很多人在策划活动的时候活动举办的时间会选择在夜晚，因为晚会活动氛围更佳。而策划是指人们为达成某种特定的目标，借助方法制作策划方案的过程。你是否在找正准备撰写“北京晚会年会策划书”，下面是为大伙儿带来的3篇《北京晚会年会策划书》，希望能够给您提供一些帮助。
最新北京晚会活动策划 篇一
活动主题：
缘由文学，相聚牧马
活动目的：
以相聚为名，丰富大学课外知识，促进文学社内新老成员的认识，加强彼此间的交流。
主办团体：
成都艺术职业学校杨柳岸文学社
活动日程：
一。 活动时间：_.11.4 5:30----8:00 (标注！如果天气影响将顺延)
二。 活动地点：牧马山
三。 活动安排： a. 5：30准时到达校门口集合(步行上牧马) b. 6：00到达牧马 c. 6:10晚会开始 d. 预计在晚上8：00之前统一返校。
四。 活动安排：
1.齐唱《相亲相爱一家人》
2.社长讲话，强调纪律
3.自我介绍，大致时间半个小时
4.玩游戏大家一起开心
5. 灭火时齐唱《朋友》
6. 总结，下山回校 (附件)
五。经费预算：场地费+人头费 共计200元左右
六。人员安排
总负责人：林玲
策划人 ：林杨 夏茂林
负责照相人：
七。活动安全：
1. 生火时找专业人弄
2. 做游戏时避免触弄到火
3.走之前，必须清点人员统一灭火，方可离开
附件：
1. 四人气球接力
方法：人数为十二人 三人每组 共四组
步棸：一人吹气球，两人只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途掉下得从来重来，完成的最多的胜出
2. 吃气球比赛(选举若干男生，女生也可以，用道具蒙住眼睛，在规定时间内把气球吹爆，看谁吹得最多，最后三名要发表演节目)
3. 心心相印，你来比我来猜
方法：游戏题目(用表演性的词语或成语)
规则：一人比一人猜 ，做动作不能提到无关题目的动作，违者当罚，心灵相通的获胜
篝火晚会策划书6
一、活动日程：
A.活动时间：初步定制在_____年__月____间(拟定！如果天气影响将顺延)，具体活动时间见海报公布为准！
B.活动地点：公园，农家乐度假村中，学校操场，野外空地(根据情况确定)。
C.活动当天内容安排：
1)集合时间在中午，人齐之后，组队骑车进发，乘汽车的，先把大件行李带去，做好晚会前期准备！
2)暂定于下午17：00开始召集人马，准备晚会。并于17：30宣布篝火晚會开始。
3)预计在晚上11：30以前组队返回。
D.活动组织：
1)预计分成2--3组选出一个组长，生三堆火。
2)生火注意事项，安全第一，选择相近的位置，方便后面的游戏活动，由组长安排工作，组长要确保每一名队员的安全，确保每一名成员服从集体指挥，全面负责好本组的各项事务，包括组员的分工及其协作，保证篝火不灭等！
F.晚会内容：
①成语接龙：根据指定的字说一个成语，第一个成语的尾字为第二个成语的首字，一直接下去，哪个组用最少的词接回第一个成语的首字为胜。
②唱歌挑错：唱歌者会故意把一首歌的部分歌词改过后唱出，看谁能及时挑出错误的地方，并能唱出正确的歌词，更正次数多者胜。
③歌词曲目大反串：用一首歌的曲调去唱另一首歌的歌词，唱得好的胜出。
④大西瓜、小西瓜，喝啤酒：同组人排成一列，从第一人开始，喊“大西瓜”的同时用手比划小西瓜，第二人喊“小西瓜”的同时比划大西瓜，如此接下去，错的人多扣的分也多，最后得分多者胜出。
⑤钻竹竿：各组列队钻过竹竿，手不能触地，身体后仰钻过竹竿，碰掉竹竿者淘汰，竹竿从高向低调整，到最后竹竿最低的一组胜出。
⑥双人顶气球接力：两人一组只能用脸部贴着气球从一头跑到另一头，中途气球掉下重来，先完成的一组取胜。
⑦跳竹竿舞：四组一起轮流跳，夹到脚者淘汰，坚持到最后剩余人数多者取胜。⑧用指定的表情、曲调与感情演绎指定的一首歌，唱得好者胜出。⑨篝火晚会串词。
四、主办团体
_______
五、经费预算
10-15元/人(AA制，±20%以内)待定。
六、可行性分析
1)场地是___，(描述一下周围环境，考虑安全问题)。
2)由于是晚上篝火晚上，露天的，如遇雨天只能推迟，具体日期待定中。
3)费用问题，本次聚会以自己动手为原则，每人费用预计在15元内，怎么收取、使用、保管。
4)晚会能否成功，关键在于有多少人，人少了就肯定好不了自愿报名，参与者自发准备节目，自备零食及饮用水。
5)交通安全问题，可以采取统一行动来避免。
七、所需材料
消防器具，烫伤药品备用，烧烤设备，鱼，肉，一次性手套等。
北京晚会年会策划书 篇二
感谢全体员工一直为公司的尽心尽力的全身心的付出。呈现出精彩丰富，全名参与的活动使员工对公司感到归宿感，来年更努力为公司奋斗。调动全体员工的积极性，增进员工之间的交流沟通以及提升团队协作能力。
一、活动主题
__动起来！
二、策划思路
1、一开始就动起来
2、员工们动起来
3、老板们动起来
4、大家动起来
活动关键词：__，年会，动漫，动起来，游戏，晚会
活动时间：20__年3月8日
活动地点：__酒店
活动人数：公司高层及员工共计1200多人
活动风格：轻松，活泼，娱乐，有趣
组织形式：分为活动物料准备小组，活动执行小组，活动安保小组，活动表演安排小组，活动服务礼仪小组。
三、活动时间安排
20__年1月14日收到安利公司发出的标书
20__年2月23日确认年会的最终方案，与相关的活动承办商签订合作合同
20__年2月28日年会筹办的细节基本落实，相关的活动的信息传达到公司各部门
20__年3月2日确定活动当天的参加人员，并对相关人员进行分组培训，与各组的负责人对接当天的活动流程及注意细节等
四、活动前期准备
活动小组筹划以及舞台布置、年会相关事宜的确认、与年会人员的联系通知、活动流程的商讨确认、与各部门负责人的联系沟通年会事宜、相关场地预订确认、活动物料准备、活动事故的风险评估以及预备方案等
五、活动内容与流程
1、动漫区拍照签到模式
2、嘉宾与动漫人物留影
3、灌篮高手真人版表演
4、__老板和领导登场
5、员工自编热力四射舞蹈
6、领导们布菜给各餐桌
7、全员参与紧张刺激游戏
8、__领导百变大咖秀
9、员工节目COSEPLAY
10、奖品丰富的抽奖仪式
11、全体人员共进晚餐
12、谢幕全体合影留念
六、活动风险评估
1、参与人员过多，动漫留影区拥挤导致动漫板掉下来砸伤人员。
预防方案：在签到以及动漫留影区安排安保人员进行维护现场秩序，确保现场人员的安全。
2、音响，灯光，麦演出时突然坏了以及无声音造成活动无法正常进行。
预防方案：活动进行时必须准备多一些现场所需的物料以备不时之需。
七、活动亮点
亮点一：拉拉队舞蹈表演点燃了嘉宾的热情
亮点二：有趣的动漫留影区，让人感觉到无比的乐趣
亮点三：领导放下身段百变，让员工感到领导的亲和一面
亮点四：__老板与老板娘投入模仿，员工看到他们可爱的一面
亮点五：员工参与模仿秀，增进员工的交流沟通
亮点六：员工进行3D模仿秀，提升员工之间的团体协作能
亮点七：进行安利同学会的表演，让人更了解安利品牌
八、活动效果
丰富有趣以及全民参与的动漫主题年会，让员工过上一个难忘的新年晚会，使员工在新一年更加脚踏实地为公司努力工作；活动上的参与增进员工之间的沟通，交流和团队协作意识，提升企业的综合竞争优势。
最新北京晚会活动策划 篇三
一、活动目标
让小朋友知道，新的一年已经过去，新年即将来临，自己又大了一岁，也会慢慢学到更多的东西，迎来更多的变化和挑战，学习表达自己的愿望与祝福。
二、重点和难点
激发幼儿喜欢过新年的情感，愿意表达自己在新年里的愿望。
三、活动准备
1.了解去年和今年自己的身高体重情况以及带若干件已经穿小的衣物。
2.每人都已收到一张来自于父母或老师或同伴的贺卡，并将其布置成一个“贺卡展”。
3.做贺卡用的厚纸和一些用来装饰的彩纸。
四、设计思路
新年即将来临，幼儿对新年会有许多新的憧憬，如新玩具，新衣服等。本活动重点，在于引发幼儿对新年的积极的情绪体验，让幼儿在感受自己长大进步的过程中，产生良好的愿望，从而健康愉快地过新年。
通过贺新年活动，可以激发幼儿运用语言和绘画及手工来表达自己的情感，培养幼儿的表现力。其中“我长大了”，以自己的变化引发幼儿对新年的渴望。“给新年老人写信”，表达自己的愿望。“做贺卡”激发幼儿与人交往。总之，活动以让幼儿过一个有意义的新年为主线，促进幼儿健康情感、语言表达力、美工技能等的发展。
五、活动流程
感知经验，自己身高体重，自己穿小的衣服——激发情感，谈话——表达情感——给新年老人写信，做贺卡，送贺卡。
(一)感知经验
1.准备自己的身高体重卡。
说明：事先让幼儿了解并记录自己今年与去年的身高体重的变化。其方法可以是用数字记录，也可创设一个角落，形象地记录着幼儿的身高体重变化情况。
2.与父母一起准备自己穿小的衣物。
说明：幼儿在准备过程中，获得自己已经长大了的感性经验。
(二)激发情感
1.说说我们在长大。
说明：①可以先说说自己在长大。在幼儿说出自己身高体重的变化后，说说哪里可以证明自己在长大，如“我的裤子短了”、“我的鞋子小了”，甚至可以让幼儿来穿套一下小了的衣物，和同伴共享长大的喜悦。②可以说说别人在长大。说说同伴身体的长大和能力的“长大”。
2.记录现在的情况。
说明：记录现在的情况，等明年再来看看我们的变化。老师可以用大张的白纸，刻画孩子的身高；幼儿的手、脚沾上颜料，印画在纸上，并保存好记录，来年再用。
(三)表达情感
1.给新年老人写信。
说明：画画自己在新一年里的愿望。
①老师可以引导幼儿讨论写信格式：
a.画新年老人的头。
b.画自己的愿望。
c.画自己的头或写上自己的名字。
d.写日期。
老师可根据班上孩子的情况，或引导幼儿画新年老人头，也可老师代为画好，以激发幼儿与新年老人交流的愿望。
②介绍自己信的内容。
老师应尽量引导幼儿讲述清楚自己的愿望。
③也可将信写给亲人，如妈妈、奶奶等等，以增进孩子与成人的交流。
2.做贺卡。
说明：①引导幼儿欣赏“贺卡展”。
②谈谈自己喜欢哪一张贺卡。
老师引导：a，从卡的封面来有，可以用各种装饰纸装饰。
b，从卡的内容图画来看，知道在卡的里面画上自己的祝福。
③幼儿动手做卡。
3.送贺卡。
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