请示报告 篇一
Xx市计委
Xx年x月x日XX学校XXX班关于开展XXX活动的请示
XXX学校 ：
按照学校老师对加强社会实践的要求，为进一步提高学生动手能力，增强班级凝聚力，经 年 月 日班会研究，经班主任同意，拟于 年 月 日至 年 月 日在 处开展 活动，届时请校领导光临指导。
当否，请批示。
请示报告范文 篇二
市发展和改革委员会:
为建设既合格又有特色的高职学院，院自年月省级政府批准升格为高职学院以来。努力完善各项办学条件。据省教育厅安排，将于年内对我院进行“高职高专人才培养工作”评估，其结果将作为核实我院招生计划、发展规模、专业设置等的主要依据，这势必对我院的生存和发展产生重要的影响。
院在省林业厅、市政府的关心、支持下，长期以后。各项事业都取得较快发展，为我省林业事业和区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。但由于现有校园土地只有198亩（含后山林地）严重制约了学院的发展，与国家教育部《普通高等学院基本办学条件的指标（试行）有关规定有较大差距。经我院申请，年月日市常务会议决定，市新区职校园区内有偿划拨300亩土地，同时另再控制300亩土地作为我院的教学建设用地，用于建设学院的新校区。
学院经过充分研究和论证，综上所述。拟投资建设新校区。该建设项目总投资8833万元，其中年校区一期工程建设总投资3883万元，年组织第二期工程建设，总投资4950万元，所需建设资金由学院向金融机构贷款及其他渠道融资和自筹解决。新校区一期工程建成后，全日制在学校生规模可达1500-xxx0人。根据项目建设的相关规定，特向贵委申请立项。
请批复。以上请示妥否。
学院
日期
请示报告 篇三
市发展和改革委员会:
为建设既合格又有特色的高职学院，院自年月省级政府批准升格为高职学院以来。努力完善各项办学条件。据省教育厅安排，将于年内对我院进行“高职高专人才培养工作”评估，其结果将作为核实我院招生计划、发展规模、专业设置等的主要依据，这势必对我院的生存和发展产生重要的影响。
院在省林业厅、市政府的关心、支持下，长期以后。各项事业都取得较快发展，为我省林业事业和区域经济发展培养了近二万名各类专业技术人才。但由于现有学校土地仅有198亩（含后山林地）严重制约了学院的发展，与国家教育部《普通高等学院基本办学条件的指标（试行）有关规定有较大差距。经我院申请，年月日市常务会议决定，市新区职学校区内有偿划拨300亩土地，同时另再控制300亩土地作为我院的教学建设用地，用于建设学院的新校区。
学院经过充分研究和论证，综上所述。拟投资建设新校区。该建设项目总投资8833万元，其中年校区一期工程建设总投资3883万元，年组织第二期工程建设，总投资4950万元，所需建设资金由学院向金融机构贷款及其他渠道融资和自筹解决。新校区一期工程建成后，全日制在学校生规模可达xx人。根据项目建设的相关规定，特向贵委申请立项。
请批复。以上请示妥否。
xxx
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请示报告 篇四
xx()x集团公司：
受集团公司委托，我公司于xx年7月承接了xxxx大厦的资产处置工作。一年多来，在集团公司的正确指示下，我公司自上而下，认真研究、精心组织、扎实推进，克服层层困难，于xx年7月以xx万元的价格完成全部转让工作，超额完成了集团公司下达的……亿元的资金回笼任务，提高了我公司对于重大资产项目的专业处置本事，为进一步打造集团公司内部专业的资产处置平台积累了经验，锻炼了队伍。
在此，我公司正式提出申请，期望集团公司对xxxx大厦资产处置项目给予我公司专项奖励，以资激励。
可否，请批示。
xxx
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请示报告 篇五
尊敬的领导：
按照市委工作部署，今年4月底前我县要需要完成20个村的实地测绘，工作量非常巨大，但我局目前所用设备均为xxx年前购进，非常落后，已远无法适应工作需要，根据工作要求，现需购买BR—8新型测绘仪器6台，GF9型绘图仪1台，大型打印、复印机1台，特此报告，请领导批示拨付所需资金12万元。
申请部门：
申请日期：
请示报告 篇六
市政府：
今年4月7日，xx市委、市政府《关于加快发展旅游业的决定》，同意建立旅游建设发展专项资金，其部分资金来源于交通建设附加费的分配，并将此分配比列从原先的5%调高到10%。对此，我委认为该措施无疑有利于筹集资金，促进旅游业发展。但当初决定征收旅业交通建设附加费的目的，主要是筹集地铁资金，现要提高旅游专项资金往交通建设附加费中的分配比例，必然减少地资金的来源。地铁工程建设年度投资高达30亿元，筹资任务十分艰巨，而今年地铁资金缺口更大，需开拓更多的资金来源。所以，任何减少筹集地铁资金的做法都会异致工期拖长和投资增大，不利于工程建设。
鉴此，我委提议在地铁建设期内，暂缓调高旅游专项资金在交通建设附加费中的分配比例，仍执行旅游专项资金在交通建设附加费中占5%的分配比例不变。
专此请示，请批复。
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以上就是为大家带来的6篇《请示报告》，希望可以启发您的一些写作思路。