如何写作文提纲格式1
作文提纲三个步骤
1、题目
要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
2、主要内容和中心
要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
3、结构安排
这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点:
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
提纲举例
记叙文提纲
标题：记一场鼓号仪仗队比赛
主题句：团结就是力量。
内容简介：通过叙述鼓号仪仗队比赛的过程,反映了同学们齐心协力参加比赛的生动情形,受到了团结就是力量的启迪。
结构：纵向。
正文：
1、开头
概述事情的时间、结果等、可以议论事情对我的影响。
2、中间
从前到后详细叙述事情过程。
①出发时、地、人等以及心理。
②到达，有场面描写。
③表演、细节、个人、自己的感受。
④成绩、心情、点出意义即主题句。
3、结尾
重申意义，照应开头，发出感慨、
议论文提纲
标题：生日
主题句：生日应当过得有意义。
内容简介：反映了为孩子大操大办生日的社会现象，指出这是关系到民族美德的思想问题，主张生日应当过得有意义。
结构：并列式。
正文：
1、开头：论题即生日、
3、中间：论证
（1）提出现象：为娃娃办生日的社会问题，引用俗语。
（2）分析论证：
①关系着民族美德和思想腐化。
②奢侈的恶果和正确的途径。
3、结论：照应开头，突出论点；讲辩证。
范文案例
写给自己的歌
花开，蝉鸣，叶落，雪飘。这是关于一条路的记叙，条理、纹路，那么地清晰可见。——题记
我一路狂奔，渴望在拥挤的人群中找到一张和自己相似的面孔，从她身上我能够找到自己命运的参照，何去何从，不再那么仓皇。阳台上放着一盆长生花，我不知道它何处长生，我发现每两个月零29天它总会凋谢，然后我下楼连花盆一起扔掉，再买一盆回来。
去买长生花的路上，总是会经过一个茶坊，每次我都会要一杯清菊茶，我可以确定那里面不只有菊花，还有玫瑰和雪碧或是一些其它的东西。夏天的清菊茶中放冰块，一口喝下去很是凉爽。去买长生花的途中还要走过地下走道，有时候走累了，我就听歌站在走道边，一脸茫然地看着走过的人群。
我一直会想我到底是谁呢？是一个冷酷的上帝，指挥着人群中的小人物，还是一只无知的虫子，羡慕着眼前人们仓促的`步伐，自由自在的生活。我买了一盆新的长生花，回去再次穿过地下走道，那些肮脏的老鼠从墙脚窜出来，衣衫褴褛的乞丐拉着二胡吹着箫，再看看我的长生花，富有朝气和活力，和他们形成了鲜明的对比。
走进茶坊我又要了一杯清菊茶，这里的老板似乎认识我了，热情地招呼我。清菊茶在这里并不热卖，我想是人们喝不出它的味道吧。只有我，能尝出它的味道，清凉还有丁点苦涩。成长归根结底是件愉快的事情，阳台上现在放着一盆充满生机的长生花。
虽然每两个月零29天它依旧会枯萎，但我愿意去买清菊茶，愿意穿过地道，愿意再去买一盆回家。我喜欢看着它成长，此时我突然就明白了，长生并不指永生，只是可以长久生存下去，中途也许会凋零，但我会换一盆新的来替代它，持续这样的生命。
是长生花带我告别十四岁。今天是我十五岁的生日，我惊讶地发现长生花已经开满三个月了，原来有时它也会创造奇迹。那么就让这盆长生花做我的小太阳，照亮我人生轨迹上每一个晨晨昏昏。
如何写作文提纲格式2
小学生作文提纲格式怎么写
题目
1、起因（简洁明了）
2、经过（尽量不要写太多）
3、结果（要与开头呼应）
4、感悟（简洁概括，要含有深意最好贴合实际）
转眼间五个半春秋已经过去，日历一页又一页撕去，a同学 已经成为一个六年级的学生。
c老师走进了教室，教室里学生已经没有心思听课，a同学 也一样，他在一个阴暗的角落里。虽说是春天，小鸟在翩跹着， 梦想飞向广袤的云天，可是，a同学却照不到阳光，他面对的除 了寒冷还是寒冷。
课上到一半，c老师上不下去了，“啪！”一拍桌子，同学 们都吓了一跳，c老师又大声说了声：“第一单元测试！”同学 们可慌了神了，一阵杂乱声后教室恢复了*静。只有a同学在咽 咽哭泣！因为第一单元是圆柱体的表面积和体积。a同学忘了带 尺，他能不急吗？
c老师听见了哭声，大步走到a同学面前，不是去安慰，而 是大声斥责a同学忘了带尺，同学们大声讥笑着，a同学拥有的 只是毁谤、诬蔑和冷漠。
突然“嘎”一声，是尺子折断的声音，a同学抹抹眼泪，看 见b同学正把半截新尺塞在了a同学的手里。a同学又流泪了，他 看见了什么？看见了b同学的脸由青变为绯红，她正是在春天里 开放的最美丽的花朵。
正是这半截尺子，驱走了a同学心中的阴影，他面对的是金 色的阳光！这不起眼的半截尺子彻底改变了a同学的心灵！因为 这是最珍贵的友谊。
毕业前一天，他收到了一片绿色的枫叶，上面写着“身无 彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。署名：你永远的朋友。”
如何写作文提纲格式3篇扩展阅读
如何写作文提纲格式3篇（扩展1）
——如何写作文批改评语3篇
如何写作文批改评语1
1、文中适本地运用比喻拟人等修辞伎俩，使差别季候的绿色生机盼望盎然，芳香四溢。
2、小作者捉住了春天特有的景致，能准确贴切地利用了比喻的修辞伎俩写出美，同时拐弯抹角称赞了辛劳的园丁——老师们，使文章的主题得到升华。
3、小作者视察细致，形貌生动细致，加上生动形象的比喻拟人，使人读了有身临其境的感觉，也使作者喜好头脑情感暴露得更为天然充分。
4、文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。
5、你笔下的春天富厚而又优美：红的花，绿的草，青的山，蓝的天……
6、文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。
7、充分运用动静结合的写法，并辅以比喻，拟人等手法，通过生动，形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。
8、注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是的成功之处。文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章形象生动。
9、文章首尾呼应，语句简练，一针见血，点明主题。文章通过四季景色的描写，说明了之美，照应开头。若能注意段落层次分明就更好了。
10、四季景色真美，你的习作条理清楚，内容丰富，用词尤为生动准确。
11、全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人
12、通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质文章想象合情合理，叙述自然生动，结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出
13、语言朴素，中心明确，构思合理，行文层次清楚
14、能把人物内心活动写得十分生动，的确难能可贵，给人留下了深刻的印象
15、文章头尾照应，中心明确，结构完整
16、全文酣畅淋漓，一气呵成，蕴藏着欢乐与期盼，真挚感人开头出手不凡
17、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分
18、 本文以…为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比抨击了……，文章语言生动丰富，可读性强
19、文章有理有据，说服力强，突出人物个性，上下文过渡自然，条理清晰，首尾照应，结尾点题，突出中心思想
20、作者对…观察仔细，描写细腻，语言生动活泼，表现手法富有新意
如何写作文批改评语2
1、这作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。
2、文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。
3、文章自始自终充满着对的尊敬与感激，情深，感人肺腑，这正是本文的震撼力之所在。通文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。
4、作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。语言活泼明快，富有情趣。故事虽*凡，感情却真挚，充沛，感人。文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。
5、事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。可见你是个生活的有心人。文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理。
6、全文语言朴实，结构自然…文章结构严谨，首尾呼应
7、语言诙谐有趣，情节安排曲折生动，开头与结尾的呼应巧妙本文幅虽短，但内容生动具体，段落明确，语言朴实，通俗易懂
8、文中一系列表现人物动作的动词运用得准确，衬托手法运用得好
9、 本文采用了第一人称的写法，使得…具有很大的优势，对于塑造人物，表现中心起到了良好的作用，读起来亲切自然可信思路清晰，节奏明快
10、 本文事情过程写得具体，明晰，条理清楚作者在叙事的同时加入了恰当的心理描写，充分表达了…
11、文章用孩子的语言叙事，显得自然，朴素，犹如一股清泉结尾点题，起到了画龙点睛的作用
12、文章真实生动，情真意切，特别是…使用权文章极具感染力，发人深思
13、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动献计献策读后能从中受到教育
14、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息
15、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞
如何写作文批改评语3
1、文章选材新颖，这件事，乡村生活气息浓郁，富有儿童情趣。读后令人身心愉悦，舒畅。
2。文章不仅表达了作者对父亲的爱，更多的是思念，不露雕琢痕迹而颇有情韵，描写生动，特别是词语和语句方面都很恰当，语言与风格：富有浪漫主义色彩，引起读者的阅读兴趣。
3、文章真实感强，立体感强，可读性强，趣味性强。以敏锐的社会洞察力，以童话反映现实阴暗面，并以生动的语言，描绘出一幅幅贪婪众生相，称得上入木三分。
4、本文以……为线索，使用权文章连贯，流畅，衔接自然，同时，通过前后具体事例的对比。文章语言生动丰富，可读性强。
5、能过合理的想象，反映出意味深长的哲理，行文流畅，简洁，充分发挥了自己的想像力，文章清逸婉丽，流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣，再加上一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。
6、文章真实生动，情真意切，特别是……使用权文章极具感染力，发人深思。
7、叙述事情条理清晰，能正确地使用动词，运用比喻贴切，生动。献计献策读后能从中受到教育。
8、朴实自然的童心体现在文中，使文章散发着清新活泼的气息。
9、这文章以具体的事例，生动优美的语言，新颖别致的写法，表现了对美好心灵的由衷赞。
10、本文主要优点有三：
（1、本文能紧扣题目要求，完整地写了……的过程。
（2、结构严谨，重点突出。
（3、语言朴实，简洁，流畅，开头和结尾都很自然，准确。
11、开头简洁自然，结构清晰，心理描写真实，体现出作者良好的语言驾驭能力。
12、这短文的特点可概括为亲切，温馨，隽永。
13、文中描绘的……清新活泼，欢快明朗。字里行间跳动着的童心，使文章也有了生命力。
14、文章凭着丰富的想象，凭着多彩的语言，将……呈现读者面前。
15、文章简洁明了，语言*淡朴实。
16、外貌描写形神兼备，人物形象突出。可贵的是曲笔入题，引起读者的阅读兴趣。
17、对……生动而详细的叙述，是本文的一天特色，也体现了作者观察的敏锐与细致。这是文章成功的一大要素。
18、文章来源于生活，小作者很会在生活中捕捉素材，是啊，如果没有清洁工，我们的环境将会变得不堪入目。文章语言朴实，人物的言行符合各自的身份特点，生活气息浓厚。
19、本文是一较为成熟的叙事明理之作，文章以准确流畅的语言，展示了实验的全过程，跌宕起伏，妙趣横生。小作者观察仔细，叙述时井然有序，对人物的描写，能切中要害，详尽而全面。文章读来饶有兴味。
20、文章开头交待得分清楚，起到总领全文的作用。结尾处寥寥数语，显示了作者探索科学奥秘的远大理想和坚定信心，催人奋进。
如何写作文提纲格式3篇（扩展2）
——如何写作文审题立意3篇
如何写作文审题立意1
对于一些寄寓性材料，如寓言、童话、漫画等，须透过材料的表象，进行“由物及人”、“由物及事”的联想，即由材料中的物联想到人，进而联想到与材料内容相类似的人生哲理、社会现象等，挖掘其真正的内涵，从而确立论点。
示例
驴子驮盐渡河，它滑了一下，跌进水里，盐溶化了，它站起来时轻了许多。这件事使它很高兴。又有一天，它驮了海绵走到河边，故意一滑，跌进水里，那海绵吸了水，驴子站不起来，终于淹死了。
这则寓言告诉我们，一切应从实际出发，情况变化了，我们的思想和工作方法也应随之变化，如果墨守成规，或盲目套用，必将招致失败。写作时要透过驴子驮盐和海绵的表象，把握并取其寓意作为文章的论点。
如何写作文审题立意2
示例
郑板桥的书法，用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今，俗称“板桥体”。他的作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味，有人说“这种作品不可无一，不可有二”。
从局部细节来看，大致有以下思路：
郑板桥书法，“用隶书参以行楷，非隶非楷，非古非今”，启示人们要“善于借鉴”，学会融合;“作品单个字体看似歪歪斜斜，但总体感觉错落有致，别有韵味”，提示我们要注重个体与总体、局部与整体关系的和谐，即“和谐就是美”;而“这种作品不可无一，不可有二”，则揭示出任何事物唯有 “彰显个性”，具有鲜明的个性特色，方能体现其价值、立于不败之地的真理。
如何写作文审题立意3
此法对组合性材料作文尤为适宜。如果提供的组合性材料内涵是一致的，可以抽取其共同的、本质的内容，提炼出一个论点;如果提供的材料之间内涵不一致，甚至相差很远，那么应摒弃相异的面，寻找交叉、重合的点。
示例
丹麦人去钓鱼会随身带一把尺子，钓到鱼，常常用尺子量一量，将不够尺寸的小鱼放回河里。他们说：“让小鱼长大不更好吗? ”两千多年前，我国孟子曾说过：“数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也。 ”
一中一外、一古一今的两材料，告诉我们的是同一个道理：在急功近利、异常浮躁的当今社会，务必“要有远见卓识 ”。
如何写作文提纲格式3篇（扩展3）
——中考作文写作指导：中考如何写作文3篇
中考作文写作指导：中考如何写作文1
文出新意亦有巧。在写作文时变换一下表达方式，来个与众不同的新思路，相信你一定会成功的。最常见的一个方法。就是要善于从人所共知的旧材料中，挖掘出与众不同的新主题。比如。当人们赞美牛的勤奋踏实时。你不妨批评批评牛的“慢条斯理”：当人们赞美雪的洁白时。你不妨说说这漫天的大雪也可能掩盖住某种罪恶：当人们都谴责严冬的冷酷时。你不妨认定它为刻苦锻炼的人提供了良好的条件：当人们都说“狐假虎威”这个成语中的狐狸是骗子时。你不妨称颂它在老虎面前从容不迫的胆量与智慧。
中考作文写作指导：中考如何写作文2
我们还可以经常进行“反弹琵琶”的逆向思维训练。逆向思维，是从反面、对立面对一些常识乃至真理进行审视。从而得出新的.结论。如：这山望着那山高。本意指责那些见异思迁、朝三暮四的人，可反向立意为：人类不就是因为不满足而不断攀登才进步的吗?这样的观点新颖，令人耳目一新。
一般人赞美荷花。总要来一句：“出淤泥而不染。”仿佛那污泥糟糕之极，肮脏透顶。可是偏偏有同学在初中作文中写道：“其实。污泥更具有令人称颂的好品质。试想。如果不是污泥勤勤恳恳地提供养料，哪里会有美丽的荷花?而且，尤其可贵的是，污泥从不炫耀自己的功劳。就这么默默地奉献着。即使千百年来背了个肮脏的恶名也无意争辩。这是多么可贵的牺牲精神呀!”一反常人的看法，反弹琵琶，言之有理。持之有据。为我们提供了一种全新思路。这又怎能不让人品味再三呢?
如何写作文提纲格式3篇（扩展4）
——小学作文提纲格式写作指导及参考 (菁选2篇)
小学作文提纲格式写作指导及参考1
(1)题目。要把题目(或补充完整的题目)写在第一行正中间。
(2)主要内容和中心。要在题目下面，简要地写出这篇作文的主要内容及要表达的中心思想。
(3)结构安排。这是作文提纲最主要的部分，设计时需要注意做到以下五点：
①安排好材料的组织顺序。先写什么、后写什么，全文一共准备分为几大段，每段写什么，要以小标题的形式、按照一定的顺序把材料组织起来。
②确定好重点写的内容。要依据表达中心的需要，确定出哪些内容是主要的，哪些内容是次要的，标明“详”、“次详”、“略”的字样;重点段又打算分几层来写，先写哪层、后写哪层，具体列出准备重点写的步骤、次序。
③依据文章选用的材料及要表达的中心思想，确定好开头、结尾的方法，并在提纲中简单注明。
④设计好点题的时机及具体的方式、方法。
⑤考虑好层次之间、段落之间该如何衔接过渡，哪些内容需要照应，如何照应，也简单标注一下。
同学们看一看，下面就是一则比较优秀、实用的作文提纲：
题目：难忘的.一件事
主要内容：我的脚扭伤，周丽照顾我。
中心思想：关心同学、急人所急。
小学作文提纲格式写作指导及参考2
一、在练习跳绳时，我扭伤了脚。(略)
二、周丽同学热心照顾我。(重点段)
1.周丽把我扶到她的家。(次详)
2.周丽给我洗脚，喷“好得快”。(详)
3.我好了一些，周丽又小心地搀我回家。(次详)
三、我十分感动，至今记忆犹新。(略，点题)
制定作文提纲时，要注意哪些问题呢?
第一，形式可以灵活。总的来说，作文提纲没有固定的格式和统一的要求，项目和详略的程度可依材料的特点、表达的需要和自己的水*而定。一般地讲：初学作文时，作文提纲宜细不宜粗;随着构思、布局水*的不断提高，作文提纲就可以写得简单些。
第二，要认真推敲、修改。列出提纲后，要对整个构思做全面的推敲：选材是否切题?立意是否明确、深刻?对选择的材料还需要进一步做哪些取舍?材料的组织安排是否严密、合理，能否突出中心?推敲后，做出必要的修改。自己满意了，才可以动笔行文。
第三，一定要先列提纲后作文。制定作文提纲完全是写给自己看的，是为自己写好这篇文章服务的。它具有很强的实用性。有的同学对列提纲的目的认识不清，认为提纲可有可无，甚至觉得老师要求列提纲是“多事”，于是，为了应付老师，竟然先写作文后“补写”作文提纲。这实在是本末倒置、自欺欺人之举。
第四，务必要养成“不列提纲不作文”的习惯。常见一些同学作文之前不列提纲，见到题目思考片刻便提笔行文，写写想想，想想写写，脚踏西瓜皮，滑到哪里是哪里，有的甚至都已写了一半又撕掉重写。结果，既浪费了宝贵的时间，又严重影响了作文的质量。这其中的主要缘故就是没有养成认真构思、布局的习惯，尤其没有养成“不列提纲不作文”的习惯。
作文时，有了提纲的约束，按“计划”行事，写起文章就容易做到一气呵成，写出的文章就容易达到“有中心、有条理、有重点”等要求;反之就会层次不清，详略不当，丢三落四。因此，列提纲是提高作文效率和质量的一种重要方法。
如何写作文提纲格式3篇（扩展5）
——委托书格式如何写 (菁华1篇)
委托书格式如何写1
合同的签订，使所有的交易和活动都完美化，合法化，对社会的和谐起到了不可估量的作用。也为法制的社会发展祈祷饿了重要的作用。下面是小编跟大家分享的有关合同的信息，仅供参考。欢迎关注留学网更多相关信息。。（本文为你提供合同范本两篇。）
篇一：
为了进一步规范分公司日常工作，根据业务需要，我公司决定在 市设立 分公司，代表我公司从事 工作。依据《公司法》和总公司对分公司管理要求，委托 ，身份号 ，为分公司负责人，全权处理授权范围内本公司在 市的 事宜，本公司将根据相关规定加强管理，并对其从事的 负责。
授权范围：
1、业务引进;
2、代表 总公司进行谈判和相关协商工作;
3、根据特别授权代表总公司签订合同(合同签订前应取得总公司特别单独授权);
4、员工聘用(可选)：代表本公司聘用员工，并按国家规定办理相关手续。 此委托有效期自200 年 月 日起至200 年 月 日止。
分公司地址：
联系电话(手机)：
单位名称(公章)
年 月 日
篇二：
委托人姓名 ：
受委托人姓名 ： 性别：
工作单位 ： 电话：
住址 ： 电话：
现委托 在我与 一案中，作为我参加诉讼的委托代理人。
委托权限如下：
委托人：
年 月 日
注：1、本委托书供公民当事人委托参加诉讼的委托代理人用。委托人应按有关法律规定，写明委托权限。
2、本件由委托人签名或盖章后递交人民法院。
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如何写作文提纲格式3篇（扩展6）
——运输安全合同格式该如何写 (菁华1篇)
运输安全合同格式该如何写1
甲方：_____
车队(以下简称乙方)：_____
为加强道路运输安全管理，防止和减少安全事故，保障人民群众生命和财产安全，有效促进双方全面履行运输经营合同，维护双方的合法权益，依据《中华人民共和国民法典》、《中华人民共和国建筑法》、《中华人民共和道路交通安全法》及其他相关运输安全法律、行政法规和规章，在*等、自愿、公*和诚实信用的原则下，双方就本工程建设施工运输安全事项协商一致，双方达成如下协议;
一、本协议履行期限与双方签订的运输合同(合同编号：______)行期限相同，属运输合同的 之一，具有与运输合同同等的法律效力。
二、甲方保证施工中道路、取土、装车、卸土的畅通，乙方负责运输。
三、乙方应当设立安全管理人员，配备有专业知识、技能的人员并明确责任，建立、建全安全规章制度，为其雇佣的从业人员提供安全法规知识、安全规章制度、安全操作规程和安全操作技能教育和培训。
四、乙方应当接受甲方的安全管理监督，遵守甲方的安全规章制度，并按时参加甲方提供的安全法规知识、安全规章制度、安全操作规程等的教育。
五、乙方拟雇佣车辆的驾驶员，由乙方审查其是否持有与拟驾车
型相匹配的有效驾驶证、操作证或资格证的原件，是否达到拟驾车型的驾驶年限。由乙方保管其雇佣车辆驾驶员提交的身份证、驾驶证、操作证、资格证等原件。
六、甲方有权对乙方拟雇佣车辆的驾驶员的健康状况、持有的相
关证件的原件、是否与其驾车型相匹配及是否达到所驾车型的驾驶年限，进行形式审查。
七、乙方让拟雇车辆承运之前，必须与拟雇车辆驾驶员先签订书面协议，约定双方的权利和义务，确定双方之间的雇佣关系。并且乙方必须将拟雇车辆驾驶员身份证、驾驶证或资格证复印并经其签字确认真实且与原件无误后保存。
八、乙方按时参加甲方定期提供的安全运输事项、知识、制度、操作规程、操作技能等的教育。
九、乙方因下列情形之一受到行政罚款的，由乙方自行负责罚款。
1、乙方雇佣不符合法定条件的人员驾驶其运输车辆的;
2、乙方雇佣的车辆未正常对车辆维护和检测的;
3、酒后驾驶道路运输车辆的;
4、在1个记分周期内交通违法记分在12分以上，且未按照规定参加道路交通安全法律、法规学习并通过考试的;
5、车辆超速、超载等道路交通违规行为;
6、未有经营、运输合法证照、资质情况的;车辆、驾驶员等未取得合法证照、资质的。
十、乙方雇佣车辆及驾驶人员有下列情形之一的，甲方有权通知乙方让其强行解雇车辆。
1、运输车辆不是散体物料运输正规车辆，雇请非法营运“黑车”;
2、不服甲方管理人员的管理，在施工过程中所有的安全防护及安全标志，没有甲方许可就随意拆除的;
3、施工过程中，不严格遵守安全规章制度，如违章作业、违章蛮干，不听从甲方管理人员指挥的;
4、运输车辆已达到报废年限的;
5、车辆、驾驶员等未取得合法证照、资质的;
6、不按照甲方指定的工作进度、作业时间、工作面、运输起止地和运输数量完成各项运输任务的。
十
一、乙方履行合同过程中负责周边外围关系(如交警、城管、街道、村委等)，若乙方需要甲方协助时，甲方可以视情况提供协助。
十二、乙方在履行合同过程中，必须确保运输安全，运输车辆如发生各类人身、财产安全事故，均由乙方自行负责。
十三、运输过程中，乙方运输车辆必须服从甲方的统一管理、调度和指挥，严格遵守施工现场交通规则，积极维护施工现场交通秩序，保证施工现场道路的畅通和运输安全，不得乱停、乱靠、乱装、乱卸，不得争道抢行，不得超速超载。
十四、乙方运输车辆在运输作业中造成周边环境扬尘污染、路面污染或噪声污染，被有关部门处以行政罚款的，由乙方承担违规处罚费用及相应责任。如因此给甲方造成损失的，甲方有权向乙方追偿，追偿时可从乙方的运费或合同保证金中扣留支付。
十五、乙方对自己提供的运输车辆应当具有合法的所有权，车辆已取得国家道路营运和土方施工的许可权，并确保车辆性能符合安全技术标准、防止带病上路运行，已依照国家法律政策规定购齐有关车辆保险。否则，甲方有权单方通知乙方提前解除本合同，乙方所交合同保证金不得要求返还。
十六、乙方应当将本协议中主要的有关运输车辆负有安全营运义务及应负责任，在乙方与所雇佣车辆的协议中明确约定。
十七、争议的解决
本协议在履行中如发生争议，双方应及时协商解决。协商不成的，任何一方均有权将协议争议事项向甲方公司注册所在地人民法院提起诉讼，通过法定程序解决。
十八、其他约定
其他约定如下：_____________________
二十、责任期：自双方盖章、签字(捺印)生效日起至乙方所承担的工程建设施工运输结束日止。
二十
一、本协议壹式两份，甲乙双方各执壹份。
二十二、本协议经双方盖章、签字(捺印)后生效。
甲方盖章：______乙方盖章：_____
法定代表人(代表人)签字：______代表人签名或捺印：_____
住址：_____
签约日期：_____
年 月身份证：______电话：_________ 住址：______日
如何写作文提纲格式3篇（扩展7）
——考研英语大纲应该如何写作答题 (菁选2篇)
考研英语大纲应该如何写作答题1
1 认真审题
仔细审题是写出好作文的第一步，考生要仔细阅读试题要求及相关信息，准确把握出题者的出题意图。考研作文最忌不审题提笔就写，想到哪儿就写到哪儿，或完全凭自己想象编故事，置考试要求于不顾，最后发现文不对题，影响英语和考研的整体成绩。
2 列出提纲
考试中写作部分从构思到成稿时间是很有限的，所以不可能花太多时间准备一个详细的提纲，但关键词提纲或粗略提纲还是非常有必要的。对原始材料分析归纳后形成一个基本的框架结构：图画或图表想要传达的主题是什么;文字要求中包含哪些写作内容;文章段落应如何组织，这些都要做到心中有数。有了基本框架结构后，考生再将具体内容填充完善，文章才能够做到思路清晰，重点突出，行文流畅。因此，简单构建提纲会起到事半功倍的效果。
3 写作中的注意事项
语言：统一连贯、用词准确;切忌眉毛胡子一把抓，各种词语堆积。前后及段落之间在逻辑关系上要紧密衔接，利用恰当的关联词把思想连贯地表达出来。
语法：规范正确;在考试时要特别注意语法、词汇以及标点符号等的使用，避免不应有的单词拼写错误和语法错误，不要为了追求词语的华丽而简单堆积一些自己没有把握的单词，不要刻意追求长句写作。
字数：符合写作要求，不能过多或过少。同时要保证卷面书写工整、少涂改。
英语写作的分值影响着大家考研英语的整体分数，因此，大家要对写作加以重视，希望以上三点建议能够帮助大家提升写作技能，提高写作分数!最后，文都教育的英语老师预祝大家今年都能够顺利通过考研初试。
考研英语大纲应该如何写作答题2
首先，考生需要注意的.是“万能”模板问题，考研作文批阅的趋势是“反模板”，所以考生切记套用模板的全部模式，要合理利用模板，结构固定的基础上又不僵化的使用固定句式。
那么写作实际上就是考查学生的书面表达能力。
我们具体应该怎么遵循什么样的步骤呢?
首先：认真审题是关键，一定要保证写作的大方向正确。
最近的十年间考试的提示信息几乎都是以图画的形式给出的，所以考生首先要题即找出图画作者想表达的话题。这一步有一个诀窍，就是考生所选择的主题越保险越好。尽量不要特立独行，力求与众不同，即使再新鲜的事例也一定说明了一个普遍的道理。同时，考生们可以参考图片下面的文字，因为这些文字已经基本表达了作文希望考生围绕谈论的话题。考生只要根据这个话题写就不会出现跑题现象了。
其次，明确作文行文的方向，做到有话可说。
考生一定要按照作文要求的步骤撰写，第一段一般为对图画的描述，开头相对固定化，中间视图画而定。在开头段考生可以背诵常用的表达以及结构，并将图片反映的情况和你的所要表达的观点结合起来即可。第二段就应该摆出论点，因为英文的行文模式不同于中文，中文是前面举例，最后总结出论点。而英文正好相反，段落首句先摆出观点，然后再举例加以论证，所以考生要注重训练这种模式。第三段的模式就相对固定了，如果图片内容是积极的，就号召大家去发扬，如果是消极的方面，就需要解决，简述解决之道即可。
总之，作文的备考可以时间短，见效快，希望考生准确把握这几个技巧，并且抓住考研的高频词汇，力求用准词语以及句式表达，以便在考场上应对自如。
如何写作文提纲格式3篇（扩展8）
——考研英语如何提升写作文的能力 (菁选2篇)
考研英语如何提升写作文的能力1
首先，学习语言，没有比背诵更好的方法了
作文一出生就是用来背的，背完后默写，修改，然后再接着背，接着默写，修改。我们学汉语学得这么溜的原因就是我们的脑子里有大量的文字性的片段和短语词汇之类的积累，想想你小时候语文老师教你背下来那些好词好段的用意，套用在英语上也能奏效，学习语言，没有比背诵更好的方法了。请16级备考的的童鞋们背完作文后务必要默写，然后对着原文一丝不苟的修改。另外，有一种“记住”叫做“你觉得你记住了”，别以为你背出来的就是原文，真写一遍你就知道你照葫芦画出来的究竟是瓢还是葫芦。
其次，模板很重要，不会作诗也会吟
目前来说，时间还很充裕，你有时间在背诵的同时总结自己独特的模板，虽然说起来很多阅卷老师很反感模板，但他们反感的其实是你们都是用一样的模板，如果你的模板老师压根就没有见过，那不就约等于你是原创了吗?这个模板的原创依赖于你一直以来的积累，根据作文题型的分类，总结出自己的模板，这个很重要。模板和背诵只是为你正式的书写打基础，大概每两个星期还试着自己写几篇作文练习一下，避免在考场上因为不熟悉而产生任何的使结果差强人意的因素。
另外，对于图片的描述，以及作文中为了亮眼想要使用的高级句型，小编建议大家早作准备，最起码在从句中你要有自己可以熟练掌握的一种，考研英语作文中没有从句的话，再好的开头和结尾只会凸显你内容叙述的简陋和苍白。
针对英语作文，小编提出如上的建议，希望能对大家有所裨益，切记，不要把作文的功夫下在最后几天，那只会徒增你的焦虑，考场时紧张的气氛可能让你根本都想不起来之前记忆的东西，如果不是牢牢记住的话，最后真的会发生“临时失忆”的情况，避免惨剧的方式就是早作打算，提前准备，扎扎实实地将该记的东西烙印在脑海中，与君共勉，大家加油。
考研英语如何提升写作文的能力2
1.手指点击的习惯
指读是指用手指、铅笔或尺子等指着一个个词进行阅读的习惯。这种指读的.单纯机械运用不仅会减慢阅读速度，而且还会把我们的注意力引向错误的方向。一个高效率的阅读者不会注意单词的位置，也不会在每个单词上*均花费时间，而是把注意力集中在作者要阐明的思想内容上。指读的习惯实际上妨碍了眼睛运动并限制了大脑的快速活动能力。因此，必须克服这种不良的阅读习惯，逐渐养成用脑瞬间反映文字信息的能力。
2.出声阅读的习惯
许多朋友都有出声阅读的习惯。出声阅读的主要弊病就是使阅读速度和效率受说话速度的限制。因为，正常默读速度几乎要比出声朗读的速度快两倍以上。另外，出声阅读往往以不同的形式表现出来，有时看见的仅仅是无声地动动嘴唇，有时甚至连嘴唇也不动，只是舌、喉在活动。
嘴唇的活动无疑会影响眼睛的扫视速度，“一个有效率的读者能够只要看到印刷符号，就直接获得意思，而不经过声音阶段。”因此，要克服这种不良的阅读习惯，就要训练自己养成通过视觉器官直接感知文字符号的视读能力。
3.摇头晃脑的习惯
阅读时头部下意识地左右摆动是阅读的另一坏习惯。在阅读过程中，有些人往往尽量使自己的鼻尖对准他正在读的每一个字。这样，当他顺着一行字往下读时，他就会轻微地摆动头部，而当他通过头来看下一行时，他就会很快转回去以便使鼻尖再对准书页的左边。这种头的摆动，学生往往意识不到，而正是这种不必要的动作往往对阅读速度产生影响。因此，必须克服这种毛病，养成阅读时只移动视线的习惯。
4.重复阅读的习惯
复视指的是读完一个句子或段落后回过头去重复阅读。阅读能力差的朋友往往过分依赖于复视以养成一种习惯。改变这种不良习惯的办法就是让自己阅读大量难度适宜的读物，这样就不会因遇到生词或不太懂的短语、句子或段落而回过头来再看，以至养成复视的习惯。
以上四种是常见的错误习惯，当然还有其他的不良习惯，例如“思想开小差”、“不停的查字典”、“过多的进行语法分析”等等都会影像同学们的阅读速度。小编认为，同学们应该针对自身存在的不良习惯，努力克服，不断练习才能提高考研英语的阅读速度，为考试赢得宝贵的时间。
如何写作文提纲格式3篇（扩展9）
——窗外写作文
窗外写作文1
我静*在窗前，默默注视着窗外，填补了这个全世界都可以遗忘的角落，望着另一个世界的花开花落。
在这个秋季，风可以吹散一切。时间也想漂白剂一样，漂白了我们彼此仅剩余的点滴，直至苍白无力。我从来都不是随时都可以笑得没心没肺的女孩，至此一阵风、一片叶都可以让我有些许伤感。我坐在窗前，痴恋般地望着窗外，窗子里已漏走了心灵守候，我凑凑鼻子拼命的吸气，可是风里只有空空的气息，和他的距离远得我只能坐在窗里，痴望他遗留的影子，再踏出落寞的步迹，然后再步步沉陷下去。隔了一扇窗，便隔了一个世界。
视线落在了两棵枫树上，它们的树叶拼出一颗心型，像甜蜜的恋爱果，可叶落了，腐烂了，就像有些人有些事，被我们埋藏在心底等待腐烂，可有些或许永远都会鲜活埋存。躲藏在叶中的鸟，发出凄哑的怨鸣、费力的喘气，似想把心紧紧捂住，小身体里却透出悲哀的痛，曾经的孤芳自赏只是自己的一厢情愿，别人早就醒了，自己却至今到痛了才不得不明白。
仰望天，至少它有了云的依偎，还可以嘲笑一下窗里的我，当作他们漫步时的谈笑之乐。窗外，帘雨，就在这片天空下曾陌生的朋友就像梦里的风，又如风里的梦，挥不去挽不住。转过头，和同桌女生耳语几句，窗外旧景依旧。透过交叉的手指看天，这时它像网住的鱼不再作声了，逃不出无意义的分割。眼一亮，却想摘下那可怜残缺的一朵黄色小花，偏在下一瞬的间隙里，恍然看到它的眼中泪，从未绽放过的青春逃脱不了的命运。
拉回我苦卑的视线，窗外的这个世界，他出现过吗我怅惘着。
如何写作文提纲格式3篇（扩展10）
——简历写作之如何写教育经历
简历写作之如何写教育经历1
应届生应该如何写好自己的教育情况呢？对于应届生来说，没有太多的工作经历，很多连实践经历都不多，所以教育经历，校园情况就成了用人单位评估求职者的一个重要参考。这里小编总结应届毕业生写好教育经历应注重以下几点。
1、专业和职位一致，就是所谓的专业对口。那你的教育成果可以用学位、奖章、证书、作品或指导他人情况等描述，除非成绩特别优秀否则不建议写上成绩。当然成绩单可以作为简历附件。
2、专业和职位不对应，就是专业不对口。那你在校的成绩和奖励一笔带过即可，重点展示你对应职位所拥有的能力。如，专业是计算机，求职意向是市场推广，在教育经历中重点放在你以前做过事情中哪些能体现你的市场推广能力。如暑期兼职，选修了一些市场方面的课程，社团的活跃表现等，从而在侧面印证你的一个市场推广专员的苗子。
3、证书贵在精不在多，罗列与你应聘岗位相关的职业技能类证书即可，并标明获得的时间。如果你有很多的证书，可细分类别，如IT技能证书、语言能力证书、职业技能证书等等。一些几乎人人都有的证书，如汉语普通话等级证书，献血证等如果你不是去应聘播音员或主持人岗位，建议不要写。
4、采用点句式，语言精练，不要像写文章一样通通放在一个段落里。
5、教育背景按照实践倒叙书写，而且侧重最高学历，高中学历及以下可以不写，除非你的高中是特别出名，或是期间你有特别重要的成绩，如例如全国数学奥林匹克竞赛一等奖或者高考状元之类的。