新鲜两种意思造句1
用新鲜的两种意思造句：一、指食物没变质的；二、指空气不含杂类气体。
新鲜两种意思造句2
1 、这是刚买来的蔬菜，很新鲜的。
2 、今天妈妈买的肉真新鲜啊！
3 、这果脯很新鲜。
4 、奶奶买的韭菜很新鲜。
5 、今天不知道为什么不喜欢吃芹菜的妈妈买来了一大车新鲜的芹菜。
6 、面包刚刚从烤箱里出炉，看起来十分新鲜。
7 、今天，妈妈刚从菜市场买回来了一些新鲜的蔬菜。
8 、今天，我去巿场，看见了新鲜的水果。
9 、市场上有各种新鲜的蔬菜，价格还很便宜。
10 、为保身体健康，我们应该多吃新鲜的蔬菜和水果。
11 、今天，菜市场的萝卜很新鲜。
12 、这是刚从地里采摘的新鲜的蔬菜。
13 、我今天在超市里看到的荔枝真是新鲜。
14 、这黄瓜刚从地里摘回来，特别新鲜。
15 、这菜真新鲜啊！
16 、这肉可真新鲜啊！
17 、我今天买的蔬菜很新鲜。
18 、这些水果刚摘的，很新鲜。
19 、今天在市场上买的菜非常新鲜，你放心的吃就好了。
20 、这面包看起来很新鲜。
21 、这个苹果很新鲜，大家快来吃吧！
22 、妈妈今天去菜市场买了好多新鲜的菜。
23 、这鱼的味道可真新鲜呀。
24 、这里的蔬菜最新鲜了。
25 、今天妈妈买了一篮菜 ，很新鲜。
26 、在菜市场里，一些水果非常新鲜。
27 、这些水果在冰箱里放了一天，还是那么新鲜。
28 、这份蛋糕很新鲜，像刚出炉一样鲜美。
29 、新鲜竹笋本月将上市。
30 、超市里货架上陈列的都是新鲜的蔬菜，不少顾客都前来挑。
31 、冰箱里的蔬菜很新鲜。
32 、这个苹果还是新鲜的，没有变质。
33 、昨天买的白菜，今天还是那么新鲜！
34 、妈妈今天买的杨梅很新鲜。
35 、这可是新鲜出炉的包子。
36 、从生态园里摘的青菜挺新鲜。
37 、要吃新鲜的鸡蛋，不能吃坏的，不然要拉肚子。
38 、今天我吃了几个新鲜的苹果。
新鲜两种意思造句 (菁选2篇)扩展阅读
新鲜两种意思造句 (菁选2篇)（扩展1）
——我讨厌的两种动物作文 (菁选2篇)
我讨厌的两种动物作文1
在家里，我又与那两种讨厌的动物天天见面了。
从小到大，我对蝙蝠和蜘蛛都没有好感。我想大家也基本上都是这样吧，谁会对那两个黑鬼感兴趣呀!
每天傍晚，天空成了昆虫的世界，同时也是蝙蝠的天地。虽说蝙蝠捕捉蛾子等昆虫，按理说还是有益于人民的，可是它们的生活习惯让人不齿一提，也让人们对它们产生了厌恶感。
我见惯了蝙蝠，甚至捉住过，记得有一次还把它们打死了。现在对于天天见面的它们已经见怪不怪了。可是那晚，行走在路上时的我，很随意的往天空看了一下。满天飞的蝙蝠还是吸引了我的眼球。
它们在天空打着圈。每个蝙蝠离地面的高度是不会轻易变的。离地面近的地方，蝙蝠很多，远的地方，就越来越少。在高处的蝙蝠，它们也打着圈捕捉昆虫，可是为什么它们要飞的那么高呢?在低处捕捉昆虫不是容易些吗。离地面近的地方昆虫显然多些。
我望着高处的蝙蝠，它们一个比一个飞的高，最后我只能看到星星点点的黑点在飞着。我驻足想着，或许是他们不甘于低处昆虫的口味，飞到高处追逐自己更想要的味道。
说到蜘蛛，小时是见到了都会想办法把它打死了。时常会看到一些蜂子盯着在蜘蛛网正中的蜘蛛飞一会。我和小伙伴们都期盼着蜂子吃掉蜘蛛(比起蜂子我们更恨得是蜘蛛)，可是往往让我们大失所望。
也是一个傍晚，我坐在门口凉着风，看到不远处有一只蜘蛛正开始在织网。我从来还没看过蜘蛛是怎样织网的，于是就很好奇的凑上前去看看。
我看到蜘蛛把外圈的网织好了，每个地方它都是一点一点地爬过去的，虽然走了不少弯路，但对于不会飞、不会跳的它也只能这样一点点爬了。以前我看到过，在跨度很大的地方都能有蜘蛛丝搭在其两端，那时的我始终不明白蜘蛛是怎样把丝从一端搭到另一端的。直到现在，我看见了，蜘蛛没有走捷径，它是一点点爬过去的。
攀好了一个封闭的圈后，蜘蛛再把径向的丝接好，最后是从中点开始向外围一圈圈绕圆，圆与圆间的距离是逐渐变大的，每两个圆间的距离都是由蜘蛛的某两个脚控制的，距离很均匀，基本是一样的。
看着蜘蛛无声的工作着，我被它的精神感染了。
蝙蝠和蜘蛛都是我所讨厌的.，然而它们身上的气质、精神却震撼了我。
蝙蝠追求适合自己的食物，不畏天空的高远，不惧高处的严寒，它们为了自己的“理想”奋不顾身。
蜘蛛是一位默默无闻的工作者。不曾言语，不知疲倦，不辞辛劳，它们以坚韧的品格织起精巧而规则的网，它们还拥有敏感的神经，掌控着周边的风吹网动。
我讨厌的两种动物作文2
我很怕在我们吃饭时 ,突然跑出一只蟑螂,凡是他爬过的食物,都有细菌,吃了随时有生病的可能,而且还有一股比垃圾还要臭的臭味,闻一下就会想吐,好恶心!
可是堂堂一个男子汉，怎么可以怕区区一只小蟑螂而破坏我们美好的晚餐呢?瞧!看我的连蚂蚁都怕的“蟑螂蚂蚁药”，一喷就见效.妈妈都会在角落喷一些,以免蟑螂再次出现,不过也才*静一.二天,蟑螂又再次出来活动,蟑螂啊蟑螂,你一定要我把你送上西天吗?
从此以后我看到蟑螂或蚂蚁的话,我就拿一喷就见效的“蟑螂蚂蚁药”来喷它们,如果没有的话,我就直接踩死他们,好像很残忍,这是我和哥哥.爸爸.妈妈.一起想出来的办法,很好笑吧!
新鲜两种意思造句 (菁选2篇)（扩展2）
——阳光的两种用法作文 (菁选2篇)
阳光的两种用法作文1
童年时住在大院里，都是一些引车卖浆者，生活不大富裕，日子各有各的过法。
冬天，屋子里冷，特别是晚上睡觉的时候，被窝里冰凉如铁，家里那时连个暖水袋都没有。母亲有主意，中午的时候，她把被子抱到院子里，搭在绳子上让太阳晒。其实，这样的法子很古老，几乎家家都会这样做。有意思的是，母亲把被子从绳子上取下来抱回屋里时，赶紧就把被子铺成被窝状，留着晚上睡觉时我好钻进去，就是暖烘烘的了。母亲对我说：“我这是把‘老阳儿’叠起来了。”母亲一直说老家话，把太阳叫“老阳儿”。
从母亲那里，我总能够听到好多新词儿——“把老阳儿叠起来”，让我觉得新鲜。太阳也可以如卷尺或纸或布一样，能够折叠自如吗？在母亲那里，可以。阳光能够从中午最热烈的时候，一直储存到晚上我钻进被窝里，温暖的气息和味道，让我感觉到阳光的另一种形态，如同母亲大手的抚摸，比暖水袋温馨许多。
街坊毕大妈家门口有一口半人多高的大缸，夏天到来的时候，每天中午，她都要接满一缸自来水，骄阳似火，毒辣辣地照到下午，晒得缸里的水都有些烫手了。水能够溶解糖，溶解盐，水还能够溶解阳光，大概是童年时候我最大的发现了。
毕大妈的孩子多，黄昏时，她家的孩子放学了，她把孩子们都叫过来，一个个排队洗澡。毕大妈用盆舀的就是缸里的水，水温适宜，孩子们连玩带洗，“噼里啪啦”的溅一盆的水花。那时候，家里都没有现在普及的热水器，洗澡一般都是用火烧热水，像毕大妈用这样的法子洗澡，在我们大院是独一无二的。母亲对我说：“看人家毕大妈，把老阳儿煮在水里面了！”
我非常佩服母亲用词儿的准确和生动，她的一个“煮”字，居然让太阳成为我们居家过日子必备的一种物件，“柴米油盐酱醋茶”——这开门七件事之后，还得加上一件，即母亲说的“老阳儿”。
真的，谁家都离不开“柴米油盐酱醋茶”，但是，谁家又能离得开“老阳儿”呢？虽说如同清风朗月不用一文钱一样，“老阳儿”也不用花一分钱，对所有的人都大方而且一视同仁，而“柴米油盐酱醋茶”却样样都得花钱买才行。但是，如母亲和毕大妈这样将阳光有如此用法的，也不多。她们需要一点智慧和温暖的心，更需要在艰苦的日子里磨炼出的一点儿本事，这叫做“少花钱能办事，不花钱也能办事”。
阳光的两种用法作文2
阳光，在小孩的眼里，也许仅仅像图画里的太阳公公那样可爱，那样的金光闪闪。太阳其实是宇宙的核心，它的温度足以燃烧整个地球，我们生活在这颗行星上，是幸运的！
灿烂的阳光，在小孩的眼里，也许仅仅像图画里的太阳公公那样可爱，那样的金光闪闪。太阳其实是宇宙的核心，它的温度足以燃烧整个地球，我们生活在这颗行星上，是幸运的！
我们在生活中感到太阳是温暖的，能照亮我们的家园，其实，太阳也是我们的生命线
宇宙的行星中为什么只有少量的星球可以有生命的存在？这个问题固然很简单。但是仔细的想想，如果没有太阳，那么世界会变得怎么样呢？植物无法将利用阳光制造有机物，无法生长，最后枯萎而死，动物没有吃食植物，也将无法生存，人类就没有了食物……不堪设想
阳光给我们的温暖更是呵护一般。一个刚出生的的婴儿，当他来到这个世界里，当他睁开眼睛时，看到的是一缕明亮的阳光，从此，他就有了希望……
新鲜两种意思造句 (菁选2篇)（扩展3）
——新鲜猪瘦肉有两种颜色
新鲜猪瘦肉有两种颜色1
新鲜猪肉呈红色或淡红色，脂肪洁白。
1、新鲜肉：脂肪洁白，肌肉有光泽，红色均匀，外表微干或微湿润，用手指压在瘦肉上的凹陷能立即恢复，弹性好，且有鲜猪肉特有的正常气味。
2、不太新鲜的肉：脂肪少光泽，肌肉颜色稍略，外表干燥或有些粘手，新切面湿润，指压后的凹陷不能立即恢复，弹性差，稍有氨味或酸味。
3、变质肉：脂肪失去光泽，偏黄甚至变绿，肌肉暗红切面湿润，弹性基本消失，有腐败气味散出。冬季气温低，嗅不到气味，通过加热烧烙或煮沸，变质的腐败气味就会散发出来。
4、注水肉：这种肉由于含有多余的水份，致使肌肉色泽变淡，或呈淡灰红色，有的偏黄，显得肿胀，从切面上看湿漉漉的。销售注水肉的肉案上是湿的，严重的有积水，可见肉贩随时用抹布在擦拭。
猪肉挑选方法
1、健康猪的瘦肉一般为红色或淡红色，光泽鲜艳，表皮无任何斑痕；病死猪肉颜色发红发紫，无光泽，表皮上常有紫色出血斑点。再看脂肪，新鲜猪肉的脂肪呈白色或乳白色，有光泽；病死猪肉的脂肪呈红色、黄色或绿色等异常色泽。
2、气味上，新鲜猪肉 具有鲜猪肉正常的鲜、香味。而饲料所致的劣质肉有废水或药等气味；病理所致的有油脂、粪臭、腐败等气味。
3、用手指按压表皮，新鲜猪肉因质地紧密富有弹性，按压的凹陷会立即复原；变质猪肉由于自身被分解严重，组织失去原有的.弹性而出现不同程度的腐烂，按压后的凹陷不能复原，甚至有暗红色的血汁渗出。
4、除感官检测外，还可以将猪肉放到锅里烧煮。如果是变质猪肉，烧煮时水分很多，没有猪肉的清香味道，汤里也没有薄薄的脂肪层，再用嘴一咬肉很硬，肌纤维粗。
猪肉的清洗方法
猪肉沾上脏物，用清水难以洗净。可以用淘米水浸泡数分钟，再清洗，脏物即可以洗干净了。注意，千万不要用热水浸泡的方法来清洗猪肉。
猪肉的肌肉组织和脂肪组织内含有大量的蛋白质，猪肉蛋白质分为肌溶蛋白和肌凝蛋白。而肌溶蛋白的凝固点是59～60℃，极易溶于水。
当猪肉置于热水中浸泡的时候，大量的肌溶蛋白就会溶解于水。在猪肉的肌溶蛋白里，含有机酸、谷氨酸和谷氨酸钠盐等成分，这些物质被热水浸出后，会影响猪肉的味道。因此，新鲜猪肉不要用热水浸泡，而是用干净的布擦干净，然后用冷水快速冲洗干净，不可久泡。
新鲜两种意思造句 (菁选2篇)（扩展4）
——两种不同的爱作文10篇
两种不同的爱作文1
在我小的时候，胆子小，不取大声说话，因此英语成绩并不是特别好，时常英语测试分数不理想。
一次英语测试卷又发下来了，我紧张地看看试卷，天哪，才八十多分，又得被骂了！我迈着沉重的脚步走在回家的路上，心情十分复杂。不知不觉地就到了家门口，我左脚刚过门栏，听到的第一句话就是：“英语得了几分？”我紧张得能听到“咚咚”的心跳声。“我……我……考了……八八十……五分”。我声音小得似蚊子叫。“什么？八十五分！太差了，怎么学英语的！把单词给我抄下遍……”妈妈使出了她的“狮子吼”，声音惊天动地。我哭着跑回了自己的房间。
不一会儿，爸爸下班回来了，只听见妈妈叫：“你看看，女儿英语才考了八十五分，怎么学的？”
停了一会儿，听见爸爸说：“我看过试卷了，只是有些句子不会，又有点粗心，八十五分也还好呀，不必生气吧！”
“我不明白，八十五分有什么好！”
“已经不错了！”
……
过了许久，爸爸推门而入，坐在我旁边，指着我卷子上错的题，给我分析错误原因，又让我背单词，背句子，还鼓励我下次一定能考好。并告诉我，做题要仔细，英语要大声读出来才行。
我从心底里知道，妈妈的批评也好，爸爸的鼓励也好，都是对我的'爱呀！我的生活中需要鼓励，但也不能缺少了别人必要的批评。
两种不同的爱作文2
爱，我们每个人都需要。爱大都来自父母。但是我来自父母的.爱，是两种不同的爱。爸爸的爱是严肃的，妈妈的爱是鼓励的。我就是在这两种爱中慢慢成长的。
几年前，我考试得了100分。我回家一冲进门就搂着妈妈，大喊：“妈妈，我考试得了100分。”妈妈高兴得两眼眯成一条缝，合不拢嘴。我便问妈妈：“爸爸呢？”妈妈告诉我爸爸在房间。我想：爸爸知道后一定会表扬我，替我高兴的。我一个箭步冲进房间，爸爸正在写东西。我爸爸是一个体育教师。我立刻把试卷递给爸爸看，爸爸拿起试卷。我迫不及待想听到爸爸夸奖我的话。我的手放在背后，不停地在动。我非常紧张，我甚至在磨牙。爸爸大慨只看了两分钟，但是我却觉得爸爸已经看了整整一个小时。终于，爸爸说话了：“这只是试卷太容易了，才考到100分。你只是好运，要能每一次都拿高分，才证明你不是靠运气。”我听了这番话，我的心都寒了。爸爸怎么能这样说呢？我不是靠运气的，我是靠我*时的努力学习才能考到高分的。我顿时两眼泪花，豆大的泪水从我的脸上滚落下来。我哭着走出房间，扑向妈妈的怀里大哭起来。从那以后，我就没有把试卷给爸爸看，因为我觉得爸爸已经不喜欢我了。直至过了几个月后，我又鼓起勇气把分数不理想的试卷递给爸爸。但是爸爸并没有骂我，而我的心却比被人骂更加难受。
其实，父母每一种不同的爱，都是为了我们，所以我们要了解他们，也要虚心接受。
两种不同的爱作文3
在人生的`道路中，我成功过，失败过，开心过，痛苦过……但是每一次摔倒后，我都坚韧不拔地站了起来，因为两种不同的爱一次次地鼓舞了我。
刚刚过去的期中考试，我觉得考得糟糕透了。当卷子发下来时，我感到既不可思议又十分惧怕。“良”“合”“优”三个字不断地闪现在我的脑海中。顿时，我心里忐忑不安，七上八下的，急得就像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办。
放学的铃声还是一如既往地准时响起，我拖着沉重的步子走出教室。当我回到家，把卷子交给爸爸看时，他大吃一惊，顿时沉下脸来，皱起了眉头，喃喃着：“‘良’‘合’‘优’……”渐渐的，他的声音越来越轻，显得有些僵硬，“羽凡啊，你辜负了我们对你的希望，考试前让你认真复习，你偏要玩。看看现在，考得不好了吧……”他的声音听起来十分冷漠，像是不认识我了一样。此时此刻的我仿佛一只在天空展翅飞翔的大雁，突然被猎人射中一般，坠入了万丈深的峡谷。唉！连爸爸都不满意，妈妈就更不用说了。没想到妈妈回来后却心*气和地对我说：“凡凡啊，虽然你这次考得不好，但下次可以努力的！不要灰心，要对自己有信心！”我哭了，那里面包含着自信与感动，我以后一定要努力学习，不辜负爸爸妈妈的期望。
爸爸和妈妈这两种截然不同的爱，指引着我走向正确与成功的道路。
两种不同的爱作文4
在我8岁的时候，我胡思乱想了我人生中的一首歌，我感觉我写的很好，可是爸爸的评价就不同了。
我一到家里，我急匆匆的`跑进厨房里寻找妈妈，因为我已经迫不及待想让妈妈看看我写的歌了。“妈妈！妈妈！”我兴奋得喊道。“慧慧，在这儿！有什么事吗？”妈妈很疑惑的问道。“当然有了！发生了一件奇妙的事情，我会写歌了！我觉得我写的特别好，不知道你们的评价如何？”我高兴地说。我说完以后，妈妈从不高兴转到了惊讶然后又到兴高采烈。说：“这说是精彩极了！真的是你写的吗？”我腼腆的点点头。赞扬声雨点般落到我的心里。我既腼腆又高兴。
我把我写好的歌又誊写到了一张漂亮的纸上，我用彩色笔
我最期待的就是爸爸的评价，因为爸爸是很懂得音乐的人，所以他评价出来的语言一定要比妈妈的语言好。
“妈妈，爸爸什么时候回来啊？”我红着脸迫不及待地问道。“他八点就回来。”妈妈抚摸着我的头慈祥的对我说。
八点，八点一刻，八点半。爸爸还是没有回来，我实在等不及了，我把那张漂亮的纸轻轻的放到了爸爸在餐桌吃饭的地方。“咔嚓。”门开了，爸爸回来了！爸爸坐到他吃饭的地方，爸爸打开看了看，此时的我紧张急了！虽然我写的歌只有20行，但是我感觉爸爸读了几个小时。
“这是谁的写的歌啊？真是糟糕透了！”爸爸严厉的讲到。“你为什么要这么说？孩子还小，他需要鼓励，不是你在公司批评员工！……”爸爸妈妈在客厅还在为那首诗争吵着。
此刻的我心情糟糕透了！心想：爸爸为什么要这么说？我还以为爸爸会比妈妈评论的更好呢！真是看错爸爸了！
3年后的我也就是现在的我终于明白爸爸妈妈当时的评论了，他们都是从一个极端的断言有一个共同的出发点——那就是爱。
两种不同的爱作文5
生活中爱有两种形式，一种是慈母般的爱，她总是以亲切和蔼的语言使我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就是严厉的爱，他总会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。
我也有同样感受，三年级时（父母还没有离婚），我们期末复习作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错别字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇作文真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心里甜滋滋的。“是吗？”父亲说，“我看看”我满怀信心的捧起我的'作品，小心翼翼地交给了父亲。父亲看后严厉地说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又有很多错别字，字也写得这么烂！”我听后伤心极了，垂头丧气地走进了我的卧室······那时，我决定了：以后一定要认真写作，多读点书，这样就一定会写出令父亲欣赏的作文，一定会让父亲刮目相看的！
现在，再看看我那时写的作文真是差极了，文不对题，真不像我写的。这下我才明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞言，使自己鼓起勇气，扬起希望的风帆，勇往直前。但也还需要有人指出自己的不足。学会理解，懂得感恩，让我们在严厉的批评中茁壮，让我们在温柔的呼唤中成长！
两种不同的爱作文6
生活中爱有两种形式，一种是慈母般的爱，她总是以亲切和蔼的语言使我们树立信心，鼓励我们不断前进；另一种爱就是严厉的爱，他总会以警告的方式，告诉我们还有不足还应提高。这两种爱虽然表现形式不同，但目的是完全一致的，那就是希望孩子健康成长。我们应“谨慎地把握住”这两种爱，使自己不断前进。
我也有同样感受，三年级时（父母还没有离婚），我们期末复习作文，由于三年级刚刚学写作文，写得很不好，不是忘掉标点就是写错别字，不过我也算尽了我最大的努力了。回家后，母亲看了我的作文鼓励我说：“这篇作文真不错，如果没有错字，再加上标点，一定是一篇佳作。”听了母亲的话我心里甜滋滋的。“是吗？”父亲说，“我看看”我满怀信心的捧起我的作品，小心翼翼地交给了父亲。父亲看后严厉地说：“不怎么样，怎么一个标点也没有？而且又有很多错别字，字也写得这么烂！”我听后伤心极了，垂头丧气地走进了我的卧室······那时，我决定了：以后一定要认真写作，多读点书，这样就一定会写出令父亲欣赏的作文，一定会让父亲刮目相看的！
现在，再看看我那时写的作文真是差极了，文不对题，真不像我写的。这下我才明白了：在一个人的生活中，需要爱的鼓励和赞言，使自己鼓起勇气，扬起希望的风帆，勇往直前。但也还需要有人指出自己的不足。学会理解，懂得感恩，让我们在严厉的批评中茁壮，让我们在温柔的呼唤中成长！
两种不同的爱作文7
我有一个严厉的.母亲，还有一个慈祥的父亲。
我的母亲十分严厉。两种不同的爱五年级的期末考试，我数学考了一百分，而且全班只有我一人考了100分。在回家的路上，我蹦蹦跳跳的，心情特别开朗，喜笑颜开的。一路上，小鸟的叽叽喳喳声*时听起来是那么得吵闹，今天听起来特别得悦耳，似乎它们也在向我祝贺。 我想，妈妈听到这个好消息，肯定会夸奖我的，说不定还会有奖励呢。不料，回家的情形并不如我意。妈妈板着脸说：“嗯，还可以，不过字太潦草了，以后一定要写好来。再接再厉吧，保持下去！”唉，我真是大失所望呀！我只能低着头说好了。真是沮丧极了！我同时又有一个慈祥的爸爸。我把这张考卷给爸爸看，以为他的反应会跟妈妈的一样，不想，我猜错了。爸爸笑眯眯地说：“嗯，不错，不错，来，爸爸奖励你一个炸鸡腿！”我又一次的喜笑颜开。
我有一个严厉的母亲，还有一个慈祥的父亲，以及一种慈祥的爱和一种严厉的爱。我爱我的父母，和他们两种不同的爱！
两种不同的爱作文8
世界上有两种不同爱的方式：温柔慈祥的母爱，使孩子们增强自信心；还有严格、严厉的父爱。这两种爱形成一阵风，而我必须在这风中驾稳我的帆。
在我九岁的时候，我迷上了做各种糕点：饼干、面包……但我最喜欢做的还是蛋糕。
有一天，趁爸妈不在家我准备做一个大蛋糕让大家尝尝，于是；在厨房到处都可以看到我的身影“扑通，哎呀，嘀嘀……”虽然经过了一个小时，但美味可口的蛋糕总算出炉了，我小心翼翼地打开了烤箱，我尝了一下，味道还不错！虽然颜色有些单调，形状也很普通，但是味道还可以。
我怀着忐忑的心理给妈妈尝尝妈妈细细地品尝了一口，脸上挂着幸福的表情，还大声囔囔：“好吃极了！儿子，真的`是你做的吗？”我满脸羞红的承认了，妈妈说只有天才才能做出这么好吃的蛋糕。
这时，爸爸，下班回家了，他刚进门就看到了大蛋糕放在桌上，问：“这是谁做的？”妈妈笑眯眯地说：“是你儿子做的。”“你要是不介意，让我也尝尝吧。”说着，爸爸用叉子叉了一块蛋糕，爸爸在品尝蛋糕时，时而眉头紧皱，时而有些严厉。“这是什么破蛋糕！太甜了糖怎么放了这么多？里面根本没熟！真是糟透了。”爸爸几乎是咆哮着说的。“你这个人有时就很顽固，儿子第一次做蛋糕，需要鼓励！”瞬间我的心从天堂跌到了地狱，我跑回房间里失声痛哭，爸爸毕竟是爸爸呀！
过了几年，我才真正地意识到：“严父与慈母同在”这句话的含义，我很庆幸有爱说“太好了”的母亲，爱说“糟透了”的父亲。他们就像一只蜡烛，为我照亮人生的道路！
两种不同的爱作文9
记得有一次，我数学考了92分，我以为考得很好。回到家，我就给爸爸看了我的卷子，爸爸说：“考得不错，下次再努力，更上一层楼吧！”
我心里乐滋滋的，比吃了蜜还甜。妈妈回来了，我把卷子给妈妈看，妈妈看了一眼，什么话也没说，坐在沙发上，仔细地看了起来，看完卷子后，站了起来，脸色立即变严肃了，大声说道：“曾纪阳，给我过来！”我心惊胆跳地坐到了妈妈的旁边。妈妈用手指着卷子说：“瞧瞧，上面有几个不该错的，如果不粗心，应该考多少分？”
我数了数，小声地说：“应考98分。”
妈妈生气地说道：“回去把因粗心做错的题写20遍。”
顿时，我傻眼了。我只好老老实实地按妈妈说的去做。
这时我才感到后悔，自己为什么就不能细心点呢？我想。经过这次以后，我每次
写作业都特别认真、细心、小心。但我还是时不时会犯同样的小错误，爸爸同样还会不失时机地鼓励我，妈妈同样还会毫不留情地惩罚我。
现在我已经很少犯那样的错误了，我从心底里感受到：妈妈的爱是严厉的爱，爸爸的爱是鼓励的爱。
两种不同的爱作文10
前一段时间，我们学习了《“精彩极了”和“糟糕透了”》这篇课文，令我有很大的感触。
课文记叙了巴迪在童年时期所写的第一首诗，他的父亲与母亲对他的诗有截然不同的评价，母亲说这首诗“精彩极了”，而父亲则说这首诗“糟糕透了”，这两种不同的评价对巴迪产生了巨大的影响，并且从这两种评价中领悟到了这两个极端的断言都有一个相同的出发点：那就是爱。
读完这篇课文后，我体会到：生活中的每一个人，都需要有来自鼓励的力量，但是仅有这个是不全面的，它有可能会把人引入歧途。所以还需要有警告的力量来*衡，需要有人时常提醒你：“小心，注意，总结，提高。”
我曾听说过这样一个故事：有一家三口，因为父母想儿子能成为一位成功人士，所以过于严厉地要求自己的儿子。又一次，儿子英语考了98分，一回家，父亲看到了儿子的试卷，便大声喊道：“下次一定要考100分，再这么差，小心自己的脑袋变成猪头。”儿子本来还想说点什么，可被父亲说的这一句话吓得不敢说了。从此以后，儿子心里即便有了想法也不敢对父母说了。儿子长大后便对生活失去了自信心了。父母知道后，非常后悔当初没有给与他一点鼓励。
正如故事所体现的，太过于严厉地教育子女，有可能会让子女对生活失去自信心。不过，也不能太溺爱子女，因为这样会使子女失去判断是非的能力，总是认为自己是对的。
我懂得了，一个人要健康成长，需要鼓励的爱与严厉的爱，不能没有哪一个。有了这两种不同的爱，才能使孩子把握好生活的小船，努力向前驶去。
新鲜两种意思造句 (菁选2篇)（扩展5）
——《生活中两种常见的有机物》教学反思3篇
《生活中两种常见的有机物》教学反思1
本周与学生学习了生活中两种常见的有机物-------乙醇与乙酸，因为这两种物质在生活中很常见，所以教学过程形式活泼。内容上也有利于培养学生探索创新的精神，在乙醇的分子结构，如何定性确定乙醇的分子结构，乙醇和钠反应的实验现象的总结，乙醇与钠和水与钠反应现象不同的原因分析，乙醇催化氧化的实验等都可以给学生很大的研究和探索空间。学生积极性特别高，踊跃发言，积极做实验。由学生归纳总结实验现象，并得出初步结论，在性质探究方面学生亲自实践感受深刻，这样有利于激发学生的学习积极性。
但同时我觉得还存在很多遗憾。一、引入的内容略显重复，课堂时间安排不够合理，出现了个别口头语。二、教师应把自己的角色定位在引导者上，尊重学生的差异和多样性，乙醇作为燃料的意义；“酒精检测仪”的原理；过度饮酒的危害；乙醇与钠，氧气反应的本质等，学生都可以作出其个性回答，在学生个性思考以后，教师适时地予以引导。如果下次再有机会我会充分调动学生联系实际找出生活中的乙醇，让学生自己展示。
授课是师生双方相互交流、相互沟通、相互启发、相互补充的过程，在这个过程中教师与学生分享彼此的思考、经验和知识，交流彼此的情感、体验与观念，从而达到共识、共同发展。
注重探究过程，培养学生的探究兴趣：面向每一位学生，尊重每一位学生的独特性和具体性。注重探究过程中学生的思惟方式、个人体验及对信息的处理和整合，注重培养学生的学习能力和研究能力。
营造和谐气氛：充分调动每个学生的积极性、主动性、创造性，让课堂唤发出生命活力；营造*等的宽松和谐的学习环境和教学氛围，理解学生，尊重学生，信任学生，赞许和激励学生，给每一位同学*等参与的机会，留下充分思维、提问、质疑的空间。
要经常去琢磨提高课堂效率的方法。高效课堂才能促使学生更好地学习。不断努力，积极探索，从学生认知的规律出发，让学生来参与课堂教学，成为课堂的主人，让学生喜欢学，愿意学，主动学，体会到学习的快乐
新鲜两种意思造句 (菁选2篇)（扩展6）
——两种截然不同的爱作文3篇
两种截然不同的爱作文1
在人生的道路中，我成功过，失败过，开心过，痛苦过。但是每一次摔倒后，我都坚韧不拔地站了起来，因为两种不同的爱一次次地鼓舞了我。
刚刚过去的期中考试，我觉得考得糟糕透了。当卷子发下来时，我感到既不可思议又十分惧怕。“良”“合”“优”三个字不断地闪现在我的脑海中。顿时，我心里忐忑不安，七上八下的，急得就像热锅上的蚂蚁，不知道该怎么办。
放学的铃声还是一如既往地准时响起，我拖着沉重的步子走出教室。当我回到家，把卷子交给爸爸看时，他大吃一惊，顿时沉下脸来，皱起了眉头，喃喃着：“‘良’‘合’‘优’。”渐渐的'，他的声音越来越轻，显得有些僵硬，“羽凡啊，你辜负了我们对你的希望，考试前让你认真复习，你偏要玩。看看现在，考得不好了吧。”他的声音听起来十分冷漠，像是不认识我了一样。此时此刻的我仿佛一只在天空展翅飞翔的大雁，突然被猎人射中一般，坠入了万丈深的峡谷。唉！连爸爸都不满意，妈妈就更不用说了。没想到妈妈回来后却心*气和地对我说：“凡凡啊，虽然你这次考得不好，但下次可以努力的！不要灰心，要对自己有信心！”我哭了，那里面包含着自信与感动，我以后一定要努力学习，不辜负爸爸妈妈的期望。
爸爸和妈妈这两种截然不同的爱，指引着我走向正确与成功的道路。
新鲜两种意思造句 (菁选2篇)（扩展7）
——两种风味曲奇的制作方法3篇
两种风味曲奇的制作方法1
准备材料：低粉100克、黄油50克、糖40克、玉米淀粉15克。
制作方法：
1.先用微波炉将黄油融化，然后把鸡蛋打散。再将筛过的.低粉和糖放到容器之中，然后再把微波炉融化的黄油和打散的蛋液加到里面，一起揉成团。
2.将面团分成2份，一份加入抹茶粉揉成团，将面粉放入冰箱里冷藏。
3.取出面团，分别擀成薄片，两者叠加，卷起来，放入冰箱冷藏30分钟以上。
4.取出，切片。放入烤箱里，170度中层，烤15分钟左右即成。
新鲜两种意思造句 (菁选2篇)（扩展8）
——两种态度作文3篇
两种态度作文1
看着桌上的“齐天大圣”，我又想起了前两天的一件事。
那天黄昏，漫步在大街上，忽然看见前方有很多人围在一起，走近一看，原来是一个行乞的人。周围的人们正议论纷纷。
“这一定又是个骗子！”
“这么健壮的一个小伙子，怎么行起乞来了呀？”
这人很年轻，二十多岁的样子，面色红润，眉清目秀的。头发不像其他一些乞丐那样乱，头上还着一顶红色的'小帽。穿这一套运动服，虽说破旧了些，但看得出还是名牌的。
他的这身打扮，怎么看怎么都不像乞丐。哪有这样的乞丐呀！
继续往前走，一个精美的工艺品吸引了我的目光。那是一个用橡皮泥捏成的齐天大圣孙悟空！这个孙悟空不仅吸引了我，还引来了一群小孩子，他们都对着父母哭着嚷着要买它，没办法，父母只好满足了孩子的愿望，一元，两元……做泥人的老爷爷接过钱，把一个个孙悟空递给了孩子们。看着孩子们快乐的样子，父母笑了，老爷爷也笑了，两眼都眯成了一条缝！接着，他又开始了新的创作……
看着这位老爷爷，再想想先前的那名青年，我可真为那青年赶到可耻！他正值壮年，本可以去打拼一番事业，光宗耀祖。可他却在干什么？却在行乞！这真是堕落！是自弃！是对自己极端的不负责任！
两种态度作文2
今天我看到了一组图片，在医院里，有两个小婴儿在打针，一个叫贝贝，一个叫笑笑。贝贝在打针时哇哇大哭，觉得很疼，她的妈妈也非常心疼贝贝，跟着一起难过。
而笑笑在打针时，却开心地笑了，这是为什么呢？因为她一想到打完针，病就会好起来，觉得很兴奋，护士夸她是勇敢的孩子。同样是打针，却有两种态度出现。一个在遇到困难时，选择号啕大哭，而一个选择笑。那一种方法更好呢？我很欣赏笑笑面对困难时的态度。想想笑笑，再想想自己，我的脸不自觉的红起来了。记得那时在语文考试的前一天晚上，妈妈给我布置了一组课外语文测试卷，看到密密麻麻的三页，我就觉得头疼，很不耐烦，并发起小脾气来。呆呆地坐着。那天，妈妈生气了，只是让我睡下，然后把卷子撕了。现在想想，觉得当时的举动实在是太愚蠢了。
为什么我不用笑笑的人生态度来对待这件事情呢？这时，我的脑子里出现了一句话：态度决定一切。是呀，我要用最好的态度来面对每一件事，我相信那样我的生活中就没有烦恼。让我用良好的态度来克服每一次困难，迎接挑战吧！
新鲜两种意思造句 (菁选2篇)（扩展9）
——两种爱情观的区别3篇
两种爱情观的区别1
第一种：为了恋爱而恋爱
还记得很多年前看过的一档相亲节目上，有一个空姐说她身边的朋友都会赶在30岁之前把自己嫁出去，不管对方是不是自己喜欢的。
30岁，对很多女性来说是一个年龄的分水岭。30岁之后要面对的家庭压力和社会压力越来越大，单身的大龄女性常常要面对来自熟人或是陌生人的“拷问”：“你都三十多啦？怎么还没有结婚啊？”这些询问会给人很大的压力，导致很多女性会有年龄焦虑。
而这种焦虑不仅仅只在30岁后的单身女性身上出现，甚至很多二十多岁刚工作的女孩也会出现这种焦虑。
她们或是因为家里人过早的催促，或是因为自己对未来的迷茫，想要找一个合适的人互相依靠。
很多女性带着这种焦虑“迫切”地去寻找恋爱对象或是结婚对象，她们觉得一切事情都可以放在恋爱后再说，合适更好，不合适也可以磨合。当务之急就是先谈恋爱，为了自己的心理安慰也为了安抚家人。
第二种：缘分到了，爱情自然就来了
华晨宇曾经在一个访谈里说，爱情是你遇到了自己喜欢的人，才会想去跟她谈恋爱，如果只是每天自己想去找一个女朋友，只能说明你寂寞了。
这段话是小棉袄很喜欢的一种爱情观。经常有人说爱情不过是荷尔蒙一时的分泌，但是看过了那么多故事，爱情在小棉袄看来还是一件很奇妙的事情，它让两个可能本来没有任何联系的人走到一起，相互陪伴，组建家庭。这可以说是缘分，也能说是美好的巧合。
因爱结合的两个人也难免会在生活中遇到各种各样的矛盾和冲突，但是这种时候爱情就像矛盾的调和油，它让双方变得更包容。
恋爱就像穿鞋子，你再喜欢的鞋也可能会有磨脚或不合适的情况发生，这种时候爱情就像防磨贴和鞋垫，让你更好地和这双鞋磨合。
两种爱情观的区别2
相濡以沫不如相忘于江湖，很多人都把这一句作为自己的爱情观叫相忘于江湖。相濡以沫正好是儒家式，相忘于江湖是道家式，这两句话基本上把儒道的爱情观给概括了。
前一句为什么说是儒家的呢？相濡以沫就是两个人，执子之手，与子偕老，白头到老，百年好合，这是我们儒家主张的夫妻之间的相濡以沫、不离不弃。后边这句为什么说是道家式的呢？因为道家讲的`是自由，相忘于江湖的意思是各自得自由，我们各自都有一个江湖，各自都游得很充分，都有足够的水游。
这句话它产生的背景是什么，原本并不是指爱情，原本它的背景，庄子谈的是生死。他说“死生命也，夜旦之常”，人的生死，就是一种命，就像是夜旦，夜就是夜晚，旦就是白天。人的生死就像有白天有黑夜一样，它是永远存在的，只要有人就有生死。所以庄子想说，在生死必经的人生道路上，“生”的这些事情，包括情感在内就可以看得淡一些。庄子说“善吾生者，所以善吾死也”，重要的是每一天都过好。
所以相濡以沫是一个很不愉快的过法，两只鱼互相吐着湿气来活着，我吐你一口，你吐我一口，吐点唾沫让对方活着，庄子说太惨了，何必呢？不如相忘于江湖，还不如各自自由都有江湖，大口地呼吸，大口地喝水。庄子讲这句话，还不是指爱情。他的下一句说，我们为什么非要认为尧好，就是誉尧而非桀。我们为什么觉得尧就好，夏桀或者是商纣不好，这个是非的观念是从哪来的呢？我们为什么一定要对立地看问题？所以庄子给大家说我们不如两忘而化其道。
相濡以沫，不如相忘于江湖是指我们忘掉在这一生中的所有对立，我们忘掉道德上的美丑善恶的对立，我们忘掉生活中矛盾的对立。当我们把对立的东西看通的时候，我们的心境就比较逍遥了，就比较自由了。
这个是庄子讲的表面含义。或者这句话字面的原本含义，是讲相忘于道，在道的视野下忘掉一切是非对立，之后才会引申到情感上面来讲。
庄子在另一个地方曾经这样说“鱼相忘于江湖，人相忘于道术”，相忘于道术的含义就是站在更高的道的角度看问题，我们不会做是非的对立，因为一对立就不舒服，总是觉得有矛盾。这是这句话的含义，后来被引申到情感上来讲也是完全符合庄子的。因为我们讲的庄子的无情论，庄子对待情感确实是这样，与其这么辛苦地两个鱼你吐我一口，我吐你一口，靠嘴里那点湿气相互维持生命，为什么不各自去寻找江湖。如果各自都有一片自由的海洋，它们就不用在一起了，各自去游就好了。
这确实代表了一种爱情观，在情感上庄子就是不为情所累，庄子一定不会要这种不自由的爱情。所以我们虽然做到现代的引申，很多人都把相濡以沫用在情感上，它也是符合庄子的思想的。
庄子说“大块载我以形，劳我以生，逸我以老，息我以死”。大块就是造物主，他给了我形体。劳我以生就是让我的身体很劳累，我们在活着的这个过程中充满劳累。逸我以老，逸就是安逸的意思，让我们老了的时候安逸。息我以死，就是让我们死了就安息了。这不就是一个生命过程。然后庄子就说“善吾生者，所以善吾死也”，生命就是一个从出生到辛苦，到安逸，到最后悄无声息地离开人世间这样一个过程，我们要善待它。
相濡以沫这种不自由，痛苦的爱，在庄子看来当然是不够养生，当然是不够有利于身心健康。所以像这种相濡以沫式的爱情，更多的是我们的上一代，甚至是上上代他们的一种价值观。夫妻俩吵一辈子闹一辈子，还是一起变老，他们讲究的是相濡以沫，相互扶持，不离不弃。
我们知道鲁迅先生有一部小说叫做《伤逝》，它是一部启蒙性影响非常大的一部小说。《伤逝》里面讲涓生和子君的故事，子君很爱他，就跟他说“我是现代女性，我是我自己的，所以我爱你我就选择你，任何人都不能干涉”。《伤逝》为什么是伤感的？伤感子君一个美好的生命去世了。这种爱情如果能兼顾到自由，它当然是一种美好的爱情。但是这种自由它是有基础的，也就是说那两条鱼，你得有本事能找到你的江湖，爱情才能是自由的。
新鲜两种意思造句 (菁选2篇)（扩展10）
——考研出分后的两种结果该如何应对 (菁选2篇)
考研出分后的两种结果该如何应对1
▶上线：积极准备复试*常心对待
成绩出来后，正确对待自己的成绩或名次，以积极的心态面对未来，有可能上线就积极准备复试。不管初试的成绩好不好，能上复试线说明你就是强者。有些同学认为自己的初试成绩不错，可以松一口气了，这是错误想法，很多在初试中取得高分的同学在复试中也有被淘汰出局的，在复试结束之前，一切皆有可能。
因此，初试考得好的同学应该保持清醒的头脑，要时刻警惕复试中的“黑马”;初试考得不好的同学更应该利用这段时间把专业知识再温习一遍，亡羊补牢，为时不晚。
初试成绩不好，但认真准备复试，一样能取得好名次。其实，初试成绩如何已不是特别重要，我们所面临的是复试的挑战，如何能把握好这个机会扭转乾坤，那就要看我们是否有充分的准备和*稳的心态。
初试成绩好便放松对复试的准备，往往难以出色发挥。即使你觉得初试考得比较好，也切不可沾沾自喜,因为初试只决定一部分的命运，还有一部分决定于你的复试。初试考完之后，成绩便掌握在了阅卷者手中，我们所能做的就是为复试开始新一轮的备战。不管你准备的知识在复试中有没有用，知识永远是你的财富，谁也抢不去，即使这次复试没有用上，也许以后能用上。
▶名落孙山：不要害怕失败最忌摇摆不定
很多同学之所以会在调剂和工作之间摇摆不定最大的一个原因在于害怕失败。一些同学担心如果花了很长时间去准备调剂，但是最后调剂失败的话也会错过找工作的最佳机会该怎么办?还有一些同学本来在准备调剂，看身边的同学都去找工作了便也沉不住气了。很多同学会问能不能保证调剂的百分之百的成功。我会老老实实的告诉他不能保证。
影响考研调剂的成功的因素有很多，包括信息的速度、考生的实力及调剂院校的意向等。目前，调剂竞争十分激烈，往往是几十个考生争取一个名额，调剂是不可能百分之百成功的。可以说在世界上没有一件事是能够百分之百保证成功的，我们所能做的是争取最大可能性的成功。
如果“前怕虎后怕狼”，最后只会一无所获，既没有调剂成功也错过找工作的好的.时机。广大同学目前要做的最重要的是迅速从牛角尖里走出来，确定一个方向并迅速行动，不论选择调剂还是工作。
“一千个读者有一千个哈姆雷特”，不论你选择调剂还是工作都没有正确和错误之分，关键是看符不符合你自身的情况。在作出决定之前，首先，要考虑到可能的后果。如果选择调剂，我能不能接受失败?如果调剂失败，之前的复习将会白费，并且临近毕业找工作的时间变短，这些我能不能接受，能不能立刻从失败的阴影里走出来开始新的生活?
如果选择找工作，我希望找一个什么待遇的工作，如果工作达不到要求我会不会后悔放弃调剂?虽然不一定失败，但是考生在作出决定之前一定要有思想准备，甚至思考出一旦失败应该怎么应对?这些都是同学们在做出决定之前一定要考虑清楚的。
其次，你的专业本科就业情况如何?专业有热门和冷门之分，热门专业就业形势比较好、待遇高，冷门专业就业困难且待遇较差。如果你学的是实用性较强的热门专业，可以考虑先找工作，否则的话可以考虑调剂。
第三，自己的个性和追求是什么?有的同学比较喜欢学术研究且对工作的要求较高，可以选择调剂进入高校继续深造。如果你希望自己先去社会上历练几年再回去考研，可以选择先找工作。
最后提醒同学们，究竟该工作还是调剂一定要在认真思考之后再作出决定，鲁莽行事只会使事情越变越糟。
如果调剂失败了，我们会失去一次上研究生的机会，但是并不意味着我们一无所获。调剂时的种种困难已经锻炼了我们的身心，使我们更自信，更强大。调剂的历程给我们的是一次成长的机会，离开校园之前的最后一次成长的历练。
总之，世界上没有事情是十全十美的，我们能做的就是选择一个目标，然后奋力前行，直到终点。
考研出分后的两种结果该如何应对2
NO.1:面试教室的门如果是关着的，看考生是否会很有礼貌进行敲门再进入。一些细节决定了人的基本素养。
【正确作法】轻轻敲门，得到老师许可后，再进入。进去后，向各位面试老师问好，得到许可后再入座。切忌自行入座。
NO.2:就座的位置附近，会故意在地上放一本书或几页文件纸。看面试考生是否识眼色，能够注意到这些细节。
NO.3:考生在就座前，弯腰捡起交给面试老师。
NO.4:握手环节。关于握手，是长辈向晚辈示意友好的标志。如果长辈没有主动先伸手，作为晚辈切忌先伸手。
【正确作法】面带微笑，仔细留心观察。
NO.5:老师用英文问“what’s your greatest weakness?”(你最大的缺点是什么?)当接到这种问题时，不要正面的把自己的一些缺点真正地告诉面试老师。要讲究说话的技巧，说的内容要从某些角度看来还是优点。
【正确作法】 对于这个问题可以这样回答，I am too persistent for everything. I couldn’t change my idea easily. ( 我做任何事情都太过于坚持，很难轻易的改变自己的想法。) 这样回答的话，一方面是在告诉面试老师你做事坚持，但同时也是个做事认真的人。
NO.6:综合面试中，老师有可能会问道：如果你的梦想是去英国进行交换留学，而你和另一位同学都有机会获得出国留学的机会，但你的同学去的是英国，而你获得的机会是去非洲。你会有什么想法?
【正确作法】对于这样的问题，面试老师主要是想考查你对公*的看法。一定不能表现出埋怨的态度，可以这样答：尽管去英国留学是我一直以来的梦想，但我会听从学校老师的安排去非洲学习。但我会好好表现，争取下一次去英国学习的机会。
NO.7:当外语老师问道：“If you failed this time what will you do in the near future?”
(如果这次你复试失败了，你在将来会做什么?)对于这个问题不要一上来就说，“我会坦然接受最后的结果。”
【正确作法】老师建议考生可以这样回答：At first, I believe my past efforts will help me obtain today’s success. If not, I will never give up my for ###, I will do more efforts in the near future. (首先，我相信我过去的努力将会帮我获得今天的成功。如果不行的话，我将不会放弃对。。。的追求，在接下来的日子里我会加倍努力来实现。)