在平时的学习中,大家对主题班会一定再熟悉不过了,主题班会的召开原则是:教育性、针对性、创造性、贴近性、多样性和灵活性。你都参加过什么类型的主题班会?为您带来了8篇《自信主题班会设计教案》,希望能够满足亲的需求。
自信主题班会方案 篇一
生活中每个人的成长都不会是一帆风顺的,自信往往是一个人获得成功,成为强者的重要条件之一,它是儿童社会性发展的一个重要方面,对幼儿的身心健康和谐发展有很大作用。一位哲人说得好:“谁拥有了自信,谁就成功了一半。”自信是孩子成长过程中的精神核心,是促使孩子充满信心地去努力实现自己的愿望和理想的动力。为了幼儿的健康成长,采取积极的教育方法培养幼儿的自信心是非常重要的,我们结合孩子的年龄特点,有目的的开展了相关的教育教学活动,通过活动创设培养孩子自信心的环境,让孩子在潜移默化中“自信”起来,让那个我们的孩子们扬起自信的风帆吧!
活动一:黑夜我不怕
(一)活动目标:
1、通过故事和各种体验,了解黑夜并不可怕,并尝试运用多种方法克服对黑夜的恐惧心理,树立战胜黑暗的自信心。
2、能在集体面前大胆讲述自己害怕黑夜的原因。
3、通过观看故事视频,帮助幼儿了解夜晚,知道夜晚对人与动物的重要性。
(二)活动准备:白天与黑夜的ppt、故事ppt、小黑屋、黑色隧道、眼罩若干、抒情音乐一首。
活动二:我不害怕
一、活动目标:
1、能与同伴及教师分享、讨论自己的害怕体验,知道“害怕”是每个都有的情绪。
2、想办法克服生活中遇到的害怕,积极寻找解决自己害怕情绪的多种途径。
3、帮助幼儿疏导害怕的心理情绪,初步培养幼儿勇敢、乐观、自信的品质。
二、活动准备:
1、ppt《我好害怕》;各种“害怕”图片
2、“神奇电话筒”(连线小纸杯通话筒)8对
活动三:心情预报
设计意图:
“天气预报站”是我们提高孩子自信心的一个重要手段之一。一段时间下来,我发现班上的孩子对于这个活动的热情降低了,于是我决定创新,尝试把“天气预报站”转变成不同类型的“预报站”,因而就生成了这个“心情预报”活动。
活动目标:
1、通过看看、想想、议议、说说心情预报,帮助幼儿理解和感受别人的情绪并培养其互爱、互助的品质。
2、能在同伴面前大胆清楚地进行心情预报,培养孩子的自信心。
活动准备:
大电视一台;天气图示若干;心情图示若干;小狗/小鸟/小兔小猫图片各一;记录纸和笔人手一份;黑板一个,磁铁若干。
自信主题班会教案 篇二
一、活动目标:
针对本班有部分同学学习目的不过明确,且有部分同学很不自信的现象,我们班搞了一次有意义的主题班会。
二、活动准备
全班同学预先学会唱《明天会更好》这首歌,且学会了打拍;两位同学准备好小品,电脑,VCD,活动道具等(多媒体教室一应俱全)。
三、活动过程:
1、班主任致辞:我们班是一个团结友爱,上进的班级,同学之间的感情深厚。为了我们在以后的日子里更好的学习,深刻了解自信重要性,我们班特地搞了这次的主题班会。下面宣布主题班会开始。
2、男女主持人发言,宣布主题班会开始。
3、全班同学起立鼓掌。
4、全班合唱明天会更好。(充分利用电脑,VCD带唱)
5、通过演小品。分清自信,自卑,自大,充分说明自信的重要。
引入:
问同学们有谁认为自己是一个自信的人请举手(一般只有十来个同学举手)。请一些同学说说自己不够自信的表现及不良影响,从反面例子引入自信的重要性。
(1)自信的重要性(板书)自信是成功的第一秘诀──爱默生(板书)
举例说明:
A、居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭。
B、爱迪生在寻找一种材料做电灯丝时,曾千百次失败,被人讥笑,如果他不是对自己充满信心,就不可能坚持实验。
C、98世界杯外围赛亚洲区十强赛中,中国队由于缺乏自信导致进军世界的梦想再次粉碎,而卡塔尔队处于四战只得一分的劣势之下依然有争强斗胜的心,毅然换了教练,对队伍稍作调整后就取得了三连胜的辉煌战绩。(班主任工作 )中卡两队鲜明对比再次验证自信的重要性。
D、请班上个别比较自信并对自信的重要性深有体会的同学谈体会。通过以上由远而近,由名人到身边的同学等几个例子让同学深深体会要成功首先要自信。过渡:大家知道了自信的重要性后,就要懂得判断自己是不是一个自信的人。
(2)、自信的表现(板书)大家先看一个小小的表演,看有什么启发?表演:谁是自信者?(内容)班上举行文艺晚会,他们是我们班上最能歌善舞的同学,我作为文娱委员当然要请他们在晚会上表演一两个节目啦。
文:小A,你这么能歌善舞,能在晚会上为我们表演一个节目吗?
A:(自卑地)哎哟,我这歌喉和舞姿哪能见人呢,不要叫我出丑啦。
文:班上的同学都很喜欢你的歌舞呢。
A:这是他们抬举我罢了,我哪有那么好的才能,而且我也没有这个胆量,你还是放过我吧。
文:那我也不勉强了。
小B,你的歌舞也很出众,你愿意为我们作表演吗?
A:哎,谢谢你的称赞。有机会让我在班上表演我当然乐意啦,而且这也是作为班集体的一分子的责任。我会尽力而为的!
文:谢谢你的支持。小C,你愿意参加表演吗?
C:表演是我的强项,表演当然是非我莫属啦!(指着B)不过他和我同台表演似乎不太相配吧。
问:表演中的A、B、C分别是什么心理的表现?
答:A是自卑心理、B是自信、C是自大心理的代表。结合表演中的三个人物和三幅漫画的比较,概括出自卑、自信、自大的特点。
自卑过低地评价自己,看不到自己的优点。(板书)
自大过高地评价自己,看不到自己的缺点。(板书)
自信恰当地评价自己的优缺点。(板书)
过渡:现在大家基本能判断自己是否一个自信的人,如果不是的话如何着手建立自己的信心呢?
(3)、建立自信的`方法(板书)在介绍方法之前先向大家提出一个问题:学习成绩不理想的同学如何建立学习信心?。提出这个问题是因为很多同学进入高二(9)这新集体后发觉周围强手如云,加上这次期中考很多同学觉得成绩很不理想,于是学习信心发生了动摇。而学习信心对学习成绩有很大影响。请大家带着对这个问题的思考,看如何利用接下来学习的建立自信的一般方法来解决这个问题。刚才我们在比较自卑、自信、自大时知道自卑的人往往看不到自己的优点,所以要克服自卑、建立自信首先要清楚自己身上有些什么优点、能力和特长。认识自己的优点、能力和特长(板书)每个人都会有他特有的优点、特长,关键是自己能否认识到和把他们发挥出来。如何认识自己身上存在哪些优点呢?
列优点清单(板书)大家要学会从多方位评价自己,把自己各方面的优点、长处一一罗列出来。请课后大家填好表格我的优点。具体详细地写出自己在学习能力、交际能力、文娱才能、体育强项、性格方面、动手能力和其它方面存在哪些优点和长处,写在自我评价一栏。再请父母、朋友、教师过目看有什么异议,写在他人评价一栏,达成共识,以保证自评优点的准确性。当我们知道自己有这么多优点时信心自然会增强。通过列优点清单如发现自己有过人之处就应制定计划发展这一特长,当我们知道自己有某的优点一定要充分发挥出来。对自已不足的地方一定要改正。
6、男主持对班里出现的不良现象提出问题,由各小组抢答及打分。
四、请班主任作总结性发言。
结束语:总之每个人身上总会存在优点,存在某些过人之处,如果你懂得保持自信,订立适当的目标,付出真正的努力,满怀信心地向目标一步步行进,成功将会是属于你的。希望每个同学都有美好的未来。
五、宣布主题班会顺利结束。
自信主题班会教案 篇三
活动理念:
自信是成功者必备的心理素质。自信不但能带来快乐,愉悦的内心体验,更能激发人的各种潜在的能力,是积极心态的催化剂。一个人在一生中会遇到各种困难和挫折,如果学生能够不断地获得自信,他们做事就会有把握,就能很好地独立处理问题,就容易获得成功。因此,让学生明白自信是成功的第一步,并鼓励他们在生活中不断应用,有助于学生健康成长。
活动目标:
1.引导学生正确认识自我。
2.让学生明白自信是成功的第一步,学会在生活中、学习中获得自信的方法。
活动过程:
一.主持人开场白
主持人甲:雄鹰在蓝天上振翅翱翔,支撑它们的是坚定的信念。
主持人乙:国歌在奥运场上久久回荡,让选手成功的是自信的力量。
主持人甲:企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。
主持人乙:歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。
主持人甲:农民自信,守望着满园的硕果。
主持人乙:科学家自信,让一颗颗卫星环绕地球。
主持人甲:攀登者自信,让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。
主持人乙:自信是走向成功的第一步,自信心是事业成功、人生快乐的基础。
二.什么是自信
主持人甲:刚才我们说到各行各业的人都有自信,都获得了成功。那么我们作为学生,是未来社会的建设者和接班人,同样也应该有自信,那么什么是自信呢?
主持人乙:请各位同学谈谈你是怎么理解自信的?(操作步骤:先同学讨论,再指名同学发言、交流)
主持人乙:(小结)自信是一个人对自己的积极态度,是对自己能力的充分估计和肯定,它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。
三.自信带来的好处
主持人甲:当我们明白了什么是自信后,在现实生活中,你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,你受挫折时,自信会使你奋勇前进,你面临失败时,你的自信,会让你大放光彩。下面有请XX同学,她们将给我们朗诵——《自信》、《自信创造奇迹》。
主持人乙:听了刚才的朗诵,大家有没有感想啊?(同学自由发言)
四.名人自信榜样示范
主持人甲:其实,不单单是这些事例告诉我们要自信。还有很多名人也用他们的事例告诉我们因为自信,所以成功。下面请同学们说说自己心中名人自信的简短故事。
同学1:当刘翔第一次获得奥运冠军时,就曾经自信地向世界宣布“我刘翔,下一个目标是要破世界纪录,”果然在06月7月12日,在洛桑田径
黄金联赛中刘翔以12秒88打破了由科林杰克逊保持了13年之久的世界纪录。
同学2:著名数学家陈景润,语言表达能力差,教书吃力,不合格。但他发现自己长于科研,于是增添了自信心,致力于数学的研究,后来终于成为著名的数学家。
同学3:居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭,震惊世界。(小队长点击多媒体展示画面)
同学4:贝多芬自信,双耳失聪后创作了举世闻名的《第九交响曲》。同学5:一代伟人毛泽东很自信,他高唱“自信人生二百年,会当击水三千里”、“数风流人物还看今朝”,万水千山,披荆斩棘,铸造了共和国的辉煌。
同学6:诗人李白自信,他发出了“天生我才必有用,千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的浩叹,壮丽辉煌的诗章千古流传。
同学7:巴尔扎克自信,放弃家人为他选定的职业,毅然走上创作道路,终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。
五.我为同学找自信
主持人甲:听了各位同学的名人自信的小故事,给了我们很大的启发,为我们树立了榜样,自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和希望。同学们,既然名人们能做到这么的自信,那在现实生活中,在我们班级中我们做的怎么样呢?有没有自信的同学呢?接着请欣赏大家的精彩献艺——
六.建立自信心的方法
主持人乙:看了他们精彩的表演,谁是自信者呢?谁有点自卑?(同学们作答)
怎样树立自信心呢?下面我给大家介绍七种方法:
①善于发现自己的长处。②给自己一个微笑。③学会积极的自我暗示。④学会自我激励。⑤感受别人的欣赏。⑥成功的体验。⑦充实自我,提高自身素质。
七.怎样拥有自信心
主持人甲:我们知道了增强自信心的七种方法,那究竟怎样做才能拥有自信呢?请全体起立一齐朗诵诗歌——《拥有自信》。
主持人甲:自信,是人们成就伟业的先导。主持人乙:自信,是对自己能力的充分估量。主持人甲:自信,是对自我实力的高度认可。主持人乙:自信,是一种来自心底的无形力量。男同学:有了自信,我们就没有跨不过的难关。女同学:有了自信,我们就没有越不过的沟梁。男同学:人生路上,有平坦,也有坎坷。女同学:成长途中,有欢乐,也有忧愁。
男女同学合:拥有自信,我将赢得胜利。拥有自信,我将创造奇迹。拥有自信,我将超越极限。拥有自信,我将超越自我。
主持人乙:通过诗歌朗诵,我们懂得了要拥有自信心,必须应该先克服自卑心理,树立自信,拥有自信。有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
八.尾声
主持人甲:自信如笔,书写出我们人生成功的篇章。主持人乙:自信如光,指引着我们前进的方向。主持人甲:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。主持人乙:自信如火,燃起了我们心中希望之光。
主持人甲乙(合):祝愿每个同学都能拥有自信,拥有成功!
下面掌声有请班主任讲话。
老师:同学们,自信是通往未来的黄金道路,一步一个脚印;自信是回响在耳畔的天籁,一声一份力量;自信是手掌中的紧握的笑容,一点一阵感动。有信心的人,可以化渺小为伟大,有信心的人可以化平庸为神奇。信心可以使我们面对困难毫不退缩,过关斩将,实现理想。生活中,有的同学总是过低地评价自己,有的同学则过高的评价自己,这些都不是自信的表现。希望同学们能够正确评价自己身上的优缺点,不卑不亢,坚强自信,乘着自信的翅膀,飞向更加美好的明天。
自信主题班会教案 篇四
地点:初二(7)班教室
参会人员:初二(7)班全体学生、秦新春主任、武福燕主任、班级主科教师及其它与会教师
程序:
一。测试——此测验有助于你走出自卑。
每生做一份测试题,自测自己的自卑原因。此做法是针对班级学生学习信心不足而设定。(测试题见后附文)
测试完后,班主任发言:
通过测试,大家对自己的自卑、自信情况有力更清楚的了解,也希望今天的测验有助于你走出自卑。
心理学家还告诉我们,自卑心理发展到一定程度就会表现为抑郁、悲观、孤僻。如果任其发展,便会成为人的性格的一部分,难以改变,严重影响人的社会交往,抵制人的能力发展。因此我们应该克服自卑心理,树立自信。
有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状,使我们充满激情去笑对困难,过关斩将,实现理想。即使在最困难的时候,仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说,人的一生取得的任何一次成功,都是伴随着自尊自信取得的。
有同学说,不是我没有自信,没有努力,是因为我爹妈给了我一个比别人笨的头脑,是这样吗?据统计:正常人只运用了自身潜力的2%到5%,也就是说,最成功的人只运用了自身潜力的5%,前苏联学者做了一个形象的比喻,一个正常人如果发挥了自身潜力的一半,那么他可以将叠起来几人厚的全苏百科全书背得滚瓜烂熟。
因此,只要把我们的潜能发挥出来,别人能做到的事,我们自己也一定能做到,相信自己,只要坚持不懈地积极进取,就一定会获得成功。
我在此只是抛砖引玉,下面掌声有请两位主持人出场。
(主持人出场)
主持人甲:雄鹰在蓝天上振翅翱翔,支撑它们的是坚定的信念。
主持人乙:国歌在奥运场上久久回荡,让选手成功的是自信的力量。
甲:企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。
乙:歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。
甲:农民自信,守望着满园的硕果。
乙:科学家自信,让一颗颗卫星环绕地球。
甲:攀登者自信,让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。
乙:自信是走向成功的第一步,自信心是事业成功、人生快乐的基础。
二。幻灯展示成果:自信就在我们身边。
共160张幻灯片,展示了学生两年来的成果及定格的欢乐。通过展示,让孩子们找到自信的感觉。
三。慧眼识英才:我为同学找自信。
为其它同学找优点,即同学间相互找优点。
四。让自信与我们同行:激励小语赠同学。
每生发三张小卡片,分别给三位同学写鼓励语。写完后,先宣读鼓励语,再当场互赠祝福卡片。
五。班主任小结:
今天班会课的目的就是为了给大家鼓劲、加油,让我们对自己的学习有信心,走出学习上的低谷。满怀信心地迎接期末考试,满怀信心地迈入初三毕业班。
学习成绩不理想时如何建立学习信心呢?下面我给大家介绍7种方法:
A、善于发现自己的长处。B、给自己一个微笑。
C、学会积极的自我暗示D、学会自我激励。
E、感受别人的欣赏。F、成功的体验。
六。齐读《拥有自信》:(全班分成两大组来读)
甲组:自信,是人们成就伟业的先导。
乙组:自信,是对自已能力的充分估量。
甲组:自信,是对自我实力的高度认可。
乙组:自信,是一种来自心底的无形力量。
甲组:有了自信,我们就没有跨不过的难关。
乙组:有了自信,我们就没有越不过的沟梁。
甲组:人生路上,有平坦,也有坎坷。
乙组:成长途中,有欢乐,也有忧愁。
(甲乙合):拥有自信,我将赢得胜利。
拥有自信,我将创造奇迹。
拥有自信,我将超越极限。
拥有自信,我将超越自我。
七、领导讲话
武主任讲话、秦主任讲话。
八、主持人收尾
甲:自信如笔,书写出我们人生成功的篇章。
乙:自信如光,指引着我们前进的方向。
甲:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。
乙:自信如火,燃起了我们心中希望之光。
甲乙(合):祝愿每个同学都能拥有自信,拥有成功!主题班会到此结束。谢谢大家!
附测试题:
自信心测试
认真完成下列选择题,并将总分与结果对照,可以从中发现你是不是自卑的人,并找到自卑的原因。此测验有助于你走出自卑。
1、与周围人相比,你的身高如何?
A.相当矮。(5分)B.差不多。(3分)C.高。(1分)
2、早晨照镜子时,第一个念头是什么?
A.再漂亮点就好了。(5分)B.想精心打扮一下。(3分)C.别无它想,无所介意。(1分)
3、看到你的近照,有何想法?
A.不称心。(5分)B.拍得很好。(1分)C.还算可以。(3分)
4、如果能够再次出生,你想做:
A.异性。(5分)B.同性。(1分)C.同性、异性均无所谓。(3分)
5、是否想过几年后会有使你不安的事?
A.常想。(5分)B.没想过。(1分)C.偶尔想。(3分)
6、你受周围人们的欢迎和爱戴吗?
A.受。(1分)B.不受。(5分)C.不知道是否受。(3分)
7、被朋友起过绰号、挖苦过吗?
A.常被。(5分)B.没有过。(1分)C.偶尔有。(3分)
8、老师批过的考卷发下来,朋友要看怎么办?
A.把打分的题目折起来,其余让朋友看。(3分)B.任他们看。(1分)C.将考卷藏起来,不给看。(5分)
9、对体育运动,有过“自己不行”的感觉吗?
A.常有。(5分)B.没有。(1分)C.偶尔有。(3分)
10、有过在某件事上绝不亚于他人的自信吗?
A.有过几次。(1分)B.没有过。(5分)C.没考虑过。(3分)
11、碰到寂寞和讨厌之事时,会怎样?
A.陷入深深的烦恼之中。(5分)B.在吃喝玩乐时忘却。(1分)C.向朋友和父母诉说。(3分)
12、当你心里所喜欢的异性被比你更漂亮的同性追求时,你会怎样?
A.灰心丧气。(5分)B.向那异性挑战。(3分)C.毫不在乎。(1分)
13、被异性称做“不知趣的蠢东西”时,你会怎样?
A.回敬:“笨蛋!没教养!”(3分)B.困难过而流泪。(1分)C.不在乎。(1分)
14、如听到朋友在说你最亲密的人的坏话,会怎样?
A.断然反驳。(1分)B.有所担心。(5分)C.让别人说去。(3分)
15、如果你在某些方面不管如何努力,总是输给竞争对手,会怎样?
A.继续挑战,并更加努力。(3分)B.甘愿认输。(5分)C.在其他方面竞争。(1分)
选择结果倾向:
1.15—29分:自卑的原因在于环境的变化。平时没有自卑感,是个自信者,只有进入人才济济的环境时,才有所感觉。
2.30—44分:自卑的原因在于理想过高。不满现状,一心出人头地,与周围人计较长短胜负,过于追求虚荣。
3.45—60分:自卑的原因在于信心不足。做事情之前,往往先下自己不行的结论,事实上并非如此。因此,要注意了解周围人们的真实情况。
4.61—75分:自卑的原因在于性格懦弱。易用消极悲观的眼光看待事物,对自己的体魄和外貌缺乏自信,看不起自己的长处。因此,要更积极主动地看待工作和学习,使自己经风历雨,坚强起来。
自信主题班会方案 篇五
活动目标:
通过本次主题班会,让队员们在他们喜闻乐见的游戏中,宣泄他们的烦恼,表述他们的快乐和追求。帮助学生树立积极向上的人生观,建立自信、自强的意念。
活动时间:
20xx年12月31日下午
参加人员:
五(8)班全体学生
活动准备:
1、确定男女主持人各一人。
2、确定诗歌朗诵、吉他演奏和歌唱的同学。
3、准备好活动中演唱的歌曲和朗诵的诗歌材料。
4、录制好音乐带。
5、布置教室。
6、制作名人名言卡片。
活动过程:
7、主持人宣布主题班会开始。
8、诗歌朗诵《迎接青春岁月》。
9、谈谈成长中遇到的快乐事情。
10、说说你的忧愁、困惑、痛苦的经历,被人误解的时刻,让大家帮你分忧解难。
11、“自信、自强”名人名言交流会。
12、名人名言朗诵。
13、馈赠交换名人名言卡片。
14、齐唱歌曲。
15、宣布主题班会结束。
自信主题班会 篇六
学情分析:
在开学的几个月中,同学们渐渐习惯了初中生活,但上课发言不积极,声音比较小,这是缺乏自信的表现,所以本次班会以自信为主题。
活动目标:
通过大家一起讨论自信,并针对班级的实际情况,使同学正确认识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路。
活动准备:
1、确定两名主持人。
2、制作班会课件。
3、同学们准备名人自信故事。
4、帮助学生编排“课本剧”
活动过程:
一、导入词:
敬爱的老师,亲爱的同学们:
今天的班会由我和宋淼主持。这节班会的主题是:“我自信,我成功”
二、了解自信:
主持人:我们整天说要自信,那么什么是自信呢?
学生发言:
小结:
每个人的一生都是曲折坎坷的,特别是在追求学业和事业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和希望。在现实生活中,当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。
三、自信的重要性
1、主持人:同学们,让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验:心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。
提出问题:跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?
学生A:跳蚤跳不出杯子,因为它知道上面有一个盖子。
学生B:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。
学生C:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤失去了自信了。
2、小结:生活中,许多人也是如此。失败一次后,便怀疑自己的能力,一再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至形成思维定式。其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。
四、班级中存在的问题:
1、主持人:自信如此重要,但是现实生活中的我们做的怎么样?
2、学生发言:(缺乏自信)
3、主持人:缺乏自信表现在那些方面?
4、学生发言:
5、小结:自信是我们成功的必经之路,自信使我们不断成长。一位科学家这样说过:“自信是成功第一秘诀。”人人都可以成材关键在于你有没有信心,在我们的生活中,不论你干什么,首先必须对自己充满信心,有了信心便有了成功和收获的希望。
五、名人事例:
1、主持人:其实,有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。
2、名人故事:毛遂自荐、居里夫人、刘翔。
3、小结:这些名人故事让我们深受启发,他们之所以取得成功正是因为有一颗自信心。毛遂正是因为自信才勇于自荐,居里夫人正是因为自信才发明了镭,刘翔正是因为自信才创造110米栏的纪录。
六、榜样示范:
1、主持人:其实在我们班也有些自信的同学,下面就让他们讲讲自己的自信故事。
2、谈谈自己:朱会玲、高霄聪
3、主持人:其实,我认为在座的每一位同学都有很大的潜力,只是因为缺乏自信心。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后,我相信同学们上课一定会积极举起你们的手,洪亮的回答老师的问题。下面请同学们起立,跟我一起喊。:“我自信,我成功。我努力,我出色。”
七、诗歌朗诵:
1、主持人:
同学们,有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状,使我们充满激情去笑对困难,过关斩将,实现理想。即使在最困难的时候,仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说,人的一生取得的任何一次成功,都是伴随着自尊自信取得的。下面有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。
2、朗诵:赵雪鹤
八、班歌:
主持人:很感谢赵雪鹤给我们带来的诗歌。通过这节班会,我希望同学们乘着自信的风帆远航,让我们昂首挺胸唱起我们的班歌。
九、结束语:
我自信,我成功。请让我们相信自己,我很重要,我一定能做到。当你们失落或气馁的时候,请以此来鼓励自己。
我很重要,我一定能做到,希望你们都能以这句话来勉励自己,度过以后慢慢的人生。
自信主题班会 篇七
活动目标:
1、引导学生正确认识自我。
2、让学生明白自信是成功的第一步,学会在生活中、学习中获得自信的方法。
活动过程:
一、主持人开场白
主持人甲:雄鹰在蓝天上振翅翱翔,支撑它们的是坚定的信念。
主持人乙:国歌在奥运场上久久回荡,让选手成功的是自信的力量。
主持人甲:企业家成功是因为他相信自已的产品是最好的。
主持人乙:歌唱家成功是他知道自己的歌声是最棒的。
主持人甲:农民自信,守望着满园的硕果。
主持人乙:科学家自信,让一颗颗卫星环绕地球。
主持人甲:攀登者自信,让红旗在珠穆朗玛上高高飘扬。
主持人乙:自信是走向成功的第一步,自信心是事业成功、人生快乐的基础。
二、什么是自信
主持人甲:刚才我们说到各《·》行各业的人都有自信,都获得了成功。那么我们作为学生,是未来社会的建设者和接班人,同样也应该有自信,那么什么是自信呢?
主持人乙:请各位同学谈谈你是怎么理解自信的?
(操作步骤:先同学讨论,再指名同学发言、交流)
主持人乙:(小结)自信是一个人对自己的积极态度,是对自己能力的充分估计和肯定,它的表现是活泼、坦诚、虚心、大度、勇敢。
三、自信带来的好处
主持人甲:当我们明白了什么是自信后,在现实生活中,你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,你受挫折时,自信会使你奋勇前进,你面临失败时,你的自信,会让你大放光彩。下面有请同学,她们将给我们朗诵——《自信》、《自信创造奇迹》。
主持人乙:听了刚才的朗诵,大家有没有感想啊?(同学自由发言)
四、名人自信榜样示范
主持人甲:其实,不单单是这些事例告诉我们要自信。还有很多名人也用他们的事例告诉我们因为自信,所以成功。下面请同学们说说自己心中名人自信的简短故事。
同学1:当刘翔第一次获得奥运冠军时,就曾经自信地向世界宣布“我刘翔,下一个目标是要破世界纪录,”果然在06月7月12日,在洛桑田径黄金联赛中刘翔以12秒88打破了由科林杰克逊保持了13年之久的世界纪录。
同学2:著名数学家陈景润,语言表达能力差,教书吃力,不合格。但他发现自己长于科研,于是增添了自信心,致力于数学的研究,后来终于成为著名的数学家。
同学3:居里夫人凭着对自己科学假设的坚定信念,在艰苦的'条件下从几吨沥青中提炼出一克的镭,震惊世界。
同学4:贝多芬自信,双耳失聪后创作了举世闻名的《第九交响曲》。
同学5:一代伟人毛泽东很自信,他高唱“自信人生二百年,会当击水三千里”、“数风流人物还看今朝”,万水千山,披荆斩棘,铸造了共和国的辉煌。
同学6:诗人李白自信,他发出了“天生我材必有用,千金散尽还复来”、“仰天大笑出门去,我辈岂是蓬蒿人”的浩叹,壮丽辉煌的诗章千古流传。
同学7:巴尔扎克自信,放弃家人为他选定的职业,毅然走上创作道路,终有惊天动地的《人间喜剧》彪炳千秋。
五、我为同学找自信
主持人甲:听了各位同学的名人自信的小故事,给了我们很大的启发,为我们树立了榜样,自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和希望。同学们,既然名人们能做到这么的自信,那在现实生活中,在我们班级中我们做的怎么样呢?有没有自信的同学呢?接着请欣赏大家的精彩献艺——
六、建立自信心的方法
主持人乙:看了他们精彩的表演,谁是自信者呢?谁有点自卑?(同学们作答)
怎样树立自信心呢?下面我给大家介绍七种方法:
①善于发现自己的长处。②给自己一个微笑。③学会积极的自我暗示。④学会自我激励。⑤感受别人的欣赏。⑥成功的体验。⑦充实自我,提高自身素质。
七、怎样拥有自信心
主持人甲:我们知道了增强自信心的七种方法,那究竟怎样做才能拥有自信呢?请全体起立一齐朗诵诗歌——《拥有自信》。
主持人甲:自信,是人们成就伟业的先导。
主持人乙:自信,是对自己能力的充分估量。
主持人甲:自信,是对自我实力的高度认可。
主持人乙:自信,是一种来自心底的无形力量。
男同学:有了自信,我们就没有跨不过的难关。
女同学:有了自信,我们就没有越不过的沟梁。
男同学:人生路上,有平坦,也有坎坷。
女同学:成长途中,有欢乐,也有忧愁。
男女同学合:拥有自信,我将赢得胜利。拥有自信,我将创造奇迹。拥有自信,我将超越极限。拥有自信,我将超越自我。
主持人乙:通过诗歌朗诵,我们懂得了要拥有自信心,必须应该先克服自卑心理,树立自信,拥有自信。有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。
八、尾声
主持人甲:自信如笔,书写出我们人生成功的篇章。
主持人乙:自信如光,指引着我们前进的方向。
主持人甲:自信如犁,开垦出我们美丽的田园。
主持人乙:自信如火,燃起了我们心中希望之光。
主持人甲乙(合):祝愿每个同学都能拥有自信,拥有成功!
下面掌声有请班主任讲话。
老师:同学们,自信是通往未来的黄金道路,一步一个脚印;自信是回响在耳畔的天籁,一声一份力量;自信是手掌中的紧握的笑容,一点一阵感动。有信心的人,可以化渺小为伟大,有信心的人可以化平庸为神奇。信心可以使我们面对困难毫不退缩,过关斩将,实现理想。生活中,有的同学总是过低地评价自己,有的同学则过高的评价自己,这些都不是自信的表现。希望同学们能够正确评价自己身上的优缺点,不卑不亢,坚强自信,乘着自信的翅膀,飞向更加美好的明天。
自信主题班会教案 篇八
动目标:
通过大家一起讨论自信,并针对班级的实际情况,使同学正确认识自信的重要性,树立自信心,迈向成功之路。
活动准备:
1、确定两名主持人。2、制作班会课件。3、同学们准备名人自信故事。4、歌曲演唱准备
活动过程:
一、导入词:
敬爱的老师,亲爱的同学们:
毛泽东说过:“自信人生二百年,会当激水三千尺”自信是人生的航标,引领我们走向成功的彼岸!自信是动人的音符,让我们能在人生的舞台上自由飞舞!今天我们的班会的主题是:“我自信,我成功”二、了解自信:主持人:我们整天说要自信,那么什么是自信呢?
学生发言:ABC
主持人小结:
每个人的一生都是曲折坎坷的,特别是在追求学业和事业的道路上,更不会是事事如意,一帆风顺的。而自信正是黑暗中的一盏明灯,大海中的一面帆,是登山的云梯,渡水的飞舟,它能给人通往成功的勇气和希望。在现实生活中,当你和别人闹矛盾时,自信会让你伸出热情的双手,主动与对方言和,当你受挫折时,自信会使你奋勇前进。
三、自信的重要性
1、主持人:同学们,让我们一起来欣赏一个心理学家所做的实验:心理学家曾做了一个实验:将一只跳蚤放入杯中。开始,跳蚤一下子就能从杯中跳出来。然后,心理学家在杯上盖了透明盖,跳蚤仍然会往上跳,但是碰了几次盖后,碰疼了,慢慢就不跳那么高了。提出问题:跳蚤还能跳出杯子吗?为什么?
学生A:跳蚤跳不出杯子,因为它知道上面有一个盖子。学生B:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤习惯了。学生C:跳蚤跳不出杯子,因为跳蚤失去了自信了。
2、小结:生活中,许多人也是如此。失败一次后,便怀疑自己的能力,一再降低成功的标准,成功便渐渐离你远去,甚至形成思维定式。其实,想使跳骚恢复跳跃的高度也很简单,敲一下杯底或加热杯底就能做到,人也如此。
四、班级中存在的问题:
1、主持人:自信如此重要,但是现实生活中的我们做的怎么样?2、学生发言:(缺乏自信)
3、主持人:缺乏自信表现在那些方面?
4、学生发言:
5、小结:自信是我们成功的必经之路,自信使我们不断成长。一位科学家这样说过:“自信是成功第一秘诀。”人人都可以成材关键在于你有没有信心,在我们的生活中,不论你干什么,首先必须对自己充满信心,有了信心便有了成功和收获的希望。五、名人事例:
1、主持人:其实,有很多名人用他们的事例告诉我们自信的重要。2、名人故事:毛遂自荐、居里夫人、刘翔。
3、小结:这些名人故事让我们深受启发,他们之所以取得成功正是因为有一颗自信心。毛遂正是因为自信才勇于自荐,居里夫人正是因为自信才发明了镭,刘翔正是因为自信才创造110米栏的纪录。六、榜样示范:
1、主持人:其实在我们班也有些自信的同学,下面就让他们讲讲自己的自信故事。
2、谈谈自己:刘瑄张依凡王硕
3、主持人:其实,我认为在座的每一位同学都有很大的潜力,只是因为缺乏自信心。在听了这些名人和我们身边的同学的事例之后,我相信同学们上课一定会积极举起你们的手,洪亮的回答老师的问题。下面请同学们起立,跟我一起喊。:“我自信,我成功。我努力,我出色。”
七、诗歌朗诵:
1、主持人:
同学们,有信心的人,可以化渺小为伟大,化平庸为神奇。信心可以改变恶劣的现状,使我们充满激情去笑对困难,过关斩将,实现理想。即使在最困难的时候,仍能保持乐观奋进的拼搏精神。可以说,人的一生取得的任何一次成功,都是伴随着自尊自信取得的。下面有请赵雪鹤为我们朗诵一首诗歌。
2、朗诵:王帅
八、同唱一首歌:
主持人:让我们共同唱响《我相信》。通过这节班会,我希望同学们乘着自信的风帆远航,让我们昂首挺胸唱起我们的班歌《我相信》。(全班共唱一首歌)
九、结束语:
我自信,我成功。请让我们相信自己,我很重要,我一定能做到。当你们失落或气馁的时候,请以此来鼓励自己。
我很重要,我一定能做到,希望你们都能以这句话来勉励自己,度过以后慢慢的人生。
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