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用既又既又的造句(既又既又既又造句)

更新时间:2022-01-26 18:05:39 点击: 来源:yutu

用既又既又的造句

  造句指懂得并使用字词,按照一定的句法规则造出字词通顺、意思完整、符合逻辑的句子。依据现代语文学科特征,可延伸为写段、作文的基础,是学生写好作文的基本功。以下是小编帮大家整理的用既又既又的造句,仅供参考,希望能够帮助到大家。  1、他既胖又肥,既懒又馋。用既又既又的造句(既又既又既又造句)

  2、风既温柔又狂躁既凉爽又寒冷。

  3、今天的太阳既大又圆,既亮又热!

  4、他既大方又稳重,既成熟又谦虚。

  5、春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。

  6、这个西瓜既新鲜又便宜,既大又甜。

  7、今天的作业既多又难,我既着急又烦。

  8、她既学习好又守纪律,既美丽又善良。

  9、场景剧本既具体又粗糙,既切实又灵活。

  10、这个时代既蛮荒又原始,既淳厚又血腥。

  11、这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。

  12、我的作业既干净又整洁,字既认真又漂亮。

  13、比起天暝的悲愤,季煜既又欣喜既又小心。

  14、它的和声显得既严峻又柔和,既忧伤又委婉。

  15、知识堂既好玩又有趣,既增长知识又能得礼物。

  16、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。

  17、他对魔戒既恨又爱,就像对自己也是既恨又爱。

  18、我们老师既年轻又漂亮,既才貌双全又貌美如花。

  19、当我看着你这个既无知,又懦弱,既小器,又顽固。

  20、春天既美丽又可爱春天既美丽又可爱,既温馨又多彩。

  21、既自出心裁,又契合本原,既高度理性,又无限感性。

  22、它们既是劳动者又是剥削者,既是建设者又是依附者。

  23、法赫米这个人既开朗又含蓄,既善于交际而又喜欢磨人。

  24、看着孩子调皮的样子妈妈是既生气又无奈,既想哭又想笑。

  25、暑假到来,我的心情是既放松又开心,假期生活既丰富又有趣。

  26、他不喜欢他的叔叔,他既卑鄙又委琐,而他父亲既正直又坦荡。

  27、届时携带这样的靓靓环保袋出街,既登样又实用,既方便又省钱。

  28、大豺狼想找一个既美丽又大方,既温柔又贤惠的女子做他的豺狼夫人。

  29、对未来我们总是既畏惧又企盼,既拒斥又憧憬。这里既风景宜人,又绿柳成荫。

  30、这种景致,既让人留恋,又使人难忘,既想融入其中,又欲呢喃一句醉人的耳语。

  31、基达尔小姐在同穆尔先生谈话的时候,声调既活泼又有尊严,既亲密又不失自尊。

  32、航空法是一个复杂的法律部门,既包括公法又包括私法,既包括国际法又包括国内法。

  33、猫的叫声在很远的地方,既凄惋又娇媚,既是呼唤又是哭诉,既天真无邪又饱经忧患。

  34、我们的语文老师既严格,又亲切,既有扎实的专业知识,又多才多艺,深受同学们爱戴。

  35、那么开心,既有全家的团圆又有朋友的'相聚,既感受节日的喜庆,又能体会传统的习俗。

  36、这样的好诗既是高蹈的又是及物的,既是面向整体的时代精神大势又是垂心自我渊薮的浩叹。

  37、满意满意,这设计既紧凑又合理,既舒适又实用,还美观大方,有乡村特色,我能不满意吗?

  38、造成企业亏损既有主观因素,又有客观因素,既有企业内部的原因,又有企业外部环境变化的影响。

  39、天冷了可用多食排骨当归红枣汤,尤其适合女性食用,既能补血,又能活血,既可通经,又能活络。

  40、因此,先生兼融碑、帖的书法,既得帖之“挥洒”,又得碑之“深刻”,既峭劲,又圆活,风流自得。

  41、要而言之,中国既要有自我的认识,又要有世界的眼光,既要有不闭关自守的度量,又要有不盲目模仿的决心。

  42、从他留下的诗词里,我们更可以看到他的情感,既有缠绵悱恻,又有豪迈果敢,既有潺潺流水,又有气壮河山。

  43、在南充摩登舞并不普遍,跳的人较少,大多数人既惊艳于它的'华丽、高贵、优雅,又敬畏它的神秘,是既想学又怕学不好。

  44、他独自一人住在那里,孤独沉默,贫苦无依,有一个既不老又不年轻,不美又不丑,既不是农民又不是市民的妇人帮他干活。

  45、民族立法既要依照*法、自治法和有关法律的规定,又要结合自治地方的实际,既要有一般立法的特点又要有其自身的特殊性。

  46、生活既多彩又单调,既简单又复杂,既开心又伴有泪水,如果你想过着神仙般的日子,钱或许能帮助你,但它不能帮你解决任何事情。

  47、爱情的发生,在有所接触又不太稔熟之间,既有神秘感,又有亲切感,既能给想像力留出充分余地,又能使吸引力发挥到最满意的程度。

  48、就此而言,禁摩,关系到东莞数百万常住人口与流动人口的日常生活,其工程既浩大又繁复,既需绣花似的细腻又需磨铁成针般的坚毅。

  49、要想当一个好学生,就必须做到既要思想进步,又要学习进步,既要身体健康,又要心理健康,以达到德、智、体、美全面发展的教育目标。

  50、澹台拿出一串铃铛,轻轻晃动,铃铛发出了一阵既急促又柔缓,既尖锐又温柔的声音,这种声音非常怪异,让人的心中一阵刺挠,忍不住就会去看。

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