小班教案《天黑了》1
活动目标：
1、对早期阅读活动感兴趣，在老师的引导下学习逐页翻看图书，愿意讲述图书中的内容。
2、学习句式“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。
活动准备：
大书一本，小动物图片若干。
活动过程：
一、出示大书引出课题。
小朋友看一看，这是什么时候，你是从哪里看出来的？（天上有月亮和星星）教师告诉幼儿这本书的题目叫《天黑了》，幼儿学说两遍。
二、逐页翻看大书，引导幼儿讲述图书内容。
1、天黑了，老虎睡在哪里？（山洞里）幼儿学说：“天黑了，老虎睡在山洞里。”
2、以此方法学说句式“天黑了，小牛睡在牛圈里”、 “天黑了，小猫睡在篮子里”、 “天黑了，小狗睡在狗窝里”、 “天黑了，兔子睡在地洞里”、 “天黑了，蜗牛睡在篮子里”、 “天黑了，鱼儿睡在鱼缸里”、 “天黑了，小鸟睡在鸟窝里”、 “天黑了，袋鼠睡在妈妈的怀里”。
三、教师边翻书边连贯讲述一遍故事。
四、幼儿跟着老师边看书边讲述一遍故事。
五、教师出示小动物的图片，让幼儿仿编：“天黑了，ⅹⅹ睡在ⅹⅹ地方”。
小班教案《天黑了》2
活动目标：
1、通过游戏帮助幼儿克服对黑夜的恐惧心理。
2、创设情景让幼儿体验黑夜的宁静与美好。
3、在活动中体验帮助别人的愉悦感受。
4、学会在日常生活中保持乐观的情绪，逐渐养成乐观开朗的性格。
5、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
活动准备：
1、《天黑我不怕》课件、《美丽的夜晚》课件、棉签若干；夜晚背景图一幅，图片若干。
2、暗房一间。
活动过程：
1、情景表演：停电的夜晚晚上，爸爸妈妈去加班，小熊（教师扮演）一个人在家。突然停电了，小熊特别害怕，于是向小朋友们求助。幼儿想出各种办法帮助小熊。小熊找出蜡烛点上，幼儿和小熊围着烛光聊天。
小兔提问：如果你像我一样在黑黑的夜晚一个人被关在家里，你会不会害怕？你会想到什么可怕的东西？如果你不怕，那你是用什么反复法使自己不害怕的？
2、观看《天黑，我不怕》课件，了解天黑并不可怕。
小结：每个人心里都会想象出一些妖魔鬼怪，当我们处在黑暗之中就会想起它们，就会越来越害怕。
3、体验夜晚优美的意境。
看来，黑暗并没有我们想象中的那么可怕，没有怪兽，没有伤害，黑黑的夜里有时也充满了温暖、宁静，还有些神秘！
播放《摇篮曲》，教师讲述散文《美丽的夜晚》，幼儿体验夜晚的新感受。
4、欣赏课件《夜晚的世界》，体验夜晚的美好与宁静。
5、创作图画--美丽的夜晚，让幼儿选择自己喜欢的颜色创作夜晚美丽的景象。
6、对于感一个人晚上在家的的小朋友给予表扬和鼓励。
总结：以后，当我们害怕黑暗时，就想想这幅画，想想今天玩的游戏，还有听过的音乐，我们就不害怕了。
活动反思：
惧怕黑暗是幼儿常见的一种情绪表现。在幼儿的体育活动中，经常创设一些环境和条件，鼓励他们在黑暗里勇敢地参与活动，就会逐渐消除他们对黑暗的恐惧心理。本设计活动就是把培养幼儿在黑暗中的活动能力富于有趣的游戏之中，这样，既提高了幼儿对客观环境的适应能力，又使他们的身体动作得到相应的发展。
小班教案《天黑了》3
◆活动目标
1、理解白天与黑夜的含义。
2、能正确运用白天与黑夜的时间词汇。
3、养成按时作息的好习惯。
◆活动准备
◎《白天黑夜》挂图、《白天黑夜》游戏卡（见教具盒）。
◎《白天黑夜》操作单（见幼儿操作包）。
◆活动过程
☆感知依次出示《白天黑夜》中太阳、月亮、星星游戏卡，引发幼儿说出标志图表示的`时间。
教师：太阳挂在天空中，说明是白天还是黑夜？
月亮、星星什么时候挂在天空中？
☆讨论1、与幼儿讨论白天小朋友在幼儿园活动的情景，把白天区分为早上、上午、中午、下午。
教师：小朋友什么时候上幼儿园？
小朋友在幼儿园都做了哪些事情？
这些事是在白天的什么时候做的？
2、 先讨论黑夜活动的情景，再出示《白天黑夜（一）》挂图。
教师：黑夜里你做什么事情？最后呢？
关灯了，你敢一个人睡小房间吗？
你看到什么东西的影子？
☆分一分1、 出示《白天黑夜（二）》挂图，请幼儿进行观察区分。
教师：图中画的是白天还是黑夜？你是怎么看出来的?
2、 出示《白天黑夜》操作单，引导幼儿区分并涂色。
教师：下面四幅图中做的事是发生在白天还是黑夜？
教师：发生在白天，给太阳涂红色；发生在黑夜，给月亮涂黄色。
3、 教师说活动内容，请幼儿抢答来区分白天和黑夜。
◆活动建议
《白天和黑夜》是关于认识时间的数学活动。本活动引导幼儿结合生活经验，进一步感知白天和黑夜，并能正确区分和表达。
在幼儿园的一日生活中，教师会有意无意地使用一些时间词汇，所以时间对幼儿来说并不陌生，只是需要在活动中通过回忆、梳理，进一步明确和规范。由于小班幼儿思维比较形象、直观，为了唤起幼儿的生活经验和已有表象来加强对"白天黑夜"，尤其是早晨、上午、中午、下午的具体感知，教师在活动前应结合本班幼儿在园的作息活动进行影像记录。活动中通过形象化的视觉图片，在视听同步的感知体验中，可以较好地帮助幼儿对时间分段的感知和认知。
通过看看说说影子，让幼儿感受到虽然到了晚上，但是白天周围的事物都在，只是光线变暗了看不清楚了，有的就是影子了。其实晚上并不可怕，看看影子也很好玩。引导幼儿不怕黑，做个勇敢的孩子。
小班教案《天黑了》3篇扩展阅读
小班教案《天黑了》3篇（扩展1）
——天黑了作文3篇
天黑了作文1
外婆家后院有一座山。山里有一条小路，一眼望不到尽头。虽很少待在外婆家，却对山内产生了想象。没有绿茵茵的草地，没有高大的树木，只有长的很高很高的狗尾巴草。
记得那是一个很黑很黑的夜晚，他是一个很矮很矮的男孩。
当我握着手电筒开心的蹦跶在快及腰的尾巴草中时，他突然哭起来了。我茫然无措的在草丛中寻找，手电筒刺眼的光照到了他。他眯了眯眼，啜泣声慢慢变小了。
我蹲下来好奇的盯着他，乱糟糟的鸡窝头，脏兮兮的小脸蛋，衣服上都是泥巴。没过多久啜泣声也没了，他厌恶的皱了皱眉，“你不知道这样盯着别人很没有礼貌吗？”
我认真的说，“你刚刚哭了。”
他不满的看着我。“原来你不瞎。”
“你是不是迷路了。”我笑嘻嘻的看着他，他梗着脖子大声辩驳，“才没有！”
“哦——那就是你离家出走了。”我乐了，这小娃娃闪烁着目光不再辩驳。“猜中咯。”我站起来，拍了拍身上的灰，打算回家了。他叫起来了，“喂，你这人怎么这个样子啊。”
“我怎么了我？”
“正常人看到一个可爱的小朋友在荒郊野外迷路了你不该义正言辞的死活拉上我要送我回家吗？”
“哈哈哈哈你电视剧看多了吧我为什么要送你回家。”我满不在乎的往前走，不是说不想送，只是这小娃娃那理所当然的样子让我反感。
“喂！”他突然站起来弱弱的说，“我怕黑。”
“叫姐姐。”我折断了路旁的狗尾巴草，没回头。
“姐姐。”稚嫩的娃娃音煞是可爱。我回头，满脸嫌弃的牵起他，手电筒照亮了前方的路，微弱的光芒也可以贯穿小路。
他有点不适应，沉默寡言。我也不想多说话，萤火虫在草丛里飞，一点点的，很好看。
“我不想回家。”他突然又哭起来了。我皱了皱眉，“为什么。”
哭声渐渐大起来了，“我觉得自己好没用，我考砸了...妈妈今天还说...还说要把我送人...我讨厌他们我讨厌逼*一切我不喜欢的事...”
我握紧了牵他的手。“哭什么，如果哭能解决问题那这世界所有的人都去哭一场就好了。还有，你哭起来真丑。”小小的孩子倔强的咬住下唇，死活不发出一阵声音，眼泪也不往下掉了。
我拾起草丛里的石头，“你知道这个世界上有多大吗？”他摇了摇头。我扔出石头，“那你知道这个世界上有多少小孩吗？”他继续摇了摇头。“你知不知道这个世界上有许多孩子都在等着回家的父母，有好多孩子都渴望父母吗。”
“没有谁可以选择自己到这个世界的路。既然都是注定好的你就必须走完。只有长大了才可以保护自己喜欢的在意的人。不是不允许你哭，记得哭的时候把自己藏起来。你要始终相信这个世界还是很美好的。”
我见过好多好多人，他们都在为着自己的执念奋斗。
我见过好多好多人，他们都很难受，每天都有人在黑夜里挣扎。
我见过好多好多人，他们有的挣扎不出来自甘堕落，有的人爬出来了一笑了却。
世界本就是如此。小小年纪的悲观什么，你连世界都没见过哪来的世界观。比你惨的人多了去了，你有什么资格放弃。
小小的孩子愣了好久好久，我牵着他走过那条黑漆漆的小路，手电筒的光依然很微弱，就好像带他走过了彷徨。
亲爱的朋友。你是否还记得你在灯下寒窗苦读的场景，你是否记得自己大声的吼着我要变优秀的场景，你是否记得无数个夜晚独自熬过的场景。
别怕，都会过去的，你可以的'。
“到家了吧。”我松开紧紧抓着他的手，他揉了揉眼睛，很远很远的那扇门前，一个穿着灶衣满脸着急的妇人霎时间吼了一声他的名字。
他跑到一半回头，用力的甩了甩手臂，“姐姐再见！”我笑了笑，转身离去。我知道，在我的身后将会有一场催人泪下的拥抱。
天黑了呢，星星真的好亮。萤火虫漫无目的的飞着，我一步一步慢慢的朝着依然为我留灯的家走去。
天黑了作文2
亲情，是人的一生中最值得需要的东西，我们应当好好珍惜她。我们无时无刻不被别人关心着，呵护着。尤其是母亲……
记得有一次，我还很小，许多东西都得靠妈妈来帮助我拿起来，而有一些东西我也是从来没有动过。所以，在一个晚上，妈妈把一壶刚烧开的热水，倒在一个大杯子中，让它变凉了再喝。而那时我已经很渴了，就自己去倒。杯子很重，倒进去一半了，我就承受不住它的重量，杯子的一边，直接歪到了我的手上，水也洒到了我的手上。我立刻放下杯子，终于忍不住了，便嚎啕大哭。我的哭声把妈妈引来了。她过来一看，皱了一下眉头，立刻带着我去厕所，用凉水冲，渐渐地就不太疼了。
这时，外面那天已经黑了，点点繁星点缀着这无尽的夜空。小区的诊所应该还没有关门，妈妈就带我去了，买了一枝烫伤膏，并嘱咐我每天都要抹在手上一点。
回到家以后，妈妈给我抹上了一点。不一会儿，我的睡意就上来了，妈妈便给我盖上被子，为我关上灯就走了。
那时我感受到了妈妈对我浓浓的母爱。
妈妈，谢谢你对我无微不至的关怀和照顾。
天黑了作文3
人一直都在害怕着什么？我觉得就是黑暗，在黑暗中，就像在沼泽中，你的任何一步，都会是一场危险的游戏。那时你会立马陷入冰冷的沼泽，直到你同他一样的冰冷。所以每个人在内心深处都有一种对一天的天黑的恐惧，因为所有的坏事都会是在那不见五指的黑暗了做的，不愿让人知道，所以从小就有着一种恐惧。天黑了，黑暗便到来了。
然而，真的是这样吗？
上学确实是一项艰苦的事。从教学楼出来，天已经黑了，向后望望渐渐朦胧的教学楼的影子，一丝凉意慢上心头。漆黑的道路，吓唬着我，催我赶紧回家。
在路上，四周仅能隐隐约约的看见几个黑影。眼前的黑暗已经不知不觉的侵入了我的脑袋。刚刚还在想着家里的饭菜，一家人温馨的坐着看电视，现在全部被那些曾经看到过的鬼故事，魔幻片的那些妖魔鬼怪所占据。只是一味的害怕、害怕。
快到天桥了，黑暗也开始肆虐起来，不断地靠近，包围，想把我吞噬。而我的心也似乎已经被黑暗占据了。上了桥，似乎那些黑暗凝聚了，把我的心围得好难受，而那冰冷的地面也似乎慢慢的爬上心头。感觉越发的恐惧了。我一咬牙，拼了！硬着头皮向前冲。嘴里不断念叨着“我是英雄，我能把黑暗打败。”脑海了都是奥特曼。终于我还是退缩了，在一半的路上，我感觉我已经连自己到底是否在走都已无法弄清。只能麻木的走着。
忽然，后面传来了脚步声。我的心一刹那便揪紧了，“坏人”，我机械的回着头，身体立马又刚刚凝固转会那难得的水，原来是一对母女。由于有了同伴，心也舒服多了。我在她们前面走着，静静的听着母女的对话：
“妈妈，灯为什么会亮呀？“听了着，我觉得有些好笑。可是母亲的回答却让我笑不出来。她的妈妈说“天黑了”。听到了这，我刚刚还有的恐惧突然就消失了。心里不断回味着这句话“天黑了，所以灯亮了”。
我抬头看看天空，其实天并不是全黑的，隐约的看见有些星星，还有远处路灯的星亮。天虽然黑了，但他绝不会是全黑，总会有光亮的。如果说太阳是光明的使者，那么星星便是光明使者的影子，还在静静的照亮着天空。
或许，全黑了，但也会有星星的影子——灯，无论何时，灯总在需要它时亮着的。而在我看来也许那位孩子的妈妈就是一盏灯，是一盏心灯，照亮着最该照耀的。
我的心也*静了，我也在那位母亲的不尽意照耀下，成长了。我感觉那灯芯不知不觉似乎也在我的心中点亮。
天黑了，所以灯亮了！
小班教案《天黑了》3篇（扩展2）
——天黑了读后感3篇
天黑了读后感1
寒假里看了许多书，最令我感兴趣的还是《天黑了》里面的一只罗圏腿小猎狗的故事。讲述的是一只小猎狗想证明自己是最棒的，它训练自己跑步、跳高，可是都失败了，受到了其他猎狗的嘲笑，但它依旧不放弃，继续默默地练习。终于有一天，它轻松地跳过了高墙，完成了主人交给它的艰难任务，并且在关健时刻赶跑了狼群，成为了主人最出色的猎狗。在学习上，我们也要向小猎狗一样，对自己充满信心，不理会别人的嘲笑，坚持不懈，勇敢向前！
曹文轩，*作家富豪榜当红上榜作家，精擅儿童文学，任北京作家协会副*，北京大学教授、现当代文学博士生导师、当代文学教研室主任，儿童文学委员会委员，*作家协会鲁迅文学院客座教授，是*少年写作的积极倡导者、推动者。主要小说有《草房子》《青铜葵花》《山羊不吃天堂草》《根鸟》等。
天黑了读后感2
人这东西怕是以记忆为燃料活着的，至于那记忆在现实中是不是重要，对于维持生命来说好像怎么都无所谓，仅仅是燃料罢了。
——《天黑以后》
一夜之间会发生什么？一个人的一夜，一群人的一夜，一群被微妙的关系联系在一起的人的一夜，作者把时间限定在子夜到拂晓的七个小时之间，剥离出来的时间段落映照世界众生相，黑夜来临时，防备自动解除，道出你的秘密。作者明了地将自己和读者界定为一个客观的“视点”，或者一台摄影机，跟随着作者的叙述，我们如无实体的幽灵般漂移辗转在这个城市的几个场景之间，观看事态的发展，我们介于实在的流血暴力或者比“视点”更虚幻和绝望的异度空间，介入不了的故事，这进一步构成了读者的无助感。关于人物，浅井玛丽、浅井爱丽、高桥、薰、白川、*女子、蟋蟀、小麦、*皮条客。之间的关系就在一夜之间发生，也在一夜之间完结，最后落在浅井俩姐妹之间的相拥而眠，最后的关系回归到点，就如一场梦，醒着的梦，但是好多人宁愿一直睡下去。黑夜给了每个人开口的理由，无须曾经相识，也许陌生更是他们敞开心扉的良好契机，现代人无法磨灭的伤口，在陌生人面前更容易抚*，将记忆燃烧，那么一夜之间存储的能量也许够他们多释怀一阵子，仅仅是一阵子，谁也不敢确定下一个这样的黑夜何时到来。
小班教案《天黑了》3篇（扩展3）
——形容天黑了的句子
形容天黑了的句子1
1、夜里月色如洗飞十分寒冷，以至湖边一圈化了冰的水面又会结上一指厚的冰。
2、庭院静静，听得见夜是怎样从檐月落下，落在飘带似的兰叶上。
3、夜已将它那漆黑的翅子，展开了。
4、夜色中，一切都像石头一样安静，睡得酣畅。
5、夜晚是多么地温顺和幽美，全村静悄悄地睡在白色公路的两旁，像孩子那样安宁香甜。
6、夜如同一片淡紫色的花瓣，慢慢消融于一片白色的微光中，天蒙蒙亮了。
7、海上的夜是柔和的，是静寂的，是梦幻的。
8、光线不停地淡下去，好像谁用墨汁在天幕上涂了一层黑色，墨汁一定抹得太多了，似乎就像一滴一滴的水要从天幕上落下来一样。
9、原野上的积雪反射出一片默淡的白光，一切都授冻成无声无息，大地笼罩在无垠的静寂中。
10、满天疏疏落落的小星星，都缩着头，冷得乱哆嗦。
11、夜空像刷洗过一般，没有一丝云雾，蓝晶晶的，又高又远。
12、深夜，整个天地都在静静安睡。
13、天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。
14、夜半，月儿偏西，星斗满天，露水浮地，一片凉意。
15、入夜，致星点点，灯光迷离，银星和灯珠衔接在一起，分不清哪是星河哪是灯海。
16、夜的轻纱不知不觉地遮掩了远远近近的一切。
17、夜晚，阴云密布，细雨蒙蒙，田野如同被扣进大铁锅里似的，伸手不见指，到处黑咕隆咚一片。
18、好宁静的夜哟，繁叶的枝柯轻柔地梳理着天庭，澄澈的夜空点亮了青晶晶的星灯，睡着了的河水映托着夜空，化做了奇幻的梦境。
19、夜是温暖的、异常的静寂，好像宇宙万物都在谛听着。
20、黑暗展开了墨色的天鹅绒，掩盖着地*线，无数星星正发散着亮光，闪着磷色的光辉，织成美艳的图案。那夜，轻柔得像湖水，隐约得像烟雾。
21、群山黑魁魁，大地阴沉沉，夜像怪兽一样张着黑洞洞的大口。
22、夜已经来临，夏夜的微风从开着的窗口徐徐吹进，空气的温柔如同一个吻。
23、多么美丽的夏夜啊！晶莹的星星在无际的灰蒙蒙的夭宇上闪烁着动人的光芒，姻蛔、蟋蟀和没有睡觉的青蛙、知了，在草丛中、池塘边、树隙上轻轻唱出抒情的歌曲。
24、夜色像阴霾一样迫近而来，浓重起来，仿佛黑暗随着夜色同时从各方面升起来，甚至从高处流下来。
25、像谁用一把巨大的刷子，一层层向空中抹着黑，天渐渐黑了下来。
26、夜是新鲜的明亮的，非常寂静。
27、月亮升上来，夜色变得苍白而发黑。
28、嫩黄的月光是柔和的，落到水里像是跟水一块儿流，水面的皱纹像是一幅闪烁的波纹织物。
29、黑沉沉的夜，仿佛无边的浓墨重重地涂抹在天际，连星星的微光也没有。
30、街道像一条波*如静的河流，蜿蜒在浓密的树影里，只有那些因风雨沙沙作响的树叶，似在回忆着白天的热闹和繁忙。
31、夜，像一幅淡青色的幕布罩住了黄浦江岸。
32、萤火虫像一颗颗绿色的小星星在夜色中流动着。
33、夜色抹去了最后一缕残阳，夜幕就像剧场里的绒幕，慢慢落下来了。
34、夜空中，月亮昏晕，星光稀疏，整个大地似乎都沉睡过去了。
35、夜色是那么迷人，天上一颗一颗蓝幽幽的小星星，神秘地眨着眼睛，离我们是那样遥远。
36、夜阑人静，大地上万物都进入了梦乡。
37、偶然一声鱼跃，冲破江夜的寂静，接着又陷入无边的静谧。
38、天空像一块洗净了的蓝黑色的粗布，星星仿佛是撒在这块粗布上闪光的'碎金。
39、这是冬夜的特色，天上亮，地上黑，仿佛寒气把光也阻隔了似的。
40、大地已经沉睡了，除了微风轻轻地吹着，除了偶然一两声狗的吠叫，冷落的街道是寂静无声的。
41、冬天的夜晚，很寂静。
42、月夜，万籁俱叔，只有树叶轻轻地发出丝绸般的摩擦声。
43、夜，挟着凉爽的微风而来，晶莹的星星在无际的天字闪烁动人的光芒。
44、黑暗展开了墨色的天鹅绒，掩盖着地*线，无数星星正发散着磷色的光辉，织成美艳的图案。
45、柔软的、亲热的、夜的寂静笼罩在草原的上空。
46、辽远清冷的高空，挂起无数的星点。
47、黑暗形成一座无情的监狱，将一切牢牢地禁锢起来。
48、夜色的昏沉黑暗，和举行葬礼的时候一样地凄惨。整个自然界都好像穿着丧服。
49、晚上没有月亮，清澈的夜晚像件黑丝绒的衣服一样裹着公园的树木。
50、初秋的夜的草原，群星像雨洗后的果子缀满了柔蓝的天幕，月亮在吐着光辉，普照着幽静的像海一般的草原，野免河幽静地流着，水波斜闪出迷离的月光。
51、春夜是柔和的，空气里充满了一种细微的但又是醉人的夜的芳香。
52、这样的夜，是那样的黑，伸出手，看不到的指尖。
53、夜幕降临了，明镜般的月亮悬挂在天空上，把清如流水的光辉泻到广阔的大地上。
54、大片大片的黑肆意曼延天空，不出一会儿就如封闭的世界，伸手不见五指，黑的让人窒息。
55、当太阳失去了中午的威严，慢慢下山后。夜幕降临了，路灯接二连三地亮起来啦。晴朗的夜空，像一条蓝色的地毯铺在上面。
56、月亮像位亭亭玉立的少女立在地毯上。她透过云尘，散发出皎洁的柔光。远远望去，就像一盏大明灯。
57、路灯亮了，晶亮的雪花在光影里闪闪烁烁，像一群群洁白的小飞蛾。
58、夜雾袭来，仲夏的夜晚倒有点凉意，朦胧的月光下，看不到几颗星星。
59、夜，已经很深了。浓墨一样的天上，连一弯月牙、一丝星光都不曾出现。
60、偶尔有一颗流星带着凉意从夜空中划过，炽白的光亮又是那般凄凉惨然。
61、风，是子夜时分刮起来的，开始还带着几分温柔，丝丝缕缕的，漫动着柳梢、树叶，到后来便愈发迅猛强劲起来，拧着劲的风势，几乎有着野牛一样的凶蛮，在横滨的每一条街道上漫卷着，奔突着……
62、夜，热气笼罩着大地，皓月高悬在天空，稀疏的星星快活地眨着眼睛。
63、海边的月夜是美丽幽静的，耳畔只能听到“哗哗”的海浪声；微风轻拂脸面，使人感到轻松愉快。
64、寒夜的天幕，半个月亮斜挂，星星在闪烁着。
65、银白的月光洒在地上，到处都有蟋蟀的凄切的叫声。
66、高高的天空里，星星一颗一颗地跳了出来，那么多，那么亮，又是那么遥远。
67、夜色，像块宽大无比的幕布，悄悄地拉开了，罩住了山川、原野。一时远处的群山，近处的房子、树木，都由清晰变模糊了。
68、黑夜给了我黑色的眼睛，它却让我爱上黑夜给我的疼痛。
69、放眼望去，灯光朦胧。仰望天空，零星点点。我苦笑，如此微弱的光芒怎抵得过黑夜的覆没？
70、黑黑的夜慢轻轻地拉开，群星吐着清幽的亮光。
71、黑夜，无情的笼罩着整个城市，逐渐蔓延我的世界。
72、独自一人的孤独，只有黑夜能明白。
73、多么迷人的夏夜啊!天空像刚刚洗刷过的蓝色缎子，蓝幽幽的又高又远。
74、黑夜，总是最安静的角落。就算眼泪放肆的滑落，没有人知道，哭也没有人听见。恋上文字，我再不会觉得孤单，用一首歌拾起光年里的回忆，聆听那些被风吹走的日子。
75、静谧的夜多么富有诗情画意，仿佛沉浸在银色的月光之中，烘托出一片温暖。
76、满天的繁星和那海岸上的盏盏明灯互映在水中，显得那么耀眼，那么令人心旷神怡!
77、入夜，月亮怕羞似地躲进云层里，人们进人了甜甜的梦乡，大地显得格外静谧，仿佛等待着黎明的到来。
78、太阳早已躲起来了，月亮还没有出来。
79、夜的香气弥漫在空中，织成了一个柔软的网，把所有的景物都罩在里面。
80、中山公园的水池象是一面镜子，圆圆的月亮映在池面。
小班教案《天黑了》3篇（扩展4）
——小班教案《冰淇淋》3篇
小班教案《冰淇淋》1
教材分析：
《冰淇淋》是一节组织幼儿到商店买冰淇淋的社会实践活动。中班幼儿在课堂的情境中能大胆说出自己的意愿，但是在实际生活中不够自信。本次活动将带领幼儿到商店中，面对面的和售货员有礼貌的交流表达自己的喜欢的冰淇淋品种，提高幼儿主动与他人交往的意识和能力。
活动目标：
1、能大胆与人交往，培养幼儿主动与他人交往的意识和能力。
2、能按自己的愿望选择物品
3、体验购物后的愉快心情。
活动准备：
1、课前联系商店。
2、幼儿的安全意识。
活动过程：
一、创设超市购物的情境，激发兴趣。
提出购物要求：仔细观察，注意安全，不随便离开集体。
二、自由逛超市，选购自己喜欢的、价格又适中的冰淇淋
1、引导幼儿自由观察各种冰淇淋，鼓励幼儿与同伴交流，或者问营业员。
2、请营业员有重点地介绍几种冰淇淋。
3、鼓励幼儿每人挑选一种自己喜欢的冰淇淋。
三、品尝冰淇淋，进一步了解冰淇淋
1、幼儿自由品尝冰淇淋
2、交流：你吃的冰淇淋的名称是什么？味道是怎样的？
3、拓展信息：你们*时还吃过哪些冰淇淋？看过哪些冰淇淋？
四、了解冰淇淋虽好吃但不能贪多
讨论：冰淇淋能不能多吃，为什么？
活动延伸：
1、组织幼儿将各种冰淇淋的包装纸陈列出来，引导幼儿说说。
2、在美术区内提供橡皮泥以及一些辅助材料，引导幼儿制作冰淇淋。
小班教案《冰淇淋》2
活动目标：
1．欣赏、感知甜筒冰淇淋的不同形状、色彩、排列方式，了解冰淇淋的基本特征。
2．用涂一涂、粘一粘、撒一撒的方法表现冰淇淋的造型，促进手、眼、脑的协调性。
3．感受冰淇淋带来的清凉与画面的美，在绘画游戏中获得愉悦。
活动准备：
纸系列：黑色长条形水粉纸每人一张，甜筒形状的洒金泡沫纸(高矮、大小、胖瘦不一)。
笔系列：自制刮板、*油袋。
颜料系列：冷暖色系水粉颜料、白色水粉颜料。
辅材系列：固体胶，七彩糖针每人一盘，自制各种奖牌，厨师帽每人一顶。
活动过程：
一、看颜色、猜味道，激发幼儿观察的兴趣，感觉色彩的美
1．观察柠檬黄、橙色、大红色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。
师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。
2．观察绿色、蓝色、紫色，请幼儿说说它们是什么水果的味道。
师：如果这些味道放在一起会怎么样?让我们一起涂一涂，画一画。
(要求：用冷色调或暖色调将一张黑色的水粉纸涂满。)
二、欣赏、感知与表达甜筒冰淇淋的造型
师：夏天到了，天气可真热!我们一起来制作冰淇淋，好不好?我特地带来了很多甜筒冰淇淋，请小朋友们欣赏。
1．观察甜筒的形状(三角形)。
教师出示三角形洒金泡沫纸，请幼儿贴一贴。
2．将甜筒排列(单个排列，两两排列，二三排列)贴在水粉纸上。(为避免千篇一律的横向、均等排列，可要求幼儿把做好的甜筒送给自己最爱的人，如爸爸、妈妈、老师，可以送不同的数量、不同的品种，这样就可能产生三三两两的集散效果。)
3．添画甜筒上的奶油。
4．给甜筒冰淇淋加上好吃的巧克力豆(皱纸搓成的小团)。
三、幼儿选择自己喜欢的材料和方法制作冰淇淋，教师巡视指导
教师重点指导能力弱的幼儿，提醒他们制作的步骤，做的时候可以多动脑筋想一想，做出和别人不一样形状的冰淇淋。
四、展示讲评
师：小朋友做的冰淇淋真好，谢谢你们!你最喜欢吃哪个冰淇淋? (引导幼儿从形状、味道上面来讲，并将真实的甜筒冰淇淋奖励给每个小朋友品尝。)
小班教案《冰淇淋》3
活动目标
运用已有技能看图示折杯子和吸管，巩固三角形三等分的折法。
结合生活经验添画冰淇淋，激发幼儿的生活情趣。
活动准备
乐趣练习，彩色铅笔，水性笔，胶棒，白纸，彩纸（小 2张， 中 2张）
动画片
重点
折冰淇淋通过折杯子和吸管来完成..
杯子上方的冰淇淋部分把预先剪好的白纸分给孩子们, 让他们画自己喜欢的冰淇淋贴到杯子上方.
和小朋友们的对话
老师: 冰淇淋太好吃了,吃了一个接一个.
肚子咕噜噜,咕噜噜, 好疼啊.
头晕,去医院,打针.
可是我的弟弟妹妹们吃了一个,又一个.
那样不行~那样不行~肚子会咕噜咕噜疼的.
我们小朋友中有因为吃太多冰淇淋去过医院的吗?
是这样的.如果吃太多凉的东西,肚子会受凉,所以会肚子疼.
所以冰淇淋不能吃太多.小朋友们都喜欢吃什么口味儿的冰淇淋呢?
小朋友: 草莓味儿, 苹果味儿, 可乐味儿....
老师: 小朋友喜欢的冰淇淋一定颜色和味道都是多种多样的.
请小朋友们动手做自己喜欢吃的冰淇淋.
小班教案《天黑了》3篇（扩展5）
——秋天黑板报图片欣赏3篇
秋天黑板报图片欣赏1
关于秋天黑板报图片1
关于秋天黑板报图片2
关于秋天黑板报图片3
关于秋天黑板报图片4
关于秋天黑板报图片5
秋天黑板报图片欣赏2
秋天黑板报精选图片1
秋天黑板报精选图片2
秋天黑板报精选图片3
秋天黑板报精选图片4
秋天黑板报精选图片5
秋天黑板报图片欣赏3
秋天，万里无云，秋风拂面。
候鸟都急切地飞往南方。大雁一会儿排成“人”字形，整整齐齐地从空中飞过，于是，再也听不到候鸟们那清脆的鸣叫声了。麻雀们唧唧喳喳地忙着找食物，青蛙抓紧挖洞，准备舒舒服服地睡大觉，等明年春天起床呢!
果园里，一排硕果累累的景象。圆圆的苹果好像小孩儿的脸蛋;鸭梨黄澄澄的，像是一个个小葫芦;红红的山楂像一个个小灯笼;一串串紫色的葡萄，像珍珠一样晶莹透亮。
田野里，高粱像喝醉了酒，频频点头;玉米正在变黄了的衣服里睡大觉;大豆也小坡了肚皮，蹦了出来;小白菜像列队的士兵整齐地排列在在菜地里。农民正忙忙碌碌地收获着一年的成果，田野里不时传出阵阵欢笑声……
啊，秋天的景色真美啊!
小班教案《天黑了》3篇（扩展6）
——《樱桃》小班教案3篇
《樱桃》小班教案1
【活动目标】
1.学习用纸筒印画，体验印画的乐趣。
2.培养幼儿动手操作能力。
3.增强幼儿的环保意识。
4.能根据需要自由地选择绘画材料进行作画，体验快乐的情感。
5.尝试通过动作和色彩来感知美、创造美。
【活动准备】
纸筒，绿色、黑色、红色颜料，棉签，圆形画纸，抹布等。
【活动观察】
区域活动一开始，马上就有六七个小朋友迅速地进入了美工区，不加思索地一人拿着一份材料就开始作画了。没多久，小黄用纸筒在纸上印了两片树叶，然后把棉签沾上颜料后用十字交叉的方法画了叶脉，画好之后就在空白处点了很多红色樱桃，但并没有按照老师的要求把叶子涂满颜料后把叶子和樱桃连接起来。之后发现手上沾上了颜料就开始边擦颜料边自言自语地说：“我已经画好了，不要画了”说完还看看旁边的小朋友的画说：“太恐怖了，这是什么?乱七八糟的。”(旁边女孩子把树叶涂上了黑色，画面比较脏)。到此就结束了他的作画，去别的区域玩了。
小红在一开始作画的时候就很认真，几乎没有语言的表达，也没有与同伴进行交流。印好树叶之后就迅速地画上了叶脉和樱桃，之后把树叶和樱桃连起来。她把作品展示给教师看，并说：“老师，我已经画好了”。这时教师提醒她可以多画一些，于是她又多印了一些树叶和樱桃，但是画面变得太满了，没有什么留白的部分。
【活动分析】
在这次活动中，显然每个幼儿的能力和兴趣点都是不一样的，在作品中可以体现，每个幼儿都有自己的绘画风格。教师通过讲解和指导，让幼儿对樱桃的特征有了一个大概的了解，但是欣赏环节不够直观，幼儿在绘画的过程中对樱桃的外形没有一个直观地理解，这在一定程度上限制了幼儿的想象和能力。而且在活动中，个别幼儿之间只有一些很简单的交流，仅仅是处于在老师提出的话题中而建立起来的。这时教师应该多鼓励幼儿之间的表达交流，丰富其语言能力。孩子们在一开始的绘画欲望是很高的，但是后来有部分孩子半途中去玩别的区域了，这也是因为教师没有及时的关注和引导。
【调整与推进】
这次活动对于第一次尝试纸筒印画的孩子来说是一个不小的挑战，但孩子们的兴趣很高，最后呈现出来的作品效果也是可圈可点的。因此教师在选材的时候应该综合考虑幼儿年龄和能力特点，选取适合小班年龄特点的活动内容，适当降低操作难度。
其次，教师在活动前要做好各方面的准备，包括材料和思想准备。要考虑幼儿随时会提出的天马行空问题及应对方法，并且注意变换讲解方式，不要一味地固守成规。
第三，在活动导入环节中教师应该使用樱桃的图片或者实物引导幼儿更加直观地欣赏，因为小班孩子对樱桃的概念不强，不能很好地理解樱桃到底是什么样子的，只有通过直观的方法他们才能画出想象中的樱桃。也就不会出现部分孩子在作画还没结束就离开美工区的现象。
第四，活动目标定位不够准确、具体，太过宽泛。《指南》在艺术领域中指出幼儿艺术领域学习的关键在于充分创造条件和机会，在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验，丰富其想象力和创造力，引导幼儿学会用心灵去感受和发现美，用自己的方式去表现和创造美。
最后，教师在幼儿操作过程中缺少指导，没能照顾到全体幼儿，偏向个体。要加强巡回指导的力度，这样能让每个幼儿的能力都得到更好的发展。
教学反思：
这从一个侧面反映出小班幼儿的手部精细动作发展还不成熟，教师在今后设计的活动中，可以从*面开始逐步过渡到立体，随着孩子手部动作的不断协调发展来增加操作材料的难度。
《樱桃》小班教案2
活动目标：
1、在老师的引导下学习儿歌。
2、通过活动，培养幼儿喜欢听儿歌的习惯，并在理解含义的基础上，学习有节奏的念儿歌。
3、尝试改编儿歌，培养幼儿的创造性思维。
活动重难点：
重点：在理解含义的基础上，学习有节奏的念儿歌。
难点：尝试改编儿歌。
活动准备：
1、教学PPT
2、篮子
活动过程：
一、手指游戏导入
出示小手，和老师一起做《大小指头》的游戏，之后创设情境。（假装接电话，收到来自华胥镇的山羊爷爷的电话，邀请我们班小朋友去他家帮助他摘樱桃，然后吃樱桃。我们为了感谢山羊爷爷的好意，要学习红樱桃这首儿歌，准备朗诵给山羊爷爷听。）
二、学习儿歌
1、出示红樱桃树的图片，让幼儿观看，并提问：树上有什么水果？引导学习第一句，“树上许多红樱桃”。
2、想不想吃呀，想吃的话是不是应该把它们摘下来？引导学习“一颗一颗摘下来”。
3、小朋友们喜欢吃樱桃吗？喜欢。学习“我们喜欢吃樱桃”。
4、小朋友们，你们知道吗？樱桃非常喜欢生活在我们蓝田，她不仅长的漂亮而且非常有营养，对我们的身体有好处。所以，在樱桃成熟的季节，我们可以多吃樱桃。学习“多吃樱桃身体好。”
5、幼儿一边双手拍膝盖一边念儿歌。
6、带着动作学习念儿歌。
三、拓展：
1、提问：小朋友吃过的水果中，还有谁也是红色的？可以出示红苹果、红柿子的照片。让幼儿尝试着改编。
2、把今天学习的儿歌念给山羊爷爷听。
活动延伸：
提供更多的水果树，帮助幼儿继续仿编。
《樱桃》小班教案3
国画《樱桃》教学反思
前几次国画课点线和水墨的游戏感受系列让初次接受*画的小学生初步了解和感受了国画的用笔用墨的方法和独特的魅力，玩中学，学中玩，激发了学生学习*画的兴趣。这几次课开始转入简笔写意蔬果的学习。
首先，我选择教学生画比较简单的樱桃。孩子们画得很开心，也十分认真。樱桃虽然简单，但许多樱桃组合在一起时就有很多的“规定”了。如两个在一起时，要有大小和高低的变化；三个在一起时，还要有聚散的不同;注意柄的'方向和动态变化等等。学生们画的极其认真，但由于技法及熟练问题，孩子们的樱桃有的太大、有的太小；有的墨色太干；而有的水分又太多；有的画不好圆，就画圈添红色……我一面鼓励学生，一面指出他们的问题，示范用笔用色方法。
俗话说“万事开头难”，相信随着课程的推进与练习，孩子们会用手中的画笔画出可爱、充满稚气的国画。
小班教案《天黑了》3篇（扩展7）
——天秤座男拉黑了我怎么挽回3篇
天秤座男拉黑了我怎么挽回1
一、被天秤拉黑怎样挽回
1、等候另一方回头路
天秤男在情感里边是较为执着的，假如他觉得2个的分歧早已恶化到不可以再次在一起，就会果断的想分手，无论你如何恩威并施都没有实际效果。被天秤座拉黑如何挽回？假如还想挽回天秤男的心，只可以等他自身渐渐地想，想能通以后他将会会感觉还得较为好，会积极回头路，可是假如他下决心，会迅速另觅新欢，将你忘得一干二净。
2、积极付出你的关注
天秤男在愿意放弃你的那时候她们自身实际上都是很犹豫不定的，她们沒有方法立刻决策是否要放弃你，因此她们会有一段自身思索的時间。当你愿意挽回天秤男的心得话，这一段时间就是说尤为重要的。你能运用她们担心的那时候好好主要表现自身，积极的付出你的关注，而且积极地在衣食住行上边协助她们。在她们遭遇挑选的那时候给他出想法，让天秤男在默默地当中培养对你的依靠和习惯性。
二、天秤座男拉黑了我如何挽回
1、感情上的公*
在情感上边的天秤座较为注重公*，她们自始至终都会维持着彼此中间的一个均衡关联。她们并不容易觉得女孩只应当听男孩子得话，有不觉得男孩子就一定要付出的比女孩多。她们感觉情感就应当是公*的，假如天秤男付出了她们就期待另一方也必须付出，她们期待自身的所有付出全是能够获得另一方的收益的。因此被天秤座拉黑如何挽回？假如你与天秤男在一起，就务必认真的去关注她们，她们对给你多好，花了是多少時间和你在一起，你也就务必花同样的時间守候她们关注她们，积极地去回复她们的情意。
2、来个最终的度假旅游
天秤座会对你沒有情感，根本原因两人触碰过少了。尽管是情侣，可是*时都各忙各的，因而渐渐地的也就没了以前那类恋爱的感觉，你一直在她们内心就好像路人一样。因此愿意挽回天秤座的心的方法就是说找机遇跟她们多交往，那样以前的幸福觉得就都是回家了。而有效的方法就是说来个最终的度假旅游，以那样的'委托人去旅游，两人反倒会更为不舍得，全线认真在相处，情感就会修复了。
小班教案《天黑了》3篇（扩展8）
——天黑我不怕大班教案3篇
天黑我不怕大班教案1
【设计意图
】
小班幼儿的想象力逐渐丰富，并且容易将想象与现实混淆，尤其在黑暗中容易产生联想：天黑了树叶刷刷响，是谁发出的怪声？停电了，家里好黑，谁会出现？教师要有意识地加以引导，通过情绪宣泄，在心理上战胜“妖魔鬼怪”，帮助幼儿正确认识黑暗，感受夜晚的宁静与美好，消除恐惧感。因此，我设计了本节活动《天黑我不怕》。
【活动目标
】
1、消除对黑暗的恐惧感。
2、感受夜晚的宁静与美好。
【活动准备
】
1、小兔头饰一个，大纸箱做成的山洞一个。
2、幼儿用书第38~39页。
【活动重点
】
重点：消除对黑暗的恐惧感。
【活动过程
】
1、情景表演：帮帮小兔子。
（1）教师扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、妈妈去加班，小兔一个人在家准备睡觉。突然停电了，房间里黑黑的，小兔特别害怕。
（2）“小兔”提问：如果你像我一样，黑黑的夜里一个人在家，你会不会害怕？怎么办呢？小朋友快帮帮我吧！
（3）“小兔”根据小朋友的帮助，
总结出：给爸爸妈妈打电话、用手电筒照亮、想想高兴的事情、抱着心爱的玩具及唱歌等方法可以帮助自己不害怕。
2、游戏：钻山洞
（1）教师继续扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起篮子出门喽！可是路上要经过一个大山洞，黑黑的山洞有点怕！
（2）“小兔”来到“山洞”前，往里看看，说：“山洞里好黑啊！我该怎么办？”请幼儿帮忙想办法。
（3）“小兔”先请几名勇敢的小朋友试探着穿过山洞，说一说黑黑的“山洞”可怕吗？鼓励其他的幼儿尝试过“山洞”。
（4）“小兔”在大家的帮助下顺利通过“山洞”。
小结：其实黑暗的地方并不可怕，我们可以待在暗处慢慢适应一会，也可以借助手电照亮，小朋友们还可以结伴一起行动。
3、欣赏散文《夜晚多美》，感受黑夜的宁静与美好，消除对黑暗的恐惧。
“小兔”：谢谢小朋友的帮助，其实静静的夜晚是很美的。
【活动延伸
】
请家长关注幼儿是否有怕黑的`现象，如有，应在了解了幼儿怕黑得原因后，采用亲身体验的方法。
小班教案《天黑了》3篇（扩展9）
——天黑请闭眼的玩法3篇
天黑请闭眼的玩法1
1、游戏环境：
室内室外均可，最好大家围坐一起。光线暗一点效果更好。
2、游戏人物：
法官：控制游戏进程的人。明确每个人的.身份，不能参与讨论、申辩、和作与流程无关的发言。要做到绝对公正。
杀手：白天隐藏在好人中间;黑夜出来*。被杀后没有遗言，并不得再发言。
好人：白天和大家一起抓出坏人;黑夜闭眼，对杀手行凶完全不知;被杀后有遗言，然后不得再发言。
天黑请闭眼的玩法2
1、根据人数准备好9张牌(或名片)，按照不同的花色事前规定好法官1人(法官也可事先商定)、杀手2人、好人6人。
2、每人取一张牌，明确自己的身份，法官亮牌，其余人不要让任何人知道自己的牌。
3、法官宣布：①天黑请闭眼，②杀手睁眼(杀手相互认识)，③杀手*(由任一名杀手杀闭眼的任何一人，用手势示意，经法官确认)，④杀手闭眼，⑤天亮了大家睁眼。(法官要保证每次的节奏相同，所有人要小心保持绝对安静，不能有意制造声响)
4、法官宣布：谁被杀。
5、死者留遗言，并指认一位嫌犯。说罢，死者在本轮游戏中不能再发言，也不能参加表决。
6、下面开始按照座位顺序(从死者边上开始)顺时针挨个陈述自己的意见，每人只能并必须指认一位嫌犯(不可自我指认，不可弃权)，可简要说明理由，也可不说明。
7、所有人发言完毕后，被怀疑者按顺时针为自己申辩(申辩过程中可指认新的嫌犯，但也只能指认一人)。
8、然后由法官主持大家按逆时针的顺序举手表决(不可弃权也不可举多次)，如果有一人得票超过半数则直接宣告死亡;
9、如果没有超过半数，则由得票数头两名的人进行申辩(例：10票，分票为5,2,2,1，则票数为5,2,2的人进行申辩)，如果有一个以上的人得票同时最高，则这几个人进行申辩(例：10票，分票为3,3,3,1，则票数为3的三个人进申辩)。选出嫌疑最大的若干人，并由这些人作再次的陈述和申辩。接8
10、得票过半则处决，被处决者亮牌。如错杀好人则有最后的遗言，杀手则没遗言。如果好人和杀手都有剩余，则接3
12、如此重复，直到好人将杀手全部抓出，则好人获胜;如好人全部被害，则杀手获胜。此轮游戏结束。
随着申辩的进行。因为大家都发过言了，并且也有人被指正，被杀害，因此线索会越来越多……思维会更活跃，讨论会更激烈。
严禁步骤外私下亮牌、交流或结盟!