1.毽子忽左忽右忽上忽下，在姗姗的身前身后蹦来蹦去，姗姗时而转向这边，时而转向那边，紧紧地跟着毽子，眼睛始终随着毽子灵活地转动着。
2.如果增员对象能够主动作自我评估，必能为行销人员省下不少时间。
3.录音机里传出杨钰莹柔美、甜润的歌声，娇娇坐在沙发上细心地听着，她一动不动，边听边想，听得心驰神往，简直入了迷。
4.一个人坐在教室的一隅，可以用目光快速地点击属于每一位同学的座位可以满足地想起你们每一个人或微笑或忐忑，或沉思或调皮的脸庞，甚至于你们每一位同学的眼神，乃至动作可以放心地想起明早你们会迎着朝阳来到这熟悉的教室班主任寄语，来到我的身旁。
5.我就有一个舞蹈梦，那是妈妈的一句话：“潇潇，舞蹈是一门艺术，优美的舞姿会给人以美德熏陶，看看那些舞蹈那个不是亭亭玉立，身段多么优美，你不是一直希望这样吗？”“那当然”我使劲向妈妈点点头，于是，在妈妈的大力支持下，我去文化宫报名，并步入了学习舞蹈生涯。
6.重视学生习作的点评与分享，在全班学生的合作交流中，学生能感受到成就感，能培养学生写作的兴趣和自信心。
7.文丽把脚使劲往雪地上一蹬，她那一头就翘在空中，我借助惯力，曲着双腿，往下一压，我这一头就伏下来。
8.他说起话来，像炮筒子一样冲，全是火药味儿。
9.这时，妈妈从厨房里走出来，一见我还在床上，就开腔了：“哎呀，你怎么还不起来
10.人类的动作分之-是习惯，而这种习惯又大部分是在幼年养成的，所以在幼年时代，应当特别注意习惯的养成。但是习惯不是一律的，有好有坏；习惯养得好，终身受其福，习惯养得不好，则终身受其累。陈鹤琴
11.我架在椅背上看，动作很小，但看看哈清桑。又不失儒雅~~周立波
12.动作要什么内涵？能打就没有内涵的，内涵是很细腻的，不需要动武的，不光是用动作去讲道理，是用机会去讲话，如果是用动作的话根本是没有内涵的。"
13.小飞坐在座位上，埋头只顾写呀写呀，笔底下好像有源源不断的泉水涌流出来，用不到一节课的时间，一篇作文竟全写好了。
14.我倒了盆水，先用毛巾湿湿脸，再打上香皂，用劲地抓呀、搓呀，不一会儿就满脸香皂沫了。
15.记得一个寒冬的下午，天气比较冷。我在做作业，妈妈在做针线活。
16.我抬着灌铅似的腿，弯腰弓背，继续地咬着牙攀登。
17.奴颜婢膝：奴颜：奴才的脸，满面谄媚相;婢膝：侍女的膝，常常下跪。指表情和动作奴才相十足。形容对人拍马讨好卑鄙无耻的样子。
18.行为使众生产生低贱和高尚的差别。译注这里所谓的‘行为’，包括了思想言语和身体的动作三种。
19.鼓手把奔放激越的豪情，完全抒发在那欢快跳跃的鼓点之中了。、
20.两人几乎同时撞线，如一阵疾风一样，裁判员惊讶得发呆，过了一会儿才醒悟过来。
21.奶奶将右脚绷着，向鞋子口里溜进去，筋脉凸兀的手紧紧抓着门框，将左脚轻轻抬起，紧绷着的脚小心向鞋口一插，又往里扎了扎，接着踩了几踩，让自己的脚更舒适些，满意地出门了。
22.他生性寡言，不善辞令，可一旦敞开语言的闸门，就有股撞倒南墙不回头的气势、他说话直来直去，从不拐弯，发起脾气来，一句话能把人砸个跟头。
23.一举一动：指人的每一个动作。
24.体育老师一声口令：“立正！”我们一个个挺起胸膛，眼望前方，站得笔直，像一排排挺拔的小白杨。
25.我看见他自己戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。可是他自己穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。他自己用两手攀着上面，两脚再向上缩；他自己肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。这时我看见他自己的背影，我的泪很快地流下来了。
26.糊口对我们每小我私家来说，都布满着通过新的努力和新的姿态脱颖而出的第二次成长机会。人们不该限制本身，恪守一隅。对付第二次机会，所需要的是及时认识并坚决动作的能力。愿人人都成为糊口的幸运儿。
27.我是做不出那种动作的，难看哇啦，动作这么大，我带了个单筒的~~――――周立波
28.她握住我的手，下下打量一番，轻轻叹了口气。
29.沟通基本动作，两个，是的，没错，认同，同意，你讲的很有道理，一开始我也这样认为。
30.适时的低头，不只是一个动作，那也是一种智慧，是一种豁达的胸怀，是忍的境界适时的低头，不是委曲求全的懦弱，是留得青山在，不怕没柴烧的深谋远虑。而成熟的标志，是一种百炼成钢绕指柔的状态，知道什么时候昂头，知道什么时候低头，柔刚并进。
31.李志强拿起一块石头，悄悄的走到小蜂窝旁，瞄准蜂窝一下子扔了出去，这下大石头正好打中蜂窝，他自己赶紧笑嘻嘻的跑了。过了一会，李志强一手拿着一块大石块，另一手拿着一把小石子，勇敢的朝掉在地上的小马蜂投掷小石头，把小蜂窝打碎了。见有马蜂往外飞就冲上去把手上的小石子扔出去，把马蜂们都砸死了。
32.第一人称叙事法、第三人称叙事法、顺叙法、倒叙法、插叙法、补叙法、分叙法、详叙法、略叙法、直接抒情法。
33.婆婆妈妈：形容人动作琐细，言语罗唆。也形容人感情脆弱。
34.做着俯身动作，两脚叉开，弯腰俯身，两臂在身下交叉摆动，很吃力的。
35.清颜白衫，青丝墨染，彩扇飘逸，若仙若灵，水的精灵般仿佛从梦境中走来。天上一轮春月开宫镜，月下的女子时而抬腕低眉，时而轻舒云手，手中扇子合拢握起，似笔走游龙绘丹青，玉袖生风，典雅矫健。乐声清泠于耳畔，手中折扇如妙笔如丝弦，转、甩、开、合、拧、圆、曲，流水行云若龙飞若凤舞。
36.施轩的脚步很均匀，双臂一前一后地摆动着，双脚越迈越快，身子向前倾斜着，像要倒下似的，奋力向前迅跑。跑到终点线处，她头一抬，胸一挺，终于取得了第一名。
37.你是位聪明的学生，你想和好成绩交朋友吗？那上课可要专心听讲，不能做小动作。只要你学习专心些勤奋些细心些，不懂就问。你的成绩会赶上来的。自信些，老师家长同学都在关心你支持你！等你的好消息噢！
38.我们力求使学生深信，由于经常的体育锻炼，不仅能发展身体的美和动作的和-谐，而且能形成人的性格，锻炼意志力。苏霍姆林斯基
39.他今天居然也动手干家务活了，真是太阳从西边出来啦
40.大姐姐们的舞姿美极了，你看，个个杨柳细腰，舞步轻盈，笑眯眯的神态格外动人。
41.成大事者与不成大事者只差别在一些小小的动作每天花分钟阅读多打一个电话多努力一点在适当时机的一个表示表演上多费一点心思多做一些研究，或在实验室中多试验一次。
42.眼明手快：看得准，动作敏捷。
43.让学生认识生命的价值。
44.近了，更近了，组长终于来到他的身边，像一座泰山定在他面前，嚷道：“快交作业，快交作业!”
45.巧捷万端：巧捷：机灵敏捷。万端：变化极多。机灵敏捷，变化多端。形容动作或思维机敏，变化极多。
46.熊猫睡醒了就翻身起来，用前爪揉揉惺忪的眼情，好奇地望望游人，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边坐下来，好像想清醒一下头脑似的。
47.我点了点头，像个小地鼠似的钻进了西瓜地.
48.作文与学生的生活实际相结合，培养学生的观察能力，让学生发现生活中的素材，写身边的人和事，抒发自己真实的感情。
49.分好了队，我自然是两支队伍中最高的人，而且，我在投篮命中方面也是一个响当当的人物，和我一队的“同胞们”，自然都欢天喜地，喜不自胜。
50.结合学生的实际，设置富有启发性的问题导入习作。
51.教师在辩论得出答案后让学生进一步讨论：船长的死到底值不值得
52.她挤进大门，把担子撂下地；走上前去，将地上的草揽好，用膝头压着，俯下身，双手使劲勒紧草腰子，提起来，扔到院墙角落。
53.“她的心跳得很厉害”是因为担心丈夫责怪她，还担心自己穷苦的家庭雪上加霜_,““这样做”是指把西蒙的两个孩子抱回家，“但是觉得非这样做不可”是因为_西蒙死了，两个孩子无人照顾，必将遭难，无法生存___。
54.从分析人物的直接描写入手。
55.枪声一响，两个姑娘如离弦之箭，向前冲去。她们动作协调有力，在冰面上轻快地飞驰，仿佛两只飞燕，在紧贴地面飞翔，你追我赶，互不相让。最后，在教练员和观众热情的加油声中，两人几乎同时像一阵旋风冲过终点。
56.她嘴上没把门的，肚子里有什么就揣什么。
57.慌手慌脚：形容动作忙乱的样子。
58.好家伙，我简直是把他的话篓子都推翻了呢，他说个没完没了的。
59.她这嘴简直就是老太太纺纱，扯起来就没完没了。
60.熊猫睡觉时，腹部朝天。有时，它用前爪轻轻地拍着肚子。有时，它两腿一蹬，就翻个身。我还以为它睡醒了，其实还在睡。它睡醒了就翻身起来，用爪子揉揉惺忪的眼睛，好奇地望望人们，迈着蹒跚的步子走到栏杆的另一边，坐了下来，好像想清醒一下头脑似的。
61.译文君子心胸开朗，思想上坦率洁净，外貌动作也显得分舒畅安定。小人心里欲念太多，心理负担很重，就常忧虑担心，外貌动作也显得忐忑不安，常是坐不定，站不稳的样子。
62.他讲起话来多有劲呀，每一句都像小锤一样敲在我的心上。
63.她轻盈地转过身去，她转身时的动作很优美，手随着身体往后轻轻一摆，然后径直往前迈起轻便的步伐，头发随着微风在空中飘摇着，慢慢地走向人群中央，最后淹没于人群中。
64.拙手笨脚：形容动作不灵活。
65.思而后行，以免做出蠢事。因为草率的动作和言语，均是卑劣的特征。――
66.他弯着腰，篮球在他的手下前后左右不停地拍着，两眼溜溜地转动，寻找“突围”的机会。突然他加快了步伐，一会左拐，一会右拐，冲过了两层防线，来到篮下，一个虎跳，转身投篮，篮球在空中划了一条漂亮的弧线后，不偏不倚地落在筐内。
67.指东划西：指说话时的手势动作。比喻说话避开主题，东拉西扯。
68.以疾掩迟：疾：急速，猛烈;迟：迟缓;掩：乘人不备而进袭。用快速的行动方式去袭击动作迟缓的敌方。
69.但做事是简单但并不代表容易，所以，有的时候，心态决定了成功，就如同海尔的总裁张锐敏所说的，成功不是一次奇妙的决策，而是重复的把一个简单的动作完成好。这个简单的答案就是学会从站在别人的角度看问题。
70.你醒着，那么你就当苏醒你睡着，那么你就当是在酣睡。假如你在做一件工作，就不该该再思量其他事。假如你的手在这里，那么你的头脑也就该当同时在这里。假如开始动作，就不要踌躇。
71.相貌的美高于色泽的美，而秀雅适宜的动作的美，又高于相貌的美，这是美的精华。"
72.狗熊还十分贪吃蜂蜜，常常因此捅了蜂窝，恼怒的野蜂把它追得老远，把贪馋的狗熊蜇得鼻青脸肿。狗熊一边跑，一边乱抓脑袋，有时还痛得直叫。再过几天，被蜇的地方消肿了，这种闹剧还会重演一番。
73.我现在才懂得，年青人总是偏好推崇历史上出类拔萃的英雄，而忽视平民百姓在历史进程中的推动作用。多少世纪以来，人民的作用被遗忘了，他们不可磨灭的丰功伟绩被歪曲了――艾森豪威尔
74.她拿起筷子，向一盘色泽鲜艳的菜伸去，轻轻夹起一片，用左手在筷子下方端着，小心翼翼跟随着筷子。本来筋脉突兀的手此刻一用力青筋更加明显。
75.咪咪高兴时，能比谁都温柔可亲。用身子蹭你的腿，把脖子伸出来让你给它抓痒。它要是不高兴，任凭谁说多少好话，它也一声不吭，甚至张牙舞爪。
76.写人物的心理活动，应写特定的人物在特定的环境中必然产生的心理活动，而不能为心理描而进行心理描写。
77.手疾眼快：疾：迅速。动作迅速，眼光敏捷。形容机灵敏捷。
78.犹如把一件丢掉的珍宝找到手，他亮起眼睛，一连喊了三声“好
79.印度舞蹈还讲究手、眼、心、意的统一。简单地说，就是手势、眼神、内心所想、面部表情以及身体其他部位的动作都要有机地结合起来，从而可以充分表达出舞者想要表达的意境。
80.看，他们出来了，艳丽的服装、苗条灵动的身形，真是天造地设的一对，领舞——邰丽华摆动着观音那温和的手势，祥和的面庞露出一副普渡众生的表情。蓦然，奇迹般出现了一千只手，原来是孔雀开屏，金光闪闪的手，美极了!饿妙极了，真是“千歌万舞不可数，唯独就爱观音舞”。
81.张大伯昂首挺胸，双脚站在冰河里，在我面前高高地竖起了根“标杆”.
82.小八吓个半死一动不动，双眼看着我，似乎在祈求我的原谅。它全身湿透了像个落汤鸡。我的脑海瞬间出现了一个想法，难道八哥会洗澡？
关于动作语言描写的句子摘抄的内容。