在各行各业都重视安全问题的今天，安全教育也必将引起各界的足够的重视。临沂近日的安全教育主题是什么呢？有什么作业？下面是t7t8美文号的小编为您带来的2篇《临沂安全教育平台登录网址》，希望能为您的思路提供一些参考。
2017临沂安全教育平台我的作业 篇一
1、进入平台后，在哪个栏目做作业？
答：使用学生帐号登入平台后，点击右上角我的作业。我的作业里会帮你罗列好学生需要完成的所有作业。
2、课程中心里，学习完课程内容后，完成技能测试时提示“对不起，老师还未开展授课”，该怎么处理？
答：说明老师还未完成此课的授课。技能训练作业只有在老师授课结束点击确定按钮后，才会布置相应的技能训练作业，之后学生才可以去参与完成。
3、部分作业显示“已结束，可学习，但不记录数据”，是什么意思？
答：专题、专项活动的开展有时间限制。过了截止时间再去完成，只能学习内容，但不记录完成情况。
4、在哪里可以看到班上其他孩子完成作业的情况？
答：技能作业学生只能看到本人的完成情况。只有大型的主题、专项活动可以看到班上其他人是否完成，可以在活动页面，查看完成情况栏目可以看到本班其他孩子是否完成此项作业。
5、学生的作业有完成时间限制吗？
答：技能训练作业需要在本学期内完成，专题、专项活动需要在页面显示的开展时间段内完成。
6、作业都已完成，为何没有分数显示？
答：学生页面不统计分数或成绩，只显示某项作业是否完成。
岸上施救，控水适可而止 篇二
溺水者被救上岸后，切忌只顾往医院送，不做任何处理，这样常常丧失了有效抢救的时机。溺水者被救上岸，首先应清除其口鼻中的异物，如泥沙、杂草、痰涕、泡沫等，如果有活动假牙应取下，保持呼吸道的畅通，然后进行控水处理。控水的方法有多种，简单易行的是将溺水者置俯卧位，俯卧在有斜坡的地面，或用衣物将其腹部垫高，使头向下；或救护人员一腿跪下，一腿屈膝，将溺水者横放在救护人员屈曲的膝上，让溺水者的头尽量低垂，轻轻拍打其背部，使进入呼吸道和胃中的水迅速排出。
抢救时不要过分强调控水。大多数溺水者是因气管呛入少量的水而呈“假死”状态，吸入肺中的水并不易压出，而进入胃部的水却与呼吸无关。如果溺水者已经停止呼吸，应立即清除其口鼻异物 www.chay i5.com ，然后用毛巾或手绢包着溺水者的舌头，将其拉出，在保持呼吸道畅通的情况下，争分夺秒进行人工呼吸和胸外心脏按压，尽快使心肺复苏。
读书破万卷下笔如有神，以上就是t7t8美文号为大家带来的2篇《临沂安全教育平台登录网址》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。