无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都接触过一些经典的句子吧，从表达的角度说，句子是最基本的表述单位。那些被广泛运用的句子都是什么样子的呢？这次为您整理了8篇《句子成分的划分》，希望能够满足亲的需求。
句子成分 篇一
构成句子的词或短语间有一定的语法关系，根据不同的语法分为主语、谓语、宾语、定语、状语、补语等成分。它们在文中的基本位置如下：
[状语]谓 语（定语）宾 语<补语> （补语也可在宾语前）
句中的主要成分是主语、谓语、宾语，修饰成分除定、状、补外还有复指成分（被复指的部分在句中作什么成分，复指成分就用什么符号）。 句子成分的准确判定，依赖于对各成分概念的准确把握：
一、主语：谓语的陈述对象，指明说的是“什么人”或“什么事”。如：学习是一种艰苦的劳动。 辱骂和恐吓决不是战斗。
二、谓语：对主语加以陈述，说明主语怎样或者是什么的句子成分。如：明天星期日。
三、宾语：在动词后面，表示动作、行为所涉及的人或事物，回答“谁”“什么”一类的问题。如：门口围着一群看热闹的。 歌声把王老师带入深沉的回忆。
四、定语：名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物的性状、数量、所属等。如：（中国）的历史有自己的特点。 那（颤抖）的手慢慢抬起来。
五、状语：动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度。如：太阳[冉冉]地升起。
六、补语：动词或形容词后面的连带成分。一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。如：他坐在桌子旁边。
七、复指成分：两个成分同指一件事物的是复指成分。复指成分常用两种格式：
1、两个名词，或者一个代词一个名词，同指一件事物，连在一起同作句子的一个成分。如：朱镕基出使五国访问。
2、把一个较复杂的成分留在句外，句子里边用指示代词来代替它。如：国家要独立，民族要解放，人民要革命，这已经成为挡不住的历史潮流。
复杂单句：
复杂单句概括起来有两大类：
1、单句的主干由短语或复杂短语来充当。例如：人人都过幸福生活是我们的理想。（此句的主语部分是由主谓短语来充当。） 他看见一辆卡车从村子里开出来。（此句的宾语是由主谓短语来充当。）
2、单句的附加成分复杂化。例如：她是国家队里的一位有二十多年教学经验的优秀的篮球女教练。（定语由多个短语充当。）
特殊单句：
把字句 “红旗”轿车把我们送到天安门交通队。
被字句 我被周总理那平易近人的高贵品质所感动。 黄河终于让我们给制服了。 连动句 林部长扛着行李往工地走来。
周总理打电话询问我的情况。 我去图书馆借书看。
兼语句 党中央的决定使我明确了方向。
让暴风雨来得更猛烈些吧！
(该句式谓语由一个动宾短语套接一个主谓短语而成。动宾短语中的动词通常是使
令性的词：叫、让、派、使、请、命令、禁止、任命等等。
是字句 闻一多先生是口的巨人，行的高标。
（主语和宾语间应是同一关系或从属关系）
存现句 碑顶是民族传统的建筑形式，是上有卷云下有重幔的小庑殿顶。
句子成分 篇二
1、他非常诚恳的征求大家的意见。
2、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
3、张思德同志永远是我们学习的榜样。
4、汽车在望不到边际的高原上奔驰。
5、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。
6、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。
7、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
8、豆大的汗珠不停的从脸上直往下落。
9、他踉踉跄跄地从外地赶回久别的家乡。
10、我们村里的农民往冻土上铺了一层麦秸。
11、已经上了岸的勇士乘机俯身冲了上去。
12、小学校显得那样幽静而又神秘。
13、心里突然感到万分沉重。
14、他推开门走进去站在桌子前。
15、连长命令我们马上休息。
16、祥林嫂叫阿毛坐在门槛上剥豆。
17、我们正在做我们的前人从来没有做过的极其光荣的伟大事业。
18、他生动感人的演讲在我心里留下了深深的印象。
19、你们这些战斗在第一线的战士们要牢记党和人民的嘱托。
20、善于思考问题，讲究工作效率，这是老李又一优良的工作作风。
21、各级领导，特别是主要领导，要善于发现有用人才。
22、在十字路口，他迅速拉开车门跳了下来。
23、“振兴中华”的口号被一群姑娘变成了激动人心的现实。
24、拜金主义的泛滥使少数人的心灵日渐变得自私、冰冷和贪婪。
25、即使贡献很大的同志，也不应该骄傲。
26、在这讽刺般的笑声中，我头一次感到自己竟这么傻。
27、那时候，同志们都站在场地外看运动员打球呢！
28、这支战斗的曲子永远鼓舞着中国人民奋勇前进。
29、战胜灾难的决心使解放军官兵忘记了饥饿和疲劳。
30、一班班长用几句话就向老师说清楚了班里刚才发生的不愉快的事情。
31、今天夜里路边的灯也许会亮起来吧。
32、我们每一个在思想战线上工作的同志都有责任积极参加清除官僚的运动。
33、今天，在车间里，厂长对新工人的产品检查得十分仔细。
34、实现四个现代化已经成为全中国人民的共同奋斗目标。
35、地震发生的时候，四川省安县睢水镇道禧村的普通农村妇女文友会正走在割猪草的路上。
36、战国时候的孔子就非常佩服春秋时期晏子交朋友的态度。
37、在去藏北草原的路上，我一直静静地望着起伏绵延的草原和草原尽头的雪山。
38、早在2005年，中国就发生过一场关于“要不要敬畏自然”的争论。
39、据说，聪明的老先生曾借助圣人孔子的一句话来说明这个问题。
40、有经验的渔民根据水柱就可以判断鲸鱼的种类和大小。
41、每逢听到孩子们唱歌，我就会想起爸爸第一次教我唱《国际歌》的情景。
42、每天放学后，老师总要站在校门口看一会儿。
43、为了保卫人民生命财产安全，解放军战士与洪水搏斗了三天三夜。
43、80年代中叶，腐败现象、物价上涨和刑事案件激增越来越引起社会的普遍关注。
44、产值增长的速度赶不上人口增长的速度，这是落后的重要原因。
45、经过一番了解，才发现这些学生平时爱好数学，中学时单科突进，却很不重视语文学习，阅读和表达能力挺差。
句子成分 篇三
关于语文的学习中，对于句子成分残缺的知识内容讲解，希望同学们很好的掌握下面的知识。
句子成分残缺
句子成分残缺有两种情况，一种情况是缺少主语，另一种情况是缺少宾语的中心语。
缺少主语又分两种情况。
一是主语被掩盖，如：
⑴通过这次活动，使我们开阔了眼界，增长了见识。
这个句子由于在这次活动前加上了通过一词，和在我们前加上了使一词，使得这个句子的主语被掩盖起来，致使主语残缺。修改的方法是，把通过一词删去，让这次活动作句子的主语。或者把使删去，让我们作句子的主语。
一是误认主语，造成主语残缺，如：
⑵阵风掠过稻田时，恰似滚滚的黄河水，上下起伏。
这个句子误认阵风为主语，其实主语应是稻浪。修改的方法是，在恰是前加上稻浪。
另一种情况是缺少宾语的中心语，如：
⑶他这个人有不少值得表扬。
这个句子缺少宾语的中心语，应在句末加上的地方。
以上对语文中句子成分残缺知识的讲解学习，相信同学们已经能很好的掌握了吧，希望同学们考试成功。
句子成分 篇四
1．我从此就看见许多陌生的先生。
2．藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
3．干事在黑板上写广告。
4．这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
5．托尔斯泰透出一股可气。
6．一个陌生人把我紧紧地抱在怀中。
7．我默默地站在走廊上。
8．科学技术是人类本性精神的最高成就。
9．这是种生面别开的场面。
10．在场的老年人格外兴奋、活跃。
11．白色的丝线拧成细细的绳子。
12．这些节日包含着丰富的民俗习惯。
13．我们喜欢倾听大雁在沼泽中集会时的鸟叫。
14．派出所的警察们寸步不离地守卫在洞口周围。
15．一位手里拿着照相机的记者一声不响地解掉了系在自己腰里的那条结实的粗绳子。
16．许多原子能发电场源源不断地运来许多铅做的大箱子。
17．那个跑在前面的高个子运动员是我们班的班长。
18．我国桥梁事业的迅速发展，表明了我国社会主义制度的优越性。
19．我们祖国能不能兴旺发达，在很大程度上决定于我们能不能再最近的十年中造就一代新 人。
20．在战争年代，人们对一身灰布制服、自己打的一副手套、一双草鞋都很有感情。
21．为了保护羊群，英雄的小姐妹——玉容和龙梅同暴风雪搏斗了一天一夜。
22．孔子是中国历史上伟大的教育家。
23、 他想要改正错误。
24、 庄子的学说是一种崇高的美学。
25、 他努力地想记起他的容貌。
26、 周总理是一个健谈的人。
27、 近几年来，父亲和我都东奔西走地忙碌。
28、 一个衣服褴褛，满脸皱痕的年老水手在船上卖牡蛎。
29、 王老师教我们历史。
30、 他的伟大之外在于它能够战胜困难，重新振作起来。
31、 我诚恳地接受你的批评。
32、 这件事愁得他一夜没合眼。
33、 大堤出现险情这个消息很快就被登到报纸上去了。
34、 鲁班所做的时代，距现在已经好几千年。
35、 因为鲁班的技艺高超，后世的建筑工匠、木匠尊称他为“祖师”。
36、 鲁班用锯齿状的竹片在一棵小树树干上来回拉起来。
37、 鲁班想，如果用铁片代替竹片，效果可能会更好。
38、 直到今天，锯子们是工匠们干活的主要工具。
39、 后来，鲁班又陆续发明了木刨、钻、墨斗和进尺等许多木匠工具。
40、 出去发明了许多工匠工具外，鲁班在其他方面还有不少创新。
41、 蔡伦出生在一个贫苦的铁匠家里。
42、 东西就在这口井里！
43、 一个青年躺在石制的手术台上。
44、 皇帝的衣服从来没有获得过这样的赞美！
45、 他快乐的简直要跳起来了！
46、《东方红>>是全国几万万人民的心声。
47、 蹲着的，坐着的，站着的都有！
48、 自从处死了伪村长，敌人疯狂的进行报复！
49、 一九一六年夏天，雷锋到佳木斯执行任务！
50、 为了保密，党组织的几个领导人看了都毁掉了！
51、 几个月的监狱生活，使陈然增长了许多地下斗争的经验！
52、 难翻的老界山，被我们这样笨重的队伍战胜了！
53、 万丈高楼平地起！
54、 我们学习白求恩同志毫不利己专门利人的精神！
55、 他躺在床上呼呼的睡着了！
56、 他们所处的环境比前一代人好得多！
57、 我的祖母曾经常常对我说，柏蛇娘娘就被压在这塔底下！
58、 白杨树实在是不平凡的！
59、 我赞美白杨树！
60、 在苍茫的大海上，狂分卷集着乌云！
61、 蠢笨的企鹅，胆怯的把肥胖的身体躲藏在悬崖底下！
62、 陈然高兴极了！
63、 孩子成才是每个家长的希望。
64、 研制摸仿人的动作和智能的自动机器，已有几十年的历史。
65、 我觉得我们的战士太伟大了。
66、 母亲那种勤劳俭朴的习惯，母亲那种宽厚仁慈的态度，至今还在我心中留有深刻的印象。
67、 永定河上的卢沟桥修建于公元1189年到1192年间。
68、 和已知线段两个端点距离相等的点的轨迹，是这条线段的垂直平分线。
69、 我们能够学会我们原来不懂的东西。
70、 每一个共产党员都不要忘记自己身上的责任。
71、 实现四个现代化是全国人民的心愿。
72、 每个共产党员和革命分子都应该拿起这个武器。
73、 获得冠军是每个运动员的心愿。
74、 一阵风雪刮得他几乎站不住。
75、 小华成绩过硬是全班同学公认的。
76、 我走过镇公所的时候，看见许多人站在布告牌前面。
句子成分 篇五
句子由不同的成分构成，大家还记的一句顺口溜吧：主谓宾，定状补。
句子成分知识点总结
句子的成分主要有主语、谓语、宾语、补语、定语、状语。
主语是谓语陈述的对象，指明说的是“什么人”或“什么事物”；
谓语用来说明、陈述主语，经常由动词、形容词充当，一般表示主语“怎么样”或“是什么”；
宾语在谓语后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题；定语是名词前面的连带成分，用来修饰、限制名词，表示人或事物性质、状态、数量、所属等；
状语是动词或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等；
补语是动词或形容词后面的连带成分，一般用来补充说明动作、行为的情况、结果、程度、趋向、时间、处所、数量、性状等。
语文短语知识点总结
是由两个或两个以上的词组合起来构成的（也称词组）。
根据短语包含词语的多少可以把短语分为简单短语和复杂短语。
还可以从结构和功能这两个角度对短语进行分类，因此就有短语的结构类型和功能类别。
从结构上划分短语指的是：根据短语内部两个词的语法结构关系划分短语，可以分为16种结构类型。
即主谓短语、动宾短语、偏正短语、补充短语、后补短语、并列短语、联合短语、连谓短语等。
看过上面的初中语文基础知识手册后，想必大家的笔记满满的了吧。
句子成分的划分 篇六
1、大片大片的雪花从彤云密布的天空中飘落下来。
2、鲁迅是中国现代文学的奠基人。
3、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。
4、天空的霞光渐渐地淡下去了。
5、淡淡的朝阳刚把树梢照亮。
6、黄继光用自己的胸膛堵住了敌人的枪口。
7、戴红领巾的小姑娘捡起了操场的许多纸片和枯黄的落叶。
8、小松鼠的一条毛茸茸的大尾巴总是向上翘着，
9、清晨，大火球似的太阳从遥远的海平面上升起来了。
10、海边的沙地上种着一望无际的碧绿的西瓜。
11、山沟的柿子树上缀满了沉甸甸的柿子。
12、夕阳落山不久，西方的天空，还燃烧着一片橘红色的晚霞。
13、隐蔽在芦苇丛里的我们看见船上载着很多货物。
14、满身是汗的渔夫吃力地拖着一张水淋淋的破鱼网。
15、李时珍是我国古代的一位伟大的医学家和药物学家。
16、多水的江南是易碎的玻璃。
17、藤野先生总是挟着一叠大大小小的书。
18、这位客人直勾勾地打量着主人的脸。
19、托尔斯泰透出一股才气。
20、科学技术是人类本性精神的最高成就。
21、这是一种别开生面的场面。
22、白色的丝线拧成细细的绳子。
句子成分的划分 篇七
一、把下面各词填入下表：
校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实 中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐
夜晚 二分之一 斤 朵 驾驶 那里自己 坚固起来 大伙 政治 希望
二、用“‖”划开主谓语：
（1）西起九江（不含），东至江阴，均是人民解放军的渡江区域。
（2）在一天夜里，他被一陈尖叫声惊醒了。
（3）纽约市通常辉煌通明的帝国大厦今晚熄灭了灯光。
（4）袁隆平视为生命的四分田地，在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
（5）在这样的年月里，我家通年没吃过白米。
（6）他花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
（7）我们的祖国给科学开辟了广阔的前途。
（8）她教给了我生活的知识和革命的道理。
（9）我们中华民族有悠久的历史和优秀的文化传统。
（10）这支部队的先头连就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
（11）我最急于告诉你们的，是我思想感情的一段重要经历、
（12）鲁镇酒店的格局，是和别处不同的。
（13）人类历史的发展，与人物的活动息息相关。
（14）我每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
（15）在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他从阵地上下来吃饭。
三、选择题：
1、结构上全是动宾短语的一组是：（）
A、纯洁高尚 全面衡量热烈响应 热切希望
B、灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒
C、分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气
D、感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当
2、主谓短语充当谓语的一项是：（）
A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。
3、选出对下边句子成分分析正确的一项。（）
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（ ）
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短语归类有错的一项是：（ ）
A、并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快
B、偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动
C、动宾：复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗
D、补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐
6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（ ）
①大江两岸 ②温故知新 ③学习计划 ④襟怀坦白
7、判断下列加点的词的词性：（ ）
（1）我在北京。
（2）游击队员们战斗在华北平原。
（3）海燕在高傲地飞翔。
（4）我们在党的关怀下成长。
A、动词 副词 介词 介词
B、动词 副词 副词 介词
C、介词 动词 副词 介词
D、动词 介词 副词 介词
8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：（ ）
A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
B、冰凉的河水呛得我好难受。
C、苏州园林布局幽雅。
D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
9、对划线的词性分析不正确的一项是：（ ）
A、云霞升起来了。（助词）
B、他抑制不住工作的热情。（助词）
C、这是很清楚的。（副词）
D、我在房间里读书。（动词）
答案：
一、把下面各词填入下表：
校园 繁忙 北京 积蓄 三万 豁亮 诚实 中间 哪里 瞻仰 战场 颓唐 夜晚 二分之一 斤 朵 驾驶 那里 自己 坚固起来 大伙 政治 希望
词 类词语
名 词：校园北京积蓄中间 战场夜晚政治
动 词：瞻仰驾驶起来希望
形容词：繁忙豁亮诚实颓唐坚固
数 词：三万二分之一
量 词：斤朵
代 词：哪里 那里自己大伙
二、用“‖”划开主谓语。
1、西起九江（不含），东至江阴，‖均是人民解放军的渡江区域。
2、在一天夜里，他‖被一陈尖叫声惊醒了。
3、纽约市通常辉煌通明的帝国大厦‖今晚熄灭了灯光。
4、袁隆平视为生命的四分田地，‖在一个星期天的早晨，还是被那些造反派扫荡一空。
5、在这样的年月里，我家‖通年没吃过白米。
6、他‖花了三十多年的时间，留意观察日、月以及各行星的运动。
7、我们的祖国‖给科学开辟了广阔的前途。
8、她‖教给了我生活的知识和革命的道理。
9、我们中华民族‖有悠久的历史和优秀的文化传统。
10、这支部队的先头连‖就匆匆占领了汽车路边一个很低的光光的小山冈。
11、我最急于告诉你们的，‖是我思想感情的一段重要经历、
12、鲁镇酒店的格局，‖是和别处不同的。
13、人类历史的发展，‖与人物的活动息息相关。
14、我‖每忆及少年时代，就禁不住涌起视听的愉悦之感。
15、在汉江南岸狙击敌人的日子里，有一天他‖从阵地上下来吃饭。
三、选择题：
1、结构上全是动宾短语的一组是：（C）
A、纯洁高尚 全面衡量热烈响应 热切希望
B、灿烂异彩 重放光明 热情鼓励 放射光芒
C、分析成分 巩固胜利 战胜敌人 散发香气
D、感觉良好 完全彻底 修饰限制 搭配适当
2、谓短语充当谓语的一项是：（A）
A、他身材高大。B、他的身材高大。C、他有高大的身材。D、身材高大的就是他。
3、选出对下边句子成分分析正确的一项。（C）
十几年来，延安机场上送行的情景时时出现在眼前。
A、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，宾语是“在眼前”。
B、这个句子的主语中心语是“延安机场”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
C、这个句子的主语中心语是“情景”，谓语中心语是“出现”，补语是“在眼前”。
D、这个句子的主语是“十几年来”，谓语是“延安机场送行的情景常常出现在眼前”。
4、下面的词语，从词性上看，分类正确的一组是：（B）
①管理 ②治理 ③昨天 ④推测 ⑤汉语 ⑥应该 ⑦清楚 ⑧宽阔 ⑨减少 ⑩懒惰
A、①②⑤/③⑥⑦⑧/④⑨/⑩
B、③⑤/①②④⑥⑨/⑦⑧⑩
C、①③⑤⑦/②④⑥⑧/⑨⑩
D、①②⑤⑥⑨/③⑦⑧/④⑩
5、下列短语归类有错的一项是：（C）
A、并列：听说读写 思想感情 光荣而艰巨 轻松愉快
B、偏正：新的语法 大操场上 跟我们学 非常激动
C、动宾：复习短语 洗热水 擦干净 送我一首小诗
D、补充：热起来 做下去 疼得发紫 读两遍 摆整齐
6、选出与“愚公移山”同类结构的一项：（ ④ ）
①大江两岸 ②温故知新 ③学习计划 ④襟怀坦白
7、判断下列加点的词的词性：（D）
（1）我在北京。
（2）游击队员们战斗在华北平原。
（3）海燕在高傲地飞翔。
（4）我们在党的关怀下成长。
A、动词 副词 介词 介词
B、动词 副词 副词 介词
C、介词 动词 副词 介词
D、动词 介词 副词 介词
8、下列句子中用主谓短语作谓语的是：（C）
A、我觉得苏州园林是我国各地园林的标本。
B、冰凉的河水呛得我好难受。
C、苏州园林布局幽雅。
D、人人都过幸福生活是我们美好的心愿。
9、对划线的词性分析不正确的一项是：（D）
A、云霞升起来了。（助词）
B、他抑制不住工作的热情。（助词）
C、这是很清楚的。（副词）
D、我在房间里读书。（动词）
句子成分 篇八
句子的组成部分，包括主语、谓语、宾语、定语、状语、补语六种 主语：
1、定义：主语：主语是句子中的陈述对象，说明是谁或什么。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语所说的是 “谁”或 “什么”。
3、符号：双行线 ═。
谓语：
1、定义：用来说明陈述主语。
2、特点：A、经常由动词、形容词充当。 B、一般表示主语“怎么样”或“是什么”。
3、符号：单行线 _____。
宾语：
1、定义：表示谓语动词的涉及对象的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、代词、名词性短语充当。B、一般表示谓语“怎么样”或 “是什么”。
3、符号：波浪线 ﹏﹏。
4、凡能愿动词，如“希望、想、可以、说”等词后面的一般都作 宾语处理。
定语：
1、定义：用在主语和宾语前面，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由名词、形容词、动词、代词充当。B、一般定语与中心词之间有“的”字 连接。
3、符号：小括号（ ）。
状语：
1、定义：用在动词、形容词谓语前，起修饰和限制作用的语言单位。
2、特点：A、经常由副词、形容词、动词、表示处所和时间的名词和方位词充当。B、一般状 语与中心词之间有“地”字连接。
3、符号：中括号 [ ]。
补语：
1、定义：谓语后面的附加成分，对谓语起补充说明作用，回答“怎么样”、“多久”、“多 少”（时间、处所、结果）之类问题的语言单位。
2、特点：A、经常由动词、形容词副词充当。B、一般补语与中心词之间有“得”字连接。
3、符号：单书名号〈 〉。
一般完整的句子成分的排列为：定语（修饰主语）主语 状语 谓语 补语 定语（修饰宾语）宾语 句子成分符号：主语 = 谓语 － 宾语 ～ 定语 （ ） 状语 [ ] 补语 < >主语、谓语、宾语是句子的`主干，定语、状语、补语是句子的枝叶，一般来说，句子主干已经可以把意思表达清楚，而枝叶只是修饰一下，是意思表达得更精确、明了。 主干不一定完整的主语、谓语、宾语，也可能只有主语和谓语。
读书破万卷下笔如有神，