童谣教案:有趣的童谣
有趣的童谣 活动目标: 1、通过朗读、吟唱,让孩子感受到童谣优美的韵律、欢快的节奏、真挚的情感,感受童年生活的多姿多彩。 2、在学习中帮助孩子积累语言,并逐步提高运用语言的能力。 活动过程: 一、游戏导入 1. 我们来玩个游戏,大家还记得吗?《木头人》的游戏,喜不喜欢? 学生说,学生做。 “山山山,山山山,山上有个木头人,不许说话不许动,还有一个不许笑!” 2. 小朋友知道吗?刚才我们玩游戏时嘴里念的是什么?是啊,刚才我们念的呀,就是一个很有趣的童谣。今天我们就来上一堂《有趣的童谣》。(揭题:有趣的童谣) 3. 你们会说哪些童谣?小朋友知道的真不少!童谣是读起来琅琅上口的歌谣,它已经有几千年的历史啦!今天王老师就给大家带来了一本童谣书,我们一起看一看。 二、丰富多彩的童谣 书中的这些童谣,老师已经发给大家了,你们自己先读读看,看看最喜欢哪一首童谣?(先别忙,老师不仅想听你说,还想听你读呢,把你最喜欢的那首多读几遍,你可以自由读,也可以请小伙伴和你一起读。)(板书:读) 相机教授: 1. 谜语 麻屋子,红帐子,里面住着个白胖子。(打一植物) 头戴一顶小红帽,身穿一件白羽袍。走路摇摇又摆摆,扁扁嘴巴唱歌谣。(打一动物) 你们有没猜到?原来谜语也是一种童谣啊!你还懂什么谜语?能说一个给小朋友猜猜?(1个) 2. 问答歌 《上网》小蜘蛛,去上网。什么网?蜘蛛网。上网干什么?上网找口粮。小刚刚,去上网。什么网?英特网。上网干什么?上网去冲浪。 《问答歌》应该是一问一答的,你可以请个小朋友和你一起配合下!你们谁提问,谁回答?第一句就一起读吧! 想不想跟着音乐一起读?(男生来提问,女生来回答) 3、绕口令 《补皮鼓》墙上画只鼓,鼓上画只虎。老鼠咬破鼓,拿块布来补,不知是布补虎还是布补鼓。 绕口令特别有意思,每一个绕口令都是用读音容易混淆的字或词编成的,读得又快又准可是一个了不起的本事呀!你能读好这个《补皮鼓》吗?(指名读) 看来喜欢的还不一定能读好,要读好,得多练呢!你觉得这个绕口令最难读的在哪里?【显红字:布补虎布补鼓】老师相信你这一次一定能读好了。(指名刚才的同学)(老师为你的进步鼓掌!) 绕口令最大的窍门就是熟能生巧,下课后我们还可以继续练习,小朋友之间也可以搞搞绕口令比赛。 小结:刚才我们认识了三种童谣,有的是——(引)谜语;有的是——(引)问答歌……其实童谣的`形式还有很多很多,比如:小时候睡觉时妈妈唱的摇篮曲,还有数数歌(引说)一二三四五,上山打老虎,(会说的小朋友跟我一起说)老虎没打到,打到小松鼠。松鼠有几只?我来数一数。数来又数去,一二三四五。 三、童谣伴我成长 1.游戏童谣:童谣是童年的游戏,是童年的快乐,也是童年的智慧。我们都是唱着童谣长大的。老师小时候,生活条件虽然没有你们现在优越,玩得东西也没有你们现在那么丰富,但和小伙伴们唱着童谣,玩着游戏,拥有了很多的快乐。想和老师一起趁着时光机回去玩玩老师小时候的童谣吗?(图文并茂,按序介绍5种儿时游戏童谣。) (板:玩) 跳皮筋:马兰花,马兰花,风吹雨打都不怕,勤劳的人儿在说话,请你马上就开花。(班上有小朋友跳皮筋吗?请你们上来跳,下面的小朋友给你们配上童谣。) 摇啊摇:摇啊摇,摇啊摇,摇到外婆桥,外婆叫我好宝宝,一只馒头一块糕。(播放歌曲)让我们随着歌谣有节奏的摇起来唱起来。小朋友瞧,童谣不仅可以用来读,还可以用来唱呢!(板:唱) 按数画脸:有个丁老头,借我两个钱,他说三天还,四天还不还,把他关起来,终于还我三块三毛三。这首童谣是一个很好玩的画画游戏,想玩吗?(指名几个上黑板,其余念童谣。 拍手歌:这首童谣你们知道怎么玩的吗?【出示:你拍一,我拍一,一个小孩坐飞机。】(童年的快乐是相通的,我喜欢的也是你们喜欢的。)今天的这首拍手歌,老师想请我们小朋友自己来创作,你们说能行吗?那你觉得编的时候要注意些什么?还有呢?【相机注音(一、机)】发现了什么?这就叫押韵,编《拍手歌》要注意押韵。 现在请各小小组的组长把抽屉里的纸条拿出来,大家在小组里面讨论讨论,选出你们最满意的一句写下来。 因为时间有限,今天的课上,我们只编到五。开始! 下面请小朋友来汇报下你们的创作成果。(不押韵:你们觉得怎么样?谁来帮他想想办法?改一改。)(哎呀,你把我们课间的游戏都编进去啦!)(相机拼贴,实物投影) 评价:琅琅上口;想得真巧;编的真有意思(你编的真好,把我们的生活都编进去啦!你编的真押韵!) 老师把这首由我们大家一起合作编出的童谣也收入这本童谣书中。 让我们一起把这首由你们自己创作完成的童谣来玩一玩吧!(学生游戏) 小朋友念着自己编的童谣,玩着游戏,快乐吧!老师的这本童谣书还期待着你们不断的丰富呢!(出示:省略号) 这堂课我们读了童谣,唱了童谣,玩了童谣还编了童谣。童谣有意思吧!你的爸爸妈妈、爷爷奶奶肚子里一定装着着些更多、更有趣的童谣,回去可以向他们请教请教,还可以和他们一起玩一玩。让你们的爸爸妈妈、爷爷奶奶和你们一起感受童谣带来的那份独有的快乐。 板书: 有趣的童谣 读唱玩编童谣教案:有趣的童谣(幼儿园童谣教案)
更新时间:2022-01-11 17:20:42
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