在平平淡淡的学习、工作、生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，根据写作命题的特点，作文可以分为命题作文和非命题作文。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？以下内容是为您带来的5篇《水中精灵作文》，希望能够给您提供一些帮助。
水中精灵作文 篇一
因为漂亮。容易饲养。安全的特点，十条活泼可爱的小金鱼成了我的“小玩伴。
金鱼就像是在水中游动的花朵，美丽极了。鼓鼓的眼睛，圆圆的的嘴儿，胖胖的身子，长长的尾巴，它们的腮像扇子似的不停地摆动，它们的鳍就像银须一样，大尾巴游动起来就像一条美丽的花裙子在水中飘荡，好看极了。
其实这些漂亮的水中精灵却是出了名的胆小怕事。只要有人不小心碰了一下鱼缸，它们就会四散逃窜或挤成一团。为了不惊吓到它们，我喂它们鱼虫吃时总得小心翼翼，唯恐吓到这些可爱的“小玩伴”们。它们一旦确认没有敌情，很快就会展开一场壮观的“抢食大战”，个个都吃得津津有味。个别狡猾得还会把鱼虫含在嘴里，窜到一旁独自享受这些美味。
别看它们一直在游动，好像不会累似的。其实它们也睡觉，只是不闭眼睛罢了。它们不闭眼可不是警惕行为，而是因为它们没有眼皮，所以闭不上眼睛。
这些小玩伴们既给我带来了无尽的快乐，也把我带进了知识的海洋，真是一举两得啊！
水中精灵作文 篇二
我家有一个既大而又美丽的鱼缸。鱼缸里生活着一群小神仙似的“小精灵”！在铺撒满鹅卵石；水草悠悠飘动；放着各种各样瓦瓷的水生动物的温馨环境里，自由自在、无忧无虑地生活着……
看！在鱼缸左边，两条全身布满玫瑰花纹的小鱼，正在水草丛那边开心地玩躲猫猫呢！玩得可尽兴了！哦？额头鼓如鸡蛋般的发财鱼——“小可爱”怎么悠然自得地在鹅卵石铺成的“小道”上散起步来？瞧！这位貌美如花的神仙鱼小姐正撒着轻柔的绵缎，如仙女般跳起了迷人的舞蹈！哇！衣着黑白相间的“博士”正在聚精会神地“研究”呢！可有趣了！！
每当我把食物放进去给我的爱鱼饱餐一顿时，小鱼们可来劲啦！总是争先恐后、狼吞虎咽地抢着吃，你抢我，我抢你！在“消费”食物的时候，最斯文的就要数神仙鱼小姐了！她的食物进口时，慢慢地品尝，细嚼慢吞，最后再把鱼鳞全部吐在一个隐蔽的角落下。最有趣的要数发财鱼了！他把目标停在了食物上，小心翼翼地靠近，再把小鱼或小虾逼近死角，最后扑上前去，一口吞没！
爸爸想让鱼儿减肥，少吃点鱼料，我可抗议！为了不让爸爸看见，我经常偷偷地多喂一点给我的爱鱼吃！
无论哪个时候，只要我走过鱼缸，不知是鱼儿和我产生了感情还是我们和动物有心灵相通，鱼儿们都围在身边，几乎都停止了所有的活儿。于是，(☆)我就拿出一面镜子，一起与这群可爱的“小精灵”快乐地玩耍。
午间，两条玫瑰鱼在愉快地嬉戏着；神仙鱼小姐又在展现她优美的舞姿发财鱼正在飞速穿梭快游；“博士”还在刻苦钻研……这是多么快活的场面啊！
哦！这群可爱的水中“小精灵”给我的生活增添了色彩，给我的童年带来了无穷的欢乐！
水中精灵作文 篇三
是谁将五彩的颜料洒入一池碧波，令水光潋滟？
是谁拥有神奇的手指，点鱼成精，迷了我的眼？
公园里一池春水中，游动着一群可爱的小精灵——锦鲤，它们各具特色，十分引人注目。
瞧呀！它们摇摇尾巴，在池子里欢快地游来游去，非常自在。它们聚拢在一起，像一条五颜六色的彩带。
黄金锦鲤是一名威武的将军，它们身披黄金铠甲，在阳光的照耀下闪闪发光。三色锦鲤身穿精心制作的三色衣，长尾巴如纱裙，一摇一晃，十分优雅，它应该是鱼群中的公主吧？最吸引我眼球的是一条特别的锦鲤，它的鳞片白得那么透亮，像银子一样！鳍上晕着几处墨黑，就像在洁白无瑕的纸上画出了一幅美轮美奂的中国画。你仔细瞧，在它头部微尖两侧，镶嵌着一对黑亮亮的小眼睛，熠熠生辉，仿若黑曜石般，不留心是看不見的。它甩着尾巴缓缓游动，这幅画仿佛“活”了。这便是我最喜爱的“白写锦鲤”啦！
我寻了一处人少，锦鲤也少的地方开始喂食。我轻轻向水中投入两三颗鱼食，一条白写锦鲤游了过来，它张大“O”型嘴，吸力真大，一颗鱼食立刻踪影全无。对于所爱，我毫不吝啬，又撒了一小把鱼食，这可好，几条锦鲤你追我赶往我这里游来，难道它们是属狗的，嗅觉如此敏锐？我忍不住再次投食，不久，我面前的一方碧水被接踵而来的一大群锦鲤变成了“闹市”。它们有的从同伴背上一跃而起，朝鱼食扑去；有的先来一个“深度下潜”，潜到食物下方，再机灵地向上一蹿；还有的身材娇小，充分发挥自己的特长，在鱼群中左游右窜，挤在空隙里“捡漏儿”……它们各个使出自己的浑身解数，享受丰盛一餐。“噼噼啪啪、哗啦哗啦……”春水奏响一首《欢乐颂》。
我深情凝望这一群可爱的小精灵，满池锦鲤装点着一池春水，我也变成它们眼中的美景了吧？
想办法让画面动起来
虽然小作者对于各种锦鲤的外形描写很细致，想象力十足，但小编姐姐最喜欢的还是小作者撒鱼食的这个环节。一把鱼食撒下去，整个画面才真正“活”了，由静态变为动态，不仅有了动作，还有了声响。小星星们写小动物时，也要想办法让小动物动起来，这样动物的可爱和调皮才能直观地显露出来哦！
水中精灵作文 篇四
今天的社团课上，老师教我们做了一个有趣的沉浮子实验。
我们握着装满水的矿泉水瓶，一捏一松，矿泉水瓶中的沉浮子上下浮动，大家别提有多开心了。与此同时，一个问题在我的脑海中徘徊：我们为什么能控制沉浮子上下浮动呢？这其中蕴含着什么样的奥秘？
为了解开心中的谜团，我开始进行研究沉浮子上下浮动的实验。我先给沉浮子灌满水，然后把沉浮子往装满水的矿泉水瓶里一放，沉浮子就像一块石头，毫无生机地沉了下去。不管我是紧捏瓶子还是松开手，它始终像一块礁石一样，躺在瓶底纹丝不动。如果沉浮子是空的，那会怎样呢？我将沉浮子取出来，把里面的水倒掉，再把它放回矿泉水瓶里。这下，沉浮子浮在了水面上，一小半身子还冒出了水面。我用力挤压矿泉水瓶，一小股水因为压力而进入沉浮子中，但是沉浮子还是浮在水面上。如果事先往沉浮子里加点儿水又会怎样呢？我往沉浮子里加了一半水，把它放到矿泉水瓶中用力一捏，这一次，沉浮子听话地沉了下去；一松手，沉浮子如小精灵一般，灵活地浮起来了，我的实验成功了！
事实证明，在沉浮子中加一半的水，就能輕松地控制沉浮子上下浮动。我还绘制了一张表格，记录沉浮子上下浮动的实验过程。
后来，老师告诉我们，物体在水中有沉、浮和悬浮三种状态，只要沉浮子在水中是悬浮状态，那么我们就能很好地控制它。老师还告诉我们，这个沉浮子上下浮动的奥秘和潜水艇潜水的道理是一样的。
今天的社团课可真有趣，我们学到了很多知识！
水中精灵作文 篇五
咦，这是谁？原来是我最喜欢的小金鱼。
哟，这条小金鱼可真有趣！它的身上这儿粘了点黑墨汁，那儿染了点红墨水，还有的地方好像被粉刷匠刷成了白色。它又大又圆的眼睛一眨也不眨，时而张开时而闭拢的嘴巴，不停地吐出一个个滚圆的泡泡来，真像一位神奇的魔术师呀！
它腹部上的鳍像一双小手挥来挥去，仿佛在跟我打招呼。于是，我把手伸到水里，想和小金鱼握手示好，可是还没等我碰到它，它就像受惊的小鹿，迅速地躲开了。
一天，我放起了音乐，小金鱼竟然跟着音乐的节奏翩翩起舞。它甩着尾巴，一会儿浮上水面，一会儿潜入水底，一会儿前进，一会儿倒退，还沿着鱼缸壁欢快地兜着圈子。小金鱼的舞姿是那么的优美，那么的轻快！
哦，小金鱼可真有趣、真奇妙，它真像水中活灵活现的小精灵。你们说呢？
它山之石可以攻玉，以上就是为大家带来的5篇《水中精灵作文》，您可以复制其中的精彩段落、语句，也可以下载DOC格式的文档以便编辑使用。