第1篇：对比手法的句子
1。自称盗贼的无须防，得其反倒是好人;自称正人君子的必须防，得其反则是盗贼。
2。爸爸很懒惰，不像妈妈那样勤劳。
3。妹妹很乖巧，不像弟弟那么顽皮。
4。花生长在地下，不像苹果那样高挂枝头。
5。我们的老师对待学生很温柔，对待学生的学习却很严厉。
6。明明身体很虚弱，但在班级中却是最高的男生。
7。从室内看外面很清楚，从外面看室内却什么也瞧不见。
8。瞧，春风是那样缠绵，让人神清气爽，而夏天的风，则带着丝丝暖意，让人暖意十足。
9。苏州园林与*的园林不同，极少使用*绘。通过比较，容易突出被说明对象的特点。
10。光*是一把神奇而无情的刻*，当你用功时，它会在你的脑海里不断地刻下用之不尽的知识财富;当你虚度光*时，它会在你的脑海里不断地刻下无用的空白，让你悔恨终生。
11。鲸是用肺呼吸，而鱼是用鳃呼吸，所以鲸不属于鱼类。
12。露露虽是一个孤儿，但他有很多朋友却不孤单;小红身事高贵，却没有一个好朋友，只是自己独来独往，很孤单。
13。有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
14。*头宫殿锁千门，细柳新蒲为谁绿。忆昔霓旌下南苑，苑中景物生颜*。
15。只见新人笑，那闻旧人哭。
16。少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。儿童相见不相识，笑问客从何处来?
17。很多人都在羡慕着大学的生活，可是身在其中的才知道，和高中
第2篇：运用对比手法的句子
运用对比手法的句子
1、昨日偷桃，钻*洞不知是谁；他年攀桂，登月宫必定有我。
2、生意好的时候，这里门庭若市；生意差的时候，这里门可罗雀。
3、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
4、青、红的瓜，碧绿的藤和叶，构成了一道别有风趣的装饰，比那高楼门前蹲着一对石狮子或是竖着两根大旗杆，可爱多了。
5、朱门酒肉臭，路有冻死骨。
6、宽恕别人是一件快乐的事；不愿谅别人是十分痛苦的事。
7、南阳诸葛庐，西蜀子云亭。
8、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四*，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
9、君子之交淡如水，小人之交甘若醴。
10、一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。`因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。*吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
11、用功学习的人把阅读当成乐趣；懒于进取的人却把阅读当成烦事。
12、近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、*、设计大会，即ted大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从
第3篇：巧用对比手法的诗句
1、陌上柔桑破嫩芽，东邻蚕种已生些。
2、野径云俱黑，*船火独明。
3、*霜正惨凄，终岁常端正。
4、世人皆欲杀，吾欲独怜才。
5、烽火连三月，家书抵万金。
6、战士*前半死生，美人帐下犹歌舞。
7、风声一何盛，松枝一何劲！
8、花开红树乱莺啼，草长平湖白鹭飞。
9、一番桃李花开尽，惟有青青草*齐。
10、可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
11、人面不知何处去，桃花依旧笑春风。
12、朱门酒肉臭，路有冻死骨
13、朱楼四面钩疏箔，卧看千山急雨来。
14、有缘千里来相会，无缘对面不相逢。
15、三年羁旅客，今日又南冠。
16、最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。
17、少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
18、宫女如花满春店，只今唯有鹧鸪飞。
19、只见新人笑，那闻旧人哭。
20、城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花。
21、四海无闲田，农夫犹饿死。
22、少壮不努力，老大徒伤悲。
23、国破山河在，城春草木深
第4篇：用排比手法造句的句子
1、童年是五*缤纷的，就像海边漂亮的贝壳；童年是无忧无虑的，就像整天嘻闹的浪娃娃；童年是纯真甜美的，就像山溪中清亮的泉水。
2、如果让我形容童年趣事的话，我会把它比喻成一朵花，一朵芳香四溢的花；一个盒子，一个装着许多秘密的盒子；一个葡萄架，一个长满了数不清葡萄的葡萄架……
3、党啊，亲爱的妈妈，您是东方升起的一轮朝霞，晨曦中我们沐浴着您明媚的霞光；您是一缕春风，轻轻地吹拂着神州每一寸土地；您是一盏明灯，照亮着我们不断前行；您是甘甜的乳汁，哺育我们幸福成长。
4、我们的祖国历史悠久，五千年的文明源远流长；我们的祖国地大物博，九百六十万平方公里的国土美丽富饶，蕴藏丰富；我们的祖国文化灿烂，世界四大文明古国，祖国位居其中。
5、爱如泉水，涓涓不息；爱如灯塔，照亮前方；爱如火炬，温暖你我；爱如琴声，悦耳悠扬；爱如糖果，甜入心窝；爱如花香，沁人心脾……爱，给予我们最美好的一切！
6、亲情是什么？亲情是朔风呼啸的冬夜，母亲手中飞翻的针线；是烈日炎炎的夏日，父亲手中驱蚊的芭蕉扇；是久别重逢后，亲人的一句平淡的问话“回来了”；是父亲暴怒时的一顿拳脚……
7、欣赏高山，自然会在高山的巍峨中找到强悍和凝重；欣赏大树，自然会在大树的伟岸中获得自立和尊严；欣赏小草，自然会在小草的葳蕤中汲取执着与希望。
8、在公共场合，
第5篇：对比的修辞手法
说实话，真心的不喜欢其他人拿自己和别人做对比。下面是小编帮大家整理的对比的修辞手法，希望大家喜欢。
对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
概念
对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法。
对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
举例
例子1：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。《管子．牧民篇》
例子2：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。《出师表》诸葛亮。
例子3：失败乃成功之母。
例子4：有缺点的战士终究是战士，完美的苍蝇终究不过是苍蝇。
修辞手法
在文学理
第6篇：比喻手法的诗句
1、燕草碧如丝，秦桑低绿枝。
2、君看一叶舟，出没风波里。
3、问君能有几多愁，恰似一*春水向东流。
4、浮云游子意，落日故人情。
5、飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
6、慈母手中线，游子身上衣。
7、忽如一夜春风来，千树万树梨花开。
8、试问闲愁都几许，一川烟草，满城风絮，梅子黄时雨。
9、日岀*花红似火，春来*水绿如蓝。
10、大似翻鹅毛，密如飘玉屑。
11、此曲只应天上有，人间能得几回闻!
12、老骥伏枥，志在千里。烈士暮年，壮心不已。
13、两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。()窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
14、大漠沙如雪，燕山月似钩。
15、白雪却嫌春*晚，故穿庭院作飞花。
16、暖风熏得游人醉，直把杭州作汴州。
17、多少长安名利客，机关用尽不如君。
18、白雪纷纷何所似，撒盐空中差可拟，未若柳絮因风起。
19、天似穹庐，笼盖四野。天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。
20、感时花溅泪，恨别鸟伤心。
21、不知细叶谁裁出，二月春风似剪*。
22、可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
23、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。
24、山外青山楼外楼，西湖歌舞几时休?
25、自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁。白雪纷纷何所似，撒盐空
第7篇：比喻句等修辞手法句子
修辞手法是为提高表达效果，用于各种文章或应用文的写作的语言表达方法的*。这是小编为大家带来的比喻句等修辞手法句子，希望大家喜欢。
带有修辞手法的句子——比喻
这条公路很长很长，就像一条长长的飘带一直伸向天边。
月亮默默的从*心升起来了，圆圆的、亮晶晶的，好像一个银盘。
玉盘似的明月高挂在淡蓝*的天空中，月光像流水一样泻下来，大地一片银白*。
我顺着柳荫小路漫步，只见那依依的垂柳，仿佛像少女羞*的低着头，在朝辉中舒展着柔美的身姿。
太阳会发光，会发热，是个大火球。
深秋，枯黄的树叶像飞舞的黄蝶从树上飘落下来，地上尽是落叶。
蒲公英那带绒毛的种子在空中飞飞扬扬地飘着，好像是在向秋天告别。
蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。
平静的湖面，犹如一面硕大的银镜。
那里的天空总是那么湛蓝、透亮，好像用清水洗过的蓝宝石一样。
明净的湖水晃动着绿岛和白云的倒影，仿佛仙境一般。
马路上一串串明亮的车灯，如同闪光的长河奔流不息。
含羞草像一个害羞的姑娘，只要在它的叶片上轻轻一碰，它就合拢起来，枝条也跟着低垂下来，好像不敢见人似的。
孤山东边的白堤和西南的苏堤，就像两条绿*的绸带，轻柔地飘浮在碧水之上。
港湾里闪耀的灯光，像五颜六*的焰火溅落人间。
道旁的草地上长着一簇簇
第8篇：对比的修辞手法作用
导语：我们都知道对比是语文写作中的一种修辞手法，那它到底有什么作用呢？下面是小编为你准备的对比的修辞手法作用，希望对你有帮助！
对比手法
对比的作用：把两种对应的事物对照比较，使形象更鲜明，感受更强烈。
对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法，是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
简介
概念
对比手法，是文学创作中常用的一种表现手法。
对比，是把具有明显差异、矛盾和对立的双方安排在一起，进行对照比较的表现手法。对比手法是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较，让读者在比较中分清好坏、辨别是非。写作中的对比手法，就是把事物、现象和过程中矛盾的双方，安置在一定条件下，使之集中在一个完整的艺术统一体中，形成相辅相成的比照和呼应关系。运用这种手法，有利于充分显示事物的矛盾，突出被表现事物的本质特征，加强文章的艺术效果和感染力。
举例
例子1：政之所兴，在顺民心；政之所废，在逆民心。《管子．牧民篇》
例子2：亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也；亲小人，远贤臣，此后汉所以倾颓也。《出师表》诸葛亮。
例子3：失败乃成功之母。
例子4：有缺点的战士终究是战士，完
第9篇：语文对比手法的作文
对比手法的作文一：考试
“刷、刷、刷”，像在战场上应战似的，同学们小心翼翼地低头在答卷。考场中，坐着两位具有鲜明对比的学生：
一位是蓝兰，她那黝黑的脸子沁出了一层细细密密的汗，那握笔的手也微微地发抖。她发*似的紧紧咬住嘴唇，似乎想咬出一个哪怕得分最小的*来，但……另一位是班里成绩最优异的杨君君同学，此刻，她早已经答完了试卷上所有的题目。这张试卷对于她来说，好像是太容易了一点。她瞥了一下手表，知道离收卷时间还有二十几分钟。于是，她便无聊地看看这个同学，望望那个同学。蓦地，杨君君得意洋洋的目光停落在蓝兰的身上，她欣赏似的打量着蓝兰，总觉得蓝兰是班级里的后进生，而且脑子又不聪明。这感觉，使君君想起了……
前几天，数学老师为了使同学们更有把握地考出一个理想的成绩来，特地在黑板上抄了许多难题。当老师疲惫地伸出沾满粉笔灰和挂满汗水的手要洗时，竟发现了那洗手盆里没有一点水，毛巾也被孤独地冷落在一边。老师不禁责问：“今天谁值日？怎么不打水？”值日？打水？噢！为了这复习，考试，再复习，考试的事儿，同学们已经无法腾出时间，也不愿来理这些“闲事”了。但杨君君心中十分清楚。今天是自己值日，她望了望黑板上那密密麻麻的练习题，又瞟了一眼那个洗手盆，心中着实踌躇了一会：抄练习题，还是浪费时间去打水？
正在杨君君拿不定
第10篇：用对比手法写的一段话
1、近日新闻报道了美国少年泰勒·威尔森的事迹，14岁建核聚变反应堆，19岁登上科技、*、设计大会，即ted大会的演讲台。可见，孩子的创造力是从小培养的，我们的国家若能及早转变教育模式，也是能够培养出同样杰出的少年科学家的。
2、月亮的光芒是柔和的，她不似太阳那般耀眼夺目，热情四*，但她的宁静之美却深深地吸依着我。她总是在寂静的夜晚默默地为大地添上一抹光亮，让在外的人们能够看清回家的路，她也总会给人们的心头添上一抹温馨之感。
3、一本好书胜过珍宝，一本坏书比一个强盗更坏。因此，开卷是否有益，得先看开什么卷。*吃了对身体有益，但也有副做用。读书是有益的，但也有糟粕。有位哲人曾说过，能够摄取必要营养的人，比吃得很多的人更健康。同时，真正的学者往往不是见书就读的人，而是会读书的人。
4、我喜欢乘公交，因为我不想再给地球加一分重担——积少是会成多的。但我更喜欢骑单车，不管沿路的风景是否美丽魅人，最起码这是我亲眼看到的，路途的抉择也是我亲自选的，行走的速度、距离，都是我的决定！！就好像人生一般，如果乘公交，可以让爱我的人们放心，我愿意；但我更喜欢骑单车。
5、普通的老师在教学生的时候，都力求踏踏实实地把知识传递下去，采用明白易懂的语言，甚至反复讲解，直至学生用勉强的表情说“我懂了”。可是我们看古时候