1、做事不能只想到自己，不能自私自利。这篇文章就是一个很好的例子。
2、过了几天，小鸟邀请白兔夫妇到家里作客。事前小鸟告诉夫人：“白兔夫妇到来时，我藏在支锅砖后面，你告诉它们，我正在厨房准备饭菜。你把它们带到厨房里来，就去掀锅盖，蒸气冒出来后，我就从支锅砖后面出来，告诉白兔夫妇，我习惯于跳进锅里帮助你翻搅饭菜。如果白兔觉得这个方法很有意思，他也会仿效的。”
3、滚圆滴溜转的小眼睛，尖尖的小嘴，在笼子里飞来飞去。
4、一只啄木鸟像根木棍似的攀援在老柳树的树干上。
5、小鸟夫妇来到后，被带到厨房观看白免是如何帮助夫人做饭的，然而却没有看到活着的白兔，白兔已经变成了锅里的肉菜。
6、整个夏天，体格粗壮的啄木鸟都决意离群索居，忙于家庭生活，不想交朋结友，现在却欢聚一团，悠闲地聊聊部落里的趣事，快活地玩玩群体里的游戏。
7、水一烧热，白兔受不了啦，使劲摇晃菜锅，想跳出来，但不能如愿。白兔夫人把火烧得越来越旺，”不一会儿，锅里的东西就全熟了。
8、、啄木鸟拍拍翅膀飞到松树上，轻捷地伸出爪子抓住树干，并用尾羽撑住身子，好像坐在小椅子上，“笃笃笃”，尖尖的嘴巴啄了几下，就把树里的小虫子捉出来了。金黄色翅膀的啄木鸟顶着红冠，套着宽宽的黑领圈，披着一身华丽的羽毛。
9、这是清代戴名世的作品，出自《戴名世集》。本文意图揭露封建社会使人无法生存的残酷现实。
10、啄木鸟乐于帮助别人，不像画眉鸟那样用自己的长处与别人的短处比。
11、告诉我们要展翅高飞，梦想也会实现。
12、白兔偕同夫人来到小鸟家，受到了热情的接待，并被带到了厨房。小鸟夫人掀开锅盖，锅里冒出了很多蒸气，蒙住了客人的眼睛。小鸟旋即从支锅砖后钻了出来，活像从锅里钻出来的一般。说他正在锅里帮助夫人做饭。
13、好句:更羸是古时候魏国有名的射箭能手。有一天，更羸跟魏王到郊外打猎。一只大雁从远处慢慢地飞来，边飞边鸣。更羸仔细看了看，指着大雁对魏王说：“大王，我不用箭，只要拉一下弓，这只大雁就能掉下来。”“是吗？”魏王信不过自己的耳朵，问道，“你有这样的本事？”
14、同时它对小麻雀抄更加信任,委任它袭为宰相兼秘书.小麻雀一时身价百倍,责任重大,日理万机,对国家之事不分巨细,一律统筹兼顾,只要有时间,它便躬亲前往各处视察,了解鸟情.
15、森林里有一棵老松树生病了，风把这消息告诉了森林医生啄木鸟。啄木鸟赶紧去帮老松树治病。
16、小鸟说如果这么说的话，白兔有朝一日会成为一份美味佳肴。白兔没有介意小鸟说的是什么意思。
17、我希望世界上的所有的人们，请你们不要再为了自己的利益让一只只动物死在你们的手下，大自然的动物不是你们的而是大自然的。所以请保护所有的动物吧。
18、做人不能像小刺猬一样拿走别人的劳动成果，而要像小鸟一样，不仅自己不拿走别人的劳动成果，还愿意劝阻像小刺猬这样想不劳而获的人，一起帮助别人。
19、毫无顾忌地飞着,时而在高空翱翔,时而在低空盘旋,但它们却万万没料到自己会身陷猎人的罗网,翅膀和爪子被网缠住.白鹤在网中拼命挣扎着,发出令人撕心裂肺的哀鸣.
20、森林歌手画眉鸟飞来了，说:“我们比比谁最美?”，说着画眉鸟展开它美丽的翅膀。啄木鸟医生的衣服根本不算什么!老松树看不下去了，大声地说:“你们比比谁对森林的贡献大!”，画眉鸟红着脸飞走了。
21、白兔是一只以足智多谋素负盛名的动物。它说它没有必要从别人那里学习任何东西。每个人应该靠自己的智慧办事。
22、看完这篇文章后，引起了我的许多问题。那只小鸟为什么要出来歌唱，去“赞美”大自然？因为它看到了那灿烂的阳光，葱绿的树木，大地上一片美好的景色。它是看到了这一片美好的景色，才去唱歌的。也是因为它热爱大自然，才去“赞美”大自然的。故事中的孩子们却又显得那么自私，他们想让那只小鸟天天为自己唱歌，归自己所有。可是小鸟不是属于我们中任何一人的，而是属于大自然的。因为孩子们的贪心与自私才导致了这可爱的小鸟的死亡。想到这里我又想到许多人为了自己的利益无情的去捕捉动物从而导致了许多珍贵动物的灭绝。
23、尖尖的嘴巴啄了几下，笃笃笃的像敲打着指挥鼓。
24、好词:枯枝败叶。强健有力，勤勤恳恳谦虚、美丽、善良。分享，疏通，宽阔，清澈
25、白鹤的悲惨下场,使我胆颤心惊,心中充满悲凉.恐怖.正是这件意想不到的事情,使我一直陷入无限悲哀之中,一路徘徊.
26、其实,那时如果自己能审时度势.当机立断,离开这个危机四伏的地方,远走高飞,那就不会有今天这个下场了!
27、这个小故事虽然很简单，但是我每次读时心中都有一股暖流，爱应该是伟大的，不应该是自私的。做什么事一定要先想一想结果。做事不能只想到自己，不能自私自利。这篇文章就是一个很好的例子。
28、小鸟和白兔是好朋友。一天小鸟问白兔：“人与人之间应该互相交流经验还是仅靠自己的经验生活。”
29、这个小故事虽然很简单，但是我每次读时心中都有一股暖流，爱应该是伟大的，不应该是自私的。做什么事一定要先想一想结果。
30、课文生动地描述了珍珠鸟在“我”的细心照料、诚心呵护下由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们：信赖，往往能创造出美好的境界，说明人和动物是完全能和谐相处的。教学的重点是认识珍珠鸟在“我”的照料与呵护下发生变化的过程，难点是理解含义深刻的句子。教学中教师根据“阅读提示”的要求，让学生以比较快的速度默读课文，按中心问题“珍珠鸟在‘我’的照料与呵护下发生了哪些变化”，分别画出“我对珍珠鸟的照料与呵护”与“珍珠鸟的变化”的语句。在充分讨论交流的基础上，自然引出对课文最后一句话的理解。之后让学生谈谈自己的理解，联系现实生活中人际间互相信赖、互相尊重、互相帮助的事例谈谈自己。
31、鸟儿的故事读后感是:
32、最近读了《鸟儿的故事》：有一只小鸟，它的毛羽还未丰满，不能远飞，每日只在巢里啁啾着。有一天清晨，它探出头来一望，看见大地上一片好景色，它抖刷羽毛，飞到枝子上，唱出那赞美自然的歌来，孩子们每天都去听，最后他们便想捉住它。这只小鸟被孩子们用子弹打死了，孩子们再也听不到它那美妙的歌声了。
33、没过多少天，白兔也邀请小鸟夫妇到家里作客。一口大锅里装满了各种菜，白兔跳进了锅里，水一直灌到了它的脖颈。白兔夫人盖上了锅盖，并压上了沉重的石头，锅下点起了火。
34、读了这个故事，让我认识到鸟儿能够为了自己的理想而奋斗，我们人类也要向他们学习。
35、作者托物言志，借鸟喻人，从鸟的命运折射出人在当时的残酷社会中，高洁的人，摆脱不了被戏谑耍弄，被捕捉失去自由的命运。