我们的乐园作文8篇
在现实生活或工作学习中，大家或多或少都会接触过作文吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下是小编帮大家整理的我们的乐园作文，欢迎阅读与收藏。
我们的乐园作文1
在南明湖的东侧，有一个神秘的地方，那有一片“石林”，你一不小心，还会在那儿迷路呢！那里有奇怪的地形、美丽的石头和茂密的树木，使它成为了大家休闲娱乐的好去处，它吸引了许许多多的市民和游客前去玩耍、欣赏和休息。它的名字叫—岩生园。
岩生园里面有各种各样的石头，大的、小的，形状千奇百怪，有的像准备展开翅膀飞翔的小鸟，有的像正在大闹天宫的孙悟空，有的像一只威武的狮子……神奇极了！
岩生园的树木种类也很多，有银杏树、枫树、梧桐树、铁树
竹子和一些不知名的树木，它们妆扮着岩生园，让岩生园更加生机勃勃、绚丽多彩。
岩生园也是一个玩游戏的圣地。在那里，你可以和朋友们捉迷藏、找宝藏、打真人CS、打雪仗……
岩生园是一个美丽的地方，是一个石头“生长”的地方，也是一个花草树木生长的地方，我喜欢那里！
我们的乐园作文2
我就读于xx市实验小学，我们的学校可爱、美丽，我爱学校的一花一草，尤其喜爱位于办公楼前的小花园。
小花园四周是茂密的绿化带和葱茏的树木，生机盎然。地上铺着鹅卵石，这里有石桌、石凳，还有四大发明的雕塑。这里是我们的乐园！
清晨，当第一缕阳光照射大地时，小鸟欢快地歌唱着，小花园揉着惺忪的睡眼从梦中醒来迎接新的一天。早到的同学，有的在这里打扫卫生，有的在这里专心地读书，小花园开始热闹起来。下课铃刚一响，同学们就像一只只鸟儿飞出教室冲进小花园，在这里玩着、笑着、闹着……小花园成了欢乐的海洋。上课铃响起，同学们纷纷跑回各自的教室，小花园一下子安静了下来，好像在专注地倾听同学们朗朗的读书声。放学了，有的同学还坐在小花园的石桌前读书、写字，在保安师傅的再三催促下，才恋恋不舍地离开小花园。夕阳的余晖给小花园染上了圣洁、柔和的光芒。小花园里的一切都那么安详、美好。
啊，美丽的小花园，我们的乐园！
我们的乐园作文3
我家门前有一棵水杉树，那棵树又高又大，有无数枝丫，一到春天，枝叶茂盛，郁郁葱葱，远远望去像一把撑开的绿绒绒的大伞，树根深深扎在地底下，非常坚固。水杉树成了鸟儿们的乐园，春天里，我们看到了羽毛鲜艳、体型很娇小的太阳鸟；戴着花冠，穿着花裙子的布谷鸟，还有周身黑得发亮，嘴上有淡黄颜色的八哥，它们每天在这颗水杉树上活蹦乱跳，自由自在，无忧无虑地生活着。每当我学习紧张的时候，我就会去水杉树下唱唱歌，跳跳舞，每当我心里不高兴的时候，我就去树下呼吸呼吸新鲜空气，每当双休日的时候，我就约小朋友去树下做捉迷藏、写王字……
水杉树是鸟儿的乐园，也是我们的乐园，我爱水杉树。
我们的乐园作文4
我的学校是碧桂园实验学校，自从我就读以后，我就非常喜欢这里。
学校份两个门，一个是东门，一个是正门里面都有日夜坚守岗位的保安。从正门看，左边是宿舍楼，右边是教学楼，一条宽阔的道路将校园一分为二，一目了然。
教学楼有五层，第一层有美术室、书法室、图书馆和学术报告厅，二三四是是一至九年级的教室，第五层有电脑室、音乐室和钢琴室。
每天早上天刚亮，教学楼里就会传来朗朗读书声。每个班级都有和蔼可亲的老师和团结勤奋的同学，在老师的关怀下，我们互相学习，共同进步。
宿舍楼的一楼是餐厅，第二层有一座通向教学楼的空中天桥，中午起床后，我们就从这座天桥通往教室。
教学楼后面是操场，那里有跑道、足球场和篮球场，每当下午自由活动时间，操场里就会充满活力，同学们有的在踢足球，有的在荡秋千，有的在跑步，有的打篮球。
我就是被这座充满活力的学校所吸引，渴望学到新的知识，每天都能增加一点自信。
我爱我校
戴千竣
每个人小的时候都有一所自己难忘的学校，我的学校是碧桂园实验学校，它原来叫泮浦湾学校，它坐落在碧桂园总部旁边，紧邻碧桂园新翼广场，学校对面是碧桂园社区，我家也在社区里，离学校不到一千米，我爱我家，但我更爱我校。
我爱我校是因为它是一座环境优雅、充满阳光的校园，学校里面共有两幢大楼，一幢四合院式的主教学楼，每一层都四通八达；另一座是两幢平行的宿舍和办公楼。学校里还有同学们非常喜欢的球场。
我爱我校是因为这里有一群和蔼可亲而又知识渊博的老师，他们的穿着整齐干净，言行举止彬彬有礼，老师们对待我们就像对待自己的孩子一样，严中有爱，爱中有严。
我爱我校是因为这里有一群活泼可爱的学生，我们每个同学都统一穿校服，穿着也整齐干净。在教室里总能做到认真听课，作业不仅书写工整，而且还可以按时完成。课后我们总能在操场上欢歌笑语，天空也好似与我们一同欢笑。
每天早晨6：30，校园里就充满了生机，篮球队员们就开始努力奋斗，每次篮球队的小子们都累得满头大汗，但他们是绝对不会放弃训练的。我的学校真是个充满活力和阳光的学校，我相信碧桂园实验学校明天会更美好。
我们的乐园作文5
我们的学校就像一个大乐园。
一进正门就是我们学校的大操场。每天早上，我们都会到大操场上做早操，锻炼身体。下课了，我们就会到教室对面的“儿童乐园”去滑滑梯。滑梯就像一个长长的大水管，我们在那里玩得可开心了。每当到活动课的时候，老师就会带领我们去体育馆里做游戏，体育馆又高大又宽敞，篮球、乒乓球、跳绳好玩的体育器材应有尽有。
除此之外，我最喜欢的地方就是食堂和午休室。因为食堂里每天都有营养丰富而又可口的饭菜，滋补的汤水和新鲜的水果。午休室环境整洁，空气清新只要在那里甜甜地睡上一觉，下午上课就有精神拉！
真希望自己永远长不大，一辈子呆在这个大乐园里！
我们的乐园作文6
在校园的`行政楼与教学楼之间有一片“童乐天地”，它像我们的好朋友一样，天天陪伴着我们，给我们带来了无穷的乐趣。
童乐天地真大啊！大得就像一个篮球场，即便有几百个人聚集在这里，也不会觉得拥挤。下课十分钟根本不够玩，往往是还没玩几个地方，上课铃就响了。下课十分钟就像一瞬间，一下子就溜走了。
童乐天地真美啊！走进童乐天地，映入眼帘的是几棵棕榈树，它们和我见过的许多树木不同，树干细长，最顶端没有许多分叉的树枝，像一位留着短发、身材苗条的女子，又像一把撑开的巨伞。距离棕榈树不远的地方有几株含笑，含笑的头圆圆的，身子弯弯的，好像在对我们鞠躬。花苞的头尖尖的，尾部圆圆的，像裹上了小被子的婴儿，像用来挖洞穴的钻头，又像新生的竹笋。花苞一个个是那么可爱，旁边的绿叶靠得更近了，我真想伸手去摸摸它们。老师拿出手机，“咔嚓咔嚓”拍下了这美的画面，将这些美好的记忆永远地留在了我们之间。
“咦，这是什么东西？”我随着声音传出的方向走去，来到了一个“小亭子”，亭的顶像一把扇子，又像一本摊开的书，吸引了我的眼球。收回专注，我看见不远处有一群同学正在对一株植物议论纷纷，走进仔细一听，才知道原来他们正在讨论这株植物的名字。“它为什么长得那么奇怪？”我也加入了他们的队伍，开始观察这株植物：它的枝条缠绕在一起，像往上面挂着几个“豆荚”。正在疑惑间，老师缓缓走过来，打散了盘踞在大家心头的疑云，“这是紫藤”。大家这时才恍然大悟，还一再央求老师给大家讲讲紫藤的其他特点。
童乐天地带给我们的快乐是无穷的。一下课，同学们就争先恐后、迫不及待地朝童乐天地跑去。同学们都在玩不同的游戏，其中最引人注目的是“玩吊桥”，几位同学先走上去，没走两步就跑了起来，全力向对面冲刺。可是就快要到达对面的时候，桥开始摇晃起来，同学们只能伸出双手，及时做到两臂侧平举，才能勉强保持平衡。他们迈着小步，小心翼翼地走在吊桥上，功夫不负有心人，最终到达了对面。过了一会儿，有一名同学没有停顿，直接用箭一样的速度跑向对面，一下子就达到了，现场的同学们都惊呆了，一个个嘴巴都成了“O”型，都不敢相信自己的眼睛，过了片刻，现场爆发出了雷鸣般的掌声。同样，荡秋千、爬假山等游戏也深受同学们的喜爱。
童乐天地的欢声笑语久久地弥漫在校园的每一个角落，在我们的学习生涯中留下了无数美好的印记。
我们的乐园作文7
育才，这个养育我的大家庭，从我第一天进入校园的大门，我就爱上了它。
这里，是一个读书的乐园。清晨，朗朗书声总会萦绕耳边，给人以一种清新的感觉，而每一节课堂，更是我们大展身手的舞台，老师们在讲台上激情的讲课，而我们在座位上一个个都举高了手，跃跃欲试。
这里，是一个交流的乐园。每一节下课，我们都会走到走廊上，聊聊最近的学习心得，说说心里话，倾诉一下烦恼，公布一下最新校园活动资讯，增进彼此的友谊，每个人都在交流，交流这片乐土上发生的事。
这里，是一个展示的乐园。元旦文艺汇演，育才杯篮球赛……乃是兵家必争之地。每个班，每个同学都会以自己最大的能力去挑战自我，去争取表现，去秀出自己。
这里是我们大家的乐园，它绝不会拒绝每一位同学，它敞开怀抱保护我们成长，培养我们成才，它是大家的乐园，在它的保护下，我们每一个人都散发着青春的力量！
我们的乐园作文8
早听说青少年活动中心的“趣桥”非常好玩，今天终于等到了我们学工的日子，同学们个个摩拳擦掌，期盼着好好尝试一番。
从正面看，“趣桥”一共有四座桥，由左到右分别是跷板桥、梅花桥、钢索桥和锁链桥。跷板桥上有一个个小小的跷跷板，极具冒险一性一；第二座梅花桥其实只是在两列钢索上设置了一定数量的梅花桩，如果到了中间，不但两手扶的钢丝会被其他同学荡得一会儿东一会儿西，而且脚下踩着的梅花桩也会歪来扭去，弄得你进也不行，退也不是；锁链桥的木板都被钢丝连着，就像手链一般，因而得名锁链桥。设计者为了增加难度，这座桥只有一根可以扶的钢丝，因为只有一只手可以扶，走的时候就会使人产生不平衡的感觉，所以最后一座也是十分刺激的。
在本次活动中，最令我难忘的就是跷板桥，因为一开始就听老师说，在这座桥上走，一些胆小的女生在跷跷板落下的时候会发生“啊——啊——”的尖一叫一声。这使我的心一痒痒了，真的这么有趣吗？带着这个疑问，我第一个走的就是跷板桥。我先把第一个跷跷板用脚按下来，双手紧紧地扶住钢丝，脚却仍忠心耿耿地“粘”在原处，我把那只脚从旁挪过来，继续下一个小跷跷板的挑战。在第二个小跷跷板上，我总结了前一个的经验，希望不要再有如前一次的狼狈举动。于是，我略思一会儿后，认为应该先在中间踩一脚，之后再蹬一步上去，这样应该胜算会大一些。等再次尝试之后我发现了一个规律：如果我能把在第二个跷跷板上所做的方法再改进一些，应该能既快速又安全地顺利到达跷跷板的另一端。又考虑了一番，我开始了第三次的尝试，因为前两次的实践，我对跷跷板少了几分恐惧，大胆地开始我最新的“研究成果”。这次，我脚先跨上跷跷板的一端，另一只脚立刻蹬一下踩在中间，手也跟着向后一推，只听“啪”的一声，就到了另一端。第三次我对自己的大胆而倍感自豪，那一系列复杂的动作简直被我演绎得天衣无缝！
在这个“趣桥冒险园”里，两个班的同学尽情嬉戏、玩耍。桥上的同学互帮互助，桥下的同学为正在冒险的同学加油打气，老师们还在下面忙个不停地给我们拍照留念。好一个和谐的“趣桥乐园”啊！