班主任格言1
1、把爱带给每位学生。
2、教育的目的，是替年轻人的终生自修作准备。
3、每一位有自尊的老师都会让学生自尊心有发挥的机会。
4、学高为师，身正为范；百年大计，教育为本。
5、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
6、打电话的时候请你微笑，对方一定感觉得到。
7、只有受过一种合适的教育之后，人才能成为一个人。
8、一个教师必须对祖国优秀文化和语言文字深深地热爱否则就站不进去，不可能获得真知。
9、德育为首，赏识必不可少。
10、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智、明理、导行的过程。
11、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的*常人。
12、亲其师，信其道，恶其师，疏其道。
13、教师的职业是太阳底下最光辉的职业。
14、知之者不如好之者，好之者不如乐之者。
15、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
16、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
17、动人以言者，其感不深；动人以行者，其应必速。
18、问题不在于教他各种学问，而在于培养他有爱好学问的兴趣，而且在这种兴趣充分增长起来的时候，教他以研究学问的方法。
19、战胜自己是最不容易的胜利。
20、受教育懂得焚毁遗嘱，做一个体面的人，为人所爱，受人敬重，而不是去做一个屡犯的偷表贼，受到法律对五种情状的加重处罚，解赴格雷伏刑场处死，受人憎恨和名誉扫地。
21、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
22、爱是需要能力的，爱是一种储蓄。
23、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
24、只有由受过教育的人民组成的国家才能保持自由。
25、教育是温暖的，也充满力量。
26、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
27、小鸟展翅看大鸟，学生成长靠教师。
28、修和无人见，存心有天知。
29、允许学生一百次犯错误，但要求自己一百零一次耐心地教育学生。
30、学而不思则罔，思而不学则殆。
班主任格言2
1、拼搏每一天，充实每一天，快乐每一天。
2、把我们该做的事变成喜欢的事。
3、奋斗的双脚在踏碎自己的温床时，却开拓了一条创造之路。
4、对待小伙伴要像春天般的温暖。
5、读书使人成为完善的人。
6、读书习惯好，终生受益多。
7、淡泊以明志，宁静以致远。
8、非学无以广才，非志无以成学。
9、没有惩罚的教育是不完整的教育。
10、好问的人，只做了五分种的愚人；耻于发问的人，终身为愚人。
11、书是人类进步的阶梯。让我们借助这些阶梯，攀上科学的**吧。
12、把班级事情解剖了让每个孩子有事情可以干，要学生自愿来干，自愿的基础上有人监督干的情况，监督了干不好的要有惩罚措施。
13、人只要不失去方向，就不会失去自己。
14、排队学大雁，走路学小猫，不跑不跳不打闹，走路向右靠。
15、不向前走，不知路远；不努力学习，不明白真理。
16、当老师的人做家长的基本原则是在家里不要当老师。
17、勤读书，利于脑；多学习，利于己。
18、人的才能不都表现在分数上。
19、少壮不努力，老大徒伤悲。
20、请不要让嘀嗒嘀嗒成为水池的主旋律。
21、天行健，君子以自强不息。地势坤，君子以厚德载物。
22、我们的班级生活应该为孩子们留下温馨的记忆。
23、校长不能过分干涉老师的工作方法，包括批评。
24、时时有事做，事事有时做。
25、有时写检查是教育学生撒谎。
26、学生愿意改正了，为什么要惩罚呢？
27、对于勇士来说，贫病、困窘、责难、诽谤、冷嘲热讽，一切压迫都是前进的动力。
28、人不可能永远生活在童年，但我们可以让童心伴随我们终生。
29、人并不是因为美丽才可爱，而是因为可爱才美丽。
30、让学生在学习比赛活动等至少某方面有扬眉吐气的机会和表现，也就是在某方面露脸。
班主任格言3
1、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
2、老老实实做人，认认真真教书。
3、在你今天的教育当中就注入一点未来。
4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、捧着一颗心来，不带半根草去。
6、无字之书更有利于孩子的人生的成长。
7、教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
10、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
11、学高为师，身正为范！
12、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标--做最好的老师！
13、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。
14、把爱带给每位学生。
15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
16、闻道有先后，术业有专攻。
17、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
18、教师，要成为一个有所准备的人！
19、在尊重理解信任*等的基础上，引导学生。
20、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
21、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
22、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
23、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
24、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。
25、严而不死，活而不乱！
26、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。
28、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
29、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
30、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
31、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
32、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
33、享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步。
34、教师是在学生心灵深处耕耘的人。
35、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
36、认认真真工作，老老实实做人。
37、因其小而起呵护之心，感其缓而入*常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。
38、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
39、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
40、每天前进一步，成功为我带路。
41、没有爱，没有情感，就没有教育！
42、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。
43、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
44、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
45、关爱学生，让学生快乐成长。
46、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
47、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
48、爱就是教育，没有爱便没有教育。
49、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
50、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
51、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。
班主任格言4
1、好的课堂应该是让学生课前有一种期待，课中有一种满足，课后有一种留恋。
2、职业道德是做人之本，为师之本。
3、教育是一个逐步发现自己无知的过程。
4、教师要常常把别人的失误当成自己的教训。
5、玉不琢，不成器；人不学，不知道。
6、爱就是教育，没有爱便没有教育。
7、博学、耐心、宽容，是教师最基本的素质。
8、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
9、教给学生能借助已有的知识去获取新的知识，这是最高的教学技巧之所在。
10、想教孩子如何正派为人，教师应先从自己正派为人做起。
11、只有受过教育的人才是自由的。
12、一个怯弱的教师决不能教出一个英勇的学生来。
13、教人者，*之长，去人之短也。唯尽知己之所短而后能去人之短，唯不恃己之所长而后能收人之长。
14、教师的人格就是教育工作者的一切，只有健康的心灵才有健康的行为。
15、天才不过是不断思索，凡有头脑的人，都有天才。
16、大德不官，大道不器，大信不约。
17、有时候，一步就是一生，一念之差就是天壤之别，几秒就可以决定我们人生的成败。
18、学而不思则罔，思而不学则殆。
19、鼓励使人进步，批评使人懈怠。
20、热爱自己每一天的工作，欣赏学生每一天的进步。
21、没有自我教育就没有真正的教育。这样一个信念在我们的教师集体的创造性劳动中起着重大的作用。
22、把简单的事情做彻底，把*凡的事情做经典，把每一件小事都做得更精彩。
23、教师要融于师生的相互理解中。
24、我并无过人的特长，只是忠诚老实，不自欺欺人，想做一个以身作则来教育人的*常人。
25、君子之交淡如水，小人之交甘若醴，君子淡以亲，小人甘以绝。
26、教育不在于使人知其所未知，而在于按其所未行而行。
27、与善人居，如入芝兰之室，久而不闻其香，即与之化矣。与不善人居，如人鲍鱼之肆，久而不闻其臭，亦与之化矣。
28、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人的一生，因此，人从幼年起就应该通过教育培养一种良好的习惯。
29、教育不仅是一种智慧，更是一种策略，让我们做一名智慧型的班主任。
30、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
班主任格言5
1、将拒谏则英雄散，策不从则谋士叛。
2、上课，是点燃求知欲和道德信念火把的第一颗火星，我愿执着地众里寻他千百度。
3、不放手让孩子去做，犹如血液循环受到阻碍，是会防害孩子增强体质的。
4、能得到家长和孩子的尊敬和喜爱，这是教师的价值所在。
5、是宽容而不是纵容，是诱导而不是命令。
6、强烈的信仰会赢取坚强的人，然后又使他们更坚强。
7、感人肺腑的谈话，能医治孩子心灵的创伤。
8、中小学生是不成熟的个体，对其教育是教师的责任，教育的过程是一个启智明理导行的过程。
9、独物之教风，以尽匹夫之责。
10、习于智长，优与心成。
11、做本真教师，教本色语文，育世纪人才。
12、教着，感受着；走着，快乐着！
13、驱散孩子每一道紧锁的眉梢，是我心灵最大的快慰。
14、桃李满园竞芳菲，碧血丹心写未来！
15、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
16、教师要融于师生的相互理解中。
17、民主、和谐、踏实、向上。
18、教师个人的范例，对于青年人的心灵，是任何东西都不可能代替的最有用的阳光。
19、太阳下最光辉的职业是教师。
20、美是一种形式，也是一种价值，更是一种生命的体验；美是生命的源泉，也是人生的最高境界。
21、做人要像蜡烛一样，有一份光，发一份热。
22、不要随便给一个人定性。
23、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
24、培养人就是培养他对前途的希望。
25、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
26、让我走进童心世界，和孩子们一起成长。
27、勤勤恳恳工作，快快乐乐生活，堂堂正正做人，认认真真做事。
28、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
29、用心关注，用爱浇灌，用情激励。
30、教师就是要，敬业、爱生。
班主任格言5篇扩展阅读
班主任格言5篇（扩展1）
——班主任教育格言5篇
班主任教育格言1
1.掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
2.美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
3.爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（前苏联）高尔基
4.学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
5.要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。
6.只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
7.夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
8.我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
9.学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？——《礼记·学记》
10.尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11.让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
12.教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
13.习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
14.一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
15.用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
16.用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
17.与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪！
18.教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
19.道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
班主任教育格言2
1、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
2、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克《教育漫话》
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公*浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
6、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
7、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
8、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
10、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
11、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
12、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
13、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）邓肯
14、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
15、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
19、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。
班主任教育格言3
1、志向是天才的幼苗，经过热爱劳动的双手培育，在肥田沃土里将成长为粗壮的大树。不热爱劳动，不进行自我教育，志向这棵幼苗也会连根枯死。确定个人志向，选好专业，这是幸福的源泉。——苏霍姆林斯基
2、一个好的教师，是一个懂得心理学和教育学的人。——苏霍姆林斯基
3、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。——苏霍姆林斯基
4、教育者的关注和爱护在学生的心灵上会留下不可磨灭的印象。——苏霍姆林斯基
5、教师是人类灵魂的工程师。——*
6、在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
7、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。——罗素
8、要得到学生的尊重和爱戴，首先要学会尊重学生的人格，要尽量多地要求一个人，也要尽可能多地尊重一个。——西蒙
9、教师的威信首先建立在责任心上。——马卡连柯
10、文学是社会的家庭教师。——别林斯基
班主任教育格言4
1、要把学生造就成一种什么人，自己就应当是什么人。——车尔尼雪夫斯基
2、你的举止应温和，即使惩罚他们，态度还是要镇定，要使他们觉得你的作为是合理的，对于他们是有益的，而且是必要的。——洛克《教育漫话》
3、使学生对教师尊敬的惟一源泉在于教师的德和才。——爱因斯坦
4、如果不去加强并发展儿童的个人自尊感，就不能形成他的道德面貌。教育技巧的全部诀窍就在于抓住儿童的这种上进心，这种道德上的自勉。——苏霍姆林斯基
5、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公*浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
6、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
7、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
8、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
9、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。——詹·马修斯
10、教育的伟大目标不只是装饰而是训练心灵，使具备有用的能力，而非填塞前人经验的累积。——（美）爱德华兹
11、君子有三乐，而王天下不与存焉。父母俱存，兄弟无故，一乐也；仰不愧于天，俯不怍于人，二乐也；得天下英才而教育之，三乐也。君子有三乐，而王天下不与存焉。——孟子
12、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。——别林斯基
13、我相信，不论孩子将来从事哪一种事业，都应当从小做起。真不知道有多少父母能够认识到他们给予孩子们的所谓“教育”，只会迫使子女陷于*庸，剥夺他们创造美好事物的任何机会。——（美）邓肯
14、真正的教育者不仅传授真理，而且向自己的学生传授对待真理的态度，激发他们对于善良事物受到鼓舞和钦佩的情感，对于邪恶事物的不可容忍的态度。——苏霍姆林斯基
15、任何人都应该有自尊心、自信心、独立性，不然就是奴才。但自尊不是轻人，自信不是自满，独立不是孤独。
16、孩子是可以敬服的，想上天空，想潜蚁穴，往往他们思维跳跃比我们要快得多。
17、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
18、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
19、教育从沟通始，沟通从倾听起。倾听学生的心声，才能启迪学生的心智。
班主任教育格言5
1、掌握好的方法，是学业有成的前提；打下好的基础，是事业发展的必需；养成好的习惯，是终生受益的伟业。
2、美育者，应用美学之理论于教育，以陶养感情为目的者也。——蔡元培
3、爱孩子这是母鸡也会做的事。可是，要善于教育他们，这就是国家的一件大事了，这需要才能和渊博的生活知识。——（前苏联）高尔基
4、学校的目标应当是培养有独立行动和独立思考的个人，不过他们要把为社会服务看作是自己人生的最高目标。
5、要学生做的事，教职员躬*做；要学生学的知识，教职员躬*学；要学生守的规则，教职员躬*守。
6、只有心地善良的人才能易于接受道德的熏陶。谁要是没有受到过善良的教育，没有感受过与人为善的那种欢乐，谁就不感觉到自己是真实而美好的事物的坚强勇敢的卫士，他就不可能成为集体的志同道合者。
7、夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。——孔子
8、我确实相信：在我们的教育中，往往只是为着实用和实际的目的，过分强调单纯智育的态度，已经直接导致对伦理教育的损害。——爱因斯坦
9、学然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自强也。故曰：教学相长也。《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？——《礼记·学记》
10、尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
11、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
12、教师的工作是教书育人，不光是传授学生知识，更要教学生怎样做人。
13、习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。因此，人自幼就应该通过完美的教育，去建立一种好的习惯。——培根
14、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
15、用爱心、耐心、细心把每颗心串连起来，构架起心灵的桥梁，构建起学生成功的阶梯。
16、用心贴近学生的生活，用心倾听学生的心声——我们的生活从此丰富多彩！
17、与孩子在一起我感到非常幸福。所有那些瞧不起小学教师、瞧不起“孩子王”的世俗观念，我都可以像抹去一缕蛛丝一般把它们丢在—边。我为一辈子当小学教师而自豪！
18、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
19、道德普遍地被认为是人类的最高目的，因此也是教育的最高目的。
班主任格言5篇（扩展2）
——班主任工作格言
班主任工作格言
班主任工作格言1
1、在反思中肯定自我，批判自我。
2、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
3、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
4、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
5、闻道有先后，术业有专攻。
6、学高为师，身正为范。
7、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标——做最好的老师！
8、我们要想让今天的孩子真正能做到由被动变主动，我们老师必须要改变自我，才能改变学生学习方式。
9、在你今天的教育当中就注入一点未来。
10、No一样可以温柔地去表达，No可以用尊重民主*等信任的方式来表达。
11、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
12、因其小而起呵护之心，感其缓而入*常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。
13、对每一个老师来讲，你的学生可能在你的班级里是百分之一，但在每一个家庭来讲，这个孩子就是百分之百！就是父母头顶上的一片天！
14、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。
15、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
16、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
17、人的精力是有限的，八面玲珑是不可能的。
18、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
19、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
20、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
21、关爱学生，让学生快乐成长。
22、真爱是能够让人有智慧的。当你没有任何私心地爱你的学生的时候，你的智慧会层出不穷的。
23、作为教师，你永远要守住心灵的一块净土。
24、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公*浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
25、空洞的说教只能顾耳，不能顾脑，更不能顾心。
26、不学*不可能在反思和总结中认识自我！
27、教育是一个服务于社会，服务于人的一门学科。
28、教师，要成为一个有所准备的人！
29、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
30、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
31、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
32、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
33、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
34、学高为师，身正为范！
35、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
36、捧着一颗心来，不带半根草去。
37、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
38、真正高明的老师是教给学生终生学习的本领，让学生没有了你，学得就更好！
39、教师必须有科学的'思想，科学的观念，还有科学的手段。
40、愿作园丁勤浇灌，甘为炬烛尽燃烧。
41、不要做一个猫一样的老师。
42、教师是在学生心灵深处耕耘的人。
43、无字之书更有利于孩子的人生的成长。
44、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
45、爱就是教育，没有爱便没有教育。
46、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
47、没有爱，没有情感，就没有教育！
48、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
49、尽可能地想方设法培养出适合学生的教育，而不是让学生去适合你。
50、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
51、在尊重理解信任*等的基础上，引导学生。
52、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
53、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
54、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
55、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
56、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
57、认认真真工作，老老实实做人。
58、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。
59、把爱带给每位学生。
60、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
61、教师，你的职业、你的学识、你的人品，直接决定你的事业的成败，直接决定你教育对象的成败。
62、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。
63、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
64、老老实实做人，认认真真教书。
65、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
66、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
67、学生不会因为你班带的好而课教的差而原谅你；也不会因为你课教的好班带的差而迁就你，教书育人缺一不可。
68、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。
69、善于捕捉学生兴奋点的班主任老师，你的班主任工作能产生磁性，能深深吸引住你的学生。
班主任工作格言2
爱就是教育，没有爱便没有教育。
把爱带给每位学生。
含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
老老实实做人，认认真真教书。
没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
认认真真工作，老老实实做人。
我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。学高为师，身正为范。
严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
愿作园丁勤浇灌，甘为蜡烛尽燃烧。
在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
在教育的百花园中，百花吐艳离不开园丁爱的奉献；在金秋的硕果园里，硕果累累离不开耕耘者心的浇灌。
知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
尊重和爱护学生的自尊心，要小心得像对待一朵玫瑰花上颤动欲坠的露珠。
班主任工作格言3
1、爱就是教育，没有爱便没有教育。
2、把爱带给每位学生。
3、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
4、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
5、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
6、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
7、老老实实做人，认认真真教书。
8、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
9、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
10、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、公*浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
11、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
12、认认真真工作，老老实实做人。
13、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
14、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
15、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
16、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
17、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
18、关爱学生，让学生快乐成长。
19、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
20、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
21、捧着一颗心来，不带半根草去。
22、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
23、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
24、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
25、闻道有先后，术业有专攻。
26、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
27、学高为师，身正为范！
28、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
29、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
30、因其小而起呵护之心，感其缓而入*常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。
31、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
32、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
33、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
34、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
35、学高为师，身正为范。
36、严于己，而后勤于学生，这个无愧为教师的天职。
37、用千百倍的耕耘，换来桃李满园香。
38、语言作为工作对我们之重要，正如骏马对于骑士的重要；课堂教学成功与否，在于作为骑士的教师驾驭骏马的能力高低。
39、愿作园丁勤浇灌，甘为蜡炬尽燃烧。
40、在教学上，要做教师兼学者；在写作上，要做学者兼教师。
班主任格言5篇（扩展3）
——班主任带班格言
班主任带班格言
班主任带班格言1
1、千教万教，教人求真；千学万学，学做真人。
2、老老实实做人，认认真真教书。
3、在你今天的教育当中就注入一点未来。
4、没有爱的教学，宛如无水池塘，终将群鲜枯竭。
5、捧着一颗心来，不带半根草去。
6、无字之书更有利于孩子的人生的成长。
7、教育的艺术不在于传授知识和本领，而在于激励、唤醒和鼓舞。
8、让我们用自己的行和自己的心去教育我们孩子。
9、含辛茹苦，呕心沥血，忘我工作。
10、鼓励，是学海中劈波斩浪的桨；鼓励，是人生中相互支撑的拐杖。
11、学高为师，身正为范！
12、我做教师的第一天就给自己定了一个高的目标--做最好的老师！
13、让每个孩子昂起头颅，扬起自信的风帆。
14、把爱带给每位学生。
15、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
16、闻道有先后，术业有专攻。
17、教学做是一件事，不是三件事。我们要在做上教，在做上学。不在做上用功夫，教固不成为教，学也不成为学。
18、教师，要成为一个有所准备的人！
19、在尊重理解信任*等的基础上，引导学生。
20、其身正，不令其行，其身不正，虽令不行。
21、作为教师要让学生信服就要先从自我做起，教师的一举一动通常都是学生的目标和榜样。
22、关爱学生，就是用我们宽广的胸怀包容他们的优点和缺点，无私地奉献自己的爱。
23、赢得学生内心的尊敬和思念，是教师最大的幸福。
24、教师教育的技巧就在于，出其不意，为他设想后果。
25、严而不死，活而不乱！
26、我们最大幸福就是把一群群孩子送往理想的彼岸。
27、如果说聪明是天生的话，那智慧绝对不是天生的。
28、勤于给一棵棵稚嫩的幼苗松土、浇水、捉虫、施肥的园丁终将迎来争奇斗妍的春天。
29、要给学生一杯水，自己要有一桶水。
30、人生应该如蜡烛一样，从顶燃到底，一直都是光明的。
31、相信自己的工作能力，相信学生的认知能力。
32、让我们每一个学生真正在他的学生时代感受到人生最大的幸福。
33、享受自己每一天的教学，欣赏孩子每一天的进步。
34、教师是在学生心灵深处耕耘的人。
35、我们施爱宜在严爱与宽爱之间。
36、认认真真工作，老老实实做人。
37、因其小而起呵护之心，感其缓而入*常之地，知其弱而知怜惜之情，体其柔而发缠绵之意，因其丽而尝欣悦之味。
38、爱自己的孩子是人，爱别人的孩子是神。
39、有着快乐心态的老师引领着学生奔向快乐幸福的终点。
40、每天前进一步，成功为我带路。
41、没有爱，没有情感，就没有教育！
42、教师必须有科学的思想，科学的观念，还有科学的手段。
43、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。
44、以铜为镜，可以正衣冠；以古为镜，可以知兴替；以人为镜，可以明得失。
45、关爱学生，让学生快乐成长。
46、用爱去教育学生，让学生感受到你对他们的爱心。
47、让我们感谢举灯者吧，当我们享受光明的时候，他可是隐忍地站在黑暗中呢。
48、爱就是教育，没有爱便没有教育。
49、假如你厌恶学生，那么，当你工作开始时，就已结束了。
50、教书育人是教师的天职，既有苦，也有乐。
51、如果在你的班主任工作中忽略了家长这力量，你永远是一条腿走路。
班主任带班格言2
1、做人，做*人，做现代*人。
2、学高为师，身正为范。
3、只有受过教育的诚心诚意的人才是有趣味的人，也只有他们才是社会所需要的。这样的`人越多，天国来到人间也就越快。
4、千教万教教书求真，千学万学学做真人。
5、友善伴随着孩子，他看见洒向人间的都是爱。
6、捧着一颗心来，不带半根草去。
7、教师与画家不同的是他要创造*的活人。
8、和蔼可亲的态度，永远是教师良好教态的注脚。
9、教育是事业，事业的成功在于奉献；教育是科学，科学的探索在于求真；教育是艺术，艺术的生命在于创新。
10、知识不存在的地方，愚昧就自命为科学；教师不存在的地方，无知就变成了聪慧。
11、一个人的知识越丰富，艺术修养越高，智力发展越好，对美的感受和理解也越深刻。
12、君子有九思：视思明，听思聪，色思温，貌思恭，言思忠，事思敬，疑思问，忿思难，见得思义。
13、爱就是教育，没有爱便没有教育。
14、人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛，用之所趣异也。
15、教师的对象是富有情感的、具有纯洁心灵的学生，教师的辛勤劳动和坦诚之心一旦感染了学生，就会引起学生对教师由衷的敬爱。
16、尊重儿童，不要急于对儿童作出或好或坏的评价。
17、教学相长，在教育和教学过程中，我们也会学到很多。
18、创造人的是自然界，启迪和教育人的却是社会。
19、凡是教师缺乏爱的地方，无论品格还是智慧都不能充分地或自由地发展。
20、先天下之忧而忧，后天下之乐而乐。
21、贫农特别吃没有文化的亏，特别需要受教育。
22、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。
23、谷穗越饱满就越低垂，学识越渊博就越谦逊。
24、妇女教育的不可动摇的目的就是养育子女。
25、领导学校，首先是教育思想上的领导，其次才是行政上的领导。
26、与其守成法，毋宁尚自然；与其求划一，毋宁展个性。
27、才有肝胆人共事，从无字句处读书。
28、善歌者使人继其声，善教者使人继其志。
29、教师之所以伟大，在于他（她）永远消耗自己，照亮别人。
30、一个学生在成长过程中，最大的幸运就是遇到一位富有爱心、对学生一生负责而又具有高超教育艺术的教师。我愿终生追求，成为学生的幸运之星。
班主任格言5篇（扩展4）
——小学班主任计划5篇
小学班主任计划1
一、班级学生情况分析
本班共有学生43人，其中女生20人，男生23人。本学期重点是对学生进行常规训练，养成良好的学习习惯，营造良好的班内氛围，使学生讲文明，懂礼貌，学会宽容，学会与他人合作，使他们以良好的状态，投入到学习当中，成为一名优秀的、合格的小学生。
二、工作目标和要求
1、培养、形成良好的班风。
2、引导学生养成良好的学习习惯、生活习惯，引导学生从身边的小事做起。
3、加强与家长的联系与沟通，与家长密切配合，关心爱护每一位学生。
4、使学生讲文明、懂礼貌，养成良好的卫生习惯，爱护公物，遵守纪律。
三、工作重点
1、严抓纪律、卫生，形成一定的班规、校规。
2、加强思想道德教育，养成良好的行为习惯，成为一名合格的'小学生。
3、养成良好的学习习惯，掌握一定的学习方法。
4、加强安全教育，增强学生的自我保护意识。
四、采取的主要措施
1、重视养成教育：
养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成长进步是十分必要的，良好的行为习惯使一个人的终生发展受益非浅。因此，在班级进行良好品德的养成教育是十分必要的。根据学生的思想实际情况，与学校的德育工作密切配合，本学期，将从不同的方面和角度对学生进行规律性的常规训练。重点落实好《小学生日常行为规范》，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和积极的学习态度，不使一个学生掉队。
2、加强后进生管理：
面向全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关心、爱护学生的角度出发，了解关心学生。及时了解学生的心理变化，掌握他们成长道路上的发展情况。
3、及时了解学情：
准确把握学生对知识的掌握，因材施教，在重点难点上下工夫，以促进全班成绩的*稳、扎实地上升。
4、家教结合：
经常保持与否学生家长联系，使学校教育和家庭教育有机地结合起来，本学期，力争把所有的家长走访一次，甚至多次。要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。
5、培养班级干部：
及时召开班干部会议，针对他们在工作中出现的问题，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向。同时，还要求他们注意班干部成员之间的合作，齐心协力，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，创造机会，锻炼和培养他们的能力。
6、重视关怀教育：
要关心学生的生活，及时和家长联系，体贴他们的冷暖，了解他们的心理，建立*等和谐的师生关系，做学生的知心朋友，以使班主任工作做的更好。
五、重要活动安排
1、评选先进学生。
2、安全卫生教育。
3、学习习惯的养成教育。
4、参加学校组织的各项活动活动。
4、六一筹备参与儿童节节活动。
5、做好学生评语及成绩入册等工作。
6、学期。
小学班主任计划2
一、指导思想
以《小学德育纲要》为基础，以爱国主义教育为中心，以养成教育为基本内容，着力提高德育的针对性和实效性，加强“三位一体”教育，推进素质教育，为培养跨世纪合格建设者和接班人奠定坚实基础。
二、工作要点
（一）搞好“三结合”教育
1、聘请外部辅导员，有针对性地开展特殊教育。
2、加强学校、家庭和社会的联系，形成合力做好德育工作，做好家访工作，提倡家访。
3、为新生家长举办学校，提出学生在家和在学校的学习常规要求，让孩子在家长指导下加快常规培养。
4、结合社会实践活动，组织学生参加校外教育活动，了解家乡的变化，感受祖国的腾飞。
（2）深化爱国主义教育
1、组织学生观看爱国电影，开展好红领巾读报和影评书评活动。
2、爱国主义教育是学校德育的主线。当前，加强学生爱国主义教育迫在眉睫。我们不仅要告诉学生为什么爱国，还要告诉他们做什么才是爱国。爱国要从爱父母、爱亲人、爱老师、爱同学、爱学校做起。
3、坚持周一升旗仪式，努力提高升旗仪式的效果，改革升旗仪式*下演讲的形式和内容，开展以“养成良好道德习惯”为主题的系列演讲活动，力求内容详实、有针对性、富有情感。
4、围绕学生“知、能、勇”的教育目标和规格高、质量优、特色显著的办学目标，实施小周教育工程，结合重大节日和纪念日（教师节、国庆节、重阳节、元旦等）及时组织活动。），并对学生开展爱国主义教育活动。
（3）加强团队建设
1、组织班主任参观学习，介绍经验，取长补短。
2、组织老师学习《小学德育纲要》，《中小学教师职业道德规范》等。让教师拥有高尚的职业道德和良好的榜样。热爱生活教书，努力工作，勇于创新，乐于奉献。照顾学习困难学生，杜绝体罚和变相体罚，建立*等民主的师生关系。
3、做好班主任队伍建设，每周召开一次班主任例会，有计划、有重点地对班主任进行常规思想和业务培训，加强青年班主任培训，开展“结对、传帮带”活动。
4、完善班主任工作职责、工作制度、考核和奖励制度，把班主任工作绩效作为晋升和考核的重要依据。这学期会评选出几名校级优秀班主任。
（4）深化课题研究
继续研究学生思想与生活现实的关系，深化礼仪教育研究，以“生活创新”的学校德育对学生产生积极影响，引导学生在生活实践中深化礼仪，形成良好的行为习惯。
（5）加强养成教育
1、养成教育是学校德育的基础。要特别注意《小学生日常行为规范》和《周小学生礼仪常规要求》，打造我校德育特色。围绕学生“知、能、勇”的培养目标，开展“有理想、有道德、有文化、有纪律”的教育工程，逐步实施“五小”行动。
2、养成教育应有机地渗透到各学科的教学中。
事实上，学生的学习过程是
（2）语文课要求学生打好基础，提高听、说、读、写的能力，感受单词和句子的美，人物塑造的形象美，表情的情感美，环境场合的意境美
（3）在数学课堂上，学生要掌握一定的数学基础和基本技能，发展思维能力，让学生感受到数学知识的逻辑性、几何图形的对称性、数学微积分的求导性和习题运算的思维之美。
（4）在英语课堂上，学生可以通过听、说、读、写的基本训练，像往常一样用英语进行交流，感受语言语调的节奏美，字母书写的线条美，词汇积累的意志美。
3、加强红领巾值勤，让红领巾礼仪团队成员促进校园卫生、沟通礼仪、班级间秩序、道路团队纪律的良性发展。
4、将养成教育融入活动中，结合班队班、传统节日、纪念日等开展了一系列丰富多彩的少先队养成教育活动。
5、注意培养良好的学习习惯，让学生终身受益。
6、加强班级文化建设，如信息角、章赛园、作品展示角、老师表扬角、荣誉角等。营造良好的班级氛围，树立班级形象，争创班级特色，开展“红旗”班级评比活动。
（6）做好岗位建设
根据每月的教育重点和班级实际，每天上午的会议课都是生动活泼，组织得很好，每周的班会课和主题小组会议课都是有计划的组织。
小学班主任计划3
指导思想
班主任是学校和学生之间连接的纽带，起着桥梁的作用。“以学生为主体、以教师为主导”的素质教育需要有责任、负责任、敢于承担责任的新型教师。班主任应肩负这一神圣使命，给学生以“精神关怀”，为建设有特色的班级我制定如下计划：
工作目标
1、 学生能养成自主学习的良好习惯；
2、 开展多样多彩的主题队会，培养学生自我发展的能力；
3、 保护班级的备品，避免损害；
4、 培养热爱劳动的行为习惯；
5、 通过预习手册的媒介，提高自学能力，把预习当成学习生活的一部分；
6、 本学期阅读四大名著，体会刻画人物的多种写法；
7、 能与人沟通，学会交流；
8、 能查阅与课文有关的资料；
9、 习作独立完成，不照抄。
10、 每月进行单元测试，做好批阅，评价，总结。
11、 这学期尽量应用多媒体教学，丰富学生的学习兴趣；
12、 学困生的辅导坚持不懈，争取顺利毕业。
采取的措施
1、加强与科任老师沟通，及时了解学生的学习动态。
2、按时批改学生作业，针对作业完成情况查缺补漏，作业不拖欠。
3、利用班会即使解决班级普遍出现的问题，促进学生共同提高。
4、在班级建立“小组互助学习”模式，开展多种学习竞赛活动，形成一种你追我赶的竞争氛围。
5、加强对学困生和后进生的帮助，采取手拉手的形式，实行一帮一。
6、深入到学生中了解学生，帮助学生，作学生的知心朋友，帮助学生形成健康的世界观和人生观。
7、按学校要求检查督促落实学生的作业规范性，帮助学生改进学习的不良习惯，形成健康的学习心理，掌握良好的学习方法。
8、做好家访工作，密切与家长的联系。向家长汇报学生在校情况，同时也向家长了解学生的`校外活动，使家
小学班主任计划4
一、指导思想：
班主任老师是学校管理的一个最基本的管理者，班主任工作的好坏直接关系到学校工作的成败，因此很有必要对班主任老师进行系统地培训。一个优秀的班主任老师应该具有良好的思想道德素质，要忠诚于党的教育事业，具有一定的教育和管理学生的能力，应该热爱学生团结同志，在思想、品德、作风方面能作学生的表率。
二、 班主任工作的要点：
(1)热爱关心学生、爱护学生，负责做好本班学生的思想政治工作，教育学生遵守小学生日常行为守则，努力使本班形成一个遵守纪律、团结向上、勤奋学习、朝气蓬勃的集体，使学生全面都得到发展。
(2)经常与任课老师联系，了解和研究学生的思想学习情况，教育学生明确学习目标，端正学习态度。改进学习方法，不断提高学习成绩。
(3) 关心学生的生活和身体健康，加强生活管理，组织和指导本班学生参加文体活动，搞好清洁卫生，培养学生具有良好的生活习惯。
(4) 组织班会的工作，指导本班少先队开展活动。
(5)指导学生课外活动，配合有关老师开展课外文体或科技活动。
(6) 与家庭和社会有关方面取得联系，加强学生的思想政治工作。
三、班主任培训安排：
1、学习《义务教育法》修订版(九月份)
2、学习交流《我讲我的故事》体会(九月份)
3、每月进行班主任工作例会。
4、学习有关班主任工作技巧的文章(十月份)
5、进行班队活动观摩。(十月份)
6、班主任工作经验介绍。(十一月份)
7、学习《预防未成年人犯罪法》(十二月份)
8、班主任撰写工作总结。(一月份)
9、评选优秀班主任，进行表彰。(一月份)
小学班主任计划5
为认真贯彻《教育部关于进一步加强中小学班主任工作的意见》、《教育部全国中小学班主任培训计划》的总体思路和市教育局迎泽区政教科有关班主任培训工作的文件精神，结合我校班主任工作的实际，开展班主任全员培训工作。通过培训学习，旨在新课改新形势下，不断更新学校班主任德育工作的理念，提高德育班主任工作的理论知识和技能水*，促进班主任自我修养，打造一支素质高并富具活力的中小学班主任队伍，从而达到班主任专业成长的目的和更加有效地推进未成年人的思想道德建设。
一、培训对象：
全体在任的班主任教师
二、培训时间：
20XX年3月——20XX年7月
三、 培训目标和任务：
1、总体目标：以师德教育为核心，以班主任工作某一基本技能训练为突破口，以提高班主任工作能力和水*为重点，以转变教育理念，提高班主任教师整体素质和工作实效为根本目的，造就一支师德高尚、业务精良、适应素质教育需要的新型班主任队伍。
2、主要任务：
（1） 新教师培训。所有新教师必须接受班主任有关知识培训，让他们了解班主任工作的性质、特点、基本规范，为担任班主任和副班主任工作打下基础。
（2） 骨干班主任提高培训。对担任班主任工作两年以上，已参加过班主任培训的班主任，开展提高培训。要求他们把工作实践中的发现与自己的班主任工作反思结合起来，提高班主任岗位育人能力。培训内容是以学会科学建设班集体为标志的经验性培训，采取“自我研读—集中辅导—体验参与—经验交流”的培训模式，目标是培养适应新时期班级建设创优活动所需的现代型班主任。
（3） 优秀班主任研修培训。对担任班主任工作多年、且取得一定经验，在校内外有较高影响的班主任开展研修培训。选拔一批有创新发展的骨干班主任参加上级有关部门班主任培训班培训。进行定向专修的培训，以自学成才和课题研究为主，集中培训为辅，不断提高班主任的科研能力和创新能力，争取培养优秀班主任。
四、培训内容：
1、班主任的基本素质
2、谈谈在新课改背景下如何做好班主任工作
3、班主任的团队精神
4、几种常见的初中生心理问题及对策
五、培训原则：
1、 针对性原则：针对不同阶段学生身心发展规律及班级管理工作的特点和要求，研究设计培训内容。培训工作采取短期集中培训与在职自学自修相结合的方式进行。
2、 时效性原则：坚持理论联系实际，从班主任实际工作和班主任的实际需要出发，面向中小学班级管理和学生管理的实践，针对现实问题设计与安排培训内容，重视经验交流，突出案例教学。
3、 自主性原则：根据培训学员在职培训的实际情况，突出学员的自主学习，激发和培养学员自我发展的愿望与能力，关注学员的主动建构，鼓励学员调动自己的已有经验，在合作交流中提高自身素质。
六、培训方式：校本培训与自学相结合。
班主任格言5篇（扩展5）
——开学班主任致辞5篇
开学班主任致辞1
各位领导、老师们、同学们：
晚上好!
春天是一个充满希望的季节，这样的季节，总让人产生期待和盼望。我们盼望着“今年花胜去年红”，我们期待着今年的六月“风光不与四时同”。为了实现这份期盼，今天我们在这里隆重举行“XX届决战中考百日冲刺誓师大会”。
首先，让我们以热烈的掌声对刘校长，黄主任，夏主任以及各位老师参加今天的大会表示最热烈的欢迎和诚挚的感谢!
同学们，九年磨一剑、百日铸辉煌，如果我们把三年初中生活比作一次三千米的长跑，那么现在已经是跑过了最后一个弯道，距离终点只有百米之遥。在家长的热切期盼中，在老师的辛勤培育下，在同学们的耕耘与憧憬中，我们即将迎来激动人心的丰收季节——XX年中考。为了更好地把握这关键的100天，坚定从容地去迎接命运的挑战，实现心中的梦想。
我想，在接下来的这一百天中，我们应该从以下几个方面去努力。
第一、明确责任，坚定目标
作为一名初三毕业班的同学，一定要清楚自己肩上的责任，寒窗苦读九年，在我们身上寄托了太多人的心愿――辛苦养育我们的父母，辛勤培育我们的老师，昔日相处的好友……这么多眼睛注视着我们，我们心中怎能没有责任感，使命感。所以我们在座的每位同学都应该坚定自己的中考目标，并为之付出努力，这点我们责无旁贷。
第二、调整心态，准确定位;
把握好自己，给自己准确定位很重要，目标定的太高会给自己造成不必要的烦恼，带来负面的情绪，而目标定的太低又会骄傲自满，缺乏前进的动力，只有很好地把握自己和准确定位，才能不断地产生新的动力，不断地获得新的成功。尤其是初三同学，要结合好自己的成绩，分析好自己的优势与不足，合理规划自己下一步的复习目标。这样才能有的放矢。
第三：合理安排，讲究方法
学而不思则罔，思而不学则殆。刻苦并不意味着蛮干，要做学习的主人，既要努力跟得上老师的进度，又要找到适合自己的高效的学习方法，养成良好的学习习惯，最大限度地提高自己的学习效率。通过专题复习和模拟训练，不断发现并及时弥补各门学科的薄弱环节。在学习上做一个“有心人”，善于思考，善于总结，善于发现，才能真正学有所获。
第四，加强锻炼，强键体魄
无论是作为一项中考成绩，还是从自己的生命意义来说，体育锻炼都是不可缺少的，没有一个强健的体格想做事那是不现实的，试想，如果你三天两头都生病，你能保证学习的时间和精力吗?再说，中考体育还有50分，所以，我这里想提醒大家在下午体育训练时间，要积极主动配合体育老师，不能想偷懒耍滑头，这样其实是对自己不负责任的一种表现。
开学班主任致辞2
各位领导、老师、同学们：
大家好!我发言的题目是:立壮志十年磨一剑，铸辉煌百日试锋芒。
今天，是一个不同寻常的日子。再过100天，你们将接受高考的洗礼。曾经的你们，脸上写满笑意，怀揣着七彩的梦想，跨进了一高的大门。回首过去的三年，仿佛弹指一挥间。在这几百个日日夜夜里，我们全体师生共同参与并见证了我校伟大的第三次创业。在新一届领导班子的正确指引下，我们披荆斩棘，顽强拼搏，打造出了一个斗志昂扬、奋发向上的团队，一个在各方面工作都堪称楷模的团队。
在这个集体里，有一大批好学上进、勤于思考、不甘人后、勇于攀登的优秀学生，也有爱岗敬业、以校为家、呕心沥血、无私奉献的教师队伍。同学们，当你们为老师广博的学识和高超的授课技巧而赞叹不已的时侯，当你们庆幸自己遇到了这么多优秀的老师的时候，你可曾知道：为了给大家奉献精彩的一堂课，老师们一直坚持集体备课，集思广益;教研会上，老师们为提高教育教学质量群策群力、各抒己见;为了编制高水*的学案，老师们利用下班时间埋头书海，查阅资料;在每次考试结束后，各班科任老师在第一时间召开会议，针对每名同学的成绩细致分析，找出问题，提出解决办法……。在剩下的这一百天中，我们全体教师仍将会一如既往地踏实工作，弘扬一高人团结奋进，敢为人先的光荣传统，以饱满的热情，务实的作风投入到备考工作中去;刻苦钻研，精心备课，科学讲解，细心批改，耐心辅导，忠于职守，甘苦与共，通力合作，众志成城，随时关注高考动态，采集高考最新信息，不漏掉每一个问题，不放弃每一个学生，“甘将心血化时雨，润出桃花一片红。”同学们，请你们记住，在这一百天中，我们全体教师将时刻与你们同在，以最优秀的教学质量、最先进的教育理念、最无私的投入、最真挚的情感与你们同舟共济!永远做你们最坚强、最可信赖的后盾!
下面，我代表全体高三教师向同学们提几点建议和要求：
首先，要有“我能成功，我必成功”的坚定信心和豪迈情怀。美国作家爱默生说：“自信是成功的第一秘决。”面对高考这人生的重要选择，每个同学都要克服畏难、自卑、消极的思想观念，都要牢固树立“只要努力，我能成功，我必成功”的坚定信心，都要有“别人行，我更行”的豪迈志气。有了这种信心与志气，才会在决战决胜的关键时段，始终保持旺盛的精力和坚实的前进步伐。
第二、要有“高考未了，奋斗不止”的顽强意志。两军相逢强者胜。而要成为强者，就必须始终保持爱拼才会赢的精神状态，就要有不屈不挠坚韧不拔的顽强意志毅力。在这关键的一百天中，不管遇到什么困难、遭受什么挫折，不管某次考试成绩是优还是劣，我们都要以积极的心态正确对待，要从困难中获得动力，从挫折中取得经验，从考试失误中找准努力方向。高考未了、奋斗不止，永不放弃、永不言败。
第三，要树立“依靠自已，战胜自己，超越自己，成就自己”的自强不息的精神。面对高考，真正要提高应战高考的实力，全在每个同学自己。一是要勤学、善思、多问，认真查漏补缺，夯实基础;二是坚持严格自律，努力战胜自己的惰性及其它各种不良习性，排除影响学习、分散精力的各种杂念和干扰，全身心投入;三是坚持以“没有最好、只有更好”的标准从严要求自己，不自满、不安于现状，执着追求，勇攀高峰，超越自我，创造佳绩。
开学班主任致辞3
亲爱的同学们：
一个学期过去，现对一学期来的班主任工作反思如下：
一、摆正心态，勇挑重担。
作为有20多年教龄、近20年班主任工作经历的一位中年教师，事隔两年，当我重新负起班主任工作的重担时，可说是“别有一番滋味在心头”。好在我能及时摆正自己的心态，以学校工作大局为重，愉快地接受学校的工作安排，以老骥伏枥，志在千里的心态愉快投入工作。一学期来，我能转变观念，适应新形势发展的要求，善于学习先进的教育教学理念，敏于思考、敢于探索，脚踏实地开展工作。能尊重教育规律，注重教育方法，强化“爱和责任”意识，以身作则做学生的楷模。能公*、公正地对待每一名学生，努力创设“理解、*等、尊重、关爱”的新型师生关系。
二、贯彻学校工作思路，努力建设良好的班集体。
一个学期来，我能以科学发展观为指导，突出“内涵、精细、和谐、提高”的发展主题，推进内涵发展，深化精细管理。在德育工作上，坚持“育人为本，德育为先”的原则，突出教育、管理、服务三位一体的育人功能，培养学生*、成才、成功。通过主题班会或其它教育形式，强化法制法纪教育、传统文明礼仪教育，创建和谐文明校园活动。通过开展“书香校园、和谐校园、文明校园”活动，推进校园文化、课室文化建设，为学生营造温馨、优雅的生活环境和学习环境，让学生幸福地生活，快乐地学习，健康地成长。在学科教学上实施“优生带动，尖子突破，面上提高”的教学策略，全面实施，推向纵深。
三、群策群力，初见成效。
经过师生的努力，一个团结、和谐、拼搏、进取的高一(1)班班集体已形成，高一(1)班学风班风良好，德智体美劳体全面发展，学生思想品德优良，全班没有一个学生出现违法和重大的违纪现象。本学期我班获得新生军训二等奖、学校评选四次文明示范班，我班获得三个月的文明示范班称号。学科考试成绩完成学校下达的教学目标。
存在问题：
1、以习惯思维处理问题。由于自己担任班主任工作已近20年，形成了自己教学育人的思维模式，这一方面可以说是经验，另一方面又成了制约自己做好工作的桎梏。由于工作繁多，面对学校“精”“细”化——真正的全方位宽领域的管理要求，自己一时也难以适应，导致有时对学校有关部门下达的管理要求不能及时贯彻落实，从而出现了一些管理上的失误，如十月份，因为自己疏于管理，致使在学校文明示范班评选中，虽然我班总得分排在全级前列，但由于宿舍管理方面扣分过多，德育分不够80分而与文明示范班失之交臂，并成了典型的反面教材，这与高一(1)班作为重点班的身份是极不相称的。
2、只注重整体教育，忽视个细的思想教育工作。今学期，在整体教育方面我是不遗余力的，并取得良好的收效。在整体教育方面，我进行了不少的专题教育，如“手机与中学生生活”、“与文明示范班失之交臂的思考”等主题教育活动都非常成功，收到了显著效果。但由于工作千头万绪，时间紧，在做学生思想教育工作方面，做个细的思想教育我是做不到家的。全班七十三人，到期末，尚有30多位同学未与之进行过个别谈话，以至造成个别同学对班主任工作的不理解甚至产生不满情绪。如有一次，因自己没在意，没有接听某学生多次打来的请假电话，这事却成了“班主任给他最难忘的一件事”，这不能说不是一种讽刺、一种鞭策。
反观一个学期工作的得失，尤其是失的一面，再口味“细节决定成败”、“态度决定高度”、“习惯决定未来”这三句话，思考张创东副校长屡屡叮嘱的“学生的事无小事”。我深切感受到“世易时移，变法宜矣”，时代在变，当代中学生的思想在变，我们学校的生源质素在变。尤其是作为重点班的学生，他们在初中阶段往往是班中的尖子，老师的掌上明珠，他们在同学和老师心目的地位很高，有很大的心理优势。同时也正是这部分人，他们的心理也很脆弱，一进入到重点大学的重点班，学习任务繁重，竞争激烈，一旦成绩退步或遇到其它问题，如果得不到老师特别是班主任的安抚，是极容易产生失落感的。作为班主任，如果以一成不变的思维或经验对待今天的班主任工作，如果不进行细致个细的思想教育和心理疏导，是难以取得良好的教育效果的。
“穷则变，变则通，通则久”——事物处于穷尽局面则必须变革，变革后才会通达，通达就能长久。人在惯性的轨道上，如果试图改变航向，需要在心理上、精神上加以调整。这也是我反思一学期班主任工作得到的最大收获。
开学班主任致辞4
在过去的一个学期，我们形成了良好的学风，建设了一支高效实干的班干部队伍，每位同学都取得了不同程度的进步。
我以我们班的女生为荣，不骄不躁，不屈不挠；低调的性格，高调的成绩；娇柔的身躯，强悍的内心；小鸟依人却有鸿鹄之志；既有大家闺秀的温婉，又不失巾帼枭雄的气魄。
我以我们班的男生为傲，生龙活虎，士气高昂；不畏劳苦，勇于担当；表面上对成绩不屑一顾，骨子里却刻着奋力拼搏；铮铮铁骨，不乏柔情；有蟾宫折桂的雄心，九天揽月的豪情。
老师还想对你们说：“雄关漫道真如铁，而今迈步从头越”，曾经的欢笑和泪水都属于昨天，留给我们的只是经验和教训，新的学期，我们都有机会从头再来。 高二的我们，距离高考还有15个月，这正是我们知识能力大幅度提高的关键时期，各个学科的课程即将结束，这也将是我们学习任务最为繁重的一个学期，这更需要我们树立信心，养成良好的习惯，严格遵守校规校纪，创建文明有序的学习环境。我希望所有的同学为自己制定新学期计划和目标，全班同学共同努力，为梦想，我们披星戴月，争分夺秒；为承诺，义无反顾，勇往直前。
当我们看着东方第一抹朝阳时，我们是否应该检查自己，我的梦想是否依然在，我的内心是否依然飞扬？让我们拿出“天生我材必有用”的信心，拿出“吹尽黄沙始到金”的毅力，拿出“直挂云帆济沧海”的勇气，去迎接人生风雨的洗礼，我将随你们一起乘风破浪，披荆斩棘，昂首阔步，进军高三！
开学班主任致辞5
尊敬的领导、老师，亲爱的同学们：
大家好!
春风拂面春满校园，新年新貌焕然一新。在今天这个特别的日子里，有幸作为班主任代表在台上发言，我感到万分荣幸!这是对我为师17年以来工作的肯定和赞赏，在此，我只想说四句话来表达我的心情。
第一句话——感谢。
我真挚感谢学校各位领导、老师们，是你们的帮助与支持我才能站在今天的领奖台上，我深知在过去的一年里我取得了一点点成绩，但离优秀的标准还相差甚远;我更深知我们学校有许多默默无闻，踏实工作的老师，他们的工作比我做得更好，是你们将优秀这一荣誉让给了我，这也是对我今后工作的鼓励与鞭策。在以后的工作中，我要向你们学习，以你们为榜样。同时我还要感谢四(1)班的全体同学。是你们的努力拼搏才使老师站在今天的舞台上，你们是我的骄傲，我要感谢你们的刻苦学习、团结协作，我也因你们而优秀。请让我再一次说声：谢谢领导、老师、同学们。
第二句话——祝贺。
我要在此祝贺获奖的同学们。我为你们感到骄傲，为你们感到自豪。骄人的成绩承载着你们*时勤奋的汗水，记录着你们点点滴滴的进步。但老师想告诉你们，成绩仅仅代表的是过去，它说明不了未来。我希望获奖的同学在今后学习中只是把荣誉作为前进的动力，不要作为骄傲的资本。希望你们在新的学期里更加刻苦学习，各方面更加严格要求自己，取得更加喜人的成绩。
第三句话——寄语。
老师们、同学们，春天是播种的季节，只有春天播下希望的种子，秋天才会换来丰硕的成果。我们经过寒假的休息调整，我相信全体师生在新学期的起跑线上精力将更加充沛，斗志将更加高昂。我们每一位教师都会在新的学期里用良好的师德感化学生;用广博的知识教导学生;用诚恳的微笑去感染学生;用文明的举止去塑造学生,不辜负学校领导的殷切希望，不辜负家长的高度信任，团结协作、共同奋斗，站在新的起点，以新的姿态，新的干劲，展示新的风采。我也真诚的希望全体同学，新学期里一定要改陋习，勤钻研;讲文明，懂礼仪;保安全，健体魄。做一个德、智、体全面发展的学生。我相信，只要我们与努力同行，希望就一定会与我们同在!
第四句话——祝福。
我借此机会，祝福所有的同学学习进步，步步登高，成绩优异!祝福所有的老师新的一年里身体健康，工作顺利，家庭幸福!祝福我们的沙河市第二小学明天更加灿烂、更加辉煌!
班主任格言5篇（扩展6）
——班主任不在作文5篇
班主任不在作文1
“重大消息！重大消息！王老师明天不会来学校。”在昨天放学的时候不知是哪位同学喊了一声，消息就很快传遍了我们的班级，走在路上我在想，明天将会是怎样的一天呢？
今天一大早来到教室，发现同学们交头接耳议论纷纷，都在说着什么呢？我想立刻向前凑个热闹“是什么一回事儿啊？”“今天王老师不来两节语文课改成数学课了。”“什么？就等于今天上午有三节数学课啦！”“对呀！”三节数学课，妈呀，我的脑汁不会被耗尽吧！无奈，只好迎接这三节课的到来。
一节数学课上完了，还好，跟往常一样，可是还有两节课等着我们呢，不过还好，中间还有一节编程课，真是为我们放松来的，上了一节编程课，感觉轻松许多。下课铃打响了，我们刚准备关上电脑，恋恋不忘的走出机房时，老师突然对我们说，待会儿就是大课间了，你们可以再在这玩一会，同学们就像听到了指令似的个个飞奔到自己的电脑前，我们就这样又玩了15分钟。
后面这两两数学课，大家明显没有第一节课那么守规矩了，还好这节课不讲知识，而是让我们自习，不然的话我会相信大家会疯掉的。
上午总算熬过去了，下午的第一节课我们去录课。但是到了第二节课，我们班的纪律极其的差，让一向带着笑容给我们上课的科学老师也气个不行。上课后大家传纸条的传纸条说话的说话，大家都没把科学老师讲的课当在心上，老师生气了，于是大叫一声“坐直”，可是大家刚认真一会儿，又有同学做了小动作，在他的“带领”下课堂又恢复成了菜市场，老师只好继续整纪律，一节课过去了，老师也没讲多少内容。
王老师在与不在的时候有很大的不同，王老师在的时候我们表现的就像一只乖乖兔，而她不在的时候我们班就成了一个名副其实的俱乐部。
班主任不在作文2
这一天，全校班主任老师开大会。我们班的自习课就没有老师守着了。班主任陈老师用粉笔在黑板上写下了几个醒目的大字：“写一篇有意义的文章”。然后就“咚咚咚”地走下了楼梯。教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声的，现在却像在菜市场。
大约过了三四分钟，又听见楼梯上有“咚咚咚”的脚步声，同学们以为陈老师来了，串位的忙着回原位，喝水的忙向座位跑，看小人书的忙着藏起来，在一起谈笑风生的女生也连忙坐的端端正正。有人慌忙抓起桌上的语文书或数学书胡乱的翻阅起来，就是把书拿倒了也顾不上倒过来；有的人还用书掩住自已忍不住笑的脸，强装作专心致志学习的样子。
教室门猛的被推开了。没有谁会想到，进来的竟不是班主任，而是一个顽皮的男同学，原来，这个调皮生是趁同学笑闹时，悄声离开座位并顺手关上教室门下楼去的。直等到搞恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才恍然大悟似的知道上当了。于是教室里又掀起一阵汹涌的笑浪，仿佛这里不是教室，而是他们拥有的自由天地。
女生呢？有的用各式各样的贴画装饰自己的笔记本，有的聚在一起边抄歌词边欢唱，似乎比郊游时还要兴奋。有几个女生围成一个圆圈，大一包、小一包的零食摆满了桌子，一边吃还一边喝水，嘴里时不时发出满足的声音。
“咚咚。陈老师来了”不知谁报警似的喊了一声，顷刻间，教室里又恢复了*静。班主任推开教室门，看到同学们“专心致志”学习的情景，脸上露出了欣慰的笑容。
哎，班主任不在的时候......
看+图/写话+/-=来自=作·文….啦
班主任不在作文3
这一天，全校班主任去开会，我们班的数学课没有人管。班主任在黑板时写了几个大字：“不要说话，不然我回来的时候看见谁说话了都给我抄课文。”然后就“咚、咚、咚、”的下楼了。教室立刻活跃起来，刚才还是鸦雀无声，而现在却成了我们的自由天地。大约过了三四分钟又听见有人上楼的声响，同学们都以为是陈老师回来了，都慌里慌张的回到了自己的座位上，看连环画的也赶忙收了起来，几个聊天的女生也坐的端端正正的，门开了，原来是邻班检查卫生的，于是教室又沸腾起来，有的还在吃东西，有的在编花绳，有的在抄歌词，有的男生在讨论哪一种衣服今年最流行……
班主任不在的时候我们像一只快乐的小鸟；像一只自由的小鸟。我们的这一表现有可能是害怕陈老师不敢在她面前说话，但现在陈老师去开会去了，我想同学们肯定会这么想：好不容易老师去开会，趁她不在这放松一下吧反正陈老师也看不见。我感觉如果班主任知道我们是这样想的，并且在她不在的时候活泼的像一只猴子，这样的话一定会令陈老师大失所望的。同学们老师曾说过这样一句话：“严是爱，松是害，不管不问要变坏。”陈老师对我们这么严厉，那就表示她把我们当成她自己的孩子一样想让我们长大都成大器啊。就在这时又听见了“咚、咚、咚”的响声不知道是谁喊了一声：“大家快做好，陈老师回来了。”班主任走进班里看到我们认真学习的样子欣慰的笑了，我真想找陈老师说一下刚才的情景，可是我不想让老师高兴一半儿就有生气了了，我也不想让同学恨我，我没有去，看着老师脸上的笑容我真是很惭愧。唉，班主任不在的时候……
班主任不在作文4
这一天，全校班主任老师开会，我们班的自己课就没有老师守着了。班主任蔚老师用粉笔在黑板上写下了几个醒目大字“写一篇有意义的日记”，然后就“咚、咚、咚”地走出了教室，教室里顿时活跃起来，刚才还是鸦雀无声的我们，现在却像小鸟一样，叽叽喳喳，闹个不停。
大约过了三四分钟，又听见外面“咚、咚、咚”的脚步声，同学们以为蔚老师回来了，串位的忙着回原位，喝水的忙向座位跑，看小人书的忙着藏起自己心爱的连环画。在一起说说笑笑的女生，也连忙坐着端端正正。有的人慌忙中抓起桌上的语文或者数学书胡乱地翻阅起来，就是把书拿倒了，也顾不上倒过来；有的人还用书遮住自己忍不住笑的脸，强装着专心致志学习的样子。
教室门猛被推开了。没有谁会想，进来的竟不是班主任，而是一个顽皮的男同学。原来，这个“调皮生”趁同学们笑闹时，悄声离开座位，并顺手关上教室门走了出去。直到搞恶作剧的同学哈哈大笑时，同学们才恍然大悟似的知道上当了。于是教室里又掀起了一阵汹涌的笑浪。仿佛这里不是教室，而是他们拥有的自由天地。
女生呢？有的忙着用各式各样的贴画装饰自己的笔记本，有的聚在一起一边抄歌，一边欢唱，似乎比郊游时还兴奋。有几个女生围成一个圆圈，大包、小包的盐辣椒摆满了桌子，一边吃一边喝水。口里不时发出辣得得吁气的声音。
“咚、咚、咚……”“蔚老师回了来！”不知谁报警似的喊了一声，顷刻间，教室里又恢复了*静。班主任推进教室门，看到同学们“专心致志”学习的情景，脸了露出了欣慰的笑容。
哎，班主任不在的时候……
班主任不在作文5
伴着阵阵北风，走进那个熟悉的教室。今日，教室里少了那个熟悉的身影；今日，耳边少了那悦耳的声音；今日，威严的班主任不在。
今日班主任不在，我们班就像群龙无首一样乱作一团，终于，在跳健美操时，捅了篓子！
在第二节下课跳健美操时，操场上一排排整齐的队伍鸦雀无声！
但有一个班有说有笑，打打闹闹，打破了宁静……
那个班就是我们班！一个顽皮的身影来回穿梭在我们队伍当中，那就是我们的H哥。而H哥的一切行动都没能逃过老师的法眼。H被叫上了台，在一千二百人的注视下，H出现了前所未有的脸红和羞涩。寒风萧瑟中，幸亏有一个班给我们打“掩护”，让我们成功的把H给带走了。
我本以为今天不会再出什么乱子了，可实际发生的，远远超乎我想象。让我见识到了，什么叫只有你想不到，没有我做不到。
我完全低估了H的“自愈”能力！短短的两节课，就把上午受的伤全都给治疗好了。今天中午活力依旧，又“立功”了。他在我们的队伍里来回游走，交头接耳，凡是H走到的地方，肯定会有一阵悦耳的笑声。凭借这点，H成功“帮助”我们班最后一个吃饭。我本以为一切就这么过去了，但是并非这么简单……
中午在走廊上，熟悉的身影回来了，我们班从上午的吵吵闹闹，瞬间变成了鸦雀无声，也不知是谁将H的“光荣事迹”给班主任说了，让我们在中午重新见识到了“河东狮吼”。当时的场面十分壮观，只见班主任的脸色通红，不时还有肢体动作。H当时就被吓的脸色苍白，*时多话的他，在班主任的批评下哑口无言。教室里的我们跟听戏似的，有些同学还幸灾乐祸地笑。
但是，同学们高兴的太早了，因为老师批评完并没消气，所以下午又将我们留下，听H的深刻检讨。
H用他的一件件“伟大”的事迹告诉我们，班主任不在，往往比在更可怕。
班主任格言5篇（扩展7）
——班主任元旦寄语5篇
班主任元旦寄语1
亲爱的同学们：
当冬的暖阳照耀在这美丽的人间天堂，春的气息已把我们热情包围——你听：20xx年新年的钟声就要响起！我们全体初一年级教师向胸怀大志、勤奋好学、文明有礼的莘莘学子们表示最亲切的问候！并致意节日的祝贺！ 老师坚信：
1、坚持到底就是胜利。
初中三年犹如一次长跑。有的同学起跑就快，而且一直在最前面领跑；有的虽然艰难但始终没有掉队；有的同学一开始就没跟上，拉开的距离越来越大……现在初一上学期即将结束，你处在哪个位置呢？你是那只冲在最前面的千里马？还是那只自以为是的骄傲的兔子？你是那只不怕虎的出生牛犊？还是那只前怕狼后怕虎的小绵羊？你若现在善待自己，那么你的将来不会善待你！你若现在给自己一定的压力，那么你的未来就有无穷的潜力！学习的道路上肯定会有你意想不到的困难，你若能咬紧牙关，克服困难，做到“胜不骄，败不馁”，坚持不懈，就会赢得属于你的成功。同学们，还记得老师给你们的赠言吗？“NoPains，NoGains”如果同时还能做到：
（1）正确
评价自己的学业，给自己一个合理的目标定位；
（2）保持*稳心态，培养耐心，不在学习上急功近利；
（3）划分学习计划的时间段，不断
总结反思，攻破自己的薄弱环节；
（4）劳逸结合，保证睡眠，合理利用时间，提高学习效率；
（5）不畏考试，掌握方法，沉着自信，稳操胜券。
愿你的坚持有力度、有韧性、有长效！
2、责任是与生俱来的使命。
我们每时每刻都要履行自己的责任：对家庭的责任，对工作学习的责任，对社会的责任，对生命的责任。成功的力量就潜藏在自己的身体内，只要我们勇于负责，面对现实，凝聚力量，奋力拼搏，未来定会更加灿烂。
责任来自脚踏实地，来自在学习中所孕育的快乐之心。无论多么*凡的小事，只要不停地做成功，便是大事，这是一种喜悦。对于我们学生来说要学会从学习中寻找快乐，在学习中收获快乐。把心放在学习上，你就会感到快乐而充实。
3、有梦想，才有生命的价值。
梦想是美好生活的开始，是走向成功的动力，是前进路上的指路灯。但现实和梦想往往存在着差距，很多时候常常不能如人所愿。在努力的过程中，我们会有过刻苦探索时的艰辛，也有过收获成功后的喜悦，这一切都是我们生命中精彩的一笔。（班主任工作）*凡的学习，*淡的生活，都能让我们慢慢体会到生命价值的真谛。不同的人生，有不同的色彩，绚丽可以让我们品味绽放的热烈，*凡也可让我们品味朝阳与落日的从容。脚踏实地，从自己的一点一滴做起，一样可以实现人生的意义，追求生命的价值。因而，我们不仅要拥有梦想，还要珍惜光阴，毫不迟疑地为实现理想而行动！
我们的愿望——向新的高度跨越，同学们要学会改变和提升。在校园里，我们言行举止要文明规范；在课堂上，我们要更显
精神饱满，专注深思；在课下，我们更愿意亲近老师，追问难题；我们作业不拖拉，行为不懒散，我们还懂得了怎样和他人相处！这个时候，我们的脚步不再悠闲，它变得稳健而急促；这个时候，那些无稽的.闲谈统统消失，取而代之的尽是热烈的讨论……我们应该比一比哪个班级更具有凝聚力，学习风气最浓厚；我们应该看一看谁进步最大，谁将成为新学年里的黑马，……这才应该是青春的你们，像喷薄欲出的朝阳，扬起信念的风帆，把握人生之舵，驶向成功的彼岸！
同学们！为了你们的美好前途，快抓住你的＂今天＂奋力拼搏吧！我们全体教师愿意陪伴你们一起，为你们勇敢地走向＂明天＂保驾护航！我们坚信——20xx年的脚步一定会带我们迈向成功！
班主任元旦寄语2
1、新的一年，成为真正“金龙”，飞翔天空!
2、你如幼“苗”，“苗”如碧“玉”，定*才!
3、新年“李”，你会越来越“聪慧”!
4、新的一年，“永远”相信自己，努力超过别人!
5、新的一年，张扬你的风采，走更宽广之“璐”!
6、不必每一分钟都用来学习，但学习时的每一分钟都要有收获。
7、新的一年，要“刘”“浩”气满乾坤!
8、生命就是奇迹，永远都不要放弃希望，哪怕希望渺小如豆，我们都要坚持举着它，即使烛火灼伤了皮肤，我们也不能放弃，否则我们将永远还在黑暗中。真正的高考胜利者，并非是指那些成绩拔尖的状元，而是在高三这一年里成长起来的乐观自信坚忍不拔的你。
9、自信是成功第一秘诀，我们要对于昨天感到快乐，对于明天感到自信。
10、在浩瀚的知识海洋里航行，自信是船，勤奋是帆，毅力是风，你们是舵手，而我是水手，只有我们师生齐心协力，不畏艰险，才能达到胜利的彼岸。
11、童年时光精彩而短暂，充实、快乐、有意义地度过童年生活的每一天，到童年即将与你挥手告别的那一刻，你无怨无悔!
12、亲爱的孩子，抬头看看头顶的天依然很蓝，低头看看脚下的路仍旧很宽。这点小挫折算什么，应该感谢它又帮你在成长的路上前进了一大步。
13、你们是清晨花瓣上晶莹的露珠，折射着太阳的光芒，充满希望。滴水能穿石，学习靠积累，只有不断地努力学习，才会有收获，美好的未来属于你们。
班主任元旦寄语3
1、为目标，晚卧夜半，梦别星辰，敛神养气，以备全力以赴
2、先有“德”，才能赢得别人的“欣”赏、信任与尊重，更何况你还“才高八斗”呢?真为你骄傲!
3、伟人所达到并保持着的高处，并不是一飞就到的，而是他们在同伴们都睡着的时候，一步步艰辛地向上攀爬的。
4、山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜现在的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。从每天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进，化作彩练，让光芒闪耀在祖国的明天!
5、“闫”格要求自己，做事“持久、坚强”，新的一年继续做好同学的好榜样!
6、有你这么“聪淑”的小女孩，可真是老师的“光荣”!为你自豪吧!
7、我们要时刻记住：天道酬勤，厚积薄发!态度决定一切，坚持就是胜利。
8、做到“忠”与“诚”，人生一定能成功
9、星空为什么灿烂，不是因为一颗星星耀眼，而是无数颗*凡的小星星成就了璀璨的星空。
10、生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。
11、不积跬步无以至千里，不积小流无以成江海。愿做朴实无华的小水滴，锐意进取，团结一致。
12、自信是你成功的基石，沉着是你飞翔的翅膀
13、“相”信自己，一定能取得更多更大的胜“利”
14、高考的竞争是压力和挑战，也是机遇和希望，成功属于战胜自我的人。有*常心，就会有最佳的发挥;怀自信心，便能跨越每一个障碍。信心细心耐心--高考成功的保证。
班主任元旦寄语4
亲爱的同学们：
大家好！
20xx年已在*淡与忙碌中度过，经历过的事情大都已忘怀，惟独不能忘怀的是孩子的进步与成长；值日的独立，写作业的独立，对待一件事情的观点和态度也已有了自己的见解……点点滴滴都使我倍感欣慰。同时也是我陪同孩子一起成长的动力。
孩子们升入二年级，日记水*有了整体的提高；书写能力有了长足的进步；阅读课外书兴趣浓厚。面对孩子的这些进步，我由衷地说一声：感谢各位家长的辛勤付出！是你们给了孩子奋进的勇气，是你们陪孩子走过所有的欣喜和悲伤，是你们在见证孩子的成长与进步，更是你们的支持和协助才让我一直在自勉、自律！
心中曾无数次涌起感激的心潮；喉咙曾无数次涌动感激的话语。在教育孩子的问题上，我们是那样的默契：为了孩子我们永不说累；为了孩子我们永不放弃！
谢谢！感谢各位家长对我*时工作可能存在问题的理解和提醒；感谢当你接送孩子时走进教室主动与我共同探讨孩子的教育；感谢当孩子值日时你那句：不着急，慢慢扫；感谢你的提议我没有满足时你的一声：不要为难，没关系；感谢当我的话语过激时你对我的忍让和那句：都是为了孩子，我不会介意；还要感谢你为了孩子和我一起探讨问题；更要感谢我们的孩子这一年半的辛勤努力；感谢家长对我多了一份理解和感恩！
新年伊始，让我们一起祝愿我们的孩子身体健康、学习进步、茁壮成长！
班主任元旦寄语5
亲爱的同学们：
大家好！
虽然你们二十七人的眼睛里还带着儿时的稚气，老师却能从中读到强烈的青春气息和对美好未来的热情憧憬。不经意间你们已经走过了自己的儿童时代，迎来了人生历程中的新起点。
老师要告诉你们：要想成为真正的栋梁之才，你们还要经历更多的磨练和挑战，未来还有二年半的初中生活，你们要经历紧张而又有趣的学习生活，你们会感受到强烈的竞争氛围，也会体验亲如手足的同学友谊，有快乐的成功体验，也会遇到暂时的挫折和考验，然而只要你们坚持不懈，有永不言败的意志，战胜自我，超越自我，你们最终必将能够实现自己的人生理想。
作为与大家朝夕相处的班主任，我希望我们班能“相聚一团火，分散满天星”，祝愿我们初一（5）的二十七颗星星都能发出璀璨的光芒！
路还很长，或许也很坎坷，但不管怎样，只要大家永远有积极向上的心态，我们肯定会见到风雨之后的*虹。
你不能控制他人，但可以掌握自己；你不能预知明天，但你可以把握今天；你不能左右天气，但你可以改变心情；你不能选择容貌，但你可以展现笑容。
班主任格言5篇（扩展8）
——班主任中考寄语5篇
班主任中考寄语1
我知道学习成绩并不是一个学生的唯一，我也知道条条大路通罗马，我相信在将来，无论成绩好坏，大家都能在生活中找到一个自己的位置，但我依然想说，尽你所能的去学习吧，人生的路其实是一段段的，你们现在正在学业路上，下一段路是怎样的，无从得知，那么就着眼眼前，活在当下，边走边看吧!游戏生活是容易的，尽情玩乐也是痛快的，可是，当我们挥手告别学生生活时，心中空空洞洞，不也是一种遗憾吗？而且更为让人痛心的是，时光记过不会再回头!也许有时，我们觉得太累了，那就发发牢骚吧，不管怎么样，还是要尽力去学；也许有时，我们的付出没有得到相应的回报，那就叹息一下上帝的不公正吧，不管怎样班主任寄语，还是要尽力去学也许有时，忽然觉得迷惘，这样苦学有多大意义？那就发几句感叹吧，不管怎样，还是要努力去学；有时忽然取得了自己意想之外的成绩，那就为自己的幸运窃喜吧，不管怎样，还是要尽力去学，没有办法，这就是我们人生中的一段经历；播种过，也许依然不会有好的收成，但不播种，绝对不会有收成；努力过，也许得不到相应的回报，但我们要努力去做。就是这样，天上不会掉馅饼，生活也没有多少捷径可走，常常告诉自己，努力去做，尽力而为，是的，努力去做，尽力而为。也许你想要的就会不期而至!努力去做，尽力而为，也许几年后，也许某一时刻，当一个大馅饼砸到你头上，你可以摸摸发懵的脑袋说：哦，原来成功就在这!
这次考试结束，是不是没留作业呀，其实我想每个想学习的一班同学都知道作业就是两字：预习。
我们要讲《社戏》，除了字词外，将“*的豆麦和河底的水草---------赵庄真得就在眼前了”背下来。
为期7天的行程结束，这次南方之行，让我感受最大的是你们同龄人所展现的高素质，也不禁暗暗担忧你们的这次期中考试，四月份我们的事情很多，综合实践基地一个星期，回来又看电影，把你们的心弄得忽悠忽悠的，我又早走2天，复习没有完全结束，还有在复习阶段，你们起伏不定的成绩，这些都让我忐忑不安。
班主任中考寄语2
1. 中考日到，祝福送你一“分”，智慧增加比分，做题不会减分，压力别人瓜分，成绩最高得分，快乐定要十分，经过真心打分，定能获得百分。
2. 十几年风霜只为荣耀今夕，十几年奋斗只为创造神奇，七月之后悠悠往事不提，七月之后款款金榜铭记，中考之后莫要心急，报考之时谨慎切记，愿莘莘学子趟过那一片荆棘，迎接下一份惊喜。
3. 读一年又一年，毅力啊!考一门过一门，犀利啊!报一个中一个，实力啊!发一个收一个，情谊啊!祝奋斗在中考一线的朋友们考试顺利!
4. 亲爱的同学，我们在一起这么久了，都是你在为我付出。我却没为你做些什么…下辈子如 果做牛做马，我...我一定拔草给你吃! 中考顺利!
5. 读书一年又一年靠的是毅力，考一门过一门那是给力，报一个中一个那是实力，祝福发一个又一个那是友谊，祝中考的同学们考试顺利。
6. 十年寒窗，发挥在此时，精神抖擞，奋战考场中，放松心情，沉着来应对，充满信心，考出好成绩，祝中考的学生，身体健康，学业有成。
7. 中考到，眼直跳，心情紧张上下跳;一路走，一路想，脑海徘徊是试题;街边景，喧闹声，独自沉寂幻想中;迈开步，大声喊，紧张疲劳渐渐跑。
8. 诗书满腹才华高，中考成绩一枝俏，理想没有大和小，真实善良就美好，实现价值光闪耀，成功将会把你绕。祝福你被理想学校录取。
9. 一份付出十年功，一份坚持一个梦。一朝征战一人行，一笔生金胜宝剑。万千才思似水流，一份考卷圆满完。一举折桂正此时，圆梦成功心甚欢。全国中考日，愿考生们捷报频传。
10. 中考结束了，捷报传来了，高中开学了，梦想打开了，走进新天地，认识新朋友，祝福短信到，盼望你如鱼得水，学业有成，收获满满，将来造福社会!
11. 寒窗苦读，只为一刻，中考在即，不要着急，面对答卷，挥笔有神，轻轻松松，努力学习，终有回报，短信祝愿，实现理想，考上高中，开开心心。
12. 长风破浪游书海，勤劳掌舵挂云帆。数年磨剑不畏苦，今朝倚剑放光芒。胸中才思汩汩涌，笔下锦绣生光辉。一举高中好花魁，自信奔赴好前程。全国中考日，愿学子胜利而归。
13. 疲惫，用汗水蒸发;烦躁，用努力冲刷;压力，用热情释放;苦涩，用淡定融化;色彩，用梦想添加;风景，用快乐描画;中考日，问候用祝福表达，祝你顺利，状元你拿!
14. 中考加油!亲爱的朋友，*和一下自己的心态，控制自己的情绪，以*常心态应考，考完一门忘一门，让自己尽量放松，好好休息。希望你一举高中喔!
15. 又是一年中考到，一心一意祝福你，二份真心伴你行，三分提醒沉着应考，四份好运陪伴你，五份细心要做到，六六大顺金榜题名。
班主任中考寄语3
在公元xx年6月，这具有“非常”纪念意义的夏天里，你们经历了人生第一个转折点——中考，即将结束三年的初中生活，迈进更高学府再学习，在这样一个收获的季节里，我们就要分别了。
此时此刻，我的心情非常复杂，有很多话要说，又不知从何说起。面对一张张熟悉而又可爱的面孔，作为你们的老师，此时我最想说的一句话就是：你们是xx的骄傲，xx这个名字会因为你们而更加响亮。三年前，你们以优异的成绩怀抱着高远的理想走进了xx，三年的苦心蓄志，三年的勤奋苦读，三年的磨砺打造，今天的你们更加成熟，更加优秀，更具有实力。6月12———14这两天半时间，你们将代表xx走上考场，我想此刻每一个同学都在心里憋着一股劲，每一个人都将把自己的名字和光荣烙在xx的史册上。
同学们，理想和信念在这里交融，梦想与情感在这里汇合，一千个日日夜夜的埋头苦读、拼搏奋进的时光在这里定格。抚今追昔，物换星移。我们有过无数的情感相通，也有过许多的灵魂共鸣，但我还是十分担心自己能否在你们即将走出未成年人的保护、独立于社会之时画上点睛的一笔。
三年的初中生活使每个同学都成熟了，重新认识了自我，在学习上有了自己的一套方法，在生活有了一定能力，我们师生间也得到了相互了解。在这分别的时刻，作为以前的老师，以后的朋友，我仍有许多叮嘱，仅当毕业留言和对今后学习生活的一点点参考。借此机会，我讲三句话与同学们共勉。
第一句是，“志当存高远，有志者事竟成”。
第二句是，“殊途同归看成才”。
第三句话：“艰难困苦，玉汝于成”。
同学们、朋友们，最后请允许我以朋友的身份给大家最真诚的祝福：阳光总在风雨后，乌云上面是晴空。三年的珍惜与拥有，你们把握生命的所有，因为每一份希望就在你们手中。阳光总在风雨后，请相信有彩虹，大胆用心地去走好，因为你的朋友一直会在你的左右。我相信几天之后大家一定会以辉煌的成绩给初中生活画上一个完美的句号。
祝你们学业有成，金榜题名！
中考考前辅导要点
一、赴试
一路顺风到考点，苦读九载试磨剑。
中考冲刺宜捎带，教材一二任挑拣。
城区美景且不管，天南海北胜万千。
凝心聚力在考点，剑拔弩张待决战。
二、考前
科考之间有暇闲，浏览要点重读卷。
适度紧张莫慌乱，踌躇满志神饱满！
三、答卷
放胆心细是关键，仔细审题记心间。
试题难易都一样，先答容易后解难。
选择方法切莫忘，材料解析答慎然。
题目未懂再读遍，热点问题注意联。
答案追求卡要点，条理清楚答全面。
客观问答重合理，斟酌明确写考卷。
书写一定要工整，答完认真查一遍。
四、考完
考完无需议答卷，莫因失误忧心间。
都是中考胜利者，全力以赴不遗憾。
遵守纪律重安全，一路欢歌齐凯旋！
五、附言
为师要求有些严，同汝父母心一般。
时而言辞存过激，望之成才是真言。
爱尔甚至胜己出，期望个个成非凡。
师徒佳话古来传，我等友谊到永远！
班主任中考寄语4
时光飞逝，转眼间同学们进入了中考冲刺阶段。也许有的同学为浪费的时间而后悔，也许有的同学还没有做好充分的准备。。。还记得，《最后一课》里的小弗朗士吗?失去了才懂得珍惜也未尝不是一件好事，尽管有时我们无法回避失败的命运，但努力或堕落，上进或自弃，却可由我们自己来掌握与选择，纵使前景无法测定，也一定要顶风雨班主任寄语，斩荆棘。人生因有拼搏才显得更加壮丽，越王勾践卧薪尝胆，成就了事业;司马迁身受腐刑，矢志挥就传奇之作..
只要生命依旧鲜活，前行的脚步就不会停止!所以，我们有什么理由顺其自然或自暴自弃呢?同学们，鼓起勇气，抓住每一天的机遇，抓住每一秒时间。不枉费年少时光，永不放弃!在这危急成败的关键时刻，做到头悬梁锥刺骨又有何不可?三点睡五点起又何不可尝试?但最忌讳空有想法没有行动，怎样做，用什么样的方法?为你做好充分的出师准备?
课堂上一定要用你渴求知识的双眼替换你睡觉的身影;自习课上一定要用投进每道习题的思考替换你左顾右看说废话的行为;有针对性的弥补自己的不足，多问多写多做;失去的时间无法换回，但失去的知识却可凭坚强的意志，实际的行动来换回。不懈的攀登进取，你们一定能为自己胜得鲜花和掌声。把握明天，使自己做到初三无悔!青春无悔!
同学们：努力吧!把自己人生的第一次转折走好。一定要牢记家长、老师对你们的期望，用实际行动笑傲六月，开创辉煌!
班主任中考寄语5
希望你们在成长的历程中汲取精神营养，让所有老师和你们的家长、朋友、同学看到你们的勇气、毅力、勤奋、自强、坚持……
你今天投入越大，回报也就越大。
给自己一个目标，让生命为之燃烧。
书是良药，刘向说：“书犹药也，善读可以医愚”，书是益友，臧克家说：“读过一本书，像交了一位益友”，书是窗户，高尔基说：“每一本书，都在我面前打开了一扇窗户”。
凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。
书山路漫漫，以勤奋为首，学海苦茫茫，须刻苦当先。你们要珍惜现在的条件，乘着网络的快车，充实自我，发展自己。从每天抓紧，从小事做起，去挥汗，去耕耘，去描绘。愿你们时时用功，步步踏实，迈好人生的第一步。愿你们用理想和汗水编织青春多彩的生活，奏响时代旋律，与时俱进。
今天，你们是蜜蜂，在知识的花园中辛勤采集，明天，你们就会奉献出甜美的醇浆;今天，你们是幼苗，汲取雨露和阳光，明天，你们就是建设祖国的栋梁。你们是未来，是希望。
中考是你自己的事情，不要把它推给你的父母、你的老师!
不在云端起舞，紧贴地面行走。
哪怕只是沧海一粟，老师眼里你们是全部。
态度认真：做事以百分之百的`努力，不要留有遗憾。
世上无难事，只要肯攀登。
知识是财富，它使人明智。经历是财富，它使人成熟。金钱是财富，但财富决不仅仅是金钱!人生的财富千万种，它是一切有价值的东西。
中考使你们提前长大*!在这之前，几乎所有的事情父母都可以帮你解决，但中考只有你自己去拼搏，命运就掌握在你自己的手里!
在这人生的重要关头，你们要争做一个勇于承担责任的人!希望全体同学在初三最后的半年时间里，少安毋躁，拿出干劲，全力拼搏!
别人铺好的路固然*坦，但少了一份坚信，少了一份拼搏的乐趣，少了一份奋斗的甜蜜。
人生就是为了实现更高更强的目标，学习典范也是为了追求超越和创新的理想。尽管在这个过程中会有意想不到的坎坷和曲折，但是探索未知的诱惑和超越已知的希冀，却总在前面向我们招手。
同学们，中学时代是人生最美好的一段时光，如蓓蕾初放，又像旭日东升，充满希望和向往。
为人低调：以低姿态示人，因为你是新人。
挫折磨难是锻炼意志增加能力的好机会。
人生的旅途并非花团锦簇，坎坷磨难常常使你以伤痕累累来诠释，而生活的热情不能就此冷却，路，还得走下去。
中华民族的复兴需要有思想、有道德、有文化、有纪律、会学习、善创造的合格人才去实现。这些人才将在你们中产生。你们肩负着未来，任重而道远。
要明白你在做什么?你是谁?你是中考考生!你在为自己的命运及发展做准备，国家给了你一个利用中考初步规划自己人生的机会，你要抓住它并善加利用!
远大的理想在这时孕育，高尚的情操在这时萌生，生命的辉煌在这时奠基，良好的习惯在这时养成。光阴易逝，韶华有时，青春靓丽，正当立志奋发时!
学业才识，不日进，则日退。