个人成长经历作文1
人的成长总是伴随着些失落，人的成熟总是附带着些伤痕。
成长的道路仿佛若以小河为界线，左边是回忆，右边是现实，而我们始终坐着小船行驶在河的左右岸来回的穿梭着，生活着，好像永远都不会始终的停留在哪岸，若失去方向的蚂蚁，始终寻找着什么，而我们却在左右岸觅着什么。
我斗胆的把回忆当作经历，把现实作未来。回忆往昔的乐与悲，那些美与丑态。人生总会遇到那些由相识到相处相知再到相离的那些人，那些事。然而我们为此疑惑，困惑，翻来覆去睡不着。这是定格，更是生活的常态。朋友不管玩得在好，时间久了不常联系那也是匆匆过客，陌生人似，真正彼此相陪的寥寥无几，然而这些就是知己。现实的未来给了我动力，让我有勇气的继续的为未来而努力下去，生存下去。感谢曾安慰我的人，没有你们的那一两句真话或许就没有今朝的我。一生中总会经历那些事那些人，不管是好是坏总会有太多留在印迹的长廊里总也抹不掉挥不去，仿佛是刻在石碑之上，那些都是深刻的，难忘的过往。成长的道路多多少少都会犯点错误，而这些都是成熟的前动力，没有这些或许我就不会是现在的模样。还好的是我有勇气去犯错更有勇气去承受与面对不美好的这一切。
回忆？生活就是在回忆与未来中度过，过去的始终都是过往，不管有多好多坏，终将无法改变。但却又喜欢这样的生活。
每一首歌都可以编织成一个故事，就像父亲这首歌这部短篇影视资料，时间的每时每刻也都可以，生活更是如此，回忆也都皆是。当花甲来临之时，往昔就是一个故事，就是唯一抹不去的乐与悲，回忆就是最美好的。
珍惜？真正知道做到的又有谁呢？是没失去过才知道珍惜，还是失去过之后才知道珍惜呢？或者说是在没失去过得情况下不太珍惜，失去之后无比痛心的对之前没有好好的珍惜而后悔的再去珍惜那些以不复存在的事与物呢？太多问题，但却又不难答，想必答岸自在心中了吧！真正失去过的才会更加的珍惜，难道不是如此？就让己珍存这仅剩稀少的一切的一切吧！
一一年的某月某天，带着青春的苦涩与梦想别了我的十八个年岁，梦想蒸发，青春的苦涩也成为了历史。辗转迎接我的却是这样的新式的不曾拥有的生活，或许是种考验，有生之年或许是想在我的印迹长廊里多留些回忆的素材吧！很多时候，不敢面对的那些事那些人总会无声无息的到你身边，就好像戴着双飞靴似的那样快，而且还是光的.速度。让我很是无奈又是不知作何应对。是时间同情了心态，心态是己的恩。
朋友？朋友是什么？真正的朋友又有几人呢？因为不成熟，些许的朋友在己的范畴里蒸发了。时光在流逝，流逝的光年中，我们曾经或者现在，再者未来，我们又要与谁相离，又要和谁继续的相处相知下去，又要与谁相识呢？预想不到，顺其自然。记得有个朋友曾说过这样的一句话：就算你忘记了回家的路，也不要忘记与我这个朋友的友谊！这句话至今依旧难忘。那是多么好的良言，可惜我还记得，可现在怕是连名字都记不住了。时间的杀手让我淡忘了与失去的你过往的一切美好与不快的那些事。可现在你又在何方呢？又是时间遗忘了历史，思想改变了我们。岁月长河总是流得那么湍急，让我无法撑船渡过，然而生命中失去的那些与我永久性的隔岸，隔岸的我看的见但却又摸不着，只能隔岸相望与相思。有些东西在逐渐消失，看不见又摸不着更是嗅不到，仿若空气，直到有一天彻底的隐褪于世界。友情与爱情本是相通的个体，因为情愫的排斥而各走一路。红颜祸水到知己，从古至今并无道理，只是对于我严重拒绝。对于朋友待我三分好，便以十分待之，孰轻孰重，唯我自知。够了，知足了！彼此走到最后是朋友更是知己！
最悲哀的事不是你忘记了多少，而是你从来没在意过些许什么，没有放在心上。
面子上的事做得再好，都无法掩藏些许愈渐飘远的心。
岁月依长，心悠悠，感谢曾经相陪在我生命中的人。
学习？难道上学才叫学习吗？几乎我们每时每刻都在学习着什么，只是间接与直接的区分，不经意与在意或者刻意的区别。看了叶开先生的独家专访，不由得为教育所担。他说现在的小学语文课本已经失去了教育的意义，失去了*，他把语文课本比作毒品。说的不无道理，但却难以透彻的理解。不想这些，因为今朝与我以无关。
过客怎样，定格又怎样呢？记忆的岁月见证了潮起潮落的青春。而我依旧穿梭在河的左右岸，那些喜怒哀乐总是在午夜清醒的演绎着，那些熟悉陌生的面孔总是不经意间踏然而至于我们的心中，而我又要以什么样的方式迎接这些？唯己自知。或许，我不是归人，匆匆过客而已。
生命中有些人，一路向北，有些人，一路向南，逆向两极，但却只因地球是圆的，所以总会不经意间的相遇，更是因为彼此有着共执着共信念必然会相遇相见相识……而有些人，尽管是同行通道，但却只因心隔似海，所以始终无法望不见对方。
生活己不在刻意的去追求什么，常态怎样，变态又样，只是一笑而过，相惜相伴。答案只告诉自己！
生活知道自己想要什么最好，不曾拥有的发生了才真正的懂得与理解。经历的多了，活的才会更明白。生活的意义在于活的充实，过得快乐就好！而我们又要以什么样的心态对待琐事与烦恼呢？一句话：何必记较那么多，何必自寻烦恼，庸人自扰呢？生活在锻炼着我们，磨练我们，当由铁丁到针的时候，你已经不在是谁的谁，而是成熟的自己。
不曾拥有不在刻意追求，只谈今宵与明日味未来！
个人成长经历作文2
成长的道路中，我留下了许多深的、浅的脚印，那些浅的`已经被时光和记忆抹去，而深的却永远放在了心中。
还记得那是今年春季，正是南山竹海的竹子破土而出的季节，妈妈单位组织去南山竹海爬山。那一天正好是星期日，所以我也跟去了，挑战海拔1200米的山峰。
到了山脚，我便登台阶，跟着大人们往山顶出发。开始的感觉很好，也很轻松，可是，才到了不过100米时，我就气喘吁吁感到很累。但看了看山道旁的竹子绿如荫，真美啊！我觉得轻松了许多，便继续往上爬。到达200米的高点，爸爸妈妈还有一大批人都累的吃不消，纷纷下山。只有我、文文哥和吴老师没有放弃。接下来的1000米，阶梯越来越陡，我们每爬一段就必须停下来休息。路上竹林绿意盎然，当我们距离山顶还有200米时，我们停下来休息，准备做最后冲刺。这时，我大吃一惊，我竟然爬了这么高了！爬到了山顶时，感觉整个世界尽收眼底。我大叫一声，“啊……”回音四处扬起。那一刻，我的心里感到非常自豪。
从那以后，我明白了：无限风光在高峰，没有比人更高的山，没有比脚更长的路！
个人成长经历作文3
6岁时，只顾疯玩闹的我没有一点儿女孩子的样子，不是磨破了刚买的裤子就是弄湿了刚买的皮鞋，一次在和邻居家的小男孩玩的时候，不小心弄倒了茶几上的杯子，烫伤了手。我抹着眼泪回到家，委屈的把手伸给妈妈看。妈妈摸着我的手，笑着说：“傻孩子，你什么时候才能长大啊！”我问妈妈：“什么是成长？”妈妈说：“成长就是可以照顾自己！”
豆蔻年华
13岁时，因为考上理想初中的我激动不已，于是便买了一大堆零食来犒劳自己，花钱便愈来愈大，一发不可收拾。晚饭后，和爸爸妈妈坐在电视机前看电视，看见一个和我差不多大的女孩子因为家庭条件不好，父母又不能自理，只能靠自己微薄的劳动力来维持家庭，她边照顾父母边学习，学习成绩依然名列前茅，。妈妈说：“哎，咱家孩子啥时候才能长大啊！”我问妈妈：“什么是成长？”妈妈说：“成长就是可以自供自给！”
正在长大
16岁时，我懂得了分担，懂得了理解，懂得了替父母着想。我忘不了他们冬天为我送去学校的棉衣，我忘不了他们雨天为我送到路途上的雨伞，我忘不了在成长的路上他们无微不至的关照。我问妈妈：“什么是成长？”妈妈说：“孩子啊，你已经长大了！”
因为成长，今天的我是幼稚的，明天就会慢慢成长；因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄；因为成长，今天的麦穗是成熟的，明天就进入了打麦场。
成长？成长！成长意味着什么？
成长真是一件令人感到幸福的事。
个人成长经历作文4
刚刚睡醒的妹妹在房间里吵着要找母亲，我骗她说外面有怪兽，于是她匆忙躲到被子里，并且还不忘把小小的脑袋从被子里伸出来叫我也躲上床，我不禁为她小小的幼稚感动了一把，不过为了把戏演的真一点，我也上了床。
她紧紧抱着我，像是在寻求安全感。好一会儿后她听见外面没有动静，于是便伸出了头，要把被子掀掉，我怕她冻着就不准，她看着我，很委屈，我顿时有点不忍心，可我还是大声对她说“不许出去”她眼泪在眼眶里打转转，可没有彻底流下来，我见她要哭，于是伸手把她拉到我怀里，她委屈的哭了，是真的大哭，我顿时有种罪恶感，可我什么也做不了，只能一遍又一遍的重复着“对不起，姐姐错了……”她哭的更厉害，过了很久，她却不哭了，只是用手去摁着我的键盘，我安静的用纸擦拭的她的脸，她也很安静。擦完后，我用手去拉她的手，其实我是想拉着她的手去摁键盘，可她却好像是条件反射的缩回手，我的手僵在那里，周围的空气中弥漫着一种奇怪的气息，那就是尴尬，我忽然感到了一种莫名的悲伤。
于是我开始突地怀念妹妹小时候的静谐，在我的记忆中，那是唯一一次让妹妹委屈的哭，她还在小时候的时候，我惹到她，她只是胡闹般的哭一会儿，而这样哭，还是第一次。不知不觉，她都已经这么高了，也有了自己的思维，也可以说可多话，她也会上学，也会学会叛逆……
长大后也许会有那么一天她会忘记自己小时候的所有记忆，可我们会永远记着，珍惜着她的那些纯真岁月，没事也会拿出来怀念。而那些因怀念小时候的时光而流下的泪，会变成童年也曾在我们的岁月中匆匆流过的证据。
毕竟，成长，无言。
个人成长经历作文5
那是六年前的事了。他还是个有牛奶臭味的孩子，但他已经是班上的尖子生了。他还学了跆拳道，没人敢欺负他。他在班里也占有很高的地位，对任何事情都有自己的判断。甚至老师有时候也会听听他的意见。他在班里如日中天，老师夸他的时候总有他。他成了老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样，家长眼中的好教材。有些学生尊敬他，有些学生羡慕他，有些学生讨厌他。但他不在乎，因为他想做自己。
初三对他来说是一个转折点。他刚学英语，觉得很简单，就不管了。那一年，他的职位被取消了。他没有感到沮丧，但一如既往，那一年，他的学习从最好下降到最好。
四年级对他来说是屈辱的一年。因为他对英语的蔑视，他第一次尝到了失败的滋味。他的乐观伤害了他。众所周知，太自信就是自信，太自信就是骄傲，太骄傲就是自毁。五年级的时候，他很努力，最后老天还了。他考试得了第一名，英语得了满分。骄傲和快乐充斥着他的脑海，但他的对手分散了他的注意力。当他骄傲的时候，他努力学习。在期末考试中，他最终落到了孙山身上，并为失败而后悔。他的对手嘲笑他，他心中的喜悦已经消失了。现在只有屈辱，他不甘心。他想让所有的对手都知道他不容易欺负，所以他很努力，偷偷的奋斗。
六年级上学期，两次重要考试成绩都不错，尤其是期末，成绩超过第二名十分，第四名二十分，高居榜首。此时的他早已失去了早先的喜悦，而只是变得更加成熟。下学期他月考第四。虽然他不是最好的，也不是最差的，但他对老师的想法很不满意。他以为自己考了第一，结果总是第四。他的老师当着全班的面骂他，他觉得脸色苍白，颜面尽失。从此他满目疮痍，失去了信心和信心。直到那天，他被同学扇了一巴掌。他觉得自己现在很胆小，谁都可以欺负他。他的潜力已经在他心里激发出来了。他就像变了一个人，每天都在努力学习，但也时不时的开玩笑，幽默。在后来的考试中，他是第一名，变得越来越不可收拾。当初的屈辱，成了他心中遥不可及的记忆，他不想再打开。认识他的人都不会想到他有过这样的经历。
这个男孩就是我。
个人成长经历作文6
那年，或许我们都还是被父母抱在手心里的小屁孩。
每一次回忆起了那年，时时刻刻的都在感叹着时间像流水般一波一波的在我们眼前流失，却无法将它抓住，想要紧紧的抓住它，它却总是从你的手心里流过。
时间，带给了我们许多，也让我们失去了许多。当我们还是父母抱在手心里的小屁孩时，我们是任性的，我们时哭时闹，在父母的身上流动，在地上，床上打滚，无论我们怎样胡闹，父母都不会生气，只有一昧的陪伴在我们身边，我们很是幸福。当被父母抱在手心里的小屁孩已渐渐长大时，却发现父母虽着时间的流失在慢慢的变老，额头上已长上了鱼尾纹，脸上带着一些的憔悴。
时间，无情的带走了父母的青春年华，他们在自己青春最美好的时间里抚育着我们，浪费了自己的最好年华。
当逐渐懂事的我们有时还因为着一些细节小事与父母展开了争吵。但是，当你还在为着跟刚才与父母争吵时而生气时，父母这时便会走过来与你讲述什么是对的，什么是错的，或许你还在为着刚才的争吵从而假装听不进去时，你心里也不得不承认或许自己也有一些错的地方，当你还在为着争吵而拉不下面子与父母交流时，父母已拉下面子来与你交流了，这就是父母，他们不是说欠你什么，只是知道你是他们的孩子，无论你做错了什么事他们都会第一时间从而来教导你，也都会选择原谅你。如果你被别人欺负时，他们会第一时间站出来为你与别人辩论，有时甚至大打出手，他们容不下自己的孩子被别人欺负，不会因为自己的软弱而让孩子受尽欺负，父母的爱是世界最无私的爱，也是最伟大的爱。
随着时间逝去，我们逐渐的懂事了，懂得了父母的辛苦，也不会再因为一丁点的小事从而与父母争吵，逐渐懂事的我们却发现了父母早已被岁月改变了容颜，改变了模样，生活了半辈子，头上已长满了白发，脸上也长着许多的鱼尾纹，也总带着一些憔悴。但是，即使这样我们却只能感叹着时间过得太快，岁月催人老。
回忆起成长经历，也许我们都希望时间可以过得慢一些，可是时间不能。想一想，人生有几个十年，让我们多珍惜一下时间，珍惜时间过的每一分，每一秒，多给父母一些陪伴，少一些烦恼。
个人成长经历作文7
已经十七岁，并不很年轻了。在人生的数轴内，我站在十七这个点上，回眸我经历过的岁月，我惊奇的发现，我的成长的本身，同样是一个成长的历程。
蒙昧时，成长是对世界的感知。
很小的时候，总对世界充满了好奇。第一次触摸舞动的红色绸子，被烫哭的瞬间，我知道了什么是火；当一男一女围着我忙来忙去，喂我吃好吃的东西，揽着我睡觉时，我认识了爸爸妈妈；当我兴奋地跑去拿玩具，却摔倒在地上时，我明白了走路要注意脚下。探索与尝试构成了我最初的成长，构成了我对社会的认识。
孩童时，成长是对人的认识。
当我发现喜欢的衣服却穿不上，我明白了自己正在变高；当爸爸妈妈告诉我不要和陌生人讲话，不要吃陌生人给的东西，我了解到有一种人叫坏人；当我和其他小朋友吵架，当我被高年级同学欺负，我明白并非所有人都和父母一样??孩童时的成长，让我明白了与人交往最基本的道理。
小学时，成长是对自我的挑战。
当我第一次背下一首长诗，我喜欢上了语文；当我第一次在数学题面前绞尽脑汁的不放弃，最终解出答案，我尝到了执着的>幸福；当我掰腕子遇到比我强的>对手，却咬紧牙关不肯放松肌肉，取得胜利后，我体验了毅力的滋味；小学时的成长，让我学习到知识，塑造了性格。
初中时，成长是对自己的定位。
上了初中，我体验到了天外有天，人外有人的意思。我不再在考试中一帆风顺，我明白了自己并不是聪明的人。但我并未气馁，即使我不是最优秀的，但我永远是争第一的人。即使我没有天赋异禀，但我有几个最好的朋友，我一样生活得快乐。
上了高中，成长是对人生的认识。
十七岁的我已些许明白了自己的人生观，明白了自己想成为什么样的人；明白了自己的目标；明白了努力的方向。因此，我已不再拘泥于考试的一得一失，而是把自己的生活放入一个更大的格局，为自己的人生略作一些规划。如今的成长，让我更有斗志，更有希望。
成长如同一个人新生的过程，在这个过程中，我们或是刷新自己的面容，或是颠覆旧的自己。回眸成长，有喜悦也有悔恨。但我要说，对未来的成长，不要怕；对成长过的路，不要悔。
个人成长经历作文8
相信每一个人都有属于自己的成长的记忆，而这些点点滴滴恰恰是让我们最为感动的，也是最为留念的……
初晴，阳光依然是那么耀眼，夺人眼球，屋顶的瓦片映出条条生辉，刺进人的眼球，再回过头去，屋内已经灰灰蒙蒙，仿佛走过了一个世纪。
“嘿，多多，今天下午，我们一起回家吧!”
“嗯，好。”
多多是我的邻居，也是我的同班同学，更巧的是我们还是同桌，自然关系是非常要好的。她时常在外边偷偷吃辣条，当然也会拉上我，我吃不了的她也会帮我解决。上次，我们在回家的路上，我被石头绊倒，跌进了草丛里，她废了九牛二虎才把我提起来，我至今还记得那时的痛，那种痛是揪人心肺的，伤口上像是抹了许多许多的辣椒，火辣辣的疼，比那回我们偷吃的辣条还要猛烈些。
在那草丛里有一堵围墙，围墙里面有三四只灰白的小狗狗，我们正趴在那上面嘻嘻笑笑的谈论着这些聪明机灵的小狗狗，一位看样子五十多岁的老爷爷口里叼着烟，对我们露出邪魅的笑容，令人毛骨悚然，我们出于礼貌也就对这位老爷爷尴尬的微笑着。随即，老爷爷蹲了下来，在地上摸索着什么，突然亮出几块石头扔向围墙里，我目瞪口呆，一下子竟不知道该怎么做，只听见狗狗们的惨叫声，多多一下子被激怒了，她向老爷爷扑去，冲着他喊：“你干什么!”我也张开双手推了老爷爷，说：“围墙里是小狗狗，你不能打它们。”而老爷爷也只是向后跌了一下，微笑着离开了。
“小妍，小妍，这道题怎么做啊?”
“啊?可是老师说这是试卷不能告诉任何人的。”
“小妍，我们还是不是朋友了，好朋友之间就应该互相坦白，这样吧，你告诉我那题，我告诉你这题。”
“可是这题我会啊，好吧。”
又过了，五分钟……
“小妍，这题怎么写啊?”
而这次，我却选择了没听见，不告诉。
“小妍~”
任她怎么叫，我都无动于衷。
结果，她就不和我回家了……
第二天，又像没事人一样，和我重归于好了，果然什么都阻挡不了尊贵的友谊啊!我也将永远忘不了我的成长记忆。
个人成长经历作文9
今天下午的班会课上，我们班重新竞选班委。上课前，我已下定决心要竞选学习委员。可一听说另一位成绩非常好的同学也要竞选学习委员，我心里又打起了退堂鼓，如果输给那位同学怎么办？经过一番激烈的思想斗争，我还是决定：拼一拼吧！
上课了，弓老师宣布：“今天我们重新竞选班委。”她先在黑板上写下了能竞选的项目，接着就开始竞选了。老师先让我们竞选班长，但只有张逸凡举手，老师只好让副班长跟着一起竞选，参加竞选的同学一一上台演讲，最后，冯乐宁当上了班长，余浩楠当上了副班长。
马上就要竞选学习委员了，我的心“咚咚”直跳，生怕背错演讲稿。轮到我了，我的一颗心像悬了起来一样，怎么也*静不下来。“唉……高汇源啊高汇源，亏你以前还做过纪律委员，怎么连上台演讲都那么胆小？真没用！现在正是你展现自己的时候，怎么还胆小如鼠？”我不断暗暗地提醒自己，想给自己鼓足勇气。
这时，老师强调：“还有谁要竞选学习委员？”这使我更加不知所措，心跳得像了十五个水桶打水——七上八下，眼睛不敢正视弓老师，我左右张望了一会儿，怯生生地举起了手，老师点了我。我急急忙忙站起来，飞快地跨上讲台。望着这么多同学，我不禁为自己捏了一把汗。三十多双眼睛都在看着我，我更加紧张了，怀里像有一只小兔子在上窜下跳。我镇定了一会儿，便开始演讲起来：“大家好！这学期我想竞选学习委员这个职位……”我越来越紧张，准备好的演讲稿竟然忘了怎么背，我只好草草地做了收尾。
演讲完了，台下一片鼓掌声，我轻轻叹了一口气，慢慢地走下了讲台，到了座位上，我的心渐渐地*静了下来，心中的那个小兔子也消失得无影无踪。不一会儿，结果出来了，我23票占了全班的一大半，这时，我的脸上露出了会心的笑容，这是同学们对我最大的鼓舞，我也不会辜负他们的期望，努力做一个称职的学习委员。
“种瓜得瓜，种豆得豆”，只有辛勤地付出，才能有丰硕的收获。我一定要注意生活中的点点滴滴，只有*常团结同学、乐于助人，严于律己、宽以待人，才能成为大家的领跑者！
个人成长经历作文10
我们在成长，在这些岁月中，有快乐，有悲哀；有成功，有失败；有顺利，也有挫折。但是，没有悲哀，哪有快乐？没有失败，哪有成功？没有挫折，那有顺利……
这天要发数学考试卷，当我拿到试卷的瞬间，脑中只剩下了震惊。*时一向考100、99的我，竟然只考了88，这，这叫我怎样向妈妈交代啊？
怎样办？怎样办？当我震惊的同时，我想：怎样考这么差？我要好好分析分析！于是我冷静下来，细细的'看过卷子后，一股惭愧之情涌上了心头，后面难的题目都没错，可前面抄错数字和算错竟令我连扣11分。我到底怎样了？难道是我考上了中学太过骄傲而导致粗心吗？唉！
回到家，我给妈妈看卷子。妈妈接过卷子，看到那醒目的“89”，眉头皱了起来，眼神也暗淡了，她狠狠地骂了我一顿。过后，她为我分析错误，语重心长地说：“其实失败并不可怕，可怕的是你振作不起来我相信透过这次失败，你悟出了你骄傲了，你浮躁了，而只有继续努力，你才会重新站起来！”带着妈妈那充满期望的眼神，我回了房，重新努力起来。
是啊！不经历风雨怎能见彩虹？不经历失败怎能获得成功？因为有了失败，我才懂得了成功的来之不易！
也许这只是成长中的一个小插曲，而应对生活，我们要经历更多。这点失败算得了什么？我见现自己，只要勤奋刻苦，我也必须能化蛹为美丽的蝴蝶，在蓝天中自由飞翔！
在失败中成长，在成长中进步！
个人成长经历作文10篇扩展阅读
个人成长经历作文10篇（扩展1）
——个人成长经历作文10篇
个人成长经历作文1
成长的道路中，我留下了许多深的、浅的脚印，那些浅的`已经被时光和记忆抹去，而深的却永远放在了心中。
还记得那是今年春季，正是南山竹海的竹子破土而出的季节，妈妈单位组织去南山竹海爬山。那一天正好是星期日，所以我也跟去了，挑战海拔1200米的山峰。
到了山脚，我便登台阶，跟着大人们往山顶出发。开始的感觉很好，也很轻松，可是，才到了不过100米时，我就气喘吁吁感到很累。但看了看山道旁的竹子绿如荫，真美啊！我觉得轻松了许多，便继续往上爬。到达200米的高点，爸爸妈妈还有一大批人都累的吃不消，纷纷下山。只有我、文文哥和吴老师没有放弃。接下来的1000米，阶梯越来越陡，我们每爬一段就必须停下来休息。路上竹林绿意盎然，当我们距离山顶还有200米时，我们停下来休息，准备做最后冲刺。这时，我大吃一惊，我竟然爬了这么高了！爬到了山顶时，感觉整个世界尽收眼底。我大叫一声，“啊……”回音四处扬起。那一刻，我的心里感到非常自豪。
从那以后，我明白了：无限风光在高峰，没有比人更高的山，没有比脚更长的路！
个人成长经历作文2
6岁时，只顾疯玩闹的我没有一点儿女孩子的样子，不是磨破了刚买的裤子就是弄湿了刚买的皮鞋，一次在和邻居家的小男孩玩的时候，不小心弄倒了茶几上的杯子，烫伤了手。我抹着眼泪回到家，委屈的把手伸给妈妈看。妈妈摸着我的手，笑着说：“傻孩子，你什么时候才能长大啊！”我问妈妈：“什么是成长？”妈妈说：“成长就是可以照顾自己！”
豆蔻年华
13岁时，因为考上理想初中的我激动不已，于是便买了一大堆零食来犒劳自己，花钱便愈来愈大，一发不可收拾。晚饭后，和爸爸妈妈坐在电视机前看电视，看见一个和我差不多大的女孩子因为家庭条件不好，父母又不能自理，只能靠自己微薄的劳动力来维持家庭，她边照顾父母边学习，学习成绩依然名列前茅，。妈妈说：“哎，咱家孩子啥时候才能长大啊！”我问妈妈：“什么是成长？”妈妈说：“成长就是可以自供自给！”
正在长大
16岁时，我懂得了分担，懂得了理解，懂得了替父母着想。我忘不了他们冬天为我送去学校的棉衣，我忘不了他们雨天为我送到路途上的雨伞，我忘不了在成长的路上他们无微不至的关照。我问妈妈：“什么是成长？”妈妈说：“孩子啊，你已经长大了！”
因为成长，今天的我是幼稚的，明天就会慢慢成长；因为成长，今天的麦苗是鲜绿的，明天就会变成金黄；因为成长，今天的麦穗是成熟的，明天就进入了打麦场。
成长？成长！成长意味着什么？
成长真是一件令人感到幸福的事。
个人成长经历作文3
刚刚睡醒的妹妹在房间里吵着要找母亲，我骗她说外面有怪兽，于是她匆忙躲到被子里，并且还不忘把小小的脑袋从被子里伸出来叫我也躲上床，我不禁为她小小的幼稚感动了一把，不过为了把戏演的真一点，我也上了床。
她紧紧抱着我，像是在寻求安全感。好一会儿后她听见外面没有动静，于是便伸出了头，要把被子掀掉，我怕她冻着就不准，她看着我，很委屈，我顿时有点不忍心，可我还是大声对她说“不许出去”她眼泪在眼眶里打转转，可没有彻底流下来，我见她要哭，于是伸手把她拉到我怀里，她委屈的哭了，是真的大哭，我顿时有种罪恶感，可我什么也做不了，只能一遍又一遍的重复着“对不起，姐姐错了……”她哭的更厉害，过了很久，她却不哭了，只是用手去摁着我的键盘，我安静的用纸擦拭的她的脸，她也很安静。擦完后，我用手去拉她的手，其实我是想拉着她的手去摁键盘，可她却好像是条件反射的缩回手，我的手僵在那里，周围的空气中弥漫着一种奇怪的气息，那就是尴尬，我忽然感到了一种莫名的悲伤。
于是我开始突地怀念妹妹小时候的静谐，在我的记忆中，那是唯一一次让妹妹委屈的哭，她还在小时候的时候，我惹到她，她只是胡闹般的哭一会儿，而这样哭，还是第一次。不知不觉，她都已经这么高了，也有了自己的思维，也可以说可多话，她也会上学，也会学会叛逆……
长大后也许会有那么一天她会忘记自己小时候的所有记忆，可我们会永远记着，珍惜着她的那些纯真岁月，没事也会拿出来怀念。而那些因怀念小时候的时光而流下的泪，会变成童年也曾在我们的岁月中匆匆流过的证据。
毕竟，成长，无言。
个人成长经历作文4
北京师大附中，一片闹市中的静土、一幢古老而庄严的圣殿、一座神奇而美丽的天堂，一个孕育着明天与希望的摇篮。
我在附中已度过了五个春秋。五年来，附中发生了许许多多的变化，我也从一个对什么都好奇的小孩长大了，我对附中也早已由当初的向往、崇敬，到后来的热爱、华爱，到今日的一种说不出的依恋。岁月的流逝有意无意地改变了太多太多，只有附中，在我的心目中永远都是那么神圣……
至今，我仍清楚地记得第一次走进附中大门时的情景。那是1990年7月14日的清晨。从几乎是全区最差的小学考人了全区最棒、全市一流的中学，当时的我是多么的骄傲和快乐啊!那天，第一次在老师的带领下游览校园。我瞪大了眼睛四处看，一切都是那么新奇而有趣。那时我的第一印象是:附中好大!好漂亮!在以前我从未想过一所学校里会有小树林、花园、草坪、石桌石椅，有个像书本似的奇形怪状的教学楼，还有个那么大的操场!在只有一个破篮球场和一幢四四方方的红色砖头砌的二层小楼的小学里呆了六年的我，真觉得像是进了天堂。
对于初一的小孩来说，附中就是个快乐的天堂。除了每天不太难也不太多的功课外，生活是由在树林里捉迷藏、在花园里漫无目的地背几句书、在操场上玩不够的球和图书馆里读不完的故事组成的。就连每天的选修课都那么有趣:种蘑菇、做树叶书签、唱英语歌、解剖小青蛙…然而给我快乐最多的竟是操场旁角落里的几张缺角的水泥制的乒乓球案。每天下午最后一节课下课铃一响，我立刻不顾一切地冲向那里，直到老师来查静校才恋恋不舍地离开。小小的银球转出数不清的快乐的梦。
最难忘的是初二附中建校90周年大庆。那是个礼拜天，我们班许多同学参加了接待校友的任务。事先老师交待我们:惟一的要求是要面带笑容。可到了那天，我竟发现所有的人都在笑。上至白发苍苍的老爷爷老奶奶、下至比我们大不了几岁的戴着大学校徽的年青人，人人都在笑。附中到处充满了欢乐的人们，在拍照、在欢声笑语。附中成了欢乐的海洋!因为她的儿女们来为她庆祝生辰了!
个人成长经历作文5
那是六年前，他还是一个浑身是奶味的婴儿，但他已经是班上的尖子生了。他也学过跆拳道，没人敢欺负他。他在班上也占有很高的地位。他对一切都有自己的判断。甚至老师有时也会听取他的意见。他是班上最有权力的人。当老师表扬他时，他总是在那里。他已经成为老师眼中的好学生，同学眼中的好榜样，父母眼中的好教材。有些学生尊敬他，有些羡慕他，有些讨厌他。但他不在乎，因为他想做自己。
三年级对他来说是一个转折点。他刚刚学了英语，认为它很简单，所以他没有强加给他。而那一年，他的职位被取消了，他并不感到沮丧，就像往常一样，也是在那一年，他的学习从最好下降到最好。
对他来说，四年级是耻辱的一年。因为他对英语的蔑视，他第一次尝到了失败的滋味。他的乐观伤害了他。殊不知，太多的自信就是自信，太多的自信就是自尊，太多的自尊就是自我毁灭。在五年级时，他努力学习，最终皇帝不辜负他的期望。他考试得了第一名，英语得了满分。当他的对手分散他的注意力时，他心中充满了骄傲和喜悦。虽然他很骄傲，但他努力学习。在期末考试中，他最终陷入了孙山，后悔失败了。他的对手嘲笑他。他的快乐已经消失了。现在只有屈辱。他不愿意。他想向所有的对手表明他不容易被欺负。因此，他努力工作，秘密战斗......
在六年级的最后一个学期，他在两次重要的考试中取得了好成绩，尤其是在学期末，他以超过第二和第四名的成绩名列第一。此时，他已经失去了先前的快乐，变得更加成熟。下学期，他在月考中获得了第四名。虽然他不是最好或最差的，但他对老师的心不满意。他认为他是考试的第一名，结果肯定是第四名。他的老师在全班面前责备了他。他感到羞辱和羞辱。从那以后，他一直处于虚弱状态，但几次努力奋斗也没什么用。他的信心和信心已经消失了。直到那天，他被同学们扇了耳光。他觉得自己现在很懦弱，任何人都可以欺负他。他内心的潜力被激发了。他看起来像一个不同的人。他每天都努力学习，但他也不时开玩笑和幽默。考试结束时，他变得更加强势，而且因为他是第一名，他变得更加难以控制。起初的屈辱也成了他心中无法触及的记忆，他不想再打开它。认识他的人都不会想到这样的经历。
这个男孩就是我。
个人成长经历作文6
“时间不停，一个人的心态也会不断变化。看待事物的方式也会随着年龄的增长逐渐成熟起来。讥笑辱骂可以置之不理，用沉默代替回答渐渐地，你会发现你变得连自己都有些陌生。不再是曾经的自己，学会隐忍，不悲不欢地对待生活。你行走在生命的路上，有一个疾步前行的青年变为依靠拐杖行走的老者。你突然有了一丝恐慌，随即恢复*静。走到最后，你发现陪着你的人越来越少，但都想另一个自己。向后看，那些嘲笑过你的人，也变得越来越成熟。你使自己变得越来越强大。”
当然，以上那段话有些扯淡。说实话，“讥笑辱骂可以置之不理”我现在真做不到。其实，那话是我前段时间写的，现在却想着质疑它。别以为我精神分裂，那话不过带便的是我某个阶段所持的观点。并不是完全否定，也有值得认同的东西。
成长总在不断的质疑过去而进行的。本人初一喜欢过矫情的青春校园文，满满的都是“明媚的忧伤之类的`”。到了初二就是觉得这玩意儿太假了吧，我都还没走过一般的青春就来缅怀了。初二时喜欢古典的诗词，有些华而不实的诗词，直到初三才懂得摈弃。倒是些真正的有深度、有内涵的，反而没有多的浮华与修饰。这道理都是一步步懂出来的，没必要去苛求。年纪不大，经历不多，思想不深，就别急着感悟所谓的人生。在个人的见解中，一片真正有内涵的文章，就是去掉外表的修饰后还能有一个完整的中心内涵。一篇好的记叙文，一段是会让人产生画面感的，文艺点的说法就是“身临其境”。
有事总会对上个阶段的自己不满意，唯一能做的是不断完善与充实自己，学会适应着每一个阶段的自己，那都是特定阶段所需展现的个体。
活实话，没什么必要鄙视学弟学妹的不成熟，那多像当初的自己。没有人生来就是成熟的，那多可怕。大家都是这么过来的。或许他们也会讶异于他们的学弟学妹的幼稚，那又怎样？
这算不算一篇勇敢的自己的剖析文？学会反省是很重要的。别说我文风变了，人总是要成长的。
不知怎么的就写到了这里，说出来了我一直想说的，挺好！
个人成长经历作文7
有人说，成长是自身质的飞跃，是“惊天动地的”。
但却我觉得，成长往往是在不经意间发生的，就比如，这件发生在我身上的小事。
在暑假中某个周日的下午，我拖着疲累不堪的身体缓缓走在补课回家的路上。四点多了，日头竟还这样毒。不知走了多久，满身大汗的我终于又到了家。
“Duang——”我随手撞上了门，把鞋子随便一甩，以百米冲刺的速度奔向我的卧室，纵身一跃，以“大”字形的姿态扑倒在了床上。
“哎呀，你这孩子，不是跟你说过回来之后要把鞋子好好放鞋柜里吗！还有，关门的时候要轻点儿……”
“行了行了！我知道了！上了一天的课了，累的要半死了！别烦我！还有，吃晚饭的时候不用叫我了！我去睡觉了……”说罢，我便倒头睡去。
“哎……”卧房门外，传来了母亲的叹气声，然而我却并没有听见。
事情的转机发生在一个月后，母亲在下班回家时意外跌倒，小腿骨骨折，看完病回到家后，母亲一言不发，一副若有所思的样子。我虽未与母亲有很多语言上的交流，但从母亲的眼神中，我好像明白了母亲在想些什么。
也不知怎的，一向任性而肆意妄为的我竟然收敛了许多。或许你不会相信，仅仅一夜之间，我不再随意乱甩鞋子，关门时会轻一点儿，也不会抱着碗自己回屋吃了。*日里野惯了的深度懒癌的我，也开始扫地拖地甚至是学着做一些简单的炒菜了。尽管与母亲语言上的交流依旧没有变多，但我能跟清晰地感觉到，僵僵的气氛已经开始有了微妙的转变。
正在拖地的我嘴角笑出了弧度，母亲一定也是这样想的吧。
不管你是否相信，从那以后，我的生活态度发生了很大的转变，学习成绩也既意外又不意外的提高了。或许，这才是母亲真正的用意吧。
这件小事到这里就结束了。哈哈，我明明是文科生，却意外的文笔不是很好。但我想表达的已经表达出来了，我只会用最简单的文字去叙述。
这真的只是一件小到不能再小的事了，但我，却也是实实在在地得到了成长。
这就是我众多成长故事，我众多成长故事中的一小环。
你的成长故事又是怎样的呢？也来告诉我吧！
个人成长经历作文8
回想起来，我的成长经历是非常幽默的，小时候我闹出了许许多多的笑话，让我笑得肚子疼。
还未上幼儿园前，我跟着妈妈到处去玩，一次，我误打误撞的捡回了一个小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，让妈妈和我拍“皮球”，妈妈笑着说：“这是西瓜，不是皮球。”我说：“妈妈坏，这就是皮球。”说完，我拿起“皮球”来，往地上一“拍”，只听见“啪”的一声巨响，一看，“皮球”裂成了两半，我急了，说：“皮球破了。”爸爸和妈妈听了都哈哈笑，说：“这哪是皮球啊！这是西瓜！”我惊呆了，一屁股坐在地上，眼睛快瞪出来了，说：“啊！这不是皮球呀，气死我啦！”
上了幼儿园，我还是如此，经常闹笑话，记得有一次，老师教我们念儿歌，我念错了好几回，老师不耐烦了，便说：“听清楚再念。”这一次，我听清楚了，和小朋友们念到：“听清楚再念。”老师无可奈何，只好再教一遍了。
而上了小学，我可不敢再调皮了，因为，爸爸说：'学不好要打了。''我只好改了，爸爸的竹笋炒肉可不好吃。
你们看，这就是我以前的成长经历，相信我们大家的成长之路会越来越美好！
个人成长经历作文9
嗨!大家好，我叫氧气。我来自大自然，生活在空气中，我的母亲叫大树。听同伴说我们有一个敌人叫“二氧化碳”。但母亲大树却非常喜欢它。
有一天我在到处游玩，突然感到有一阵急流，我控制不住自己卷入了进来。咦?这不是同伴常提起的人类吗？啊!我难道进入了人的体内吗？额，这难道是鼻腔吗？哦!我又来到了气管、支气管、肺泡并通过肺泡膜进入到毛细血管然后与血红蛋白结合，通过肺循环到达左心室称为动脉血，最后进入体循环到体内的各个需氧器官和组织。这让我体验了一次奇怪的的旅程，到处血红一片，搞得我晕头转向。在这期间，我身上的成分被吸收着，我似乎明白了我是什么样的，我是空气主要组分之一，比空气重，无色、无臭、无味，在水中溶解度很小，这是我看见了一种物质—碳，我刚要打招呼，没想到它跑进了我的身体里了，我感到浑身很不自在。就这样我跟着气流跑着跑着，没想到我又来到了空气中。可是，以前的同伴们看见我就跑，我很疑惑，这是为什么？后来，我看见了以前的敌人二氧化碳，我刚要跑却被它抓住了，它说：“嗨，朋友你要去哪？”朋友？“你搞错了吧，你是我的敌人，我们怎么能是朋友？你别忘了我是氧气家族的人，你是二氧化碳！”我紧张地说。“哎，你是二氧化碳好不好？你怎么能是氧气呢？你还是先认清自己吧!”二氧化碳带着嘲笑的语气离开了。只留下惊呆了的我还在原地逗留，我踉踉跄跄地走着见到了母亲大树，我焦急地说:“我是谁？”母亲说：“孩子，你进入了人体了是吧。自从你从人体中出来以后你就不再是二氧化碳了，因为你在人体时，肠道吸收了你的有效成分，再加上你遇到了碳，你们一结合就变成了二氧化碳。”“我会令人讨厌的，怎么办？”“孩子被灰心，虽然你成为了二氧化碳，但你还是有用的：人们可以把你可注入饮料中，增加压力，使饮料中带有气泡，增加饮用时的口感，像汽水、啤酒均为此类的例子；还可以控制pH值，游泳池加入二氧化碳以控制pH值，加入二氧化碳从而保持pH值不上升；你还是植物光合作用的主要碳源，可以用作植物温室的气体肥料和水草缸水族箱的肥料……你的用途可多了，不必灰心丧气。你还可以重新进入我的体内，通过光合作用把你重新变成氧气。”“真的吗？太好了!”于是，我进入了母亲的体内，准备一个重新的自我……
就这样，从氧气到二氧化碳，一个个循环的过程，给人们带来了生活的需要。绿化了我们的环境，清洁了我们的家园，给我们一个清晰健康的世界。
这就是一位氧气的成长记录。
个人成长经历作文10
你们知道吗?我有一个非同的成长经历。
从小我就是一个体弱多病的女孩子。
在小的时候我经常生病，爸爸妈妈就把我带到医院检查。可是检查的结果就像是一场大劫难似的。医生告诉爸爸妈妈：“这个孩子患有先天性的心脏病，要尽早的治疗，这样会对孩子会更好。”在爸爸妈妈听到这些消息后他们并没有放弃我这个孩子，而是尽可能的照顾我。在我生病时是妈妈或爸爸把我背到医院去治疗。就这样爸爸妈妈为了我奔波了几年后，终于有一次，我生了一场突如其来的大病。那一次爸爸为了救我为了付医药费，竟然拿自己的血给卖了500元钱，双手把钱给了医院。这500元远远不够医院的医药费，爸爸妈妈想尽了办法。亲戚那里也借了，朋友那里也借了，可是还不够医药费。在情急之下，爸爸做了一件蠢事，那就是在桥上他抢了别人东西，就因为这，爸爸被抓到警察局去了。妈妈到警察局去看看爸爸时，爸爸什么也不吃，只是在那很烦，很烦。
在爸爸出来后便没看见妈妈，经过打听才知妈妈回了娘家。爸爸知道后便去找妈妈，可是妈妈接受不了这样的事实而不肯原谅爸爸，就这样，他们离婚了。
后来爸爸在家里也呆不住了，便到城市去打工去了。妈妈也在黄冈找了一份工作。他们把我放在了奶奶家。
但是妈妈从没忘记我，经常来看我。在我的印象里没有爸爸这个人，因为从我记事以来我没见过爸爸，只是妈妈总是来看看我。所以在我的眼里妈妈是个好妈妈。
在妈妈的不放心和妈妈的努力之下，在我6岁那年妈妈把我接到了黄冈。当时是说把我接到那里去读书，可是妈妈刚开始的积蓄不多，所以在我7岁半那年才开始读书。
在我在黄冈没读书时，妈妈一放了假就把我带出去玩，我那时简直是个快乐的小天使一样。
但是读书以后让我烦恼的事情发生了，那也是我没想到的事情。
刚开始我在学校还好，经常得奖状，老师也夸我是个聪明的好孩子，可是在读四年级的时后令我不愉快的事发生了。
以前我以为读书的孩子会懂很多道理，可是没想到的是他们是那么的可恶。但是有的孩子不是那样的。
在这六年当中，我在学校的烦恼事回家后能诉苦的只有妈妈，每当我把这些讲给妈妈听时，妈妈就劝我要好好读书不要管他们怎么说。听了妈妈的话我*静了很多，但是这不管用啊，同学还是经常说我的事情，这令我特伤心，也特别想不开。
终于，在我五年级的时候我承受不了这些压力，我的成绩慢慢的下降了。一直到六年级毕业的时候还是有人说我的病情，这让我彻底的失望了。
但是妈妈总是鼓励我，激励我。但是这些对我来说是没有用的，因为同学们的嘴上永远闭不住的，我永远都会听见他们说：这个女孩有心脏病，别靠近她，要不，会传染的。”
每当我听见这些话时，我就会想：他们为什么不能为别人想想呢?当别人说他们自己时他们又是怎么样的心情呢?
这六年我过来了，我一定要坚强的过下去。同时我也会为那些和我相同的人告诉人们：“你们不要说我们这些人痛心的话，有一天你也会这样的。要去帮助这样的人，不要去说一些伤害他们的话，好吗?”
个人成长经历作文10篇（扩展2）
——个人成长经历作文10篇
个人成长经历作文1
每个人的成长经历都是不同，里面充满着喜怒哀乐。那我就来说说我的成长经历是怎么样的。
小时候，总有一些人守护着我，同时也让着我，不会让任何困难接近我。我就拿那次的事情来说吧。那一次我的鼻子摔伤了，妈妈一看，心里非常着急。连忙将我送到了医院。妈妈问：“怎么样？严重不严重？”医生说“没事，只是一点擦伤。”妈妈的心始终没有*静下来。那次的事我时不时地想起。还有一次，是哥哥的生日，我看见他有许多生日礼物，非常喜欢，想要一个，便向哥哥要，哥哥不肯，我便号啕大哭，妈妈见此情形连忙出来调解，让哥哥给我一份才使我停止了争吵。其实说真的我也不应该要啊，是别人的生日又不是我的生日。
一点点长大了，我开始真正的学习了，也会为家人做一点事了。困难自己也会解决了，也知道家人有多么“辛苦”。那天，妈妈和外婆一起上山采茶叶，我在家等了好大半天也不见他们回来，“咚咚，咚咚”有人在敲门，我开门一看真是说曹操，曹操到。外婆他们回来了，提着一个小篮里装满了茶叶，我一看只有这么点茶叶，才想起家人有多辛苦。
这就是我的成长经历。
个人成长经历作文2
每一个人的成长故事中，都充满了喜怒哀乐；每一个人的成长故事，都值得我们自己去慢慢回忆。成长中的故事，既丰富多彩，又连连不断。我的这13年的成长生活，是幸福美满的。我的成长生活像一只调味盒，甜的是糖，咸的是盐，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我这13年的记忆仓库中，有的事是令我深受教育的，有几件事是令我难过的。
当我打开记忆仓库时，出现在我眼前的是一幕幕快乐的画面，是一声声开心的欢笑，这就是我的无忧无虑的童年生活。可是，在近几年里，我那生活中，出现了一些小挫折，令我伤心。
在我11岁时，我就有这样一件事。那是暑假里的一个阳光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我却坐在书房里，哼着小调，看着书。突然，奶奶尖叫一声，我以为是什么事，就没去理睬她，过了一会儿，我想吃面，就叫奶奶，一连叫了好几声，都没回应。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那儿，映入我眼帘的是许多的鲜血，我害怕了，连忙把奶奶扶起来，又端来一盆温水和一块毛巾，我先把奶奶脚上的血擦掉，又帮奶奶止了血。接着，我把奶奶搀扶到了客厅里，然后，我又迅速地拨打了爸爸的手机和救护电话。过了一会儿，医院里的人和爸爸都来了。他们把奶奶扶上了车，送到了医院。爸爸问我：“这是怎么回事？”我哭着对爸爸说：“奶奶在洗衣服，不小心向……前冲了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸见我这样，安慰我说：“没事的，别哭了。”随后，我们又来到了医院里。医生为奶奶输血和止血，我们在外面焦急地等待着奶奶。过了一会儿，奶奶出来了。我急忙问医生：“医生，我奶奶怎么样了？”医生对我说：“你的奶奶因为疲劳过度，而导致头晕，有向前倾的感觉。”听完，我愣住了，心想：我要是多帮助奶奶，多听奶奶的话，就不会这样了。自从奶奶住院以来，我每天都到医院里陪奶奶，照顾奶奶。中午，我亲自把饭端给奶奶吃，还与奶奶、讲我们校园里的故事。每天我都给奶奶捶背、按摩。经过我的精心照顾与医生的治疗，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顾奶奶了，每天陪奶奶，给奶奶解闷。大概过了半个多月，奶奶就康复了。
成长的故事，还有许许多多，就在我7岁时，我因为贪玩，又不幸坠入河中。
那是一个星期六，我与小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不小心踢到了船上的一跟绳子，掉入河中，“扑通”一声，小伙伴们都害怕的大吼大叫。我也正在水中大量喝水。不一会儿，一位大人把我救了上来。在上面，经过一系列的抢救措施，我醒了。我想：这次我大难不死，必有后福。
成长就像一列火车，时时刻刻乘载着我们那幸福的成长生活，而我们就是这列火车的驾驶员，永远驾驶着这列火车。同学们，让我们做一个成功的驾驶员，千万不要让它开上不正当的轨道。
个人成长经历作文3
啊！一连下几天的大雨终于停了，太阳公公发出万道金光，把大地照得亮堂堂的，一片生机勃勃。小草在阳光的照耀下，抖了抖身上沉重的雨水，挺直了腰板，沐浴在阳光中;小花在阳光的照耀下舒展开娇嫩的花瓣，笑着迎接太阳的到来;大树在阳光的照耀下舒展着自己婀娜的身姿，绿叶在阳光的衬托下，显得更加翠绿，显得更有生机，“沙沙沙”，大树在温暖的阳光下欢唱。是啊，万物的生长都离不开阳光，我也在阳光中成长。
童稚的我，总是生病，当我生病的时候，外婆在厨房里帮我烧着咸白粥，妈妈还时不时嘘寒问暖，用充满爱的光辉的目光看着我腊黄的脸，用充满爱的手抚摸着我的额头，一股暖流流过我的心窝，母亲温柔的眼神让我感到了如此强烈、伟大的母爱。阳光折射到我的身上，我感到无比温暖与幸福。这就是我收获的第一丝阳光——母亲温柔如水的母爱。
渐渐地，我长大了，进了学校开始了学习生活。至今我还清晰地记得我去夏令营因吃坏了东西，导致我的胃炎又犯了。我疼痛难忍，当老师听到了我一声声痛苦的*，就给我端来热腾腾的药，当我捧着温热的杯壁，望着老师额头上密密的汗珠，我的心不禁震撼了。一下午，老师如园丁般辛勤地呵护着我这朵娇嫩的花朵，帮我除虫、施肥。在阳光的照耀下，我打起了精神，那阳光再一次让我感到了温暖。这就是我收获的第二丝阳光——老师无比温暖的关爱。
在学校，我在同学的关爱中成长，和同学们一起学习，和同学们一起玩耍。有一次，我考试失利，未能达到理想的分数。我哭了，泪水是咸的。就在这时，同学轻轻地拍了一下我的肩，用新买的手帕为我擦拭泪水，并用关切的语言对我说：“没事的，下次在努力不就好了？走，我陪你回家！”这一句句话语温暖了我的心，让我的心不再孤独、寂寞。阳光又再一次播洒在我身上，让我再一次感到了温暖。这就是我收获的第三丝阳光——同学无比关心、温暖的话语。
啊！我真为我感到幸运，受到了如此多的爱，让我在阳光下茁壮成长。
个人成长经历作文4
“时间不停，一个人的心态也会不断变化。看待事物的方式也会随着年龄的增长逐渐成熟起来。讥笑辱骂可以置之不理，用沉默代替回答渐渐地，你会发现你变得连自己都有些陌生。不再是曾经的自己，学会隐忍，不悲不欢地对待生活。你行走在生命的路上，有一个疾步前行的青年变为依靠拐杖行走的老者。你突然有了一丝恐慌，随即恢复*静。走到最后，你发现陪着你的人越来越少，但都想另一个自己。向后看，那些嘲笑过你的人，也变得越来越成熟。你使自己变得越来越强大。”
当然，以上那段话有些扯淡。说实话，“讥笑辱骂可以置之不理”我现在真做不到。其实，那话是我前段时间写的，现在却想着质疑它。别以为我精神分裂，那话不过带便的是我某个阶段所持的观点。并不是完全否定，也有值得认同的东西。
成长总在不断的质疑过去而进行的。本人初一喜欢过矫情的青春校园文，满满的都是“明媚的忧伤之类的`”。到了初二就是觉得这玩意儿太假了吧，我都还没走过一般的青春就来缅怀了。初二时喜欢古典的诗词，有些华而不实的诗词，直到初三才懂得摈弃。倒是些真正的有深度、有内涵的，反而没有多的浮华与修饰。这道理都是一步步懂出来的，没必要去苛求。年纪不大，经历不多，思想不深，就别急着感悟所谓的人生。在个人的见解中，一片真正有内涵的文章，就是去掉外表的修饰后还能有一个完整的中心内涵。一篇好的记叙文，一段是会让人产生画面感的，文艺点的说法就是“身临其境”。
有事总会对上个阶段的自己不满意，唯一能做的是不断完善与充实自己，学会适应着每一个阶段的自己，那都是特定阶段所需展现的个体。
活实话，没什么必要鄙视学弟学妹的不成熟，那多像当初的自己。没有人生来就是成熟的，那多可怕。大家都是这么过来的。或许他们也会讶异于他们的学弟学妹的幼稚，那又怎样？
这算不算一篇勇敢的自己的剖析文？学会反省是很重要的。别说我文风变了，人总是要成长的。
不知怎么的就写到了这里，说出来了我一直想说的，挺好！
个人成长经历作文5
有人说，成长是自身质的飞跃，是“惊天动地的”。
但却我觉得，成长往往是在不经意间发生的，就比如，这件发生在我身上的小事。
在暑假中某个周日的下午，我拖着疲累不堪的身体缓缓走在补课回家的路上。四点多了，日头竟还这样毒。不知走了多久，满身大汗的我终于又到了家。
“Duang——”我随手撞上了门，把鞋子随便一甩，以百米冲刺的速度奔向我的卧室，纵身一跃，以“大”字形的姿态扑倒在了床上。
“哎呀，你这孩子，不是跟你说过回来之后要把鞋子好好放鞋柜里吗！还有，关门的时候要轻点儿……”
“行了行了！我知道了！上了一天的课了，累的要半死了！别烦我！还有，吃晚饭的时候不用叫我了！我去睡觉了……”说罢，我便倒头睡去。
“哎……”卧房门外，传来了母亲的叹气声，然而我却并没有听见。
事情的转机发生在一个月后，母亲在下班回家时意外跌倒，小腿骨骨折，看完病回到家后，母亲一言不发，一副若有所思的样子。我虽未与母亲有很多语言上的交流，但从母亲的眼神中，我好像明白了母亲在想些什么。
也不知怎的，一向任性而肆意妄为的我竟然收敛了许多。或许你不会相信，仅仅一夜之间，我不再随意乱甩鞋子，关门时会轻一点儿，也不会抱着碗自己回屋吃了。*日里野惯了的深度懒癌的我，也开始扫地拖地甚至是学着做一些简单的炒菜了。尽管与母亲语言上的交流依旧没有变多，但我能跟清晰地感觉到，僵僵的气氛已经开始有了微妙的转变。
正在拖地的我嘴角笑出了弧度，母亲一定也是这样想的吧。
不管你是否相信，从那以后，我的生活态度发生了很大的转变，学习成绩也既意外又不意外的提高了。或许，这才是母亲真正的用意吧。
这件小事到这里就结束了。哈哈，我明明是文科生，却意外的文笔不是很好。但我想表达的已经表达出来了，我只会用最简单的文字去叙述。
这真的只是一件小到不能再小的事了，但我，却也是实实在在地得到了成长。
这就是我众多成长故事，我众多成长故事中的一小环。
你的成长故事又是怎样的呢？也来告诉我吧！
个人成长经历作文6
回想起来，我的成长经历是非常幽默的，小时候我闹出了许许多多的笑话，让我笑得肚子疼。
还未上幼儿园前，我跟着妈妈到处去玩，一次，我误打误撞的捡回了一个小“皮球”，我把“皮球”抱回了家，让妈妈和我拍“皮球”，妈妈笑着说：“这是西瓜，不是皮球。”我说：“妈妈坏，这就是皮球。”说完，我拿起“皮球”来，往地上一“拍”，只听见“啪”的一声巨响，一看，“皮球”裂成了两半，我急了，说：“皮球破了。”爸爸和妈妈听了都哈哈笑，说：“这哪是皮球啊！这是西瓜！”我惊呆了，一屁股坐在地上，眼睛快瞪出来了，说：“啊！这不是皮球呀，气死我啦！”
上了幼儿园，我还是如此，经常闹笑话，记得有一次，老师教我们念儿歌，我念错了好几回，老师不耐烦了，便说：“听清楚再念。”这一次，我听清楚了，和小朋友们念到：“听清楚再念。”老师无可奈何，只好再教一遍了。
而上了小学，我可不敢再调皮了，因为，爸爸说：'学不好要打了。''我只好改了，爸爸的竹笋炒肉可不好吃。
你们看，这就是我以前的成长经历，相信我们大家的成长之路会越来越美好！
个人成长经历作文7
嗨!大家好，我叫氧气。我来自大自然，生活在空气中，我的母亲叫大树。听同伴说我们有一个敌人叫“二氧化碳”。但母亲大树却非常喜欢它。
有一天我在到处游玩，突然感到有一阵急流，我控制不住自己卷入了进来。咦?这不是同伴常提起的人类吗？啊!我难道进入了人的体内吗？额，这难道是鼻腔吗？哦!我又来到了气管、支气管、肺泡并通过肺泡膜进入到毛细血管然后与血红蛋白结合，通过肺循环到达左心室称为动脉血，最后进入体循环到体内的各个需氧器官和组织。这让我体验了一次奇怪的的旅程，到处血红一片，搞得我晕头转向。在这期间，我身上的成分被吸收着，我似乎明白了我是什么样的，我是空气主要组分之一，比空气重，无色、无臭、无味，在水中溶解度很小，这是我看见了一种物质—碳，我刚要打招呼，没想到它跑进了我的身体里了，我感到浑身很不自在。就这样我跟着气流跑着跑着，没想到我又来到了空气中。可是，以前的同伴们看见我就跑，我很疑惑，这是为什么？后来，我看见了以前的敌人二氧化碳，我刚要跑却被它抓住了，它说：“嗨，朋友你要去哪？”朋友？“你搞错了吧，你是我的敌人，我们怎么能是朋友？你别忘了我是氧气家族的人，你是二氧化碳！”我紧张地说。“哎，你是二氧化碳好不好？你怎么能是氧气呢？你还是先认清自己吧!”二氧化碳带着嘲笑的语气离开了。只留下惊呆了的我还在原地逗留，我踉踉跄跄地走着见到了母亲大树，我焦急地说:“我是谁？”母亲说：“孩子，你进入了人体了是吧。自从你从人体中出来以后你就不再是二氧化碳了，因为你在人体时，肠道吸收了你的有效成分，再加上你遇到了碳，你们一结合就变成了二氧化碳。”“我会令人讨厌的，怎么办？”“孩子被灰心，虽然你成为了二氧化碳，但你还是有用的：人们可以把你可注入饮料中，增加压力，使饮料中带有气泡，增加饮用时的口感，像汽水、啤酒均为此类的例子；还可以控制pH值，游泳池加入二氧化碳以控制pH值，加入二氧化碳从而保持pH值不上升；你还是植物光合作用的主要碳源，可以用作植物温室的气体肥料和水草缸水族箱的肥料……你的用途可多了，不必灰心丧气。你还可以重新进入我的体内，通过光合作用把你重新变成氧气。”“真的吗？太好了!”于是，我进入了母亲的体内，准备一个重新的自我……
就这样，从氧气到二氧化碳，一个个循环的过程，给人们带来了生活的需要。绿化了我们的环境，清洁了我们的家园，给我们一个清晰健康的世界。
这就是一位氧气的成长记录。
个人成长经历作文8
你们知道吗?我有一个非同的成长经历。
从小我就是一个体弱多病的女孩子。
在小的时候我经常生病，爸爸妈妈就把我带到医院检查。可是检查的结果就像是一场大劫难似的。医生告诉爸爸妈妈：“这个孩子患有先天性的心脏病，要尽早的治疗，这样会对孩子会更好。”在爸爸妈妈听到这些消息后他们并没有放弃我这个孩子，而是尽可能的照顾我。在我生病时是妈妈或爸爸把我背到医院去治疗。就这样爸爸妈妈为了我奔波了几年后，终于有一次，我生了一场突如其来的大病。那一次爸爸为了救我为了付医药费，竟然拿自己的血给卖了500元钱，双手把钱给了医院。这500元远远不够医院的医药费，爸爸妈妈想尽了办法。亲戚那里也借了，朋友那里也借了，可是还不够医药费。在情急之下，爸爸做了一件蠢事，那就是在桥上他抢了别人东西，就因为这，爸爸被抓到警察局去了。妈妈到警察局去看看爸爸时，爸爸什么也不吃，只是在那很烦，很烦。
在爸爸出来后便没看见妈妈，经过打听才知妈妈回了娘家。爸爸知道后便去找妈妈，可是妈妈接受不了这样的事实而不肯原谅爸爸，就这样，他们离婚了。
后来爸爸在家里也呆不住了，便到城市去打工去了。妈妈也在黄冈找了一份工作。他们把我放在了奶奶家。
但是妈妈从没忘记我，经常来看我。在我的印象里没有爸爸这个人，因为从我记事以来我没见过爸爸，只是妈妈总是来看看我。所以在我的眼里妈妈是个好妈妈。
在妈妈的不放心和妈妈的努力之下，在我6岁那年妈妈把我接到了黄冈。当时是说把我接到那里去读书，可是妈妈刚开始的积蓄不多，所以在我7岁半那年才开始读书。
在我在黄冈没读书时，妈妈一放了假就把我带出去玩，我那时简直是个快乐的小天使一样。
但是读书以后让我烦恼的事情发生了，那也是我没想到的事情。
刚开始我在学校还好，经常得奖状，老师也夸我是个聪明的好孩子，可是在读四年级的时后令我不愉快的事发生了。
以前我以为读书的孩子会懂很多道理，可是没想到的是他们是那么的可恶。但是有的孩子不是那样的。
在这六年当中，我在学校的烦恼事回家后能诉苦的只有妈妈，每当我把这些讲给妈妈听时，妈妈就劝我要好好读书不要管他们怎么说。听了妈妈的话我*静了很多，但是这不管用啊，同学还是经常说我的事情，这令我特伤心，也特别想不开。
终于，在我五年级的时候我承受不了这些压力，我的成绩慢慢的下降了。一直到六年级毕业的时候还是有人说我的病情，这让我彻底的失望了。
但是妈妈总是鼓励我，激励我。但是这些对我来说是没有用的，因为同学们的嘴上永远闭不住的，我永远都会听见他们说：这个女孩有心脏病，别靠近她，要不，会传染的。”
每当我听见这些话时，我就会想：他们为什么不能为别人想想呢?当别人说他们自己时他们又是怎么样的心情呢?
这六年我过来了，我一定要坚强的过下去。同时我也会为那些和我相同的人告诉人们：“你们不要说我们这些人痛心的话，有一天你也会这样的。要去帮助这样的人，不要去说一些伤害他们的话，好吗?”
个人成长经历作文9
成长是一个深远的话题，在一个人漫长的成长过程中，总会经历着酸甜苦辣。虽然我们还在成长，但昨天的欢笑似在耳边，昨天的泪水犹在嘴角，一路的百般滋味仍历历在目!我们在长大，一路上有我们成长的故事。生活中的酸甜苦辣，其实都是生活中的一种经历，一种享受。
清楚的记得，小时的我是那么淘气，那么贪玩。
一年夏天，还在院子里树下玩耍的我，被突然响起的雷声下了一跳，刚才还阳光普照的好天气，才一会儿就变了脸。不一会儿，淅淅沥沥的雨从天空中落下来，落在大地这架大琴键上，奏出欢快的节拍。原本应该狂奔的我走得却异常缓慢。我似乎十分享受雨滴打在身上是的那份清凉，于是，踮起脚尖，在水洼上激起一层层涟漪。走到亭子边，脱下鞋子，路出脚丫，抬头望向天空——乌云渐渐散去，太阳揉了揉惺忪的睡眼，打着哈欠，伸着懒腰，将它那温暖的光芒撒向人间……
我拖着湿漉漉的身子走在回家的路上，却看见迎面走来的爸爸，心一紧：又要挨骂了!可爸爸却用他那温暖的大手擦拭者我脸上的雨水，着急的说：“下这么大雨也不回家，生病了怎么办?”而我只是惊讶的眨着我的眼睛，爸爸想了一会儿接着说：“生病可是要打针吃药的哦!”我听了，赶紧拉着爸爸回家了。并不是怕打针，而是怕那苦苦的药!
成长的道路上有数不尽的患得患失，但我背起我唤为“坚强，勇敢，乐观“的行囊，向明天慢慢走去。
现在，种下梦的种子;未来，期盼着收获。
个人成长经历作文10
小时候，我是一个胆小如鼠的人，大白天我都不敢一个人呆在家里。随着年龄的增长，固然我已有了不少进步，但是我对黑暗还是有一点畏惧，我很想找一个机会来练练自己的胆子。
机会终于来了，那是一个星期五的晚上，我正在悠闲地看电视，妈妈叫我往超市买东西，我心想：这正是一个锻炼我胆子的好机会，而且找下来的钱还可以买零食，真是两全其美。于是，我拿着钱兴冲冲地出了门。
然而，一到外面我就有点后悔了，到处黑乎乎的，路边的大树像妖怪一样张牙舞爪，吓得我不敢往旁边看。而我走的又是一条连路灯也没有的小路，只好借着居民楼里那微弱的灯光，走几步停几秒，就这样，伴着恐惧向前走了十几步，心想：只要走到有亮光的地方就不用怕了。四四周是那么的静，只闻声自己的心跳声，我不禁将脖子缩进衣领里，就像一只蜗牛躲进自己的壳里才觉得安全一样。忽然，一团白乎乎的东西出现在我眼前，我“啊”的叫了起来，没想到，那东西竟然被我的声音吓跑了，我这才发现原来是一只白猫。此时的我已经出了一身冷汗，希看快点离开这个“恐怖”的地方。我加快了步伐，终于看到了超市的招牌灯，我像抓到了救命稻草似的，快速向超市跑往……
到了超市，我松了口气，买完东西就往家走。我又不得不来到了那条漆黑的小路，紧张的气氛又向我袭来，我怎么会这么胆小呢?不!我要勇敢些，我要战胜恐惧!我得想个办法才行。于是，我想起了《唐老鸭和米老鼠》的故事来，一边想着它们的可笑，一边蹦蹦跳跳地往前走……
不知不觉，我已来到家门口，我既惊呀又兴奋，我竟然自己独个走过了那条小路，我的心里甜滋滋的。现在，我已经不怕黑了，由于我知道恐惧来自内心，要想战胜恐惧，就必须战胜自己。
个人成长经历作文10篇（扩展3）
——个人成长经历5篇
个人成长经历1
本届学生会在成立之后，在校领导和学生处、团委老师的具体指导和支持下，紧紧围绕学校建立本科院校的中心工作，充分发挥学生会“自我教育、自我管理、自我服务”的工作职能，在广大同学的鼎力协助下，经过全体学生会成员的共同努力，不断拓宽工作领域，创新工作模式，改善工作方法，整体上完成了学期初定的工作计划，并取得了显著的成绩，现就即将过去一个学期的工作总结如下：
一、贴近学生生活方面：
结合我校实际，在新老校区以问卷调查的形式进行一次“学子之声”专题调研，以座谈的形式举行了“学生会与你应对面”，对于从中反映出来的问题，学生会及时做了总结，并向各有关部门做了反映，都得到了不一样程度的解决。透过这些活动，拉近了学生会与同学们之间的距离，增强了同学们对学生会的了解、信任与支持，同时也增强了学生会成员的职责感。
二、学风建设方面：
组织举办首届“新科杯”英语之星大赛，在此次活动中也加强了与外校学生会的联系。协助团委举办了XX年第一期成长论坛，并多次组织英语四、六级知识讲座，从中调动了同学们学习的用心性，有力的促进了学风建设，为在校学生营造了良好
的校园文化氛围，在无形中培养了大学生的人文素养。
三、校园文化方面：
由体育部具体组织，成功的承办了首届“理想杯”篮球联赛，从中增强了大学生的群众荣誉感和团队精神。宣传部组织承办了“现场书画展演”，在展演中，河南科技大学、洛阳师范学院学生会也参与进来，并作了广泛的交流。
四、娱乐文化方面：
根据我校的特殊性，在新区举行了主题为“走进新区，你我共联欢”文艺晚会，在老校区举行了社团文化广角，主题为“同唱一首歌”文艺晚会。协助团委成功的承办了庞龙“两只蝴蝶，与你相约”洛阳签唱会，“青蛙乐队”洛阳签唱会，两场欢送毕业生文艺晚会，透过丰富的文艺活动，陶冶了同学们的情操，提高了同学们的审美情趣。
五、校园礼貌方面：
学生会充分发挥大学生自律委员会、大学生伙食委员会的作用，结合第二十三个礼貌教育月，自律委员会组织学生定期抽查学生宿舍，有力的遏止了晚归和夜不归宿的行为，并多次维持大型活动的秩序，礼貌监督岗对校园内不礼貌行为给予了相应的制止。伙食委员会配合学生处、团委、后勤发展总公司对宿舍文化建设和教室、宿舍卫生的检查做了许多具体的工作。
在过去一个学期的工作中，由于时光短暂，工作经验的缺乏，我们也深知还存在这样那样的缺点和不足，现总结如下：
一、学生会各个部门之间缺乏交流和沟通，致使学生会的一些大的活动，组织工作不能完全到位，缺乏整体性和连续性。整体学生会成员素质有待进一步提高。
二、偏重对大型活动的开展，而忽视了对日常性工作的监督和管理，各系学生分会之间交流不够，导致一个系举办活动，受众群体的单一性，不具有全面性。
三、关于学生会网站，学生会各个部门和各系学生分会不能及时上传工作计划和工作总结，档案管理和资料的收集工作存在较大的漏洞。
个人成长经历2
回顾自我的成长过程，突然发现已经过去了20周。我从哪里来，又会去哪里，是什么造就了今天的我，在所有成长过程和人生经历中，每一个阶段都是我学习进取应对，迎接人生挑战的契机。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
a）人生观
我一直在追求人格的升华，重视自己的品行。我崇拜具有巨大人格魅力的人，总是期待自己也能做到。无论是在高中还是在现在的大学生活中，我都努力通过自我反省和努力来完善自我的人格。我越来越意识到读书，积极参与活动，品行对一个人来说是多么重要，能否构成正确的人生观的世界观。所以不管在什么情况下，我都是以德求自。我现在意识到，人品不是个人的人品品行，而是个人对整个社会的责任。生活在这个世界上的人要承担社会所需的义务和义务，有高尚的品德，就能正确认识到自己承担的责任，在贡献中实现自己的价值。事实上，老实说，大学生最重要的一点是培养爱国情怀。这一点我深有体会。
b）自我分析
我从小学到这个时刻，和大部分学生一样，应父母的要求，考了重点高校，考了重点大学。那时我的想法是按照父母的期望考好大学，好大学很快就会有好工作。每天都这么说，我按父母的话一步一步地走来。这段时间我没有任何自我想法，一切都努力按照父母的话去做，其他的都是人云亦云。这样一直到大学开学。可惜我没有考上重点大学。所以我上了大学，离开了父母，我到了低谷。这个时候我不知道该怎么和人交流。在那里，我接触的人，天南海北（我室友都是广东人），各不相同。生活方式也不同。我也不知道如何处理生活方面的事情。一切都要自己思考和做，就像一切都变得困难一样。当时我很困惑，想了很多。以前的我，无忧无虑，只要学习好，一切都由父母安排。此时此刻，一切都要自己注意。暂时不熟悉。一开始和同学同床不愉快（后来和好了）。那时的我觉得和这生活格格不入，总是想回家，每天都过得很沮丧。此刻有一点滴溜溜的。在这一刻，我也想了很多，变了很多。心情也好多了。我也想过我的未来该怎么办。所以现在我认为大学的生活真的是锻炼人，真的是塑造一个人的黄金时刻。这个时期的心理是最容易受到影响的，这种影响是会影响以后的生活。那时我才认为我的生活才刚刚开始。每个人的生活都有高潮和低谷。我知道以前无论如何都已经过去了。未来是我需要认真研究和奋斗的地方。
1、爱好对自己的影响
我喜欢读书、写作和音乐。我喜欢做饭我喜欢学习各种料理。我梦想以后有机会出国学习各国特色美食。我喜欢看到家人和朋友吃我的食物时开心地享受的表情。可能是因为这个，我很喜欢房子。在专业兴趣上，我正在学习食品专业，我认为这个专业可以接触到更多的人、工作和食物。但是有一个苦恼的是，亲戚们以为我以后会成为厨师。
我心中的英雄，偶像是马克思、村上春树、菲茨杰拉德等。我认为他们的工作风格和生活的忍耐能力都是我应该学习的，而且对我自己有很大的影响。约翰肯尼迪。
2、对性格和自我的影响。
类型：有时外向、内向、开朗，但很感性。
我偶尔热情开朗，容易和别人交往和适应的能力还很强。大一的时候喜欢和别人一起工作，喜欢参加或组织各种社团活动。不斤斤计较，对别人的批评也能欣然理解。和陌生人初次见面的时候也很能和对方对话。感情比较稳定，对生活中的变化和各种问题一般都能比较冷静地应对，但遇到重大挫折或紧急情况时也会有一些情绪波动。一方面能更好地协调自己的想法和别人的想法，另一方面对事物有自己的决定和想法，别人不会跟随。另一方面，你也可以听别人的意见，不会坚持自己的意见。所以，大一暑假的时候，我毅然选择去美国实习一段时间。不仅可以锻炼我的胆量，还可以提高见识和英语水*，之后我确实学到了很多东西，但这些都不是可以说的。最重要的是三观慢慢完善。
c）自己的优点和缺点
1、自己的优势
有很强的观察力和对细节的关心能力。喜欢务实、实事求是，追求具体、明确的工作，进行实际研究。善于xx思考，收集，调查丰富的外部信息。喜欢逻辑思维和理论的应用。做事有很强的原则性，尊重承诺，愿意承担责任，自己有客观的确定和敏锐的洞察力。喜欢冒险，喜欢未知。
2、自己的部落
压力大的话，会产生过度紧张甚至消极的情绪。现实，研究太多，经常把简单的事情研究得太复杂。创造力不强。读书太少，思考太多。
3、需要改善的方面
性格的冲动，耐性
d）自我奋斗目标
完成学校所有学习任务，正确认识自己，超过本学期六级，加强自己的领导能力。而且，最好出国，希望能参加研究生考试。我相信在我的努力下，目标将不再是目标，而是新的起点
5）感想
经过这个学期的心理健康教育课程，我感觉到了一些收获。我一直认为我的心理比较健康，但上了大学后，各种问题层出不穷，心理很容易出问题。我在这一学期的心理健康教育课上发现了自我迁移的心理障碍。发现问题总比憋在心里好，不要理解和忽视。在本学期的心理健康教育课上，我发现了如何发现、忽视、预防这种心理障碍，并愉快地度过了4年。但是我理解我还是学了皮毛。我还想知道解决心理问题的实际方法和人际关系的实践技巧的知识。这种实践性的知识很实用，可以和理论相结合。多点理论和实践相结合的例子加强理解和应用。
个人成长经历3
每一个人的成长故事中，都充满了喜怒哀乐；每一个人的成长故事，都值得我们自我去慢慢回忆。成长中的.故事，既丰富多彩，又连连不断。我的这13年的成长生活，是幸福美满的。我的成长生活像一只调味盒，甜的是糖，咸的是盐，辣的是胡椒粉，苦的是自制苦瓜粉，酸的是醋，五味俱全。在我这13年的记忆仓库中，有的事是令我深受教育的，有几件事是令我难过的。
当我打开记忆仓库时，出此刻我眼前的是一幕幕快乐的画面，是一声声开心的欢笑，这就是我的无忧无虑的童年生活。但是，在近几年里，我那生活中，出现了一些小挫折，令我悲哀。
在我11岁时，我就有这样一件事。那是暑假里的一个阳光明媚的星期天，奶奶正在院子里洗衣服，我却坐在书房里，哼着小调，看着书。突然，奶奶尖叫一声，我以为是什么事，就没去理睬她，过了一会儿，我想吃面，就叫奶奶，一连叫了好几声，都没回应。于是，我便走下去一瞧究竟。一到那儿，映入我眼帘的是许多的鲜血，我害怕了，连忙把奶奶扶起来，又端来一盆温水和一块毛巾，我先把奶奶脚上的血擦掉，又帮奶奶止了血。之后，我把奶奶搀扶到了客厅里，然后，我又迅速地拨打了爸爸的手机和救护电话。过了一会儿，医院里的人和爸爸都来了。他们把奶奶扶上了车，送到了医院。爸爸问我：“这是怎样回事？”我哭着对爸爸说：“奶奶在洗衣服，不留意向……前冲了一下，摔在了地上，就……就出了血。”爸爸见我这样，安慰我说：“没事的，别哭了。”随后，我们又来到了医院里。医生为奶奶输血和止血，我们在外面焦急地等待着奶奶。过了一会儿，奶奶出来了。我急忙问医生：“医生，我奶奶怎样样了？”医生对我说：“你的奶奶因为疲劳过度，而导致头晕，有向前倾的感觉。”听完，我愣住了，心想：我要是多帮忙奶奶，多听奶奶的话，就不会这样了。自从奶奶住院以来，我每一天都到医院里陪奶奶，照顾奶奶。中午，我亲自
把饭端给奶奶吃，还与奶奶、讲我们校园里的故事。每一天我都给奶奶捶背、按摩。经过我的精心照顾与医生的治疗，奶奶很快就出院了。奶奶回到家后，我更加精心的照顾奶奶了，每一天陪奶奶，给奶奶解闷。大概过了半个多月，奶奶就康复了。
成长的故事，还有许许多多，就在我7岁时，我因为贪玩，又不幸坠入河中。
那是一个星期六，我与小伙伴正在船上玩，我跑啊跑，不留意踢到了船上的一跟绳子，掉入河中，“扑通”一声，小伙伴们都害怕的大吼大叫。我也正在水中超多喝水。不一会儿，一位大人把我救了上来。在上方，经过一系列的抢救措施，我醒了。我想：这次我大难不死，必有后福。
成长就像一列火车，时时刻刻乘载着我们那幸福的成长生活，而我们就是这列火车的驾驶员，永远驾驶着这列火车。同学们，让我们做一个成功的驾驶员，千万不要让它开上不正当的轨道。
个人成长经历4
人生的过程总是充满了喜怒哀乐。我已经踏入人生第20个年头了，借心理健康课的这次作业，我回顾了自己的成长历程。通过这学期大学生心理健康教育和指导课程的学习，我们学习到了很多有用的知识，从心理学的定义到如何进行自我完善，如何进行情绪的调控，如何应对挫折和压力，如何塑造和培养人格和意志品质，学习心理到社会心理，非常的全面。我认为此次自我分析非常的有必要。我从何而来，又将往哪里而去?家庭、学校、教会生活的体验，形成了今天的我。在每一段成长历程和人生经验中，每一步成长都是我学习积极面对人生的机会。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
人们在刚刚降生到这个世界上的时候，除了性别之分，其实并没有什么不同。但最终能够成为怎样一个人，很大程度上是由个人的成长经历，社会环境，及某些重大生活事件所决定。
曾经有一度，我很迷有关星座的信息，明白了我是双子座的，这个星座的性格：双子座才华横溢，审美眼光超群，表现力新鲜独到，个性多变。性格具有两面性，兼具优雅的一面和浅薄的一面，属于热情迅速高涨既而又迅速冷却的类型。我还是蛮符合的，我是一个对熟人外向，对陌生人内向的人，对外界适应能力比较强，易于受他人态度和情绪影响，但不会对别人表露自己意志不坚强，遇到自己喜欢做的事会坚持，甚至越挫越勇，内心深处是个不服输的人，压力越大，动力越大，会通过一些方法来调节自己的情绪。当自己生气时会控制自己情绪，尽量冷静下来，除非触及内心底线，喜欢晚上睡觉前自我反省，梳理一下一天发生的事，哪些事情做得对哪些事情做得欠缺，尽量让自己晚上睡觉前忘掉不开心的事情，以良好的心态面对新的一天，发现别人什么时候悲伤能力一般，遇到志同道合的人容易意见达到一致。遇到挫折，会更加有冲劲，不易认输。
回顾自己的成长历程，我感到自己幼年、童年时期的生活经历及情感体验对铸成今天的我起着决定性的作用。我出生在上个世纪九十年代，成长于一个农民家庭。父母都是老实巴交的农民，从来不懂什么趋炎附势。从小就教育我要做一个诚实、善良的人，以至我现在都不敢也不想向我的父母撒谎。也许他们不能给我好的生活条件，不能满足我所有的要求，虽然我是个女孩，但爸妈从来没有想过要给我买娃娃之类的玩具，可以说我小时候的玩具就是泥巴什么的，但那段时光才是我最怀念的。
在学习上，爸妈对我很严格，因为姐姐书念的不好，所以他们把所有的希望都寄托在我身上，希望我能出人头地。我爸总说：“你考的上，我就给你读，哪怕砸锅卖铁、东拼西凑也会给你读的!”小学的时候，我还不知道学习的重要性，回家从来不预习复习，但也顺利进入了镇上的中学，进去时的成绩也还不错，在班级前5名，然后就开始洋洋自得，不认真听课，因为不喜欢班主任，所以她上的数学课没一节是好好听的，直到期中考的结果出来，排在班级后20位，数学的成绩也惨不忍睹，挂上了有史以来的红灯笼……回想爸妈每天辛苦的工作，每天都是那么的疲惫，我的心时不时的一酸，那是我偷偷的流下了眼泪，我知道流眼泪是无济于事的。可是一看到妈妈，一想到她每天工作那么辛苦。还为我操心，好多头发变白了。我立马决定要好好学习，终于在我不懈的努力下，近三年我的成绩一直维持在10名左右。
刚入高中，一切都是陌生的。陌生的校园、陌生的同学、陌生的老师。不变是，天仍那样的蓝、树仍那样的绿、花儿仍是那样的鲜艳。随着时间的流逝，渐渐地一切都变得熟悉了，校园不再陌生，同学和老师也都成为了朋友。于是，走过了陌生，一切都变得快乐起来了!在经历高考这个人生重大的转折点前，由于高中生活紧张而充实，但我却陷入地谷，后来才发现初中的学习只是自己耍小聪明，靠考试的突击来学习，而没有扎扎实实的一步一个脚印的学，没有掌握好学习方法基础知识。所以与其他同学的成绩拉开了很大的距离。渐渐的觉得老师没那么关心自己了，不再那么受宠爱了，不再那么骄傲了。
想赶上却找不到前进的动力。觉得自己很很失落觉得自己很没用，但在老师的鼓励下，我终于鼓起勇气，相信自己，还不能放弃。我决定一定要努力考上大学。
现在的我，是一个大学生。刚进入大学时，好奇、兴奋弥漫着我，来自不同地方、不同民族的人因为缘分汇集在一个学校，一个专业，一个班级，一个寝室。但随之而来的就是问题，不同地方的人性格方面都相差很多，这是我以前都没遇到过的。不同性格的人呆在一起难免会产生一些矛盾，冲突，这都需要我们去克服。我觉得大学生活与中学完全不同，因为在大学里不会再有老师每天逼着你去读书了，完全是靠自主学习，还真有点不习惯。
选择“临床医学”这个专业，是我填志愿前从来没有想过的，我一直觉得这个专业是高尚的，而且要求也比较高。填志愿的时候，看到有几所学校临床专业的分数是我能到达的，脑中忽然就闪过这个念头“我要选这个专业”。爸妈也支持我，毕竟这个专业以后的前景是不错的。开始上课的时候就有点后悔了，因为不断听老师说这个专业是很苦、很累的，而且选择了这个专业就是选择了终身学习和考试。网上有人说：“现在留下的汗与泪都是填志愿是脑子进的水”，想想也还蛮符合的，不过玩笑归玩笑，既然自己选择了这条路，就算跪着也要把它走完!
或许我现在还不是很成熟，但是经过这几年的锻炼，一定能有属于自己一片天。因为我永远相信命运掌握在自己手中，我的未来不是梦。我的大学生活才刚开始，我相信我未来的路还有好长，或许还有更多的意想不到的挫折，或许也有很多意外等着我，所以我会以最好的心态来迎接他们的到来。
我真心的希望我们在顺利完成学业的同时，都能发自内心地感受到生活的美好，都有能力去创造自己想要的生活，都能成为一个完整意义上的人，这种希望更加坚定了我喜欢心理知识和技能的决心。曾听说过：在大学里先学作人，其次是作学问。也在大学生活中体会和实践着这句话。逐渐的发现一个人对生活的价值，于是不断鞭策自己，完善和提高自己成为一个优秀的人。我觉得自己还有许多当面还需要加强，第一，坚持读书，读好书，多读书。与伟大的灵魂对话，从而使个人修养得到提高。终身学习确定自己的目标。第二，学会取舍，宽容他人，第三，完善人格，保持积极乐观的人生观。“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”!
这一篇自我分析报告到这里就告一段落了。我想每个人通过写这篇报告都再次了认识了自己吧!其实这个对于自我的分析还是很必要的，不断的完善自我才是美满的人生!非常感谢老师这一个学期内对我们的教导!我也会继续努力完善自己的。
个人成长经历5
回顾自我的成长历程，蓦然发现已度过了20个春秋。我从何而来，又将往哪里而去是什么造就了今日的我在每一段成长历程和人生经验之中，每一步都是我学习进取应对，迎接人生挑战的契机。在自我分析中也学会认识自我，完善自我。
一、人生观
我一向在追求人格的升华，注重自我的品行。我崇拜有巨大人格魅力的人，并一向期望自我也能做到。无论是在高中，还是此刻的大学生活中，我坚持着自我反省且努力的完善自我的人格。我读书，并进取参加活动，然后越来越认识到品行对一个人来说是多么的重要，关系到是否能构成正确的人生观世界观。所以无论在什么情景下，我都以品德至上来要求自我。我此刻领悟到，与其说品德是个人的人品操行，不如说是个人对整个社会的职责。一个人活在这个世界上，就得对社会负起必须的职责义务，有了高尚的品德，就能正确认识自我所负的职责，在贡献中实现自身的价值。其实说实话，大学生最重要的一点是要培养爱国情怀，这一点我深有体会。
二、自我剖析
我从小学到此刻，和大多数的学生一样，都是在父母的要求下，考重点高校，考重点大学。我那时的想法，就是按照父母的期望，好好考大学，好的大学就等于将要有好的工作。每一天都是这样说，我就按父母说的，一步一步的走下来，这期间我都没有什么自我的想法，一切都努力往父母说的做，其他的也都是人云亦云，这样一向到了大学开学。可惜我并没有考上重点大学，就这样我到了大学，离开了父母，我才到了我的低潮时期，这时的我不明白该怎样和人交流，那里我接触到的人，天南海北（尽管我舍友都是广东人），各式各样，生活方式也不相同，我也不明白该怎样去处理生活方面的事。仿佛一切都变的很难，一切都要自我去想，去做。那时的我很迷茫，也想了不少。以前的我，无忧无虑，只要做好学习，一切由父母安排。此刻一切都得自我拿注意了。一时不习惯起来。在刚开始的时候，还和同学同寝发生过不愉快（之后和解了）。那时的我，觉的和这的生活格格不入，总想回家，每一天都过的很压抑。此刻未免有些莞尔。到了此刻，我也想了很多，也改变了很多。心里也觉的好了很多。我也想到了我的未来该怎样做。所以我此刻觉的，大学的生活真是很锻炼人，真是塑造一个人的黄金时刻。这时候的心理是最容易受影响的，而这种影响
是会影响以后的生活的。直到了那个时刻，我才觉得，我的生活才刚开始呢。每个人的生活都有高潮和低谷，我明白以前无论如何，都已经过去了，未来才是我该认真研究和为之奋斗的地方。
1、兴趣爱好对自我的影响
我喜欢阅读、写作、音乐，我喜欢做饭，我喜欢学习各种各样的菜色，我甚至梦想过以后有机会出国学习各国的特色美食。我喜欢看到家人朋友吃到我的菜时开心享受的表情，也许是因为这样吧，我十分的恋家。专业兴趣上，我正在学习食品专业，我认为此专业能够让我接触到更多的人与事情与食物。但有一个困扰就是亲戚都以为我以后要当厨师。
我心目中的英雄，偶像是马尔克斯，村上春树，菲茨杰拉德等。我觉得他们的做事风格和对生活的忍受本事都是我需要学习的，并且对我自我的影响十分大。
2、性格及对自我的影响。
类型：时而外向时而内向，开朗，但很感性。
我是一个偶尔热情开朗，很容易和他人交往，适应的本事还算强。大一的时候喜欢和别人共同工作，乐于参加或组织各种社团活动。不会斤斤计较，对于别人的批评也能欣然理解。和陌生人初次见面时，也很能和对方聊得来。情绪比较稳定，对于生活中的变化和各种问题，一般都能比较沉着地应对，但遇到重大挫折时，或在紧急情景下，也可能会有一些情绪波动。能较好地协调自我的想法和别人的想法，一方面，对事物有自我的确定和想法，不会人云亦云；另一方面，也听得进别人的意见，不会固执己见。所以，在大一暑假的时候，我自我毅然选择了去美国实习一段时间，不但能锻炼我的胆量，也能提高见识和英语水*，之后我的确学习了很多东西，但这些东西都不是能说得出来的，最重要的是三观的慢慢完善吧。
三、自身的优势和不足
1、自身的优势
有出色的观察力和对细节的关注本事。务实、实事求是，追求具体和明确的事情，喜欢做实际的研究。善于单独思考、收集和考察丰富的外在信息。喜欢逻辑的思考和理论的应用。做事有很强的原则性，尊重约定，愿意承担职责，自我有客观的确定和敏锐的洞察力。喜欢冒险，喜欢未知。
2、自身的不足
压力很大时，会过度紧张，甚至产生消极情绪。现实，研究的东西太多，往往把简单的事情研究的太过复杂。创造性不强。读书太少而想得太多。
3、我需要改善的方面
性格的冲动性，耐心
四、自我奋斗目标
完成学校里所有的学习任务，并正确认识自我，争取这学期过六级，加强自我的领导本事（大三当协会会长）。然后期望能考研，出国就最好（但我也会结合家庭情景三思）。我相信在我的努力下，目标将不再是目标，而是新的起点
五、感想
经过这一学期的心理健康教育课，我觉的有些收获。我一向觉的，我的心理还是比较健康的，可是进入大学以后，各种问题都涌到了面前，心理是很容易出现问题的，我在这短短一学期的心理健康教育课中，发现了自我原先的心理障碍。发现问题总是比憋在心里不明白，不疏导好。我在这一学期的心理健康教育课中，明白了该如何来发现，疏导，防范这些心理障碍，欢乐地度过这四年时光。可是我明白我还只是学了些皮毛。我还想明白些解决心理问题的实际方法和一些关于人际交流的实践性的技巧的知识。这些实践性的知识很实用，也能和理论结合。多点理论和实践结合的示例来加强理解和应用。
个人成长经历作文10篇（扩展4）
——个人成长计划书10篇
个人成长计划书1
从xx年调入学区工作至今，已经有两年多的时间，这段时间里，我在领导和同事的帮助下，基本上实现了由一个基层的小学语文老师到学区工作人员的过渡。但是基层教学工作与学区工作性质有着较大的不同，学区工作主要是管理、协调与服务教师，很多时候需要我们站在更高的理论层面上指导教师，这让我深感自己理论功底不过扎实，有时真的觉得心有余而力不足。为了更好地完成工作，我针对自身的不足制定以下的个人成长计划：
一、真心为人
我崇拜一句话“对人恭敬，就是庄严自己”，一直以来我总用这句话来鞭策自己，时时处处提醒自己做善良的人，做最好的.自己。但是距离这句话我还有一大段的距离，今后我还将以此为标准要求自己，做到修己以安人，在努力修炼好自己的同时，想办法让别人安乐，保持一颗诚敬的心，使自己的言行减少过失，对待他人尊重、谦恭有礼，怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，做一个宽容之人。我很喜欢孔子说过的话:与其怨天尤人，不如反躬自省。只要我们的胸怀足够大，很多事情自然就小了，多一分尊重，少一分抱怨。这些同样是我为人的追求。
二、热心工作
“做要做得实在”这是我鞭策自己好好工作的一句话，这句话同样是我今后对自己工作的一个基本要求，我将把认真做完做好自己的每一件工作当作自己获得快乐的源泉之一。
1、做好办公室的工作。及时收发文件，热忱地配合同事完成一些文字录入工作，积极做好宣传报道工作等。
2、做好学区网站的管理与建设工作。利用时间上网或找电脑专业人员学习一些网站管理知识，确保学区网站的安全和完善。建设好学区网站的集体备课室，并力求有所创新。
3、用心做好“教研”。用心撰写教研这本“书”，是我乐此不疲的追求。如果说以前的教研是为自己的教学增色，那么现在的教研更多的是转向服务教师。教研员不仅仅是课程标准的诠释者，教师教学水*的鉴定者，而且是课程理念的宣传者，个性化课程的催生者，教师专业发展的促进者。作为一名教研员我将通过不断学习，通过听课、评课，充分发挥“中介”和“枢纽”的作用，在与教师的交流与研讨中，及时发现问题，为教师解决问题，从而更好地促进课程目标的实现。评课时我将力求做到“优点说够，缺点不漏，策略给够”，做一名服务型的教研员。
三、用心学习
学习是一个永远的话题，上面谈到的“为人”与“工作”其实是以学习为基础，只有不断地学习，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，才能更好地为人、做事。今后我将以“做学习的有心人，在理性认识中丰富自我”来要求自己时刻注意先学、多学、厚学。
1、博览群书。每天至少读一篇有关教育的书籍。认真阅读《课程标准》，每学期读一、二本教育名著，及时作好笔记，丰富自己的文化素养;多看一些权威性的教育刊物，如：《人民教育》《福建教育》《小学语文教师》等，了解当前的教改动态，不断完善自我，促进自己专业水*的提升。
2、多渠道地学。走进课堂，向老师们学习，在与教师的同伴互动中提升自己的人生价值;积极参与业务进修、校本培训，了解更多教育专家、行家的观点，来补昨天之非，创明天之是。
个人成长计划书2
从xx年调入学区工作至今，已经有两年多的时间，这段时间里，我在领导和同事的帮助下，基本上实现了由一个基层的小学语文老师到学区工作人员的过渡。但是基层教学工作与学区工作性质有着较大的不同，学区工作主要是管理、协调与服务教师，很多时候需要我们站在更高的理论层面上指导教师，这让我深感自己理论功底不过扎实，有时真的觉得心有余而力不足。为了更好地完成工作，我针对自身的不足制定以下的个人成长计划：
一、真心为人
我崇拜一句话“对人恭敬，就是庄严自己”，一直以来我总用这句话来鞭策自己，时时处处提醒自己做善良的人，做最好的自己。但是距离这句话我还有一大段的距离，今后我还将以此为标准要求自己，做到修己以安人，在努力修炼好自己的同时，想办法让别人安乐，保持一颗诚敬的心，使自己的言行减少过失，对待他人尊重、谦恭有礼，怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，做一个宽容之人。我很喜欢孔子说过的话：与其怨天尤人，不如反躬自省。只要我们的胸怀足够大，很多事情自然就小了，多一分尊重，少一分抱怨。这些同样是我为人的追求。
二、热心工作
“做要做得实在”这是我鞭策自己好好工作的一句话，这句话同样是我今后对自己工作的一个基本要求，我将把认真做完做好自己的每一件工作当作自己获得快乐的源泉之一。
1、做好办公室的工作。及时收发文件，热忱地配合同事完成一些文字录入工作，积极做好宣传报道工作等。
2、做好学区网站的管理与建设工作。利用时间上网或找电脑专业人员学习一些网站管理知识，确保学区网站的安全和完善。建设好学区网站的集体备课室，并力求有所创新。
3、用心做好“教研”。用心撰写教研这本“书”，是我乐此不疲的追求。如果说以前的教研是为自己的教学增色，那么现在的教研更多的是转向服务教师。教研员不仅仅是课程标准的诠释者，教师教学水*的鉴定者，而且是课程理念的宣传者，个性化课程的催生者，教师专业发展的促进者。作为一名教研员我将通过不断学习，通过听课、评课，充分发挥“中介”和“枢纽”的作用，在与教师的交流与研讨中，及时发现问题，为教师解决问题，从而更好地促进课程目标的实现。评课时我将力求做到“优点说够，缺点不漏，策略给够”，做一名服务型的教研员。
三、用心学习
学习是一个永远的话题，上面谈到的“为人”与“工作”其实是以学习为基础，只有不断地学习，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，才能更好地为人、做事。今后我将以“做学习的有心人，在理性认识中丰富自我”来要求自己时刻注意先学、多学、厚学。
1、博览群书。每天至少读一篇有关教育的书籍。认真阅读《课程标准》，每学期读一、二本教育名著，及时作好笔记，丰富自己的文化素养；多看一些权威性的教育刊物，如：《人民教育》《福建教育》《小学语文教师》等，了解当前的教改动态，不断完善自我，促进自己专业水*的提升。
2、多渠道地学。走进课堂，向老师们学习，在与教师的同伴互动中提升自己的人生价值；积极参与业务进修、校本培训，了解更多教育专家、行家的观点，来补昨天之非，创明天之是。
个人成长计划书3
英语一直以来都是我的最爱，参加工作以来，我一直为自己的梦想努力拼搏着。有人说教师是人类灵魂的工程师，随着教育形势的不断变化，尤其是在新课程改革的大背景下，我们在关注学生全面发展的同时，更要关注自己的发展，增强自身的英语素养和专业技能，用丰富的养料滋润学生，用更为高明的手法使我们的学生得到真正的全面发展。这几年的教书实践后，深觉教学育人任务之重。就如我们经常所说，不要整天将如何教育学生挂在嘴上，最重要的是以身为范，起到一种熏陶的作用。只有教师自己的素质提高了，才能更好地给予学生引导。因此对自己未来的发展做一个整体的规划是十分有必要的。下面是我做为一名小学英语老师的发展计划。
一、现状分析
我是一名从教11年的小学英语教师。这11年来，我有过快乐，取得了一些成绩，但还有很多地方要不断学习。还记得刚上讲台的那一刻，我就对本不愿做教师的自己说过：既然命运为你安排了这个职业，你别无选择，就该成为一名好教师。
11年来，我在工作上严格要求自己，严守学校的各项规章制度；不迟到，不早退，关心爱护和尊重每一个学生，做到为人师表，以优秀教师的标准来要求自己。在日常教学工作上，做到“教学六认真”，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，但自己的经验还远远不够，需要学习的东西还很多，这是今后要努力学习的一个方向。
随着课程改革的不断深入，我还需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。
仔细分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，罗列如下：
1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力还要加强；
2、课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上应该再新意些；
3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩；
4、虽然理论知识比较好，但对于文学知识积累有所欠缺，还要加强英语和计算机的操作。
二、自我规划
（一）、进一步熟悉英语教材，领会“课改”精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。
（二）、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：
1、提高聪明能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和熟悉问题的路。切实把握学生的真实情况。
2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有十几年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。
3、提高教学能力。领会“课改” 精神，并运用其指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。能承担市级公开课，并取得好成绩。
4、通过教学活动，优质高效地练习和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的能力和指导学生英语口语表达能力。
三、目标达成
为了实现个人成长计划目标，仅靠本人自学的力量是不够的，还需争取各种培训的机会：
1、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动，提高自己的专业知识和教育教学水*；
2、争取学习机会，充实自己，开阔自己的思路。
3、用自学形式完成有关教育理论方面的学习
4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。
5、定期参加有关的科研论文评比
6、勤于反思，提升自我。
四、预期效果
1、初步具备一定的英语教学研究的能力。
2、具有良好的驾御课堂的教学能力。
3、个人学科专业素养得到进一步提高。
总之，“教无定法”规划可因时因地而改变。没有最好的规划，只有最适合的规划。只要是符合自己的切身实际，在实践中有有助于提高英语教学能力的规划，都不失为好规划。
个人成长计划书4
韩愈曾说：“凡事预则立，不预则废。”
这里的“预”可理解为一种预见性、计划性。
许多同学都问过自己这样的问题：“我要将自己培养成什么样的人？”对于这样的人生困惑，每个人都有过。要回答好这个问题，我们所要做的，就是做好自己的人生规划。
大学人生规划是我们人生发展的重要组成部分。要做好规划，我们必须明确自己的人生目标，并对这个目标进行逐级分解。比如，我的长期目标——成为一名科学家。接下来，就要将此目标进行一级分解：大学四年，我要达到的目标——要考研究生。下面将此目标进行二级分解：
明确四年内所要完成的事——*均成绩在80分以上，英语过六级，计算机过三级；作为一个社团的主要负责人或自己创建一个社团，提高社会实践能力；加强体育锻炼，增强身体素质。
在此基础上，继续将目标进行三级分解，具体到每一年应完成什么，每一学期要达成的目标：如这学期有哪些课程，学期末各科成绩要达到什么标准；处理好人际关系，统筹安排做好社团工作；坚持体育锻炼，身体素质要过硬。
最后，就要将目标细化到每天应该做什么：怎样安排好今天的学习和工作，锻炼多长时间等等。接着开始行动，在行动中不断对自己进行评估，并以此为依据更新和修正自己的目标。
通过对大学人生规划的学习，并将自己的目标一步步分解细化，具体落实到每一天，我发现自己生活和学习比以前更加有动力了。
也许我有过迷茫，也许我不知道要追求什么。那么，我会花费一点点时间，来做一个大学人生规划，它会对我大有裨益的。人生是一曲动听的赞歌，却也要节奏为它谱响；人生是一篇宏大的篇章，却也要标点让它奔放。把握好每一天，把握好每一刻，追求自己的理想，脚踏实地，坚持不懈，我一定会成功的！
个人成长计划书5
为了加强自身的业务素质，提高自己的业务常规管理水*，使自己更好做好业务校长这份工作，特制定个人成长计划。
不足之处：作为校长管理经验太少，遇事自己手忙脚乱，业务知识缺乏，不能够指导教师进行改革，前进，很多事情自己没有经历，学习太少，反思不够，只有不断的充实自己，用先进的经验武装自己，才能更好的发展，不断进步。
计划目标：充实自身业务素养，培养自主学习意识，有效提高专业素养。做一个合格的业务校长。
计划措施是：遇事多想，多思，在成长中锻炼，在锻炼中成长，立足教改，借助明德项目和学校的教改，在这个过程中成长，成熟，壮大。三年后自己要做到：
一、成为一名合格且优秀的业务型校长，在业务常规上有自己的一套经验，并能够指导他人，培训他人，主要体现在两方面：
首先，能做公开课，并能把自己的理念结合自己的实际完整的阐述，如果有机会的话，能对教师进行系统的备课、讲课、说课、评课的全面培训。
其次，在学校里是教师的好帮手，教师有什么困难或解决不了的问题，能为教师排忧解难，能辅导教师快速的成长，并能随时随地的对所听课进行有效地评价指导。向教育家的方向走去。
二、在互联网上点击率极高，交流率极高，有一个自己的研究圈子，以便自己随时的与先进的经验接触，随时提高自己。
三、作为教师的坚强的后盾（业务方面），为老师们提供一个良好的教育环境氛围，为老师们提供系统的理论指导。
四、带好一批人，尤其是现在的几位组长，他们都很有前途，全看带头人带到哪里了。我要带领他们，或者说同他们一块成长为学校业务的精英，领头人，都像杜郎口的那些主任们一样独当一面。
五、财务方面，如果有接班人的话，培训好接班人，把自己知道的倾囊相助，如果没有接班人的话，自己把帐作细，严格在按照财务制度，及时公开，公示，是学校的财务工作更加透明。
总之，用三年时间，要让自己发生全面的改变，从思想，到行动，创造一个全新的自我。
个人成长计划书6
从xx年调入学区工作至今，已经有两年多的时间，这段时间里，我在领导和同事的帮助下，基本上实现了由一个基层的小学语文老师到学区工作人员的过渡。但是基层教学工作与学区工作性质有着较大的不同，学区工作主要是管理、协调与服务教师，很多时候需要我们站在更高的理论层面上指导教师，这让我深感自己理论功底不过扎实，有时真的觉得心有余而力不足。为了更好地完成工作，我针对自身的不足制定以下的个人成长计划：
一、真心为人
我崇拜一句话“对人恭敬，就是庄严自己”，一直以来我总用这句话来鞭策自己，时时处处提醒自己做善良的人，做最好的自己。但是距离这句话我还有一大段的距离，今后我还将以此为标准要求自己，做到修己以安人，在努力修炼好自己的同时，想办法让别人安乐，保持一颗诚敬的心，使自己的言行减少过失，对待他人尊重、谦恭有礼，怀着乐观和积极的心态，把握好与人交往的分寸，做一个宽容之人。我很喜欢孔子说过的话:与其怨天尤人，不如反躬自省。只要我们的胸怀足够大，很多事情自然就小了，多一分尊重，少一分抱怨。这些同样是我为人的追求。
二、热心工作
“做要做得实在”这是我鞭策自己好好工作的一句话，这句话同样是我今后对自己工作的一个基本要求，我将把认真做完做好自己的每一件工作当作自己获得快乐的源泉之一。
1、做好办公室的工作。及时收发文件，热忱地配合同事完成一些文字录入工作，积极做好宣传报道工作等。
2、做好学区网站的管理与建设工作。利用时间上网或找电脑专业人员学习一些网站管理知识，确保学区网站的安全和完善。建设好学区网站的集体备课室，并力求有所创新。
3、用心做好“教研”。用心撰写教研这本“书”，是我乐此不疲的追求。如果说以前的教研是为自己的教学增色，那么现在的教研更多的是转向服务教师。教研员不仅仅是课程标准的诠释者，教师教学水*的鉴定者，而且是课程理念的宣传者，个性化课程的催生者，教师专业发展的促进者。作为一名教研员我将通过不断学习，通过听课、评课，充分发挥“中介”和“枢纽”的作用，在与教师的交流与研讨中，及时发现问题，为教师解决问题，从而更好地促进课程目标的实现。评课时我将力求做到“优点说够，缺点不漏，策略给够”，做一名服务型的教研员。
三、用心学习
学习是一个永远的话题，上面谈到的“为人”与“工作”其实是以学习为基础，只有不断地学习，丰富自己的文化积淀，充盈自己的底气，增强自己的理论底蕴，才能更好地为人、做事。今后我将以“做学习的有心人，在理性认识中丰富自我”来要求自己时刻注意先学、多学、厚学。
1、博览群书。每天至少读一篇有关教育的书籍。认真阅读《课程标准》，每学期读一、二本教育名著，及时作好笔记，丰富自己的文化素养;多看一些权威性的教育刊物，如：《人民教育》《福建教育》《小学语文教师》等，了解当前的教改动态，不断完善自我，促进自己专业水*的提升。
2、多渠道地学。走进课堂，向老师们学习，在与教师的同伴互动中提升自己的人生价值;积极参与业务进修、校本培训，了解更多教育专家、行家的观点，来补昨天之非，创明天之是。
个人成长计划书7
一、自我分析
（一）自身优势
1、热衷教师职业、热爱学生，有较强的责任感和进取心。
2、谦虚好学，不断进取，能够胜任初中阶段地理教学工作。
3、对不断完善、更新的教育理念有着较强的适应能力；能够正确处理与同事、学生和家长的关系。
（二）自身不足：
1、教育、教学经验不足。
2、班级管理经验和教育学生的艺术有待提高。
二、成长计划
面对素质教育和新课程改革，我认识到在当今这个科技迅速发展、社会不断进步的时代，“学习”对于一名教师的重要性和紧迫性。只有不断地学习才能适应新的课程理念、新的教材、新的课程评价观，才能适应时代对于新教师的要求。因此，我将在今后的教育教学中努力朝着这个目标奋斗，做一名走在时代前列的“学习型的教师”。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及课堂驾驭的能力，向40分钟要质量，提高教育、教学质量。因此我制定如下计划：
1、不断学习新课程标准，领会“课改”精神，并付诸实践，在实践中不断思考，提高课堂教学质量。
2、认真撰写教学札记，写好教学反思。
3、虚心向同行学习，向名师学习。
4、不断更新知识，了解孩子的发展规律，与时俱进。
5、不断提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力等。
6、提高教科研能力。
三、目标的达成措施
1、养成及时反思和勤于积累的习惯。有意识、有计划地阅读一些名篇佳作。
2、认真备课，上好每一堂课，把教学能力的提高落实在每一天的课堂教学中。认真参加每一次教研室组织的活动，认真思考并虚心学习。
3、进一步提高自己利用现代化教育教学手段的能力，力争每课都有自己亲自制作的高效实用的多媒体课件；
4、在班级管理方面多下功夫，经常到班，及时处理好班内的事务，组织好每一次班级活动。
5、通过和学生谈心、座谈、活动等形式增加对学生的了解，通过家访、开家长会等形式加深对学生家长及家庭的了解。
6、通过一些现代教育手段，如网络教育、远程教育等，认真观摩名家的示范课，认真学习，并付诸实践，不断提高自己的专业技能。
7、认真参加中小学继续教育学习和教育部门、学校组织的各种学习、培训。
个人成长计划书8
看到学校关于“青蓝双馨”的培养方案后，心情很激动。这将意味着我们不仅是大安小学一名普通的教师，更有幸成为各位老教师的学生，更为在以后的工作中能够得到各位师长的悉心指导，倍感荣幸。学校领导为我们创造了一个发展*台，这对于我们无疑是一个最好的学习成长的机会。
作为一名青年教师，我深知自己在起步阶段存在的诸多不足，如：业务水*有待提高，教学经验有待丰富，知识领域有待拓宽。和老教师相比，我们有太大的差距，“学高为师，德高为范”，我们迫切得期待在老教师们的带领下，尽快成熟、尽快完善，特制定此计划。
一、本学期专业成长目标
为了更好地实现专业的成长，我将树立坚持学习的态度，进行有计划的课外阅读活动。力求每节课及时记录反思，跟踪记录自己的班主任历程。力求探索适合自己的教学风格。按培养方案上规定的时间，实现自己由实践型教师向科研型方向发展，努力成为学校的优秀教师。
二、本学期个人成长计划
有高尚的职业道德、充满爱心、耐心、细心；有一定的修养，有深厚的文化底蕴；能独立承担几节观摩课，并得到一定程度上的认可；能有自己的研究课题，自己撰写的教学论文或是教学随笔能在评比中获奖；使自己的课堂管理有特色，为学生营造和谐的学习氛围。营造良好的班级精神风貌，培养学生热爱生活，自信乐观的价值观。随时记录自己在“班主任”角色上的尝试和体会。
三、本学期具体安排
1、制定具体的个人成长计划；
2、每月听“蓝方教师”新授课2节，认真做好听课记录和反思；准备2节新授课，请“蓝方教师”指导、点评；
3、在“蓝方教师”指导下上好一节成长汇报课；
4、命制一份测试卷，撰写一篇教研叙事；
5、研读一本教育教学专著并撰写读书笔记2万字以上；
6、每月月终上交一份月收获总结；
7、学期末撰写本学期的成长总结；
8、实现“一课多上”和“一课多案”；
9、养成天天阅读的好习惯，坚持写“教学反思”。
“一步登天不可能，但脚踏实地，一步一个脚印有可能”。人的潜能是无限的。个人专业化成长计划的设计与制定是对自我的一种挑战，同时也是对自己事业乃至人生目标追求的系统化、理论化。所以，我一定坚持理论与实际相统一的原则挑战自我，完善自我，发展自我，实现自我。
我相信，在领导的关怀下，在“蓝方教师”的悉心指导下，年轻的我们一定会快速地成长，成熟，成才!
个人成长计划书9
英语一直以来都是我的最爱，参加工作以来，我一直为自己的梦想努力拼搏着。有人说教师是人类灵魂的工程师，随着教育形势的不断变化，尤其是在新课程改革的大背景下，我们在关注学生全面发展的同时，更要关注自己的发展，增强自身的英语素养和专业技能，用丰富的养料滋润学生，用更为高明的手法使我们的学生得到真正的全面发展。这几年的教书实践后，深觉教学育人任务之重。就如我们经常所说，不要整天将如何教育学生挂在嘴上，最重要的是以身为范，起到一种熏陶的作用。只有教师自己的素质提高了，才能更好地给予学生引导。因此对自己未来的发展做一个整体的规划是十分有必要的。下面是我做为一名小学英语老师的发展计划。
一、现状分析
我是一名从教11年的小学英语教师。这11年来，我有过快乐，取得了一些成绩，但还有很多地方要不断学习。还记得刚上讲台的那一刻，我就对本不愿做教师的自己说过：既然命运为你安排了这个职业，你别无选择，就该成为一名好教师。
11年来，我在工作上严格要求自己，严守学校的各项规章制度;不迟到，不早退，关心爱护和尊重每一个学生，做到为人师表，以优秀教师的标准来要求自己。在日常教学工作上，做到“教学六认真”，以教科研为先导，积极进行课堂教学改革，但自己的经验还远远不够，需要学习的东西还很多，这是今后要努力学习的一个方向。
随着课程改革的不断深入，我还需要学习新的教育教学理论，反复研读新课程标准，更新教学观念，潜心投入教学实践，留意抓紧教育教学的各个环节，做到理论联系实际。
仔细分析了一下自己的现状，特殊是不足之处，罗列如下：
1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力还要加强;
2、课堂教学能力尚可，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上应该再新意些;
3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩;
4、虽然理论知识比较好，但对于文学知识积累有所欠缺，还要
加强英语和计算机的操作。
二、自我规划
(一)、进一步熟悉英语教材，领会“课改”精神，并付诸实践。使课堂教学布满激情和活力，提高课堂教学效率。
(二)、在教育教学实践中有意识地锻炼培养自己各方面的能力发展：
1、提高聪明能力。包括观察能力、思维能力、想象能力、记忆能力等。教师的站位高，才能给学生指引一条正确的思考和熟悉问题的路。切实把握学生的真实情况。
2、提高教育能力。包括全面了解学生的能力、正确评价学生的能力、转化后进生的能力、指导学生与人交往的能力、教师“身教”的能力等。尽管已有十几年的教龄，但面对今天的教育教学对象，必须不断加强学习，特别是加强对教育学、心理学的学习，有了理论的支撑才有底蕴。只有采用适合今天的学生的教育教学方法，才能取得好的教育教学效果。
3、提高教学能力。领会“课改” 精神，并运用其指导教学的能力、把握和运用教材的能力、选择和运用教学参考书的能力、编写教案的能力、选择和运用教学方法的能力、激发学生学习爱好的能力、指导学生学习方法的能力、因材施教的能力、实施目标教学的能力、组织课堂教学的能力、教学测试能力、制作和使用多媒体教学课件的能力等。能承担市级公开课，并取得好成绩。
4、通过教学活动，优质高效地练习和提高学生的听说读写能力。主要探讨两个方面的问题并有所突破，即组织单元教学的能力和指导学生英语口语表达能力。
三、目标达成
为了实现个人成长计划目标，仅靠本人自学的力量是不够的，还需争取各种培训的机会：
1、积极参加教育部门组织的继续教育学习和学校组织的校本研训活动，提高自己的.专业知识和教育教学水*;
2、争取学习机会，充实自己，开阔自己的思路。
3、用自学形式完成有关教育理论方面的学习
4、及时记录自己在教育科研、课堂教学、业务学习、个人感悟等方面的学习心得体会。
5、定期参加有关的科研论文评比
6、勤于反思，提升自我。
四、预期效果
1、初步具备一定的英语教学研究的能力。
2、具有良好的驾御课堂的教学能力。
3、个人学科专业素养得到进一步提高。
总之，“教无定法”规划可因时因地而改变。没有最好的规划，只有最适合的规划。只要是符合自己的切身实际，在实践中有有助于提高英语教学能力的规划，都不失为好规划。
个人成长计划书10
来到大学已经一年多了，从刚开始来到大学的迷茫到现在的充实，我想在这一年里真的成长了很多。同时也学到了很多。 现在我们再也不是一个在父母膝下的一个孩子了，我们已经是一个大学生了。我们有了自己的主见，有了自己对未来的憧憬。
大一，对于过去的一年，总体来说。我想我还是比较满意的，尽管还有一丝遗憾，但人生哪能尽善尽美。在这一年之中，我做了许多我想做的事。比如说通过了英语四级，参加了一些竞赛，做了一些兼职，参加了一些社团等等。虽然这当中遇到的挫折也只有我能知道。 我特别想说一下找兼职的事，一片辛酸泪。那时我就一直在想，是不是我们毕业了找工作的时候也会遭遇到这样的对待。经历了无数次的面试，遇无数次的拒绝。深知找到一份好兼职的不易。自己没有点特长和专业的知识，递简历的时候用人单位会在你转身走之后就把它丢进垃圾桶。想得到就得有付出。
每个人都有自己的追求，我也想自己随心所欲的生活，可是我们生活的社会就是这样。有的时候我们也确实需要现实一点。人生的路还有很长。或许在未来我们还会经历许多意想不到的事。总有一天你会被现实磨*，你会拔掉你身上的刺，你会对讨厌的人微笑，你会变成一个不动声色的人。可现在我们正年轻，我们还有资本去爱我所爱，恨我所恨。我们仍然可以去追逐自己的梦想。
大二，未来我们无法去预测，但时我们可以把握现在。现在我才大二，学习的路还有很长。在这一年里，我希望我能好好把握课堂上的每一分钟。认真学习自己的专业知识，夯实基础。这样才能为以后的应用做好铺垫。在这一年里我还希望能通过英语六级。挑战一下自己。
大三的社会实践同样也很重要，我希望以后如果有机会的话，能多出去锻炼一下。毕竟我们以后迟早有一天会融入社会。我也同样希望在这个过程中会学会好多东西。说实话现在对未来仍有一丝恐惧，但是没办法我们迟早要面对。我现在所能做的就是充实自己，使自己有能力有知识可以面对未知的恐惧。
大四，我希望在那时也能做到当我回首往事时不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧。现在我仍有此志向，我希望我可以做到这样，我也相信任何事只要想做总能变得简单。
我时常在问我自己是否还记得当初的梦想，只要我们的心中还有梦，我相信有梦就有希望。我们就有学习的动力。所以为了我们美好的明天，让我们一起为之努力奋斗吧。
个人成长经历作文10篇（扩展5）
——个人成长工作计划10篇
个人成长工作计划1
我是
一名普通的小学语文教师，我很喜欢自己目前从事的这个职业，并将它当作自己的事业用心经营。随着教育教学改革的不断深入，对教师个人综合素质的要求越来越高，迫切感受到个人综合素质的不足，为适应教育教学发展的需要，同时也为自身价值的体现，教师要有终身学习的思想和具体的发展规划，而不是简单的重复。没有计划的生活是盲目的，停滞的知识迟早会被淘汰。
只有不断地学习，不断地丰富自己，才能让自己不断地发展，以适应社会的需要。以教书育人为己任的老师就更应该对自己的发展做出规划，并为之不断地努力，从而成为一名优秀的人民教师。
一、个人分析：
参加工作已经十多年，我时刻牢记着学校的规章制度，并严格自律，以积极的主人翁姿态对待学校的各项工作，责任感强，工作中认真踏实，努力做好学生的表率，高质量地完成学校布置的各项工作和任务。对待工作兢兢业业，对待学生严格有爱。
我想良好的"师德"是确保各项工作成功的基础和关键。但是随之工作上也慢慢的出现倦怠感，刚参加工作时的拼劲和热情渐渐退去，教育教学工作往往是简单的'重复，进取心、进取意识不强，文化底蕴不够丰厚，在专业素养和专业知识上有许多不足，尤其缺乏工作中的思考。教学研究往往停留在感性经验的层面，没有很好的把理论和实践结合起来。
二、加强自身师德修养。
有人说教师的工作是一一份良心活，对此，我深表赞同。
因为这份工作面对的不是生产线上的产品，而是有血有肉、有思想，并且还没有定型的孩子。我不赞同"教师是人类灵魂的工程师"的说法，因为老师也是*凡的人，他承担不起这样的责任，但老师一定要有师德，在教育教学工作中，真正为学生的终身发展负责，不要让孩子在成长的过程中因为遇到了你而留下任何遗憾。
三、个人专业发展目标：
总目标：教师职业作为一种以人育人的职业，对其劳动质量提出的要求是很高的、无止境的，所以，作为一名教师，我时刻告诫自己要追求卓越，崇尚一流，拒绝*庸，注重自身创新精神与实践能力、情感、态度与价值观的发展，使自己真正成长为不辱使命感、历史责任感的优秀教师，把自己的全部知识、才华和爱心奉献给学生、奉献给教育事业。
我相信这也是每一个教师所追求的思想境界。因此必须努力学习比较系统的专业知识、教育科学知识，不断提高自己的师德修养，丰富自身的人文底蕴。积极投入教育科研，探索规律，提高自身的教育教学水*。
1、多读书，用先进的教育理论知道自己的工作。
要使自己的教育教学水*尽快提高，读书是一种省时高效的途径，所以我要坚持读有关教育的书籍。同时注意多钻研，勤思考，将自己的教育教学实践与理论结合起来，并在总结和反思中形成自己的教学风格。
2、虚心请教，取人之长，补己之短。
作为一名年轻教师，我要积极向同伴学习，多走进同组教师和优秀教师的课堂，多向大家学习。积极参加每周的教研，就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。
3、加强教育教学研究，做创新型的教师。
教师教学生学，学生的学习兴趣不高，而且不能充分培养学生的探究能力。所以在今后的教学中我将尝试运用多种灵活的教学方法，来激发学生的学习兴趣。在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有一篇质量较高的反思和教学设计。
4、教学基本功。学习基本功对于一名从事教育的老师非常重要，如果没有过硬的基本功，很难较好学生。本学期结合学校要求，努力在普通话、钢笔字、粉笔字等方面提高。
我将带着自己的激情和规划步入这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快成长起来。使自己有信心完成这个计划。
个人成长工作计划2
一、自我剖析
我自我感觉是一个**凡凡，比较文静，安于现状的人。但我在工作中还是能认认真真，尽心尽力，做好自己本分的事情。当然人无完人，虽自我感觉良好，但目前还是存在许多不足：由于经验有限，参与科研工作投入不够，自我感觉功底较浅，再则时间和精力的有限，虽然说时间像海绵，可以挤，但是由于自己的惰性，有时放一放，松一松就懒过了。所以，虽然经过课程改革的洗礼，在教育观念方面有了明显的转变，但是，还需不断学习，特别是业务方面的知识、理论;其次是个人基本功的扎实与提高。
二、个人发展计划
1、理论学习方面，认真学习领会新课程，掌握自己所任学科的专业特点，善于思考，积极改进教学方法，形成自己的教学风格。
2、认真做好学校各项日常教学常规工作，抓好教学质量，继续培养学生各方面良好习惯的。
3、勤于反思，在总结经验中完善自我。不断练习基本功，优化自己的教学方法。并积极使用现代信息技术，运用信息技术服务于自己的教学。
三、具体措施：
1、专业水*的提高。
(1)学习教育理论，在理性认识中丰富自我。
认真阅读《课程标准》《教学用书》等有关资料，钻研新教材，新课标，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。多看教育类期刊杂志，丰富自己的文化素养。，如：《嘉兴教育》、《福建教育》、《*教育报》、《中小学教育》《新教育之梦》等，了解更多教育专家、行家的观点，了解当前的教改动态。
(2)、专业素质的提高，在汲纳中充实自我。
勤听课，勤质疑，勇于提出自己的问题或不同观点，在共同探索中达到共同进步，从中得到真切的感受，不断完善自我，促进个人专业知识的提升，让自己与新课程同成长。
2、日常教学常规的扎实与提升。
精心备课;细心批改每一本作业，多关注后进生，采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
3、勤于反思，完善自我。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水*。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西进行反思，弥补不足。努力在本学期多写出有质量的教学随笔和一篇论文。
4、练就自己的基本功。
“钢笔字、粉笔字、普通话”是教师的基本功。写一笔好字，不仅看着潇洒悦目，更能影响可塑性强的学生。所以自己每周练习两*笔字，不断临摹、使自己的字更加漂亮;多进行朗读，提高自己的朗读水*。充分利用网络优势，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。多制作简单的多媒体课件用于课堂教学中，使自己提高学的有效性，提高教学质量。
当然要努力的东西很多，我将在经后的工作中努力做的更好一点，再好一点。
个人成长工作计划3
年底将至，一年又在匆匆忙忙中过去了。经过一年的学习和培训，已渐渐融入了必高奔驰这个大家庭。在此首先要感谢公司领导以及同事们给我的帮助和宽容；感谢公司为我提供的学习机会。下半年自己努力去提高自己的专业知识和销售技巧，让自己成为一个更有素质和能力的汽车销售顾问。不过半年工作中也发现自己自身还有很多欠缺的地方，需要在今后的工作中不断去调整和学习。所以，我做了如下计划：
工作计划：
每天提前做好第二天的工作安排，可以晚上没事儿的时候想想当天工作中发生的事情，在脚踏实地的做好每天工作的前提下，努力完成公司布置的任务，争取更多的销量。
客户资源：
这也是公司一直强调重视的事儿，上下都在花心思在做的事情。所以我自己作为奔驰的一名销售顾问，更是要做好这客户的维护。我觉得我们销售的不光是产品，更多的也是我们自己和我们所从事品牌及所在企业的文化。所以在维护公司利益的前提下，我尽量站在客户角度去帮她们考虑的更多更周到一些，让客户切身感受到奔驰的不同，在完成销售之后也要对客户进行定期的关怀，维系好客户资源，通过真诚的关怀换来客户的忠诚。
自己职业规划：
梅塞德斯—奔驰一直是我想从事的汽车品牌，它的三叉星辉一直深深的吸引着我。现在来到比高之星算是实现了我的这个梦想，所以我很珍惜，也必须很努力，我觉得既然有了这么好的一个*台，自己就应该好好的干下去，跟我们这个团队一起学习、一起成长。希望通过一年多的工作和学习培训，以及明年继续的.准备，最后能如愿的通过奔驰的C—sales认证。最后不再赘述这么多，还是要很感谢这一年来领导和同事的关心与帮助，今后就行踏踏实实做好每一天的工作。希望每天都能有哪怕是一点点的改变与进步。不愧于胸前佩戴的三叉星辉。
个人成长工作计划4
业务员成长计划之一：道路初现
选择销售的原因有很多，有些是喜欢挑战自我，挑战高薪。有些是应聘或者朋友介绍，不管是主动还是被动选择销售，你都要清楚的知道，销售是人世间最美妙的职业，我们都应以我们是销售人而自豪。这也是培养我们工作动力的第一步。
在确定行业的同时，我们就要做好自己的人生规划，三年计划，五年计划，哪怕是十年计划，时期可以随意制定，但是目标一定要有，这是在以后的工作中遇到挫折的时候唯一的工作动力。每当遇到挫折的时候，就想想我们的目标，跟我们的宏伟目标比起来，这点挫折又算的了什么。
在销售的道路上，必须有着对规则和门道的觉悟，参不透规则和门道，只会处处树敌、处处碰壁。选择做销售的人，都希望在销售生涯中有一番作为，有人做的高明，有人显得笨拙，何谓高明，何谓笨拙，我们先不用给他下结论，关键要看你是什么人，采用什么样的办法去做事，这才是做强自己的硬道理。三分技巧做事，七分胆识做人。
业务员成长计划之二：初窥门庭
刚开始工作，相信大家在这个时候都是信心满满，精神百倍，对生活充满了希望。而这个时候偏偏又是最迷茫、困惑的时候，激情有余，经验不足，总是有一种心有余而力不足的感觉，其实这没什么，每一个人都是这么过来的。这个时候业绩不是最关键的，业绩可以没有，但是要记住二点，一是要充分的了解自己公司的背景以及文化，这是与客户沟通的首要条件，一个连自己公司都不了解的人，拿什么去跟客户交流！二是充分了解自己公司所针对的客户群，做到有的放矢。同时奉劝一些朋友，不要想着一口吃个大胖子，没可能的，客户都是需要慢慢累积起来的。拿老业务来说，他们业绩好，一方面是有经验，另一方面就是一个长期的客户累积。打个比方说，我们现在找到一个客户，客户说要两年后才需要购买你的产品，那我们在跟踪到位的情况下，需要等到两年后才有可能签单，但是对于一个老业务来说，他在两年前就遇到这个客户，那么这个时候成交是必然的，所以我们要摆正自己的思路、心态，踏踏实实的去做。业务可以不需要吃苦，但是万万不可空想，浮躁。工作中要永葆激情，内心有奔发的火焰，就会让人有积极的思考，缜密的谋划，不懈的追求。
认清了以上这些事实，我们就需要给自己制定一个工作安排表了，刚开始做的时候，工作安排最好是以天为单位，早上做什么，中午做什么。下午做什么。晚上做什么。充分的安排好。只要想，肯定能安排的起来。不要想着就这么点事，一会就做好了，先玩一会，下午或者晚上在做吧，只要做好就行了。你要是真这么想的话，你肯定是被你潜意识里的懒惰心理战胜了，那么在你以后的销售道路上，也不会那么的好走。每天睡觉的时候，看看自己的工作计划，有哪些没有完成，因为什么没有完成，在没有完成的情况下，是不是会影响以后的工作，影响了以后的工作，又会造成什么样的结果……同时给自己的一天做一个总结，总结自己一天的的收获和对工作的感想。作为公司的部门经理或者主管，也可以用这些来要求新人，这对于新人的进步有着很大的帮助。
公司上班7天后，以一个优秀销售为目标的人，就不能再接受公司的安排了，我们要自己安排自己并且把自己的工作安排上报到部门主管或者经理那里，向他们征求意见，一方面是对他们的尊敬，满足他们的心理优越感，另一方面，也是在验证自己的做事能力。这个时候同事关系很重要，作为公司高层，不可能一天到晚盯着你看，对于你的表现，领导们大多是征求你的同事，或者是同部门的人的意见。
每个销售人都是从被拒绝开始自己的销售生涯的，销售之始，我们便要学会如何理性面对拒绝，被拒绝不可怕，可怕的是无法克服自己面对拒绝时的恐惧感。有一部分人是不会介意这个的，也就是俗称脸皮厚的人。脸皮厚后天也是可以培养，多跟一些自己敬畏的人接触，除了学习他的长处之外，还可以练习自己的勇气。
严格意义上来讲，同事间是不会存在深厚情谊的，每个人都在为着自己考虑，所以说销售也是自私的，起码在自己的同事身上是自私的，这个没有办法，就这么一口饭，你吃了，我就要饿死。为了我不饿死，那么，我只有想尽办法抢先吃了这口饭。
晚上有条件上网的，可以加入到一些行业交流群里面，交流一些销售上的技巧，交流，切忌自以为自己是新手，用提问的方式来交流，大家本都很累，这样的话题不会引起别人的兴趣。在一个，别人也没有义务回答你，最终自己把自己弄的很无趣，这是很愚蠢的做法。还一个，现在的新手销售年龄大多在20—23岁年龄段，这还不是一个心态成熟的年龄，做事很没有耐性，脾气也大的很，在以后的工作中一定要时注意，别让自己的脾气影响自己的人生。而作为一个聪明的销售，跟大家交流是有技巧的，你想获得哪方面的指点，那么首先要把自己对这件事的看法说出来，获得共鸣，共同探讨，你想问怎么开发客户，那么你自己就要先阐述可能开发客户的途径，以这种方式交流，效果远远高于提问式的。如果这么简单的事情都做不到的话，你绝对不会从一名新手成长为一名优秀的销售。
业务员成长计划之三：略有小成
经过了前面的种种折磨，有些意志力差或者很懒惰的人，已经退出销售这个舞台了，其实这个时候退出也比较好，起码证明了自己不适合销售，也没有在这上面浪费了太多的时间。
坚持下来的人，恭喜你，你已经跨越出了第一步，离你的目标又近了一些。但是别骄傲。这个时候，我们应该已经接触到一些客户了，在这里，我奉劝你，千万不要对自己的客户抱有太高的期望，特别是第一次，希望越高失望越高的道理我们都明白，我们目前还没有办法应付形形色色的客户，在这个期间，我们仍是需要学习的时候，以增长见识和经验为基础，我们可以要求部门领导配合，看看他们是怎么做的。必要的时候可以笔记。对于不懂的要不耻下问，爱面子张不开口的，吃亏的只是自己。晚上回家看笔记，对于一些仍不能理解的，要马上在交流群里交流，争取今天的问题和疑问今天解决。说不定明天大清早又是一个这样的客户。
学会了解自己的竞争对手，也要学会融入到竞争对手的圈子里面去，生活在狼群边上羊，它的体格必然是非常强健的。其实在每个对手坚强的外表下，都会有一颗稍显脆弱的心，掌握对手的方式并挫败他的内心，让他没有招架之力。少一个竞争对手，你便会多一份成功的希望，销售，原本也有概率的成分在里面。
要养成分析客户的好习惯，在跟客户的交流中，你所说的每一句话，都会影响到一个单子的成败，充分的了解了客户，相信不用教你都会知道往哪方面说。分析的时候，不要独自一人，可以跟部门领导，也可以在交流群，总之三个臭夕阳，终究是抵的过诸葛亮的，多听听别人的见解，可能别人刚刚接触过这么一种类型的客户。仅仅是分析还是稍显不够，我们还要给客户分类，针对每一种类型的客户，我们都要有一套相对应的方案。
需要注意的是，我们做销售的，不是卖的产品，而是我们自己。你的产品再好，准备工作再足，客户对你的人不认可，那么就算你把你的产品说的天花乱坠也是没有用的。成功的销售会在销售过程中与客户建立一种友善关系，并逐渐加深这种关系，当你赢得客户好感的时候，也就是你成功的时候。
不可能客户跟你一见面就成交，这需要一次到N次的交流，跟进。我们必须要制定一个合理的客户跟踪时间表格，论坛里有相关跟进客户的帖子，我这里也不要多做说明。
业务员成长计划之四：驾轻就熟
又一次的体无完肤，这次的压力远远超过上次，至少有60%的新手会退出销售了，因为这个时候，正是传说中的瓶颈期，聪明的人，会到处找寻解决的方法，他们有时候也会铺开一张纸，在上面圈圈点点，细细思索。这可能需要几天或者上月的时间，不过没有关系，只要你一心的想跨过去，并且不断的找寻方法，总归是过得去的。还有一些只会迷茫却不知道怎么去找寻解决方法的，大多会选择放弃，我也想劝这类人放弃，因为业务不是仅仅靠着坚持就能做好的，它的确需要天份。这个事实很难让人接受，但是事实终究是事实，并且事实都是很残酷的。成功者之所以会成功，是因为他与别人共处逆境时，别人失去了信心，他却下定决心实现自己的目标。
同样的道理，挺过来的，我更要恭喜你，这说明你是一个适合做销售并且是在销售道路上至少会是小有成就的人了。
做到这个时候，我们不能在单单的埋头按着公司培训的方法去开发业务了，这个时候，我们就需要去想，去思考。一想通过什么其他的方式能提高自己的业绩，二想怎么在公司得到威望给提升做准备，思考是很重要的，家装市场做了那么久，按说方式都已经被人所掌握，但是我总会想出一些不为别人所知的一些方式和技巧来，不是我有多聪明，而是市场还有很多没被人发现的技巧在里面，只是还没被人发现而已。创新来自于积极的、充分的思考。成功人士强调：最努力工作的人最终绝对不会富有。这句话很容易理解：如果你整天埋首于他们所设计的才程序，永远只是拾别人的智慧，又哪里有可能成功呢。
创造力人人都有，人和人的差异在于有的人注重创造力的开发，有些人没有在意。养成一个良好的思考习惯，这对你的以后有莫大的帮助。
另外不要说业绩好就能做管理，这不太现实。因为一个好的销售会有自己的做事风格，俗称“腔调”，但是往往在无意中会把自己的风格强加到别人身上而造成别人的逆反心理。管理者更需要的是综合素质。
一个单子成交以后，并不意味着结束，我坚信这是新的一单的开始，了解250定律的，都会懂这个。所以做好老客户的维护，非常重要。透露一个我珍藏多年的老客户维护秘籍：逢年过节，短信祝福必不可少，但是在现在的信息时代，短信已经表达不了多少情意了，弄的自己手累不说，客户那里效果也并不理想。送送礼品小的拿不出手，大的又代价太高。假如我们换一种方式，同样是低成本：试想我们是客户，坐在公司里或者家里，忽然邮递员送来一张卡片，上面用精美的字体写着节日的祝福，那会是什么样的感觉？这个你们自己体会。
心态掌握了一个销售人的命运。方式再多，没有信心，最后还是什么都做不成的，不管在任何时候，达成目标的决心都不能放弃。只有坚信自己会成功的人，最终才会获得成功。业务员成长计划之终结：功成名就
对于一个处在很高位置上的精英销售，这个时候是很寂寞的，因为为了做好销售，我们失去了太多的东西。销售让我们变得孤独，变得冷漠，变得无情。让我们在工作上没有朋友，只有合作伙伴和竞争对手，做任何事情都是小心翼翼，处处提防，这是很贴切的狼性。有些网友很推崇狼文化，其实大家都存在一个误区，不是我们去模仿狼，而是现实把我们一步步的逼成了狼。没有切身体会，这些东西是学不来的。
这是很可悲的，精英外在的光环下，隐藏了怎样的一颗心啊！为了找寻我们的本性和曾经失去的友情，有些人最终选择做了管理，也就是职业经理人。有些人自己开了公司，做了老板。也有人会说开公司是为了个人更好的发展，其实找寻丢失的也好，个人发展也好，做到这个时候，都不能在走销售的路了，一个成功的销售，他懂得在什么时候应该放弃这曾为之疯狂的职业，他现在需要做的，就是带着一群疯狂的人，看着他们去走自己曾经走过的路。
个人成长工作计划5
马上,就要到20xx年了.面临新的一年,大体有如下目标:
工作上,继续努力工作,多和一些管理人,销售人打交道.学习一些商业理念,尽可能多的了解一些商业问题!学习些基础的东西,包括电脑,以前没有接触过Photoshop等软件,一定要学习一下.哪怕不是很精通,但一定要有所了解!
生活上,不去想感情的问题,要把精力放在工作上!多看一些商业的书籍.浙商之所以这几年很成功,肯定有其道理.自己离浙江很近,要多观察,学习一些浙商的优点!改变一些不合时宜的理念!
理财方面,尽量多攒些钱.老爸的病一天天渐好,自己先少给点,到年底,争取能有两万左右的积蓄,尽力争取20xx年底辞职,自己出去试一试!
一直对赤峰的对夹很感兴趣,不过不解的是为什么这种食品在赤峰有近百年的历史,但还是不被外人知晓呢?按理说应该能像天津的狗不理,河南的汤包一样作出点名堂的,原因何在,是赤峰人没有人去作吗?
这次过年回家,一定要多看看,多问问.争取认识一两个会作对夹的师傅!还要和别人多打听一些开店的信息,争取作一份商业计划书出来!
20xx年是本命年,希望不要有太大的波折!不求有功,但求无过!老老实实的过完这一年!
在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、 认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作。
作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。
首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。
其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。
再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。
再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。
最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合;根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、 努力提高自己的专业素质。
首先，在理论学习中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
作为一名教师，担负着教书育人的重任，应该在成长的历程中，为自己规划未来，我相信“勤能补拙”，我希望自己能成为一个勤奋的学习者、研究者、实践者。
1、在培训中成长
在推进课程改革的过程中，学校为教师创造了良好的学习环境与优质的培训资源，我要利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，要逐渐完成从一个合格型教师向特长型教师的转变，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。
2、在学习中成长
(1)精读书籍，积极反思
利用每周三的集体阅读时间和业余时间大量阅读书籍，做好读书笔记，使知识不断积累，思想与时俱进，使自己的素养不断提高。用先进的教育思想、教育理念武装自己的头脑。在学习内容的选择上：每周阅读两篇教育教学文章，每月通读一本教学杂志，每学期精读一本著作，并让所学知识在实践中运用，摘录自学笔记并写相应的反思。争取坚持写教育教学随笔，养成及时反思和勤于积累的习惯。
(2)专业引领，注重实效
充分利用教研组每周的集体研讨时间积极主动地参与学习，观看学校配备的名师视频和观摩本学校的优秀教师的课堂，自觉的吸纳新理念，摒弃旧观念。理论的学习，交流的碰撞，为更好地认识自己，反思自己，改变自己打下基础，明确自己在课改中的责任和角色，懂得把专家的理念变成课堂的实践。学习微机有关知识，提高多媒体课件制作水*，把现代化教学手段应用于自己的课堂中。
3、在反思中成长
没有反思就不会有成长，为此我想反思应陪伴我每一天。
(1)教学后记反思
在一节或一天的教学工作结束后，及时记下自己教学实践的心得体会。
(2)观摩教学的反思
通过组织现场观摩或观看优秀教师的教学录像，进行相互交流、探讨，反思自己的教学活动，发现问题，在内心产生强烈的改进自身教学行为、提高教学水*愿望。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水*，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。
个人成长工作计划6
新时期的教师应该是什么样子的呢？有人作了形象的素描：具备崇高的师德、广博的知识、精湛的教艺，健康的心理，强健的体魄。
我渴望成为这样的一名幼教老师。在教学中富有创见，能根据课堂情境的变化采取及时而有效的措施保证教学顺利实施的教师。使常规课堂活动自动化，这就使他能把有限的心理资源应用于富有创造性的教学活动中，从而表现出对学生的需要更敏感，更能满足学生的个别需要，能时刻记住课堂教学的主要目标，采用灵活而适当的教学策略，帮助学生克服理解中的难点，顺利达到教学目标。
借此对个人发展规划之际，我重新审视了自己，"解剖"了自己。从四个方面来制定计划：
一、多学习
人类积累的文化财富好如烟海，教科书中的知识信息不过是沧海一栗。21世纪，知识将以前所唯有的速度增长和淘汰。人类社会现有的知识，只代表过去的认识水*，可能陈旧，可能将由新的发现而更新。因此作为教师应不断的学习：进一步强化专业意识，学习先进的教育教学理论，转变教育教学观念，准确定位自己，用先进的理论充实自己、武装自己、提高自己。学习身边老师的宝贵经验，提高教学水*，使自己的课堂变的生动有趣，教学上形成自己的风格和特色。让自己成为幼儿喜爱的老师，社会信赖的好老师。在今后的工作生涯中，我将利用教学实践、业务进修、校本培训等不同的学习机会，让学习成为自己的习惯，使自己发展成为具有多种教学技能的老师。才能做到：给孩子一杯水，我不仅有一桶水，而且有长流水。
二、多反思
不断进行师德自查，反省自己的行为，规范自己的言行，做到身正为师，学高为范。在自己的教学过程中，时刻做到三个反思：教学前反思，从幼儿的能力着手，拓展教学内容，优化教学过程，教学中反思，及时自动的在行动中反思，培养反思和自我监控的习惯。教学后反思，随时审视，随时修正，形成自己的教学个性。通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水*；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。通过反思，不断更新教育观念，直面改革中出现的新问题、新挑战，改善教育行为，提升教学水*，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和创造性见解。
三、多实践
努力学习科研知识和方法，具备一定的科研能力。把对自己教学实践的反思、质疑和探讨作为专业进一步发展的基础；培养研究自己教育实践的信念与技能；有在实践中对教育教学理论进行质疑和检查的意向；愿意接受其他教师或研究人员来观察、讨论自己的教学实践。理论与实践是相互依存的，具有共生性。因此，我要不断培养自己对相应的的教育事实的科学认识，而且培养自己从经验性认识转化到理论性认识的能力，并提高自己的分析、抽象、概括、综合等认识能力，努力掌握和善于使用理性思维的工具和方法，使自己在教育科研中产生的观点和理论运用到实践中去检验、验证。
四、多总结
定期对自己的教学工作进行总结，通过及时踪迹，有所沉淀，不断为今后的工作积累经验。两年多的积累，让我学到很多，收益很多，今后在园领导的关心和前辈老师的帮助下，使自己早日茁壮，成长起来，为成为一名优秀的幼儿园教师而努力！
个人成长工作计划7
没有计划的生活是盲目的。停滞的知识迟早会被淘汰，现今世界竞争日趋激烈，尤其是人才竞争尤为突出，这股强劲的竞争风伴随着教育改革席卷校园。本来在普通人眼中的"铁饭碗"职业——教师，也面临着各种挑战和竞争，不求自我发展停滞不前的教师将会自动被淘汰。结合学校的教师专业发展规划，现制定我个人的成长计划，以作鞭策。
一、现状分析
不知不觉，从毕业进入中学已经10年时间了，在这10年中，我从各方面学到了许多知识和经验，从一个对课堂教学只有理论知识的大学毕业渐渐地磨练成了一个能够比较好的掌控课堂教学的数学专业教师，同时这十年中自己能感觉到自己的进步，责任心一学期比一学期强，但我也清醒的认识到自己的进步来自于学校给我的压力，这是一种被动的进步，在主动性上我没有给自己压力，这是我存在的不足之一。
仔细分析了一下自己的现状，特别是不足之处，罗列如下：
1、对于教科研方面缺乏探讨研究的积极性，教科研能力较差。
2、课堂教学能力虽有所进步，但还有巨大的发展空间，在教学方法手段上缺乏新意。组织教学的能力不强。
3、在教育方面，方法和手段略显稚嫩。
二、个人发展目标
（一）师德方面
本人坚决拥护党的领导，热爱祖国，热爱教育事业。遵守学校规章制度，规范自己的道德，提高自身的素质。立足于课堂，注意自己的言行仪表，关爱每个学生，一切为了学生，为了学生的一切，关注学生的长远发展。热爱本职工作，热爱教书育人的事业，对每个学生负责，引导学生形成良好的思想品德和高尚的人格修养，甘为孺子牛，乐于替人作嫁衣。无悔太阳底下的这份最崇高的事业，为学校，社会的教育事业添光彩。
（二）教育教学能力方面
教师的任务不仅要使学生掌握科学知识、形成技能，培养和发展学生的智力和体力。而且要使学生养成文明的行为，良好的习惯，具有高尚的情操，坚强的意志。这就要求教师不断提高自身的教育才能。
在能力方面要求自己学习做到以下几点：
1、教育感染力。
用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教他们用道德来衡量事情的对错。
2、因材施教的能力。
不管是学习上还是品德上，学生与学生之间总有差异。每个孩子都是拼图上的一块，少了他就不完整，不完美了。因此，我应该把我的心，我的精力合理分配，能慧眼识英雄，看到他们的长处，给予适当的鼓励和支持，培养他们的凝聚力，劲往一处使，力往一处花。
3、完善课堂教学的能力。
认真备课，是上好一堂课的基础。临场发挥，是教师自身素质的体现。认真反思，是把课上得更好的必要条件。认真钻研是上好每一堂课的关键所在。做好这些，让我的课精彩，吸引学生，与众不同。
三、教科研能力方面
积极努力学习关于自己专业的教学理论知识，并能运用在自己的教学中，及时进行反思及重建。工作中不断阅读有关教学理论的书籍，不断提高自己。*时也要不断补充其他方面的理论知识，丰富自己，做到多听、多看、多写。
四、信息技术方面
学习信息技术，动手制作较复杂的课件。电脑现已被运用到各行各业中，电脑的运用大大推进了社会的发展，效率的提高。新世纪教育工作者应具备最先进的教育理念及驾驱课堂的能力，向45分钟要质量。因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的生动课件使用，无疑能够起到事半功倍的效果。所以，学习信息技术，制作较难的课件，使信息技术与新课程相整合是我的又一个发展规划。
蓝图已经画好，能否造出高楼大厦还得以后的不断努力。为此我还必须做到：
1、始终保持专业的情怀——激情。
教育是一项需要献身的职业，也是一个充满爱心的职业。人们都把教师比喻成“人类灵魂的工程师”、“太阳底下最光辉的职业”，这无上的荣誉承载着多少人对我们教师的嘱托，同时也意味着我们的责任之重大。那么要挑起这份重担，我们就需要有为之献身的激情。因为，热爱是最好的老师。只有对这份职业始终怀着一种激情，我们才能正视一切困难与挫折，才能承受一切委屈与压力，才能在这*凡而又伟大的人生道路上走的坚定和从容。
因而，教师要先有激情，而后激起学生的激情，从而，在最大程度上提高学生的课堂参与度，增强课堂实效。苏霍姆林斯基说：有激情的课堂教学，能够使学生带着高涨的激动的情绪从事学习和思考，对面前展示的事例感到惊奇甚至震惊，学生在学习中感受到自己的智慧和力量，体验到创造的欢乐，为人的智慧和意志的伟大而感到骄傲。”
2、要有终身学习的决心和行动。
如今的知识经济社会日新月异，知识在不断创新，知识的更新换代的速度也在加快，他的周期也在缩小。其次，要注重外语的学习和积累，时刻准备着双语时代的到来。再次，还要每天多读书、看报、了解国内外的时事动态，保持鲜活的政治灵敏度，为自己的政治课注入源源不断地活水。再次，还要注重对教育理念的学习，不断地学习先进的教育理念，指导自己的教学实际，使自己少走弯路，更快地成长起来。
3、教学的创造性体现在：对教材的处理。
编制和优化教法。富有个性的教学风格上。在以后的工作中，我将以这三方面为标准，努力形成自己的个性化教学。在新课程中要求教师要勇于创新、积累、总结和提高。不断的进行各种学习，得到专业化的发展。主要由以下几种方式：
1）教学反思
2）学习合作，追求双赢。
3）树立终生学习理念，与时俱进。
相信在未来的工作中，在学校领导和同事的帮助和我自身努力下，我一定会得到更好的发展。“路漫漫其休远兮，吾将上下而求索”。不管这个过程是苦是甜，我都将为之努力做出自己的贡献。我爱教师这个职业，我愿意为此付出，我会在这条路上越走越好。
个人成长工作计划8
工作八年了，虽然有过计划，有过打算，却从没有静下心来，认真地给自己的职业好好的规划一下，我认为有必要对自己的职业有一个长远的规划，使自己在进行教育事业时有一个明确的方向来前进和发展。因此认真的规划了一下自己的未来。
一、加强学习，提高自身师德修养
一名好的教师首先要有高尚的师德修养，我要以优秀教师为楷模，以身边的师德标兵为榜样，加强学习，努力提升自己的师德水*。
二、加强学习，提高自身业务水*
师者，传道授业解惑也。也就是说，教师的本职工作就是教书育人。因此，我给自己制定计划，要努力提升自己。
1、多读书，用知识武装自己
抓紧业余时间认真学习，并且要做好笔记，写好批注，争取每读完一本书或一篇文章就完成一篇读后感。将读书放在第一位，是因为这些书籍将填补我在理论方面的缺陷，必将对我一生的教育事业发展产生潜移默化的作用。
2、创新课堂教学，用事实证明自己
（1）加强课堂教学研究。利用好网络资源，结合实际，融入课堂；多向老教师、有经验的'教师请教，认真备好每一堂课；用心灵去教育学生，用情感去感动学生。教育学生不能只用规范和惩罚，我主张的是情感教育。经常给他们讲道理，分析问题的原因，教育他们用道德来衡量事情的对错。不管是技能学习上还是品德上，学生与学生之间是有差距的，善于发现学生的特点，并能运用适合的方式指导，提高他们的信心，鼓舞他们前进。上好每一堂课，坚持写教学反思，及时总结经验；坚持听课，借鉴别人的长处，改进自己的教学方式，努力创新教学方法，向40分钟要质量。
（2）掌握现代教学手段。现代教育不是简单的传授知识，重要的是培养学生的能力。当今的科技快速发展，要求教师有高深的专业知识。为此，掌握现代化的教学手段，也是促进教师转型的重大策略。在最短的时间内学习制作复杂的课件，帮助课堂教学，提高教学质量。
（3）建立新型的师生关系。学习和掌握先进的教学方法，不断探讨和研究如何与他们沟通，与他们进行心理上的碰撞来确定管理学生的方式，和学生建立良好的和谐的师生关系。
3、努力提高科研能力
积极参加校级、县级以上的教研活动；因为每一次教研活动都会给我的学习提供学习的*台。
面对竞争激烈的社会和教师工作，我充满了信心，我将带着百倍的激情投入以后的工作中，让自己的规划在最短的时间得到最好的回报。
个人成长工作计划9
一、个人情况的简介
尤娟娟，24岁，任小学段低段一二年级的英语教学工作，教龄四年，小教一级职称，兼备课组长一职。
二、个人专业成长现状分析
个人优势：踏上工作岗位至今已4个年头，在4年的锻炼中已初步具有一名英语教师应有的专业水*，在课堂教学上，不断学习新理念更新教育方法，初步形成了自己的教学风格。作为一名普通教师，我热爱本职工作，在工作中能虚心向有经验的教师请教，从而不断提高自己的业务水*。能创设丰富的教学方式，教师在教学过程中能与学生积极互动共同发展，注重学生的独立性，引导学生质疑调查、探究，在实践中学习。在工作中能够做到关心爱护每一位学生，与家长经常沟通。
个人不足：反思目前现状，我觉得在专业知识、及素养方面还不够，尤其是教育专著读的较少。虽然已形成了自己独特的教学风格，已掌握了一些方法，但不能做到游刃有余。在教育教学工作中忙碌着，忽略了工作之余的思考，因此许多工作有待创新。作为一名教师，缺少教科研能力，离做一名研究型教师的路还很远。
三、本年度个人成长目标
（一）本学年成长总目标：
继续增加自己的知识储备量，让自己真正成为一名丰富的英语教师。努力提高教科研质量，做一名高质、高产的研究型教师。
（二）具体目标：
1、注重理论知识的学习。广泛地阅读各类教学杂志书刊，做学习的有心人。学习教育教学理论和专业知识，丰富自己的教学经验，并撰写读书心得。每学期2篇。
2、提高课堂教学效率。充分挖掘学生潜质，启迪学生心智。备课充分且精细，培养学生自主创新能力，勤于思考善于发现，努力提高课堂实效。
3、教学设计要精细。教学设计要精细化，主要重视对知识重难点的处理，以及对学情的把握，尽量做到每节课每个教学设计都是优质的。保证每周要有3—4节优质设计。
4、教学反思要实效。要反思，首先要发现问题，找到根结处。从问题根结处出发反思自己的教学，通过学生的眼睛来反思教师自己的教学，“学”反映了“教”，从“学”的角度看问题，来反思“教”的行为、目的、思想，就能够更好地改进我们的教学。尽量做到每课一反思，反思要有深度、有自己的特点。
5、编制试卷要科学。对于试卷的命制，要有科学严谨的态度。每学期认真命制一份试卷。要做到试题类型多样，覆盖面广。
6、作业设计要有趣。对于一二年级而言，英语作业主要是听读录音7培养学生乐于学英语的好习惯，作业设计的类型主要有实践型，如：课堂上的。访、调查、收。资料等。创作型如：改编课本剧的内容，及歌曲内容等。合作型如：课堂上小组分工合做，饰当课本剧中人物等。听读作业如：在家要及时复习、预习听读录音，并且把自己读的课文内容录成磁带与教材磁带比较，增强学生的学习英语的兴趣。作业设计不在多，而在与精。
7、听课学习要珍惜。每一次认真的听课学习，都是一笔不小的财富。每个人都应当珍惜。每周主动听取前辈教师及青年教师的课，3节。同时也要听取外籍教师的课，学习他们讲课时的幽默风趣。而且不知不觉中自己的口语在不断进步。
8、教学博客要充实。新建了个教学博客，想将自己的小课题汇报、优质的教学设计、教学反思、教学案例、评课稿以及读书有感等及时上传，与大家共享。同时大家可以给我更多意见或建议，使得自己能够更快成长。
最后，继续对自己严格要求，积极要求上进，力求让自己的业务水*再上一个台阶。
个人成长工作计划10
学海无涯，知识是无止境的，所以每个教师都需要终身学习。教育工作是动态的鲜活的提高的，作为一名教师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断汲取新的理念。特制订本学期个人进修计划。本人已取得教育管理专科文凭，系统学习了有关教育教学知识。为了更好地服务教学工作，还需继续努力。在日常工作中，本人善于学习，能珍惜各种学习机会。
一、勤奋刻苦努力学习，丰富自我的教育教学理论素养和文学素养。
1、坚持认真学习专业知识的书籍，及教育教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自我，以不断给学生新信息、新知识，使课堂教学效果更好。
2、借助先进的媒体学习，了解学科的发展动向和最新的研究成果，并建立自我的博客语文园地。
3、做一名学习型的教师，充分利用课余时间，坚持每一天一个小时的学习时间。
4、利用一切资源，校内多向同事学习，并进取走出去，向教育界名师寻经问宝。
二、善于思考，把教学工作与思考结合起来。
1、教学前反思。
教学前反思分为两个部分
（1）对备课的反思；
（2）对预习指导的反思。
2。教学过程的反思。
（1）是否注重了学生独特的感受和理解；
（2）是否重视了新知识的生成过程；
（3）是否关注了学生和生活世界；
（4）是否与社会生活实践结合起来了；
（5）是否最大程度的开发教材。
3、教学后的反思。教学后的反思包括教学效果的反思和教学评价的反思。
①本节课我学到了什么；
②本节课我有什么体会；
③我对本节课的学习经历有何感受；
④本节课的问题主要采用了什么方法，还有别的方法吗；
⑤这种方法适用的条件是什么；
⑥本节课的学习时我的生活有什么影响。在交流中，学生的不一样认识是教材中所没有的，这是课程的生成和开发的结果。
以上所述只是我工作的一个初步计划，但愿我能在教学实际中多一些思考，让思维走出简单，让课堂走向精彩，让教学质量更上高楼！
个人成长经历作文10篇（扩展6）
——教师个人成长故事10篇
教师个人成长故事1
光阴似箭，岁月如梭，十多年年前的我还是憧憬着教育事业的毛头小子，如今，自己已成为了有着十多年教龄的老教师，在这十多年的教育教学中，也曾经无奈过，有过得过且过的失落，有过“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”的感慨。
“一份耕耘，一份收获”这句座右铭一直支撑着我的信念，让我一直坚持到现在。记得刚站上讲坛时，对着那些依依呀呀的学生时，有些无奈，他们没有课堂常规的概念，一个个张着茫然的眼睛瞪着你，把我憧憬的课堂梦想击得粉碎。为了能把课上的更好，能让学生更能喜欢我。我自费订购了一些教育教学书籍，曾几多的夜里一个人把灯苦读，在理论上不断丰富自己，渴望自己能快点成长，也能快点解决这困惑的问题。通过自己几年坚持不懈的努力和一些老教师指点及和校内外老师的交流，终于帮助我逐步走出困境，能轻松驾驭课堂。因为想要这种成功的快乐，所以我更加积极参加一些教师培训的业务学习，进几年来国家更注重教师的业务修炼，参加培训学习的机会越来越多，特别有幸的是在xxxx年得到了一次全省骨干教师脱产国培学习，在几个月的学习期间能得到许多专家、名师的指点，能与来自湖湘四面八方的骨干教师一起交流，使我的。教育教学理论得到了质的飞跃，专业知识得到了快速提升。也让我更清楚的认识到：
一、教师一定要注重教育教学理论知识的学习，因为它能使我们了解现代教育观、教学观、学生观、评价观等基础教育课程改革的基本理念。时代在不断前进，社会从要求温饱到小康，再到更富有深层次的生活要求给我们的教育也提出了更高的要求，所以教育教学需要改革，要改革首先要转变、更新观念，因为它制约和影响着教师的教学行为，所以只有不断学习才能更新自己的教育教学观念。思想观念是一个人最重要、最根本的素质。它决定着一个人的思想意识及工作方向，是行动的指南，观念不对头，工作就不会有激昂的情绪，就会消极怠慢。
二、理论的学习必须和实践相结合，教师一定要认真审视自己的教育教学行为，认真地进行思考，然后带着这些问题进行学习，与别人一起交流，与别人一起碰撞。在“问题”的驱动下，你才会主动地去思考，主动的去学习，然后找到解决问题的办法。以前做教师时我只关心怎么上好这节课，很少再回过头来审视、反思自己以前的教学，教师要善于发现以前教学中的问题，然后去分析问题，进而深入研究并设法解决，这样自己的专业上才能得到真正的发展。
三、在教师的专业成长道路上，同伴互助和专业引领是非常重要的。“三人行，必有我师”，在一个教师群体当中，能够有不同的思想、观念、教学模式、教学方法的交流与冲突，是非常宝贵的。所以，我要广大教师朋友一定不要错过教师集体的同伴互助。只有充分发挥自我反思、同伴互助、专业引领各自的作用并注重相互间的整合，才能有效促进我们的专业成长。
经历就是财富。是的，作为教师，在专业成长的道路中，无论痛苦，徘徊，快乐或者感动，都是我们心灵成长不可或缺的元素，相信我们在不断地超越过程中，必会化茧成蝶，去领略天空的美丽风光。
我不由想起小时候老师教过我的一篇老舍《养花》的课文：“我爱花，所以也爱养花。我可还没成为养花专家，因为没有工夫去作研究与试验。我只把养花当作生活中的一种乐趣，花开得大小好坏都不计较，只要开花，我就高兴。”不是吗?我爱教育这个职业，可我却还没有成为一代名师，不正是我没有去认真研究，总结吗?我也不奢望我能成为一代名师，只是这是我喜欢的一项事业，不求有什么惊天动地，桃李满天下，做自己喜欢的事，看一群群天真的孩子快乐健康成长，这不正是一种幸福吗?
“不劳动，连棵花儿也养不活，这难道不是真理么?”在教育教学中只教不思考，自己就永远难以成长起来，这和养花有异曲同工之处吧!“有喜有忧，有笑有泪，有花有实，有香有色，既须劳动，又长见识，这就是养花的乐趣。”这不正是教育教学的真实写照吗?
展望未来，我梦想着让我的学生能快乐健康成长，带着梦想我期待飞得更高、更远。
教师个人成长故事2
一、喜欢教师这个职业
也许跟你一样，在大学时代我对自己的职业有过很多设想。当时学理科的我也曾幻想像邵飘萍一样做一个“铁肩担道义，辣手写文章”的正直的新闻工作者，成长环境和性格的缘故，使我不能对一些事情熟视无睹。但是基于现实情况和个人水*，很快这个设想就搁浅了。但是现在仍然会怀念那时那个意气风发而又傻傻的自己。
后来做过一些学生工作，参加过一些社会实践，甚至还贩卖过商品。庆幸的是，每做一件事时，我会适时地审视和不断地追问自己的心是否踏实。实际上我一直在寻找自己喜欢做的事情，不断地付诸实践，最终在图书馆的那几排专业书中找到了归属感，但是仍然不知道自己想从事什么样的职业，直到遇到一个可爱的人和一群可爱的人，他和他们对于教师这个职业的执着追求深深打动了我，从他们身上我感受到教师这个职业的力量，在与他们合作的过程中，在给孩子们上课的过程中，我逐渐爱上了这个职业，越来越确定这个职业就是我想要的。
如果你还不确定自己的喜好时，就多去尝试和了解吧，毕竟纯粹为了生计而去干一件自己并无兴趣的事不是给自己痛苦就是让别人痛苦。
二、求职经历简介(只罗列一些还有印象的学校)
1、感谢给我机会也给了我杯具的学校
师大二附
在北京求职的第一站是师大二附，二附数学组主要以实习的形式来考察新人，并决定是否录用，然而当初接待我们的管事老师明确摆出姿态说：实习只是出于他和师大老师的关系，跟录用新人无关，而且明确说我们几个需要和招聘会上递简历的人一样参加面试流程(实际上后来根本没出来招人)。心眼特别实在的我信以为真，一个月的实习过程从没有刻意表现过自己，也没有刻意要讨人喜欢的想法，只是以观察、学习者的身份尽力做好每一件事。这样的我反而很自在，与孩子们相处也很好，一个月中指导老师的每一堂课我都会去听，对于一些问题也直言不讳，这一个月的收获是沉甸甸的，心情也是沉甸甸的(中学生很辛苦，初一的孩子已经没有了个性的理想，每个人的理想都是提高分数的现实需求)，临走时，给指导老师写了一封信，有感谢、有期待、有忧心……也许跟二附的风格不符，试讲之后，二附也留在了身后，并开始找寻属于我的那片天。
Ps:对二附有兴趣的学弟学妹们可以找机会去实习
*学校
一面形式是群面，坐在第一个的我被要求最先作自我介绍2分钟，毫无准备的我只是即兴说了说实习感受，至于自己的个人经历，我天真地以为那些大小领导们已经仔细阅读过简历，不需再费口舌。事实证明他们大概之前忙得根本没有空闲阅读简历：当一些人自我介绍中罗列自己所获得奖项时，领导们在很认真地记笔记。结果可想而知，*的杯具很大方的递给了我。
了解一个人需要漫长的过程，即使有人认真阅读了你的简历，他们也可能看不出你的特质，更何况很多人没有功夫仔细阅读简历。所以好好想想自己是个什么样的人，然后又希望别人感受到你的哪些特质，这些特质是否可能会说明你会成为一个不错的老师，最后整合一下自己的思路，尽量在2分钟内展示出最佳的自己。
八中和八大处中学
有了*的经历，八中群面时的自我介绍内容充实了不少，但似乎又说得太多了，不管怎样，总算是把自己想表达的一点东西都说了，得到了说课的机会。从得到通知到正式说课的一天一夜里。几乎一点也没休息，精心准备了说课稿，作了课件，还在宿舍演练了几遍，自以为胸有成竹，说课之后自我感觉也很好，因为有个年长的老师在我说可过程中似乎还几次点头表示认同。回来之后忐忑了两三天，没有任何消息，再后来知道同学签了八中，八中的杯具稳稳地拿到手……
八大处中学虽不是什么名校但给我的感觉最好，提前一个星期通知试讲、接待老师的热情、课间铃声美妙的乐曲、校园网站上的民测……无不体现对人的尊重和关怀。由于准备时间较为充分，我也是做了细致的准备，设计了教案，找同学试讲，正式试讲时给每个老师发了一份教案，试讲过程也比较顺利，有些评委老师当时表现得对我特别感冒，问我是否还投了别的学校，进展如何，好像怕我被别人抢了似的，有一个当场就对我说：“我们会尽快给你通知的。”可是不到一星期，听说当天同去的一个男同学要和那里签了……
个别人的认同不代表群体的认同，如果你认为自己把该表现的都表现出来了，最后却没有得到认同，其实已经无需遗憾了。只是也许你的风格和那所学校不同，也许他们还有一些困难要考虑。我知道得不到认同的感觉很不好，但是又必须要保持清醒，如果心情真的非常糟糕，我的做法是找个好朋友聊聊，或者看个电影(励志型的)，或者一个人哭吧，哭过感觉会好很多，眼睛还会亮些呢^_^
北大附和师大一附的笔试
对自己的解题水*盲目自信的我在北大附的笔试题面前败下阵来，于是开始对自己产生怀疑，但是经过愚者先生热情洋溢的阐述，我很快意识到自己的不足和今后应该努力的方向。
师大一附是非常在意第一学历的，我这个非师大土著很不受待见，笔试霸考之后，自我感觉做得还行，也许是别的童鞋都特别优秀，以至于阅卷老师说对我的试卷毫无印象。好吧，我没什么可遗憾的了
专业功底是做好一个老师的前提，一桶水和一碗水的比喻大家都知道，但如何保证这一桶水不被倒光，也许只有老老实实地不断学习和积累。一些学校出于办事效率的考虑，会有意忽略一批人，也许他们的考虑是有一定道理的，祝他们好运吧，我们无需遗憾。
2、学校的好坏与名气无关----记苏州街以“八”字开头的某校之行
“学校的好坏与名气无关”这是愚者先生说过的话，这里借用一下。
这是一所传说很牛的学校。得到难能可贵的面试通知，我们一行人兴冲冲赶到“牛校”，在等待被面的过程中，有的童鞋拿出了写好的自我介绍稿念念有词，我也在心里默念了几遍，毕竟这是一所“牛校”。不久，一位师太进屋开面，牛校的作风果然很牛，师太打量了几个男同学：“你们几个好像个头都不高，站起来我看看”。可怜的男同胞们就自己的身高挨个接受检验和审讯，而女同胞的命运也是一样的。十几个人的群面，这师太只几分钟就搞定了，主题就是身高也许还有长相吧，副主题是第一学历，而整个过程中我们这些人是没有发言权的。当我斗胆问师太是否对第一学历有看法时，她嘟哝了几句人类无法识别的“牛语”。从牛校出来后我才感觉回到人间。同行的一位男同胞打趣的说：“感觉像是在选女婿!”诙谐中几多无奈和心酸……
在岁月无情的砥砺之后，那师太已经不知道什么是“人”了，更不知道什么是“尊重”了，我只庆幸自己没被师太看重。时刻提醒自己不论到何时都不能变成她那样。也希望自己走上工作岗位后谨记：学生首先是与你我一样有各种需求的“人”
3、感谢那个曾经邀请我签约的广东学校
有那么一段时间，各种事情堆积在一起，心情特别烦躁，只想随便找个学校把自己定了。恰好此时广东的一个学校来师大招聘。经过笔试、说课，最后收到签约邀请……也曾为那里的优厚待遇动过心，但电话那头母亲赞同的话语中带着几分无奈，显然她不愿女儿跑那么远;老师和朋友们的关心与信任让我无法想象将来与他们相隔千万里的日子。在得到签约通知两个小时之内心情起伏不定，想了很多，最终决定放弃。
世界上有很多的东西是金钱买不到的，那里的待遇再好，没有亲情和友情又有什么趣味呢?孤军奋战固然悲壮，但形单影只的孤独感谁来化解?
深深感谢那所学校，及时地给我以认同，让我找回些许自信，感谢你们的签约邀请让我看到亲情与友情在我心中是多么的重要。
教师个人成长故事3
从*时的课堂教学到一次又一次的比赛课，我所做的就是积累、沉淀，努力把每一节课都当成示范课去准备、去执教;更要争取每一次赛课的机会，敢想、敢争、更不怕失败。记得每次赛课前的一段时间，我总是在忙完学校事务后，回家备课，反复读课文，找寻文章的奥秘，找寻如何让学生融入文本的途径，然后将教学过程写下来。第二天，先到自己班级上课，然后再匆忙赶到试讲班级上课，利用大课间、第三节课时间，学校领导及教研组教师再针对我上课存在的问题进行讨论和指导。中午的时间我也丝毫没有浪费，抓紧时间消化，修改教学设计和课件，晚上回去再备课。毫不夸张地说，每天夜里我都是在备课状态下睡着的，一觉醒来，接着流程往下过，第二天再上、再改、再上，往往一节课背后我最少要重复这样的流程8遍，有时还要面临大改大动。此时我觉得自己最大的进步就是不觉得这是苦了，而是一种自虐式的享受，虽然身体上是累的，但上课的过程是享受的。特别感谢学校领导对我工作竭尽全力的支持，还有许多参与评课教师的悉心指导!我想，一节成功的课背后不是你一个人的努力，而是很多人的默默付出。在一路上课赛课的过程中，回头看看，发觉自己在不经意间成长了不少!感谢这样的经历，让我更加走近孩子的世界，也让我更加爱语文、爱生活。在教学的路上且行且歌，绽放最美的自己!
教师个人成长故事4
xx老师自20xx年参加工作以来，从事语文教学和班主任工作。曾获“一师一优课、一课一名师”部级奖，省、市、区一等奖;郑州市优质课二等奖;金水区希望杯一等奖并捧杯;金水区首届班主任素养大赛特等奖;郑州市班主任基本功大赛一等奖。无论专业水*还是教师个人素养，在金水区教师队伍里坚持走在前列。作为金水区首批种子教师，如今已经扎根在75这片沃土。常记得一句话：一花独放不是春，万紫千红春满园，王颖老师有信心和大家一起让75中更加生机勃勃，花开满校园!
记得刚参加工作时，我的人生梦想是什么时候不做老师?结果违背誓言一年又一年，是什么让我对教育事业从摇摆变得坚定?我想是光阴，是孩子的信赖，是家长的信任,是领导的支持，是同事们的同舟共济，是一连串跌倒再爬起的勇气，是酸甜苦辣中的幸福，是学校这片热土的给予。日子就这样一天天走过，光阴的故事就从这里开始。我想和大家分享几个小故事，看看光阴的长河带给了我们什么，又让我们留下了什么。
教师个人成长故事5
”完全顾及不到新旧知识的关联;课堂上我虽然也想上出点新意，可就是不知道有什么新方法、新手段、新角度。通过对比，我终于明白，干工作只凭热情是不行的，教育教学工作时刻需要心灵的介入。仅靠简单模仿不可能掌握教学规律，它需要的是长期的学习与积累。不学习，心灵之泉就会枯竭，工作也就无“心”可用。要给学生一杯水，你就得找到永不枯竭的水源。这个水源就是学习和实践。
带着这样的认识，我开始如饥似渴地投入到读书学习中去。我首先通读了新课程这本书,因为我知道,现在新课程已经在全国开展了,我首先应该要做的就是学习新理念;再次我到处搜寻名家著作，观摩名家课例，学校也非常关心我们青年教师,记得去年学校就派我们去Xx听Xx老师的课,从他的课中我也吸取了许多的教学经验,以用在我以后的教学当中去,同时,学校里也经常组织我们去听优秀老师的课,这让我认真查找着自身的不足。读书和学习让我眼界大开。我发现，随着阅读量和教学经验的增加，在我的眼前好象打开了一扇大门，现在我真正地领略到了教学之美，备课变得容易了，课讲得生动了，学生的学习兴趣也变得浓厚了。这让我想起了一句话:付出总有回报。
教师个人成长故事6
刚来学校时就听胡校长说我们学校的老师虽然是一支年轻的教师团队，却热情有朝气，年轻务实，积极向上。果不其然，通过和老师们短短一个学期的朝夕相处，你们深深地影响着我。幽默且直爽的杨光老师，她代表音乐组用音乐诠释人生，诠释爱的真谛。现在我的耳畔还能回想起《我和我的祖国》的乐曲声以及杨老师优雅而专业的指挥;张景华老师在高铁上奋笔疾书的改卷子，学习归来主动要求再次上公开课并邀请大家听评课，结果与第一次公开课相比进步太多太多，这是一次怎样的凤凰涅槃的过程?也许只有她和她的教研组知道。可敬可爱、责任心强的崔鹏伟、贾立波老师;睿智敬业、教学有方的李元媛、张悦、时超蕾、张瑞枝老师;淳朴善良、踏实认真的毛均莹、赵转转、马爽老师;默默无闻、乐于奉献的吴萌萌、张曼、张淑晓老师;热情豁达、乐于助人的孙郁、魏金陆老师;活力四射、勤奋好学的所有新入职教师……这就是同事们带给我的激励。“马不扬鞭自奋蹄,”我看到了这个团队是多么优秀。前几天，和黄喆、张滢老师微信聊天，她们的一句：“有啥能帮上忙的您说话。”我的心真是瞬间融化了。我真的很幸运，来到了这片校园，结识了这么多好同事，好兄弟姐妹，除了感恩，除了努力工作，除了说声谢谢，我还能做些什么呢?所以，谢谢你们，我的好战友们，你们的上善若水之举感动着我，改变着我，让我在教育的旅程中不仅经历了跋涉的艰难，更欣赏到了风景的美丽。
写这篇文章的时候，我又一次单曲循环播放《光阴的故事》。我珍惜这时光里的朴素的日常，这便是光阴的故事，也是我成长的故事。岁月不与千秋老，光阴不负有心人。
锦瑟流年，故事不休……
教师个人成长故事7
从教13年，也当了13年的班主任。我越来越享受我的课堂，也享受和孩子们在一起的时光。教室、讲台和孩子已构成了我生命中不可分割的一部分。
我与他们一同学习，一同玩耍，一同成长。亲历了他们“小毛猴”蜕变“孙悟空”的全过程；每天处理着他们之间的一地鸡毛；心里想着学海无涯何时到岸！可真到了毕业那天，我最最舍不得的还是这帮“熊孩子”，不仅仅是因为我在他们身上倾注了太多的时间和心血，更是因为有了这群可爱的娃娃，我的教育生涯才精彩无限、花开四季！在孩子们身上，我一次又一次感受到生命的美好和为人师的小骄傲。都说时间去哪了？其实时间哪也没去，它磨练出了真功夫，沉淀出真性情，滋养出幸福感。
教师个人成长故事8
一、喜欢教师这个职业
也许跟你一样，在大学时代我对自己的职业有过很多设想。当时学理科的我也曾幻想像邵飘萍一样做一个“铁肩担道义，辣手写文章”的正直的新闻工作者，成长环境和性格的缘故，使我不能对一些事情熟视无睹。但是基于现实情况和个人水*，很快这个设想就搁浅了。但是现在仍然会怀念那时那个意气风发而又傻傻的自己。
后来做过一些学生工作，参加过一些社会实践，甚至还贩卖过商品。庆幸的是，每做一件事时，我会适时地审视和不断地追问自己的心是否踏实。实际上我一直在寻找自己喜欢做的事情，不断地付诸实践，最终在图书馆的那几排专业书中找到了归属感，但是仍然不知道自己想从事什么样的职业，直到遇到一个可爱的人和一群可爱的人，他和他们对于教师这个职业的执着追求深深打动了我，从他们身上我感受到教师这个职业的力量，在与他们合作的过程中，在给孩子们上课的过程中，我逐渐爱上了这个职业，越来越确定这个职业就是我想要的。
如果你还不确定自己的喜好时，就多去尝试和了解吧，毕竟纯粹为了生计而去干一件自己并无兴趣的事不是给自己痛苦就是让别人痛苦。
二、求职经历简介(只罗列一些还有印象的学校)
1、感谢给我机会也给了我杯具的学校
师大二附
在北京求职的第一站是师大二附，二附数学组主要以实习的形式来考察新人，并决定是否录用，然而当初接待我们的管事老师明确摆出姿态说：实习只是出于他和师大老师的关系，跟录用新人无关，而且明确说我们几个需要和招聘会上递简历的人一样参加面试流程(实际上后来根本没出来招人)。心眼特别实在的我信以为真，一个月的实习过程从没有刻意表现过自己，也没有刻意要讨人喜欢的想法，只是以观察、学习者的身份尽力做好每一件事。这样的我反而很自在，与孩子们相处也很好，一个月中指导老师的每一堂课我都会去听，对于一些问题也直言不讳，这一个月的收获是沉甸甸的，心情也是沉甸甸的(中学生很辛苦，初一的孩子已经没有了个性的理想，每个人的理想都是提高分数的现实需求)，临走时，给指导老师写了一封信，有感谢、有期待、有忧心……也许跟二附的风格不符，试讲之后，二附也留在了身后，并开始找寻属于我的那片天。
Ps:对二附有兴趣的学弟学妹们可以找机会去实习
*学校
一面形式是群面，坐在第一个的我被要求最先作自我介绍2分钟，毫无准备的我只是即兴说了说实习感受，至于自己的个人经历，我天真地以为那些大小领导们已经仔细阅读过简历，不需再费口舌。事实证明他们大概之前忙得根本没有空闲阅读简历：当一些人自我介绍中罗列自己所获得奖项时，领导们在很认真地记笔记。结果可想而知，*的杯具很大方的递给了我。
了解一个人需要漫长的过程，即使有人认真阅读了你的简历，他们也可能看不出你的特质，更何况很多人没有功夫仔细阅读简历。所以好好想想自己是个什么样的人，然后又希望别人感受到你的哪些特质，这些特质是否可能会说明你会成为一个不错的老师，最后整合一下自己的思路，尽量在2分钟内展示出最佳的自己。
八中和八大处中学
有了*的经历，八中群面时的自我介绍内容充实了不少，但似乎又说得太多了，不管怎样，总算是把自己想表达的一点东西都说了，得到了说课的机会。从得到通知到正式说课的一天一夜里。几乎一点也没休息，精心准备了说课稿，作了课件，还在宿舍演练了几遍，自以为胸有成竹，说课之后自我感觉也很好，因为有个年长的老师在我说可过程中似乎还几次点头表示认同。回来之后忐忑了两三天，没有任何消息，再后来知道同学签了八中，八中的杯具稳稳地拿到手……
八大处中学虽不是什么名校但给我的感觉最好，提前一个星期通知试讲、接待老师的热情、课间铃声美妙的乐曲、校园网站上的民测……无不体现对人的尊重和关怀。由于准备时间较为充分，我也是做了细致的准备，设计了教案，找同学试讲，正式试讲时给每个老师发了一份教案，试讲过程也比较顺利，有些评委老师当时表现得对我特别感冒，问我是否还投了别的学校，进展如何，好像怕我被别人抢了似的，有一个当场就对我说：“我们会尽快给你通知的。”可是不到一星期，听说当天同去的一个男同学要和那里签了……
个别人的认同不代表群体的认同，如果你认为自己把该表现的都表现出来了，最后却没有得到认同，其实已经无需遗憾了。只是也许你的风格和那所学校不同，也许他们还有一些困难要考虑。我知道得不到认同的感觉很不好，但是又必须要保持清醒，如果心情真的非常糟糕，我的做法是找个好朋友聊聊，或者看个电影(励志型的)，或者一个人哭吧，哭过感觉会好很多，眼睛还会亮些呢^_^
北大附和师大一附的笔试
对自己的解题水*盲目自信的我在北大附的笔试题面前败下阵来，于是开始对自己产生怀疑，但是经过愚者先生热情洋溢的阐述，我很快意识到自己的不足和今后应该努力的方向。
师大一附是非常在意第一学历的，我这个非师大土著很不受待见，笔试霸考之后，自我感觉做得还行，也许是别的童鞋都特别优秀，以至于阅卷老师说对我的试卷毫无印象。好吧，我没什么可遗憾的了
专业功底是做好一个老师的前提，一桶水和一碗水的比喻大家都知道，但如何保证这一桶水不被倒光，也许只有老老实实地不断学习和积累。一些学校出于办事效率的考虑，会有意忽略一批人，也许他们的考虑是有一定道理的，祝他们好运吧，我们无需遗憾。
2、学校的好坏与名气无关----记苏州街以“八”字开头的某校之行
“学校的好坏与名气无关”这是愚者先生说过的话，这里借用一下。
这是一所传说很牛的学校。得到难能可贵的面试通知，我们一行人兴冲冲赶到“牛校”，在等待被面的过程中，有的童鞋拿出了写好的自我介绍稿念念有词，我也在心里默念了几遍，毕竟这是一所“牛校”。不久，一位师太进屋开面，牛校的作风果然很牛，师太打量了几个男同学：“你们几个好像个头都不高，站起来我看看”。可怜的男同胞们就自己的身高挨个接受检验和审讯，而女同胞的命运也是一样的。十几个人的群面，这师太只几分钟就搞定了，主题就是身高也许还有长相吧，副主题是第一学历，而整个过程中我们这些人是没有发言权的。当我斗胆问师太是否对第一学历有看法时，她嘟哝了几句人类无法识别的“牛语”。从牛校出来后我才感觉回到人间。同行的一位男同胞打趣的说：“感觉像是在选女婿!”诙谐中几多无奈和心酸……
在岁月无情的砥砺之后，那师太已经不知道什么是“人”了，更不知道什么是“尊重”了，我只庆幸自己没被师太看重。时刻提醒自己不论到何时都不能变成她那样。也希望自己走上工作岗位后谨记：学生首先是与你我一样有各种需求的“人”
3、感谢那个曾经邀请我签约的广东学校
有那么一段时间，各种事情堆积在一起，心情特别烦躁，只想随便找个学校把自己定了。恰好此时广东的一个学校来师大招聘。经过笔试、说课，最后收到签约邀请……也曾为那里的优厚待遇动过心，但电话那头母亲赞同的话语中带着几分无奈，显然她不愿女儿跑那么远;老师和朋友们的关心与信任让我无法想象将来与他们相隔千万里的日子。在得到签约通知两个小时之内心情起伏不定，想了很多，最终决定放弃。
世界上有很多的东西是金钱买不到的，那里的待遇再好，没有亲情和友情又有什么趣味呢?孤军奋战固然悲壮，但形单影只的孤独感谁来化解?
深深感谢那所学校，及时地给我以认同，让我找回些许自信，感谢你们的签约邀请让我看到亲情与友情在我心中是多么的重要。
教师个人成长故事9
今天坐在这里面对大家，说实话我是惶恐又惶恐、踌躇又踌躇，原因之一，虽然面对学生们讲课已不是第一次，但这次面对的是领导和同事，我这人大家也都知道，嘴笨眼拙，人多更不会说话；原因之二，这次给我的题目并不是自己所擅长的学科教育教学的题目，而是要谈自己的成长经历，准确地反思自我，这对我而言确是一个太难的题目。但既然领导让谈，我就随便说两句吧！
年华似水，岁月飞逝，回首相视，竟已在教育这个行业里耕耘了二十一个年头。在每一个与孩子为伍的日子里，我都感受着喜悦的幸福，脸上总是有着美美的笑容，心中总是装着满满的快乐，我把自己的那一份愉悦，那一颗爱心，那一种执着都无私地奉献给孩子们。所以，我有着如同孩子般透明的心灵，简单的快乐和豁达的心境，用我的真心、真情从事着阳光下最为纯洁、灿烂的事业。
一、喜爱-让我走上了教师之路
我是一名小学教师，因为喜欢孩子，所以选择了这个职业。在实施新课改的期间，我学习了许多新课改的知识，也观看了不少名教师的成功之课，在不断充实自己的同时，我感觉各自的课堂教学都有了很大的变化，新课改的成功之处让我在课堂教学中有了更大的发展。在*时的教育教学中，每当我看到稚气可爱的孩子们快乐地学习着，我就非常高兴。带着这种喜好和对孩子们的爱，让我走上了教师之路。爱，是我投身于教育事业的原动力。
二、支持，让我拥有了坚强的后盾
我在教师这个岗位上一干就是二十一年，回顾这二十一年来的教学之路，我深深地感受到个人成长离不开自信、钻研、毅力，更离不开学校环境和教师群体所形成的强大的精神后盾。首先我得到了领导的支持，再加上同事的帮助，给自己的教学奠定了很好的基础。每当我遇到教学上的难题时，领导都会鼓励我，同事都会帮助我等等。有了领导的支持，学校就是我成长的摇篮！
三、学习让我得到了不断的超越
我积极参加各种学习，通过不断的充实自我，使我的教学能力不断提高，同时在教学上虚心求教，有疑必问，虚心请教其他老师，在各个单元的教学上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，探讨教学心得、体会与收获；同时，多听其他老师的课，做到边听边记，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作，博采众长，提高教学水*。
四、实践，让理论不断得到验证和完善
经过多年的探索和学习，自己不断地在实践中修正和总结，在*时工作中多一份投入，多一种学习，多一些反思，多一点执着的爱。在*时的教育教学中，我通过解决教学中遇到的困惑问题，关注自己的实践，不断反思自己的经验，并在和领导、同事相互探讨中不断提高自己的业务水*。
五、反思，让我体验到了成功的快乐
通过多年来的实践，我认为要做好一名教师就必须做到三点：一是有一定的专业知识。二是有一定组织教学的能力。三是对新课改教学的领悟要比一般教师发展得快。那么如何来做呢？一方面教师的专业知识只有在具体的教学情境中才能被激活；另一方面教师的专业知识要在不断地对教学现场的知觉、体验和领悟中，才能够重构和提升。只有在教学活动的真实情境中，教师才能够审视问题。所以在*时，我们要做好案例的积累工作，逐步悟出其中的道理，逐步懂得如何教好的策略。积极投身研究，时时进取。“起始于辛劳，收结于*淡”是对我们教育工作者人生现实的写照。史烟飘过，回看今天，我无怨无悔。二十一年的教学生涯，走上三尺讲台，教书育人；走下三尺讲台，为人师表。虽感忙碌、虽感辛
劳，但每天沐浴着太阳的光芒，呼吸着雨露的清香，在那些活力四射的孩子身上感受生命的神圣美丽，或许*不出惊天动地的伟业，但追求着本身就是美丽的。只要我们心中依然装着美，追求着美，我们就是美丽的。
教师个人成长故事10
如果说班主任工作还算得心应手，那教导处的工作则让我手忙脚乱。本学期因为工作角色的转变，感觉工作量陡然间增加了几倍，纷繁复杂的教导处工作让我感到茫然忙碌。每天的生活用披星戴月来形容一点也不为过。开学初，我的电脑上贴满了便利贴，记满了每天要做的工作；每次去胡校长办公室，我都恨不得拿着手机录音，生怕错过哪些内容而耽误了工作；只要是有机会遇到各校的同行，都会不由自主的谈起工作经验、感受、得失。
在教导处工作的日子里，我又是幸运的，因为我遇到了率先垂范、善解人意的领导，从他们身上，我学会了公*公正的管理胸怀、以人为本的管理情感、关注细节的管理方法、追求完美的管理境界；遇到了一群拥有大爱的教师，与他们的研讨中我真实地接触了各个学科的教学，习得了方法也发现了问题。同时也让我更多的体验了老师们真实工作中的忙碌和有令则行的质朴与可爱。我学会了换位思考和理解宽容，懂得了工作不仅仅是去布置任务，而是要站在各种角度去思考操作中的困难及解决困难的方法。我想，只有这种把自己定位于服务于大家的角色位置上，才可以真正实现自身的价值，赢得大家的信任。
个人成长经历作文10篇（扩展7）
——教师的个人成长计划10篇
教师的个人成长计划1
一、个人基本情况分析
自20xx年师范毕业至今，工作十几年，我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学语文教师，在教育教学工作中，我能认真学习其他师之长处，随着课改大潮的逐步深入，随着新教育实验的推进，我发现，我的课堂已经缺少了很多，我想，这需要我不断地反思自己。尽管以前我获得了许多荣誉，但在这个人才济济的班级里，我更是认识到自己教育理论、专业知识、基本功以及个人文素养的不足，有待于进一步提高。
二、近期个人发展目标
１．树立终生学习的观念，不断提升自己的师德修养，学习学校规定的语文知识，识提升自己的语文素养。
２．坚持每天读书两时，做到读书有体会，上网有博客，提高自己阅读的能力。
３．重视对有效课堂的研究、实践，在探索、感悟、反思中不断提高自己的课堂驾驭能力，使自己成为一个学 型老师。
４．利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理，多看名师课堂实录，取他人之长，补已之短。
三、未来五年发展规划
１．养成了良好的阅读习惯，并能有自己的阅读心得或是教育随笔、论文等在市或市级以上教育期刊发表。
２．树立了终生学习的观念，在不断的综合学习中提升了自己的
语文素养，成为了一个有内涵的教师。
３．关注高效课堂的研究和实践，并能成为有一定个性的县内或市内知名教师，成为学生喜欢、家长放心领导省心的教师。
４．锻炼好自己，让自己的专业知识、基本功以及做人都达到一个全新的高度，做一个真正的教育者。
四、具体措施
１．养成天天阅读的好习惯。
随着朱永新教授的新教育实验不断深入，我真正认识到阅读的重要性。我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新教育实验之梦》、陶行知的《教育名篇》以及众多教育名家的教育教学专著、专业报刊杂志外，我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著，以在不断地阅读中提升自己的品味，让自己成为一名有语文素养的教师。
２．做一个勇于课堂实践的老师。
课堂是老师能力检验的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也不教育发展的最终目标。发展教育就是要让老师的发展带动学生的发展。做一个科研型的教师，不断地实践、探索、总结自己的教育
行为，必将把自己打造成一个科研型的教师、学者型的教师。
３．坚持写“教育反思”。
教学反思是“老师专业发展和自我成长的核心因素。”坚持反思可以总结实践、升华经验，坚持每天写教学反思、教育随笔，可以提
升自己的教育能力，并能有自己的研究方向，形成自己的研究课题，由此形成一整套的成果呈现形式。
４．加强基本功训练。
“三字一话一画”的老师基本功要不断练习，让自己成为学生心中的榜样，让学生“亲其师、信其道。”由于我的书写水*不高，今后的学习中，我也将重点训练这一条，以便更好的与学生进行交流。５、利用现代化辅助教学。-生动的课堂、全面的语文素养，都不是一日之功，我不敢奢望自己一下子成为特级教师，不敢奢望有自己的教育专著发表，但是“心有多大，舞台就有多大”，我会一直朝着心中的梦想迎风起航，虽一路风风雨雨，但是我一定坚持不懈，尽心尽力。
教师的个人成长计划2
人本身有很大的可塑性，每个人的生命中都有无穷无尽的潜力。如果我们能对自己和未来充满信心，我们的人生就一定会焕发出更加夺目的光彩。我始终认为人生的选择大于奋斗；选择教育，就选择了清*；选择学生，就选择了责任；选择学习，就选择了忙碌；选择写作，就选择了快乐！结合自己的工作现状和个人兴趣爱好，我的个人成长目标和教研计划是以三年为期限来规划的。
一、金字塔式的人生目标
1、长期目标：坚持自学儿童心理学，注重理论与相结合；坚持撰写教学叙事类文章和教育随笔，力争每月公开发表一篇教育生活感悟方面的文章和一篇教育新闻。形成阅读习惯，坚持长期阅读；坚持做读书笔记，将重要的心灵感悟立即记下来，并付诸行动；坚持阅读与思考，努力使自己向“学者型教师”方向发展。
2、中期目标：在教务处和教研组的统一安排和部署下，认真贯彻和落实学校校本教研计划。在开展“朗读与想象相结合”的校本教研工作时，注重培养高年级学生的阅读思维能力，训练孩子们的阅读思考能力，竭力提高孩子们的阅读分析能力。捕捉孩子们的阅读兴趣，挖掘他们的阅读潜能。发掘个别孩子的写作天赋，以此辐射班级大多数同学，使全体同学养成留心观察身边事物的好习惯，懂得用优美的文字来表达自己的所见所闻、所思所想。
3、短期目标：远大的目标是成功的动力，而优秀的综合素质是成功最有力的保证。故而我必须加快教育学本科的自学考试进程，力争在明年顺利通过英语补考和毕业答辩。认真抓好班风建设，根据儿童身心发展规律，耐心细致地做好毕业班学生的思想教育工作。积累点滴时间，加强新课标的理论学习，结合农村小学教育实际，扎实推进素质教育。
4、微型目标：认真开展“常规教学的继承与创新”工作，认真上好常规课，提炼教育艺术，创造性地设计学生作业，批改作业时，多使用激励性的语言，精心撰写教学反思，主动与同伴交流，力争有经验成果。
二、瞄准目标，积极行动。
1、克服拖延，养成起而行的习惯。教育学生是一个循序渐进的过程，儿童的不良行为有可能反复出现。因此要克服教育的忧虑感，乐观的对待工作，分批教育不同个性差异的学生，养成有规律的教育行为习惯，对学生少说“你太贪玩了”，多说“你进步了”，不抱怨“我没遇到一个好的班级”，不以“学生太调皮”做借口，利用工作惯性多做一些“培优辅弱”的工作。
2、定期评估，执行计划。
养成务实的工作作风，敬业奉献，严谨治学，牢固树立“为了学生的终身发展，为了自己的终身发展”的人生理想。即使工作再忙，也要坚持每周对自己的教学教研工作进行综合评估，并问自己：“我如何能做得更好？”，在执行计划的时候，不断地问自己：“我如何做得更多？”用心感受育人的喜悦，始终保持旺盛的工作热情，不论在任何时刻都不丧失热忱和创造力。永远团结教育同仁，树立大雁式的合作精神，努力提升教育品质。
无数典型事例说明，争取教育成功不仅影响一个人的教育生活质量，而且能避免患“职业枯竭症”，能够改变未来教育人生的看法。因此，我经常通过有意识的自我暗示，时刻牢记心里详尽的计划，并制定一个相应的时间表，确定时间界限来促进自己工作的完成，不折不扣地落实每一个计划。
教师的个人成长计划3
1、爱国守法，它是“教师职业的基本要求”。
2、爱岗敬业，它是“教师职业的本质要求”。
3、关爱学生，它是“师德的灵魂”。
4、教书育人，它是“教师的天职”。
5、为人师表，它是教师职业的内在要求。
6、终身学习，它是教师专业发展的动力。
教师的个人成长计划4
金秋，一个收获的季节，位于新区的镇江丹徒实验学校，一个充满生机的学校，小学新教师个人成长计划。在这里，我迎来了教师生涯的第一个春秋，为了自己能更快的成长，做一名让领导放心，让家长承认，让学生喜欢的好老师，我特制定了新教师一年成长计划。大致内容如下：
一、思想态度方面
作为青年教师，不一定非要成功，但要有追求；不一定非要成熟，但要肯学习。不一定非要成稳，但要善总结。做一名优秀的教师首先要有良好的道德品质，积极向上的精神和坚忍不拔的毅力。在这方面我要严格要求自己，从每一件小事做起，培养敬业爱岗，为和献身教育事业的精神，提高自己的职业道德素质。
二、教学方面
1、注重日常教学常规的扎实与提升。
精心备课；细心批改每一本作业，杜绝错批、漏批现象，探索趣味性作业，创新性作业。要求批语的书写要认真、规范，要及时做好批改记录。有教案、不迟到、不坐着讲课、不提早下课、不拖堂、不挖苦讽刺学生等；尤其要多关注后进生，本学期采用“一帮一”以优带差、小组竞争的方式提高教育教学质量和良好习惯的养成，切实促进后进生各方面能力的提高。
2、勤于反思，完善自我
自我反思是指教师在教育教学实践中，批判地考察自我的行为表现，从而不断提高专业化水*的过程。成功的教师倾向于进行主动的创造性反思，美国心理学家波斯纳提出了一个公式：教师成长=经验+反思。如果一个教师仅仅满足于获得经验，而不对经验进行深入思考，他可能永远只能停留在一个新手型教师的水准上。
学会思考教育问题，积极把先进的教育理念转化为教师的行为等，从反思中提升教学研究水*。每节课后，把自己在教学实践中发现的问题和有价值的东西赶快记下来，享受成功，弥补不足。在总结经验中完善自我。在每一节课后都做好教学反思的工作。
在反思中，我学会了理性思考，提高了学习效率，更像探索的科学家，不再只是辛勤的耕耘者。教师的成长仅有“经验+反思”是不够的，还要加上“实践”，因为改革最终将发生在课堂上。我也将把握好每次上课的机会，，在实践中成长。
同时，学校积极贯彻新课程标准将新课程理念转化成教师的教学行为，争取在新课程与校本的培训和实施中提高新课程的实践能力和创新能力，实现教师教学方式、学习方式、教研方式的转变，让学生在宽松自主的氛围中快乐学习。争取做到在“做中学”。
3、练就自己扎实的基本功。
“钢笔字、毛笔字、粉笔字、简笔画、普通话”是教师的基本功。为此，我会持之以恒地加强自己的基本功练习。同时，作为英语老师，我还要不断的加强自己的英语口语和听力，以使自己在教学方面能够尽快地成长起来。不能局限于读懂读好课本内容，要紧跟发展形势，提高自己的教学能力以及业务能力。
4、利用多种手段辅助教学。
充分备课的同时，运用各种教学辅助手段教学，提升课堂教学效果以及连贯性，学习教育教学方面的新思想，掌握新方式，运用新理论，提高教学效果。利用课余时间向有经验的教师学习，提高自己的教学设计水*。
三、班级管理方面
我现在正担任着本校初一年级（2）班见习班主任，虽然时间还不是很长，但是我深深体会到了作为班主任的喜悦和痛苦。尽管班级底子不是太好，但我将以我最大的努力使他们有所进步。
1、纪律方面，继续开展奖励和惩罚共用的机制，鼓励学生能严格要求自己，改变其原有的坏习惯。通过个别学生的带头师范作用鼓励大家进步。
2、学习方面，严抓不认真学习，不及时交作业的学生，多关注底子差的同学。最关键的是提升自己的教学水*，让学生乐于学习，在快乐中学习。在保证教学质量的同时尽可能让课堂生动一些。
教师的个人成长计划5
时间就像手中握着的细沙，慢慢的，从指缝中溜走。一不小心，一年又过去了，新年的钟声已经敲响我们的心扉，20xx来啦！"年年岁岁花相似，岁岁年年人不同"!作为新华小学"雁翔"团队的一名老成员，我很怀念过去的岁月，也很珍惜今天的日子，更期盼明天的朝阳！
展望20xx,我心潮澎湃。虽然已经年过40,但是我的心很年轻。我愿在团队导师王校长的指导下，在各位成员的陪伴中，继续和大家一起走在"雁翔"这条幸福的大道上，过一种幸福完整的教育生活！多读书，不断学习先进的教育教学理论，紧跟教育发展的新形势，用先进的思想和理念武装自己。认真上好每一节课，多思多写，坚持写教学随笔，多写教学论文。
1.多读书，提升自己的人格魅力，做一个高雅的人。
20xx年参加过许多次有关"新教育"的培训，也阅读过有关"新教育"的书籍，印象最深的是朱永新老师的这几句话："阅读，让贫乏和*庸远离我们！阅读，让博爱和睿智丰富我们！阅读，让历史和时间记住我们！阅读，让吾国之精神永世传承！"作为一个小学语文老师我会用我的"阅读"去推动孩子们的"阅读".书籍就像一块巨大的宝藏，我们永远也开发不完！读书的好处恰又似长江之水源源流长，让人取之不尽、用之不竭。今年我除了要坚持读有关教育教学方面的书籍，还要读有关心理学、历史学、哲学方面的书。因为教师的师德魅力也是以其深厚的文化为底蕴的。唯有如此，我才能完成教书育人的神圣使命。让"阅读"成为自己的一个习惯，提升自己的生命质量，做一个高雅的人。
2.多磨课，提升自己的教学能力，做一个智慧的人。
课堂教学是教学的基本形式。优质、高效的课堂教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是素质教育的重要保障。我积极向同事们学习，多走进同教研组教师和优秀教师的课堂，积极参加每周的一轮听课，多向大家学习。就当天发生的教学突发事件，教学感悟反思，学生的思想问题及解决方法等与同组教师交流学习。坚持以读为本，以读攻读，在大量的语文实践中掌握运用语言的规律，追求扎实、朴实、真实的教学境界。继续践行"学讲课堂",加强课外阅读指导力度。多磨课，力争把每一节课当做是赛讲课，提升自己的教学能力，做一个智慧的人。
3.多练笔，提升自己的人文素养，做一个幸福的人。
在教学中对教材要认真分析，认真设计每一节课，并及时对每节课进行反思，认真分析课堂和班级管理中出现的问题，并及时做好反思记录，争取一学期下来能有几篇质量较高的反思和教学设计。在教学中留心积累、思考，积极撰写教育科研论文。积极参加学校教科研课题的开发与实践，成为具有较强科研能力的教师。多练笔，提升自己的人文素养，做一个幸福的人。
4、多家访，提升自己的亲和力，做一个温和的人。
最近参加了教育局组织的萤火虫活动，聆听了张硕果老师的《好孩子是怎样练成的》的精彩报告，记住了这句话"父母好好学习，孩子天天向上。牵起孩子的手，和孩子一起成长。"所以，新学期我打算切实做好家访工作。通过与家长交流，了解每一个学生地家庭状况，学习环境，学生的个性，在家的表现，了解到家长的希望、要求以及教育方法等，并做好详细的记载，为今后的教学工作奠定基础。家长老师互相信任，提升自己的亲和力，做一个温和的人。向学生家长讲述我校的办学理念、办学成果等基本情况，帮助家长树立正确的教育理念，解决家庭教育方面的一些困惑。
送走了20xx年，迎来了20xx年。我会依旧做个"雁翔人",依旧坚持读书、磨课、写作、家访……因为我相信"行动，就有收获。坚持才有奇迹"、"你若盛开，蝴蝶自来。你若精彩，天自安排"!
教师的个人成长计划6
首先认真学习政治法律。政治道德素养是一个人必须具备，无论做什么工作都需要有良好的政治道德素养做基础。因此，我要高标准、严要求。此外，我觉得还应该认真学习各项法规，用法来保护孩子的各项权利掌握各项规程、纲要，及时了解孩子各阶段的发展和需要，热爱自己的事业。
其次提高专业文化水*。新课程的实施，迫切要求广大教师提高专业化水*。教师的专业包括学科专业和教育专业两个方面。教师应成为学科知识的专家和学科教育两个方面的专家。既要有扎实的学术根底，又要有学术的前沿意识，掌握现代教育手段。教师应把自身的专业发展目标定位在如下几个方面：
（一） 制定科学合理的教学工作计划
在自己的工作和学习积累过程中不断总结教学经验，根据学生的实际情况和教材的运用性，以及英语学科“语言交际”的学科特点，来制定科学合理的教学计划，有利于学生对知识的掌握和教学进度的实施。
（二）教师个人业务工作计划
要树立现代学生观，学会以发展的眼光看待每一个学生，相信学生的巨大潜能，并努力去探索发掘；在教育教学活动中发扬学生的主体精神，促进学生的主体发展，努力做到因材施教。充分发挥自己特长来吸引学生，使学生喜欢自己的课，并能在自己的课堂上得到发展，能满足学生成长和走上社会的实际需要，有足够的实践性教学环节。坚持教学相长，在师生交往中发展自己。遵循“以人为本”的管理原则，增强自己的管理能力。自己在工作中曾得到学多教师的帮助，与每位教师团结一心，体现教师师德，互帮互助。深化课改，进一步贯彻落实学校“生活化、情境话”课堂教学理念，充分培养和激发学生学习兴趣，重视学生认知过程中的情感培养。注重对自身教育行为的反思——实践，解决教改新问题，提高教学质量，做一个有思想的新形势下的教师。
（三） 加强自身的教学基本功
作为一名教师，我时刻提醒自己要为人师表，所以，在专业方面不断充实自己的，严格要求自己：抽出业余时间，在语言能力，专业能力和书面表达能力上训练自己，争取每天都有新的变化。
（四）提高反思性教学能力
要积累教学智慧，分析成功或失败的原因，反思性教学是一个循环或螺旋上升的过程。我们只有通过理论思考、观摩讨论等方式不断超越自我，才能更加完美。
（五）积极参加征文活动
在工作学习的过程中，积极参加学校以及报刊上的征文活动，只有不断总结自己的教学经验与教学理论，不断参与各种活动，才能找出自己的缺点与不足，才能成长起来。
牢固树立终身学习的观念，每学期至少学习一本教育理论专著，不断丰富科学文化知识，掌握现代教育理论和技术，提高实施素质教育的水*和能力。积极参加举办的各种讲座，定期进行相互交流研讨。认真贯彻落实听课评课制。珍惜每次外出参加培训和学习制度，并写出感想及反思。
当然，还要严格出勤，做好其他工作。我在做好各项教育教学工作的同时，严格遵守学校的各项规章制度。处理好学校工作与个人之间的关系，克服种种困难全身心的投入到教育教学工作中。
教师的个人成长计划7
一、自我认识
工作xx年来，我的教学经验增长了不少，但在教学研究上缺少系统的理论知识，教育学、心理学、成功学的一些专业知识方面缺失。*时思想上有惰性，读书不够多，对教育名家及名著的了解少，不能很好借鉴、运用一些名家的教法及观点解释教育现象。写作水*亟待提高，因为很少能抓住教学灵感等写出高质量的教育随笔。
二、成长目标
树立终身学习的观念，抓住*时的点滴时间读书，进行长期的有效的学习，增强理论底蕴，做个学习型教师。用心思考，凡事多思多想，反思出事物发展的内在规律，总结得失，找出成长的方向，做个反思型教师。专心写作，不断提升教科研水*，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个专家型教师。
三、具体要求：
（1）教学方面
认真学习和实践新课标理念，观摩名家光盘，汲取名家教学特长，形成自己的教学风格，并得到县级教育领导认同。细而言之，认真备好每一课，备好每一个学生，上好每一节课，善于请教，及时总结；积极开设校级以上公开课，积极参加优课评比或基本功比赛，争取获奖。
（2）教育科研方面
积极参与课题研究，完成国家“十一五”规划课题新教育实验子课题《理想课堂建设》的结题任务。开展教学研究，积极撰写有质量的教学论文。坚持写教学反思、随笔，争取在区级以上刊物发表。
（3）学习方面
定期阅读《人民教育》、《*教育报》、《山东教育》、《现代教育导报》等刊物，做好读书笔记，写好学习心得。
（4）师德方面
学习先进的班级管理理念，紧跟时代步伐，紧握教育脉搏。注重自身的修养，发挥榜样的潜移默化作用。构建科学的管理模式，学会用心爱护学生，用民主和智慧赢得学生的爱戴、家长的信赖和领导的肯定。
四、实施措施
1、养成良好的阅读习惯，形成终身学习的信念。每天分时段读书，必须完成一定的阅读量；扩大读的范围，可以读先秦诸子、古代文学、教育名著、教育刊物、教材等等；形成科学合理的读书方法，在追求量的同时发生质的变化，不断丰富、提高自己的文化底蕴和教育理论水*。
2、立足课堂实践，形成有特色的教学风格。在新课标理念指导下，从身边有经验的教师处请教，从名家光盘里学习，从市区名师中汲取，敢于实践，在实践中反思，在反思中学习，在学习中成长，在成长中提升。
3、学会反思，形成创新的工作局面。坚持反思自己的教育教学行为，找出不足，积极客观地面对，辨证看待问题，创新工作，把反思的成果落实在具体的事件中，并形成书面笔记。
4、笔耕不止，形成自己的教育思想。及时记录教育教学中的现象、灵感，诉诸于笔端，写出教育案例、故事、论文、随笔等，力争多多发表。
5、加强教科研，形成一定的学术能力。努力探求教育教学的规律，用研究的成果指导教学。在研究中提升，在提升中研究，走一条研究的学术道路。
6、提高师德修养，用心灵去塑造学生的心灵，用自己的言行去影响学生，让人格的种子在学生的心灵深处发芽，开出美丽的花朵。
教师的个人成长计划8
一、指导思想。
以工作室规划指引，以现代教育教学的先进理念为指导，以创建教育强县为中心，在个人成长的同时，促进我校语文教学教研工作的开展，提高我校语文教学质量。
二、基本情况。
在过去的两年，本人在主持人的悉心指导下，在成员们的帮助下，论文的撰写水*、教学能力有了较大的提升，教学风格也日趋明朗形成自己独特的风格。但仍然存在很多不足：
1、未能抓住更高的教研*台提升自身的业务水*。
2、没有岗位交流学习的机会，缺乏对教育发达地区的教学实践。
3、缺乏书卷气，没有坚持阅读教育教学经典，没有让阅读成为生活的一部分。
三、成长的目标。
根据自己现在的成长起点，加强教育教学反思，做一名学者型教师，提高自己的专业综合素养，发挥辐射带动作用，具体目标：
1、及时抓住更高级别的教研*台提升自身的业务水*。
2、教学风格成型，成为教学风格独特、鲜明的教师。
3、争取岗位交流学习的机会，有对教育发达地区的教学实践经历。
4、有计划培养1名青年教师。
四、实施的具体措施。
1、加强教育科研理论学习。
定期理论学习，每学期至少阅读两本学校教师阅览室里的教育名家的教育教学专著，提升理论素养。
2、课堂教学实践反思。
积极参加语文教研活动，在教研活动中提升教育教学业务能力。每学期至少上一节研讨课，觉得自身的教育科研能力已提升到了一定档次的情况下力争参加优质课比赛。深化课改，尽量每周写一篇教学反思或教育叙事，扎实开展课题研究，在参加课题研究的过程中不断提升自己的教育科研能力。
3、学习先进丰富经验。
积极参加省、市、县教育局组织的各类教育教学讲座及课题指导的讲座。积极参加清远市莫艳辉初中语文教师工作室安排的教育科研活动。积极参加学校开展的教研活动和外派教育教学培训。
4、积极撰写教学论文，提高论文质量。
5、切实做好带徒工作，指导所带青年语文教师的专业发展。
教师的个人成长计划9
在教育理论改革的大潮下，在新纲要精神的指导下，在园领导精心的培养下，为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长。特制定教师自我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应具有的素质。
一、 认真履行好班组长职责，并积极主动的投入工作
作为一名年轻的班组长，对于班组长的工作还需要不断的努力与学习。
首先，我将继续本着理解、关心、支持的态度与班级各位老师合作，统一工作思想、教育的一致，发挥教育的合力。
其次，作为班组长对幼儿的发展充满信心，更要以此来感染班组没一位老师，并以巨大的热情投身于幼教事业，运用内在的激励方式凝聚人心，以成就感、事业感去驱使班组成员在岗位上展示自己的才能，让他们都有自尊与自信。
再次，善于接受每个人提供的最好方法，并在工作中不断修正自己的计划、行为，以适应新的需要与新发展。
再次，定时召开班务会，商讨、交流班级工作中的问题及解决方法，寻求集体智慧的最大化。
最后，深入学习开展家长工作。有针对性的做好家长工作，积极主动地争取家长配合；根据不同类型的家长的需要，指导家庭教育和家庭亲子游戏活动。
二、 努力提高自己的专业素质
首先，在理论学习中成长：
1、主动关心国内外学前教育信息和专业理论。
2、通过多种途径：幼教刊物、多媒体技术、观摩、听讲座等，吸取教育学科的新知识、新技能。
3、自学有关托班幼儿的年龄特点和托班教育内容。
4、利用寒暑假和节假日，进行教育学函授学习。
5、进一步学习课题研究方法，积极参与课题的研究。
其次，在实践中成长：
1、 积极参加专业学习培训和教研活动。
2、 尊重孩子、走进孩子，用一百中语言去诠释孩子在日常生活中的想法和做法。
3、 探索适合托班的教育内容、教育方法，
4、 学习在工作中发现问题、反思自己的教学，每周记录教育教学中的困难及相关资料的收集和反思。
6、在活动中学习观察幼儿的一言一行，及对事物的反应、行为态度、学习状况，并进行一些记录，提高教师的观察、记录技能。
7、认真做好教养和阅读笔记，积累自己一些学习或工作上的经验。
三、 重视师德修养
首先，关心和热爱每一个幼儿，关注每一个孩子的点滴成长，尽自己最大的努力满足孩子发展的需求，树立起“一切为孩子”的崇高思想。
其次，为人师表，在日常生活中时刻提醒自己，加强自身修养，为孩子做表率。
再次，关心集体、关心他人，团结协作，进一步提高自己为人处事的能力。
最后，为自己树立正确的人生观、教育观、质量观和道德观。
教师的个人成长计划10
俗话说“凡事预则立，不预则废”。为了更好的贯彻“本质教育”的要求，掌握好新世纪校园体育教育正确的开展方向，培育出高本质的人才，圆满的完结好体育教育使命，我运用专业开展的理论结合本身的实际情况，特拟定了个人专业五年开展规划，用以辅导往后的体育教育作业。
一、外部环境的剖析
1、从社会和教育事业环境的视点来看。随着科技进步和社会的不断向前开展，校园体育课程体系更加完善，逐步向科学化、日子化、个性化调整，面向终身体育，面向全民健身方案，面向教育的现代化，已成为一种必然趋势。受此影响，校园体育也就应发生相应改变，不应再单纯将体育作为调理脑力劳动，强身健体的东西存在，而应视为未来终身体育日子的入门阶段或一个重要环节，并相应进步*娱乐兴趣。21世纪校园体育不仅仅要考虑增强学生的体质，培育学生终身体育锻炼的潜力，而且要考虑培育学生的体育本质，使他们对作为教育组成部分的体育有一个正确的知道。所以，掌握好新世纪校园体育正确的开展方向，培育出高本质的人才以迎候新世纪的挑战，是咱们每一个教育作业者义不容辞的责任。
2、从社区和校园环境来看。咱们九中是南开区的体育传统校，在田径、乒乓球、体操等方面均有很强的优势，曾多次在市、区举办的体育竞赛中取得了优异的成果。虽然校园场所、器材等还不够完善，可是咱们有一支团结奋斗、协同作战的师生部队。
3、从家庭环境来看。我的家庭是一个老、中、小相结合的有机整体。公、婆都是六十来岁，身体不太好可是可以自理，还可以帮我照顾儿子，先生在*部门作业，喜好体育运动，闲暇之余，也能给我的教育方面提出一些好的引荐。.
4、综上所述，我认为对我有利的方面包含：社会和教育事业的大环境很好，为体育教育事业指明晰行进的方向，并带给了理论上的支持;校园在软件建造方面，领导十分重视，支持并鼓舞年轻教师多参与培训学习、多交流，更好的进步了咱们的教育水*;家庭方面，没有后顾之忧，全家老少都很支持我的作业。晦气的方面包含：从个人视点来讲，对大环境的开展改变掌握的不是很准确，作业中难免呈现偏颇的现象;校园的硬件建造方面因前史原因，没有更好的体育设施和场所，晦气于体育教育使命的全面施行。
二、本身生长进程和本质的剖析
1、生长的进程和此时所处的阶段。我出身于一个质朴的农人家庭，从父母身上我学到了勤奋刻苦、结壮做人、待人友善、永不服输的精力。上大学今后，认真学习文化常识，刻苦钻研专业理论，细心揣摩教育方法，为此时更好的从事教育作业打下了坚实的理论根底。此时作为一名青年体育教师，我十分酷爱我的本职作业，在作业进程中，虚心向老同志们学习请教，定时和搭档们交流教育体会，从而不断的进步自己的教育水*。
2、专业常识方面。我毕业于天津体育学院体育系，学习体育教育专业。在大学期间，系统的学习了专业体育常识、体育教育理论常识和心思学等相关课程。毕业今后又参与了“体育教育研修班”的学习，并以优异的成果结业。此时又参与持续教育的学习，不断充分自己的专业常识，为今后的教育作业奠定了坚实的理论根底。
3、教育教育潜力方面。作业几年来，透过自己的理论实践和老教师们的尽心辅导，我在教育教育潜力方面有了很大的进步，并构成了自己的特色。参与区里的说课、双优课、育才杯的竞赛分获二、三等奖。所编撰的论文共四篇分获市一等奖、区级一、二、三等奖。所带体操运动队多次获市级一等奖。
4、职业道德及个性特点。爱岗敬业是最基本的职业道德。体育教育是中学教育的重要组成部分，其主要使命是使学生学习和掌握体育基本常识、技术、技术和锻炼身体的方法，进步生理、心思机能潜力。透过教育实践，我构成了以下几方面的特点：作为一名青年体育教师，首先，我确立本质教育的思维，充分发挥教师的主导作用。其次，正确掌握尺度，不断改进教法和学习方法。在体育教育中，光靠强制性的练习，学生必然会发生逆反心思，俗话说：学习有法，教无定法。不管采取哪种教育方法，有两点必须清晰，一是“引趣”，由于“引趣”可以激起学生求知欲。二是“学习”和“练习”中进行练习辅导，并采用必须的身体本质强化手法，让学生在有意或无意中进行大强度、大运动的本质练习，既进步学生体能，而又使学生不觉得疲惫和枯躁。
5、身体及其他方面。多年的体育练习和教育，在我的身上留下了些许的痕迹，腰、腿、颈椎均留下了不同程度的伤痛，但也培育了我钢铁般的毅力和自控潜力。为了让学生更好的体会动作要领，每一个动作细节我都亲身多次的重复示范，直到大多数学生都能熟练掌握为止。课后虽然累得腰酸腿痛，可是看到同学们掌握技巧后那种满足的笑脸，我早就把伤痛抛到了脑后。
6、结论。以上是对我本身生长进程和本质的剖析。我的生长进程教会了我投身作业结壮肯干的情绪;专业的常识和教育潜力为我的教育带给了充分的理论根底和微弱的动力;爱岗敬业的职业道德决定了我对作业的忘我的投入;此时所处的阶段证明我还年轻，在教育战线上还是一个新兵，我还有许多需要学习、尽力的空间和方针。
三、自我定位及总方针
作为一名青年教师，必须以现代的教育思维，教育理念为辅导，以先进的教育思维、科学的教育准则，正确的教育方法为条件，尽快由技术教育型向科研型改变，更新常识，进步体育教育的科研潜力。体育教育，从传统技术传授课转到研讨体质、进步健康水*选取教育手法方法的运动处方课。为完成这一教育方针，我方案透过五年的时刻，力求到达思维本质高、敬业精力强、具有较高科研作业潜力、专项结构齐全、专项专长突出、教育练习潜力水*高、可以习惯中学教育教育水*开展需要的青年骨干教师的水*。
四、分项方针和使命
1、教育方面的方针。在教育方面尽快完成思维上的改变，认真学习体育与健康新课标，并以新的理念辅导学生使其自动参与并养成终生锻炼的意识。
2、教育科研方面的方针。以现代的教育思维，教育理念为辅导，以先进的教育思维、科学的教育准则，正确的教育方法为条件，尽快由技术教育型向科研型改变，力求每年完结一到两篇高质量、高水*的论文或和课题研讨。
3、学习和其他方面的方针。在搞好体育教育的一起，持续《学生心思学》的学习和研讨，以便更好的与学生沟通交流，为往后的教育作业打下坚实的根底。
五、办法和条件
1、保障办法。为了更好的施行教师个人专业五年开展规划，完成即定的教育及科研方面的方针，把开展规划的每一个细项都能落到实处，我在拟定五年开展规划的根底上，设定了一些切实可行的短期方针，并拟定了详细的方案和保障办法。一个规划的施行能否成功，既取决于个人本身的尽力，也在于校园的大力支持和老教师们的尽心辅导和帮助，所以还请校领导和老教师们多多帮助我，使我可以真正完成教师个人专业五年开展规划。
2、客观条件的改进。对于完成规划晦气方面最主要的就是客观条件的落后，因场所的限制，许多教育材料都不能得到很好的施行，期望领导们可以给予更多的关注，尽可能的为咱们体育教育创造更好的教育环境。
3、预期的成果及点评。我方案透过五年的时刻，力求到达思维本质高、敬业精力强、具有较高科研作业潜力、专项结构齐全、专项专长突出、教育练习潜力水*高、可以习惯中学教育教育水*开展需要的青年骨干教师的水*。