神奇的画笔作文1
假如我有一枝神奇的画笔，我会给盲人画一对明亮的眼睛，让他们用眼睛去看世界的美。
假如我有一枝神奇的画笔，我会画许多花草树木，给地球妈妈的脸上涂点光彩。
假如我有一枝神奇的画笔，我会画许多好人，让世界上的好人越来越多。
假如我有一枝神奇的画笔，我会把世界都画成一个如诗如画的仙境，让世界上的好人都去那里生活。
山东菏泽曹县磐石中心小学四年级：蔡威
神奇的画笔作文2
我好想像“神笔马良”一样，拥有一支神奇的画笔。我要用这神奇的画笔，让我们的校园焕然一新。
我好想用这支神奇的画笔，把我们现在的教室画的更宽敞、更明亮，让我们的座位相互之间不再拥挤，每一位同学都拥有自己的课桌，从此没有了同桌之间的争执，不再会有“三八线”的事情发生，同学们之间和睦相处。
我好想用这支神奇的画笔，把我们教室的黑板画成高科技全智能液晶显示黑板，老师可以用语言操作整个黑板，只要通过说话，就可以把需要的字在黑板上体现出来，而每个同学的课桌上同步连接着十七寸小型*板液晶显示器。不需要时，老师只要一挥手，就立刻让黑板干净如初，从此没有“粉笔灰”，老师的身体更加健康。
我好想拥有一支神奇的画笔，把我们的教学楼画成*房，下课或放学时，不再会有乱哄哄、拥挤不堪的楼道，所以也不会发生安全事故。
我好想用这支神奇的画笔，把我们的校园画在阳光之下，周围是各种各样的树木和鲜花，还有一条潺潺的小溪。阳光拥抱着校园，落叶亲吻着草地，四季花香扑鼻而来，时而听到小溪“叮咚”的歌唱。我要用神奇的画笔抹掉喧闹的马路，抹掉来来往往、喇叭声不断的车辆，让每一位同学，尤其是低年级的小同学，不再有过马路的危险，让所有的家长都能安心的去工作。
我好像用这神奇的画笔……所以从现在起，我就要更加努力，饱吸知识的琼浆，用学到的科学文化培育出这样一支神奇的画笔。
神奇的画笔作文3
玲琳一直都在寻宝，她捡到了很多的.钻石啊宝石啊等等，但是她就是找不到传说中的那支神奇的画笔，她心里就只想着那支珍奇的画笔。有一天，终于找到了，她开心极了。这个找到的地方是黑色的天空，到处都黑沉沉的，那个地方的名字叫"神秘太空"。没有人来过那里，只有玲琳来过，那里不仅神秘，还是个恐怖的地方。玲琳拿起画笔，在黑色的天空中画了几棵高大的柳树，奇迹出现了，那几棵高大的柳树变成了真正的树，玲琳大吃一惊说："怎么可能"。
她拿起画笔回到家给妈妈看，妈妈觉得玲琳手中的画笔就是一支普通的画笔。玲琳就给妈妈画了一个文具盒，文具盒变成真的了。妈妈大吃一惊说："怎么回事，玲琳"，"我也不知道"。
玲琳在一个恐怖的地方捡到了一只神奇的画笔，这个事情传遍了玲琳的学校，每个同学都不相信她。第二天，玲琳把画笔带到了学校，她画了一位仙女，仙女变成了真人，又画了一只小兔，小兔也变成了真的小兔，同学们大吃一惊，她们终于相信了玲琳手中的笔是一支神奇的画笔。
神奇的画笔作文4
一个寒冷的冬天，有一只小狗的房子被风吹倒了，他只能在寒冷的雪地里走，外面寒风习习，凉得要命。
可怜兮兮的小狗听到风中有一个细细的声音在对他说：“你怎么了？”小狗四处张望，发现他的旁边有一只毛毛虫。那只毛毛虫浑身毛茸茸的，慢悠悠地往前爬着，头上竟然还戴着一顶绅士的小黑帽。小狗耷拉着脑袋，一边抹泪，一边伤心地回答：“我的房子被风吹倒了。我现在没有房子住，只能在这里流浪，我可真冷啊！”说完，他就不由得哭了起来。这时，“别担心！”小毛毛虫从背后拿出一支画笔，“我可以帮你！”那支画笔可真漂亮，顶部有一朵小花，那朵花是七色的，分别是红、橙、黄、绿、青、蓝、紫。画笔短短的，刚好能被毛毛虫用身子握住。毛毛虫又找来一张洁白的纸，在上面画了一个漂亮的房子，轻轻对着房子吹了一口气，忽然，雪地上出现了一个和纸上一模一样的房子。毛毛虫把这个房子送给了小狗，小狗开心地又蹦又跳，它再也不用担心挨冻了。小狗激动地对毛毛虫说：“谢谢你，毛毛虫！”
道完谢，小狗就开开心心地走进房子，里面可真暖和，客厅里的壁炉把小狗的房间烧得热热的，很舒服。就这样，小狗在它的小房子里温暖地度过了整个冬天。而小毛毛虫背着它那可爱的画笔继续赶路，去帮助更多的人。
神奇的画笔作文5
画画是我的爱好之一，但由于画画要用很多不同类型、不同颜色的笔，找得麻烦不说，就是一支笔没水了都让人心急如焚。要是有这样的一种神奇画笔就好了。
这种画笔的外形可以自动调节，握住笔后，它会根据你手的大小和握笔的习惯在三秒钟内变成最适合的形状，可长可短，可粗可细。它与我们用的签字笔不一样，不分笔帽、笔芯，单有一个笔杆。笔尖上有一个滚珠，滚珠可以变粗、变细、变扁、变宽、变*整、变粗糙，以体现出不同的绘画效果：画素描时，它会变成或深或浅的铅笔；画速写画时，它会变成或粗或细的勾线笔或签字笔；画漫画时，它会变成勾线笔让你勾边、变成马克笔让你涂色除了变成各种各样的笔，它还可以变成擦铅笔印的橡皮擦、抹匀线条的纸巾和刮沙画的牙签，总之，你想它变成什么笔它都可以满足你，这样一来可就省事多了。笔上的探测装置会识别你的脑电波，探测到你想要什么颜色它就会出现什么颜色。还有，这支笔不需要用墨水，而是通过分解空气产生颜色，印出笔迹。这样就可以无限地使用，永远不用担心笔又没水了，写不出来了。
神奇的画笔，我期待你的问世！
神奇的画笔作文5篇扩展阅读
神奇的画笔作文5篇（扩展1）
——神奇的画笔教案 (菁选3篇)
神奇的画笔教案1
一、教学内容：美术《神奇的画笔》
二、教学目标：
1.对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。
2.初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画
3.借助文学、美术、音乐等艺术手段激发艺术情感，提高审美情趣。
三、教学准备：
1.水粉笔、粉笔、油画棒、白纸、小黑板等
2.事前了解哪些幼儿已有绘画的经验
四、教学重点与难点：图形组合绘画
五、教学方法与手段：情景教学、多媒体辅助教学、讨论法等。
六、教学过程
教师活动；
幼儿活动；
设计意图。
一、导入课题：
出示课件，激发幼儿参与活动的兴趣。
师：今天我请来了一位神秘的客人，你们看他是谁？这是一只神奇的画笔，你想让它画什么颜色，他就会画出什么颜色。
猜测会是什么客人，根据老师提示回答
情景导入激发兴趣，引导观察，了解油画棒的各种颜色
二、情景展现：
继续播放课件——根据幼儿的提议绘画，供幼儿欣赏。
1.师：小朋友们你最喜欢什么颜色，你想让画笔画出什么颜色呢？
2.观看课件。
师：小蜡笔用课件画出了美丽的颜色。
3.根据幼儿说的颜色用画笔画出来。
三、介绍油画棒，了解油画棒的名称和使用方法。
1.说出太阳等常见物分别可以用什么颜色画出来。
2.观看课件理解画法。
3.根据提问讨论交流
掌握油画棒画出颜色的诀窍。让幼儿体验初次绘画的乐趣。
三、布置与辅导：
1.操作要求：先鼓励幼儿尝试用油画棒涂色。在操作过程中，指导幼儿作画。
2.巡回观察指导——个别辅导、集体鼓励提醒丰富画面内容。
作画尝试以儿歌句式说出所画内容。巡回观察，个别辅导，使每个孩子获得成功体验。
四、展示作品，总结
你画的什么？你喜欢哪种颜色？你会画什么东西？为什么？
欣赏小朋友作品。
根据提问交流表达
让幼儿学会相互欣赏；在技能上得到指导，在创造想象方面得到鼓励和启发。
七、教学反思
通过这节美术课，我发现幼儿喜欢画笔塑造出的鲜艳的色彩，因此班级涵涵等已有涂色经验的幼儿特别喜欢画画活动，对于第一次见到这么多的绘画工具，幼儿表现得非常激动开心，跃跃欲试。
神奇的画笔教案2
活动目标：
1、对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。
2、初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。
活动准备：
水彩笔、油画棒、粉笔、白纸等。事前了解有那些幼儿已有绘画经验。
活动过程：
以游戏的口吻引起幼儿参与的兴趣。
提问:今天老师请来了一位神秘的客人，你们看它是谁?这是一支神奇的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。
教师根据幼儿的.提议作画，供幼儿欣赏。
小朋友你们想让他画什么呢？根据幼儿的提议画出来。
介绍几种常见的笔。
介绍水彩笔、油画棒、粉笔的名称。
部分幼儿尝试用笔画画。（已有画画经验的幼儿）。
幼儿尝试用笔画画。
（1）提供幼儿各种笔，幼儿自选进行绘画。
（2）在幼儿操作过程中，教师与幼儿谈谈画了什么，帮助幼儿表现一定的内容，让幼儿体验初次绘画的乐趣。
活动反思：
本次活动是让幼儿认识绘画工具——画笔的种类，向幼儿介绍画笔的名称及其作用，从而激发幼儿对绘画活动的兴趣。幼儿的心灵就象一张白纸，你教给他什么，会给他留下深刻的印象，小小画笔真神奇，你想让他画什么，他就画什么，真的吗？老师演示给幼儿看，幼儿看后发出了赞叹。他们也用小画笔画出了心中的话，这是他们绘画活动的起步，也是自己的第一幅画。
神奇的画笔教案3
一、教学内容：
小班美术《神奇的画笔》
二、教学目标：
1.对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。
2.初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。
三、教学准备：
1.油画棒白纸《幼儿画册》。
2.事前了解哪些幼儿已有绘画经验
四、教学重点与难点：
1.对画笔和绘画活动产生兴趣，愿意参加绘画活动。
2.初步知道绘画的常规，会尝试用笔绘画。
五、教学方法与手段：
讨论法、演示法、欣赏法、游戏法、讲述法等
六、教学过程
七、教学反思
在活动中通过出示各种各样的实物进行操作讲故事，幼儿在有趣的故事中比较了大小。由于幼儿对动物感兴趣，讲一遍故事以后孩子们对故事已经掌握，但是对每一只动物所画月亮的实物有点混淆，接下来通过进行配对游戏加深了对故事的理解，能够准确的说出动物与事物的联系，当出示各种绘画工具时孩子们很兴奋，特别细化画笔。体验到了用各种画笔进行绘画的乐趣。最后进行的室外画月亮，使幼儿感受到在不同的条件下绘画月亮的乐趣，在欢快的气氛中结束。
神奇的画笔作文5篇（扩展2）
——生活是支画笔的作文
生活是支画笔的作文1
生活是支画笔，假如你喜欢花朵，就请画上一朵小花吧！它可以是一朵黄色的小野花，用鲜艳的色彩点缀草地；它也可以是一朵娇艳欲滴的玫瑰，散发着香味沁人心脾。
生活是支画笔，假如你喜欢鸟儿，就请画上一只飞鸟吧！它可以是一只自由的麻雀，在蓝天中玩耍、嬉戏；它也可以是一只雄鹰，去征服属于它自己的那片蓝天！
生活是支画笔，假如你喜欢流水，就请画上一片汪洋！它可以是一条永不停歇的小溪，欢笑着、吵闹着向前奔去，它也可以是辽阔无垠的大海，用宽广的胸怀去包容他人！
生活是支画笔，假如你喜欢树木，就请画上一棵小树吧！它可以是一株矮矮的、结满果实的果树，他把自己的果实奉献给人间；
它也可以是一株挺拔的白杨，不停地向蓝天生长！
生活是一支画笔，假如你喜欢缤纷的色彩，就请画上一架彩虹吧！让自己的.生活变得丰富多彩！
神奇的画笔作文5篇（扩展3）
——神奇的画笔小班美术教案
神奇的画笔小班美术教案1
【活动目标】
1、认识几种常见的笔，会尝试用笔绘画。
2、初步知道绘画的常规，愿意参加绘画活动。
3、增进参与环境布置的兴趣和能力，体验成功的快乐。
4、培养幼儿动手操作的能力，并能根据所观察到得现象大胆地在同伴之间交流。
【活动重点】
认识几种常见的笔，并选择自己喜欢的笔作画。
【活动难点】
对画笔和绘画活动产生兴趣，初步知道绘画的常规。
【活动准备】
1、粉笔、油画棒、水彩笔、白纸、小黑板等。
2、事前了解那些幼儿已有绘画经验。
【活动过程】
(一)以游戏口吻引起幼儿参与活动的兴趣。
师：今天，老师给小朋友们请来了一位神秘的客人，你们看他是谁?(教师出示水彩笔)
师：这是一支神奇的画笔，你们想让他画什么，他就画什么。小朋友喜欢它吗?幼：喜欢。
幼儿活动：本环节主要请幼儿认识新的作画工具“水彩笔”，引起幼儿的兴趣。
设计意图：由于之前我们都是用油画棒作画，孩子们对油画棒已经很熟悉了，所以在本次活动开始我先介绍了“水彩笔”，引起幼儿对画笔的兴趣。
(二)教师根据幼儿的提议用作画，供幼儿欣赏。
师：小朋友，你们想让小画笔画什么呢?幼：苹果、草莓、小狗……(幼儿自由讲述)。根据幼儿的提议用画笔画出来。
师：这支神奇的画笔要变魔术了，请小朋友闭上小眼睛，我数1，2，3小朋友睁开眼睛，看这支神奇的画笔变出了什么?
幼儿活动：本环节请幼儿说，老师画，感受到水彩笔的神奇，充满对用“水彩笔”作画的愿望。
设计意图：本环节主要是让幼儿说老师画，让幼儿了解水彩笔和油画棒一样都非常的神奇、有用，能画出很多好看的画来。
(三)介绍几种幼儿常见的笔。
1、介绍粉笔、油画棒、水彩笔的名称。
师：刚才画画的笔叫水彩笔，他还有许多的好兄弟，你们看，他们是粉笔、油画棒(教师出示几种常见的笔)。师：这些神奇的画笔说，想让小朋友也来变变魔术，小朋友们想不想啊?幼儿回答，教师发下几种常见的笔。
幼儿活动：本环节主要让幼儿认识几种*时常见的笔，并愿意用它们作画。
设计意图：本环节主要是让幼儿多认识几种常见的画笔，感受到每种画笔画出来的东西都不一样，对各种各样的笔产生兴趣。
2、让部分幼儿尝试用不同的笔画画。
有绘画经验的幼儿用油画棒、粉笔自由绘画。
幼儿活动：幼儿尝试用不同笔作画的感觉。
设计意图：本环节主要是让幼儿明白不同的笔所使用的方法也不相同。
(四)幼儿尝试用笔画画。
1、提供水彩笔、粉笔、油画棒、纸和黑板，幼儿自选进行绘画。
2、在幼儿操作过程中，教师与幼儿谈谈画了什么，帮助记录或表现一定的内容。如：太阳、小鸟、花、树等等，让幼儿体验绘画的乐趣。
幼儿活动：本环节幼儿自由选择“笔”来作画。
设计意图：本环节主要是让幼儿自己选择自己喜欢的笔来作画。
(五)教师总结，结束活动。
幼儿活动：请幼儿说说是用什么笔画画的，是怎么画的。
设计意图：本环节主要是总结评价，让幼儿体验用不同作画工具作画带来的快乐。
教学反思：
本次活动是让幼儿认识绘画工具——画笔的种类，向幼儿介绍画笔的'名称及其作用，从而激发幼儿对绘画活动的兴趣。幼儿的心灵就象一张白纸，你教给他什么，会给他留下深刻的印象，小小画笔真神奇，你想让他画什么，他就画什么，真的吗?老师演示给幼儿看，幼儿看后发出了赞叹。他们也用小画笔画出了心中的话，这是他们绘画活动的起步，也是自己的第一幅画。
神奇的画笔作文5篇（扩展4）
——神奇的一天作文5篇
神奇的一天作文1
早上，天气晴朗。小蚂蚁、小虫子和小蝴蝶一起在森林里散步。走着走着，它们发现草丛里有半个蛋壳。小蚂蚁说：“咱们用它做个跷跷板吧！”“好呀好呀！”小虫子和小蝴蝶兴奋地回答道。小蚂蚁和小虫子把蛋壳扣在地上，小蝴蝶找来了一根又扁又宽的木棍固定在蛋壳上。跷跷板做好啦！小蚂蚁和小虫子开始比赛谁跷的高，小蝴蝶给它们当起了裁判。小伙伴们玩得开心极了！
过了一会儿，它们玩累了，小蝴蝶又想到了新的创意：“咱们可以做一个热气球玩！”“好呀好呀！我们也想知道飞起来是什么感觉！”小蚂蚁和小虫子异口同声地叫起来。它们找来了一些线，一块布，把半个蛋壳缝在一起。热气球做好后，小蚂蚁和小虫子跳进蛋壳里。小蝴蝶用力煽动翅膀，热气球慢慢飞起来了。“哇！飞起来的感觉好棒！”“远处的风景真美呀！”小蚂蚁和小虫子欢呼着。
到了下午，突然下起了瓢泼大雨。三个小伙伴赶紧钻进半个蛋壳里面，蛋壳又变成了一把大雨伞，为三个小伙伴遮风挡雨。
天黑了，三个小伙伴又把半个蛋壳当成床，找来了一片大树叶当被子。月亮升起来了，月光温柔地照着它们。它们一边看着星星，一边聊着天，很快就进入了甜蜜的梦乡。
这可真是神奇又美好的一天呀！
神奇的一天作文2
今天真是气人的一天，事情是这样的：下课了，我正在走路，突然崔竞楠跑过来绊了我一个大跟头。嘿！我跟你无冤无仇，为什么你要绊我一脚，我也要绊你一脚！我向崔竞楠扑过去，可惜她的速度太快了，就像一只豹子，我根本不可能追上她，算了吧，如果她下次再绊我，我再报复她。
“叮铃铃”一节课过后又到了下课的时间。本以为崔竞楠不会再“触犯”我，于是我便放心的在走廊上玩了起来，结果我这个马大哈自己摔了下来，崔竞楠在旁边哈哈大笑。崔竞楠你真没有良心，看到我摔倒了也不来扶一下，反而幸灾乐祸，这不是没有良心是什么？我心中的怒火已经到了极限，但我还是强忍着。
“是不是有毛病啊，崔竞楠！”伴随着我的一声尖叫，崔竞楠又一次把我绊倒在地。哼！你就是靠着你两条可恶的腿，才能把我绊倒在地，你要是不用这招肯定不是我的对手！我忍无可忍，终于爆发了！我的目光开始寻找她。看，她在书吧和石涵说话，我立刻奔到书吧，用我有力的拳头在她身上一顿猛打，打得崔竞楠落荒而逃。
此时上课铃响了，我依然追着崔竞楠。她跑到哪儿，我就追到哪。终于崔竞楠体力不支，实在没地方跑了，竟然跑进了女厕所里。跑进厕所算什么英雄好汉，可是我无可奈何，只好回班了。
回班后，石涵问我崔竞楠在哪儿，“她是个胆小鬼，被我追的躲进了女厕所。”又过了几分钟，崔竞楠依然没有回来，石涵便和张欣雨去女厕所找崔竞楠。她俩回来时，后面竟然没有崔竞楠。“崔竞楠怎么没有和她们一起回来？这个胆小鬼躲到哪里去了？肯定是她俩没找到她。”我心想，然后我看见石涵和曹静怡耳语了一阵，张欣雨和曹静怡也去找崔竞楠了。这次，她们回来的时候带回了崔竞楠。
放学了，我去问崔竞楠，为什么她们没找到你，崔竞楠说在她进了厕所之后，体育老师也跟着进了厕所，体育老师认为她的身高适合跑步，就把她带到了田径队，所以她没被找到。
你们看，我这是不是弄巧成拙，无心插柳柳成荫啊！
神奇的一天作文3
暑假的一天，我还在沉睡状态，忽然被一个满脸是毛，头戴金箍，腰系虎皮，帽子上还有一个大大的佛字的人叫醒了。
我不情愿的睁开眼睛，“天呀，这不是我的偶像孙悟空吗？”我惊叫着。那个人却不慌不忙骄傲的回答：“不是俺老孙，还能是谁。”“那你不跟随师傅西天取经，跑到我家干什么？”“我们取经路上，路过你家，肚子饿了，师傅派我出来找点饭吃。”我恍然大悟，急忙跑到厨房，打开冰箱拿出了一些面包和瓶装水，双手递给了他，一个念头在我的脑海里产生，“我能乘一下你的筋斗云吗？”我怯怯地问，“当然可以，不过不能耽误我给师傅他们送饭哟！”他居然爽快的答应了！
他让我先走到院子门口的空地上，然后一声“走起”，我只感觉我的脚下轻飘飘的，身体也慢慢往上升起，越来越高，越来越快，我站在*稳飞行的筋斗云上低头往下看，被眼前的景象惊呆了：我们小区的楼房像一座座堆起来的积木，天天马路像交织在一起的丝带，马路上的汽车像小蚂蚁一样在路上慢慢的爬行着……实在是太神奇了！我兴奋极了，“好嘞，咱该回去了，师父的肚子快饿坏了，”孙悟空说说话间我们就神奇的停在了我家门口。
走的时候，孙悟空对我说：“小朋友，谢谢你的午餐，希望你好好学习，将来制造出更牛的筋斗云，俺老孙去也！”说话间他已无影无踪，我呆在原地暗下决心，我一定努力超越你！
神奇的一天作文4
早上，太阳从东方升起，暖暖的阳光洒在大地上，舒服极了。我伸伸懒腰，从叶子上捧起一颗露珠洗了洗脸，凉凉的露珠让我精神了不少。今天我赶紧出门，因为我和小蝴蝶、小蚂蚁约好了今天一起玩儿。我扭动着身体，快速的爬啊爬啊，不一会儿，我就见到了朋友们。我们高高兴兴的走在草坪上，忽然发现远处有个白乎乎的东西。我们三个好奇的走近一看，原来是一个鸡蛋壳！小蝴蝶说：“我们用它做一个跷跷板，我当裁判，你们两个来比赛。”我们非常赞同，二话不说便动手做起来。没一会儿，一个漂亮的跷跷板就做成了。我和小蚂蚁各坐在两边，高兴的玩起来，小蝴蝶在旁边为我们加油。整个草坪上都回荡着我们的笑声……
过了一会儿，我们玩累了，看着小蝴蝶在空中自由的飞来飞去，我们也想飞，于是我们就用鸡蛋壳做了一个热气球。热气球做完后，小蚂蚁提议让小蝴蝶给我们两个做向导，帮我们指明方向。我和小蚂蚁仿佛也长出了翅膀，与小蝴蝶在空中一起自由的飞来飞去。我们看到草坪上所有的的东西都变小了，蘑菇啊、花草啊、甲虫啊都变成了一个个小黑点，真的好神奇啊！
到了下午，下起了蒙蒙细雨，我们三个齐心协力将鸡蛋壳反扣过来作为帐篷，他像一个勇士一样为我们遮风挡雨。
天黑了，兴奋一天的我们都玩累了，我们将鸡蛋壳当作小床，又拿一片树叶盖在了身上，一会儿便进入了甜美的梦香，梦里我梦到一个好大好大的蛋壳房子……
神奇的一天作文5
今天，非常的神奇，因为你们根本意想不到今天发生了什么，我们的学校变成了僵尸的领地，而我变身成了一个宇宙无敌的梦幻骑士。
今天，我来到了校园，结果看到的是我们学校的一个个学生都在僵尸残忍的杀戮下灭亡，而只有一个女生他还幸存着，我变身为梦幻骑士把她救了过来，我帮她的身体治疗了一下然后我把它带到了我的城堡，梦幻城堡，把她放在了那里，我便下去了回到了我的学校，便开始了一场腥风血雨的战争。
首先，我先看了一下还有没有幸存者，结果是无一幸存，我展开了战争，一开始许多僵尸向我围拢过来，我使用了一招梦幻标，灭掉了许多僵尸，结果，突然出现了一个连我的梦幻鉴别表也识别不出来这个是什么僵尸，便想了想：这可怎么办我连他的弱点都不知道，怎么能打败他呢?诶，有了。我先放出了梦幻术分身了，吸引它的注意力，然后，我在他的背后使用出了梦幻之剑把它给削死了，最后，终于它出现了，死亡之身，僵尸之王，可是我并没有畏惧，放出了必杀绝技梦幻扇马鞭，可惜没太大的用处我的力气快没了，最后败倒在僵尸王的脚下......
神奇的画笔作文5篇（扩展5）
——神奇的蚂蚁作文5篇
神奇的蚂蚁作文1
放学写完作业，我闲的无事可做，散步时，突然看到一大群蚂蚁结伴搬着它们的食物，真是团结而勤劳。
我顿时来了劲，想折磨一下它们。说干就干，我手握水瓶，猛地向它们的老窝倒去，蚁窝顿时乱了套，一个个小黑点争先恐后地逃了出来，几十只。好家伙，我大呼过瘾，水瓶里的水用于了它们的家。“水漫金山，你们倒霉喽！”我洋洋得意，可那小小的蚁窝却像个无底洞，仿佛充入了蚂蚁的水库。慌乱的蚂蚁们也在蚁王的带领下变得井井有条，依次回到家园，就连浩大的搬食工程也是稳步向前。我气得火冒三丈，大脚使劲踏着蚁群，真像给它们一点儿“冲动的惩罚”。
这招果然奏效，蚂蚁们失去了纪律性，变得慌乱起来，四下逃跑，像一支害羞的花苞猛地绽放了花朵。受到了灭顶之灾的蚂蚁们顿然停住逃往的脚步，痛苦的蜷成一团，不停地哆嗦，肯定是死伤无数！
可当我快乐的离开时，那些蜷缩着的蚂蚁展开身躯，又展开回家队伍了。这些顽强的蚂蚁，真是让我不得不服，拿它们没一点儿办法都没有。
神奇的蚂蚁作文2
蚂蚁的确是很神奇，说它小吧！可不是嘛！可你不要小看了蚂蚁，它的力气是很大的哦！
蚂蚁有如此惊人的力气。有一次，我妈用电蚊拍电死了一只蚊子，一只蚂蚁爬过来，一下子把蚊子接住了，他好像在说：“谢谢给我的食物！”我惊呆了，等我们回过神来时，蚂蚁已经爬出几丈尺远了。
别说蚂蚁友善。可不，有一种食人蚁是名副其实的“昆虫杀手”，连螳螂也畏惧三分。只要食人蚁出去巡逻之地，枝折花落，森林死一般地寂静，一片荒芜，到处都是动物猛兽的骨头，连湍急的河流，也不能阻挡不了他们的步伐，逃得慢的昆虫，都成了食人蚁的“战利品”。管你狮子还是猛虎都必定成为食人蚁的口中之食。
蚂蚁会离家出走吗？会的。有一种白蚁，它们终生都在巢穴中待着，不出门，他们只吃在地下的狼蛛，蚯蚓，反正不是动物，它们什么都吃。白蚁的建筑工日复一日地在巢中“建设”，一旦王朝覆灭，白蚁会长出翅膀飞离王国，去建立新的王朝。
蚂蚁也有武器，比如红火蚁和翘尾蚁，红火蚁在土壤中筑巢，当巢穴被破坏时会异常愤怒，会成群结队用蛰针攻击入侵者。人被蜇时皮肤会起水疱，毒液引起过敏者甚至会导致死亡。红火蚁在美国占了一亿公亩的土地，每年经济损失约数十亿美元。翘尾蚁蜇针凶猛，即使身体庞大的昆虫也会被翘尾蚁的蜇针刺后麻醉就束手就擒。
大千世界，无奇不有！只要细细观察就会发现很多奇妙的事情。
神奇的蚂蚁作文3
我在花园里捉了几只蚂蚁。它们只有芝麻般大，却四肢矫健，在塑料盒里爬来爬去，完全不甘心被“关押”。蚂蚁的一对触角不停地试探，显得非常害怕、非常好奇。
蚂蚁小小的身体：两头大，中间小。它有六只脚，一对触角。大的蚂蚁比花生还大，小的只有芝麻大小。从颜色来看，有黑、红、褐、黄等颜色。
蚂蚁是人们十分熟悉的动物，它的踪迹几乎遍布全球。蚂蚁是一种古老的动物，它在地球生活的历史超过一亿年。
蚂蚁的一生要经历卵、幼虫、蛹和成虫几个阶段，生长的过程大约要经过8至10周的时间。蚂蚁的生命很长，一般是8至10年，蚁后能活十几到几十年。
蚂蚁的食性复杂。一般来说比较低级的种类为肉食或杂食性，比较高级的为植食性。
每当天气闷热时，人们总可以看见亿大群蚂蚁排着整齐的队伍，向高处搬东西，那是因为下雨前气压降低，蚂蚁有所感觉，所以才会搬家，避免被雨水淹没。
蚂蚁的蚁穴象一个大迷宫，里面隧道总长度有好几千米。有寝室、储藏室、育婴室、蚁后室等。
每一窝蚂蚁身上都有不同的味道。如果有不同气味的蚂蚁进入就会打架。但如果用水洗洗，再放入另一窝大家就会相安无事。
现在，你是不是认为小小的蚂蚁很神奇？
神奇的蚂蚁作文4
说到蚂蚁，我们都见过它，因为它是我们生活中最常见的一种小动物。
一对长长的触角是蚂蚁的特征，就像一对旋转的雷达，镶契在圆圆的脑袋上、圆圆的腹部上长着长而健壮的大腿，油亮的外壳犹如铠甲附身，就像一个全副武装的战士，看上去十分的亮丽和精致。
蚂蚁是一种群居性动物，有超高的团队合作能力和执行力，通常外出觅食可以搬起比自己重50倍的食物，每当发现食物时都会叫侦察蚁前去探察。若是安全，再派其它蚂蚁围着食物周围查看几圈，然后再确定是不是可以吃，如果能吃，它们就派出强壮蚁兵们全体出动搬运食物。如果搬不动的话，蚂蚁也从不放弃和退怯，会叫上更强壮、更多的工蚁一起协助搬运。通常工蚁的力量比其它蚂蚁要强壮两倍。如果遇到食物不能吃，它们的侦察蚁就会通知蚁群首领，同时在去寻找另外的食物。
观察中同时发现更有意思的是蚂蚁的“葬礼”，当一只蚂蚁死了，发现者会叫来两支队伍在那只死蚂蚁的前面用触角触摸死蚁，然后把死蚂蚁拖到它们的小家里，把土堆成小山，就像我们人类对待死去的人一样进行隆重安葬仪式。
蚂蚁虽小却力大无比，蚂蚁虽*常但它们精明能干，懂得如何管理，如何指挥、如何分工。其实对于我们也一样，要学习蚂蚁的精神，团结、互助、坚持不懈，这样我们的明天才会更好！
神奇的蚂蚁作文5
你们喜欢蚂蚁吗？我喜欢到处寻找蚂蚁，喜欢观察蚂蚁，还喜欢和蚂蚁一起玩。蚂蚁虽然又黑又瘦、细腰细脚的，但它们做的事可真不小呢！当你仔细地观察它们，就会发现蚂蚁有多么神奇。
在蚂蚁的大家庭里，分为蚁后和工蚁。蚁后就像是蚂蚁妈妈，它每天不用干活，只是不停地吃东西，因为它的事情就是产卵生小蚂蚁。工蚁每天总是忙忙碌碌的，它们要挖洞建房子，要寻找食物，要运送食物……蚂蚁们喜欢大伙住在一起，互相帮助、团结友爱。不管做什么事，都大家一起干。
蚂蚁的力气可真大呀！它们就像是大力士，能背东西，拖东西，还能抬东西。蚂蚁能轻松地拖动一粒大米、一小块苹果、一小块绿豆糕……你肯定觉得好笑，能拖得动一粒大米、一小块苹果、一小块绿豆糕……怎算大力士呢？那是因为蚂蚁的体重是很轻很轻的，而它却能拖动超过自己体重30倍的物体。这归功于蚂蚁的脚，它的脚就像一部神奇的高效率发动机。
蚂蚁挖洞建房子的本领真强啊！它们就像是神奇的建筑师，房子盖得又快又深又安全。它们总是勤劳地忙呀忙呀，从不偷懒。要是搬不动、拖不动了，就两只蚂蚁抬着一起走，有时还会几只蚂蚁一起搬。看着看着，就禁不住地感叹：“蚁多力量大！团结力量大！”它们在工作时，从不争吵，也从不打架；就是吃食物时，也是这样。
在爷爷奶奶家时，我喜欢和蚂蚁一起玩。我会把甜甜的食物放在蚂蚁洞口，等它们出来拖运。我会把蚂蚁放在树叶上，让它们坐上树叶船在水洼里飘荡。我会用泥土和小石子堆成谜宫，比比哪只蚂蚁最先走出谜宫。我会将蚂蚁放到树干上，看蚂蚁爬树，谁会爬得最高。我还会用洒水壶，在地面上变幻出无数的“小河流”，“小河流”追逐着蚂蚁，蚂蚁绕过了“小河流”。每当看到蚂蚁们搬家时，我就知道天要下雨了。蚂蚁早已成了我的朋友，跟它们一起玩真开心呀！
我们要向神奇的.蚂蚁学习，学习它们团结友爱、互相帮助、勤劳能干。
神奇的画笔作文5篇（扩展6）
——神奇的小屋作文5篇
神奇的小屋作文1
说来你也许你会不信，我的小屋竟是那可爱的动物天地。
屋子的外形是大象的样子，看它如此精致，那么内部的奇妙就更不用说了。拉一拉它的尾巴大门就会自动打开。现在请跟我一起到里面去看一看。
刚进大门，侍者小猴就会端着热茶迎面走来，它非常聪明，只要你解开纽扣，它会马上帮你脱下外衣。这时梅花鹿会悄悄过来，让你把衣服挂到它那美丽的鹿角上。哎？那黄黑条纹相间的是什么？噢，忘了介绍，那是一张老虎大床。别怕，别怕，它不吃人，虎皮柔软温暖，躺在上面立刻全身舒畅，什么疲劳都没了。黄昏时你可以坐在斑马椅上，让柔和的夕阳洒在身上，喝着奶牛挤出的新鲜牛奶，倾听百灵鸟唱出的美妙音乐。这可真是一种享受呀！
“叮铃铃”闹钟响了。咦？我的闹钟明明是小青蛙“呱呱”的叫声，怎么变成了“叮铃铃”的声音呢？啊！原来这是一场梦呀！我终于从梦幻世界回到了现实生活中。虽然这只是一场梦，但我相信随着科技的发展，人类的不断进步，梦想中的神奇小屋终有一天会变为现实。
神奇的小屋作文2
我有一间神奇的小屋。屋里放着一个大书架，一张小书桌和一只软软的小床。
走进房间，首先，映入眼帘的是一扇晶莹夺目的窗户。船户不仅能透光，而且还能自动调节空气和室内温度。窗户旁边，有一个能上下升降的小书桌。每当我做作业时，书桌就会升降到适合的位置。
小屋里还有一张旋转的椅子，能变着花样满足我的需要。当我作业做得累时，它能给我按摩；当我想玩时，它能给我变出许许多多玩具，让我玩个够；当我寂寞时，它又能够放出优美的音乐让我欣赏……
你一定会问，房间里怎么没有书呢？其实，我的房间本身就是个图书馆，每当我要查阅资料时，只要按一下按钮，看看墙壁，就知道得一清二楚了。
既然是我的房间，就一定少不了床。床头还放着一个魔枕头，如果我想吃什么，只要对枕头说三遍要吃的食物的名称，那食物就会从枕头里跳出来。哇，那滋味……
假如我真有这样神奇的小屋，那该有多好啊！虽然这只是我的幻想，但我相信，随着科技的发展，这间小屋一定会出现在我的眼前。
神奇的小屋作文3
我有一间美丽的小屋，它的屋顶是一道用七彩的鲜花编织成的彩虹，会散发出怡人的清香，我称它为“彩虹屋”。彩虹屋里有洁白的墙壁，明亮的窗户，柔软舒适的小床，美丽雅致的窗帘。彩虹屋可是一间神奇的小屋，它可以让人忘记烦恼，要是你心情不好，只要在彩虹屋里睡上一夜，第二天就会忘掉烦恼，变得容光焕发。
有一天，我和同学闹了矛盾，心里很难受。我来到神奇小屋，躺在小床上，按了一下床边的红色按钮，立刻有一个美丽的仙女飞了出来，她带着甜甜的微笑来到我的身边。只见仙女把她的魔法棒轻轻一挥，几个可爱的动漫人物就出现在小屋里，有白雪公主、七个小矮人、花仙子、美人鱼……他们围着我唱呀跳呀，我在歌声中慢慢地进入了梦乡三年级作文神奇的小屋（9篇）作文。第二天起床，我忘记了昨天的不愉快，到了学校，我又和同学们和谐相处了。
我爱我的神奇小屋，当我遇到挫折的时候，它让我恢复自信；当我不愉快时，它能让我忘掉烦恼；当我孤独时，它能让我获得友谊。我多么希望同学们都拥有这样一间神奇的小屋，这样，我们的生活就会充满阳光和欢乐！
神奇的小屋作文4
小朋友们，告诉你们一个小秘密，有一天我做了一个梦，梦见自己有一间神奇的小屋，你们想听我介绍吗？
那间小屋的外壳是一只万圣节用的大南瓜，它有一张笑脸，眼睛是窗户，嘴巴是门。头上有个长柄，是烟囱。屋子的大门是椰子壳做的，非常硬。一走进屋里，香气扑鼻而来，天花板上有各种各样的水果灯，有苹果、西瓜、菠萝等等。一到晚上，灯火通明，五光十色，好看极了。靠墙有一只桔瓤沙发，坐在上面软软的非常舒服。沙发的对面是一台柚子电视机。一走进厨房，展现在眼前的是草莓灶台和西瓜皮锅子，那么诱人，我真怕自己在烧菜的时候会把灶台也吃了。最后请参观我的房间吧！我的房间中央有一张大大的黄瓜床，每天晚上我都闻着黄瓜香气进入梦乡。
我的小屋一年四季都充满着水果香，生活在这种环境里真是太幸福了。
不过这只是我的一个梦，等我长大了一定要把它实现。
神奇的小屋作文5
自从学了二年级的那篇课文后，我经常会幻想自己的这间小屋能具有特异功能，会千变万化，带着我进入神奇的世界……
当我想跳舞的时候，只要轻轻地对小屋说一声，地板就会升起一个绚丽多彩的圆形舞台。周围闪烁着一圈圈五颜六色的灯光，天花板上的灯光配合着、变化着，一会儿聚焦我一个人，一会儿变成跳跃的光束，一会儿幻化成虚拟的烟雾……无论我想跳什么舞，只要喊一声舞蹈名儿，小屋就会放出相应的音乐和背景。芭蕾舞、拉丁舞、民族舞、爵士舞……我在台上翩翩起舞，仿佛一只灵动的蝴蝶、一位美丽的小仙女、一个天才舞蹈家。哦，太令人陶醉啦！
当我想画画的时候，我的小屋墙壁就会立刻出现一面巨型屏幕。我手拿高级遥控器，想画什么，只要用手指轻触遥控器，屏幕上便会显示出教学视频。我只要跟着老师的示范，在台子上作画即可。等我画完了，作品会被自动挂在墙壁上。视频老师还能为我指出需要修改的地方。啊！在家里就能跟着老师学习，真是太棒啦！
我多想有这样一间神奇的小屋呀！希望能马上变成它的主人。
神奇的画笔作文5篇（扩展7）
——神奇的想象作文汇总5篇
【精选】神奇的想象作文汇总5篇
在学习、工作、生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。写起作文来就毫无头绪？以下是小编收集整理的神奇的想象作文5篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
神奇的想象作文 篇1
每当我看到墙壁上的污痕,或是人们用涂料和墙砖涂贴在墙上时,我总会想:白净的墙上有了污痕，就不美观；用涂料和墙砖涂贴在墙上，又太浪费了。我的想法使我产生了一个想象发明。
我想发明一种神奇的墙，它普通的墙差不多。室内的墙可以随着你的心里状态变化颜色。你紧张时墙会变成蓝色，蓝色可以调节紧张情绪；你疲劳时，墙会变成绿色，绿色可以缓解大脑疲劳；你沉闷时，墙会变成淡淡的紫色，紫色可以解除你沉闷的心情；你高兴时，墙会变成七色彩虹的颜色，让你的心情更加愉快、开朗。要是你的房间光线暗，墙壁会变成亮白色，让你的房间亮堂堂的。如果晚上停电，墙壁会发夜光，随着你的心里状态变化颜色。在一般情况下，墙壁都是白色的。
这种墙不仅会随这你的心状态变化颜色，还有环保作用。
如果墙壁上有了污痕或水，不一会儿，它会自动消失，变回原来的颜色。这种墙的室内室外还能吸收房间或街上的灰尘，吸收人们呼出的废气，放出带有香味的气体，这种香气对人体健康有益，胜于吃药。
啊！这种墙太神奇了。我相信通过高科技术的研究，一定会发明出来。未来的世界是美好的确，让我们共同创造美好的未来！
神奇的想象作文 篇2
未来，所有的物品都变得各种各样，会飞的扫把，神奇的房子，长着一对机器翅膀的鞋，还有各种各样的东西，最好玩的就是神奇的房子。
房子，大家都会觉得房子普普通通，一点也没有意思，但是，这个房子，可与众不同，住进去的人每天都开开心心，绝不会露出一丝凶狠，就算你再怎么伤心，一进去，就如拨云见日，心情舒畅，和刚才的嚎啕大哭就有天壤之别。这个房子住进去，不但会让人心情很开心，也会做很多的事情
你一进去，就会有一个薄薄的方块在你前面，上面表示着一个地图，说明你可以到哪里做什么，甚至可以发现是否有小偷在你家，然后再自动的把那个小偷给抓到你的面前，你就可以任意处置他，如果想送上法庭，一个机器手出来，向小偷一拍，小偷就瞬间到达法院。
假如你家没有小偷，你就可以去选择去干什么，假如你要去看世界杯，就会有一个沙发出现，在你的后面，你一坐上去，就会从地上冒出一个电视，瞬间电视就调到世界杯那个台，在旁边还有仔细的解说，比如说哪一个球员抢到球，旁边就马上出现那个球员的资料，会让你感到舒适。
假如你想打羽毛球，你的房子就会变形成一个球场，然后就会有一个机器人来跟你打羽毛球。你也可以选择去玩电脑，就会有一个电脑出来，你要玩什么游戏，他都会出现那个游戏的秘籍。你还可以去睡觉，房子马上变成一个房间，然后里面有一个非常大的大床，你一躺下他就关灯，然后还是那个方块出现，上面写着你要什么时候起床，假如你选择了时间，他就从四周开始撒一种粉，可以让你马上睡着。早上那个房间里会想起钟声，然后把你吵醒，你就可以马上起来，当你起来的时候，你就已经在厕所刷牙洗脸了，刷牙洗脸完了，房子就自动送你去吃早餐，等你刚坐下，一桌满汉全席的大餐已经出现了，吃完早餐，你想去干什么就干什么。这个房子还会变小，比如说假如你出去旅游，他就会变成一个方块那么小，到你想变大的时候，一下口令，他就变成原来的样子了。
这个神奇的房子有各种各样的功能，能让你永远也忘不了这个房子。
神奇的想象作文 篇3
2300年的书包不但让你耳目一新，还保证让你大吃一惊。
我们背着沉甸甸书包哼哼哈哈爬楼梯的情况已经一去不复返。书包，似一本字典，小巧轻便，利于携带。而且这“字典”书包上有很多按钮，红的、绿的`、黄的……
开始上课了，摁红色按钮开启书包。点开绿色的放大键，霎时间，你会看到那薄如蝉翼的书本、铅笔盒顿时还原成标准教科书及学习用品。你或许纳闷了，为什么不直接使用电子书呢？原因只有一个， 保护学生视力。电子产品花花绿绿，泛滥成灾，对眼睛伤害太大。所以科学家们通过研究，对教科书制定了统一标准，通过缩小后存入书包，使用放大键即可使用当然如果你是马大哈，也不用着急，书 包上的复制键可以为你特殊服务——快速高效地为你复制任何一本本。不过友情提醒，这书包的使用寿命是会精确统计的，累积了一定的特殊服务数量后，你就得花巨额为自己的马虎买单。书包更大的 功能是能指导你作业，紫色按钮启动，扫描仪工作，一分钟后，电子电脑屏上会显现出你的错题，这样你就可以重新思考。如果你还是百思不得其解，放心，再一次让扫描仪扫视错题，标准解法跃然纸 上。不要以为这样你们就可以偷懒不做作业，凡是书包替你改正的错题，是用红笔显示的，老师批改作业时一看就知道你作业的准确率。
如果你认为这就是未来的神奇书包的作用，那你就大错特殊了，2300年的书包不但在我们学习上大展才能，在我们的生活中也大有作用。书包中的黄色按钮是“生活辅助键”，如果你启动“导航仪” 功能，可为我们迷路时指明方向；如果突然下雨，你也别急，小菜一碟，只要启动黄色按钮“打伞程序”，书包的塑料外壳会变幻成一把伞，为你遮风挡雨。除了这些，他还可以变幻成订书机、钳子等 生活中的必备品。
总而言之，2300年，真所谓是：一“包”在手，万事无忧啊！
神奇的想象作文 篇4
一天晚上，我做了一个梦，梦到长大后我回了一次自己的学校，那里有一座高楼拔地而起，四周全都是防盗网和透明的玻璃，大门是自动的，不用人看守。
一进到学校里面就看到了一排排整整齐齐的树，小草绿油油的，花朵四季开放。一走进电梯，只要对它说一声去几楼，它就像火箭一样飞到那一楼层。走进教室，就看到教室里都是高科技用品，毎一个课桌上都有一台电脑，而且教室里的黑板是一个一百寸的大电视，老师用手指一点，屏幕就随之而动。你要是有一题不会，机器人就会走过来，告诉你解决问题的方案；你一扔纸，地板就可以把纸吸走变成新纸，吐到讲台上；如果你做完作业，想去踢球，机器人也可以组成一支足球队和同学们比赛。
到了图书馆，那里的书五花八门，各式各样，有纸质书，还有各种电子书，都是5D版，花草树木、飞禽走兽都是立体的，看到花朵就会闻到花香，看到动物，小动物就会发出叫声，足以满足你的需要。
再看看电脑室，一排排电脑都是崭新的，一打开电脑，不会有垃圾广告，不会出现对我们有害的图片，站成千上万。如果你想参加一场国际赛车比赛，我可以通过网络指挥几千公里外的仿照我的模样制造的机器人赛车手去赛车，赢得一个又一个国际大奖。
学校体育场有三个，一个是跑步体育场，一个是游泳场，还有一个是足球场，游泳场里从来没有非常严厉的教练，那里的游泳教练技术过硬，性格温和，耐心讲解，用心指导，学生都很喜欢，我们的学校还有很多有趣的事……
这就是我梦想的未来神奇学校，怎么样不错吧！
神奇的想象作文 篇5
“轰隆”一声巨响，时空穿梭机停靠在了一个神秘的世界，一个阳光少年从穿梭机里走出来，茫然地嘀咕着：“这里是哪里呀？”一阵悦耳的声音传来：“dourimifasola，这里是神奇的黑白世界，是音乐的殿堂！”少年不解的问道：“你们是谁呀？”88个黑白小卫士争先恐后的回答道：“我们是钢琴小精灵，能够演奏出美丽的乐章，是音乐王国的国王。”少年被这群快乐的伙伴深深的吸引了，急切的问道：“我可以和你们交朋友么？”小精灵们异口同声的回答：“只有最勇敢、最勤劳的人才能和我们一起飞入美妙的音乐圣殿！”少年沉思良久，鼓足勇气坚定的说：“我会努力的，带我一起飞翔吧！”
我就是那个少年，自从4岁那年和88个小卫士交上朋友后，我就拥有了无限的快乐，是它们教会了我勇敢。那密密麻麻的乐谱就像黑压压的凶猛敌人，向我挑战，当我几乎失去信心时，一个个小卫士似乎向我说：“只有勇于面对，才能成功呀！”于是我就率领我的黑白卫士去迎接挑战，这样，每次我都把枯燥的练琴当成我和伙伴们一起参加战斗。慢慢的，我不再畏惧，不再退缩，当然有时我也会失去耐心开些小差，这时钢琴小精灵们就失去了活力，音符们也失去了控制，胡乱的东窜西跳，发出的声音似乎在控诉我。听到伙伴们对我的不满，我马上端正态度，看来，和它们交朋友不但要用手，还要动脑，更要用心！
当我失败时，也是我的黑白伙伴们鼓励我，为我加油，让我坚持。就是在一次次的挑战和失败中，我一直和我的88个伙伴们在这个黑白世界里共同努力，演奏出我金色童年优美的乐章，最终迎来了舞台下那热烈的掌声。当我手捧金奖证书时，我想是那黑白世界里的神奇力量，让我学会了勇敢、坚持、认真、刻苦，也让我更加明白：只要努力付出了，就会收获喜悦。
神奇的画笔作文5篇（扩展8）
——走遍天下画笔为侣作文
走遍天下画笔为侣作文1
如果你独自乘船周游世界，如果你只能带一样东西供自己娱乐，你会选择什么？一些玻璃球，一架遥控飞机，一支画笔，还是一个小机器人······
似乎很难作出选择。
如果换做是我，我会毫不迟疑地回答:“我会选择一支画笔。”
一支画笔！我听到有人惊讶的说:“如果你乘船周游世界旅行，这一趟下来，你可以画几百甚至几千幅画，这样你的绘画水*会提高很多。
对此，我的回答是:是的，我愿意话几百或几千幅画，我也愿意提高自己的绘画水*。这又有什么关系呢？你不会因为已经在家住了一年就不愿再接着住下去了吧？你不会因为已经学会了十以内加减法就不愿更上一层楼来学习50以内加减法吧？你用这支画笔画画就像在家里居住，就像学习算术。你已经在家住了100天啦，可第101天在家时，你还会说:“还是在家好。”
画画是没有终点的。不管你的画是很多，还是很美。
所以，我愿意坐在自己的船里，一幅又一幅的画画。每当我看到海上美丽的景色，我都会挥笔作画，如:泛着红晕的朝霞、五彩斑斓的晚霞，还有奇形怪状的云彩。一天天，一年年，我的画已经成了厚厚的画册，我的绘画水*经练习已经提高了不少。环游世界既能开阔视野，又能提高绘画水*，这样不是很好吗？
一支画笔就是你的朋友，就是你的老师，从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世界上没有两个人会用同一种方式画同一幅画。