小结全文 篇一
最后，我们衷心祝愿香港的明天更加美好，永远闪耀在世界的东方。
教学过程 篇二
（一）创设情境导入
1、同学们喜欢旅游吗？
2、知道香港吗？（板书：香港）你对香港有什么了解？
3、今天我们就化身游客一起了解一下香港这颗璀璨的明珠（板书：璀璨的明珠）齐读课题。谁知道“璀璨”是什么意思？
带*号的课文是略读课文，略读 www.chayi5.c www. om 课文要求大家自己学习，老师不做过多的讲解。
香港璀璨的明珠 篇三
【教学目标】
1、正确、流利、有感情地朗读课文。激发学生热爱香港，热爱祖国的思想感情；
2、对不理解的地方提出疑问；
3、联系上下文，理解重点词句的意思。
合作交流 篇四
同桌之间根据每段的中心句对课文进行复述。后请几个同学起来复述。出示PPT
板书设计： 篇五
万国市场
＊ 香港，璀璨的明珠 美食天堂
旅游胜地
灯的海洋
全文总结。 篇六
同学们，今天，我们不但走进了香港，了解了香港，还学会了围绕中心，从不同的方面把内容写具体的方法，真了不起。如果你还想了解香港的其他方面，课后我们再进一步的交流。
合作学习，品读体验 篇七
1、 学习“万国市场”
（1）自由读读第二自然段。想想：香港面积不大，怎么说是万国市场呢？课文中哪几个词语告诉我们？找一找。齐读词语
（2）看看这些商品，怎么样？你能通过朗读来展现吗？
2、学习“美食天堂”
（1）你认为哪个词语最能体现香港的美食特点？
（2）到底有哪些美食可以让人们尽情享用呢？请你找出文中相关的语句，读一读。
（3）看到这么多的美食，你有什么感受？能用一个词来形容一下你的感受吗？
（4）朗读：这么多的美食，这么好的地方，你能有滋有味地来读一读吗？想想该怎样读？
3、学习“旅游胜地”
（1）说起旅游胜地文中提到了举世闻名的海洋公园，那是小朋友们最喜欢的地方了。读读课文，说说在那里，你看到了什么？
（2）海豚和海狮表演得怎么样？能从文中找出一个词来形容吗？
（3）文中哪些句子写出了海豚和海狮出色的表演，读一读。
（4）看着海豚和海狮的表演，想想当时的情景。你的心情怎样？请你试着把你的心情读出来。
4、学习“灯的海洋”
（1）这段话是围绕哪句话写的？
（2）理解“灯的海洋”
（3）围绕着灯的海洋，作者写了哪些地方的灯呢？
（4）读着读着，我们仿佛真的来到了灯的海洋，除了感受到很多的灯，你还感受到了什么？
（5）学生谈感受
5、学习第六自然段，谈话引出最后一个自然段。
通过学习课文，我们知道了香港是一个万国市场、美食天堂，有著名的海洋公园、
美丽的夜景。课文就是从这几个方面具体介绍香港的。我们可以用一句话来赞美香港：香港是我国南海之滨一颗璀璨无比的明珠。（齐读课文最后一个自然段）
【设计意图】理清课文脉络，进一步感知 “总—分—总”的写作方法，通过抓中心句的方法让学生读懂课文是从“万国市场、美食天堂、旅游胜地、灯的海洋”这四个方面来介绍香港的。让学生来介绍各个景点的内容，在学生最感兴趣的语文学习活动中去感悟文本，历练语言，张扬个性，使学生成为学习的主导者，既锻炼了口语表达也检查了自读情况，有利于学生语文素养的形成。
板书设计】板书： 篇八
香港，璀璨的明珠
万国市场
美食天堂
旅游胜地
美丽夜景
初读课文， 整体感知 ，检查预习效果 篇九
1、借助生字旁边的拼音把课文读通顺读正确；
2、用自己喜欢的方式读课文，可以大声读、可以小声读、也可以默读。 要求：（1）把课文读通读顺，遇到难读的字、词多读几遍。
（2）标出自然段，想想课文主要从哪些方面来介绍香港的？
3、通过读课文，你了解到香港是怎样的？
【设计意图】交流预习，让学生试着在略读课文中展示自己的学习能力。
分组分段读课文，感知课文重点内容。 篇十
词语理解的这么好了，那课文我们读的'怎么样？现在按照PPT的阅读要求，分组分段朗读。同学边听边思考课文是从哪几个方面来介绍香港的？
板书：万国市场 美食天堂 旅游胜地 美丽夜景
（四）品读课文，体会香港的繁华与美。
课文从这四方面具体地介绍了香港是一颗璀璨的明珠，看看2—5自然段，你对香港的哪一方面最感兴趣呢？你就美美地读哪一个段落。读出你的感受。
（1）品读第二自然段。
你对香港是万国市场感兴趣，能说说为什么吗？既然喜欢，那你就美美地读一读吧。还有谁
喜欢这时候的香港，你和他的想法一样吗？
（播放课件）体会物品的“琳琅满目”。找出中心句：香港是一个著名的港口，香港市场是一个“万国市场”。
（2）品读第三自然段
你对香港的美食感兴趣，能说说为什么吗？请你读出你的感受。
香港有这些多的好吃的，老师也给大家找了许多香港的美食，请大家来饱饱眼福吧！（课件）如果你有机会去香港，千万不能错过那里的美食。找出中心句：所以，人们又把香港称作“美食天堂。”
（3）品读第四自然段。
你对香港是个旅游胜地感兴趣，你能说一说为什么吗？
海豚和海狮的表演，那多有趣呀，你有什么要说的吗？这么好玩儿、精彩的表演吸引着世界各地的游客，所以他真是旅游胜地呀！我们再来读一读这一段，好吗？
找出中心句：香港还是一个旅游胜地。
（4）品读第五自然段。
我对香港的“夜景”最感兴趣。
你们想不想看看香港的夜景呀？
这么美丽的景色，你们想读吗？美美地读出你的感受。
找出中心句：每当夜幕降临时候，香港就成了灯的海洋。
（5）教师总结：这篇课文作者从购物、美食、旅游向我们介绍了香港，我想，凡是去过香港的人，都会由衷地发出赞叹。（出示多媒体课件）齐读：香港，真是一颗璀璨无比的“东方之珠”。
它山之石可以攻玉，以上就是t7t8美文号为大家带来的10篇《香港璀璨的明珠导游词》，能够给予您一定的参考与启发，是t7t8美文号的价值所在。