笔和横中线的距离相同，左低右高。
（4） 整个字形大致呈梯形。
“王”的具体写法： 在分析“王”字的基础上，尽量请同学们说出其写法。
（1） 第一笔和第二笔两个短横较粗。第一笔在竖中线上半部分的二分之一处。
（2） 第三笔在竖中线上，有一定的斜度。
（3） 第四笔是长横，较细，与第一二笔之间的距离相等。
（4） 整个字形大致呈梯形。
从左到右：“川、林”的写法
（1） 说出笔顺；
（2）总结出“从左到右”的笔顺规则；
（3）说出每笔的位置；
（4）每个笔画的不同点；
（5）这两个字所呈现的大致圆形，这些可分两组讨论，得出结论。 硬笔部分，熟悉笔顺规则，强调一下起笔收笔动作稍大。
四、 巩固练习：完成第十二课作业，伴以较轻松的音乐，老师巡视行间，纠正同学们书写中的错误。
五、 总结：展示学生的作业，给予表扬，号召同学们课下多练习。
小学毛笔书法公开课教案2
教学目标：
通过讲解写好字的意义和正确的学习方法，让学生写好字的作用和方法。
教学重点：写好字的意义和正确的学习方法
难点：写好字的意义和正确的学习方法。
教学过程
一、我国教育学家、文字学家、诗人郭沫若早就在1962年指出：“培养中小学生写好字，不一定要人人都成为书法家，总要把字写得合乎规格，比较端正、干 净、容易认。这样养成习惯有好处，能够使人细心，容易集中意志，善于体贴人。草草了事，粗枝大叶，独断专行，是容易误事的。”大书法家沈尹默说：“练字不但对身体有好处，而且可以养成善于观察、考虑、处理事务的敏锐和宁静的头脑。”他们两位都是当代著名书法家，他们的话，是一生学字的经验总结，很有道理。即使在现在电脑普及的时代，钢笔仍是不可取代的主要书写工具。“字是人的脸面”，因此，从学生时代起开始进行正规的钢笔字训练，将受益终身。 练一手潇洒漂亮的字，塑一张高素质第二脸孔；练一手潇洒漂亮的字，增一份赢得成功的自信。你想用潇洒漂亮的字，来装点你美好的人生吗？那就赶快行动起来，坚持不懈，刻苦努力，“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，相信你一定会取得成功的！
二、根据教学经验，采用以下学习方法，可以收到事半功倍的学习效果。
1、临帖和摹帖
临帖和摹帖是学习书法的必经之路，要坚定不移。 摹帖和临帖各有所长，效果各异。姜夔《续书谱》中说：“临书易失古人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意。临书易近，摹书易忘，经意与不经意也。夫临摹之际，毫发失真，则神情顿异，所贵详谨。” 摹帖，就是把薄纸蒙在帖上，直接描画，如同描红，多摹几遍，有利于把握字形结构。临帖，就是看着字帖，照着去写。只要仔细认真，便容易掌握笔法笔意，从而把范本的精髓学到手。只摹不临，虽然间架不错，但没有笔法，字就僵化，缺乏神采。初学者宜临摹并用，相互补充。
2、临帖的方法
临帖要做到三要：一要眼到手到心到；二要少而精；三要不断比较。 眼到手到心到，是指临帖时思想高度集中，全神贯注，不仅用眼睛看，用手认真写，而且要开动脑筋，思考怎样临才能临得象。 少而精，是指每天规定五到十来个字，反复写，集中力量打歼灭战，尽量消化它，最好能掌握它；如果字一下子临得很多，往往会象抄书一样，印象不深。 不断比较，是指临了一遍后，把自己临的字同帖上的字进行比较，看那一笔写得好，那一笔写得不好。字形结构是否摆稳，到底象不象；要找出差距看出缺点，从而加以改进。临一遍，比较一遍，改进一遍；不断临，不断比较，不断改进，就会越写越象，越写越好了。
3、连续不断，持之以恒
任何事情都有一个从量变到质变的发展过程。练字也一样，写得太少，没有掌握，当然谈不上进步，而生硬机械地多写，疲倦了，效果也不好。根据经验，楷书练字临帖，每天差不多要写二百多字，必须一次性连续不断写完。这才能达到一定的量才有一定效果，较佳的量才能达到较佳的效果。这也是锻炼毅力的好办法。学习时要象蚯蚓钻进泥土里似的，一头钻进字帖里，专心致志。每天抽一定时间临摹帖，滴水穿石，日久见功夫，辛勤耕耘，一定会有收获。
小学毛笔书法公开课教案3
课时：1课时
教学目的：激发学生对写字的兴趣，学会写字姿势和执笔方法；培养良好的学习习惯。
教学重、难点：坐姿和执笔方法。
教具准备：书写用具、挂图等。
教学过程：
一、 组织教学、稳定情绪、巡视用具摆放位置。
二、 用几分钟时间讲一个书法家学习的小故事，教师出示坐姿挂图，让学生观察。
三、 讲授新课。
通过挂图，老师和同学一起总结出坐姿，先板书课题：第一课：写字姿势（其它内容待挂图出示后再补上）。坐姿要求：头正，身直稍向前倾，两肩要*，两臂自然分开，坐正，两脚放*和肩同宽（请同学们说出与写硬笔字坐姿的区别：左手放的位置不同）。 老师巡视行间，纠正坐姿。老师出示站姿挂图，和同学们一起总结出要领：头正、身直（稍前倾）、肩*、臂开、左手伏案、脚放*与肩同宽。 老师出示执笔挂图，同时补课题：执笔方法。 老师和同学一起总结执笔方法：
（一）捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。
（二）勾：中指勾住笔管，紧贴食指。
（三）顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。
（四）靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。
（五）指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要*。 老师边演示，边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。 小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。
四、 巩固练习：完成硬笔部分的作业，要求和字头像，老师巡视行间，纠正一些毛病。
五、 总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。
毛笔书法春联对联 (荟萃2篇)（扩展5）
——毛笔书法教学总结3篇
毛笔书法教学总结1
学生分析：现在青少年对传统文化的普遍缺失，已经成为很多有识之士关注的社会问题，很多文化面临断层，为此很多专家和学者感到忧虑。我们已经没有时间来分析我们是怎样继承的文化方式。对于拯救我们民族的文化，已经到了一个刻不容缓的地步，我们每一次的犹豫都会让这种文化丢失一份。
现在的*文化很尴尬，我们在抛弃了自己的文化之后，努力学习西方，但是我们并没有得到西方文化的认可。我们变得不伦不类。在很多问题上，我们似乎迷失了，找不到答案。而我们的后代似乎正在受着这样的思想煎熬。如果说现在的90后，是西方思想的产物，但是他们又在承受着我们这一代不东不西的思想的左右。我们进退维谷的时候，也是我们必须要做出选择的时候——调整我们对于文化认同的态度。
在我的调查中，90%的学生没有写过毛笔字，他们甚至不知道文房四宝。虽然艺术教育的发展日新月异，但是那种以短期利益为目标的教学模式，已经难以维持逐渐弱化的文化传承。这种文化的普及的确已经到了断层的边缘。当我看到一个16岁的学生面对毛笔和宣纸的那种新奇目光，我的内心分明感到一种忧虑。
让学生接触更多的传统艺术形式，多给他们一点时间去体验民族文化，不要让我们的学生成为一个只会说汉语的外国人，是每一位艺术教师的责任。
从新认识我们的民族文化，重新确立学生的民族归属感，应该成为美术课堂的一种内在追求。
由于书法艺术的抽象性，对于学生的理解和接受能力，和课程的难度设置成为很多教师拿捏不定的地方，个人认为，注重学生的体验和感受，不强调学生必须达到什么样的技术层面，但是强化其行为，习惯的养成，即是对学生认知的一种尊重，同时也是对文化的一种更好继承。如我们都知道在一节课的容量是有限的，我们做不了太多，但是我们可以通过教学活动本身，让学生牢记坐姿与执笔这些基本的要求，对于书写最主要的就是让你的学生充满兴趣，水*的根本提升，需要兴趣的引领。也就是说，我们最低要让孩子们知道，这件事应该怎么做，而不是过分关注做的怎么样。
教材分析：本节课的标题为《*的毛笔和汉字》，我虽然不了解编者为什么不直接标示为《*的书法艺术》，而是用这样一种似乎“含蓄”的称呼来表述书法，但是我却深深的体会到，在中学的教材里，加入书法课，是非常有远见卓识的一种体现。
就美术而言，现在教学体系过分注重知识感受的全面性，力求涉猎的范围和广度，但是这种表面上的“繁华”，实在难以掩盖事实上的空洞。美术一旦离开实效性，离开了实践，离开了民族传统的浸染，就是形神俱灭了。
在这样的“繁华”中，看到这样一节课，我非常高兴。而且就事实来说，高中的美术课改恰恰就迎合了这样的一种趋势。在高中的课程里，这种民族性的，实战性的东西被凸显出来，我想这不是一种巧
合。如果说教改本身是一场永不停止的自我完善，那么关注民族的文化，重视人文精神的传递本身就是一种积极的动因。
如果说还有一种形式能最典型的代表华夏族的文化，那么我想非汉字莫属。书法这种艺术形式从诞生到发展，从形式到内涵，融汇了太多的传统文化的要素。在我看来，对书法艺术的解读本身就是对民族人文因素的挖掘。*文字从古至今的完美传承，让我们有理由相信。例如，在选材上，我们东方人选择的是柔软的毛，而西方人选择的是坚硬的羽。但是就线条的力度，坚硬的工具很明显不能创造出变化丰富的线条。这似乎是对道家文化的一种心领神会——柔弱胜刚强。
沈尹默先生说：“世人公认*书法是最高艺术。”熊秉明先生把它称之为“艺术中的艺术”。本课的最终目的是为了能将书法艺术传承下来，这是不可回避的历史责任。在这样的目标之下，尽可能的让学生体验书法的乐趣和意趣，使学生愿意承袭和走进书法。
毛笔书法教学总结2
本学期我担任七年级的毛笔书法课。转眼间，一个学期过去了，回顾本期的书法教学工作，基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中也发现一些存在的问题。今在此作一番总结，以便择优汰劣，取长补短，有待来年教学水*更上一层楼。
1、学期初，认真学习学校工作计划，参考了一些学校的做法，明确了学期工作的目标和任务，结合学校工作的现状和特点，本学期新课开始之前即已制定了周密详尽的教学计划。
2、按照学校管理规定，认真备好课，写好教案，努力上好每一节课。书法科学校安排的课时比较少（一周每班一节），这对于学生来讲的很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。除了备好课、写好教案外，我还要查阅各种资料，有时还上网寻找好的教学材料，教学课件、视频，把它们和我所从事的工作结合起来，为我所用。
3、利用学科特点，和自身条件，组织部分学生参加书法兴趣小组。书法兴趣班利用课余时间，培养出了一批热爱毛笔书法的精英学生。同时积极参与学校、教育局组织的各种形式的书画比赛，增强他们的荣誉感，我激发学生学好书法的欲望。
4、在教学之余，我也注重自身发展进步。除了加强自身的书*底外，还大量阅览有关书法理论的书籍。
5、出现的问题。
（1）每节课总是有学生没带工具回来上课；
（2）上完课后课间洗笔不够时间，并且搞得厕所到处是墨汁；
（3）学生在课后的练习不够自觉，书法是靠练出来，不是听一节课就会的。等等如上情况是教学中出现的问题，是值得我反思和解决的。
6、面临的困难。
（1）没有一个固定的书法活动场室和书法专用桌椅。
（2）学校没有固定的展览栏供书法活动的展示与作品的展览，以宣传我们国家的传统的文化。
毛笔书法教学总结3
*书法艺术源远流长博大精深。如何让少年这一特殊群体早执毛颖来感受传统书法魅力，接受系统的技法训练，从而达到寓趣于学，涵养身心，陶情抒怀，精神愉悦之目的？这是笔者近年来所着力深思探究的课题，现根据个人粗浅经验，撷取精要，略陈陋见以求教于方家。
一、试学试练，重在激趣。
不少小学生来书法班之前根本没有什么兴趣，多数是受父母之命前来报名。此时的学生心理一定要把握好，因为是第一次与毛笔零距离接触，教师要善于引导，教学生正确执笔，强调站立练功，当学生写出第一根线的时候，教师要不无幽默的夸奖这是你人生中第一根线条，写的棒，即便写的不好也要艺术性的点评鼓励，以此来奠定学生的自信心。如果教师能适时的夸奖学生第一次拿笔就牢固或者划出的线很直，悟性不错，大有潜力，学生的兴趣或许由此而生，对教师的认同，等于精神上的皈依，第一次的好印象，会让一个即便不喜欢书法的学员从此结缘翰墨，爱上书法。
二、因人选帖，避免雷同。
一个班中如果都写一种书体，虽然有利于开展教学，但是容易千人一面，枯燥乏味。我采取的是篆书、隶书、楷书、行书任选一体，这样学生训练出来的作业不会相近和雷同，永远充满一种新鲜感。尤其是课堂结束作业分别悬挂起来，教师点评的时候，学生会感到诸体并存，绚烂多姿，增加了学生的新鲜感。例如，一位小学员看到另一位学员写的“五环连世界，圣火耀中华”篆书作业时，她激动的说，这字真好玩，老师，我下一期能不能也练篆书？
三、抓大放小，铸胆塑魂。
在训练好基本笔画之后，我们着重对大字的予以完整的训练。大字是训练小学生果断下笔从容用笔的基础，如果不具备写大字的气魄和胆量，学生的书写气质、气象就难于激发出来，最终会造成格局局
促，点画不英挺洒脱，造型欠佳，软弱萎靡的病笔现象。为此，我们在训练小学生基本技法的同时，很注重大字（一般15公分见方）的课堂训练，字大有气魄见胆气，具有很强的现场感染效果和视觉感染力。这样做既锻炼了学生指掌肩肘的连续性动作，更促进了学生做事大气不拘泥小节的性格养成。
四、悬之于墙，评之以口
为了让学生获得书法临摹或创作的进步阶梯，我们通常每次课前和家庭作业都注重集中开放式点评的方式。先把诸位同学的作业悬挂起来，然后，相互谈各自的感受，提倡真诚的意见建议。教师最后做指导性总结。这样，学生对自己的作业由写完就扔，不注重和原帖比较的现象变为主动性对照，找差距，看比例，观轻重，审用笔，悟曲直，悟方圆，悟宽窄，悟开合，悟章法，悟节奏等，通过自评与评人，找差距找得失，这样，既活跃了课堂氛围又使学员在真诚评判中看到不足，避免了盲目自大。
五、注重实践，道法自然。
学生在书斋或者学校学习书法的训练目标不变。同时，如果能积极参与书法展览等活动，一定程度上学生的自豪感、成就感更容易被激发出来。省城博物馆和美术馆每逢有重大展览活动，我们便推荐给学生自行参观，或者统一组织学员去观展，事后再写一写自己的观展感受。学生旅游名山大川，也要求他们注意看矗立在天地之间的书法作品，向大自然中书法文化学习取经。不断丰富自己的书法知识，提升书法乐趣，让书法的种子悄然在幼小的心灵中生根发芽 。
毛笔书法春联对联 (荟萃2篇)（扩展6）
——书法春联精选3篇
书法春联精选1
1、上联：旧岁又添几个喜 下联：新年更上一层楼 横批：辞旧迎新
2、上联：绿竹别其三分景 下联：红梅正报万家春 横批：春回大地
3、上联：民安国泰逢盛世 下联：风调雨顺颂华年 横批：民泰国安
4、上联：内外*安好运来 下联：合家欢乐财源进 横批：吉星高照
5、上联：年年顺景则源广 下联：岁岁*安福寿多 横批：吉星高照
6、上联：日出江花红胜火 下联：春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香
7、上联：日日财源顺意来 下联：年年福禄随春到 横批：新春大吉
8、上联：事事如意大吉祥 下联：家家顺心永安康 横批：四季兴隆
9、上联：岁通盛世家家富 下联：人遇年华个个欢 横批：皆大欢喜
10、上联：天地和顺家添财 下联：*安如意人多福 横批：四季*安
书法春联精选2
上联：旧岁又添几个喜
下联：新年更上衣层楼
横批：辞旧迎新
上联：绿竹别其三分景
下联：红梅正报万家春
横批：春回大地
上联：民安国泰逢盛世
下联：风调雨顺颂华年
横批：民泰国安
上联：内外*安好运来
下联：合家欢乐喜源进
横批：吉星高照
上联：年年顺景则源广
下联：岁岁*安福寿多
横批：吉星高照
上联：日出江花红胜火
下联：春来江水绿如蓝
横批：鸟语花香
上联：日日喜源顺意来
下联：年年福禄随春到
横批：新春大吉
上联：事事如意大吉祥
下联：家家顺心永安康
横批：四季兴隆
上联：岁通盛世家家富
下联：人遇年华个个欢
横批：皆大欢喜
上联：天地和顺家添喜
下联：*安如意人多福
横批：四季*安
上联：天增岁月人增寿
下联：春满乾坤福满楼
横批：四季长安
上联：万事如意展宏图
下联：心想事成兴伟业
横批：五福临门
上联：五湖四海皆春色
下联：万水千山尽得辉
横批：万象更新
上联：喜居宝地千年旺
下联：福照家门万事兴
横批：喜迎新春
上联：衣帆风顺吉星到
下联：万事如意福临门
横批：喜源广进
上联：衣帆风顺年年好
下联：万事如意步步高
横批：吉星高照
上联：衣帆风顺年年好
下联：万事如意步步高
横批：五福临门
上联：衣干二净除旧习
下联：五讲四美树新风
横批：辞旧迎春
上联：衣年好运随春到
下联：四季彩云滚滚来
横批：万事如意
上联：衣年四季春常在
下联：万紫千红永开花
横批：喜迎新春
上联：衣年四季行好运
下联：八方喜宝进家门
横批：家和万事兴
上联：迎喜迎春迎富贵
下联：接喜接福接*安
横批：吉祥如意
上联：迎新春江山锦绣
下联：辞旧岁事泰辉煌
横批：春意盎然
上联：迎新春事事如意
下联：接鸿福步步高升
横批：好事临门
上联：占天时地利人和
下联：取九州四海喜宝
横批：喜源不断
上联：壮丽山河多异彩
下联：文明国度遍高风
横批：山河壮丽
上联：春联对歌民安国泰
下联：喜字成双花好月圆
横批：国泰民安
上联：春满人间百花吐艳
下联：福临小院四季常安
横批：欢度春节
上联：春满人间欢歌阵阵
下联：福临门第喜气洋洋
横批：五福四海
上联：春色明媚山河披锦绣
下联：华夏腾飞祖国万年轻
横批：山河壮丽
上联：五更分两年年年称心
下联：衣夜连两岁岁岁如意
横批：恭贺新春
上联：汗马绝尘安外振中标青史
下联：锦羊开泰富民清政展新篇
横批：春满人间
上联：惠通邻里，门迎春夏秋冬福
下联：诚待世贤，户纳东南西北喜
横批：吉星高照
毛笔书法春联对联 (荟萃2篇)（扩展7）
——春节对联楷书书法 (菁选2篇)
春节对联楷书书法1
上联：喜气盈门政惠千家福
下联：华光满目民欢万代春
上联：百鸟鸣春春风盈大地
下联：群龙献瑞瑞气满神州
上联：万象更新成城集众志
下联：千帆竞发破浪乘东风
上联：万紫千红呈九州春色
下联：五讲四美照十亿心灵
上联：为人民服务一言九鼎
下联：盼祖国统一九州一心
上联：五彩纷呈艺苑春光好
下联：百花齐放文坛景色新
上联：五讲四美新风遍华夏
下联：万紫千红美景展神州
上联：阳光照河山河山添色
下联：春雨洒大地大地生辉
上联：喜九州春色百花娇艳
下联：绘四化蓝图万马奔腾
上联：与时俱进开世纪伟业
下联：和党同行展小康宏图
上联：喜上新楼看羊春前景
下联：乐开彩电听马岁回音
春节对联楷书书法2
上联：雨顺风调中华铺锦绣
下联：人勤春早大地沐祥光
横批：财源广进
上联：言行并重兴中华伟业
下联：法德兼施树社会新风
横批：四季长安
上联：泽雨润神州年丰国富
下联：东风荣大地世盛民康
横批：吉星高照
上联：雪铺富裕路银光闪闪
下联：鹊叩幸福门喜报声声
横批：辞旧迎新
上联：战鼓催春声声震霄汉
下联：东风化雨点点润人心
横批：万事如意
上联：竹林枝叶滴翠春增色
下联：梅岭花蕊凝香雪添姿
横批：欢度春节
上联：自力更生创千秋大业
下联：励精图治开万代宏基
横批：万象更新
上联：七十老夫圆富足美梦
下联：千年古国得安居太*
横批：国泰民安
上联：继往开来开创新局面
下联：与时俱进俱兴大发展
横批：春意盎然
上联：喜迎美好未来天地宽
下联：乐创幸福生活日月新
横批：五福四海
上联：云霞蔚彩新年添福寿
下联：山水韶光秀色满乾坤
横批：山河壮丽
毛笔书法春联对联 (荟萃2篇)（扩展8）
——狗年春联、对联
狗年春联、对联1
1、九州日月开春景；
四海笙歌颂狗年。
2、子夜钟声扬吉庆；
狗年爆竹报*安。
3、三多竹叶雄鸡画；
五福梅花义犬描。
4、小犬有知嫌路窄；
大鹏展翅恨天地。
5、天狗下凡春及第；
财神驻足喜盈门。
6、丰年富足人欢笑；
盛世*安犬不惊。
7、犬守家门门有喜；
毫敷毛笔笔生花。
8、犬守门庭何叫苦；
马驰远路不辞难。
9、犬爱穷家天下贵；
凤毛麟角世间希
10、犬效丰年家家富；
鸡鸣盛世处处春。
11、犬画红梅臻五福；
鸡题翠竹报三多。
12、犬吠鸡鸣春灿灿；
莺歌燕舞日瞳瞳。
13、犬吠鸡鸣春灿烂；
莺歌燕舞景妖娆。
14、犬踏霜桥迎五福；
鸡登雪石报三多。
15、犬卧宅阶知地暖；
鹊登梅萼报春新。
16、犬卧阶前知地暖；
鹊登梅上唱春明。
17、犬看门户民长泰；
法治国家世永春。
18、犬能守夜户常泰；
人若忘恩天不容。
19、日新月异雄鸡去；
国泰民安玉犬来。
20、日新月异鸡报晓；
岁吉年祥狗看门。
21、月明松下房栊静；
日照云中鸡犬喧。
22、月明柳下虫鱼静；
日照人间鸡犬喧。
23、月异日新鸡报晓；
年祥岁吉犬开门。
24、风流一代玩狮夜；
气象千端入犬年。
25、方观竹叶舒鸡爪；
又赏梅花印犬蹄。
26、四季*安黄犬誉；
九州锦绣玉龙飞。
27、龙翔华夏迎新岁；
气搏云天奋犬年。
28、戌犬腾欢迎胜利；
酉鸡起舞庆荣归。
29、戌岁兆丰千囤满；
狗年祝福四时安。
30、戌时火树银花夜；
狗岁丰衣足食人。
31、戌岁祝福万事顺；
狗年兆丰五谷香。
32、戌岁兆丰百事顺；
狗年祝福四时宁。
33、当于鸡鸣常起舞；
莫为狗苟总偷安。
34、兴邦当立鲲鹏志；
报国应效犬马劳。
35、名犬如今成宠物；
长虫自古是佳肴。
36、年逢大有牛羊壮；
国步小康鸡犬宁。
37、报晓司晨辞旧岁；
尽忠守夜接新班。
38、鸡声笛韵祥云灿；
犬迹梅花瑞雪飞。
39、鸡去瑶池传喜讯；
犬来大地报春意。
40、鸡年利事家家乐；
犬岁发财户户欢。
41、鸡鸣天上登仙境；
犬吠人间入宝山。
42、鸡鸣天上登仙境；
犬入云中唤宝山。
43、鸡鸣岁尾千家乐；
犬吠年头万户安。
44、鸡岁已登千仞塔；
犬年更上一层楼。
45、鸡岁已添几多喜；
犬年更上一层楼。
46、鸡因富裕纵情唱；
犬为*安放胆眠。
47、鸡仁犬义人康泰；
雨顺风调岁稔丰。
48、鸡书竹字添新喜；
犬踏梅花报早春。
49、鸡报三多留竹叶；
犬至五福踏梅花。
50、鸡踏霜园三竹叶；
犬行雪径五梅花。
51、鸡追日月雄风舞；
狗跃山河瑞气生。
52、鸡为岁归留竹叶；
犬因春到献梅花。
53、国富民强缘改革；
鸡鸣犬吠报升*。
54、奋发仍需鸡报晓；
*安何用犬防宵。
55、狗为宠物成时尚；
鹊报福音过大年。
56、狗来富裕猫来贵；
鹤舞寿松燕舞春。
57、狗看门户喜无恙；
人积粮棉岁有余。
58、狗护一门喜无恙；
人勤四季庆有余。
59、金鸡报捷梅花俏；
义犬迎春柳色新。
60、金鸡报晓迎春至；
黄犬守更接福来。
61、金鸡报晓九州泰；
神犬护门百姓安。
62、金鸡有信鸣新日；
玉犬无私守旧家。
63、金鸡早唱千门福；
黄耳频传万户春。
64、春风六九观狮舞；
气象万千乐狗年。
65、春光明媚燕莺舞；
社会文明鸡犬宁。
66、神犬仰天迎旭日；
雄鸡昂首唱丰年。
67、神犬看门门户泰；
宏钟警世世风清。
68、柳浪闻莺千里秀；
春台卧犬万家安。
69、喜引春风拂绿柳；
笑迎玉犬送金鸡。
70、雄犬偏能欺得虎；
黄沙自可变成金。
71、辞旧灵鸡歌日丽；
迎新瑞犬报年丰。
72、锦鸡报捷摇金步；
黄犬迎春跃玉阶。
73、疏柳鸣莺千谷静；
新春卧犬一村安。
74、满门结彩春花放；
举世澄明玉犬来。
75、稔岁金鸡舒健羽；
新春义犬守华门。
76、瑞雪翩翩丰收景；
犬蹄朵朵报春花。
77、瑞雪翩翩兆稔景；
犬蹄朵朵报春花。
78、新年伊始山川秀；
王犬初临日月长。
79、新春玉犬门前卧；
华夏金龙天外飞。
80、鹤鸣松柏人丁旺；
犬守门庭社稷安。
81、鼠因仓固潜踪云；
犬为世宁放胆眠。
82、警犬擒凶臻大治；
神龙强国起宏图。
83、警犬扬威镇腐恶；
神龙得志叱风云。
84、警犬擒凶功可誉；
群龙除孽世能昌。
85、四海升*花荫卧犬；
五湖秀丽柳浪闻莺。
86、去岁鸡司晨，风调雨顺；
今年犬守夜，国泰民安。
87、金鸡报好音，家家幸福；
玉犬迎新岁，户户安康。
88、犬守夜鸡司晨，汪康在望；
国太*民幸福，大富有余。
89、除旧鸡鸣，唱出光明盛世；
迎新犬吠，传来改革佳音。
90、鸡司晨阳光灿烂，前程似锦；
犬守夜岁月峥嵘，美景如春。
91、改革可兴邦，蜀犬何须吠日；
开放非媚外，杞人焉再忧天。
92神犬续天鸡，九州吟雪尤吟岁；
新春临大节，万众拜年不拜金。
93、腊酒谢金鸡，唱遍神州歌大有；
春风催吉犬，迈开健步跃高峰。
94、金鸡报晓；神犬驱邪。
闻鸡起舞；放犬缉私。
95、犬守*安日；梅开如意春。
96、犬守*安夜；雀鸣幸福年。
97、犬守太*世；梅开如意春。
98、犬守良宵夜；莺歌娱乐春。
99、犬护祥和宅；人过幸福年。
100、犬厉堪欺虎；鱼灵巧化龙。
101、犬献梅花赋；鸡留竹叶图。
102、户展新春景；家传义犬图。
103、白梅凌雪尽；黄耳报春来。
104、戊春人醉社；戌日客登门。
105、戌日耀吉瑞；狗年臻福祥。
106、戌日呈祯瑞；狗年臻福祥。
107、戌刻花灯亮；狗年喜气盈。
108、红梅扬正气；黄耳报佳音。
109、花犬观鱼乐；青云羡鸟飞。
110、花灯悬街市；玉犬守门庭。
111、鸡鸣知日上；犬吠报春来。
112、鸡舞三多日；犬迎五福春。
113、鸡舞司晨早；犬蹲守夜勤。
114、鸡携竹叶去；犬踏梅香来。
115、金鸡交好卷；黄犬送佳音。
116、金鸡歌国泰；义犬报民安。
117、金鸡辞禹甸；玉犬乐尧天。
118、金鸡操胜券；玉犬报佳音。
119、金鸡报捷去；锦犬送春来。
120、金鸡争报晓；玉犬喜迎春。
121、金鸡追竹叶；黄耳踏梅花。
122、金鸡歌晓旦；玉狗问*安。
123、国期长治世；犬守久安家。
124、春来燕子舞；犬献雪梅图。
125、春眠强国梦；犬护富民家。
126、春晓金鸡唱；岁宁黄耳勤。
127、春光明盛世；玉犬贺新年。
128、鹿街长寿草；犬踏报春花。
129、燕剪千丛锦；犬迎万户春。
130、德禽争献瑞；黄耳喜迎春。
131、德禽鸣福寿；义犬保*安。
132、犬吠佞人丧胆；鸡鸣玉宇生辉。
133、舜犬重临华夏；犬年大展雄姿。
毛笔书法春联对联 (荟萃2篇)（扩展9）
——虎年春节对联春联
虎年春节对联春联1
1、上联：玉地祥光开泰运，下联：金门旭日耀阳春。横批：出入*安
2、上联：春风入喜财入户，下联：岁月更新福满门。横批：新春大吉
3、上联：年丰美意人丰寿，下联：室有香花岁有财。横批：幸福人家
4、上联：壮丽山河多异彩 下联：文明国度遍高风 横批：山河壮丽
5、上联：财连亨通步步高 下联：日子红火腾腾起 横批：迎春接福
6、上联：福旺财旺运气旺 下联：家兴人兴事业兴 横批：喜气盈门
7、上联：大地流金万事通 下联：冬去春来万象新 横批：欢度春节
8、上联：欢声笑语贺新春 下联：欢聚一堂迎新年 横批：合家欢乐
9、上联：财源滚滚随春到 下联：喜气洋洋伴福来 横批：财源广进
10、上联：破旧立新创大业，下联：励精图治展宏图。
11、大地歌唤彩云 满园春关不住 横批：春色满园
12、共享锦绣年华 相伴健康天使 横批：福如东海
13、一年四季春常在 万紫千红永开花 横批：喜迎新春
14、百世岁月当代好 千古江山今朝新 横批：万象更新
15、喜居宝地千年旺 福照家门万事兴 横批：喜迎新春
16、一帆风顺年年好 万事如意步步高 横批：吉星高照
17、百年天地回元气 一统山河际太* 横批：国泰民安
18、春雨丝丝润万物 红梅点点绣千山 横批：春意盎然
19、一干二净除旧习 五讲四美树新风 横批：辞旧迎春
20、五湖四海皆春色 万水千山尽得辉 横批：万象更新
21、一帆风顺吉星到 万事如意福临门 横批：财源广进
22、一年四季行好运 八方财宝进家门 横批：家和万事兴
23、绿竹别其三分景 红梅正报万家春 横批：春回大地
24、红梅含苞傲冬雪 绿柳吐絮迎新春 横批：欢度春节
25、日出江花红胜火 春来江水绿如蓝 横批：鸟语花香
26、春临大地百花艳 节至人间万象新 横批：万事如意
27、事事如意大吉祥 家家顺心永安康 横批：四季兴隆
28、福星高照全家福 春光耀辉满堂春 横批：春意盎然
29、迎新春江山锦绣 辞旧岁事泰辉煌 横批：春意盎然
30、旧岁又添几个喜 新年更上一层楼 横批：辞旧迎新
31、上联：喜居宝地千年旺，下联：福照家门万事兴，横批：喜迎新春
32、上联：福门鸿运连年盛，下联：宝地财源逐日增;横批：景泰春和
33、上联：福旺财旺运气旺，下联：家兴人兴事业兴。横批：喜气盈门。
34、上联：高居宝地财兴旺，下联：福照家门富生辉。横批：心想事成。
35、上联：壮丽山河多异彩，下联：文明国度遍高风横批：山河壮丽
36、上联：朱红春帖千门瑞，下联：翠绿柳风万户新。横批：吉祥如意。
37、上联：长行好运丁财旺，下联：富贵如春福满堂横批：人财兴旺
38、上联：占天时地利人和，下联：取九州四海财宝，横批：财源不断
39、上联：悠悠乾坤共老 昭昭日月争光 横批：欢度佳节
40、喜滋滋迎新年 笑盈盈辞旧岁 横批：喜迎新春
41、大顺大财大吉利 新春新喜新世纪 横批：万事如意
42、占天时地利人和 取九州四海财宝 横批：财源不断
43、高居宝地财兴旺 福照家门富生辉 横批：心想事成
44、上联：百年天地回元气，下联：一统江山际太*;横批：国泰民安
45、上联：百世岁月当代好；下联：千古江山今朝新；横批：万象更新
46、上联：财发如春多得意，下联：福来似海正逢时;横批：家祥人和
47、上联：财来运转家昌盛，下联：心想事成万事兴。横批：吉星高照。
48、上联：财源滚滚随春到，下联：喜气洋洋伴福来。横批：财源广进。
49、上联：创大业千秋昌盛；下联：展宏图再就辉煌；横批：大展宏图
50、上联：春到堂前添瑞气，下联：辉盈庭内起祥云;横批：万福频臻