四年级小学生日记50字
导语：坚持写日记完全可以提高小学生写作的表达能力，长期坚持下去，不仅开阔了自己的视野，积累运用语言的技能，也拓展了思维和想象力。以下是小编精心搜集，欢迎阅读!
篇一：
今天下午，我和爸爸两点就起来了，有些人就纳闷了，都放假了，为什么要如此早地起来呢?告诉你，因为今天下午我们要去钓鱼了!
我拿着一根6米长的杆子，爸爸拿着一根8米长的鱼杆，我们一人提了一个包，我那里面装着1个7米长的鱼线，一袋蚯蚓，一个“来得快”式鱼粉和一个“孢子雷”式鱼饵。爸爸的包里装了一瓶“鬼米”、一袋蚯蚓、一个8米长的鱼线。一切准备就绪，在一个池塘边找到最佳位置，绑好鱼线，丢了一把“鬼米”，然后再装上蚯蚓，开始钓鱼了。
我端着鱼杆，眼睛盯着鱼浮，鱼浮突然沉了下去，我“嗖”的一声提杆，唉，怎么会是一条一小指差不多大小的小鱼，我知道，河里一定有大鱼，我装上鱼饵，又弄了一点鱼粉，又开始钓了。
这时，爸爸那儿也上鱼了，哇哦!一条约15厘米长，直径达4cm的昂刺鱼!我对爸爸笑到：“再钓两三条，回家用雪菜炖一炖!”爸爸打了一个“OK”的手式，我等待着下一条鱼的上钩。
我看到我的鱼浮动了几下，我知道，一定是有鱼“中计”了。突然，鱼浮从两个变成了六个，我再一次迅速提起鱼杆，好家伙!一条长约20cm，直径达5cm的虎头鲨!早就听说虎头鲨的味道非常鲜美，今晚，我一定要大饱口福啦!
夕阳西下，我们开开心心地回家了。
篇二：
我既有好习惯也有坏习惯，我的好习惯就像小猫身上的毛一样多，而坏习惯就好比天上全部云的两倍还多呢!
我来更你们说一说我有那些坏习惯。我在学校吃饭，今天，吃完饭以后，我没带书，我就把文具盒拿出来准备写作业，可是我的作业本放在了班级，我只好和李红一起看书，李红看我的文具盒很鼓就把文具盒打开了看一看，他看见我的可擦复写笔很想要，我就说借他一星期，他答应了，还借我了一本书。这时王老师拿着手机拍视频，李红还在那自娱自乐，还没发现老师正在拍他，我在旁边偷偷地笑，这是李红过来了，“糟了!要是老师拍到我和李红玩的话，万一发给妈妈怎么办?”我在想。我突然想到了一个好办法，先保持冷静，然后如过李红任然一意孤行的话我就用手推开他，李红还不听我的话我就跟他说老师在拍他，最后事实证明我怕老师录到了我的声音了，所以我就没说。老师看见李红还不知道，就跟李红说了，最后我也被老师批评了。
通过了这件事，我又知道了我有一个坏习惯就是爱装。
篇三：
星期一晚上，我从辅导班回家，刚进家门，我就习惯的大声喊：”虎子，虎子!”可是，我喊了好几声，并没有看见虎子从某个角落里出来，。往常我脚刚踏进门，虎子就屁颠屁颠的出来迎接我了。我有点疑惑，便问了爸爸虎子在哪呢?结果爸爸回到”还没回来，一下午都没看见它了。”我犹如晴天霹雳，赶忙急切地冲进后院。我大声呼唤了”虎子”的大名，可是脸一个猫影子都没有看见。漆黑的夜晚静悄悄的，天空上高高地挂起一轮明月，除了树叶的”哗哗声”和鸟儿的鸣叫声，没有其他声音。草地上像是被披上了一层银辉，我在四下寻找了一遍，可是还是没有发现虎子的'踪影`。我急的像热锅上的蚂蚁，打开探照灯，一边在小区里寻找，一边呼唤虎子。小区里回荡着我喊虎子的回声。。没找到虎子，我耷拉着脑袋，，抓着探照灯无精打采地回到家。坐在虎子饭盆的对面，望着它的饭盆，似乎看见了虎子正在吃饭，耳边好像还听见了”吧唧吧唧”的咀嚼声。我甩了甩头定睛一看，才发现原来是个幻觉啊。我心想，虎子这下子要玩完了，不是给猫贩子拐走做了猫肉火锅，就是被别人抱回家养了，或者还可能是跑出去玩耍找不到家迷路了。也许像上次一样被车撞了受了伤回不来了。诶，虎子多可怜啊!
第二天一早，我早早地就起床了，一起来就大步冲出了卧室，看见妈妈就直接问道：”虎子回来了没有啊?””没有!”我满怀希望的心就马上凉了下来，也没有出门喊虎子，而是慢慢吞吞地刷完牙，洗完脸，吃完饭，自己上学去了，这一天，我每时每刻都在想念着虎子，晚上，我从辅导班回到家，路上，我也没有问爸爸虎子的事，因为我不敢问，害怕得到坏消息我会受不了的。刚进门，就听见妈妈在欢呼，”虎子回来了，就在刚才!”我一蹦三尺高，蹦蹦跳跳地跑到客厅里，看见虎子正在吃饭，我一下子就扑倒虎子身边，将它抱了起来，欢呼起来，我一边轻轻拍打它的身子，嘴里一边骂它：：“臭家伙，你到底死哪去了，我都急死了知道吗?”我们一家四口，开心的喜极而泣。
虎子是我们家的开心果，就像我的妹妹一样，我们不能失去它。