为有力保证活动开展的质量水平，就不得不需要事先制定活动方案，活动方案是综合考量活动相关的因素后所制定的书面计划。那么活动方案应该怎么制定才合适呢？这次漂亮的小编为亲带来了6篇《幼儿园秋游工作计划》，我们不妨阅读一下，看看是否能有一点抛砖引玉的作用。
幼儿园秋游工作计划 篇一
我班现有幼儿40名，其中男孩22名，女孩 18名。经过两年的幼儿园生活，大部分幼儿活泼、开朗，基本上能适应集体生活。幼儿身体发育正常，能积极参加各种体育活动，动作发展较协调，体质明显增强。大部分幼儿会拍球、有的会摇呼拉圈，也能较好地掌握走、跑、跳、平衡等技能。本班有部分幼儿好问、好学，求知欲望较强。幼儿已初步形成了良好的生活习惯，幼儿的自我保护意识、辨别是非能力明显增强。大部分幼儿能主动、正确使用礼貌用语，争做值日生，能为集体做力所能及的事。本班幼儿常规还要加强，大部分的幼儿能自觉上课积极思考、发言，表达自己的愿望，但在遵守生活常规和游戏常规欠缺。幼儿对新奇的事物有浓厚的兴趣，喜欢观察，求知欲望较强。但本班幼儿也存在了以下不足：
1、幼儿由于家里的宠爱，依赖性较强，较为娇气，霸道、缺乏同情心。对此进行个别教育。
2、幼儿好动，注意力容易分散，幼儿的学习常规、游戏常规有待加强。对学习的积极性不高，坐姿不正确要加以纠正。
3、幼儿的自觉性较差，不能自觉地整理自己的东西、收放玩具、椅子、保持周围的环境卫生等，不爱劳动，较为懒惰进行个别指导。
4、部分幼儿胆小、不合群，不喜欢与同伴交往、游戏。如：李佳佳、许盈盈等喜欢独自玩玩具。
5、个别幼儿自私、任性，活动中礼让、协作的精神不够，不懂得与人分享。这些问题有待于新的学年有目的、有针对性地加以解决。如：苏祺、叶筱敏喜欢与选定的同伴一起玩，但东西不喜欢和同伴分享。
6、班上幼儿自理能力有所提高，但起床后拖拉现象较为严重。
根据以上出现的问题，依据幼儿发展的目标，结合我班实际，现拟定学年工作计划如下：
二、主要工作任务与措施： ㈠保教工作：
1、积极发展幼儿的动作，加强户外体育活动的锻炼。继续培养走、跑、跳、平衡、投掷等技能，进一步培养本班幼儿对体育
活动的兴趣。
2、进一步围绕教育目标有目的、有层次地投放区域活动材料，丰富区域活动内容，提高幼儿参与区域活动的主动性，积极性和创造性。培养和发展幼儿的创造、思维、动手操作能力。
3、采用多种形式注重幼儿的情感教育，培养幼儿分辨是非、团结互助、富有同情心、爱心、谦让等能力和品质及尊敬长辈的传统美德，愿意学习好榜样。
4、培养幼儿的劳动习惯，学习整理自己的仪表和自己的用品，学习当值日生和小组长，养成初步的任务意识，愿意为集体和同伴服务，并感到愉快，有较强的集体荣誉感。
5、养成幼儿轻拿轻放玩具、桌椅，上下楼梯不推挤、不嬉戏、不影响别人游戏、学习的好习惯。积极、认真、专心地参与集中教育活动。修订幼儿一日活动常规，巩固已有的文明行为和卫生习惯，培养幼儿养成良好的行为习惯。
6、变换教学方法，提高幼儿学习兴趣，有意识地培养幼儿学习积极性，克服注意力分散的缺点，纠正幼儿不良的坐姿，使全班幼儿有良好的精神面貌。在教学中注意面向全体，注重个别教育。
7、鼓励幼儿积极参加思维锻炼活动，激发幼儿对社会现象和自然现象事物的兴趣，提高幼儿运用感观感知事物的能力，具有初步的分析、比较、判断、综合的能力。
8、喜欢艺术活动，激发幼儿参与美术活动、音乐、舞蹈、文学活动的兴趣，培养幼儿表现美、感受美的能力，提高幼儿的表现力。提高幼儿的编织技能，能掌握和运用剪、编、折、贴、撕添画等技能参与到艺术活动中。
9、扩大知识范围的同时扩大词汇量，增加“知识的海洋”栏目。加强幼儿与同伴交往的主动性，乐意将自己感兴趣、感受最深的事及所知道的新鲜事告诉同伴，提高幼儿思维的准确性，灵活性，不断提高幼儿的口语表达能力。
10、本班特色为：美工活动，
教师能制定好美工教研计划，在美工、特色活动课上有计划、幼儿组织的对幼儿进行教学，让幼儿扎实的掌握技能，再此基础上在进行创新的教育。
11、加强对幼儿的观察与评估、及能力测查，认真填写幼儿评估手册，有针对性的对幼儿进行教育。
二、家长工作：
1、向家长介绍大班的教育目标，本班幼儿的教育任务，向家长介绍育儿方面的文章，鼓励家长撰写经验文章，并在班级家教园地张贴，交流家教经验。反馈幼儿在园情况，听取家长对本园教育、本班工作的意见和建议。
2、每月根据月目标重点布置家教园地，介绍本班的教育内容，介绍幼儿教育方面的经验。
3、利用家长接送幼儿时间与家长面谈，利用课余时间进行个别家访，并做好记录，家园共育，促进幼儿的发展。
4、有目的地观察了解每位幼儿的发展水平，并根据月目标有重点的进行阶段性评价，填写好《幼儿发展评估手册》,密切家园联系、关注特殊幼儿的进步。
(三)教研工作：
1、坚持参与每周一次的教研活动，积极参与课题研讨，从而提高自身的教研水平。
2、积极开展园性的观摩活动，认真撰写活动计划，并取长补短，促进教研水平的提高。
3、根据学园制定的课题，积极参加专题《如何根据农村幼儿园特点开展早期书写教育》的课题研究，选定子课题《分享资源的尝试》《课程中幼儿如何学习阅读和书写》进行研究，探讨新的教研方法，积极撰写个人专题总结。
三、各月份工作安排：
八、九月份：
1、全面家访，了解幼儿的暑假生活，提出新学期的要求。2、整理、布置活动室、区角，增添特色区域：“创作园
”。3、与幼儿商讨、制定班级一日活动常规。 4、学习新早操。5、开展“教师节”、“中秋节”主题活动。6、配合卫生保健护士对幼儿进行健康知识传授。7、组织幼儿参与种植园地的种植与管理。
8、负责出版家教、卫生保健、普法、行风、环保、安全宣传栏第一期。
9、学习《中小学教师职业道德修养》、《中华人民共和国未成年人保护法》。
十月份：
1、结合国庆节开展“我心中的祖国”、“小小发明家”等活动，激发幼儿爱祖国的情感。 2、开展“能干的值日生”活动，激发幼儿争做能干的值日生的愿望。
3、参与园性教研观摩活动，开展《大班阅读活动――认识“田字格”》、《角色游戏》活动。
4、配合防疫部门组织幼儿“麻诊疫苗”接种，并做好秋季传染病的预防工作及对幼儿进行传染病预防的卫生知识教育。
4、组织幼儿参与年段绘画比赛。
5、开展主题活动“我爱祖国”,与幼儿一起收集相关材料，布置“旅游乐”专栏。
6、学习《十六大报告辅导读本》《中华人民共和国教师法》。
十一月份：
1、开展家长学校活动。
2、配合保健医生为幼儿测身高、体重。
3、开展“丰收的秋天”主题，指导幼儿制作《棉签画-菊花》、《撕贴画-水果》、《堆砌画-农作物、蔬菜》,丰富幼儿对
秋天的认识，并与幼儿共同布置墙饰《丰收的秋天》,引导幼儿大胆表现对秋天的认识和情感。
4、组织幼儿秋游，感受季节的变化，激发幼儿探索大自然的欲望。
5、积极参与出版幼教课改简报。
十二月份：
1、开展家长学校活动。
2、筹备“元旦家园同乐”活动工作。
3、结合开展“师生诚信”活动，对幼儿进行城市守信等良好的品德教育和道路交通安全教育。
4、开展《我认识的交通工具》主题，引导幼儿了解现代交通工具的种类和不同用途，初步了解其结构与行驶的关系，形成类概念。
5、幼儿发展测评。
2005年元月份：
1、开展庆“元旦”家园同乐活动。
2、填写幼儿在园情况评估手册，分发“致家长的一封信”“寒假安全十不准”。
3、班级学期工作小结。
4、开展闭学式活动。
幼儿园秋游工作计划范文 篇二
我班孩子能努力做好力所能及的事情，尊敬老师，爱护同伴，能理解并遵守日常生活中基本规则，大部分孩子能主动参与各项活动，有一定的自信心。但是由于我班孩子都是独生子女，合作意识不强，不能相互谦让，相互分享，本学期将重点加强培养。
二、目标
1、了解自己和他人的异同，初步学会同情和关心他人。
2、了解周围的的环境，并初步了解它们与人们生活的关系，引发幼儿最初步热爱家乡的感情。
3、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养成爱劳动、爱劳动成果的习惯。
4、大胆表达自己想法，学会克服困难；初步学会评价自己与同伴，懂得与他人合作，学会分享和谦让。
5、了解祖国的一些传统文化，初步了解奥运知识，初步培养对祖国的热爱之情。
三、具体措施
1、 幼儿在玩玩具中经常会发生争吵或打闹，我们将和孩子一起共同讨论，让孩子们懂得解决矛盾的方法及一起游戏的规则和作用，学会交往，同时教育幼儿懂礼貌，并创造机会训练幼儿学习礼貌用语。
2、 每月开展一次“大帮小”的活动，鼓励幼儿帮助小班幼儿，体验帮助别人的得到的快乐。
3、 以讲故事、看图片等形式引导学会幼儿相互合作、相互谦让。
4、 以轮流当小小升旗手的形式，在每次升旗仪式后讲讲最近的国家大事，介绍简单的奥运知识，帮助幼儿尊重国旗，以及培养幼儿爱国情感。
5、收集有关环境保护的图片、资料等，通过社会实践、故事讲述等加强幼儿的环保意识。
四、进度安排
第二周
欢天喜地闹元宵
第三周
我也有长处
第四周
我是小小护旗手
第五周
夸夸我的家
第六周
快乐的小花籽
第八周
小鸟是我们的好朋友
第九周
拾到东西要还给别人
第十周
小蚂蚁搬豆
第十二周
乡下老鼠逛公园
第十三周
心情预报
第十四周
萤火虫找朋友
第十六周
快乐的节日
第十七周
同伴生病了
第十八周
逛超市
执笔人：游云南
岳麓区教育局幼教集团第一幼儿园秋季幼儿园保教工作计划
秋季幼儿园保育保健计划
2011年幼儿园安全教育工作计划
2011年幼儿园大班工作计划
幼儿园大班下半年工作计划
2011年幼儿园师德建设计划
幼儿园秋游工作计划 篇三
本月工作重点
1、会插接、拼搭简单的造型。
2、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
3、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则《www．.com》。
4、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
5、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌
6、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演
7、找秋天，感受季节的变化。
教育目标
健康
社会男孩女孩、五个好朋友、爬爬爬、自己来。
语言自己走、水果屋、小小运动会。
数学小兔采蘑菇、草地上、找车库、好朋友。
艺术小鱼水里游、美食屋、穿一穿。
科学落叶飘飘、水果怎么吃、摘苹果。
常规培养
1、秋季到，天气逐渐转凉，让幼儿懂得随天气冷热而及时增减衣物。
2、让幼儿养成良好的喝水习惯。
3、鼓励幼儿能独立进餐，并保持衣物和桌面的清洁。
4、培养幼儿养成饭前、便后、手脏时能有序地排队洗手。
5、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化
家长工作
1、带孩子到户外去感受、发现季节的变化。
2、做面食时，让孩子参与，他一定会很高兴。
3、和孩子一起玩手影游戏，让他说出影子像什么，说得越多越好。
4、让孩子在家中找其他物品的好朋友，提高他的观察力和理解能力。
5、让孩子做力所能及的事，给他自己发展的机会。
6、带孩子去感受秋天丰收的景象，他会有很多发现。
7和孩子一起玩玩做动作说动词的游戏。
10月工作计划二：
一、本月工作重点
1.结合国庆节，开展
我爱祖国
主题教育。
组织幼儿开展秋游远足、采集活动。
3.市、中心保教一日活动调研。
4.召开小班家长会；向家长作一次宣传讲座。
5.认真填写好《宝宝成长手册》.
二、本月开展以下主题活动
主题活动一：
主题名称：《甜甜蜜蜜》
主题目标：引导幼儿在感知的基础上了解各种甜食的种类与特点，并通过
品尝甜甜的糖果
等活动，让幼儿体验到分享也充满着甜甜蜜蜜的快乐，培养幼儿学习用多种方式表达对成人的爱，理解相互之间的关爱也是一种甜蜜。
主题活动二：
主题名称：《快乐的六个宝》
主题目标：通过活动，使幼儿了解眼、耳、鼻、口、手等感官都具有特定的感知作用，并在活动中真正获得真切具体的感受和体验。帮助幼儿感受保护感官的重要性，使幼儿学会一些自我保护感官的方法，养成良好的保护习惯。
三、家长工作
1.家长和孩子一同收集不同的种类，不同味道的糖果等，让孩子在进行相应活动时带到幼儿园。
和孩子一同去超市看看各种各样的甜食，了解各种甜食的名称及种类。
3.培养孩子餐后漱口和刷牙的良好习惯。
4.提供机会，让孩子参与自我服务，如自己洗脸、洗脚，自己穿脱简单的衣裤、鞋袜等。培养孩子的自我保护意识和爱清洁、讲卫生的好习惯。
5.尽可能地让孩子运用各种感官感知事物的属性。
6.利用家校路路通、《宝宝成长档案》等，与家长及时取得联系，向家长反映幼儿在园情况。
10月份工作计划三：
健康领域：
1、不怕生，愿意与教师、同伴接触。
2、学会自己进餐，餐后会漱口、擦嘴，并放好餐具和椅子。
3、会插接、拼搭简单的造型。
4、会听音乐做模仿操。练习双脚原地向上跳以及四散走、跑。
社会性领域：
1、在游戏活动中，学习、遵守简单的游戏规则。
2、愿意接触周围的人。学习问早、问好、说再见等礼貌用语。
科学领域：
1、认识生活中常见的花儿，知道其名称、外形特征、颜色、等。
2、能愉快地参加游戏及操作活动，能按物体的某一特征归类。
语言领域：
1、理解故事的主要内容，学习简单的儿歌。
2、用普通话说出班上的用具、玩具、和同伴的姓名。
3、喜欢和老师一起看图书。
艺术领域：
1、愿意学唱新歌，能知道歌曲名称，进行简单的表演。
2、会在底图上添画简单的线、形，学会简单的定位粘贴。
3、对泥工活动感兴趣，学会团圆的技能。
〈一〉保教工作
1、进一步加强幼儿饮食，睡眠，上厕等生活常规的管理，根据本班孩子的特点，用竞赛的方式促进幼儿自理能力的提高。
2、鼓励幼儿结合自己国庆期间的见闻，大胆讲述。
3、两位教师共同配合，使幼儿尽快形成遵守规则及使用礼貌用语。
4、开展
花儿朵朵
主题活动，创设
娃娃花店
科学探索区
等环境，引导幼儿获得有关经验。
5、在每天的分区活动中，均提供水彩笔、油画棒、橡皮泥、剪刀、各种图案等工具材料，鼓励幼儿自由地画、捏、剪、撕、贴。
〈二〉家长工作
1、举行亲子活动。
2、请家长帮忙收集有关秋天花卉及图片，利用周末及长假时间带孩子到户外感受大自然的变化。
3、完善
接送卡
的使用制度。
〈三〉教研工作
1、实施课题方案，积累研究中的过程性资料。
2、参加青年教师优质课评选活动；
3、组织幼儿参加早操展示活动；
4、进行主题墙的布置；
5、围绕自己的课题上好园内公开课。
10月份工作计划四：
一、教育教学方面；
1.在学习习惯上，有的幼儿注意力不易集中；有的幼儿乐意发言，但不爱动脑筋，依样画葫芦；还有的幼儿爱插嘴，回答问题声音不够响亮等。
在教育教学的方式方法上我们还应该进一步推敲，想方设法的让孩子学起来更快乐更喜欢。
3.
幼儿对知识的理解以及运用上都有了明显的提高，在各方面的能力发展上都有了良好的表现，最为突出的是在日常生活中能够有秩序不乱的进行一日常规，而且幼儿的操作能力、动手能力、动脑能力、观察能力、表达能力都有了明显的提高。
二、生活护理；
1.
教师得引导下大部分幼儿养成了良好的卫生习惯，能正确使用毛巾，饭前便后能主动洗手。
指导幼儿安全有序地取水，提醒幼儿不浪费水、不喝生水、喝水时不说笑，不边走边喝水。
3.
由于气候原因，对幼儿即时增减衣物，预防感冒与其他传染疾病的发生
三、常规方面；
班级里很多幼儿喜欢拖着或是推着椅子走路，这样的行为存在着很大的安全隐患。我通过谈话法给幼儿做了一个正确搬椅子的方法示范：一只手握着椅子背的上方，一只手握椅子腿下方搬椅子。并鼓励幼儿学做搬椅子的动作。这样幼儿有了一个正确的模仿对象，自然会很好的搬椅子，当然还有幼儿如何使用毛巾擦嘴、擦手；怎样洗手等等，都要给幼儿一个正确的方法。
四、安全方面；
教育小朋友平时走路时不乱跑，上下楼梯要靠右行，站队时不拥挤，玩玩具时不争抢，上下幼儿园要家长亲自接送，一个人不能到处乱跑，以防意外事故的发生。在教师的教育和督促下，小朋友们都能遵守要求，各个都平平安安
健健康康。
五、家长工作；
幼儿园秋游工作计划 篇四
回首渐行渐远的旧时光，回首洒满童趣与花朵的日子，回首那些光阴的玉屑：那一瞬，那一日，那一月，那一年……那些感人的情景，仍旧历历在目，历久弥新。
一、对阅读生活的回顾
近年来，早期人文阅读问题逐渐成为幼教界关注的焦点，许多托儿所、幼儿园纷纷开展早期人文阅读教育活动。《幼儿园教育指导纲要（试行）》（以下简称《纲要》）中指出，幼儿语言能力是在运用的过程中发展起来的。因此，教师应把握早期人文阅读教育所发展的核心能力，以提高幼儿自主阅读能力为核心，高度重视阅读材料的投放，通过丰富多彩的早期人文阅读训练，发展幼儿的语言能力。基于此，为适应幼儿的年龄特征和心理特点，我园特别注重游戏化教学和个性化阅读，树立了“人文阅读，让游戏的内涵更丰盈”的新理念，倡导在人文阅读中游戏、在人文阅读中生活、在人文阅读中学习、在人文阅读中成长，创造了一个自由、宽松的阅读空间。
1.在早期人文阅读中游戏
喜欢游戏是幼儿的天性，而3～6岁又是幼儿语言发展的关键时期。如何把握这一关键期，组织游戏活动，使幼儿能够在游戏的过程中逐渐发展阅读能力呢？为此，我园提供充足的符合教师教育内容和幼儿发展水平的图书，供师生选择。我们不仅将图书的更换与主题活动、各类游戏的开展密切结合，保证图书的数量充足，还根据不同年龄班幼儿的年龄差异，提供厚薄、纸质、画面、色彩、语言风格不同的图书，让幼儿有足够的材料，在阅读中游戏，在游戏中培养阅读的兴趣，提高阅读的能力。
2.在早期人文阅读中生活
幼儿的生活离不开区域活动。我们根据幼儿的年龄特征，在每个班级均重点打造了六大区域：阅读区、表演区、美工区、搭建区、智力区、科学区。
“阅读区”为必备区域，在该区除了投放必要的图片、纸偶、木偶、图书外，还在地面铺上五颜六色的地垫和靠垫，方便幼儿阅读。并且配置了书架，将阅读区隔开，以保证其相对的独立性，为幼儿阅读活动的开展提供了相对优雅的环境。
“表演区”与阅读区的一侧相邻，幼儿们可以在这里组织与所读图书相关的剧本，也可以即兴表演。为了满足幼儿们阅读表演的需求，我们投放了丰富多彩的戏剧表演道具与头饰，让幼儿自由选取，尽情表演。这样既可以加深幼儿对故事的理解，又能激励他们发挥想象，加入一些成人意想不到的情节，从而培养了他们的创作能力。“创意美工区”与“阅读区”的另一侧相邻，幼儿们可以在这里绘画书中人物的画像，也可以制作自己的图书。
通过阅读的纽带作用，以上三个活动区就连成了一片，成为了一个多功能活动中心，幼儿们在这里“我口说我读，我笔画我心”，从而将阅读活动推向班级区域活动的中心地位，实现了在阅读中生活。
为突破阅读空间的限制，我们还创设了一些辅助阅读空间。如在开展各类主题活动时，我们充分发挥主题墙的作用，有意识地在主题墙上体现阅读活动，并以“大图书”“大图片”的形式，立体地呈现给幼儿，让幼儿观察与欣赏自己参与创作的作品。我们还充分利用卫生保健室的内外墙、食堂的外墙、盥洗室的墙面，将幼儿需要掌握的卫生保健、用餐、盥洗等生活习惯的基本步骤以图画的形式呈现，使幼儿在任何时候都有“书”可读。
3.在早期人文阅读中学习
阅读是幼儿学习的基础，学会阅读是幼儿成功学习的重要条件，早期阅读可以帮助幼儿建构生活经验、表现亲身体验、表达个性情感。针对幼儿阅读能力的个体差异，我们组织教师注意观察、分析幼儿听、读和自行阅读的反应，并引导教师注意观察哪些幼儿提出了问题，预见幼儿“提出问题”的内容，鼓励幼儿在阅读延伸活动中，思考与故事有关的内容或生活中类似的事件等，帮助幼儿巩固消化所学的内容，获得正确的学习方式。
4.在早期人文阅读中成长
我们通过让幼儿进行多种方式的阅读，让他们积累更多的阅读经验，这为他们自主阅读、独立阅读奠定了坚实的基础，从而引导他们在阅读中成长。
例如，在常规诵读的基础上，我们积极拓展了自编故事阅读。在玩拼图游戏时，我们为幼儿提供了一套打乱顺序的图片，鼓励他们在看懂每幅图片的基础上，根据故事内在的逻辑规律以及自己的理解分析，按序排列图片，并能与伙伴们一起讲述或交流。在图文阅读的基础上，我们大量开展了自制图书阅读。为了培养幼儿的创作能力，我们经常利用教师、家长、幼儿搜集到的图片以及幼儿自己制作的各种画页，加上封面、封底，帮助幼儿制作图书，让他们讲述故事，组织图书漂流活动。
二、对重大事件的梳理
1.抓主线，规划让人文脉络更清晰
“凡事预则立，不预则废。”作为山东省日照市经济技术开发区的一所新建公办片区龙头幼儿园，我们依据园所及其地势特点，及时制订了《开发区重庆路幼儿园办园规划方案》，将整个校园划分为三个广场、一个长走廊，即：楼东广场（暂名太阳花广场），楼内广场（暂名七彩梦大剧场），楼南广场（暂名月光海广场），楼西侧南北长廊（暂名星光雨长廊）。
经过反复研讨论证，我们还制定了以“人文”为主题的园所文化设计，按“家园风”“中国梦”“地球村”三个楼层三个次主题，突出阅读特色，树立“阅读，让游戏的内涵更丰盈”的新理念，明确了“幼儿幸福成长的乐园、教师专业发展的大学”的办园目标，依照“游戏化，生活化，个性化”的办园方针，确立了教风、学风、园风的价值取向，并在日常实践中引导师生逐渐规范、贴近、形成。
2.重质量。保教让人文内涵更丰盈
我们坚持以保教工作为中心，以保教质量为生命线，以培养幼儿的创新意识和实践能力为目标，以体验为基本手段，竭尽全力为幼儿提供充足的活动空间。
（1）创设富有教育意义的环境
对照《3～6岁儿童学习与发展指南》（以下简称《指南》）的要求，我们创设了富有教育意义的环境，园所的走廊、教室里，都有幼儿参与设计并自制的作品，使幼儿在参与过程中获得身心发展的体验。各班设置的区域内容丰富，有涂鸦、玩色、创意美工、智力、搭建、表演等，都是教师和幼儿一起收集材料，幼儿自由绘画、自由创造、自由装饰的，幼儿的日常活动变得丰富多彩，同时也尝到了成功的甜蜜。这样既调动了幼儿的多种感官，促进了幼儿的全面、和谐、主动的发展，又能从幼儿的角度出发，满足他们的喜好、需要和情趣，从而让他们享受一种美的熏陶，并提高自己的审美能力。
（2）制作多件教学用具和游戏玩具
我们组织教师在网上收集资料，并联系家长，发动家长参加收集废旧环保物品的活动。通过教师们借鉴网上的参考资料，以及教师自身和家长的智慧，我们在短时间内就为幼儿园制作了超过15000件的教学用具和游戏玩具。
（3）营造良好的科研氛围
为营造良好的科研氛围，幼儿园订阅了11种专业报刊。保教处也想方设法为教师服务，广泛收集资料，提供信息，保证教师的理论学习有内容可学，有方法可借鉴。每周进行一次以教研组为单位的集中业务学习，本学期重点是开展教育叙事研究和教育宣传研究，以及小班幼儿初入园适应性研究。保教处还创办《保教动态》14期，发表教师教育叙事、教育信息宣传稿件36篇，激励效果显著。此外，还大力提倡教师业余自学，养成良好的读书学习习惯，不断提高个人业务理论水平。半年来，有9篇教育信息宣传稿件在《山东学前教育网》《日照日报》《开发区教育信息网》等媒体发表。
秋冬之交，由保教处牵头，运用观摩、评析、反思等形式，针对某一领域或学科开展教研。我们开展了全园大听课活动，此次活动主要以优质课评选活动形式进行，每位教师根据本班当月的实际教学目标，自定教学内容，突显本班特色，突出自己的教学风格。全园共有10名教师获得片区公开课奖，2名教师分别获区优质课一等奖和三等奖。这些活动都得到了家长的一致好评，在当地引起良好的社会反响。在议课中，大家把握“假如我来教，会……”的思路从教学效果、教学方式各方面去积极反思，并各抒己见，在互相学习每个活动中的教学亮点的同时也提出了需要改进、完善的意见，从而大大提高了教研工作的实效。
以科研为先导，我们初步开展《童心巧手DIY》的园本课程开发建设工作，组织了“《童心巧手DIY》环境布置”科研活动，要求课题组教师以通过课题研究活动产生的幼儿作品有机融入班级、走廊环境创设为主，创设有自己班级特色的区域和艺术风格，并初步编写《童心巧手DIY》同本课程。
3.求特色，活动让人文霓裳更华美
丰富多彩的节日活动和有计划、有组织的系列活动，是教育幼儿的有利时机，不仅能扩大幼儿的生活范围，激发幼儿参与活动的兴趣，而且能增强幼儿的集体荣誉感，提高幼儿各方面的能力。
（1）组织中秋国庆主题活动
中秋国庆前夕，我们邀请了全园所有的家长同幼儿们一起过中秋迎国庆，进行亲子绘画展览活动。在这次充满快乐喜悦的活动中，幼儿们知道了中秋节的习俗，了解了有关国庆的知识，更感受到了自己的生活是多么幸福。
（2）组织圣诞、元旦活动
元旦前夕，我们幼儿园举行了庆圣诞、迎新年联欢活动。为了让幼儿们过一个难忘的节日，我们组织了幼儿服装设计表演比赛，幼儿及家长齐聚活动室，家园联欢活动在幼儿们的祝福声中，正式拉开序幕。那些天真的笑容和甜甜的话语，使我们感受到了新年的快乐与成长的喜悦。每个节目，家长们都给予热烈的掌声和激励的目光，使幼儿们充分体验到了成功的骄傲，感受到了节日带来的快乐。
（3）组织春节主题活动
各班组织了“年糕设计制作比赛”“贴对联，迎新年”“春节的风土人情故事会”等活动，对幼儿进行传统文化教育。
4.亲子化，家园让人文亲情更温馨
为了争取家长的理解与信任，让家长深入了解幼儿园，我们利用家长会与家长进行沟通，介绍工作情况和计划安排。为了使家长能经常性地了解孩子在园的情况，我园教师利用早晚接送的时间，主动与每一位家长沟通，班级里的重大活动如需家长配合的，我们都以书面形式通知家长，让家长了解活动的目的和任务，并能积极参与。
每个主题活动开展前，我们会向家长介绍活动的目标和一些主要的活动，让每位家长了解班级即将开展的内容。设置各班区域时，家长和幼儿都从家里带来了废旧光盘、饮料瓶、一次性餐具、纸盒纸箱等，丰富了活动材料。随着主题活动的展开，随着了解的不断深入，家长们的参与自觉性也在不断提高。
秋季开学初，我园组织了家长会，向家长发放了从区托幼儿办领取的《指南》宣传材料，介绍了3～6岁儿童的活动目标、内容和任务等相关的育儿知识，宣传了疾病预防知识和幼儿安全防范常识等，使家长能够及时了解班内课程特点和幼儿园最新动态，以便更好地搞好家园共建工作。我园于元旦前分别举行了大、中、小班三次“家长开放日”活动，以便家长了解幼儿在园的一日生活、学习情况，加强家园的沟通交流。此外，还建立了班级家长微信群，并创办《啊呀》画报，以向家长宣传幼儿在园活动，宣传科学育儿常识，宣传幼儿园的教育目标，收到了良好的效果。
三、新一年的计划
第一，围绕课程目标的建构，加强研讨，并进一步加强园本课程的开发建设。
第二，通过幼儿园课题研究计划及各年龄段课程活动，提高教师教学研讨水平，并进一步抓好区域活动。
第三，加强教师专业技能培训，分段开展课题现场交流、反思，鼓励教师多写经验总结，并用好订阅的11种专业报刊，组织教师撰写论文案例，争取在专业报刊上发表。
第四，增加亲子活动的次数，丰富亲子活动内容，加强家园沟通与合作。
幼儿园秋游工作计划 篇五
视导引领专业 助推园所成长
未觉池塘春草梦，街前梧叶已秋声。恰逢最美秋季时节，为优化幼儿园教育教学常规管理，确保园内保教工作的扎实推进。2020年9月8日，区教师进修学院学前教育教研员来到学幼儿园进行了集体教学视导工作。
清晨的阳光洋洋洒洒，在幼儿园园长晏家敏的陪同下，欧阳春玲老师和陈载老师开启了集体视导之旅。在观摩完孩子们的早操活动后，两位教研员深入班级“把脉问诊”，从集教活动、生活活动、游戏活动等方面展开了细致入微的半日活动视导。
通过查阅幼儿园教研计划及记录、备课本、一日活动作息时间安排表、周计划、教师用书及幼儿教材等相关资料，教研员从专业的视角上就教案的撰写及检查要求、教材中主题活动结构的思考运用及一日活动作息时间表的制定几个方面提出了建设性建议，并强调在课程设置上要保证幼儿的一个半小时的游戏时间和两小时的户外活动时间。老师指出应根据幼儿年龄特征，为幼儿逐步提供丰富多样的区域材料，对幼儿园的教研工作的有效性以及区域标识的规范性予以了充分的肯定。随后，两位教研员以课例为载体，从专业的角度进行教研反馈，提出调整建议。最后，教研员围绕一日保教生活进行了微讲座，为幼儿园的一线保教工作和管理提供了重要的理论支撑。
幼儿园秋游工作计划范文 篇六
一、重视安全保卫工作
1、做好全园教职工的政治思想工作，树立“安全第一”的思想，增强保教人员的责任意识，确保幼儿在园安全。定期检查公共场所、活动场所的各种活动器械，及时消除安全隐患，保证器械的安全性。定期对食堂煤气用具、电器设备，门窗进行全面检查修理。
2、每学期组织幼儿春、秋游，制定切实可行的安全措施确保幼儿生命安全。各班要加强幼儿的常规教育，培养幼儿良好的行为习惯，积极开展工作安全教育，增强幼儿自我保护意识，提高自我保护能力。十一月份，本园将组织全园师生进行消防安全演练。增强幼儿对地震的防御能力。三月份，带领全园师生参观消防大队的图片展览和火灾逃生演练活动。增强幼儿的火灾逃生应变能力。
二、做好卫生保健工作：
1、定期组织保育员学习保育业务知识和卫生保健常识，加强保育员工作的规范操作的培养。严格按照幼教机构卫生和卫生保健工作的要求，规范各项卫生保健工作，健全完善卫生保健制度，迎接区妇幼保健所对我园卫生保健验收检查。
2、期初，做好全园幼儿的体检工作，严防传染病患儿入园。做好秋冬流行性感冒的预防工作。指导保育员对各班幼儿的毛巾、口杯、碗、筷等日用品进行严格清洗和消毒，保持园内整洁，室内经常通风。保健医生要做好对幼儿每日的观察工作，并做好观察记录，同时要按时请带药的幼儿服药。
3、每周制定营养平衡的幼儿食谱，并公布在保健窗口。要做好营养计算工作，并根据计算结果调整食谱。保健医生应定期为家长和幼儿开展卫生保健知识讲座，做好幼儿卫生保健工作的宣传，利用宣传栏认真向家长介绍卫生保健知识，让家长了解春、夏、秋、冬流行的疾病的预防方法和科学育儿的方法。同时，幼儿园要加强幼儿传染病的预防工作。
三、做好保育员工作：
1、加强对保育员的上岗培训，组织新招聘的保育员参加学园组织的岗前培训，同时，加强保育员工作的规范操作的培养，树立良好的职业道德风范，认真细致地管理好幼儿的一日生活，不断提高保育员的参教能力。各班保教人员应相互配合，保证保教工作安全、有序地进行，增强保育意识。要按规定对幼儿园的玩具、被褥和寝室定期消毒，并做到消毒有记录。
2、进一步完善卫生检查制度，对保育员的工作进行观察，分工明确，落实到人，检查到位。按照幼儿一日活动时间表，规范保育员在各个环节中的操作工作，提高保育质量。使保育工作细化、量化，增强保育员工作责任心，在每天的工作中要体现“勤、快、好”三个字。积极主动做好每天每人每班保洁区的清扫与消毒整理工作。十月份，本园将举行保育员整理床铺业务比赛。
四、做好食堂工作：
厨房工作人员应认真执行《食品卫生法》，严把食品卫生关，保证采购食品新鲜，饭菜可口，并继续做好食品48小时的留样工作，做到检查有记录。严防餐饮中毒事故的发生。严格检查食品的卫生，确保万无一失，严格按照规范操作。加强对食堂人员餐具清洗和消毒的指导，切实落实《食品卫生法》和厨房卫生保健制度。
五、库房管理、财产工作：
1、坚持勤俭办园的方针，合理利用资金，为幼儿园办实事、办好事。做好开学前班级日用品、新生床上用品、服装、办公用品等的发放工作。保证开学初保教工作的正常运行。建立幼儿园资产管理明细帐，做好固定资产的盘查工作。期初和期末要做好各班各类财产的清点、检对、交接等工作，切实管理好幼儿园的财产。设立幼儿园财产登记簿和各班财务登记册，以及领物登记簿，责任到人，防止学园财产流失。
2、加强档案工作的管理，添置档案室的设备设施，兼职档案管理人员要及时做好档案资料的收集、归类、整理等工作，建立档案保管制度，做好档案借阅登记，防潮、防虫等工作，妥善保管各类档案。
六、门卫工作：
1、加强门卫管理，要求门卫坚守岗位，按时关锁大门，监督家长接幼儿时出示接送卡，确保幼儿安全。门卫每天必须做好下班前电源、门窗关闭情况的常规检查。管理好学园的绿化植物，定期施肥剪枝。打扫操场等责任区的卫生，确保干净整齐。
2、提高后勤人员为教学服务的思想和能力。定期召开后勤会议，及时反馈存在问题并提出整改要求，购置各班所需物品及厨房等处的设备、器械。保证教学所需物品的供给，做好服务教学第一线的工作。
七、月份主要工作安排：
二、三月份：
1、教职工报到，整理环境、布置班级。
2、行政、安全、后勤进行期初环境、安全大检查。
3、做好后勤部门计划的调整、补充工作。
4、期初保教、常规工作检查。
5、结合“三八妇女节”工会跳绳比赛。
6、组织幼儿春游，做好安全措施。
四月份：
1、加强一日保教常规的检查指导。
2、通过家长宣传栏介绍春季传染病防治常识。
五月份：
1、庆祝“五一”“五四”系列活动。
2、召开家委会、膳委会，讨论“六一”相关事宜，后勤做好准备工作。
3、后勤部门做好防暑降温工作。
4、幼儿一日保教常规的检查指导。
5、幼儿体检。
6、后勤做好庆“六一”儿童节的各项准备工作。
六月份：
1、“六一”游园、文艺演出系列活动。
2、结合“六五”环保日开展社区宣传活动。
3、大班准备毕业典礼相关事宜，照毕业相。
4、召开期末家长会，“家长学校”讲座。
5、后勤人员绩效考评，评选“文明班级”“学园好园丁。
6、做好新生班级的摸底工作，招收新生。
七、八月份：
1、做好开学前的各项准备工作，配齐各班教师教学用品。
2、制定后勤工作计划和安全工作计划。
3、请维修工作人员，检查维修园内各种设备和设施。
4、各班做好安全教育和常规工作。
5、做好召开幼儿园家长委员会的接待工作。
6、召开期初家长会。
7、全园环境大扫除整理、布置班级。
8、对厨房设备进行整改，做好防蝇、防鼠工作。
9、做好消防整改工作。
九月份：
1、9月1日当日开膳。
2、检查保育员一日工作操作情况。
3、召开期初园务会、家委会、膳委会后勤准备工作。
4、接受教委办期初常规检查(第一周)。
5、做好秋季常见病的预防工作。
6、各班召开期初家长会。
十月份：
1、庆祝“国庆节”系列活动。
2、各班一日活动保教常规的随机检查指导。
3、抽查卫生保教工作规范情况。
4、组织幼儿秋游，做好幼儿安全措施。
5、保育员整理床铺比赛。
十一月份：
1、保育员一日工作检查。
2、召开膳委会。
3、各段幼儿自理能力比赛。
4、开展“安全周”系列活动。
十二月份、元月份：
1、做好幼儿疾病预防及防寒保暖工作。
2、幼儿一日活动的保教常规的随机检查指导。
3、第一届亲子运动会的准备工作。
4、后勤工作绩效考评、评优、评选学园“好园丁”
5、家长学校讲座。
6、写后勤工作小结。
7、后勤人员清点财务、稽核帐目。
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