学而思杯真题 篇一
一、语文知识与语言运用。(共24分，每题4分)
1.下列词语中加点字的读音全都不相同的一项是
a.毗连 琵琶 筚路蓝缕
b.伶仃 拎包 身陷囹圄
c.格式 楼阁 恪尽职守
d.拾掇 点缀 忧心慑慑
2.下列各组词语中没有错别字的一项是
a.乖戾 过谦 荒无人烟
b.松驰 聒噪 看风使舵
c.聆听 门禁 天翻地复
d.双赢 户籍 言简意骇
3.下列各句中加点的成语使用不正确的一项是
a.这两支青年足球队旗鼓相当，比赛进行得非常激烈。
b.大佛湾的上万尊雕像居然无一雷同，这在中国石窟艺术中绝无仅有。
c.为了改变经济困难的现状，老李不得不明珠暗投，开始四处打工。
d.卢梭晚年写的《忏悔录》成为世界文学史上别具一格的名著。
4.依次填入下列横线处的词语，恰当的一项是
从巴丹吉林沙漠西端的戈壁向北张望，的戈壁一色铁青，稀疏的骆驼草棵棵憔悴，一棵和另一棵之间距离很远，像是 的战士，伫立在广漠的戈壁当中，看日月轮转，大风奔流，饱受严寒和烈日侵袭，这仿佛是它们 的宿命。
a.一望无边 独树一帜 根深蒂固
b.阔大无疆 孤立无援 与生俱来
c.阔大无疆 独树一帜 与生俱来
d.一望无边 孤立无援 根深蒂固
5.下列句子有语病的一项是
a.电影《侏罗纪世界》公映前一周，制片方为影评人和有关专家组织过小范围试映，结果美言不多。
b.要改变目前教学内容繁、难、偏、重的状况，就必须切实转变思想观念，冲出课本和教学的误区不可。
c.科学家发现了大脑中能够控制恐惧的区域，这将有助于改进创伤后压抑症和焦虑症的治疗方法。
d.代表们从尚法守信、励学思进、务实求真等方面对如何更好地展现城市精神风貌的问题进行了讨论。
6.将下列句子组成一段语意贯通的话，排序恰当的一项是
①这种梦境往往会被顽皮的鱼鹰搅破。
②忽然间鱼鹰变得异常机灵，抖着翅膀扑进水里去，山影一时都搅碎了。
③赶上天气晴朗，水面平得像玻璃，满江就会画着一片一片淡墨色的山影，模模糊糊的，使人恍惚沉进最恬静的梦境里去。
④这时渔翁站起身伸出竹篙，挑上鱼鹰，一捏它的长脖子，那鱼便被吐进竹篓里去。
⑤竹筏子的梢上停着几只鱼鹰，神气有点迟钝。
⑥一转眼，鱼鹰又浮出水面，长嘴里咬着条银色细鳞的鲢子鱼，咕嘟地吞下去。
⑦江面上不断漂着灵巧的小竹筏子，老渔翁戴着尖顶竹笠，安闲地倚着鱼篓抽烟。
a.①⑦⑥④②⑤③ 8.③①⑤②⑦④⑥
c.①⑦②⑥③⑤④ d.③①⑦⑤②⑥④
二、阅读下面文字，完成7~10题。(共16分，每题4分)
地震前自然界出现的与地震孕育有关的现象称为地震前兆。我国古代人民早就认识到地震是有前兆的，并留下了关于地震前兆丰富的记载。例如，1739年宁夏银川地震后，有人就总结出地震与井水变化、动物不安、天气反常现象之间可能存在某种联系。古书《隆德县志》上也记载了古人总结的六种地震前兆现象。现代地震科学的深入研究则表明，地震之前确实存在多种多样的前兆。
人的感官能直接觉察到的地震前兆称为地震的宏观前兆。比较常见的有，井水陡涨陡落、变色变味、翻花冒泡、温度升降，泉水流量的突然变化，温泉水温的突然变化，动物的习性异常，临震前出现的地声和地光等。宏观前兆在地震预报中具有重要的作用，l975年辽宁海城7.3级地震和1976年松潘一平武7.2级地震前，地震工作者和广大群众曾观察到大量的宏观异常现象，为这两次地震的成功预报提供了重要信息。不过也应当注意，上面所列出的多种宏观现象可能是由多种原因造成的，不一定都是地震的预兆。例如：井水和泉水的涨落可能和降雨的多少有关，也可能受附近抽水、排水和施工的影响；井水的变色变味可能因污染引起；动物的异常表现可能与天气变化、疾病、发情、外界刺激等有关；还要注意不要把电焊弧光、闪电等误认为地光，不要把雷声误认为地声，不要把燃放烟花爆竹和信号弹当成地下冒火球。
人的感官无法觉察，只有用专门的仪器才能测量到的地震前兆称为地震的微观前兆，主要包括以下四类：一是地震活动异常。大小地震之间有一定的关系，大地震虽然不多，中小地震却不少，研究中小地震活动的特点，有可能帮助人们预测未来大震的发生。二是地形变化异常。大地震发生前，震中附近地区的地壳可能发生微小的形变，某些断层两侧的岩层可能出现微小的位移，借助于精密的仪器，可以测出这种十分微弱的变化，分析这些信息，可以帮助人们预测未来大震的发生。三是地球物理变化。在地震孕育过程中，震源区及其周围岩石的物理性质可能出现一些变化，利用精密仪器测定不同地区重力、地电和地磁的变化，也可以帮助人们预测地震。四是地下流体的变化。地下水(井水、泉水、地下岩层中所含的水)、石油和天然气、地下岩层中还可能产生和贮存的一些其他气体，都是地下流体。用仪器测量地下流体的化学成分和某些物理量，研究它们的变化可以帮助人们预测地震。
7.对第一段内容的理解或分析，正确的一项是
a.地震前兆是地震前地表出现的与地震孕育有关的现象。
b.1739年宁夏银川地震后，我国古代人民才认识到地震是有前兆的。
c.《隆德县志》最早记载了古人总结的六种地震发生现象。
d.现代地震科学的深入研究证明了古人关于地震的某些认识是正确的。
8.对第二段内容的理解或分析，不正确的一项是
a.井水的涨落、泉水水温的变化及其引起的地声和地光都属于地震宏观前兆。
b.根据大量的宏观前兆，有关部门成功预报出了1975年辽宁海城的7.3级地震。
c.自然界发生“宏观现象”的原因非常复杂，不一定都是地震的预兆。
d.燃放烟花爆竹和发射信号弹等人为事件，有时会被人们误认为是地震前兆。
9.对第三段内容的理解或推论，不正确的一项是
a.宏观前兆和微观前兆的区别在于是否需要借助专业的仪器来进行测量。
b.大地震发生前，震中附近地区的地壳以及断层两侧的岩层可能出现微弱的变化。
c.利用精密仪器测定震源区的重力、地电和地磁，可以判断地震时地球的物理变化。
d.用仪器测量地下水的化学成分及其物理量的变化可以帮助人们预测地震的发生。
10.下列语句，最适合作本文标题的一项是
a.地震的预防 b.地震的预测方法
c.地震活动的异常情况 d.地震的宏观前兆和微观前兆
三、阅读下面的现代文，完成11~14题。(25分)
人生识字糊涂始
鲁 迅
中国的成语只有“人生识字忧患始”，这一句是我翻造的。
孩子们常常给我好教训，其一是学话。他们学话的时候，没有教师，没有语法教科书，没有字典，只是不断地听取、记住、分析、比较，终于懂得每个词的意义，到得两三岁，普通的简单的话就大概能够懂，而且能够说了，也不大有错误。小孩子往往喜欢听人谈天，更喜欢陪客，那大目的，固然在于一同吃点心，但也为了爱热闹，尤其是在研究别人的言语。
我们先前的学古文也用同样的方法，教师并不讲解，只要你死读，自己去记住、分析、比较去。弄得好，是终于能够有些懂，并且竞也可以写出几句来的，然而到底弄不通的也多得很。自以为通，别人也以为通了，但一看底细，还是并不怎么通，连明人小品都点不断的，又何尝少有？人们学话，学不会的是几乎没有的，一到学文，就不同了，学会的恐怕不过极少数，就是所谓学会了的人们之中，请恕我坦白地再来重复地说一句罢，大约仍然糊糊涂涂的还是很不少。这自然是古文作怪。因为我们虽然拼命地读古文，但时间究竟是有限的，不像说话，整天的可以听见；而且所读的书，从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章，非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八糟，但蹄迹当然是有些存留的，这就是所谓“有所得”。这一种“有所得”当然不会清清楚楚，大概是似懂非懂的居多，所以自以为通文了，其实却没有通，自以为识字了，其实也没有识。自己本是糊涂的，写起文章来自然也糊涂，读者看起文章来，自然也不会倒明白。因此我想，这“糊涂”的来源，是在识字和读书。
例如我自己，是常常会用些书本子上的词汇的。虽然并非什么冷僻字，或者连读者也并不觉得是冷僻字。然而假如有一位精细的读者，请了我去，交给我一枝铅笔和一张纸，说道，“您老的文章里，说过这山是‘峻噌’的，那山是‘巉岩’的，那究竟是怎么一副样子呀？您不会画画儿也不要紧，就勾出一点轮廓来给我看看罢。请，请，请„„”这时我就会腋下出汗，恨无地洞可钻。
说是白话文应该“明白如话”，已经要算唱厌了的老调了，但其实，现在的许多白话文却连“明白如话”也没有做到。倘要明白，我以为第一是在作者先把似识非识的字放弃，从活人的嘴上，采取有生命的词汇，搬到纸上来；也就是学学孩子，只说些自己的确能懂的话。至于旧语的复活，方言的普遍化，那自然也是必要的，但一须选择，二须有字典以确定所含的意义。
11.第三段所说的“同样的方法”是指什么？这种方法有什么局限？(6分)
12.作者认为，学话容易、学文难的原因是什么？(6分)
13.第四段中，作者为何会“恨无地洞可钻”?(6分)
14.作者认为，如何才能让白话文变得“明白如话”?(7分)
四、(25分)
阅读下面的文言文。完成15～17题。
昔者郑武公欲伐胡，故先以其女妻胡君，以娱其意。因问于群臣：“吾欲用兵，谁可伐者？”大夫关其思对日：“胡可伐。”武公怒而戮之，日：“胡，兄弟之国也，子言伐之，何也！”胡君闻之，以郑为亲己，遂不备郑。郑人袭胡，取之。宋有富人，天雨墙坏，其子日：“不筑，必将有盗。”其邻人之父亦云。暮而果亡其财，其家甚智其子，而疑邻人之父。此二人说者皆当矣，厚者为戮，薄者见疑，则非知之难也。处知则难也。(《韩非子·说难》)
15.将文中画线的语句翻译成现代汉语，并联系这些语句的内容，说说胡国被消灭留下的经验教训是什么。(8分)
16.文中“此二人说者皆当矣”，“此二人”指的是谁？(4分)
17.宋国的富人“智人疑邻”表现了什么心理？(4分)
五、阅读下面的古诗。完成l8—19题。
山园小梅
[宋]林 逋
众芳摇落独暄妍，占尽风情向小园。
疏影横斜水清浅，暗香浮动月黄昏。
霜禽欲下先偷眼，粉蝶如知合断魂。
幸有微吟可相狎，不须檀板共金樽。
【注】众芳摇落：百花凋谢。暄妍：明媚鲜艳。霜禽：寒冷季节里的鸟儿。合断魂：一定会深深迷恋。微吟：低声吟诵。狎：亲近。檀板：檀木制成的拍板。
18.诗人首联就将——与——对比，写出了梅的不同凡响、不染尘俗的格调与品质。(2分)
19.第三、四句分别是从什么角度来写梅花的？第五、六句写梅花使用了什么修辞手法？(7分)
六、作文(60分)
20.阅读下面的文字，根据要求写作。
在暴雨中，100多个孩子站成两排，手举雨伞，相向而立，搭起了一座近200米长的遮雨“彩虹桥”。没带伞的孩子，可以通过这座“桥”到食堂就餐。近日，这组拍摄于某中学校园内的温馨照片，在网络中引发热议。部分网友的留言如下：
甲：“这是雨中最美的一道风景线。”
乙：“这是不是学校在利用学生作秀？”
丙：“我们为什么不能温情一点看待这件事呢？你没看见孩子们在欢笑吗？”
请根据材料，写一篇不少于600字的文章。题目自拟，文体不限，诗歌除外。答案
一、语文知识（共24分 每题4分）1-6dacbbd
二、现代文阅读（共16分 每题4分）7-10dacd
三、现代文阅读（共25分）
11.（6分）第一问：孩子学话的方法（3分）
第二问：不容易全部学通（3分）
（意思对即可）
12.（6分）①学话的时间非常长；学文的时间有限
②学话的语言环境有利；学文需要读的书时间跨度大，内容驳杂。
（意思对即可）
13.（6分）因为这两个词是从旧书上抄来的，作者自己也不曾深究其意，一经他人询问，便有些羞愧难当。（意思对即可）
14.（7分）①尽量使用有生命力的当代口语（4分）
②谨慎选取，有根有据。（3分）
（意思对即可）
四、（25分）15.（8分）
翻译：从前郑武公想讨伐胡国，故意先把自己的女儿嫁给胡国君主，以此来使他心情愉快。（2分）
胡国君主听说了此事，认为郑国和自己友好，于是不再防备郑国。（2分）经验教训：遇事要保持警惕，不要被假象蒙骗。（4分）（意思对即可）
16.（4分）关其思（2分）；邻人之父（2分）17.（4分）相信亲近的人，怀疑疏远的人。（意思对即可）18.（2分）摇落的众芳（1分）；暄妍的梅花（1分）（意思对即可）19.（7分）第一问：（5分）
视觉角度；嗅觉角度（答对一点给2分，答对两点给5分）第二问：（2分）
拟人。20.作文
学而思杯真题 篇二
2011
出所有可能的结果）三棵树上共停着43只鸟，如果从
2011学而思综合测评
三年级
考试科目：数学 考试时间：80 分钟 总分： 120分
姓名 成绩
一、填空题（共20题，每题6分 共120分）
21计算：9937459982 ． 【分析】 原式99(3745)829982828200 规定，符号”〇” m.jingyou.net 表示选择两数中较大数的运算，如：5〇99．符号”△”表示选择两数中较小数的运算，如：3△2=2．请计算：(32)(54)(42)(45) ．
(32)(54)(42)(45)2544101626． 【分析】 ***561715共2011个数字，所有这些数字的和是 ． 【分析】 方法一：这个数列以5个数为一个周期，201154021，有402个15617和一个1，所以这些数字和为(15617)40218041． 下图中共有 个三角形．
【分析】 图中三角形的个数共有(654321)36(21)81（个）。俊俊和亚亚玩“石头、剪子、布”的游戏，两人用同样多的石子做记录，输一次给对方一颗石子，结果俊俊胜了2次，亚亚比原来多了6颗石子，他们共做了 次游戏． 【分析】 根据题意亚亚输给俊俊2颗石子，之后有赢回628颗石子，因此他们一共做了8210（次）游戏。有40个同学参加数学竞赛，答对
b
a①【分析】 奇点的个数为4个，超过2个，不能一笔画成，需要2笔才能画成． ②③ 下图是4×5的方格纸，小方格为边长1厘米的正方形，图中所有正方形的周长之和为 厘米．
【分析】 图中周长为4、8、12、16厘米的正方形分别有20、12、6、2个，共有40个小正方形，所有小正方形的面积和为204128612216280． 少先队员去植树。如果每人种5棵，还有3棵没人种；如果其中2人各种4棵，其余的人各种6棵，这些树苗正好种完。问有 名少先队员参加植树。【分析】 我们把“其中2人各种4棵，其余的人各种6棵，这些树苗正好种完”统一成一种情况，然没人都种6棵，那么，就可以多种树(64)24（棵）。因此，原问题九转化为：如果每人个各种5棵树苗，还有3棵没人种；如果每人种6棵树苗，还缺4棵。(34)(65)7（人）． 魔术师有一个大盒子，大盒子里装有三个中盒子，每个中盒子里面又装有三个小盒子，请问：魔术师一共有 个盒子。【分析】 小盒子有：339（个），中盒子有3个，大盒子有1个，所以共有13个．
姐姐的年龄比妹妹的年龄的3倍多2岁，但2年前姐姐的年龄比7年后妹妹的年龄小1岁，那么现在姐姐的年龄是 岁。【分析】 妹妹的年龄为(7212)(31)3（岁），姐姐33211（岁）．
用6张边长为1厘米的正方形纸片拼成一个长方形，这个长方形的周长是______________厘米。（写出所有可能的结果）【分析】 可能拼出的长方形有如下两种可能，边长依次为14厘米，10厘米．
三棵树上共停着43只鸟，如果从
报告长官，又来19人．
【分析】 后来的战士加入方阵时，是在原方阵外侧横竖方向各增加一排，那么有一个战士要站在这两排的交界处，计算横排竖排的人数时，对他进行了重复计算，也就是说现在每一排实际人数是，因此可以求出总人数：1010＝100（人）． 1912＝10（人）
聪明昊，智慧巍，帅气铮三个人称体重。聪明昊说，我比智慧巍重。智慧巍说，如果我和帅气铮一起称，那我们体重的和是聪明昊的两倍。帅气铮说，我比聪明昊重，我的体重等于智慧巍和聪明昊的体重和。小朋友们，你知道帅气铮的体重是智慧巍的 倍。【分析】 巍+铮=昊+昊；铮=巍+昊；所以，巍+巍+昊=昊+昊，昊=2巍，铮=3巍
如下图，将一张长方形的纸横着对折一次，再竖着对折一次，然后沿着对边中点的连线剪开，问这张纸被剪成 张。
【分析】 这张长方形的纸的一半是连在一起的，以图示的方法剪开，可以剪成3张．
养鸡场有东、西两院，西院鸡的只数是东院的3倍。一天有10只鸡从西院跑到东院，这时西院鸡的数量是东院的2倍，那么现在东、西两个院子共有 只鸡。【分析】 根据题意可画出下图：
东院： 西院：
根据上图可知西院给东院10只 2011年 学而思综合测评 三年级 教师版
后，西院的鸡有8份，东院的鸡有4份，8÷4=2（倍），10只刚好对应了“1”份
东院现有10×4=40（只），西院现有10×8=80（只），两个院共有120只鸡。
有一块三角形地，三条边分别为120米、150米、80米、每10米种一棵树，那么共种了 棵树。【分析】 封闭路线上栽树，棵树间隔数，三角形地的周长为12015080350米，共种了3501035棵树。
24□□„„□，不相同的余数共有 个。【分析】 除24而有余数的除数有5，9，10，11，13，14，15，16，17，18，19，20，21，22，23；相对应的余数分别为4，3，6，4，2，11，10，9，8，7，6，5，4，3，2，1。由此可知共有余数16个，不相同的余数有11个．
将写有数码的纸片倒过来看，0、1、8三个数字不变，6倒过来是9，9倒过来是6。而其余数字倒过来则没有意义，某种游戏卡片是从001、002、003、004998、999共有999张，那么，所有的卡片倒过来看，与原卡片数值保持不变的共有 张。【分析】 要使卡片倒过来看还能保持原样的话不只数字不变，其排列顺序也不能变，因此共有14张：010，080，101，111，181，808，818，888，609，619，689，906，916，986．
2011年 学而思综合测评 三年级 教师版
学而思杯真题 篇三
2013年 “学而思杯”四年级试题答案
第一部分 积累运用
一、基础知识大比拼。（18分）
1．读资料，回答问题（每题2分，共6分）
⑴（看汉字写拼音）演绎（错别字辨析）精彩绝（轮）改为：精彩绝（伦）．yì ⑵（每空1分）⑶（“盛宴”的语境义）c．比喻表演很精彩，给人以享受 2．（3分）d．敬重 困难 讨厌
解析：第一个空里对人“敬重”或者“敬佩”都可以。
第二个空，只能“生活困难”，不能“生活痛苦”，词语搭配不当，排除ab。
第三个空，“憎恨孩子”太严重了、太过分了，不喜欢就就可以了，而“讨厌”就是不喜欢。
所以答案是d。
3．（3分）a．归心似箭 胆大包天
解析：
a．归心似箭（比喻）胆大包天（夸张）
b．门庭若市（比喻）黑白分明（没有修辞）
c．虚怀若谷（比喻）胆小如鼠（比喻）d．一步登天（夸张）浑身是胆（夸张）
4．（3分）d．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补已之短，那么我们生活也会因此变得愈加美好。．．．． 解析：
a．作为邀请外国俱乐部队来访的始作俑者，该公司担心客队不能尽遣主力上阵。．．．． 始作俑者：比喻首先做某件坏事的人。用在这里明显不符合语境。
b．夜深人静，王小晓独自孑然一身地匆匆穿过小巷，闪进了巷口的一个漆黑的大门。．．．． 孑然一身：指孤孤单单的一个人。“独自”和“孑然一身”是同义词，用词重复。c．公园里摆放的各种盆栽菊花，姹紫嫣红，微风一吹，更是风姿绰约，意兴阑珊。．．．． 意兴阑珊：形容一个人兴致已失的样子。兴致将尽，玩乐快要结束。在这里形容花朵很不合适。d．假如每个人都能见贤思齐，以人之长补已之短，那么我们生活也会因此变得愈加美好。（正确答案）．．．． 见贤思齐：见到德才兼备的人就要向他看齐。5．（3分）c．赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国。
解析：
a．赵王告诉蔺相如他要带着宝玉到秦国。病因：指代不明。
b．赵王告诉蔺相如，赵王要带着宝玉到秦国。病因：主语更改了。c．赵王告诉蔺相如，要蔺相如带着宝玉到秦国。（正确答案）
d．赵王告诉蔺相如：“要蔺相如带着宝玉到秦国。”病因：不该有冒号和引号。
二、文常大积累。（22分）
6．追古溯源。（每空2分，共8分）（对于经典古籍的了解）
在那些离我们很遥远的日子里，不管是质朴隽永的《 诗经 》（作品名，我国第一部现实主义诗歌总集），还是 屈原（人名）的《离骚》，都为我们留下了丰富的精神食粮。后来逐渐流行的“汉乐府”，不仅带动诗歌这个文学形式继续向前发展，更加留下了《 孔雀东南飞 》、《 木兰辞》（或者《木兰诗》）（乐府双璧）这样的优秀的篇章，让我们后人钦佩不已。7．诗情画意。（每题2分，共4分）（考查对诗人的了解。）
⑴b．田园诗人（陶渊明是第一个大量写田园诗的诗人）
⑵b．王维 8．（2分）b
解析：明显不是海面，所以与“海上生明月，天涯共此时。”不相符。
9．（2分）（考查对诗人的了解）
盛唐时期，出了一位大诗人，著名台湾诗人余中光曾写诗赞美他：“绣口一吐，就半个盛唐。”这个唐朝诗人是 李白（人名）。
10．（每空2分，共6分）（考查故事背诵和默写）
⑴谁言寸草心，报得三春晖。⑵相看两不厌，只有敬亭山。⑶会当凌绝顶，一览众山小。
第二部分 能力拓展（10分）
11．（每空1分，共6分）（语文知识在生活中的应用）
①f．主心骨②d．东道主③b．阶下囚④e．老油条⑤c．糊涂虫
⑥ɑ．智多星
12．（每空1分，共4分）（格式与内容正确即可，下面答案仅供参考）（仿句题型的考查，同时也考查了词语搭配。）
如果我是细雨，我将滋润所有的土地； 如果我是森林，我将贡献所有的驱干； 如果我是星星，我将闪亮整个夜空。
第三部分 阅读理解与小习作（50分）
三、读短文，完成问题。（25分）13.（每空1分，共4分）（看汉字写拼音）
嗅（xiù）
沁（qìn）人心脾
凋（diāo）零
静谧（mì）．．．．14.（2分）（句式转换）听完这个故事，我们的眼睛怎能不湿润呢？ 15.（每空1分，共6分）（成语考查）顾此失彼 扬长避短 严寒酷暑 16.（4分）（句子在文中的作用和涵义）引出下文
17.（4分）（句子在文中的涵义）“眼睛都湿润”的原因是“为了那默默行善的老人”，“心湿漉漉”的原因是“那一刻，我们才醒悟，其实我们每个人身旁都有那个开门的老人，在为我们开着方便之门，他们就像这小小的嫩黄的桂花，悄悄地释放着幽香，然后悄悄地凋零。” 18.（5分）（文章主旨的考查）生命的美好在于默默地奉献（言之有理即可）。
四、小习作（25分）
评分标准：
作文总分25分，分项分值如下：
1．能围绕“帮助”或者“关怀”讲一件事，满分5分。2．字体工整，满分5分。3．语句通顺，满分5分。4．中心明确，满分5分。5．语言简洁，生动，满分5分。
根据以上标准，改卷老师予以酌情扣分。注：5分为每项的满分，教师根据学生作文情况从中扣除。
学而思杯真题 篇四
150305 【语文公式拓展——举一反三】
语段：款款地导引，悄悄地深潜，细细地回味，静静地领悟。引高潮以适时，探胜境于幽绝，品回味以悠远，悟美情于灵惠，乃独步人生，渐入佳境之绝技！【阅读公式】叠字+排比的修辞，音韵美，结构美。不要只知道“排比”，也要知道“叠字”这种修辞。
【作文公式】在昨天分享的“短句+排比”结构的基础之上，增加了叠字的修辞，多重手法叠加使用也是考场变换作文结构形式的加分技巧。150307 各位早上好【语文公式—格言积累】又来啦。
【素材】：好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》
【翻译】：好学的人，离智者也就不远了；无论何事都竭尽所能去做的人，离仁者也就不远了；时刻把“荣辱”二字记在心上的人，离勇者也就不远了。【用途】：
1、【衍生词】知耻而后勇
2、【国学延伸】三达德出自《中庸》，三达德即指“智”、“仁”、“勇”此三大品行。
3、【作文】材料链接——二战德日认错态度不同，越王勾践知耻而后勇。都可以和本句结合运用。
150307 【语文公式拓展——举一反三】
语段：信任，是人生一笔弥足珍贵的储蓄。这储蓄，是流言袭来时投向你的善意的目光，是前进道路上给你的坚定的陪伴，是遇到困难时的全力以赴的支持，是遭受诬蔑时驱赶痛苦一盏心灯。
【阅读公式】比喻修辞的作用（生动形象或者说理浅显易懂）+排比修辞的作用（结构美，音韵美）
【作文公式】为使作文的叙事多样化，有的时候使用了比喻，使得“信用＝储蓄”，在之后的叙述中，将信用这个词都换成储蓄，比如语段中“这储蓄”说的仍是信用，但是相对丰富和连贯了。
150308 各位早上好【语文公式—格言积累】又来啦。
【素材】君子藏器于身，待时而动。——《周易》【翻译】君子就算有卓越的才能超群的技艺，也不会到处炫耀、卖弄。而是在必要的时刻把才能或技艺施展出来。【用途】
1、【文言文】“而”字在文言文中有很多作用，此处是“承接”，很多时候也表“并列”“转折”等等
2、【作文】用在“厚积薄发”“自我提升”等话题中
3、【学习方法】平时修炼好自己，遇到机会才能把握得住。
150308 【语文公式拓展——举一反三】 语段：真理无须打扮，哪怕写在枯黄的纸张上，描摹在贫瘠的沙土中，甚至变成粗俗的谚语，它也会生辉。谬误，即使被刻上佛的银盘，铸入宫殿的金鼎，甚至冒充神的启示，也是黯然无光的。
【阅读公式】议论文中的对比运用要叫做“对比论证”，记叙文中的议论叫做“对比”即可。“专业术语”要用对。【作文公式】适用话题：“真理与谬误”“对错”。***最近提到的电视剧《平凡的世界》，就涉及文革后“真理越辩越明”的话题。另外此语段语言优美，值得借鉴。
150309 【语文公式拓展——举一反三】
语段：这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！
【阅读公式】结尾的作用——记叙文中用“议论”“抒情”的表达方式能够“深化中心”“卒章显志”。这个专业术语及其形式要记牢。
【作文公式】议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。
150309 【语文公式拓展——举一反三】
语段：这件事情已经过去几年，但是想起来我就充满感慨：泰山不让土壤，故能成其大；河海不择细流，故能成其深。我们只要拥有一颗宽容的心，厚德载物，雅量容人，宽容处事，人生就会更精彩！
【阅读公式】结尾的作用——记叙文中用“议论”“抒情”的表达方式能够“深化中心”“卒章显志”。这个专业术语及其形式要记牢。
【作文公式】议论点睛，结尾深化。在文章的结尾，加以议论，将上面所写的内容再深入一层，揭示意义，是一种常用的结尾方法。
今天继续【语文公式——那些年领导人引用过的金句】
【素材】学如弓弩，才如箭镞，识以领之，方能中鹄——清·袁枚《续诗品·尚识》
【翻译】学习就像拉开的弓弩，才能就像箭头，还要用见识来引导，射出去的箭才能击中鹄的（达成目标）。【用途】
1、【文言文】箭镞（zú）指的是箭头，文言文常见。
2、【作文】用比喻讲了学习、才能和见识的关系。学习是基础，基础打得越牢，用的时候才能劲道十足，否则就会“学到用时方知少”，写作时可以使用。
祖宗们影响我最深的十句名言，选择一句做你的座右铭吧，别忘了感谢祖宗，我的座右铭是第一句：1.勤能补拙是良训，一分辛劳一分才-华罗庚。2..业精于勤而荒于嬉，行成于思而毁于随-韩愈。3.书山有路勤为径，学海无涯苦作舟-韩愈。4.黑发不知勤学早，白首方悔读书迟-颜真卿。5.宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来-朱熹。6.千淘万浪虽辛苦，吹尽黄沙始到金-刘禹锡。7.盛年不再来，一日难再晨，及时当勉励，岁月不待人-陶渊明。8.天行健，君子以自强不息-周易。9.不经一番寒彻骨，怎得梅花扑鼻香-黄蘖禅师。10.少壮不努力，老大徒伤悲-汉乐府
我崇拜的中国古代十大名将：1.孙武，世界第一兵书《孙子兵法》的作者，中国乃至东亚军事学之父。2.吴起，其治军思想对后世产生重大影响，战国第一名将。3.李靖，唐初第一名将，《李卫公兵法》与《唐太宗李靖问对》的作者。骑兵战天才。4.孙膑，《孙膑兵法》的作者，在战略战术方面均有奇才。5.韩信：汉初第一名将。西汉的实际缔造者。古兵法的整理者之一（另一位是张良）。6.李世民：有史以来削平天下速度第一，被誉为中华帝国第一明君。7.岳飞：常胜的名将，以少胜多的行家里手。南宋的救命恩人，开后世军阀部队的先河。8.曹操：常胜将军兼多败将军，魏国开国皇帝。9.陈庆之：南北朝第一名将，七千人溃数十万大军。10.项羽：东方的汉尼拔，苦大仇深、破釜沉舟、所向无敌、功败垂成、一生只吃一场败仗但军事生涯就此结束。时势造英雄，还是英雄造时势？我不清楚，只知道自己需要做自己生命的名将。
150313 【语文公式拓展——举一反三】
【语段】回到教室，我蓦然发现黑板上多了一个硕大的“美”字。后来同学告诉我，那是语文老师对我母亲无言的赞美。望着窗外，我的眼泪像断了线的珍珠，是啊，母亲真美！【阅读公式】记叙文结尾的抒情，突出情感。
【作文公式】文章最出彩的就是结尾中老师最后写出的那个“美”字与考生自己感叹的那个“美”字照应，前后对照呼应构成，也是一个加分技巧。
150315 大家晚上好！今天的【语文公式拓展——举一反三】 又来咯！
【语段】“我抬起头来，幽蓝的天空，辽远而纯净——这是春天的晴空啊！一群又一群鸟儿从远方来了，它们欢叫着，抖动着翅膀，划过透明的春天，飞呵，飞呵，飞„„”
【阅读公式】这是赵丽宏的《小鸟，你飞向何方》的结尾。用小鸟隐喻十年**后热爱学习的年轻人，这样的结尾虚实结合，含蓄隽永，耐人寻味。【写作公式】象征手法结尾格调很好哟！大家可以多多运用。
各位好！今天继续【语文公式——那些年领导人引用过的金句】 【素材】民惟邦本，本固邦宁——《尚书。五子之歌》
【语文公式】百姓是国家的根本，百姓安居乐业，国家就能太平。【用途】
1、【成语】本固邦宁（近义词：本固枝荣）指人民安居乐业则国家太平。
2、【作文】强调要利民、裕民、养民、惠民。根据时政出题的方向，大小作文都有可能涉及相关内容，主要是注重“人”，包括个人的幸福、发展等
150317各位晚上好！【语文公式拓展——举一反三】又来咯！
【语段】母亲也常常说：“只要这个好心的于勒一回来，我们的情况就不同了。他可真算得一个有办法的人。”——莫泊桑《我的叔叔于勒》
【阅读公式】语言描写，人物描写常用。注意特征是“说”以及引号出现的直接引语，提示大家判断。【作文公式】人物刻画在记叙文和记叙性散文中都需要。并且此句表现了菲利普夫妇的自私贪婪、唯利是图的性格特征。用好语言能够立体刻画人物，给作文加分。
各位晚上好！今天的【语文公式拓展——举一反三】 又来啦！（第150320期）【语段】
开头：“哦，又和父母闹别扭了。”
结尾：“风渐渐停了，风筝缓缓地落下来，被一双充满温暖的手捧起来，它回„家‟了。云渐渐散了，露出一片湛蓝的天……”
【阅读公式】（注意专业术语的运用）记叙文中的抒情写景结尾，能够使得文章舒缓优美，意蕴悠长。（详见阅读公式系列课程）
【作文公式】《风筝》的开头和结尾。“风筝”是贯穿全文的主线，小作者通过对风筝的观察与感受，叙述了自己由“迷惑到明了”由“烦恼到快乐”的经过。文章开头的基调是忧伤的，结尾的景物描写感情昂扬，意境悠远。（详见作文公式系列课程）——————————
[表情]【积累介绍】精选课内外满分“语段”；“阅读公式”教大家阅读题怎么样设题，同时我们该怎么回答，积累哪些专业术语；“作文公式”教大家作文提分的小技巧。日积月累，定有所成。
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！【素材】临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》 【解释】意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。【用途】
1、【文言文】临：面对；渊：深水；羡：希望得到。这些都是常见的意思
2、【阅读】本义和引申义的关系在阅读中经常考查。比如这句话的引申义就是比喻只希望得到却不付诸行动。
3、【作文】可以用在“为成功做好准备”等等话题。——————————
【每日积累怎么用？】起帆老师每天早上通过一句格言，从语文考题的不同方面去分析，让大家既能积累作文素材，又能多角度“一材多用”，兼顾各方面考点，一举多得。日积月累，定有所成。
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！【素材】临渊羡鱼，不如退而结网。——《汉书·董仲舒传》 【解释】意思是站在水边想得到鱼，不如回家去结网。【用途】
1、【文言文】临：面对；渊：深水；羡：希望得到。这些都是常见的意思
2、【阅读】本义和引申义的关系在阅读中经常考查。比如这句话的引申义就是比喻只希望得到却不付诸行动。
3、【作文】可以用在“为成功做好准备”等等话题。——————————
【每日积累怎么用？】起帆老师每天早上通过一句格言，从语文考题的不同方面去分析，让大家既能积累作文素材，又能多角度“一材多用”，兼顾各方面考点，一举多得。日积月累，定有所成。
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！（第150404期）【素材】 志合者，不以山海为远。——（东晋）葛洪《 抱朴子外篇 博喻卷第三十八》 【解释】如果两人志趣相同，他们不会因为有山海阻隔而感到彼此距离很远。【用途】
【文言文】固定句式：以„为„＝把„当作„这是常见的需要记住
2、【拓展】《论语·卫灵公》中有句“道不同，不相为谋”，比喻意见或志趣不同的人就无法共事。
3、【作文】写到好友、知音等话题，或者引申说到国家间合作都可以使用。—————— 【初二预备+初三冲刺课】语文公式6课时系列已上线——6课时搞定记叙文，6课时搞定说明文等等，公式+真题，技巧+方法，欢迎试听！
各位晚上好！【语文公式拓展——举一反三】 又来啦！（第150404期）
【语段】喜欢穿过树林，听婉转的鸟叫，叽叽喳喳，是鸟儿在表达自己的快乐、忧伤，抑或是人所寄予的更深的感情。“几叶秋声和雁声，行人不要听”，给鸟儿蒙上了一层凄苦。“君知否？乱鸦啼后，归兴浓于酒”，让鸟儿透出了一丝苦闷。“春无踪迹谁知，除非问取黄鹂。百啭无人能解，因风飞过蔷薇”，却给予鸟儿一份灵魂，一份对春的的依恋，这才明白，原来自在的鸟儿也是多愁善感的精灵。
【阅读公式】引用名言诗句，增加文章文学性，突出了自然界鸟儿的天籁。
【作文公式】在中考作文时，能巧妙地引用一些名言警句、口语俗语、优美的诗句、歌词等，可以使行文流畅，增强节奏感、韵律感，更可以内化文章的主旨，又浸透了文化人的浓郁的书卷气息。（务必记住的加分点）
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！（第150405期）【素材】 明者因时而变，知者随事而制。——（汉）桓宽《盐铁论》
【解释】聪明的人根据时期的不同而改变（自己的策略和方法），有大智慧的人会根据事情不同
制定不同的制度和管理方法。【用途】
【文言文】“知”通“智”（初中经常见到，高中还会考如《愚公移山》）；“制”是“ 制度，管理方法”。
2、【作文】因时而变，灵活处事这些话题都可以使用，并且是可以用到【题记】【开头结尾】好 句子。
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！（第150406期）
【素材】 苟日新，日日新，又日新。——《大学》
【解释】本来被刻在商汤王的洗澡盆上，本来是说洗澡：假如今天把一身的污垢洗干净了，以后
便要天天把污垢洗干净，这样一天一天的下去，每人都要坚持。
【用途】
1、【文言文】苟：如果。新：这里的本义是指洗澡除去身体上的污垢，使身体焕然一新，引申义
则是指行精神上的弃旧图新。
2、【对联】彼月异，月月异，再月异。横批：日新月异。（注意对仗）
3、【作文】从动态的角度来强调不断革新和创意的重要性。用在“创新”等话题。
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！（第150407期）
【素材】守职而不废，处义而不回。——黄石公《素书》
【解释】恪守本职工作，而不稍加改变或轻易放弃；（受到嫌疑而能）坚持正义，而义无反顾。【用途】
【文言文】句子结构一致（经常使用）——结构一致有利于翻译，一是可以前后对照检查是否有翻译错误，二是能够前后结合提示怎么翻译，此处“而”的意思是“并列”，表示动作同时发生。
2、【作文】温家宝在任时引用，表达自己会尽忠职守的态度，同时孔子在《论语》中也有“执事敬”（敬业）的自我要求。用在“敬业”“坚持”等话题。
各位好！今天的【语文公式——那些年领导人引用过的金句】又来啦！（第150408期）【素材】享天下之利者，任天下之患；居天下之乐者，同天下之忧。——《苏轼集》 【解释】集中天下之利益（财富）的人，应承担天下人的忧患，（有权）享受天下乐趣的人，应分担天下人的忧虑。【用途】
1、【文言文】和昨天一样，让大家熟悉——句子结构一致（经常使用）：结构一致有利于翻译，一是可以前后对照检查是否有翻译错误，二是能够前后结合提示怎么翻译，此处“之”的意思是“的”。
2、【作文】强调社会责任，与“责任”“担当”等相关的话题使用，和现在倡导的社会主流价值是一致的。
各位好！【语文公式拓展——举一反三】（第150413期）又来啦！
【语段】彭老师啊，彭老师，请你在遥远的地方，倾听我化内疚为力量而决心奋发向上的誓言！但愿您能听到我这个淘气的顽童，在您的身教下所取得的成绩的汇报！——《我想对你说》 【阅读公式】人物心理描写，细致刻画并表达了作者的愧疚。（心理描写对塑造人物形象的重要作用）
【作文公式】逆向立意，避“俗”一新。小作者写的是幕恶作剧，他细致而具体地记叙了这件事的发生、发展和结果，表现了老师宽容的品格和高尚的师德。这一中心虽未直接写明，但已寓于叙事之中了。这就告诉我们记叙文重在叙事。只有把事情叙述得具体清楚，文章的中心才能表现出来。——————
各位好！【语文公式拓展——举一反三】（第140414期）又来啦！
【语段】“今天，有人称赞老师像一团火似的美丽如画，老师能不高兴吗？”老师一本正经的开场了，“有一个同学在周记中写了一篇《我的如火如(图)荼的老师》的文章。”简单的说白，一下子让大家捧腹大笑起来。这时，一个同学满怀信心地走上讲台，大笔一挥，“图”没了，另一副“涂”粉墨登场。您看了，仍是一脸严肃地说：“哦，这个同学说老师如火如涂，是在批评老师上课是像一团火似的在黑板上乱涂乱画呢！”这时，我们笑得更欢了！【阅读公式】阅读当中经常考查人物形象的塑造：语言描写+心理描写等等，主要作用就是形象生动塑造了人物形象。
【作文公式】融入自我，真情至性。“融入自我”是避免雷同的好办法。“融入自我”指在行文过程中显露“自我”痕迹，体现写作者的主观意志、个性倾向、价值判断、生活阅历、人生体验等。文中的老师，没有过多的说教，有的只是幽默的言辞和动作，有的只是善意的批评，有的只是科学的合作探究，难怪作者会真诚地感叹：有这样的老师，真好！作者对老师在学生写作出错的场面进行了具体细致的描写，再对平时的语文课堂进行了一个概括归纳，这样，有点有面，表达富有个性。而情感中的动人的力量便在这真实的叙述中自然的流露出来，不露痕迹。————————
大家早上好！【语文公式——那些年领导人引用过的金句】（150415期）【素材】从善如登，从恶如崩。——左丘明《国语·周语下》
【解释】从：顺随。顺随善良就像登天一样艰难，顺随恶行就像山崩地裂一样迅速坠落。【用途】
1、【文言文】从是顺从、跟从之意，古文中经常出现。同时起帆老师每天选取的都是文言文中常考的【对仗句式】——抓住前后结构一致的特点，比如这次的句式是“从„如„”（顺从„就好像„），同时这句话是比喻（印证了我给大家讲过的文言文就是古代的阅读理解，除了需要翻译意外，其他的理解方法和现代文阅读理解一模一样。）
2、【作文】比喻学好很难，学坏极容易。因此适用于“自律”“坚守”等等话题，突出个人品格和意志品质。
各位好！今天的【语文公式拓展——举一反三】（第150415期）又来啦！【语段】人物
爸爸——39岁。某局机关工作人员。妈妈——38岁。工人。儿子——14岁。中学生。
幕启。电视机前，坐着一家三口。电视上传来歌声《听妈妈讲那过去的故事》。——中考满分作文《不该丢弃的快乐童年》的开头。
【阅读公式】新颖开头，吸引读者兴趣，自然引出下文。（任何新颖的开头都有这个作用，大家一定要记住）【作文公式】不建议大家中考作文冒险采用过于新颖的形式，平时可以试试但是考试还是不要冒险，否则容易发挥失常。（务必记住）
【常识补充】戏剧有三大要素，包括舞台说明、戏剧冲突、人物台词等。舞台说明的内容这篇文章的开头就是舞台说明的内容，有关于时间、地点、人物、布景的，有关于登场人物的动作、表情的的等等。——————
【起司召集令】起帆老师的学员——起司军团成军啦！让我们一起运用语文公式，征战考场，征服考试！另外评论起帆老师和黄晓明、撒贝宁合照的新鲜事，我会抽出幸运“起司”寄出北大明信片哦。（评论越精彩越容易中奖哦）
它山之石可以攻玉，以上就是t7t8美文号为大家带来的4篇《2023年学而思杯真题》，希望可以启发您的一些写作思路。