在学习、工作或生活中犯错后，为了避免再犯，需要写检讨书来好好地检讨，做事不能马虎，写检讨书也应如此。相信大家又在为写检讨书犯愁了吧！下面是t7t8美文号为大伙儿带来的4篇《历史考试检讨书》，希望能够给您提供一些帮助。
历史考试反思 篇一
一、考试成绩统计：
本次期中考试年段最高分90分，及格人及格率37.33%；年段平均分55.11分。
二、命题设计：
考试范围为必修2第一、二、三、单元。考题覆盖面广，重点突出。并有旧教材的知识点。
本次考试目的是检测开学以来，学生对知识的掌握情况，并为下阶段教与学提供有效依据，从而有针对性地根据学情，调整教学策略，提高教与学质量。
三、存在问题：
教师课堂虽对重点，难点花足功夫，细致讲解，重复强调，而且课上检测，课后反馈。但课后，由于学生没能自觉及时做好复习，练习巩固，使学生知识消化不良，课本基础知识不熟悉或理解不透甚至混乱，没能在理解的基础上做好适当的识记，基础知识掌握不牢固；学生考试过程中审题作答存在随意性，考试技巧有待提高等问题，导致知识无法得以有效运用，客观题失误频频；主观题有一部分学生语言表述不规范，要点不突出，逻辑性不强；阅读不认真，有效信息获取不足，概括归纳信息的能力欠缺；旧教材的知识点学生了解的少，得分不多。
学生与老师学与教不同步，特别是学生学习主动性，考试结果没有预期的好。
四、今后的改进措施：
1、继续抓基础，反复练习。
2、放慢新授课的速度，使学生对知识的消化吸收达到更好的效果。
3、培养学生阅读、概括、理解、分析问题的能力。
4，考试作业的批改，评讲要及时，应注意审题技巧，答题规范性等问题的指导与训练，对症下药，适当的训练是巩固和理解知识点的必备途径。
5、加强学法指导：指导笔记。
6、对个别学生进行试卷的书写指导。
历史考试反思检讨书 篇二
尊敬的老师：
您好！
20xx年x月x日学校举行了本学期的期中考试，就在昨天所有科目的考试成绩都出来了，我很遗憾地告诉您，我的历史成绩惨不忍睹，因为在考历史这门科目时我作弊了，所以导致我的历史成绩直接为零分。对于此事，我还被学校通报批评了，我感到极为羞耻与自责，我羞耻的是自己这种违规的行径，自责的是丢了您的脸面，为班级抹了黑。我觉得我很有必要将此次“犯罪”的阐述给您听。
在考历史的前一天，我心中极为焦虑，因为历史这门科目一直以来都是我的弱项，再加上考试之前我没有对它进行复习，所以一直很担心明天考历史时会考不好。一旦历史没有考好，一方面会受到家人的责怪，另一方面还会拉我的后腿，导致我平均成绩的下滑。于是在考历史的前天晚上，我心中一直忐忑不安，心想：明天就要考历史了，又没有复习，又没有总结上次历史考试的经验教训，这下可怎么办。历史老师前两天不是给我们发了考试复习资料吗？不如就将这份资料带进考场，等碰到不会做的题目就趁机拿出来看一看。可是考场监管的这么严，要求每个学生只能带考试工具进去，我要怎么将它带进去呢？
对于怎么将历史考试资料带进去这件事那天晚上我想了许久，最终我想到了一个办法：学校规定考生进考场考试只能带考试工具，而考试工具里面还包括了草稿本，那我就可以把历史考试资料全撕成一页一页的然后用胶水粘到草稿本里面，这样不就可以成功将资料带进去了么？一边这样想着，我一边将考试资料拿出来准备行动了，大概过了一个小时的样子我终于“大功告成”了，心里还暗自有点高兴。
很快就到了考试的时候了，给我们监考的是两个很年轻的女老师，我若无其事地带着我的考试工具走进了考场，然后找到了自己的考试位置坐了下来。在考试试卷发下来的那一刻不知为何我心里有点略微紧张，可能是心里有“鬼”吧。果不其然，在考历史的过程中我碰到了许多题都不会做，脑子一片空白。此时，我只想着有什么办法能将带进来的资料看上几眼，不然我不会做的这些题目全得“完蛋”。于是，我趁着两个监考老师不注意，便开始了我的“作弊之旅”，不曾想我翻草稿本的动作太过于明显，引起了其中一个监考老师的注意，最终让她发现了我的这种作弊行径……
老师，您带领我们班级已经有一年多了，身为我们的班主任老师，在这一年多的时间您陪着我们一起成长，指引我们不断前进，真的很谢谢您。我知道这次我做错了，给您和班级添麻烦了，对不起！我保证下次我一定不会再做这种事了，请您原谅我！
此致
敬礼！
检讨人：xxx
20xx年x月x日
历史考试检讨书 篇三
尊敬的xx：
这一次历史的期中考试，全班的成绩都不理想，当然，也包括我。老师这么辛苦地教育我们，不就是为了让我们掌握到知识吗？让我们考试有一个好成绩吗？我突然觉得自己不应该考一个这么差的成绩，这样对不起自己，对不起老师，也对不起家长。
考试是为了检验我们对知识的掌握程度。虽然说，考试的成绩不理想可能有不细心的原因在里面，但是，绝大部分还是该掌握的知识掌握得不够牢固。
我知道，要想取得良好的成绩，必须先要打下坚实的基础。在平时，课前要认真预习，不懂的地方要做好标记，先自己独立思考，实在不懂上课的时候再拿出来讨论。上课要认真听讲，做好笔记。课后要认真复习，应该要背的概念和公式一定要记牢。甚至还可以做一些比较灵活一点的题目，当然，这是在对于基础完全掌握的情况下才做比较难的题目。这样的话，考试的时候要想取得一个优秀的成绩就并不难了。
虽然说，有了良好的基础，考出一个优秀的成绩并不难。但是，考试的时候有一个很大的毛病需要我们去克服，那就是：粗心。考试要做到认真审题、仔细答题、做完检查这
三点。考卷里会有陷阱，所以一定要细心、细心、再细心。
老师，我一定会按照我自己上面所说的去做。让自己把应该掌握的知识掌握牢固，考试时取得一个优秀的成绩，这样才对得住自己，对得住老师的辛勤教育！
此致
敬礼！
检讨人：XXX
20xx年X月XX日
历史考试反思检讨书 篇四
尊敬的老师：
我对这次历史考试的分数感到愧疚，历史竟然错了很多不该错的地方。经过我的仔细反思，我想这和我阅读题目不认真与自己的基础不扎实有着很大的关系。我知道老师对于我有着很大的期望，可是我还是没有考好。对于这点我感到十分抱歉。但是既然犯了错误就要改正，所以，通过考试我也想了很多以后一定要学习的东西。
我要改掉考试不细心读题目的坏习惯。有时候我往往看着题目前面就顺手把后面的问题写上了，但是却错了很多。这也许也和答题技巧有关系。总之，通过以后的练习，我一定要在考试的过程之中认真审题，自习读题，把题目看准、看好。时间允许的时候要多检查几遍，绝对不允许自己再犯类似于这样的无谓的错误。
下一次考试，我要更努力，争取不让老师、家长和同学们失望。不让自己失望。
我认为此次考试的失利，绝不是一日之工，“冰冻三尺，非一日之寒。”确实，我总结了以下几点：
1、思想觉悟不够深刻。思想觉悟是一个学生具有的基本条件，一个学生的基本任务是什么，就是学习，好好学习。一个正确的思想觉悟会带领我们走向正轨，所谓思想不过关，成绩如何过关。不仅仅是学习，做任何事思想觉悟都是最重要的，也是最关键的。
2、没有端正的学习态度。态度跟思想是相辅相成的。一个正确认真的学习态度是一个学生成才的必备基础，有了正确的思想态度才能正确的对待学习这件事，正确看待考试成绩的重要性，考试是学校对于学生的检测，也是让自己找出不足改正不足的方法，也是学校对学生的一种负责的态度。
3、基本功的不扎实。平时的一个小小的东西都会影响到考试成绩，这是不可否认的。一个字母的背记，每一次简单的验算，每一次刻苦的思考，都是很重要的，我就是没有打下良好的基础，而导致考试成绩的不理想。
4、平时对自己要求过低。有时候人会犯“惰性”，也就是偷个小懒，每个人都有这种惰性，重要的是有的人克制的较好，有的人克制的较差。平时对自己严格要求的人，做什么事情都会对自己严格要求，对待学习更要严格要求。
5、没有一个正确的学习目标。每一个阶段都给自己制定一个小目标的人，往往平时不怎么起眼，到了考试就会大放光彩，因为他完成一个个小目标，从而最终完成一个大目标。然而光有目标没有实际行动也是不行的，一步一个脚印的踏实度过每个目标，你会发现你成功了一大步。正所谓“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海”。古人的话都是有道理的。力就会成功，一个人要是缺乏了自信心，不敢去尝试，不管是学习还是工作都无法成功。俗话说“人不可有傲气，但不可无傲骨”。傲骨指的是什么，就是自尊和自信。
7、缺少“不耻下问”的精神。有时候感觉问问题很丢面子，这是大错特错的。我们都是学生，我们都是来向人家学习的，学习就有不懂的，不懂的就得向别人请教，这是很正常的现象，然而我一直曲解这里的意思。子曰：“三人行，必有我师焉”。每个人都有自己的缺点，每个人也有自己的优点，学习别人的优点，弥补自己的缺点。比如你的数学好，我的历史好，我们就可以互相学习，相互学习，这样同时提高的是双方，也是双倍的。
检讨人：
时间：
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