班主任工作建议和意见怎么写1
班级是学校最基本的组成单位，班级管理是学校实施教学的重要部分，班主任实施这一管理的领导者，通过三十二年的班主任工作总结，在管理方面制定灵活，放开让学生自己管理自己、学生管理学生，这样既减轻老师的工作，效果有佳，更能实现班级管理目标。
一、教师管理
每一位任课教师都是班级管理的实施者，班主任教师要常和其他科任教师洽谈，了解班上的发展状态，发现问题及时纠正，使其养成良好的习惯。
二、学生管理
学生是在科任老师和班主任的引导下，由学生参与管理学生，管理班上的日常事务，积极发挥班委的主动作用，充分调动学生主动参与管理的主人翁精神，培养他们的责任感，强化学生的自管能力，主要采用班干部的责任制的落实，这样的管理方式，无形中增强了很多双手，总比一双手做事更轻松，再加上学生管理学生更贴近于学生的身心发展和个性发展，让学生充分发挥自我，努力长大。
三、自我管理
学生的自主管理，是民主管理的主要内容，前两种管理属更高境界，它是一直为我们所倡导和努力追求的一种管理方式。只有从都有一种参与管理意识和欲望，才能形成自主管理的氛围，使自主管理成为每个人自觉自愿的行为。
总之，只有教师管理、学生管理在中年级过渡得当，高年级要实现学生的自主管理能够发挥作用的，一届又一届的毕业班学生我少管，学生自然而然自觉多了，这样管理起来比较轻松，效果可佳了。
班主任工作建议和意见怎么写2
学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的特殊位置。班主任在以学生为主体的的班级管理模式中充当以下角色。
一、班主任常练“内功”，蓄锐自强。
俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行*力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。
班主任树立的威信应从三方面努力。
一是加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水*，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
二是用新知识充电，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。
三是要下足真“功夫，细做学生工作。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。
二、班主任要教书育人，悔生不倦。
班主任练好“内功”是做好学生工作的前导，班主任在努力提高自身素质能力的同时，要下大力气做好以下四项工作。
首先，树班风，强整体。
学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的净业精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其它各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过少先队组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们真正成为四有新人。集体主义教育是级级思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
其次，扶班干，培自己。
要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水*的标志之一。班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。虽然有些学生曾担任过班干部，但进入新班级工作内容、工作方法等都发生了变化。因此班主任要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，班主任就要大胆地使用他们。不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指出。对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。同时，对表现突出，工作、组织能力超群的干部，要积极向学校大队会推荐，让他们发展自己的才能，为学校做好学生工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大才小用。
应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果往往较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。
班主任工作建议和意见怎么写3
总体工作理念：
1、高一年级上期是初中生向高中生转变的关键时期，良好的开端是成功的一半。
2、习惯一经养成就很难改变，所以高一年级上期班主任工作重点是要培养学生良好的学习习惯、生活习惯和纪律习惯。
3、班主任对本班的管理工作大脑里面一定要有个总体的规划和设想，对于怎么样抓好本班学生的班风和学风要有一个清楚的思路和安排，切忌班主任工作的盲目性和随意性。
一、新生入学工作
1、查阅学生的各种资料，了解每个学生的基本信息。
2、与学生和家长签订安全责任书。
3、上好第一节班会课，给学生一个好的开端印象。
4、与每个学生接触和交流，获取粗略的感性认识。
5、建立班集体档案，包括文字资料、成绩统计、录音录像、照片等。
6、班主任开始撰写班主任工作反思日记。
二、军训
1、向学生宣讲军训的重要意义。
2、向学生讲清楚军训的注意事项。
3、利用军训时间教会住校生规范整理寝室内务。
三、班务管理
1、通过查阅学生情况登记表，在初步了解本班学生的情况下组建临时性的班委(或班主任指定、或学生自荐)——主要是班长、纪律委员、卫生委员、体育委员、寝室室长、小组长、科代表，做到事事有人管。其他班委可以慢慢组建。
2、制定本班学习、纪律、卫生、就寝、门卫、请假、品行等方面的班规(宜粗不宜细)。
3、布置好教室，美观整洁，有班训，有激励性标语。
四、班风建设——最主要的是培养学生的良好行为习惯、纪律习惯。
1、学习为主，纪律优先，班主任要充分认识到抓纪律就是抓学习的道理。
2、班主任要充分认识到班风建设的重要性，并把建设良好的班风当做头等重要的事情来抓，并且要持之以恒，一抓三年。
3、把规范学生的各种行为习惯作为头等重要任务来抓，为此，要把学校的各种规章制度、各种要求向学生反复讲清楚、讲明白。
4、教育学生学会学习、学会做人、学会自理、学会追求、学会竞争。
5、向学生灌输“我们班就是我们的家”的观念，形成一个团结、友爱、互助、和谐的班集体。
6、经过全班学生讨论后，设计好本班班训、班级理念。
7、指导住校生学会住校，学会与他人相处，并规范他们的住校行为，做一个文明的住校生。
8、对学生的安全教育常抓不懈。
9、召开家长会，把学校的各种规章制度告知家长，把本班科任老师介绍给家长，听取家长对本班管理的建议。
10、树立良好的班主任形象。养成班主任工作反思习惯(撰写班主任工作反思笔记)。
11、坚持民主管理作风，坚持热爱和关心每一个学生。
12、建设健康的班级文化、班级气氛、班级精神。
五、学风建设——最主要的是培养学生的良好学习习惯。
1、引导学生尽快适应高中的学习，尽快熟悉高中的学习要求，养成良好的学习习惯。
2、指导每一个学生制定学习目标和学习计划。
3、把高中的学习要求、学习方法、学习习惯、学习目标、考试要求等告知学生，规范学生的学习行为。
4、在班上逐步形成良好的学习风气。
5、高中学生一定要培养起他们的自学能力。
6、邀请高年级的学生给本班学生传授学习经验和技巧。
六、德育教育——最主要的教育学生怎么样做人。
1、把引导学生学会做人作为德育教育的第一任务来抓，教育学生学会思考、学会懂事、学会成熟。
2、抓住学生刚进入高中学习大都有想把学习搞好的愿望，对学生进行人生观、理想观的教育，要求学生树立远大的理想和追求。
3、对学生进行尊师教育、亲人观教育、同学观教育。
4、结合学校开展的各种课外活动，引导学生在活动中领悟和成长。
5、有针对性的对学生进行心理方面的教育和疏导(可以邀请心理学老师进行专题性讲座)。
结尾：高一年级上期班主任工作做好了，接下来的.日子班主任工作就会越做越轻松。
班主任工作建议和意见怎么写3篇扩展阅读
班主任工作建议和意见怎么写3篇（扩展1）
——反馈建议和意见怎么写3篇
反馈建议和意见怎么写1
根据上海市烟草工会“关于开展我为‘中华’打造‘百年品牌’献一计专题合理化建议征集活动的通知”的要求，更好地实现“中华”品牌“百万千亿”工程目标和“五个上水*”战略任务，进一步调动广大员工参与企业改革发展的热情，自觉以主人翁的使命感和责任感投身企业各项工作，发挥自身聪明才智。为此，公司工会特以“建言献策促发展，凝心聚力耀‘中华’”为主题，开展“我为中华献良计、做贡献”的职工合理化建议征集活动。
一、推行合理化建议的动因
客观世界是普遍联系和永恒发展的，一个品牌的前行也遵循着这一客观规律。近年来，随着社会变革、行业发展、管理创新、市场变化等外部环境和内部自身矛盾的演进，促使中华品牌在谋求新一轮发展中，要有更深层次的思考、更切合实效的动作和更强大的动力支撑。而企业合理化建议*台的搭建，在一定程度上可以打通管理秩序的束缚，挖掘出实践中的真切问题，并在一个合力的基础上凝聚起员工的巨大能量，发挥每位职工的主动精神，为品牌发展谋点子、出方案，最终助推企业的前进。
二、开展合理化建议的活动请况
(一)领导重视，宣传动员
为“建言献策促发展凝心聚力耀“中华”，公司召开了我为“中华”打造“百年品牌”献一计专题合理化建议动员会。会上公司公司领导作了专题报告，诠释了内涵，从为什么要开展合理化建议、意义何在、如何推进、注意事项等方面作了解读，同时又邀请青年员工以PPT演讲的方式向大家展示世界500强企业中品牌合理化建议机制的推广和运行情况。通过领导引路，职工参与，使广大职工群众在意识层面充分认识到开展合理化建议的重要性和必要性。
(二)明确步骤，开展有序
1.建议收集。各部工会根据“我为‘中华’打造‘百年品牌’献一计专题合理化建议征集活动”方案的内容要求，结合部门实际，组织职工通过电子信箱、专题会议、班组学习、组织生活等形式，让职工充分发表合理化意见与建议，并填写《申报表》。
2.建议上报。各部工会将收集到的合理化建议进行鉴别、筛选、分类后，进行内部评审与反馈。将优秀提案(前提必须是部门可以采纳或具有一定前瞻性和可操作性的)上报公司工会，并上报《部门汇总表》。
3.开展评审。由公司工会委员和相关部门人员工作组，收集、汇总合理化意见和建议，并根据建议的内容，由专业评审组进行评审。对部门采纳的合理化建议，由公司工会专业评审组在部门评审的基础上给予一定奖励。
4.表彰奖励。合理化建议按程序上报，由专业评审组进行集体评审，按作用大小、创新程度、推广价值，以及先进性、科学性、可操作性、效益性等要求，评定奖励等级，并对各部职工合理化建议征集活动逐条进行反馈。
反馈建议和意见怎么写2
XX：
按照《XX》规定，现将20xx年度县委对你单位考核情况反馈如下：
20xx年，你单位认真贯彻落实县委、县*各项决策部署，坚持科学发展，实现率先发展，着力转变经济发展方式，县域经济社会发展取得显著成绩。在20xx年度目标责任综合考核中，你单位得X分，获得优秀等次。
在肯定成绩的同时，也应看到，你单位仍有一些考核指标排名相对靠后，主要是：X等。尤其是你局承担的X排名全市第X位。对于这些问题，希望你单位高度重视，今年采取更加有力的措施，切实加以解决。
20xx年，是我县发展承上启下的关键一年。希望你单位按照县委、县*的统一部署，突出主题主线，把握稳中求进、进中求好、好中求快的总基调，倍加珍惜荣誉，继续发扬成绩，努力提升标准，争创一流业绩，为X做出新的更大贡献!
反馈建议和意见怎么写3
1、教学工作量按时效内*均周课时计算：
专任教师1课时算1课时，实训指导教师1课时算0.6课时。因此专任教师每学期周*均课时10课时为标准课时，实训指导教师每学期周*均课时6课时为标准课时。实训指导教师是一体化教学的教师，课时应该不乘系数。
2、专职教师课时计算按每学期每周计算，一学期加一次分。
3、实训指导教师带两个班级两门课，课时量如何计算。课时量按每学期每周计。
4、参加示范校建设的教师，应按所参与的精品课程、校本教材、仿真教学及一体化模块等进行逐一赋分。
5、实训指导教师带学生参加校级、市级技能大赛，学生取得相应名次的，实训指导教师按同等名次相应加分。
6、实训教师指导技能大赛的赋分应等同于“(三)教学比赛赋分”。
7、工龄适当提高赋分。
8、公示期7天。公示地点：各系部办公楼门口。
班主任工作建议和意见怎么写3篇（扩展2）
——学生给老师的建议和意见怎么写3篇
学生给老师的建议和意见怎么写1
尊敬的老师：
您好，作为学校的新生，在一个星期与老师的相处内，却要对你提出建议，实在有些冒犯，但我却不得不先您提议，因为我们还要在同一间教室一起学习和生活1年左右。
老师，当我考上真理中学的时候，我就经常进入对新学校，新老师、同学的憧憬中。我也很高兴真理中学老师教学的严格和负责，我也对新的科目产生广泛的兴趣，并计划如何认真学好这些科目。但当我真正成为中学生的时候，唯有您的教学的不严领我失望，每当上你的科，我都有些厌烦，也不只我一个对你不满，许多爱学的同学也对你有些失望。
每当上课时，下面却是一片嘈杂，而您却不把此看在眼里，继续您的讲课，更觉得让人可恶的是，当有学生与你作无聊的顶嘴时，您却花点时间与他纠纷，您何不直接将其批评呢，你也许觉得这样做会伤了他的自尊，那你有没有想他对你的不尊重呢？更是让我感到奇怪的是，您好像只在教前面的学生，而后面的学生却乱成一团，都自做自的事，却不把你放在眼里的行为，你却继续放任。
所谓“教不严，师之惰。”您虽然如实的把书中的知识教给我们，但可惜，许多同学却不知道你到底教了些什么，造成这样的原因是因为没有认真听讲，却在制造噪音，而会出现这种现象却老师的.教导不严，以至于让许多学生对生物这门学科失去了兴趣。
其实，也不单纯只有你的教导不严，我的小学6年级班主任曾经也是这样，在刚开学时，我的老师也是这样一再放纵学生不尊重老师的行为，甚至那些爱捣乱的学生更加的放肆，在课堂上大笑，还以老师教的知识加以嘲讽，老师在也忍受不了这样的学生，一气之下，把书狠狠的摔在讲台上，气愤冲冲的急步走到那些捣乱的学生旁边，便厉声对其中一位捣乱的学生说：“你给我到后面站立反省，在捣乱就叫家长。”那个学生只好低头认罚。事后老师好像有些后悔，便与女学生交谈，说自己会不会太过分，而女学生却非常赞许老师这样的做法，还嫌老师对他的惩罚不够。从此以后，在课堂上，只有老师的讲课声和学生们积极回答的声音。老师的这套“杀鸡儆猴”的办法使得同学们对他尊敬有加。
老师，您听完我讲的件事是否能学习小学老师一样的教法，使得我们尊敬您，使得我们爱上生物这门科目呢？请原谅我用这样放肆的字眼对您建议，我很期待在您的课上能坐在安静的教室里，和看到同学们积极学习的面孔，还有老师您那温柔的语调。
老师请别让我浪费这么多的笔墨来为您提议，我代表全班请求您能严格的教导我们！
学生给老师的建议和意见怎么写2
1、如果您的课再生动些、凝炼些，我听讲时就不会打盹了。
2、请把微笑带进课堂。
3、在课下，请以朋友的身份出现在我们面前。
4、为人师表，不仅表现在课上，还表现在课外。
5、您的一个微笑，我的一份信心。
6、请多关注我，因为我很出色。
7、请用朴实的语言教育我们。
8、总是阴雨的滋润，花儿是开不好的。
9、请多给我一些建议，少给我一些命令。
10、爱每一个学生，才会得到每一个学生的爱。
11、我们爱你，也有点怕你。请让我们把爱留下，将怕赶走。
12、要求学生做好的事情，请您先做好。
13、威信远远强于威慑。
14、教育学生，何必春蚕到死、蜡炬成灰，*时的细雨润物、诲而不倦足矣。
15、要学会保重自己的身体。
学生给老师的建议和意见怎么写3
1、老师，我觉得您讲课的时候，有些地方没讲清楚，因为您实在是讲得太快了，以至于讲了后我还是迷迷糊糊的。
2、这半年，您上课就只知道讲课本知识，不是抄就是读，一本正经。对于您的教学方法，同学们很反对，如果不理解，不联系生活实际，到了复习阶段，就只知道背，同学们也厌烦，再说，难道背就能解决问题吗？您还要用活方法来教我们，讲些方法让我们自己灵活地加以运用，多给我们一些自由支配的时间，让我们自己去练一练。
3、现在有很多老师上课我们都不太喜欢，他们上课就是要我们坐在座位上不许讲话，坐在座位上一动不动的，要是回答问题没有答出来，就会挨骂，整个课堂气氛是那么死气沉沉的，我们都提不起精神。
4、我们的英语老师上课真没劲，可邻班的同学讲他们的英语课很有味。我希望英语老师多去听听课，学习学习别的老师是怎样教学的。
5、老师，请你上课时要想方设法让学生觉得很舒服，很快乐！怎么快乐？您可以让他们一节课笑个不停，当然，不是命令他们强迫他们笑，而是让他们自然地笑。您可以讲课的时候带点小笑话小故事什么的，让他们觉得好笑，觉得高兴。那我们上课的印象就会总也忘不了。比方说，老师在教学时，可以边教边尝试着琢磨一下同学们喜爱的教学类型，有些同学，如果你正儿八经地教他，他们听也不听，设若你上课不离主题地有说有笑，他们倒反听得清清楚楚。
6、学习知识不是让同学们坐在教室里苦读书，如果灵活地习，该学习的时候就认认真真地学，该玩的时候就玩。最好是不仅可以去学习课内知识，也可以学习课外知识。比如说去郊游，去观赏公园，去采访农民，向农民讨教各方面的知识。或者是同学们组织小组，自己走出去，看谁到外面学到的东西最多，回来后进行小组交流比赛。
7、我希望学校的电脑室要对学生开放，让学生在电脑室学点电脑方面的知识，或者各学科的知识也可以在电脑中学习埃可不知我们学校的电脑室为什么不开放？
8、我在教室里安装了七个按钮，它们各代表一门学科，按扭分别用七种颜色代替。五颜六色的电钮真是美极了，你如果有哪门学科在听课时没有听懂，那么就在某个按钮上一按，荧屏上就显示了这门学科有关的所有知识，它就是一个课外义务辅导员。
班主任工作建议和意见怎么写3篇（扩展3）
——家长对班主任的建议和意见3篇
家长对班主任的建议和意见1
从家长介绍的情况看，“孩子对班主任老师有意见”，是由于：家长和班主任较长时间没有沟通，家校没有形成一股协调一致的管理合力造成的。
沟通是双方面的，理解是双向的。老师的工作方法需要改进，孩子的缺点错误要及时纠正。孩子的成长老师教育很重要，但家庭的协调配合也不容忽视。
为此,我建议家长先这样做：
首先，与班主任沟通,形成家校管理合力。
家长与老师及时沟通!孩子对班主任老师有意见",说不定老师还不知道真-相呢.家长应该了解自己孩子的性格特点,及时与老师交流情况,共同制定一套管理方法.注意与老师拧成一股管理合力。
语文学习不好的原因,是身体不适?学习方法欠妥?知识有断层?或者，不公*的批评让心里感到压抑、考试该得分的没有得到心里很委屈、与同学相处受了委屈不敢告诉老师、家长……弄清楚真正原因后，再与班主任一道,有针对性地采取行之有效的帮扶补救措施。这时,家长要特别注意：
多多夸奖孩子的每一个微乎其微的进步。
注意发现孩子的潜在力和优势，帮助他发展个人兴趣爱好，坚信“天生我儿必有用”。
第二，分担痛苦,教给孩子正确处理不顺心的事情的方法。
其实，孩子是有苦衷的——孩子才多大?你看，繁多重复的作业,沉重的书包……累啊;在学校有错误：请家长……无形中，那些学习成绩一时不够好的孩子，有一种巨大的精神压力，使他们感到自卑，抬不起头……只好寻找各种机会发泄心中的怨气。你的孩子踹门，就是一种发泄方式。这时,家长们应对他们格外细心地关注和关爱.要永远要给孩子心中保留一片蓝天!
及时指导孩子处理不顺心的方法也十分重要。考得不好,老师让家长到学校,同学顶着门……这些事情应该怎样处理才对? 要及时教给孩子正确的方法,孩子会越教越聪明,对孩子今后处事能力大有裨益 。
第三，注意改变管理方式,提高家庭教育的技巧。
家长要丢掉孩子学习不好的“面子“，定期与老师联系，作到：家校步调一致，口径统一，形成同抓共管的的教育合力，堵死孩子"两头钻空子"的渠道。管理效果才好。
指导孩子“课前预习”，带着问题上课。
每堂课应该有听课的目标。家长晚上可以"陪读"一段时间,督促孩子头天作好“课前预习”，记下预习中遇到的问题，第二天，带着问题听课，这样，注意力就容易集中到老师所讲的内容了。成绩会慢慢提高。
考试后，与孩子一起认真分析考卷和孩子的考后心理，千方百计从考卷上中发现孩子的潜在力。不要过多关心“班上第一名是多少分?”“你排第几?”更不能说“人家能考好你怎么考不好?” 之类的话。以免挫伤了孩子的自尊心和上进心，导致孩子的执拗与敏感。
家长要坚持把优良品德的培养放在首位。有个形象的比喻说：学习不好，是“次品”，品德不好，是“废品”。因为，现在知识更新很快，学校给学生的`不再是简单的知识，是优秀品德，学习能力，特别是终身学习能力。
注意自己言语行动的榜样作用，不要当着孩子的面子背后议论班主任。孩子开始有对事物的判断能力和评价能力，“父母是孩子的第一任教师”。家长的一言一行对孩子的耳濡目染，潜移默化是不可抗拒的!
家长对班主任的建议和意见2
1、老师工作很认真，也很负责任。希望老师能给予学生更多自主学习的时间，培养孩子自主学习的意识。
2、认真对待每一个有特长的孩子，充分发挥，相信每一个孩子都是金子。
3、注意全面培养。孩子需要的不仅是成绩更是能力。
4、希望老师能跟多关注孩子的心理，不要给予过多的压力。
最后要记得表扬老师几句，毕竟老师还是希望得到肯定更多的。这样对孩子也有好处。意见主要挑些不会真正影响孩子利益的。
家长对班主任的建议和意见3
家长都希望教师多提问自己孩子，惟恐孩子发言表现的机会比别人少。其实，对于孩子来说，首先需要学会的是倾听--这才是学会学习的关键。没有了静听和沉思为前提，所谓“积极发言”，只是为表现而表现的低效闹腾而已。
一次考试的分数不重要，重要的是知识掌握了没有，更重要的是孩子是否喜欢读书。即使从应试的角度考虑，从长远来看，读书也是所有功课植根的土壤，他的贫瘠与丰厚，关系实在重大。
让学生直面学习中的困难，打破快乐轻松学习的神话，这是每一个明智的师长要做的事情。在这一过程中，学生收获的，将不仅是知识，更有毅力、恒心，克服困难的勇气等重要的非智力因素。
养育养育，在物质条件相对富足的今天--父母责任更重要的，是教育，而不是抚养。
孩子需要你的扶助--今天的扶，正是为了将来的不扶或者少扶，否则问题越积累越多， 差距越拉越大，孩子和你将不堪其苦。
同一个班级，孩子之间的竞争，归根到底，是家长综合素质和付出心力的竞争。*时不闻不问，考差了大发雷霆，是不负责任的表现。
当人们说这个孩子和哪个孩子的不同的时候，其实主要是指这个家长和那个家长的不同。
同在一个班级，教是一样的教。如果你没有按照老师的要求去做，没有尽到做家长的责任，不要向孩子提学习要求，更没有资格责备他们。
当你觉得付出没有得到充分回报的时候，要这样想:如果我不做，孩子的潜能将更不能发掘。然后心*气和--做该做的事。
作为教育者，要想让孩子爱学习，必须自己先做读书人。教师如此，家长也是如此。
如果希望孩子好，那就先成为读书型的父母，那就从今晚做起--和孩子一道，安静地看书。如果你不能在书桌前坐半个钟头，又如何要求孩子每天从早到晚坚持五六个小时的艰苦学习呢?
儿童的学习越困难，他在学习中遇到的似乎无法克服的障碍越多 ，他就越应当阅读。
其实，无论是基础知识，阅读还是写作，提高能力的根本途径都是课外阅读。
所谓智力，就是阅读能力。
一次考试分数的高低是偶然的，可是家长是否负责任，却必然地决定了孩子发展的方向。教师的一视同仁总是相对的。对于教育责任感特别强、能与教师紧密配合的家长，教师对他的孩子自然要特别关注一些--这是很公*。因为没有家庭配合，教师努力全然是做无用功。
学生取得优秀成绩所依赖的，除了天分，更多的是自控力、专注性和求知欲，这些素质，对于孩子的成长，太重要。
作为教师，我们比谁都知道分数的重要。可是，那比分数更重要的，我们时刻不敢忘记。第一，身心健康;第二，正直勤勉;第三，面对困难，具有独立战胜的勇气和能力;第四，成绩优秀。
对于那些多动和富于攻击性的孩子而言，最不幸的是他们自己--天长日久，他们会成为人群中不受欢迎的孤独者。当然，教师会竭尽全力，不让这种情况发生。
不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。读书是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他在读，只要他这周比上周进步就值得加 油，就应当鼓励。
一天一小步，一周一大步，一月长一截--一学期就在全然不同的两个档次了。资质相同的孩子，摊上不同的父母，其发展也就不一样。
作为家长，对此更负有不可推卸的责任。“在家很任性。”这实在是家长自己应当深刻检讨的事情。现在的孩子，性格成型早。希望父母高度重视，及时扭转。否则，学校教育的效果只能被抵消。
“对于教师而言，真正的志同道合者，存在于家长中。当大家都动起来，群策群力了，这个集体才叫厉害呢!”有人说老师带的不是一个班，而是两个，一个是学生班，一个是家长班。我非常赞同。
三分之一的家长积极行动，步步紧跟;三分之一的家长虎头蛇尾，勉强应付;三分之一家长基本没有能力跟得上。而这，就是及格、良好、优秀拉开档次的主要原因。
孩子学习是艰辛的，这是一个爬坡过程，一旦上了路，对于您的家庭、对于教师，都是一件幸事。在这个过程中，教师自然要竭尽全力引导、帮助他们，
如果在能得到家长的帮助，那孩子将多么幸福。
站在同一起跑线上，看起来没有差别--六年之后，他们将有多么不同。
不要着急，不要攀比。
班主任工作建议和意见怎么写3篇（扩展4）
——对班主任的意见和建议书3篇
对班主任的意见和建议书1
尊敬的老师：
学校的工作主要是学生工作，而学生工作又是班主任的主要工作。学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的特殊位置。班主任在以学生为主体的的班级管理模式中充当以下角色。
一、班主任常练“内功”，蓄锐自强。
俗语说“打铁全凭自身硬”。要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。这种权威不同于上下级之间形成的行*力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。班主任，首先是教师，而教师是知识的传播者，是智慧的化身。这正是班主任权威产生的前提。如果班主任能够通过他的智慧和才干在学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。否则学生是很难同他积极合作的。
班主任树立的威信应从三方面努力。
一是加强道德修养，做学生的楷模。班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印象。班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给学生以示范，做学生的榜样。前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的人格影响。就不可能有真正的教育工作。”马卡连柯也说：“教师的个人榜样，乃是使青年心灵开拓结果的阳光。”因此，提高思想道德水*，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。
二是用新知识充电，做知识的富有者。教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能原谅的就是教师的一知半解。在知识更新加快传播渠道多样化的今天，教师已不再是学生获取知识的唯一途径。因此学生并不因为教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在学生中树立威信的。因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。
三是要下足真“功夫，细做学生工作。班主任要具备的能力很多，如观察、分析和判断能力，组织协调能力，个别谈话和谈心的能力，口头和书面表达能力，发现、培养和使用人才的能力，总结工作的能力等等。但作为一名班主任，首先必须有体察学生的思想、情感、需求，捕捉学生的思想信息，把握他们真实态度，以达知人知面知心的能力，应有启迪学生心灵的能力，应有教育和管理相结合的能力，应有较高的演讲和对话能力。
二、班主任要教书育人，悔生不倦。
班主任练好“内功”是做好学生工作的前导，班主任在努力提高自身素质能力的同时，要下大力气做好以下四项工作。
首先，树班风，强整体。
学生要在这个集体里学习、生活、成长。要在学校的各项活动中显示自己的力量和风貌。好的环境能够激励人，可以改造人。因此这个集体需要有一种精神，那就是蓬勃向上的集体主义精神，争先创优，爱班好学的净业精神，这种精神从何而来?它来源于班主任坚持不懈的思想教育工作。重视思想工作是班主任做好其它各项工作的基础，是建好班级的法宝。班主任必须充分认识思想政治工作在班级建设中的地位和作用，通过少先队组织，利用班会、辩论会、座谈会、报刊杂志等多种途径对学生进行思想政治教育，帮助他们树立起正确的人生观、价值观。使他们真正成为四有新人。集体主义教育是级级思想教育的重要内容之一，是树好班风建立良好集体的重要表现。因此，班主任除了要求班级在学校集体性活动中树立班级的形象外，还需经常对学生进行“班兴我荣。班落我耻，以班为家，荣辱与共”的教育。以此来增强班主任的向心力凝聚力和战斗力，真正做到心往一处想，劲往一处使。
其次，扶班干，培自己。
要做好学生各方面工作、单凭一个班主任是绝对做不好的，而应形成以班干部为中心的学生骨干力量。有人形象地说，班委会是班主任的左膀右臂，此话很有几分道理。班干部在班级中起到核心骨干的作用，他们是班级各项活动的组织者和倡导者。班级的兴衰与他们的工作密不可分，能否组建起强有力的班委会，如何调动学生干部的积极性，利用他们的优势做好学生工作，也是衡量班主任工作水*的标志之一。班干部的工作包括干部的选拔、培养、使用和推荐等一系列的工作。选拔是基础，班主任可以通过委任、竞选等各种渠道把那些表现突出，愿为同学服务，有一定组织能力的学生选任为班级干部。班委会组成后，班主任应加强对他们的培养和教育。虽然有些学生曾担任过班干部，但进入新班级工作内容、工作方法等都发生了变化。因此班主任要从工作内容，工作方法、工作艺术上进行指导，帮助他们处理好学习和工作的关系。处理好能力的锻炼与为同学服务的关系，处理好干部与学生的关系。同时在学习、生活上严格要求他们，使他们真正成为班级建设的排头兵。培养是使用的前提，不能光使用不培养，教育是培养的继续，不能光使用不教育，当班干部有了一定的工作经验后，班主任就要大胆地使用他们。不要束缚他们的手脚，让他们充分总结搞好班级工作的新路子，对工作中的不足要及时指出。对工作中的困难要予以鼓励，对工作中的失误班主任要承担领导责任，对工作的成绩要给以表扬和奖励。同时，对表现突出，工作、组织能力超群的干部，要积极向学校大队会推荐，让他们发展自己的才能，为学校做好学生工作发挥更大的作用。不能爱才不荐、大才小用。
应经常在班里讲解遵守校规校纪的重要性。坚持多表扬、公开场合少点名批评。正面疏导的工作方法。不能放纵学生，要下一定力量做好后进生转化工作，对生病的学生要从生活上给予关心，让他感到温暖。实践证明：这样做效果往往较好。此外，要知人，做学生的知心朋友。班主任了解学生、熟悉学生，学生也了解、熟悉班主任，二者之间就能相互尊重、相互信任。如此，也就能为班级各项工作的开展打下良好的思想基础，若本班与其他班级之间有矛盾时，班主任要妥善处理好，化消极因素为积极因素。
对班主任的意见和建议书2
陈老师：
尽管您没有什么缺点可提，但是我还是有一个意见要提出来，您不能为了我们而过分的劳累，您也要注意身体呀!
从六年级开始，您便是我们的班主任了。您也知道，当我们的班主任也不是很容易，毕竟我们班有49个人，并且非常地调皮，天不怕，地不怕。当然，虽然我们班很调皮但也很聪明，学习好的同学我们班最多，但几个不肯学习又懒的同学别的班加起来还没有我们班多呢!初到班级，您便使用了一种“加分”制的学习方法。凡是背书快，写字好，作业错误率0%，您都替我们加分，这种前所未有的学习方法吸引了我们。从此，班上的成绩上去了不少。
另外，您还专对我们班的作文下了不少工夫。从开学至今，已有8篇文章上报了，这也是我们班前所未有的.。您为了让我们开阔视野，大大鼓励我们阅读报纸与中外名著，并且把一些您认为很好的报刊书籍推荐给我们，您一旦发现什么很好的作文便读给我们听，叫我们记下好词好句。您还让我们多写作，经常让我们写一些练笔作文，发现有了什么班级佳作便大力支持他(她)投稿，原来一些老师们公认的“差生”也在您教导下写出了不少佳作。您从不赞成许多教师所言的留的作业多，学习才能好，您只要求我们*时多写作文，作业也布置的不多，我们的成绩照样上升的很快，并不像其他老师所言的“作业多，成绩好”。许多同学由讨厌作文转变成爱上了作文。这里面，付出最多的还是您。
在同学们为自己的成绩上升之大而偷偷乐的时候，您虽然很高兴，但又有哪位同学想到您了呢!您时常为了给我们批改作业，修改作文而忙到深夜，当我们早已进入甜美梦乡时，您却因熬夜而忙到深夜。我们的成绩上升了，您也很高兴，可您的身体却……有时您也会因为我们的顽皮而发火，可挨骂的是我们，难受的是您啊!在这当中，您为我们倾注了多少心血，数也数不清，我们永远也不及您的百分之一，我们就只有您一个老师，一项作业，可您却有49位学生，要批改49份作业!
尽管我们班的成绩很重要，但您也要多保重身体啊!有时忙得连头型也忘了整理整理，同学们笑您的同时，您也开心地在笑。虽然您放心不下我们班，可是您也应该换个方式想想，如果您病了，那我们又怎么办呢?如果您请了病假，那我们的成绩又怎么办呢?我们也要让您少操点心。等我们一个个长大*时，都有了一番成就时，但愿您的笑容将是开心的笑，骄傲的笑，欣慰的笑……
对班主任的意见和建议书3
敬爱的班主任陈老师：
首先，感谢您近两年来对班级与同学的关心与爱护。两年里，您虽是班主任，却没有一点“官”架子，而且实事求是，努力改进工作方法，提高了不少同学的学习成绩。为此，我向您表示感谢。但是，为了让我们的最后一阶段同学们学习成绩更好。再此，我想向您提出一点小意见，希望能给您带来帮助。
陈老师，您知道为什么有的同学学习成绩老提不上去吗？据我*时对大家的观察，我发现，这些同学并不是不想读书，而是因为多次的“考砸”，他（她）们便认为自己是不是没有能力读好书，久而久之，这些观点便被他（她）们私自“证实”了，从而引发了“破罐子破摔”的心理，我与一位差生是好朋友，她认为：我从一年级到现在都学不好，我也追不上，反正都这样了，努力也没用！于是，我便总结出三条差生们读不好的原因：
①每次考试甘拜下风，总有许多优等生考了高分，大家高兴地谈着。而他（她）们却只能在一旁羡慕地望着，产生了自卑的心理。
②自从有了“自卑”，他（她）们便认为“我不行”，放弃了努力，于是，应有尽有……
③第三条就与你有一点点关系了。您十分尽职，在差生那一方总是为他（她）们补习。可我认为，您在生活中也要鼓励他（她）们，增强大家的自信心。相信在师生的共同努力下一定会把班级搞好！
祝：工作顺利，身体健康
班主任工作建议和意见怎么写3篇（扩展5）
——初中家长对学校的建议和意见怎么写3篇
初中家长对学校的建议和意见怎么写1
近期新闻报道的小学生、幼儿园孩子被残害的事故很多，事故后学校都有很多的“防范措施”!但为何在事后才推出措施呢?校方是否能够吸取众多“血的教训”，在未发生事故之前推出防范措施，真正做到防范于未然!
此类凶徒瞄准了小学校园、幼儿园为作案场所，主要是因为:这些地方保安力量非常薄弱，被害人更加是没有反抗的能力，而被害者非常集中，所以能够轻易的作案得手!如果作案现场在中学、高中，结果就不会这样的惨重!我上中学的时候就亲眼目睹有凶徒持刀进校园寻仇行凶，但凶徒刀伤了一名无辜学生后即被校方与同学共同制服。
针对以上的情况，希望学校可以采纳以下建议的若干条防范措施，让凶徒觉得到中心小学犯案难以得手:
1、校方保安应该由身材高大的男保安担任，最好是退伍军人，让歹徒产生形象上的威胁力。
2、保安员站岗、巡逻时需要佩带电击警棍、手拷等，让歹徒产生武器上的威胁力。而且，如果万一出现险情亦可做及时的反应。
3、在全校范围内实施警报机制，并组织学生演练。举例:发生危及生命的事故时拉响警报，让全校教师、学生知道发生险情的时候要立即就近逃向安全地点，如办公楼内。警报声还可以使凶徒产生心理压力，暂缓行凶。
4、警报拉响时，主要出入口由男教师把守门户，把歹徒暂时拒之门外，等待救援。
5、警报可以连接110报警系统，让警察可以及时了解险情，及时开展救援行动。
6、学校围墙上安装监控摄像头，由值班保安进行室内集中监控。
7、严格监控非接送时间进出学校的`陌生人，必须与被访老师通话确认后再放行。
8、非接送时间进出学校的人，必须检查是否有携带危险品再放行。
9、接送时间是人流最为密集的时候，尤其是放学的时候。最好联系警察到校门，对歹徒造成心理压力，使歹徒不敢轻易犯案。
10、放学后，未及时接走的同学的集中蹲候点在校门外，学生较为集中，应该加大保安力度。
11、学校内任课老师多为女性，容易受到歹徒的侵袭，建议学校发放便于随身携带的“防狼喷雾”等，用于防范万一发生险情可以自卫。
安全设施建设的费用可以向广大家长征集，相信大部分家长们为了孩子的安全是同意建设的。
希望校方能够广纳良言，增加校园的安全建设，让全校教师、学生都可以拥有一个安全、放心的“中心小学”。
杨静琳家长
初中家长对学校的建议和意见怎么写2
1、在严格管理、严谨治学的前提下，也可以针对每个学生特点因材施教，希望在这方面下点功夫。
2、希望学校食堂的饭菜质量有所提升。
3、把每一个孩子培养成对社会有用的人才。在学校里不管是小班还是*行班我希望都能配备一样的教师，不要把好老师分到小班，往*行班也安排一些好教师。
4、每周至少放一天假，让学生有一天休息时间洗洗澡、换洗一下校服，放松一下大脑。
5、对受到处分的同学能否尽快解除处分，消除学生的心理压力，全身心地投入到学习中。
6、对英语不好的同学学校能否成立一个英语辅导班，利用一些自习时间把这些孩子组织起来进行强化辅导。
7、孩子在课堂上的学习环境不是太理想，有的老师上课声音压不过学生。希望老师要提升管理水*和综合素质，上课要有感染力，知识点要讲到位。
8、诚恳希望学校能给学习差的学生办一个补习班。
9、希望学校为学生提供更多的能够展示进步和才艺的窗口和舞台。如，办校报，登载学生的文章。激发学习潜力和动力。
初中家长对学校的建议和意见怎么写3
一、关于生活健康：
从生活上多照顾；吃饭要分碗，勿汤泡饭，也不要汤不够；改善午餐、水果；水果品种丰富、新鲜；伙食中可以减少油炸食物的数量；校内进行杀虫消毒；老师不要拖堂；课间要保证孩子休息；中午不能剥夺孩子的休息时间；课间、中午让学生放松；用眼卫生；注意学生的书写姿势；增加*量；穿校服；天热了，饮水保证供应，不能断水；
二、关于课业负担：
作业较多；控制作业量；作业最好能稍微减少一些；减轻作业负担，降低考试难度；减少每天作业量；适当减少课外作业，提高布置作业的质量；孩子学习压力较大，双休日也做作业；考试难度偏大，提高部分占比例过高；引发孩子兴趣，不是增加作业、考试的难度；多点玩的时间，少点作业，降低作业难度，做法现实点；
三、关于家校沟通：
及时跟家长联系沟通；多使用家校通反馈孩子的在校情况；定期或不定期在家校通上发一些孩子在校的学习、生活情况；加强家校互动，多与家长沟通；建议每月在家校通上汇报一下小孩的总体情况；经常组织公开课，让家长更多的了解孩子的在学校的情况；希望在家校通上公布教学进度；多些家长开放日，家校互动的活动；在今天电脑普及的前提下，还是希望班主任老师用一个笔记小本子，家校通联系和沟通；适当减少家长签名的地方，如作业本上；班主任与任课老师缺少与家长沟通，应经常与家长联系，反映学生在学校的情况，班级内要经常开家长会；
四、关于因材施教、个性培养、教育方法：
因材施教；更多的理解每个孩子；培养孩子健康、积极向上的心灵；多关注不活泼的孩子；多关注学习能力弱的学生；注意个性培养；改善与学生交流方式，注重孩子的特点；对孩子习惯培养给予意见；加强习惯引导；要放大优点，淡化缺点；尽量发掘孩子的优点，多给予鼓励。对付每个学生；加强老师与学生单方面沟通，针对孩子的性格给予教育；如何能体现对每个孩子的关注，是需要思考的问题，教育资源在一个班级内已出现过度集中现象，所以归根到底，学校仍然是传统学校。不以批评为主，要表扬鼓励，多给孩子展示机会；老师要正确分析每个学生的具体状况，对症求药，培养孩子的独立能力和学习能力；多鼓励，多交流，学科老师应承担一定的责任。多鼓励孩子，增强自信，培养兴趣；希望班主任正确评价每一个孩子，不要对几个人特别偏爱；多关注细节，多全面发展，少一些哗众取宠；更注重赏识教育；对自然艺术特长的学生，要坚持长期培养；尽量多鼓励学生，培养学生自信心
五、关于各科学习：
多读课外书；高段年级集中优秀教师抓好“优、精、尖”学生培养；老师多明确一些课外的学习内容，最好能非常明确具体，现在有指导，但明确、具体尚不够；音乐、美术、体育课应该多样化；英语教学上，在提高学生学习英语的兴趣上下功夫；教学的重点不应是那些尖子，淡化分数，使学生喜欢学校；希望语、数、外主要课程不要经常更换老师；
六、关于实践能力培养：
全面落实“德、智、体、美”全面发展；让学生实践的机会尽量多；多增加一些有意义的集体活动；对孩子进行一些吃苦教育；多搞一些火灾、地震等演习；多举行防灾训练、军事疏散；加强一些政治教育；多一些启发创造性活动；多一些与国外孩子交流的机会；增加点劳动；让孩子了解现代工业方面的知识；多做一些思想道德教育，培养孩子的互助能力；希望学校多组织一些如学农等活动，让孩子亲近自然，接近社会；通过学校的引导，让孩子加强独立生活能力；希望学校多开展发展孩子个性化多读课外书；对社会适应力的培养与教育。
班主任工作建议和意见怎么写3篇（扩展6）
——员工对公司建议和意见3篇
员工对公司建议和意见1
一、 人本管理，让适合的人做适合的事情。
每个人都有不同的特质，包括性格、人生观、价值观、技术能力、知识能力、社交能力、生理和心理承受能力等不尽相同。站在人力资源的角度，我们应该给公司的员工进行甄别，帮助其找到适合自己能力、更好地发挥自己特长的工作岗位。
二、倡导全员营销的观念。
企业的营销业绩与每个员工都有着直接的联系，每个员工也应该有忧患意识。企业效益好了，员工也能得到实惠;反之企业跨了，大家失去了饭碗，生活就没有了保障。所以建议要大力倡导员工关注营销、参与营销、服务营销的观念，发挥大家的客户关系或营销手段，鼓励大家主动出去宣传公司的产品，想办法拉团购或大客户。
三、树立员工节约的观念。
企业要做得好，除了增效还要节流，要树立员工节约的好习惯，例如1、将日常书写过的纸张积攒起来二次利用，用于不重要的书写和日常办公之用。这样既环保又降低了办公费用，一箱A4纸10包250元，一包纸500张，每人每天使用二次用纸10张，50人一天将节约500张，即一包纸25元，一年下来可节约9125元。2、养成随手关灯和电脑显示屏的习惯，尤其是中午吃饭或出去较长时间的时候，这样可以替公司节约很多电费开支(一般大的公司都这么要求员工)。
四、进行公开的奖励和惩罚。
激励措施的到位虽然不能说是员工责任心和积极性的原动力，但却是最有效的手段，如果员工都处于一种干好干不好都差不多的状态，企业实现宏伟的发展蓝图也无从谈起。公司领导应该不断地该批评的批评，该鼓励的鼓励，要树立好的典型好的榜样，因为榜样的力量是无穷的。
五、明确任务标准并切实执行，让员工时刻以一种负责任的心态对待自己的工作，公司不接受任何关于任务未达成的借口。
目前公司大部分员工的工作状态尚停留在“要我做什么”的意识阶段，而不是“我要做什么”，这种理念导致员工工作被动，缺乏创造力。并且在目标执行过程中，如果员工执行工作任务出现偏差或没有达到预期的效果，领导是否接受借口和理由?因此，在目标执行过程中，目标什么时候能够完成?这个目标由谁来做?做到什么程度?(以上是我们目前做到的步骤)，但是如果没有达成公司将采取什么措施?以往公司在对待理由和借口上的宽容态度必将使我们的员工产生懈怠情绪或侥幸心理，从而形成一种恶性循环。
如果责任的氛围不够浓，大家遇到问题、遇到困难、工作完不成就找理由、找借口，很少去分析自己个人在这件事上到底应该负有多大的责任，出现问题的原因是什么，有什么补救措施，今后应如何避免。只有以责任者的心态对待工作，我们的产品品质和人员素质才能得到切实地提升，所以公司的管理层不应该接受理由和借口，这样造成员工责任意识的淡薄。
六、公司文化的总结和提炼到几条公司精神。
公司文化应该是经过时间和经历来沉淀的，在文化理念的总结和提炼上，不应该存在领导“拍脑袋”现象，因为由几个人生硬总结出来的东西是没有生命力的，也不会被员工接受并认同。文化理念的总结和提炼，也不是属于某一部门甚至某一领导的责任或义务，这是一个需要全员参与的工程，应建立在广泛征集员工意见的基础上。
新的企业应该建立企业价值观(简单到几句话)、企业精神(简单到几条)，其它的文化应该是在岁月沉淀中所形成的 具有自身特点的经营宗旨、价值观念和道德行为准则的综合， 必须具有宏聚房地产公司的个性化。
以上小建议仅供领导参考。
员工对公司建议和意见2
1、各个部门的沟通要流畅，保持高度的和谐。
建议改进的方法:加强各门门之间的感情的沟通，在不损坏各部门利益的基础之上要使各个部门的小利益同公司的大利益相互和谐，使几个目标和为一起，这样我们的工作才能取得较大的进步。对于些工作文件政策之类的书面规定，一定要全面的落实，特别是销售和财务部门要及时地联系。不要等到问题发生实在解决，那时不仅事倍功半，同时也会严重的影响积极性。
2、一切要以事实说话。
建议改进的方法:在我们的工作过程中，一切要以事实为依据，根据现实问题反映出来的问题进行对症下药，不仅要进行全面地了解，还要进行辩证的眼光看问题。对一些经常出现的问题要及时的沟通。没有调查就没有发言权，及时给你机会也不要信口开河，为了发言而发言。我们做工作不是给领导看的，而是要有所收获。不要拿着公司的资源给自己谋利益。
3、提高工作效率。
建议改进的方法:有些事情我们不能的干一件说一件，好多事情是可以归结成一类的，要尽量归结成一个制度或是流程，避免重复。比如我们对一些代理商的政策，我们销售部门都执行好几个月了，财务竟让不知道该政策，弄得我们的信誉受到很大的打击，我们的一些政策要及时地下发给各个部门，别再让我们每次给代理商落实政策时都要经过好几个领导的签字，不仅代理商的积极性受到打击，我们也跟着倒霉，代理商对我们的信誉不再信任，我们对公司的一些争将不再积极了。这是很危险的，建议将公司的一些政策切实落实到各个部门避免此类情况再次发生。
班主任工作建议和意见怎么写3篇（扩展7）
——对主管的建议和意见应该怎么写3篇
对主管的建议和意见应该怎么写1
转正申请对你能否转正及转正后待遇都有影响，所以建议你还是花点时间认真总结一下试用期的工作，重点是你工作成效及学习收获等，至于对主管的建议和对公司的建议，主要描述主管对你试用期的培养帮助教导等，公司这个大*台给予你的成长等，总之以感恩的心态去写，写的内容是正面的。除非真有企业的文化非常阳光，可以让新员工挑问题出来谈，即使提点建议也要保证有建设性和积极性。但作为主管最好是不要提什么反面的建议。
建议结合自身情况写，范文帮助不大，有的甚至会让人一看就是参考范文的，这样公司对你的评价会打折扣的。认为你没有认真总结自己。
不要把工作计划当作是交差了事的例行事项，应该要藉这个机会，重新检视自己的职场生涯规划。
研拟工作计划的目的，一方面是在跟主管沟通下年度的计划，另一方面也是作自我检讨。
在内容上，对主管而言，你是在设定明年预计达成的工作目标，对自己而言，是在设定自我突破的计划。
研拟工作计划的第一步，是事先了解公司的年度目标。
别忘了公司目标与个人目标
主管在设定你的下年度工作内容时，通常是在贯彻公司由上而下的年度目标，因此，你必须先仔细了解公司的年度目标，这点很重要却总是被忽略。
另外，你一定要花时间想清楚自己下年度希望的成长，是学习？是薪水？还是发展另一项专才？
如果你想要的是学习新技术，你的工作计划就必须加入学习计划；如果是想增加收入，就必须研拟增加业绩的计划，或是调换部门的准备计划。
先了解公司的`年度目标以及个人的年度目标，你在研拟工作计划时才不会无所适从。
计划合理但要具挑战性
接着，研拟工作计划的原则是「勿好高骛远、目标合理、具有挑战性」。
如何避免好高骛远，设定合理的目标呢？
多数人在研拟计划时不会想到自己的缺点，于是，建议可以找你的家人、好友，或是较熟的同事与主管，请他们检视你设定的目标是否太过理想？研拟的计划有没有避开或改善自己过往的缺点？
为什么要具有挑战性？
主管不会希望你只是去设定你原本就可以达到的目标，他会期待你在未来的一年，无论在工作上或学习上都能有所突破，所以，虽然要避免好高骛远，但也得设定自我挑战的计划。
目标数字化、行动具体化
有了上述的准备与调整，接下来就进入实际研拟工作计划的4个步骤：
1、目标数字化
只有形容词的空泛目标是没有意义，所以要把工作计划的目标与内容数字化，例如时间化、数量化、金额化。
甚至，连学习计划都可以数字化，例如，你预计花费多少时间学得某类技术，或通过某项认证。
2、行动具体化
有了数字化的工作目标，还要附带有效的执行计划。
拟定高度可行性的策略，除了让你在落实目标时有依循的步骤，另外也会让主管更相信与支持你的工作计划。
3、学习计划
你应该同时研拟年度的自我学习计划。公司对员工自我学习通常是抱持正面的看法，有些公司甚至规定学习计划是工作计划应具备的项目。
学习计划应该清楚的包括：学习项目、学习管道与时间、预计对自身工作产生的效益，以及希望公司给予的协助。
4、与主管面对面沟通
我强烈建议，完成工作计划后，你一定要面对面地与主管沟通，而不是只用电子邮件把工作计划传送给主管。
面对面沟通的好处，是你可以透过主管的表情与肢体动作，更清楚了解主管对你的各项目工作计划的看法。
你也可以藉由面对面的机会，告诉主管你的中长期目标，例如两年内希望从技术部门调往行销部门，或是3年内希望担任主管职等，请主管针对工作计划与学习计划，给予建议。
总之，不要把研拟工作计划当作是交差了事的例行事项，应该要藉这个机会，重新检视自己的职场生涯计划。
对主管的建议和意见应该怎么写2
转正申请对你能否转正及转正后待遇都有影响，所以建议你还是花点时间认真总结一下试用期的工作，重点是你工作成效及学习收获等，至于对主管的建议和对公司的建议，主要描述主管对你试用期的培养帮助教导等，公司这个大*台给予你的成长等，总之以感恩的心态去写，写的内容是正面的。除非真有企业的文化非常阳光，可以让新员工挑问题出来谈，即使提点建议也要保证有建设性和积极性。但作为主管最好是不要提什么反面的建议。
建议结合自身情况写，范文帮助不大，有的甚至会让人一看就是参考范文的，这样公司对你的评价会打折扣的。认为你没有认真总结自己。
不要把工作计划当作是交差了事的例行事项，应该要藉这个机会，重新检视自己的职场生涯规划。
研拟工作计划的目的，一方面是在跟主管沟通下年度的计划，另一方面也是作自我检讨。
在内容上，对主管而言，你是在设定明年预计达成的工作目标，对自己而言，是在设定自我突破的计划。
研拟工作计划的第一步，是事先了解公司的年度目标。
别忘了公司目标与个人目标
主管在设定你的下年度工作内容时，通常是在贯彻公司由上而下的年度目标，因此，你必须先仔细了解公司的年度目标，这点很重要却总是被忽略。
另外，你一定要花时间想清楚自己下年度希望的成长，是学习？是薪水？还是发展另一项专才？
如果你想要的是学习新技术，你的工作计划就必须加入学习计划；如果是想增加收入，就必须研拟增加业绩的计划，或是调换部门的准备计划。
先了解公司的年度目标以及个人的`年度目标，你在研拟工作计划时才不会无所适从。
计划合理但要具挑战性
接着，研拟工作计划的原则是「勿好高骛远、目标合理、具有挑战性」。
如何避免好高骛远，设定合理的目标呢？
多数人在研拟计划时不会想到自己的缺点，于是，建议可以找你的家人、好友，或是较熟的同事与主管，请他们检视你设定的目标是否太过理想？研拟的计划有没有避开或改善自己过往的缺点？
为什么要具有挑战性？
主管不会希望你只是去设定你原本就可以达到的目标，他会期待你在未来的一年，无论在工作上或学习上都能有所突破，所以，虽然要避免好高骛远，但也得设定自我挑战的计划。
目标数字化、行动具体化
有了上述的准备与调整，接下来就进入实际研拟工作计划的4个步骤：
1、目标数字化
只有形容词的空泛目标是没有意义，所以要把工作计划的目标与内容数字化，例如时间化、数量化、金额化。
甚至，连学习计划都可以数字化，例如，你预计花费多少时间学得某类技术，或通过某项认证。
2、行动具体化
有了数字化的工作目标，还要附带有效的执行计划。
拟定高度可行性的策略，除了让你在落实目标时有依循的步骤，另外也会让主管更相信与支持你的工作计划。
3、学习计划
你应该同时研拟年度的自我学习计划。公司对员工自我学习通常是抱持正面的看法，有些公司甚至规定学习计划是工作计划应具备的项目。
学习计划应该清楚的包括：学习项目、学习管道与时间、预计对自身工作产生的效益，以及希望公司给予的协助。
4、与主管面对面沟通
我强烈建议，完成工作计划后，你一定要面对面地与主管沟通，而不是只用电子邮件把工作计划传送给主管。
面对面沟通的好处，是你可以透过主管的表情与肢体动作，更清楚了解主管对你的各项目工作计划的看法。
你也可以藉由面对面的机会，告诉主管你的中长期目标，例如两年内希望从技术部门调往行销部门，或是3年内希望担任主管职等，请主管针对工作计划与学习计划，给予建议。
总之，不要把研拟工作计划当作是交差了事的例行事项，应该要藉这个机会，重新检视自己的职场生涯计划。
对主管的建议和意见应该怎么写3
1、明确职责和责任，防止推诿
工作中，很多事情都是因为职责不明最后变成影响公司利益的大事。希望在以后的工作中，尽量明确部门或个人的职责和责任，使每个人负起责任来，保证公司利益不受损害；
2、鼓励和肯定多一点，骂少一点
公司员工都比较年轻，都比较缺乏工作经验，在工作中出错也是非常正常。但年轻人的优点是有冲劲，肯干肯学。希望公司能给每个员工更宽松一点的工作，使得员工更愿意主动承担责任。
3、加强项目前期的成本控制
公司目前实施的项目中有不少项目均存在成本控制不当的情况。在设计、招标、施工过程中均存在成本控制不足的现象。建议公司建立施工图设计审核制度，施工图定稿前由各部门和相关有经验的人员审核，重点审查可能增加成本和可以节省成本的地方，包括图纸中的细节。建议在项目招标和投标过程中，建立招标文件审核制度，由2—3个有经验的人员对招标文件进行细致的审查，确保招标文件不给投标带来不利。建议公司也要重视施工中的成本控制，减少施工过程中的成本增加。
4、加强项目收款
我公司的项目收款对公司影响很大，经常存在资金周转的问题。建议公司加强收款的管理，对具体项目，根据期项目实施计划制定较完善的收款计划，并加强督促。
5、建立适当的奖励政策
建议在完成项目的关键任务后对相关人员进行适当的奖励，提高工作积极性。
6、提高工资水*
员工在努力工作后，也希望能得到良好的待遇，希望公司能提高工资水*。也建议公司的待遇政策能体现“多劳多得”的原则，使员工更愿意去干活，把活干好。
以上建议，仅为个人的一些想法和意见，请领导参考。
班主任工作建议和意见怎么写3篇（扩展8）
——环保工作建议和意见内容整理 (菁选2篇)
环保工作建议和意见内容整理1
市环保局召开全市环保系统党风廉政建设工作会议，贯彻落实中纪委十七届六次全会、省纪委八届七次全会和市纪委二届八次全会精神，回顾总结20xx年全市环保系统党风廉政建设和反腐败工作，研究部署20xx年工作任务。市环保局党组成员、纪检组长夏纪敏代表局党组作了工作报告，局长胡守炳作了重要讲话。市环保局党组成员、中层干部，各县区环保局班子成员、办公室主任出席会议。
会议认为，20xx年全市环保系统党风廉政建设工作，以规范党员领导干部从政行为为龙头，以加强对环保“六项权力”的监督制约为主线，完善惩防体系，强化监督检查，取得了明显成效。主要表现在认真学习贯彻了《廉政准则》，规范了从政行为;认真贯彻落实了新修订的党风廉政建设责任制，构筑了反腐倡廉工作新格局;进一步强化了工作措施，确保了中央和*重大决策部署的贯彻落实;坚持执政为民，着力维护了群众合法环境权益;坚持转变作风，及时解决了群众关心的环境难点问题;落实惩防规划，着力解决了反腐倡廉中人民群众反映的突出问题;加强监督检查，推动了反腐倡廉工作的深入开展;抓党风促政风，树立了环保机关风清气正的良好形象。
会议指出，在看到成绩的同时，应清醒的认识到，环保系统党风廉政建设和反腐败工作形势依然严峻，任务十分艰巨。必须自觉增强反腐倡廉的责任感和紧迫感，把思想和行动统一到*、*和市委、市*及环保系统对党风廉政建设和反腐败斗争的形势判断和任务要求上来，推进全市环保系统党风廉政建设和反腐败工作深入扎实有效开展。
对于20xx年工作，会议要求，20xx年全市环保系统党风廉政建设以科学发展观为指导，深入贯彻落实以人为本、执政为民的理念，围绕中心、服务大局，突出重点、整体推进，改革创新、狠抓落实，不断提高反腐倡廉建设科学化水*，为推进环境保护工作健康深入发展创造良好的政治生态环境。一是深入开展创先争优活动，扎实推进环保系统党风政风行风建设;二是认真开展监督检查，推动各项重大决策部署贯彻落实;三是认真贯彻落实《廉政准则》，自觉做到廉洁自律;四是加强制度改革创新，建立完善符合环保工作实际的惩防体系;五是认真执行《环境保护违法违纪行为处分暂行规定》，充分发挥查办案件的治本作用;六是加强纪检监察干部自身建设，努力提高履行职责的能力和水*。
会议强调，全市环保系统要把党风廉政建设、反腐败斗争与20xx年环境保护的重点工作紧密结合起来，认真学习贯彻中央和省、市纪委全会精神，切实
把以人为本、执政为民的要求贯彻落实到各项工作中;正确认识环保系统反腐倡廉建设面临的新形势，切实增强忧患意识和责任意识;深入贯彻《廉政准则》，切实增强廉洁从政的自觉性和主动性;强化廉政风险防控机制建设，切实加强对环保权力规范运行的制约监督;认真落实党风廉政建设责任制，形成环保系统党风廉政建设和反腐败工作的整体合力;着力加强行政效能监察，推动重大决策部署落实;不断完善领导体制和工作机制，提高反腐倡廉工作的针对性和有效性。把环保系统党风廉政建设和反腐败工作推向前进，努力提高生态文明水*，以优异成绩向党的九十华诞献礼!
环保工作建议和意见内容整理2
一、要切实落实节能减排规划。出席和列席人员普遍认为，国家制定的规划和计划要有强制性和执行力，“十一五”快过去两年了，但专项节能减排工作规划还在制定批复过程中，即使年内能批复实施，要在剩下的3年时间内完成5年的任务，困难很大。规划制定和实施的滞后，虽有一定客观原因，但部门之间及地方之间相互扯皮、议而不决是一个重要原因。许多出席和列席人员指出，当前要着重抓好两类规划的落实：一是要列出“十五”节能减排未完成项目建设时间表，倒排日期，夯实责任，保障落实;二是要尽快批复实施“十一五”节能减排工作各个专项规划，对可能增加的能耗和排污量有一个科学准确的判断和预测，集中力量抓好专项规划的实施。
许多出席和列席人员建议，应尽快编制国家区域发展规划。近年来一些地方和行业为了局部利益和眼前利益，对应该淘汰的落后生产能力明禁暗保，甚至还在新增。建议认真落实“十一五”规划提出的要求，尽快编制国家区域发展规划，指导区域经济健康发展，确定淘汰落后产能企业名单和时间要求进度，加强检查督促;安排必要的财政资金，对经济困难地区需要关闭的企业给予适当经济补偿，并帮助发展接续产业。
部分出席和列席人员指出，南水北调工程水污染治理工作迫在眉睫。东线明年就准备调水，徐州、扬州、淮安、宿迁截污导流工程规划至今未批复实施，大量污水进入南水北调输水干线。南四湖作为东线重要调蓄湖泊，水质情况极差。如果不加紧治理，南水北调这一造福工程，可能会成为纵贯南北的污水网，成为贻笑大方的劣质工程，无法向全国人民和后代交代。
二、要切实落实节能减排资金。许多出席和列席人员指出，国家对节能减排的投入与实际需求相差很大。20xx年环境治理投入仅为GDP的1?5%。中央财政投入的资金不能按期到位。以淮河、辽河水污染治理为例，“十五”期末分别有111亿元和124亿元污染防治经费没有落实，占应投资金的43%和66%。“十一五”期间，城市污水处理设施建设需要投资3600亿元以上，其中需中央财政投资1500亿，截止到今年7月，落实的仅300亿，约占计划的1/5。建设城市污水处理设施，国家出40%，主要建设污水处理厂;地方配套60%，主要负责污水管网的配套。很多地方配套资金不到位，导致有厂无网。有的地方由于每吨8毛钱污水处理费收不上来，有厂有网也不能正常运行。
部分出席和列席人员建议，一是继续加大中央财政资金投入。建议中央财政从每年的超收收入中拿出5%，用于建设城市污水处理设施;对一些经济欠发达的地区不搞一刀切要求资金配套。二是改革完善节能减排投入机制。目前全国还有10多个省(区、市)没有设立节能减排专项资金，建议尽快设立并逐年增加额度。要创新补助方式，更好地实行“以奖代补”。探索建立*引导、企业为主、社会参与的节能减排投入机制。
三、要切实把节能减排措施落到实处。许多出席和列席人员认为，目前鼓励节能减排的价格、财税、金融、贸易等政策不完善、不配套、力度不够，高耗能、高污染和资源型产品仍有较大的盈利空间。虽然推行了差别电价政策，但增加的电费收入上缴中央国库，在一定程度上影响了地方和企业治污减排的积极性。主要建议为：(一)完善税收政策。提高资源税税率，由按产量征收改为按储量征收，由从量计征改为从价计征。将水资源等纳入资源税征收范围;消费税征收范围应扩大到包括煤炭在内的不可再生资源，并研究开征环境税;继续调整出口退税、关税等政策，遏制高耗能和资源性产品出口。(二)加快推进价格改革。在增加对低收入群体补贴的基础上，加快天然气、石油、水、电价格改革步伐，研究推进环境有偿使用制度改革，提高排污费征收标准。
许多出席和列席人员认为，我国节能减排的科技基础还比较薄弱，技术支撑体系相对落后。建议：加快节能减排技术研发，选定一批技术难度高、研发投入大的重大关键技术，组织力量进行攻关;建立节能减排技术服务体系，重点支持专业化节能环保服务公司为企业和机构提供节能改造、污染治理、设施运营等方面的服务。
四、要切实加强对节能减排工作的监管。部分出席和列席人员指出，*中没有能源综合管理部门，节能执法主体不明确，刚性约束不到位。基层环保部门机构不健全，缺乏必要的执法手段和执法条件。节能环保执法监督偏软，执法失职渎职现象屡见不鲜。有出席人员提出，上次执法检查中点名批评的辽宁庆阳化工公司，至今仍在向辽河直接排污。许多出席和列席人员指出，针对监管方面存在的问题，必须建立健全节能减排监管体系。一是理顺水污染防治管理体制。加强流域统一规划和监督管理，理顺职能分工，建立流域内的协商、协调、协作机制。二是加强节能环保管理能力建设。加快建立地方节能监察中心，加强节能监察队伍建设，加强环境监察和应急体系建设，强化主管部门的执法手段和管理责任。三是加强公众监督。各地区节能减排情况应向社会公示，建立举报制度，高度重视人民群众和社会各方面提出意见的整改。
班主任工作建议和意见怎么写3篇（扩展9）
——工作总结建议和意见格式
工作总结建议和意见格式1
时间过的真快，紧张有序的一个学期即将结束，仔细的回顾一下本学期的工作和生活，总体来说各方面的发展都很全面，准确的可以给自己一个肯定，但是自己还需要继续努力，不断前进。
在本学期中，我们学校发生了许多变化，无论是教学设施，还是教学环境、工作环境都发生了明显的改善，教学成果也得到了明显的提高，从每周的教研活动，到每次的公开课，每次的教学工作的取得了明显的效果。在各方面的教学工作中，我们年轻教师在校领导和老教师的帮助下，我们得到了许多进步，得到了提高，在此表示感谢。
我们实验小学今后能够更好的发展，离不开我们校领导的正确的领导方针和全体教师的共同努力，祝愿我们实验小学越办越好。在此也一些建议：
1、坚持以人为本，积极采纳教师意见，多为教师着想，实现人性化管理。
2、提高教师的身体和心理健康，调整学校的激励机制。
3、学校的奖励和评优制度应该更科学、更公*。
4、加强学生日常规范的管理.培养学生的自学能力.
5、对内加强老师的内功，对外树我校的形象.
6、年级组备课落在实处，统一进度，统一资料.
7、扩大学校的知名度，改善教师的待遇，尤其是一线教师，注重公*。
8、多鼓励老师，调动老师的积极性，只有老师的积极性调动了才能推动学校的发展。
9、希望让老师工作环境更轻松一些 ，丰富老师的课余文化生活。
10、多组织教师参加体育锻炼，提高身体素质，保证工作顺利进行.加强文化氛围的营造和培养。
11、加强学校的文化建设，提高教师的待遇，让老师的心宁静从而专注于教学。
12、加强教师的专业水*的指导与学习，多给老师提供到校外学习的机会，让绝大部分教师有到校外学习的机会。
13、加强学生的行为习惯管理，尽量激发教师全员主动的意识，形成齐抓共管的局面。
在今后的教育教学活动中，希望我校首先要坚持以人为本、以教师发展为本、以培育社会的人才为本。我想这是一个核心问题，从中可以看到一种对人性的观照，看到一种关爱，这是最本质的。其次是强调融合意识，强调浑然一体、团结协作，形成一个协调的整体。再次是强调高雅大气，要有宽阔的视野。最后是强调特色鲜明。一所名校要不断的加强特色建设，不断的改进教育教学，使得实验小学在众多名校中遥遥领先。