在平日里，心中难免会有一些新的想法，往往会写一篇心得体会，从而不断地丰富我们的思想。优质的心得体会该怎么样去写呢？下面是小编帮大家整理的心得体会范文大全，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
新课改培训心得体会短小篇一
张家彬
10月10日，我们15名语文教师到市四高参加了睢阳区课堂教学改革培训会。中午，教研室孙全珍主任以《回归教育本质，打造高效课堂》为题，做了精彩的报告。下午，李志华主任主要是教方法，结合昌乐二中的271模式和导学案，做了详细的解释。这次培训给我留下了深刻的印象。“玉不琢，不成器；人不学，不知礼。”这次培训收获最大的是对我思想上的冲击。通过这次学习培训，我提高了认识，理清了思路，学到了新的教学理念，找到了自身的差距和不足。领悟到了“活到老，学到老，还有三分学不了”知识是无止境的道理，这次学习培训，使自己的思想重新焕发了激情，燃起了斗志。
我平时总思考一个问题：为什么学生到了游戏厅里不需要任何人教，学生就能很快地学会打游戏，并沉溺于游戏中不能自拔？为什么课本知识在课堂上不能得到很好的掌握？我想关键在我们的课堂出了问题，教师不顾学生的理解、感受能力而一味地灌输。我说我的，你听你的，即使是教师讲得头头是道、如醉如痴，学生却听得昏昏沉沉、打不起精神。正如孙主任说的，老师讲的天花乱坠，学生听得昏昏欲睡。这样的课堂怎能高效？
韩愈说“师者，授业传道解惑也”。曾经我们凭借“一张嘴，一支笔，一本书”，向学生传授知识，霸占课堂，操纵学生。而今天，我渐渐认识到，教师角色该转变了，不再是从前课堂的导演者，该转变成学习的组织者、引导者、帮助者、参与者。
“把课堂还给学生，让学生成为课堂的主人”。现在是我们老师们探讨研究的核心问题，然而，一些教师只是口头上谈如何让课堂活起来、学生动起来，充分相信学生，发挥学生的主观能动性，培养学生的创新意识，而实际上，他们仍然不肯下讲台，在课堂上滔滔不绝。老师们只怕到最后考试考不好。我始终坚信把课堂还给学生能调动学生的积极性，激发学生的学习兴趣，我坚定了课改的决心。我决心尽快大胆的放手，把课堂真正的还给学生.环顾周围，在我们的教学中还存在许多这样的现象：一些学生在生活中早已熟悉的东西，教师还在不厌其烦地从头讲起；一些具有较高综合性和较高思维价值的问题，教师却将知识点分化，忽视了学生自主探究和知识的综合运用能力的培养；一些本该让学生自己去动手操作、试验、讨论、归纳、总结的内容却被老师取而代之；一些学生经过自己的深思熟虑形成的独特见解和疑问，往往因为老师的“就照我教的来”而扼杀。在新课改下，教师应当成为学生学习的组织者、引导者和合作者，激发学生的学习积极性、创造性，为
学生提供从事活动的机会，构建开展研究的平台，让学生成为学习的主人。
总而言之,课改恰如一阵春风，正应了那句古诗“忽如一夜春风来，千树万树梨花开 ”。我们沐浴着课改的春风，定会迈向成功教育的彼岸.张家彬