在当今物欲横流的时代，想要认真学习还真不容易，对此我们应该怎么办呢？t7t8美文号的小编精心为您带来了4篇《如何才能认真学习》，希望能对您的写作有一定的参考作用。
认真学习的的决心书 篇一
新的一年，新的一学期，我又长大了一岁，为了新的学期有一个好的发展程度，我写了一份儿决心书：
1、每天要保质保量的完成作业，不能急急躁躁的完成作业，也不能拖拖拉拉的完成作业。
不会的题要仔细思考，不能偷懒直接翻看参考书，直到不会了才能翻看参考书。
养成自我检查作业的习惯，不能写完作业一扔就出去玩了。
2、每天除了上网查资料及周五、六、七这三天写博客以外，其余时间不得动电脑一下。
3、养成良好的学习习惯，课前预习、课后复习都要的做好，不得偷懒。
以上是我新学期的决心书，我一定会做到的，加油！
认真学习的的决心书 篇二
与高考之间不再是哥哥、姐姐，而是惺惺相伴，并辔飞奔，我们略带忐忑地升入了高三，但我们正因为有了“忐忑”才显示出我们的紧张，有了紧张而带来了压力，有了压力才有动力，这些我们怎会不懂，因为那忐忑我们曾刻骨铭心。
高三好比一个征程，注定是漫长而艰辛，但我们不怕。有雄厚的师资为我们铺道垫石，有浓烈而学习气氛熏陶我们奋进，还有默切的目光期盼着我们成功，我们坚信：
只要我们坚持不懈地努力，我们定能挖出泉眼。
只要我们持之以恒地学习，我们定能“滴水穿石”。
只要我们永无止境地拼搏，我们定能迸出火花。
人生是一场特殊的马拉松比赛，而高三只是一个小小的赛段，我们落后只是被拉一点点距离，终点还很长，我们还可以从中途起跑。如果我们不再消沉地看待与别人的那点差距，我们相信自己的一定可以赶上并超过别人。因为终点还没到，不到最后一秒我们绝不放弃。在哪里跌倒了，就应该在哪里爬起来，因为“人生永远不会错到非得重新来过才可挽回的那种地步”，那笞，没到终点的每一赛段都可以视为中途，而中途就没有胜负之分，有的只是先后之别。什么是失败？什么是挫折？关键是你怎么看待它，同学们，我们“一定能赶上别人的”！因噗——中途毕竟离终点更近一些！
此时此刻，我们听到执杖老人庄严、欣喜的声音——“欢迎到成人世界！”但我们的内心永远有一个拒绝长大的彼得？潘——我们要一点点学会承担，但拒绝改变。“人生八十才开始”，何况我们正年轻。年轻就要有“书生意气，挥斥方遒”的气势，我们不怕失败，只怕失败太少；“做个英雄没什么办不到”，我们一步步穿过烈焰与寒冰，全身心地准备好，该来的就一定会来到！
“惊涛拍岸，卷起千堆雪”是一种气势。
“百舸争流，不进则退”是一种原则。
“深深扎根，紧抓大地不放，倔强地向上生长”是一种生命力。
“给我一根足够长的杠杆，再给我一个支撑点，我可以把球跷起”是一种勇气。
在这种突如其来的气势中，我们只要认准原则（目标），鼓起勇气，让青春赋予我们的生命力发出耀眼的光芒，肆溢于我们的每一个部位，迎刃上前，突破重重的压力，然而我们还须下定决心，满怀信心，只要我们做到了，我们坚信：我们高三(4)班是好样的，一定能鹰击长空，一破冲天，在高考中创造出奇迹！
认真学习的的决心书 篇三
如果我说的话不是废话，我所定的计划不是一纸空文，那么就要不畏惧付出艰辛的努力去实践它们。
幸亏我们不是今年的高考生，幸而一切还来得及，我们有时间去避免考场上面对白卷煎熬每一分钟的命运。
所以，要订立学习决心书，要拟定两年之后我们的宏伟蓝图，要从三个周之后的期末考试开始，一步一个脚印去实现自己的远大目标。
常见且实用的学习规律 篇四
一、学习成绩与有效学习时间成正相关
学习好靠的不是学习时间多，而是效率高，不是看你学习了多长时间，而是看你的有效学习时间是多少。有效学习时间就是指学习者在生理和心理状态不受干扰的情况下全神贯注学习的时间，也可以说是把学习的内容真正学会的时间。
有效学习时间取决于以下几个方面
1)保证睡眠
充足的睡眠时间是保证有效学习的生理基础，睡眠不足会对人们的身体健康状况和大脑的活动状况带来负面的影响。睡眠充足的人，往往会精力充沛，思维敏捷，办事效率高，相反一个睡眠不足的人，一般更容易表现出烦躁、精神萎靡、注意力不集中、记忆力减退等症状。这是由于长期睡眠不足，脑供氧就会缺乏，脑细胞就会受伤，脑功能就会下降。而大脑的工作需要充足的氧气和能量供给。
在脑部缺氧的时候，我们就会容易感到困乏，常常会不自觉地打哈欠。
学生每日的合理睡眠时间：小学生要保证9-10个小时，才能有充沛的脑力进入到学习当中。
2)集中精力
很多孩子学习的时候不能够专心，孩子学习不专心的原因一般有以下三个：
a.外部环境干扰
外部环境干扰，如在家学习时，客厅电视节目声音过大，邻居或父母发生争吵，以及其他噪声等，这些与学习不相干的因素容易在大脑皮层建立新的兴奋点，干扰注意力的集中。
b.自身生理和心理素质影响
a)身体原因
有的孩子由于身体不舒服，学习时无法专注于学习的内容，如皮肤瘙痒、肠胃不适、感冒咳嗽或疲劳、困乏、饥饿等。
b)心理原因
有些孩子由于父母或老师的期望过高而产生压力，因遭到讽刺挖苦导致心烦意乱，由于对别人的谈话敏感而自尊心受到伤害，或由于与家长发生矛盾而心情不畅，这时候他们心理就会不平衡，导致分神，从而很难把精力专注于学习中。
c.对学习内容没兴趣
所学内容过深或过浅，学习负担过重，孩子就会感到索然无味，厌烦学习。同时非常吸引人的课外内容，比如游戏、网络、课外小说等，导致学生在学习上注意力分散。
3)聚精会神深入学习才能把知识学好
“聚精会神”一词出自汉朝王褒《圣主得贤臣颂》“聚精会神，相得益彰”。荀子在他的脍炙人口的《劝学篇》中说：
“故不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不能十步；驽马十驾，功在不舍。契而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。”
如果不一步步积累行程，就没有办法达到千里之远；不积累细小的流水，就没有办法汇成江海，骏马一跨越，也不足十步远；劣马拉车走十天，也能走很远，功夫就在于不断坚持，不停地走。刻一下就停下来，腐烂的木头也刻不断；不停地刻下去，金属和石头也能被雕刻。
学习也是如此，没有长时间专心致志地学习，就出不来好成绩。
二、学习成绩与努力密度成正相关
1)学习成绩与努力密度的关系
努力密度是指在学习一种知识期间平均每单位时间内用以学习这种知识的有效时间。努力密度一般用学习某种知识时每天学习知识的有效时间来表示。有效时间是指能够高效率学习该知识的时间。
努力密度=学习一种知识的有效学习时间/学习一种知识的总天数
根据艾宾浩斯遗忘曲线，越是及早进行复习，越会减少知识的遗忘。
越是尽快复习，需要的时间会越少，学习效果也越好，如果科学地安排复习，学习效率会大幅度提高。
2)以最佳努力密度学习
一段时间内学习某种知识所用的有效时间越多，则表示努力密度越大，反之，则表示努力密度越小。上面说的有效时间，是指学习者在这段学习时间内能确保自己的头脑保持相对清晰并能够有效地学习。
在学习密度很小的时候，学习基本上没有效果（原因在于学习密度太小的时候，学习得不到有效的积累，遗忘的速度接近于学习的积累速度，所以效果不明显）。
从整体上看，学习一种知识的努力密度越大，学习这种知识的效果和成绩越好。
随着努力密度的增大，学习效率大幅度提高，学习效果快速变好，努力密度越小，学习效率也会越低，学习效果和成绩就越差。
3)在最短的时间内采取最大量有效的行动
学习要求以最短的时间采取最大量有效的行动。我们身上也有这种例子，从小就学英语，有的人到现在还在学习，加起来学习英语的时间也不短了，按说应该有些成效，但是总感觉没有什么提高，原因就在于三天打鱼两天晒网，学习速度不如以往速度快。也就是说每天的学习量是负值，这种学法，永远也学不好。
三、学习成绩与学习知识的深度成正相关相关
1)对知识肤浅的理解无济于事
学习成绩与学生学习知识的理解深度成正相关
很多时候应该考的知识内容老师都会讲给学生听，所以在考试这方面，大部分学生的知识面都是相似的，很少出现有的学生学过，有的学生没学过的现象。但是考试成绩却大相径庭，原因就在于考试往往不是考知识面的广度，而是对知识理解的深度，对知识理解的越深，成绩就会越好。考试也类似，如果学生学习不够深入，老师出的题目就会把学生引走，让学生迷失方法，看不出题目的核心，解不出题目，如果学生学习深入，则不论老师出什么样的题目，他们都可以轻松地看出题目的核心，然后从容解题。
2)深入问题才能真正提高水平
学习成绩体现的并非是一个人知识面的广度，而是对规定知识掌握的深度。学习的过程是训练学生思维能力的过程。所以，学生在做题目的时候，要训练在“无问题处发现问题”的能力。什么叫“无问题处发现问题”无问题指的是学生学习比较浅薄的一个层次，在这种情况下，他们学不会但又不能发现问题，发现问题指的是，学生没有学好，一定存在问题，通过不断深入找出自身存在的问题的过程。
读书破万卷下笔如有神，以上就是t7t8美文号为大家整理的4篇《如何才能认真学习》，希望可以启发您的一些写作思路，更多实用的范文样本、模板格式尽在t7t8美文号。