公示结果报告1
x年x月x日，xxx党支部召开了部分党员、群众参加的入党积极分子推荐会，根据推荐结果，经支委会讨论决定，张xx、李xx2位同志被确定为入党积极分子，为了进一步增强发展党员工作的透明度，加强民主监督，确保发展*员的质量，根据上级有关规定，现将新推荐的用心分子名单公示如下，本公告发布后，社会各界人士对公示人选如有异议，请在7个工作日内以书面（署名）或电话形式向本支部（或村党总支）、上级党委反映，反映问题应实事求是、客观公正。
xxx党支部（总支）电话：
xxx党委电话：
xxx党支部（党总支）（公章）
年月日
公示结果报告2
区教育局职称办：
“南京市中学教师中级专业技术资格评审结果公示”（我校语文党娜、英语曹小俊、任晓兰、物理韩茂旺等四人）一文于20xx年10月27日至20xx年11月2日在我校校务公开栏内公示，公示期间师生均无异议，特此报告。
此致
敬礼
江宁区秣陵初级中学
20XX年XX月XX日
公示结果报告3
区教育局职称办：
“xx市中学教师中级专业技术资格评审结果公示”（我校语文xx、英语xx、xx、物理xx等四人）一文于20xx年10月27日至20xx年11月2日在我校校务公开栏内公示，公示期间师生均无异议，特此报告。
此致
江宁区秣陵初级中学
20XX年XX月XX日
公示结果报告4
区直属机关党委：
我支部于年月日至月日对等位拟确定为积极分子进行了公示。现将公示结果报告如下：公示期间共有人次对同志反映状况。反映的状况有：
调查结果：
特此报告。
支部（章）
年月日
公示结果报告5
尊敬的党组：
姓名，性别，民族，xxxx年x月出生，现任，拟任，于xxxx年x月x日至xxxx年x月x日公示x天，在公示期间，全局干部职工无异议;未收到反映发映xxx有任何问题的信件。
特此报告
xx局党组
二○xx年六月三日
公示结果报告6
x年x月x日，xxx党支部召开了部分党员、群众参加的入党积极分子推荐会，根据推荐结果，经支委会讨论决定，张、李2位同志被确定为入党积极分子，为了进一步增强发展党员工作的透明度，加强民主监督，确保发展*员的质量，根据上级有关规定，现将新推荐的用心分子名单公示如下，本公告发布后，社会各界人士对公示人选如有异议，请在7个工作日内以书面（署名）或电话形式向本支部（或村党总支）、上级党委反映，反映问题应实事求是、客观公正。
xxx党支部（总支）电话：
xxx党委电话：
xxx党支部（党总支）（公章）
年月日
公示结果报告7
xx市人力资源和社会保障局：
我单位蒙古族学校隶属和林格尔县，主管单位是和林格尔县教育局，在2013年5月专业技术资格申报工作中，按照市人社局关于对申报人员材料严格审查的要求，对我单位拟申报初级的2名人员（xx、xx）的申报材料，进行了认真审查，并在复印件上已加盖材料审核组长印章。我单位所有人员的《申报专业技术资格送审表》，已于5月10日至5月15日在本单位上墙公示，公示期间及其满无疑义，特此报告。
材料审核组负责人签字：
单位主要负责人签字：
联系电话：
xx学校
20xx年5月10日
公示结果报告8
镇中心小学：
根据教育局教研室2015年度教学先进个人评选活动的有关通知精神，经学校评审考核小组对拟评人员进行了全面、客观、公正的考核。经审核xxx具有良好的职业道德，关心学生全面成长，用心实施素质教育。认真完成教育教学工作任务，所任班级学科成绩在同年级居领先位次，教学成绩突出。用心参与教育教学研究，探索、实施“学讲行动”课堂教学改革取得必须成效。教学工作量满，承担的教育教学工作量贴合有关规定。并从1月10日起进行了为期五天的公示。
公示期间，理解全体教师的监督，在张榜公示的时限内，没有任何个人提出不一样意见。
同意推荐该同志评选20xx年度教学先进个人。
xxx小学
2016年1月14日
公示结果报告9
区教育局职称办：
“xx市中学教师中级专业技术资格评审结果公示”（我校语文xx、英语xx、xx、物理xx等四人）一文于2008年10月27日至2008年11月2日在我校校务公开栏内公示，公示期间师生均无异议，特此报告。
此致
江宁区xx初级中学
20XX年XX月XX日
公示结果报告10
XXX局：
根据推荐“全国XX系统优秀XX员”的有关规定，我局将评选条件、拟推荐对象姓名、个人简要事迹进行了公示，现将公示结果汇报如下：
一、公示资料：“全国XX系统优秀XX员”评选条件、拟推荐对象及简要事迹。
二、公示时间：从二○xx年五月二日开始至五月六日结束，时限五天。
三、监督方式：以设立监督电话或当面反映状况等方式进行监督，并设立监督电话和公示记录。
四、公示结果：在张榜公示的时限内，没有任何单位或个人提出不一样意见。
特此报告。
XXXX局
二○一二年五月七日
公示结果报告10篇扩展阅读
公示结果报告10篇（扩展1）
——公示结果报告10篇
公示结果报告1
x年x月x日，xxx党支部召开了部分党员、群众参加的入党积极分子推荐会，根据推荐结果，经支委会讨论决定，张xx、李xx2位同志被确定为入党积极分子，为了进一步增强发展党员工作的透明度，加强民主监督，确保发展*员的质量，根据上级有关规定，现将新推荐的用心分子名单公示如下，本公告发布后，社会各界人士对公示人选如有异议，请在7个工作日内以书面（署名）或电话形式向本支部（或村党总支）、上级党委反映，反映问题应实事求是、客观公正。
xxx党支部（总支）电话：
xxx党委电话：
xxx党支部（党总支）（公章）
年月日
公示结果报告2
根据贵港直属机关工委《关于转发《关于公示20xxx年度中央组织部代中央管理党费收支情景的通知》的通知》文件精神。贵港市住房局党支部于20xxx年12月25日对20xxx年党费收支情景进行了通报。现将公示情景报告如下：
一、收费情景。20xxx年度，贵港市住房局党支部党费收入为8163元，已全部上交给市直机关工委。
二、主要做法。一是召开支部大会进行传达。12月23日，市住房局党支部召开全体党员会议，进行传达《关于公示20xxx年度中央组织部代中央管理党费收支情景的通知》精神，经过召开全体党员会议，保证让每一名党员都能详细了解党费具体用途。二是每月按时公开。对于党员上缴的党费，我局支部每月及时在党务公开栏进行公示，年底在局门户进行公示。三是党员对公示资料的反响。全体党员一致认为：20xxx年度中央组织部代中央管理党费收支情景进行公示，理解党员群众监督，充分体现了透明性、民主性、真实性，是党务公开工作的一大亮点，全体党员表示今后将严格执行党费管理制度，按时足额缴纳党费。
三、意见提议。一是进一步完善各种相关制度，加强党费管理，强化检查督促。二是进一步加强对党员进行经常性的党费政策教育，增强党员自觉缴纳党费意识，努力将我支部的党费收缴、管理和使用工作制度化、规范化。
公示结果报告3
县委组织部：
根据《xx县县管党政领导班子后备干部工作实施细则》(xx组发[9]10号)的规定，今年调整补充了县管党政领导班子后备干部。我局于9年5月11日至9年5月17日，将本局拟任的.县管后备干部人选宋国新、王健进行了任前公示，公示期间未收到不一样意见。
特此报告。
20XX年XX月XX日
公示结果报告4
市人事劳动和社会保障局:
根据上级文件精神和本镇岗位设置方案，经过岗位设置领导小组评议，聘为小高九级职务；聘任xx（xx小学）、xx（xx小学）为小高十级职务；聘任xx为小一十一级职务。于2012年5月7日至2012年5月13日（七天）在我校校务公开栏内公示，公示期间师生均无异议，特此报告。
此致
xx中心小学
20xxx年5月14日
公示结果报告5
xx学校
20xxx年春季学前教育资助金发放公示反馈状况，根据上级文件精神和古交市学前教育资金发放实施方案，用心发展学前教育，我校响应上级精神，按时按标准发放资助金额确保资金足额到位，资助家庭经济困难的儿童理解义务教育，于20xxx年1月26日至20xxx年2月3日（七天）在我校校务公开栏内公示，公示期间家长均无异议，并受到群众的一致好评，特此报告。
xx学校
20xxx年2月4日
公示结果报告6
x年x月x日，xxx党支部召开了部分党员、群众参加的入党积极分子推荐会，根据推荐结果，经支委会讨论决定，张、李2位同志被确定为入党积极分子，为了进一步增强发展党员工作的透明度，加强民主监督，确保发展*员的质量，根据上级有关规定，现将新推荐的用心分子名单公示如下，本公告发布后，社会各界人士对公示人选如有异议，请在7个工作日内以书面（署名）或电话形式向本支部（或村党总支）、上级党委反映，反映问题应实事求是、客观公正。
xxx党支部（总支）电话：
xxx党委电话：
xxx党支部（党总支）（公章）
年月日
公示结果报告7
区教育局职称办：
“南京市中学教师中级专业技术资格评审结果公示”一文于20xx年10月27日至20xx年11月2日在我校校务公开栏内公示，公示期间师生均无异议，特此报告。
江宁区xx初级中学
20XX年XX月XX日
公示结果报告8
本项目于xx年xx月xx日在xx地点开标，经评标委员会评审，并报招标人确定中标人，现公示如下：
一、中标基本状况：
招标人：招标人联系电话：招标人联系地址：项目名称：中标人名称：中标金额：
二、评标基本状况：
评标委员会按招标文件要求，对有关投标人的投标文件进行评审，并依法推荐了如下xx名中标候选人，评审结果如下：
第一中标候选人:第xx中标候选人:第xx中标候选人：投标报价：工期：质量等级：项目负责人：业绩：当中标人依法被确定为中标无效时，则按中标候选人顺序依次确定中标人。
被确定为废标的投标人名称及原因：xx投标人因xx原因被确定为xx废标情形，不满足招标文件xx的条款要求，被判定为无效标。
三、评标委员会成员名单：
公示时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
监督部门及联系电话：
时间
公示结果报告9
xx市人力资源和社会保障局：
我单位蒙古族学校隶属和林格尔县，主管单位是和林格尔县教育局，在2013年5月专业技术资格申报工作中，按照市人社局关于对申报人员材料严格审查的要求，对我单位拟申报初级的2名人员（xx、xx）的申报材料，进行了认真审查，并在复印件上已加盖材料审核组长印章。我单位所有人员的《申报专业技术资格送审表》，已于5月10日至5月15日在本单位上墙公示，公示期间及其满无疑义，特此报告。
材料审核组负责人签字：
单位主要负责人签字：
联系电话：
xx学校
20xx年5月10日
公示结果报告10
区教育局职称办：
“xx市中学教师中级专业技术资格评审结果公示”（我校语文xx、英语xx、xx、物理xx等四人）一文于2008年10月27日至2008年11月2日在我校校务公开栏内公示，公示期间师生均无异议，特此报告。
此致
江宁区xx初级中学
20XX年XX月XX日
公示结果报告10篇（扩展2）
——公示结果报告10篇
公示结果报告1
对于某某同志入党发展对象发展为预备党员的公示通告已在总务部四层大厅宣传栏贴公示五天，党支部和党委在公示期间未收到党员、群众提出任何异议。
总务部党委
20xxx年10月25日
公示结果报告2
校党委组织部:
根据《xx电子科技大学发展党员工作细则(试行)》及《xx电子科技大学发展党员公示制度(试行)》的精神，我党总支(或直属党支部)于xx年xx月xx日至xx年xx月xx日对拟发展对象某某同志的有关情景予以公示，公示期7天。公示期间，党内外群众无异议。(或有异议，并将经调查核实后的相关情景写清楚)
特此报告。
*xx电子科技大学xxx总支部(或直属支部)委员会
xx年xx月xx日
公示结果报告3
人力资源和社会保障局：
根据市委、市*和组织人事部门关于事业单位人员管理的相关规定，结合我市*法制工作发展需要和工作岗位设置要求，经过多方考察和筛选，拟商调温州市中级人民法院审判保障服务中心谢迪迪同志到温州市*法律事务中心工作。
20xxx年12月31日至20xxx年1月6日，温州市*法律事务中心已将该同志的相关情景进行了公示，公示期间，未收到举报或其他异议。该同志与我办及温州市*法律事务中心的干部职工没有任何亲属关系。
特此报告。
xx年xx月xx日
公示结果报告4
本项目于xx年xx月xx日在xx地点开标，经评标委员会评审，并报招标人确定中标人，现公示如下：
一、中标基本状况：
招标人：招标人联系电话：招标人联系地址：项目名称：中标人名称：中标金额：
二、评标基本状况：
评标委员会按招标文件要求，对有关投标人的投标文件进行评审，并依法推荐了如下xx名中标候选人，评审结果如下：
第一中标候选人:第xx中标候选人:第xx中标候选人：投标报价：工期：质量等级：项目负责人：业绩：当中标人依法被确定为中标无效时，则按中标候选人顺序依次确定中标人。
被确定为废标的投标人名称及原因：xx投标人因xx原因被确定为xx废标情形，不满足招标文件xx的条款要求，被判定为无效标。
三、评标委员会成员名单：
公示时间：xx年xx月xx日至xx年xx月xx日
监督部门及联系电话：
时间
公示结果报告5
镇中心小学：
根据教育局教研室20xx年度教学先进个人评选活动的有关通知精神，经学校评审考核小组对拟评人员进行了全面、客观、公正的考核。经审核某某同志具有良好的职业道德，关心学生全面成长，用心实施素质教育。认真完成教育教学工作任务，所任班级学科成绩在同年级居领先位次，教学成绩突出。用心参与教育教学研究，探索、实施“学讲行动”课堂教学改革取得必须成效。教学工作量满，承担的教育教学工作量贴合有关规定。并从1月10日起进行了为期五天的公示。
公示期间，理解全体教师的监督，在张榜公示的时限内，没有任何个人提出不一样意见。
同意推荐该同志评选20xx年度教学先进个人。
镇中心小学
2016年1月14日
公示结果报告6
XXX局：
根据推荐“全国XX系统优秀XX员”的有关规定，我局将评选条件、拟推荐对象姓名、个人简要事迹进行了公示，现将公示结果汇报如下：
一、公示资料：“全国XX系统优秀XX员”评选条件、拟推荐对象及简要事迹。
二、公示时间：从二○一二年五月二日开始至五月六日结束，时限五天。
三、监督方式：以设立监督电话或当面反映状况等方式进行监督，并设立监督电话和公示记录。
四、公示结果：在张榜公示的时限内，没有任何单位或个人提出不一样意见。
特此报告。
XXXX局
二○xx年五月七日
公示结果报告7
(一)公开性
所谓公开性，就是指它所写作的内容、承载的信息，都是要向一定范围内或特定范围内的人员公开出来的，是要让大家知道和了解的，具有较强透明度，不存在任何秘密和暗箱操作。
(二)周知性
所谓周知性，就是指它写作的目的，是为了让关注它内容与信息的人们都了解是怎么回事，从而参与其事。
(三)科学性
所谓科学性，就是指公示的时间要科学合理，不但要反映公示的过程，更要反映出公示的结果，反映出群众的意愿。公示是事先的公示，不是事后的公示。公示的`内容是初步的决定而非最终的决定。如果是最终的决定就必须在“公示”前言中加以说明。
(四)民主性
所谓民主性，就是指公示的过程与结果，都是公开、公*、公正的，都是有群众参与和监督，并为他们所认可的。
公示作为一种新兴的文体，有着自己较为固定的格式。一个完整的公示应由标题、正文和落款三个部分组成。有时，也可有附录或附表、附图。
公示结果报告8
人力资源和社会保障局：
根据市委、市*和组织人事部门关于事业单位人员管理的相关规定，结合我市*法制工作发展需要和工作岗位设置要求，经过多方考察和筛选，拟商调温州市中级人民法院审判保障服务中心xxx到温州市*法律事务中心工作。
20xx年12月31日至20xx年1月6日，温州市*法律事务中心已将该同志的相关情景进行了公示，公示期间，未收到举报或其他异议。该同志与我办及温州市*法律事务中心的干部职工没有任何亲属关系。
特此报告。
xx年xx月xx日
公示结果报告9
县委组织部：
根据《xx县县管党政领导班子后备干部工作实施细则》(xx组发[xxxx]10号)的规定，今年调整补充了县管党政领导班子后备干部。我局于xxxx年5月11日至xxxx年5月17日，将本局拟任的县管后备干部人选宋、王进行了任前公示，公示期间未收到不一样意见。
特此报告。
公示结果报告10
xx市人力资源和社会保障局：
我单位蒙古族学校隶属和林格尔县，主管单位是和林格尔县教育局，在2013年5月专业技术资格申报工作中，按照市人社局关于对申报人员材料严格审查的要求，对我单位拟申报初级的2名人员（xx、xx）的申报材料，进行了认真审查，并在复印件上已加盖材料审核组长印章。我单位所有人员的《申报专业技术资格送审表》，已于5月10日至5月15日在本单位上墙公示，公示期间及其满无疑义，特此报告。
材料审核组负责人签字：
单位主要负责人签字：
联系电话：
xx学校
20xx年5月10日
公示结果报告10篇（扩展3）
——选举结果报告 (菁选5篇)
选举结果报告1
共青团XX市委员会（上级团委全称）：
根据“XXXX”（同级党委同意召开本次团代会的`批复）和“XXXX”（上级团委同意本次团代会的批复）文件精神，共青团XXXX（选举单位团委全称）于XX年XX月XX日召开了共青团XXXX第X次团员*预备会议，经过与会代表充分酝酿讨论，大会*团确定正式委员候选人XX位、正式候补委员候选人XX位。
正式委员候选人名单（按姓氏笔画为序，女同志需注明）：XXX、XXX、XXX。
正式候补委员候选人名单（按姓氏笔画为序，女同志需注明）：XXX、XXX、XXX。
一、共青团XXXX第X次团员代表正式大会于XX年XX月XX日召开。大会应到代表XX名，实到代表XX名，实到代表人数超过应到代表人数的五分之四，能够进行选举。
（一）委员产生过程：大会共发出选票XX张，收回选票XX张，收回选票数等于（或少于）发出选票数，选举有效。收回选票中，有效票XX张，废票XX张。
正式委员候选人得赞成票情景如下（按姓氏笔画为序，女同志需注明）：XXX得XX票、XXX得XX票。
根据本次大会《选举办法》有关规定，XXX、XXX、XXX（按姓氏笔画为序，女同志需注明）等XX位同志当选为共青团XXX第X届委员会委员。
（二）候补委员产生过程：大会共发出选票XX张，收回选票XX张，收回选票数等于（少于）发出选票数，选举有效。收回选票中，有效票XX张，废票XX张。
正式候补委员候选人得赞成票情景如下（按姓氏笔画为序，女同志需注明）：XXX得XX票、XXX得XX票、XXX得XX票。
根据本次大会《选举办法》有关规定，XXX、XXX、XXX（按姓氏笔画为序，女同志需注明）等XX位同志当选为共青团XXX第X届委员会候补委员。
二、共青团XXXX第X届委员会第一次全体会议于XX年XX月XX日召开，以无记名投票差额选举方式，选举产生共青团XXXX第X届委员会常委，以无记名投票差额（或等额）选举的方式，从当选常委中选举产生共青团XXXX第X届委员会正副*。本次会议应到委员XX名，实到委员XX名，实到委员人数超过应到委员人数的五分之四，能够进行选举。
（一）常委产生过程：大会共发出选票XX张，收回选票XX张，收回选票数等于（或少于）发出选票数，选举有效。收回选票中，有效票XX张，废票XX张。
常委候选人得赞成票情景如下（按姓氏笔画为序，女同志需注明）：XXX得XX票、XXX得XX票、XXX得XX票。
根据本次大会《选举方法》有关规定，XXX、XXX、XXX（按姓氏笔画为序，女同志需注明）等XX位同志当选为共青团XXX第X届委员会常委。
（二）正副*产生过程：大会共发出选票XX张，收回选票XX张，收回选票数等于（少于）发出选票数，选举有效。收回选票中，有效票XX张，废票XX张。
正副*候选人得赞成票情景如下（按姓氏笔画为序，女同志需注明）：候选人XXX得XX票；副*候选人XXX得XX票、XXX得XX票。
根据本次大会《选举办法》有关规定，某同志当选为共青团第X届委员会*，某同志当选为共青团XXX第X届委员会副*。
当否，请批示。
共青团XXXX委员会
XX年XX月XX日
选举结果报告2
校工会：
3月25日，后勤服务总公司举行分工会委员改选工作，应到人数67人，实到人数61人，贴合选举的规定。共收到选票61张，其中有效票54张，废票7张。会员选举得票如下：戴连福54票，蒋新华47票，杨苏华37票，刘海23票。
根据选举规定，戴连福、蒋新华、杨苏华当选为新一届后勤服务总公司分工会委员。选举结束后，新一届分工会委员会召开了全体会议，选举产生了分工会*，安排了委员的工作分工。选举结果如下：
戴连福，分工会*，分管组织工作；
蒋新华，分工会委员，分管妇女、福利工作；
杨苏华，分工会委员，分管文体、宣传工作。
特此报告，请批复。
后勤服务总公司党总支
XXXX年XX月XX日
选举结果报告3
*海东县委教育工委：
我支部根据教育工委X年X月X日的关于支委委员候选人预备人选批复，于X月X日召开党支部大会进行了换届选举。应到党员X名，实到党员X名。X名正式党员有选举权的，符合选举规定人数。X名预备党员出席了会议，x人因事缺席。
根据《**基层组织选举工作暂行条例》的有关规定，采用无记名投票方式，进行了选举。委员选举得票情况如下：
得票
得票
候选人
另选他人
根据选举办法规定xxx等 人当选为支部委员。新一届支委会召开了第一次全体会议，选举产生了支部委员会*、副*。同志得 票，当选为*；同志得x票，当选为副*。
特此报告。
*XXX 支部委员会
20xx年x月x日
选举结果报告4
公司党委：
按照公司党委2017年8月28日印发的《*xxxxxx有限公司委员会关于党支部调整有关事宜的通知》精神，公司第二党支部于2017年9月5日召开党员大会，对支部*和支委进行了选举。支部共有正式党员18名，实到12名，贴合法定人数，能够进行选举工作。
会议按照《xxxxxx有限公司党支部*、支委选举办法》进行无记名投票。支部*选举结果为：董普强11票，选举结果真实有效，xxx当选第二党支部*。支委选举结果为：刘xx10票，李xx10票，选举结果真实有效。刘xx、李xx当选为支部委员。随后，召开支委会议，会议经过讨论，推荐刘xx为组织委员，李xx为宣传委员。
妥否，请批示。
公司第二党支部
时间：
选举结果报告5
*xx市委员会：
我乡于2019年XX月10日召开*XX乡第四届党员*，补选了xx市第五届党代会代表。会上，因事因病请假4名，应到会正式党员代表23名，实际到会党员代表19名，到会人数贴合规定。会议经过无记名投票方式进行了投票，候选人得票结果如下：
XXX：19票
XXX：0票
根据规定，XXX正式当选为xx市第五届党大会代表。
特此报告
*xx委员会
20XX年XX月10日
公示结果报告10篇（扩展4）
——公示情况报告怎么写3篇
公示情况报告怎么写1
xx党组：
xxx，x，x族，xxxx年x月出生，现任xx长，拟任xx，于20xx年x月x日至20xx年x月x日公示x天，在公示期间，全局干部职工无异议;未收到反映发映某某同志有任何问题的信件。
特此报告
xx局党组
公示情况报告怎么写2
为进一步发扬党内民主，使党员群众工作。现将公示情况汇报如下：
的民*利得到有效保障，隍城镇党委严格按照《关于公示xx年度中央组织部代中央管理党费收支情况和市委组织部代市委管理党费收支情况的通知》要求，认真做好20xx年度中管党费收支情况公示
一、主要做法
镇党委及时召开支部*会，传达了《20xx年度中管党费收支情况》，并将文件复印至各支部，要求各支部通过支部会、党员传阅、张榜公示等方式予以公示，积极采取有效措施扩大知晓度，努力使每个党员都能及时详细了解党费具体用途，鼓励广大党员对党费收支情况提出宝贵意见和建议。全镇27个支部通过20xx年11月7日至11月13日(7个工作日)的张榜公示，大家对中管党费收支情况表示认可，无群众反映任何问题，圆满完成公示工作。
二、基层反响
为进一步加强党风廉政建设，积极发展党内民主，使党员群众的民*利得到有效保障，镇党委积极收集和采纳基层反映的意见和建议。到20xx年11月13日，镇党委共收集到意见和建议10条，参与反馈意见和建议的基层党组织有10个。
三、意见建议
对收集到的'10条意见进行归纳整理，具体内容如下：
1、党费公示工作，增强了基层党组织收缴党费工作的责任感和党员按期缴纳党费的自觉性，提高了党费收支的透明度。
2、党费公示充分保障了基层党组织和广大党员的知情权，是党务公开工作的一大亮点。
3、党费公示的覆盖范围还有待扩大。
4、基层党委也需要进行党费公示。
5、党费公示的渠道要多样化。
特此报告。
20xx年xx月xx日
公示结果报告10篇（扩展5）
——双公示工作自查报告3篇
双公示工作自查报告1
聊城市司法局接到《山东省人民*办公厅关于做好行政许可和行政处罚等信用信息公示工作的实施意见》和市委办公室、市*办公室关于印发《聊城市社会信用体系建设实施方案》的通知后，积极贯彻落实，认真组织实施，现将行政许可、行政处罚信息“双公示”工作情况说明如下：
一、行政许可事项、行政处罚事项公示情况
1.行政许可事项公示
我局的行政许可事项共有六项，包括：基层法律服务工作者执业核准(市司法局审核);律师事务所、分所的设立、变更审查(市司法局初审、省司法厅核准);律师执业审查(市司法局初审、省司法厅核准);设立面向社会服务的司法鉴定机构审查(市司法局初审、省司法厅核准);司法鉴定人执业证核发、延续和变更审查(市司法局初审、省司法厅核准);公证员执业审查(市司法局初审、省司法厅核准、司法部任命)。
我局的行政许可事项目录，包括事项名称、法律依 据、实施机关、法定时限等内容，已在“聊城市机构编制网”的“聊城市市级行政审批事项目录清单 ”栏目公示
2.行政处罚事项公示
我局的行政处罚事项共有9类113项，包括：对司法鉴定机构违法行为的行政处罚;对司法鉴定人违法行为的行政处罚;对律师事务所违法行为的行政处罚;对律师违法行为的行政处罚;对公证机构违法行为的行政处罚;对公证员违法行为的行政处罚;对基层法律服务所违反行为的行政处罚;对基层法律服务工作者违法行为的行政处罚;对司法考试违纪考生的行政处罚。
我局的行政处罚事项目录，包括项目名称、实施依 据、实施对象、承办机构、公开范围、收费依据及标准等内容，已在“聊城市机构编制网”的“聊城市市级行*力清单”栏目公示
待“信用聊城”网站建成，我局会及时将行政许可事项、行政处罚事项目录公示内容推送至该网站。
二、行政许可类、行政处罚类信息的公示
1.行政许可类信息的公示
我局的行政许可事项，除“基层法律服务工作者执业核准”这一项具有完整的行政审批权之外，其他五项都仅具有初审权，最终核准机关是省司法厅。因此，只有“基层法律服务工作者执业核准”这一项能够出具行政许可决定书。今年来，我局尚未对基层法律服务工作者进行执业核准，尚未出具行政许可决定书。今后作出行政许可决定后，将按照“双公示”的有关要求将相关信息及时进行公示，并实时推送至“信用聊城”网站。
2.行政处罚类信息的公示
今年来，我局尚未做出行政处罚决定。今后作出行政处罚决定后，将按照“双公示”的有关要求将相关信息及时进行公示，并实时推送至“信用聊城”网站。
三、工作科室牵头人员及联系方式
聊城市司法局牵头负责“双公示”工作的科室为办公室。
双公示工作自查报告2
为推动社会信用化体系建设，规范行政执法行为，防范法律风险，主动接受全社会对财政局“权力清单”和“责任清单”中涉及的行政许可和行政处罚目录清单进行有效的监督，根据《关于做好行政许可和行政处罚双公示工作的`通知》要求，财政局及时落实做好行政许可和行政处罚信息双公示工作。
一是按照既有权责清单，对照省市清单目录，结合财政工作实际，制定行政许可和行政处罚事项目录。
二是按照“责任到人，具体到事，安排到位”的要求，指定相关科室一名信息报送责任人负责具体落实“双公示”工作。
三是坚持“公开为常态、不公开为例外”的原则。除涉及国家秘密、商业秘密、个人隐私及其他依法不予公开的信息外，将行政许可和行政处罚等信息全面、完整、规范、清晰、准确地向社会公开，自觉接受社会监督，提高行政管理透明度和*公信力。
四是作出行政许可和行政处罚的相关科室产生行政许可和行政处罚信息后应在7个工作日内将相关信息按照时限要求在池州信用信息共享服务*台公示。
目前，财政局已按照池州信用信息*台操作要求将过去年度行政许可信息准确、无误地成功上报池州信用信息共享服务*台。
公示结果报告10篇（扩展6）
——大学生暑期社会实践成果报告3篇
大学生暑期社会实践成果报告1
社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在*的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，*的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！
一、管理者的管理
在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！
二、自强自立
俗话说：”在家千日好，出门半”招”难！”意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！
三、认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
四、专业的重要性
选择了管理为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。
五、小结
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务
曾听过很多人说大学是一个小社会，这一点我是认同的，但我亦觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，甚至完全用不到书本上的知识。
经过对这次社会实践的总结，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的，我想这也是为什么我们大学生需要社会实践的原因吧。
交际能力在社会中是一种非常重要的能力。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的`意见，你要听取、耐心、虚心地接受；而不能自视甚高，那样只会碰壁。自信是每个人都必备的一种心态，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，只有这样才有可能解决面前的一切难题。
当然，知识的积累对于我们来说也同样重要。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的销售业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好将理论应用到实践当中去。
虽然不是第一次社会实践，但仍然让我感触颇深。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识到更多，为将来踏入社会打下坚实基础。
大学生暑期社会实践成果报告2
社会实践是引导我们学生走出校门，走向社会，接触社会，了解社会，投身社会的良好形式；是培养锻炼才干的好渠道；是提升思想，修身养性，树立服务社会的思想的有效途径。
实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等于零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。而且在*的经济飞速发展，又加入了世贸，国内外经济日趋变化，每天都不断有新的东西涌现，在拥有了越来越多的机会的同时，也有了更多的挑战，前天才刚学到的知识可能在今天就已经被淘汰掉了，*的经济越和外面接轨，对于人才的要求就会越来越高，我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
在餐厅里，别人一眼就能认出我是一名正在读书的学生，我问他们为什么，他们总说从我的脸上就能看出来，也许没有经历过社会的人都有我这种不知名遭遇吧！我并没有因为我在他们面前没有经验而退后，我相信我也能做的像他们一样好。在学校里也许有老师分配说今天做些什么，明天做些什么，但在这里，不一定有人会告诉你这些，你必须自觉地去做，而且要尽自已的努力做到，一件工作的效率就会得到别人不同的评价。在学校，只有学习的氛围，毕竟学校是学习的场所，每一个学生都在为取得更高的成绩而努力。而这里是工作的场所，每个人都会为了获得更多的报酬而努力，无论是学习还是工作，都存在着竞争，在竞争中就要不断学习别人先进的地方，也要不断学习别人怎样做人，以提高自已的能力！
通过参加社会实践活动，有助于我们在校大学生更新观念，吸收新的思想与知识。近一个月的社会实践，一晃而过，却让我从中领悟到了很多的东西，而这些东西将让我终生受用。社会实践加深了我与社会各阶层人的感情，拉近了我与社会的距离，也让自己在社会实践中开拓了视野，增长了才干，进一步明确了我们青年学生的成材之路与肩负的历史使命。社会才是学习和受教育的大课堂，在那片广阔的天地里，我们的人生价值得到了体现，为将来更加激烈的竞争打下了更为坚实的基础。我在实践中得到许多的感悟！
一、管理者的管理
在公司里边，有很多的管理员，他们就如我们学校里边的领导和班级里面的班干部。要想成为一名好的管理，就必须要有好的管理方法，就要以艺术性的管理方法去管理好你的员工，你的下属，你班级里的同学们！要想让他们服从你的管理。那么你对每个员工或每个同学，要用到不同的管理方法，意思就是说：在管理时，要因人而异！
二、自强自立
俗话说：”在家千日好，出门半”招”难！”意思就是说：在家里的时候，有自已的父母照顾，关心，呵护！那肯定就是日子过得无忧无虑了，但是，只要你去到外面工作的时候，不管你遇到什么困难，挫折都是靠自已一个人去解决，在这一个多月里，让我学会了自强自立！凡事都要靠自已！现在，就算父母不在我的身边，我都能够自已独立！
三、认识来源于实践
一切认识都来源于实践。实践是认识的来源说明了亲身实践的必要性和重要性，但是并不排斥学习间接经验的必要性。实践的发展不断促进人类认识能力的发展。实践的不断发展，不断提出新的问题，促使人们去解决这些问题。而随着这些问题的不断解决，与此同步，人的认识能力也就不断地改善和提高！马克思主义哲学强调实践对认识的决定作用，认识对实践具有巨大的反作用。认识对实践的反作用主要表现在认识和理论对实践具有指导作用。认识在实践的基础上产生，但是认识一经产生就具有相对独立性，可以对实践进行指导。实践，就是把我们在学校所学的理论知识，运用到客观实际中去，使自己所学的理论知识有用武之地。只学不实践，那么所学的就等零。理论应该与实践相结合。另一方面，实践可为以后找工作打基础。通过这段时间的实习，学到一些在学校里学不到的东西。因为环境的不同，接触的人与事不同，从中所学的东西自然就不一样了。要学会从实践中学习，从学习中实践。我们不只要学好学校里所学到的知识，还要不断从生活中，实践中学其他知识，不断地从各方面武装自已，才能在竞争中突出自已，表现自已。
四、专业的重要性
选择了管理为专业的我，在这次实践中自然比较关注这一环。虽然在实践中只是负责比较简单的部分，但能把自己在学校学到的知识真正运用出来也使我颇感兴奋！在学校上课时都是老师在教授，学生听讲，理论部分占主体，而我自己对专业知识也能掌握，本以为到了企业实践应该能够应付得来，但是在企业里并没想象中如此容易。所谓“逆水行舟，不进则退”，企业要时时保持着这种竞争状态，才能在市场中立于不败之地，就因为这样，企业会对每一个在厂的员工严格要求，每一个环节都不能出错，这种要求在学校的课堂上是学不到的，在学校里可能会解一道题，算出一个程式就行了，但这里更需要的是与实际相结合，只有理论，没有实际操作，只是在纸上谈兵，是不可能在这个社会上立足的，所以一定要特别小心谨慎，而且一旦出错并不是像在学校里一样老师打个红叉，然后改过来就行了，在工厂里出错是要负上责任的，这关乎工厂的利益损失。
五、小结
很多在学校读书的人都说宁愿出去工作，不愿在校读书；而已在社会的人都宁愿回校读书。我们上学，学习先进的科学知识，为的都是将来走进社会，献出自己的一份力量，我们应该在今天努力掌握专业知识，明天才能更好地为社会服务
曾听过很多人说大学是一个小社会，这一点我是认同的，但我亦觉得校园里总少不了那份纯真，那份真诚，尽管是大学高校，学生还终归保持着学生的身份。接触那些刚刚毕业的学长学姐，他们总是对我说要好好珍惜在学校的时间。在这次实践中，我感受很深的一点是，在学校，理论的学习很多，而且是多方面的，几乎是面面俱到；而在实际工作中，可能会遇到书本上没学到的，甚至完全用不到书本上的知识。
经过对这次社会实践的总结，我学到了很多，从我接触的每个人身上学到了很多社会经验，自己的能力也得到了提高，而这些在学校里是学不到的，我想这也是为什么我们大学生需要社会实践的原因吧。
交际能力在社会中是一种非常重要的能力。以前没有工作的机会，使我与别人对话时不会应变，会使谈话时有冷场，这是很尴尬的。人在社会中都会融入社会这个团体中，人与人之间合力去做事，使其做事的过程中更加融洽，事半功倍。别人给你的`意见，你要听取、耐心、虚心地接受；而不能自视甚高，那样只会碰壁。自信是每个人都必备的一种心态，自信不是麻木的自夸，而是对自己的能力做出肯定。社会经验缺乏，学历不足等种种原因会使自己缺乏自信。其实有谁一生下来句什么都会的，只要有自信，就能克服心理障碍，只有这样才有可能解决面前的一切难题。
当然，知识的积累对于我们来说也同样重要。知识犹如人的血液。人缺少了血液，身体就会衰弱，人缺少了知识，头脑就要枯竭。这次接触的销售业，对我来说很陌生，要想把工作做好，就必须了解这方面的知识，对其各方面都有深入的了解，才能更好将理论应用到实践当中去。
虽然不是第一次社会实践，但仍然让我感触颇深。这不仅是一次实践，还是一次人生经历，是一生宝贵的财富。在今后我要参加更多的社会实践，磨练自己的同时让自己认识到更多，为将来踏入社会打下坚实基础。
大学生暑期社会实践成果报告3
很快就放暑假了，这也是大一的第一个暑假，我们一行14人组成的班级实践队——“零距离”来到嵊州通源乡，开始了为期十几天的支教生活。7月2日起早赶车，来到嵊州后又搭乘公交车通过盘山公路终于来到目的地。在车上阵阵清风吹来，在这个骄阳似火的夏日给我们带来一丝凉意；一座座碧绿的山，一片片清澈的溪水，混合着清新的空气，真是好不欢喜。
提着行李，大家大步走向通源小学。进入学校，大家放下沉重的行李，开始为接下来的生活和实践做准备，打扫住宿的地方，熟悉环境……不知不觉一个上午就过去了，到了吃午饭的时候，大家一起拿着买好的菜迈入食堂，开始了第一次的自煮自食的体验。当然还留下了三两个同学照看住宿的地方，我就是其中之一，在等待吃饭的时间里，我整理了东西，之后小憩了一下。谢谢所有参与做饭的队友，正是你们的付出让我们大家围坐在一起，幸福的吃着你们为大家所努力的成果。下午是要上课的，于是有课的队友便去教室开始教课，余下的同学则是对后续的事进行讨论及规划。一天的时间很快就过去了，多么充实！
第二天是我第一次去上课，心中充满忐忑，在走向教室的一路上，我想了很多，比如待会儿要怎么给这里的学生上课，该先教些什么是他们可以很好接受的等等。提早到了教室，他们还没有下课，坐在后面看着队友的教学，不禁觉得他们很了不起，可以那么自如的教学，而且学生也是如此的认真，真觉得这一场景是多么美好！下课了，再过十分钟就要给他们上课了。初来乍到，当然要先自我介绍一下，孩子们都很活泼，纷纷表示要新老师表演节目，我便硬着头皮唱了一首歌。开始正式上课了，本以为都没有学过英文字母歌的他们却表示他们都会，一下子这个原本作为教学的内容没了，于是乎我们便让他们一起唱了一遍英语字母歌，后交他们星期一到星期日的英语单词，或许因为年级不统一，所以学习进度也不同，这使得他们的学习有了不同的难度。于是我和另外一位一起教英语的队友调整了教学方案，这使得我们之后的教学有了很好的成果。
之后的日子也是在教学，或是休息中度过。十多天的实践生活，给我留下不少印象，首先是嵊州通源乡这里的风光：满山的绿色，潺潺的溪水，徐徐的微风配合着晴朗的天气，多美多令人沉醉！还有这里的孩子是那么的可爱，每一个都充满笑意，活泼烂漫。能来到这里进行实践我很开心，不仅仅因为这里的环境宜人，而且给孩子们教学也让我学到很多，从孩子身上学会了活泼，感受到了学习的氛围……以及和队友们一起生活的日子令我难忘！做早餐，中饭还有晚饭，大家的通力合作，还有大家的相互包容都是那么的可贵。还有大家出去做调研，团队合作精神显露无疑！经过这次的实践，我学会很多，知道了饭菜的来之不易，知道了学习的重要，懂得了学会合作……总而言之，这次的实践这是不虚此行，收获颇丰啊！
公示结果报告10篇（扩展7）
——高中学生研究性成果报告 (菁选2篇)
高中学生研究性成果报告1
（一）题目
1、题目的内容
类型、定位、作用
2、写作要求
标题要准确
标题要新颖
题式可多样
标题要简洁
（二）署 名
1、署名的方式
集体署名
个人署名
2、署名的规则
贡献大小：提出研究设想、承担研究工作、解决关键问题。
（三）内容提要关键词
1、内容摘要：中心内容、结构及主要论点和评述；要求重点突出，内容精练，观点明确、一般不用第一人称，以200---300字为宜。学术论文也不宜超过1000字，有关刊物要有中英文摘要。
2、关键词：必须是规范科学的名词术语，一般每篇文章有3~5个关键词（主题词）。属于支柱性概念。
（四）前言
1、内容：问题的由来；文献综述：课题的界定（概念术语的解释）及问题的陈述；课题研究的理论意义和实践意义。
2、写作要求：课题阐述要清楚准确，中心突出；客观公正、科学准确评价他人的研究成果；简明扼要介绍课题研究的动机和意义。
（五）正文
1、内容：它必须对研究的内容和方法进行全面的阐述和论证，对研究过程中所获取的资料进行全面系统的整理和分析，通过图表、统计结果及文献资料，或以纵向的发展过程，或横向类别分析提出论点、分析论据，进行论证。
研究报告又分：1、研究的对象和方法 2、研究的内容和假设 3、研究的步骤及过程 4、研究结果的分析与讨论：研究报告的重点部分。A. 结果的定性定量分析，B.研究结果的讨论 。 结果分析与讨论材料缺乏的原因
研究设计缺乏一种系统观，讨论问题思路狭隘
操作过程不够到位，操作措施不够落实，就产生不了深刻的感受和体验
文献资料检索不够，对他人的研究研究缺乏了解，对自己结果的讨论就缺乏客观性、支持的力度
反映结果的项目指标难以确定
测量的方法与手段较难选择
数据的处理与分析要求不断提高
结果分析与讨论对研究者理论素养和洞察力要求较高
对下一步的研究提不出发展的方向。
2、写作要求：
总体要求：科学性和创造性；公正性和准确性；学术性和通俗性。
具体要求有：1、掌握材料要充分。2、分析整理要科学。3、图表使用要恰当。4、观点材料要统一。5、语言使用要规范。正确区分学术概念和生活概念，口头语言和书面语言。6、引用论点要慎重。与已一致，佐证；他人观点中某些好思想，提练综合；带有片面性的真理，开拓思维、慎重判断；相反的权威观点，找准错误所在。（引古不引今，引洋不引中，引刊不引报，引专著不引文集）7、内部逻辑要严密。8、标题序号要规范。9、讨论部分要简练。
（六）结论
1、内容：整篇报告的概括和小结。成果概括（结论必须指出解决了哪些问题、还有哪些没有解决？）；今后研究的展望；对教育教学实践的建议等
2、要求：总结全文，深化主题，揭示规律，指明方向。
（七）注释和参考文献
1、内容：书籍、刊物、报纸、网络
2、要求：完整注明出处
（八）附录：
问卷、量表、研究材料、统计数据、方案、计划等
高中学生研究性成果报告2
一．研究目标
辛亥革命是*近代史上以孙中山为首的资产阶级革命派领导的一次伟大的反帝反封建的资产阶级民主革命，它推翻了统治*几千年的君主专制制度，对*社会进步具有重大意义。但是辛亥革命未能改变*半殖民地半封建的社会性质和人民的悲惨命运，昙花一现似地失败了。九十年后的今天纪念辛亥革命，不但要学习当年革命志士们的斗争精神，而且要学习孙中山等人随着时代潮流不断前进的精神，为建设有*特色的社会主义和祖国统一大业贡献力量。研究辛亥革命的成功与失败，就是要更好地总结历史的经验教训，实现中华民族的伟大复兴。
二．研究课题
辛亥革命失败的原因分析
三．研究目的
怎样评价辛亥革命是*近代现代史学习中的一个重要问题，高中试验修订本必修教材即以此为主题专门设计了一节活动课，可以说，这是历史研究性学习的必做题。高中语文课本也选用了几篇以辛亥革命为历史背景的小说，如《药》、《祝福》和《阿Q正传》等。研究总结辛亥革命失败的原因有助于我们加深对小说的理解，阅读分析这些小说又使我们对辛亥革命的感知更加具体、形象。从这个意义上说，该课题又具有很强的综合性，对激发同学们学习历史的兴趣，增强综合分析问题和解决问题的能力大有好处。
四．研究过程
1．研究准备
在吴铁官和杨晓晨两位历史老师的指导下，选定文史结合、综合性较强的《辛亥革命失败的原因分析》为研究课题。语文课代表段建峰和历史课代表沈秀华共同承担这项任务。
2．资料整理
首先，反复认真阅读高中语文课本中的相关课文和历史课本中提供的专题活动课材料，在课本上划线批注，并进行专题摘录。然后，到学校图书馆和历史老师处借阅相关的书报杂志，有选择地复印和剪贴。
3．撰写论文
将搜集、整理资料的体会和老师、同学进行交流，广泛听取别人的意见，最后写出论文。
4．相关课题
（1）辛亥革命的人物研究；
（2）辛亥革命的性质分析；
（3）辛亥革命的历史意义。
五．研究资料
1．高中语文课本中的本关课文《药》、《祝福》和《阿Q正传》等。
2．高中《*近代现代史》(上册)中关于辛亥革命的活动课材料。
3．吴玉章著《辛亥革命》，人民出版社19xx年版。
4．《*近代史百题》(下)中的相关论文，湖南人民出版社19xx年版。
六．学生论文