《蜡烛》阅读题和答案1
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道：“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了——原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的`蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。”
1、在文中找出下列词语的反义词。（2分）谦虚——黑暗——
2、在文中找出三个描写台灯很骄傲的词语，再找出三个描写蜡烛很谦虚的词语。（3分）台灯______________________蜡烛______________________
3、将句子写完整。（2分）蜡烛具备的精神是______________________
4、联系上下文，用文中具体的事例理解下面诗句的含义。（2分）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。______________________________________________________________________________________________________________________
5、（2分）读了本文，你最想记录在你的成长日记里的话是：____________________________________________
参考答案：
1、谦虚——高傲、黑暗——明亮
2、台灯、高傲、趾高气扬、自命不凡、蜡烛、默默无闻、踏踏实实、不炫耀、不骄傲、悄悄
3、蜡烛具备的精神是不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。
4、诗句原意：春蚕到死丝才吐尽，它的生命也完了；蜡烛燃烧完只剩下灰，蜡泪也干了。（春蚕到死，才会吐尽的自己的丝；蜡烛燃尽，才不再滴下蜡油。）文中具体的含义：指台灯要学习蜡烛、春蚕默默无闻，无私奉献的精神，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类作贡献。
《蜡烛》阅读题和答案3篇扩展阅读
《蜡烛》阅读题和答案3篇（扩展1）
——《半截蜡烛 》阅读答案3篇
《半截蜡烛 》阅读答案1
半截蜡烛的阅读原文
①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。
②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意――把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军( )的搜查。
③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束半截蜡烛阅读答案半截蜡烛阅读答案。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。
⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以半截蜡烛阅读答案阅读答案
我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
半截蜡烛的阅读题目
1、课文《半截蜡烛》的主要内容是什么?
2、看了文章题目，你会想到什么?
3、面对秘密快要暴露的危险，伯诺德夫人一家是怎样做的呢?
半截蜡烛的阅读答案
1、课文主要记叙了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的母子三人在危急关头和敌人作斗争的事，赞扬了伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
2、为什么会是半截蜡烛?这半截蜡烛有什么用呢?
3、首先，伯诺德夫人拿出一盏煤油灯，要取代蜡烛，被拒绝，接着，杰克借口去搬柴，想要拿走蜡烛，同样没有成功，最后是小女儿杰奎琳说要睡觉去，楼上很黑，想拿盏蜡烛上去，获得成功，保住了秘密。
延伸阅读：蜡烛阅读答案
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
1．在文中找出下列词语的反义词。（4分）
谦虚── 黑暗──
2．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。（6分）
台灯______ _______ ________
蜡烛______ _______ ________
3．将句子写完整。（6分）
蜡烛具备的精神是________________________
4．用“‖”把短文分成两段，并写出段意。（4分＋6分
《蜡烛》答案
1．骄傲；明亮；
2．(2)；(1)。
3．高傲；炫耀；趾高气扬；谦虚；惭愧，默默无闻。
4．不炫耀、不骄傲、不计较个人的得失、踏踏实实为人类作贡献。
5．第一段：第一到第二节，第二段：第三节到第四节；
(1)台灯向蜡烛炫耀自己既漂亮又有用。
(2)当台灯出了故障后，蜡烛燃尽了自己，照亮了别人。
《半截蜡烛 》阅读答案2
孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了。在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。烛焰摇曳，发出微弱的光，此时此刻，它仿佛成了屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。
1. “厄运”的“厄”用部首查字法应查部，画“厄运”的意思是？
2. “在斗争的最后时刻，他地搬回一捆木柴，生了火，地坐待着。”你从所填的词中体会到？
3. “屋子里最可怕的东西”指，说它是“屋子里最可怕的东西”是因为？
4. “她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的`蜡烛上。”这句话中，“似乎”这个词能去掉吗？为什么？
参考答案：
1、“厄运”“厄”用部首查字法应查厂部，2画，“厄运”的意思是不幸的命运。
2、“在斗争的最后时刻，它从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待着。” 你从所填的词语中体会到死神已经向他们走来
3、“屋子里最可怕的东西”指半截蜡烛 说它是“屋子里最可怕的东西” 是因为蜡烛烧完秘密或暴露，国家就有灾难，同时一家三口生命结束。
4、“她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛正盯在越来越短的蜡烛上。”这句话中，“似乎”这个词能去掉吗？为什么？
似乎不能去掉。因为德军并没有发现情报，而伯诺德夫人心里很紧张，心里想他们已经发现情报，其实没有，也体现了用词的准确性。
《半截蜡烛 》阅读答案3
①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。
②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军( )的'搜查。
③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。瞧，先生们，这盏灯亮些。说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。他说。
⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：你不用蜡烛就不行吗?一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
1.指出下面句子中加粗词的词性。
(1)蜡烛的秘密就会暴露( )
(2)秘密情报站就会遭到破坏( )
2.根据上下文，为文中括号处选填一个词语。
由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军( )的搜查。
A.严谨 B.严峻 C.严密 D.严厉
3.用简洁的语言概括母子三人为保护秘密情报的具体行动。
伯诺德夫人：
大儿子杰克：
小女儿杰奎琳：
4.伯诺德夫人的心提到嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。这两个分句，分别运用了________和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既________又________的复杂心理。其中的比喻成分写出了德军的________。
5.第⑤段中他知道，厄运即将来了中的厄运指的是什么?
6.母子三人保护秘密情报的行为表现了他们什么样的优秀品质?
半截蜡烛阅读答案由语文网小编整理，仅供参考：
(二)(1)名词(2)形容词2.C 3.伯诺德夫人：取出油灯，吹熄蜡烛;大儿子杰克：借口搬柴，端走烛台;小女儿杰奎琳：说要睡觉，拿走蜡烛。 4.夸张;紧张;憎恨;凶恶5.厄运指蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站必遭破坏;他们一家三口的生命将告结束。 6.机智、勇敢、镇定。
《蜡烛》阅读题和答案3篇（扩展2）
——半截蜡烛阅读答案3篇
半截蜡烛阅读答案1
半截蜡烛的阅读原文
①第二次世界大战期间，法国有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她身边只有两个幼小的儿女。为把德国强盗赶出自己的祖国，母子三人都参加了秘密情报工作。
②伯诺德夫人的任务是把收到的绝密情报藏好，等盟军派人前来取走。为了情报安全，她想了许多办法，但始终放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的主意――把装着情报的小金属管藏在半截蜡烛中，然后把它插在一个烛台上。由于蜡烛摆在显眼的桌子上，反而骗过了德军( )的搜查。
③一天晚上，屋里闯进了三个德国军官。他们坐下后，一个中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到少校军官面前。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到金属管处就会自动熄灭，蜡烛的秘密就会暴露，秘密情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束半截蜡烛阅读答案半截蜡烛阅读答案。她看着两个脸色苍白的孩子，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了。
④轻松的心情没有持续多久，那位中尉又把冒着青烟的烛芯重新点燃。“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。
⑤时间一分一秒地过去。这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝道：“你不用蜡烛就不行吗?”一把夺回烛台。孩子是懂事的。他知道，厄运即将到来了，在斗争的最后时刻，他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐着。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成了这屋子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。
⑥突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，说：“当然可以半截蜡烛阅读答案阅读答案
我家也有一个你这样年纪的小女儿。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。
⑦正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。
半截蜡烛的阅读题目
1、课文《半截蜡烛》的主要内容是什么?
2、看了文章题目，你会想到什么?
3、面对秘密快要暴露的危险，伯诺德夫人一家是怎样做的呢?
半截蜡烛的阅读答案
1、课文主要记叙了第二次世界大战期间，法国的一个普通家庭的'母子三人在危急关头和敌人作斗争的事，赞扬了伯诺德夫人及其儿女的机智勇敢和强烈的爱国主义精神。
2、为什么会是半截蜡烛?这半截蜡烛有什么用呢?
3、首先，伯诺德夫人拿出一盏煤油灯，要取代蜡烛，被拒绝，接着，杰克借口去搬柴，想要拿走蜡烛，同样没有成功，最后是小女儿杰奎琳说要睡觉去，楼上很黑，想拿盏蜡烛上去，获得成功，保住了秘密。
延伸阅读：蜡烛阅读答案
一盏台灯摆在整洁的书桌上，它头上有一顶粉红的纱罩，腰干健美，亭亭玉立，非常引人注目。每当夜幕降临的时候，它便发出银白色的光辉，照亮了它自己，也照亮了整个房间。台灯觉得世界上什么东西都比不上它，就高傲地向被放在墙角的小蜡烛炫耀自己说：“你看我多么了不起，不但长得漂亮，而且很有用。可你呢？土里土气，在桌上也占地方，简直是废物，有什么用？”
蜡烛看了一眼趾高气扬的台灯，谦虚地说：“朋友，我承认你很漂亮，也很有用，可你应好好想一想，你也有短处，怎么能这样高傲呢？”台灯早就不耐烦了，大声喊道；“行了，有什么好想的，我本来就比你强嘛！”
一天晚上，台灯又要炫耀自己，忽然闪了三下，就再也不发光了。刹那间，整个房间被黑暗笼罩了──原来线路出了问题。这时，人们多么需要光啊！哪怕是一点点，也是珍贵的。主人把默默无闻的蜡烛拿了出来，点燃它，立刻照亮了房间，也照亮了自命不凡的台灯。但是，蜡烛没有为此而卖弄自己，还是谦虚地对台灯说：“我发出的光太暗淡了，的确没有你明亮，我很惭愧，我没有对人类作出较大的贡献。”蜡烛说完，便默默地燃烧自己，照亮他人，一直到生命之火熄灭，才悄悄离开人间。
台灯很受感动，心想：“我要学习蜡烛精神，‘春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干’，不炫耀、不骄傲，不计较个人得失，踏踏实实为人类做出贡献。”
1．在文中找出下列词语的反义词。（4分）
谦虚── 黑暗──
2．在文中找出三个反映台灯很骄傲的词语，再找出三个蜡烛很谦虚的词语。（6分）
台灯______ _______ ________
蜡烛______ _______ ________
3．将句子写完整。（6分）
蜡烛具备的精神是________________________
4．用“‖”把短文分成两段，并写出段意。（4分＋6分
《蜡烛》答案
1．骄傲；明亮；
2．(2)；(1)。
3．高傲；炫耀；趾高气扬；谦虚；惭愧，默默无闻。
4．不炫耀、不骄傲、不计较个人的得失、踏踏实实为人类作贡献。
5．第一段：第一到第二节，第二段：第三节到第四节；
(1)台灯向蜡烛炫耀自己既漂亮又有用。
(2)当台灯出了故障后，蜡烛燃尽了自己，照亮了别人。
《蜡烛》阅读题和答案3篇（扩展3）
——将相和阅读题及答案
将相和阅读题及答案1
过了几年，秦王约赵王在渑池会见。赵王和大臣们商议说：“去吧，怕有危险;不去吧，又显得太胆怯。”蔺相如认为对秦王不能示弱，还是去的好，赵王才决定动身，让蔺相如随行。大将军廉颇带着军队送他们到边界上，做好了抵御秦兵的`准备。
赵王到了渑池，会见了秦王。秦王要赵王鼓瑟。赵王不好推辞，鼓了一段。秦王就叫人记录下来，说在渑池会上，赵王为秦王鼓瑟。
蔺相如看秦王这样侮辱赵王，生气极了。他走到秦王面前，说：“请您为赵王击缶。”秦王拒绝了。蔺相如再要求，秦王还是拒绝。蔺相如说：“您现在离我只有五步远。您不答应，我就跟您拼了!”秦王被逼得没办法，只好敲了一下缶。蔺相如也叫人记录下来，说在渑池会上，秦王为赵王击缶。
秦王没占到便宜。他知道廉颇已经在边境上做好了准备，不敢拿赵王怎么样，只好让赵王回去。
1.秦王约赵王渑池会见，赵王为什么决定不下?蔺相如对这件事的看法是什么?
________________________________________
2.渑池会上，秦王逼赵王鼓瑟，赵王为什么不好推辞?
________________________________________
3.在赵王到渑池会见秦王这件事上，廉颇起了什么作用?
________________________________________
4.请用4个字给这个小故事加个小标题：______________________。
5.仔细阅读这个小故事，理清层次，找出事情的起因、经过、结果。
起因：_______________________
经过：_______________________
结果：_______________________
《蜡烛》阅读题和答案3篇（扩展4）
——《白荷》阅读题答案3篇
《白荷》阅读题答案1
1.文中“大盘子”“小雨伞”“伞柄”“大伞帽”分别指什么（结合自己的认识）答：_______大盘子是指白荷刚长出来的时候圆形状
小雨伞是指白荷叶长大后的样子
伞柄是指白荷的茎
大伞帽是指白荷的叶子
___________________________________________________
白荷都有哪些功能：（概括的写）
1）_____医疗功能,可治感冒,避免中暑,提神醒脑_______________________
2)___荷花非常美丽可供观赏__________________________
3)________荷花可以泡水当茶喝_____________________
4)______________莲籽和莲藕可以食用还可以入药_______________
读了这篇文章你认为白荷有什么品质：
答：______朴素,淡雅,无私奉献_______________________
下面的句子中可以用哪两句诗句概括?写出
静悄悄的,泥水中开始冒出一支支嫩绿色的小荷角,默默地立在池中,也有的*躺在水面上.偶尔有一两只蜻蜓立在荷尖上,时小荷尖增添了几分生气.
“小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头” 楼主说话算话哦,可花了十多分钟做呢 ------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 1.大盘子是荷叶,小盘子是长大后的荷叶,伞柄是花茎,大伞帽是荷花
功能是：
（1）.用荷叶煮水,夏季喝了可以避免中暑,还可以提神醒脑.
（2）.荷花可用来泡水喝
（3）.莲子可以吃,也可以入药
（4）.莲藕可做菜吃
品质是：朴素,淡雅,无私奉献
诗句概括是：小荷才露尖尖角,早有蜻蜓立上头
《蜡烛》阅读题和答案3篇（扩展5）
——《老王》阅读题及答案3篇
《老王》阅读题及答案1
有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地（）在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他*时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：啊呀，老王，你好些了吗？
他嗯了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。
我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。
我（）说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
他只说：我不吃。
我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：我不是要钱。
我也赶忙解释：我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。
他也许觉得我这话有理，站着等我。
我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。
1、《老王》的作者是，她的丈夫是我国著名学者和作家，他影响最大的作品是小说《》
2、前3段使用的描写手法有，其中着笔最多的是，这样描写的`作用是。
3、填上文中空缺的两处词语，并体会其含义。
4、选段画线部分表达了作者怎样的思想感情？
5、作者的善良是如何表现的？
6、我不能想像他是怎么回家的，为什么？
7、概括文段的中心意思。
8、学了本文，你有怎样的感悟？
9、揣摩下列句子特点，并仿写句子,理解划线句含义。（心理描写：概括+具体+结论）
但不知为什么，每想起老王，总觉得心上不安。因为吃了他的香油和鸡蛋?因为他来表示感谢，我却拿钱去侮辱他?都不是。几年过去了，我渐渐明白：那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍。
10、为什么作者一家对老王那样的不幸者能那么关心、爱护？社会地位、生活条件比较优越的人往往瞧不起卑微者，要有什么精神才能像作者那样尊重人、理解人、关心人？
11、老王的性格，命运。用一句话概括：老王是一个什么样的人。
12、揣摩加粗词语好处。
①我强笑说：老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？
②我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。
都市日出阅读答案石缝间的生命阅读答案《济南的冬天》选段阅读答案
参考答案
1、杨绛；钱钟书；《围城》
2、神态描写、动作描写、语言描写；神态；突出老王极差的健康状态，暗示他不久于人世
3、镶嵌：本文指一物嵌入另一物里，突出老王瘦弱无力，行动不灵活，僵直的状态。强笑：（qiǎnɡ）勉强做出笑容。含义：对他给我送鸡蛋、香油，表示感激；我看到形容枯槁的老王害怕、同情。
4、老王在重病的情况下仍然拿鸡蛋来给我，报答我对他的关照，令我非常的感动，而这份情谊是无法用鸡蛋的数目来衡量的。
5、接了鸡蛋、香油后给老王钱，担心他摔倒，对没请他坐下喝茶感到抱歉。心上不安。
6、因为他病得皮包骨头、浑身无力，滞笨地转身，直着脚走路。我想像着他都要散架了。
7、老王死的前一天给我家送香油和鸡蛋，我给他钱，表现了老王和作者的善良。
8、提示：从个人如何对待善良的不幸者的角度。从政策如何倾向善良的不幸者的角度。从善良者个人如何努力改变自身命运的角度。
9、一个社会总有幸运者和不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，关注他们的命运，让他们也过上好日子，帮助改善他们的处境。作者回想起来，对老王的关爱还很不够，所以感到愧怍。
10、最主要的是*等观念。再是人道主义精神。
11、孤苦伶仃、生活窘迫，凄凉艰难；但老实厚道，心地良心，关心人、讲感情、讲仁义，知恩图报。
12、①强笑一词，不但准确，而且含蓄，透露自己见到老王病成那个样子，还拿东西来谢我们，心里有说不出的悲酸和感动。
②镶嵌在门框里，夸张的手法，强调了老王步履维艰，身体僵直的形态都市日出阅读答案石缝间的生命阅读答案《济南的冬天》选段阅读答案
《蜡烛》阅读题和答案3篇（扩展6）
——诗品和人品中考语文现代文阅读题答案 (菁选2篇)
诗品和人品中考语文现代文阅读题答案1
肖瑞峰
我们经常说两句话，“文如其人”“言为心声”。*古代传统诗论习惯于将诗品与人品相联系，以为人品决定诗品，诗品出于人品，因而总是强调“有第一等襟抱，第一等学识，才有第一等真诗”。
考察*古典诗歌的历史流程，“文如其人”确实是比较普遍的现象，这是一种史实，但我要向大家揭示的另一史实是，在*古代诗歌史上，也不难找到“言非心声”的例证，在一些诗人那里，诗品和人品其实是割裂的，背离的，永选无法契合的。如果坚持认为“诗品醇者，人品必正”，显然是一种罔顾文学史实的想当然的误判。
提及“诗品”，熟悉*文学史的很容易联想到梁代钟嵘和唐代司空图的两部同名著作，所谓“品”，是就区分诗歌的不同风格、境界而言的，可以理解为类别。今天我们讨论的“诗品”，有别于钟嵘、司空图的指称，指的是诗的品质、品格和品味;与此相应，所谓“人品”指的是人的品行、品性、品德。人们常常将诗品与人品相提并论。二者之间确实有密切的联系，但却不能等同，也无法对应。它们呈现出的是若即若离、错综复杂的'双边关系。
主张诗品与人品相统一，是追求诗歌理想与人格之美彼此契合的集中反映。在这方面最简明的一个论断就是清人刘熙载在《艺概》中倡言：“诗品出于人品。”最早将诗品与人品联系在一起的是先秦时期的“诗言志”思想。所谓“诗言志’’是指诗应当抒写人的情志，应当是人的心灵世界的外在表现。这实际上已涉及到“文如其人”和“言为心声”的命题。“文如其人”这一命题，可以追溯至汉代扬雄的《法言·问神》、梁代刘勰的《文心雕龙·体性》。但从现存的文献看，明确表述“文如其人”这一命题的是苏轼的《答张文潜书》：“子由之文实胜仆，而世俗不知，乃以为不如。其为人，深不愿人知之;其文如其为人，故汪洋淡泊，有一唱三叹之声，而其秀杰之气，终不可没。”这段话是苏轼评论他弟弟的。后人都认为三苏里面最有才气的是苏轼而不是苏辙。在苏轼的眼里，弟弟的文章超过了他，而世人不理解。
后来表达类似“文如其人”的观点就太多了，比如徐增《而庵诗话》里提到，诗是人心灵的一种外化表现，见诗如见其人。验之创作实践，在*诗歌史上，确实有许多诗人的诗品与人品是统一的，和谐的，读其诗，可以推知其人;反之，观其人，亦可想见其诗。比如李白，文如其人的典型代表;比如刘禹锡，*古典诗歌中不屈的典型。
在*诗歌史上，“言非心声”的情况也很多。相当一部分诗人的诗品与人品其实是割裂的，背离的，永远无法契合的，以致出现了创作与生活严重脱节的现象：诗品高洁，而人品卑劣。读其诗，分明为志士仁人;观其行，显然是无耻败类。
西晋诗人潘岳，后世称他潘安，是少有的美男子代表。他在作品《闲居赋》中，描述自己对功名的蔑视之情。但现实是，权贵贾谧手下有二十四个谄友，排在首位的就是潘安。南宋开国皇帝宋高宗赵构，畏敌如虎，丧权辱国，但是读他的诗《题金山》却是豪气万丈：“屹然天立镇中流，弹压东南二百州。狂虏来临须破胆，何劳*地战貔貅。”俨然以御敌英雄自命。这可归因于人格的二重性：内心深处未必无意御敌，却因懦弱自私故而终不敢御敌。
考察*古典诗歌的历史流程，尽管“言非心声”的现象并不罕见，也许永远无法杜绝，但我们仍然倡导坚守“文如其人”的传统，倡导诗品与人品的统一，鄙弃诗品与人品相背离的非正常行为。我们有理由强调：欲醇诗品，先正人品。只有不断加强道德修养，实现人格的自我完善，才能真正提升诗的品质、品格和品位，达到诗品与人品的完美融合。要正诗品就要像孟子说的，养吾浩然之气。
(节选自《浙江人文大讲堂》有删改)
诗品和人品中考语文现代文阅读题答案2
1.根据文本，下列选项中无法说明“有第一等襟抱，第一等学识，才有第一等真诗”的一项是：
A.对*古典诗歌发展的历程做一个全面的考察，“文如其人”确实比较普遍，这是一种史实。
B.清人刘熙载在《艺概》中倡言：“诗品出于人品。”可见主张诗品与人品相统一，是追求诗歌理想与人格之美彼此契合的集中反映。
C.诗的品质、品格和品位不断提升，人的品行、品性、品德也会不断提升。
D.要达到诗品和人品的完美融合，就要像孟子说的，养浩然之气。
2.下列选项，不符合文意的一项是：
A.“文如其人”“言为心声”等由来已久的说法，说明我们—直在倡导诗品与人品的统一。
B.世人以为苏轼的才气胜于苏辙，苏轼却认为苏辙的文章超过了他，苏辙其文如其为人，诗品和人品达到了统一。
C.李白、刘禹锡的“文如其人”和潘安、赵构的“言非心声”形成了对比，说明了“诗品与人品”并不能完全相统一。
D.我们只要倡导坚守“文如其人”的传统，倡导诗品与人品的统一，鄙弃诗品与人品相背离的非正常行为，就可以杜绝“言非心声”的现象。
3.综观全文，下列理解和分研不正确的一项是：
A.诗品与人品是可以统一的，这是对诗歌理想与人格之美彼此契合的追求。
B.诗品与人品也有割裂、背离、无法契合的情况，以致出现了创作与生活严重脱节的现象。
C.诗人尽量达到诗品与人品的完美结合，坚守“文如其人”的传统，加强道德修养，实现人格的自我完善。
D.诗品出于人品。诗如其人，从作品中就足见其人的品质、德行，有了好的人品，就能创造出优秀的作品。
《蜡烛》阅读题和答案3篇（扩展7）
——社戏的阅读题答案
社戏的阅读题答案1
《社戏》
这一天我不钓虾，东西也少吃。母亲很为难，没有法子想。到晚饭时候，外祖母也终于觉察了，并且说我应当不高兴，他们太dài màn（ 怠慢 ），是待客的礼数里从来所没有的。吃饭之后，看过戏的少年们也都jù lǒng（ 聚拢 ）来了，高高兴兴的来讲戏。只有我不开口；他们都叹息而且表同情。忽然间，一个最聪明的双喜大悟似的提议了，他说，“大船？八叔的航船不是回来了么？”十几个别的少年也大悟，立刻撺掇起来，说可以坐了这航船和我一同去。我高兴了。然而外祖母又怕都是孩子们，不可靠；母亲又说是若叫大人一同去，他们白天全有工作，要他ǎo（ 熬 ）夜，是不合情理的。在这迟疑之中，双喜可又看出底细来了，便又大声的说道，“我写包票！船又大；迅哥儿向来不乱跑；我们又都是识水性的！”
诚然！这十多个少年，委实没有一个不会凫（ fú ）水的，而且两三个还是弄潮的好手。
外祖母和母亲也相信，便不再驳（ bó ）回，都微笑了。我们立刻一哄（ hōng ）的出了门。
1、选文写出了“我”看社戏转机的出现。这转机全在于哪些人做了哪些事？请你概括出来。
转机的出现，一在双喜的“提议”；二在十几个别的少年的“撺掇”；三在双喜“写包票”。
2、双喜敢写包票的原因有哪些？从选文中，可看出双喜是一个什么样的孩子？
双喜敢写包票，原因有三点：船大，迅哥儿不乱跑，同去的小伙伴们都是识水性的。
从选文中可以看出双喜是个聪明机灵、热情自信的孩子。
3、找出与画线句子相照应的词语，把画线句子改为“这十几个少年，委实全都会凫水。”表达效果与原句有何不同？
“识水性”原句是双重否定句，强调突出这十几个少年无一例外，个个都会凫水。改后语气不如原句强烈。