鹬蚌相争续写作文1
渔夫回到家后，把鹬和蚌放在篮子里，盖上盖子，就去睡觉了。
鹬听见渔夫的呼噜声，说：“我们不要吵了，我们合作逃出去吧，要不然就都会被吃。”蚌说：“好，但是你出去后，不能吃我。”鹬说：“在生存和生活之间，我还是要先选择生存。我答应你，我不吃你，我们先跑吧!”说完，鹬用尖嘴在篮子盖上啄孔，蚌用硬壳使劲顶篮子盖。随着蚌的撞击，篮子盖上的孔越来越大，鹬和蚌就从孔里逃跑了。
早上，渔夫发现鹬和蚌不见了，后悔那天晚上没有立即吃了它们。
自从鹬和蚌被渔夫捉住后都懊恼不已，它们都想逃走，可怎知道呀，每一次都被渔夫一一化解。
渔夫回到家，把蚌放在一个靠门的盆中，然后又把鹬关在一个靠窗的铁笼子当中，就到里屋去了。
渔夫刚一走，蚌就爬了出来，鹬看此情景后心想：这可不行，如果让蚌爬走了，那我不就死定了吗?想到这里，它立刻发出了尖利的叫声，渔夫立刻走了出来，把蚌抓了回去。蚌狠狠地瞪了鹬一眼，鹬却在那里暗自偷笑。
渔夫又走进里屋去了，鹬立刻用它那坚硬的喙啄开了锁，像胜利者似的看了看蚌，便向窗口飞了过去。蚌可不能这么轻易就让它飞走，便发出了巨大的响声，渔夫又出来把鹬捉了回来，并在笼子上又加了一条铁链。
两人谁也没能脱身，便就这么僵持着。鹬突然发话了：“我觉得咱们谁都没跑得了，是因为我们在互相的牵制着。”“对，我也这么想。”蚌回答说：“要不，咱们一块跑出去吧?”“好啊!”鹬对蚌的提议表示赞同。蚌爬出盆，咬开了鹬笼子上的铁链，鹬啄开了锁，用它的爪子抓住了蚌，两个小动物一起从窗口飞了出去……
从此，世上再也没有发生过鹬蚌相争渔翁得利的笑话了。
太阳暖暖地照着大地，一只河蚌高高兴兴地爬到沙滩上晒太阳。就在河蚌张开壳享受着日光浴的时候，一只鹬飞过沙滩看见蚌在晒太阳，他心想：难得有这样的美食，真是太好了!于是鹬便飞了下去，一下子伸出长嘴啄住了蚌的肉。
蚌被吓了一大跳，两片蚌壳紧紧地合在一起，鹬的长嘴夹在了蚌壳的里面，鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会被太阳晒死。”蚌听了心里来了火，心想：是你先要吃我，现在反倒恶人先告状了!于是蚌在壳里大声的喊道：“今天不放你，明天不放你，你就会饿死。”另一只鹬看见了，便劝它俩快松手，不然，被渔翁看见了后果可就不堪设想了。鹬和蚌根本听不进去，依然还是老样子。这只鹬看它俩这样，摇了摇头便飞走了。
傍晚时分，一个渔翁从沙滩经过，他看到了鹬蚌相争的情景，高兴地说：“今天运气真不错，抓到一只鹬和蚌。”渔翁说完，一只手捉住鹬，一只手拾起蚌，往家里走去。
可怜的鹬和蚌，就是因为它们的不知退让而双双送了命。
打鱼的人把鹬和蚌放在篮子里，就去睡了。听着甜甜的呼噜声，鹬和蚌知道打鱼的人已经睡觉了，鹬说：“你松开我的嘴巴吧。”蚌坚决不同意，说：“不行，我若松开你的嘴巴，你就啄我的肉。”鹬急了，说：“我发誓，我不啄你的肉。要是我啄你的肉，你就可以再夹住我。”蚌这才放心了，说：“好吧。我们商量着怎么逃出去吧。大门已经锁上了。”鹬灵机一动，说：“我们从窗户飞出去。”这下蚌着急了，说：“可是我不会飞呀。”鹬很讲义气，说：“我背你出去。”于是蚌爬到鹬的背上，他们一起逃走了。
半路上，鹬飞累了，借休息的间隙，又去啄蚌的肉。蚌也毫不示弱，再一次夹住了鹬的嘴巴。就这样，他们谁也不肯让步。结果，他们又一次被渔夫抓住了。
鹬蚌相争续写作文2
河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。在渔篓里，鹬和蚌都十分生气。鹬说："都是你夹住我的嘴，不然我怎样会到渔篓里来呢？"蚌听了这话，气得跳了起来，说："你还有理了，都是你啄我的肉，你看，我这不也是到渔篓里来了吗？"不一会儿，渔翁就回到了家里。
他高兴地想："今日既能够吃到蚌肉，又能够吃到鹬肉，真是口福不浅啊！"他烧了开水之后，心想："蚌的壳太硬了，得用锋利的刀才能打开。"于是，他就去磨刀。此时，渔翁越想越高兴，磨刀的速度也越来越快。正在渔篓里争吵的蚌和鹬听到了霍霍的磨刀声，大吃一惊，鹬立刻对蚌说："不好了，渔翁要杀咱们俩了！你得立刻想办法。"蚌灵机一动，说："我叼着你的嘴，在渔篓上打个大洞，咱们趁机飞出去。"鹬连说："好！好！"这时，渔翁听见渔篓里有声音，赶紧跑过来。此时蚌已经把渔篓打了个大洞，出来了，它立刻夹住了渔翁的脚，渔翁痛得哇哇大叫，一下子倒在了地上。鹬趁机啄了渔翁的头，立刻叼着蚌飞向了蓝天。从此，鹬和蚌成了好朋友，再也没吵过。
鹬蚌相争续写作文3
贻贝和鹬被渔夫带到垃圾桶里，又被渔夫拖回家，垃圾桶放在院子里。贻贝打开自己的贝壳，解开了鹬的嘴，说道。“对不起。我不能夹住你的嘴。”这时，鹬解开河里的肉，说道。对不起。不能啄你的肉。 " "
他俩想出那个方法才能逃脱，突然想到了贻贝非常好的方法，所以对丰田说。“我已经知道你的嘴巴很厉害。你可以继续啄这个垃圾桶，很快就可以啄了。”鹬听后觉得很有道理，开始啄垃圾桶，但快到啄食的时间了。(另一方面)。
他们两个人环顾房子周围，仍然没有发现洞一样的东西。丰田望着窗户，突然像想的一样，急忙对贻贝说。“我想出了一个好方法。我已经见过你外壳的硬度了。那我可以让你再戴上我的嘴然后我可以再飞回来，飞到玻璃上。贻贝想了想，同意了。他们真的逃跑了丰田飞到海边，在浅水处放上木棒，对贻贝说：“幸福的合作，再见。”贻贝也表示：“幸福的合作，再见。”所以贻贝回到水里，鹬就飞到了很远的地方。
鹬蚌相争续写作文4
鹬和蚌都被渔夫给抓住了，他俩都觉得很愧疚。
鹬对蚌说：“都怪我，我不就应和你斗来斗去的，如果我不那么自私，也不会酿成这样的苦果……”
“不，都是因为我，如果我张开嘴巴跳进河里，不与你周旋的话就不会被抓住了。”蚌悲哀地说。“唉——”这两只动物都发出了沉重的叹息。
“啊！有了！”蚌大叫道，“我先咬住渔夫的脚，让他放开装我们的袋子，然后你趁机逃走，我来拖住他！”“好！”
快到渔夫家了，计划开始实施。蚌借助鹬的身子跳出了袋子，一口咬住了渔夫的脚，渔夫大叫着扔开了袋子，捂住了脚。鹬跑出了袋子，望着渔夫残忍地扒开蚌的嘴，十分气愤，用力地啄了一下渔夫的头！“啊——”渔夫惨叫了一声，倒在地上昏了过去。“快，过来，我带你离开那里！”鹬大叫。“来了！”
说着，鹬抓住蚌，把他送回了水里。
从此以后，鹬与蚌成了最好的朋友。
鹬蚌相争续写作文5
一天，有一只河蚌张开壳儿在河滩上晒太阳。
有只鹬看见了，猛地把嘴伸壳儿里啄肉。河蚌不知所措，急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴巴不放下来。
鹬用尽九牛二虎之力，还是拔不出嘴来，便威胁河蚌说：“你不松开壳儿，就等着瞧吧。这天不下雨，明天也不下雨，明天也不下雨，没有了水，你就会*在这河滩上！”
河蚌毫不示弱，得意洋洋地说：“我就这样夹住你的嘴不放。这天拔不出来，明天拔不出来吃不到东西，你也会饿死在这河滩上！
就这样，鹬和蚌相持着，谁也不让谁。正当双方筋疲力尽的时候，有个渔夫看见了，不禁喜笑颜开。他没费上点力气，就把它们一齐捉住了。
这个故事告诉我们：双方争利、互不相让，结果可能是两败俱伤，反而让别人从中获利。
鹬蚌相争续写作文6
蚌正在张壳晒太阳，鹬一下子捉住了他的肉，蚌立刻闭壳夹住了她的嘴。
鹬说：“这天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌了。”说着就朝天空笑了几声，发出了：“哈哈哈哈！”蚌也不示弱，说：“你的嘴这天拔不出去，明天拔不出去，那就会有死鹬了。”说着就脸上就显出了阴险的表情。他们双方都不肯放过对方。
渔夫经过那里，把这俩个小生命都给捉走了。鹬说：“都怪你，都怪你，要是没有你，，也就没有这天了！”蚌说：“我数一二三，一块放开对方，然后，我带你飞过去。”“恩恩，行！”他们异口同声的说：“一、二、三，还是此刻舒服啊！”“唰”飞走了！
鹬蚌相争续写作文7
河蚌和鹬鸟被渔翁放进了鱼篓里，又被带回了渔翁带回了家，鱼篓放到了的院子里了，这是河蚌才打开了自我贝壳，松开了鹬鸟的嘴，说了一声：“对不起，我不应当夹你的嘴。”这时鹬鸟松开了河蚌的肉，说了一声：“对不起，我不应当啄你的肉。”
他们俩一向在想那个办法则么能逃出去，突然河蚌想起了一个很好办法，于是他对鹬鸟说：“我已经见识过你得嘴的厉害了，你能够一向啄这个鱼篓，应当不一会就能啄开了，”鹬鸟听了后，觉得很有道理，于是开始啄鱼篓了，可是快啄开的时候，被渔翁看见了，明白鹬鸟和河蚌想要逃走，于是把它们放进了一个屋子里，关好门窗就走了。
他们俩就在屋子里四处观察，可是没有发现仍和洞之类的，这是鹬鸟向窗户看了一下，突然他似乎想到了什么，对急忙对河蚌说：“我想到了一个好办法，我已经见识过你的壳的硬度了，那么我就能够再次让你夹着我的嘴，然后我飞起来，再向玻璃飞去，那样有可能把窗户撞碎，那么我们就能够出去了，这个办法能够么？”河蚌想了想，就同意了，他们真的逃了出去，然后鹬鸟飞向了河滩，把河棒放到了浅水区域，对河蚌说：“合作愉快，再见，”河蚌也说：“合作愉快，再见。”于是河蚌回到了水里，鹬鸟飞向了远方。
鹬蚌相争续写作文8
后来，鹬和蚌被捉回渔翁的家里，它们都流下了后悔的眼泪。鹬擦了擦眼泪对蚌说：“蚌啊蚌，我真后悔，如果当初不和你争吵，就不会被渔翁关到笼子里了。”蚌说：“对呀，如果再给我一次机会的话，我会相互礼让的，可惜啊，等下我们都会被煮了吃了。”
正在鹬和蚌后悔的时候，突然，鹬发现渔翁关着的笼子没关好门，鹬对蚌说：“渔翁的笼子没有关好，我们一起出去吧！”蚌说：“好啊，我们以后是好朋友。”于是，鹬用嘴巴打开笼子，叼着蚌飞出了渔翁的家。就这样，鹬和蚌又获得了自由。
鹬蚌相争续写作文9
蚌正张开壳晒太阳，鹬一下子捉住了它的肉，蚌立刻闭壳夹住了它的嘴。鹬说：“（如果你不放了我）今天不下雨，明天不下雨，那就会有死蚌了。”蚌说：“（我怎能放你）你的嘴今天拔不出去，明天拔不出去，那就会有死鹬了。”双方都不肯放过对方，渔夫发现了，就趁机把它们一起捉住了。
续写：
渔夫回家后，先憋了一口气再一使劲才把鹬和蚌分开，高高兴兴地把鹬和蚌放在桌子上，接着转身就去做别的事了。过了一会儿，鹬红着脸开口了：“对不起，蚌兄弟，我不应该那么固执。”蚌也不好意思的说：“其实我也有错，我不应该不把壳张开，如果不是这样，我们也就不会被捉了！”“早知今日，何必当初啊！”蚌和鹬一起说。突然鹬对蚌说：“趁现在渔夫出去了，我们逃吧！”“逃？门是锁着的，我们又不是人，怎么出去？”蚌说。“没事的，我有长嘴和大大的爪子，能打开的。”“真的？”蚌半信半疑的问。“嗯！相信我！”鹬充满自信的说。
于是，鹬和蚌就蹑手蹑脚地来到大门前，鹬先用嘴使劲地敲打着锁条，用脚瞪着门，一使劲，就把锁条给拉开了，蚌看到这一幕后，惊呆了，它想不到自己的天敌能有这么灵巧的嘴和脚。打开门以后，鹬对蚌说：“好了现在我们可以走了！”“好，真是太谢谢你了！”蚌感动的说。
当渔夫回家时，简直不敢相信自己的眼睛：蚌和鹬逃走了！而此时的两个敌人，不，现在应该说是好朋友了！它们呢？则是逍遥自在，快乐无比！
这个故事告诫人们：做事一定要权衡得失，不要只想着对自己有利的一面，要互相谦让。俗话说得好：退一步，海阔天空。一味的相互钳制往往顾此失彼，让他人钻空子。记住，即使再不好的敌人，只要好好的相处，最终都会成为好朋友的！
鹬蚌相争续写作文10
鹬和蚌被老渔翁抓到后带回家，关在院子里，老渔翁准备把他们卖了，鹬和蚌非常害怕。鹬说：“都怪我呀，叼你的肉，如果我不这样做，也未必落到如此的下场。”蚌说：“我也有错，为什么要夹住你不松口呢？现在落到这般田地，快没命啦。”鹬和蚌痛苦流涕。
哭完了，鹬说：“要不我们合作吧！”蚌说：“好呀！”他们一起商量，蚌说：“要不你抓着我一起逃出去”话刚落，渔翁正要抓蚌，但它咬住了渔翁的手把渔翁的手咬破了，趁着渔翁出去包扎伤口的时候，鹬赶紧抓着蚌一起逃了出去。出去之后，都向对方道歉，鹬说：“对不起，我以后一定不会在叼你的肉了。”蚌说：“对不起，我以后也一定不会再夹你了。”
这个故事告诉了我们一个道理：团结力量大！
鹬蚌相争续写作文10篇扩展阅读
鹬蚌相争续写作文10篇（扩展1）
——《鹬蚌相争》续写作文10篇
《鹬蚌相争》续写作文1
渔夫把鹬和蚌抓到自己家后，被随便扔到一个角落里，便去喝酒了。“今天晚上可以加餐喽！”“今天，开心…，多喝几，几杯……”渔夫越喝越多，直到他感觉醉醺醺的时候，就睡觉去了，不一会，鼾声吵得隔壁小屋抖三抖。
鹬和蚌听到渔夫睡熟了，便争吵起来。鹬恶狠狠地说：“好你个脑袋不开窍的死蚌，如果没有你，我还不会落得这个该死的下场！”蚌也回骂到：“哼，当时你吃我的肉，我还没找你算账呢！你倒好，恶人先告起状来了？”鹬更来气：“嘿呦？当时你如果不在，那个死渔夫总是有万头万臂，也不可能看到我一个羽毛的影子！”蚌的声音更大了：“切！如果你不吃我的肉我的肉，我还会夹你的狗嘴吗？”他们越吵越凶，把渔夫吵醒了，渔夫正在做吃肉的美梦呢！一被吵醒，怒不可遏，抓起袋子往下狠狠一砸，砸的蚌一命呜呼，鹬还没被摔死，看到这个情景，被吓得半死，可渔夫还不解气，又把鹬给抓起来，把它的'脖子狠狠一拧，鹬就只有进的气没有出的气了。
这时外面一只乌鸦飞来，觉得很奇怪，向门口的大树问了这件事的来龙去脉后，摇摇头说：“他们要是合作起来逃出去，也不会这样啊！
《鹬蚌相争》续写作文2
上一次，鹬和蚌都互不相让，渔夫看见了，毫不费力地把他们捉走了。
渔夫哼着小调，开开心心地走回家，准备回家吃大餐。这時，鹬和蚌都十分后悔，它们都停止了打架，蚌松开了嘴，鹬放开了脚，它们一起商量如何逃出渔夫的“魔掌”之中。鹬和蚌绞尽脑汁想啊想。这是蚌想出了一个主意，它便对鹬说：“你的嘴巴那么长，不如你用力地去啄渔夫的身体，然后我趁机夹渔夫的脚趾，然后你这時候逃走，怎么样?”这時候，鹬起了疑问：“那么，你怎么逃走了。”这時蚌说：“我自己会逃走的，你放心吧!”说完，鹬便开始了行动。鹬狠狠地向渔夫的身体啄去，渔夫大声地叫了一声“啊”，便放开了手，鹬飞走了，渔夫非常生气，想一脚踩碎蚌，鹬看见了，迅速向渔夫飞去，啄了渔夫的.眼睛，便让蚌夹住它的腿。蚌轻轻地夹住了鹬的脚，一起离开了。
这時候，渔夫追也追不上了……
之后，他们又飞回了原来争吵的地方，这時候，鹬不好意思地说：“刚才是我不对，我不应该想把你的肉吃掉，对不起。”蚌也觉得很内疚，不好意思地说：“其实我也有错，我不应该死死夹住你的脚，让我们都给渔夫捉走了。”他们两个都认识了自己的错误，还做了很好的朋友，遇到了困难互相帮助，团结一致。
《鹬蚌相争》续写作文3
河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这時，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。在渔篓里的鹬气呼呼地说：“你这个该死的小东西，要不是你突然夹住我的嘴，我能这样吗？”蚌一听，气冲冲地说：“你想吃我，我夹你，这也是自我保护啊！”说完，蚌就更加使劲地夹住鹬的嘴。就在这時候，渔翁到家了，渔翁高高兴兴地把渔篓往地下一放，然后把锅打开，倒了一些水，又把火烧上了。
干完这些事，渔翁自言自语地说：“蚌的壳太硬了，一定要用刀才能劈开，可我家的刀不快呀！”渔翁四下一看，见有一块石头，于是渔翁便在上面磨起刀来。渔篓里的鹬和蚌听到了磨刀声，“刷”地一下，脸色突然变白了。这時鹬说：“咱们不能再争吵了，一定要团结合作逃出去。”这時蚌把嘴张开，鹬把嘴拿了出来。鹬说：“这样吧，你再夹住我的嘴，我用全身的力气往渔篓的盖上一甩，把盖撞开，就行了，而且你的壳还硬，没问题的。”
蚌一听，连声说：“好招、好招。”蚌把嘴一张，鹬又把嘴放了进去，鹬使劲一甩，就把渔篓盖撞开了，鹬和蚌都出来了。渔翁一看，赶紧拿起刀跑了过去，可已经来不及了，鹬带着蚌早已经飞上了蓝天，回到它们的老家去了。从此它们俩成了好朋友，再也不争吵了。
《鹬蚌相争》续写作文4
鹬蚌被抓住后非常后悔，后悔自己当初要各退一步。否则就不会被抓住。那天晚上，他们听说渔夫明天早上要煮他们吃。他们很害怕，但没有用。突然，贻贝对鹬说：“嘿，朋友！干脆我们合作逃跑吧！”丰田漫不经心地回答说：“如何合作？但是如果我吃亏，我不能和你合作！”贻贝又说。“好吧，我用嘴咬你脚的绳子和翅膀的绳子，你用长嘴把我从水盆里捡起来，我们再一起逃跑，这个方法你会同意吗？”“好吧，这样来我也不会吃亏的。”鹬高兴地说。
贻贝把身体露出水面，鹬把脚靠近水边。贻贝一口咬住绳子，再搓下去，绳子就会断了。鹬听到外面有脚步声，渔夫赶紧进门，看到鹬脚上的绳子已经断了，正在把河边从水里捞出来，准备一齐逃跑。渔夫急得慌，拿起木棍朝他们打去。丰田看到形状，急忙用嘴夹着贻贝飞走了。
《鹬蚌相争》续写作文5
被渔夫抓进鱼篓后，我慢慢睁开了双眼。我从鱼篓里看见星星点点的光。在鱼篓里实在太难受了。我瞄了一眼正在昏睡的蚌。我用嘴慢慢地啄了了蚌的壳。蚌醒了，恶狠狠地看着我，生气地说：“你这个死鹬，要不是你啄着我不松口，我也不会被抓了！”我没好气地对蚌说：“还好意思说呢！就因为你紧紧夹住我的嘴，咱俩被渔夫抓住了吧！”我们两个在鱼篓里争吵不休……我心想：“这样可不行，必须想办法逃出去，刻不容缓！”于是我主动握手言和，轻声低地说：“咱俩先别吵了，现在最重要的事，咱俩得逃出去！要不一会儿到家了，咱俩可就得被吃了！”蚌点点头，惭愧地说：“你说得对，现在咱们要忘掉以前的恩怨，要团结一心想办法逃出去！”我点头赞同：“我想到了绝妙的逃亡计划，你可以用你的壳把鱼篓划开，然后我带着你飞走……”蚌说：“对，就这么办！”说完，蚌就用它的贝壳把鱼篓划开了一道口子，可是划开的口子不够大，只有它自己可以逃出去。我焦急地说：“你能不能再把口子划大点呀！”蚌立马又开始加紧工作……口子足够大了，蚌紧紧地夹着我的嘴，我扑扇翅膀奋力飞翔……终于，我们齐心协力成功地逃了出来。
我带着它一路飞到了小河边，我感激地说：“这次还要谢谢你，是你救了我！”“没关系，我也要谢谢你，不不带着我飞远，我也会被渴死的。只是你以后不要吃我了，好吗？”“我以后不会再吃你了，我们交个好朋友吧！”“好呀！”
从那以后，我和蚌成为了好朋友。
《鹬蚌相争》续写作文6
“鹬蚌相争”的故事是讲一只河蚌张开壳在河滩上晒太阳，正在觅食的鹬看见了，张开嘴去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上夹住鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，并放到渔篓里，高兴地向家走去。
鹬蚌被渔翁抓住的事，被在不远的河滩上的一群鹬鸟和许多河蚌看到了。一只小鹬鸟含着眼泪跑到河蚌面前说：“都是你们害的，要是你们的蚌不把壳合上夹住我鹬姐姐的嘴，鹬姐姐就不会惨遭毒手。”一只小河蚌立即爬过来嚷道：“你胡说，你那个鹬姐姐要是不想吃我同伴，又怎么会被夹住呢？”一只大河蚌慢腾腾地爬过来说：“算了算了，不要再吵了！就因为他们俩争吵，互不相让，结果被渔翁抓走了，这个教训还不够深刻吗？”一只老鹬鸟也接过话来说：“这位河蚌大哥说得对，鹬蚌相争，两败俱伤。我们现在最重要的事是团结起来，共同对付抓住我们弟兄的渔翁，想办法把他们救回来！”鹬蚌们齐声说好。
再说渔翁兴高采烈地提着渔篓回到了家里，把渔篓放在墙角，连忙去厨房烧开水准备烫鹬蚌肉。此时，放在墙角渔篓里的鹬蚌还在争吵，屋外一只河蚌悄悄地爬了进来，小声说：“好了，不要吵了，教训还不够大吗？你们赶快各自放手，我们想办法救你。”四五只鹬鸟伸出长嘴，“咔，咔，咔”一阵猛啄，很快把渔篓啄个大洞，渔篓里的鹬蚌一下就蹦了出来，一只大河蚌低声命令道：“快走！”此时，在厨房里烧水的渔翁听到了动静，迅速跑了出来，两只大河蚌猛扑上去，夹住了渔翁的两条大腿，同时，两只大鹬鸟窜出来，用锋利的长嘴死死咬住了渔翁的两只胳膊，渔翁疼得倒在地上直打滚。这时，一只大鹬鸟长鸣一声，所有鹬蚌迅速松开了咬渔翁的嘴巴，同时，两只河蚌张开了壳，两只大鹬鸟迅速把嘴*蚌嘴里并被河蚌夹住，张开双翅，飞出门外，和大门外的鹬蚌们会合后重新返回到河滩上。
从此，鹬和蚌成了好朋友。鹬蚌和好，渔翁失利。这也告诉我们，在危难到来的时候，只要我们团结一致，临危不惧地面对困难，一定会战胜困难，取得胜利！
《鹬蚌相争》续写作文7
老渔夫把鹬鸟和河蚌带回了家，把鹬鸟五花大绑，与河蚌一起扔到了角落里。
鹬鸟生气地责怪河蚌：“都怪你，都怪你。要不是你使劲夹着我的嘴，我还会被老渔夫抓去吗？”
河蚌更生气了，把鹬鸟的嘴夹得更紧了，说：“你当我是笨蛋啊！我在海滩上晒太阳，要不是你嘴馋想吃我的肉，我才不会被老渔夫抓。”
“总之都是你的错！”
“是你的错才对！”
正当一鹬一蚌争得面红耳赤时，蚌和鹬听见渔夫说：“今天抓到两个下酒菜，可以美餐一顿了。”
蚌想了一会儿对鹬说：“刚才是我不对，不该死死地夹住你的嘴巴。我们两个再吵下去也不是个办法，还是赶紧想个办法逃跑吧！”
“刚才是我嘴馋了，对不起！”
这时跑来一个小男孩，蚌把他们的经历告诉了这位小男孩。“你们真可怜！我把我爸爸支开，你们乘机逃跑！”小男孩一边小声地说，一边给鹬松绑，“对了，从这里出去走三四里有大海，我帮你们把门打开，拜拜，祝你们好运！”“爸爸，你到楼上一下！”男孩喊。他爸爸上了当，走上了楼。鹬乘机用嘴抓住蚌，逃走了。
到了海边，蚌对鹬说：“谢谢你！”
“一家人别说两家话！”鹬突然说了这句话。
从此，鹬和蚌成了好朋友，再也不吵架了。
《鹬蚌相争》续写作文8
有一天，鹬和蚌的子孙又相遇了。
那天，蚌躺在金色的沙滩上，轻轻地张开壳儿，让和暖的.阳光照在身上。不知不觉，河蚌竟做起美梦来。鹬踱着方步，这一嘴，那一嘴地寻觅着美食。鹬鸟看见了河蚌鲜嫩的肉，猛地把嘴伸到壳里去啄肉，蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。
鹬用尽了九牛二虎之力，还是拔不出嘴来，就威胁蚌说：“如果你不松开壳，就等着死吧！”蚌毫不示弱，反而得意洋洋地说：“我就夹住你的嘴不放，你每天都吃不了东西，不就饿死了吗？”可是，它们只吵了一会儿，就想起祖先的旧事来。它们想着想着就想到一块儿了：如果我们再吵下去的话，不就会像我们的祖先一样被抓了吗？不如我们冰释前嫌，找渔翁报仇。然后，蚌打开了蚌壳，鹬拔出了长嘴，它俩开始商量起复仇计划来。
很快，到了渔翁捕鱼的时候，渔翁希望再碰上上次的美事。这时，鹬按着计划，飞到渔翁的船边。渔翁以为鹬又要去啄蚌了，心中一阵窃喜，在旁边静静地看着。突然，鹬的翅膀一弹，事先躲在鹬翅膀下的蚌跳起来，紧紧地夹住渔翁的大鼻子不放。而鹬一下子跳进船舱，不断地啄着船底。不一会儿，渔翁的小船被啄出了一个大窟窿，水不断地漫进小船，小船慢慢地开始下沉。最后，鹬高兴地飞走了，蚌也张开嘴，游回了家。
渔翁的衣服湿淋淋的，鼻子又红又肿，狼狈地回到了家。渔翁叹了口气说：“看来，同一种方法不能用两次啊！人不仅会变聪明，连鹬和蚌也会变聪明。”
《鹬蚌相争》续写作文9
鹬鸟与河蚌被捉住之后十分后悔，后悔自己当初应各退一步，不然就不会被捉住了。
那天晚上，它们听到渔夫明早就要把它们煮着吃了。它们感到十分害怕，但又无济于事。突然河蚌对鹬鸟说：“喂，老兄！干脆我们合作逃出去吧！”
鹬鸟漫不经心地回答道：“怎么合作？但如果我吃了亏的话，我可不能跟你合作！”
河蚌又说：“这样吧，我用嘴把你脚上的绳子与翅膀上的绳子咬断，你用长嘴把我从水盆中夹起来，然后我们再一起逃走，这个办法你同意吧？”
“不错，这样来我也不吃亏。”鹬鸟高兴地说。河蚌把身体露出水面，鹬鸟把脚凑近水边。河蚌一口咬住了绳子，再来回摩擦，绳子就断了。
鹬鸟听见了外面有脚步声，渔夫快步走进门来，就看见了鹬鸟脚上的绳子已经断了，正准备把河蚌从水中捞起，一起逃走。渔夫急了，慌乱之中，随手拿起一根木棒向它们打去。鹬鸟见状，急忙把用嘴把河蚌夹住，飞走了。
《鹬蚌相争》续写作文10
自从农夫把鹬蚌捉住以后，就把它们带回了家。以防他们逃脱，专门把他们兜在渔网里。鹬是有翅难飞，蚌也因为离开了水干渴的眼冒金星。因此，它们俩互相埋怨个不停。
鹬 说：“都怪你，要不是你把我的嘴夹一住不放，我会被渔夫抓到这儿来吗？”蚌好不气恼，怒气冲冲地还击道：“凭什么把责任全推到我身上，要不是你想吃我的肉， 我会夹一住你吗？”正在这时，外面传来了农夫妻子的说话声鹬和蚌不约而同的静了下来，仔细地听着。“今天晚上有客人来家里，我准备把鹬和蚌烧煮了招待客 人。”
死到临头了！鹬和蚌两个急的直冒冷汗。情急之中，鹬想到了一个好办法，便开口说：“蚌兄弟，我本来是想吃你，可落到如此地步，现在 我们得合作，不然我们都会死。这样吧，你还那样夹一着我的嘴巴，我找机会带你逃出去，我飞得高，飞得快， 渔夫不易抓到我们。”蚌听了很感动，说：“好吧，我听你的，我们化敌为友。”鹬高兴地说：“我们会死里逃生的。”
这时，渔夫进来了，他小 心翼翼的掀一开渔网，可是，还没等他回过神来，鹬已经趁机带着蚌飞走了。他们飞到海边，停落在沙滩上。蚌把壳张开，好让鹬顺利地拔一出长长的嘴巴。这回，鹬对 蚌真诚的说：“多亏你和我合作，我们才得以逃生，谢谢你！”“不！应该多谢你，要不是你带我飞走，我们就成为渔夫的美餐了。”说着，它们俩都笑了。
从那以后，它们快乐地生活着，虽然一个喜欢在天上飞，一个喜欢在水里游，但是海滩上常常能看到它们俩在一起的身影。渔夫从此也失去了在它俩身上得利的机会。
鹬蚌相争续写作文10篇（扩展2）
——《鹬蚌相争》续写作文10篇
《鹬蚌相争》续写作文1
河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这时，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。
在渔篓里的鹬气呼呼地说：“你这个该死的小东西，要不是你突然夹住我的嘴，我能这样吗？”蚌一听，气冲冲地说：“你想吃我，我夹你，这也是自我保护啊！”说完，蚌就更加使劲地夹住鹬的嘴。
就在这时候，渔翁到家了，渔翁高高兴兴地把渔篓往地下一放，然后把锅打开，倒了一些水，又把火烧上了。干完这些事，渔翁自言自语地说：“蚌的壳太硬了，一定要用刀才能劈开，可我家的刀不快呀！”渔翁四下一看，见有一块石头，于是渔翁便在上面磨起刀来。
渔篓里的鹬和蚌听到了磨刀声，“刷”地一下，脸色突然变白了。这时鹬说：“咱们不能再争吵了，一定要团结合作逃出去。”这时蚌把嘴张开，鹬把嘴拿了出来。鹬说：“这样吧，你再夹住我的嘴，我用全身的力气往渔篓的盖上一甩，把盖撞开，就行了，而且你的壳还硬，没问题的。”蚌一听，连声说：“好招、好招。”
蚌把嘴一张，鹬又把嘴放了进去，鹬使劲一甩，就把渔篓盖撞开了，鹬和蚌都出来了。渔翁一看，赶紧拿起刀跑了过去，可已经来不及了，鹬带着蚌早已经飞上了蓝天，回到它们的老家去了。从此它们俩成了好朋友，再也不争吵了。
《鹬蚌相争》续写作文2
渔夫抓住鹬和贝类后，鹬说：“都怪你！”贻贝说：“我想指责你！他俩还在不停地吵架。
渔夫听了后得意洋洋地说。“你们闹吧，一会儿你们进我的锅里闹！”说完抓住他们走回家。鹬蚌现在才意识到大灾难即将来临。鹬轻轻对小贝说。“我们不能再吵了。要想办法逃跑。”贻贝还感到危险，低声说：“好的。你有什么办法？丰田说：“你知道吗？”我想出一个办法，过了一会儿你放开我抓住了那个渔夫的`脚。而且我会尽快带你飞走。“贻贝点了点头。
所以贻贝照着丰田说的做，果然成功了。脱离危险的贻贝对鹬说。"以后不要再这样争吵了。“鹬点点头，把贻贝送回河边。
《鹬蚌相争》续写作文3
打鱼的人把鹬和蚌放在篮子里，就去睡了。听着甜甜的呼噜声，鹬和蚌知道打鱼的人已经睡觉了，鹬说：你松开我的.嘴巴吧。蚌坚决不同意，说：不行，我若松开你的嘴巴，你就啄我的肉。鹬急了，说：我发誓，我不啄你的肉。要是我啄你的肉，你就可以再夹住我。蚌这才放心了，说：好吧。我们商量着怎么逃出去吧。大门已经锁上了。鹬灵机一动，说：我们从窗户飞出去。这下蚌着急了，说：可是我不会飞呀。鹬很讲义气，说：我背你出去。于是蚌爬到鹬的背上，他们一起逃走了。
半路上，鹬飞累了，借休息的间隙，又去啄蚌的肉。蚌也毫不示弱，再一次夹住了鹬的嘴巴。就这样，他们谁也不肯让步。结果，他们又一次被渔夫抓住了。
《鹬蚌相争》续写作文4
鹬蚌都被渔夫抓住了，两人都感到内疚。鹬对贻贝说。“都怪我。我不能和你打架。如果我不那么自私，就不会结出这么苦的果实。”“不，都是因为我。如果我张嘴跳进河里，不跟你周旋就不会被抓住。”悲痛地说。“A——”两种动物都发出沉重的叹息。“啊！得了吧！”“我先咬渔夫的脚，让他放开装我们的包，然后你趁机逃跑，我就抓住他！”大喊大叫。(威廉莎士比亚、渔夫、渔夫、渔夫、渔夫)“好！”到了渔夫家，计划开始实施。借着鹬的身体，从袋子里跑出来，一口咬住渔夫的脚，渔夫大声扔包捂着脚。鹬从袋子里跑出来，看到渔夫残忍地扒开蛤蜊的嘴，非常生气，使劲啄渔夫的头。“(威廉莎士比亚、渔夫、渔夫、渔夫、渔夫)啊**’渔夫尖叫着倒在地上晕倒了。“来吧，过来，我带你去那里！"鹬叫道。"哇！”“。于是丰田抓住贻贝，把他送回水里。从此，鹬蚌成了最好的朋友。
《鹬蚌相争》续写作文5
在很久很久以前，有一个美丽的岛屿，这里的森林郁郁葱葱，河水清澈见底，河里有快乐的小鱼、小虾在玩耍、嬉戏，这里的空气清新甜润，天空湛蓝深远，在这岛屿的小河里，住着一只很大的河蚌。
有一天，万里无云，河蚌想：这么好的天气，可是晒太阳的好时机，我怎么能错过呢？于是，蚌悠闲自在地爬上岸，找了个好位置，躺在那个位置上，张开它那坚硬的蚌壳，让暖烘烘的阳光照到它的整个身体。鹬看见了，垂涎欲滴，就来了一个背后袭击，猛地啄了一下蚌的肉，蚌毫无防备，惨叫一声，蚌也不甘示弱，就用自己的蚌壳把鹬的嘴紧紧钳住，鹬生气地说：“哼，今天不下雨，明天也不下雨，你就一定会被太阳猛烈的阳光晒死的。”蚌一听到，心里十分害怕，刚想把鹬放了，可又灵机一动，说：“我今天不放，明天也不放你，你就会被饿死，不是吗？”它们互不相让，各个争得面红耳赤。当它们都争得精疲力尽的时候，迎面走来一个老渔翁，他一手捉住鹬，一手拾起蚌，乐呵呵地说：“不用到明天，现在就请到我的鱼篓里来吧！”可鹬和蚌呢，还在篓里争吵呢。
这可真是鹬蚌相争，渔翁得利啊！
《鹬蚌相争》续写作文6
鹬和蚌都被渔翁给抓住了，他俩都觉得很愧疚。
鹬对蚌说：“都怪我，我不应该和你斗来斗去的，如果我不那么自私，也不会酿成这样的苦果……”
“不，都是因为我，如果我张开嘴巴跳进河里，不与你周旋的话就不会被抓住了。”蚌伤心地说。“唉——”这两只动物都发出了沉重的叹息。
“啊！有了！”蚌大叫道，“我先咬住渔翁的脚，让他放开装我们的袋子，然后你趁机逃走，我来拖住他！”“好！”
快到渔翁家了，计划开始实施。蚌借助鹬的身子跳出了袋子，一口咬住了渔翁的脚，渔翁大叫着扔开了袋子，捂住了脚。鹬跑出了袋子，望着渔翁残忍地扒开蚌的嘴，十分气愤，用力地啄了一下渔翁的头！“啊——”渔翁惨叫了一声，倒在地上昏了过去。“快，过来，我带你离开这里！”鹬大叫。“来了！”
说着，鹬抓住蚌，把他送回了水里。
从此以后，鹬与蚌成了最好的朋友。
《鹬蚌相争》续写作文7
有一天，鹬和蚌的子孙又相遇了。
那天，蚌躺在金色的沙滩上，轻轻地张开壳儿，让和暖的.阳光照在身上。不知不觉，河蚌竟做起美梦来。鹬踱着方步，这一嘴，那一嘴地寻觅着美食。鹬鸟看见了河蚌鲜嫩的肉，猛地把嘴伸到壳里去啄肉，蚌急忙把壳儿合上，牢牢地夹住鹬的嘴不放。
鹬用尽了九牛二虎之力，还是拔不出嘴来，就威胁蚌说：“如果你不松开壳，就等着死吧！”蚌毫不示弱，反而得意洋洋地说：“我就夹住你的嘴不放，你每天都吃不了东西，不就饿死了吗？”可是，它们只吵了一会儿，就想起祖先的旧事来。它们想着想着就想到一块儿了：如果我们再吵下去的话，不就会像我们的祖先一样被抓了吗？不如我们冰释前嫌，找渔翁报仇。然后，蚌打开了蚌壳，鹬拔出了长嘴，它俩开始商量起复仇计划来。
很快，到了渔翁捕鱼的时候，渔翁希望再碰上上次的美事。这时，鹬按着计划，飞到渔翁的船边。渔翁以为鹬又要去啄蚌了，心中一阵窃喜，在旁边静静地看着。突然，鹬的翅膀一弹，事先躲在鹬翅膀下的蚌跳起来，紧紧地夹住渔翁的大鼻子不放。而鹬一下子跳进船舱，不断地啄着船底。不一会儿，渔翁的小船被啄出了一个大窟窿，水不断地漫进小船，小船慢慢地开始下沉。最后，鹬高兴地飞走了，蚌也张开嘴，游回了家。
渔翁的衣服湿淋淋的，鼻子又红又肿，狼狈地回到了家。渔翁叹了口气说：“看来，同一种方法不能用两次啊！人不仅会变聪明，连鹬和蚌也会变聪明。”
《鹬蚌相争》续写作文8
鹬鸟与河蚌被捉住之后十分后悔，后悔自己当初应各退一步，不然就不会被捉住了。
那天晚上，它们听到渔夫明早就要把它们煮着吃了。它们感到十分害怕，但又无济于事。突然河蚌对鹬鸟说：“喂，老兄！干脆我们合作逃出去吧！”
鹬鸟漫不经心地回答道：“怎么合作？但如果我吃了亏的话，我可不能跟你合作！”
河蚌又说：“这样吧，我用嘴把你脚上的绳子与翅膀上的绳子咬断，你用长嘴把我从水盆中夹起来，然后我们再一起逃走，这个办法你同意吧？”
“不错，这样来我也不吃亏。”鹬鸟高兴地说。河蚌把身体露出水面，鹬鸟把脚凑近水边。河蚌一口咬住了绳子，再来回摩擦，绳子就断了。
鹬鸟听见了外面有脚步声，渔夫快步走进门来，就看见了鹬鸟脚上的绳子已经断了，正准备把河蚌从水中捞起，一起逃走。渔夫急了，慌乱之中，随手拿起一根木棒向它们打去。鹬鸟见状，急忙把用嘴把河蚌夹住，飞走了。
《鹬蚌相争》续写作文9
鹬和蚌被渔夫捉到后，渔夫高兴极了，心想：今天晚上的下酒菜有着落了，今天也不用去打鱼了。真是一举两得呀！他还美滋滋的舔了舔嘴唇。
到了家里，渔夫把鹬和蚌放在网里，便打开酒壶，一饮而尽。一边喝还一边说：“今天心情好，多来几杯！”
不知不觉，渔夫已经有了几分醉意。于是，他揉了揉发涩的眼睛，脱了鞋上床睡觉了，不一会儿便鼾声如雷。
鹬和蚌看见渔夫睡了，便争吵起来。鹬恶狠狠的说：“你这个脑袋不开窍的死蚌，要不是你夹住我，我也不会落得这个下场！”蚌也回骂：“你吃我的肉，我还没找你算账呢！现在反而恶人先告状！你这个不知好歹的家伙！”鹬说：“如果没有你，渔夫就是有三头六臂也抓不到我！”蚌说：“如果你不来吃我，渔夫也不会注意到我，我也不会落得这个下场！”
它们越吵越凶，把渔夫惊醒了。渔夫刚刚还在做吃鹬和蚌的美梦，听到争吵声便气愤不已。于是一把抓起网，高举过头顶，往地上一狠狠一摔，蚌被摔得四分五裂，一命呜呼，滑滑的内脏流到地上。鹬还没被摔死，看到这幅情景吓得半死。渔夫还不解气，一把抓住鹬的脖子，把鹬脖子拧断了，鹬只有进的气没有出的气了。
鹬蚌相争续写
河蚌和鹬鸟被老渔夫带回家后，河蚌才愿意打开自己的两片贝壳，松开鹬鸟的嘴，鹬鸟才愿意张开自己的嘴巴，松开河蚌的肉，
河蚌对鹬鸟说：“我们不要再争了，这样只会让我们两败俱伤。我们还是赶快想办法逃出去吧！”
“好吧。”鹬鸟想了想，真诚地回答。
老渔夫把河蚌和鹬鸟放进了一个铁笼子里，做好了这些，就拿着渔网出去捕鱼了。
这时候，河蚌灵机一动，对鹬鸟说：“你的嘴巴尖尖的，你能不能把笼子上的铁杆啄断?”
“当然可以！”鹬鸟自信满满地说，“不过会比较慢，不知道能不能在老渔夫回来之前啄断。”
“那就试试吧。”
于是鹬鸟就开始用心地啄了起来。
但是，因为铁非常硬，铁笼子上的杆子又特别粗，所以，还是没能在老渔夫回来把铁杆之前啄断。
第二天，老渔夫怕河蚌和鹬鸟逃走，便把它们放进了一间小房间里，便又拿着渔网出去捕鱼了。
这一次，鹬鸟看见墙上有一扇窗户，转了转眼珠子，对河蚌说：“河蚌，你能不能夹在我的嘴巴上，我飞起来，用你的身体击碎玻璃？”
“当然可以。”河蚌毫不犹豫地回答。
于是，河蚌就夹住了鹬鸟的嘴巴，然后，鹬鸟就飞了起来，以迅雷不及掩耳的速度，对准窗户上的玻璃猛冲过去，用河蚌那两片坚硬的壳撞碎了玻璃。从窗户中逃了出去。
河蚌和鹬鸟终于回到了属于自己的快乐天地。
《鹬蚌相争》续写作文10
鹬和蚌被渔翁捉住了以后，它们还在争吵着不停。“谁让你把我的肉夹住的，否则我就不会被渔翁捉住！”蚌生气地对鹬说。鹬也不服气，说：“还不是你先夹住我的嘴！”……
渔翁把它们拎回了家，朝厨房大声喊道：“老婆，你看我捉了什么回来啦！”老婆从厨房里走了出来，没有发现什么呀？便好奇地问：“在哪呀？你到底捉了什么呀，这么的高兴？”渔翁拿起鹬和蚌回答道：“你瞧，在这儿呢！我刚走到海边，便看到它们，并且很快地把它们捉住了，这两个家伙实在是太笨啦！“说着，便将它们拎到了大缸上，扔了进去。渔翁对老婆说：“你去拿把刀来，今晚我们好好吃一顿！”老婆高兴地将刀递了过去，转身便去烧开水。渔翁接过刀，见刀生锈了，便找来石头，在厨房里磨了起来。“嚯，嚯，嚯……”声音越来越大，缸中的鹬听见了，咦，不会是磨刀的声音吧？鹬颤抖着问蚌：“那不会是要了我们俩的小命吧？”蚌迟疑了一会，紧张起来，说：“应该是吧。但我们应先相互放开，商量个对策，我就不信三个臭皮匠顶不过诸葛亮？”于是，它们很快地放开对方，“我可以飞走吧，可是你不会飞呀！”鹬对蚌说：“要不，你到我的背上来吧！”蚌非常感动，握着鹬的手说：“谢谢，刚刚我错怪你啦！”话音刚落，蚌便滚到了鹬的背上，鹬拍着翅膀，一声不响地飞走了。
渔翁磨好了刀，哼着小曲，走到大缸边，一看不禁呆了：“那两个笨家伙到哪儿去了？”妻了听到了叫声，也闻讯赶过来，自言自语地说：“咱们今晚吃什么呢？”唉，真是空欢喜一场呀！
鹬蚌和好，渔翁失利，这也告诉了我们，在危难到来的时候，只要我们临危不惧地面对困难，团结在一起，一定会战胜困难，取得胜利！
鹬蚌相争续写作文10篇（扩展3）
——《鹬蚌相争》续写作文10篇
《鹬蚌相争》续写作文1
太阳暖暖地照着大地，一只河蚌高高兴兴地爬到沙滩上晒太阳。就在河蚌张开壳享受着日光浴的时候，一只鹬飞过沙滩看见蚌在晒太阳，他心想：难得有这样的美食，真是太好了！于是鹬便飞了下去，一下子伸出长嘴啄住了蚌的肉。
蚌被吓了一大跳，两片蚌壳紧紧地合在一起，鹬的长嘴夹在了蚌壳的里面，鹬对蚌说：“今天不下雨，明天不下雨，你就会被太阳晒死。”蚌听了心里来了火，心想：是你先要吃我，现在反倒恶人先告状了！于是蚌在壳里大声的喊道：“今天不放你，明天不放你，你就会饿死。”另一只鹬看见了，便劝它俩快松手，不然，被渔翁看见了后果可就不堪设想了。鹬和蚌根本听不进去，依然还是老样子。这只鹬看它俩这样，摇了摇头便飞走了。
傍晚时分，一个渔翁从沙滩经过，他看到了鹬蚌相争的情景，高兴地说：“今天运气真不错，抓到一只鹬和蚌。”渔翁说完，一只手捉住鹬，一只手拾起蚌，往家里走去。
可怜的鹬和蚌，就是因为它们的不知退让而双双送了命。
《鹬蚌相争》续写作文2
鹬和蚌被捉住之后，它们还在不停地争吵着。鹬说：“都怪你非要夹住我！”蚌说：“都怪你非要吃我的肉！”……
鹬和蚌被渔夫带到了船上，它们还一直在争吵着。鹬说：“都是因为你不放开我！”蚌说：“都是因为你要来啄我！”……
鹬和蚌被渔夫带回家后，还在争吵着……
渔夫听得不耐烦了，就直接把它们俩一起放到锅里煮。在不断升温的锅里，鹬和蚌还在争吵着：“都怪……你……要……”
慢慢地，鹬和蚌的声音变小了，它们也就成了渔夫的一顿美餐。
教师简评：
《鹬蚌相争》是个成语故事，两位小作者由此续写的两个故事却从同样的题材中展示了别样的精彩，值得一读。
《鹬蚌相争》续写作文3
渔夫回到家后，把鹬和蚌放在篮子里，盖上盖子，就去睡觉了。
鹬听见渔夫的呼噜声，说：我们不要吵了，我们合作逃出去吧，要不然就都会被吃。蚌说：好，但是你出去后，不能吃我。鹬说：在生存和生活之间，我还是要先选择生存。我答应你，我不吃你，我们先跑吧!说完，鹬用尖嘴在篮子盖上啄孔，蚌用硬壳使劲顶篮子盖。随着蚌的撞击，篮子盖上的孔越来越大，鹬和蚌就从孔里逃跑了。
早上，渔夫发现鹬和蚌不见了，后悔那天晚上没有立即吃了它们。
《鹬蚌相争》续写作文4
渔夫抓住鹬和贝类后，鹬说：“都怪你！”贻贝说：“我想指责你！他俩还在不停地吵架。
渔夫听了后得意洋洋地说。“你们闹吧，一会儿你们进我的锅里闹！”说完抓住他们走回家。鹬蚌现在才意识到大灾难即将来临。鹬轻轻对小贝说。“我们不能再吵了。要想办法逃跑。”贻贝还感到危险，低声说：“好的。你有什么办法？丰田说：“你知道吗？”我想出一个办法，过了一会儿你放开我抓住了那个渔夫的`脚。而且我会尽快带你飞走。“贻贝点了点头。
所以贻贝照着丰田说的做，果然成功了。脱离危险的贻贝对鹬说。"以后不要再这样争吵了。“鹬点点头，把贻贝送回河边。
《鹬蚌相争》续写作文5
打鱼的人把鹬和蚌放在篮子里，就去睡了。听着甜甜的呼噜声，鹬和蚌知道打鱼的人已经睡觉了，鹬说：你松开我的.嘴巴吧。蚌坚决不同意，说：不行，我若松开你的嘴巴，你就啄我的肉。鹬急了，说：我发誓，我不啄你的肉。要是我啄你的肉，你就可以再夹住我。蚌这才放心了，说：好吧。我们商量着怎么逃出去吧。大门已经锁上了。鹬灵机一动，说：我们从窗户飞出去。这下蚌着急了，说：可是我不会飞呀。鹬很讲义气，说：我背你出去。于是蚌爬到鹬的背上，他们一起逃走了。
半路上，鹬飞累了，借休息的间隙，又去啄蚌的肉。蚌也毫不示弱，再一次夹住了鹬的嘴巴。就这样，他们谁也不肯让步。结果，他们又一次被渔夫抓住了。
《鹬蚌相争》续写作文6
打鱼的人把鹬和蚌放在篮子里，就去睡了。听着甜甜的呼噜声，鹬和蚌知道打鱼的人已经睡觉了，鹬说：“你松开我的嘴巴吧。”蚌坚决不同意，说：“不行，我若松开你的嘴巴，你就啄我的肉。”鹬急了，说：“我发誓，我不啄你的肉。要是我啄你的肉，你就可以再夹住我。”蚌这才放心了，说：“好吧。我们商量着怎么逃出去吧。大门已经锁上了。”鹬灵机一动，说：“我们从窗户飞出去。”这下蚌着急了，说：“可是我不会飞呀。”鹬很讲义气，说：“我背你出去。”于是蚌爬到鹬的背上，他们一起逃走了。
半路上，鹬飞累了，借休息的间隙，又去啄蚌的肉。蚌也毫不示弱，再一次夹住了鹬的嘴巴。就这样，他们谁也不肯让步。结果，他们又一次被渔夫抓住了。
《鹬蚌相争》续写作文7
河滩上，一只蚌张开壳在那儿晒太阳，正在觅食的鹬一见，张开嘴，就去啄蚌的肉，蚌急忙把壳合上，夹住了鹬的嘴，于是它俩争吵起来。这時，来了一个渔翁，一下子把它俩捉住，放到渔篓里，渔翁高高兴兴地向家走去。在渔篓里的鹬气呼呼地说：“你这个该死的小东西，要不是你突然夹住我的嘴，我能这样吗？”蚌一听，气冲冲地说：“你想吃我，我夹你，这也是自我保护啊！”说完，蚌就更加使劲地夹住鹬的嘴。就在这時候，渔翁到家了，渔翁高高兴兴地把渔篓往地下一放，然后把锅打开，倒了一些水，又把火烧上了。
干完这些事，渔翁自言自语地说：“蚌的壳太硬了，一定要用刀才能劈开，可我家的刀不快呀！”渔翁四下一看，见有一块石头，于是渔翁便在上面磨起刀来。渔篓里的鹬和蚌听到了磨刀声，“刷”地一下，脸色突然变白了。这時鹬说：“咱们不能再争吵了，一定要团结合作逃出去。”这時蚌把嘴张开，鹬把嘴拿了出来。鹬说：“这样吧，你再夹住我的嘴，我用全身的力气往渔篓的盖上一甩，把盖撞开，就行了，而且你的壳还硬，没问题的。”
蚌一听，连声说：“好招、好招。”蚌把嘴一张，鹬又把嘴放了进去，鹬使劲一甩，就把渔篓盖撞开了，鹬和蚌都出来了。渔翁一看，赶紧拿起刀跑了过去，可已经来不及了，鹬带着蚌早已经飞上了蓝天，回到它们的老家去了。从此它们俩成了好朋友，再也不争吵了。
《鹬蚌相争》续写作文8
鹬蚌被抓住后非常后悔，后悔自己当初要各退一步。否则就不会被抓住。那天晚上，他们听说渔夫明天早上要煮他们吃。他们很害怕，但没有用。突然，贻贝对鹬说：“嘿，朋友！干脆我们合作逃跑吧！”丰田漫不经心地回答说：“如何合作？但是如果我吃亏，我不能和你合作！”贻贝又说。“好吧，我用嘴咬你脚的绳子和翅膀的绳子，你用长嘴把我从水盆里捡起来，我们再一起逃跑，这个方法你会同意吗？”“好吧，这样来我也不会吃亏的。”鹬高兴地说。
贻贝把身体露出水面，鹬把脚靠近水边。贻贝一口咬住绳子，再搓下去，绳子就会断了。鹬听到外面有脚步声，渔夫赶紧进门，看到鹬脚上的绳子已经断了，正在把河边从水里捞出来，准备一齐逃跑。渔夫急得慌，拿起木棍朝他们打去。丰田看到形状，急忙用嘴夹着贻贝飞走了。
《鹬蚌相争》续写作文9
鹬蚌都被渔夫抓住了，两人都感到内疚。鹬对贻贝说。“都怪我。我不能和你打架。如果我不那么自私，就不会结出这么苦的果实。”“不，都是因为我。如果我张嘴跳进河里，不跟你周旋就不会被抓住。”悲痛地说。“A——”两种动物都发出沉重的叹息。“啊！得了吧！”“我先咬渔夫的脚，让他放开装我们的包，然后你趁机逃跑，我就抓住他！”大喊大叫。(威廉莎士比亚、渔夫、渔夫、渔夫、渔夫)“好！”到了渔夫家，计划开始实施。借着鹬的身体，从袋子里跑出来，一口咬住渔夫的脚，渔夫大声扔包捂着脚。鹬从袋子里跑出来，看到渔夫残忍地扒开蛤蜊的嘴，非常生气，使劲啄渔夫的头。“(威廉莎士比亚、渔夫、渔夫、渔夫、渔夫)啊**’渔夫尖叫着倒在地上晕倒了。“来吧，过来，我带你去那里！"鹬叫道。"哇！”“。于是丰田抓住贻贝，把他送回水里。从此，鹬蚌成了最好的朋友。
《鹬蚌相争》续写作文10
自从鹬和蚌被渔翁捉进竹篓里，但它俩还是互不相让，鹬大叫道：“你这个该死的蚌，我总有一天要把你的肉吃个精光。”蚌也不甘示弱，说道：“等我出去了，我必须要用这坚硬的外壳打得你遍体鳞伤，满地找牙!”
鹬很生气，用它长长的嘴巴去吃蚌的肉，但怎样也吃不到。蚌呢就像热锅上的蚂蚁，自我仅有一个壳，怎样也报复不了鹬。它们问也被抓来的螃蟹谁不对螃蟹叹了叹气，语重心长地说：“你们俩都不对，在这种情景下还打架，应当想怎样逃出去。”鹬和蚌都很惭愧，鹬不好意思地说：“蚌，你能和我合作吗我们想办法逃出去。”蚌拍手叫好，只见鹬叼起蚌，拼命地敲打竹篓，不一会儿，竹篓就被敲了一个大洞，鹬叼起蚌，捉住螃蟹，打开翅膀，飞向蓝蓝的天空。
等渔翁反应过来时，可惜它们已消失得无影无踪了。
鹬蚌相争续写作文10篇（扩展4）
——《鹬蚌相争》教学设计10篇
《鹬蚌相争》教学设计1
教学目的：
１．学会本课生字，正确读写和理解＂涟漪＂．＂心旷神怡＂．＂无计可施＂．＂肌肠辘辘＂．＂反唇相讥＂＂轻而易举＂等词语．
２．正确，流利，有感情的朗读课文．
３．理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际，谈谈自己从中受到的启发．
教学重点：领会课文告诉我们的道理和自己从鹬蚌相争中受到的启发．
教学准备：教学课件
教学过程：
一．谈话导入
同学们，在我们祖国灿烂辉煌的历史长河中，有一个时期，*被分割成七个国家，知道是哪七个国家吗？对，这就是战国其雄．下面，我们就一起来看看发生在七国时期的故事．播放课件：鹬蚌相争的故事．你感觉这个故事有趣吗？，那我们就一起学习２５鹬蚌相争
二，自读课文，整体感知
１．自读课文，把课文读准确，理清课文的只要内容．
２．沟划优美的语句多读几遍，在不明白的地方做上记号．
三．精读课文，指导学生读懂故事．
１．故事发生在什么地方，环境怎么样？
２．了解故事是怎么发生的．
把学生分成两组，一组朗读描写河蚌的`语句，一组读描写鹬鸟的语句．读出河蚌的生气，鹬鸟的后悔．
３．了解故事的发展情况．
思考：鹬蚌为什么要一直相持下去？
分角色朗读
４．了解故事的结果．
鹬蚌相争，结果怎么样？这个故事告诉我们一个什么道理？
四．联系生活，升华理解在我们的生活中，有鹬蚌相争的现象吗？你想对这样的人说什么？
五．作业
六．板书设计
《鹬蚌相争》教学设计2
教材分析：《鹬蚌相争》一课是苏教版小学语文第六册24课《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。课文篇幅不长，语言通俗易懂，题目直接点出了寓言的内容，同时巧设悬念，激发读者的兴趣。三年级的学生在一、二年级时已接触过一些简单的寓言，如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》等，也明白这些故事所蕴含的道理，一些学生也可能听过《鹬蚌相争》这个故事。现代心理学研究表明：低、中年级学生认识事物具有形象性、浮浅性、情感性等特点，因此，如何激发学生学习寓言的兴趣、让他们明白故事蕴含的深刻道理，既是本课教学的重点，也是教学的难点。
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字词，能借助字典、生活实际和联系上下文理解“威胁、毫不示弱”等词语的意思。
3.了解课文的主要内容，通过品读课文，懂得双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。
教学准备：
1.课前每生准备好《新华字典》和生字本。
2.一张战国时期的彩色简易地图，鹬和蚌图片，词语卡片等。
教学流程：
一、 故事激趣，引入新课
（一）历史故事引入。
战国时期，赵王要出兵攻打燕国，苏代以一则寓言故事打消了赵王这个念头。这则寓言故事和两种小动物有关。
［设计意图：儿童心理学家皮亚杰先生说过：“儿童是有主动性的人，所教的东西要能引起儿童的兴趣，符合他们的需要，都能有效地促进他们发展。”以历史故事引入，能吸引学生注意并激发学习兴趣。］
（二）出示图片，认识鹬和蚌。
1.出示鹬的图片。
（1）板书：鹬。
（2）指导学生观察图，看看鹬的外形最突出的特点。
（3）指名说鹬的外形最突出的特点是什么。（鹬的嘴巴又尖又长）
（4）师简介鹬的生活习性。
2.出示蚌的图片。
（1）指导观察，说说蚌有什么特点。（蚌有坚硬的外壳儿）
（2）板书：蚌。
［设计意图：课文的第一自然段对鹬和蚌的动作描写准确生动，通过让学生观察图画，了解鹬和蚌的外形基本特点，既培养了学生的观察能力，又有助于了解课文的主要内容。］
（三）揭示课题，猜想质疑。
1.揭示课题，齐读。
2.根据课题猜想，你了解到什么？（鹬和蚌相互争吵）
3.再读课题质疑：读了课题，你还想知道什么？（预设：鹬和蚌为什么会争吵？它们是怎样争吵的？结果怎样了？）
［设计意图：引导学生从题目着手，质疑问难，引起阅读期待。］
二、初读课文，整体感知
（一）自由读课文，要求：注意读准字音，读通句子。
（二）检查读书情况。
1.指名分段朗读课文，切实做到读准字音，读通句子。
2.指导学生先概括段意，然后概括故事的主要内容。（鹬去啄蚌的肉，蚌把鹬的嘴巴牢牢地夹住了，后来互相争吵，谁也不让谁，结果被渔夫一齐捉住了。）
［设计意图：给学生充裕的时间读书，让他们更多的接触语文材料，这一环节的设计既检查了学生的读书情况，又教给学生把握课文主要内容的方法，体现了《语文课程标准》三个维度中的“过程与方法”，省时高效。］
三、细读课文，理解寓意
（一）品读课文第二、第三自然段。
1.默读第二、三自然段，分别画出鹬和蚌说的话。
（1）品读鹬说的话。
①通过指名读、学生评议、老师的示范朗读，引导理解“威胁”这个词语的意思。
②指导感情朗读，读出鹬当时说话的语气。
（2）指名读蚌说的话。
①指导抓住“毫不示弱、得意洋洋”来体会蚌当时说话的神态和语气。
②出示词卡：毫不示弱
a.指导读准生字：弱
b.指导书写生字。
c.通过查字典理解“弱”的意思。
d.理解“毫不示弱”的意思。
[设计意图：通过学生自己动手查字典理解“弱”字的意思，联系上下文准确地把握“毫不示弱”这个词语的意思，理解这个词语在表情达意方面的作用，是语文学习最基础的目标要求，拿出充足的时间指导学生识字学词，能有效地培养中年级学生的阅读能力，符合语文学习规律。]
（3）指导同桌分角色朗读对话，感受鹬蚌相争的激烈场面。
［设计意图：通过分角色朗读，体验争吵的激烈场面，培养语感，领悟故事蕴涵的深刻道理。］
（二）品读第四自然段
（1）在师生共同表演时顺势理解“相持、筋疲力尽”等词语的意思。
（2）辩论：你觉得鹬和蚌到底谁厉害呢？
[设计意图：低中年级学生认识事物具有形象性、浮浅性、情感性等特点，在表演中观察辩论，既让学生理解了词语，又让他们有所思考。]
（3）齐读第四自然段。
（三）揭示寓意。
１.小结：鹬和蚌就这样相持着，谁也不让谁，直到彼此都筋疲力尽，最后都被渔夫捉住了，这就叫鹬蚌相争，渔翁得利。（板书：渔翁得利）
2.齐读：鹬蚌相争，渔翁得利。
[设计意图：通过初读感知课文的主要内容、品读理解课文、分角色朗读体验鹬和蚌相争的激烈场面这几个环节，揭示寓意已经水道渠成。]
四、回归文本，总结升华
1．齐读课文。
2．思考：此时此刻，你就是赵王，听了这个故事心里会怎么想？
［设计意图:在学生对故事已经有了全面的认识，明白了故事所蕴涵的道理的基础上，让他们迁移运用，站在历史人物立场上思考问题，进一步受到情感的熏陶，使寓言的主题得到升华。］
3．总结拓展：你们看，这就是寓言，通过一个简单的故事，让人明白深刻的道理。像这样的故事还有很多很多，说说你曾经读过的寓言故事。
4．老师这有一本《*古代寓言故事》现在赠送给大家。课后大家可以去读一读，多读这些故事，你会变成一个充满智慧的人。下节课我们继续学习另外一则寓言故事——《揠苗助长》。
［设计意图：告诉学生寓言的特点，让他们谈谈自己读过的寓言故事，激活他们的阅读积累，给学生推荐课外的阅读篇目，让他们的目光从课内延伸到课外，鼓励他们形成积极向上的人生观——做有智慧的人。同时，揭示下节课的学习任务，简洁实在。］
《鹬蚌相争》教学设计3
教材分析：《鹬蚌相争》一课是苏教版小学语文第六册24课《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。课文篇幅不长，语言通俗易懂，题目直接点出了寓言的内容，同时巧设悬念，激发读者的兴趣。三年级的学生在一、二年级时已接触过一些简单的寓言，如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》等，也明白这些故事所蕴含的道理，一些学生也可能听过《鹬蚌相争》这个故事。现代心理学研究表明：低、中年级学生认识事物具有形象性、浮浅性、情感性等特点，因此，如何激发学生学习寓言的兴趣、让他们明白故事蕴含的深刻道理，既是本课教学的重点，也是教学的难点。
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字词，能借助字典、生活实际和联系上下文理解“威胁、毫不示弱”等词语的意思。
3.了解课文的主要内容，通过品读课文，懂得双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。
教学准备：
1.课前每生准备好《新华字典》和生字本。
2.一张战国时期的彩色简易地图，鹬和蚌图片，词语卡片等。
教学流程：
一、 故事激趣，引入新课
（一）历史故事引入。
战国时期，赵王要出兵攻打燕国，苏代以一则寓言故事打消了赵王这个念头。这则寓言故事和两种小动物有关。
［设计意图：儿童心理学家皮亚杰先生说过：“儿童是有主动性的人，所教的东西要能引起儿童的兴趣，符合他们的需要，都能有效地促进他们发展。”以历史故事引入，能吸引学生注意并激发学习兴趣。］
（二）出示图片，认识鹬和蚌。
1.出示鹬的图片。
（1）板书：鹬。
（2）指导学生观察图，看看鹬的外形最突出的特点。
（3）指名说鹬的外形最突出的特点是什么。（鹬的嘴巴又尖又长）
（4）师简介鹬的生活习性。
2.出示蚌的图片。
（1）指导观察，说说蚌有什么特点。（蚌有坚硬的外壳儿）
（2）板书：蚌。
［设计意图：课文的第一自然段对鹬和蚌的动作描写准确生动，通过让学生观察图画，了解鹬和蚌的外形基本特点，既培养了学生的观察能力，又有助于了解课文的主要内容。］
（三）揭示课题，猜想质疑。
1.揭示课题，齐读。
2.根据课题猜想，你了解到什么？（鹬和蚌相互争吵）
3.再读课题质疑：读了课题，你还想知道什么？（预设：鹬和蚌为什么会争吵？它们是怎样争吵的？结果怎样了？）
［设计意图：引导学生从题目着手，质疑问难，引起阅读期待。］
二、初读课文，整体感知
（一）自由读课文，要求：注意读准字音，读通句子。
（二）检查读书情况。
1.指名分段朗读课文，切实做到读准字音，读通句子。
2.指导学生先概括段意，然后概括故事的主要内容。（鹬去啄蚌的肉，蚌把鹬的嘴巴牢牢地夹住了，后来互相争吵，谁也不让谁，结果被渔夫一齐捉住了。）
［设计意图：给学生充裕的时间读书，让他们更多的接触语文材料，这一环节的设计既检查了学生的读书情况，又教给学生把握课文主要内容的方法，体现了《语文课程标准》三个维度中的“过程与方法”，省时高效。］
三、细读课文，理解寓意
（一）品读课文第二、第三自然段。
1.默读第二、三自然段，分别画出鹬和蚌说的话。
（1）品读鹬说的话。
①通过指名读、学生评议、老师的示范朗读，引导理解“威胁”这个词语的意思。
②指导感情朗读，读出鹬当时说话的语气。
（2）指名读蚌说的话。
①指导抓住“毫不示弱、得意洋洋”来体会蚌当时说话的神态和语气。
②出示词卡：毫不示弱
a.指导读准生字：弱
b.指导书写生字。
c.通过查字典理解“弱”的意思。
d.理解“毫不示弱”的意思。
[设计意图：通过学生自己动手查字典理解“弱”字的意思，联系上下文准确地把握“毫不示弱”这个词语的意思，理解这个词语在表情达意方面的作用，是语文学习最基础的目标要求，拿出充足的时间指导学生识字学词，能有效地培养中年级学生的阅读能力，符合语文学习规律。]
（3）指导同桌分角色朗读对话，感受鹬蚌相争的激烈场面。
［设计意图：通过分角色朗读，体验争吵的激烈场面，培养语感，领悟故事蕴涵的深刻道理。］
（二）品读第四自然段
（1）在师生共同表演时顺势理解“相持、筋疲力尽”等词语的意思。
（2）辩论：你觉得鹬和蚌到底谁厉害呢？
[设计意图：低中年级学生认识事物具有形象性、浮浅性、情感性等特点，在表演中观察辩论，既让学生理解了词语，又让他们有所思考。]
（3）齐读第四自然段。
（三）揭示寓意。
１.小结：鹬和蚌就这样相持着，谁也不让谁，直到彼此都筋疲力尽，最后都被渔夫捉住了，这就叫鹬蚌相争，渔翁得利。（板书：渔翁得利）
2.齐读：鹬蚌相争，渔翁得利。
[设计意图：通过初读感知课文的.主要内容、品读理解课文、分角色朗读体验鹬和蚌相争的激烈场面这几个环节，揭示寓意已经水道渠成。]
四、回归文本，总结升华
1．齐读课文。
2．思考：此时此刻，你就是赵王，听了这个故事心里会怎么想？
［设计意图:在学生对故事已经有了全面的认识，明白了故事所蕴涵的道理的基础上，让他们迁移运用，站在历史人物立场上思考问题，进一步受到情感的熏陶，使寓言的主题得到升华。］
3．总结拓展：你们看，这就是寓言，通过一个简单的故事，让人明白深刻的道理。像这样的故事还有很多很多，说说你曾经读过的寓言故事。
4．老师这有一本《*古代寓言故事》现在赠送给大家。课后大家可以去读一读，多读这些故事，你会变成一个充满智慧的人。下节课我们继续学习另外一则寓言故事——《揠苗助长》。
［设计意图：告诉学生寓言的特点，让他们谈谈自己读过的寓言故事，激活他们的阅读积累，给学生推荐课外的阅读篇目，让他们的目光从课内延伸到课外，鼓励他们形成积极向上的人生观——做有智慧的人。同时，揭示下节课的学习任务，简洁实在。］
《鹬蚌相争》教学设计4
教学目标：
1、学会本课生字词。
2、整体感知内容，理解寓意。培养学生学习古文的兴趣。
3、诵读古文，培养热爱祖国语言文字的情感，培养语文学习的自信心和良好习惯。
教学重点：
1、有感情地诵读课文，积累语言。
2、整体感知内容。
教学难点：
1、读准字音：曝、雨、夹、即。会写本课出现的生字。
2、正确理解“方、曝、箝、雨、得、禽”的意思，为正确理解古文意思奠定基础。
教学方式：激趣——自学——交流——诵读——拓展——实践。
教学流程：
一、创设情境，点燃兴趣 。（ 讲述赵王欲伐燕的历史故事。）
在人类历史的长河中，有一段时期，各个诸侯纷争形成了许多国家，其中有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦实力较为强大，称之为战国七雄。在战国七雄中，秦国最强了。它总想一统天下，可一举吞并六国又不太可能，所以秦国只能等待机会。有一次，赵国和燕国闹了一点小矛盾，赵王为了出这口气，想出兵攻打燕国。燕王听说了，就委托当时著名的游说家苏代，去劝阻赵王出兵。苏代只给赵王讲了一个故事，就使赵王打消了出兵的念头。同学们，你们想不想知道是什么故事有这么大的力量，居然能制止一场战争呢？
大家粗略的浏览一下课文，说说课文给你什么初步印象？
（1）全文只有59个字，就起了这么大的作用，制止了一场战争，真是一字千金、字字珠玑啊。
（2）古文乍一看晦涩难懂，读起来也感觉拗口，可细研究起来你会深刻的感悟到他的精辟、内敛、精炼。
你们想让老师讲给你们听坐享其成，还是想通过自己的力量去把这个故事读懂呢？
只有拥有一颗勇于探索的心，才能发掘出一片片未曾涉足的领域。
二、 激励自学，探究文意
1、出示自学方法：
（1）读文：多读几遍古文，直到读得通顺流畅为止。（2）质疑：有不懂的地方标出来，可以查字典也可以向组内同学请教。（3）理解：联系上下文，参考译文，弄懂这个故事的意思。
准备好了吗？那就开始我们的探索之旅吧！
2、学生自学，师巡视指导。
三、展示成果，体验成功快乐
1、检查朗读情况，适当指导。（正确、流利、停顿适当即可。）
同学们，想不想展示一下你们的探索成果啊？谁敢第一个站起来读？
评议：通顺、有感情、有没有读出古文的味道来。（一条一条逐步增加难度）
个别读，个别读，个别读，后齐读。
2. 有谁把重点字的意思也弄明白了？谁能站起来给大家讲一讲？除了讲这个字的意思，还要讲一讲它在文中指的是什么。（方、曝、箝、雨、得、禽。）
在字词理解方面还有什么不懂的问题吗？如果还有问题，要注意把它放回语言环境中去感悟，去理解。
3、讲故事以检查学生是否读懂。
哪个同学能把这个故事简单明白地讲给大家听吗？
（指出直译与意译。引导学生意译，感悟两者的直接与生动、传神。）
4、归纳条理。
后人从这个故事提炼出了一个成语，叫什么？鹬蚌相争。
鹬蚌相争，故事是围绕哪个字展开情节的'？争。
为什么争？怎样争？争的结果如何？（师板书：渔翁得利。）
5、明理。
两千多年前，聪明的苏代就是给赵王讲了这个故事，巧妙地劝阻了赵王，免去了燕国的一场祸患。 你能体会到这个故事的言外之意吗？
这个故事在今天同样有深远的教育意义，它可以警示我们什么？（做事要权衡得失，不要只想自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空。一味地相互钳制往往两败俱伤，使第三者得利。）（板书：权衡得失。）
四、指导诵读，感受古文魅力。
古文学懂了学透了，这回咱们再来读，看谁既能读出古文的味道，又能读出鹬蚌相争的厉害劲儿。
我想找3名同学来分角色朗读，想选一名朗读最好的同学当旁白，再选一只厉害的鹬鸟，一只厉害的河蚌。咱班谁最厉害？（师根据学生的推荐指两人；教师当旁白，全体男生读鹬，全体女生读蚌。）
这回呀，要求提高了，自己扮演3个角色，应该用3种不同的语调来演3个人是不是啊。练习一下，最好能背下来。
谁能做到有感情地背诵？举手的同学把书合上，站起来一齐背诵。
五、总结、拓展：
西汉的刘向专门把战国时候劝说君王将士的高招编成一部书，叫《战国策》。《战国策》一共有33篇。我们以前学过的成语《惊弓之鸟》《狐假虎威》《南辕北辙》都出自这部书。
今天，同学们通过鹬蚌相争，却让渔人得利的故事，知道了做事要权衡得失。在学习过程中，初步懂得了怎样学习古文。如果通过学习，大家更愿意读古文了，那老师就太高兴了！
六、作业：
1、给文中的鹬、蚌设计一个合理的结局。（相争则死；相助则生）
2、搜集古文，运用学法，感受快乐。
板书：
鹬蚌相争 ——渔翁得利
权衡利弊
教学反思：
《鹬蚌相争》是一篇文言文寓言故事。这则寓言通过描述鹬和蚌相互争斗，两败俱伤，最后让渔翁得利的故事揭示了双方争利、互不相让,结果两败俱伤,反而使第三者得利的道理。在教学过程中我将课文穿插到苏代劝阻赵王出兵的故事之中，旨在激发学生兴趣。课堂伊始我用故事导入，产生未见其人先闻其声的效果，将孩子们的目光、思绪吸引过来。后在学法提示下鼓励孩子们自学研究，讨论交流、小组合作学习，把大量的时间用于引导学生诵读、自学古文。接着鼓励学生展示学习成果，体验成功快乐。 学生读古文要入情入境。最重要的是他们的情感和文字本身产生共鸣。鼓励他们背诵，积累优秀的古诗文。后再进行拓展实践，培养学生学古文的能力。
《鹬蚌相争》教学设计5
教学目标：
1、会认11 个生字和1 个多音字， 会写8 个字。
2、自主积累4 个以上词语。
3、有感情地朗读课文。
4、了解课文内容， 能讲述这个成语故事， 知道与人相处时要懂得退让。
教学重点：
1、会认11 个生字和1 个多音字， 会写8 个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文， 能讲述这个成语故事。
教学难点：
感悟课文内容， 知道与人相处时要懂得退让。
教学准备：
多媒体课件； 生字、词语卡片。
教学时数：
2 课时。
教学过程：
第一课时
一、情境导入。
1、同学们， 让我们一起看一段动画片。（ 课件出示《鹊蚌相争》的动画片， 学生观看。）
2、学生思考： 看了这段动画你知道了什么？ 有什么问题？ 还想知道些什么？
3、板书课题。
二、初读课文， 学习生字。
1、自由轻读课文， 边读边标出自然段， 标画出课文中的生字， 自学生字。
2、出示会认字字卡， 指名认读。组词。
3、同桌讨论怎样记住这些生字。用开火车的方式读生字。
4、指名分自然段朗读课文， 学生评价。
三、精读课文。
1、读读课文， 你认为哪些自然段讲了鹊蚌相争这个故事？（3—6 自然段）
2、精读3—6 自然段。
（1） 自己读一读这个故事， 认为有意思的地方画上“一”， 不理解的词句旁画个“？”。
（2） 学生汇报。
（3） 故事发生的原因是什么？
（4） 学习第三自然段。
①指名朗读第三自然段。
②请同学们默读这一自然段， 想想这一个自然段讲的是关于谁的故事？这一段有很多表示动作的词语，你能把它们找出来并配上相应的动作吗？
③学生汇报。
④老师指导朗读。
（5） 学生自主学习4—6 自然段。
课件出示学习要求：
①请同学们找出写鹊和蚌争论的自然段， 同桌分角色朗读， 并评一评同桌读得怎么样？ 练一练争取让自己读得更好。
②自己读读第4—6 自然段， 想想还有什么不理解的词语或不懂的地方， 同桌讨论讨论， 还是弄不懂就作个记号，待会儿提出来， 大家解决。（ 理解： 摆脱、毫不示弱、相持不下、毫不费力等。）
（6） 学生汇报。
（7） 齐读第3—6 自然段。
（8） 试试看， 自己能绘声绘色地把《鹊蚌相争》讲给大家昕吗？
3、 同学们， 你们知道吗， 其实这篇课文还藏着一个故事， 聪明的孩子们快找一找吧！（1 、2 、7 、8 自然段）
4、 请想读的同学自由地读读第1 、2 、7 、8 自然段， 想想故事里都讲了什么？ 比比谁说得最棒！
5、 你知道苏代为什么要对赵王讲这个故事吗？
四、拓展延伸， 联系实际。
1、自由读读全文， 读了这个故事， 你知道了些什么？
2、联系生活实际说说， 在生活中你见过类似鹊蚌相争的事情吗？
株洲市泰山学校
使用搜索引擎查找本课更多相关资料：
搜索时，“文章标题”“所有大类”“所有小类”这几项无需选择，直接输入课文题目关键的字就行！
（搜索引擎在首页左侧）
《鹬蚌相争》教学设计6
一、第一自然段
1、出示（这是一只河蚌）板：河蚌 读
（它张开壳儿在河滩上晒太阳） 演：张壳 出示：太阳
问：被暖暖的太阳照着，河蚌会有怎样一番感觉呢？
也许它会说什么？谁来做做河蚌？交流
（可这时，来了只鹬）出示 板：鹬 读
（它看见了，猛地把嘴伸到壳儿里去啄肉）
问：鹬？河蚌？分别想什么？（也可加语言）也来说一说
（河蚌急忙把壳儿合上） 演：合壳（牢牢地夹住鹬的嘴不放）
问：这时候的河蚌……（速度、力度－心里如何）
2、这是故事的起因，我们再完整地听一遍录音（提醒：注意，听仔细了）
3、打开书本，看这部分内容，先自由读，要求试着复述
4、学生试讲（绘声绘色、活灵活现，大声点）
评价：提点意见，优点也行
二、第二、三自然段
过渡：鹬和蚌之间的这场争斗，会如何发展？
请看二、三两小节鹬蚌之间的一段对话。
1、自由读
2、简单说说故事如何发展？(互相争持)
3、这一段写得非常生动，再请同学读。提醒：加表情
(动脑，怎么读，才有味道)
请大家认真听，最好能在脑海中浮现鹬蚌相争的画面
4、说说此时鹬蚌之间的局势？
(威胁、毫不示弱、和意洋洋、相持、力量相当、互不相让)
5、在理解的基础上再两人配合分角色朗读
(前后、左右搭配都行)，配以面部表情
6、请一对搭裆分角色读，为了体现故事的完整性，再请一位同学做旁白
(可喊暂停 提醒：注意语气，表情，要进入情境)
7、评价
8、课后也可通过表演，复述故事
三、第四自然段
过渡：鹬蚌互相争持，所导致的后果会是什么呢？
1、录音范读
2、回答：鹬蚌双方－－筋疲力尽
板 渔夫－－没费一点力气，就把它们一齐捉住了
3、揭示寓意：这正是（鹬蚌相争，渔翁得利）
四、总结
1、学了这则寓言，你明白了些什么？
2、交流
五、发挥想象
1、鹬和蚌被渔夫抓住后又会出现怎样的情形呢？
2、交流（或可先同桌讨论）
六、小练笔
《鹬蚌相争》教学设计7
教学目的：
１．学会本课生字，正确读写和理解＂涟漪＂．＂心旷神怡＂．＂无计可施＂．＂肌肠辘辘＂．＂反唇相讥＂＂轻而易举＂等词语．
２．正确，流利，有感情的朗读课文．
３．理解课文内容，体会课文中蕴含的哲理，联系生活实际，谈谈自己从中受到的启发．
教学重点：领会课文告诉我们的道理和自己从鹬蚌相争中受到的启发．
教学准备：教学课件
教学过程：
一．谈话导入
同学们，在我们祖国灿烂辉煌的历史长河中，有一个时期，*被分割成七个国家，知道是哪七个国家吗？对，这就是战国其雄．下面，我们就一起来看看发生在七国时期的故事．播放课件：鹬蚌相争的故事．你感觉这个故事有趣吗？，那我们就一起学习２５鹬蚌相争
二，自读课文，整体感知
１．自读课文，把课文读准确，理清课文的只要内容．
２．沟划优美的'语句多读几遍，在不明白的地方做上记号．
三．精读课文，指导学生读懂故事．
１．故事发生在什么地方，环境怎么样？
２．了解故事是怎么发生的．
把学生分成两组，一组朗读描写河蚌的语句，一组读描写鹬鸟的语句．读出河蚌的生气，鹬鸟的后悔．
３．了解故事的发展情况．
思考：鹬蚌为什么要一直相持下去？
分角色朗读
４．了解故事的结果．
鹬蚌相争，结果怎么样？这个故事告诉我们一个什么道理？
四．联系生活，升华理解在我们的生活中，有鹬蚌相争的现象吗？你想对这样的人说什么？
五．作业
六．板书设计
《鹬蚌相争》教学设计8
教学目标：
1、学会本课生字词。
2、整体感知内容，理解寓意。培养学生学习古文的兴趣。
3、诵读古文，培养热爱祖国语言文字的情感，培养语文学习的自信心和良好习惯。
教学重点：
1、有感情地诵读课文，积累语言。
2、整体感知内容。
教学难点：
1、读准字音：曝、雨、夹、即。会写本课出现的生字。
2、正确理解“方、曝、箝、雨、得、禽”的意思，为正确理解古文意思奠定基础。
教学方式：激趣——自学——交流——诵读——拓展——实践。
教学流程：
一、创设情境，点燃兴趣 。（ 讲述赵王欲伐燕的历史故事。）
在人类历史的长河中，有一段时期，各个诸侯纷争形成了许多国家，其中有齐、楚、燕、韩、赵、魏、秦实力较为强大，称之为战国七雄。在战国七雄中，秦国最强了。它总想一统天下，可一举吞并六国又不太可能，所以秦国只能等待机会。有一次，赵国和燕国闹了一点小矛盾，赵王为了出这口气，想出兵攻打燕国。燕王听说了，就委托当时著名的游说家苏代，去劝阻赵王出兵。苏代只给赵王讲了一个故事，就使赵王打消了出兵的念头。同学们，你们想不想知道是什么故事有这么大的力量，居然能制止一场战争呢？
大家粗略的浏览一下课文，说说课文给你什么初步印象？
（1）全文只有59个字，就起了这么大的作用，制止了一场战争，真是一字千金、字字珠玑啊。
（2）古文乍一看晦涩难懂，读起来也感觉拗口，可细研究起来你会深刻的感悟到他的精辟、内敛、精炼。
你们想让老师讲给你们听坐享其成，还是想通过自己的力量去把这个故事读懂呢？
只有拥有一颗勇于探索的心，才能发掘出一片片未曾涉足的领域。
二、 激励自学，探究文意
1、出示自学方法：
（1）读文：多读几遍古文，直到读得通顺流畅为止。
（2）质疑：有不懂的地方标出来，可以查字典也可以向组内同学请教。
（3）理解：联系上下文，参考译文，弄懂这个故事的意思。
准备好了吗？那就开始我们的探索之旅吧！
2、学生自学，师巡视指导。
三、展示成果，体验成功快乐
1、检查朗读情况，适当指导。（正确、流利、停顿适当即可。）
同学们，想不想展示一下你们的探索成果啊？谁敢第一个站起来读？
评议：通顺、有感情、有没有读出古文的味道来。（一条一条逐步增加难度）
个别读，个别读，个别读，后齐读。
2. 有谁把重点字的意思也弄明白了？谁能站起来给大家讲一讲？除了讲这个字的意思，还要讲一讲它在文中指的是什么。（方、曝、箝、雨、得、禽。）
在字词理解方面还有什么不懂的问题吗？如果还有问题，要注意把它放回语言环境中去感悟，去理解。
3、讲故事以检查学生是否读懂。
哪个同学能把这个故事简单明白地讲给大家听吗？
（指出直译与意译。引导学生意译，感悟两者的直接与生动、传神。）
4、归纳条理。
后人从这个故事提炼出了一个成语，叫什么？鹬蚌相争。
鹬蚌相争，故事是围绕哪个字展开情节的？争。
为什么争？怎样争？争的结果如何？（师板书：渔翁得利。）
5、明理。
两千多年前，聪明的苏代就是给赵王讲了这个故事，巧妙地劝阻了赵王，免去了燕国的一场祸患。 你能体会到这个故事的言外之意吗？
这个故事在今天同样有深远的教育意义，它可以警示我们什么？（做事要权衡得失，不要只想自己有利的一面，要相互谦让，退一步海阔天空。一味地相互钳制往往两败俱伤，使第三者得利。）（板书：权衡得失。）
四、指导诵读，感受古文魅力。
古文学懂了学透了，这回咱们再来读，看谁既能读出古文的味道，又能读出鹬蚌相争的厉害劲儿。
我想找3名同学来分角色朗读，想选一名朗读最好的同学当旁白，再选一只厉害的鹬鸟，一只厉害的河蚌。咱班谁最厉害？（师根据学生的推荐指两人；教师当旁白，全体男生读鹬，全体女生读蚌。）
这回呀，要求提高了，自己扮演3个角色，应该用3种不同的语调来演3个人是不是啊。练习一下，最好能背下来。
谁能做到有感情地背诵？举手的同学把书合上，站起来一齐背诵。
五、总结、拓展：
西汉的刘向专门把战国时候劝说君王将士的高招编成一部书，叫《战国策》。《战国策》一共有33篇。我们以前学过的成语《惊弓之鸟》《狐假虎威》《南辕北辙》都出自这部书。
今天，同学们通过鹬蚌相争，却让渔人得利的故事，知道了做事要权衡得失。在学习过程中，初步懂得了怎样学习古文。如果通过学习，大家更愿意读古文了，那老师就太高兴了！
六、作业：
1、给文中的鹬、蚌设计一个合理的结局。（相争则死；相助则生）
2、搜集古文，运用学法，感受快乐。
板书：
鹬蚌相争 ——渔翁得利
权衡利弊
教学反思：
《鹬蚌相争》是一篇文言文寓言故事。这则寓言通过描述鹬和蚌相互争斗，两败俱伤，最后让渔翁得利的故事揭示了双方争利、互不相让,结果两败俱伤,反而使第三者得利的道理。在教学过程中我将课文穿插到苏代劝阻赵王出兵的故事之中，旨在激发学生兴趣。课堂伊始我用故事导入，产生未见其人先闻其声的效果，将孩子们的目光、思绪吸引过来。后在学法提示下鼓励孩子们自学研究，讨论交流、小组合作学习，把大量的时间用于引导学生诵读、自学古文。接着鼓励学生展示学习成果，体验成功快乐。 学生读古文要入情入境。最重要的是他们的情感和文字本身产生共鸣。鼓励他们背诵，积累优秀的古诗文。后再进行拓展实践，培养学生学古文的能力。
《鹬蚌相争》教学设计9
教材分析：《鹬蚌相争》一课是苏教版小学语文第六册24课《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。课文篇幅不长，语言通俗易懂，题目直接点出了寓言的内容，同时巧设悬念，激发读者的兴趣。三年级的学生在一、二年级时已接触过一些简单的寓言，如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》等，也明白这些故事所蕴含的道理，一些学生也可能听过《鹬蚌相争》这个故事。现代心理学研究表明：低、中年级学生认识事物具有形象性、浮浅性、情感性等特点，因此，如何激发学生学习寓言的兴趣、让他们明白故事蕴含的深刻道理，既是本课教学的重点，也是教学的难点。
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字词，能借助字典、生活实际和联系上下文理解“威胁、毫不示弱”等词语的意思。
3.了解课文的主要内容，通过品读课文，懂得双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。
教学准备：
1.课前每生准备好《新华字典》和生字本。
2.一张战国时期的彩色简易地图，鹬和蚌图片，词语卡片等。
教学流程：
一、 故事激趣，引入新课
（一）历史故事引入。
战国时期，赵王要出兵攻打燕国，苏代以一则寓言故事打消了赵王这个念头。这则寓言故事和两种小动物有关。
［设计意图：儿童心理学家皮亚杰先生说过：“儿童是有主动性的人，所教的东西要能引起儿童的兴趣，符合他们的需要，都能有效地促进他们发展。”以历史故事引入，能吸引学生注意并激发学习兴趣。］
（二）出示图片，认识鹬和蚌。
1.出示鹬的`图片。
（1）板书：鹬。
（2）指导学生观察图，看看鹬的外形最突出的特点。
（3）指名说鹬的外形最突出的特点是什么。（鹬的嘴巴又尖又长）
（4）师简介鹬的生活习性。
2.出示蚌的图片。
（1）指导观察，说说蚌有什么特点。（蚌有坚硬的外壳儿）
（2）板书：蚌。
［设计意图：课文的第一自然段对鹬和蚌的动作描写准确生动，通过让学生观察图画，了解鹬和蚌的外形基本特点，既培养了学生的观察能力，又有助于了解课文的主要内容。］
（三）揭示课题，猜想质疑。
1.揭示课题，齐读。
2.根据课题猜想，你了解到什么？（鹬和蚌相互争吵）
3.再读课题质疑：读了课题，你还想知道什么？（预设：鹬和蚌为什么会争吵？它们是怎样争吵的？结果怎样了？）
［设计意图：引导学生从题目着手，质疑问难，引起阅读期待。］
二、初读课文，整体感知
（一）自由读课文，要求：注意读准字音，读通句子。
（二）检查读书情况。
1.指名分段朗读课文，切实做到读准字音，读通句子。
2.指导学生先概括段意，然后概括故事的主要内容。（鹬去啄蚌的肉，蚌把鹬的嘴巴牢牢地夹住了，后来互相争吵，谁也不让谁，结果被渔夫一齐捉住了。）
［设计意图：给学生充裕的时间读书，让他们更多的接触语文材料，这一环节的设计既检查了学生的读书情况，又教给学生把握课文主要内容的方法，体现了《语文课程标准》三个维度中的“过程与方法”，省时高效。］
三、细读课文，理解寓意
（一）品读课文第二、第三自然段。
1.默读第二、三自然段，分别画出鹬和蚌说的话。
（1）品读鹬说的话。
①通过指名读、学生评议、老师的示范朗读，引导理解“威胁”这个词语的意思。
②指导感情朗读，读出鹬当时说话的语气。
（2）指名读蚌说的话。
①指导抓住“毫不示弱、得意洋洋”来体会蚌当时说话的神态和语气。
②出示词卡：毫不示弱
a.指导读准生字：弱
b.指导书写生字。
c.通过查字典理解“弱”的意思。
d.理解“毫不示弱”的意思。
[设计意图：通过学生自己动手查字典理解“弱”字的意思，联系上下文准确地把握“毫不示弱”这个词语的意思，理解这个词语在表情达意方面的作用，是语文学习最基础的目标要求，拿出充足的时间指导学生识字学词，能有效地培养中年级学生的阅读能力，符合语文学习规律。]
（3）指导同桌分角色朗读对话，感受鹬蚌相争的激烈场面。
［设计意图：通过分角色朗读，体验争吵的激烈场面，培养语感，领悟故事蕴涵的深刻道理。］
（二）品读第四自然段
（1）在师生共同表演时顺势理解“相持、筋疲力尽”等词语的意思。
（2）辩论：你觉得鹬和蚌到底谁厉害呢？
[设计意图：低中年级学生认识事物具有形象性、浮浅性、情感性等特点，在表演中观察辩论，既让学生理解了词语，又让他们有所思考。]
（3）齐读第四自然段。
（三）揭示寓意。
１.小结：鹬和蚌就这样相持着，谁也不让谁，直到彼此都筋疲力尽，最后都被渔夫捉住了，这就叫鹬蚌相争，渔翁得利。（板书：渔翁得利）
2.齐读：鹬蚌相争，渔翁得利。
[设计意图：通过初读感知课文的主要内容、品读理解课文、分角色朗读体验鹬和蚌相争的激烈场面这几个环节，揭示寓意已经水道渠成。]
四、回归文本，总结升华
1．齐读课文。
2．思考：此时此刻，你就是赵王，听了这个故事心里会怎么想？
［设计意图:在学生对故事已经有了全面的认识，明白了故事所蕴涵的道理的基础上，让他们迁移运用，站在历史人物立场上思考问题，进一步受到情感的熏陶，使寓言的主题得到升华。］
3．总结拓展：你们看，这就是寓言，通过一个简单的故事，让人明白深刻的道理。像这样的故事还有很多很多，说说你曾经读过的寓言故事。
4．老师这有一本《*古代寓言故事》现在赠送给大家。课后大家可以去读一读，多读这些故事，你会变成一个充满智慧的人。下节课我们继续学习另外一则寓言故事——《揠苗助长》。
［设计意图：告诉学生寓言的特点，让他们谈谈自己读过的寓言故事，激活他们的阅读积累，给学生推荐课外的阅读篇目，让他们的目光从课内延伸到课外，鼓励他们形成积极向上的人生观——做有智慧的人。同时，揭示下节课的学习任务，简洁实在。］
《鹬蚌相争》教学设计10
教材分析：
《鹬蚌相争》一课是苏教版小学语文第六册24课《寓言二则》中的一则。这则寓言通过鹬和蚌相互争吵谁也不让谁，最后双方都被渔夫捉住这个小故事，说明双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。课文篇幅不长，语言通俗易懂，题目直接点出了寓言的内容，同时巧设悬念，激发读者的兴趣。三年级的学生在一、二年级时已接触过一些简单的寓言，如《狐狸和乌鸦》、《狐假虎威》等，也明白这些故事所蕴含的道理，一些学生也可能听过《鹬蚌相争》这个故事。现代心理学研究表明：低、中年级学生认识事物具有形象性、浮浅性、情感性等特点，因此，如何激发学生学习寓言的兴趣、让他们明白故事蕴含的深刻道理，既是本课教学的重点，也是教学的难点。
教学目标：
1.能正确、流利、有感情地朗读课文。
2.学会本课生字词，能借助字典、生活实际和联系上下文理解“威胁、毫不示弱”等词语的意思。
3.了解课文的主要内容，通过品读课文，懂得双方互不相让，只能两败俱伤，让别人得利的道理。
教学准备：
1.课前每生准备好《新华字典》和生字本。
2.一张战国时期的彩色简易地图，鹬和蚌图片，词语卡片等。
教学流程：
一、 故事激趣，引入新课
（一）历史故事引入。
战国时期，赵王要出兵攻打燕国，苏代以一则寓言故事打消了赵王这个念头。这则寓言故事和两种小动物有关。
［设计意图：儿童心理学家皮亚杰先生说过：“儿童是有主动性的人，所教的东西要能引起儿童的兴趣，符合他们的需要，都能有效地促进他们发展。”以历史故事引入，能吸引学生注意并激发学习兴趣。］
（二）出示图片，认识鹬和蚌。
1.出示鹬的图片。
（1）板书：鹬。
（2）指导学生观察图，看看鹬的外形最突出的特点。
（3）指名说鹬的外形最突出的特点是什么。（鹬的嘴巴又尖又长）
（4）师简介鹬的生活习性。
2.出示蚌的图片。
（1）指导观察，说说蚌有什么特点。（蚌有坚硬的外壳儿）
（2）板书：蚌。
［设计意图：课文的第一自然段对鹬和蚌的动作描写准确生动，通过让学生观察图画，了解鹬和蚌的外形基本特点，既培养了学生的观察能力，又有助于了解课文的主要内容。］
（三）揭示课题，猜想质疑。
1.揭示课题，齐读。
2.根据课题猜想，你了解到什么？（鹬和蚌相互争吵）
3.再读课题质疑：读了课题，你还想知道什么？（预设：鹬和蚌为什么会争吵？它们是怎样争吵的？结果怎样了？）
［设计意图：引导学生从题目着手，质疑问难，引起阅读期待。］
二、初读课文，整体感知
（一）自由读课文，要求：注意读准字音，读通句子。
（二）检查读书情况。
1.指名分段朗读课文，切实做到读准字音，读通句子。
2.指导学生先概括段意，然后概括故事的主要内容。（鹬去啄蚌的肉，蚌把鹬的嘴巴牢牢地夹住了，后来互相争吵，谁也不让谁，结果被渔夫一齐捉住了。）
［设计意图：给学生充裕的时间读书，让他们更多的接触语文材料，这一环节的设计既检查了学生的读书情况，又教给学生把握课文主要内容的方法，体现了《语文课程标准》三个维度中的“过程与方法”，省时高效。］
三、细读课文，理解寓意
（一）品读课文第二、第三自然段。
1.默读第二、三自然段，分别画出鹬和蚌说的话。
（1）品读鹬说的话。
①通过指名读、学生评议、老师的示范朗读，引导理解“威胁”这个词语的意思。
②指导感情朗读，读出鹬当时说话的语气。
（2）指名读蚌说的话。
①指导抓住“毫不示弱、得意洋洋”来体会蚌当时说话的神态和语气。
②出示词卡：毫不示弱
a.指导读准生字：弱
b.指导书写生字。
c.通过查字典理解“弱”的意思。
d.理解“毫不示弱”的意思。
[设计意图：通过学生自己动手查字典理解“弱”字的意思，联系上下文准确地把握“毫不示弱”这个词语的意思，理解这个词语在表情达意方面的作用，是语文学习最基础的目标要求，拿出充足的时间指导学生识字学词，能有效地培养中年级学生的阅读能力，符合语文学习规律。]
（3）指导同桌分角色朗读对话，感受鹬蚌相争的激烈场面。
［设计意图：通过分角色朗读，体验争吵的激烈场面，培养语感，领悟故事蕴涵的深刻道理。］
（二）品读第四自然段
（1）在师生共同表演时顺势理解“相持、筋疲力尽”等词语的意思。
（2）辩论：你觉得鹬和蚌到底谁厉害呢？
[设计意图：低中年级学生认识事物具有形象性、浮浅性、情感性等特点，在表演中观察辩论，既让学生理解了词语，又让他们有所思考。]
（3）齐读第四自然段。
（三）揭示寓意。
１.小结：鹬和蚌就这样相持着，谁也不让谁，直到彼此都筋疲力尽，最后都被渔夫捉住了，这就叫鹬蚌相争，渔翁得利。（板书：渔翁得利）
2.齐读：鹬蚌相争，渔翁得利。
[设计意图：通过初读感知课文的主要内容、品读理解课文、分角色朗读体验鹬和蚌相争的激烈场面这几个环节，揭示寓意已经水道渠成。]
四、回归文本，总结升华
1．齐读课文。
2．思考：此时此刻，你就是赵王，听了这个故事心里会怎么想？
［设计意图:在学生对故事已经有了全面的认识，明白了故事所蕴涵的道理的基础上，让他们迁移运用，站在历史人物立场上思考问题，进一步受到情感的熏陶，使寓言的主题得到升华。］
3．总结拓展：你们看，这就是寓言，通过一个简单的故事，让人明白深刻的道理。像这样的故事还有很多很多，说说你曾经读过的寓言故事。
4．老师这有一本《*古代寓言故事》现在赠送给大家。课后大家可以去读一读，多读这些故事，你会变成一个充满智慧的人。下节课我们继续学习另外一则寓言故事——《揠苗助长》。
［设计意图：告诉学生寓言的特点，让他们谈谈自己读过的寓言故事，激活他们的阅读积累，给学生推荐课外的阅读篇目，让他们的目光从课内延伸到课外，鼓励他们形成积极向上的人生观——做有智慧的人。同时，揭示下节课的学习任务，简洁实在。］
鹬蚌相争续写作文10篇（扩展5）
——《老王》续写作文10篇
《老王》续写作文1
老王鼓足气，把蜡烛吹灭了，飘出一缕青烟。
他把薄薄的被子掀开，坐在破旧的木床上，把两条老腿缓缓地伸进被窝，躺了下来，靠着书报枕头，轻轻地合上眼皮。蚊子在屋子里没头绪地乱飞着，翅膀快速地扇动着发出“嗡嗡嗡”的声音。一只胆大的蚊子在老王耳朵边飞着老王烦躁地用手在耳朵边挥着，想把蚊子赶走。可它偏偏赖在这，不走了，老王干脆从床上爬了起来，借着微弱的月光，伸出手试图解决蚊子的性命。那蚊子却灵活地避开了老王的手。无奈，老王罢休了，又回到了床上，闭目养神，门外的树叶沙沙响，老王的脸上凉丝丝的，蚊子似乎也不来打扰他了，老王安然地把头往左一转，睡着了。半夜，屋子外面黑黑的一片，没有一点光亮，简直伸手不见五指，豆大的`雨点从天而降，把熟睡的老王吵醒了。蚊子也更猖狂了，没头似的在他脑袋旁飞着，老王皱紧了眉头，深吸了口气，很不舒畅，屋子里闷热得不得了。老王的额头上冒出了汗珠。门外的雨越来越大，老王干脆从床上坐了起来，才觉得舒服了一些。
可雨似乎还不想停下。
《老王》续写作文2
吾师乃戏称“老”也，孩儿王乃简称“王”也，合二为一，“老王”乃班主任老师之尊称也！
观其相貌，颇有学者风度：一头钢针般的黑发被啫喱水管得服服贴贴，一双神秘的慧眼被黑边眼镜保护着，大概不想让他那扇心灵之窗“对外开放”吧。
吾师特点之“逗”。开学第一天，老王在急促的铃声中夹着备课笔记匆匆走进教室，环视了一下29张认真的脸，便走到黑板边，捋了一下头发，提笔疾书。顷刻间，“王老师”三个大字清晰地出现在了黑板上。他仰起头，眉飞色舞地宣布：“本人姓王，诸位以后就叫我‘老王’吧。”话音刚落，我们便哄堂大笑起来，“老王?”我还是第一次听说让学生称呼如此雅号的，呵呵，这老师真逗！
吾师特点之“笨”。这个字也许是学生的专利，可是，身为人师的老王却爱把“笨”安在自己身上。那天，我们要学习《一个数乘以分数的计算法则》这一课，“老王”走进教室却为难的说，他还没有搞懂，让我们先自由研讨，如果有谁搞清楚就让他当小老师教教自己。同学们几分疑惑，几分激动，各个争先恐后的自学起来，一翻悉心研究后，大家个个摩拳擦掌，跃跃欲试，竞相举起了手。“胡老师请上台。”老王请上了胡闰森，自己却一脸迷茫的坐在了学生席上。胡闰森倒也落落大方，捧着书一眼一板地讲着，俨然是位小老师。只见老王右手托腮，目光炯炯，时而眉头紧锁，时而频频点头，时而还举手问老师一两句“单位‘1’是谁?”“把谁*均分了?”课堂气氛就这样在老王接二连三的提问中“活”了！
吾师特点之“怪”。“沙沙……”教室里鸦雀无声，我们正在数学考场上奋战，试题相当简单，开考才20多分钟，大部分同学都已做完，偷偷搞起了地下活动。老王发现了，便来巡视。而我呢，正在津津有味地偷窥桌斗里的漫画书，哪里晓得“老王”正虎视眈眈的注视着我。终于，我从同学们地哄笑声中暮然醒悟，抬头望望“老王”——天哪！正好与老王的目光撞了个正着！羞得我面红耳赤，无地自容……谁料“老王”却捧起我的试卷，看都没看，就打了个鲜红的100分，然后径自离去，这……这……让我啼笑皆非！然后“老王”又慷慨的给几个开小差的同学也送去了满分。教室里沸腾了！同学们个个簇拥着把试卷交给“老王”……分！终于打完了，“老王”回到讲台，神秘一笑：“刚才许多同学做完试卷后就满以为稳操胜券，我也就成全了他们，打上了他们需要的100分。但是若在批卷时发现错误，嘿嘿，双倍扣分！”“啊?”我们这些受害者差点儿晕倒，个个提心吊胆，认真地检查起来。在以后的考试中我们谁都不敢浪费一分一秒，唯恐老王再来这么一招……
此乃“逗”“笨”“怪”老王，吾甚是喜欢！
《老王》续写作文3
在我的记忆深处有勇敢的人，有狡猾的人，有精明的人……其中最让我难忘的，是一位到我家修过水管的水电工——老王。记得那是一个寒冷的冬天，天气冷的让人瑟瑟发抖，外面是冰天雪地的，我们全家人都躲在家里，谁都不敢出去！“不好了，不好了！”随着妈妈的一声尖叫，我们都冲进了厨房。原来厨房里的自来水管也耐不住冬天的寒冷，暴烈了。水“哗哗”地流出来，怎么也堵不上。怎么办呢？我们全家人你看看我，我看看你，急的不知道如何是好。“对了，老王不是以前修过水管吗？”爸爸似乎找到了希望。我在想，这么冷的天，谁还会出来修水管呢！但没想到的是，爸爸一个电话打过去，老王就匆匆赶来了。
老王在修水管时嫌衣服太厚，太大，妨碍工作，便把衣服给脱了，我看着都发抖了。我看见他的嘴唇已经冻的发紫了，那双大手火红火红的，但他仍然专心致志的工作着。几分种后，不知道为什么，水一下子喷了出来，全洒在了老王的身上，我们全家人都异口同声的说：“快穿上衣服，休息一会儿吧！”但老王摇摇头。终于，水止住了，他的脸上露出了喜悦的笑容。我们全家人都傻了眼了，看着浑身湿透，身上冒着热气的老王，不知所措。妈妈连忙给老王披上衣服，问老王需要多少钱。老王拒绝了，说：“都是老邻居了，还客气什么，我还要去给别人修水管，有什么事在找我！”说完，他就匆匆忙忙的走了。望着老王远去的背影，我被深深的感动了。从此以后，老王的的形象就永远留在了我的脑海里。
《老王》续写作文4
*伴你一路同行，善心无价！
——题记
最近，我学习了一篇新的课文，是杨绛写的《老王》，里面的老王善良朴实，而我认识的王大爷也具有这样优秀的品质。
大清早的，我就被妈妈叫了起来，说是要带我一起去买东西。走下楼，妈妈去地下室拉自行车，而我却还在不停的打着哈欠。为什么要大清早的起来呢，放假了不应该睡晚一点的吗？因为今天是清明节，你懂的。
去商城的路上，突然，晴天霹雳，自行车左右摇摆，无法行走了，原来是自行车扎胎了。我生气地说：“真倒霉，是哪个缺德鬼把钉子随便的扔在路上了，害我们扎胎了”。无奈之下，我们也只能拉着自行车去附近的修车铺看看。
所幸前方的不远处，就有一家小铺，上面写着“老王修车铺”，我们走进去，我稍微的观察了一下，这是一家十分简陋的修车铺，铺里只有一盏电灯、一台普通的电视机、两张桌子和几把椅子，以及一些的修车工具。
这时候一位大爷从里头走了出来，这个大爷年纪大概在六十到七十之间吧，皮肤黑黝黝的，身材瘦弱，眼睛乌黑发亮的。看着这位陌生而又慈祥的老爷爷，我莫名的感到了一种奇异的亲切感。王大爷问：“车子怎么了？”“车子被钉子扎胎了”，妈妈说道。老爷爷蹲下来，看了一下，就从旁边拉出了一堆工具，熟练的拿起工具，找出钉子并拔了出来，又三下五除二的拆卸轮胎，打上了补丁，再为自行车充满气。车子修好了，一共五块钱。妈妈付钱后，随手把钱包放在旁边的桌子上了，本能的蹲下来检查一下自行车。
就这样，向王大爷道谢辞行了，我们赶紧上路，快到红绿灯了，妈妈突然调转车头，我还在疑惑时，妈妈说：“钱包落在修车铺，忘拿了”。我也着急起，里面还有妈妈昨天刚领的两千多元钱呢，要是王大爷不认账，那该怎么办呢？很快的又回到了修车铺，王大爷笑着向我们挥手：“钱包忘拿了吧，我发现时你们已经走远了，知道你们会回来的”。接着王大爷就把一个黑色的小皮包递给妈妈，顺带着说：“数数吧，看看有没有少”。妈妈接过钱包看了看，不停的跟大爷道谢，说：“没有少，没有少，真是太谢谢您了。”
于是，我们又继续赶路了……
俗话说，“人不可貌相，海水不可斗量”，“人品以正直为贵，心地以善良为贵”。而我们遇见的这个王大爷正是这样的一个人。希望我们也能向这个貌似*凡的王大爷一样用自己的善心去温暖身边的人。
《老王》续写作文5
小镇不大，一条笔直的街道，挤着各路生意人，老王的店也在其中。
老王卖栗子。他一人负责炒，收了个小徒弟替他卖，生意红火。
老王的手艺好，方圆几十里都知道镇上有个卖栗子的老王，后来竟被传为“栗子王”。老王也知道自己炒的栗子好吃，这可是他琢磨大半辈子才得的秘招，旁人都不晓得。要说能有啥名堂，还不就是个吃物，只是老王的栗子炒熟后，任意挑出一个，那顶端都有五道裂纹，不长不短，状似梅花，令人惊奇！
生意人相聚，话不离其宗，总要谈收入。大家都知道老王的生意好，进项多。据那小徒弟透露，老王的店两天就能卖出一卡车的栗子。那些运卸栗子的人也说，老王小店后面连着一个大大的院子，可以装好几大车的栗子。于是，生意人便估摸老王的收入，少说一年也有上万元吧！这可是个不小的数目。按理说，老王的日子应当是滋滋润润的，可是老王的光景比一般人还要差。
小镇上的人有喝下午茶的习惯，就是休息休息的意思。三两人聚在一起，或是一碗三鲜面，或是一笼肉包子，再次一些也是各式小点心，这是习俗。老王每日下午也来，只是他的下午茶比较简单，吃烧饼，他与徒弟每人一块，天天如此。烧饼店就在旁边，也方便，当然主要是便宜。
而且，生活中每遇婚丧嫁娶，大家都随份子，但老王不。
逢年过节，祭祖买花烧纸钱，老王不。
老王的店门上贴着“僧道无缘”，于是，连化缘的僧道都难以登门了。
于是，生意人又多了一项话题：老王的抠门。这似乎给了他们很多的乐趣。
一天，老王的店里来了几个青年人。他们戴着眼镜，风度翩翩，温文尔雅，倒是老王显得有些局促，口里不停地说道：“是你们呀！真好！”镇上的人纷纷来看热闹，左右打听着。那烧饼店的老板直接拉住一个男孩，问他们是谁。男孩笑了笑，说：“我们是王大爷资助的学生，从中学到大学，他从未间断过给我们汇款。如今毕业了，想来看看老人家，也想报答老人家。”众人瞠目结舌。
几天后，两个青年人来到小镇，做了镇上的小学老师，其中就有那个男孩。男孩第一次站上讲台，颇有些激动，他转身在黑板上写下几个大字：人性的光辉。再转过身来，眼里竟有些泪光。
这一切，老王都不知道，即使知道，恐怕也认为与自己没有什么关系。他依旧炒栗子，吃烧饼，依旧不顾人情，僧道无缘。
《老王》续写作文6
从前，在一片沙漠里，有一座神秘的金字塔。马丁听说后，觉得一定很有意思，便背起背包，独自去探险。
马丁来到了沙漠，太阳高高地照着，没有一丝风。沙漠里非常得炎热，马丁感到嗓子眼儿里像吞着几个火球。他赶紧从背包里找出一瓶水，咕咚咕咚的喝了起来。随后，马丁忍受着炎热，艰难地往金字塔那边走去。终于马丁来到了金字塔的面前，他发现了一道门，就走了进去。
走了好久，马丁发现了一个大厅，他兴奋地向那个大厅跑去。大厅的桌子上有一幅地图，地图告诉马丁他已经来到了金字塔的中心地带。这时，身后传来一个可怕的声音：“我看见你了，你往哪里逃？”马丁吓得一回头，一束红光击中了马丁，马丁昏了过去。
这一天，我收到了马丁的求救信号，马丁遇到危险啦！我赶紧联系了马丁的好朋友——罗娜和郭莫。他们收到信息后，立刻出发，奔向沙漠。他们来到了沙漠，找到了金字塔，却怎么也找不到马丁。终于，在一间黑暗的小屋里找到了奄奄一息马丁。马丁说：“旁边的屋子里有一位可怕的法老王，就是他打伤了我，我们现在还打不过他。”郭莫说：“大家先不要慌张，我有办法。”
马丁拿出一个炸药包，罗娜手拿一根木棍，郭莫准备好一张大网。一切准备就绪，他们悄悄来到了法老王的门口，打开门，把点着的炸药包扔了进去。只听“轰”的一声，把法老王给炸醒了。法老王怒气冲冲地向门口冲过来，被藏在门口的罗娜一棍子打倒在地。与此同时，郭莫也把准备好的大网罩在把老王的身上。法老王一看这么多人，挣脱大网，一溜烟地跑掉了。
罗娜和郭莫成功地把马丁救了回来。他们返回城市，把沙漠发生的事情告诉了家人，他们都受到了表扬，夸他们是勇敢的孩子。
马丁他们真是太厉害啦！等我长大了也要去探险。到时候，我一定把我的探险故事分享给大家！
《老王》续写作文7
老王见人总是憨憨地笑着，院中的人见他却像见瘟神一样远远地避开。老王是大院中唯一一个没有工作但又拒吃低保的，住在院门边破破烂烂的窝棚里——以拾掇垃圾为生。刚搬进大院时，老王初次冲我憨憨地笑，脸上藏着黑泥的纹路与亮黄的七八颗牙齿展露无遗。我握住妹妹的手三两步跑开，老王面色一暗便背身走开。与大院中同龄的孩子渐渐熟络起来，对老王也亲近起来。七八个人一同在老王堆得如山般的纸板堆中嬉闹，把本就狭小的窝棚弄得乱七八糟，老王却也不恼，我们回家时还给我们一人一块方糖。当他给我时，我见他那乌黑的手皱了皱眉正要接过，他却将糖放入自己嘴中，将糖盒——一个罐头瓶——递给我示意我自己拿。“真甜哟。”老王眯起眼，一口陌生又好听的南方口音。老王住在窝棚的一角，我们都不愿靠近那边，因为那里总是有股无法形容的酸臭味。童言无忌，有伙伴给老王说了，老王用没有小指的左手挠挠鼻尖，憨笑道：“没得法子哟。”
冬天窝棚里漏风，特别冷。雪后，伙伴们在大院中玩耍，玩够了就钻进窝棚，老王便会准备小块的烤红薯给我们吃。那时候，各自家中并不缺什么零嘴儿，但作为孩子的我们却总爱去老王的窝棚中受冻。大人们见了老王一个个避着，脸上挂着我们读不懂的表情，回家便训起孩子：“离老王远些，脏兮兮的！”孩子们哪里听得进去？除非与父母在一起，否则便跳着去找老王，极其欢快地学老王的语调喊着：“老王哟，老王哟！”
那一次，大家聚在一起，老王拿出一个纸箱，取出几件东西来。旧自行车轮做的滚环，大小不一。看到孩子们欢呼雀跃，老王站在一旁，默默地用衣角不着痕迹地揩了揩眼睛。“老王，你干嘛不去街上讨钱？西街的乞丐总能讨到好多钱！”那时尚小，觉得几张毛票就已经很多了。老王摇了摇头：“伢子哟，我又不是动不得，为啥子去讨钱？”
但是，那年冬末，老王便动不得了。孩子们围在一起：“老王你怎么了？”“老王，你腿怎么了？”老王的右膝盖以下只剩下裤管，血渗出来，腥味和酸臭味混合着在空气中荡开。最小的孩子突然笑了，喊了起来：“哦！我知道了！”
“老王太累了，也想去讨钱了，是不是？”
老王又脏又惨白的脸上露出了笑，憨憨地说：“伢子真聪明！”
过了几天再去，老王却不知去了哪里。街上也没有。“老王一定是去能讨到更多钱的地方了！”
“对哦，一定是！”
从此，再无老王踪影。前几年大院拆迁，当了十几年居委会主任的潘阿姨找到我，给了我一个小纸箱，纸箱中有八个剔透的玻璃瓶。每个瓶上都贴着一张纸，纸上的字已经模模糊糊，仔细辨认了半天才发现是用炭棒写的歪歪扭扭的几个字——“大伢子”、“二伢子”、
“三伢子”……
满满几瓶变质却依旧闪耀着光泽的方糖……
《老王》续写作文8
老王是一个退休的干部，退休没多久。
老王也是我邻居，我小时候总去他家玩，过年也去拜年，他总是会给我一个大大的红包，老王有时抽烟，仿佛在思考着人生，老王怕老婆，他总是大男子主义，今年退休后，总是闷闷不乐，终于，我发现了原因。
我去他家拜年，刚进门，有些诧异，往年门口络绎不绝，但今年却没有人， 原来放礼物的地方有很少的礼物，老王笑笑，让我进了门，走进门， 去年我去拜年沙发上坐了很多人，现在却没有什么人，老王招呼我坐在沙发上，说着便给我递了一个很大的红包，我笑笑也不推脱接下了红包，如果我要是推脱的话他一定会认为我不领他的情。我问他为什么今年的人那么少，他笑笑点起了一根烟，他只说了一句话却让我倍感心酸，他说他退休了。我感觉很无奈，我立马转了话题，我说小李叔叔肯定会来的。老王展开了笑脸，他说他也觉得小李肯定会来，他也要给小李包一个大大的红包。
小李是老王公司的一个职员，因为有才干，老王总是提拔他，他每年都会拜访老王。今年他肯定会来，他每回来都带着他的小狗汪汪，老王把他当儿子一样，现在小李已经成了副局长，这也多亏了老王的提拔。
我和老王一块等着小李过来，一点两点，等了好几小时小李也没有来。老王又点起了一根烟抽了起来。老王说咱们不等他了，突然门外走廊里传来了几声狗叫。小李一定是小李，老王激动地站起来，一定是小李，老王急忙去开门，我也快步跟过去，但是门外没有人，只有一条狗，是汪汪。老王抱起狗关上了门，小李已经让他等了很久了。
我看着老王的背影，忍不住流泪，我赶紧擦干了泪进了门，没事，我陪你，汪汪陪你。你对我就像爷爷一样，你无子无女，把大家当作亲人，没事，他们嫌弃你，我不嫌弃你。
那一刻，我仿佛明白了什么。
《老王》续写作文9
我读着老王这篇课文,我觉得老王是一个十分可怜却有十分善良的人,有一次作者让他帮忙送东西,他帮作者及时送到,而且送到的东西很好,还不求很多的汇报,这说明他是一个很本分的老实人,还有一次作者让他送一些冰,他却送了很多,作者想给他很多的钱,他却拒绝了.
有一次老王很不幸,得个一种怪病,虽然他两眼发直,身体僵硬,但是他还是很坚强,还是帮作者送东西,而且给他钱的时候他坚持不要,只要一些白色的布,之后几天遇到了她的一个朋友,我问他老王好些吗?他的朋友却告诉了我一个让我震惊的消息,老王已经离开了人世.我当时心情十分低落,后悔拿钱侮辱了他.我继续问老王的墓地在哪里?可是他的朋友却告诉他老王是用几块白布包着,然后就没再说.从中我感受到老王的苦憋在心里.我觉得这样的人应该受到别人的尊敬.
《老王》续写作文10
老王鼓足气，把蜡烛吹灭了，飘出一缕青烟。
他把薄薄的被子掀开，坐在破旧的木床上，把两条老腿缓缓地伸进被窝，躺了下来，靠着书报枕头，轻轻地合上眼皮。蚊子在屋子里没头绪地乱飞着，翅膀快速地扇动着发出“嗡嗡嗡”的声音。一只胆大的蚊子在老王耳朵边飞着老王烦躁地用手在耳朵边挥着，想把蚊子赶走。可它偏偏赖在这，不走了，老王干脆从床上爬了起来，借着微弱的月光，伸出手试图解决蚊子的性命。那蚊子却灵活地避开了老王的手。无奈，老王罢休了，又回到了床上，闭目养神，门外的树叶沙沙响，老王的脸上凉丝丝的，蚊子似乎也不来打扰他了，老王安然地把头往左一转，睡着了。半夜，屋子外面黑黑的一片，没有一点光亮，简直伸手不见五指，豆大的雨点从天而降，把熟睡的老王吵醒了。蚊子也更猖狂了，没头似的在他脑袋旁飞着，老王皱紧了眉头，深吸了口气，很不舒畅，屋子里闷热得不得了。老王的额头上冒出了汗珠。门外的雨越来越大，老王干脆从床上坐了起来，才觉得舒服了一些。
可雨似乎还不想停下。
鹬蚌相争续写作文10篇（扩展6）
——卖炭翁续写作文10篇
卖炭翁续写作文1
下雪了，北方冬天是寒冷的，风咆哮着，撕扯着万物。在清冷的街上，老翁牵着一头又老又瘦的黄牛，缓缓的向前走，没走几步都能听见粗重的喘气声，忽然一阵冷风吹了过来，卖炭翁止不住的打哆嗦，把自己的衣服往上拢了拢，缩成一团。
在走到了结冰的路面上，因没有站稳而滑倒，旁边那几个小孩儿却开怀大笑，两行泪从老翁的脸上流了下来，他仰望着天，想起自己种种的遭遇，此时他已经泪流满面，他的肚子又开始咕咕的叫，他只能忍着饥饿，牵着骨瘦如柴的黄牛一步一步的向前走。
卖炭翁续写作文2
天快亮了，太阳即将露面，风瑟瑟的刮过。地上满是那风儿的"杰作"，似又一层地砖。而在这样寂静的时候，一个声音划破了这份宁静："卖炭！可以让人暖和起来的炭！好用不贵……"那是个衣衫褴褛蓬头垢面的老翁。太阳已到人们头顶，卖炭翁时不时用已有点脏了的手腕擦擦汗，继续前行叫买着。
而却很少有人会需要它……卖炭翁挥了挥鞭子在牛车上，试图让它走快点，在太阳回家的时候，将他们的影子，拉的长长的……显得格外孤寂。
卖炭翁续写作文3
他，牵着牛。一步一步的走向他的“家”——南山。他看着系在牛头上的布，想到家里老婆孩子都几天没吃饭了，他心如刀割。可怜，无助，痛苦瞬间贯彻他的全身。可那又有什么办法呢？他回头望望那熙熙攘攘的宫市。想起了他那破旧不堪的屋子。感想万千。这时，一阵冷风吹过。他打了个哆嗦，整了整身上单薄的，破旧不堪的衣服。
牵着他那骨瘦嶙峋的老牛。走向的他那至少可以为她遮风挡雨的家。
卖炭翁续写作文4
在这个夜黑风高的晚上老翁牵着牛一步一步的向南山走时，肚子也很饿。因为碳被别人抢了。老翁心里很是难受。在他伤心难过的时候，他突然想起还有他的小茅屋陪着他，于是他鼓起了勇气。继续向前走。突然发现了一位小朋友背着柴火，正在下山。老翁看着小朋友一步一步很艰难的走路，心里好心疼。于是他把牛拴到树上。帮小朋友分担的柴，把他送回了家。就当他要走的时候。那位小朋友回来给了他一块饼。
老翁，感谢不已。心情也非常愉快了。最后它牵着牛和他回了家。
卖炭翁续写作文5
卖炭翁待在风雪里，远望着官吏们拉走了他满载着炭的车，手里还紧握着那半匹纱和一丈绫，直到官吏们消失在地*线望不到影。围观在旁边的行人们也都议论纷纷，“哎，可怜这辛劳工作还不得到回报的老翁啊……”“这官府的人也太不讲理了吧！”“没错，这老翁烧炭运炭，不知道有多辛苦呢！官府的人简直就是强夺民财嘛！”“算了算了，快走吧，到时被官府的人听到了还不知会不会被抓取呢！”“哎呀，就是就是……”人群一哄而散，只留下卖炭翁一个人呆呆地站在南城门外的泥地里。
他回过神来，望了望远处躲在云霄里隐隐绰绰的南山，想当初，他为了家里那刚满3岁小孙女、老弱多病的老伴和已经入土的儿子和儿媳，咬了咬牙到南山的深处开始寻找炭卖，原以为生活有了希望，但每次辛辛苦苦地采集到炭以后都在运送的路上被官府的人抢夺了去，所以生活丝毫不见好转。卖炭翁的心里既悲痛，又愤恨，悲痛的是自己没能为家里年老多病的老伴和刚满3岁的小孙女做点事，愤恨的是官府这种欺压暴行，强抢民财的行为，感叹大唐社会的黑暗，又不敢说出口，恐怕被官府的人抓了去，心里是无比的悲痛。
他踏这一尺厚的雪，手里紧紧攥着官府给的一点点绢钱，踉踉跄跄地走着。他也不知道要往哪里走，只知道跟着自己的本能，跟着，跟着。不知不觉的，他来到了城里的一家绢布店门口，他瞅了瞅自己手里的快近褪色的绢布，走进了这家店。
“掌柜的，帮我瞧瞧价吧。”说着把自己的绢布递给了店主。店主接过绢布，眯起眼睛仔细瞧了瞧，随后把绢布放回了卖炭翁面前，“以后不要再把这种绢布给我瞧价了。我每次都告诉你，这种绢布不值钱了！”卖炭翁打了一个寒战，抬起头哀求店主：“掌柜的，你就行行好吧！我家还有一个半身入土的老太婆，还有一个刚满3岁的小孙女，我采了炭，也都被官府给抢了去，你叫我怎么活呀！”“好吧好吧，哎哟，就当行善积德吧，不过我自己也生活的相当困难啊，官府每次都来逼交赋税，这个月都三四次了！我自己都特别困难，这次只能给你十个铜子，再不好多了！”说完抓了十个铜子给卖炭翁。卖炭翁颤抖地抓起那十个铜子，踉踉跄跄地走了。
卖炭翁走过了几十里路，他翻过了一座座山，穿过了一片片树林，顶着风雪回到了自己的家。来到家门口，小孙女哇地哭着扑向了自己的爷爷。卖炭翁抱起面黄肌瘦的小孙女，感觉到有一种不详的预感。他快步走进破烂的自己搭的茅草房里，发现自己的老伴静静地躺在床上，他快步走上前去，却发现自己的老伴已经咽了气。这时突然涌上一股前所未有的悲痛和愤恨冲击着自己的心脏，一下子全身无力，一下子坐在地上，他握着老伴冰冷的粗糙的手，老泪盈满了干涩的眼眶，但他知道，在他的孙女面前，绝对，不能流泪！
他把老伴安葬在了深山的一处安静的覆盖着银白色的雪的地方，感觉到浑身的麻木。他努力站了起来，抱起小孙女，渐渐地消失在深山银白色的树林里。
卖炭翁续写作文6
卖炭翁牵着牛，低着头在清冷的长安街上走着，朝着南山的方向。疲惫的牛蹄叩在凹凸不*的石板上，加之破车丁零当啷的声响，宛若一曲悲歌，如泣如怨如诉。天，又下雪了。片片风起柳絮跌在他的鬓上，又添一层苍白。北风利索地扎进他破烂的单衣，这个冬天注定寒冷。身披银装的南山到了。他放开了牛，但那个年迈沧桑的背影却再也没能回到孤守了一生的破茅屋。
卖炭翁续写作文7
被骗了一车炭后，卖炭翁大哭一场，决定去申冤，把自己的不*统统说出去。驼着背慢吞吞走到了长安城门，一片热闹的场景，却发现一群人在河边，他凑过去看了看，他们开心的笑容，一颗一颗的炭落入河里，看到这个场面的卖炭翁，简直像疯了一样，直冲进去，看上去把毕生的.力气都用上了，把当时抢炭的人推入河里。这时，听到“皇上驾到。”卖炭翁哭着对皇上说“……”。皇上听了大怒，把抢炭的人都抓了回去说“杀无赦，但敢还有这种欺负人民的人*。”之后皇上赐给卖炭翁千两黄金，千两白银。从此卖炭翁和他的妻子孩子过上了幸福的生活。
高睿泉
卖炭翁踏着一尺厚厚的雪，手里攥着官使给的绫纱，牵着老黄牛，走在回家的路上，心想：我要去哪里还是回家吧，家里还有我老伴
卖炭翁翻过一座又一座的山，那风刮到黄牛的脸上，黄牛叫了一下，卖炭翁用胳膊肘挡了挡黄牛却还没挡住那寒冷的风，此时卖炭翁心里喃喃道我真是没用啊，黄牛啊咱在坚持一下吧，马上就到家了，到家肚子就不了，也就不冷了。
卖炭翁续写作文8
老翁恋恋不舍地从衣袖中伸出好不容易捂暖的手，把衣服拉了拉，仍希望它们能让身子也暖和一些，牛蹄叩在石板上，随着车叮当的声音，就像一首悲凉的歌曲，仿佛在抱怨。天，下起了小雪。
一片片洁白的雪花落在他的双鬓上，又添加了一层苍白。北风快速地钻进他破烂的单衣，回头看看身后，这头从未吃饱的老牛也是如此无奈……他连为牛略微挡一点儿风都不够。他又想起了那两个衣着光鲜高高在上的黄衣太监。身后的东西二市又开始热闹起来，但这热闹终归不属于他。他只好继续向前走去。
卖炭翁续写作文9
昨天夜里下了一场鹅毛大雪，一直下到天亮。早上我醒来之后，正准备作诗一首，却发现砚台的墨条用完了。于是我决定前往集市购买一些新的墨条。走在前往集市的路上，北风呼呼地刮着，到处白雪一片，虽然太阳已经出来了，但还是让人感觉十分寒冷。
快到集市南门的时候，我看见一个赶着牛车，拉着一车炭去集市的老翁。走近一些，只见他身穿一件蓝色单衣，头戴一顶破旧棉帽，两鬓已经斑白，深深的.皱纹像蜘蛛网一样布满了他的脸，他的脸色灰黑，估计是常年烧炭导致的吧。
我想，他一大早就赶着车来集市，正是希望趁着天气寒冷，把一车炭卖个好价钱吧。看他骨瘦如此，身上单薄的样子，估计生活过得很艰苦吧，真是可怜啊！
他们又累又饿，老翁便在南门口找了一个空的地方停下来歇息。正当老翁昏昏欲睡时，忽然有两位官吏骑着两匹高头大马往集市过来。这两位官吏是什么人呢？原来是宫里的太监，专门负责帮宫廷采购生活必需品的。他们看上了老翁这一车炭，二话没话就要上前驱赶牛车。老翁一看有人来抢他的炭，便大声吼道：“你们要干什么？”一位官吏冷笑着说：“现在天寒地冻，皇宫急需一车炭来取暖，你这车炭正好……现在我们替朝廷买下它”老翁一听，也不敢反驳，便哀求道：“既然是朝廷要买炭，那也可以，但是也要给钱吧！”其中一个官吏愤怒地吼道：“皇上需要炭，难道还要给钱吗？”另一个官吏趁机扔下半匹红绡和一丈绫对老翁说：“这个拿去吧，就当作买炭的钱了！”说罢就要赶车走。老翁哪里肯，就上前去拦，结果被他们一脚踹倒在地上。两位官吏驾着用自己马车拉的一车炭扬长相而去……
那个老翁看见一车炭没了，不禁瘫倒在地上“哇”地痛哭起来。我看见老翁这么可怜，便上前安慰他。老公翁就向我哭诉了他悲惨的遭遇。回到家后，我便十分感慨地写下了这首《卖炭翁》。
卖炭翁续写作文10
被骗了一车炭后，卖炭翁大哭一场，决定去申冤，把自己的不*统统说出去。驼着背慢吞吞走到了长安城门，一片热闹的场景，却发现一群人在河边，他凑过去看了看，他们开心的笑容，一颗一颗的炭落入河里，看到这个场面的卖炭翁，简直像疯了一样，直冲进去，看上去把毕生的力气都用上了，把当时抢炭的人推入河里。这时，听到“皇上驾到。”卖炭翁哭着对皇上说“……”。皇上听了大怒，把抢炭的人都抓了回去说“杀无赦，但敢还有这种欺负人民的人*。”之后皇上赐给卖炭翁千两黄金，千两白银。从此卖炭翁和他的妻子孩子过上了幸福的生活。
卖炭翁踏着一尺厚厚的雪，手里攥着官使给的绫纱，牵着老黄牛，走在回家的路上，心想：我要去哪里还是回家吧，家里还有我老伴。
卖炭翁翻过一座又一座的山，那风刮到黄牛的脸上，黄牛叫了一下，卖炭翁用胳膊肘挡了挡黄牛却还没挡住那寒冷的风，此时卖炭翁心里喃喃道我真是没用啊，黄牛啊咱在坚持一下吧，马上就到家了，到家肚子就不了，也就不冷了。
鹬蚌相争续写作文10篇（扩展7）
——《项链》续写作文10篇
《项链》续写作文1
“天啊！至多五百法郎！……”这个住处如惊天霹雳打在刚刚合上的裂链上……，玛蒂尔德自顾自地走着……内心深处只记得那“五百法朗”，让她付出了十年的艰辛，放弃了自己的梦想，一下子跌进了谷底，老了许多。
“夫人，你这是怎么了啊！”看着她吠的满是个泪人儿，他想一定是遇到了难处吧！
“夫人，请不要在哭泣了，有什么咸可以和我说说风会尽我的所能去帮助你的。”
“先生，十年前我的丈夫……现在她告诉那挂历是假的，让我如何接受哪！呜呜呜……”她掩面又开始哭泣，想到了自己不堪的遭遇。
“噢！你真是太不幸了。可是用你那样的方法去做，就算你成功了，也只是戴上了那上层社会虚荣，贪图享乐的画具；哪里有自己一步步掐到来的忠实啊。我就是靠自己的今天的成就啊！我对我现在所拥有的一切都心安理得，生活的很舒心。”
“真的吗？先生：是这样的吗？”她心中燃起了新的希望之火。
“当然，我可以发誓。只要你努力，就一定会向我一样的。你的丈夫是做什么的？我能否帮到你呢？”
“他……他……是一个教育部的一个小*。”玛蒂尔德有些窘迫。
“这太好了，我正缺这样一个帮手，我可以帮助你们，但也要通过你们自己的`努力才行啊。”
“我先走了，有事就到****这里找我，我等着你和你的先生的到来！”他站起身走了，玛蒂尔德望着他的背影，就像清晨第一缕阳光洒在身上一样，那么温暖。
五年后，玛蒂尔德和丈夫买了一幢房子，一家人奋发向上，过着快乐的生活。
项链续写
佛来思节夫人感动极了抓住她的双手说:
唉!我可怜的玛蒂尔德!……
佛来思节夫人看着路瓦栽夫人那憔悴的脸她非常替她的好朋友路瓦栽夫人感到可怜同时她心中怀着深深的歉意.
我可怜的玛蒂尔德我没想过你会把项链弄丢的或许我早该跟你说实话真对不起.
路瓦栽夫人没说什么只是站在那儿一动不动她似乎还没回过神来在那儿发呆.她心中有点气愤却又有点无奈.气愤是因为刚开始的时候佛来思节夫人没告诉她那是一条假的但却又非常精致的项链;她无奈无奈事实已经发生她无法再挽回她的青春她那像老了十岁的容颜再也无法变回像以前那样动人美丽.
佛来思节夫人想把那条真的项链作为对她的补偿她把项链送给了路瓦栽夫人.其实佛来思节夫人也不在乎少了那条项链因为她拥有的首饰已经够多的了.
路瓦栽夫人接过项链她非常感谢佛来思节夫人.她手里捧着用盒子装着的项链它似乎显得格外沉重.她打开盒子把项链细细端详了一番多么精致的首饰!她又想起了舞会中的自己美丽高贵令人陶醉.
好多年过去了路瓦栽夫人已变成了一个老太婆与其他老太婆没有任何的区别.但她仍旧陶醉于舞会上的自己不时拿出项链在发白日梦她想:我还有机会像舞会上的我那样吗穿着漂亮高贵的礼服戴着这条项链与英俊的男子翩翩起舞……想到这里恰巧她的丈夫从外面回来了她被他的突然出现吓坏了心被惊得跳了起来一不小心项链从手中滑落掉在了并不干净的地板上发出了一声沉闷的声响她的美梦也随之破灭了……
她缓慢地捡起项链目光呆滞木然的站在那里一动不动……
项链续写
听到佛莱思节夫人的这番话，他怔了很久，不敢相信自己的耳朵。她的心开始翻腾，眼泪也涌了上来。佛莱思节夫人执意要把项链还给她，可她说什么也不收回，说这是她丢了项链所付出的代价。
走在公园的小径上，她的眼泪滚滚而下，微风轻拂着她的脸，似乎在给她安慰。尔后她又显得很镇定，因为她开始明白：十年如此艰辛的生活确实使她苍老了很多，但就是这十年使她走出了虚伪的深渊，唤醒了真我。美丽的外表现已荡然无存却唤回了美丽的心灵。她的心中已不再渴望漂亮的衣服，不再奢望珍器珠宝，她所知道的是要怎样才能维持拮据的生活。
现在的她已变得粗壮而耐劳，聪明而充满智慧，这是她十年辛苦劳动所换来的无价财富，从某种程度上来说，勤劳朴实比金钱权贵更重要。
傍晚时分她回到家中，路瓦栽低着头把一封信递给她，她接过信，原来这又是一封请柬，与十年前的一封一样。路瓦栽说：“今晚我写信去告诉他们，我们不参加了。”玛蒂尔德却说：“我们得参加，否则就太失礼了。”“可是……你不会…….“她笑了笑，说道：“美丽的外表虽已不在，但我会用心灵的美去感染他人。”路瓦栽既惊讶又兴奋。没想到妻子竟会说出这样的话。
晚会那天，她穿着十年前所穿的那一件衣服，虽已陈旧却很整洁，他们来到舞会看到许多涂脂抹粉，珍器珠宝的妇人和华丽着装的的绅士，他们走过会场的一刹那就立刻成了会场的焦点。路瓦栽夫人没有众人的奢华打扮，却给人一种自然纯朴的清新的感觉。他们两人虽都显的苍老，但容易看出，他们的心依旧年轻。那天晚上，玛蒂尔德笑得很灿烂，人们惊奇于她对于时光飞逝所带来的苍老的乐观。
她挽着丈夫的手臂，说：“岁月蚀化了我们的容颜，却让我们的心因此而更加年轻，风雨同舟，共度难关，让我们成为最相爱的夫妻。”路瓦栽欣慰的说：“我的妻子没有珍宝的修饰，没有华丽的着装，却是最美的天使。因为她的心得到净化得到升华。我们不再贫穷，生活也不再枯竭。因为我们的心中已有了一片绿洲。”
《项链》续写作文2
“哎，我可怜的玛蒂耳德，可是我那一链是假的至多值500法郎！”
玛蒂尔德愣住了，半天回不过神来。脑子一片空白。只有嘴里嘀咕“假的，假的？”
回家后，玛蒂尔德软坐在床上，回想这十年来，自己付出的一切，她失去了美丽，变成了现在这副家庭妇女的摸样，十分伤心。丈夫回家后，得只真象，很惊讶。待心*静后，安慰妻子道：“莫伤心，十年过去了，你依然是我最美丽的妻子，不经意中你也改变了许多，不在象以前那样虚荣，你也开朗了许多。受到朋友的尊重，面对困难，我们并肩作战。我们可以卖了项链。我们可以过上好生活，买大房子和漂亮衣服！”玛蒂尔德这样想着，心情*静了许多。
“老板，这件首饰多少钱。”
“ 一万四千法朗。”
抬头间两人目光相对，忽感惊讶，来买项链得人是拂来思节夫人，而卖得人是玛蒂尔德！
这是怎样的结果，原来那天之后，玛蒂尔德利用她的聪明才智和在舞会上认识的关系在她37岁那年成为了本镇有名的珠宝鉴定商，有了自己的珠宝行。
《项链》续写作文3
佛来思节夫人感动极了,抓住她的双手说;"唉!我可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的,至多值五百法郎"!玛蒂尔德呆呆的盯着佛来思节夫人,一下子回想起了十年以来的所有辛苦.结结巴巴的对佛来思节夫人说;"你是说那条钻石项链是假的?玛蒂尔德的脸上充满了委屈."去我家坐坐把!"佛来思节夫人说.玛蒂尔德想丢了魂一样和佛来思节夫人一起往前走．
＂快近来把，亲爱的＂．佛来思节夫人叫着玛蒂尔德．＂可是，它为什么是假的？＂玛蒂尔德转过头去对佛来思节夫人说．＂亲爱的，实在是抱歉，我早该告诉你的．＂佛来思节夫人带着歉意的目光看着她．＂这十年来，我受尽了苦难，我做了所有我认为这一辈子都不会做的事．却仅仅为了一条只值五百法郎的假钻石项链？＂玛蒂尔德终于有了一点精神．＂不，我回赔偿你的！＂佛来思节夫人好象体会到了玛蒂尔德的辛苦．＂珍妮，让我一个人回到我那个已经无处下脚的家去静一静把！＂玛蒂尔德边说边往外走．
＂你怎么了？＂她的丈夫看到她那种痴痴的表情问她．＂那条钻石项链是假的！＂她说．＂什么？哪条？是你弄丢的那条吗？怎么可能是假的？＂他楞了以下说．＂是的，刚才是佛来思节夫人告诉我的！＂她回答丈夫的话，然后接着说：＂难道这是上天对我的惩罚吗？我只不过是下那些珠宝而已＂．＂不，这是上帝对你的恩赐，他教会你怎么样生活．让你体会了人生，知道了怎样享受生活中的幸福．这十年来是我们在努力，现在开始，是我们开始享受努力的成果的时候了＂．路瓦栽说．
玛蒂儿德的脸上露出了一丝笑容．路瓦载说：＂无论多久，在我眼中你永远还像十年前那样美丽动人＂
《项链》续写作文4
“哎哟！我的可怜的玛蒂尔德！那串项链是假的呀，至多值五百法郎……”
玛蒂尔德还没听完对方的话就已经双脚发软，坐到了地上，泪水从她的眼眶一向往外流……
“原先，我这十年的辛劳是白费的。你，你的沉默使我浪费了十年的青春！你就不怕受到上帝的惩罚，良心的谴责吗？！那条项链使我沦为社会最低层的人，过着你无法想象的生活。以前，我秀丽过，在那个舞会上，我得到过众多爱慕的目光。而今，你倒好，风采依旧。可我呢？可我……”
“但是，我也没想到会这样的阿？我……”
“不听！不听！”玛蒂尔德捂住耳朵，站起来，跑着走了……
天，很快就黑下来了，街上的灯光把巴黎的大街照得如同白昼般明亮。失魂落魄的玛蒂尔德独自一个人走在热闹非凡的街道上，耳边是鼎沸的人声车声，可心里却一片空白。
雨下起来了，细细的.、密密的，打在玛蒂尔德的头上，雨水顺着发丝流到她毫无血色的脸上，混合着眼泪缓缓地流下，她的眼睛毫无生气，不明白她的内心在想些什么。她就这样一向不停地走着走着……
夜深了，玛蒂尔德不知不觉的，拖着沉重的脚步回到了那个简陋的家，推开虚掩的门，她看到路瓦栽——她的丈夫趴在桌上睡着了。她似乎猛然清醒了似的，她轻轻地走过去，拿了一件大衣，轻轻地披在了瘦弱的丈夫身上。之后，她靠近他坐了下来，轻轻地抚摩着丈夫瘦削的肩膀，眼泪又止不住流了下来，嘴里喃喃地说：“亲爱的，这些年来，真苦了你了。而这一切……都是我的职责。是我的虚荣心害了你阿！对不起……”她不禁悲从中来，再也控制不住自己地放声大哭起来。
路瓦栽被她的哭声惊醒了。他擦擦眼睛，看到玛蒂尔德被泪水迷糊了的脸庞，心痛地把她抱在怀里。
“对不起！路瓦栽。我让你受苦了……”玛蒂尔德看着路瓦栽憔悴的面容，愧疚地说。
路瓦栽听了，立刻打断她的话说：“不要这样说，玛蒂尔德。我是你的丈夫。妻子有什么事情丈夫本就就应一齐承担职责。”
“不。是我的错。我不该那么虚荣。白白浪费了我们十年的光阴。”玛蒂尔德说。她擦干了眼泪，缓缓地说起她这天的事情。说完，她看着路瓦栽，后者也正看着他。他说：“玛蒂尔德，就让一切都过去吧。我们的生活还要继续呢。”
玛蒂尔德点点头，认可了路瓦栽的说法。是阿，生活还要继续呢。她突然明白了什么似的，同时好象放下了一个重担。
《项链》续写作文5
听到佛莱思节夫人的这番话，她怔啦很久，不敢相信自己的耳朵。她的心开始翻腾，眼泪滚滚而下。她跌跌撞撞地跑回那间破旧的阁楼，站在镜子前看着镜中的自己是那样苍老，一双通红的手和粗糙黝黑的皮肤，她虚弱的笑啦一下，命运的差错让美丽的她失去啦骄傲，虚荣的权利。但虚荣又像个卑鄙的盗贼一样，偷走啦她十年的幸福；虚荣是条可怕的毒蛇，无声无息地就吞噬啦她十年内应得的东西：美貌，财富，青春...现在她还有什麽？一无所有！
如果她没有去参加那个舞会，他、如果她没去借那条该死的项链，如果她曾经不是那么的爱慕虚荣，她后悔，可是如果只是如果。可怜的玛蒂尔德突然觉得昏天旋地起来，一切时光好像倒流似的。冥冥中她又觉得自己回到啦那个宴会，戴着真正的钻石项链，疯狂地旋转着。这时，一为女宾走来，"她一定是忌妒我的美貌，"她想。这个女宾走上前，说："夫人觉得好些啦么？"这时玛蒂尔德才知道自己身在医院的病床上。
十年的青春，千年的美貌，竟然葬送在一条项链上！玛蒂尔德真希望这是一场梦。佛来思节夫人来看她啦。她们达成啦协议，马蒂尔德可以选择接受四万法郎，或者那条项链。另外，佛来思节夫人还会付给马蒂尔德六千法郎精神损失费。她接受啦后者。她戴着项链回家去。路上她心想："我总算拥有一条自己的项链啦。"但是，当她丈夫知道她选择的不是钱，便破口大骂："你这笨蛋！难道钻石项链能使你填饱肚子？你戴着它活一辈子吧！"说罢，带着六千法郎，摔门而去。马蒂尔德彻底绝望啦。但是，她宁可沿街乞讨也不愿卖掉项链，更不愿不择手段地生活下去，这是她一生的信念，她自信这一生并不欠别人什么。圣诞节来临啦，圣洁的雪花从天上飘落下来，大的有梅花那么大，满天飞舞，夹着烟霭和忙碌的气色，用厚厚的雪褥覆盖啦整个巴黎城。人们有的唱歌跳舞，有的互赠礼物，在着欢乐的气氛中，全然没有人注意墙角坐着一位破衣烂衫的乞丐，颈上挂一条钻石项链。
《项链》续写作文6
“你一定还记得那串项链吧，我戴了去参加教育部宴会的那挂。”
“记得，怎么样？”
“怎么样？我把它弄丢了。”
“哪的话，你已经还给我了。”
“我还给你的是另外一挂，跟你那挂完全相同。你瞧，我们花了十年的时间才付请它的代价。对于我们这样什么也没有的人，这是多么不容易啊。不过事情到底了结了。”
“你是说你买了一挂真的钻石项链给我吗？”
“对啊，当时你没看出来？简直一模一样啊。”
“我可怜的朋友，可是我那一挂是假的，至多值500法郎！”
佛来思节夫人的这句话对于玛蒂尔德来说无易于五雷轰顶，天啊！上帝和她开了一个如此荒唐的玩笑，为了参加一个舞会，她竟然为此付出了十年的代价，结局竟然是，命运再次玩弄了她，抛弃了她！
她自嘲似的笑着，笑着。她好想，一笑解千愁。她笑得满脸的皱纹都绽开了，笑得身体发颤。
猛的，她想到了佛来思节。就是她，一切都是因为她。如果她那天不借我项链，我就不会把项链弄丢，或者如果她当时告诉我项链的价值，我就不会负债累累。而现在，青春，美貌，财富……一切都付诸东流，不再属于她了。
愤怒象咆哮的洪水，在心底肆虐，玛蒂尔德伸出枯瘦的双手，死命的抓住对方的衣领，拼命摇撼着。把愤怒的洪水向佛来思节倾泄。
“一切都是因为你！”她暴怒的嘶吼。“赔我的钱，我的青春，补偿我所应得的一切！”
佛来思节别无选择。
有了钱，玛蒂尔德时来运转，她过上了她梦想的生活：餐桌上摆放着精美的晚餐，珍贵的美食。越发有钱的她抛弃了深爱着她的先生——路瓦栽。
她每天和阔太太一起，喝酒，打牌，在醉生梦死中医学专用灵魂，在灯红酒绿中迷失自我。
无尽的挥霍中，玛蒂尔德的钱袋又越来越瘪了。
阔太太们开始疏远她，甚至害怕她，害怕面对那双乞求的手，那哀求的眼神。
她不得不辞退了所有的女工，又一次为生活奔波不已。
她胡乱的挽着头发，歪斜的系着裙子，露出一双通红的手，高声大气的说着话——从前的玛蒂尔德回来了！
《项链》续写作文7
福雷斯蒂埃太太非常激动，抓住了他的两只手。
“哎哟！我的可怜的玛蒂尔德！我那串是假的呀。顶多也就值上五百法郎！
”什么？“玛蒂尔德当场傻眼，不知所措，一会儿，就昏倒在地上了。
”那晚，多么美丽的我啊，华丽的衣服，成功的光荣，全场的焦点都在我身上……“玛蒂尔德醒来了，她徐徐睁开眼睛，微微的一笑。这时她正躺在医院里。
”请问你有什么不舒服吗？罗瓦塞尔太太。“一位白衣天使走过来礼貌地问。然而玛蒂尔德却没有回答。两眼直发光的望着天花板。
沉默了许久……
终于，听到一个声音了。
福雷斯蒂埃太太说：”可怜的玛蒂尔德呀，那条钻石项链我不要了，那五百法郎我也不要了，你就安心地在这歇着吧，我先回去了。“说完，福雷斯蒂埃太太从手提袋里拿出一个首饰盒，放在了床旁的柜子上，就带着孩子悲伤的离去了。
玛蒂尔德慢慢的坐了起来，她深舒一口长气，颇有勇气的拿起电话，拨通了丈夫的号码，确定告诉他事情的真相。
当丈夫知道此事时，也十分惊讶，但很快就*静下来了，他关切的问道：”你怎么样？没事吧？“玛蒂尔德没有回答他，而是敷衍的说了声”再见。“就挂了电话。显然，此时的玛蒂尔德已分不清是真还是假。
过了几个月，罗瓦塞尔一家还是住在那紧挨着屋顶的顶楼，但是那条钻石项链却始终没有离开过玛蒂尔德，他依然还是那么喜爱它，对它爱不惜手，有时还会把它戴起来，对着镜子照照自己美丽的样子，尽管她知道这次的事情已经浪费掉她十年的青春，可她好像依然没有悔改似的，每天都在幻想自己坐着豪华的马车，住着城堡似的别墅，有上千个女佣让她给使唤，每天都吃山珍海味，过着这种奢华的生活。
有一天，玛蒂尔德又在幻想自己所谓的”豪华“，不过，与以往不同的是，这次，她是在坐着寒伧的旧马车上，她滔滔不绝地向马夫介绍她是多么的有钱，而碰巧的是，她那天又是穿着那件华丽的晚装，戴着那条钻石项链——要陪丈夫应酬一个客人，丈夫正在陪客人喝酒，玛蒂尔德就自己先回来了。她又是那么的陶醉在其中，全然不知车外发生的事情。漆黑的夜晚像浸了墨汁似的，出现了一种无名的*静气氛。
原来，马夫是一个贼，在夜晚以拉客为名，实际上是抢劫。
他把罗瓦塞尔太太打晕了，拿起她那闪闪发亮的钱包，也一把掠走了她戴在颈上的那一条项链，顿时，项链失去了它的光芒。
待玛蒂尔德醒来时，她已经在医院里了，仰望着她那露出急切的眼神的丈夫。它习惯性的摸摸自己的脖子，却换来的是脖子上什么都没有。
她又再次晕过去了，医生说：”她由于惊吓过度，导致脑神经衰弱，从此以后就是一个植物人了。“
玛蒂尔德始终活在她那虚荣的心里……似真似假……
《项链》续写作文8
“仅仅值五百法郎，哈哈……仅仅值五百法郎……”。玛蒂尔德装若疯癫的喃喃自语，心里像打翻了五味瓶一样，说不出是什么滋味。自己和丈夫在如此困苦的十年中都能坚持过来的重要原因就是那一串项链——那三万六千法郎。然而今天却得知自己的一切努力仅仅是一场可笑的闹剧，那巨大的反差使得她哭笑不得。
“路瓦栽夫人，玛蒂尔德，玛蒂……”佛来思节夫人看着昔日的好友如今却像一个疯子一样，担心的呼唤着她的名字。“我没事，”回过神来的玛蒂尔德说道：“我想我需要休息一下。”说着，像逃避什么一样飞快的离开了这个公园。
“嗨，你这是怎么了？”看着妻子狼狈的模样。路瓦栽心疼的询问道。“知道吗？那串项链，就是那串从佛来思节夫人哪里接的那串，仅仅值五百法郎，那是一串假的！”玛蒂尔德委屈的倾诉道。“没什么的，钱我们可以再挣，一切都会好起来的……”“可是路瓦栽，那不一样……”“叮叮叮……叮叮叮……”门铃声的响起打断了这对夫妻的争吵，打开门一看，正是佛来思节夫人。
“玛蒂尔德，诺，这是那串项链，这是三万五千五百法郎，你要哪一样？”佛来思节夫人笑眯眯的望着这位好友。“当然是三万五千五百法郎！”玛蒂尔德毫不犹豫的说道。他们实在是太需要钱了，近两万法郎的债务在十年的利滚利下已经达到了一个很恐怖的数字。
拿到了这么一大笔钱的玛蒂尔德很高兴，因为她觉得自己的愿望又有了实现的可能，但是她却悲哀的发现，经过十年的辛苦劳作，她往日引以为豪的美丽容貌早已逝去——头发散乱、眼窝深陷、鼻梁塌陷、嘴唇也厚厚的翻起，更糟糕的是那皮肤也都以裂开，变得粗糙。
“玛蒂尔德，玛蒂尔德……”路瓦栽兴冲冲的跑进来，“看，舞会的请柬，多么美妙啊！”
《项链》续写作文9
玛蒂尔德回想起自己十年来的生活，真实又辛苦又悲哀，但她反复想想，这十年来虽然过的比较辛苦，却也收获到了不少乐趣，虽然身上穿的朴素简陋，但也算过来了，家里的活虽然得都靠自己，但更觉得身体要比十年前强壮的多，虽然到水果店，杂货店里，肉铺里，争价钱受嘲骂，铜子也一个一个的花掉，但正因如此，生活才变的丰富多采，想到了这些，她的神情又回来了。
这十年来，我很开心，项链换给你，我就先走了，玛蒂尔德转身离去。
佛来节夫人想她真的快乐吗？也许这样的生活更适合她。
玛蒂尔德走着走着，经过一家服装店，玻璃柜中她看见了一件很华丽的衣服，她又看了看自己身上的衣服，还是觉得自己身上的衣服更漂亮。
不久，她和丈夫有了自己的孩子，她变的更加美丽，他们有了一张全家福，全家福上他们笑的很开心。生活就是这样，变换无常，极细小的一件事可以败坏你，也可以成全你！
24.路瓦载重新穿好衣服，说：“我去把我们走过的路在走一边，看看会不会找着。”他出门走的极慢，刚才的焦急都不见了。他走进了一间小酒吧！要了一瓶二锅头，独自喝了起来，喝到两三杯是，他点了一根烟，吸了一大口，吐了一个漂亮的烟圈，突然他的泪水静静的淌出，流到嘴角边时他说了一声：“玛蒂尔德，我漂亮的妻子，对不起！”过了好一会他魂不守舍的走到家门口，他在由于要不要开门。他还是进去了，妻子从沙发上跳了起来，握着他的肩问：“找到了吗？找到没有！”他失望的表情告诉了她一切，他们此刻都沉没了，玛蒂尔德听了丈夫的话给朋友写了封信说道：“我把项链的挂钩弄坏了，正在修可能要等些时候才能还给你了，真不好意思。”
就这样他和他的妻子努力借钱，你里赚钱，项链终于还给了那位夫人。
当天晚上路瓦栽那着一个破盒子，独自一个人走到海边，任海风吹乱他的头发，他一言不发，缓慢的打开盒子，那出来了他妻子当年丢的那条项链，他把项链丢到了海里，向导这些年妻子的改变，看到妻子这些年吃的苦，受的委屈，他抱头痛苦，心里不断的问自己，这样到底值不值……
《项链》续写作文10
“噢，我可怜的玛蒂尔德，你没事吧。”
玛蒂尔德的双唇已经失去了表达的能力。
“我也不愿相信这是真的，玛蒂尔德，你还我的那挂项链和原来的一模一样。需不需要我送你回家……”
玛蒂尔德已经听不见什么了，颤抖着跑回那间破旧的阁楼，一句话也不说，她不知道也不需要知道现在该怎么想。一切都失去了，十年来她从未这样脆弱而无助。几个小时以前，玛蒂尔德还满足地以为那串丢失的项链，那些借来的钱……一切的一切都还清了。而现在，一切都失去了，却什么也找不回来。于是她拼命地找，忽然想到了那条裙子，十年来她不敢奢望任何华贵美丽，再没碰那条裙子。却始终不舍得当掉。玛蒂尔德小心翼翼把它从箱里翻出来，可惜现在的她的腰围已经穿不进去了，镜中的她是那样苍老，一双通红的手和粗糙黝黑的皮肤与裙子华美的颜色极为不配，她苦笑了一下，命运让她的美貌降生于职员家庭，又是命运的差错剥夺了她一切美丽，骄傲，虚荣的权利。
想着，听到沉闷的敲门声，丈夫回来了。玛蒂尔德舒展一下愁苦的表情，她已经决定不告诉丈夫，告诉又怎么样呢，可怜的路瓦栽！他们还是要活下去。玛蒂尔德忽然舒服了很多，她已经习惯于命运的摆布了，或许某一天命运的差错会让他们过得好一点，或许……玛蒂尔德想着，飞快地拾起那条裙子，塞进带锁的箱子，忽然“当啷”一声，玛蒂尔德认出掉在地上的，是那条价值五百法郎的假项链……
她苦笑着把项链拣了起来——看着呢价值五百法郎的假项链，她再次落泪！从此——他们过着*静而朴实的生活。
鹬蚌相争续写作文10篇（扩展8）
——中彩续写作文10篇
中彩续写作文1
“现在我来公布我身边这部奔驰牌汽车的主人！”主持人高举着扩音器说到，“这位幸运儿就是───彩票号码为‘０５１０２’的马丁先生，大家为他祝贺吧！”当我知道这辆奔驰汽车已属于我家时，我简直不敢相信自己的耳朵。我听到父亲名字时先是一愣，然后高兴得一蹦三尺高！不停地向周围的.人说：“我们家中奖了！”
这时，爸爸正开着汽车从人群中缓缓驶来。周围的人们都把羡慕的眼光投到爸爸和汽车。旁边一个围着粉红围巾的妇人微笑着说：“这回马丁可真是走了大运，能够中得大奖。可能都是因为他*时工作努力，上帝给予他的恩赐吧？！”“是呀！马丁这人他早上肯定去求过上帝，才会让他走运，拿奔驰汽车！”一位戴鸭舌帽的中年汉子又说。“多好的奔驰汽车呀！”一个与父亲差不多年纪的先生摸着车子说“。下次我也买彩票，也中个大奖！不应该比马丁取得的奔驰汽车还要大的奖要属于我！”周围的旁人都议论纷纷。就在这众人窃窃私语的环境下，只有父亲一人一脸凝重，严肃的神情，原来他正面临着一个道德难题。其实，那张中奖彩票是父亲替库伯先生捎的，父亲想：我该怎么分配这辆汽车呢？是给库伯，还是留着？这可是奔驰汽车，可是我梦寐以求的一辆好汽车呀！现在全家六口人就靠着我一人维持生计，也许这辆汽车就可改变全家人的命运，会给我们带来很多方便呢！要是不还给库伯先生，那岂不是没有诚意了吗？可库伯是有钱人，我们家穷呀，我到底该怎么办才好呢???
中彩续写作文2
我和爸爸妈妈一起站在门口，看着那辆奔驰汽车远远而去，我很沮丧。妈妈安慰我说：那辆汽车并不重要，以后我们要靠我们的劳动挣钱，买一辆属于我们自己的汽车！父亲看着汽车开走了，脸上露出了微笑，吹着口哨坐在沙发上看他最爱的报纸。
到吃晚饭的时候了，妈妈做了我最爱吃的松仁玉米、红烧排骨，我们全家人围坐在一起，父亲显得特别高兴，父亲给我们讲了许多关于他小时候的趣事。我想一辆奔驰汽车并不重要，最重要的是一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富。
第二天，xx派人来，把奔驰汽车开走了。那天吃晚饭时，我们全家围坐在一起。我先发话了：爸爸，xx把这事都忘了，你为什么还把汽车还给他。留下来该有多好！就是，就是！开上那好的奔驰汽车，都神气呀！弟弟也抢着说。可父亲说：虽然我把汽车还给了xx，可我却能得到心理的宁静，朋友的信任。我们听了，明白了好多道理。这些都是爸爸教给我们的，我们要向爸爸学习，做一个诚实、守信的人。
xx先生派人来把汽车开走后，我们全家都显得特别高兴，父亲也给我们讲了许多有趣的事情，真当我们一家人说的真开心，只听见外面有人吆喝：来信了，来信了。父亲匆匆走出家门去取信，回来后让我大吃一惊，那么多的信全是一些大老板寄来的，我们把信一封一封的拆开看，更让我惊讶的是：这些信全是邀请父亲去他们那里工作的。
于是，父亲挑了一家不错的汽车修理厂做修理工作。新修理厂的工资很高，比原来的工作也轻松多了。渐渐的，我们家变得富裕了，家也从小房搬到别墅。
从此以后，我们一家人快乐、*静的生活在一起。那张彩票也成了我一生的财富。
中彩续写作文3
第二天一早，天刚蒙蒙亮，我推开那扇陈旧的小木窗，看见父亲一个人静静地立在那辆崭新的奔驰车旁，轻轻地擦洗，从他那双严肃的目光里显露出许多不舍，我心中产生了许多莫名的愤怒，心想：库伯是个有钱人，可我们家穷呀！库伯家拥有许多辆汽车，可我们家一辆汽车也没有呀！哼！都怪爸爸，全家人的'梦，六口人的梦，他自己的梦，我的梦，就被他打破了，自己把他梦寐以求的汽车还给了库伯，他如果不说，库伯肯定不知道呀！
哼！我冲出房门，对站在院子里的父亲抱怨着，父亲静静地听着，之后一言不发，过了好一阵子，父亲弯腰把我抱了起来，然后慢慢地说：“比利，你难到不懂吗？诚实与欺骗都在一把秤上，上帝会让你来选择它的重量，但是诚实永远比欺骗更贵重！比利你懂了吗？母亲也说过，任何东西都不能与诚实相对比！”我心中还是愤愤不*，但是没有说出口，大约过了一个小时库伯的司机来了，这是一个美丽的少女，她对父亲说：“库伯先生说：‘您是一个值得信任，诚实的人。’他让我谢谢您，谢谢您诚实的品德！”说完她跳上汽车，把车开走了，望着开走的汽车，父亲脸上慢慢地露出笑容。
我瞬间明白了父亲严肃的眼神，母亲的教导，父亲的笑容……不就是为了这一句话吗？无论在什么时刻，诚实才是最重要的……。
中彩续写作文4
库伯先生把中奖的那辆汽车开走以后，父亲就回到家里脸上洋溢着兴奋的笑容。
父亲和妈妈还有我我们全家人在当天晚上吃饭时，父亲脸上常常洋溢着笑容，我反而一点儿都不开心，我心里想：信用是什么东西呀，怎么能比得过一辆奔驰牌的汽车呢？真是的爸爸为什么把汽车还给他的那个同事呀，再说了他们家比我们家有钱多了，他们家一定已经有好几辆比奔驰牌好得多的汽车呢，我们家父亲多想要一辆这样的汽车呀，可父亲偏偏把这两车给库伯先生，哏！因为我脸上有着不安的神态，所以父亲和妈妈好像已经看出了我烦恼的心思，于是父亲就抢着说：“宝贝儿呀，我可要告诉你虽然那辆奔驰牌的汽车你很喜欢，但是我和你妈妈更喜欢呀是不是？你看我给你举一个例子，假如替你的同学买了一张彩票人家商店的要求是，只要你的彩票中奖了那么你就可以获得一辆超级高级的汽车模型，可是中奖的那张彩票是你同学的，但是你却很想要很想要那个超级高级的汽车模型，如果你把汽车模型偷偷的.说了起来，然后全小镇的人都知道中奖的那张彩票是他同学的那么，你的朋友就会离你越来越远，如果你选择了把这个汽车模型给了你的那个朋友，那么如果全小镇的人都知道了你把这个你自己很喜欢的汽车模型主动的性给了你的朋友，那么你的朋友不仅仅是这几个，你的朋友就会有来有多遍布整个小镇，你好好想一想父亲做的是对还是不对？”
就这样我懂得了守信用是什么意思了，我以后一定要向我父亲学习，长大当一个守信用讲诚信的好人。
中彩续写作文5
“现在我来公布我身边这部奔驰牌汽车的主人!”主持人高举着扩音器说到，“这位幸运儿就是―――彩票号码为‘05102’的马丁先生，大家为他祝贺吧!”当我知道这辆奔驰汽车已属于我家时，我简直不敢相信自己的耳朵。我听到父亲名字时先是一愣，然后高兴得一蹦三尺高!不停地向周围的人说：“我们家中奖了!”
这时，爸爸正开着汽车从人群中缓缓驶来。周围的人们都把羡慕的眼光投到爸爸和汽车。旁边一个围着粉红围巾的妇人微笑着说：“这回马丁可真是走了大运，能够中得大奖。可能都是因为他*时工作努力，上帝给予他的恩赐吧?!”“是呀!马丁这人他早上肯定去求过上帝，才会让他走运，拿奔驰汽车!”一位戴鸭舌帽的中年汉子又说。“多好的奔驰汽车呀!”一个与父亲差不多年纪的先生摸着车子说“。下次我也买彩票，也中个大奖!不应该比马丁取得的奔驰汽车还要大的奖要属于我!”周围的旁人都议论纷纷。就在这众人窃窃私语的环境下，只有父亲一人一脸凝重，严肃的神情，原来他正面临着一个道德难题。其实，那张中奖彩票是父亲替库伯先生捎的，父亲想：我该怎么分配这辆汽车呢?是给库伯，还是留着?这可是奔驰汽车，可是我梦寐以求的一辆好汽车呀!现在全家六口人就靠着我一人维持生计，也许这辆汽车就可改变全家人的命运，会给我们带来很多方便呢!要是不还给库伯先生，那岂不是没有诚意了吗?可库伯是有钱人，我们家穷呀，我到底该怎么办才好呢‥‥‥
这时旁边一位先生插着口袋对我说：“快上车去，与你爸爸好好共享这幸福时刻吧!”“嗯”我不停向爸爸招手，可爸爸却并没有理会我，让我觉得很没面子。爸爸还在思考那一个问题‥‥‥
中彩续写作文6
最后，爸爸还是选择把汽车还给库伯。第二天一早，就有库伯先生派来的杰克大叔把汽车开走了。临走前，杰克大叔对爸爸说：“库伯先生让我转告你，谢谢你没把这事忘记，这奔驰汽车对于你们家来说是很贵重的，但你还是把它让给库伯，分十分感谢您！”“别说了，快把汽车开走吧！”父亲告别了杰克大叔又回到屋里。
这时小弟弟威廉对父亲说：“爸爸，爸爸，你干吗把汽车给别人家，他们早忘了这事儿呀！”“就是呀爸爸。”姐姐雅娜说，“库伯是有钱人家，可我们家里生活却很拮据，一辆奔驰汽车，我们这镇上也没有几个人拥有！”“除了镇上的大富翁汤姆和迈克就没人有奔驰汽车了！”我又插嘴说。父亲终于展开紧锁的双眉说：“雅娜、小杰、威廉你们知道吗？我打电话通知库伯先生把汽车开走，但得到的是人情和道义，是更多的朋友，是心灵的宁静和快乐，这同样是一笔巨大的财富，是金钱所买不来的。当我打电话给库伯时，才是我们家最大富有的时刻呀！”“我也经常和你们说‘一个人只要活得诚实，有信用，就等于有了一大笔财富’这句话对吧？刚刚你们爸爸所说的话就是这个道理，懂吗？孩子。”妈妈说。直到这时，我们才真正领悟妈妈和爸爸说的话的含义。
那一天晚上吃饭，我们一家都显得特别高兴。
中彩续写作文7
“现在我来公布我身边这部奔驰牌汽车的主人！”主持人高举着扩音器说到，“这位幸运儿就是───彩票号码为‘０５１０２’的马丁先生，大家为他祝贺吧！”当我知道这辆奔驰汽车已属于我家时，我简直不敢相信自己的耳朵。我听到父亲名字时先是一愣，然后高兴得一蹦三尺高！不停地向周围的人说：“我们家中奖了！”
这时，爸爸正开着汽车从人群中缓缓驶来。周围的人们都把羡慕的眼光投到爸爸和汽车。旁边一个围着粉红围巾的妇人微笑着说：“这回马丁可真是走了大运，能够中得大奖。可能都是因为他*时工作努力，上帝给予他的恩赐吧？！”“是呀！马丁这人他早上肯定去求过上帝，才会让他走运，拿奔驰汽车！”一位戴鸭舌帽的中年汉子又说。“多好的奔驰汽车呀！”一个与父亲差不多年纪的先生摸着车子说“。下次我也买彩票，也中个大奖！不应该比马丁取得的奔驰汽车还要大的奖要属于我！”周围的旁人都议论纷纷。就在这众人窃窃私语的环境下，只有父亲一人一脸凝重，严肃的神情，原来他正面临着一个道德难题。其实，那张中奖彩票是父亲替库伯先生捎的，父亲想：我该怎么分配这辆汽车呢？是给库伯，还是留着？这可是奔驰汽车，可是我梦寐以求的一辆好汽车呀！现在全家六口人就靠着我一人维持生计，也许这辆汽车就可改变全家人的命运，会给我们带来很多方便呢！要是不还给库伯先生，那岂不是没有诚意了吗？可库伯是有钱人，我们家穷呀，我到底该怎么办才好呢???
中彩续写作文8
第二天，库伯先生派人来，把奔驰车开走了。
我的姐姐看着远去的奔驰车，心里有说不出的滋味。她望着父亲心满意足的笑容，似懂非懂，问：“一定要把车还给他吗？”父亲笑而不答，那表情似乎在说："你自己去想想吧！“
我也迷惑不解，库伯先生一定知道我们家是贫穷的，他是富裕的。为什么要我们把价值百万的汽车归还给他呢？而且去彩票的人是我的父亲呀！”为什么呢？我们也是有理由的呀！“我反问父亲。父亲却说：“如果我们把一辆原属于别人的汽车占为己有，那你就是违背了自己的诚实的品德，所以，我为我的所作所为而骄傲！"我听了父亲的话，尽管心里有无数个不愿意，但是我也为自己的父亲而骄傲。
我的妹妹更是哭闹不停，她两眼水汪汪，鼻子时而耸动，双手不停的挥舞，口里一直在喊：”我要新车车，我要么，我要坐着车去玩。“母亲便安抚妹妹：”宝贝，我们家将来一定会有一辆新汽车的，只是，要过一段时间。我们一起耐心来努力，好吗？”“你现在还不懂，有友情，诚信比汽车宝贵多了。”可是，妹妹还是哭而不止，母亲便抱起她，亲亲她的小脸蛋：“宝贝不哭啦，我们家了汽车就让你坐车玩一天可以不？”妹妹只好同意。
再看看奶奶，休闲的坐在摇椅上，她的脸上已经乐得像菊花，直夸父亲：“好样的，我的儿子就是棒，品德优秀，人缘好……”说得父亲脸都红了。
中彩续写作文9
第二天，库伯把车开走后，我们家发生了巨大变化。
晚上吃饭时，父亲显得格外高兴，母亲做饭时高兴的手直抖，父亲拿出一瓶酒兴奋地说“今天咱得好好吃一杯。”我以前见父亲高兴过，但是我没看过父亲这么高兴过！
父亲边吃边说“做人一定要诚信、讲良心，要是诚信、良心都没了，那还怎么做人呀？”我们都笑了。我说“万岁，父亲的道德难题解决了。”父亲说“你这小子。”
我小时候，有一件事，让我很难忘，父亲接着说。那是我偷瓜的事，有一天夜里，我和几个小伙伴去偷瓜，我们正摘瓜的时候，瓜地的.主人突然走过来说;"站住，谁在偷瓜？”几个小伙伴撒腿就跑，而我却站在那里没动，就先把瓜放到瓜地主人手里，又给他道歉。谁知瓜地主人说我诚实。这件事让我很难忘。
我们吃完饭，回到屋里，我躺在床上，心想：“我长大后，一定要和父亲一样，诚实，有诚信，做一个有良心的人，想着想着，我就进入了梦乡。我梦见自己成了一个诚实，有良心的人。”
中彩续写作文10
“咚咚咚，咚咚咚”父亲的脚步声越来越大了，接着听到了他在拨电话号码，不一会儿，听到父亲激动地说：“喂，库伯，上次我给你捎带的那张彩票居然中奖了，而且是大奖呢！是一辆奔驰牌的汽车。”库伯听到这里，惊讶地问：“真的吗？我都把这事给忘记了，谢谢！如果你想要，可以送给你，而且你梦寐以求的就是想要一辆属于自己的汽车呀！”父亲连忙接着说：“我不能要，我虽然朝思暮想拥有一辆属于自己的汽车，但是我母亲说过，一个人要活得诚实，而且别人的东西要还给别人，所以我不能要。”库伯说：“那好吧，明天我派人把汽车开走，有你这样的朋友，我感到非常荣幸。”
第二天，库伯先生派人来把奔驰汽车开走了。那天晚上吃饭时，父亲显得特别高兴，还给我讲了他小时候孵蛋的故事。
他说：“我4岁时，奶奶养了许多小鸡经常叽叽喳喳地叫，我觉得非常有趣，我想母鸡可以孵蛋，我也可以。
说干就干，吃完晚饭后，我偷偷去了鸡仓拿了几个母鸡还没孵出的鸡蛋，准备晚上睡觉时孵的。
该睡觉了，我*时不盖被子的，但是那晚我盖了好几层被子。早上，我准备找孵出的小鸡时，爷爷还问我是不是尿床了，原来床上都是蛋清和蛋黄。”
爸爸的故事让我们全家听得前仰后合，开怀大笑。虽然我们汽车没有了，但是我们拥有比汽车更珍贵的东西——诚实。
鹬蚌相争续写作文10篇（扩展9）
——项链续写作文10篇
项链续写作文1
佛来思节夫人感动极了，抓住了她两只手,说:
“唉!可怜的玛蒂尔德!可是我那一挂是假的，至多多值五百法郎!……”
“啊?天哪!”
玛蒂尔德脸上的微笑一下子消失了，她瞪大眼睛,近乎尖叫地大声嚷道:
“什么?假的?……上帝呀!上帝呀!”玛蒂尔德一瞬间扭曲了的脸变的苍白，只觉得天地旋转起来。
“啊!我的上帝!我可怜的玛蒂尔德，你怎么了?……上帝呀!快来人哪!……”
玛蒂尔德终于醒来了。她只觉的眼前一片模糊的白雾，散发着难闻的药味。隐隐的头疼让她清醒了许多，模糊的白雾散去，雪白的天花板渐渐地清晰起来，上面悬挂着不停地滴着液体的玻璃瓶。她疑惑地想抬起头，可仿佛自己的头像巨石般沉重。她不禁*了一声，喃喃自语着。
佛来思节夫人坐在病床旁的凳子上打盹,他梦见珍妮疯了,衣衫褴褛,蓬头垢面地追自己:“我的项链在哪儿啊?在哪儿啊?——”。一时间心急如焚，却只觉得两腿发软，怎么也跑不前去。忽然一身冷汗地醒来，只见玛蒂尔德正竭力用手扶着床想起来，还一边自言自语地说：
“我怎么了?这是在哪儿啊?在哪儿啊——?”
“啊!我可怜的玛蒂尔德，你终于醒了!我的上帝呀，你真吓死人了!”说着，佛来思节夫人抽泣着抹起泪来。
“亲爱的玛蒂尔德，这里是医院，你晕倒两天了，我们都被你吓坏了!我让你的路瓦栽先生去珠宝店退还项链了，那笔钱很快就会还给你!亲爱的，你不用再过苦难的日子了!唉——，真抱歉呀，亲爱的玛蒂尔德!为什么不早告诉我你丢项链的事呀?……”
玛蒂尔德又青又白的嘴角，慢慢地露了出无奈的苦笑。冰凉而粗糙的手缓缓地伸了过来，无力地握着佛来思节夫人的手，*静而安详地说：“谢谢你，亲爱的珍妮!这都是我的错，我不该让虚荣心毁了温馨的家和宝贵的青春。”
项链续写作文2
小姑娘拉了拉我的衣角，说：“阿姨，您那会付的钱多了，一条海贝项链的价格是10元可您付了100元，买了两条，我点好钱正要给您，可您已不知去向，这钱给您。”小姑娘的童声似银铃般的清脆。
小姑娘如此的诚恳，她那诚实的表情深深地打动着我。我于是蹲下身弯下腰，仔细打量了她一下，那小姑娘至多不过十五六岁,有着少女的健美，大而亮的眼睛里,像滴进了露水,含满了,要溢出来;被海风吹红的凸圆圆的腮上,也是湿润润的`一层。她像是一朵晨光下的花骨朵,带着一股纯朴的农村气息。我开始问她：“你为什么这么小就出来卖项链而不到学校去上学呢？”小姑娘犹豫了一下说：“由于我妈妈得了病，家中的积蓄也为给妈妈治病花光了，没办法，我弃学了，只好每天早上拣海贝，中午和上午把项链做好，下午拿出来卖。我要拿着卖项链的钱为我妈治病。”我听了，心想这是多么感人的事情呀，我急忙把同伴们叫来，让他们也买这小姑娘的东西，伙伴们七手八脚地拿出了钱，你一条，我一条，小女孩脸上露出了甜蜜的笑容，她说：“谢谢你们的帮助，使我一会儿就把东西处理了，我再送你们5条吧。”说完，又开始津津有味地给我们讲每一条项链所代表的含义：这条项链所代表的是幸福，这条项链所代表的是美好，这条项链代表的是善良……伙伴们又问她：“这项链到底是怎么制作的呢？”小姑娘不厌其烦地说：“先把贝壳晾干，涂上漂亮的颜色，然后在上面刻上字，再用线把它们串起来就基本做好了。不过，普通的线是不行的，需要用这种结实的线才行。”
我回到家，向小侄女讲述了这件事，让小侄女一定要学会自立自强，学会克服困难，有句俗语说得好“穷人的孩子早当家”。尽管我们的条件还不错，但小姑娘的所作所为很值得我们学习。
项链续写作文3
送回项链之后，玛蒂尔德并没有直接回家，而是来到了河边的公园。
此时已是黄昏，河面上许许多多的白色的水鸟飞来飞去，似乎脚上还踏着华尔兹的舞点，尽情的飞翔；黄昏的天空显得那么的美丽，那红色的余光散在河面上，照在水鸟身上，洒在正坐在河边凳子上静静注视着河面的玛蒂尔德的脸上，她显得是那样的美丽迷人，脸上看不到一丝的苦楚，却显得那样的轻松
玛蒂尔德，看着水鸟飞舞，脑中回想起那个舞会来，那个晚上她是多么的美丽，多么使人倾倒啊！而今但她并没有感到痛楚，虽然在经济上，他将面临贫困的残酷，肉体的苦楚，精神的折磨但在今天，在现在，她却是那样的轻松，甚至是有那么点的`快感，因为在精神上，在品德上，她依旧是清白的，她是诚实的，她没有让朋友失望，没有失去道德的底线
当她起身准备走的时候，她的眼中出现了她丈夫的影子，她揉揉眼，以为是幻觉，睁开眼她的丈夫依旧在。这时，，玛蒂尔德的眼眶湿润了，对于她，她自知歉意太深，有太多太多的话想要对他讲，却怎么也开不了口，唯有的只是大颗大颗的泪珠顺着脸颊往下掉而她的丈夫什么也没说，有的只是将他的妻子玛蒂尔德抱在了怀中。
项链续写作文4
当玛蒂尔德得知自己当年在舞会上弄丢的那串项链是假的后，内心无比的震惊。她回想起这十年来为了偿还债务，丈夫日以夜继地工作，而自己也在贫苦的生活里洗尽铅华，变成一位普普通通的老妇人，不禁悲从中来。
她恶狠狠地盯着弗莱思节夫人，粗声粗气地说道：那就请你把那串真的钻石项链还给我！
可是……玛蒂尔德，那串项链我以为是假的，早就在一次搬家过程中给遗失了……
玛蒂尔德耳朵里听到遗失这两个字后，就什么也听不见了，她的大脑一片空白，眼睛直直地盯着弗莱思节夫人那纤细的脖子，双手不由自主地掐了上去。
唔……玛蒂……弗莱思节夫人拼命的挣扎，却想不到玛蒂尔德的力气如此之大，她的身子渐渐地软了下来，倒在冰冷的地上。
回过神来的玛蒂尔德惊慌极了，她向四处扫了一遍，看到弗莱思节的孩子呆愣在一旁，一把抓住孩子，捂住他的嘴……
做完这一切的玛蒂尔德迅速逃离了现场，回到家中，好像什么事也没有似的。
因为没有人见到她两在一起偶遇的场面，也不会有人把弗莱思节夫人的死和她十年前的好友玛蒂尔德联系在一起，所以，弗莱思节夫人之死成了一起迷案。
项链续写作文5
玛蒂尔德和她的朋友珍妮打起了招呼。珍妮告诉她那条项链的真相。她惊呆了，双手捂住了那张得大大的嘴，一对眼睛直直地看着珍妮，眼睛了充满了怨恨和悲哀。
路旁的几棵大树禁不住寒风的凋零也纷纷扬扬地飘下了枯叶。玛蒂尔德依旧呆呆地站在那里。最后，她慢慢地摊开捂在嘴巴的手，看看这已长满老茧的手，她抱怨着：“为什么，为什么呢？珍妮你为什么不早点告诉我呢？要不，我也不会为了赔这条项链而落到今天这个地步。上帝，你为什么这么可恶，处处都抓弄我，害我嫁了这么一个没用的老公，又让我为了一条假的项链丢了一个美好的青春。我恨，我恨这个世界的不公。为什么要我做一个不能穿金戴银的穷人呢？项链啊！还是你的错，要不是你太漂亮，我就不会挑中你，那么我也就不会丢失了你……”
一片枯叶飘悠悠地落到了玛蒂尔德的手中，她舒了一口气。望着这片以枯黄的落叶，泪水禁不住流了下来，沾湿了她的脸庞。她把那片枯叶握在手中，把它收拢在了怀里，她反思着：“人生不就像这片枯叶吗？有茂盛的时候，也有老去的时候，但这并不是最重要的，重要的是自己奉献了多少。”玛蒂尔德止住了泪水，把握着枯叶的手伸进了脸庞，她用自己的脸紧紧地贴着手，闭上眼睛又陷入了沉思：“玛蒂尔德啊！玛蒂尔德，说到底，这全都怪你自己。要不是你的爱美，哪会向朋友借那条项链呢！要不是由于你的爱炫耀，可能舞会那天就不会丢失了项链。要不是由于你当年的一句谎言，可能朋友就会告诉你那条项链是假的。哎——归根到底还是你的错啊……”
“玛蒂尔德，玛蒂尔德，你怎么了……”朋友推着她问。
“没什么。”
“要不，你的那条项链我还给你，我的丈夫还会给我买条新的.，你看怎样？”
“不，不用了，就算是老天对我的惩罚好了，再见！”玛蒂尔德漠漠地笑了一下，告别了珍妮，转过身走开了，开始她新的人生。
项链续写作文6
听到佛莱思节夫人的这番话，他怔了很久，不敢相信自我的耳朵。她的心开始翻腾，眼泪也涌了上来。佛莱思节夫人执意要把项链还给她，可她说什么也不收回，说这是她丢了项链所付出的代价。
走在公园的小径上，她的眼泪滚滚而下，微风轻拂着她的脸，似乎在给她安慰。尔后她又显得很镇定，因为她开始明白：十年如此艰辛的生活确实使她苍老了很多，但就是这十年使她走出了虚伪的深渊，唤醒了真我。美丽的外表现已荡然无存却唤回了美丽的心灵。她的心中已不再渴望漂亮的衣服，不再奢望珍器珠宝，她所明白的是要怎样才能维持拮据的生活。
此刻的她已变得粗壮而耐劳，聪明而充满智慧，这是她十年辛苦劳动所换来的无价财富，从某种程度上来说，勤劳朴实比金钱权贵更重要。
傍晚时分她回到家中，路瓦栽低着头把一封信递给她，她接过信，原先这又是一封请柬，与十年前的一封一样。路瓦栽说：“今晚我写信去告诉他们，我们不参加了。”玛蒂尔德却说：“我们得参加，否则就太失礼了。”“可是……你不会…….“她笑了笑，说道：“美丽的外表虽已不在，但我会用心灵的美去感染他人。”路瓦栽既惊讶又兴奋。没想到妻子竟会说出这样的话。
晚会那天，她穿着十年前所穿的那一件衣服，虽已陈旧却很整洁，他们来到舞会看到许多涂脂抹粉，珍器珠宝的妇人和华丽着装的的绅士，他们走过会场的一刹那就立刻成了会场的焦点。路瓦栽夫人没有众人的奢华打扮，却给人一种自然纯朴的清新的感觉。他们两人虽都显的苍老，但容易看出，他们的心依旧年轻。那天晚上，玛蒂尔德笑得很灿烂，人们惊奇于她对于时光飞逝所带来的苍老的乐观。
她挽着丈夫的手臂，说：“岁月蚀化了我们的容颜，却让我们的心所以而更加年轻，风雨同舟，共度难关，让我们成为最相爱的夫妻。”路瓦栽欣慰的说：“我的妻子没有珍宝的修饰，没有华丽的着装，却是最美的天使。因为她的心得到净化得到升华。我们不再贫穷，生活也不再枯竭。因为我们的心中已有了一片绿洲。”
项链续写作文7
玛蒂尔德（路瓦栽夫人）睁大了眼睛，之后她叹了一口气“珍妮，这件事情已经过去了，不要和我开玩笑了，好吗？”“好吧，如果你当时告诉我事情的真相，我不会让你还的，这些年你受苦了，我还有事，先走了“说完，珍妮逃似得离开了，还一不细心差点摔倒，玛蒂尔德望着佛来思节夫人（珍妮）逃跑的方向有些出神，“她这是怎样了，”玛蒂尔德自言自语地说。
玛蒂尔德回到家后，将这件事情告诉了丈夫“嗨，亲爱的，明白我在广场上遇到了谁吗，我遇到了珍妮，哈哈，你明白她对我说什么吗，哈哈，她说她借我们的那串项链是假的，我从来没有听说过这样好听的笑话了，亲爱的，怎样了，怎样不说话啊？”
“哦，我在想佛来思节夫人可能说的是真的”
玛蒂尔德一脸的不可置信，“怎样可能？佛来思节夫人家里怎样可能有假货啊？”
“别慌，亲爱的，让我们来回顾一下整个事情的经过，还记得吗？你去借项链时，她是那样的爽快，一点迟疑都没有，生活在当今这个时代，就算你们是好友，也得打个借条吧，那可是三万六千法郎，不是一个小数目啊，亲爱的！这是其一，还有其二，我们去买项链时，珠宝店老板说，仅有盒子是他们卖出的，这不是很奇怪吗？这说明什么？说明真的项链还没有卖出！第三，我们去还项链时，她都没有检查就放下了，一个如此贵重的物品，她不怕你损坏了吗？她不怕你给她掉包了吗？这所有的问题，都指向一个答案，项链是假的，我们被骗了！”路瓦栽得出了一个令人震惊的结论。
玛蒂尔德记得快哭了“亲爱的，可是，可是，珍妮说她是安慰我的，是开玩笑的，她不会承认的，这该怎样办啊？”
“别慌，夫君自有妙计！敢骗我们的人，都不会有好下场的！”
玛蒂尔德露出了会心的微笑，“亲爱的，我相信你！”
接下来的几天什么事都没有发生，一切看似风*而又浪静，可是，在*静的外表下，一场真正的间谍大战才真正开始，也许这就是暴风雨前的宁静。
不知为何，这几天，佛来思节家里的佣人都找借口离开了，佛来思节夫人明明白是借口，却无法阻挡，更有甚者，说家中着火了，佛来思节夫人玩笑似的看着这一切，有些无奈，不明白为什么，她一个人走在木制的楼梯上，每一步，好似踩在了自我的心上，不知为何，她的心中有心发慌”是报复要来了吗？“她自言自语地说。珍妮走出了家门，向广场走去，她需要找个佣人，需要找个与自我谈心的人。
佛来思节夫人正想着这几天发生的事情，一个人向她迎面撞来，她躲闪不及，与她撞个满怀，珍妮有些恼火，正欲发作，发现那人正一脸诚意的道歉，珍妮的火气去了一大半，不由对那人产生了些许好感，与她交流起来，交谈中，珍妮明白了她的身世，她叫艾琳娜，家中有着两个儿子，她此刻正处于事业中，正在四处寻找工作，珍妮问她愿不愿意来工作，艾琳娜很高兴的答应了，她们越好，明天来上班。
第二天，第一个来的不是艾琳娜，而是路瓦栽夫妇，佛来思节夫人热情地前去打招呼，一阵寒暄过后，玛蒂尔德告诉了佛来思节夫人他们的来意“珍妮，我记得那天你告诉我那串项链是假的对吗？”
“是啊，那天，我看你正在悲痛，所以安慰你一下喽”
“可我认为你说的的确是真的，不然你为什么那么热心的借给我？”
“玛蒂尔德，你再这样说，我就生气了，我好心借给你一串价值连城的项链，你反过来怀疑我，我看你是朋友才借给你的！”
这时，一阵敲门声传来，艾琳娜来了。
艾琳娜把路瓦栽夫妇臭骂一顿，赶出了家门，路瓦栽夫妇看有外人参与，他们也不想把事情搞大，于是闷闷不乐得回去了。
有时候，真的不可不信缘分，艾琳娜和佛来思节夫人相处得很好，她们无话不谈，就像一对亲姐们一样亲密无间。
有次闲暇，艾琳娜问佛来思节夫人项链的真相，佛来思节夫人显得很紧张，悄悄的告诉了她真相，并且告诉艾琳娜千万不要告诉别人，艾琳娜点了点头。
当晚，艾琳娜失踪了，再也没有回来过。就像她来时一样神秘，佛来思节夫人四处寻找，却发现，她除了明白她的名字以外，其实对她根本就一无所知，并且还不明白，这个名字是否是真的。
艾琳娜失踪后的第九天，路瓦栽夫妇又来了，他拿着一支录音笔，其中所录的正是九天前艾琳娜与佛来思节夫人的谈话，在铁的事实面前，佛来思节夫人呆了，她怎样也没有想到，与自我最亲密的姐们会是害自我的凶手。
从此，佛来思节夫人疯了，他只会喊着一个名字，艾琳娜，艾琳娜。
因为一串项链，路瓦栽夫妇成了远近闻名的富人，因为一串项链，佛来思节夫人将永远生活在噩梦中。
项链续写作文8
“唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！……”佛来思节夫人抓住玛蒂尔德·路瓦栽的手感动地说。
玛蒂尔德一听，愣住了。她花了十年时间，这十年里，她刷洗杯盘碗碟，用肥皂洗衬衣洗袜，常常为了五个铜子的书稿，抄写到深夜。为了挣钱，受尽嘲骂，一个铜子一个铜子地节省下来……
十年的岁月，不仅仅磨粗了她那粉嫩的手指，更重要的是带走了她所梦想的生活。结果，却告诉她：摧毁她一切的，居然是一挂只值五百法郎的假项链！
玛蒂尔德扬起一丝苦笑，抽离了她那双被佛来思节夫人紧握的粗糙之手，落寞地转过身，喃喃自语道：“我为什么就没有看出来，佛来思节夫人会这么爽快地答应借我，我应当想到才对啊，之后，就不会因为偿还债务而变成这样。如果没有变成这样，那我的生活会比佛来思节夫人还好……”玛蒂尔德那瘦小单薄的身影，很快消失在佛来思节夫人的视线中。
“妈妈，那位叫玛蒂尔德的阿姨，明白项链是假的之后，为什么是这个反应呢？”佛来思节夫人那聪明伶俐的女儿正拉她的衣角，眨巴着大眼睛望着佛来思节夫人。
佛来思节夫人，抚摸着她女儿的头发说：“等你长大了就会明白了。”说完，便拉起她女儿的小手……消失在公园的另一边。
项链续写作文9
佛来思节夫人感动极了，抓住她的双手说；唉！我可怜的玛蒂尔德！可是我那一挂是假的，至多值五百法郎！玛蒂尔德呆呆的盯着佛来思节夫人，一下子回想起了十年以来的所有辛苦。结结巴巴的对佛来思节夫人说；你是说那条钻石项链是假的玛蒂尔德的脸上充满了委屈。去我家坐坐把！佛来思节夫人说。玛蒂尔德想丢了魂一样和佛来思节夫人一齐往前走。
快近来把，亲爱的。佛来思节夫人叫着玛蒂尔德。可是，它为什么是假的玛蒂尔德转过头去对佛来思节夫人说。亲爱的，实在是抱歉，我早该告诉你的。佛来思节夫人带着歉意的目光看着她。这十年来，我受尽了苦难，我做了所有我认为这一辈子都不会做的事。却仅仅为了一条只值五百法郎的假钻石项链玛蒂尔德最终有了一点精神。不，我回赔偿你的！佛来思节夫人好象体会到了玛蒂尔德的辛苦。珍妮，让我一个人回到我那个已经无处下脚的家去静一静把！玛蒂尔德边说边往外走。
你怎样了她的丈夫看到她那种痴痴的表情问她。那条钻石项链是假的！她说。什么哪条是你弄丢的那条吗怎样可能是假的他楞了以下说。是的，刚才是佛来思节夫人告诉我的！她回答丈夫的话，然后之后说：难道这是上天对我的惩罚吗我只可是是下那些珠宝而已。不，这是上帝对你的恩赐，他教会你怎样样生活。让你体会了人生，明白了怎样享受生活中的幸福。这十年来是我们在努力，此刻开始，是我们开始享受努力的成果的时候了。路瓦栽说。
玛蒂儿德的脸上露出了一丝笑容。路瓦载说：无论多久，在我眼中你永远还像十年前那样美丽动人。
项链续写作文10
玛蒂尔德看着思节夫人手中的那挂假项链，心在剧烈颤抖，眼睛里爆出这十年来起早贪黑、拼命劳作的血丝······泪水徘徊几圈骤然落下，在暗淡憔悴的皮肤上显得无力、透明······
“我知道了，如果当时你早说就不会闹到这般地步。”玛蒂苦笑着抓住思节夫人手臂，神色抱怨又不甘心。十年艰辛生活的片段一幕幕放映，屏幕被岁月刮得劣迹斑斑；眼泪滋润不了干枯的容貌，让它任性残忍地冲刷还可以改变所有的芳华。
“我想这项链还是应该属于你。”思节夫人同情地注视着玛蒂，把项链塞在她手中：“对不起······也许一切确实太突然······有些东西是不受人控制，亲爱的，你拿着吧。”
“不，我不能要。”玛蒂把这条项链甩回思节手上，她啜泣地捂住嘴巴跑开。项链滑在地下，打破十年里思节不知情的宁静，却唤醒真实内心不再掩盖。
思节拾起项链，大拇指用劲蹭，指尖挤出纯白色：”哼，这女人真傻！多亏当时隐瞒它是假的，借她项链显摆阔气，没想到当真还我；要世界上所有人都像她似的该多好，我买些假项链借出去，每次让人赔给我真项链！哈哈，穷人本应该认命嘛！“
玛蒂回到小出租屋，瘫坐在破旧的床上，抽出以前和丈夫路瓦栽唯一的合影。照片里丈夫面带微笑，而玛蒂那副遭殃的脸让画面很不上镜。她长叹口气，说不尽的忏悔和委屈迸发，冰冷的身体僵持，面容凄凉双目痴痴地望窗外。
”为什么！为什么在外面与别的女人私情？你说啊······混蛋！为什么要欺骗我？“玛蒂双手扯住路瓦栽衣服，恼羞成怒地哭吼。
”松手！你还想怎样！都说过已经不爱你了。难道听不懂啊！我已经跟那女人订婚。你爱怎样就怎样！“路瓦栽推开她，玛蒂倒在地上，跪着抱他大腿央求：”不要走好吗？求你······我什么也没有了，只剩下你，难道你忍心把所有扔给我一个人承担吗？“她嗓子嘶哑，哭泣着抬头望路瓦栽，”留下吧，求你了······“
”滚，我与你生活大半辈子，除了受苦受累，还要每天看你这张倒霉的脸！除了抱怨，你还会干什么！“路瓦栽用脚一踹，玛蒂的头撞击地板。她撕心裂肺地哭喊，丈夫一无反顾地往前冲。
”我什么也愿意改，以后我来赚钱养家，什么都不用你管······”她继续站起身，努力伸直腰，可真的一点力气也没有。模糊的双眼似乎让她看不清世界，只看懂落魄和绝望，天暗了仿佛要塌下，然而她并没有做好被压得苟延残喘的准备。她心里还装着路瓦栽，丈夫是她的天；是她的.整个世界，里面浸满疲惫与寒意。以往的埋怨在此时无影无踪，只有对被爱、被怜悯的渴望在傻傻孤立。
“改什么！你已经没任何利用价值！活着看有人要你？哭哭啼啼干脆去寻死吧！”路瓦栽话说完再也没回头，坐上一个女人的车便永久离开了。
玛蒂从记忆中苏醒，手忽然握紧，她一口气汲干泪水。想起刚才思节夫人的话：那条项链是假的······假的······是假的。曾经为了还项链付出十年艰辛，从美丽的年轻女性变成像乞丐一样的黄脸婆。失去丈夫，失去房子，失去多年可改变命运的机会。一切悲痛，一切苦难都源于那条假项链，思节夫人那时在身后嘲讽的笑容。上天造物弄人，她没打算放下这些，目光里没有软弱，只剩仇恨。
“我要复仇！不能原谅，无法原谅，不会原谅······我会全部奉还。”玛蒂跑出去。在黑暗中望见一缕冰凉的光，这力量会“改变”她整个人乃至整个人生。
鹬蚌相争续写作文10篇（扩展10）
——鹬蚌相争渔翁得利续写作文 (菁选3篇)
鹬蚌相争渔翁得利续写作文1
鹬和蚌被渔翁捉走后，锁在一个笼子里。它们这才发现情况不妙，死期临近了！于是它们带着绝望又争吵起来。
河蚌说：“都是因为你，我们才落得这个下场。”“你要不来吃我，我怎么会夹住你的嘴啊！它们你一言我一语，争吵声越来越大，便引来了大白鹅。
大白鹅从它们的.争吵中听出了大概，便说：“你们都有错，就是因为你们互不相让，看不到长远的利益，才会两败俱伤，让渔翁得利。”
一阵沉默后，鹬鸟发话了：“当时被卡住时，我的嘴碰到的不仅有肉，好像还有一颗珍珠。一会你就把珍珠吐出来吧，或许咱俩今天有救。我们的性命和一颗珍珠比，那珍珠是不值得一提的。”蚌说：“是，是，我一害怕把这都给忘了。”
这时渔翁来了，解开捆绑鹬和蚌的绳子。河蚌就把珍珠吐了出来。璀璨的珍珠光泽刺得渔翁睁不开眼，他赶紧喊自己老婆出来看看这是怎么回事。渔翁的老婆一看，大叫起来：“我从来没见过这么大的珍珠啊！”说完就去拿珍珠。鹬鸟抓住这个机会，叼起河蚌迅速地冲向云霄。蚌真诚地感谢鹬鸟的帮助，鹬鸟也谦虚地说：“多亏你的珍珠，否则我们就死定了。”
通过这次经历后，鹬和蚌它们明白了一个道理，那就是互相帮助，共度难关。
鹬蚌相争渔翁得利续写作文2
鹬和蚌被渔翁捉走后，锁在一个笼子里。它们这才发现情况不妙，死期临近了！于是它们带着绝望又争吵起来。
河蚌说：“都是因为你，我们才落得这个下场。”“你要不来吃我，我怎么会夹住你的嘴啊！它们你一言我一语，争吵声越来越大，便引来了大白鹅。
大白鹅从它们的争吵中听出了大概，便说：“你们都有错，就是因为你们互不相让，看不到长远的利益，才会两败俱伤，让渔翁得利。”
一阵沉默后，鹬鸟发话了：“当时被卡住时，我的嘴碰到的不仅有肉，好像还有一颗珍珠。一会你就把珍珠吐出来吧，或许咱俩今天有救。我们的性命和一颗珍珠比，那珍珠是不值得一提的。”蚌说：“是，是，我一害怕把这都给忘了。”
这时渔翁来了，解开捆绑鹬和蚌的绳子。河蚌就把珍珠吐了出来。璀璨的珍珠光泽刺得渔翁睁不开眼，他赶紧喊自己老婆出来看看这是怎么回事。渔翁的老婆一看，大叫起来：“我从来没见过这么大的'珍珠啊！”说完就去拿珍珠。鹬鸟抓住这个机会，叼起河蚌迅速地冲向云霄。蚌真诚地感谢鹬鸟的帮助，鹬鸟也谦虚地说：“多亏你的珍珠，否则我们就死定了。”
通过这次经历后，鹬和蚌它们明白了一个道理，那就是互相帮助，共度难关。
鹬蚌相争渔翁得利续写作文3
鹬和蚌被渔翁捉走后，锁在一个笼子里。它们这才发现情况不妙，死期临近了！于是它们带着绝望又争吵起来。
河蚌说：“都是因为你，我们才落得这个下场。”“你要不来吃我，我怎么会夹住你的嘴啊！它们你一言我一语，争吵声越来越大，便引来了大白鹅。
大白鹅从它们的争吵中听出了大概，便说：“你们都有错，就是因为你们互不相让，看不到长远的利益，才会两败俱伤，让渔翁得利。”
一阵沉默后，鹬鸟发话了：“当时被卡住时，我的嘴碰到的不仅有肉，好像还有一颗珍珠。一会你就把珍珠吐出来吧，或许咱俩今天有救。我们的性命和一颗珍珠比，那珍珠是不值得一提的。”蚌说：“是，是，我一害怕把这都给忘了。”
这时渔翁来了，解开捆绑鹬和蚌的绳子。河蚌就把珍珠吐了出来。璀璨的珍珠光泽刺得渔翁睁不开眼，他赶紧喊自己老婆出来看看这是怎么回事。渔翁的老婆一看，大叫起来：“我从来没见过这么大的珍珠啊！”说完就去拿珍珠。鹬鸟抓住这个机会，叼起河蚌迅速地冲向云霄。蚌真诚地感谢鹬鸟的'帮助，鹬鸟也谦虚地说：“多亏你的珍珠，否则我们就死定了。”
通过这次经历后，鹬和蚌它们明白了一个道理，那就是互相帮助，共度难关。